家长教育对孩子的重要性精选(九篇)

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第1篇：家长教育对孩子的重要性范文

一、幼儿教育的重要性

1、家庭教育的重要意义

在儿童的成长过程中，家庭教育有着重要的意义。由于父母见证了孩子的成长的全过程，容易发现孩子的优点和不足，在孩子成长的过程中，父母要根据孩子的不同的特长掌握要更加权威，可以根据孩子的实际情况来帮孩子参加一些兴趣班之类的活动，以孩子的兴趣为指导，为孩子制定一些活动的项目和计划。

传统的教育模式中，德育教育有着重要的影响意义。幼儿期是孩子启蒙期，影响孩子一生的成长和发展，因此，家长应该认识到幼儿期教育的重要性，自己为孩子树立良好的形象。随着时代的发展，独生子女教育过程中一些问题暴露出来，使孩子养成一些不良的生活习惯和品质，这些问题的出现充分说明了孩子的家庭教育出现了一些问题，孩子的家长需要进行反思。

2、幼儿园教育的重要性

在孩子的成长过程中，幼儿园的教育也很重要。幼儿园是孩子离开父母之后的人一个社会场所。在幼儿园的教育中，孩子们在幼儿园里学会与别人交流和沟通，分享玩具，等一些全新的人生体验，和家庭教育完全不同。因此，幼儿园在孩子的成长过程中有着重要的影响。

在幼儿园日常教育活动中，孩子的学习的东西比较多，因此，在制定一些教学计划的过程中，幼儿园可以根据教育部的纲领，制定一些教育活动和计划，来提高孩子的品德教育，提高幼儿教育的水平。

在一些日常的教育活动中，幼儿园等机构可以开展一些教育活动来对孩子进行德育教育。由于孩子的成长环境不错，孩子的思想道德水平也不同，因此，我们的老师需要根据孩子不同的情况来制定一些管理措施，提高孩子的思想道德修养。同时，老师是孩子的一面镜子，老师的个人品质对孩子也有一定的影响，这就要求我们的老师具有良好的品质，用良好的言行来感染孩子。

3、社区教育的重要意义

在孩子日常的生活中，社区为孩子的成长提供了更多的活动场所和一些活动的气氛，为孩子的童年增添了绚丽的色彩。

二、家庭、幼儿园、社区的关系

通过上面的了解，我们得知，在孩子的成长过程中，幼儿园、家庭、社区都有着重要的地位和作用。因此，三者有机结合在一起，将会为我们的孩子创造更加良好的成长空间和环境。

但是，在一些日常的管理中，我们可以发现还有一些问题：一，家庭教育和社区教育缺乏一定的教育模式，同时家庭教育和社区教育的目标比较模糊，缺乏对教育理念全面的了解和认识；二，三者的沟通不足，在一些家庭中，可能一些父母的工作比较繁忙，缺乏与幼儿园的交流和沟通，从而导致家庭和幼儿园教育的协同不足；三，三者教育的协调性不强，影响了幼儿教育水平。

在教育活动中，我们应该把三者有机结合在一起，三者相互补充和促进，能最大程度提高幼儿教育的水平。

三、提高教育水平的有关措施

1、宣传幼儿教育的重要性

幼儿园的教育要想获得比较高的效果，就应该向家长宣传幼儿教育的重要性，引起家长的充分重视。在一些实际的教学活动中，幼儿园教育需要家长的合作。因此，在一些日常的教育活动中，要向家长普及幼儿教育的重要性，比如在一些日常的教育活动中，我们举办一些家长会，亲子游戏等，引起家长对幼儿教育的足够认识。

2、幼儿园和社区相互配合

幼儿园还可以和社区来相互配合，建立良好的关系，提高幼儿教育的水平。在保证安全的前提下，幼儿园的老师可以进行社区，开展有些活动，笔者所在幼儿园经常进入社区，带领孩子参加各种社会活动，文艺表演等，丰富孩子的社区活动。

3、全力争取家长的配合

为了提高教育的水平，我们还可以在于大力挖掘家庭教育资源，实现资源的共享。在家庭活动中，我们可以利用不同家长的职业优势，开展丰富多彩的主题活动。同时积极邀请家长参与其中，包括参加到一些课程中去，家长可以根据自己的时间安排，陪孩子参加活动。

4、建立资料库

幼儿园应该建立关于幼儿的资料库，同时资料库还应该包括一些家长的信息，比如家长的联系方式，家长的职业等，全面孩子的成长环境。还可以根据孩子的成长环境制定不同的教育方案，全面促进孩子的健康成长。

结语：

第2篇：家长教育对孩子的重要性范文

关键词方式不科学知识缺乏专项资金培训

中图分类号：G626文献标识码：A

自古以来，我国就是一个农业大国，农业人口占到总人口的60%左右。我国有将近3亿的儿童和青少年生活在农村，如何提高农村地区的教育质量问题，已经成为提高国民整体素质中一个亟待解决的问题。其中，家庭教育质量的提高也是重要的一个方面，家庭教育对一个孩子的一生都会产生重要的影响，而且对孩子在学校的教育情况也有密不可分的关系。随着社会经济的发展，国民生活水平的提高，人们渐渐都意识到了家庭教育的重要性。然而，对于物质、文化生活都相对落后的广大农村地区来说，孩子的家庭教育还存在相当多的问题，家庭教育观念还相当的薄弱。因此，如何提高农村地区儿童家庭教育的质量和水平就显得非常的重要了。

1 我国农村地区儿童家庭教育中存在的一些问题

（1）对家庭教育重要性的观念淡薄，认识不足。不少农民家长不能正确认识家庭教育的作用。他们要么期望不高，孩子自己能发展到哪个层次就到哪个层次，或者因为经济原因，觉得即使孩子将来考上了大学家里也是供不起，又见现在大学生就业不太容易，所以就对孩子放任自流，不管不问。甚至希望子女快点长大，初中毕业了就可以外出打工挣钱，养家糊口了。

（2）家庭教育的知识匮乏，方式不科学。有些家长的教育方式简单粗暴，这些简单粗暴的教育方法导致孩子的逆反心理严重。与此同时，另一些家长则溺爱孩子严重。祖辈溺爱孙辈是常见之事，关键是有部分家长也太娇惯孩子了，这样的结果是现在的孩子越来越任性、懒惰、自私、脾气暴躁。另外，农村家长们在对子女教育观念、方式方面意见有时不统一，尤其是祖辈和父辈之间。如果双方没有达成共识的话，往往会出现这样一种情况，就是孩子在父母面前时，父母就以他们认为对的方式教育孩子，而当孩子在祖辈面前时，祖辈就以他们认为对的方式教育孩子。这样无视孩子心理发展特点的教育会给孩子带来很多不必要的困惑。①

（3）不注重家庭环境对孩子的影响。有些夫妻会当着孩子的面吵架甚至大打出手，有的父亲常常喝酒、打麻将等，孩子从小耳濡目染，想让他不会这些不良行为都难。还有就是言行不一，造成孩子对父母的信任缺失。父母答应孩子的事情没有做到，这样孩子难免就会失望，次数一多，孩子就对父母失去了信任。

2 对我国农村地区儿童家庭教育中存在的问题的原因分析

（1）农村地区孩子的家长文化程度普遍不高。现在农村小学生的父母大多属于初中毕业甚至没有毕业就去沿海打工的一代，结婚较早，由于文化底蕴差，素质不高，面对养儿育女重任，他们也是一片茫然，不知所措。他们家庭教育知识缺乏，又限于经济条件和信息的不流通等因素，也没有及时的补充家教知识。

（2）近年来大学生就业形势严峻，使得一些家长认为读书无用，对孩子的学习放任自流。在农村，很多家长由于文化水平低，不能辅导孩子家庭作业就算了，更要命的是一些家长直接对孩子说：“读书多有什么用，学习好又怎么样啊？读了大学还是找不到工作，读个初中毕业就去打工好了。”

（3）现在每家的孩子都较少，长辈大都比较溺爱骄纵。以前农村家家户户都是兄弟姐妹好几个，父母农活又忙，跟不都顾不上孩子，大多任其自由发展了。现在孩子少了，一家就一个，最多两个，几个大人就只有那么一个小孩，对其溺爱娇惯就在所难免。往往父母省吃俭用也要千方百计满足孩子的需要，造成孩子任性、自私、虚荣心强，殊不知这样照样会害了孩子的一生。

3 提高我国农村地区儿童家庭教育的一些对策

鲁迅先生曾说过：“童年的情形，便是将来的命运”，古谚中也有“融四岁，能让梨，香九龄，能温席”都说明家庭教育更应从娃娃抓起。家庭教育的成败决定孩子的一生。那么如何提高农村父母的家庭教育水平呢？

（1）作为家长，父母是孩子的第一任老师，所以父母对孩子的家庭教育起着至关重要的作用。

首先，必须要认识到家庭教育的重要性。作为农民家长，在物质方面，我们提供给孩子的没法也没有必要去跟城市相比。然而在家教方面，我们不能让孩子落后太多，输在起跑线上。作为父母，一定要提高自身的素质，在农闲时多学一些教育类，尤其是家庭教育方面的知识，看电视时也多关注一些教育类的节目。

其次，父母要注意家庭环境对孩子的影响，应该努力为孩子创造一个民主、和谐的家庭氛围。父母关系一定要融洽，尊重子女的意见，对于孩子的学习，要多加鼓励，也不能把靠高分当作唯一目标。另外，对待孩子的成绩或其他方面有好的表现时要有适当的奖励，而对待孩子的错事或表现不好也应有相应的惩罚。

再次，家长要为孩子做好榜样，注意言传身教的影响。前苏联教育家马卡连柯曾说过：“不要以为只有你们在同儿童谈话，或教育儿童、吩咐儿童的时候，才是进行教育。你们生活的每时每刻，甚至你们不在家的时候也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样议论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待敌人和朋友，怎样笑，怎样读报―――这一切对儿童都有着重要的意义。”父母是孩子仿效的模板，一举一动都在孩子眼里。②

最后，家长一定不能溺爱孩子，要激发子女去奋斗。家长应该让孩子知道我们是农家子弟，要保持农家子弟的本色，要有农民吃苦耐劳的精神。适当地让孩子去田间劳作，让他们体会到生活的艰辛，感受农民的勤劳和丰硕果实的来之不易，从而体恤父母的艰辛与不易，体验亲情的可贵，学会感恩，他们就会努力学习，为了自己美好的明天去奋斗，而且也增加了他们对农村的感情。

（2）作为学校，一定要起到传播知识的作用，不仅向学生，也要向学生家长。

首先，加强家校合作，学校应该定期开展家长会，通过家长会向广大家长宣传新的教育理念，提供一些科学的教育方法，提升家长的家庭教育水平。其次，学校还应开设家庭教育热线，方便家长随时咨询。③

另外，可以利用大学生寒暑假时间向乡亲们传授教育学和儿童心理学方面的知识也是值得参考的。这些大学也可以考虑给这些做了社会实践的学生增加学分，给以倡导和鼓励。

第3篇：家长教育对孩子的重要性范文

关键词：提高认识；建立沟通；改变观念

“父母是孩子的第一任教师，家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。”家庭教育因其特殊的地位和影响，在我国的教育系统工程中起着举足轻重的作用。创办家长学校，是传播先进的教育理念，提高广大家长“为国教子”能力的有效途径；家长学校是提高家庭教育质量，加强未成年人思想道德建设的重要阵地。

家长学校密切了家庭教育与学校教育、社会教育的关系，把家庭、教育和社会三者联系在了一起，从而使家庭、教育和社会三者的教育更加和谐统一。

一、家长学校提高了家长对家庭的认识

1.教育观念失误

随着时代的发展，大部分的家长已重新审视家庭教育，但在农村有些家长的认识仍存在偏离。如认为读书没意思；反正考大学的希望渺茫，又何必浪费时间，浪费钱财；老百姓没靠山，即使考上了大学，工作也难找。

2.望子成龙心切

这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。

二、家长学校的开办使学校、教师与家长、家长与学生之间得到更好的沟通

1.使学校、教师与家长得到更好沟通

现在的学生家长，都有这样一种感觉，即孩子交给了学校，交给了老师，心里总希望孩子在学校里受到教师的重视，能在各方面有好的发展，将来可以成为一个对社会有用的人才。孩子上学期间，家长和学校、教师的沟通，就显得尤为重要了。做好家长和学校、教师的沟通，对孩子的成长是大有裨益的。

（1）和学校、教师沟通，是孩子快乐成长的需要。一位教师接手一个新的班级，他对学生的了解，只能靠分班成绩，或者是和上个年度任教这个班级的教师交流。但是，这些了解，只能是很少的，甚至是片面的。这时候就需要家长及时和教师的沟通交流了。家长可以向孩子了解一下教师的课务情况，选择一个教师不忙的时间去学校和教师交流。每年孩子分到了新的班级，笔者总是要抽出时间去学校和教师进行一番交流。笔者会实事求是地告诉教师，孩子有哪些优点，有哪些缺点，有什么特长，有什么爱好，请教师在哪些方面加以培养。至少，教师知道这个家长重视孩子学习，在一些事情上，孩子的锻炼机会就多一些，非常有助于孩子的成长。

（2）和学校、教师沟通，是优化家庭教育的需要。家长要有这样的认识，孩子进了学校，对孩子的教育不等于就没有家长的事了。有一个不等式5+2＜7，就是说明了家庭教育的重要性。现在的家长，缺乏专业的对孩子的教育方面的知识，而如何在家中搞好对孩子的教育，对孩子的成长也是十分重要的。既然家长缺乏这些知识，就可以多向教师请教，请教如何和孩子谈心，如何帮助孩子改正缺点，如何正确激发孩子学习兴趣，如何培养孩子的特长等等。

2.帮助家长与学生进行心灵上的沟通

通过开办家长学校，让家长认识到家庭教育的重要性，掌握一定的教育方法的同时，还引导家长如何和孩子进行心的沟通。教育好孩子，首先必须了解孩子，了解孩子的长处，并尽可能积极地引导。尊重孩子的选择，不要打击孩子的自信心。避免用专横的态度对孩子进行体罚，让孩子去接触社会生活的影响，包括社会积极作用和消极作用甚至是敌对作用的影响。父母应该指导他们去跟不好的影响进行斗争，从而增强孩子的抵抗力。

另一方面，给孩子的自由空间应该是有限的，不能一味地去溺爱孩子，所谓“一切为了孩子”，盲目地去爱自己的子女，结果是害了自己的子女，这种溺爱是送给孩子最可怕的礼物。

第4篇：家长教育对孩子的重要性范文

关键词：家长 幼儿教育 问题及解决措施

幼儿教育在教育过程中起着承前启后的作用，家长在幼儿教育中起着想当重要的引导作用。所以家长在进行幼儿教育时要起到以身作则的作用，即使发现自己在教育中出现问题，并作出改进。

一、幼儿教育的重要性

这一阶段是幼儿智力、思想、性格和品质等方面初步成型的一个阶段，此阶段的教育至关重要，对于幼儿以后的发展奠定了基础。作为进行初始教育的过度阶段，良好的幼儿教育，可是使孩子们更容易的接受小学教育，促进他们能够愉快的学习，更加快速的接受新鲜的事物和知识。此时期是一个人发展的定型时期，接受良好的教育是必要的，作为家长，孩子生活和学习中最好的老师，应该认识的幼儿教育的重要性，并且提高自己的教育水平，更好的对孩子进行指导。

二、家长在幼儿教育中出现的问题

（一）强调自己的长辈身份，沟通教育不

作为一个长辈，孩子是不能不听话的。在幼儿教育中，最怕家长以长辈的方式教育孩子。很多家长，在教育过程中不是试图沟通，而是一味的去要求，比如妈妈让你干什么你就干什么，你要听话等等。又例如，你不听话让爸爸打你啊。这些都是在用他们的身份去镇压孩子的调皮捣蛋，一次两次或许有用，但是时间长了孩子就皮实了，再也被吓唬不到了。

（二）教育中过多的溺爱或者过多的管制

现在的孩子多为独生子女，爷爷奶奶、爸爸妈妈，姥姥姥爷都会格外的宠溺现在的孩子。经济能力的不断提高，人们收入的提高，生活水平也在不断的提高，孩子们生活的就富裕，不愁吃不愁穿，要什么家长就给什么。过分的宠溺导致孩子出现坏脾气，养成不好的性格。还有的孩子被过多的管制，现在的家长一心希望自己的孩子成龙成凤，不能让孩子输在起跑线上，让孩子过早的接受小学的教育，不利于以后教育教学的发展，同是会让孩子失去学习兴趣，不利于幼儿的教育发展。

（三）父母在教育过程中，忽视以身作则的

父母在日常生活中太随意，有的时候就给孩子带来了负面的示范作用，孩子学习的能力不交强，偶然间就学去了。家长带着孩子闯红灯，随地吐痰，随地扔垃圾，这阶段孩子的模仿能力是极强的，容易在不经意间就学习到了不好的作风和生活习惯。父母要以身作则教授孩子正确的。

（四）过分强调学习，忽视孩子的欢乐

起步要高出别人一截，把小学内容拿到幼儿来讲，过分的要求孩子学习不是他年龄段该学到的东西。忽视了作为孩子，应该解放天性，应该愉快的过完孩提时代的重要性。孩子过分的承受学习带来的压力，不能痛痛快快想过完自己的幼儿时期。

三、解决措施

家长应该在对孩子的教育过程中扮演好自己的角色，要自由的切换不同的角色，家长即是有威严和有耐心的家长，也要是可以沟通的朋友，是富含责任心的老师。当孩子到做错事，可以适当拿出自己当父母的威严，严厉的批评，也要关心孩子的生活和成长。家长也要扮演好孩子知心朋友的角色，让孩子跟你们更好的沟通交流，在这种情况下培养一个活泼可爱大方的孩子，培养她们良好性格的形成。家长也是老师，要从生活中教育孩子，要言传身教，让孩子树立勤俭、节约、爱护环境等优秀的品质。

不可以过分的溺爱孩子，不不事事包办，不能形成孩子“饭来张口，衣来伸手。”的毛病。要让孩子学会有计划的合理的买自己需要的东西，不能要什么给什么。让孩子不断的锻炼自己，自己的事情自己做，比如自己整理自己的书包，准备第二天上课的用品。平时让孩子多多动手做家务，勤动手动脑，让孩子从小锻炼自己的自理能力。

给孩子自由的空间，不能过多的约束孩子，让他们形成逆反心里。现如今幼儿教育小学化现象十分的严重，每个家长也是以对孩子好的名义，不正确的教育孩子，让幼儿学习，在该玩的年龄，家长应该放开对他们的束缚。孩子应该适当的学习简单的东西，主要还是以玩为主，让孩子快乐成长。

四、结语

家长是幼儿的启蒙老师，家长在生活中的点点滴滴都在影响这孩子的成长发展，作为有责任心的家长，应该创建一种良好的家庭教育环境，才能促进孩子身心以及智力的健康发展，让他们保持快乐的心来面对生活，这才是重点。

参考文献：

[1]赵康，徐海东，王家铭等.浅谈幼儿教育小学化原因及对策[J].少儿科学周刊（教学版），2014，（12）.

[2]杨志强.思维――学习能力的核心[J].家庭教育（幼儿家长），2010，（05）.

[3]闫春花.利用多种途径 做好家园互动[J].成功（教育），2011，（04）.

第5篇：家长教育对孩子的重要性范文

 

关键词：农村　家庭教育　问题　解决策略

 

家庭教育是家庭成员相互影响的教育，是协调学校教育的有效手段。在我国的教育事业中，应试教育将学习的重点全部转移到学生和学校上，却未曾将家庭教育纳入教育中来。良好的个性是孩子健康成长的基石，家庭教育与孩子个性发展密不可分[1]。家庭教育的影响是隐性的，但却是不容忽视的。目前，我国农村的家庭教育还存在严重的问题，需要特别关心和注意。 

1农村家庭教育存在问题及原因分析 

1.1认为孩子的教育完全是“学校”的事 

表现为对孩子的学习情况不管不问，孩子的学习出现问题，将责任全部归结于学校。在孩子的学习过程中，与学校的沟通很被动，大多数父母只有学校开家长会的时候才会向老师咨询孩子的学习情况，还有些家长会找出各种理由推脱。孩子的教育应是家庭、学校以及社会大环境共同作用的结果，这种毫无家庭教育观念的思想，严重与学校教育脱节，孩子的身心发展增加了许多的未知因素。 

1.2缺乏和孩子之间的交流，思想“代沟”严重 

对于未成年的孩子，身心发展还不是很健全，思想和处理事情的能力还不成熟，特别需要父母的正确引导。长期缺乏和孩子之间的交流，也就失去了对其正确引导的机会，表现为只关心学习成绩，其他的一概不问，孩子长期处于这种缺乏交流沟通的环境中，感受不到爱与关心，缺乏爱的安全感，容易形成自闭和自卑心理。 

1.3缺乏对孩子教育的责任心 

农村由于经济落后，很多父母都外出打工，孩子都留给家里的老人照管。作为隔代的血缘关系，老人都会以溺爱的方式对待孩子的成长，只顾解决孩子的温饱问题，至于孩子的教育问题，认为自然是父母的事，管不了也不会管。作为父母，挣钱都是为了孩子，但却忽略了孩子最需要的东西，只要他们生活上需要的东西，从不过问是否是必须的，而是尽一切可能满足，最终导致孩子放任自流，很容易沾染上社会上的不良习气，这便是农民出现的“留守儿童”问题。 

1.4父母受教育水平低下，未能形成对孩子的正确引导 

农村家长的受教育程度普遍偏低，基本都处于初中文化水平。父母是孩子的第一任老师，父母的受教育水平，对孩子的成长有着很大的影响。受教育水平的低下，容易造成对教育的不正确理解，忽视家庭教育的重要性。父母不注意自身行为，更会对孩子形成错误的引导。在教育孩子的过程中，家长的文化素质、身体素质、心理素质、品德素质对孩子影响是综合的，相互渗透，缺一不可[2]。 

1.5不尊重孩子的情感，实行错误的教育方式 

随着经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭也逐渐意识到教育的重要性，但怎样教育，如何教育，仍是众多父母所欠缺的知识能力。有的父母想掌握孩子的一举一动，没有选择主动交流的方式，而是趁孩子不在时，乱翻孩子东西，偷看日记等行为。这种以爱、关心为理由不尊重孩子隐私权利的错误行为，必然在孩子心中留下阴影，不仅容易引发之间的矛盾冲突，而且会严重影响他们的身心发展。父母应该是孩子行为的模范者，而不是窥探者。

2农村家庭教育存在问题的解决策略 

2.1在社会方面，政府创设家长培训机构，定期对家长进行思想教育 

孩子的教育，是社会、家庭、学校共同作用的结果。农村家长文化素质低，教育观念落后，必然导致教育孩子的方式和思想出现不同程度的问题。所以，解决家庭教育的重心是对家长进行思想教育，学习新时代的家庭教育理念，转变家庭教育观念。在这一方面，可将政府作为组织培训的机构，充分发挥其职能作用，在全面了解各家庭教育的基础上，以村为单位对家长进行思想教育，设立家长教育学习示范点，让其真正的意识到家庭教育对孩子成长成才的重要意义与影响，努力提高自身素质。并表扬家庭教育成功的家长，交流教育孩子的经验之谈，让父母了解孩子的心理和生理发展的需要。教育不是孩子一个人的事情，孩子的存在也不是父母成熟的标志。在家庭教育的环境中，父母和孩子都需要不断沟通、学习的过程，父母的思想观念提高了，对孩子的成长有着不可估量的促进作用。 

2.2在学校方面，积

极和家庭建立长期合作关系，共同关注孩子的身心发展 

孩子所处的环境是动态变化的，从某种程度来说，孩子在不同场合扮演的角色也不尽相同。有的孩子学习成绩很好，但却自视孤高，不能正确处理好朋友之间的关系。有的孩子在学校调皮捣蛋，但在家里却十分懂事和孝顺父母。孩子在成长中所形成的这些行为及情绪，是需要学校和家庭高度重视的。因此，学校要和家庭建立长期的合作关系，正确了解孩子各方面的情况，扬长避短，引导学生高尚品质和健全人格的形成。 

2.3在家庭方面，为学生创设一个良好的学习环境 

环境的优劣也是影响孩子教育的一个重要因素，家庭的环境好了，能让父母有更多的时间关注孩子的成长和教育，也更注重家庭教育的重要性。如节假日和孩子一起参观博物馆、出外旅游等等，这些以家庭为主的活动，不仅能让孩子感受到家庭的温暖与爱，让他们学会怎样的爱别人，而且极大地丰富孩子的知识和视野，帮助孩子树立正确的学习意识和目标。其次，家庭环境良好，有条件创设信息技术学习环境，能及早地培养孩子的信息素养，为文化课知识的学习奠定基础。 

3结束语 

农村家庭教育的脱节是经济落后和父母文化素质共同作用的结果，父母在提升文化素质的同时，更要学习现代的家庭教育观念，重视家庭教育，关注孩子德、智、体、美、劳全面健康发展，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。 

 

参考文献： 

[1] 谢宇婷.浅谈家庭教育与儿童个性的发展[j].科技信息,2010.1. 

第6篇：家长教育对孩子的重要性范文

2016年11月5日，我参加了昭明小学召开的家长会，这是我儿子入学以来的第三次家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对家庭教育有了更深刻的认识和理解。

每次开完家长会都有很大的收获，这次更是受益匪浅，在与家长的交流中，学到了如何教育孩子的一些方法，而且使我认真反思自己过去对孩子的教育，深入思考今后应该如何教育孩子。

我想首先在教育孩子上我应该做到以身作则，时时、事事、处处注意自己对孩子的影响。孩子的模仿能力是很强的，在日常生活中孩子与我相处的时间比较多，所以我平时的言谈举止，对事物的处理方式，待人接物的态度等等，都会对孩子产生较大的影响。从现在开始，树立这种观念，那么我就会随时注意自己的言行举止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐发展做出自己应有行为的人。如果我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。如果父母平时注重孩子学习习惯的培养和学习能力的提高，我想孩子的学习成绩可能就有很大改变。

反思自己有时候并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。真的，孩子是父母的镜子，孩子是父母的“作品”。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系。美国人泰曼约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。

教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，我需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。

父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的。家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。人类教育的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教育几乎是不可实现的。

第7篇：家长教育对孩子的重要性范文

【关键词】家校携手；健康家庭；孩子的发展

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说要将学生培养成真正的人，离不开家庭教育和学校教育的密切和有效的结合。俗话说，父母是孩子的第一任老师。孩子从出生那一刻起，一言一行都会受到家庭教育的影响；而家是孩子生活实践最长的地方，家庭教育就会给孩子留下根深蒂固的影响；而有效的学校教育是必须建立在良好的家庭教育基础上的，二者间是一种相辅相承、互相促进的关系。在大教育家苏霍姆林斯基的眼中，孩子是一块未经雕琢的大理石，要将这块大理石雕琢成一件成功的艺术品，主要依赖六位雕塑家：家庭、学校、孩子所在的集体、孩子本人、书籍、出现的因素。这六位雕塑家必须配合得当。其中，学校和家庭的配合尤为重要。

教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。因此，在实际的学校教育中，老师能够成功地与家长配合是攸关重要的。如果没有有效的家校携手，成功的学校教育想要持续下去不是一件容易的事情。教师既是学生的在校教育者，又是沟通学校与家庭的桥梁。教师如果能及时与家长进行沟通，家校一起努力对孩子进行正确教育，就能够促进学生健康成长。家校携手的重要性主要体现在：

一、家校携手促成长

首先，学生良好的学习习惯的养成依靠家校结合。作为孩子的父母，家长一定要掌握孩子的心理成长特点，给孩子的成长一个良好的开端，使孩子有是非观念。与此同时，教师在学校的责任就是通过各种方式来实现教育学生的目的。假若教师不与家长多沟通，对孩子的教育可能会有盲目性，收效甚微，甚至会起到相反的作用。但是，如果教师能够积极的与家长联系，加强交流，不仅可以使自己的工作针对性更强，而且可以使学生在家里也能得到良好的教育，形成良好的学习习惯。

生活当中，作为老师，我们会听到很多家长抱怨孩子在家里总是将学习放在最后，而在学校却恰恰相反，其实，这就是教师没能与家长及时沟通的后果。教师应该将学生的在校学习习惯告诉家长，使得家长能在家里督促学生保持在校时的良好的学习习惯。

其次，学生的良好的成长环境得以创设。一般来说，家庭教育模式比较随意，常带有强烈的感彩，毕竟有血肉亲情。相比之下，学校教育的突出特点是：计划性强，内容多样化。因此，家校携手有助于家长及时了解学校教育方式、内容，使家长能够积极主动地与学校配合，对孩子的教育与学校保持一致，实现家校教育一致性。

最后，学生的身心健康得以很好的发展。家庭是学生人生第一站，家庭成员的一举一动往往是学生模仿的对象。孩子的身心健康与社会适应的基础就是家庭教育。孩子往往是父母的一面镜子。家长的一言一行都是孩子模仿的对象，孩子总会耳濡目染父母的行为与心理。不同的家庭对孩子的教育理念也各异，教育手法也多种多样，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，对孩子的良好教育量体裁衣，这样，才能够促进孩子身心健康的成长和发展。

二、家校携手助家教

首先，没有调查就没有发言权。家长如果没有了解孩子在校的不同阶段的不同表现，而是一味的用一贯的教育模式，势必会加深“代沟”，是家庭教育前功尽弃，也给学生在校教育带来负面影响。因此，家长平时应该常和学校及时沟通，了解孩子在学校的各种情况，如遵守纪律与否，学习习惯，交友范围，课余爱好或兴趣，孩子的特长等等，这样就能够对孩子的教育有的放矢，事半功倍，以此来推进学生的在校教育。

其次，在我国，绝大多数家长对孩子有共同的期望：子成龙、女成凤，基于此，对孩子的教育方式是五花八门的。有的苦于教育方法不对，再加上认识有误。我们身边不乏这样的事例：家长外出打工，认为把孩子放到学校自己就万事大吉了，完全把学校看成是托儿所。平时，他们只是满足孩子的物质上的需求，至于孩子的心里成长，孩子的学习，这些不是他们关心的范围。他们似乎是关心孩子的成长了，可是，孩子的成长真的就是基本的物质上的满足吗？另外，出于虚荣而关心孩子的家长比比皆是。比如，他们会制定各种计划，给孩子报各种班，不管孩子感兴趣与否，因为别人都在报，把学生的分数看得比天还高，完全剥夺了孩子的自由，让孩子渐渐的失去学习兴趣。由此可见，家校携手是必需的。教师应该及时转变这些家长的不正确观念，通过家校联系，利用交谈、讲座或座谈的形式及时给予家长引导，使家长认识到家庭教育的重要性，引导家长正确认识孩子，慢慢走上家长教育的正确道路。由此可得，家校联系有助于家长掌握科学、有效的家教方法。

三、家校携手促管理

学校教育有时会忽视学生的家庭情况，而是学生的在校教育收效甚微。家校携手给教师及时提供了一个了解学生的家庭教育环境的平台，并采取更有效的教育手段和方式。不同的家庭环境造就了不同性格的学生，有娇生惯养的，也有横行霸道的，有的乖巧，有的无赖。教师如果想要提升教育效果，就要多渠道的了解学生的家庭情况，如家人工作，父母性格，父母的文化水平等等，这样才能有的放矢，对学生的教育才能更有针对性，使学生的身心健康得以全面的发展。

对于一位班主任而言，家校携手对班级的整体管理起到很重要的作用。家长及时的向班主任反映孩子的在家表现，可以是班主任做出班级管理方面相应的调整，促进班级管理。教育，是一门艺术，是老师雕琢学生心灵的一门艺术；而家校携手是这种艺术得以发挥的一种重要的手段。和谐的家校联系可以促进学校和家庭之间的信息交流，使双方及时得到学生信息，并及时制定应对措施，保证学生身心健康地成长。家校携手受益的不单单是学生，还对家长的教育理念有很大的影响、对教师的教育方法也有很大的帮助。困此，教师要及时、主动地与家长沟通，与家长携起手来共同探讨教育方法，为学生的健康成长撑起一片明媚的蓝天。

参考文献：

[1][苏]B.A.苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M]北京：教育科学出版社，1983.2

[2][苏]B.A.苏霍姆林斯基.给教师的建议[M]北京：教育科学出版社，1984.6

[3]冯增俊.当代西方学校道德教育[M]广州：广东教育出版社，1993

[4]黄向阳.德育原理[M].上海:华东师范大学出版社，2000

[5]金生.理解与教育――走向哲学解释学的教育哲学导论[M].北京：教育科学出版社

第8篇：家长教育对孩子的重要性范文

社会在不断进步家长对孩子的教育也越来越重视，特别是孩子在幼儿期的性格养成和兴趣爱好的培养，作为家长一定要把握住这个时期，让孩子有个积极乐观、健康、阳光的环境，孩子在不断的学习，家长更要不断的学习教育树立好的榜样，给孩子营造一个良好的家庭氛围，家庭教育将影响孩子的一生。

【关键词】

个性 兴趣 家庭教育 沟通 结语

现在人们的生活水平的不断提高，在经济满足物质的基础上，亲子教育成为了目前社会最为重要的一部分，首先是父母对孩子的了解，然后针对孩子的个性培养兴趣爱好，让孩子在家庭环境中得到父母的关爱，经常与孩子进行沟通，这样能更好的了解孩子的想法，在幼儿时期开启积极健康的成长教育。

一、亲子教育对幼儿的性格影响

每个家庭父母对孩子的教育都不同，教育虽然不同但都希望孩子健康快乐的成长，幼儿时期的教育也最为重要，父母的言行举止对孩子的成长有着间接性影响，教育孩子要从自身做起，孩子的教育方式有很多种，不单单是言传身教，幼儿时期更多的是父母性格的影响，在日常生活中，与人沟通、接触的环境都影响着孩子的性格，家长作为孩子的启蒙老师一定要树立起好的形象，父母要了解孩子的个性，针对孩子的个性进行培养教育，生活中尽量让孩子自己动手的家长不要帮忙，提早培养孩子的独立性，我国的幼儿教育普遍存在溺爱孩子问题，导致孩子个性不独立，生活自理能力差等，对于儿童来说经历一些小困难其实是好事，家长要让孩子自己解决，在这个过程中指导孩子思考问题解决问题，只有从小培养解决问题的能力，长大才能解决更大的问题，告诉孩子人生中会有很多坎坷，无论是顺境还是逆境都要勇敢面对，这种素养要从小培养。

二、兴趣对幼儿时期的重要性

现在有关儿童兴趣培养的方式越来越多，找到适合孩子性格的兴趣爱好很重要，探索孩子在学习兴趣的同时家长还要给予一定的引导，培养孩子在学习中的积极主动性。孩子在学习的过程中父母要不断的鼓励和赞许，让孩子更有成就感和自信心，父母也要细心观察孩子的成长变化，多方位的了解能更好更切实的帮助孩子在幼儿时期学习。培养兴趣爱好能使孩子在个性中具有良好的作用，兴趣要在平时的生活中慢慢建立，而学习要靠父母的引导，帮孩子找到更好的学习方法，以免枯燥的学习造成孩子的逆反心理，从兴趣中学习，在学习中找到乐趣，这对家长来说也是需要加强自身能力，全面提高教育和沟通力。当孩子的注意力集中在一项兴趣上，家长要在此基础上激发孩子在这方面的潜力，不要错过培养机会，这样才能为孩子的兴趣找到方向，兴趣的培养一定要积极向上，有助于孩子健康成长的，杜绝不良兴趣的养成，沟通中如发现问题及时改正教育。

善于教育孩子的家长会创设与孩子共同参加活动的机会，一起完成一些事情这也是培养孩子的合作能力，也可以观察孩子的行为特征，了解孩子的内心世界，多安排一些时间陪伴孩子，例如，节假日带孩子去接近大自然，树林里散步、公园里放风筝、动物园里看动物，让孩子对自然界有所认知，或去图书馆看图书或去商店里留意孩子感兴趣的商品，都能从中发掘孩子的兴趣。

三、家庭环境对孩子起到几方面作用

由于社会的发展家长对孩子的要求也越来越高，目前我国独生子女家庭比较多，孩子在家庭中被家长高度重视，几个大人照顾一个孩子。很多家长找不到正确的方法教育孩子，家庭条件好的在资金上投入教育培养也有很多种，相比条件较一般的家庭会选择跟学应试教育。孩子在幼儿时期家庭环境的影响才最重要。比如，一些有家庭暴力或是单亲家庭的，这样的家庭对孩子的心理都有很大影响，孩子父母只考虑自身的享乐，没有对孩子起到应有的责任，问题家庭对孩子教育产生了各种影响，所以营造一个好的家庭氛围，不仅对孩子的学习有个良好的养成，也对孩子的心理教育起到推进的作用，作为家长不仅要有责任感还要树立正确的教育观，尤其对自身的约束，要将爱和教育相结合，不能只给予物质上的满足，也要让孩子在心灵上得到安抚，使孩子得到健康全面的发展。

四、善于与孩子沟通了解孩子心理健康

孩子在幼儿时期沟通很重要，这点常常被家长忽略，不要以长辈的姿态与孩子沟通，就像朋友一样对待孩子，尊重孩子们的想法。幼儿也有较强的自尊心，父母要尊重孩子的想法，有策略地引导孩子正确的人生观，多鼓励、多表扬，让孩子愿意接受大人的意见。人的健康有两方面，人体健康和心理健康。很多父母注重身体健康而忽视了心理健康，使得孩子心理上的一点小问题没有得到很好的解决，最后会导致严重的心理障碍或心理疾病，幼儿时期的关注尤为重要，我们要好好引导孩子，将孩子对自尊心的维护转化为上进心、自信心。

【结 语】

其实，亲子教育是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业，“十年树木，百年树人”，教育孩子与孩子共同生活，在孩子心目中树立父母的地位、形象、以及如何做人，每位父母都任重而道远。所以希望家长从平时的生活学习中抓住孩子的兴趣点，加以引导，然后对他们的兴趣进行开发，这样才能更有效地获取成功。

【参考文献】

【1】黄小兰.论艺术教育在幼儿成长中的重要性【J】.考试周刊，2011（44）

第9篇：家长教育对孩子的重要性范文

关键词：农村；家庭教育；现状；对策

从农村走出去并又回到农村进行基础教育，几年中我感受到了农村家庭教育一些积极的变化。例如，大部分家长更加关心孩子的教育，家长会不再流于形式；大部分家长更加重视民主的家庭教育方式，采用说服教育的方式跟子女沟通交流，而不再受“棍棒出孝子”“不打不成器”等传统思想的影响。但有些家长在家庭教育方面还存在着不少观点和行为上的盲点和误区，致使他们在家庭教育时困难重重，严重影响了家庭教育的质量，甚至严重阻碍了孩子身心的健康发展。

一、当前农村家庭教育的现状

1. 部分农村家长文化水平低

从教育实践中发现，凡是比较优秀的学生与家长高尚的品德、文化基础有很大关系。家长的言传身教对学生的成长和发展产生很大的影响，“孩子为妈妈洗脚”那则广告就能很好地说明这一点。试想，父母在日常的生活中不注意言行举止，有的行为有时鲁莽，语言有时粗俗甚至嗜好赌博和迷信活动，会对孩子的身心发展产生怎样的影响？

2. 父母对教育子女方法不统一，家庭缺乏教育氛围，缺乏科学有效的教育方法

现在农村家长对教育有了一定的认识，他们的心里是想让孩子学好，但没有具体的行动，平时对孩子的学习情况很少过问，顺其自然，无法对子女进行有效的教育和指导，忽视自身的言传身教的作用，或一方要求严厉，而另一方却溺爱纵容，使子女很难形成正确的家庭教育观，因而很容易滋生不良行为习惯以致失足堕落。

3. 农村学生的家长不善于与学校配合沟通，造成了家庭教育与学校教育不协调

在农村，许多家长认为教育是学校教师的责任。他们不会主动到学校了解孩子的情况，甚至拒绝与教师的交流沟通，这给学校教育造成很大的困难，使教学工作完成的质量大打折扣，也给了那些品行差的孩子蒙蔽老师、欺骗家长的机会，造成严重的后果。

4. 有些家长只顾赚钱，无暇顾及子女的教育

一些家长把孩子送进寄宿学校后，就只顾忙着赚钱，很少抽时间陪陪孩子。这样时间一长，“拜金主义”“功利主义”等思想观念就会在孩子的大脑中萌芽，导致他们学习成绩差、纪律观念淡薄，并经常与社会上的不良人员来往，沾染上很多的社会上的恶习。

二、对策与建议

1. 提高家长的文化知识水平

榜样的力量是无穷的，家长的榜样作用是最直接、最深刻的教育因素。家长的言行举止对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，提高家长的文化水平， 增强家庭的文化教育氛围，可以优化家庭教育的外部环境，对孩子身心的健康发展极为有力。

2. 提高家长的文化素质是搞好家庭教育的根本

作为基层教育管理部门，应从提高家长的认识、转变观念入手，鼓励农村家长掌握一些现代教育学和心理学的基本理论和方法，教育方式从传统家庭向学习型家庭转变，学习方式从家长权威向亲子共学转变。同时，利用农闲时间举办各类家长培训，从根本上解决农村家庭教育滞后的问题，以此培养出合格的家长，做好学校教育的补充和延续。

3. 积极配合学校教育

家庭与学校只有步调一致、相互配合、相互补充、各尽其职，才能使孩子受到全方位的教育和影响。因此，在家长没有意识到两者配合协调的重要性时，学校有责任主动和家长联络，诸如通过家长会、家访、电话交流等方式与家长交流，将学校的教育理念带给学生的家长，以共同完成对孩子的教育。

4. 要教育好孩子，就必须了解孩子

家长要与孩子建立起心理的桥梁，进行心与心的沟通。家长应放手让孩子接触社会，包括社会的积极方面和消极方面，并给予正确的引导，让孩子增强抵抗力和明辨是非的能力。同时，家长要重视孩子思想素质、心理素质和道德水平等非智力因素的培养。

总之，“百年大计，教育为本”。因此，家长要充分认识到家庭教育的重要性，履行好家长的责任和义务，积极创造有利于孩子身心发展的家庭环境。

参考文献：

[1]于佩琴,张玉霞,等.农村家庭教育的缺失与对策[J].高校教育研究，2009(1).