广州小升初精选(九篇)

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第1篇：广州小升初范文

1、光明小学五年级学生排队做操。按8人一组，9人一组或10人一组排队，都恰好分完，这个年级至少有多少学生?

解：求出8、9、10这三个数字的约数分别是2、4、9、5;

2×4×9×5 = 360(人)

答：这个年级至少有360名学生。

2、有一块长方形铁皮，长980厘米，宽84厘米。若以长和宽的公约数为边长，在铁皮上裁剪正方形，就能保证在没有剩余的前提下，使剪出的正方形，照这样剪，一共可以剪出多少块?

解：求出98、54这二个数字的公约数是14;

(98÷14)×(84÷14)=42(块)

答：一共可以剪出42块。

3、学校打算购买180个活页台历设立“进步奖”。经打听，每个活页台历3元，在成贤文化用品商场购买可以打九折，大江文化商城则是“买八送一”。请你参谋一下，到哪家购买比较合算，为什么?

解：成贤：3×180×90%=486(元);大江：3×8×[180÷(8+1)]=480(元)

答：到大江商城合算。

4、丁丁和宁宁各有一个盒子，里面都放着棋子，两个盒子里的棋子一共是270粒。丁丁从自己的盒子里拿出1/4的棋子放入宁宁的盒子里后，宁宁盒子里的棋子数恰好比原来增加1/5，原来丁丁、宁宁各有棋子多少粒?

解：丁丁棋子×1/4=宁宁棋子×1/5;

丁丁的棋子数：270÷(4+5)×4=120(粒);宁宁的棋子数：270-120=150(粒)

5、某班学生不超过60人，在一次数学课外竞赛中，成绩不低于90分的人数占1/7，在80分至89分之间的人数占1/2，在70分至79分之间的人数占1/3，那么成绩在70分以下的有多少人?

解：先求7、2、3这三个数字的最小公倍数，结果是42，由于该班学生人数不超过60人，所以该班学生应该为42人，那么成绩在70分以下的有：42×(1-1/7-1/2-1/3)=1(人)

6、内蒙古某市在城市周围植树造林防治沙尘暴，近年来树木成活率不断上升。据报道，2001年植的树成活59%，2002年成活68%，2003年成活74%，请算出这三年树木成活的平均增长率。

解：2001～2002年的增长率为：(68%-59%)÷59% = 0.1525;

2002～2003年的增长率为：(74%-68%)÷68% = 0.0882;

平均增长率为：(0.1525+0.0882)÷2 = 12%

答：这三年树木成活的平均增长率为12%。

7、果园按等级出售苹果，的苹果为一等，每千克售价3.6元;其次是二等，每千克售价2.8元;最次的是三等，每千克售价2.1元。现有三种苹果的数量之比为2：3：1。若将这三种苹果混在一起出售，每千克定价多少元比较适宜?

第2篇：广州小升初范文

梧州小升初报名时间大概在6月16日至6月18日。市区小学毕业生、跨区报名的学生和外来务工人员子女报名的方式不太一样。

报名要带什么：

1、所送材料的目录(一页纸);

2、素质报告书复印件(只须复印5～6年级的每一页);

3、5～6年级期间的各类获奖证书复印件(由高到低顺序);

4、特长生(体育、艺术、科技、棋类)相关证书复印件;

5、一寸近期证件照片一张。

6、学生需提供户口簿复印件。

报名方式：

（一）市区小学毕业生报名。市区小学毕业生报名由各毕业学校在各区报名点集体报名。

（二）跨区报名者，在毕业学校填写《就近入学报名登记表》，经毕业学校、所在区中招办和接收区中招办签署意见后办理报名手续。

（三）调郑干部、职工随迁子女和在外地借读的有本市常住户口的小学毕业生，由本人或家长携带有关证件直接到家庭住址所在区报名点报名。

第3篇：广州小升初范文

“进入12月，每天晚上都在‘刷’题，‘刷’到11点，前些天跟我说看东西不清楚，我真担心他会熬成近视眼。”覃女士心疼地说。儿子壮壮的“刷题”之路从暑假开始，所有的课余时间都用来做题，国庆七天亦不曾间断。进入12月后，此前一直主“刷”数学竞赛题的他暂时调整了方向，“数学不成问题了，主要‘刷’语文”。覃女士说。为了助力孩子考试，覃女士在网上找到了多套语文测试真题，壮壮每天做完作业后“刷”一套，连作文都要写。完成后覃女士帮忙批改、分析，母子俩基本上要忙到11点之后。“学习强度快赶上我当年备战高考了。”覃女士说。

今年的小升初以“免试”为主调，家长们却陷入了更大的信息焦虑中。“公开说是免试了，暗地里还是有动作的，也许在面谈之前就圈定范围了。之前有一所心仪的学校搞开放日，我们就错过了。孩子已经那么辛苦了，如果因为我们家长工作不到位，让孩子错失了机会，我们会很内疚。”樊女士一语道出了不少家长的心声。

有不少家长向记者反映，今年各小升初的QQ群格外活跃，这些群不仅是家长们分享经验的地方，也是各种小升初信息的集散地。“元旦期间有学校举行测试的消息，我就是从QQ群上获知并报名的。”家长童童妈告诉记者，她加入了其中的5个群，消息提醒每天从早上7点多闪到晚上11点多，“听说有家长加入了10个群，不知道怎么hold得住。”

还有家长告诉记者，日前有机构声称受学校委托举行考试，也是在各QQ群上传开了，家长们不管真假，纷纷致电该机构留下了报名信息。“小升初在政策还不明朗，而各方已经开始有动作的情况下，你不进入这个圈子，根本是两眼一抹黑。”樊女士这样说。

记者从多方获悉，今年元旦期间，有学校举行了测试，有孩子更是一连参加了三场考试。“不少尖子生从五年级开始就被盯上了，中学将各所学校的尖子凑在一起搞了一个兴趣小组。”有知情人士告诉记者。至于这是否属于“秘考”或者“暗招”，该知情人士的回答是“你自己想”。某省级重点中学的黄老师坦言，不仅家长和学生焦虑，学校也焦虑，会互相打听“怎么弄”，看到其他学校有动作，心急，但又担心“越红线”，进退两难。

第4篇：广州小升初范文

停办的背景

从20世纪80年代中期开始，国家先后颁布了《教育体制改革的决定》和《义务教育法》，将整个普通教育的注意力集中到办好九年义务教育每一所学校、全面提高学生素质。1999年8月12日，《教育部关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》提出：已经“普九”的地方，可以通过学校布局调整、高初中分离、重点学校与薄弱校联合办学、灵活多样的授课等形式，挖掘潜力、扩大现有公办普通高中的招生规模。2001年5月29日，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》也指出：大力发展高中阶段教育，促进高中阶段教育协调发展。……实行完全中学的高、初中分离，扩大高中规模。颁布以上政策，意在办好每一所初中，遏止愈演愈烈的“择校风”，在九年义务教育中，真正实行素质教育。

广东省从2001年起，华师附中、广东实验中学、执信中学、广雅中学、六中、二中等24所中学开始创建示范性高中。由于示范性高中对学校面积、生均用地等有严格的要求，不少百年名校开始压缩初中招生人数，以扩大高中招生规模。于是，名校的初中部移出交由社会力量来办，许多采用公办民营或国有民办的形式，变成按民办学校标准收费。改革带来的问题是：按这种模式运作的民办学校，如果从《民办教育促进法》及其实施条例的相关规定和要求看，办学不规范问题一直比较突出。

不仅如此，由于公办初中优质学位不足，致使民办学校开始火爆。不少家长要陪着孩子“赶考”各民校，还要交付数万元的学费。面对着小升初民校争生源的混战，搞得不少家长和学生身心俱疲，其竞争不亚于高考。

在此背景下，2016年广州初中招生实行“先公后民”的政策，但是竞争也异常激烈，部分名校的淘汰率更是高达九成。2016年初，广州市“十三五”规划纲要明确提出：支持公办名校复办公办初中，从政策层面上给予支持。年中，又陆续公布《广州市中小学校基础教育设施三年提升计划（2016-2018年）》《广州市中小学发展策略研究与布点规划》（2013-2020年，草案）等关系广州教育发展的重要文件。据悉，到2018年，广州拟新改扩建129所中小学校，共新增约16万个学位，其中不乏执信、广外校、仲元、真光等名校学位。

复办新规

事实上，早在2012年执信中学就开始尝试复办初中，当年招收一个班艺术特长生和两个班地段生。2014年，执信中学109中校区地块控规修改获得通过，投入1.2亿元对原来的109中W进行加固、重建，改为寄宿制，可容纳超过1000名学生。

据了解，执信中学将建设为完全中学，规划用地面积超16.6万平方米，建成后有90个班，新增学位4500个，预计2018年12月完工。至此，执信中学将拥有校本部、二沙岛校区、水荫路校区以及天河校区四个校区。执信复办初中，壮大高中，名校得以再展翅。

除执信中学外，广雅中学也加入了复办公办初中的行列。荔湾区政府与广雅中学签订《委托广东广雅中学管理西关广雅实验学校框架协议》，根据协议，由荔湾区政府委托广雅中学管理，计划于2017年秋季开学。届时，西关广雅实验学校占地面积1.2万平方米，建筑面积0.95万平方米，办学规模为18个班。

广州市属名校中，唯独广州六中仍没有复办初中确切消息。校长刘健祥表示：几乎每所没有公办初中的示范性高中都希望能复办初中，我校多年来都希望能复办初中，曾多次向教育局提出复办初中的要求，但一直未能谈拢。复办初中面临的最大困难是场地，我们本想争取在学校旁边的城市职业学院的地盘复办初中，但至今尚无结果，希望多年心愿能尽快实现。

16中校长杨霞称：该校一直坚持初中和高中一起办，目前初中已有26个班。她表示：如条件允许，会考虑扩大招生。

广州市的名校近年来新办的初中，大多数都姓了“公”。47中的茗雅苑校区、帝景校区、天润校区，天河中学的天河东校区、花城校区，均为公办初中部。值得关注的是：从天河区初中布点规划图来看，这些公办初中均列入未来改扩建的范畴。

此外，正在建设或未来计划建设的名校初中，大多也都是公办性质。如南沙、番禺、黄埔等区的新建学校名单中，不乏令人眼前一亮的“明星脸”，华师附属第二中学、广东仲元中学第二校区、北师大完全中学等公校，都将拥有名校的资源和品牌作后盾支撑。

据悉，这些公办初中的招生，通常均遵循所属区的初中招生办法，即公校“公”招。如西关广雅主要面向荔湾招生，并按该区小升初政策进行电脑派位。

家长声音：改变民校盛行才是目的

越秀区文德路小学四年级家长李女士说：“执信扩大招生，让家长们有了盼头。执信中学和一般的省一级学校不一样。多了执信，孩子将来就多一份希望，多一个选择。”

海珠区家长张女士说：“儿子明年就要升读初中了。本来想忍痛花点钱，参加民校联考，看看儿子能否借此机会考上名校办的民校；但一个学期至少上万元的学费又让人心痛。好初中名额不多，风险很大，要是考不上，只好让孩子参加电脑派位了。如果六中能复办公办初中，能多好几个班的电脑派位名额，儿子获得优质教育的机会也大很多。”

天河区郑先生表示：“电脑派位对于成绩好的学生来说真的不公平。我女儿现在小学五年级，成绩不错，我很担心她会被分到不好的中学。如果名校复办初中，明年又可以全部落实下来，我的女儿就有了更多的选择了，我非常期待。”

但是，郑先生也表示了他的担忧：“名校复办初中后的招生我很关心，如果是电脑派位其复办的意义就不大了，我个人觉得这么好的优质教育资源，应该择优录取好的生源。录取时可以参考主课统一测试的成绩，另外还要考虑学生的综合素质水平，如音乐、绘画、体育等各个方面，可以出一些心理类的题目，从中测试学生的受挫能力、沟通能力，根据孩子的综合素质来选拔学生最好。”

但也有家长表示：由于新增的优质公办初中学位都是电脑派位，仍带有随机性，并不是百分百能入读，因此，如果孩子愿意且条件符合，还是会选择到好的民办初中就读。

刘先生的儿子在学校成绩属于中等，他说：“越秀区有第一批跟第二批电脑派位，中学之间的生源、教学质量差异很大。不是优秀生，只能参加第二批电脑派位。比如说：我有一个同事的小孩电脑派位到东山区的一所普通中学，据他的孩子反映：班上前三排是认真听课的，三排之后基本不听课。这是一个很可怕的现象。我不想儿子被电脑派位到这样的学校。”为此，刘先生给孩子选择了参加16所民办初中联招。他说：“我了解过，16所中学每一所学校都不缺生源，如果第一志愿报了二中应元学校，但是没有被录取，很难在第二志愿被其他学校录取，觉得压力很大，还是考录取分数最低学校。孩子若是相对他们学校录取分数线的高分进去后，可以进重点班，比在应元这样的学校当尾巴要好很多。”

家长们希望：“复办”后，可以不必再为报读那十多所“名校办的民校”挤爆头，且省去昂贵的学费，即是说，家长们要的是既便宜又优质的公办初中学位。而教育部门则期望通过增加优质的初中学位，破除“民办初中独大”现象，以缓解“小升初”择校热，改变广州民办学校盛行的局面。

专家视点：防止弄巧成拙

资深民办教育专家刘沙表示：名校复办公办初中之后，不会改变现有中学教育格局；但是，复办，肯定会使名校办民校的优质生源流失。对于现有纯民办中学来说，冲击最大的不是优质生源，而是对民办学校的生存发展空间的挤压。7年前要求停办，给民办学校带来优质生源；现在又复办，借用公办丰富的教学资源和管理经验，对于民办中学来说，不管是生源空间，还是学校声誉，都会受到挤压。

第5篇：广州小升初范文

黄岩岛休渔期间将继续处罚违规外国渔船

中国农业部南海区渔政局5月13日宣布，从5月16日12时起，中国南海大部分海域将进入为期两个半月的伏季休渔期。黄岩岛海域也属于此次休渔制度的控制范围，其间，中国渔政和海监船将继续进行巡逻和执法活动，违规作业的中外渔船均要受罚。

北京：

清理“三非”外国人

南京：

国有企业原则上不再参与商品房开发

南京近期将深化国有资产管理体制改革，明确国有企业功能定位。据南京市国资委有关负责人透露，在此过程中，南京将加快国有房地产公司转型，国有企业原则上不再参与商品房开发。此项改革已经启动，争取今年年底前完成。对于部分国企已有在建项目，在完成产品销售周期后，有关部门将督促其逐步退出房地产市场。

广州：

个人医保可用于家属且可继承

广州市日前公布《广州市社会医疗保险就医及零星医疗费报销管理办法》征求意见稿。根据该文件规定，参保人个人医保账户可用于家属且可继承。学生等四类人可异地就医，但需事先到医疗保险经办机构办理异地就医确认手续。

安徽枞阳：

超过50人的农村宴席须提前5日申报

摆大型家宴要先打报告。安徽省枞阳县日前出台《农村宴席食品安全管理办法》，其中规定，凡超过50人的农村宴席必须提前5日申请报告。消息一经公布，自是引起各方议论。而该县食品药品监督管理局则认为，这是出于加强对农村食品安全监管的考量。

《北京晨报》：

反对“成功学”应坚守公道

功利主义的勃兴，不能让商家负全责，在我们的教育、治理、系统中，乃至对历史的解读、对文化的涵养、对问题的认知中，随处可见功利主义的影子，“有用即真理”甚至已贯彻到生活的许多细节中，当工具理性大大凌驾于价值理性时，“成功学”怎能不勃兴？

《济南日报》：

“教育部远不如教育局厉害”的讽讥

教育部与教育局到底谁厉害？答案不言自明，还是郑州教育局“牛”！在郑州，教育几乎呈“地方割据”局面，教育部的规定难“度”郑州“关”，什么禁止“小升初”考试，什么公办教师禁止在民办学校任职，一堆废纸而已。反正，“我的地盘我做主”，如何办教育，还不是地方教育局说了算？

《新民晚报》：

“重点班才有空调”的后患无穷

当下，许多教育管理者为了政绩，对学校的诸多做法，常是睁一只眼闭一只眼。任由一些学校搞所谓的重点班，在师资力量上倾斜不说，甚至在教育条件上，也搞“三六九等”。这种行为对学生造成的不仅是感情伤害，还会直接影响到他们的人格养成。

《西安晚报》：

第6篇：广州小升初范文

署名除外

通知指出，在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，要根据实际情况，积极稳妥采取多校划片，将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额。派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至其他学校入学。对于群众高度关注的热点学校，要加快推进学校联盟、集团化办学、校长教师交流轮岗，发挥其辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖面。

在去年11月26日教育部召开的教育规划纲要实施5周年系列新闻会上，教育部基础一司司长王定华就表示，教育部正考虑推行多校划片，也就是一个小区对应多个小学初中，这样买了学区房的家庭也不能确定是上哪个学校。王定华表示，将通过这种方式为学区房降温。多校划片在北京、上海、深圳等地实行过，即一个学区有五到六所水平相当的学校，学区内各所学校水平相对均衡，居民如何选择主要看积分。广州的公办小升初派位也是采用多校划片的方式，将多所热点初中分散至多个片区。

事实上，早在202019年初，教育部就曾接连下发文件，要求采取单校划片或多校划片的方式，推进免试就近入学，并在19个重点大城市试点。根据要求，到2019年，重点大城市100%的小学实现划片就近入学，90%以上的初中实现划片入学。

2019年3月23日，教育部办公厅下发的《关于做好2019年城市义务教育招生入学工作的通知》，就已明确提出各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推广热点小学、初中多校划片，合理确定片区范围，缓解学区房问题。

广州电脑派位就是

多校划片具体做法

由于目前广州小学采取的是按地段入学的方式，屡次被提及的多校划片让许多买了学位房的家长担心竹篮打水一场空。对此，广州市教育局回应称，多校划片在广州并非新鲜事。广州多年来在义务教育招生阶段实行的对口直升和电脑派位较好地解决了义务教育均衡发展的要求。其中，电脑派位就是多校划片 的一种具体做法，很好地体现了教育部关于多校划片的精神。

义务教育阶段学校招生以区为主、实行属地管理，市教育局会要求并指导各区结合实际贯彻落实上级教育行政部门的政策精神。在2019年2月，经市政府同意，市教育局印发了《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》，该文件有效期3年，今后一段时期，广州义务教育招生政策将继续保持稳定。

在《广州市义务教育阶段学校招生工作指导意见》中，对小学招生的表述是 划分公办小学招生地段时，学生居住地与学校距离原则上在3公里以内。100%的公办小学按当地区教育行政部门划定的地段招生。2019年起，以学校为单位，公办小学非正常跨区域招生比例必须控制在10%以下，并逐年减少。

广州100%的区已成为

义务教育发展基本均衡区

广州市教育局方面还表示，就广州而言，学区化建设并不是新鲜事。2019年越秀就启动了学区化建设工作，海珠、荔湾、天河等区也一直在以不同形式进行探索。由于义务教育以县为主管理，各区实行学区化建设的基础和方式不同，广州将继续指导各区结合实际、因地制宜探索或推进学区化建设。

记者注意到，除了多校划片，教育部的通知还提到，在教育资源相对均衡的地方，要积极通过单校划片的方式，落实就近入学的要求。在不久前，广州市教育局局长屈哨兵在接受本报记者专访时曾提到，在义务教育阶段，广州100%的区创建成为全国义务教育发展基本均衡区。市本级财政专项投入12亿元，推动各区实施义务教育阶段改善办学条件。义务教育标准化学校占比99.53%。100%公办小学划片就近入学。

政策解读

文/广州日报记者谢绮珊

划片须设立

必要过渡时限

去年，包括北上广在内的24个大城市全面启动了小学、初中划片入学，其中包括单校划片和多校划片，但大部分地区还是以单校划片为主。而多校划片虽在一定程度上起到了遏制择校的作用，但也助长了学区房的疯涨。

不过，这是否意味着学区房白买了?通知同时明确提出，片区确定后应在一段时期内保持相对稳定。划片及片区调整工作备受关注，应当提前广泛告知，设立必要的过渡时限，给社会留出合理的预期时间。

通知还要求，要方便随迁子女入学，各省(区、市)教育行政部门要按照国务院《居住证暂行条例》要求，研究建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求，提供便民服务。学校要实行混合编班和统一管理，促进随迁子女融入学校和城市生活。学校要按照一人一籍、籍随人走原则，在学生实际到校报到后，做好随迁子女的学籍转接和管理工作。

并非直线距离

最近就能入学

通知指出，区(县)教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在社区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每所义务教育学校科学划定片区范围。鉴于一些地方人口分布和学校布局具有不均匀性、街区形状具有不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。要充分考虑可能影响公平的各关键要素，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学。

特长生招生原则上

第7篇：广州小升初范文

江门市一处民居起火，一名男童拿毛巾捂着鼻子，成功避免吸入浓烟，逃过一劫。（《南方日报》）

肯定有人教过他逃生知识，没白教吧？

上海“毒校服”事件后，电视台记者就“毒校服”事件采访，一名小学生说：作为祖国花朵，我觉得我学习成绩一直上不去，就是因为这个校服的问题。（上海新娱乐频道）

想起一句流行语：这事儿不赖我。

一网友称自己在网上晒孩子照片后，竟然被陌生男子打印孩子的照片放在钱包里，冒充孩子舅舅去幼儿园接孩子，所幸没得逞。（《海峡都市报》）

网上晒娃需谨慎！

15岁的湖南邵阳少年小傅因为父母的一个举动成为注目焦点——父母将他的头像做成告示牌，张贴在当地多个网吧，为了禁止他上网。（中国新闻网）

这招儿都能想出来，除了围追堵截，咱就不能想想别的办法？

常识

儿科医生指出，90%的普通感冒一般七天之内可以好转。给孩子选药有门道：小于3月龄，慎用退烧药；小于1岁，禁用优卡丹；小于2岁，禁用惠菲通。（《广州日报》）

家长们请牢记。

@新浪育儿：对付尿布疹最好别用爽身粉。因为大多数爽身粉里有滑石粉，更会刺激皮肤。另外，尿布疹出现的地方接近会位，长期用爽身粉，可能会使其进入宝宝的阴道或尿道中，对健康不利。

做好清洁，别给孩子乱抹东西。

争议

教育部副部长刘利民表示，将“奥数”与入学挂钩的，要严肃追究校长责任。许多家长说，如果真将“小升初”与“奥数”脱离，进入名校学生比拼的更多是经济实力和家庭背景。（《武汉晚报》）

“奥数”快成救命稻草了。

因1岁多的女儿输液时针头滑落，上海市一家长两次脚踹护士。警方到场后，该家长承认是自己太冲动，向护士道歉。（《东方早报》）

李双江的儿子是如何出事的？据说小时候在家里就是个小霸王。

数据

北京卫生局数据显示，高血压、高血脂、Ⅱ型糖尿病等以往多在成年期发生的疾病，现在开始在少年儿童中流行，并已威胁到身体健康。而导致各种慢性病的诱因之一就是肥胖。就年龄分布而言，儿童在小学六年级和初中一年级，肥胖率分别达到25.5%和26%。（《北京晨报》）

请给孩子留足体育锻炼的时间吧！

孩子自理能力越来越差原因何在？逾七成“独一代”父母“只生不养”。中国青少年研究中心关于“独二代”现象的调查显示，有超过2/3的“独二代”家庭，因孩子抚养问题而产生矛盾和冲突。（《重庆日报》）

“独一代”爹妈，考验你们的时候到了！

海外

第8篇：广州小升初范文

一、立足地域特色文化，寻求发展契机

在多种因素的制约下，薄弱学校往往因为长期缺乏办学活力和凝聚力，导致办学质量和效益相对较低，社会声望不高，学校发展陷入困境。而要走出困境，关键是学校自身能否产生寻求发展的强大内驱力。因此，薄弱学校应该正视问题，将问题视为资源，寻找切合本校实际的“生长点”。

学校地处广州西南端，位于广州与佛山交界处。学校前身是村办学校，作为郊区小学，学生与外界接触较少，见识少且信息量小；许多家长为了谋生，早出晚归，甚至一周也不能回家一次，无暇关注孩子。这导致家庭教育的弱势，许多孩子的行为与性格都有别于城市儿童。他们缺乏自信，但好奇心很强，在行动上有严重的约束感，缺乏探索的勇气。因地理位置偏远、规模小以及学校产权不清等原因，近年来，学校遇到了经费短缺，优秀教师调不进，骨干教师留不住，教师的发展动力不强，职业倦怠严重等诸多困难；由于学生小升初都是对口学校，能升读优质中学的机会较少，从而引发生源流失……这种状态制约着学校的发展，也使学校的生存面临巨大挑战。

苏霍姆林斯基指出：“学校的管理首先是教育思想的管理。”校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、促进学校持续发展的内驱力。一所学校积淀而成的文化，彰显着学校成员的道德实践意识，对学生、对家长、对社会具有持久的吸引力。学校的振兴和崛起，需要强大精神的引领，而这种精神，正是校园文化。为此，学校从地方特色入手，挖掘荔湾区传统文化资源，寻求发展契机。

学校所在的荔湾区龙溪地区，具有独特的天然河道资源，村民祖祖辈辈逐水而居，居民的日常生活与舟船结下了不解之缘，对龙舟竞渡情有独钟。龙舟竞渡又称“赛龙舟”“划龙船”“龙船赛会”等，是一种具有浓郁的民俗文化色彩的群众性娱乐活动，同时也是一种有利于增强体质，培养勇往直前、刚毅果敢精神的体育运动。龙舟赛是一种团体竞争，划龙舟时，所有成员必须心往一处想，劲往一处使，齐心协力、步调一致，实现“斗志与和谐的统一”，才能取得胜利。因此，龙舟精神包涵了团结包容、奋勇拼搏、开拓进取等内核。这种强大的龙舟精神正是学校发展所急需的动力——学校正如龙舟，所有成员只有风雨同舟、荣辱与共，才能排除万难、共渡难关，与学校一起走出困境。

据此，学校提炼出龙舟文化的精髓——“容、和、志、成”，寓意团结包容、和谐共赢、志勇争先、敢于成功；以此为校训，引领全体龙溪人用包容的心态共同营造和谐的校园生活，敢于超越，奋勇争先，敢于向成功挑战；进而确定了学校的办学理念——“培养灵动发展、力争上游的学生”，并完善了校训、校徽等校园文化标识。

二、构建校园龙舟文化，引领学校发展

学校以龙舟文化为抓手，在传承与创新中推进校园文化建设，以“容、和、志、成”为指引，培养“灵动发展、力争上游”的学生，以扎实的德育工作促进学校走出困境。

1.班级建设培育龙舟文化

班级是学校德育的小单位，学校着力将班级文化融入校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，让师生受到潜移默化的熏陶。为此，学校围绕龙舟文化的核心理念，培育“容、和、志、成”的龙舟主题文化。在龙舟精神的引领下，每个班级自拟班名和班级口号。例如，六年一班取名为“一号龙船队”，并喊出了班级口号——超越自我；五年二班班名为“小蛟龙”，班级口号“龙潜小溪，努力学习，一飞冲天”，更是振奋人心；五年二班名为“远航船队”，班级口号是“有志者事竟成”。每个班级从班名、班规、班约等入手，以龙舟文化为指引，开展班级文化建设。与此同时，师生共同设计了“学习园地”“比一比，谁最棒”“我是小明星”等专栏，装点教室后墙，学生们人人参与，人人争优，营造你追我赶、力争上游的班级氛围。

2.特色课程感悟龙舟文化

课堂教学是引领学生学习和思考龙舟精神，培养“灵动发展、力争上游”学生的主要途径。龙舟文化蕴含着丰富的传统文化教育资源，学校遵循小学生的认知规律和身心发展特点，自主开发了龙舟文化校本课程。

教材读本以小学生喜爱的连环画形式介绍龙舟文化的历史，选取了有关龙舟竞渡的诗文和音乐，龙舟文化的“特色”凝练——龙舟说唱艺术，以及龙溪地区特有的龙舟文化习俗，龙舟制作工艺等。教材设计融龙舟传统文化习俗和教育的时代性、趣味性和发展性于一体。每学期，学校利用固定课时开展龙舟文化课程，传承和弘扬传统民俗文化。

课程还开展了龙舟民俗文化系列调查活动。在教师的指导下，学生对龙舟饮食、龙舟制作工艺、龙舟风俗、龙舟传人、龙舟纪实等进行了翔实的调查，从而全面了解了沙溪村龙舟文化的源流和发展，深刻领悟到龙舟文化的内涵。

3.主题活动体验龙舟文化

“一千次的说教不如一次有意义的活动。”理想的德育，重视在活动中养成学生的德性，让学生在实践活动中体验和感悟道德境界，获得道德成长。为此，学校创设了多种特色活动，拓展成长空间，以龙舟文化引领孩子的健康成长。

无线电测向是一种团体活动，也是学校的传统特色活动，其训练过程非常艰苦。学校赋予这一活动以龙舟文化内涵，将龙舟竞渡的奋勇拼搏、同心协力、永不言败的精神引入无线电测向训练中，鼓励学生团结合作，力争上游。在龙舟精神的感召下，孩子们每周坚持训练，寒暑假也从不间断，先后涌现出十位全国测向冠军。

学校还成立了全国首支小学生龙舟体验队，组织队员开展划龙舟体验活动，让学生感受传统龙舟竞渡的独特魅力。为了满足全体学生的参与愿望，学校又创设了“旱地龙舟”，让所有学生都有机会体验龙舟竞渡。活动中，学生齐心协力，奋勇争先，观众不断呐喊助威，孩子们玩得开心，争得勇敢，深刻体验到合作与竞争的内涵。

2012年，学校成立了荔湾区首个少年龙舟说唱团，在荔枝湾举办的首届老广州民间艺术节之“五月五·龙船鼓”系列活动上亮相并开唱。孩子们身穿传统服装，现身荔枝湾大戏台，送上了精彩的龙舟说唱大戏，与社区居民一起重温广东曲艺独特的韵味。

多姿多彩的活动融合了龙舟文化的精髓，让学生在活动中不断体验，养成了奋勇拼搏、同心协力、永不言败的精神。在龙舟文化的浸润下，学生的自信心增强了，逐渐形成了自己丰富的精神世界，在力争上游中，不断灵动发展。

第9篇：广州小升初范文

14岁的晓辉，是广州市一名初二学生。身高170cm，但体重已经达到了68kg，戴着一副300多度的近视眼镜。他低着头对记者说，自己很喜欢打篮球，但平时根本没什么空闲时间去做运动。据了解，晓辉的生活与电视、网络游戏统统无关，他所有的心思都花在学习上，因为他觉得自己要努力才能考上理想的学校。晓辉的话具有一定的代表性。

近期，中国青少年研究中心公布了一项历时十年的中国少年儿童发展状况调查报告。该项研究于1999年、2005年和2010年进行了3次调查，3次调查抽取的区县完全相同，调查对象是全国10个省46个区县184所中小学校的5000多名小学一年级至初中三年级的学生。

调查显示，10年来少年儿童在校时间在缩短。2010年调查表明，小学生平均在校时间为6.10小时，比2005年减少了1.05小时，但仍有超过一半(51.2%)的小学生在校时间超过国家规定时间(6小时)；初中生平均在校时间为7.48小时，比2005年减少了2.55小时，并且低于国家规定最高时间(8小时)。

在校时间减少意味着闲暇时间的增加，但这并不意味着孩子们的游戏时间增多了。

调查结果表明。有39.3%的学生在非周末参加课余特长培训，周末参加课余特长培训的比例达到了49.4%。而且，参加特长培训活动的人数比例较2005年(非周末为32.0%，周末为38.6%)有明显增长。

孩子们在校时间虽然有所减少，是否他们的课业负担在减少？

调查结果仍然是否定的。在学习日，小学1-3年级学生每日平均做家庭作业1.15小时，比2005年减少了6分钟，但是仍比国家规定最高时间(0.5小时)超出了0.65小时；小学4-6年级学生每日平均做家庭作业1.41小时，仅比2005年减少了3.6分钟，比国家规定最高时间(1小时)超出了0.41小时；初中生每日平均做家庭作业2.32小时，比2005年增加了9.6分钟，比国家规定最高时间(1.5小时)超出了0.82小时。而周末，学生们用于写作业的时间则更长。

一位中学生在日记中写道，早上6点15分起床，7点15分到学校进行早读。从8点多开始上课，5节课结束，已经到了中午12点15分。饥肠辘辘，在学校吃完午餐，中午趴在课桌上稍作休息。下午，又是4节课。回到家已是6点多，吃完晚饭基本上已到了8点钟。接下来没有电视，也没有游戏，只有作业、复习，三个小时之后，眼睛涩涩的，拖着疲惫的身体上床睡觉，第二天又将始复。

据了解，从1985年开始，广州市中小学卫生保健所每隔5年就对广州中小学生的体质及健康状况进行一次监测调研，涉及广州城乡12所中小学5141名学生。对比这20多年来的调查结果，所长麦锦成认为，由于片面追求升学率，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足，加上体育设施和条件不足等因素，学生体育运动难以保证，导致中小学生形成了“久坐不动、以静代动”的生活方式。由此而引出的后果是，学生体质健康监测出现三大趋势――运动能力下降，肥胖症逐渐增加，近视发生率居高不下。

暨南大学附属第一医院儿科教授伍曼仪说，在门诊里也经常遇到“小胖墩”。肥仔小强特别具有典型性，只有13岁的他，在学校的体检中发现转氨酶升高，于是家长专程带他到医院做检查。经B超、抽血检查，才发现这孩子已经患有脂肪肝、高脂血症。

较重的课业负担严重影响着孩子们的睡眠。2010年中国青少年调查中心的资料显示：在学习日近八成的中小学生存在睡眠不足，在周末也有超70% 的中小学生睡眠不足。不论学习日还是周末，中小学生每天平均睡眠时间不到8小时。没有充足的睡眠，就难以保证健康的成长。长期睡眠不足，将会造成免疫力低下，影响身心和智力发育，给孩子的未来幸福埋下隐患。

对于学习任务很重的学生来说， 可以将运动时间“化整为零”， 华南师范大学教育科学学院副教授冯夏婷说。比如周末在家附近寻找一些小花园，既能晒到太阳，又能呼吸到新鲜空气，还能让自己接触到大自然。平时在吃完晚饭后，抽10-20分钟散散步，步行速度不宜过快，可以享受晚间的宁静和清爽的空气。如果有时间做运动的话，最好选择有氧运动，那种低强度、有节奏、持续时间长的运动，比如快走、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、健身操。

值得一提的是，家务劳动也算一种运动形式，而且孩子做一些家务有利于培养责任感，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的好品德。冯教授讲，其实， 孩子不是天生体弱，但最终被家长过分“关爱”害了。

美国哈佛大学的社会学家、行为学家和儿童教育专家对波士顿地区450 名儿童做了长达20年的跟踪调查，发现不爱干家务的孩子长大后的失业率、犯罪率、离异率以及心理疾病发生率都比那些爱干家务的孩子要高得多。

与孩子们的学业负担改善状况不佳相比，十年来我国少年儿童财富却在快速增长，拥有千元以上个人存款的十年间增长3倍以上；消费渐趋民主，完全听命于父母的下降10个百分点以上， 父母与子女之间协商决定消费的接近六成，增加近8个百分点。

另外，在亲子关系方面，父母对孩子的专制、控制行为减少，限制孩子交朋友、挖苦或嘲笑孩子、训斥或吓唬孩子、打孩子的比例下降；父母的民主教养行为增多，允许孩子自己安排业余时间、鼓励孩子自己做决定，给予自己的孩子更多的空间的比例上升；但仍有两至三成孩子每周与父母一起吃晚饭不超过两次。

网友链接

我是正义：这都呼吁多少年了，我上小学的时候就呼吁……

安全是天：又能怎样呢？教育体制不真正来个革命，问题是解决不了的！

等待老巫婆的美人鱼：小升初、中考、高考压力不抓紧行吗？政府引导、学校、家庭都存在问题。不过，我儿子都上中学了，我看他没那么多作业，大部分在学校自习课就写完了。在家做作业从未超过一小时，他从来不亏待自己，早睡早起，九点多准时上床睡觉，六点钟睡醒起来。

盼望：其实不止中小学生如此，他们从B B开始就养成了晚睡的习惯，年轻的父母们也不懂，自己睡得晚，家里的BB 睡得也晚，我经常看到晚上10 点了，B B还在父母的带领下散步呢。