关于母亲节的名言精选(九篇)

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第1篇：关于母亲节的名言范文

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第2篇：关于母亲节的名言范文

一、活动背景：

每年的五月的第二个星期日是母亲节。母亲在每一个人的生命中都是最重要的一部分，她给我们生命并倾尽一辈子无私地为我们付出，荷马说过：“青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。”说母爱是世界上最伟大的感情一点也不为过。敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。随着母亲节成为公众的节日，国人也可以在这一天里，大大方方地表示对母亲的深厚感情。因此我们本次活动主题定为“感恩亲情，拥抱母爱”，希望所有的同学在母亲节这天向自己的母亲表达感谢，做力所能及的事情，一个电话，一张贺卡就可以使我们的母亲感到欣慰，这也是我们应该做的。

二、活动主题：

“感恩亲情，拥抱母爱”

三、活动目的：

希望所有的同学在母亲节这天向自己的母亲表达感谢，做力所能及的事情，一个电话，一张贺卡就可以使我们的母亲感到欣慰，这也是我们应该做的。

四、活动特点：

本次活动现采取由主持人来介绍有关母亲节的一些基本情况。接下来，有大家自由发言，讲讲在母亲节自己以前做过什么，现在又想做些什么。

五、活动时间及地点：

XX年5月10日 多媒体教室

六、活动进程

（一） 主持人介绍母亲节

现在世界流行的母亲节是5月的第二个星期日，是美国最先设立的。

献给母亲的花——康乃馨

由来 ：

1934年5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。

国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

（二）观看感恩电影《妈妈再爱我一次》

（三）自由交流，分享父母令我们感动的事。

以自愿的方式上台分享自己的经历与想法，表达对母亲的爱。

（四）团支书作总结，并号召全体同学学会感恩。

七、活动结果及意义

活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生对母爱与感恩的关注。意义重大，有利于思想品德的建设。

这次团日活动通过全班同学的共同努力，获得了巨大成功，当然，成功的背后凝结着所有同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力、开拓创新，出色的完成顶岗实习，用我们飞扬的青春迎接明天新的挑战。

母亲节团日活动总结二

一、活动流程

1、 主持人致辞，团日活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

2、 团日活动进入第一个环节——感恩父母，全班朗诵《游子吟》。

3、 看关于父母的短片，然后请同学发言观后的感想。

4、 接下来进入第二个环节——感恩老师，由主持人介绍先进老师事迹，然后同学发言有什么感想。

5、 欣赏配乐朗诵《写给我敬爱的老师》。

6、 齐唱活动进入第四个环节——友谊永存，欣赏小品《我的高中生活》，接下来由同学发表意见。

7、 全班合唱《友谊地久天长》。

8、 穿插与活动相关的游戏。

9、 主持人作总结，团日活动结束。

二、活动意义

通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任；让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报；让同学们成为一位爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公民。

母亲节团日活动总结三

一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。

为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月9日早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“20xx，感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用班会的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。

1。 进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信”活动

我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，给爸爸、妈妈一封信活动。学生们能从实际出发，感谢父母的养育之恩。

2、各班召开感恩母爱的主题班会。

3、行动带惊喜。

第3篇：关于母亲节的名言范文

感恩节团日活动策划书

一，活动背景

感恩节作为一个西方节日，自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心，并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们，更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩，约会感恩，珍惜人生的种种。

二，活动目的

1.让同学们知道，了解感恩节

2.在学校内营造感恩节氛围

3.在活动中了解感恩的意义和重要性

4.将感恩精神传递到校园的每个人

5.帮增强学校的感恩教育建设

三，活动时间

20xx年11月26日

四，活动地点：学生活动中心

五，活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，歌曲视频下载

2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”

3.打印宣传质料

4.青协干事开会分工，深入学校进行宣传，确保活动的影响力和完整性

5.请新媒部帮忙拍照

6.尽可能练习《感恩的心》手语版

五，活动过程

有三个“一”的活动形式

1.看一段视频“天堂的午餐”

2.写一段感恩节的祝福(要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上，然后将黄丝带系在现在合适的地方)

3.听一首歌——感恩的心

六，活动意义

在此，我们不想说这次活动成功与否，我们只愿参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好。学会感恩社会，感恩父母，感恩亲友…能够向身边的人真诚的微笑。

在他们稚嫩的心灵种植一种感恩的思想，可以沉淀许多的浮躁，不安，消融许多的不满，不幸…

感恩惜福，带着感恩的心在人生之活上前行，前方会有更美丽的风景…

七，经费预算

购买黄丝带，50元

饮用水，50元

感恩节团日活动策划书方案

一：活动目的

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

二：活动主题

感恩爱心人，回报恩情人。

三：活动时间

四：活动地点

南昌理工英雄校区、南北院校区和学术报告厅

五：活动单位

策划书：南昌理工学院志愿者工作部，

赞助单位：

参于本次活动的是所有学生。

六：活动准备

1，购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

4，拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

5，收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

6.摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

7，请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

七：活动内容

第一个(两周时间)：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

第二(7天时间)：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。

对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.

初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

2、时间安排：$2——$2

八：活动经费

提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用：

荣誉证书：

服装租用;

饮品：

宣传单：

喷绘：

蜡烛：

墨笔：

彩纸：

横幅：

气球：

心形奖杯：

九：注意事项

1，注意人身安全。

2，活动前安排好人员，准备好物品。

3，晚会现场秩序的维护。

4, 后台人员安排好演员出场顺序。

十：活动总结

对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。

十一;赞助协议

尊敬的赞助商：

谁是当今拥有狂热激情，年轻活力，对例如感恩节等大型活动充满热情，积极参与的领头军――大学生!谁是带动而今中国消费的主力，在中国消费市场上拥有不可磨灭低位的群体――大学生!谁会对广告宣传特别在意，追求新奇事物，购买各类产品――大学生!

可见，大学生作为一个强大的消费群体，他的重要性是不可忽视的。因此企业若鼎立支持大学的某次活动，必定会得到丰厚的回报，极大的提高本企业知名度。

南昌理工学院南北校青年志愿者工作部于20xx年11月上旬举办一个关于感恩节的活动，历时一个月。期间包括三个部分：第一环节：写感恩信、横幅签名和爱心展示;第二环节：进行感恩演讲;第三环节：感恩晚会。我们青年志愿者协会是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、可行性分析

1、本次活动得到了校团委和学校相关部门的大力支持，意义大。

2、此学期大一新生共10000余人，其消费能力强，对本地市场各公司商家尚不了解，广告宣传对其消费中有较指引作用，所以定能提高贵公司的在校知名度，更能为贵公司树立良好的公司形象。

二、宣传方式

1、横幅：在学校显眼的地方悬挂横幅，(横幅内容为活动的内容和公司的相关宣传--赞助商的名称)。

2、我们将在宣传海报中点明贵公司为赞助单位。

3、在广场的指定地点供应贵公司提供的产品的同时作宣传，以提高贵公司在校内外的知名度。

4、青年志愿者协会是一个较为强大的组织，在社会上也具有一定地位，我们可以通过赞助 “青年志愿者协会”的活动的名义来增强企业的社会效益。

三、宣传效应

希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注，互惠互利。

1、本次活动还可以帮贵公司在校内派发传单。

2、在贵公司供应的产品的地点宣传产品为贵公司赞助。

四、活动所需物品

1、本次活动需要贵公司的大力相助提供一定的活动经费

五、赞助活动意义

增加学校与企业之间的交流与合作，共同学习、共同发展。

扩大贵公司在学校的影响，通过全面的宣传，提高贵公司在校的市场占有率。

通过相关赞助活动树立企业良好的形象，提提高贵公司的社会效益

我们将在以后的工作中为贵公司提供更大的支持。

活动地点：南昌理工学院南北校区、英雄校区

涉外事宜：南昌理工学院青年志愿者工作部

联系方式： ××××××××

感恩节团日活动策划书方案范本

一、活动背景：光阴似箭，日月如梭。时间如白驹过隙，悄悄流逝，如今已是大二下学期，再过一年，我们即将离开校园，步入社会。我们退去了大一的稚嫩，更加成熟，更加有责任感。我们即将代替母亲，成为家庭的主力，用自己的双手支撑起这个家。值此母亲节之际，特意举办以母亲节为主题的团日活动，让同学们体会母亲的辛苦，为将来更好地承担家庭责任打下基础。

二、活动主题：妈妈，我爱你!

三、活动目的：首先，通过这次活动让同学们理解母亲，感受母爱，拉近感情。其次，让同学们更加深切地感受责任，为以后步入社会，成为家庭的主力打下基础。再次，使同学们在紧张的备考之余得以放松，让同学们轻松备考。

四、活动时间：20xx年5月13日

五、活动地点：本班教室(一教407)

六、参与人员：5班全体同学

七、活动流程：

1、全体同学一起唱团歌。

2、由主持人带领同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。

提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨 、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和 。

提示名言：1)冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

2)老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。

3)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

4)母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼•罗兰)

5)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)

6)慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

7)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)

8)母爱是世间最伟大的力量。(米尔)

9)成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)

10)母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

提示歌曲：《烛光里的妈妈》《妈妈我爱你》《懂你》《母亲》《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。

3、由主持人带领同学们回忆母亲做的最让自己感动的事，采取提问的方式。

4、诗朗诵：《母别子》唐.白居易，《慈母爱》元.杨维桢，《游子吟》孟郊

5、以图片的形式带领同学们回忆汶川地震中关于母爱的感人故事。

第4篇：关于母亲节的名言范文

一、顺应孩子天性，美育无痕

美的教育离不开美的校园。校园环境是校园文化的载体，承载着学校的办学思想和文化内涵。学校地处城乡结合部，学生大多来自农村。随着农村城镇化的发展，新塘镇逐渐繁荣起来，但也造成当地居民精神文化的缺失，一些家长素质较差，导致学生形成了一些不良习惯，并存在心浮气躁、好高骛远等缺点。

现代农村学校应该培养适应新时代要求的新农村人。学校从校本实际出发，顺应孩子天性，在校园规划中，注重发挥环境的美育功能，用优美和谐的校园环境，帮助孩子摒弃陋习，用美的教育塑造孩子的良好品行。

学校在每层楼的廊道里，错落有致地布置了古代先贤的画像和生平简介，吸引路过的师生驻足欣赏；制作名人大型雕塑，以透雕、圆雕和浮雕等艺术形式，展现孔子、范仲淹、王羲之、鲁迅、华罗庚、达·芬奇、爱迪生、牛顿等名人先贤的独特气质，并配以生平简介和名人名言，分区置放在校园的绿树翠竹之中；校园内的每一小景点都立有艺术石，上面或雕刻着名人名言，或作名著导读。每天饭余课后，学生便徜徉其中，或做作业、或运动、或背书、或切磋琴棋书画、或讨论人生，与圣贤对话，灵魂得到净化，文化的厚重气息驱走了学生内心的浮躁。

二、遵循认知规律，寓美于学

说：“各门学科无不于智育作用之中，含有美育之元素，一经教师提醒，则学生自感有无穷之乐趣。”学科课程中蕴涵着丰富的美的元素，并具有不同的表现形态。在思想品德、语文、历史等学科中，反映出人类对社会美的认识过程；在自然（科学）、地理、生物等学科中，反映出人类对自然美的认识过程；在数学、物理、化学等学科中，反映出人类对科学美的认识过程；在音乐、美术、体育等学科中，反映出人类对艺术美的认识过程。学校倡导教师挖掘学科中美的元素，确保教学的科学性与思想性、艺术性、趣味性相结合，遵循学生的认知规律，让学生感受学科之美，在美的体验中内化学科知识，提升感受美的能力，寓美于学，以学养德。

例如，语文学科本身具有浓厚的文化味，更担负着基础性、文化性和民族性使命，具有关乎中华文化兴衰、传承和发展的重要意义。语文学科组注重结合时代需要，将教学与国学经典诵读相结合，如诵读《弟子规》等，引领学生在欣赏和诵读经典美文中，潜移默化地接受中华传统文化的熏陶，领悟传统文化中关于爱国、爱家、道德伦理等人文思想，逐步提高审美情趣和鉴赏能力。而初中思想品德教材中更是蕴涵着丰富的美的元素，充盈着自然美、社会美和艺术美。教材语言或充满诗情画意，或阐发人生哲理，或激情澎湃；而教材中所配置的各种中外名画、漫画、物象图、写意画等，更是形神兼备，美不胜收。政治学科组在集体备课和研讨中，倡导教师注重挖掘美的元素，引导学生发现美、欣赏美，感受其中所蕴藏的爱国情、民族义、父母恩和社会公德等道德内涵，从中引领学生求真、向善、求美。

为了提高教师的教学水平和专业能力，学校创新教师学习机制，确立了“教师学习培训是一种责任”的理念，鼓励教师们参加各类培训和学习；并坚持实施“走出去，请进来”的开放式战略，取人之所长，为己所用，促进教师成长。

“走出去”，学校选派中层干部和班主任赴杭州跟岗学习，英语骨干教师赴北京、河南等地参加“全国中学骨干英语老师新课程教学高级研修班”；音乐老师赴浙江绍兴参加“第六届世界合唱节”观摩学习，等等。“学成归来”，学校还会组织老师们开展学习心得交流，用“带回来”的先进理念提升教师团队的专业素养。“请进来”，学校经常邀请教育管理专家、艺术教育专家、德育专家、广州市教研专家、名校长等来校作专题报告会，上示范课等，传经送宝。高质量的学习和培训，拓宽了教师的视野，有效提高了教师团队的专业水平，更好地引领学生在美的学习中涵养良好的道德品质。

三、注重活动体验，以美养德

多彩的活动是德育的重要载体，学生在活动中感受真善美，在体验中获得道德判断能力，顺利实现自主成长。学校开展了“以美养德”系列活动，寓德育于生动活泼的教育活动之中，让学生在活动和实践中感受和体验真善美，培养优良品质。

例如，学校尊重学生的个体差异，鼓励学生根据自身的特长和兴趣，组建了校园合唱队、舞蹈队、书画兴趣小组、航模兴趣小组等，为学生构建心灵乐园。每年，学校还定期开展科技文化节、体艺节、演讲比赛和文艺汇演等活动，为学生搭建展示才艺和创造力的平台。

3月是学雷锋月活动，学校组织各班自编黑板报，引导学生学习雷锋的事迹，用发现的眼光寻找身边的“小雷锋”，人人从小事做起，发现和寻找身边的社会美、人物美。学生们积极响应号召，不断挖掘和发现身边的好人好事，班级的黑板报变成了美德宣传栏。活动让学生学会发现他人的优点，懂得了美德就蕴藏在点滴生活中。5月，学校组织了母亲节征文比赛，号召学生观察母亲的一天，与母亲谈心，共同回忆成长过程等。学生在认真了解母亲美丽的内心世界后，深感震撼，更加理解了母亲博大的胸怀和养育自己的艰辛，懂得了感恩和责任。征文比赛中，优秀作品层出不穷，同学们争相传看，受益良多。丰富的活动内容为学生提供了欣赏美、发现美和鉴赏美的机会，让学生在实践体验中，感受真善美，学会创造美的生活。

教师也有自己丰富多彩的活动。教师论坛、班主任论坛让老师们畅所欲言，说出工作的困惑与烦恼，交流心得和经验，激励教师们发现教育之美，为老师们创造自己的心灵家园。活动促进了教师的反思，教师们在观点碰撞中获得了新的灵感，在疏解困惑中重新注入了工作的激情与动力。

学校还鼓励老师们开展课题研究，写下自己的思考等。例如，学校生源比较差，中等偏下学生占较大比例。为此，老师们开展了针对这部分学生的教育研究，通过观察和实践，从学生成因、转化和教育策略、教师态度等方面进行了调查和实验。研究团队倡导老师们以挖掘美的眼光帮助学生发扬优点，克服缺点，提出“留住每一位学生，不放弃对每一位学生的帮扶和呵护”，以平常心对待学生，让他们重拾信心，走向美好未来。研究成果在全校教师中推广，有效提高了教育效果。9月，学校结合教师节，开展了“金秋赞歌”征文比赛。老师们积极投稿，学校将作品集结成册，出版了《我思故我在——永新教师论文集》，为老师们留下了成长的足迹。

第5篇：关于母亲节的名言范文

初三生活，就是这样，精彩每一分钟，一下让你像无头苍蝇乱窜。但又丰富多彩，酸甜苦辣样样有。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

怎样写初中日记1四月末，依旧大雨小雨浓雾，晨起微凉。

从图书馆出来后，天空有点暗，浓重得盖住了彩虹，雨后会有阳光，这次的.阳光来得有点迟。

从小到大，与女孩子们相处，一起逛街购物，游玩拍照，互相鼓励刻苦学习，生活好像简单的不像话，融洽的不像话。

长大以后，各自的生活开始不同，各自的三观不同，渐渐的疏远，于是，我开始认识到“孤独”这次词。以前合群是不孤独，现在合群是孤独。

下课后的日子，她们常窝在一起追剧，而我向来不喜欢单调的生活，也不愿一直没完没了的追剧，于是当女孩子们在追剧的时候，我在参加活动，当女孩子们周末睡懒觉时候，聊八卦的时候，我在图书馆，在跑步，我沉默不语，渐渐的我与她们相处的时间少了，久而久之，渐渐的疏远，所有事情的发展和造成都会是有一定的原因，避免不了，换做从前，我一定会觉得一个人去上课，去图书馆，去厕所，是一件丢脸的事情，因为都是一个人啊，但现在渐渐的变成享受。

一个人在图书馆里一呆就是一天，感觉很起奇妙，心很平静，很充实，复习，看书，闭馆了，在昏黑的路灯下走着，贪婪的吸着丁香花的味道，换成以前，我一定会觉得无聊，但现在却无比的幸福和纯净。突然发觉，以前的生活是为了省吃俭用，错过不少乐趣，现在却愿意花上一下午的时间呆在咖啡馆里和好友愉快的交谈，发觉生活应该是用来奋斗和享受，包括享受孤独，而不是拒绝孤独。

知世故而不世故，孤独但充实，依旧寻找有彩虹的日子，在暗夜里依旧寻找最亮的星星，依旧听那首《夜空中最亮的星》，依旧努力，等将来去看张敬轩的一场演唱会，听那首《不吐不快》是在现场里而不是在日夜循环的耳机里。

怎样写初中日记2暑假嘛，每个学生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，毕竟暑假有两个月的时间呢!当然我不会让这“来之不易”的美好暑假白白泡汤的。应此，刚考完试，我就像一只大龙虾似的趴在桌子前制定暑期计划。“咳，这个看书写作业不能少的.。恩，那个打电脑和看电视也是必不可少的·······”好家伙，我居然花了1个小时!

就这样，开心痛玩了几天。两天后，妈妈和我去报了2个名，一天后，老师布置暑假作业了。好家伙，那可恶的语文老师居然叫我们一到四年级的古诗名言抄8遍!这时候，教室的屋顶都被“掀翻”了。同学们七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：没什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一点，还是不改变计划了吧。

又过了一天，同学小盛打来电话叫我和她一起去学跆拳道，全家商讨后，决定让我去学。这时，表姐又来电话了："喂，悦悦，暑假来住几天噢!顺便我教你画画!”“真的吗?那太好了!我一定来!”这时的我，早已忘了计划，把它抛到九霄云外了。

再看计划表的时候，我已经发现，不知不觉中，我已经吧计划表填满了，而且时间还不够用!怎么办?只能抽一点时间下来咯~~~可是一样样对照下来，没一个是有空闲的。那怎么办?只能换了。换什么好呢?算了，只好吧我仅有的三小时午睡改成了去学跆拳道~~~这样一来，我的暑假会变的很“充足”的。这个暑假真是倒霉哦!

怎样写初中日记3时间过得可真快呀，转眼间又到饭暑假的时候了。

考完试，性情十分放松，迈着轻快的脚步走出了校门，一回到家，自然就是玩电脑了。考完试的那一天和周四那天玩的倒是挺开心的，不过到了周四晚上，一想到明天就那试卷了，要是考不好，那可真是：“风萧萧兮易水，壮士一去不复还”了呀!

拿到试卷的时候，那可七上八下的心总算放下了，考得不算好也不算差{我自己认为的}刚好及格了，差一点就以为自己完了呢!看样子，这回能过一个快乐、平静的假期了。不过作业有点多，若果少一点就更好了{开个玩笑}

回去以后，我先告诉了爸爸，爸爸说考得不差但是一不是很好，成绩是不好也不坏。我算是终于渡过了这道鬼门关了!回到家以后，第一件事就是人下书包，跑到电脑桌前，面对这电脑，叹了一声，想到：“这么多天了终于可以大玩特晚几天了。真实是不容易呀!这几天，我一定要好好利用起来，来补偿我好多天没玩的遗憾了，早上，妈妈见我刚考完试，终于松了口，然我早上玩玩，不过下不为例，绝对没有下次这么好的事了。我当时就乐开了花。

不过，话又说回来，也不能过完了，作业我从来不最后几天熬夜写，只好白天写，虽然作业不少，可是如果合理安排的话一定能提前好几周写完根本用不到最后几天了，赶紧熬夜写作业。

哎，有个暑假真不容易，不过暑假这么好的事件也不能完全反方在玩上面，我们需要劳逸结合一下才行。

祝大家暑假快乐

怎样写初中日记4“哈哈哈……”一阵欢快的笑声从班级教室里传来。这是怎么回事?原来是六(4)班在举行“贴鼻子”游戏。

第一轮是黄老师喊我们做，我们先把手指贴在鼻子上，袁媛把手按在鼻孔那边，做成猪鼻子那样，我看见了，不由得笑了起来。只听黄老师一声“衣服”。我连忙把手放在衣服上，而黄老师以0.01秒的速度把手指移到了头发上。陈翔宇也跟着黄老师做了起来，大家哄堂大笑起来。

到了男生VS女生的时候了，张赢银挑战个头比她高一头半的沈宇峰，最后以平局告终。张赢银、杨梦月、刘琼文VS沈宇峰、黄玉树、徐??。我真为刘琼文担心;平时刘琼文就素有“粗心大王‘”开小差大王’之“美誉”，到了这个关键时刻，她再开小差，小心出!只见冒仕程清了清嗓子，说：“一切行动听指挥，眼睛。”说完又把手指从鼻子上移到眼睛上，大家都对的。冒仕程在思考着，杨梦月和张赢银脸涨得通红，手直发抖，十分的紧张。沈宇峰笑个不停，好像胜券在握。这时，坐在我旁边的林铭说：“冒仕程加油!争取干掉几个!”佘宇晨转过来说：“万一干掉几个男生怎么办?”林铭也答不上来了。冒仕程经过深思熟虑说：“右臂”然后又飞快地指向右臂，台上的六个人也都指向与他相对应的手——左臂。所有的人都被淘汰了。刚才还在乐的沈宇峰无精打采地回到了座位。之后，又举行了一场比赛，男生取得了胜利。男生高兴得一蹦三尺高，而我们女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

通过这次游戏，我知道了认真听的重要性，我们上课只有认真听讲，才能学到知识。

怎样写初中日记5古老的钟声“嘀嗒嘀嗒”地作响，仿佛时光是如此的沉重与漫长。也许我不该抱怨那悠久的岁月，毕竟那一点一滴的画笔画出的七色光是我们用爱堆起来的桥梁。不是世界不美丽，而是眼睛缺少发现;不是人生缺少快乐，而是我们不肯用幸福的心灵去解读。

一家人围着桌子吃饭，是一种幸福;出门上学时，妈妈的一句关切的叮嘱，是一种幸福;失望时，他人的一句问候，一声“加油”，是一种幸福;成功时，朋友的一句祝福，一声喝彩，也是一种幸福……原来幸福无处不在。

今天，是母亲节，也是在今天，我真正体会到了幸福。早上，我起的很早，悄悄地推开妈妈房间的门，看见妈妈还在熟睡，便又悄悄地关上门。我心想，今天是母亲节，我得为妈妈做些什么。于是，我冲到了厨房——给妈妈做早饭，可是，太复杂的不会呀，这下可难道我这个“衣来张手，饭来张口的”千金了。“咦，不如就热牛奶，煎鸡蛋吧。”我高兴得说。

做好早饭，我端到了妈妈的床头上，就离开了。“那接下来什么呢?不如就看电视吧”我想。我刚刚拿起遥控器，又想，“不对呀，今天应该为妈妈着想，怎么又犯起老毛病了”接着，我又做起了“大扫除”。桌子，椅子，窗台，地上……统统的打扫了一遍。虽然不是像妈妈那样打扫得很干净，但这是我第一次做了这么多家务，心里还是美滋滋地，感觉做家务也是一种幸福。

刚坐下来，便听到妈妈的房间有动静，大概是妈妈起床了吧!我还在猜想，这时，妈妈推开们，端着我为她做的早饭，看着周围干净的一切，她吃惊地问我：“女儿，今天太阳从西边出来了么?”“没有呀，今天没有太阳呀”我开玩笑的说，“今天是母亲节，老妈你平常做的事情，我今天全包了，给你放一天假。”“好，女儿真的是长大了”，妈妈说。

妈妈边吃早饭边说：“真不错”。我听了心里别提多高兴了。早饭后，妈妈刚要去洗衣服，“我去洗，我可爱玩水了”，我一边说，一边拽住妈妈。“好好，你去”妈妈满脸笑容的说。妈妈的微笑，又一次让我沉浸在幸福中……

第6篇：关于母亲节的名言范文

[关键词]：校园文化 价值观 融入

一、背景意义阐释

党的十报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设。将社会主义核心价值观融入校园文化是一种时代要求。将社会主义核心价值观融入到学校文化中去，通过丰富多彩、灵活多样的形式加强思想品德教育，为孩子们将来步入社会、建设祖国奠定坚实的思想基础，这既是社会发展的必然选择，更是毋庸置疑的时代要求。

根据2014年4月1日教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一[2014]4号），我校充分认识到将社会主义核心价值观融入到校园文化的重要性和必要性，根据学生特点开展教学实践活动，用社会主义核心价值观来武装我们的青少年。

二、核心概念解读

社会主义核心价值观是指党在十报告中归结的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24个字。社会主义核心价值观是指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观等思想的结晶。

校园文化是学校隐性的课程，对学生成长大到理想道德，个性品德，小到行为习惯，言谈举止都有潜移默化的影响，学校精心思考，精心设计，根植社会主义核心价值观，以景育人。学校营造各种社会主义核心价值观校园文化形式，培养社会主义核心价值观。

三、小学生价值观形成现状

当前，我国正处于社会转型期的初级阶段，随着经济的发展、中外文化的交融，人们的价值取向不再单一，多元化已成为人们追求的方式。传统的以儒家伦理为基准的道德体系已经崩塌，社会上所产生的拜金主义、享乐主义，失去了理想追求的虚无主义等思潮涌动。首先，社会价值紊乱，使人格环境日益苍白。其次，是功利主义的喧嚣让德育目标渐行渐远。

四、如何把社会主义核心价值观融入校园文化建设

（一）让社会主义核心价值观教育成为校园文化

社会主义核心价值观是和谐校园文化建设的灵魂工程，抓住了它，也就抓住了根本。我校在环境文化、课程文化、精神文化、制度文化等的建设中，注重全面加强社会主义核心价值观渗透，如在校园综合楼墙壁上安装了校园梦内容，教学楼墙壁上布置了伟人题词、校训和社会主义核心价值观24字等，综合楼走廊中安装了名人名言，教室布置了班风班训，让墙壁说话，让环境育人。我校还充分利用国旗下讲话、红领巾广播、宣传栏、板报、网站等文化传播载体，宣传社会主义核心价值观基本内容，营造了体现社会主义核心价值观内涵的校园文化氛围。如环境文化、理念文化、窗口文化、墙壁文化、办公室文化、楼道文化、迎宾文化。学生们在这种求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育

（二）让社会主义核心价值观教育进入课堂

在校本课程、综合实践活动开展等过程中，体现社会主义核心价值观的相关内容；在品德、语文、数学、科学等学科的教学中，做好涉及社会主义核心价值观的重点内容的教学；在学校管理、课堂教学及教师的言行中渗透基础道德教育，让社会主义核心价值观教育通过教师的教学内容、教育行为和教育态度走进课堂，培养学生爱国、敬业、诚信、友善等优秀品质。

（三）让社会主义核心价值观教育德育实践活动

第7篇：关于母亲节的名言范文

一：班主任幸福篇

近段时间我在网上看到这样一个关于班主任的打油诗：起得比鸡还早睡得比小姐还晚责任比主席还大吃得比猪还糟催作业比黄世仁还狠对学生比犯人还凶干的活儿比保姆还杂见了领导比孙子还乖赚得比民工还小这首打油诗虽然有些夸大之嫌，但也不泛当班主任的一些真实的写照。是啊，班主任补缺补差、追缴作业、调节纠纷、甚至“破案”……可谓“两眼一睁，忙到熄灯”

很多人（包括我自己），常常，或倚窗眺远山，或靠椅双眸，憧憬着：我是太子，不劳心，不劳力，而衣食无忧；我是仙人，不显山，不露水，而随心所欲；我是明星，不窝囊，不寂寞，而身披景锈；我是文人，不拙舌，不笨口，思绪、言辞奔涌如流……那该是多么幸福的享受！可是，随着时间的推移和年龄的增大，我愈来愈感觉到，自己竟拥有另一种幸福——担任班主任。

幸福是一种心态，更是一种对人对事的更高的看法。幸福是一种能力，看你是如何去理解这种幸福、享受幸福和成就幸福。心态决定命运，态度决定高度。只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦、多困厄、脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸福的人生。好心情是花，是虹，它让你心花怒放、豁达乐观，享受生活的鸟语花香。而坏心情如魔鬼，如瘟疫，让你时时体味着一腔苦水如满天愁云，使你郁郁寡欢，倍受煎熬。在我眼里，小学班主任是件充满诗情画意的事情，孩子在你的眼前嬉戏欢笑，孩子在你的耳边浅吟低唱，这使我长长在他们中间驻足，孩子们像花儿一样在我的身边绽放。俯身嗅花香、低头闻花语，还有什么比这更动人的事呢？所以我常常把自己幻想成一只蜜蜂，我渺小，可我丰富，我在花朵中舞蹈，聆听花儿的歌唱，这世界上还有比这更华丽的舞台，比这更动听的音乐吗？

当见证孩子每个点滴进步时，当听到孩子那发自内心的一句句“老师好！老师早！”时，当每一次与孩子共同取得班级荣誉时；当看到孩子的缺点在你的手中改正时；当孩子默默地为你端来一杯水、送上一枝鲜花时，你还会有烦恼吗？你还会为一天工作的疲惫而牢骚满腹吗？

教书是工作，又是生活。要让学生快乐地学习、成长，教师必须是一个能播种快乐的人。

当班主任真幸福！我愿就这么静静地享受，就如享受风的柔媚，雨的缠绵；也如享受春天的紫薇花开，夏夜的蛙声一片，直到永远……

二：班主任爱心篇

作为班主任，尊重和爱护学生是做好班主任工作的前提，也是一个班主任在工作中取得成功的基础。在现实生活中，人人懂得爱生的重要，但不一定人人都懂的爱，因为爱生是要讲究一定的艺术和技巧的，古人说的好：感人心者，莫先乎情。如果班主任能从情感上打开突破口，寓情与理，以情动人，就能与学生形成一种真诚相待，水融的师生关系。

“用慈母般的师爱塑造学生的高尚心灵，用伯乐的慧眼关爱每一位学生的成长”这一句话一直是我做班主任的座右铭。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的剂，不管在什么场合，什么时间，作为班主任都不能挫伤孩子的自尊心和积极性的语言。班主任如果能经常用激励的话来赞美自己的学生，用亲切的爱来教育学生，必定会起到：“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

“差生”是班级中最容易受伤的花朵，所以更需要我们班主任的格外扶持，格外关心，倍加爱护。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”泰戈尔也曾经说过：“不是锤的打击，而是水的载哥载舞才形成了美丽的鹅卵石。”这些话道出了师爱的重要意义。班主任应该用爱去呼唤学生，用智慧去启迪学生，努力去寻找他们身上的闪光点，让他们放出耀眼的光芒。所以班主任爱学生是没有界限，一视同仁的。用爱润物，物会感人，用爱奉献，终有收获！（学生谢洁金、李京艳、尹其的例子）、（帮助老师拔白头发的例子）

有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的心灵。”作为教师我们应该是爱的传播者，唤醒学生爱的意识，引导学生如何去表达爱，培育学生爱的能力。爱所有值得爱的事物，让学生拥有一颗博爱之心（学生生日签名、母亲节的感恩教育例子）（用爱打动心。爱是要能力的，让所爱的人来爱你，那才是爱的能力；爱是一种储蓄，达到一定的程度就会被释放出来。）

爱是一只点燃的火把，当你用爱心去点燃学生这只心灵火把的时候，你会收获满园成功之果。如果学生生活在批评中他就学会了自责；如果学生生活在鼓励中，他就学会了自信；如果学生生活在认可中，他就学会了自爱。我们班主任应该用爱走进学生的心灵，用灵魂影响灵魂，用人格塑造人格。为孩子的健康成长营造一个温馨的氛围。

三：班主任批评表扬篇

俗话说：“工欲善其身，必先利其器。”恰当的批评与表扬不仅有利于良好的班风的形成、班级的建设而且有利于学生心理健康发展、提高学生自我认知能力、培养学生正确的是非观念。因此掌握批评与表扬的艺术对于班主任作好学生的思想工作尤为重要。

批评学生时，效果如何，并不单纯决定教师讲得正确与否，很大程度上在于找准了学生“切入口”。切入口找准了，犹如庖丁解牛，得心应手，毫不费力。（陶行知的经典案例：4粒糖的故事、“体验式”批评、苏霍姆林斯基摘玫瑰花的故事。）

著名特级教师王兰说过：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”班主任应该做一个美的发现者，善于挖掘不明显的优点加以表扬。爱因斯坦曾经这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点儿也不激动，他作为大科学家听这样的话都听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉的棒，他一定会兴高采烈。因此，表扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上那鲜为人知的优点，表现出老师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定效果反而会更好。当你想激发学生的斗志，与学生进行情感交流时，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语，千万不要吝啬你的笑容，因为微笑是一种不着痕迹的表扬。

其实有时我们发现背后表扬法也非常有效果，在背后与其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发的转告给受夸奖的学生。这样受表扬的同学听后，会深深感觉到自己在老师心目中的分量，从而会自觉地发挥自己的长处。

人都会犯错误，更何况孩子。犯错误是孩子的权利，而正确引导孩子更正错误是我们的义务与责任。我们应该以一颗慈爱与博大的心善待孩子的缺点与错误，多给他们机会，引导他们走向成功。

班主任接新班篇

定好弦，方能唱好曲。新班级建立之初，重视并做好管理中的“第一次”，才能在第一时间内树立班主任的威信，为以后班级管理工作的进一步开展打下坚实的基础。定好“亲和弦”。第一次见面要能叫出学生的名字，能拉近学生与班主任的距离，让学生感受到班主任的亲和力。古语云：“亲其师而信其道”，有亲和力的班主任才能带出团结奋进的班级。定好“团结弦”。第一次班级活动要亲自参与，班主任深入学生中，不仅能很好地指导学生活动，还能培养学生团结合作意识，有效地增强班级凝聚力，促进良好班风的形成。定好“信任弦”。第一次许诺要兑现，班主任兑现对学生的承诺，才能让学生觉得老师是一个有责任感的、可以信任的人，才会对班主任敞开心扉，师生之间的沟通就能畅通无阻。定好“交流弦”。注重和学生的第一次单独交流。无论是接手一个新班，还是新学期开始，要不失时机地尽快和没一个学生进行单独交流。一方面让学生感受到班主任对他的重视和关心，另一方面也是为了自己尽快了解情况。不过第一次交流一般不在办公室这种正式场合可以在走廊里，也可以在校园里，给学生创设一种宽松、平等、轻松的环境。定好“卫生弦”。组织好班级第一次卫生大扫除。我通常安排全班都参与，人人有任务。完成后，师生共同检查，让每一个学生都明白，新学期卫生大扫除的任务范围、完成的标准，注重的细节。之后的卫生大扫除分小组为单位来完成，再进行小组之间的评比。定好“家长弦”。开好第一次家长会。这是家长面对面地直接了解班主任的工作情况，更是班主任向家长阐述自己的教学理念，展示才华的绝好机会。因此他的成败将直接关系到班主任在家长心中的威信，为今后班主任的工作是否顺利开展埋下伏笔。所以家长会前一定要认真组织，做好充分准备。定好“发展弦”。第一次班会要帮助学生树立目标，制定好班级规则，班训（班上荣辱，我有责任。讲解案例）

班主任工作中，免不了要面对无数个第一次，让我们重视班级管理中的“第一次”，让“第一次”效应充分发挥作用。定好班级管理的弦，定能奏出一曲健康、文明、积极向上的凯歌。

班主任班级管理篇

首先我谈谈对班级管理的理解：我觉得班级管理不是一个纯粹来管学生，压学生，来约束学生，规范学生的；而更多的是给学生一个生活的舞台，一个交流的空间；更应是一个充满情趣，充满人文，充满活力，充满魅力，充满吸引力的地方；是一个让孩子们身心得以舒展、个性得以发展的地方；是一个让人长大后有着美好回味的地方。（案例：很多班主任开学伊始，就制定好许多条条框框，在气势上先把学生压倒。）

为此，我对班主任的定位是：不仅是管理学生，而更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长，是一段精彩的人生旅程。班干部管理：班干部是班级的核心，班主任的“左右手”。抓好了班干部的队伍建设就等于班级管理工作成功了一大半。班级管理分几个组轮流竟赛管理，目的是人人参与，增强班级荣誉感和责任心与竞争意识。在班级中没有专职班长，只有值日班长。学生不能做的班干部做，班干部不能做的，班主任才做（魏书生语）。当班干部应成为每个学生的必修课，让人人都有平等锻炼的机会，让他们从小树立为人民服务的思想。

班纪班规制定：由学生提出，班主任和班委会讨论制定，并成文公布，并发到每一位家长手中，让家长参与其中，督促其完成。班级责任心培养：班级是一个集体，一个不可分割的团体，它需要很强的凝聚力与责任心才能完成。要求事事有人做，人人有事做（魏书生语）（案例：台湾中信教育董事长高震东的“天下兴亡，我有责任”；在开展各项活动中增强凝聚力与责任心。）

班级工作小结：每周星期五的班会课由当班的值日班长进行小结评比，周一晨会再布置这一周的新的班级任务：每月由班主任主持对班务工作进行全面总结评比，其中包括学生对值日班干部的评议。（案例：小组与值日班干部的流动红旗评比）班级管理工作中最重要的一条原则是，公正、公平，所有的学生都是平等的，班主任是一视同仁的处理班上的工作。其实以上的各项管理旨在培养孩子的行为习惯，当习惯一旦养成的时候，我们班主任的工作自然就省心多了。

四：班主任班级文化建设篇

班级文化是指班级成员在班主任的引导下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，这些功能一旦形成就会产生巨大力量，就会加速班级的快速的发展。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已经成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

精心装点教室，营造积极向上的氛围。让每一面墙壁都会说话。努力打造一个积极进取、开拓创新的班级文化形象。

1、我爱我家。在教室选择一面较宽敞的墙壁设立“我爱我家”照片展。每一期都张贴孩子们和班主任的各种近期照片（在师生活动中拍的照片为最佳），张片下也可写上自己的座右铭。展示自我风采，塑造家的氛围，让孩子们树立自信心。

2、布置好图书角。图书全部来自班上同学的捐赠，只要是好书内容、形式、数量都不限，图书期末再由学生拿回家保存。平时轮流借阅，由图书馆长负责发放分配。让整个班级充满书香气息。（案例：班上五朵金花、两位好汉以及小小散文家易虹婷的故事；遇到新书上市班上同学凑钱购买，一睹为快）

3、办好班级黑板报。黑板报是班级文化的一面镜子，同时也是孩子们展示才华的阵地。内容可以是学生的习作、书画、手工艺品、优秀作业展等。力求具有时效性，要求人人参与，每一个学生每一学期至少要有一次作品上传。

4、巧设生物角。学生多的教室可以把生物角巧设在教室窗户的阳台上，不一定要求全部是花，可以是一些时令的蔬菜、药材。让学生们亲自动手来栽培，让他们在劳动中体验成功的艰辛与快乐，我想这比生硬的课堂讲解来得更具体一些。

5红花评比栏。可以分学习小组、值日班干部和个人进行评比，让红花来见证孩子们的点滴进步，以此来激发孩子们的竞争意识和对学习生活的自信心。红花评比的内容不一定限于学习，它可以涉及到平时班级生活中的方方面面。（卫生、纪律、路队、两操等）

6、张贴好校训、班训、名人名言。把它贴在教室最显眼的位置，让学生走进教室就能随时看见，时时提醒他们的责任、义务和自己的奋斗目标。

班主任班级活动设计篇

通过良好设计组织的班级活动能为学生创造展现自己、发挥特长的条件，让了解自己才华的学生在众人面前尽情展现，从而达到发展自身的目的。让不了解自己独特能力的学生提供认识自己、发现自己的机会。不通过活动，学生的能力就难以让自己知道，也难以让他人明白，就更提不上有意识地培养提高了。同时还能利于良好班级人际关系的建立，增强班级的凝聚力。

1、一个学年的上学期和下学期都分别开展一次春游、野炊活动。让学生心情放个假，投入到大自然的怀抱，感受到大自然的伟大与神奇。

2、班级与年级的篮球、乒乓球赛。

3、真组织好每个学年三月份学雷锋献爱心活动。形式可以转变，把雷锋精神扩散到我们生活中的方方面面，让学生感觉到学雷锋并不是虚无缥缈的，他其实就在我们身边。这就需要班主任平时的细心观察和积累。

4、在临近考试的时候为了缓解学习所带来的压力，适时地带领学生参观当地的麦肯鸡或麦当劳店，让他们了解平时最喜欢吃的食品是怎样生产出来的，感受一下店员严谨的工作作风与热情的服务态度。

5、校举办的各项大型校级活动。如叠被子、跳绳、演讲、团体操、田径比赛，徒步行军、班队会、元旦与六一的文艺汇演活动等。（案例：看到同学家困难，想起了班上同学的互帮互助，也有后悔不该来的……）

6、织好每年的母亲节与父亲节。让学生学会感恩，明白自己的成长离不开周围关心自己的人特别是父母亲的无私关爱。在节日里更要在平时的日子里去回馈这种天底下最伟大的爱。（哪怕是端一盆洗脚水，盛一碗饭，拖一次地也可），值得班主任注意的是，不管哪一次活动都要拍好照片或摄影留念，作好资料保存。

五：班主任细心篇

做一个心细如发的班主任，在平凡中成就一番不平凡的伟业。班主任的细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙，是班主任工作的关键。

1、要学生写好周记，在第一时间内了解学生的心理状况，及时解决有可眼突发性事件。

2、这带每个班的几年内，满足孩子的一个合理的愿望，对学生进行人文性关怀和诚信教育。

3、给孩子一份温馨的关怀（特别是留守孩子）。如前面所讲的在每个孩子生日来临之际，在早读期间让全班同学为其唱生日歌，并送上一份班主任亲笔签名的纪念品。让孩子感受来自师生一份共同的关爱。

4、在带这个班的几年内，送一个让孩子终生难忘的礼品。（案例：给即将毕业的孩子送上一块班主任几年内积累的电子像册碟片，附录留言）

第8篇：关于母亲节的名言范文

【关键词】中职学校；感恩教育；途径

感恩教育不单指要学习感谢那些帮助我们的人，它还包括情感教育、道德教育、人性教育。新课标强调素质教育，一个具备着高素质的学生，不仅仅是成绩优秀，更重要是“德、质、体、美”均衡发展，古人云：“百年大计，树人为本”，感恩是一种心态，更是一种健全的人格和健康的灵魂。

一、感恩教育敲警钟

感恩是一种责任意识、自立意识及公共意识，它来自于对人及事的宽容，来自对他人恩情的回报之心，然而，现在大多数学生都是独生子女，从小到大受到多方的关爱，生活条件优越，他们的要求父母都尽量的答应，父母的要求它们却吝啬满足，只是一味心安理得地收获爱，享受爱，却不懂得感恩与回报，故而有“90后骄横、自私、目空一切”的社会评价。

人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，学会感恩就意味着架起了做人的支点，我们的思想教育尤其是学校感恩教育，在这方面面临着一些挑战。近年来中等职业学校生源质量的下降，它不单纯体现在学习上，还体现在学生日常行为表现上，冷漠、自卑、对抗等等心理在学生身上或多或少都存在，致使教育工作者管理压力大，工作难度大，却得不到显著的收效。

具体的表现有：学生学习无目标，态度不端正，上课不专心；无组织无纪律，打架斗殴，逃学旷课，夜不归宿；审美低俗，着奇装异服，善恶不分，美丑不分；对老师不尊重，顶撞甚至辱骂，对家长不尊重，忽视亲情；人际关系恶劣，以自我为中心，蛮横自私。如此种种，反映的是学生感恩意识的缺失，“反哺”之情的缺失，学生“三观”的扭曲是我国“投桃报李”优良传统传承的一种“不幸”，究其原因，是家长教育不足，教育不给力，还是社会诱惑多？恐怕影响是多方面的，这需要我们的教育者冷静思考，探索应对之策。

二、实施感恩教育的途径

（一）唤醒感恩意识

“知是行之始”，感恩教育归根究底是针对学生的教育，而学生是在个人的思想意识指导下来完成某项任务活动，所以中等职业学校的感恩教育应从唤醒学生的感恩意识做起。就认知层面来说，教师有必要让学生了解到什么是感恩，它由四个环节相扣而成：知恩、记恩、谢恩、报恩。第一环“知恩”就是指我们要明白自己所拥有的一切都是父母、学校、社会给予的，是他们的辛勤付出，才让我们享有更多的权利，生活中我们会时不时收到来自他人的关照，我们要及时发现，并产生感激之心。第二环节是“记恩”，古话说“吃水不忘挖井人”，对于别人的恩情我们要牢记在心。再次就是“谢恩”，爱需要大声说出来，一声谢谢，一个微笑，都有春风化雨，润物无声的力量，会促使温暖传递下去。最后是“报恩”，所谓“滴水之恩，涌泉相报”，当我们有能力能为他人做点儿什么的时候，应该毫不吝惜的施以援助之手。

中等职业学校在展开感恩教育时，为了有效地唤醒学生的感恩意识可以做的努力有：挖掘各类教材中的蕴涵的感恩思想；给学生讲一些诸如汉文帝为母“亲尝汤药”，仲由“百里负米”等等典故；组织学生看感恩文章，搜集感恩名言；利用班会课及其他校园活动进行德育宣传；分享新闻时事，尤其是社会道德文明建设方面的；让感恩意识如涓涓细流汇入学生头脑之中。

通过观察我们发现，对于感恩很多学生存在着两种偏见，一者是认为只有“大恩大德”才为“恩“，而像那些举手之劳，比如说同学借给学习用品，公交车上让让坐，这些小事都是无足挂齿的，感恩感谢的是对自己帮助很大的人，而非朝夕相处之人，考虑到这一点，中等学校在开展感恩教育学习时，注意给学生传达正确的理念，让学生认识到感恩就蕴含在生活的点滴之中。再者是，很多学生不善表达，即使心存感激，也不知道该以何种方式回报，最典型的如学生与家长的关系，绝大部分学生只想到“将来挣更多的钱给父母用，就算报恩情”，却忽视了回报不需要等到将来，也不一定用钱，只要我们平时为父母做一些力所能及的事，诸如在校认真学习，在家倒茶、做饭等等，不让他们操心，就是在践行感恩。

（二）培养学生情感活动

感恩之心靠情感渲染，需要心与心的沟通，因而，想要提高感恩教育的有效性，可以从营造感恩氛围，创设情境着手，使学生在特有的环境中，性情得到陶冶，心灵产生激荡。感恩情境的创设可以以生活为素材，具体包括以下步骤：

首先，说明情境，比如说一些民谚俗语，带有哲理的打动人心的感恩细节、经典故事、伟人传奇等等；其次，体验情境，除了给予学生听觉上的教导之外，另外从视觉、嗅觉等多方面给学生营造一种立体的课堂效果，比如说借助多媒体给学生播放《感动中国》的视频，带领学生参与敬老院送温暖活动，让学生在不知不觉中，产生情感共鸣。最后，体谅情境，为提高学生感恩敏感性设计，关键在于教会学生换位思考，让学生在人与人之间的互动中加深对感恩意义的理解。比如，当一个同学因为某种缺陷，而受到许多同学的嫌恶时，这时候你给予他无微不至的关心，他就会加深感受到来源于你身上恩情，甚至会在你的影响下，树立其对自己、他人、社会的自信心，继而给予其它需要帮助的人以援助与支持；再假定在某次考试中，由于粗心，你忘了带纸笔，正当你着急不知所措的时候，有人给你递来一支笔，这个时候你的感激之情定然会被放大激发，以后倘使见到类似情境，也会不假思索的伸出援助之手，在这样一来一往的过程中，换位思考的思维方式就会形成，学生的情感活动也得到了培养。

（三）引导学生感恩于行

感恩教育需要与生活相结合，融入活动，活动是感恩的载体，纯粹的说教只能让学生感到腻烦，只有开展活动，引导学生感恩于行，才会收到明显的效果。

1.举办以“感恩”主题的征文、有感情的朗诵为一体的校园文化活动，优秀的作文以对日常生活点滴的细致观察为基础，这个过程就促使学生去发现别人的优点，学会体会和思考。比赛以个人为单元，以班级为单位，在全校范围进行选拔，对于优胜者给予表彰，并进行一段时间的作品展出，在征文结束之后，鼓励学生去搜集一些此类优秀文章，举办一个小型的朗诵活动，有感情的朗诵以情感共鸣为基础，这在一定程度上强化了学生的感恩情感体验。

2.结合节日开展感恩活动。大多数节日都代表国家优秀的文明与传统，所以经常会遇到值得纪念的节日，这些节日各有各的主题，教师不妨抓住时机，展开活动，例如，在“妇女节”“母亲节”“父亲节”“重阳节”“感恩节”“春节”等节日来临之际，我们给父母、爷爷奶奶做一顿可口的饭菜，为他们洗一次脚，送一束花，打一个温馨的电话等等；在“教师节”来临之际，给教师寄一封信，手写一份祝福……

3.抓住契机，体验感恩。不管是在学校内部还是外部，经常会有一些募捐活动，这些募捐或是为了某一个身患重病的学生，或是为了组织一次远方的支教活动，或者仅仅是帮助一个贫寒的孩子满足一个梦，当他人有需要时，学校应积极倡导学生捐出自己的零花钱，一些旧的衣物，旧的书籍。

总而言之，中等职业学校学生感恩教育的有效进行，不仅需要每一个教育者孜孜不倦的探索，更重要的还需要学生自觉的参与，二者结合，才会让德育之路的光芒万丈。

【参考文献】

[1]邓可为.以思想道德教育为核心，提高高职学生的综合素质[J].硅谷，2009，（20）：171.

[2]齐冬莲.论感恩教育[J].邵阳学院学报（社会科学版），2007，（02）：132-135.

第9篇：关于母亲节的名言范文

吴尊（Chun Wu），1979年出生于文莱，原籍中国安徽省。文莱华人，超人气偶像。原本在文莱开了一家健身所，后来由朋友介绍他到台湾伊林模特儿经纪公司做模特，就此来到台湾发展，偶然被可米的制作人发掘，拍摄《东方茱丽叶》后正式出道。后又加入偶像组合“飞轮海”，先后出了多张唱片以及参演偶像剧都颇受欢迎。2011年2月28日首度正面宣布脱离“飞轮海”单飞。现已转战大银幕拍摄多部电影，为影、视、歌三栖明星身份。与赵晨浩、韩庚、郑允浩三人一起被美国著名《人物》杂志评为亚洲新四小天王。

从喜欢做的事情中开始建立自信

如果告诉小时候的我，将来会成为一位歌手、一个演员，甚至成为健身中心总裁，他应该会吓得倒退三步吧！其实我小时候个性很害羞、没有安全感，而且还是个胆小的家伙，哈哈。

我一天到晚都黏在父母身边，只要他们不在我视线里，我就会因为没有安全感，而痛哭、暴怒。所以我的童年记忆里，许多画面都是那个小男生坐在汽车后座发脾气――因为我不想跟父母分开，即使他们要出门工作，或是要外出旅行，我都会想尽办法不让他们离开。

可怜的父母为了陪伴我、安抚我，那段时间变得很少出门，不但无法去旅行，连社交生活也受到影响，两个人也没什么独处时间；遇到一定要外出的时候，就得先把我安置好。现在回想起来，当时的我实在很麻烦，也害父母失去了很多自由，真是很愧疚。

我的害羞是怕生、怕尴尬，但说穿了就是没有自信。这造成我表达心意的障碍。我记得每一年母亲节都想送花给妈妈，但是又不好意思当面交给她，所以只敢偷偷放在她的梳妆台上。当妈妈看到花感受到儿子的心意，体贴的她没有多说什么，只是开心地把花收下了。

那段成长的过程里，唯一一次的表演经验就是我和两位表兄弟一起在母亲节“献唱”了Beyond的《真的爱你》。坦白说我真的唱得很糟，因为在场的观众们都笑得东倒西歪，我觉得糗毙了，生平第一次体会什么叫想挖个地洞钻进去的感觉；虽然当时的我因为太窘而暗暗发誓再也不要在众人面前表演，但现在回想起来，当初自己因为鼓起勇气克服了自己的恐惧，也才表达出我对于妈妈的心意。许多事情当初勉强自己做了，才创造出此刻珍贵的回忆。

而关于我的胆小，是如果看了太吓人的恐怖片，连洗澡都会害怕得需要姊姊在门外陪着，一直到11岁，我才敢真正关门洗澡，真要感谢我姊姊如此宠爱我，从来没有抱怨过我麻烦。胆小也是没有自信的表现，如果我能够相信自己有能力保护自己，就不会如此胆小。

但是后来我从自己所狂热的事情里终于找到了自信，也让我慢慢敞开心胸去尝试自己没有接触过的事物，甚至能够挑战自己过去认定没有能力做的事，那就是“运动”。

从8岁开始，我就是一个运动狂，我第一个接触的是羽毛球，当我第一次奔跑在球场上，知道自己可以跑得这么快、知道风吹在身上是这么舒服、知道拍子挥出去可以把羽毛球打得这么远，我就爱上运动了！而且运动除了可以享受赢球与进步的喜悦，还可以交到许多朋友，懂得团队合作的重要！所有我尝试过的运动包括：网球、乒乓球、足球、游泳、拳击……每一样对我来说，都有不同的乐趣与挑战。就连爸爸带我去打高尔夫，跟那么多叔叔伯伯在一起，我总是可以专注于想把小白球打好，而不觉得自己与长辈在一起会格格不入。

而找到我的最爱是12岁的时候，我开始接触篮球，从此就跟它结下不解之缘。篮球是一种非常消耗体能的运动，而且技巧性强，得通过不断的锻炼，才能上场投出一个获得满堂彩的好球。对于喜欢挑战的我来说，这种球类运动太有趣了，一迷上了它我可以不吃饭、不睡觉，但绝对不能不打篮球，每堂下课虽然只有短短10分钟，也要冲去占场地打一下也好，我简直恨不得醒来的每分每秒都身在篮球场上。

从小我就希望能在喜欢的领域里赢得胜利。爸爸教我先学习打好基础，而且不疾不徐地享受过程。在篮球场上，他教会我投篮、运球、步法的重要技巧；更重要的是，他教我用左右开弓，打出一样好的球，让敌人备感威胁。因此，在我的字典里没有“天赋”两个字，我相信只要努力练习、认真奉献，就能完成所有事情；我不用快捷方式，我只会一而再、再而三地用努力赢得胜利。

有一次，我和同学准备逃学打篮球却被教官逮个正着，情急之下，我竟然想都没想，从2楼直接跳到1楼，爬起来狂奔到球场。现在想想，真的是很疯狂，也绝对是不好的示范，当时没摔断腿只能说是运气够好，我对于篮球的狂热已经到达不管有什么挡在我和球场之间，我一定一脚把阻碍踢开。

对于我来说，运动是我人生中很重要的一个老师，它教会我找到自己，从童年的害羞中得到释放，慢慢找到自我肯定，从而建立了自信心。

初中时，我当上篮球队长，整天想的是如何带领团队获胜以及团队合作的重要。除了和团队一起练球，我回家也会锻炼基本功，规定自己每天必须持续练习当天学习的新动作5次，最后还要连续投中10个罚球才能休息，非常坚持，哈哈。比赛期间，我更是想方设法督促自己，这样的投入让我对于输赢非常患得患失。我当时不懂的是，比赛当中有许多因素不是一个人可以掌控的，不论是自己的状态、队友的状态，乃至对手的状况，甚至是裁判的状况，都可以改变一场比赛的结果。我承认当时的我年轻气盛、脾气不太好，不能接受事情不如我意，只要比赛输了，我就容易失控发飙，甚至曾经直接把场边的椅子踢翻。

爸爸年轻时也曾参加文莱的国家篮球队，后来成为篮球协会的干事之一，他对篮球场上出现的不可控制因素非常清楚，他很少主动干涉我对篮球的狂热，但对于我把输赢看得太重，他的方式不是责备，而是在我练球或比赛结束回家的路上，一边开车一边听我抱怨，偶尔开导几句，像是：“有人赢，就一定有输的一方；谁应该要输呢？”这些话他总是用轻松的口气说出来，却总能让我愤怒的情绪安静下来，把它们都听进心里。

这也让我了解迈克尔・乔丹之前说过的：

Maybe it’s my fault that you didn’t see that failure gave me strength.

（没有让你看见过去的失败给我的力量，也许是我的错。）

找到Role Model，成为自己希望的样子

从小家里就有妈妈订阅给姊姊的《读者文摘》（Readers’Digest），每期背后都会有名言佳句的摘录，妈妈就会提醒我拿来读一读。在那一段我总是为了打篮球患得患失的时期里，我得到妈妈及许多有智慧的人的教诲，最后才慢慢了解：我之所以会常常感到挫败，是因为我心底怀疑其他队员不像我一样努力，但谁有资格做出这种评断呢？就像李小龙说的：

I am not in this world to live up to your expectations. And you are not in this world to live up to mine.

（我活着不是为了满足你的期望，就像你活着不是为了满足我的期望一样。）

或许他们不像我一样每天在家苦练，但每个人要求自己的方式不同，生活中必须面对的问题也不同，这会使得大家对篮球的投入程度也不同，如果我用自己的标准去衡量别人，其实一点也不公平。我这样反省自己、琢磨自己，一方面精进自己的球技，一方面让队员觉得跟我打球是愉快的事。慢慢地，当我在球场上的快乐不再来自于赢球，才真正让打球变成一件轻松自在的事。

自信心是很奇特的东西，当你还不知道如何拿捏分寸的时候，它能让你狂飙、失控；然而一旦学会控制之后，自信心能帮助你追寻所爱，得到快乐，并且走到更远的地方。

当我开始看NBA比赛，迷上了迈克尔・乔丹这位超级球星；也借由电视与网络接触了世界一流的篮球赛事，开始对运动的可能性有了各种想象。

迈克尔・乔丹是个可以倚靠与信赖的领导者，要成为这样充满正面影响力的人真不是简单的事。除了迈克尔・乔丹之外，我觉得每个人都可以是我的Role Model。我们不是样样都行，许多地方需要学习；只要打开心胸，就能吸收新知。人类的历史总是重复相同的错误，向成功人士学习，可以减少我们花在改正错误上的时间。

我12岁最兴奋的事，是自告奋勇替校内篮球比赛设计制服。当时我还是初中生，觉得那件制服原本的设计不好看，就主动提出要重新设计，也找来各种资料、参考NBA的球衣，为我们学校设计出全新的制服，也让从小喜欢涂涂画画的我，终于让自己的创意，在设计中找到方向。

现在回想起来，也明白自己是初生之犊不畏虎，能力根本还没成熟，只是一股劲地想满足自己的想象世界。然而，正是这种愿意实践想象力的精神，帮助我在日后一步步向前，不但实现了许多梦想，甚至得到了许多梦想之外的宝藏。

创业从自己擅长的事开始

物以类聚，当我认识越来越多爱打篮球的朋友，突然有个想法跑进我的脑子里：为什么不来举办一场篮球比赛呢？

当时文莱的篮球比赛非常简单，大家顶多就是在球衣上做些设计，然后穿了球衣就上场打，场外观众就是安静地坐着看，好像比赛就只是比赛，而不是有趣的集体活动。

一开始想举办比赛的动机很简单，我从中学开始迷NBA，看到国外的篮球赛有好多噱头，除了5人全场跑的比赛，还有3对3的半场比赛，这个是当时文莱没有的。我喜欢做没人做过的事，成就感十足，而且既然前无古人，那就算失败了也不会怎么样。就这样，我决定举办3对3篮球赛，而且不是举办校内比赛，是一项正式的营利活动，当时17岁的我胆子还蛮大的，哈哈。

可想而知，一定会遇到挫折，最大的问题就是：我年纪太小了，只有17岁，许多厂商根本就不信任这个嘴上无毛的小子！

为了找赞助商，我一家一家地跑，去解释这是个什么样的活动，为什么要举办；对于赞助厂商来说，又可以得到怎样的宣传和好处。

现在想起来，当时我在学习的就是事前准备的重要，先彻底了解自己提供的“商品”与“服务”为何，并且把赞助商的需求放在心上。合作是双方面的事，如何营造双赢的局面非常重要；尤其文莱的市场不大，只要留下一次不好的名声，以后要再合作就变得很困难，而且流言传播得很快，也势必会影响到你的声誉。

很幸运的，我找到一所学校提供比赛场地，还有一家厂商愿意赞助获奖奖金，他们成了我们的赞助商。我也印了许多传单，到各个学校去发，找更多队伍愿意付费来参赛。

虽然只是一个篮球比赛，但能够按条列出来的事项却庞杂得超乎想象，除了上述的大事项，甚至要花费非常多的时间去想到比赛当天的现场气氛如何营造。

这些繁琐的细节虽然很麻烦，但我都甘之如饴，我知道自己为什么要做这些事，并且在过程中努力达到目标。

终于到了那一天，比赛开场时，《Sirius》（《天狼星》）的音乐流泻出来，所有人都目瞪口呆、无法置信。这是NBA经典音乐，介绍迈克尔・乔丹在芝加哥公牛队比赛出场时必定会听见的歌，对于距离美国很遥远、却又喜欢NBA的人来说，就好像身临其境，仿佛美梦成真一样的不真实啊！

事实上，光是为了找这首歌的CD，我就费尽千辛万苦。那个时代还不盛行网购，我又怕朋友会买错，因此指定他一定要去到芝加哥公牛队主场买到这张CD，再空运邮寄回文莱。就在音乐放出来、全场被感动得气氛蔓延，而我自己全身的汗毛也因为感动而直竖的那一瞬间，所有准备过程的辛劳全都值得了。

为了更具备NBA的规格，我还找来啦啦队表演炒热场子，请DJ在比赛时播放音乐，规划了3分球比赛、MVP球员选拔和国家队队员进行明星赛等等许多系列活动，我把自己从电视上看到的有趣篮球比赛的活动一一实现，仿佛举办了一场专属于自己的嘉年华。

这次篮球比赛结束后，算了算收入与支出，我竟然赚了1000美元！虽然赚钱不是我那次办活动的目的，但看到自己的梦想实现之余，还赚了些钱可以请工作人员大吃一顿，我简直乐昏了；而且我知道，我的收获不只这些实质看得见的东西，我更借着比赛较深入地了解职业运动员的生活，因此我认真考虑自己真的想当个职业运动员吗？那是我确立“如果以后能从事自己热爱的事业，还能赚钱养活自己，就是最棒的事”为目标的开始。

虽然后来我没有成为职业运动员，但是如今拥有自己的健身业，都是当年“微创业”种下的种子。更让我高兴的是，一直到现在，文莱依然有举办3对3篮球赛的传统，因为那个17岁少年的热情，改变了一个国家对于篮球运动的接受度，那真的让我感觉很光荣。

吸收不同面向的文化能让视野开阔

文莱是个有不同种族与丰富文化背景的国家。身为华人，加上念的又是华语学校，中华文化像是我的根；而西方文化就是我的枝与叶，我的许多想法都深受西方文化启发。

9岁那年，我们全家一起跟团去了美国，走过洛杉矶、旧金山、拉斯维加斯和夏威夷，那是我第一次体验到西方世界的自由，真是让我着迷；对于成长于文莱的我来说，以前只是出现在电视上的场景竟然都来到眼前，确实非常震撼。后来要出国读大学，我挑的则是澳大利亚墨尔本，就是希望多呼吸西方世界的开放与自由的空气。

那是我人生第一次开始学习“独立”处理许多事情，像是买家具、装电话这些以前从来没有做过的事；开始学习“计划”，因为没有人会在身旁为你检查什么事情没有做，上课不用穿制服，也没人逼你用功读书，一切都是自由的。当没有人在身旁时时提醒你该做什么，我反而从这个过程中感觉到自己应该要长大了，要学习用大人的眼光来看这个世界。

墨尔本的求学经验对我来说，留下许多好的影响。比如说我开始会逛书店，也开始看许多对我影响深远的励志书；比如说我也去参加当地的健身中心，之后才会有在文莱开健身房的想法；比如说我养成每天早上看CNN的习惯，去了解世界各地发生的事情。

其中最有趣的经验，就是玩改装车。

我从小就对车子感兴趣，14岁那年就在爸爸允许下，开始学开车。（这不是好示范，请千万不要学，哈哈。）到了澳大利亚之后，爸爸替我买了一台车SUBARU WRX STI WAGON，当作我18岁的成年礼。那个年纪正是凡事追求酷的时候，我将自己的零用钱全存下来，几乎用买车的金额把那台车改得非常酷。更酷的是，那辆车子还登上了澳大利亚销售量最高的改装车杂志的封面，我也出现在杂志内页里；对我来说，那真是对自己能力的一大肯定，也让我后来有自信在文莱开设改装车行。

因为这样，我认识也喜欢改装车的朋友，一大群人开四五十部车到Car Club（汽车俱乐部）去聚会，交换这个领域的各种知识，也一起利用各种零件挑战车体的速度极限。我还爱上看赛车比赛，看那些赛车手和他的团队如何发挥车体的最大能量，甚至于那种一秒或不到一秒就能定胜负的兴奋感，让全场血脉偾张、为之疯狂。

在澳大利亚的生活真的很愉快。学校的课业新鲜有趣，墨尔本的城市内与海滩上也常会举办各种热闹活动，我就在这样的氛围里努力吸收养分，后来想想，在墨尔本的日子确实替我的未来奠定许多基础，也让东西文化交融成我后来的生活。

在西方文化里，大家的心态比较开放多元，也愿意接受跟自己不同的意见，这部分和传统中华文化很不一样。而我就是很希望听别人意见的人，更喜欢去了解和自己不同的想法。另外，西方人比较愿意奖励自己，像是出国度假或是买好的礼物送自己，华人通常就比较重储蓄、过省钱的生活。我也会每年计划一次家族旅行，带全家出去看看这个世界。

从小时候开始，爸爸就会带我们一年度假两次，这是爸爸犒赏自己也是奖励小孩认真念书的方式。而我很珍惜这样每年家人一起出游的机会，这是让家人关系更深厚、也让孩子学习不同文化的好机会。

从我青少年阶段开始，旅行、烹饪与享受美食就是我生活中的一大部分，这也是我努力工作之后给自己的奖赏。如同我们需要工作一样，我们也需要在工作之余去探索生活其他的可能性。

就像认真投入三四个月，完成一部电影之后，我一定会给自己一段假期，这是我放松自己最好的方式。在台湾时，我也常收看TLC旅游生活频道，那启发了我去计划新的家族旅行，也让我获得更多动力，努力完成手上的工作。

我也是个爱吃鬼，更喜欢自己煮东西吃，我喜欢用食物记录我的生活。我的手机相册里，许多都是食物的照片，这些照片让我想起享用美食的欢乐时刻、不同国家的文化以及当时和我一起吃东西的伙伴。闲暇之余，我也喜欢自己买食材做菜吃；而且无论我去到哪个国家，一定会去搜寻当地10家最好的餐厅，哈哈。

直到今天，我已经去过27个国家，仍然觉得不够，我还希望能带我的家族搭邮轮环游世界――我计划过了，那一共需要126天，而我相信这个愿望就快要实现了！哈哈！