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惠州市下埔小学三(1)班钟裕涛 指导老师:张寿泉
我喜欢那炎热的酷暑,我更喜欢那金黄的秋天。因为秋天是收获的季节。
我家乡的田野里,稻谷立在田野上。微风一吹,稻谷都东倒西歪地晃来晃去,好像一片金色的海洋。高粱都举着“火把”,好像准备参战的“士兵”一样。微风吹过,“士兵”们就像要去攻打敌人似的。
走进果园,你会看见各种各样的水果。有像月亮的香蕉、有像珍珠的葡萄,还有很多形状各异的水果。其中我最喜欢的水果就是石榴了。剥开黄色的皮,就可以看见许多许多的“红宝石”。取出一个“红宝石”,往嘴里一扔,那是多么甜啊!
我的家乡在昆明,这是一个闻名中外的城市。
秋天到了,为了让我更好地感受秋天,妈妈找了很多关于秋天的文章和诗句给我读。通过阅读我知道了大自然的秋天是一个金灿灿的季节、一个丰收的季节。它应该吹着飒飒的凉风,飞舞着形态各异、多种多样的金黄色落叶。那像蝴蝶似的落叶还在空中翩翩起舞,就像一幅金色的图画。而我眼里所看到家乡的秋天却不是这样的。
家乡的秋天,树枝上仍然充满绿意,到处都鲜花盛开、鸟语花香。由于这里天气温暖,所以有的人们仍然身穿夏装,让我几乎感受不到秋天的凉意。我现在被这温暖秋天的景象给弄迷糊了。因为家乡的秋天就像一幅美丽的彩色图画。这究竟是为什么呢?
哦,因为我的家乡是春城,它有着四季如春的美誉,四季不分明是家乡的季节特点。
一年四季春长在,这就是我的家乡。
在这美丽的季节里,为了让我更多地了解我的家乡,乘学习空隙,爸爸和妈妈决定带着我作一次特别的旅游。目的地就是我们全家都朝思梦想的地方——我的故乡湖北鄂城,她位于武汉市东面约30公里,距长江之滨仅有千余米。
迎着轻轻吹来的凉凉秋风,顶着瓦蓝瓦蓝的天空,行至一望无际的田野里,眼前到处都是金黄,令秋收的人们心情更加欢畅。
清晨,当我走进田野,一股稻谷的清香扑鼻而来,令我顿觉心旷神怡;迎接我的还有一片齐腰深的稻穗,金黄金黄,闪闪发光,随着风儿跳着优美的舞姿。它们好似在等待着农民伯伯们来迎接它们入仓进库,去享受那无尽的爱……
三春不如一秋忙。白天,整个田野里人欢马叫,谷子田里收割正忙。瞧,这边一位年过半百的老爷爷手拿镰刀,只见他大手一挥,一排排谷子便神奇般地躺在了地上,整整齐齐的。只不过几袋烟的工夫,密不透风的稻田就被割出几条“星光大道”;看,那边又走来三五成群的小朋友,手里提着篮子,低着头、弯着腰认真地拾稻穗。看看他们那认真的样子,个个憋着劲儿,好像是在拾黄金似的,决不肯放过一颗稻穗,个个都把自己的篮子装得再也装不下才肯罢休。
我家乡的孩子们,从小就勤俭节约,懂得珍惜每一颗粮食。因为他们知道“锄禾日当午,汗滴禾下土”深刻的含义。
傍晚,太阳准备下山了,它的余辉把天边的云彩照得红彤彤的,那景色美极了,令我看得如痴如醉。劳累了一天的人们也准备回家。你看农民伯伯们,个个满载而归,背着一捆捆“黄金”,脸上挂满了丰收的喜悦,走在回家的路上了……
丰收了,农民伯伯们把一座座“金山”献给了国家,为全国各行各业的人们提供了充足的粮食。
这次旅行虽然只有短短的两天时间,可是家乡的秋色美景已深深地烙入了我的脑海中。
我爱这金秋的季节。
走进蜜柚园,那一排排整齐的蜜柚像是一个个威武的战士,时时刻刻守卫着我的家乡。一阵风儿拂过,蜜柚树跳起了优美的舞蹈。树上的“蜜柚宝宝”个个绽开了笑脸,快把“树伯伯”的腰压断了。蜜柚香飘千里,沁人心脾。一辆辆大卡车满载而归,把甜美的蜜柚送到全中国,乃至全世界去卖。外国朋友吃了一定会竖起大拇指说:“OK,中国人好样的!”因此,蜜柚也为我们的国家争了光。
看到现在这种繁荣昌盛的景象,我不禁想起了90年代这里的场景:以前。这里荒草丛生,一片死气沉沉的景象。丰收时,农民伯伯就要去收割稻谷,到了艳阳高照的时候,农民伯伯还得把稻谷拿到外面去晒太阳。要是此时下起了瓢泼大雨,农民伯伯就得手忙脚乱地收拾了,哪有现在这么方便啊!
现在这种繁荣昌盛的景象应该归功于谁呢?那还不是党的富民政策好。是党带领着人们朝幸福.快乐.衣食无忧的方向走去。
刘芳洁
我的家乡在利津,家乡秋天的景色可真是美不胜收啊!家乡的一年四季春、夏、秋、冬风景如画。
家乡的秋天虽说是没有春天的生机勃勃,没有夏天的烈日炎炎,没有冬天的雪花纷纷飞,但是秋天却是硕果累累的丰收季节。
家乡秋天的果园很美,到了收获的季节,农民伯伯的脸上就有了一副笑嘻嘻的表情。他们从早到晚的忙碌着,树上的果实争先口后的想让农民伯伯快快的把它们收获,尝尝它们的滋味。
【关键词】综合实践活动;社区资源;参与生活;体验生活;积累素材
【Abstract】The article is from the student observation life, participate life and feeling life this several aspect discuss to pursue studies way of doing of living the backlog material and realize.
【Key words】Comprehensive practice an activity;Community resources;Participate a life;Experience life;Backlog material
综合实践活动是一门基于学生的直接经验、紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识的综合运用的全新课程。它具有综合性、实践性、探究性、愉悦性、自主性、开放性、地方性等多种特点。教材内容丰富、图文并茂、特点鲜明、妙趣横生。
《新课程标准》要求:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。教师为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。”根据这一要求,在教学中我利用《综合实践活动》课程,注重把学生的目光引向自然生活、学校生活、社会生活,鼓励学生做积累素材的有心人。下面就谈谈我的几点做法和体会。
1.充分利用社区资源,指导学生观察生活,积累素材
观察生活,认识生活,是获取作文材料的常用方法。平时我教给学生观察的方法,在实践活动课上,我尽可能将学生带出课堂,到实际生活中观察,在观察中积累素材。如教学《索桥的故事》这篇课文,在学生了解了课文内容,了解课文的结构以后,我布置学生也写一写家乡的桥。为了帮助学生搜集素材,我带领学生到浪北村下冲队参观了“仙石桥”,通过观察,学生形象直观了解了桥的形状和结构特点,然后又进一步向村民了解,获悉了桥的来历和桥名的由来。回来后,我让学生仿照《索桥的故事》一文进行写作,40分钟后,一座造型美观、充满神奇色彩的“仙石桥”在学生的本子上展现出来了。平时,我经常提醒学生留心身边的人和事,如邻里之间的相互关照,见义勇为的好青年,带给病人快乐的白衣天使,爱岗敬业、爱生如子的教师……引导学生注意观察自然景象,比如花草树木,鸟兽虫鱼,风云雨雪……这样学生养成了留心生活的习惯,积累了写作素材。作文时就不会是“巧妇难为无米之炊”了。
2.组织学生参与生活,积累素材,乐于写作。参与生活,动手操作,是积累作文材料的又一途径
活动课上,我有意识组织学生进行相关活动,使学生积累较典型的写作材料,引导学生认识生活,深化作文的主题。如:进行《生命》这一单元的教学时,我布置让学生观察小草的生长过程,体会小草生命的顽强;然后以“最顽强的生命”为题进行了习作; “清明时节”,让学生通过扫墓表达对先辈的怀念,懂得如何使自己的生命更有意义;以“让生命更有价值”为题进行作文;教师节,让学生动手制作贺卡,为辛勤教育他们的老师送上真诚的祝福。教学《母亲河》这个单元时,我组织学生深入到各个村子进行调查,调查绣江河被污染的情况,指导学生以“保护母亲河”为题,写一份倡议书。这样,融观察表达、知识学习、手工制作、调查实践、德育渗透于一体,学生作文的材料大大地丰富了,写作时就会得心应手,文章内容充实,并且表达了学生真实的感情。转贴于
3.利用综合实践活动课中的实践活动,引导学生体验生活,积累素材
乡下的田野
乡下的房屋虽然不必城市的高大、好看,但乡下的野田始终比城市更加生气勃勃。乡下的四季比城市更加美丽!
春天,农田溅起了绿色的水花。绿叶宝宝从土里探出头来;几场春雨过后,许多笋带着好友,从土里冒出来;还有树上的叶子宝宝从妈妈的怀抱里伸出头来;也得上的小草也不甘示弱,也从大地妈妈的拥抱里钻出来;使野地也同样生机勃勃;野花在宽阔的草地上,也睁开了双眼。春雨过后,乡下变得更美丽,空气更新鲜了。
夏天,在蓝天白云下,描绘这一幅幅多姿多彩的画卷。清晨,蝉就高声唱起歌来,告诉人们有一个火热的日子开始了。此时草木特别茂盛,枝繁叶茂的树,给人们撑起了巨伞。草地上又开了各色的花。夏虽然没有春的温暖,但她那甜甜的阳光,却无人能及。
秋天的景色多么迷人啊!多么像一幅幅美丽动人画卷。饱满的谷穗低着头,向我们微笑,一阵风吹来,它们就跳起了精彩的舞蹈。秋天的草地也是多彩的,绿色叶子里带着黄色的叶子。秋天是丰收的季节,我多么希望我快快长大,也为那美丽的秋天点上点睛之笔。
冬天,家乡虽然没有那大雪纷飞的美丽景色,只有那刺骨的寒风装饰着,分叉路旁的松树,让冬天装饰着更加苍翠了。竹子林不时发出“沙沙”声……
我学会写作了
嗷嗷待哺的小鸟也会有第一次飞向天空的时候,含苞欲放的花骨朵总会有第一次盛开的那天……我漫长的人生道路上也有数不尽的第一次……
记得我上三年级的一天,老师教我们写作文——家乡的秋天。开始我以为作文很简单,可老师一讲起来我就觉得难了,听都听不进去。突然,老师的眼光投向我这里,好象在对我说:“世上无难事,只怕有心人。”对,世界上没有任何难事,于是我认真的听老师讲课.老师精彩的作文课我不仅知道了作文很简单还知道了怎样恰当的运用好词佳句。回到家,我一下子就把《我的家乡》这篇作文写好了,后来这篇作文还得到了老师和同学们的赞扬。
这次习作让我明白了一个道理:只要你肯去学,就能战胜自己,战胜困难,把障碍踩在脚下,抵达世界最高峰。
2022以风景为话题的作文
我从小没有出去浏览过祖国的名山大川,没有见过大海的浩瀚无边,没有见过泰山的巍峨壮美,没有见过长江的奔腾不息,但我不觉遗憾。
昨天,我吃过晚饭,闲着无聊,便产生了出门走一走的想法,想放松一下心情。我不自觉的走上楼顶,微风扑面,阳光已经收敛了光芒,太阳躺在云中正休息。但一会又露出了笑脸,天空一片明亮,远处的山清晰可见,整个城镇也安静。
我仰望无边无际的天空,一片海水一样的蓝,在这无边际的蓝色上,一朵、几朵、一片,一群的如棉糖一样蓬松,如雪一样洁白的云,在天空无忧无虑的飘着。这时我感觉我是生活在这蓝凌凌海中的一条小鱼,那白云如茫茫大海中的岛屿,一座、几座,有的孤立,有的连成一片,而这海下面的是一片生气勃勃的景象,那青山如海底的山峰,高低不一,连绵成片。在这海底布满整个海菜、海藻,用绿色将山峰包裹了起来。在山谷平坦处,一幢幢、一处处、一片片的楼房,如海底的珊瑚,参差不齐。不,这稠密又结实的珊瑚中,海底的居民正有条不紊的做着自己的事情,卖水果、砌砖头、写文章。路上车辆川流不息,一片繁忙的景象。远方太阳泛出红光。这红光如染料,一下向我铺展开来。这时,天空变成了一幅水墨画。画上的白色、蓝色、红色构成的形状如此随意,使我们的世界光彩亮丽。我沉静陶醉于其中。眼前景色就是一道亮丽的风景线。
我看到了此景,我不再希望一定要看名山大川之美。我相信美丽无处不在,只要用心去观察,用心去体会,你一定会发现。
美丽就在眼前,风景就在身边!
2022以风景为话题的作文
我在阳台上浇花,不知怎的,就想起花园中的两个身影。
那株牵牛花在它还是一株幼苗时,我就对它疼爱有加,看着它一天天发牙、抽叶,碧绿的藤蔓爬上稀疏的篱笆。在她的身旁,是一株芦荟,不同于它的同类,没有厚厚的叶片,只有一抹薄薄的浓绿。
我有意识地将它们栽种在一起,或许是想让它们彼此依靠,互相扶持,共享下绿阴的一所栖身之地。那两株绿色植物骄傲地生长着,那抹绿色好像沙漠中的一汩清泉,让人看到希望。自然我对它们偏爱有加。
可是,那一夜疯狂得好像魔鬼似的暴风雨却差点毁了我的希望。
电闪雷鸣,暴雨击窗,“轰隆”的雷声震耳欲聋,那暴雨仿佛与大地有血海深仇,不顾一切,誓必要把天地变成水的世界,狂风也助纣为虐,闪电拍手叫好,雷声在一旁呐喊助威。
我急忙冲进花园,可是暴风雨却阻挡了我的去路,看着大雨如注,树叶被冲刷到地上,我只能在心中为牵牛花和芦荟祈祷。
第二天清晨如期而至,和煦的阳光若无其事也洒落下来,好像昨晚一切都没有发生,我怀着忐忑不安的心情揭开了覆盖在芦荟上厚厚的树叶,心里想着那惨不不忍睹的一幕,然而,一抹绿色却激活了我的每一根神经,芦荟的根被冲了出来,斜在一边,流淌着透明的汁液。而那株小小的牵牛花——在芦荟的庇护下,安然无恙地沉睡着,仅仅叶子掉落了几根,让人想不到她昨晚承受了多大的伤痛。
或许我应该惊叹大自然造物的神奇,当它们面临毁灭性打击时,它们没有退缩,而是互相团结彼此帮助,共同抵御风雨。以自己的顽强和坚韧生存下来。
阳光照耀下,那芦荟上的汁液折射出幸存的喜悦。
看着那属于我的绿色,我笑了,我庆幸,我栽种了平凡之至的风景。
2022以风景为话题的作文
家乡的秋天像一位魔术师,它能把人带入梦的世界;还像一位设计师,把一切都设计得那么美;又像一位画家,把美好的风景都融进这美好的画卷。
我爱家乡秋天的田野,咧开嘴的玉米,猫着腰的稻谷,红着脸的高粱,蓬着白发的棉花,真是五谷丰登。田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河,天空倒影在清凌凌的河水里,显得瓦蓝瓦蓝的;悠悠飘流的白云倒影在河水中,更显得雪白无瑕;苍鹰在水中飞,鱼儿在天上游;虫吟鸟鸣,汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧,幽幽的,给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林,时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来,小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去,恰似为远航的小舟送行。
家乡秋天的果园风美,那压弯了枝头的红苹果,似乎少女含羞的脸蛋,还有那黄橙橙的大鸭梨,“戴帽子”的石榴和那满树的大柿子,累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香,亲人肺腑,令人沉醉忘归。
秋天的草地也是多彩的,草地绿中带黄,黄里透红。草丛中,蛐蛐在探亲,蝈蝈在歌唱,蝴蝶在跳舞,花儿在欢笑。登高远眺,使我生出无限的遐想,我仿佛来到了童话的世界。