中国海洋大学好专业精选(九篇)

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第1篇：中国海洋大学好专业范文

【关键词】中式英语；汉英翻译；语法；文化；思维

0 引言

当今世界，社会知识化、经济全球化不断推进，信息交流日益密切，各国之间交流与合作也不断增多。东、西方政治、经济、文化等多个领域的交流，基本都要通过英语，英语已经逐渐成为一种通用的国际间的交流工具。但是我国缺乏英语学习的良好环境，所以英语学习很难达到合格的水平。学习英语，无非是为了交流，但是我国英语学习现状却是，大部分学生考试常常可以取得一个好的成绩，但是在交流过程中却显得异常困难，中式英语的情况太严重，汉英翻译中尝尝保留着汉语的痕迹。以前网上有一则消息，说一位专业英语的学生，英语都过了六级，但是去一家西餐厅却都不能用英语说出需要餐巾纸这样的请求。解决汉英翻译中中式英语严重的问题，是现在英语学习首先要解决的问题。

1 中式英语产生的原因以及表现

中式英语已经是较长一段时间内大家普遍探讨的一个问题。想要解决汉英翻译中中式英语现象严重的问题，首先要探析这类现象产生的原因，才能更好的提出解决对策。在跨文化交际中，解决这一问题也可以提高交际效率。经过研究探析，总结出中式英语的产生主要有以下几个方面的原因。

1.1 本土文化与西方文化的差异

语言是民族的重要特征之一，各民族都有自己的语言。人们借助语言保存和传递着人类文明的成果，是本民族文化的结晶。中国人长期受到本民族文化潜移默化的影响，在潜意识内已经受到了汉语的熏陶，所以对其他语言有一种排他性。各国文化有其特殊性，也有其共性。文化的共性就为我们多种语言互相翻译提供了可能。英语富有个性，比较灵活，与汉语传统恰恰相反。所以中国人在学习英语的过程中，不可避免的要受到本土文化，即汉语的影响，所以才有可能导致中式英语的形成。汉语的词汇、语法、句子构造等，已经深深嵌入到中国人心中。在使用英语交流的过程中，尝尝本能的运用汉语的语法和句子结构使用英语，这就是所谓的中式英语。这样的英语，既不像中文，又不像英文，中国人不理解，外国人听不懂，所以十分尴尬。

1.2 汉语和英语思维方式的差异

思维是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。因为中国与西方生活环境、现实存在的不同，决定了思维方式的不同。在一定程度上，可以说语言由思维决定，也体现着思维。马克思说：我们在学习外语的时候，要尽量不去想自己的母语，要想着自己置身于一个外语的世界，用心去感受外语的思维。所以每一位英语学习者，都要尽力去培养英语的思维。这样才会让自己的英语更自由，更规范。汉语语系和英语语系本身就有着非常大的区别。对于中国人来说，不能生活在一个英语环境中，培养英语思维是非常困难的，所以中式英语的出现也就不可避免了。在生活中经常会听到一些非常搞笑的英语，比如我们生活中常常说起的“好好学习，天天向上”，就经常被一些人翻译成“good good study，day day up”这样的例子数不胜数。所以，培养英语思维不仅是学好英语的方法之一，也是衡量一个人英语水平，特别是翻译水平的标准。

1.3 汉语与英语词汇方面的差异

要做到汉英翻译，掌握很多词汇的重要性，显然是不言而喻的。翻译无非是将一种语言要表达的意思，用另一种语言表达出来。而词汇是构成句子的基础，在翻译过程中，双语词汇就是翻译的基础。根据上文，因为文化和思维的差异，导致汉语和英语的词汇很难找到一一对应的关系。一些汉语里有的词语，却在英语中找不到。反之，一些英语里的词语，汉语中也很难找到。这就为汉英翻译加大了难度。汉语重视意义，英语重视结构，这又为中式英语的产生提供了可能。

2 解决汉英翻译中中式英语问题的对策

翻译不仅要使两种语言在语义上趋同，更要尊重两种语言的使用习惯及规则。避免中式英语的产生，是汉英翻译最为重要的要求之一。

2.1 学习中西方文化知识，体会中西方文化差异

因为中西方文化差异的存在，构成了中式英语产生的根本原因。要想解决汉英翻译中中式英语问题的出现，就需要译者全面深入的掌握中西方的文化知识，拓宽知识面，正视中西方文化的差异。文化是一个民族、一个国家上百上千年历史的积淀，所以要深入了解熟知一个国家的文化，困难程度可想而知。但是译者不能因为困难就放弃，学习英语，不学习使用英语的国家的文化，就是白白学习，永远达不到我们想要的，规范标准的英语。另外，翻译追求的是意义上的一致，内涵上的一致，所以翻译不用逐字逐句翻译，在符合语言背景环境下，表达清楚需要的意思才是真正的翻译。

2.2 在学习英语的过程中培养英语思维

英语思维是提高英语水平，学习真正的英语必须具备的思维方式。培养英语思维，应该置身于英语环境之下。译者学习西方文化，其实主要是沐浴在西方文化之下，培养汉英翻译的思维。语言反应思维，所以培养英语思维是一名译者基本的素质。如果有条件，完全可以到美国、英国等以英语为母语的国家呆一段时间，在那样的环境下用心感受，肯定要比在我们国家学习西方文化培养的英语思维效果更好，而且省时间。另外，可以先学习西方文化，先培养西方正式英语思维，然后再去学习英语，这样效果应该也会很好。

2.3 充分掌握汉语英语中的词汇，充实双语知识

汉英翻译，重要的是翻译。所以学习西方文化，培养西方英语思维理念，仅仅是作为一名译者最基本的素质。译者最终要做的就是翻译，翻译必须有充足的双语词汇，丰富的双语知识才能进行。要特别留意一些具有特色的词汇，并使这两种语言的词汇能够一一对应。此外，还要经常关注英语汉语的发展动态，及时捕捉一些变化了的词汇，不断提高英语运用的灵活性及准确性。切实提高学习英语的人们的综合素质，从根本上解决汉英翻译过程中遇到的中式英语的问题。

3 总结

以上主要从文化、思维和词汇等三个方面，深刻剖析了在汉英翻译中中式英语产生的原因，以及解决的对策。中式英语是我们英语学习普遍存在着的又不可避免的问题。或者说中式英语是学习英语大部分人都要经历的一个阶段，明白这个阶段出现的原因，然后根据自己的实际情况想出解决这些问题的方法，才能在英语学习的道路上走的更远，真正掌握自己的又一种语言。

【参考文献】

[1]水晶.汉英翻译中的中式英语现象研究 外国语言学与应用语言学[D].复旦大学，2010（学位年度）.

[2]朱秀杰.中国大学生汉英翻译中的中式英语研究[J].郑州铁路职业技术学院学报，2011（1）.

第2篇：中国海洋大学好专业范文

数学类

数学可分为两大类，一类是纯数学，另一类是应用数学，其专业包括信息与计算科学。数学与应用数学，数理基础科学等。纯数学又称基础数学，偏重于理论，只研究单独的数的关系。而纯数学的孪生兄弟数学与应用数学可就“亲民”多了。所谓“应用”，当然是指与实际密切结合。在人们的日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处都有数学与应用数学专业的用武之地。

榜单解读

数学不同于其他专业，学校的教育发展方向不同，教学的质量能力也不同，所以如果选择本科毕业后进一步深造，就必须考察高校在该专业上的科研实力、教学实力等。数学类专业是中国大学中比较大的专业，开设该专业的高校超过两百所，主要是综合性和理工类院校。北大在该学科上的雄厚实力居于国内领先地位。因数学大师陈省身定居南开大学，身边汇聚了一大批国内外知名的数学人才，南开也因此成为国际数学重镇之一。清华、复旦、浙大、川大等院校也具有很强的实力，各校均设有基础数学、应用数学的国家级重点学科点。中国科技大学、中山大学则拥有基础数学国家级重点学科，也拥有数学一级学科博士学位授予权，另外，前者的概率论与数理统计亦为国家级重点学科。其他如此师大、南京大学、中南大学、新疆大学等院校也有较强的实力。数学教育较好的学校有首都师范大学、厦门大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学、清华大学等，可以选择的深造方向有计算数学、统计学、信息数学等。

报考须知

数学系是理论学科，学习难度相当大，如果没有对数学的热情或者没有努力的心情，最好还是不要选择本专业。

物理学类

作为最基本的理论学科，物理学能锻炼人严密的逻辑推导能力，使人具备扎实的理论功底。该学科的训练是培养高素质人才的重要途径，物理研究的进展，直接改变人类发展的进程，就像物理学家爱因斯坦的相对论一样震撼人类的文明进程。物理学科水平往往能代表一个学校的理科水平，一个学校物理学科的实力，必须经过长期的积累。国家重点实验室是学科实力的一种表现。

榜单解读

我国有近四百所高校开设物理类专业，该专业有比较多的研究方向，各招生院校的侧重点及优势也不同，考生可以根据自己的爱好与特长选择报考。作为我国最年轻的全国重点综合性大学，中国科技大学、南京大学的物理学具有国内领先的实力，复旦则设有理论物理、凝聚态物理、光学等学科的国家级重点学科点，清华的粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、凝聚态物理等学科也是国家级重点学科。吉大、上海交大、山东大学、兰大、山西大学等院校的物理学学科亦实力不俗，各校均具有物理学一级学科博士学位授予权，另外，吉大的原子与分子物理、凝聚态物理亦为国家级重点学科，而上海交大、山东大学则拥有凝聚态物理的国家级重点学科点，兰大设有粒子物理与原子核物理的国家级重点学科点，山西大学的光学亦为国家级重点学科。其他如北师大、川大、大连理工大学、中山大学、郑州大学、北京工业大学、哈工大、华南师大等院校的物理学也各具优势。

报考须知

除了物理系之外，国内部分高校还开设了物理学专业。这为广大的学生提供了很好的机会。但一些院校的应用物理学系，有其名而无其实，对应用方面的重视远远不够。如果是一心想向应用方向发展的考生，最好还是仔细选择一个工科水平比较强的学校。

化学类

化学是最基础的学科，它提供了大量的理论和方法。除化工生产领域。凡是存在反应过程或传递过程并值得重视的场合，几乎都可以找到化学工程的用武之地。如服装行业、日化行业、医药行业的药剂分析和医药合成、环保行业的空气质量检验、材料检验以及制造等行业，都能找到化学学生的身影。

榜单解读

学好化学，一定要有一流的国家重点实验室，要有一流的导师。化学专业，北大的实力位居榜首，其拥有的国家级重点学科多达五个；南京大学、复旦的化学专业也属国内一流水平。吉大、中国科大、南开、厦大等院校也有雄厚的实力，各校均具有化学一级学科博士学位授予权。另外，吉大还设有无机化学、物理化学、高分子化学与物理等学科的国家级重点学科点，中国科技大学则拥有无机化学、物理化学等国家级重点学科，南开的有机化学、高分子化学与物理等学科亦为国家级重点学科，厦大设有分析化学、物理化学两个国家级重点学科点。兰大长于有机化学，而武大、湖南大学则在分析化学方面颇具实力，中山大学的高分子化学与物理学科为国家级重点学科，福州大学的物理化学学科优势突出，拥有该学科的博士点和国家级重点学科点。

报考须知

随着社会分工的细化，化学类专业细分了很多专业，如材料化学、高分子科学与工程、应用化学、化学生物学、无机化学、物理化学、高分子化学与物理、有机化学和分析化学等，报考时需要仔细区别。

生物科学类

生物科学类一般分为生物科学与生物技术两个专业。在许多学校，包括清华大学，这两个专业都是按“生物科学”一个专业招生。两者在课程安排和教学内容上并没有什么区别，只是在写毕业论文时各有侧重。生物科学专业主要涉及生物化学、分子生物学、生物物理学、结构生物学和细胞发育生物学等学科领域。生物技术专业则主要包括生物芯片技术、微生物发酵工程、藻类技术、细胞工程及酶工程和生态环境工程。

榜单解读

国内各高校已完善至生物科学的所有分支，有的院校以生化、植物为主；有的以微生物学为主：有的是由制糖、发酵发展而来：有的则侧重于生理、人体学。虽然同在生物科学这一蓝天下，但具体的内容却有很大的差别，各有千秋。

报考须知

生物科学类专业，是一门以实验为基础的学科，色盲、色弱和嗅觉丧失的学生都是限制报考的。生物科学课业繁重，有大量的实验等着你去做。报考本专业的学生，既要有扎实的化学、数学基础。还要有很强的动手能力。

天文学类

天文学天文学及其分支天体物理学以整个宇宙为对象，研究天体（包括人类赖以生存的太阳系行星系统）乃至整个宇宙的起源、结构、运动和演化。今天，研究生命的起源与演化，探求星际航行的可能性，寻求地外类地行星系统，已成为21世纪自然科学和高科技的重大领域。近几年来，以国际合作形式建造并投入使用或正在研制中的一系列大型设备，如哈勃空间望远镜，红外、X-射线空间观测站，新一代空间望远镜以及地面巨型光学、红外望远镜和大毫米波阵等等，都反映了当今天文学和天体物理学的勃勃生机和广阔的发展前景。

榜单解读

天文学专业的毕业生就业领域多是航天、测地、国防等部门，就业省份主要集中在江苏、上海、北京、山东和辽宁等五个地区。由于目前招收该专业本科生的只有4所名牌大学，所以不存在就业困难问题。该专业每年有一半以上的本科毕业生考取研究生。另外，由于天文学是一门国际性专业，许多发达国家都招收该专业的研究生，所以该专业学生留学机会也比较多。

报考须知

选读天文专业的学生应当对自然科学特别是物理和天文有强烈的兴趣，现代天文学是和现代物理学紧密相关的，当然，要学好物理必须要有良好的数学基础。特别喜爱数学的学生可以在天文学的某些领域找到自己的用武之地。要想进入天文学的前沿领域，必须具备良好的数理基础。

地球物理类

全球变暖致海平面升高，汶川大地震成为许多人不堪回忆的噩梦……地球内部的运行规律研究已成为各国及科学研究机构密切关注的焦点。地球物理学是从物理学的角度研究人类生存的地球及其周围空间，认识地球内部的各种物理过程并揭示其规律，探讨与地球相关的各种自然现象及其变化规律，从而在此基础上优化和改善人类生存环境的一门学科。该学科发展到现阶段已经是一门内容广泛的应用学科，包括预测地震、勘探地下资源、监测地下爆炸、研究地球内部地动力等。

榜单解读

目前，有不少学校有地球物理专业，像北京大学、中国科技大学、中国地质大学、长江大学等。不同的学校根据自身学科发展及市场的需要专业发展也有所侧重：北京大学侧重于固体地球物理及地球动力学，中国地质大学侧重于地球物理勘探，而吉林大学地球探测科学与技术学院侧重于地球物理仪器方面。虽然侧重点不同，但在本科生培养阶段各校都是强调基础知识的学习的，报考时可以根据自己的喜好及实际情况量力而行。

报考须知

地球物理学专业对考生的数学、物理科目有较高的要求。因为这个专业一般都在野外作业，尽管生活条件不一定比城市差，但劳动强度要比一般专业大得多。

统计学类

统计学是研究客观事物数量方面的方法论，其方法广适用于所有科学技术领域、工农业生产和国民经济的各个部门，还适用于社会科学方面。如人口统计学、心理统计学等。

目前为止，统计学最为重要的还是在经济方面的应用，可以说是经济研究中最为客观、最为重要的工具。金融、证券、保险等会经常用到统计学的知识。例如在证券投资中对于一个股票的分析，就需要用统计学的方法处理股票的历史数据；又如在保险业中的精算师。就要具备非常深厚的统计学功底。它的应用几乎遍及所有生产生活领域，所以，统计学近年的发展越来越快，各个部门和企业对统计学人才的需求越来越大。

榜单解读

统计学是中国大学中比较大的专业，也是比较热门的专业，约有一百所高校开设该专业，主要是综合性和财经类院校。在统计学方面，人大、厦大、北大、复旦等院校都具有相当强的实力，均设有统计学博士点，其中，前两者还拥有统计学的国家级重点学科。上海财大、西南财大、辽宁大学、南开大学等院校也较有实力。也都有统计学博士学位授予权。其他如中央财经大学、云南大学等院校也不错，都设有统计学硕士点。

报考须知

本专业在多数一本院校只招理科生，二本院校文理科考生兼招。作为数学中的一个重要分支，统计学所学的很多课程是以数学为基础的，即使是“经济统计学”，相对于其他的经济管理类专业，纯理论学的内容也不少，难度也比较大。

大气科学类

天为什么会下雨，雪是怎样形成的，台风是如何移动的，人怎样能让天下雨，如何控制沙尘暴的发生，全球变暖、南极臭氧洞是怎么回事等等都是大气科学研究的对象。传统观念认为，大气科学是基础学科，社会需求量少，学生就业面窄，远不如计算机、经济学等学科热门。但是很多人忽视了开设大气科学类专业的高校都是国家综合性重点院校，毕业生少而精的事实。目前用人单位对该专业毕业生的需求量相对较大，而且工作相对较稳定。各高校注重“宽基础、强能力、高素质、重实用”的人才培养模式，数据处理、计算机技术等都是大气科学专业毕业生的强项，因此他们的发展空间和潜力都很大。

榜单解读

开设大气科学的院校较少，比较优秀有名的院校包括：北京大学、南京大学、南京信息工程大学、中山大学、兰州大学、成都信息工程学院、中国海洋大学等。南京信息工程大学（原名南京气象学院）是该专业招生最多，培养气象人才最多的地方。

报考须知

大气科学的就业面很窄，大多数只能去气象局和机场，而且东部省份的市局省局几乎只要研究生，所以想留在大城市得做好考研的准备。

心理学类

心理学是一门交叉学科，从它诞生之日起，就不断地从生理学、数学、统计学、哲学、行为科学、管理学、教育学、医学等诸多学科中汲取营养，不断地完善自己。本科阶段的心理学学习还是以基础为主，会学习一些理论课，比如：普通心理学、教育心理学、人格心理学、发展心理学、心理咨询、变态心理学、管理心理学、营销心理学等等。在这些课中，我们会学到心理学应用各个方面的理论和研究结果，这些课就有意思得多。

榜单解读

“有人的地方就有心理学”，这是心理学专家对心理学的适应范围所作的肯定答复。该专业几乎涉及一切应用科学，诸如教育、工业、商业、医学、军事等领域。由于心理学在国内学科发展历史上的欠缺，专业人才，特别是高级专业人才非常缺乏。不过，由于该专业大多设在师范类院校，所以，不论是现在还是将来，大部分本科毕业生选择的就业领域还是中小学校。

第3篇：中国海洋大学好专业范文

【关键词】母语 航海英语 重要性

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0094-01

自上世纪九十年代中期开始，在全世界的航海教育界对航海英语教学开始重视。但与其他发达国家相比而言，中国航海英语的教学水平相对落后，为此，积极提高中国航海英语将教学水平和积极改革航海英语教学方式，直接关系到了中国航运未来的发展。

一、中国航海英语教学的现状

通常情况下，中国航海专业的学生主要分为三个类型：首先是高考落榜生，他们本身的课程基础极为薄弱，其中英语基础更为薄弱；其次，航海院校的学生多为中专、职高及技校毕业的学生，他们这些学生在学习中专注于技能课，从而在语言训练和学习中他们的水平相对较低；最后，还有一部分水手或者技工，他们多来自社会之中，虽然他们学习态度端正，但英语基础差严重影响到了他们的学习，他们心理压力大，对英语学习存在着极大的恐惧感。

二、母语在航海英语教学中的重要性

一直以来，在航海英语教学中对母语的使用采用回避理论，但这种脱离母语进行英语教学的方法并不利于英语水平能力的提高。在航海英语教学中，具有极为重要的作用，因而在航海英语教学中并不该回避。

母语在航海英语教学中的重要性主要体现在以下三个方面：

（一）实践应用显示

对于学习者而言，学习外语的过程中母语起到中介的作用。在航海英语教学中，学生都是在掌握着熟练的母语基础之上开始学习外语的，他们在学习航海英语最初时，多是借助母语来理解航海英语中的内容和概念。通过以母语作为中介，将外语与学生的思维紧密的连在一起。例如在学习中，学生将所学的英语先通过母语思考理解，而后通过心译将英语准确的表达出来。

不过，可以看出外语与人们思维之间的联系是间接的，只有通过不断的联系和学习，最终才能够形成自动化，从而保证和实现外语与思维之间形成直接的联系。

（二）心理学研究成果显示

关于航海英语教学，有相关的研究显示只有实现外语的词与词组及概念三者之间建立起一种直接的关系，那么最后就能保证学生能够熟练的使用外语思维。

航海英语教学研究过程中需要通过母语严格学习和训练，才可以提高学生的水平，这一利用母语进行航海英语教学的原则，显示了母语在教学中的重要性。

在利用母语进行英语教学的方法一般分为三种，其中一是翻译教学法，另一是对比教学法，最后就是认知教学法。

三种航海英语教学方法中，认知教学法验证了母语在英语教学中的重要性。其中认知教学方法，强调的是在航海英语教学中学习的主体是学生，由此在教学中更应该以学生为中心。如在教学中，首先要从学生的母语开始，向学生传授相关的目的语，准许学生利用自己的母语进行学习。但随着教学的发展，母语的使用要随之减少。

母语在航海英语教学中显示出了特殊的重要性，因而母语也是辅助学生学习英语的一个重要手段。在教学中航海英语的概念与内容多为比较抽象，但在母语的使用中将所学内容和知识更加形象化。

（三）一分为二的观点

在航海英语教学中受母语的影响，主要包括两个方面，一面积极的，一面是消极的。母语的使用较为适用当前航海英语教学的学生现状。初学者以及英语基础薄弱的学生借助母语的学习来开展具体的英语教学。这种在航海英语教学中引入母语翻译，是学生的一种普遍现象。换而言之，也就是在课堂中不管老师授课中是否提倡，在潜移默化中学生都会使用母语来对所学语言进行解释与诠释。

这种现象主要是因为如果不使用母语来解释所学内容，那么这些概念内容就很难向学生表达清楚。特别是存在的文化差异，初学者一般较难接受，久而久之就会失去了学习英语的兴趣。

此外，在中国航海英语教学中，母语的使用也绝非只有优点，过多的对母语的依赖，很容易导致学生英语基础差，不可避免的留下学习英语的后遗症。由此，在中国航海英语教学中，对母语的使用要带有一分为二的心态，从中找到一个平衡点，发扬其优点弱小和减化缺点。

三、如何提高中国航海英语教学的水平

首先，要以学生为中心，积极培养学生学习英语的自觉意识。然而培养学生的自主自觉意识，最为重要的就体现在教学中老师教学方法的运用。灵活的英语教学方法，不仅可以向学生提供一定的语言规则，同样的通过所设计的真实情景促进学生的学习积极性。

在英语课堂中，要以学生为中心，鼓励和引导学生独立思考，积极发言，并在学习中产生独立自主性。只有学生的积极性与兴趣得到调动，那么最终学生的学习也会取得事半功倍的效果。

其次，掌握英语的特点，保证学生在英语学习中的主人地位，由此不会排斥英语，对英语进行深入的学习。但是很多学生在学习中，学习成绩依然不尽如人意，主要原因就是学生在英语入门学习中所做的工作差强人意。

航海英语教学属于一门语言教学，由此必须在基础英语教学建立学习，因而若要学好航海英语教学，那么就必须做好英语的入门工作，了解英语与所学汉语在本质上的区别，毕竟在我们的生活中，母语已经形成了根深蒂固的影响。所以，教师与学生要学会根据区别加以利用母语在航海英语教学中的应用。

最后，灵活运用母语，其实也航海英语教学中的王道，在教学中利用联系、动态的眼光来客观的对待母语，依据学生的年龄、学习经验、目标以及教学环境在学习中扬长避短。此外，教师的教学水平、内容、目标及条件也影响到了教学中母语的使用。

四、结论

本篇论文通过对中国航海英语教学的现状分析，指出了当前船员的英语学习现状，由此结合英语教学的方法针对具体的航海英语进行阐述，为学习航海英语提供了一条便捷的途径，在教学中活用母语将更有效的提高英语水平和能力。

参考文献：

[1]陈玉清.论母语在外语教学中的作用[J].宁德师专报.2003年

[2]何琳.从认知心理学角度谈母语在外语教学中的作用[J].首都师范大学学报.1997年

[3]熊伟.试析母语在外语教学中的作用[J].辽宁师专学报.2004年

[4]李伟峰.论母语在航海英语教学中扮演的角色.中国海洋大学.2009年

[5]范利东.航海英语教材中若干误译探析[J].浙江交通职业技术学院学报.2011年第2期