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2、一个人一身不要超过3种颜色，否则会显得很街头，也比较杂乱，一般选择黑灰白蓝等保底色调，基本上都不会出大问题。
3、配饰要看场合来穿戴，配饰不在多少，在于和你的整体服饰造型是否搭配。
4、选择香水，可以凸显你的品位，香水不需要选择像冷水那种让人闻着眩晕的味道，选择一些气质清冽、清新一些的中性香水，都是很不错的，当然冬天也可以选择温暖甜腻一点的香水，有助于给别人留下好印象。
1、四十岁的女人如果要保持美丽，一定要注重保养，要花更多的时间做美容，尽量延缓皮肤的衰老。还要多做做健身运动，这样才能保持活力，让人感觉很有精神。”
2、注意一定画眉，特别是出门的时候.画眉注意轻点眉头。
3、不要使用颜色很深的唇膏，这样会叫你显得老气横生.春天和夏天使用唇彩就好了.也可以把唇彩点在口红上边以增加亮色.老年妇女只用唇彩就很好了。
（来源：文章屋网 ）
“大虾”人物一：马张琪
“别吵，全班给我安静下来，烦死了！”马张琪
挥动着武器——一把断了的尺子，张牙舞爪地舞着，不过可惜的是好像全班同学都在自顾自的，充当他是隐形人。“啊！有没有听我的话啊？给我安静，我给你们三秒钟的时间。一，二……”听到马张琪暴怒的喊声，全班惊呆了，原本沸腾腾的教室一下子静得只剩下急促的呼吸声。“嗯，不错，蛮迅速的！”面对全班的安静，他高兴地点了点头，一副孺子可教的表情，正打算回到座位上的时候，门口响起了值周老师那“可爱”，“动听”而又“迷人”的声音：“刚才谁在上面鬼哭狼嚎了，给我出来！”“啊？”马张琪哭丧着一张脸，有冤无处使，只好乖乖去听老师长篇大论的“思想教育”了。他出去时还免费送给全班一个幽怨的眼神，等他前脚刚踏出门槛，我们再也忍不住了，一个个笑趴在地上。哎！你瞧，这就是第一位想做“大侠”不成的“大虾”——马张琪了！
“大虾”人物二：戴宁临
“帮帮忙吧！胡胡丫头，小红椒，你们也读几篇文章吧！AreyouOK？”又要开班会课了，戴宁临开始艰巨的任务了，你瞧！这不又找上我们这两个死党了……“不，自己找别人去吧！我们的心会比钢铁还坚的，找我们上台是不可能的！”我和洪娇娇难得一致异口同声坚定不移地说。“啊！不，胡胡丫头，小红椒，你们要看我死翘翘吗？呜呜……我交了两个损友啊！”戴宁临一看我们不答应，耍起赖来了，要知道这在天桥上，来来往往的人都用一副神经病的眼神盯着我们，“哗啦啦”我感到我的头上滑下一排华丽丽的黑线：“给我闭嘴，我帮你了啦！”“真的，不要反悔哦！”得到我的肯定后，只见她用一种非常人的速度去找下一个“受害人”去了。哎！为啥我有种被骗的感觉呢？没办法，只好封她一个称号——戴“大虾”了！
在讲述老年生活的哀婉电影《爱》中，塔霍“饰演”了自己，一位成功的钢琴家。随着这部电影斩获戛纳和奥斯卡，音乐家塔霍变成了“演员”塔霍。“我觉得很搞笑，这个角色的拍摄其实没用多久，但是现在所有人都在和我谈这个。我以后可再也不拍电影了，不过这次经历是个惊喜。”
塔霍生于法国，5岁开始学钢琴，14岁开始就在在国际大赛屡屡获奖，去年他做了两件新鲜事：一是参与了著名导演迈克尔·哈内克执导的那部电影的演出及配乐，第二个就是到巴黎酒馆寻找音乐家遗作，发行了《屋顶上的牛》这张专辑。塔霍表示：“这两件事对我来说，都很新鲜，而且非常具有启发性。我必须经常跟不同领域的艺术家合作，这样才能让自己进步，我并不想局限在古典钢琴家这个僵化的身份里，我随时准备解放，让自己悠游在充满创意的世界。”
其实在他之前，导演哈内克找了几十个钢琴家来试镜，后来才联系到了塔霍。他顺利通过试镜，并且在三天内集中完成了拍摄。对他来说，这更像是本色演出，电影里的他也叫亚历山大，电影的故事和他的真实生活如出一辙。“比如电影里我去拜访我当年的钢琴老师，在我现实生活中也有这么一位女老师，90岁了，我会定期去探望她。在影片的第一个场景，我在香榭丽舍剧院的演奏会，那儿也是我现实生活中每年的表演地。哈内克想得更深远，他甚至为我找来了那些真正去听过音乐会的观众。”
第一次看《爱》时，塔霍在戛纳电影节上，巨大的屏幕下，他的周围坐着导演、制片人、著名演员，他震惊到不能集中精力，会忘记自己在其中演出，他欣慰自己的音乐在影片里得到很好的使用。
“但让音乐家在镜头前表演并不是件容易的事，这可比弹钢琴难多了。你必须对镜头有控制力，不要太夸张，要自然，可是你面前有200个人在盯着看！”塔霍说。
绝技一：“九阴白骨爪”
前两天，林子阳因为一点小事和同学吵了起来，吵着吵着，便打了起来。我呆呆的站在一旁观战，却不懂得上去劝他们停下。就在这时，林子阳竖起他那坚韧的爪子，朝那为同学扑去……（结果可想而知）
绝技二：“狗咬”
我们常说“君子动口不动手”，一天下课时，我跟子阳开一个玩笑，结果惹火他了，他正要动手时，我情急之下说出了“君子动口不动手”那句老话，稍等片刻，林子阳露出他那锋利的牙齿朝我张牙舞爪向我扑来，吓得我东逃西窜。好不容易找到一个休息的地方，谁知林子阳穷追不舍，逃到最后，我无法再跑了，只好连连向他求饶。
绝技三：“超声波”
“这节课就上到这里，下课”，“呀呼”，班上的几个男同学叫了起来。子阳也叫了起来，可他这不是叫，而是“尖叫”。顿时，一股震耳欲聋的声音从子阳的嘴巴里传出来，顿时天崩地裂。有的同学赶紧跑到教室外面，有的同学捂住耳朵，有的同学趴到桌子底下......哇！子阳的“超声波”真厉害呀。
绝技四：“人质”威胁
所谓的“人质”就是你最喜欢的物品，“人质”威胁就是拿你最喜欢的物品拿来威胁。子阳常常使出这招，虽然他身手不是很好，但是使用这招时可是屡试不爽。
每个班级都会有属于自己的班级文化。有的班级文化是自然形成的，多表现为班级中的学生、教师包括家长之间的关系，以及彼此在观念和行为上的默契。有的班级文化是人为形成的，是班主任通过有目的、有计划地渲染和渗透，在班级的建设中打造出来的。相比之下，笔者更赞同有目的、有计划地打造班级文化，因为这样的打造必是融入了班主任对班级的观察和期待，这样打造出的班级文化会具有更多的正能量，能引导班集体和学生向更优秀的方向发展。同时笔者也认为，在打造班级文化时不可贪多求全，只要认准一个方面去深入挖掘，用心经营，就能起到良好的效果。笔者在带过的两届毕业班中都做了同一件事――打造“班名”。
一、引导铺垫，自主起名
班名和人名是有差别的，人名是向外的，多数是给他人喊的，而班名则不同，班名是留给本班学生叫的。一个好的班名会给学生带来专属感和自豪感，学生认同班名就会认同自己的班级，喜欢班名就会喜欢自己的班级。
班名应由学生自己起，学生自己起的名字当然认同度会高。虽说是让学生自主起名，但在之前教师应该给予一定的引导和铺垫，使起出来的班名具有一定的内涵，能对班集体的建设起到指引作用，并且成为班级的标志。
班名一：卓异中队
口号：领超先锋，卓而不群
班名由来：我带的第一个班级，学生的特点是普遍比较乖巧，听话老实，缺少独特个性和创新思维。我希望他们能与众不同，追求卓越。所以在起班名前，我以著名人物和企业通过创新取得卓越成绩的故事作铺垫，鼓励学生给班级起一个与众不同的名字来时时激励自己。一个学生在字典中查到了“卓异”这个词，这个词既有追求卓越的含义，又包含了与众不同的意思。同学们惊喜异常，一下子就接受了这个班名，还为班名作了如下的注释：领超先锋，卓而不群。这八个字成为了班级的口号。
班名二：“brilliant class”博睿中队
口号：博闻广识，睿翔仙林
班名由来：第二个班级的学生在听完了我介绍“卓异”这个班名的由来后，个个摩拳擦掌，誓要起一个更好的名字。他们以小组为单位，开始查找讨论，然后分别把起的名字、班级口号写到黑板上，给全班介绍他们的想法，就像是一个班名“竞标”活动。一个小组起的英文名吸引了大家，他们介绍说这是他们在英汉词典上查到的词，这个词是“brilliant”，意思是杰出的、光明的、博学的。他们认为我们是外国语学校的学生，就应该起个英文的名字，这个创意立刻得到全票通过。这时我给了他们建议，在英文名的基础上还应有个配套的中文名。如果直译“brilliant”叫杰出班、光明班显得太俗气，叫什么中文名好呢？学生的智慧是无穷的，有个小组建议音译“brilliant”，叫“博睿”，取博学睿智之意。这个想法太妙了，又是全票通过。因为我们学校地处南京仙林，班级的口号就定为了“博闻广识，睿翔仙林”。
通过这样的方式产生的班名，学生对之喜爱异常，欢喜的程度不亚于父母绞尽脑汁为孩子起了个好名字。
二、高频使用，强化刺激
起好了名字，下面就进入强化阶段。既然想让它成为一种文化，那必须让它成为学生无比熟悉的符号、脱口而出的声音，所以班名就要在一切可以出现的地方出现。
1.班级的光荣栏
每个教室的墙壁上都有一块区域陈述班级的成就与荣誉，在这块区域上贴上大大的标题，如光荣博睿，相信这几个字一定会让学生更加热爱集体，更加为集体感到骄傲。
2.个人表扬栏
我的班级教室中，有一块白板是学生最为向往的地方，白板上贴的是每周表现优秀或取得进步的同学的大头照。班名也可以成为它的标题，如博睿秀。
3.班级的公共邮箱
有些班级会设立自己的公共邮箱，作为教师、学生和家长共享资源的平台。可以将班名设为邮箱地址，如：。若使用频繁，家长也会在不经意间了解并熟悉班名。
4.公开场合自我介绍
我的班级有个不成文的规定，在任何学校的公开场合，包括集会、活动、比赛中作自我介绍时都要提到班名，如：我来自五（2）博睿中队。
5.班服上印刷班名
学校的集体活动，若需要定制统一服装和道具，都必须在上面印上班名。
6.脸上印班名
运动会前，我们统一从网上订制了可以贴在皮肤上的班名水印，运动会时让学生贴在脸上。这一小创意极大地激发了学生的集体荣誉感，也让他们的加油助威充满激情。
7.印制本班特别奖状
有的班级会制作一些自己班专用的奖状，奖状的抬头、落款或底纹都可以印上班名，带有班名的奖状会增加学生的归属感。
8.制作班级自用章
可以制作班级专属图章，用以盖在优秀的作业上以作鼓励，也可以盖在奖励给学生的书本扉页上。
外在的强化刺激固然重要，但要让班名真正进入学生的内心，那就需要让学生产生自豪、喜悦和成功感，要让他们感受到，我们班名不一样是因为我们班就是独一无二的。而这样的感受应源于学生一次次活动的积极参与、一次次集体荣誉感的累积和一次次凝聚力的增强。
我带的博睿中队，学生们在合唱比赛中穿着自制的班服，举着班名，因为表现得特别精彩，评委一致同意，当场特设“特等奖”，这样的殊荣，让学生开心到了极点，自豪到了极点。我们的博睿中队成为运动会开幕式的彩旗班，在这个光荣的时刻，学生不但穿上班服，还在脸上贴上班名的水印，让班名与光荣同行。运动赛场上，身穿班服、脸贴班名的运动员和啦啦队齐心协心，奋力拼搏，获得了全校总分团体第一的好成绩。运动会之后，有的学生写作文，题目就是《博睿红》。此后，我们班在学校的科技竞赛、演讲比赛中，全都取得第一名的好成绩。在活动中，学生学会了团结，学会了努力拼搏，在取得成功后，学生会更热爱自己的集体，更喜爱自己的班名。活动可以凝聚班级，也是班级文化形成的载体，因此，班主任一定要特别地重视活动，要在活动中精心地指导学生。
三、自主使用，深入人心
当班名深入学生的内心后，便不需要班主任劳力费神了，学生会自发主动地使用班名。比如：（1）节假日的聚会活动，学生会自发穿班服；（2）学生自己创建的班级QQ群，班名就是群名；（3）在作业本和试卷的班级栏中，自主写上班名；（4）每学期的素质报告书封面上会写班名。
绝技一：“九阴白骨爪”
前两天，林子阳因为一点小事和同学吵了起来，吵着吵着，便打了起来。我呆呆的站在一旁观战，却不懂得上去劝他们停下。就在这时，林子阳竖起他那坚韧的爪子，朝那为同学扑去……（结果可想而知）
绝技二：“狗咬”
我们常说“君子动口不动手”，一天下课时，我跟子阳开一个玩笑，结果惹火他了，他正要动手时，我情急之下说出了“君子动口不动手”那句老话，稍等片刻，林子阳露出他那锋利的牙齿朝我张牙舞爪向我扑来，吓得我东逃西窜。好不容易找到一个休息的地方，谁知林子阳穷追不舍，逃到最后，我无法再跑了，只好连连向他求饶。
绝技三：“超声波”
“这节课就上到这里，下课”，“呀呼”，班上的几个男同学叫了起来。子阳也叫了起来，可他这不是叫，而是“尖叫”。顿时，一股震耳欲聋的声音从子阳的嘴巴里传出来，顿时天崩地裂。有的同学赶紧跑到教室外面，有的同学捂住耳朵，有的同学趴到桌子底下......哇！子阳的“超声波”真厉害呀。
绝技四：“人质”威胁
所谓的“人质”就是你最喜欢的物品，“人质”威胁就是拿你最喜欢的物品拿来威胁。子阳常常使出这招，虽然他身手不是很好，但是使用这招时可是屡试不爽。
1、主要工作成效
（1）起草并建议县委、县政府下发了《关于成立县深化国资国企改革工作领导小组的通知》；
（2）聘请专业公司由专业人士拿出了我县国企平台公司整合重组的初步方案；
（3）对全县国有资产进行了全面清查；
（4）向旅发公司、盛腾公司注入了国有资产约10亿元；
2、主要举措
（1）高度重视。我委对改革工作高度重视，由主要负责人负总责，站在讲政治的高度，坚决服从县委、县政府的决定部署。
（2）周密部署。做到了“三个明确”，一是明确分管领导和责任股室及人员，二是明确目标任务，三是明确进度要求及完成时限。
（3）狠抓落实。咬住目标任务和时间节点，积极行动，敢于担当，同时加强督促调度，努力把工作按照要求落实到位。
3、存在的问题
（1）受疫情等影响，工作推进较慢；
（2）国有资产监管体制未理顺。
二、2020年下半年改革工作打算
（1）积极推动国企平台公司整合重组尽快到位；
（2）积极推进国有资本授权经营体制改革；
（3）积极挖掘潜力向国企平台公司注入更多的国有资产；
（4）积极建议理顺国有资产监管体制。
三、工作建议
1、连接充电器，确认手机有电。通常没电时电压过低，会出现这种情况，插上充电10分钟后会自动启动。
2、确认手机有电，开机键不起作用的情况下，同时摁住电源键加home建10秒钟左右，相当于强制重启。
3、如果确认手机电池有电，开机键不起作用，强制重启也没能打开时，可以用数据线插入尾插，按着home键不放把数据线另一端插入电脑，即可开机。
4、以上都不能成功开机，请联系苹果售后。
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