我最喜欢的一个人作文精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的我最喜欢的一个人作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：我最喜欢的一个人作文范文
他长着一双黑黑的大眼睛，看上去好像很有神，挺挺的鼻子下有一张爱吃零食的小嘴，白里透红的小脸，就像一个熟透了的水蜜桃，个子不太高，身子也不胖不瘦。
记得有一次，数学老师让大家在放学之前把练习册里的练习5做完，在那一个练习里有一道非常非常难的题，全班同学都不会，而他却做了出来，于是，他开始给同学讲做这道题的方法，让一部分的同学也把这道题做了出来。
记得还有一次，他和别人比赛骑车，他先让别人骑在他前面，自己骑在后面，当在一个拐弯口，他超过了别人，在前面挡来挡去，不让别人过去，别人怕撞到他，刚想刹车，但是没有把好把，直接从车上摔了下来，乐得他和刚从旁边路过的人哈哈大笑起来，而和他比赛的那个人气愤的像是一只老虎，准备把世界上的任何东西撕成碎片。
第2篇：我最喜欢的一个人作文范文
我的书柜里藏着很多书，我最喜欢的还是作文书。前不久，我的书柜里又添加了一本书：《小学生优秀作文》，其中，我最喜欢的是《可敬的王叔》这篇文章。
王叔喜欢乐于助人，常常做一些吃力不讨好的事：孙大爷累了，想在木椅上坐一坐，却被王叔拦了下来，孙大爷指着王叔鼻子骂开了，可王叔笑了笑，抽出一张纸擦了擦木椅，原来椅子上有口痰。
还有一次，李大妈要去买东西，托王叔帮忙照看一下孩子，王叔看孩子很可爱，就给了孩子点东西吃，结果孩子差点被噎到。从那以后，李大妈就一直把王叔当仇人看，全村人也不敢接近他。
我们的生活中不就是缺少这种人吗？王叔这种精神不正是我们需要的吗？其实每一个人都可以是下一位可敬的人，需要从现在做起，处处留心，帮助更多需要帮助的人。假如你忘了，或不想做，那你便是一个没有爱心的人，遭受别人指责和白眼的人。 优秀 作文
第3篇：我最喜欢的一个人作文范文
在本次作文实践中，我对“活到老学到老”这句话的感受颇深。因为第一次拿到教材，对于教材中的“知识”我倍感茫然。反复琢磨后，我用教材中的“放飞祝福天使”导入，开始学生的积极性很高，都能写出自己的美好祝愿，并且被这个新奇“氢气球”所吸引，但是当我说：“祝福天体飞走了，带着我们最最美好的祝愿、最最真诚的祝福，他会飞多远，又会怎样被谁拣到？”这时有个孩子说：“老师，没有人会拣。因为现在人自我保护意识非常强的……”一石激起千层浪，孩子们完全跑了题，虽然我还算机智地引回，但是这个导入无疑使课堂走向了偏颇。基于第一次的教训，我对导入再次设计，导入实录如下：
师：同学们，老师知道你们每个人身上都有一种或几种老师和大家都特别欣赏的品行。比方说：有的同学懂礼貌，有的同学诚实，有的节约，有的慷慨，有的守时，对吗？
生：（笑着异口同声）对！
师：是呀，良好的道德品行是一个人能够走向成功的基石。谁能用一句话说说你最欣赏自己哪个品行？
生：我最欣赏自己的礼貌。当我微笑着面对每一个人，并且轻声问候时，别人也对我微笑，我觉得自己很幸福。
师：看来良好的品行带给你们很多幸福和快乐对吗？你们每个人都清楚自己最棒的品行喽？
生：（点头）是。
师：那好了。我们做个人生游戏。假如你最最欣赏的品行现在就离你而去了，而且这辈子她都不会再回来，你再也见不到它，更不可能拥有它了。你此时此刻是什么心情？
师：下面在小组内统计你们的心情。
生：（开始统计并板书心情选票）
师：同学们，现在我们的心情指数就在上面。不用老师说，大家一目了然。同学们的心情指数都不高。只不过是个“品行”的失去罢了。为什么你们的心情指数会一落千丈？
生：没有了礼貌，我不敢想我会变成什么样。
师：噢！老师听明白了。良好的品行带给你们的是切身的幸福感。是实实在在，就在身边，就在眼前的幸福和快乐，这种甜蜜的感觉离我们很近，对吗？（教师板书：近）
师：当这种品行离我们远去的时候，我们的幸福和甜蜜感也就会离我们越来越远。（教师板书：远）
此次导入，学生入情入境感悟得特别好，但是仔细推敲后，以上导入属于近处的拥有和远去的失去，和本次空间上的“由近及远”的主题还是偏离。
两次导入的失败给我很大的打击，同时也给我很大的启示，原来建立“由近及远”的生活模块并不那么简单，首先是教师要对教材有正确的把握。而这种正确把握一方面源于对教材的正确理解，另一方面是如何把这种理解润物细无声地传个学生。看来真的是学海无涯啊！
反思研读两次导入实录，我豁然开朗，这种生活模块的建立必须根子于生活又高于生活，必须紧密联系孩子的生活，而这种“由近及远”的生活模块的建立是后面的根基。根基不牢，一切都会功亏一篑啊！基于孩子都特别喜欢玩具的生活，我进行了以下游戏假设的生活情境，效果颇为明显。
师：同学们，老师知道你们每个人都有自己最喜欢的玩具宝贝对吗？
生：（笑着异口同声）对！
师：是呀，玩具呢是每个孩子成长道路上最为珍视的宝贝。谁能用一句话说说你最喜欢的宝贝带给你哪些快乐和幸福？
生：我最喜欢芭比娃娃，虽然现在不总玩，但当我寂寞时她能陪我解闷。
生：（笑）
师：看来你们珍爱的宝贝带给你们很多幸福和快乐对吗？
生：（点头）是。
师：那好了，我们做个假设游戏。我们知道一场地震让玉树的小朋友们失去了许许多多，为了安抚他们受伤的心灵，我们把自己最珍爱的玩具送给他们，现在我就把你们的宝贝打包邮走。
师：我们心爱的宝贝带着我们最最美好、最最真诚的祝福走了。它会被分给哪个孩子？它又会经历什么样的事情呢？（学生发言，憧憬玩具会被谁得到）
生：我想我的芭比娃娃会被一个小女孩得到。也许她刚刚失去自己最心爱的娃娃。看到我的娃娃她会高兴得跳起来。
生：我的魔方会被一个聪明的小男孩得到，他是一个和我一样酷爱思考、爱动脑的男孩。
生：……
第4篇：我最喜欢的一个人作文范文
姐姐你真的真的好可爱，你是个好爱交朋友，你是个乖乖女吧！可能因为我们很少沟通，我就不太了解你吧。我能和你在小荷里相遇，这是我们应有的缘份，希望我和你可以做很好很好的“死党”！你很善解人意，你是个总是毫不犹豫的帮助小呆的女孩，当然我喜欢你哦，也喜欢你的文章，你是我的好姐姐。姐姐别忘了有一个人默默支持你那就是——小呆。姐姐加油！
姐姐你像薄荷糖，日常生活中的你应该喜欢平淡清凉的生活，从打扮上，你都以清淡的感觉为主的吧！
冰若晨星
你很可爱，有着许多的朋友。我的每篇作文都要你来点评，麻烦你了好妹妹！我会一直支持你，我会一直想着你，我会一直在你身边伴随着你。妹妹要努力啊！妹妹，你是我很珍惜的朋友。
妹妹你像QQ糖，那种柔软爽口的感觉就像你很有活力的生活一样。你不喜欢平淡的生活和无聊的生活吧，运动是你生命中的焦点哦！
天使梦幻
天使梦幻这个名字在小荷应是无人不知,没人不晓吧.其实姐姐也让我过得很开心，姐姐永远是最受欢迎的。姐姐好谦虚的，姐姐的优点好多哦。 你应该清澈明亮的眼睛把！你有着亮洁,灵秀的五官,天真直爽的性格吧!我好喜欢姐姐哦!我没有你的可爱、没有你的文才、没有你的人气……
姐姐你像棉花糖，你有着天真无邪的内在潜力，也许外表不会表现的那么明显，可在你的内心深处，仍然跳动着那种对童话世界的向往。棉花糖可以满足你的心，咬起来软软的，摸上去感觉也很好。
HAPPY77
第一次接触HAPPY77，是因为她的小说《泡泡糖》。我仔细地看了一遍这篇作文，感觉写得很不错。可我一个劲认为是她转载的，就扣上了一分。之后过了2天，误会就解除了。我觉得她是一个诚实可靠、内心真谛,能感悟生活的女孩，建议大家和她交朋友喔！
姐姐你像水果泡泡糖，你最喜欢你最喜欢你最喜欢泡泡糖刚入口时的那种味道与感觉，等到味道全无的时候就会换个新的。
通知
第5篇：我最喜欢的一个人作文范文
秋天的采药老人
军地小学60班伍晓龙
今天，老师让我们在电脑上看了许多图片。其中，我最喜欢的是采药老人这幅图，它在张家界最美的景点十里画廊。那里的山绿绿的，水清清的，清清的水从光滑的石头缝里流过去，哗哗啦啦，小鸟听到了，也跟着在树枝上唱歌，叽叽喳喳，真热闹啊。
采药老人就站在这片山上，他弓着背，笑眯眯的准备下山，背后的小山就像他的背篓，背篓里长着他刚刚采来的草药。采药老人还有一个传说哩。从前，有一个人被蛇咬了，老人是郎中，他见了连忙把采来的草药拿出来救治那个人。那人救活了，不巧的是他自己被蛇咬了。这时候草药没有了，采药老人就这样死了。天神很感动，就把他变成了石头，好让人们永久地怀念他。
第6篇：我最喜欢的一个人作文范文
【关键词】提高；学生；作文；主动性
【Abstract】Teaching writing should really establish the concept of student services，following the children's psychological development and cognitive development law，adopted various methods to create a variety of situations， and fully mobilize the initiative of students。
【Key words】Improved; students; composition; initiative
【中图分类号】G633.34 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2011）06-0063-01
作文教学应立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确定学生在作文学习中的主体地位。作为一名教师，应该真正树立为学生服务的观念，遵循学生的心理发展和认知发展规律，精心设计课堂的每一个环节，采取种种方法，创造各种情境，充分调动学生的主动性。在长期作文教学实践中，有一些体会供大家参考。
一、培养学生的观察能力
一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。要培养学生的观察能力可从以下几个方面入手：
1、从玩中观察。孩子喜欢的事物，往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。如，春天是万物复苏、百花盛开之时，星期天可让家长带着孩子去野外郊游，并给学生布置了观察作业：游览之中选一种你最喜欢的植物，认真观察它的颜色，样子以及生长特点，画下自己在郊游时观察到的最喜欢的植物来。学生们就会在活动中看得可仔细了，摸一摸，闻一闻，有的还专著的拿笔记一记，生怕忘了似的。接着，回校后把自己的作品用语言给描述出来。孩子们会畅所欲言地把自己画的植物介绍给大家，让大家也了解这种植物，喜欢这种植物，可以知道学生们在这次活动中是仔细观察了。
2、学会如何观察。人们从事一项活动，总要按照合理的顺序进行，观察活动也是如此。如：观察小动物的外貌特征。指导学生进行有顺序的观察：先整体到部分的观察，然后再指导学生按从上到下，从头到尾，从左到右，由远到近地进行观察。指导过程中，强调观察的顺序。观察过程中还要正确诱发学生的联想，使联想与观察有机的结合起来，学生感知到的事物才有神。
3、形成观察的习惯。任何习惯都是在反复实践中形成的。写观察日记就是培养观察习惯的一种好方法。从低年级开始，每天让学生都从自己的生活里选择最有趣，最有意义的事物，用六要素法写出来。随着年级的增高，由每天的一两句话到写一段话，再到写篇，长期坚持，学生的观察能力会更深入更细致。
二、和生活联系起来
实践告诉我们：大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的。这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了视野的开阔，没有开拓思路。只有在生活中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。例如，教师要带领我们的小学生走入广阔的生活，以拓展思维领域。
由于生活面比较窄，圈子又小，出了家门就进校门，缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。根据目前学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。事实证明，往往是参加了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。
三、加强阅读的训练
第7篇：我最喜欢的一个人作文范文
说起喜欢这则名言的原因，那还得从一件事说起。
在三年级时，因为觉得去学校很厌烦，所以我的成绩不是很好。上课时不太注意听，结果老师叫起来回答问题也答不上来。回到家也懒。做作业一遇到不会做的就留着。有一次，妈妈检查我的作业时，看见我东一个字，西一个词，叹了口气，语重心长地对我说：“儿子，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一个人不经过风雨的磨炼怎能成才，就像宝剑必需经过打磨才会锋利，盛开的梅花必需经过寒冬的考验才能活下来。俗话说得好，不经历风雨，怎能见彩虹。你也长大了，好自为之吧！”听完后，我深受感动。
从那以后，我像变了个人似的，上课认真听，作业也完成得很好，不再缺交。而且学校举行作文比赛得了三等奖，数学竞赛得了三等奖，英语竞赛也获得了实验小学赛区一等奖。真是可喜可贺啊！
第8篇：我最喜欢的一个人作文范文
我也不知道怎么回事，每天晚上都要坏几本书。前天晚上坏的是爸爸最喜欢的《三国演义》，昨天晚上坏的是妈妈最爱的《红楼梦》。
嘿!我这就想不通了：难道这个世界上还有书贼?爸爸也这么认为。于是我们两个商量着晚上一起来抓住这个小偷!所以我们举得晚上溜进书房，“咔咔---”是我们的暗号。
这天晚上，我听见了敲门声：“咔咔---咔咔---”这是我和爸爸说好晚上起来抓贼的暗号。
只见爸爸斗志昂扬，他紧握一根长棍子，我则那个长扫帚，我们侧身贴在房门边。
书房里的不明物体还在动书。
爸爸在我耳边说：“一二三!”我们就冲了进去，杀了他个 “措手不及”。
”开灯!让你来亮亮相!“我吼着。
开灯后我看到爸爸挥舞着长棍一阵乱打，像发癫似的。
我瞪大眼睛一看：啊!原来是只老鼠啊!原来老鼠也要读书啊......
着场战斗下来，书架木条断了一根，玻璃碎了易块，花瓶也碎了一个。
爸爸认为很失败，他蹲在地上，一边收拾残局，一边对我感慨说：”看见没有?这种读过书的老鼠，智商是很高的，要跟它们斗，光用武力是不行的，还要靠智慧!“
听了爸爸的话，我觉得对极了，是啊，跟某些东西斗光用武力是不行的，还要靠智慧。
我立誓：以后一定要好好学习，智商”超过我家的那只老鼠。
我随便写的，你们看看吧
原来老鼠也要读书啊 (六年级第四单元作文)
爸爸爱玩，但他也爱读书。他说对一个人来说，书和粮食一样重要。粮食是张身体的，书是长智慧的。所以，在我家里，除了专门吃饭的地方---饭厅，专门玩的地方---，还有一个专门读书的地方---书房。
我也不知道怎么回事，每天晚上都要坏几本书。前天晚上坏的是爸爸最喜欢的《三国演义》，昨天晚上坏的是妹妹最爱的《红楼梦》。
嘿!我这就想不通了：难道这个世界上还有书贼?爸爸也这么认为。于是我们两个商量着晚上一起来抓住这个小偷!所以我们举得晚上溜进书房，“咔咔---”是我们的暗号。
这天晚上，我听见了敲门声：“咔咔---咔咔---”这是我和爸爸说好晚上起来抓贼的暗号。
只见爸爸斗志昂扬，他紧握一根长棍子，我则那个长扫帚，我们侧身贴在房门边。
书房里的不明物体还在动书。
爸爸在我耳边说：“一二三!”我们就冲了进去，杀了他个 “措手不及”。
”开灯!让你来亮亮相!“我吼着。
开灯后我看到爸爸挥舞着长棍一阵乱打，像发癫似的。
我瞪大眼睛一看：啊!原来是只老鼠啊!原来老鼠也要读书啊......
着场战斗下来，书架木条断了一根，玻璃碎了易块，花瓶也碎了一个。
爸爸认为很失败，他蹲在地上，一边收拾残局，一边对我感慨说：”看见没有?这种读过书的老鼠，智商是很高的，要跟它们斗，光用武力是不行的，还要靠智慧!“
听了爸爸的话，我觉得对极了，是啊，跟某些东西斗光用武力是不行的，还要靠智慧。
第9篇：我最喜欢的一个人作文范文
他最喜欢看书。有一次，妈妈叫他按时把煮排骨汤的火关了。可他还是陶醉在书的世界里。当厨房上空升起了一片片“白云朵”时，他还沉浸在书中。妈妈一回来。发现此时厨房已经成了“仙境”。大叫一声：“不是叫你关火吗？怎么搞的？”说完冲进厨房，他也赶紧跟进厨房。妈妈打开锅盖一看。锅里哪还有什么汤呀，只有几个样子怪难看的干排骨，狼狈地躺在锅里。弄得他和妈妈中饭时只能啃干面包了。嗨！他太忘我了！
还有，他非常热爱体育运动，以至于到了痴迷的地步。记得那次是周五的下午，已经放学了。当时是3点50，他闲着没事干，就带着他心爱的篮球，背着书包跑进球场，一个人打了起来。当时只知道球进了没进，不知过了多长时间，他发现操场上已进空无一人了。“时间不会过得那么快吧？”他自言自语道，一看手表，呀！5点半了！这打球害得连家都忘记回了。当他急匆匆地回到家时，妈妈正焦急地等他。当他妈妈知道是他一个人打球打了两三个小时，便严厉地批评了他：“你这孩子，打球打球，连回家都忘了！真是的！”嗨！他太忘我了！
最重要的是，他很爱写作，还写得很好。老师的评语不是“好”就是“9星”。他写作还有一件趣事，记得那次上快乐作文时，规定40分钟。题目是《春》。好！正是他拿手的题目，便下笔千言，一气呵成。写了个6页。他松了口气。可老师却已经站在身旁好久了，原来，写得太多，超时很久了。看着老师那无奈的表情，他只好耸了耸肩膀，不好意思地笑了。嗨！又是忘我了！
