企业文化走廊精选(九篇)

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第1篇：企业文化走廊范文

1.1启用多类型载体工具

打造矿井的文化软实力，要结合实际，启用多类型载体工具。

（1）不断创新载体工具类型，例如企业精神的典型人物和先进事迹展播，LED电子显示屏滚动宣传，布设文化活动展板，创建企业内部刊物，制作徽章、标识、雕塑等文化符号，充分发挥载体工具的助推作用。

（2）扩大覆盖面，推进“文化上墙工程”。以企业语录、警示标语、员工风采展示墙、留言板、心愿墙、回音壁、交流天地等多种方式方法，拓展文化覆盖面，进一步增强企业文化的影响力、融合力。在塑造企业精神的同时，推进各班组文化标识与理念的有机融合，在企业内部创造一个重视人、尊重人、理解人、关心人的良好氛围。

1.2加强人文关怀联动闭合

（1）以打造“以人为本、凝心聚力、强力执行”的特色企业文化为目标，将物质文化、行为文化和制度文化结合起来，牢固树立以人为本的理念，加强情感管理，切实维护员工的根本利益，以“人文关怀”凝聚企业发展合力。

（2）在细小处充分体现人文关怀，充分彰显煤矿企业文化魅力。如改善一线工作环境、开辟职工书屋、增加文体活动设施、为生产一线员工分配更多的疗休养名额、为困难职工提供经常不断的帮扶活动等。以开展创建“模范职工之家”活动为载体，在学习室、宿舍、食堂、走廊等公共场所张贴员工“全家福”、夫妻寄语、教育图片等，构建浸润型文化服务体系。以具体化关爱行动将人性化管理真正落实在企业具体工作中，形成浓厚的“以人为本”企业文化氛围，达到以文化治企的效果和目的，带动并促进企业发展向更高层次迈进。

1.3全方位立体式融合渗透

（1）针对煤矿实际，进一步丰富文化载体，不断探索孕育全新的企业文化。将文化展示基地、信息传播平台、多样化文体活动、文化示范园地等综合利用，形成全方位、立体式融合渗透氛围，畅通文化渠道、把握传播时机，扩大企业文化的影响力。通过打造企业文化建设新载体，凝聚企业的向心力，增强员工的优越感，使每一名员工的积极性、创造性得到充分的发挥和展示。

（2）编印《企业文化读本》、《员工行为规范》、《各区队岗位标准集》等企业文化资料，打造具有自身特色的文化核心竞争力，以广泛征集企业精神口号、标语，创建企业会刊、QQ群、微信公众号等方式，全方位、多角度塑造特色企业文化，将企业的战略目标规划通过载体工具，潜移默化地深入到每一个员工的内心深处，实现立体式融合渗透，形成优势互补合力，助推企业的良性发展。

2特色煤矿企业文化塑造案例分析

2.1无盲区建设企业文化

兖矿集团有限公司按照“内化于心、固化于制、外化于行”的总体要求，将无盲区建设企业文化放在所有工作的首位，不断激活企业文化建设机制。他们不仅拍摄了兖矿形象专题片，而且编印了《兖矿集团责任文化手册》和《视觉识别系统应用规范》，开展集团文化理念宣传贯彻活动。在开展富有特色的文化创建活动中，以安全文化、管理文化、廉洁文化、美德文化“3+6”模式为支撑，把矿井安全生产管理、民心工程建设融合在一起，体现了活动和企业文化建设的持久生命力。在特色文化建设中，兖矿集团强调“天地人和”责任文化的核心内涵，不断提升员工的精神文化素养，加强管理文化、公寓文化、场站文化、餐厅文化、走廊文化等子文化的建设，通过无盲区建设企业文化，将文化理念和核心价值观精准表现出来，增强员工对“创新领先，合力致远”企业精神的感受和认知，在企业做大做强的道路上迈出了坚实的步伐。

2.2充分体验人性化特征

神华神东煤炭集团有限责任公司以特色活动践行“以人为本”的企业文化，形成公司企业文化“一枝独秀”与基层矿井、单位及区队、班组文化“百花齐放”的活跃局面。为了凝聚一流煤炭企业文化旗帜的精神力量，集团不仅制作了纪录片《神东之路》，还以神东矿区开发建设为主线，撰写了《神东志》。这些富有人彩的艺术作品，增强了员工的认同感、荣誉感和责任感，更进一步凸显了企业文化人性化特征。为了精心塑造人本文化，神东煤矿本着注重人文关怀、为员工着想的理念，推进为职工办实事、办好事的民心工程实施。将具有鲜明特点的企业文化，表现为对职工的物质和精神双重关爱，用人本的管理感召人，通过星级员工评比、文化长廊设计、企业文化巡讲、企业文化进家庭、扶贫济困爱心活动，营造出“爱企如家”的融洽氛围，真正让员工安心、顺心、舒心。

2.3精心营造精神文化氛围

大同煤矿集团有限责任公司围绕“建设新漳电、煤电共发展”两新发展战略，精心营造精神文化氛围。通过会议、电视、报刊、网站、展板等多种形式，积极宣传和展示该公司企业文化体系，将企业文化“进班子、进部门、进班组、进现场、进车间”落到实处。通过知识竞赛、歌咏比赛、球类棋类体育比赛、职工运动会、摄影展、草根DV视频大赛、大合唱等多种方式，丰富员工精神生活。同煤集团不断塑造特色企业文化，以精神文化为作用点，全面打造温馨和谐的特色文化，通过举办以弘扬企业精神和理念为主题的演讲比赛，编印《燃情岁月》报告文学集和《辉煌60年》画册，举办“我与矿山共成长”征文“、颂歌献给党”比赛，充分发挥企业文化对员工的指导与激励作用，通过全员互动式文体活动、竞赛考核等工作，营造色彩鲜明、氛围浓郁的企业文化。

3结语

第2篇：企业文化走廊范文

港口的和谐发展离不开职工文化，而职工文化建设更离不开文体活动。文体活动作为职工精神文化生活的主要体现，在促进职工对企业的感情、改善人文关系环境、增强港口凝聚力方面起到积极的作用。在职工文化建设方面进行了创新，采取了“12345”法，即“建好一场馆，编好两本书、唱好三台戏、打好四个球、文化五进接地气”，我们紧紧围绕这五个方面开展职工文化活动，象五指聚拢一样，形成了职工文化的强大影响力，形成了港口的强大凝聚力，形成了工会与职工之间的强烈亲和力。

建好一个场馆。建设港口职工综合性文化体育馆，是日照港职工多年的夙愿，是广大职工对工会组织的热切期待，也是集团公司领导一直想为职工办的实事之一。2015年，集团工会向集团公司提出拟建综合性职工文化体育馆，得到了相关部门的积极响应，得到了集团主要领导的大力支持，列入集团2015年的基建项目计划，拔付专项资金用于场馆建设，2016年10月建成交付使用。

编好两本书。两本书是指《职工风采录》和《工会工作纪实》。工会工作源于不断创新，源于不断积累，源于不断总结，职工在工作和生活中的闪光点，所思所考，需要我们去记录、挖掘和宣传，让每一个职工都觉得在港口工作很幸福，有主人的感觉，基于这个想法，日照港工会连续七年编印了七辑《职工风采录》，收录了职工身边的人和事，讲述了职工的创业、创新和创效的故事，鼓励职工大胆敞开心扉，把真实的精彩写下来与大家共享，让职工身边的故事来打动人、感染人、激励人。

工会工作纪实主要分为两个部分，一是理论上的探讨，主要是每年出一集工会干部理论文集，鼓励工会干部从不同角度对工会工作进行研究，使工会理论建设更加符合工作实践的需要。二是以纪实的形式记录工作，要求每项工作一总结，每项活动一总结报告，不仅要把工作记录下来，还总结出经验和作法，指出不足和缺点，提出改进措施。工会工作纪实实现了工会理论与实践有机结合，使港口的工会工作总能围绕港口中心任务来开展，总能找到解决实际问题的思路和办法，实现了工会工作制度化、规范化和精细化。

唱好三台戏。第一台戏是“慰问一线员工文艺演出”。每年“五一”前举行慰问演出，到基层进一线，生产建设现场进行慰问演出，突出活动的主题：“唱响三次创业歌――工人伟大 劳动光荣”。热情讴歌港口职工的时代精神，倾情展现了职工的时代风采，倡导了“我工作、我美丽、我奉献、我快乐”的劳动理念，营造了崇尚劳动、尊重劳动的良好氛围。第二台戏“缘来是你”青年联谊会，青年职工是港口生产建设的主力军，为给青年员工搭建一个相识、交友、牵手的平台，每年举办以“缘来是你”为主题的青年联谊会三场，联谊会上制做了宣传片，用视频表现日照港青工的工作和生活，联谊会专门邀请了部分港外单位参与，增强了港内外青工的交流。第三台戏是“港口好声音暨消夏音乐节”。在炎炎的夏天，通过举办港口好声音暨下下音乐节为集团公司六个社区居民演出，受到了广大职工及社区居民的普遍欢迎，演出过程贯穿了“选手展朝气、节目接地气、观众有福气”的理念，与“中国梦”的时代旋律高度吻合，在弘扬港口阳光文化，传播港口正能量，宣贯“三次创业”精神，为广大职工群众送上了一道视听文化盛宴，为企业文化生活增添了活力。

打好四种球。篮球、乒乓球、羽毛球和足球是港口职工喜爱的传统运动项目，也是工会举行职工体育活动的重点，每年都要举办比赛，为吸引广大职工积极参与，我们不断创新，特别是篮球比赛，我们推行了联赛制，充分利用周末比赛，30支队伍历时3个月， 100多场比赛，有2000多人次参加，2万人次观看，成为日照市职工体育方面规模最大的活动，影响力最强的活动，效果最佳的活动。职工乒乓球、羽毛球和足球比赛也都在赛制、组织形式上进行了大胆地创新，吸引了广大职工的热情参加，通过开展形式多样、内容丰富、生动活泼的群众性文体活动，增强了职工的依托感、归属感，激发了他们爱港如家、积极工作的热情，也为传播先进文化、塑造美好心灵开辟了新渠道。

文化五进接地气。日照港工会践行阳光文化，开展了“文化五进”活动，开展了送文化“进车间、进班组、进走廊、进食堂、进宿舍”。我们始终坚持把文化“五进”建设融于港口管理和职工生产生活的各个方面，“文化进车间”培育了港口“安全生产、快乐工作”为主题的现场文化； “文化进班组”培育了“学先进、练绝活、强素质、创一流”为主题的班组文化；“文化进走廊”，培育了“树形象、展风采、聚人心”为主题的走廊文化；“文化进食堂”培育了“勤俭节约、健康饮食”为主题的食堂文化，“文化进宿舍”培育了“爱舍如家，温馨如归”为主题的宿舍文化，“文化五进”活动增强了职工对港口的认同感和归属感，促进了劳动关系和谐稳定和企业健康发展。

树立了以先模精神为核心的日照港职工文化。通过传承先模群体的先进事迹和劳模精神，培育出一批又一批的高素质职工群体，涌现出以徐玉金为代表的劳模群体，他们是职工心中最耀眼的明星。他们爱岗敬业、无私奉献、辛勤劳动的先进事迹激励广大职工学技术、练技能、比贡献，为实现个人梦、名港梦和中国梦努力工作。

第3篇：企业文化走廊范文

关键词：校园文化 职业学校 方法和措施

湖南省经济贸易高级技工学校（原名湖南省粮食技工学校）是一所集常规教学与短期培训于一体的职业教育学校。校党委在统筹规划学校建设上，以科学发展观为指导，不仅仅注重提高短期的教育教学质量，更是十分重视富有特色和个性的校园文化建设，具体做法如下。

一、抓好精神文化建设关键点，凝练文化核心

精神文化是校园文化的深层内涵，包括办学思想、治学理念、校风、校训等内容，是校园文化的核心和灵魂。因此，笔者学校以建设优良的校风、教风、学风等文化理念为核心，大力推进精神文化建设，增强校园文化建设的推动力。

1.开展“务实向上、积极进取、敬业乐群、遵纪守法、崇尚实践”的校风建设

笔者学校以培养社会主义建设需要的、企业发展需求的高技能应用型人才为目标，大力营造具有鲜明职教特色和时代特征的校园风气。学校抓住新生入学这一最佳教育期，给新生统一发放校服，以班级为单位举办歌咏比赛，举行以“我心中的一训三风”为主题的演讲比赛等系列活动，使新生感到无上的光荣和自豪，为坚实校风建设打下基础。

2.以“热爱职教、关爱学生、为人师表、教书育人、钻研业务”的教风建设为契机，营建教师形象工程

笔者学校全面施行了《教师职业道德规范》，系统开展了师德教育，落实了师德考评制度，形成了有效的激励机制；通过每年的“优秀教学质量奖”“我喜爱的老师”评选活动等，以典型引路，促进了良好教风的形成。

3.以“知荣明耻、乐观向上、热爱专业、勤奋好学、苦练技能”的学风建设为契机，营建学生素质工程

按照学生德育领导小组和教务安排，第一学期的德育辅导课和职业生涯规划课，着重让学生了解现实社会的压力，寻找现实与理想的差距，重点解决学生学习目的问题。第二学期安排各合作企业专家来校讲学，让学生了解企业用人标准和专业要求，并组织学生到企业参观实地感受。同时，各班任课教师配合班主任制定本班课程月进度表，科学统筹教育内容和进度，切实解决学生要学什么的问题。全力组织每年的技能大赛，并对获奖选手进行表彰，让学生感受到努力学习所带来的快乐，增强他们的自信心与成就感。

二、抓好制度文化建设支撑点，健全文化机制

校园制度文化是学校特有的各种规章制度、实施办法和保障措施的综合表现，是校园文化的保障和支撑。根据职业教育的特性，笔者学校引入企业“7S管理”运行机制，打造特色管理文化，不断完善符合职教规律的校园制度文化建设。

1.按照“7S管理”的要求，完善规章制度建设

将企业“7S管理”模式与学校常规管理充分融合，废止过时的制度，对正在实行中的制度进行完善补充，出台教学区、生活区、活动区“7S管理”规范要求，通过校园各宣传媒体进行广泛宣传，使得每一名师生熟知制度规范。在此基础上编制了一套融合企业管理文化、符合职业教育规律、操作性强的《学校管理制度汇编》，并发至每位教职工和学生。同时，开展相对应的竞赛活动，使得“7S管理”理念深入人心。

2.建立制度实行考核机制，保障制度运行

成立了专门的考核办公室，分设各种制度监督检查小组，对制度实行情况进行定期检查评估打分，将之与科室评比、教师工作考核、学生操行评定等结合起来，打造执行文化，不断改变师生行为习惯，培养规范意识，提升管理质量。

三、抓好环境文化建设着力点，浓厚文化氛围

校园环境文化作为校园文化的重要内容，与校园文化氛围相互影响，相互促进。笔者学校按照“因地制宜、理性高雅”的原则，建设优良的环境文化，为师生创造了有利于学习、工作、生活的浓厚氛围。

1.实施园林式校园建设工程，打造绿色生态文化

学校主干道、运动场周边和宿舍周围种植能体现学校育人思想的绿色遮阴树种、灌木，在适当位置设置毕业生毕业留念的休闲座椅，设置隐形卫生桶。每块园林小区都各有特色，体现不同的育人思想，并按特色为小区命名。同时，校园里的每棵树木都以班级命名认养，以这种方式激发学生的生态环保意识。校园绿化面积已占到校园面积的50%。温馨美丽而又有品位的校园环境，使师生员工学习、工作在知识的宫殿、绿色的海洋，身心愉悦，思想活跃，修养提升，心灵净化，为学校办学规模的拓展和办学层次的提高打下了良好的基础。

2.精心布设人文环境，实现三大文化对接

（1）教学区文化与文明文化、专业文化对接。开展文明礼仪用语征集，在每幢教学楼的楼梯墙壁上装设活动征集来的有代表性的文明礼仪用语；每个办公室、教室、图书馆等门口统一制作标识牌，室内挂上对应的规章制度、工作座右铭；教室走廊墙上展出名人风采和优秀学子宣传壁画；教室内根据不同专业特点布设有特色的班规、专业发展文化、专业格言、班级名片等，切实做到了让每一寸墙面都会说话。

（2）生活区文化与美学文化、安全文化对接。生活区文化以整齐、清洁、平素高雅、和谐安全为主要特色。在食堂墙壁上张贴有关勤俭节约、文明排队等劝导用语；在每幢宿舍的走廊墙壁上制作安全警句和规范标牌，每间宿舍内贴有宿舍文化公约，生活用品摆放整齐划一；室内室外保持清洁明亮，每间卫生间标有节约用水，爱护卫生的温馨提示语。并结合“我的寝室我设计”活动的评比，让学生感觉家一样的温馨。

（3）实训区文化与专业、企业文化对接。在实训区的公共场地安设宣传教育专栏，定期出版现代企业文化、职场文化、专业文化专刊；在各个实训室内和车间，挂出操作规范、生产流程、操作安全注意事项等图表；实训设施的配备设置尽量符合企业生产运作实际。

四、抓好活动文化建设落脚点，丰富文化载体

校园文化活动是校园文化得以延续与发展的源泉。作为校园文化建设的重要载体，文化活动的内容要体现实践性和操作性，要有利于突出校园文化精神，有利于培养和锻炼学生的综合素质。

笔者学校充分利用重大节日和传统节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，为广大学生创造机会，搭设成功的舞台，使那些特长较突出的学生在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意识，形成积极向上的生活学习态度。学校还坚持开设课后技能、艺术、体育、娱乐活动等兴趣小组，通过小组学习提高学生综合素质、团队精神和组织管理能力，为以后走向社会奠定坚实的基础。

五、抓好创新文化建设结合点，健全文化体系

笔者学校在校园文化建设中，始终坚持走创新文化建设之路，不断探索分支文化建设，健全文化体系。

1.融合企业文化，打造文化创新方式

加强与企业文化对接，加强校企合作。一是安排专业教师到企业进行生产实践锻炼，让教师与企业实现“零距离”接触，要求他们在教学过程中将企业管理和企业文化引入课堂，使学生在学校课堂中就受到企业文化的熏陶。二是组织学生到企业参观见习，让学生感受到企业的氛围，熟悉企业的环境，了解企业对员工、对岗位的要求，寻求自己与企业员工的差距。三是定期邀请企业管理层人员来校对学生进行企业文化和规章制度的教育，让学生多了解企业的情况和要求；聘请企业一线高级技工来校指导学生实习训练，让学生在技能等方面掌握企业对员工基本素质、职业素养、操作技能等方面的要求，使他们在平时的学习之中能按企业的要求来规范自己的言行，就业后能尽快适应企业环境。

笔者学校还特别注重营造企业文化氛围。一是把学校的实训室包装成企业的“车间”，把学生包装成企业的“工人”，同时严格按照安全操作规程和操作流程上岗生产。二是在公共区域建设“企业文化长廊”，着重宣传著名企业的先进理念、管理规范以及行业质量标准，教室标语改为国内外、本地知名企业家和优秀工人的寄语。三是在对外校园标识上突出“职”的特点，努力营造“工人伟大、劳动光荣”的氛围。四是尝试按照企业架构构建班集体，让学生在虚拟的环境中体会到企业的存在，感受企业的文化气息。如以企业的管理模式实行“总经理（班长）负责制”管理，按照企业的制度制定班级制度和公约，以项目招标的方式组织班级活动。

2.结合传统文化教育，拓展文化创新外延

为了拓展文化创新外延，发挥传统文化的教育魅力，使中国传统文化与现代素质教育有机融合，达到用传统文化的精髓引导道德风尚的作用。我们在全校范围内着力开展了学习普及《弟子规》，为每一位师生员工购买《弟子规》学习书籍，组织观看中央党校刘余莉教授主讲的《中国传统文化与现代教育的有机结合》和聘请相关人员进行《弟子规在现实工作的应用》专题讲座。各党支部、各班级积极组织师生开展学习和研讨，并撰写学习心得，要求师生在日常家庭生活和社会交往中躬身践行，使“孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信”的思想意识渐树渐浓，校园文明之风愈兴愈盛。

3.推行快乐工作，深化文化创新载体

快乐工作法是笔者学校开展校园文化建设的新载体。我们坚持“目标先导、教育先行、机制先优、福祉先谋”快乐工作理念，在教师中推行了“快乐教育法”，在学生中推行了“快乐成长法”，在行政后勤各科室中推行了“快乐服务法”，做到了坚持民主、决策快乐，因材施教、学习快乐，上下同心、大家快乐，团结协作、工作快乐，实现了党政一体、上下一心、师生协力、和谐共建的“尊而乐、公而乐、惠而乐”的工作格局。

第4篇：企业文化走廊范文

一、设计宗旨

本项目设计对原建筑进行室内空间优化，从材料运用、区域划分、灯光照明、文化体现等等方面综合考虑，以"愈接近自然就愈完美"为宗旨，从科学的角度,运用透视学、光学、色彩学、乃至数学、几何学等原理进行设计, 以达到艺术性与科学性的完美统一，期望为神宁公司建立一个实用性强、具有时代美感与气质的国际化办公环境。

二、设计立意及构思

1、 强调行业性与现代感

神宁集团公司是注册资本101亿元、现有资产总额307亿元的上升势头迅猛的大型能源企业，方案设计对此特别强调其行业性和现代感。区别于以往人们对于"煤炭"行业的脏乱感，而以干净明快、简洁有力的表现手法，营造一个极富时代感的办公环境。

2、 美学与实用高效兼顾

建筑空间不能对人施以号令却可以有效引导人的行为。设计行为是以"功用"为目的的过程，所以实用与高效性成为设计首要满足的任务和要求。对办公大楼功能布局的周密分析推敲而得区域有序划分，是其实质的体现。但只顾实用当然是远远不够的，极致的美学格调、考究的材质感受、丰富的空间形式等等都是我们致力的方向。

3、 绿色能源与社会

未来的能源是绿色、环保、可持续发展的能源，这不仅仅是企业自身更是整个社会高度重视的问题，本案设计力求使用"绿色"建造--并非以造价昂贵的一次性用料堆砌出奢华高档，而更多的利用空间本身品质晋升档次，从自然光的引入到绿色庭院的运用，坚持未来绿色能源的生态环保性、可持续性的原则体现企业方针路线以及企业所担负的社会责任。

4、 企业与文化的对话

办公环境于无形之中体现出企业的文化内涵，而企业文化是公司企业一种虚化的资产、形而上的财富，对员工、管理者、决策者的思想行动影响不可估量，本案倾力将玄乎的精神理念落于实处，物化为可见、可触、可感的具象形式，正如本案中对"五行"的理解、对"天人合一"的诠释，将企业的发展及定位推向更高的层次。

三、空间重点解析

对于办公大楼的一楼，建筑总平面呈现一个大弧形走势，主入口处有水景横向插入，人流路线为水景导致的环形所限。对此，设计中便产生了"桥"的概念，有力地衔接增强两端交通，亦可将人流直接带入二层中部，使大堂与二层产生紧密的互动，解决了原建筑垂直方向的人流运输仅靠两侧的消防楼梯与电梯的弊端。

植物被引入水景之中，在大厅中心散播渲染"绿"的意念。大堂立面大量采用玻璃材料，保持了建筑空间的通透性，从节能方面考虑最大限度引用自然光照明，也与周围环境相融。大厅主背景墙面运用后现代的抽象变形手法，整体以企业颜色的黑红为主体色调，塑成具有强烈视觉冲击的红色晶体状造型，棱角的凸现张显出非凡的力度，少许夸张却不失精准地传达企业的独特性。

二至六层，办公区域走廊由玻璃隔断代替原来建筑实墙，不仅考虑到赋予室内空间以通透性，视觉的穿透性延展了空间，更重要是将明亮的光线引进到走道空间从而减少人工照明的耗电量，响应企业的"节能"口号，营造一种高效简洁轻盈的国际化办公环境。办公区排列的办公桌、刚硬的线条、冷冽的玻璃隔断将空间层次的变动隐含于秩序之下；浅暖色系抛光石材、闪动的点缀性光源、大幅抽象油画与精致雕塑饰品又把无言的文化氛围交织于场所之间。会议室、办公桌等工作区的采用薄膜照明天花，漫反射效果保证了柔和稳定的工作需求光线；雕塑台、挂画等装饰品用局部重点照明的方式作为点睛之笔直接从视觉上提高了空间品味、增添趣味性，虚与实的光斑装点素色的墙面从而空间充满空气感而不觉乏闷。

采用质朴风格设计的会议室永远是令人注目的焦点，环绕着这密集的建筑里营造出一块宁静的天地。青葱的绿地，简洁的白墙，温和间接的灯光加上开阔的视野，简朴的空间塑造一种心旷神怡的自然环境。当开会的时候，中间的灯光亮起，把人们的注意力都集中在工作上面，是把两种绝然不同的两种工作的环境很温和的融在一起，让我们能在作之余享受一个我们独有的自然空间乐趣。

门厅，作为大楼的主入口与内部空间的连接点，具有空间转换，总导空间的功能。它扮演着企业第一形象的重要功能。延续一贯的设计风格，以简洁的线条，朴实的材质，纯净的块面，去营造现代办公空间的时尚，和谐之美。在这些简练的设计语言中，大堂更突显企业的文化追求及实用高效的办公环境。大气而又不失细节的大门，在通透的玻璃与不锈钢的组合下，通透而稳重。大堂的四周也最大限度的使有玻璃材料，既保持了整个建筑空间的通透，在节能方面也大面积引入自然光线，节约了能源。同时也把室外环境引入到室内，使室内与室外环境产生了共鸣。电梯间外立面采用黑色的大理石，与整个大堂白色主调起到点缀，反衬的作用，功能空间在强烈的色彩对比中已经隐性的暗示出来，使大堂显得有趣而生动了。

会议室，简洁有力的表现手法，严肃的空间表情，整体统一的材质运用。没有多余的装饰，考究的灯光布置，加上自然木材的渲点，使会议空间在传统的沉闷感觉中转变成为时尚灵活的现代办公环境。在平整的室内空间，天花设计上增加了小许的节奏感，理念由此而散发出来，空间的节奏感在无言中也呈现出来。虚实结合，休现了现代会议室的空间品味。

电视网络中心办公室，一个以实用为重的空间设计，除了满足了其基本功能外。在简洁的材料运用上，还利用了它本身的位置优势，在接近建筑外立面的墙体使用了全幅透明玻璃，使空间的纵深感得到加强。通透的玻璃幕墙把室外环境引入，使得本来枯燥的电视中心工作得到了轻松愉悦的工作环境立面的大理石运用，与地面的铺设得到了呼应共鸣材料是单一的石材，在空间体会上并不是单调的。

办公室，在原本充斥着电脑，纸张，到处都是文字的工作，使人疲倦。改变单调的工作环境是主要目的，尽量让枯燥的空间变得轻松写意，办公区完全通透，以简约的材料来纯净空间带来的杂念，平静人的心情。为了和谐统一，设计中运用了空间的虚实变化随人的行为而改变的百叶窗，便是这空间变化的旋律音符。整个办公室清淡且富有层次。合理的设计，优化了空间的层次，增加了空间的使用率，空间的视野达到了最佳效果。

小会议厅，简洁有力的表现手法，严肃的空间表情，整体统一的材质运用。没有多余的装饰，考究的灯光布置，使会议空间在传统的沉闷感觉中转变成为时尚灵活的现代办公环境。在平整的室内空间．天花设计上以线性的灯槽设计，使空间显现出视觉上开放延伸的效果，纵深感大大的加强了，令这个小会议厅，让人心理上不再感到“小”。立面把原来的空间柱子密集的缺点很好的转化成了自具特色的空间节奏，凹凸有序的节奏，加上使用了大面的玻璃，穿透性极佳，节奏感在无言中也呈现出来。

走廊，在长长的走廊上，初次体会你可能发现并没有什么特别的地方。其实在这走廊的设计上也用了不少的手法处理，精彩点睛之处往往隐藏在平凡的背后，左右两侧看似平淡无奇，其实走廊与室内空间的连接运用几种材质是考究的，玻璃、木材、实墙，让你在直直的通道上分辨不出哪里是真正的入口通过几种材质的错位呼应，还有优美的材质占有面积比率，里面蕴藏着数字的哲学，让人感觉到走在其中，有一种说不出的几何美学在身边擦过。

电梯厅，在这个不大的过渡空问内，通过立面大量木材料的使用，使空间更有亲近感，自然的材质，通常是人放松的自然反射，加上休闲的造型休息座椅，即使在这个不大的空间内也有让人去停留的感觉。通过温暖的灯光照射，在这个办公楼内得到了一个亲切的停留点。

第七层是企业高层领导办公室，是本案设计重点的一笔，体现"愈接近自然就愈完美"的宗旨。本层建筑格局中，总经理办公室与党委书记办公室位于大楼两侧设有户外屋顶花园，具备宽敞的视野；董事长办公室居中则稍显促狭闭塞，且尺度过大的中庭对于人流不多的七层高层领导办公区是可惜的浪费，过大的走道甚至容易形成公共空间滞留人群，不利于董事长办公。基于这种情况，本案采用了一系列策略：一个47平米的庭院植入中部平衡了局面，通过打通八楼建筑楼板，引入自然天光，为董事长室带入生机盎然的"绿"，将绿色能源的企业理念深入整座大楼中心的最高领导层办公环境之中；裁剪一块自然的片断，置入大楼核心部位，生动地把生态、环保、"天人合一"的理念与追求物化为具象形式；当阳光照射大楼南侧的企业LOGO时，投射在庭院上的阴影似乎在以无声的语言诉说着绿色、环保与企业的关系。

调整后的中部布局，适当增大了董事长室面积，比例较前更加合理舒适。上访人员须先经由前台接待，同时设立座椅以供等候，如此大大加强了董事长室的私密性和安全性。走廊的柱体间隔摆放着"金、木、水、火、土"五座主题雕塑，这一中国古代朴素唯物主义对世界物质构成的说法寓意了煤矿能源的物质性，五雕塑品不但丰富了走廊过渡空间，更是赋予神宁集团深度的中国文化气息。

第5篇：企业文化走廊范文

【论文摘要】：认清企业文化的精髓所在，通过了解现阶段企业文化的种种实施误区，使企业在建设企业文化的过程中尽量避免这些问题,建立优秀的企业文化，最大限度发挥企业文化的重要作用。

企业文化是企业中形成的文化观念，历史传统，共同价值观念，道德规范和行为准则等企业的意识形态，是企业的核心竞争力。越来越多的企业开始认识到企业文化的重要性，都在开展企业文化建设工作，但却收效甚微。如何使职工自觉自愿、尽心尽力地为企业工作，想企业之所想，急企业之所急，使企业文化的作用得到最大程度的发挥，那么寻找企业文化建设过程中的误区就是非常必要的了。

1.企业文化的概念

经济学家魏杰在《中国企业文化创新》一书中指出：企业文化就是企业信奉并付诸于实践的价值理念。企业文化是企业在长期的经营管理实践中形成的,反映企业特点的价值观念、经营哲学、道德规范、行为准则、团队精神、规章制度等方面内容的总和。其核心内容是吸取传统文化精华,结合先进管理思想,为企业建立起一套明确的价值观念和行为规范,并利用它帮助企业进行有效的经营管理活动。

2.企业文化建设六大误区与相应的对策

2.1企业文化建设的误区之一：企业文化是不能照搬的

企业文化口号化、公式化表现为对于企业文化建设没有与企业战略、企业愿景目标相结合，在理念提炼上过于抽象化，缺乏针对性和企业个性，无法真正指导企业员工的具体工作与行为表现。企业文化是企业特有的个性文化，要防止机械地照搬照抄。尤其在提炼企业精神时，更要充分突出个性，不求其全，但求其特，独具文化魅力。如果抱着追逐时尚的心态去构建企业文化，虽有共性，却缺乏必要个性的企业文化是很难取得什么实际成效的。

2.2企业文化建设的误区之二：企业文化建设文体化

对企业文化涵义的片面认识：如认为企业文化就是搞些活动，办报纸，做思想教育等，将企业文化建设工作发展成为了形式主义的企业文化。其结果是企业文化与企业战略不配套，企业文化与企业制度不配套，领导者言行与企业文化不配套。

2.3企业文化建设的误区之三：企业文化不是领导者或老板倡导的文化

有些企业领导者以为企业文化就是领导者或老板所倡导的文化。这是一种严重的误解。文化具有四种层次，即民族文化、组织文化、群体文化和个人文化。明确这四种层次文化的相对独立性和相互依存性对管理者正确理解企业文化的内涵非常有必要。企业文化属于组织文化的范畴，它不等同于某些领导者为企业所设计或所倡导的"企业内的文化"，也不等同于某些贴在墙上或挂在嘴边的标语和口号。在推进企业文化建设的过程中，领导者起着倡导作用，而企业员工的积极参与也不可或缺。

2.4企业文化建设的误区之四：企业文化建设的目的不是塑造员工

在一些公司的企业文化建设中，采取的行动都是自上而下的方式，非常缺乏自下而上的沟通，管理层没有倾听员工的意见，所制定的制度和采取的措施也没有反映员工的愿望与需求，最后没有达到预想的效果应是情理之中的事情。其实，员工应成为企业文化建设的主动参与者和积极的创造者，企业文化作为员工共享的信念和期望的模式，它的培育过程要让全体员工积极主动地参与，并将代表多数人观点的人作为典范和执行者，加强交流沟通，积极鼓励员工参与并反馈情况。[2.5企业文化建设的误区之五：企业文化建设中领导者的短期行为普遍

企业文化建设中的短期行为有多种表现形式：

⑴文化建设物质化。一些企业领导把企业文化建设简单地做成VI系统设计（视觉形象识别），似乎建设企业文化就是创造优美的企业物理环境，注重企业外观色彩的统一协调，员工服饰的整洁大方，商标与包装的图案优美等。

⑵文化建设言语化。有些企业领导者学了一些时髦的名词，自己设计或请人设计一些标语口号，贴在走廊、办公室和各车间的墙上，内容形形，措词铿锵有力，诸如"以人为本"、"人本管理"、"团结"、"求实"、"创新"、"拼搏"、"奉献"等等。这本无可非议，但它是否能真实地反映本企业的价值取向、经营哲学、行为方式、管理风格？是否能引起员工们的认同和产生共鸣？是否符合行业特色与企业特色？是否能促进企业的未来发展？是否有相应的管理措施与之相配套等等，有时候恐怕连企业的决策者本身都难以说清楚。

⑶文化建设静态化。一些企业初步形成了组织文化之后，不重视随着企业经营环境和管理水平的变化，不断地总结提炼，推陈出新，引导企业文化不断发展。

⑷文化建设广告化和运动化。一些企业不顾实际效果，只是从领导者的意愿出发，采用形式主义的手段，在一段时间内大力宣传领导者所设计或倡导的文化观念，用广告和思想运动的方式来搞企业文化建设。这些急功近利的短期行为都难以有效地培育企业文化。只有常抓不懈,才能真正解决从"热一阵"的极端走向"凉一阵"的极端的问题。

⑸CI式的企业文化。CI式的企业文化模式具体表现为：企业文化各个部分内容严重脱节。中国企业文化走CI式的建设误区，其原因是企业在进行企业文化建设时，不但要投入一笔可观的费用，还有涉及大量的人力投入，甚至于关联到企业组织结构的重组。因此企业家希望通过CI式的企业文化一方面提升了企业形象，另一方面也可以说是提升企业文化内涵。虽然有偷工减料之嫌，也乐得个开展了企业文化建设的名头。但重形式而不注重内涵的企业文化却无法让企业员工接受，更不用说为之而奋斗一生了。所以也就有了大部分人对企业文化的认识和理解以一个"虚"字概括的结果。

3.结束语

立足于中国文化的背景，结合企业管理的理论和实践经验，借鉴国内外企业文化研究的理论和方法，发现企业文化建设中的种种误区，创建符合企业自身的，独具特色的企业文化，使企业文化渗透企业的每一个细胞当中，才能打造出具有中国特色的社会主义优秀企业文化。

参考文献

[1]陆志强，重视企业文化建设中的渐进性[J]，企业与文化，2006（01），46~48

[2]戴彬，油田企业文化建设中存在的问题与对策探讨[J]，新疆石油科技，2005（04），74~76

[3]刘建华，我国企业文化建设的几点探讨[J]，企业家天地(下半月)，2006（01），57~58

第6篇：企业文化走廊范文

关键词：企业文化；合阳公司；企业发展

导言：陕西澄合合阳煤炭开发有限公司（以下简称“合阳公司”）是2009由陕西澄合矿业有限公司兼并整合地方煤炭企业而形成，文化底子较为薄弱。合阳公司自成立之初，便以澄合企业文化建设为引领，以强势学习宣灌澄合文化理念为切入点，教育员工转换观念，整合思想。经过几年艰苦卓绝的努力，合阳公司企业文化建设由从被动走向主动，从分散走向整合，有效地促进了合阳公司由一个地方小煤矿改造成为现代规模的煤炭企业进程，逐渐形成了具有合阳公司特色的文化，职工素质、文明行为得到全面提升，生产、生活环境得到极大的改善，使矿井从地面到井下发生了质的飞跃。

一、合阳公司在企业文化建设的现状与不足

1、由于公司多数职工为由原合阳一矿整合重组过来的，人员素质参差不齐，虽然目前已经做了许多工作，但企业文化仍缺乏厚实的群众基础，与局内兄弟单位比还存在着很大的差距。

2、虽然我们悬挂了很多标语和口号，但是在后续的宣传、贯彻和制度强化等环节做的不到位，致使这些标语的内容并没有真正进入到员工的头脑中变成思想。

3、由于每种习惯的背后总是隐藏着观念和价值观，想要转变人们的观念是非常不易的，企业文化在实施过程中充满矛盾、冲突。

二、以企业文化助推合阳公司企业形象、管理提升

（一）在潜移默化中渗透企业文化理念

企业文化是企业发展的灵魂，是内强素质，外塑形象，促进企业持续发展的重要保证。我们进一步加强公司企业文化建设，用企业文化提升生产经营管理水平。首先公司从企业文化理念、安全文化理念和企业发展愿景三大目标进行了规范更新。充分利用班前会，规范班前礼仪，宣贯企业文化理念，安全文化理念。其次，公司把加大企业文化的宣传力度，作为引导广大职工积极参与企业文化建设重要途径。利用公司自办广播站，每天播放《澄合之歌》、宣灌企业文化理念，通过强化理念宣贯，员工素养、企业形象明显提升；再次，先后对办公楼及进行全面装点企业文化墙，制作了廉洁文化牌版、管理文化牌版、安全文化牌版，大型条幅、巨幅公司近期发展目标牌版，在生产区公路两边装点了企业文化灯箱，入井口的安全文化走廊，区队的企业文化视觉识别看板，使企业文化在公司落地生根。

（二）以精细管理推进企业管理升级

1、教育和引导职工正确理解人本精细管理并延伸到岗位价值精细管理，把企业文化建塑的重心和着力点延伸到现场、到岗位、到管理流程、到员工素质四个方面，做好岗位价值精细管理从实施到考评的全面覆盖，做到公开透明，实现“人人都是经营者，岗位都是利润源”的创建目标。

2、将精准管理融入日常生产全过程的每一个环节、每道工序的管理。要求井下采煤工作面做到“三直、两平、两畅通、一干净”的精品工作面；设备在检修维护时，实施菜单式管理，严格按照标准流程，落实检修内容、程序、方法，做到照单检修、验收、考核和层层确认保证；掘进工作面架棚质量严把毫米关，每道工序误差小于10毫米；公司推行行之有效的内部市场价格管理及结算管理办法，使成本投入始终处于有效的“零库存、零浪费、零失误、零故障、零缺陷”管控状态，最终实现成本预算流程化、分析落实精细化、工序结算市场化、成本监控实时化、考核分析制度化的成本控制闭合管理体系。

（三）以职工素质提升，促进技术创新、岗位练兵

1、加大对创新人才的培养力度，把科技创新的目光更多地投向一线职工，对一线职工科技创新给予更大的支持，不断提高职工的科技素质和能力；必须鼓励职工参与项目研发，不断完善技术创新和科研成果转化的政策支撑和激励机制。使职工科技创新成为公司发展过程中的一种常态。

2、鼓励职工练“绝技、绝招、绝活”，带动职工岗位练兵的积极性。把职工在长期生产实践中练就的简单、易行、高效、安全、实用的操作方法进行挖掘，总结和推广，搞好传、帮、带，使之不失传、不沉淀，并在实践中加以创新和发展。激发职工干一行、爱一行、专一行、精一行的工作热情。

三、打造安全文化，构建安全本质型矿井

1、打造公司企业文化必须以安全文化为着力点和落脚点，将安全文化融于职工眼，就要处处有醒目的安全文化标语、口号、警语和安全报警标志。要将安全文化融于职工口，就要使安全文化理念朗朗上口，安全文化人人讲，安全教育、培训、宣传常规化。公司始终坚持教育先导，采取以情感人、以情服人、亲情育人的感情融化方法，组建立体式、全方位的安全教育网络，引导职工认识教育是对我的关心、关爱、关怀，使职工牢固树立我要安全、珍惜生命的自觉行为意识。

2. 在安全管理上，从规范员工自保、互保、联保、包保和行为规范入手，注重岗位安全行为的监督管理，把岗位标准和操作要领相结合，使现场安全管理工作得到明显改善。坚持每年开展“安全生产月”、“百日安全生产”活动，公司利用广播、电视、网络、宣传栏等宣传媒介，广泛宣传安全文化建设目标和安全文化知识，请“三违”人员现身说法，用事故案例讲述、安全小分队进区队等灵活多样的方式，寓教于乐，让职工在浓厚的安全氛围中潜移默化地受到感染与熏陶。

综上所述，企业文化建设不是一朝一夕、一时一事的活动，而是一项长期任务，一项系统工程。只有全公司干部职工继续统一思想、提高认识，从思想上和行动上高度重视企业文化建设。强化企业文化的对标学习，学习先进企业和兄弟单位的先进经验和做法，才能把合阳公司的企业文化建设提升到一个新水平，才能把合阳公司的企业文化真正创建成促进企业管理升级的管理文化，促进职工素质提升的品牌文化。

参考文献：

[1]赵曙敏.浅谈企业文化建设与企业发展战略[J].山东社会科学，2011，28（S2）：43-44.

第7篇：企业文化走廊范文

第一，酒店文化是酒店设计的灵魂，酒店文化越来越受到人们的认同，创造独具特色的酒店文化将成为品牌优势的基础。文化作为一种社会现象，文化的发展有历史的集成，同时又有民族性、地域性。因此酒店设计要根据国家环境等理念不同演示出不同的文化。

第二，21世纪的竞争是文化的竞争。酒店是是生产和经营文化的企业。如果客人充分享受到了酒店文化，将形成客人对酒店的忠诚度。从而酒店产生较高的文化附加值。世界著名的酒店管理公司，他们管理的酒店文化底蕴、文化内涵非常雄厚。

第三，中国的酒店文化，我们认为在挖掘地域文化，走民族发展道路，不应盲目崇外。中国有自己民俗的风格以及本地区的种种文化精髓。这些地域文化具有可识别性。因此，自然条件、历史遗风等完全可以创造出具有东方特色的民族酒店文化。

我这里带来了去年做的2、3个项目来说明我刚才谈的想法。去年年末的时候，我们接到一个项目，这个项目在广东顺德市。我们先看一下他的环境，他是一个改造的项目，这个酒店87年开业，当时应该算是中国县级市最早的四星级酒店。现在看已经是很陈旧了，但是这个酒店的环境非常好。天花的吊灯、进大门做了两个总台，右边是一个水井。这个建筑是中式的，里面带有园林的感觉。层高比较低，这是他的电梯间。背后有一个山叫顺风山。这是连廊，把餐饮、娱乐、会议通过连廊组织起来。后面这个山环境非常好，而且这个山旁边有一个寺庙，这个寺庙的香火还比较旺。这个酒店有一个传说，40多年前，顺德有一个人让他母亲喝了这个山的泉水，病就痊愈了。因此这个事就一传十、十传百，四面八方的人都把这个水叫神水。顺风山有藏龙卧虎之势。我们感觉到这里环境很美。我们可以看到这里有小亭院。从客房的阳台看上去背后的山环境确实很优美。根据这些环境和情况，我们给他定位了做成了这样一个五星级酒店。所以我想把他作为商务、会务、休闲一起的五星级酒店。这里派生出独特的地域特色。设计强调意境。我们用禅的意念，表示他神秘的东方文化。我们希望他古朴一些，稳重不觉呆板，特别强调家具灯光等整体。根据这些综合的因素，我们做了这么一套方案：我们把大堂的顶打开了，做了一个采光的顶。我们认为仙泉仙境，一定要有云彩，所以我们用了一个云的手法。在柱头上贴了银铂。我觉得一个东西在里面打光，会感觉很神秘。

另外，我们会在大堂中间有一个泉眼，当然现在还要继续深化。把总台放在最右边的位置，原来这两个位置做了两个休息区。里面的灯具都是为这个酒店的量身定做的。为了体现这个泉，我们到处都有水。比如这里加了一点屏风，里面会有很多陶罐。大堂进来两侧安排了两个休息区，这上面做了一个玻璃的罩子。两个屏的背后，我放了两个佛的手。我不想做太多的佛像、佛头之类的，代表禅宗文化、佛教文化，我想抽象一点，所以放了两个佛的手在背后。而背后正好是一个走廊，所以就好像是一个半通透的空间。左侧做了一个大堂吧，通过灯光、水吧把元素统一起来。他这里可以免费享受一杯仙泉的水。这是他的夜总会的一个走廊，我们希望体现出他的文化感，而不俗气。这是一个中餐厅的包房。这是客房。客房也沿袭了刚才说的手法。因为房间很小，改造难度很大，他以前是按照四星级规格做的。这是他二楼的一个自助餐厅，我们这里也有泉水，泉水始终贯穿在整个方案当中。然后这是客房的电梯间，电梯间很大。这是客房套房。这是中餐包房另一个类型。这是中餐厅。这是酒廊。我们认为酒店方面应该是有文化的。第二，个性很重要。如果一个酒店放在哪里都可以的话，这是对业主的不负责任。所以特色和个性一直是酒店追求的东西，但是实际上难度很大。比如我们国际上一些顶级酒店，我们不认为他最好。比如威斯丁酒店，他很高档，但是他不是为了中国特色定制的。因此，特色和个性也是酒店的核心力。个性和特色是酒店的代名词，没有个性和特色的酒店将被平庸淹没。我国及外国的专家都谈到了特色的追求。当一个东西缺乏的时候，就是他身价倍增的时候。因此国际流行的主题酒店都是业主追求特色的产物，他利用独特的环境、建筑风格、装饰风格塑造出鲜明的特色，从而树立起较量的市场竞争力。

我们现在在北京做了一个五星级酒店，海天皇宫酒店，现在还没有做完。我们标准间就做了三、四个概念。这是空间的效果图。这是洗手间的概念。这个是我们在浙江的一个五星级酒店，我们做客房的时候，大家传统认为是一个客厅、一个卧室，而我们做的时候就把房间打通，你会感觉空间很开阔。进门的时候，我们做了一个行李间、一个迷你酒吧、睡眠区、商务办公区，然后洗手间也比较大。我们认为做设计还是要会突破。酒店的设计要从自身的情况出发，比如你的建筑风格、用品，通过这些发挥酒店的特色，张扬自己的个性。这是我们设计师不可推卸的责任。我们应该挖掘每一个项目的文化、特点。

我们看一下郴州有一个华天酒店。这个酒店造价非常低，这个酒店怎么挖掘他的文化呢？因为郴州离广东很近，可以叫做“粤港澳的后花园”。环境很好、很生态，我们从生态想到树、树叶，因此我们用了一个树叶的设计语言贯穿其中。这是总台的位置，这是电梯间、大堂吧、自助餐厅、多功能厅、桑拿休息室、客房电梯间、客房走廊。

最近我们也在南京做了一个项目，这个五星级酒店是南宁最高的，号称当地标准性的一个建筑。这么现代的一个建筑怎么挖掘他的文化、怎么去定位？我们希望他跟建筑的关系要密切一点。现在我们只是把他的门厅做了。进了门厅上39楼，39楼就是一个大堂。我们看一下售楼处，进门的时候，门厅很小，我们2楼到1楼之间做了一个水井，我们希望把人往2楼引。售楼处做了一个洽谈区，未来想做一个咖啡厅。这个酒店我们做的比较简约一点。

第8篇：企业文化走廊范文

实行校企文化融合的必要性

要想让学生在学校学习时，就能体验到这种职业(或行业)文化，初步养成相应职业素养，就需要通过相应职业文化来熏陶和指导学生的思想和行为，使学生逐渐了解、适应和自觉遵守相关职业的素养要求。由此可见，这种包含职业文化内涵的校园文化只有通过校企文化融合途径才能形成。教育为企业服务的需要。为生产、建设、管理和服务第一线培养技能人才，直接为企业服务，是职业教育的目标，这一目标直接决定了高职院校要有很强的服务功能，全体教职员工要有强烈的服务意识。在高职院校校园文化建设的过程中，实行校企文化融合，有利于与企业有更多的交流，及时了解企业的需求，有利于学校更好地为企业服务。毕业生“零距离”就业的需要。陕西工业职业技术学院(以下简称“我校”)深入企业走访调研，很多企业反映学生进人企业后自由散漫、怕苦、怕累、不遵守企业规章制度，不接受批评，一被批评就走人。学生不能接受企业文化，不能融人企业文化氛围中。要解决这些问题，学校不仅要把知识和技能的“零距离”作为培养目标，更要把校企文化的“零距离”作为重要培养目标，这就要求高职院校在校园文化建设中实行校企文化融合，使学生从入学起就开始了解、熟悉、认同企业文化。

高职校园文化与企业文化融合的实践方式

1．全程融合，将企业文化融入人才培养全过程。第一，在人才培养方案上，通过实行工学结合、订单培养、校企合作等培养模式，将校企融合的高职特色的校园文化建设落实到人才培养全过程，融人人才培养的方案中。我校以工学结合的培养模式为切入点，构建“人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与技能培训相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合”的工学六融合人才培养模式；在育人方式上，把课堂搬到车间，围绕典型产品做训练，结合生产编教材，积极运行“2+1模式”等；在“生产与运作管理”课程实训中采用企业的看板管理开展教学活动，使学生熟悉企业实际生产管理流程；将实习产品的检验改为企业的评定标准，提高学生的质量意识、责任意识；建立企业化管理运行机制，注重培养从学生到企业员工的角色转换，培养学生的职业意识和岗位意识等。通过多层次的产教结合，实现与企业的融合，我校工商管理学院与咸阳益利德软件科技有限公司联合举办“用友一益利德”订单班。订单班的同学经过一个月的企业课程培训并考核合格后，进人益利德软件公司正式开始顶岗实习；电气学院与日本欧姆龙公司联合举办订单班，邀请日方高级技术和管理人员讲课，介绍日本企业的管理知识和企业文化，把企业文化融人课堂教学中，订单班学生毕业后直接到欧姆龙公司上班。第二，在课程开发上，按照能胜任所从事职业必备的能力结构及其形成特点来开发课程，应用企业工作模式，通过工作项目和任务来展开教学，以典型产品(或服务)为载体设计教学活动，突破了传统偏重知识讲授模式，体现职业导向的特点。如在课程设置上，针对学生职业生涯的发展规划需要，开设“职业生涯规划”“社会心理学”等选修课；毕业设计的图纸为企业的真实产品；邀请企业各类士人开设相关讲座，进行就业和创业的辅导，我校“企业家讲坛”邀请了各商界名人来我校作了“当代大学生的信念与追求——从‘学生娃’到‘职业人’对企业文化的理解”“大学生学习与职业规划”“树立梦想、起航”等讲座，效果甚好。第三，在课堂教学中，实行课堂教学熏陶。如在“生产与运作管理”课程的课堂教学中，结合教学内容有意识地把优秀品牌企业的企业精神融人教学过程，让学生在专业学习的过程中接受企业文化熏陶。利用课堂教学主渠道对学生进行职业道德、企业精神专题教育。如企业管理中介绍长虹“以产业报国”“以振兴民族工业为己任”的爱国精神，在会计中介绍坚持原则不做假账的先进模范等。我校在校内建立了铸造和机械加工两个生产实训车间，实训车间实施企业“6s”管理模式(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)；融教室、实训、实验、技术服务为一体，使学生有更多机会置身于职业环境中，从而加深对职业道德规范和职业技能要求的理解，提高职业素质和创造能力。二是注重校园职业人文氛围的营造，校园内设置企业宣传栏，集中宣传对学校有贡献的名人、优秀校友、优秀合作企业家，同时，及时企业的用人需求和行业动态，让学生视线所及无不带有“职业”。我校在教学楼走廊、橱窗中展示创业成功的校友偶像、在各行各业表现优秀的校友事迹；介绍优秀企业生产情况、经营理念和宗旨等。第三，渗透到各项活动中。在校园活动中，定期选派相关人员、专业教师到优秀企业学习感受企业文化，鼓励他们积极主动走出去。我校利用暑假选派青年教师到与自己专业相关的企业顶岗锻炼，既学习企业先进技术又感受企业文化，一举两得；大三学生最后一学期到企业顶岗实习，融人企业文化；另外，诚心诚意邀请企业管理人员和员工到学校进行座谈交流，促进学校活动文化与企业活动文化的有效融通，承办各种技能大赛，以此为契机全面传播和实践企业文化。

作者：王娟

第9篇：企业文化走廊范文

关键词：职业学校 企业文化 作用

职业教育是面向大众以服务为宗旨的就业教育，其任务是为企业输送具有良好职业素养的技能型人才，为经济和社会发展提供技术支撑。教育部副部长鲁昕提出“把工业文化融入职业学校，做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化进课堂”，这就要求职业学校在育人模式上除了对学生德、智、体等方面进行教育和使学生掌握本专业的操作技能外，还要深入了解和当今企业发展密不可分的企业文化。为此，职业学校有必要把企业文化融入到学校教育的全过程，抓好校园文化建设，充分利用和发掘校园文化的育人功能，不失时机地引导学生将理论与实践相结合，帮助学生接受企业文化的洗礼，让其了解企业的发展战略目标、经营理念、核心价值观及行为规范等，培养出在学校就能够从思想上融入企业的学生，为学生的终生发展奠基。

职业学校融入企业文化，其独特的育人作用体现在以下几个方面：

一、能够激励学生自信进取。“皮革马利翁效应”提醒我们，自尊心和自信心是人的精神支柱，是成功的先决条件。伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“谁拥有自信，谁就成功了一半。”有关专家认为，青少年的自信心与他的成功概率成正比。自信心越强，越能够不畏失败，不怕挫折，不懈进取；自信心越大，越能够产生强大的精神动力和进取激情，排除一切障碍去实现自己的目标。美国人布朗尼科夫斯基主张“通过一次微小的成功来增强你的自信心”，为此，职业学校营造企业文化氛围，可以拉近企业和学生的距离，使学生对未来的前途不再迷茫，提高学生的自信心。可通过举办创业经验座谈会、开办宣传栏、荣誉橱窗、开展“技能风采”大赛等活动，在班级墙壁、走廊等悬挂富有企业文化特色的格言警句，让学生认识到“三百六十行，行行出状元”，我们现行的社会更需要普通劳动者，劳动最光荣。成才不一定非走考大学这一条出路，理论学习是弱项，但技能操作却是强手，教育学生克服自卑心理，建立起自信心，振奋精神，昂扬斗志，激发追求成功的欲望。

二、能够增强学生的职业素养。“无功便是过，创造才是能”。无论是对于企业、社会、家庭，每一个人都肩负着很重要的责任，人生就是一种责任。随着经济社会的发展，企业对员工的要求越来越高，产品的质量要求越来越严格，要求员工精细每一个工序，严格按规定程序操作。企业倡导的“追求卓越”、“敬业、团队、创新”精神，使学生认识到“人”的价值高于“物”的价值，“确保安全、保证质量”的价值高于“追求产量、推出产品”的价值，鼓励学生增强为事业而献身的责任感和使命感，培养学生自强不息、创新进取、勇于开拓的生活态度与职业精神，引导他们将企业精神落实在具体的学习生活中，强化职业道德修养。

三、能够规范学生的行为习惯。制度文化是企业文化的精髓，企业文化对员工的价值观念和行为有巨大的凝聚力和规范作用。企业文化体现了“以人为本”，强调员工素质和遵规守纪要求，而职业学校的生源特点和培养目标又体现了进行职业道德教育的重要性、艰巨性、长期性。做事为本，做人为先，站在如何教学生“学会做人”的高度渗透企业精神，通过围绕“人生格言”、“诚信格言”、“服务格言”、“质量格言”、“职业道德格言”为主题的企业文化格言的征集、评比、悬挂张贴等活动，把企业的价值观念、道德规范、规章制度、管理方式、行为准则渗入到学校管理规范之中，师生共同遵守，培养学生正确的思想观念和良好的行为习惯，就能够把职校学生真正打造成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的高素质的技能人才，同时激励广大师生积极工作、爱岗敬业、诚实守信、勤奋学习、开拓创新，使他们在进入企业工作之前就先接受到该类企业文化的熏陶。这对企业来说等于提前对员工进行了岗前培训，使未来的员工能很顺利地融入企业的组织文化，有助于企业提高企业员工的整体道德素质，从而提高企业员工的社会责任感。

四、能够提高学生的职业能力。古人云：“人之力发自于心，心盛则事旺。”在激烈竞争的就业市场，企业用工对职业资格要求越来越高，职业资格证书将成为就业的重要通行证，是毕业生找工作的“敲门砖”，是与未来薪金挂钩的筹码。职业学校在企业文化建设中应更加看重学生职业技能的培养和职业资格的认证。学校融入企业文化，通过校企合作，引企入校，让企业参与课堂教学设计，参与技能大赛指导，参与学生的评价与考核，在一定的程度上更有利于帮助学生实现“职业人”的角色转换，使学生能够尽快适应岗位要求。