合作的名言精选(九篇)

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第1篇：合作的名言范文

2、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。--陶潜

3、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。--爱迪生

4、明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。--文嘉

5、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。--鲁迅

第2篇：合作的名言范文

[关键词]合格；采茶戏演员；人物

1 了解故事的历史背景和分析剧情

当好一名演员，首先要发挥出自己的文化修养和广泛的知识面，全面了解故事的历史背景和剧情发展的全过程。这里我以移植的大型现代戏《奇婚记》为例，剖析剧中一号主人公秋萍的人物形象和其内心世界。《奇》剧是一出反映大革命时期的一地下交通员由于而遭受到迫害，在临终前将自己唯一的年仅十四岁的女儿秋萍托付给忠诚老实、憨厚本份的农村大龄青年田大憨，直到党的后农村实行责任制而走上富裕之路以及表现现代农村青年追求爱情幸福生活的故事。由于故事的时间段较长，主人公的年龄跨度大，要表现其聪明、能干、善良和贤惠，首先要从她的天真、活泼及较幼稚的小孩特点开始塑造。

本剧剧情的主线是爱情与恩情的交措，对田大憨来说，是否能在秋萍身上得到爱情，相守终身。而在秋萍的一方，对田大憨却视为父辈，充满感激之情，完全儆诟卸鞯囊恢中睦恚如何来对待田大憨忽暗忽明的爱情纠葛，又不能脱离长期和田大憨在一起生活的现实，正如田大憨在唱词中所表述的那样：父女不父女，夫妻不夫妻，所以在秋萍的内心世界是十分的复杂，最后如何通过她的聪明智慧得到自己的爱情，又能保持中华民族的传统美德，这就是把握好这个角色人物性格和形象塑造的关键所在。

2 唱腔要有一个大的突破

唱戏唱戏、唱字当头、唱念做打，唱字当头。做到以唱传情，以唱动情，要充分地发挥其想象力，深入剧情理解唱词中所表现的内涵，在音乐行进当中，深入了解作曲者的风格特点，充满激情，逐句逐段地把情感融入其中，如果演员一开口，能够使台下鸦雀无声，这就说明征服了所有观众，便会引起强烈的共鸣。《奇》剧是一出反映现代生活的重大题材的作品，所以在唱腔上要求精，求细，把作曲者所设计唱腔的音调、节奏、结构有机地结合起来，就是我们说的生情并茂。其二，在演唱时，既要有剧种的特色，又要有鲜明的时代气息，既要有我们的“茶味”，又要紧跟时代的节奏，也就是剧种特色与时代精神的统一，达到一个完美的境界，尤其是在重点场、重点戏的唱腔中，要做到淋漓尽致的发挥，以唤起观众对这个时代的联想。如剧中主人公秋萍在劳动中和有志青年田雨春产生了爱慕之情，在中秋之夜为守护在鱼塘边的心上人送月饼的一段戏中，作曲者首先采用了一段欢快上行的音乐，以表达出秋萍的激动心情，如：

当这段音乐伴随着秋萍上场亮相，就已经把观众带入一种意境当中，对唱好这段中心唱腔打好了扎实的基础，例二：

随着旋律进行的流畅，优美动听，已经彻底把人物的内心世界勾画出来了，这段唱腔作曲者采用的是采茶戏传统曲牌《打娃底》为基调进行改编和发展的，当出现：

唱起来是那样的熟悉，是那样的亲切，旋律中出现的节奏多变，音程级进交替，高低八度音的对比、大跳、切分音及拖腔等，特别是

这种原汁原味的旋律溶在其中唱起来是那样的动情，那样的甜美。

3 在道白和潜台词上下功夫

在道白方面，一要解决好在传统采茶戏中这种较为单一情绪的表现，在传统戏中，因故事情节比较简单，人物亦较为雷同，有重复寡味的缺陷。二要脱离古装戏的表演程式和道白缓慢、浓重的戏剧腔调。还以《奇》剧为例，这种大型的现代采茶戏，具有其重大的题材，复杂的剧情以及人物内心世界的情绪变化，如何来体现出现代青年，反映出现代的精神风貌，塑造出现代的生活情趣，首先要更新观念，开阔视野，适用形势的发展和人民群众不断提高的审美要求，整个节奏应向现时代生活靠拢，根据不同的戏剧情节场面，创造符合时代特征和现代人物的形象，抓住重要的词句，注重轻重快慢，突出重点，准确地、完美地向观众表达和传递故事情节的内涵。

在一些潜台词中，完全是靠演员自身的文化修养、艺术造旨和表演功底等诸多方面，所谓潜台词就是指在剧本中的道白未表述出来的话语和言外之意，用动作、调度或眼神准确地传递给观众，使观众对剧情有更进一步地理解。如在剧中田大憨去参加侄儿的婚礼，临走时借故表现出的情绪反常和对秋萍的不满，这段戏虽没有道白，而所反映出的这种意识，对秋萍是需要足够的深思，采取一整段的表演，分层次来表现十分复杂的心情，虽然有导演的启发，但更重要的是靠演员自身的表现来塑造秋萍的聪明贤惠。这段戏的成功与失败，对能否塑造好其人物形象、刻划出人物性格，演好演活这个角色靠的就是在道白和潜台词上的表演功底。

综上所说，当好一名演员，而是当一名合格的演员，就应该成为性格演员、形象演员，通俗的说法就是演什么象什么，既能够用甜美的唱腔来征服观众，又能用娴熟的表演技巧来打动观众，这才是真正采茶戏演员的“角色。”

第3篇：合作的名言范文

2、权，然后和轻重；度，然后知长短。

3、人有不为也，而后可以有为。

4、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

5、其进锐者，其退速。

6、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

7、生于忧患而死于安乐也。

8、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

9、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。

10、国君好仁，天下无敌焉。

11、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

第4篇：合作的名言范文

关键词：重大发明创造；专利合作率；专利合作强度；发明者；共现分析

中图分类号：G305；G306 文献编码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-8256.2017.02.004

0 引言

c中型发明创造和微型发明创造相比，重大发明创造是否具有更高的专利合作率与合作强度？对该问题的研究，有助于我们掌握不同层次发明创造专利合作的特征与规律，为取得突破性的重大发明创造提供决策支持。专利合作包括发明者之间的合作、公司之间或公司与大学等之间的合作，本研究中专利合作率与合作强度的分析，是基于发明者层面进行的。

国内外已有的专利合作研究成果，多是探讨公司之间或公司与大学之间的专利合作问题。比如，基于网络分析的公司之间专利合作研究[1-3]、特定行业的公司专利合作研究[4-6]等。基于发明者层面的专利合作研究，主要探讨了发明者合作网络中心性对科研绩效的影响[7]、发明者合作网络演变及其对技术发明生产率的影响[8]、特定省份发明者合作问题[9]、地理距离对发明者合作的影响[10]、劳动力流动与专利技术合作对知识扩散的影响[11]等。我们尚未发现关于重大发明创造发明者专利合作率与合作强度的相关研究成果。权威的专利计量学家Francis Narin提出，一个公司拥有的专利数量多少并不是最重要的，专利被引证频次的高低才是最重要的[12]。如果一项专利被后来的许多专利所引证，则表明该专利涉及的发明创造是一项比较重要的发明创造[13-15]。拥有高被引频次的专利常常被认为是代表重大发明创造的专利技术[16， 17]。本研究中，将以高被引专利代表重大发明创造技术；以中被引专利代表中型发明创造技术；以零被引专利代表微型发明创造技术。通过与中被引和零被引专利相比较，探测高被引专利，即重大发明创造，是否具有更高的专利合作率与合作强度特征。

1 数据来源、研究方法与指标选取

1.1 数据来源

本研究样本数据来源于世界专利数据库《德温特创新索引》（Derwent Innovation Index，DII），检索的技术领域范围是全部德温特分类代码（Derwent Class Code，DC）所代表的20个技术大类，如表1所示。由于专利的引用需要一定的周期，并且由于DII检索最高限额10万条数据的限制，我们经过反复测试后，选取了2005年作为检索的时间范围。数据检索和下载日期为2015年3月17日。

我们设定的高被引-中被引-零被引专利数据的检索条件如下：高被引专利的被引频次在25次以上；中被引的专利被引频次为9-10次；零被引的专利被引频次为0次。原本设想高被引-中被引-零被引三个频段各选取5000条甚至更多的数据作为样本，但测试后发现不具有可能性，绝大多数DC领域按被引频次由高到低排序到5000条时，往往被引频次就只有6-7次、甚至0次了。最后经过反复测试，确定了三个被引频段分别下载500条专利数据为分析样本，才能保证过半数的DC技术领域符合设定的条件。有几个DC大类的专利数据超过10万条，为了数据准确，遇此情况，则选择了该大类之下的某几个子类，例如Q大类超过了10万条，于是选择了Q1* OR Q2* OR Q3*这几个子类共计82627条。样本数据选取的具体信息如表1所示。

符合样本数据设定条件的DC技术大类，在表1中用符号“√”表示被选中；不符合的用符号“×”表示没有被选中。首先考察的是高被引专利样本数据是否符合设定的条件，即前500个高被引的频次是否都高于25次。若不符合这个条件，就直接被排除，尽管被排除的大类的中被引和零被引可能符合设定的条件。表1显示，全部德温特分类代码DC大类中，共有11个大类符合高被引专利数据样本设定的条件，分别是A、B、D、L、P、S、T、U、V、W、X大类。

1.2 指标选取与研究假设

我们选取发明者专利合作率与发明者专利合作强度两项指标来进行分析。提出的研究假设是：高被引部分这两项指标值>中被引部分>零被引部分。

1.3 研究方法

借助大型文献处理软件Bibexcel[18]，运用发明者共现分析方法，对各项指标进行计算和统计，而后对高被引、中被引和零被引三部分的发明者专利合作率和合作强度等指标值进行比较分析，得到相应结论。

2 分析结果

2.1 专利合作率的测度与比较

我们将表1里选中的11个DC技术大类的高被引、中被引和零被引三个部分的专利数据分别合并到一起，而后运用BibExcel软件，分析得到含有两个或两个以上发明者的专利数据，依据合作率的概念，即存在着发明者合作关系的专利数据占全部样本专利数据的比率，计算得到高被引-中被引-零被引三个部分的发明者专利合作率，并绘制了图1。

图1显示，高被引/中被引部分的专利合作率远远高于零被引部分。其中高被引部分的专利合作率最高，达到84.98%，即接近85%的发明创造是由两个或两个以上的发明者合作完成的，只有约15%的专利是由一个发明者独自完成的。而零被引部分只有30.73%的发明创造是由两个或两个以上发明者合作完成的，其余近70%的发明创造是由一个发明者独自完成的。中被引部分的专利合作率也比较高，接近80%。这个结果，验证了研究假设――与中被引和零被引专利比较，高被引专利的合作率更高，即与中型发明创造和微型发明创造相比较，重大发明创造的专利合作率更高。

2.2 专利合作强度的测度与比较

同样运用BibExcel软件，分析得到高被引-中被引-零被引三个部分涉及到的全部发明者数量后，依据发明者专利合作强度的概念，即平均每项专利的发明者数量，计算得到高被引-中被引-零被引三个部分的发明者专利合作强度，并绘制了图2。

图1 高被引-中被引-零被引三部分专利合作率的比较

图2 高被引-中被引-零被引三部分专利合作强度的比较

图2显示，高被引-中被引-零被引三部分专利合作强度的分布层次分明。其中高被引部分的专利合作强度最高，为5.10，即平均每项专利是由5个以上的发明者合作完成的。而零被引部分的专利合作强度仅为1.85，即平均每项专利是由不足两位发明者合作完成的。中被引部分的专利合作强度也比较高，接近4。这个结果，验证了研究假设――与中被引和零被引专利比较，高被引专利的合作强度更高，即与中型发明创造和微型发明创造相比较，重大发明创造的专利合作强度更高。

单项专利最高发明者数量的比较，是从另一个侧面对专利合作强度进行的分析。分析比较的结果如图3所示。

图3显示，高被引/中被引部分的单项专利最高发明者数量远远高于零被引部分。其中高被引部分的单项专利最高发明者数量为72；而零被引部分的单项专利最高发明者数量仅为22；中被引部分的单项专利最高发明者数量也比较高，为62。这个结果，同样验证了研究假设――与中被引和零被引专利比较，高被引专利的合作强度更高，即与中型发明创造和微型发明创造相比较，重大发明创造的专利合作强度更高。

图3 单项专利最高发明者数量的比较

3 结论与讨论

3.1 主要结论

本文以高被引专利代表重大发明创造技术；以中被引专利代表中型发明创造技术；以零被引专利代表微型发明创造技术。选取发明者专利合作率与合作强度两项指标，通过与中被引和零被引专利相比较，探测高被引专利，即重大发明创造，是否具有更高的专利合作率与合作强度的特征。

测度结果显示，高被引与中被引部分的专利合作率与合作强度都远远高于零被引部分；高被引部分的专利合作率与合作强度是最高的；零被引部分的专利合作率与合作强度是最低的；中被引部分的专利合作率与合作强度比较高。

3.2 讨论

本文的创新之处表现在：借助大型文献处理软件，采用了与以往不同的新兴专利计量方法，选取专利合作率与合作强度两项指标，提出并测度了重大发明创造是否具有更高的专利合作率和合作强度特征。测度结果揭示了重大发明创造具有更高的专利合作率与合作强度特征。定量分析的结果，一方面，对于我们定量认识重大发明创造专利合作特征具有重要的理论意义和方法意义；另一方面，对于重大发明创造的专利技术研发活动具有重要的现实指б庖濉

本文的研究主题属于科学合作范畴。虽然国内外学者关于科学合作的研究成果比较多，其中也不乏专利合作的研究成果，但对于重大发明创造的专利合作特征进行研究的相关成果却几乎没有。因此，本研究的选题和结论，都具有很强的新颖性和开拓性。研究结论，对推动重大突破性创新，具有重要的决策指导意义。

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第5篇：合作的名言范文

张明是我们班出了名的调皮的大王，（他什么也做的出）李刚就是我班最有钱的，所以我班的人叫李刚为“阔李”，因为他家里有钱，所以他的所有东西都是名牌，我们班里的人没一样东西好过他的。他俩合起就会变成狼狈为奸的一对家伙。

一次偶然的机会，我们班的一位同学得到了一支笔。他告诉我们：他的笔是他妈妈送给他的生日礼物，是国外产的，还是限量版。因此他分外爱惜它。我们班的人也幸灾乐祸的嘲笑李刚，想让他丢进了脸。（因为他平时对谁也没礼貌）“阔李”多次出高价买那同学的笔，但被拒绝了。“阔李”已经忍无可忍了，所一出高价买通张明去偷那同学的笔。

张明终于等到时机——地一节下课做操时，张明装做愁眉苦脸的样子说：“王老师，我——扭着脚了，我——”张明的话被王老师打断，“只要你以后不在调皮，你这次就可以不下去做操。”“谢谢王老师！”张明装做高兴的说。放学后，他们互相交换东西。第二天，那同学发现笔不见了，就告诉老师，老师和他一起想办法。突然，王老师在那同学的耳边说了几句悄悄话。终于到语文课了，王老师对全班同学说：“那笔对他很重要，如果谁拿了，可以秘密的换给他，我相信我们班的同学都不是坏人。”说完，便像一样上课，就像什么也没发生一样》张明回去想了想，觉得自己为了钱而偷东西，便去找李刚，李刚也想了想，觉得应该还给他。第二天，那同学又拿回自己心爱的笔。

张明和李刚那天听见的话，恐怕别人以辈子也笔一定明白呢！

广东广州从化市鳌头镇中心小学五年级:曾汉城

第6篇：合作的名言范文

338.com网。

更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索20万元现金。被拘捕后，却以没想过伤害人质为由，要求宽大处理。真令人痛心，这种痛是为她如此薄弱的法律意识的痛；为她就这样轻易断送自己美好前程的痛；更为她作为大学生，却抛弃了大学生良知的痛。

等等的事件，在我们周围发生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们发生了质的变化？是自卑、是懦弱、是无知，我这就是回答。

面对生活的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧战胜，因愚昧而失败；面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠入其中。一切罪恶地发生都是错的，看似生活的错，听似别人的错，但我认为更应该批判的是作为大学生，却抛弃大学生良知的他们。我们是大学生， 我们真诚、乐观、自信、文明，我们对生活充满热情，对人生满怀信心。这就是我们的本质，这就是我们的良知。马加爵，他们抛弃了这些，这是他们的悲哀，但我们不要。我们懂得生的意义，我们铭记人生的哲理——把有限的生命投入到无限的为人类谋幸福之中，在生命逝去时，让精神之光照耀万代，让人类之火熊熊燃烧。

同学们！别让愚昧的悲剧重演，重演在这洋溢着智慧与活力的舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏属于我们当代大学生的优美乐章！让我们携起手来，捍卫我们的良知，以此来开启属于我们当代大学生的人生航帆！

第7篇：合作的名言范文

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[3]崔海英.易班是推进大学生社会主义核心价值观教育的网络主阵地[J].学校党建与思想教育，2015（2）.

[4]年大琦.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观培育研究[J].河南工业大学学报（社会科学版）.2014（12）.

第8篇：合作的名言范文

导语：“众人拾柴火焰高”，“人心齐，泰山移，团结就是力量”。这些自古至今的名人名言，说的就是团结合作的道理。下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

合作的力量 The Power of Cooperation

I was used to do things by my own, because I did not like to cooperate with other person, for I thought it was so easy and quick for me to finish the job. But since I went to high school, I thought I could not do things on my own any more, I needed someone else’s help. Take the biology homework for example. The teacher asked us to do some researches and then handed in the conclusion in the next class. It took me some time to finish the research, what’s more, I did not have enough time to do all the researches, so if I cooperated with other students, we could share our researches and then made the overall conclusion. It not only saved my time, but also helped me to promote the communication with my classmate. Cooperation has the great power.

【参考译文】

我习惯了自己做事情,因为我不喜欢与他人合作,因为独自行动对我来说是那么容易并且快速完成这项工作。但自从我上了高中,我觉得我不能只靠自己去做事情,我需要别人的帮助。以生物学作业为例。老师要我们做一些研究,然后下节课交结论。这会花费我一些时间来完成这项研究,更为重要的是,我没有足够的时间去做研究,如果我与其他同学合作,我们可以分享我们的研究,然后做出更为全面的结论。不仅节省了我的时间,还促进了我与同学的沟通。合作的力量很大。

第9篇：合作的名言范文

周末，姐姐回奶奶家和我一起玩儿。玩儿点什么好呢？姐姐从背包里拿出了一盒中国地图的拼图说：“我们拼地图吧。”我高兴极了，说：“咱俩合作，我找图片你来摆。”

说说干就干，我从拼图的版块里找呀找呀，最先找到了我的家乡－－黑龙江省。姐姐不愧是高年级的学生，地理知识就是多，一下找到了黑龙江在地图上的位置。接着姐姐又说：“你再给我找吉林省和辽宁省。”“为什么啊？”我问姐姐。姐姐说：“因为黑｀吉｀辽是挨着的。”我按着姐姐的要求找到了吉林省和辽宁省的版块儿，姐姐迅速地把它们摆到了相应的位置上。分工合作就是快，姐姐的地理知识加上我的全力配合，只用了十几分钟这张中国地图的拼图完成了。我们合作的很好，而且在游戏的过程中我还学到了许多地理方面的知识呢。

通过这次的合作，我认识到：团结就是力量。就象名言中说的：人心齐，泰山移。我喜欢这样的游戏。