爱忧伤精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的爱忧伤主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：爱忧伤范文

一直希望能够听见

你的声音

而当你打来电话时

我却未能够接到

回拨听见你的声音

我的心在默默的流浪

感觉生命竟然因你而苍白

往昔如梦般的景象倒置

我漂流在时空之中

感谢上帝的安排

让你来到我生命的世界中

因你

我渐渐知道了

什么是黑夜的恐惧

只能默默为你祈祷祝福

用生命中默然的心声

每日为你祈祷

如果可以

我希望用我那快乐的岁月

填满你哀怨的心情

亲爱的人啊

多年之后蓦然回首时

你我身在何方

今天的你是否安好如初

第2篇：爱忧伤范文

一、涉江采芙蓉之挚爱

诗中一二句写女子踏过江水去采芙蓉。女子“涉江采芙蓉”，采芙蓉（荷花）为什么是涉江而不是涉河或涉（水）呢？可见“涉江”“芙蓉”二词不简单。先看“涉江”。“江”一般指大河，比较湍急的河才称之为“江”，“涉”的本义是徒步过河，即使解释为引申义――“乘船渡过”，对象却是“江”，连“江”都敢“涉”，可见采摘之艰难，采摘者勇气之大。在湍流的江水中为了心中那个所思之人，女子不顾一切独自前去采摘，这不正说明所思之人在采摘者心目中的份量吗！而危险还在后面，“兰泽”是沼泽地，一不小心就会深陷其中，但她仍旧不顾危险也要前去采摘，更进一步说明了她心中所思之人是值得她去冒险的。要采就采最好的，这才显得情深意重，爱之真挚。再看“芙蓉”。芙蓉出尘离染，清洁无瑕，因此芙蓉自古就是清白、高洁的象征。由此，“芙蓉”在诗中象征二人爱情的坚贞与高洁。再者，古诗常用“芙蓉”的谐音双关来含蓄地抒发一定的思想感情。如“高山种芙蓉，复经黄檗坞。果得一莲时，流离婴辛苦。（南朝民歌《子夜歌》）”芙蓉即荷花，这里用“芙蓉”谐音“夫容”，“莲”谐音“怜”而构成双关，含蓄地表达出对恋人的思念之情。可见，本诗中也应是用“芙蓉”谐音“夫容”，让花与心上人的俗称谐音，可见女子移情于物，见物如见人。借此表达自己对丈夫深深的思念之情。而且女子只采芙蓉，“兰泽多芳草”，连兰花（“多芳草”）也不采，就认定荷花，可见女子感情专一。

二、所思在远道之凄美

诗中三至六句写女子采荷花想要送给所思念的爱人，可爱人却在那无边无际的远方。诗句“所思在远道”中的“思”谐音“私”“丝”。“私”，偏爱。在所有花中，“我”就偏爱“芙蓉”;在所有人中，“我”就偏爱你！这种“心灵的密码”，在民歌中常见。而“丝”者，细线也，善“牵挂”者也，隐喻思绪绵长，可见女子爱并痛着，但是虽长时间思念却又没有深陷其中不能自拔，足见这种爱充满理智，因为还有别的事情必须去做，比如种田纺纱，侍奉老人，关爱弟妹等，这叫责任大于爱情;还能体现“羞羞答答”的意味，让人感觉到女子具有一种古典之凄美。而“道”虽是名词，但“动”感较强，因为“道”是不能“停留”更不能居住的;不像“处”“所”“方”等词，给人的感觉总与“房子”“村庄”“城市”有关。所以“远道”有较好的审美效果：说的是不仅距离远，而且对方仿佛还一直“在路上”，也就是漂泊不定、居无定所，这更让“思”者放心不下，更能准确地表现女子对爱人的真情实爱。明明相爱的夫妻，却被一条无情的大道远隔，就仿佛牛郎织女一样，被一条清且浅的银河相隔。然而，不同的是，牛郎织女还能用一年的时间去等候一刻的相聚，而本诗中的男女主人公却只能生离作死别。所以，诗中男女主人公虽爱得真，爱得深，但又爱得何其凄苦。

三、同心而离居之忧伤

诗中最后两句写女子与丈夫两心相爱却又各在一方，只能愁苦忧伤以至终老异乡。从诗句“同心而离居，忧伤以终老”中的“同心”“离居”这两个词我们感受到了相爱的两人爱之真，爱之纯，爱之坚，也看到了他们团圆的希望与失望同在。“同心”，可见女子爱得不盲目，不一相情愿，很“草根”（朴实无华）。“离居”，即分离而居，“离”，仿佛永远没有团聚的希望;而“居”，至少“我”还有地方落脚，还有个“家”，也就还有团圆的希望。而所思之人（丈夫）却在“远道”，无所定居，也就没有团圆的希望。因此，“离居”一词，实际是说诗中人物希望与失望交织。又因二人被远道永隔，只能生离作死别，也只能是失望多而希望少，甚至没有希望。女子内心何其黯然忧伤，备受煎熬;但即使备受煎熬，她也还等着，哪怕“忧伤以终老”！可见他们彼此深挚笃厚的爱情，然而这背后那份凄楚、忧伤又是何其苦涩难耐啊！

第3篇：爱忧伤范文

但我也看到，有那么多的母亲，让她们的爱，沉重而忧伤。母亲的爱，柔弱中带着泪光，母亲的爱，让她们无法打开翅膀，像天使一样飞翔。

吴远碧，这个53岁的重庆农妇，瞒着在城市当“扁担”的丈夫，在前不久的一个闷热夜晚，拿起一把菜刀，用尽全身力气，哗啦一声剖开了自己的肚子。肚子里流出来的，是50多斤的腹积水，黄水湿透了3层被褥，肚子血糊糊地拉开大口子，肠子也流出来了。吴远碧患的是腹积水，肚子里重达50多斤的腹积水，折磨得她生不如死。她去医院问了，动手术，要5万多元，实在是没办法了，于是，她拿起了家里那把价值15元的菜刀，自己给自己动了手术。

吴远碧这骇人的一刀，惊悸和揪痛了这个城市的心，听说，市长看了报道后，也流泪了。于是，她幸运地被送到医院“全力救治”。我去看望这位虚弱的农妇，她竟庆幸这一刀，没要了她的命。问她为什么采取那么残忍的动作，她说了一句话：“家里小儿子还没结婚，得想办法，为他在镇上买一套房子结婚。”让儿子结婚，在自己还没离开这个世界之前，看着儿子结婚后有了孩子，这是一个母亲的心愿。所以，吴远碧还忍受着极大的痛苦，拖着肚子里50多斤的积水，下地去种菜，为玉米地锄草，给鸡丢食，想从牙缝里抠出一点钱，让儿子结婚。最后，实在无法忍下去了，她拿起了刀。

她叫韩秀丽，今年47岁了。这个重庆涪陵区一家厂矿医院的母亲，一直望眼欲穿，盼望着她的儿子和丈夫有归来的一天。9年前，当医生的丈夫肖克成，因为不能承受肢残、弱智儿子带来的巨大痛苦，内心坍塌了，绝望之中带着儿子肖骁悄悄离家出走。他在信中叮嘱妻子，带着女儿好好活，痛苦，就让他一个人去外面承担。9年多了，为了寻找在外漂泊的丈夫和儿子，韩秀丽寻遍了大半个中国，她甚至一家一家地去各地的寺院寻找，因为丈夫离家之前，曾经说过・句话，他想带着儿子去寺院出家。

韩秀丽和小女儿在家相依为命的9年，也是一个母亲内心无比苦痛的9年。她在这个国家跌跌撞撞地寻找儿子和丈夫，一次次梦见儿子噙着泪水奔跑过来，又摔倒，儿子在哭喊着呼唤：“妈，妈妈“……”我去采访韩秀丽时，这个因为神经衰弱长期失眠的母亲，抓住我的手说了一句话：“儿子和女儿，是我的两只眼睛，我不能没了另一只眼……”

第4篇：爱忧伤范文

公司里莫琪最讨厌的人是青黎，她总是穿得花哨艳丽，紧身的上衣胸口兜得满满的，细高的鞋跟老远都能听到咚咚咚的声响，要多烦躁有多烦躁。关于她各种版本的绯闻八卦都是同事彼此热衷的话题，私下里有人还给她取了个名字“真理”——真理不都是裸的吗？

那天她在茶水间倒水，遇到青黎跟张兴东。青黎手指间夹着一根烟，在张兴东想要给她点火的时候忽然嘴迎了上去，把衔的烟头在他烟的烟头上一吸，那股暧昧劲让莫琪心口一抽，也是那个时候她醍醐灌顶般澈明，原来如此。讨厌青黎是因为张兴东。

张兴东是莫琪的上司，技术部总监，硬朗俊逸的外形，温良恭俭让的气度，开会的时候掷地有声，工作的时候专注有神，休闲的时候幽默风趣，而且他对莫琪有着知遇之恩。

那时候莫琪刚到这家公司上班，因为学历的缘故只能在前台做个小接待，每天接电话端茶递水接受咨询，生活枯燥得让人想打瞌睡。有天在电梯间里她的衬衫纽扣突然掉了，狼狈不堪地捂着胸，脸涨得通红。同样在电梯里的张兴东就从文件里取了一枚别针给她，他挡在她的身前，让她不动声色地整理好了衣服。从那以后，她开始关注技术部的事，有时候去会议室做记录，对他的话就特别留心。后来张兴东在跟客户谈事时问到某个数据，莫琪正巧记得就报了出来。

张兴东就把莫琪从前台小姐变成了技术部助理，助理的工作就是管理分配器材，但收入却高了好多，而且不会像前台那样枯燥和乏味了。

青黎在行政部，但常常到他们部门来，每次一来莫琪的好心情就会顿然一收，眼看着她走进张兴东的办公室，恨不得用一根无形的绳子绊倒了她。不过也得承认，青黎美，烈焰红唇，风情万种摇曳多姿。而她呢，是那种清汤寡水的职场小菜鸟模样，怎么看都没有可比性。心里就有些灰，只觉得张兴东肤浅，怎么会喜欢这样“浪荡”的女子。

有时候见着青黎在，莫琪会故意敲开张兴东的办公室，把文件资料交给他，然后杵在一边没话找话。她抬眼的时候会看到青黎饶有兴致地望着她，她直接就回一个白眼，一脸的清高。她知道回头青黎就会跟张兴东说什么，说就说呗，她并不想掩饰她的情感。

她给张兴东收拾办公室，给他准备咖啡和早餐，在他咳嗽的时候递过去感冒药，在同事聚会的时候替他挡酒，在唱K的时候为他点他喜欢的歌，在降温的时候给他发短信提醒……她喜欢他，虽然他的目光总是清冷疏远。

（二）她的心就像被皮筋弹了一下

莫琪终于还是发现了张兴东和青黎的“”。那天她晃晃荡荡地散步，不知不觉竟然走到了张兴东小区的楼下，痴痴地站了会儿，刚想回转身便看到张兴东的车过来。她下意识地躲了起来，张兴东下车走进旁边的超市，莫琪朝车里望了一眼，里面的人是青黎。她跟着张兴东进了超市，在迟疑用何种方式与他打招呼时，就看到他从柜面上拿了一盒杜蕾斯。那是杜蕾斯呀！莫琪看得真切，胃里开始跳碰起来，像是落了一地的黄豆到处都是。

眼看着他们上楼，莫琪跺跺脚也跟了上去。敲开门的时候张兴东很诧异，倒是青黎坦然地坐在沙发上一副女主人的样子。

张兴东说莫琪你有什么事？莫琪说没事就是来看看。话题到这里有点僵，但莫琪还是坐到沙发上故意跟青黎寒暄起来。她独自说了很久的话，长到青黎不得不站起来说有事先回去了。莫琪说那我也走了。她一直盯着青黎上了出租车才折回。

再一次敲开门，她明显看到张兴东脸上由喜悦转到失望的表情，她顾不得那些，只是一把抱住他，她说我也可以，青黎可以的事我也可以。张兴东扳开她的手说，莫琪，女孩子应该自重。

她的心就像被皮筋弹了一下，很疼。

好些天，张兴东都躲着莫琪，比以往更加冷淡了。她看着他的背影时，会觉得怅然忧伤。

她想了又想，最好的办法，就是证明给张兴东看，青黎并不值得他爱。她开始偷偷地尾随青黎，把她下班后的行踪统统地给拍了个遍。还真的让她发现了，青黎的生活里有个男人，他曾经出现在她家的阳台上，看到这些的时候莫琪的血液都沸腾了。

（三）源源不断的伤痛

公司里关于青黎的绯闻更多了，当然有很大一部分都是莫琪散播出去的。她说青黎是别人的情人——不是情人是什么？那个男人就是最好的证明。那天她在茶水间里绘声绘色地讲时，张兴东进来了。她的语调并没有压下去，而是用了更蔑视的语气。

张兴东铁青着一张脸，几分钟后他就打内线让莫琪去他的办公室。他质问她为什么要在公司里抹黑青黎，莫琪把手机里的照片拿出来给他看，她说，你瞧，就这个男人！是她的情人！她是小三呀！真不要脸！

张兴东愤怒得想要摔掉手机，莫琪去夺，争执之间他推了她一把，她生生地就跌在了地上。她站起来的时候觉得心脏里被挖出一条隧道，源源不断的伤痛往更深里送去，无能为力。

关于青黎的那些传闻并没有就此停住，公司的论坛里，天涯猫扑的八卦里……莫琪不知道怎么才能不心痛，唯一的办法就是刺伤青黎，张兴东疼了，她就会好一些。

年轻的女孩大抵如此，得不到的东西才会做出这么激烈的反应，使出这么激烈的手段。

而青黎只是风轻云淡的模样，不解释也不回应，整个人刀枪不入，见着莫琪，淡淡地笑，那笑容里怎么都含着同情和怜悯。

张兴东把莫琪调到了别的部门，再看到她时目光寒澈得像冰，嘴角紧紧抿着连招呼也不打。她的心都要碎掉了。夜里她偷偷去了张兴东的家里，钥匙是她偷配的，她穿着他的外套躺在他的床上，会不由得落下泪来。她趴在地上抹地板，为他煲汤煮菜洗衣收拾。怎么可以这样着迷？每分每秒脑子里都是这个人。是谁说爱一个人的时候会变得很偏执，会不相信对方不爱自己。在莫琪看来，张兴东只是被青黎给迷惑了，就好像那些诡异故事里的狐媚妖精，只要被她打回原形就好了。

张兴东回来的时候吓了一跳，每次都是强悍地把她推出去，甚至也不再顾及她的自尊，恶言恶语。他说莫琪你不要枉费心机了，我不会喜欢你，我只想请你不要伤害青黎。

（四）不要再伤害她了

只是莫琪没有想到，青黎会被，她只是想要抹黑她，没想到她的上司真把她当成轻浮的女子，借着加班把她堵在了办公室里。其实那天看到她走进他的办公室，她八卦地跟了上去，听到里面的纠葛争执，她没有立刻冲进去，而是在事后报了警。

作为目击证人的她去了警察局，然后看到了她曾经偷拍到的那个男人，原来那个男人是青黎的丈夫，他们结婚3年了。

在警察局的门口，莫琪看到了张兴东。他就坐在车里远远地望着这边，他没有走过来，因为青黎的身边是她的丈夫。她终于知道那时候她指责青黎是第三者时，他为什么会那样失态了，不是她是第三者，而是他！他们走后，莫琪上了张兴东的车，她说你早知道是这样的是不是？你早知道她已经结婚了是不是？可为什么她结婚了你还要这样？

他说莫琪你知道吗？我从第一眼见到她的时候就喜欢上她了。他说莫琪不要再伤害她了，这样我会恨你。

她不明白为什么张兴东会去跟一个已婚的女人在一起而不跟她在一起，他难道不知道他是个让人唾弃的第三者吗？但她自己呢？她这个不被爱的人也是个第三者，是爱情里的第三者。她所有的心计手段不是让爱情离自己更近，而是更远了。

第5篇：爱忧伤范文

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

第6篇：爱忧伤范文

初识《老友》，是在1998年我退休后的一天。省委办公厅离退休处给我发了一本《老友》杂志。由于她的文风朴实、清新，并具有很强的思想性、知识性、趣味性、可读性、实用性，于是她一下子就吸引住了我。从此，我和《老友》结下了不解之缘，《老友》成为了我安度晚年的良师益友。

走近《老友》，你就如同走近了百味俱全的世间万象。在这里，你足不出户，便可与作者一道领略祖国的青山绿水，感受神州的风土人情，聆听江西革命老区人民的心声；在这里，你可以透过细腻的笔触，与作者一起品评人间真情，共悟生活真谛；在这里，你可以通过一个个典型事例，认识纷繁复杂的社会人生，懂得科学养生的知识；在这里，笑看人生皆成文，尊老爱老总关情；在这里，文与心相融相通，你有时会发现，你就是作者，作者就是你。

《老友》不仅是心灵的美味，更是视觉的盛宴。《感悟》《岁月人生》《名人轶事》《史海泛舟》《悠悠往事》《人间真情》《知识荟萃》《养生保健》《老友资讯》《神游天下》《老兵新传》等栏目，各有各的风格，各有各的亮点：或简约大气，或绵密精致，或色调明快，或纯朴雅趣，或传统内敛……《老友》已经成为我们老年人“政治上不落伍”的学习乐园、“生活上不孤独”的情趣乐园、“身体上保健康”的长寿乐园。

每当看到自己的文稿在《老友》上刊出，我都会情不自禁地抚摩着那散发着清新油墨香味的刊物，久久舍不得放下。望着凝聚着自己汗水和渗透着编辑心血的文章，我从心底里感到欣慰和喜悦，也感到莫大的成就感。

其实，我是由爱上《老友》继而才爱上写作的。在《老友》这方天地里，我结识了众多文友，大家一起交流写作的心得，一起分享收获的喜悦。

《老友》，我晚年的知己，我梦想的乐园，我今生的最爱!

——江西省委机关·刘世域

《老友》赋

《老友》之刊，戮力拓荒。编著读兮，同心开创。编者用心乎，精雕细琢；作者襄力乎，广开文路；读者热心乎，提计献策。编读齐建连心桥，编著共绘夕阳图。立刊乎，完善乎，精进乎。众力襄兮强立刊之本，理念坚兮树立刊之魂。唯德唯诚唯真，助力刊誉提升；尊老敬老助老，给力刊业腾飞。

二十栽惠刊，如春风暖阳。期期惠刊将至，翘首以盼，心驰神往。一缕墨香，温暖相伴；阵阵书香，滋润心肠。文理深兮释疑解徨，文义扬兮树德立彰。着力大局兮坚定创刊方向，服务老友兮坚持办刊思想，全力以赴兮竞秀刊林榜样。

《老友》之刊也，老龄生活之伙伴、学习之书章、工作之经方。惠润老友春风化雨，温馨桑榆神清气爽。一刊在手，可学可仿，可推可创。用心创刊兮全力以赴，精心办刊兮承朝接暮，锻造精品兮风雨无阻。立微观之角度。扬宏观之广度。深情触抚老友生活。真诚聆听老友关注。竭诚用心为老服务。铭曾经之沧桑，镌过往之功勋，引后生之开创，献松鹤之力量。

拓荒二秩，风雨涅槃。风雪化沧桑，戮力创精良。惠润读者何以百万，温润老友赣鄱泱泱。昔日茁壮刊蕾秀，今朝挺拔栋梁壮。

第7篇：爱忧伤范文

有人说，放弃一个很爱你的人，并不痛苦；放弃一个你很爱的人，那才痛苦；爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。我觉得也是。

若是有缘，时间、空间都不是距离；若是无缘，终是相聚也是无用的结局。凡事不必太在意，更不需去强求，就让一切随缘吧！

逃避，不一定躲得过；面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久。失去不一定不再拥有，可能因为某个理由而伤心难过。但，你却能找个理由让自己快乐。

爱无非是要快乐。两个人不能快乐，不如一个人快乐；两个人痛苦，不如成全一个人的快乐。

爱，是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；爱，是一种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱，是一种经历，即使破碎也会觉得美丽，有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。

爱一个人不一定就能拥有，可，我就是抹不去你在我心中留下的点点滴滴。这尽管是对恋人的不舍

我们应该学会做一个健忘的人，忘了你的真，忘了你的纯；忘了往昔的记忆；忘了昨天的开怀，忘了你的音容笑貌；忘了你深情的回眸，忘了你伤心的泪滴；忘了你忧郁的深情，忘了你所有的点点滴滴。

爱一个人不孤单，想一个人才孤单，静静的思念，孤独的享受！放开天上的云朵，抛开遗留的誓言。

喜欢一个人，失去了，就像丢掉自己心爱的物品，虽然遗憾，但是更会心痛。心里的伤疤，总很难愈合。爱一个人，失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐的痛；所以，想清楚再爱，爱了，就不要后悔，我们不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生！天空是星星的世界，星星不会手持酒杯走到一起。大海是鱼儿的家园，鱼儿不会唱那祝酒的歌，拥着未来的憧憬，我们在此相识。

第8篇：爱忧伤范文

每当新学期开始，很多幼儿又哭又闹，不肯离开父母。幼儿的这种拒绝入园心理在心理学上叫做“分离焦虑”。这是幼儿生活中的一个大转折，“分离焦虑”源于幼儿对父母的依恋行为，是幼儿自身安全和各种需要得不到满足的主要表现。家长只有帮助幼儿做好从家庭到幼儿园的准备工作，幼儿才能更快、更好地适应新环境。我们以悦悦为例与大家分享在家园共育下，幼儿是如何在成长中进行改变的。

一、幼儿入学背景介绍

悦悦是2岁9个月入学的，入园前由爷爷奶奶与姥姥姥爷两家轮流看大，家长的教养方式是放纵型，比较溺爱。主要行为特征是缺乏必要的自制能力、行为冲动、以自我为中心、脾气比较暴躁，当某些要求得不到满足时，大发雷霆，甚至满地打滚，在入园后焦虑情绪较为明显，适应集体的能力比较慢，哭闹严重，规则意识比较薄弱，不能够正确地与同伴交往。

二、幼儿入园前的能力测评

新学期伊始，我们对每个即将入学的幼儿都要做前期的家访工作，目的是了解幼儿所生活的家庭环境、家长的教育理念和方法，以及幼儿身体和心理的特点。这样能为教师提供幼儿发展的初步资料，从而有针对性地开展教育。

1.入园前的家庭访谈

对于我们的到来，情绪表现比较积极，语言表达不是很清晰，不能正确使用第一称谓“我”直呼其名。家长表示很多事情不能自理。

2.各方面的能力测评

大肌肉动作的测评：幼儿的大肌肉动作发展不错，喜欢跑跳。

小肌肉动作的测评：手部力度较小，小肌肉动作发展弱。

生活经验：认识生活中常见的水果和动物。

注意力：注意力转移较快，对于新的物品兴趣较高，但是坚持时间不长，需要成人陪同。

语言发展：不能安静听别人说话，随自己的意愿和心情打断他人，口语表达不清晰，对于他人的指令不明白。

3.教师针对此状况初步诊断

父母对孩子的过度自由，加上老人的溺爱，导致孩子在日常生活中表现出来的行为特征是缺乏必要的自制能力，不善于倾听。父母包办代替，剥夺了孩子动手探索、锻炼的机会。

4.教师初步制订教育方案

像悦这样个性比较强的幼儿，入园时我们决定先让一位有经验的老教师带领，熟悉班级环境，满足幼儿日常生活的需求。当幼儿情绪不稳定时，我们采取转移注意力的方法，教师进行正确的示范和指导，引导她在动手做的过程中，稳定情绪，掌握方法，从而学会照顾自己，帮助他人。

三、加强教师的正确引导，促进幼儿基本生活能力的发展

1.稳定早入园的分离焦虑，为一天的生活提供良好的开端

悦悦在开学时第一天入园，哭闹情绪是相当严重的。虽然我们都有足够的心理准备，但真正面对她真实的现状后还是不禁有些担忧。当教师从妈妈手中接过她时，她暴跳如雷，大吵大闹，无论教师说什么，她都不闻不问，一味地大哭。对此情况，我们把家长留下，先稳定孩子的情绪，在家长与教师的陪同下熟悉班级环境。经过一段时间，悦悦在早入园时已明显表现主动，并礼貌地与教师打招呼，虽然有时还哭闹，但她在哭闹的过程中自己换室内鞋、放衣服，由此可以看出虽然她表面上不接受上幼儿园、与家长分离的现实，但从她的动作可以看出，她是不排斥幼儿园的活动，并主动去完成自己的事情，也为一天的活动奠定良好的基础。

2.前置预备课程引发幼儿的工作兴趣

入园初通过我们的测评发现，悦悦在生活自理方面需要我们重点指导，前置预备课程有照顾自己和照顾环境等。例如，在起床活动的带领中教师会为她演示叠被子的方法，让她练习。起初她叠东西的流程与方向感不强，叠几下就弄不清该叠哪一步了，然后不耐烦了。针对这一情况我们在个人指导中改变策略，将叠的一系列动作进行分解，每次给她提出一个小目标，一次对边折，过渡到二次对边折，然后三折、四折。这样在不断的鼓励与引导中让她感到自己的进步，从而对此活动感兴趣，慢慢地将此技能有效运用到自己的生活中。

3.照顾环境的课程使幼儿建立初步的自信

让幼儿熟悉环境并与环境产生有效互动，我们可以从照顾环境的课程开始进行。如上下椅子、布置餐桌、扫地、照顾植物、擦桌椅等，以此来解决生活中的问题，初步建立幼儿的动手意识与自信。以搬椅子的课程为例，起初，悦悦不会搬椅子，因为需要手和眼的协调，经过我们的示范，悦悦在练习中由不熟练逐渐到现在很熟练地搬椅子，每次饭后我们都会发现悦悦很热心地为小朋友搬椅子，获得大家的认可，通过丰富的日常操作学会照顾自己、照顾环境，从而达成自我构建。

4.动作的发展为幼儿的课程提供前期预备

通过测评我们发现悦悦的大肌肉动作发展较好，但是小肌肉动作欠缺，在教学过程中重点邀请悦悦做一些小肌肉动作方面的练习，比如，锤、捣、转、倒、插的工作等。

5.人际交往使其感受礼仪与关爱

悦悦由于在入园初没有形成正确的与人交往的意识，在入学进入班级大环境后会出现与人交往的障碍。班级的幼儿是善良、宽容、温柔的，伙伴们很乐意接纳她，并经常邀请她一起玩耍。经过一段时间的适应，悦悦慢慢地融入集体，融入同伴，和伙伴的关系融洽了很多。

6.学会分享让她体验成功的乐趣

每周五是我们的分享日，在分享的过程中，悦悦体验到了分享的乐趣，在与同伴的互动中增强了自信心。经过半个学期的引导，悦悦有了较大的改变，开始试着寻找伙伴，分享自己从家里带来的食品、玩具等，社交活动的范围和技巧得到了提升。

四、环境对幼儿行为、性格上的改变毋庸置疑

1.教学中积极引导幼儿主动探索环境中的事物，丰富幼儿的生活经验

悦悦是对环境变化比较敏感的幼儿，在教学中我们积极引导其主动探索环境中的事物，如请她帮忙布置餐桌，让她感到自己是环境的主人。一段时间的正确引导后，悦悦能够正确地把餐具放到相应的位置，并能够用正确的方法把抹布叠好放好。这也让家长感到惊奇。幼儿有天生的学习能力，只要为幼儿预备好适合她发展的环境与课程，不断给予她丰富的生活经验并鼓励其自己动手做，幼儿会带给我们更多的震撼。

2.家长教育观的改变有效延续幼儿的发展

开学时很多家长面对孩子的哭闹束手无策，对于孩子入园后的生活极不放心，经常长时间在走廊逗留不肯离去，或者家长刚到楼下就给教师打电话问孩子的情况。我们发现做好家长的工作比做好孩子的工作还要难。家长的教育工作是教学活动能够顺利开展的关键所在。于是我们就给孩子录一些活动视频给家长看，要家长相信孩子一旦离开他们，进入教室情绪很快就好，同时让家长相信教师会很好地照顾孩子。我们也利用新生家长会进行交流，让家长了解我们的教育理念与工作，每天下班后适当与家长进行电话沟通，让家长了解幼儿在园的一日生活情况。我们还利用每月反馈不断渗透家庭教育方法，让家长意识到家庭教育的重要性，做好家园合作。为了让家长走进来，我们还举行一些亲子活动、安排家长进班等，达到一举两得的教育效果。

五、教学背后的反思

第9篇：爱忧伤范文

连续四年市场从3478点一路走低，本周盘中击破2000点。作为一名从业人员，我真诚希望客户都能赚钱，我也一直致力于这个目标的实现。我早出晚归，我节假日不休息，我为的是提升自己，提升客户。可我见证了市场的节节低迷，见证了市场的圈钱疯狂，也见证了市场各方参与者博弈的惨烈。

股票涨或者不涨，K线在那里，揪心撕肺；你买，或者不买，亏损在那里，凄入肝脾；你卖，或者不卖，印花税在那里，难以减免；你看，或者不看，跌势在那里，跌多涨少；明月几时有，把酒问青天，股市何时涨，股民望眼欲穿。

市场节节走低，谁之过·许多人归结为经济低迷是主因，实际上市场机制才是造成中国股市多年低迷的主因，市场低迷只是经济低迷的表现形式。股权分置改革注定不是流通股东的红利，注定是限售股东的盛宴；创业板、中小板上市注定不是挖掘中国经济持续增长的新动力，注定是权钱结合的资本运作圈钱游戏；机构参与市场注定不是为了更大程度为投资者投资收益殚心竭力，注定是利益分享的圈内规则。

市场集体妖魔化，集体娱乐化，集体判多空，集体悲喜，集体近视眼，集体不知道责任和业务，集体不知道杀鸡取卵、饮鸩止渴的后果，集体不知道这一切都是因果报应。中国注定是个灾难深重的国家，每一次进步都要伴随着重大的牺牲，所有以前对市场的践踏，市场都会在接下来的日子里一一清算，这就是股市的孽债。

市场要经历很长的修复过程，这个阶段需要监管层真的从建立一个真正“独立、客观、公正”的市场开始，需要从优胜劣汰开始，需要从控制产业资本减持开始，需要出重拳维护市场的公平正义，需要让市场更多的发挥作用，需要价值规律发挥作用，需要培养成熟的机构投资者，需要打造一个让投资者“放心、安心、静心”的交易市场。