家庭小故事精选(九篇)

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第1篇：家庭小故事范文

今年27岁的徐钰芳是河南省商丘市民权县人。2004年9月，徐钰芳和邻村青年齐述新结婚。第二年儿子齐小军的到来，为这个小家庭带来了不少欢乐。但家里的开支也越来越大，常常入不敷出，他俩便决定将儿子交给奶奶代养，夫妻俩一起到郑州打工。

2006年10月，徐钰芳和丈夫来到了郑州。齐述新在一个工地上找到了活儿，徐钰芳则找到了一份保姆的工作。

徐钰芳雇主这家女主人叫张惠，男主人叫刘军，夫妻俩共同经营着一家中型化工厂，有一个上小学二年级的儿子叫刘春豪。徐钰芳的工作是日常家务并接送孩子上学，月薪900元。徐钰芳从小在家做惯了家务，觉得做这样的保姆真是太简单了。

此后的1个月里，徐钰芳除了每天把房间收拾干净，变着花样做饭菜外，还从刘春豪的成长需要着想，专门学了几种儿童营养套餐。渐渐地，张惠夫妇有些离不开她了，刘春豪也对她这个“全能保姆”产生了依赖心理。3个月后，张惠为徐钰芳每月增加了100元工资，同时为了方便联系，张惠夫妇还专门给徐钰芳配了手机。

在这样的雇主家，徐钰芳的保姆工作干得非常顺利。苦恼的只是她和丈夫自从来到郑州后，因为没有共同的住所，连夫妻生活都没法过。好几次见面后，他们也只是在公园聊一聊，以慰相思之苦。因此，拿到第一个月工资的那天，徐钰芳给丈夫打电话，兴奋地说：“述新，今天我拿到了工钱f正好张惠夫妇一家三口都去亲戚家了，今天不回来。咱们今天出去开回荤，去旅馆住上一晚!”电话那头的齐述新连声说好。

晚上7点，徐钰芳干完家务后，就去丈夫的工地等待他收工。一个多小时后，齐述新激动地从工地冲了出来，与徐钰芳抱成一团。顾不上吃饭，他俩就来到附近的一家宾馆，询问房价。招待所老板看了看他们，说：“优惠价120元一晚。”一听优惠价都这么贵，徐钰芳连忙拽了拽齐述新，示意他去另一家问问。可是，他俩接连问了七八家，但最便宜的房价每晚也不低于70元。

就在这时，徐钰芳的手机响了。电话是张惠打来的，说他们可能明天晚上才能回，叮嘱徐钰芳明天早上去孩子的学校帮忙请个假。接完电话，徐钰芳突然舒展了眉头，神秘地对丈夫说：“述新，他们一家三口明天晚上才回。要不，今天晚上去我那儿?”齐述新忙问：“不会有问题吗?”徐钰芳嗫嚅着说：“如果不被发现，应该不会有问题的。”她也不知道这样做是否合适，只知道自己和丈夫无处可去。最终，他俩抱着侥幸的心理，去了张惠夫妇家。

保姆被“记录”

2007年4月14日，徐钰芳在接刘春豪放学回家的路上，接到了丈夫的电话，说他马上就过来。徐钰芳当然明白丈夫是什么意思，但她还没来得及回答，丈夫就挂断了电话。徐钰芳顿时急了，连忙带着刘春豪往回赶。果然，刚到雇主家不一会儿，齐述新就来了。他一进门，就抱住徐钰芳想亲热。徐钰芳一把将齐述新推开，说：“注意点儿，他们孩子在呢!”齐述新急了，说：“那现在怎么办?”夫妻俩有半个多月没见面了，徐钰芳不好回绝“兴致勃勃”的丈夫。于是，她拿了一块巧克力把刘春豪带到他自己的房间，说：“阿姨要和叔叔谈点事情，你乖乖地在自己房间玩，好吗?”说完，她就回到了自己房间。

齐述新见徐钰芳安抚好了雇主的孩子，便急不可耐地与妻子缠绵了起来。可他们万万没有想到的是，小春豪并没有在自己的房间里玩耍，儿童的好奇心驱使着他在门缝里偷看阿姨在和叔叔谈什么“事情”，结果眼前的场景吓得他跑回了自己的房间。

此后，徐钰芳和齐述新便常趁雇主夫妇不在家的时候“幽会”。他们觉得春豪年纪小，不懂事，“幽会”时变得越来越大胆。

2007年8月27日，正在上班的张惠突然接到儿子学校老师的电话，让她来学校一趟。张惠赶到学校，听了老师讲的事情后，惊呆了――儿子竟然偷看女同学上厕所!儿子这么小的年纪，怎么会干出这样丢脸的事情呢?张惠百思不得其解。

晚上，张惠把事情告诉刘军后，刘军气得举起手来就要揍小春豪。张惠连忙拦住，把刘军拉到一边说“春豪才多大，肯定是受了什么影响才会这样的。先问清楚再说，别动不动就打孩子。”刘军觉得妻子说的在理，就压着火气问春豪为什么干这样的事情。春豪吓得边哭边把自己所看到的事情告诉了爸爸。

刘军和张惠万万没有想到，原来问题竟然出在徐钰芳的身上。刘军气得要把徐钰芳辞掉，张惠却说“咱们现在没凭没据，拿什么说别人?我们哪能凭孩子的一句话就把人家辞掉呢?”刘军怒吼道：“那你说怎么办?”张惠说：“其实小徐的表现还是很不错的。我们如果冤枉了她，辞掉挺可惜的。我先找她谈谈再说。”于是，张惠含蓄地向徐钰芳提出了意见，要她尽量不要带外人来家里。徐钰芳当然明白张惠为什么这么说，连忙予以道歉。

从那以后，徐钰芳都尽量把自己和齐述新约会的地点改在招待所。但是，时间一长，徐钰芳和齐述新就承受不了在外面住招待所的开销了。于是，徐钰芳向齐述新提出减少“见面”次数。然而，正值壮年的齐述新很快就坚持不住了，频频找徐钰芳“幽会”。经不住丈夫的软磨硬泡，又因为心疼钱，徐钰芳只得再次把“幽会”的地点挪回了雇主家中。　2008年3月2日，张惠特地早点回家准备亲自下厨。当她快走到楼门口的时候，看见徐钰芳送一名男子从楼上下来。从他们的举止上看，那个男的应该是徐钰芳的丈夫。张惠生气地想：这个徐钰芳怎么这么不要脸，把我们家当成宾馆了?丈夫下班后，张惠把看到的事情告诉了刘军。刘军听后愤怒不已，当即提出，反正我们还欠徐钰芳两个月的工资没有发，我们就用摄像头把徐钰芳他们的丑事偷拍下来，抓到证据，让徐钰芳主动离开，我们就扣她这两个月的工资做精神损失赔偿。张惠虽然觉得这个办法不好，但想到这样能抓住证据，辞退她名正言顺，就点头同意了。

第二天，刘军夫妇从朋友处借了一个摄像头，趁徐钰芳外出买菜的机会，刘军把摄像头偷偷放在一个既隐蔽视角又好的角落里。为了便于监视，他们把摄像头连接在自己卧室的电脑上。

小保姆怒上法庭讨尊严

2008年3月26日晚上，刘军夫妇回到家后，终于得到了期望中的东西，这一天，徐钰芳和齐述新再一次在他们家中“幽会”。看着镜头里的场景，刘军夫妇既得意又气愤。

第二天晚上，刘军夫妇把徐钰芳叫到自己的卧室，什么也不说就把昨天偷拍下的情景放给了徐钰芳看。徐钰芳看见自己和丈夫欢爱的场景出现在屏幕上时，差点晕过去，她不高兴地说“大姐，大哥，你们怎么能这样啊?”刘军冷笑道：“哼!是你自己不注意，在别人家干这事，还说我们的不是!”张惠也说“就是，你看你把我儿子害成什么样了?早就提醒过你，现在不用我们说，你应该明白该怎么办了吧!”徐钰芳见事已至此，便索要这两个月来的工资，刘军说：“你还好意思要，你这点工资恐怕还不够我们的精神损失费呢!”徐钰芳再也忍受不了这样的屈辱，哭

着跑回了自己的卧室，收拾好行李，头也不回地离开了张惠家。

几天后，徐钰芳再次到家政服务公司登记求职时，该公司经理很不高兴地对她说“你前几天在雇主家里乱来，被人家现场拍了下来，人家已经打电话告诉了我们……”徐钰芳闻言如五雷轰顶，第二天就病倒了。徐钰芳觉得这件事对自己的打击太大了，自己的人格尊严受到了侮辱，她决定张惠夫妇。

2008年4月12日，徐钰芳将诉状递到了郑州市二七区人民法院，张惠夫妇侵犯了自己的隐私权。张惠夫妇接到法院传票时，惊讶不已!他们万万没有料到，徐钰芳会将他们告上法庭!

2008年8月25日，二七区人民法院经过审理作出了如下判决：尽管齐述新和徐钰芳在雇主不知情的情况下在雇主家过夫妻生活，对雇主产生了一定的影响，但是并没有对雇主的利益有任何侵害，更何况雇主事先并没有同徐钰芳明确约定不准在他们家过夫妻生活。而张惠夫妇利用摄像头偷拍他人的私生活，并且对外宣扬，事实上已经侵犯了原告的隐私权和名誉权，严重伤害了原告的精神和生活，因此判决被告张惠夫妇向原告徐钰芳道歉，赔偿其精神损失费和误工费合计5000元整，补发其近三个月的工资2890元，同时责令张惠夫妇将所拍有关监控录像彻底销毁。

2008年11月底，徐钰芳和丈夫在雇主家被偷拍的事情不知怎么被齐述新的工友们知道了，工友们时常拿这件事取笑他俩“你们再表演一下给我们看嘛……”齐述新夫妇实在忍受不了这种取笑，觉得再也没有脸面在郑州打工了，只得在2009年1月11日踏上7N河南老家的火车……

第2篇：家庭小故事范文

为总结交流“十一五”家庭教育工作经验，进一步加强福州市家庭教育工作者的能力建设，帮助广大家庭教育工作者提高专业素养和指导水平，推进家庭教育工作“十二五”规划的深入实施，11月6日～7日，市妇联、市教育局联合举办了为期两天的全市家庭教育工作骨干培训班暨家长学校经验交流会。来自12个县（市）区妇联、教育局分管家庭教育工作的领导以及基层家长学校负责人共百余人参加了培训。市妇联党组书记、主席孙晓岚，市委教育工委常务副书记、市教育局副局长翁桂香，市妇儿工委办主任陈向红，福建师范大学教授、福州市家庭教育研究会会长陈伙平，市教育局德育处处长陈颖等有关领导参加了开班仪式。

在开班动员仪式上，与会领导还为全国家庭教育工作示范单位和第三届福州市优质家长学校代表授牌。市妇联主席孙晓岚就如何深入推进“十二五”时期家庭教育工作讲了几点意见：一是深化认识，进一步增强做好家庭教育工作的责任感和使命感；二是积极探索，创新家庭教育工作理念、工作机制、工作载体，工作方法，进一步提高家庭教育工作的能力和水平；三是珍惜机会，把学习到的理论知识和工作实践结合起来，做到融会贯通，学以致用，进一步提升培训质量和自我素养。

为提高培训质量和效果，市妇联、市教育局精心设计了培训内容，邀请福建师范大学教育学院教授陈伙平、中国家庭教育百名公益人物郭友恭、福建省少先队总辅导员、省少工委主任邱孝感等家庭教育专家学者、专业工作者，就如何架起家校沟通的桥梁、如何提高家教辅导报告实效、如何走出家庭教育误区、如何开展家庭道德建设等当前家庭教育的热点问题对学员们进行重点辅导。在经流交流会上，全国示范家长学校群众路小学、全国家庭教育工作示范社区庆城社区、福州市优质家长学校屏东中学、福州家长网络学校等负责人分别从各自家长学校工作的视角交流经验、畅谈体会、分享理论和实践成果。

学员们表示，通过培训，获得了大量的最新的家庭教育信息，了解到当前家庭教育所面临的新形势、新情况、新问题，进一步提高了理论水平，拓宽了家教工作思路，提高了教学水平和指导能力。回去后，将结合学习贯彻十精神的契机，把所学的家教知识和理念应用到实际工作中，为提高家长科学教子水平，促进未成年人身心健康成长做出新的贡献。

“十一五”以来，我市共有13个单位先后被命名为全国家庭教育工作示范单位；2人被授予全国家庭教育工作先进个人称号；207所家长学校被命名为“福州市优质家长学校”。

第3篇：家庭小故事范文

小孩子的思维现在还没有成熟，应该要让他们多元化地发展，在没有确定哪种方式适合孩子前，一定要让孩子进行多方面的尝试，然后，再选择适合他的某一条。那么，如何让孩子跳出思维的障碍呢？

比如，一般情况下，我们教孩子进行自己的家庭介绍的时候，我们都让孩子这样讲：我们家里几口人，包括谁，他们都怎么怎么样，是做什么工作的等等。当然，我们并不是说这种介绍家庭的方式是错误的，但是至少让我们这些大人听起来好象缺点什么。

一个孩子这样介绍无所谓，可是当你发现，大多数孩子都这样介绍后，你就会觉得实在是有些乏味。难道不是吗？太程式化了。如果家长们已经意识到这个问题的严重性，那么接下来你要做的就是告诉孩子，其实任何事情都不必遵守固定模式，而是要学会变化和改变。因此，在介绍的过程中，增加知识量，并转换一个介绍的角度就显得非常重要了。

你可以这样让孩子进行介绍：我们国家因为人口多，所以国家实施了计划生育。可是很幸运的是，我还有一个弟弟。妈妈说，一个孩子太孤单，需要有个玩伴。当然，我和我的弟弟相处得非常好。这要归功于当医生的妈妈和当警察的爸爸，他们在管教我和弟弟方面做了大量的工作，付出了大量的心血。因此，我要感谢爸爸和妈妈。好了，就这么简单的几句话，不必用程式的我家有几口人，都是谁谁谁，他们的工作怎么怎么了这样的方式去介绍。我想，通过这个小小的简单的例子，家长们应该相信孩子们的思维其实是完全可以跳出来的。

又比如孩子要参加学校举办的英语比赛，要编一个英语小故事，家长就没必要让孩子根据写好的英语故事背诵。因为孩子的所有兴趣培养都是从游戏里来的，家长可以和孩子在游戏的过程中对他参加英语小故事的比赛进行训练。您可以写一堆孩子学过的某些单词，让孩子在卡片里随机选择三张，然后根据三张卡片上的单词组成一个小故事。比如孩子抽到了三张卡片，黄色的、书、阳光，妈妈就可以用这三个随机的词编故事：我拿着一本颜色泛黄了的书坐在阳光下看书，妈妈说，在强光下看书对眼睛不好。或许这句话对孩子来讲。显得有些难，但这是对孩子英语进行有效兴趣培养的一个机会。

在编故事时，家长要引导孩子用眼睛去寻找，用嘴巴去讲解，然后用肢体去表现。这样做的目的，就是让孩子三方面进行互动，也可以锻炼他的敏锐和灵活性。具体的办法就是，让孩子随机用眼睛观察三个东西，接着用嘴巴讲出三个东西的英语单词，然后用肢体来表现这三个东西在他心里的样子。这样，孩子就容易把三个单词记住。即使偶尔会有忘记，因为肢体上的习惯性，他也会用肢体语言记起来。然后就是用连续组合的肢体语言来表达三个单词可以组成的某一个小故事。

这样，孩子在比赛的时候，就不光是站在那里，而是在讲的过程中，用自己的肢体让这个故事看上去更加丰富多彩。我想，这就会跳出其他孩子的一味地背诵的模式，取得良好的成绩。

第4篇：家庭小故事范文

一、绘本的优势

1.色彩鲜艳，主题鲜明

低中年级的学生，识字有限，注意力持续性差，对于篇幅稍长的文章，显现出了不耐烦、排斥和恐惧的心理。而对于一些色彩鲜明，由各种活灵活现的小动物、色彩斑斓的花草树木联合演绎的生动故事，“爱不释手”，更容易置身于故事情节之中，产生情感共鸣。这样不仅激发了学生的阅读兴趣和积极性，而且还使学生快快乐乐地阅读，轻轻松松地成长。

2.情节简单，想象丰富

相比于“图画书”“小人书”，绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而成的儿童阅读作品，它讲述的不仅仅是一个小故事，更多的是致力于提高学生的观察力，让学生借助图画细腻的表现力、创造力和简明文字的表达，展开自己无穷的想象力，尽情驰骋。

3.故事有趣，内涵深刻

在绘本中，作者往往会在简短的篇幅中展示一个完整的、有趣的小故事，这个故事，不仅能吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，使其感受到快乐，而且还蕴藏着深刻的道理，发人深思，让学生受到教育。不谙世事的低中年级学生，对于长篇大论的道理，极不感兴趣，也很难接受，而绘本则是可以深入浅出地阐述一些深奥道理的有效途径。

二、在小学语文教学实践中开展绘本阅读的方法

1.激发学生的阅读兴趣

“兴趣是最好的老师。”它对于学生的学习有着神奇的内在驱动作用，能有效地提高学生的阅读效率和能力。只有学生对阅读产生兴趣，它才能产生强烈的阅读欲望和饱满的情绪状态，才能发自内心地、积极自主地参与到阅读活动中去。因此，激发学生的阅读兴趣，是提高绘本阅读教学效率的基础。爱听故事是小学生的天性，不会改变，教师在教学中可以从精彩的故事入手，引领学生一步一步走进阅读之门。对于绘本故事，教师不要一股脑地全盘托出，而是应适时地设制“刹车”制造悬念，激发学生的求知欲，引导学生将自己置身于故事中的角色，鼓励其进行猜想，鼓励学生参与故事的改编，想出与作者不同的、更有趣的情节和结尾。

2.创造良好的阅读环境

孟母三迁的故事告诉我们，环境对人的影响是无穷大的，它不仅可以在潜移默化中改变人，塑造人，而且还会在不知不觉中对人的思想、行为产生影响。因此，笔者以为，要想给学生创造良好的阅读环境，要从两方面着手：

一方面是学校的文化建设。教师需精心布置教室，可以在教室的墙上张贴一些绘本的宣传画；在班级图书架上放置绘本读物，引导学生将自己的绘本拿到课堂上与他人分享，放在图书架上供其他学生借阅，并做好借阅登记，避免丢失等，让整个教室都充满“书香气”；教师可以开放阅读空间，不仅仅局限于教室，还可以是操场、草地等，让学生无拘无束地席地而坐，在宽松、自由的环境中进行绘本阅读；教师是学生的榜样，一位热爱读书的老师，会在潜移默化中影响学生对阅读的态度。因此，作为一名语文老师要热爱读书，并有意向学生展示出一个热爱读书的形象，让学生不知不觉就捧起书，读起来。此外，还要积极地在班内组织一些朗读比赛、编故事大赛等，并给予优胜者“故事大王”“阅读明星”的称号，不仅能拓宽学生的阅读面，提高阅读和表达能力，而且还让学生体验成功的喜悦，建立自信，提高学习积极性。

另一方面是学生家庭的建设。随着现代信息科技的不断发展，现代教育不再局限于学校、教室，而是开放到电视、网络等，它们对学生的影响也不亚于学校。学生除了学校，在家里的时间是最多的，因此，教师在教学中要充分地挖掘各个方面的有益资源，尤其是家庭教育的作用。多进行家庭走访，争取在绘本阅读方面得到家庭的支持和配合，建议家长抽时间带孩子去逛书店，有条件的家庭可以买一些绘本读物给学生阅读，为学生的阅读提供物质保障。此外，建议家长和孩子共读，创造良好的家庭阅读环境，在增进亲情的同时，共同分享阅读快乐。

3.提高学生的综合能力

绘本阅读的真正价值不在于图文并茂的小故事，而在于隐藏于小故事背后的道理。因此，每一个绘本故事里，都会有一点或更多的东西是值得我们学习和借鉴的。当学生爱上了绘本阅读，并有了良好的阅读环境，就会产生创造的念头，教师便可以充分地利用绘本，指导学生模仿借鉴，拓展延伸，提高学生的综合能力。

绘本，作为一种独特的儿童文学形式，是小学低中年级学生认识自己、认识世界的“窗口”。在阅读方面，只要我们老师点拨得当，指导有方，一定能为低中年级学生打开通往世界的大门。

第5篇：家庭小故事范文

读了这个简短的小故事，我仿佛看到了那一对农村老夫妇期盼儿子书信的目光，只是儿子书信中只提到需要钱，而一点都没有关心父母的言语恐怕让那一对农村老夫妇失望了，但我想那一对老夫妇虽然痛心，但更多的是对儿子的包容与慈爱。

世上的父母对子女总是有着一份包容与爱，他们希望自己的子女能够过上好的生活，他们年老之后也只单纯的希望孩子能够常回家看看，能记挂他们，他们就觉得很满足了，这就是人间最单纯与无私的爱了。

小故事中儿子的表现让人心寒，我想这也是一种社会当中的常见的现象吧，儿子把父母对他的爱看成了理所当然的索取，却丝毫不知道回报与关心一下父母，儿子的表现令人痛心，更何况农村老夫妇本就生活在农村，家庭收入方面也比较不容易，儿子也不懂得体谅父母，没有想过父母的艰难，这种行为是不对的，也是令人难以接受的。

因此读完这个故事后，我希望在未来的日子中，我们每个人要学会关心一下父母，理解一下父母。

第6篇：家庭小故事范文

那天我和妈妈吵了一架，回想起来真像两国交战一般：

到了星期六，我好开心，因为我已做好了作业，我拿起报纸津津有味的看着报纸。这事妈妈走了过来，说：“我要帮你报一个书法班吧，毛笔好一时间没练了！”“啊！”我睁着大大的眼睛说，“不是已经有两个画画班了，我不，小孩子生来就是学习的机器吗？就算是机器也要休息的呀！”“这件事我来决定！”妈妈坚定地说。我发火了，大声说：“你这叫做许州官放火，不许百姓点灯！不行不行…..”俩人都吹胡子瞪眼的，差点用上了“核武器”。

我火冒三丈的走回自己的房间，趴在自己的书桌上。无意间我看见了报纸上有这样一则真实的小故事：一位成绩十分优秀的学生因为家中十分平穷，辍学了，好像一面墙隔开了她和学校，所有的希望和梦想都破灭了。但她没有放弃自己的读书梦，后来她靠勤工俭学继续读上了高中。

虽然只是那一节短短的小故事，给了我很大的体会和感触：平穷的孩子勉强度上了高中，而我呢？有了好的条件却不好好珍惜，想了想当时真不应该。

第7篇：家庭小故事范文

（选自《敦煌变文集·孝子传》）

【注释】

①芦花：芦絮，芦苇花轴上密生的白毛。后因为闵子骞单衣顺母这个典故，就用“芦花”直接代指用芦花絮的棉衣。 絮：在衣、被等物内铺进丝绵或棉絮等。

②不堪甚：不堪，不能忍受。甚，非常。

③（jiāng）（yJn）：拴牲口的绳子。，引车前行的皮带。

④理：申诉，辩白。

⑤遣：古代指丈夫休弃妻子。

【翻译】

闵子骞，名损，是鲁国人。他的父亲娶了后妻，生了两个儿子。闵子骞供养父母非常孝敬，从来没有懈怠。后母嫉妒这个前妻所生的儿子，在自己所生的亲儿子的御寒衣物里面加的都是棉絮，而闵子骞的衣服是用芦花絮在里面做成的，他们的父亲不知道这件事。十一月里父亲派儿子们赶车，闵子骞无法忍受寒冷，手都冻僵了，好几次都把套牲口的绳子掉到地上。父亲于是责备他，闵子骞始终没有申辩。父亲仔细地观察他，发现闵子骞面带寒色，用手扶着他，发现闵子骞的衣服很薄，撕毁衣服观察才知道原来不是棉絮的衣服。而后妻亲生的两个儿子的衣服都是棉絮。父亲于是很悲痛叹息，想要休妻。闵子骞眼泪如同下雨一般对父亲说：“如果后母在，只有我一个人受冻；如果后母离开，那我们兄弟三人都要变得孤单。希望父亲大人能够好好考虑。”父亲听了很惭愧，后母也改过自新，之后就三个儿子一视同仁，衣食都如同一个人一样，变成了一个慈母。闵子骞的孝子的事迹就流传于天下了。

【实用解说】

孝敬父母是人类的天性，也是我们中华民族几千年来社会人伦强调的核心。中国古代有很多版本的《孝子传》 《二十四孝》等孝子故事，代表着我们的传统文化对于这种美好品德的向往。

在第一则小故事中，子路诉说了自己的心路历程。他回想起曾经吃着粗茶淡饭、辛苦侍奉父母的日子，那种记忆因为父母健在而显得如此美好。如今父母都已去世，即使自己拥有再多的金钱、名望，也无法再与父母共享天伦之乐了。这种伤心，只有经历过失去的人才能够最真切地感受到其中的辛酸。

第二则小故事，老莱子为了不让父母心态太老，自己年近七十还穿着鲜艳的衣服，取悦父母。他跌倒后，为了不让父母担心，还努力学习婴儿的哭声，想证明自己是在假装摔倒的。他的举动显得有些滑稽，但是对于父母心灵的那份体贴与关怀，又有几个人能够做到呢？

第三则小故事，闵子骞是孔子的弟子，非常孝顺。他的继母在他的棉衣中絮上了芦花，那些稀疏的芦花如何能挡住风寒？当父亲发现这个问题并决意休妻的时候，闵子骞却为了两个弟弟不让继母离开。这种善良打动了冰雪般冷漠的继母，终于达成了一个美好的结局。闵子骞也因此成为孝子的典型，千古流芳，现在的济南城还有闵子骞的墓地和“闵子骞路”。

第8篇：家庭小故事范文

蝴蝶是个大家庭，种类繁多。我向大家推荐一本关于保护蝴蝶的书《飞吧，飞吧，美丽的生命》。

这本书描写了美凤蝶，虎斑蝶，电侠蝶，赏凤蝶……我们在欣赏故事带来的奇趣而紧张的情节时，还收获了许多关于蝴蝶的知识。这本书还附有蝴蝶的真实照片，让我们对照文字参看，加深印象，故事后设有迷宫游戏，让我们了解蝴蝶的特性，增进我们的常识。

本书通过一个个小故事告诉我们要尊重生命、爱惜小生命，保护环境。

同学们听了我的介绍后，是不是非常羡慕我有一本这样的书呢？你们可以在各大书城内购买，相信你们读后会受益匪浅的。

五年级:王小萱

第9篇：家庭小故事范文

古希腊悲剧作家埃斯库罗斯,一天听一个术士警告他说,他住的房子将要塌倒,而且他会被砸死。于是他立即离开城里的家,把床放在旷野里,远离房屋,露天而睡。一只老鹰抓着一只乌龟,飞过那里时,见到此人光秃秃的头,好像一块大石头,就把那只乌龟丢到埃斯库罗斯的秃头上,想把乌龟壳敲碎,可怜的埃斯库罗斯就此早逝。意外的发生,有时是我们不能预见的,像埃斯库罗斯那样四处躲避,结果还是难逃厄运。

被如此悲惨遭遇袭击的几率虽然很低,但是一旦不幸“中奖”,怎么办呢?当被石头砸到,有什么稻草可以让我们抓住的?

有一个小故事是这样讲的:一只白鸽在水边梳洗,突然听到“救命!救命!”白鸽立即循声飞到水面上,看见一只蚂蚁在水中挣扎,善良的小白鸽不忍见死不救,于是叼起一支草棍,伸向水中,将蚂蚁救起。小蚂蚁正要说感谢的话时,只见小白鸽已飞到小溪边继续梳理它的羽毛,好像什么事都没发生过一样。这时,一个猎人来到溪边,看见这只美丽的白鸽,心里一阵高兴,悄悄地举起了弓箭。蚂蚁发现了,心想不妙,恩人有难,我一定要救它。于是蚂蚁冒着生命危险,奋不顾身的爬到猎人脚上,狠狠地咬了一口。猎人不知是被什么东西咬了一下,回头看时,手上的箭叮当落地。小白鸽听见后,发现了猎人,立刻飞走了。

保险,就好像小白鸽救人于危难之时,一旦危险发生,保险会义不容辞的站出来救你于危难之中,成为被你抓住的救命的稻草。其实,保险就是转移风险、补偿损失的最佳手段。

从表面上看,保险与赌博存在许多相似之处,如都是以随机事件为基础,都可能以较小的支出获得较大的回报。但事实上,二者存在本质的区别。

从参与者对风险的态度看,投保人属于风险厌恶者,理论上说,他愿意付出比期望损失价值更小的成本(保费)来转移损失的不确定性;而赌博者属于风险爱好者,他愿意付出比期望值更小的成本(赌本)来获得利益的不确定性。

与保险转移风险相比,赌博行为则是主动创造风险,把确定性的成本(赌注)转变为不确定性的收益,除成本外,不承担损失风险。同时,赌博也是一种投机行为,把原本稳定的收入转化为不稳定的风险,只会给社会、家庭带来不稳定的因素。