经济管理基础与应用精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的经济管理基础与应用主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：经济管理基础与应用范文

关键词： 情境教学法 士官英语学习 军事英语基础教学

英语是军队对外交往的重要媒介，全面提高我军官兵的英语水平，已被提高到做好新时期军事斗争准备、打赢信息化战争的战略高度。因此，英语是士官任职教育的重要内容。当前，我军的士官英语教学存在一些问题：士官学员的英语基础参差不齐，基础好的少、差得多，自主学习能力差异较大，学习英语的积极性不高，基于士官军事英语基础课程的学时少，要使学员在有限的学时里有所收获，教员必须增强英语学习的应用性和实践性。

情境教学法于二十世纪三十年代至六十年代由英国应用语言学家和外国教师设计与广泛应用的一种外语教学法，七十年代后这种教学法被引入我国。情境教学法集直观性和趣味英语于一体，教员在课堂上坚持使用这种教学方法，寓教于乐，激发学员学习的激情，使学员身临其境，使他们从被动接受知识变成主动掌握知识，从感知具体形象到掌握抽象理论知识，从而提高其理解和应用英语语言的能力。

一、情景中学词汇

1.实物、简笔画、图片、模型等直观教学手段，有利于学员把直观形象和抽象思维结合起来，在一定的语境中准确理解词汇的真正含义，提高学员的学习积极性，提高学习效率，而且达到快乐学习的目的。如在讲授“in front of”和“in the front of”这两个词组的时候，教员举了两个例子：“There is a tree in front of the classroom.”（教室前面有棵树。）和“The blackboard is in the front of the classroom.”（黑板在教室的前面。）通过实例与句子分析，学员就可快速地理解记忆并使用这两个介词词组。

2.融“词”于“境”，在语境中辨别英语词汇的差异。由于各国的文化、风俗习惯、思维方式不同，各种语言的词汇代表的概念不完全一致。有时汉语中一个词代表的概念，可以由英语中的几个词表达。如汉语的“看”，英语中有“look，see，watch，read”等。“看黑板”用“look at the blackboard”，“看电影”用“see a film”，“看书”用“read a book”，“看电视”用“watch TV”。汉语中的“看”在英语中用了完全不同的词汇，如果没有具体的语境，就不知道如何选用恰当的词语来表达。

二、情境中学语法

对于大部分士官学员来说，英语动词时态的种类繁多，概念复杂，难以驾驭。如果在一定的情境中教授他们理解动词时态，就会更形象生动，易于理解和掌握。教员用“擦黑板”这个动作作为直观手段，边做边说：1.Before the class begins， we usually clean the blackboard. 2.I’m going to clean the blackboard.3.I’m cleaning the blackboard.4.I have cleaned the blackboard.5.Just now I cleaned the blackboard.6.I told you that I had cleaned the blackboard.7.I said I would go to clean the blackboard.8.When I was cleaning the blackboard， you watched me carefully. 这8个句子分别将8种主要时态直观地展现出来，教员可以让学员反复练习，将行为和语言融为一体，让他们把课堂上学到的语法变成自己的语言。在情境中理解和运用语法知识，对于基础较差的士官学员来说，就会容易得多。

三、多媒体创设情境

多媒体可以辅助教员创设一个生动、形象、真实、有趣的教学情境，其独特的图、文、声并茂的特点，能一下子吸引学员的兴趣，使学员很快进入学习状态，积极参与到教员设计的教学氛围中。如教员先用多媒体将一些士官学员常见的飞机种类或者武器装备向他们展示，然后详细讲解相关的英语知识，使学员在较为真实的情境中培养语感，发展自身的语言能力。如武器可以分为重武器和轻武器（heavy weapon and small weapon），给学员问题：“How many kinds of heavy/small weapons do you know？”学员先是小组讨论，最后派代表发言总结，从而逐渐学会一些以heavy weapon 和small weapon 为主题的词汇。

多媒体的教学资源非常丰富，教员可选用与教材配套的视频、音频、图片等，大大提高教学设计的灵活性，节约时间，扩大知识的输入量，拓宽学员的视野，进而产生学习上的“正能量”。

四、创设情境，加强会话

学员主要在英语课上学习英语口语，缺少应用英语的机会和场所。教员要在课堂上设置情境给学员提供学习的机会，引导学员充分展开对话练习。教员可用最贴近学员生活的事例与学员交流，如学员开学自我介绍、见面打招呼、问路指路、看病就医、日常训练、食堂就餐等，通过不断操练，巩固所学知识，学以致用。比如在新学员开学做自我介绍的时候，教员可以让学员介绍自己的家庭成员，用上family tree 中的常见词语；介绍自己的兴趣爱好的时候，用上I like... ，Because... ，I think that...等句型。学员可以写出相关文字，培养自己的书面表达能力，寓学于实践和乐趣中。

五、情境教学与军事专业知识相结合

士官军事英语基础不仅是一门语言课程，同时还有较强的军事专业知识课程的特点。这就要求士官英语教员既要有良好的英语语言能力，又要熟悉相关的军事专业。也就是使士官学员在学好英语基础知识的同时，掌握和提高相关军事英语知识的能力。

教学过程中，教员要注重军事英语知识和情境教学的结合。除教材内容以外，教员可用多媒体教学法讲解武器舰船飞机等实物性基础英语；可用模拟场景教学法讲解机务维修方面的情景，让学员能分角色对话；可在真实的环境中让学员分角色练习部队迎来送往礼仪的基础英语；或者可以用案例式给学员讲解突发涉外事件基础英语。总之，就是为学员提供真实的训练环境和练习机会，从而提高学员的语言运用能力。

除了在课堂上创设情境进行教学外，还可以用第二课堂创造语言学习环境。如英语角、英语戏剧表演、英语词汇竞赛等，提高学员的英语语言综合运用能力。

六、结语

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教员如果恰当运用情境教学法，遵循有序、轻松、有效的原则，帮助学员消除学英语的焦虑情绪，把心理障碍降到最低，那么，学员在适当的情境中，就会积极用英语思考交流，在浓厚的英语学习氛围中，掌握和运用好英语这门语言。

参考文献：

[1]郭丽丽，曹方，李兴银.士官英语情景教学探索[J].科技信息，2011（11）：243-249.

[2]冯定波.构建士官军事英语基础实效教学模式[J].求实，2010（1）：276-277.

第2篇：经济管理基础与应用范文

（赤峰学院 经济与管理学院，内蒙古 赤峰 024000）

摘 要：从我国高校教育考试改革的发展历程来看，教考分离是其发展的必然趋势。赤峰学院经济与管理学院从2013年起，开始对部分专业课程的期中或期末考试，通过使用实训控制系统来完成，对教考分离进行了尝试，并取得了一定的效果。本文通过对赤峰学院经济与管理学院使用实训控制系统进行考试的情况进行分析和更进一步的思索，提出了一些通过使用实训控制系统考试进行考试，提高教考分离效果的改进措施。

关键词 ：实训控制系统；教考分离；改进措施

中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）08-0116-02

教考分离，是我国高校中推进教育考试改革发展的必然趋势。通过教考分离，使得任课教师不再参与其所任课程的期中和期末考试的出题、评卷等工作，从而使任课教师能够严格按照教学大纲及时完成教学工作，并在教学过程中更加注重教学效果，通过各种方法来主动提高教学质量。对学生而言，也会使学生深刻领会到，学习成绩的好坏只取决于对所学课程的理解与掌握程度，既是否在平时就努力学习，提高自己的知识贮备与知识应用能力。

赤峰学院经济与管理学院近几年也在不断扩大招生的基础上，按照学院的统一部署，进行了各项教改工作，其中就包括了教考分离。在努力实现教考分离的改革过程中，经济与管理学院进行尝试的方法，就是使用实训控制系统对部分专业课进行期中或期末考试。

1 实训控制系统介绍

1.1 实训控制系统的操作流程

赤峰学院经济与管理学院使用的实训控制系统是在2011年采购的，其版本为V6.10，属于用友T6电算化软件的附属软件，由题库制作、考试服务器和成绩管理三个部分组成。

题库制作系统主要解决考试题库的建设问题，其题库制作流程为：建立题库名称选择题型设置试题参数试题制作（或卷库制作）题库。其中“选择题型”包括单选题、多选题（答案可扩充到8个左右）和判断题三种；“试题制作（或卷库制作）”则是建立题库的过程，是所有实训控制系统功能中最繁琐和需要大量时间的部分；而“题库”则是进行出题设定，出题时既可以按章节和题型随机抽取设定的题目数，也可以按照难度从全部题库题目中抽取设定的题目数。

考试服务器系统主要解决学生考试的问题，其考试操作流程为：清除历史数据考试题库维护待考考生维护考试设置考试预组卷考试环境检测指定考试场次允许考生登陆禁止登陆导出考试成绩备份考试数据。其中“待考考生维护”是将本场考生名单成批导入系统（每场人数上限为200人）；“考试预组卷”是系统自动按出题要求自动抽取每个考生的试题；在允许考生登陆后学生即可进行考试，考试过程中教师即可以察看已登陆考生人数、未登陆考生人数和已交卷考生人数，也可以对考生进行了考试延时、减时、暂停和强制交卷等操作，对考生考试过程进行全程监督；考生考试交卷后由实训控制系统自动评定成绩并将其显示在窗口中，让学生及时知道本场考试成绩。

成绩管理系统主要完成考试服务器系统中导出的学生成绩进行接收、分类、汇总等工作。其操作流程为：接收成绩成绩浏览成绩统计成绩导出。其中由考试服务器系统中导出的学生成绩只能通过成绩管理系统接收成绩后才能被教师使用。

1.2 实训控制系统的优缺点

实训控制系统在使用过程中，节省了考试过程中的许多工作，其优点主要有：

1.2.1 部分考务管理工作自动化，减少考务管理工作量

通过考试服务器系统的操作来看，考生名单导入、试卷抽取、考生考试过程、试卷收取等工作都由实训控制系统来完成，从考试管理上来说，大大简化了考务管理工作，使得考务管理变得更轻松。

1.2.2 实训控制系统自动评分，减少评卷教师工作量

实训控制系统使用自动评分系统，考生的成绩由评分引擎的评分程序对考题自动进行评定对错和分值，无需人工干预，并能自动生成试题各题型分值和总成绩，这使任课教师对这部分题型的阅卷工作量减少到无，同时减少的还有向试卷模版录入各题型成绩的工作量。

1.2.3 实训控制系统的保密性、公平性强

首先，实训控制系统采用硬件、数据库、数据流、网络数据加密等多种加密手段，避免非授权人员在考试前破解题库和相关数据，从而保证整个考试数据的保密性。其次，使用实训控制系统进行考试时，由于使用自动抽题的方式选取试题，每一个考生面对的试题都是不一样的，使同一考试课程前后几个批次的考试不会出现泄漏题目的现象，做到了即使不能同时考试，也能保证考试的保密性和公平性。

当然实训控制系统在使用过程中也有一些不尽如人意之处，其缺点主要有：

1.2.4 建立题库时工作量较大

在建立题库时，首先要求任课教师在试卷模版中将考试题目准备好，这是任课教师工作量最大的部分，而且需时最长。然后再将任课教师出的题目按实训控制系统的规则导入到系统当中，若任课教师出题不符合试卷模版要求，或题目占稍有录入不对的内容，就需要在导入题目时不断调整，反复进行修改才能保证题目正确无误的导入系统当中，亦需一定的时间。

1.2.5 抽题的随机性问题

由于题库题目中每一道试题的出题难度不一样的，实训控制系统在自动抽题的过程中是随机抽取的，可能会使导致极个别的同学抽取的高难度题目多一些，会有一些小小的不平衡。

1.2.6 不能全面考核学生综合运用知识的能力

虽然在建立题库时可以通过使用选择题中的子母题型，来综合考核一些案例型题目上，由于实训控制系统目前只有单选题、多选题和判断题三种题型可以使用，并没有论述题型，故不能全面考核学生综合运用所学知识对问题进行全面分析、解决的能力。

对于实训控制系统的缺点来说，可以通过教师的努力工作和对实训控制系统的应用方式调整来减少其影响，充分发挥出使用实训控制考试的优点。

2 赤峰学院经济与管理学院使用实训控制系统考试的情况

赤峰学院经济与管理学院使用实训控制系统组织考试是从2013年下半年开始的。一方面是为了配合学院的教改工作，进行教考分离的尝试；另一方面也是由于近几年我院学生的大量扩招、会计教师数量少，即使采用集中所有教师用流水阅卷的方法也越来越难及时完成阅卷工作。2013年9月，在我院李布和院长和全体会计专业教师的支持下，开始了部分专业课的题库出题工作，到2013年12月，初次使用进行实训控制系统对中级财务会计（上）、宏观经济学进行了期末考试。到2015年1月为止，已完成题库建设并进行了期中或期末考试的专业课程还有：中级财务会计（下）、财经法规与职业道德、经济法、微观经济学、经济学基础、管理思想史和管理学原理。一共有9门专业课使用了实训控制系统进行了期中或期末考试。

在建设题库的过程中，题库出题数量最多的课程是经济法，其单选题出了5章696道题目、多选题出了5章427道题目、判断题出了5章346道题目；题目数量总计为5章1469题。在这种题库下，无论怎样抽题，其重复率都会很小。除了个别课程因课程内容本身的影响而出题数目较少外，其它课程题库题目数量都很多，达到了全面覆盖知识点的要求。

在学生考试过程中，除了受实训控制系统60站点和机房机器台数限制，每批次只能考50多个学生，拉长了考试时间之外，整个考试过程非常顺利，达到了既考核了学生知识水平，又减轻了任课教师工作量的目的。

3 完善实训控制系统考试的改进措施

在使用实训控制系统组织考试的两年中，我们经历了很多问题，对使用实训控制系统组织考试也有了一些更成熟的想法，现提出完善实训控制系统考试的改进措施如下：

3.1 完善题库方面

3.1.1 增加题库内题目的数量

当题库中题目的数量达到绝对多时，如每章各题型出题200道以上时，基本上能对本章知识进行全面覆盖。在这种情况下建议教师在学期初就将题库内所有题目通知给学生，一方面配合教学进度安排学生及时练习和巩固知识，一方面当学生学会所有题目后，也就掌握了本门课程的全部知识点。

3.1.2 按知识点组织题库

当前题库在出题时都是按章节出题的，每个知识点的出题难度不一，在抽题时会导致学生抽到的难度大的题目个数一样。如果每个知识点按其特点选择单选题、多选题或判断题型出5到6个题目，抽题目时按每个知识点抽取一题即可，这样可以覆盖课程中更多的知识点，更加全面考核学生掌握的知识。

3.1.3 组织套卷

在实训控制系统中也可以按套卷来抽取题目，可以让教师正常出期中或期末考试卷，但需要多出几套，导入系统之后即可按套卷抽题。使教师出题目更有针对性性，更加注重知识的全面考核，方便教师出题。

3.1.4 题库的更新

在题库导入系统之后，还应该根据课程的内容变化不断对题库中的题目进行更新，去掉其中陈旧的或过时的题目，增加新的题目，题库中的题目始终处于最完善的状态，充分满足课程的需要。

3.2 强化实训控制系统考试方面

在设定抽题数量时，可以通过减少每个考题分值的方法来加大考题抽题数量，从而增加考核的知识面，避免因考试题目较少而导致的知识面覆盖率不够的问题。同时，也可以通过考试设置减少考试时间方法，来考核学生知识掌握的熟练程度。这两种办法同时使用，就能够充分考核学生的掌握的知识面大小及熟练度。

3.3 实训控制系统考试和笔试的同时应用。

由于实训控制系统的题型为单选题、多选题和判断题，所以在考核客观题和学生知识点的掌握上据有优势，而对主观题和发挥性题目则无法考核。所以可以将实训控制系统考试和笔试结合起来，共同完成对学生的全面考核。由实训控制系统出题考核学生对知识点的掌握，由笔试来考核学生对课程的全面理解和知识的综合运用。两者的出题分值比例则需按课程性质进行分配。

赤峰学院经济与管理学院使用实训控制系统组织考试进行教考分离的尝试，有成功的方面，也有不足的方面，总体来说满足了考核学生和促进教师教学的目的，为进一步实现教考分离打下了良好的基础。今后，我院将在使用实训控制系统组织考试方面进行更加深入的探索，做进一步的完善，以期实现真正的教考分离，为学生负责，为老师鼓劲。

参考文献：

（1）刘伟学。赤峰学院教考分离出题系统的研究与设计[J]。赤峰学院学报（自然科学版），2013（04）。

第3篇：经济管理基础与应用范文

【关键词】传统经济思想 当代经济管理 影响 应用

一、传统经济管理思想的应用与作用分析

企业管理学起源与20世纪初，经过不断的研究与创新，逐渐形成了管理思想，为人们进行企业的管理提供了一定的参考。在之后的工业管理中，经济管理才逐渐形成了系统化的理论，由此，传统经济管理思想基本形成，经过后人的不断研究与实践，一些思想应运而生。因此，企业经济管理的基础就是传统经济管理学，随着时代的发展，逐渐形成了现代管理。经济管理学具有较强的学科特性，因此需要采用科学的方式进行辅助管理，保证管理实践的有效性。依靠传统经济管理思想生成的管理方式与传统管理的方式相同。因此在实施经济管理的过程中，要充分的运用传统的经济管理思想，实现企业全面发展。传统经济管理思想在现代经济管理中的作用可归纳为下面两点：

（一）现代企业经济管理的基础科学就是传统的经济管理学，它是依赖传统的经济管理思想发展而来的方法，在经过不断的研究和创新的基础上，逐渐形成了现代经济管理思想。

（二）在现代的农业经济和企业管理的发展中，利用传统的经济管理的思想进行研究对于现代经济发展有着重要的促进作用。

二、传统经济管理思想对当代经济管理的影响

（一）传统经济管理思想对于农业活动的影响。

农业是国民生存的根本。长期以来我国就将农业的发展作为最基本的政策之一，农业进行的生产活动是保证社会生活正常进行的基本保障。在我国，小型的村庄城镇是农业社会的关键组成部分，在长期稳定的发展中，就需要将经济管理作为指导思想，保证农业生产的发展。在实践过程中，使用经济管理方法非常重要，在生产中获得的经验与理论性的认识要能够充分的发挥作用。通过一系列的应用于实践，逐渐寻找出适合农业经济管理活动的新思想以及新形势，从而有效的推动农业经济的发展。农业的生产活动具有循环性，采用自给自足的方式来促进经济管理的稳定发展，减少因为生产对管理活动造成的影响，促进农业经济的平衡发展。

（二）传统经济管理思想对于货币金融管理产生的影响。

金融与货币的结合，通常是基于需求以及供给等方面综合考虑的一种行为活动。在货币金融管理中，对于供求关系以及管理活动的研究已经逐渐深入。在传统的货币金融管理中，人们关注的热点是价格，对于国民来说，官方价格中的传统观念是以“谷米为基础”的形式进行最终定价的。在以往的定价历史中，农业与商业的重要性就是按照粮食的价格来进行判定的，在古代经济管理思想中，对于货币的管理是一项非常丰富的概念。而在当今社会中，借贷与利息是经济活动的两个重要组成部分，货币的存在也对借贷产生了一定的影响，在此期间，高利贷的出现也制约了经济的发展，因此国家应当借助法律法规政策的影响来处理这些问题，保证国民经济能够稳定发展。

（三）传统经济管理思想对现代企业经济管理的影响。

企业无时无刻不处在风云变幻的市场经济中，需要企业管理者参照一定的管理方法、遵循科学的管理方法对企业进行有效的管理，这样就有了经济管理思想的提出和企业管理学的产生。20世纪泰勒在前人研究和总结的基础上，并通过自身实践为企业经济管理提出科学管理原则，制定了一系列的规则，这使得人们开始重视科学的方法、标准化地生产、良好的企业管理等企业经济管理的因素。从20世纪90年代开始，信息技术的迅猛发展，电脑技术、信息网络的普遍应用，改变了传统信息传递和促进社会产业的发展和淘汰，巨大的环境变化给企业的经济管理提出了巨大的挑战。这就对企业的经济管理和企业管理者提出了更高的要求，需要在遵循传统科学管理的原则上，在已经取得成绩的基础上不断创新经济管理方式，形成适合经济社会发展的企业管理模式，才能适应新的环境变化，进而提高企业的经济管理水平，提高企业的效益。

（四）传统经济管理思想对于政治经济管理产生的影响。

对在政府对国家进行管理时，需要有效利用社会资源之间的联系，从而提高社会的管理效率。社会资源主要包括：人口资源、经济资源和军力资源的管理。西周时期，“量入为出”的概念对于国家财政方面产生了巨大的影响，“量入为出”强调税收的征集是国家获取财政收入的关键渠道，也是对人民收入进行再次分配的主要形式。在传统经济管理思想下，财政收入方面应当开源，在财政支出方面应当节流，有效的增加财政收入的来源，对财政支出进行控制，如此才能够保证国家拥有重组的资金进行生产与发展。

三、结束语

综上所述，现代经济管理的发展离不开传统经济管理思想，传统的经济管理思想为现代的经济管理提供了重要的启发的内容，对于管理的效果有着重要的促进作用，也是现代经济管理创新的基础。传统的经济管理思想既有优点也有缺点，在当代经济环境下，应当对于传统经济管理思想中的优点进行整合，从中取得经验，对传统经济管理思想进行传承，有效的提升人民的生活水平。

参考文献：

[1]陈业华.从当前经济形势分析党的十经济管理决策[J].企业经济，2013，02.

第4篇：经济管理基础与应用范文

关键词：信息化；农业；经济管理

信息化时代的来临昭示着传统农业经济管理方式的淘汰，已不能适用新时期的农业发展需要，因此应当引入信息技术，旨在提升我国农业经济管理水平。信息化为农业经济管理提供了发展的机遇，且对于发展现代农业、促进农村经济以及提高农业生产效率等具有重要意义。

一、信息化农业经济管理的价值

1.优化资源配置

信息化农业经济管理可以让城市与农村、国外与国内始终保持消息的畅通，充分发挥及利用现有资源，当然，农产品市场也会因信息化的应用而逐渐扩大。信息化会促使农村剩余劳动有条不紊的在城市和农村之间流通，从而促进了城镇化建设的进度，并且为当前的农业现代化发展提供了重要基础[1]。与此同时，信息化农业经济管理还能帮助科研单位以及农业院校找到适宜的实验实践基地，进而完成其研究成果，确保资源的配置合理有效。

2.提高农产品的国际竞争力

从一定程度上来说，农产品市场完全竞争市场接近，但是在农产品贸易自由化的固有条件下，我国当前的农产品的经营规模较小，且较为发散，从而体现出自身的诟病，即成本虚高并且质量不能控制。若想优化我国的农场品市场竞争力，则必须要实现标准化、现代化的农业生产，与此同时，应用国际先进的加工手段和贮藏手段，总之，实现上述过程的基本前提便是信息化的农业经济管理。

3.促进农业现代化发展

目前，若想发展农业现代化，则必须要应用先进的高科技设备及技术，但是信息化农业经济管理便是确保设备及技术先进化及农业发展各个领域的关键所在。发展农业现代化应当实现软硬两方面支撑，软方面支撑便是实现信息化。信息化农业经济管理能够促使农业销售、加工以及生产等环节的经营者得到先进的技术知识，促进农业实用技术的推广以及普及，防止发生因信息不对称致使的经济管理部门错误决策。与此同时，信息化农业经济管理还可以在一定程度上加强农民文化素质以及科学意识，全面有效的促进当代农业现代化的发展力度[2]。

二、基于信息化视角下农业经济管理的问题研究

1.信息化基础设施缺失

无论如何，农业信息化建设均不能脱离设备设施建设而单独存在，只有满足基础设备设施建设的要求，方可进一步实现信息化农业经济管理建设。目前，我国的农业区域普遍存在基础设备设施不健全的问题，严重的甚至未曾建设过基础设备设施。其次，当前我国绝大部分的农村信息化网点均没有完善的覆盖率，因此农业得到信息的渠道依旧沿用传统的手段，而且开展农业活动也是通过机械设备或者人力实现。

2.缺少信息化服务人才

信息化农业经济管理涉及到众多领域的传输、计算、分析、储存以及采集等，因此要求信息化服务人才为复合型人才，但是这种人才在农村非常短缺，从而限制了农业经济管理信息化的发展。其次，相关部门的重视程度不足，相关岗位的待遇和发展空间难以满足高校毕业生的期望，或者对信息化的农业经济管理研究的人才较多，但是受限于诸多因素，实际实践的缺寥寥无几。

3.信息资源开发缓慢

尽管当前的网络信息内容多种多样，但是具有时令性、预测性、指导性及针对性的农业经济管理信息却少之又少，而且相关的软件开发也寥寥无几[3]，因此有待开发。

4.缺乏信息化意识

目前，农业经济管理的人员因多种原因导致其缺乏信息化意识，即便是政府部门也没有对农业经济予以重视，对信息的价值视而不见，从而限制了农业经济管理信息化的发展。

三、信息化农业经济管理的完善措施

1.完善信息化网络建设

信息化网络基础设施的建设是信息化农业经济管理服务网络的重中之重，更是农业经济信息传播、处理、分析的基础。信息化网络体系不仅包括基础的传输网络，还包括此基础上的广播电视网络、专业计算机网络以及开发和利用信息资源。只有得到完善的农业经济信息，才可以更好的进行农业经济的决策及信息资源整合利用。

2.培养信息化人才

培养信息化人才要重视创新人才和专业技术人才，并且提高农村当地人员培养的比例。首先，应当处理好农业信息管理、经济、和技术三方面人才的培养和引进，组织满足信息化农业经济管理要求的团队服务于信息化建设。其次，强化农民的文化科学素质，毕竟农民属于信息化建设的最主要参与者，只有这样，才能够从根本上做好信息化农业经济管理的任务。

3.创新服务模式

信息化服务模式创新主要从载体多元化、内容多元化以及主体社会化中实现，首先，应该确定“政府推动、市场引导、多远参与”的信息化农业经济管理模式，从而推动信息化农业经济管理。其次，促进农业经济信息服务的多元化，比如科技信息的产前、产中及产后，均可以作为降低农业成本、产生经济效益的途径。农业管理服务信息可以创新服务理念、服务方式以及管理模式，进而提高经济效益。多元化的信息服务载体则是在当前社会文化氛围和经济发展水平制约的条件下，发展新兴载体，充分发挥新兴载体传播信息的作用。

4.发挥政府职能

政府在市场经济条件下应该发挥其组织、协调及主导作用，并且制定统一的信息化农业经济管理任务、方针以及目标，奠定良好的信息化建设基础，与此同时，发挥其职能和协调作用，全面整合信息资源，促进农业经济信息的可靠性、实效性及全面性。

四、总结

我国是人口大国，农业的发展将直接关系到国计民生，因此，信息化农业经济管理建设已经势在必行，在建设过程中，应当提高人们的信息化意识，完善基础设施的构建，促进农业经济的腾飞。

参考文献：

[1]王春赢.基于信息化角度的农业经济管理探究[J].决策与信息旬刊,2014(36):122-122.

[2]屠依群.刍议信息化在农业经济管理中的应用[J].中国管理信息化,2013(13):31-31.

第5篇：经济管理基础与应用范文

【关键词】信息化;农村经济管理;应用

现阶段国内农村经济建设发展环节还存在很多问题，也使农村经济管理无法得到全面的开展。所以，我们一定要深化信息化手段在农村经济管理中的应用，因此有效推动农村的经济建设。文章将以信息化手段在农村经济管理中的应用作为切入点，在此基础上予以深入的探究，相关内容如下所述。

1.现阶段农村信息化管理所存在的问题

众所周知在当今的信息化时代，信息即为资源，信息即为财富。信息可以有效的推动发展，谁占据着最新信息就能够占领相关市场。农村经济管理信息化即全面利用信息技术，将信息技术渗透至农村发展的各个环节，推动农村改造，全面提升生产有效性及管理水平，确保农村经济稳定持续的发展。近年来，信息化手段的应用已深入至农民合作社以及企业经营等领域，同时获得了十分明显的效果，不过因为不同管理人员的管理体系存在差异，针对信息化管理模式的要求也大相径庭，经分析我们可以看出，信息技术服务举措在国内农村经济管理环节还没有得到全面的推广，虽然个别地区择取了信息化的管理体系，不过因为使用人员没有相应的信息技术知识，也为信息化管理的推广造成一定的局限性。农村经济管理体系较之企业管理存在较大的差异，信息化管理体系的应用要经基础的成本投入，这样才可以保证信息化管理体系的全面实施，进而达到预想的管理效果。不过针对个别地区而言，一些居民对信息化管理手段都没有明确的概念，也无法接受计算机网络的投资成本。虽然通过相应的改革，国内农村经济发展获得了一些的成果，不过针对网络技术的构建及使用，还是无法得到农村居民的全面理解。

2.信息化手段在农村经济管理中的应用举措

2.1.全面发挥政府的调控性.在经济建设发展环节，信息化举措的构建及应用是一项繁杂的工作，不但包括了差异化阶层的政府系统，同时还关系着各国行业与地区的发展，所以政府在其信息化构建环节的作用是十分重要的，相关地区政府要全面发挥各系统的职能，在农村经济建设发展环节，要主动的领导农民将信息化手段有效的应用于经济管理，同时辅助构建核心网络设施。在此基础上还要切实关注农村信息技术的应用有效性，同时按照农民的实际需求，给予一定的帮助及指导，让农民可以有效合理的利用信息技术，这样可以使网络设施得到最大限度的发挥，能够防止信息资源及网络设施浪费的情况。2.2.深化农村信息化技术服务.在农村经济建设环节，要持续深化信息技术服务，同时尽可能将农业推广系统与地方政府的相关管理系统整合至一起，使其在农村建设拓展环节，起到促进作用。而且还要将现阶段的农村信息资源予以有效的整合，让农民接受信息化，同时将信息化手段渗透至经济管理环节，增加农民的经济收入，让农村居民意识到信息化手段的实际作用。同时还要依附于现阶段农村经济发展状态，出台合理且有效的发展举措，因此使农业活动的全面开展得到有效的保障。2.3.深化相关系统的写作，完善信息传播.众所周知农村的经济管理并非一项独立的工作，农村经济管理与很多行业及系统都存在一定的关联，农业信息交流与共享体系的构建与发展，对农村经济管理的各过程均有一定的促进作用。农村经济的信息化管理，要全面熟悉农村基层信息，同时予以有效合理的归纳及整理，匹配于现阶段农村经济的发展情况，探究出农村经济的发展需要。在此基础上，农村经济管理系统还要深化与私人企业间的写作，依附于私人企业在网络技术领域的优势，构建起更为健全的农村经济管理系统，因此推动农村经济信息化管理品质与有效性，使农村经济可以跟随时代的发展。

3.总结

综上所述，信息化手段的应用已深入至农民合作社以及企业经营等领域，同时获得了十分明显的效果，不过因为不同管理人员的管理体系存在差异，针对信息化管理模式的要求也大相径庭，经分析我们可以看出，信息技术服务举措在国内农村经济管理环节还没有得到全面的推广，虽然个别地区择取了信息化的管理体系，不过因为使用人员没有相应的信息技术知识，也为信息化管理的推广造成一定的局限性。农村经济管理体系较之企业管理存在较大的差异，信息化管理体系的应用要经基础的成本投入，这样才可以保证信息化管理体系的全面实施，进而达到预想的管理效果。不过针对个别地区而言，一些居民对信息化管理手段都没有明确的概念，也无法接受计算机网络的投资成本。政府在其信息化构建环节的作用是十分重要的，相关地区政府要全面发挥各系统的职能，在农村经济建设发展环节，要主动的领导农民将信息化手段有效的应用于经济管理，同时辅助构建核心网络设施。要将现阶段的农村信息资源予以有效的整合，让农民接受信息化，同时将信息化手段渗透至经济管理环节，增加农民的经济收入，让农村居民意识到信息化手段的实际作用。

作者:左绍玲 单位:莱西市农业局

参考文献

[1].辛仁周;推进农业和农村信息化任重道远[J];通信世界;2015年10期

[2].胡大平,陶飞;农村信息化的基本内涵及解决对策[J];科技进步与对策;2015年03期

[3].战树毅;开拓创新全面做好新形势下农村财务管理工作[J];农村经营管理;2015年03期

第6篇：经济管理基础与应用范文

【关键词】新时期;经济管理;经济管理现代化;新趋势解析

在社会经济迅猛发展的局势下，经济管理随之产生，经济发展态势作用于经济管理，经济管理成效又反作用于经济。在知识经济时代中，计算机等多样化工具融入进经济管理工作进程中，为经济管理现代化目标的实现铺路垫石，推动了新型积极管理模式发展的进程，也就是说在高端技术的协助下，在未来的几年中，经济管理水平将会有大幅度的提升。

一、概述经济管理与现代化之间的关联性

(一)经济管理的概念分析。经济管理作为一门管理学科，其综合性色彩是极为浓烈的，其是企业管理现代化目标实现的基础。经济管理在社会发展进程中多个方面均有所表现，而社会经济最大的特征是将社会整体发展情况呈现出来，也就是说社会经济的发展需要经济管理的辅助。由此可见经济管理在社会经济发展进程中发挥的作用是不可替代的，只有在稳固性经济管理体系的支撑下，社会经济才会有更大的可能实现可持续发展这一目标。(二)经济管理现代化的概念。经济管理现代化就是在先进思维、模式以及手段的协助下，使相关问题得到有效的处理，从而为社会主义经济发展进程注入活力。理念的转型以及新型方法的应用，使新时期下的经济管理体系处于不断被调整与完善的模式中，随着时间的推移现代化经济管理便衍生出来，其更能满足社会经济发展趋向。(三)经济管理与现代化。在社会经济迅猛发展的时代中，企业经济管理体现出众多现代化特征，常见的有民主化、网络化、人性化的、扁平化等。经济管理现代化已演变成国人高度重视的专题，这主要是因为其在推动国民经济发展方面体现出巨大的优越性，同时也与社会经济发展诉求相匹配，强化企业的竞争实力。

二、经济管理现代化

(一)管理的主动性与创造性。新时期下，社会经济处于瞬息万变的发展态势中，其地位处于不断被提升的状态中，此时经济管理的权限范畴随之被拓展。强化管理的主动性，从而确保经济管理对企业内外部多变因素能够快捷的、有针对性的做出应答，此时企业经济管理更具有变通性。现代化经济管理创造性体现在方方面面，常见的有经济管理理念、模式以及手段等，在因为有新鲜血液的注入，从而确保企业经济管理与当下经济全球化发展态势之间的适应性，并能够协助企业获得最佳效益。(二)管理方式民主化人员专业化。经济管理的专业化对管理者提出了更高的标准，具备一定的经济管理专业知识是基础，拥有管理技巧与素养是关键，当然拥有一定的现实管理经验，对经济运行机理有一个全面性认识，对国际上高端经济管理模式有基本认识，能够自如的应用新型管理工具均是极为必要的。经济管理民主化目标的实现对与众多发展中国国家而言具有一定的难度，因为经济管理决策若能够通过全体职员的一致性表决，才能体现出先进性与人性化，对经济管理采用这样的决策方式，其与经济全球化发展理念相一致。但是由于众多发展中国家长期沿袭僵硬化管理模式，使民主化经济管理模式的应用进程中遇到了众多障碍点。(三)管理方法科学化与智能化。对企业经济管理的进程中若要彰显现代化特色，其对多样化科学管理方法表现出强烈的依赖性，为了使预期目标得以实现，将多样化经济指标整合进客观经济运行进程中是极为必要的。而经济管理现代化以及企业战略目标的实现均需要多样化科技成果的协助，从而使经济管理效率有一个“质”的飞跃。此外，在社会经济良性运转的态势中，国内经济管理方法越来越向智能化领域靠拢，具体体现在高端信息技术、通信方法以及自动化仪器大批量、高频率应用等方面，在其配合下，经济管理运行状态更体现出高效性、科学性以及规范性等多样化特征，信息资源在经济管理进程中的传递体现出快捷性，强化了现代化经济管理各个流程之间的紧凑性，其唇齿相依、相互促进。

三、经济管理发展的新趋势

(一)人性化管理。经济管理新常态下，企业对个体与文物件的管理不再采用一致化的方式，认识到个体价值以及在经济管理进程中承担的地位，以人为本这一新型管理理念的提出，在推动人性化管理模式构建与应用等方面体现出巨大的优越性。人性化管理模式中，个体成为了管理工作的核心，重视的是培养个体工作的主动性，同时对其潜质进行挖掘，其能够为经济管理工作取得最佳效益，企业职员也将会近期目标与长期目标的实现竭尽全力。人性化管理体现在尊重人才方面，此时企业可以推行激励体制，对个体良好行为以及优秀成绩给予物质上的奖赏，同时组织资历深厚、技术高超、经验富足的人员进行培训，继而派遣其参与进与经济管理相关的活动中，从而使其认识经济管理的意义，同时掌握一些与经济管理相关的技能与手段。企业以达到预设经济目标为宗旨，对那些影响经济管理成效的职员进行“教育—培训—技能—经历”良性管理形式。(二)民主化管理。经济管理现代化发展的趋势之一便是管理的民主化，其能够最大限度的规避企业“一人说的算”现象的出现。民主化管理模式的建设与应用，最为显著的特征就是强化了企业领导与基层职员之间的关系，使其体现出和谐性与融洽性，这对新时期下企业健康有序发展做出的贡献是巨大的。站在企业管理者的视域去分析这一管理形式，其在广纳职员建议以及汇聚“金点子”等方面发挥巨大的应用价值。上述目标的实现绝非是一蹴而就的，需要企业管理者积极的走进基层群体中，以真诚、平等的态度与其进行思想情感交流，使员工获得一定的归属感，积极配合管理者制定的规章体制，规范自己的行为方式，在工作岗位上将能力充分发挥出来，为企业发展战略目标的实现不懈努力。(三)扁平化组织结构。金字塔型管理模式在企业发展进程中的长期沿用，使基层群体按部就班的执行高层决策者下达的口令，这在个体潜能以及主动性的发挥方面起到了负面作用，也不利于企业事业的可持续发展。扁平化组织结构的建设与应用，使管理进程体现简洁性，其是对线条型组织形式的取缔，其最大限度激发职员工作的热情，使其创造性思维得以发展，强化了企业在组织各类活动之时的应变能力与决断的准确性。这一现代化经济管理模式的建设，应该把握好以下几点:一是管理的专业化，处理好功能与各个部门之间的关系，职能部门的设置必须以企业发展规划为核心;二是处理好企业与各个业务单元之间的管理，具体体现在为业务单元创设足够的发展空间方面，科学的对其配置资源，实施个性化管理手段;三是处理好业务单元与职员之间的关系，积极的与职员进行思想交流，职员也应该主动的把优良的建议反馈给业务单元。(四)以客户为导向的理念。在对经济管理的进程中，技术人员与生产人员在推动企业事业发展进程中发挥引导作用，其工作的重点与目标在于最大限度的满足消费者个性化需要，此时经济市场的主导权移交至消费者手中。也就是说现在经济市场竞争日益激烈的局势下，企业经济管理不只是对技术与生产模式的管理，而是以客户为中心，对其主观需求进行分析，在此基础上创新营销等行为方式，留住老客户脚步，吸引新客户目光，不断的壮大客户资源体系，为企业企业经济管理事业的壮大发展提供基础性条件。(五)沟通方式网络化。任何企业可持续发展目标的实现，均需要不同部门、不同级别之间的有效沟通与密切合作，从而确保事业运行过程中相关缺陷的及时发现与弥补。在科学技术日新月异的时代中，在线交流已经成为企业高层管理者、决策者与基层职员思想沟通的有效渠道，体现出便捷性，并且这沟通模式的建设与应用，使信息传递环节体现出时效性，其为企业事业高效运转以及多样化科学管理规划的编制发挥出巨大的实用价值。总而言之，经济管理现代化目标的实现，摒除过去管理理念，学习高端的经济管理思想与技巧是关键，同时参照我国基本国情，不断的尝试应用多样化管理工具，建立健全与经济管理相关的渠径，从而确保经济管理功能漓淋尽致的发挥出来。为经济管理现代化目标的实现推波助澜。

【参考文献】

［1］李国辉．经济管理现代化的实施策略研究［J］．中国新技术新产品，2014(22)

［2］钱颖一．学院治理现代化:以清华大学经济管理学院为例［J］．清华大学教育研究，2015(02)

［3］郭永平．农业现代化建设中经济管理问题与对策探析［J］．农业经济，2015(09)

第7篇：经济管理基础与应用范文

一、农业现代化建设中经济管理存在的问题

（一）农业经济管理体制不健全

就目前的情况而言，我国农业经济管理体制正处于从计划经济向市场经济的转变过程中，然而在这个阶段，我国的农业经济管理与基本经济体制之间尚没有协调发展。

（二）农业经济管理不受重视

很多经济管理人员对农业经济管理的了解不够，没有认识到农业经济管理的重要性，于是在工作中对农业经济管理比较轻视，日常工作中没有做到与时俱进，没有深入学习党和国家颁布的与农业经济管理发展有关的文件、政策。同时，很多经济管理人员割裂了农业管理与农业经济发展之间的关系，导致农业经济管理工作脱离实际。

（三）农业科技手段的应用比较低

我国的农业人口占到了很大的比重，而且大部分农民的科学文化素养都相对较低，在从事农业生产的过程中，对农业科技手段的应用不到位，不利于实现农业经济的现代化发展。许多地区的农业生产，还在使用传统的生产方式，导致农业生产的效率比较低，质量也不高，而且农业方面的技术性人才比较缺乏，对农业科技的应用和推广不够，技术结构老化，缺少相关的技术服务经费等，都严重限制了农业经济的发展。

二、农业现代化建设中经济管理的优化措施

（一）建立健全农业经济管理体制

健全的体制对于农业经济管理是很关键的。因此，一定要不断创新农业经济管理模式，不断建立健全农业经济管理体制，转变理念，加快推进结构转型，改变传统的农业经济增长方式。

（二）树立先进的农业经济管理理念

理念是先知，也是行动的先导。先进的农业经济管理理念对于加快推动农业发展具有极为重要的作用和积极意义。农业经济管理理念是要与农业发展相适应的，是及时更新的。

（三）加大资金投入，促进农业信息化建设

资金支持是实现农业经济管理信息化发展的基础，因此加大资金投入十分必要。政府需要加大支持力度，为农村经济管理的信息化发展提供充足的资金支持，并适当引入竞争机制，吸引国内外企业和个体私营企业的投资，促进资金投入的扩大。同时需要建立健全良好的人才引进制度，构建多样灵活的培训方式，提高工作人员的职业素质和专业技能，使人才积极投身于农业经济管理信息化建设中。此外，加强农业信息技术、农业信息管理和农业信息经济等方面的人才培养与引进工作，打造专业化和高素质的人才队伍，也是推动农村经济信息化发展的重要路径。

（四）加强科学技术在农业现代化发展中的应用

农业的现代化，就是指农业的科技化发展，因此，科学技术的应用是一个重要方面。只有在农业生产中，充分应用科学技术，才能真正实现农产品的高效和优质生产，提高资源的使用效率，以及农业市场的竞争力。第一，要加大对科技引进的资金投入，对农民进行技术培训，实现农产品的现代化生产。第二，要增加对农业基础设施的建设，实现机械化的生产，对农业现代化的发展具有重要的意义。由于我国农业生产地区是干旱和半干旱地区，所以，基础设施建设的重点就应该重视水利设施的建设，促进节水农业的发展，提高水资源的利用率。

（五）加快生态农业的建设

当前，社会的发展中，人们的生态环保意识不断增强，因此，对农业的发展也提出了新的要求，农业经济的发展也需要注重生态环境效应，实现社会的可持续发展。在农业的现代化产生中，要加强可持续发展生态农业的指导，坚持循环利用的原则。同时，发展新型的肥料和高效低毒的农药产品，促进农业的生态化发展。不同地区的土壤存在一定的差异性，所以，要针对土壤的特点，开发专用肥，并实施有利于环境保护的政策，推动农业经济的现代化建设。政府也可以制定有利于环境保护的政策，并进行奖励，鼓励农民进行生态农业的建设和发展。

（六）加强农业经济管理人员的综合素质提高

要实现农业经济的有效管理，提高管理人员的综合素质是非常必要的。当前农业经济管理人员的素质普遍比较低，专业性的知识比较缺乏，导致农业经济的发展比较滞后。因此，一要加强对农业经济管理人员的培训，提升整体的素质和管理水平，包括经济、管理和法律规范方面的知识。二要促进对管理人员的技能培训，并有效地应用于实际工作中。同时，定期的对相关人员进行指导和培训，提升农业经济管理人员的综合素质，为实现农业经济的现代化发展奠定一定的基础。

第8篇：经济管理基础与应用范文

关键词：市场经济管理；消极经济管理；积极经济管理；关系

随着市场经济的不断推进，政府在对经济进行管理的过程中，消极经济管理与积极经济管理成为了其重要的管理手段，消极经济管理与积极经济管理的相同点是都是政府根据法律、经济手段的方式进行的管理方式。政府进行经济管理的主要目的不仅仅是实现经济资源的最优化配置，同时还需要考虑其他社会目标的实现，即是现实经济已经与古典经济理论模型假设非常接近，经济管理已经自发实现了一定财产权利和人身权利体系基础上的资源最优化配置，但是这个资源配置效率并未达到政府的理想。这样的情况就出现了政府经济管理分为消极经济管理和积极经济管理两个部分的必要性。只有通过对消极经济管理和积极经济管理的深层次分析，了解其成因、目的以及手段等，才能不断完善经济控制体系，为政府经济管理提供科学的指导。

一、经济管理问题的提出

在新的市场经济环境下，政府的主要工作职能是实现对市场经济的合理有效管理，但是具体的操作过程、手段和管理方式，经济管理的主要目的等一系列问题的提出，使得我国经济控制理论的内容得到了进一步的完善。[1]这些理论为政府对经济的有效管理提供了坚实的理论支持。同时在实际过程中有效提高了经济管理的水平和质量，对国民经济的快速和稳定发展发挥着重要作用。对于经济管理的研究，中西方社会提出了不同的看法和问题，其中西方经济学指出，政府在经济发展过程中的主要职能是纠正和处理市场经济中的不良现象，从而确保市场中的人身财产安全，优化资源配置，但是从实际工作情况来看，政府的工作除了对市场资源进行管理外，还需要确保市场经济的安全性。在保证市场经济稳定的基础上实现对资源的合理分配。在现代市场经济管理中出现了新的管理手段，即积极经济管理和消极经济管理。其中，积极经济管理主要是利用法律法规的形式对经济中的产权及人权进行管理，同时将经济向更好的发展方向引导。而消极经济管理就是政府通过一定的法律政策等手段对经济进行制度的约束。

二、消极经济管理

（一）消极经济管理的形成原因

消极经济管理方法的出现是市场经济发展的必然产物。消极经济管理形成的原因是现实的经济违背古典经济模型假设，即违背市场经济假设、完善市场经济假设以及价格弹性假设。[2]完善市场经济假设是以市场经济假设为基础的，只有市场经济才存在是否符合完善市场经济假设的问题，而价格弹性假设则是对完善市场经济的补充。西方经济学通常的观点是，一个经济体在一定的财产权以及人身权权利的基础上，如果符合市场经济假设、完善市场经济假设和价格弹性假设，则商品的边际转换率与边际替代率相等，经济达到了帕累托最优，近而该经济体的经济活动是在一定的财产权和人身权权利体系的基础上实现了资源的最优配置。但是现实经济与上述三个假设不符，因此，经济无法实现在一定的财产权和人身权权利体系基础上的效率最优。这样就必然需要引入消极经济管理，通过消极经济管理使现实经济财产权和人身权权利体系基础上更加接近古典经济模型假设。

（二）消极经济管理的目的和手段

消极经济管理的主要目的是使现实经济向古典经济理论模型假设靠近，从而形成统一、开放、竞争、有序的市场经济。消极经济管理的措施包括法律手段、行政手段和经济手段。[3]通过法律手段明确保护特定的财产所有权、占有权、经营权、收益权以及支配权，明确保护特定的劳动者的人身权、劳动力所有权和占有权。准确、及时、完整的公布相关的宏观经济信息数据，制定各类经济活动的信息披露法。坚决破除区域经济封锁及行业封锁。对各类存在外部性的经济活动征收一定的赋税，同时也给予一些必要补贴。生产必要的公共物品或者代表公众购买一定的公共物品，并将这些公共物品按照一定的原则进行分配，同时还需要制定必要的反垄断法。针对市场经济中的垄断行为，这里主要指的是生产性垄断，学术界产生了一定的争议，主要观点认为垄断破坏了市场的自由竞争，因此，必须对其进行抑制，垄断是经济发展过程中的必然产物。另一种观点则认为垄断对生产发展具有一定的促进作用，因此，不需要对其采取特别的措施。垄断对经济的促进作用主要表现在，能够发挥规模经济的效应，促进技术的发展，能够在一定程度上实行计划制经济，避免资源的浪费。因此，存在垄断的经济可能是高效的垄断经济，而不存在垄断的经济则可能是低效率的自由经济。垄断对于维护国家经济安全也发挥着非常重要的作用。当国外大公司大举进入时，我们则必须组建和发展我们自己的大公司与其对抗，这就必然会导致垄断的发生。因此，对待垄断是一个综合各个方面有利和不利因素平衡的过程。

三、积极经济管理

（一）积极经济管理的成因

积极经济管理的出现也与市场上很多变化因素有直接关系。如：市场有限资源的优化配置，经济安全管理等。[4]在市场经济体制下，资源的总量是有限的，怎么使有限的经济资源发挥出更多的经济价值，优化资源配置是目前政府利用积极经济管理的主要目的。虽然市场经济本身具有一定的自我调节能力，但是这种调节能力是有限的。所以需要政府参与其中，利用一定的管理手段进行调节，促进经济中的资源合理化配置。站在市场经济安全的角度进行分析，目前我国经济与世界经济之间的往来日益密切，为了确保我国市场经济在与世界经济接轨的过程中的安全性和稳定性，我国也需要政府采取积极的经济管理手段对我国的经济进行管理。

（二）积极经济管理的目的和手段

积极经济管理的目标为：实现政府偏好的最大化。要想实现经济发展的速度和效益两个方面的目标，政府部门就需要通过财政和金融手段，以平等经济主体的身份参与到经济活动中，提供或者消费部分商品，通过对市场的供需关系进行影响，近而影响市场价格和经济结构，以实现对经济的速度和效益进行优化的目的。同时，政府在进入市场时也会向社会发出政府的偏好信息，近而诱导私人经济活动向政府偏好的方向发展。要想保证经济安全，就需要政府运用国家，对国内经济进行一定的保护，对外资以及国外产品进入到国内市场进行一定程度的限制，从而使我国的资本输出以及产品出口处于有利位置，政府出面保护资源、发展教育以及科学技术。要想实现经济的人权性目标，则需要政府部门通过对法律、行政以及司法手段的综合运用，以公共利益代表的身份重新设定和坚定财产权及人身权利体系。同时，这也会对经济的发展路径产生一定程度的影响。

四、消极经济管理与积极经济管理的关系

（一）成因与目的方面的关系

对消极经济管理与积极经济管理的成因和目的进行综合分析，消极经济管理主要是在经济受到客观条件影响时，导致原有的经济目标难以实现，同时站在一定的人身权和财产权的基础上，优化配置现有的社会资源。因此，政府需要通过消极经济管理方式调整市场经济的发展。反之，积极经济管理的出现主要是由于政府需要促进整个社会的全面发展。政府在对市场经济进行资源优化配置的过程中，还需要综合考虑其他社会发展目标的实现，但市场经济的发展与政府的管理倾向通常会存在一定程度的偏差。政府的这种管理倾向难以通过市场经济管理措施很好的实现。站在消极经济管理的成因和目的角度进行分析，经济经济管理的成因中包含了消极经济管理的成因，因为消极经济管理的目的是实现市场经济资源的最优化配置，从而实现市场经济利润的最大化。这一目标实现之后，需要对原有的人身权利和财产权利体系进行重新设计，此时，这种最优化的目标也并非是最理想状态，改变经济运行的原有模式使市场经济进行自我调控，并在此基础上使市场经济达到最理想的状态。在这一过程中，需要政府以一种平等的经济主体的身份参与到市场经济中，然后通过发挥自身的优势以及对经济的带动作用引领整个市场经济供需关系的发展，并促进市场经济结果的进一步调整，带动商品价格体系的变化。市场经济结构和价格机制均会产生相应的变化，实现整个市场经济的良性发展，同时也是积极经济管理的最终目的。综合上面的分析可以看出，政府在对市场经济进行有效管理的过程中，积极经济管理方式需要以消极经济管理为基础，以消极的市场经济管理为依据，在对市场经济进行积极经济管理的过程中，不能破坏原有的经济平等原则，也不能扰乱市场运行秩序。反之，积极经济管理的人身权利体系和财产权利体系的变化也是为了进一步促进消极经济管理的发展和进步，消极经济管理和积极经济管理的相互配合对于促进市场经济的全面发展非常重要，因此，政府需要高度重视。

（二）管理手段上的关系

消极经济管理和积极经济管理的构成元素基本相同，主要包括经济计划、决策以及协调组织等，但是他们内部的构成元素也存在一定的相对性，这种相对性需要在实际应用中才能体现出来，同时也只有在实际应用中才有界定的必要性。任何一个大的经济管理体系都包括了多个小的子模块，但是也存在以下这种情况，就是某种经济管理来说，其主要职能是指挥和协调，但是对于其他经济管理来说却发挥着决策和控制经济的主要职能，在这两种不同的模式之间，通常所采取的管理手段包括经济手段、法律手段和行政手段三类。虽然消极经济管理与积极经济管理的手段和方法不同，但是在实际应用中很难进行准确的划分。相对于一个具体的管理职能来说，可能同时属于消极经济管理和积极经济管理。也就是说，政府在对市场经济进行管理和调整时，消极经济管理与积极经济管理相互配合，缺一不可。在实际应用过程中，需要结合具体情况，保持消极经济管理和经济积极管理的共存，从而共同促进市场经济的快速、稳定发展。

五、结语

通过本文的分析可以看出，消极经济管理与积极经济管理都是政府在市场经济环境下进行经济管理的重要手段，均对促进市场经济的稳定、快速发展至关重要。尤其是两者的相互配合使用，对于推动我国市场经济的发展起到了积极的推动作用。相关政府部门应该不断优化和完善经济管理职能，健全市场经济体制，实现市场经济资源的最优化配置以及政府经济最大化目标，引导市场经济不断前进和发展。

作者:刘战友 单位:河南教育报刊社

参考文献：

[1]宋晨亮.消极经济管理与积极经济管理的关系[J].现代经济信息，2014(18)：103+119.

[2]张蔚冉.论积极经济管理与消极经济管理[J].中国集体经济，2015(24)：39-40.

第9篇：经济管理基础与应用范文

[关键词] 应用型 经济管理 人才培养

一、引言

独立学院是我国高等教育实施大众化教育改革的一种新的办学形式，其办学历史短，在人才培养方面无成熟的经验可借鉴。许多学校完全照搬母体学校的专业人才培养方式。没有根据自己生源与母体学校学生的不同来设计专业人才培养方案，结果培养出来的人才从理论方面不如一、二表院校，从动手能力方面不如职业学校和技术类院校，在就业市场上缺乏竞争优势。所以独立学院经济管理系在人才培养上必须从社会需求和自身特点出发，设计有特色的培养方案，并且严管实施过程，这样才能培养出符合社会需求的高质量专业人才。

二、独立学院经济管理系教学现状

1.理论教学体系基本完善，实践教学环节相对薄弱

独立学院经济管理系多数依托母体学校的办法资源，从课程设置、师资力量、教学管理等方面与母体学校资源共享，取母体学校之优势。其在课程设置等方面与母体学校基本一致的理论课程体系；具有较为完善理论课程设置；但在实践教学环节上往往缺乏对学生实践动手能力的培养，在人才培养的整个过程中忽略了独立学院学生与一、二表院校的区别，没有进行行之有效的因材施教，结果导致学生理论研究不如一、二表院校的学生，实践动手能力又远比不上职业技术学院的学生，在就业压力严俊的当今社会很难找到自己的立足之地。

2.培养目标定位不准确

独立学院经济管理系培养目标确定的是否准确，是一个系健康发展的基础。新时期的市场经济环境对经济管理人才有新需求，面对高校不断扩招，培养出的人才规格不能满足市场需求，结合我国市场构成，众多的工商企业仍将是未来一段时间内经济管理方面的毕业生主要需求者。所以独立学院经济管理系培养出来的毕业生应该能够具有扎实的管理知识，以及会计和金融一般理论基础，熟悉相关法律法规，具备实践动手能力，能够胜任工商事业单位财务管理活动的应用型人才。而不能是理论不扎实，动手能力不强，走入工作岗位后需经长时间培训后方能胜任本职工作的普通人才。

3.教学内容、方法、手段滞后

独立学院经济管理系教学内容上较多地照搬母体学校，而母体学校又较多的照搬西方财务的内容和管理方法，与我国社会主义市场经济条件下的理财需要不尽适应，另外，教材编写不及时，往往讲授的内容就已经是几年前的内容，与现实市场环境不一致，学了就是过时的东西，更谈不上应用到工作岗位，学生无法接触到最新的财务科研与实践成果；在教学方法上，老师讲，学生听的灌输式教学仍占主导地位，启发式教学法，案例教学法极少采用；在教学手段上，多数独立学院教学设备简陋，主要教学手段仍是黑板加粉笔，计算机辅助教学及电化教学手段的应用十分有限。

三、独立学院经济管理系人才培养模式的几点思考

1.明确培养目标，准确进行市场定位

对于独立学院经济管理系来说确定学生培养目标应处理好两个方面的关系：一是专业操作技能与综合管理能力的关系；二是“通才”与“专才”的关系。独立学院经济管理类专业正确的培养目标定位应是将学生培养成“通才”基础上的具有突出专业特长的“专才”。笔者认为独立学院经济管理系的定位与目标应为：在大力发展实践性教学的基础上，坚持“职业化、市场化”办学方针。围绕市场对经济管理类人才的要求，不断优化课程设计。培养外语、计算机应用能力强，专业基础扎实、有较强解决实际问题能力、熟悉国际运作条例的应用型财务管理高级人才。毕业后能够胜任企事业单位的财务管理工作。

2.大力开展活动教学，积极调动学生学习的积极性

兴趣是最好的老师，这是一句说了几十年的老话，但把它应用到教学中来，确实能起到事半功倍的学习效果，对于独立学院经济管理系的学生来说，部分学生没有学习的兴趣，学习对他们来说是一种负担，上大学只是为了拿到本科毕业证学位证而已，所以为了调动广大学生学习的兴趣，应该大力开展活动教学，让学生体会到付出努力取得成功后的喜悦，如点钞大赛，电子商务大赛，财务软件大赛、营销大赛等与教学结合紧密的赛事，通过组织比赛，让学生从网络中走出来，从游戏中走出来，激发学生进行探索知识，挑战潜能、重拾自信。

3.加大实践教学内容，重构实践教学体系

实践教学是理论教学的延伸与提高，是锻炼学生动手能力的有效途径，独立学院经济管理系人才培养目标是以“应用型”为主。所以要不断拓宽教育空间，尝试校企合作的办学模式，将学生的教育延伸到企业，参与到企业的产品研发与服务的过程，真正提高学生的实践动手能力，不能摆空架子，走形式。