班会流程精选(九篇)

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第1篇：班会流程范文

1、小班家长会流程：开场白（欢迎辞）班级情况分析幼儿园一日流程班级教育教学计划本班幼儿的年龄特点保育工作计划家园工作园所安全工作感谢参会。

2、小班家长会重在引导家长了解幼儿园一日流程、了解幼儿园的一日常规，引导家长在家庭中和幼儿园采取一致的规则，同时向家长宣导幼儿园所重视的一些理念和方法，以及在家园共育中需要注意的一些问题。

（来源：文章屋网 ）

第2篇：班会流程范文

下面对不同企业类型的状况对科室会举办流程进行探讨。

对于无市场部设置或市场部比较弱小、其学术推广功能仍然放在销售部的企业，主要是以销售部为主来推动学术推广，此时，科室会的运作主要由各销售区域负责。在流程管理上，关键节点是会议资料、礼品、会议物料如易拉宝、宣传画等的支持，在会议使用PPT上尽量要求标准化、一致性。

随着企业的发展，企业对市场部开始重视，但由于受人才等各方面条件限制，可以考虑在各销区设置兼职市场专员，兼职市场专员可以是销区负责人如经理、主管等，也可以是销售代表。公司愿意拿出经费对这些市场专员进行统一培训，这是将各销区自发的学术推广行为逐渐转化为公司的行为。在流程管理上，需要重视兼职市场专员的培训，必要时考虑市场专员的待遇问题，比如可以按讲课次数或一个固定的补助作为激励。

当企业销售已经上规模，比如单产品销售过1~2个亿。此时企业及产品品牌形象已经成为销售的重要因素。学术推广经费应当考虑纳入公司统一管理。在学术推广形式上要么考虑加强市场部力量，扩增市场部产品推广人员，要么可以考虑在大区设置大区及重点市场的市场推广专员，要么可以考虑加强销售人员的学术知识水平。为了有效、快速推动学术推广，企业往往采取前两个方案，同时也适当兼顾第三个方案。企业对科室会流程管理上，首先要明确学术推广的责任，同时与利益挂钩，将学术推广的任务作为市场推广专员绩效考核的关键指标，并且明确组织会议的数量是考核的重要参数。其次，将学术推广会议分解成几个执行阶段或执行界面，明确规定各部门所负责参与的学术推广会议的职责及工作内容、位置，各部门围绕营销中心下达的流程中各级项目编制自己的达标守则，编制自己的服务菜单，细化各级项目，组建项目的子流程。从而是学术推广会议有了一个先做什么、接着做什么、最后做什么的先后顺序，形成一个系统性的操作规程。同时对学术推广现场会议议程也明确其流程规范，使其标准化，这样主题明确，控制时间得当，让每一次小型会议都有清晰的流程设计菜单。

第3篇：班会流程范文

在单板滑雪U型场地，刘鹏和运动员、教练员、裁判员一一握手，并勉励他们说，竞技体育是凝聚民心、凝聚意志、激发爱国心的运动，一定要抓紧抓好。达尔民・别依山是新疆本土单板滑雪U型场地男子选手，在训练中锁骨骨折，出院不到20天就披挂上阵。在1月23日的个人决赛中，他重重撞击在U型场边沿上，却依然不屈不挠地坚持比赛，完成“悲情一战”，感动了全国观众。刘鹏鼓励达尔民刻苦锻炼、努力拼搏，不断提升水平，完善技巧，积极备战下一届冬奥会，并希望在2022年冬奥会上看到达尔民的身影，展示新疆运动员良好的精神风貌。

在自由式滑雪雪上技巧场地，刘鹏说，自由式滑雪空中和雪上技巧项目进入冬奥会历史短，中国在这两个项目上又有相当实力，一定要刻苦训练，大力提升竞技水平，力争在2022年冬奥会上取得更大突破。

他勉励运动员在接下来的赛事中再接再厉，赛出风格、赛出水平。

说到新疆办赛的综合能力，刘鹏给予充分肯定。他说，十三冬进行到目前，一切圆满顺利，各个方面的工作都做得非常好。正是自治区党委、政府的坚强领导、新疆各族人民齐心协力和全力支持，才使冬运会能够取得目前圆满的成绩。

第4篇：班会流程范文

据悉，第三届智交会在中央网信办的大力指导下，由《智慧城市》杂志、智慧城市头条网，宁波市经济和信息化委员会共同主办。大会当天将吸引政、商、学届知名人士，就智慧城市与“互联网+”、智慧社区、智慧交通、信息安全等具体话题展开深入交流、形成共识，再次为中国智慧城市建设提供一场多元而开放的思想盛宴。

智交会再次起航

2015年以来，智慧城市受到了前所未有的关注，一边是国家对智慧城市行业的利好政策频频传来，涵盖中国制造2025、智慧城市、智慧医疗、智慧交通、互联网+、大数据、云计算等等，另一边是为了能够分得一杯羹，各大公司使出浑身解数将智慧城市“厮杀大战”进行到底，使得智慧城市建设迎来黄金时代。

伴随着智慧城市建设持续升温，国家及各部委陆续对建设智慧城市也提出了具体要求和工作部署。在今年两会上，国务院总理在做政府工作报告时表示，要发展智慧城市，保护和传承历史、地域文化，加大公共设施建设。这是“智慧城市”一词首次写进国家层面政府工作报告，引发了社会各界的高度关注。

随后不久，住建部和科技部联合了第三批国家智慧城市试点名单，新增84个试点城市。加上前两批公布的193个城市，截至目前，我国的国家智慧城市试点城市己接近300个。

不仅如此，智慧城市的建设在一线城市和发达的二线城市已经开始进行，目前正快速向其他三城市和区县蓦延，在中国地级市以上城市中，提出建设智慧城市的已超过60%，呈现遍地开花之势。

今年作为“十二五”规划的最后一年，将是承上启下至关重要的一年。如今，站在“互联网+”风口上，智慧城市建设正进入新的境界，并且已经到了一个非常关键的转折期，这个转折期最重要的标志就是：智慧城市已不得不充分拥抱互联网，必须用互联网思维推进智慧城市建设、运营和服务。

当然，尽管我国智慧城市建设进入政策蜜月期，但仍面临不小的挑战，日前无论是政府还是产业界都认识到，应理性看待智慧城市，呼吁要重新思考和规划未来发展之路：如何让智慧城市服务真正落地，如何借助“互联网+”东风乘势而上，进而推动其自身的稳步健康发展。

基于此，主办方今年再次启动智交会，也正是为业界提供真实的沟通平台，共同探讨交流，推动智慧城市建设，破解智慧城市运营模式难题，寻找智慧城市真正落地的科学方法。

两岸嘉宾同台交流

必须承认，智慧城市已是炙手可热的话题，不仅仅在中国大陆，实际上在我国台湾地区的智慧城市建设也进行地如火如荼在2013年评选智慧城市过程中，全球超过400个城市竞逐最有智慧城市头衔，最后选出七个城市，其中我国台湾地区的台中市、桃园县成功入选。

同时，今年3月初，台湾宣布启动智慧城市3年计划，规划投资51.8亿元新台币加速4G应用服务普及化，意图通过4G的宽带应用，推动全台各县市发展智慧交通、智慧商同以及无所不在的影视服务。

据悉，今年智交会在原有基础上新设置“两岸智慧城市交流对话”、“对接会”等环节，旨在加强两岸交流与合作，推动两岸智慧城市建设，携手提升民众生活品质。

据主办方负责人表示，今年大会之所以新增上述环节，一方面是台湾在智慧生活产业链上发展相对较为成熟，有拓展大陆市场的需求；另一方面则通过举办对接会，增进行业沟通，为两岸企业措建创新、交流、合作平台，共同推动两岸相关产业的融合发展。

见证十大智慧城市揭晓

此外，今年大会除了上述亮点外，2015年度中国十大智慧城市揭晓也相当具有吸引力。

俗话说得好，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。”智慧城市建设也不例外。在这股智慧的风潮中，有的城市力争打造智慧城市的样板，有的城市计划要打造一座既智能化又人性化的现代智慧城市，还有的城市则要争做智慧城市建设的“先行者”……截至目前，今年的十大智慧城市评选已接近尾声，据上述负责人透露，今年的名单中不仅具有独县特色的一线城市，也有奋力直追的二三城市，可谓各具特色。

第5篇：班会流程范文

送走了五月的芬芳，迎来了六月的时光！小朋友们迈着喜悦的步子，走进了他们自己的节日——国际六一儿童节！5月30日上午，社区在生态园小广场组织主题为“趣味相伴·快乐成长”的“六一”亲子趣味运动会，吸引了16个家庭参加，共同分享孩子们童年的快乐，为他们送上节日的祝福和礼品。

本次“亲子趣味运动会”社区工作人员积极筹备，旨通过趣味游戏的形式增进亲子关系。活动设有趣味夹球跑、企鹅家家乐、跳绳、齐心协力等趣味运动项目，游戏过程中，小朋友和家长们并肩同行，亲密配合的出色表现，社区工作人员用相机定格了一幕幕精彩的亲子互动瞬间，特别是齐心协力游戏，赢得了大家热烈的掌声，将整场活动推向。通过开展亲子趣味运动会和慰问的方式，拉近亲子之间的距离，促进两代人的心灵交流。给他们留下更多愉快而温馨的回忆！活动结束后，社区工作人员去辖区居民家慰问，给居民家的孩子送去节日的祝福和礼物！

此次六一活动丰富了孩子们的节日生活，锻炼了孩子们的协调能力和胆识，也让家长们找回了儿时的快乐，每个家庭都感受到独特又美好的亲子欢乐时光，增进了社区干部与居民之间的情谊，营造出和谐幸福的良好社会氛围。

第6篇：班会流程范文

节约从我身边做起

二、活动目的和意义

1、通过活动使同学们懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。

2、使得同学们意识到勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成，从我做起，马上行动。

3、使得同学们知道勤俭节约是中华传统美德;是每个公民的义务

4、使得同学们知道，作为21世纪的青少年，肩负着建设社会主义的光荣任务，传承文明是我们义不容辞的责任。

三、活动内容

1、观看在生活中勤俭节约方面突出的人物事迹的视频

2、学习勤俭节约的小技巧，如：用水、用电、食物等的小技巧。

3、在饭堂派发勤俭节约宣传单、并且宣扬“不浪费饭菜“的精神

四、活动时间、人员及地点

时间：XX年11月16日

地点：教室（1-201）、学校西区饭堂

参加人员：12级汉语言二班

五、前期准备

（1）、班会举办前，申请教室；对主题班会中同学的发言和全程的情况做好记录总结 ——学习委员

（2）、邀请嘉宾、送邀请函——班长

（3）工作进度跟进，寻找关于此次活动的视频；整个活动的流程策划——团支书

（4）、担任主持人一职——文娱委员

（5）、制作班会PPT；提前布置会场——体育委员

（6）、做好本次班会的宣传，通过官方微博、博客宣传造势——宣传委员

（7）、班会物资购买与准备，经费预算开支；负责班会签到工作——生活委员

六、具体人员安排

（1）策划筹备段

班委

完成时间

职责

班长

11月10日之前

确定参与此次活动的人数，邀请嘉宾，申请场地；

11月10日之前

对各个班委工作进行突发状况应急措施的培训；

活动当天

控制班会流程，做好班会情况总结；

团支书

11月10日之前

寻找好有关于此活动的视频

11月6—12日

各项工作进度跟进

班会当天

协助布置场地

11月6日前

担任主持人，协调完成各项工作

11月8号前

完成策划书，明确各项流程

班会当天

协助布置场地

宣传委员

11月15日前

做好本次主题班会的PPT、制作邀请函

11月15日

做好本次主题班会宣传，发微博、博客。

11月15日

熟悉各个流程，活动前对PPT进行检查；

班会当天

布置会场，主持本次主题班会。

体育委员

班会当天

主要负责布置会场

班会当天

负责突发状况的处理和应急措施的开展

班会当天

班会结束善后工作处理

学习委员

11月10号前

申请课室

班会当天

做好全程的记录及总结

生活委员

11月10日之前

班会物资购买与准备，经费预算开支

安排在饭堂宣传“节俭生活”的人员

班会当天

负责签到工作，协助布置会场

文娱委员

11月10日前

明确各项工作流程

班会当天

担任主持人，协助布置会场

七、活动流程：

（1）、团支书确认各项工作准备就绪，嘉宾到场，工作人员就位，设备调试

（2）、进场：要求各位同学7：30准时到教室，并有序就坐。嘉宾到场就坐，由班委送上水（进场时播放轻音乐，舒缓气氛，制造轻松愉快的氛围）。

（3）、主持人开场。（4分钟）

（4）、主持人介绍出席嘉宾（辅导员、班主任、朋辈2分钟）

注意：若嘉宾有事需提前离场，主持人要做好说明和欢送的准备。

（5）、主持人进行PPT展示，由学习委员和体育委员负责拍摄记录。（5分钟）

（6）、主持人播放视频。

（7）、有请同学们发言（10分钟）

（8）、有请嘉宾总结本次主题班会（10分钟）

（10）、主持人闭幕。（3分钟）

（11）、引导同学们有序离场。

（12）、 班委们留下清理现场，收拾相关道具用品。（由体育委员确认物资的回收）

（13）、工作人员合影留念。

（14）、同学们去饭堂做宣传“节约生活”活动（饭堂开饭时间）

（15）、全班同学合影留念

八、经费预算

编号

物资名称

用途

单价

数量

申请金额（元）

备注

1

气球

布置会场

3

1包

3

2

彩带

布置会场

1

1卷

1

3

单.双面胶纸

布置会场

1

1卷

1

5

宣传单

在饭堂派发

0.2

200

40

6

剪刀

布置会场

5

1把

5

7

水

招待来宾

2.5

2瓶

5

总额

55

九、应急方案

1、麦克风、音响等设备一旦出现问题，体育委员必须马上到楼管处更换，并有主持人化解现场的尴尬境地；

2、一旦出现停电情况（由于活动安排在晚上），体育委员应立即进行调查停电原因，如在五分钟内可恢复用电，主持人可以让参加的成员打开手机灯光，尽量稳定观众情绪，可以在大家的点点星光中组织大家唱歌或聊天，知道灯光恢复为止。如在五分钟内无法恢复用电，把活动提前结束或延期举行，先安排嘉宾先离场，再安排其他人员有序离场；

3、嘉宾迟到或有事不能参加，先请班长了解情况，若是会晚点到则向成员说明情况在进行下个环节，若不能参加，班长可以通过电话了解嘉宾想要向同学们传达的信息，再转告给在场的同学；

4、若电影播放出现问题，主持人则需要根据具体的情况寻找新的电影播放地址，让活动顺利进行；

5、若临时出现PPT无法展示，负责播放宣传委员的必须立刻检查原因，尽快修复，同时由主持人继续进行，改为口头解说为主；

6、若有同学在活动期间大声喧哗以致造成不良影响的，班长要做好相关管理监督工作，在场的班委需适当提醒；

第7篇：班会流程范文

关键词 主题班会 辅导员 大学生 教育管理

一、大学生主题班会的重要意义

大学生主题班会是对大学生进行素质教育的一项最基本、最常用的途径之一，是开展教育管理、班级建设的一个重要载体和阵地，近年来越来越受到高校领导的重视。借助主题班会来提高大学生思想素质，培养大学生能力有着重要的作用。

（一）增强思想教育的吸引力

主题班会一般从大学生的现实生活中取材，内容大多和学生的生活息息相关。辅导员（班主任）通过新颖的主题班会可以吸引学生充分参与，引导学生主动积极探究，从生动的体验中获得对世界、人生、自我的认知。让他们学会独立思考、独立生活、独立生存。

（二）促进班级文化建设

高质量的主题班会氛围轻松活泼，能够调动全班同学参与活动，有助于增强班级成员的自豪感、凝聚力、自信心，推进班级文化建设。同时在这种环境中互动，更容易拉近师生之间的距离。

（三）师生能力相互提高的重要场所

主题班会是一项创造性活动，是“以学生为主体，教师重把关引导”指导思想的重要体现。学生积极参加主题班会，有助于他们培养团队合作意识、口头表达、组织策划方面的能力的同时，也激发他们的创新精神和创造能力，提高了他们的素质和能力。辅导员在参与班会过程中可以进一步了解学生的思想动态，提升他们的判断力、思考力。

二、大学生主题班会的现状与问题

当前许多高校开展主题班会具有较强的随意性和随机性，主题班会在对大学生教育管理方面发挥的作用并不明显。结合工作实践，笔者认为，目前大学生主题班会主要存在以下几方面问题。

（一）缺乏明确的功能定位

虽然目前各高校均规定辅导员（班主任）或者学院必须定期组织召开主题班会，但是很多高校并未充分认识到主题班会的重要地位，而且对主题班会没有一个明确的功能定位，导致主题班会职责不明确，效果得不到保证。主题班会大多随意性很强，没有明确的主题，且绝大多数辅导员并未接受过如何组织主题班会的系统培训，主题班会课的组织实施效果与班级建设和辅导员的工作成绩并不挂钩，缺少明细的考核规则，因此，辅导员（班主任）或者学生都缺乏对主题班会的理解与认同，参与的积极性和热情不高，效果并不理想。

（二）缺少规范的组织管理及相应的支持

虽然大多数高校都很重视主题班会的开展，但却并没有专门的机构来负责主题班会的全程管理与监控，即使有管理，也一般处于模糊的状态，管理职责不明确、不到位，另外，主题班会的任务和要求也并未得到明确，如果将之视为一门课程，也未形成一门课程的独特体系，导致主题班会的系统性和全面性不足。因此，主题班会往往流于事务性和形式化，并未真正发挥主题班会的作用和价值，从而降低了主题班会课的教育效果。

此外，大部分高校主题对班会的管理和理论研究不够，大多数高校都没有把主题班会计算在课时工作量内，所以很多辅导员对主题班会并不重视，上课也流于形式化，往往就是讲一下班级存在的问题，学生也从心里抵触主题班会。

三、大学生主题班会的改进思路

因此，针对目前大学生主题班会在组织与实施过程中存在的问题，我们必须对其进行更进一步的探索研究，寻找解决的办法。而最首要的一点就是要先对主题班会进行明确定位。

（一）班会课程化

古人云：名不正则言不顺。因为，想要更好地开展主题班会，首先应该对主题班会进行科学的定位，笔者认为，主题班会应该定位于课程。目前大多数主题班会仅仅靠辅导员的自觉，时间可长可短，内容可多可少，不能起到应用的作用。班会课程化由学校层面具体实施，具体部门来操作，有利于学校对主题班会教育活动进行统一规划、统一管理。解决了主题班会长期重视程度不够的问题，解决了从宏观到微观的全程管理问题。这样学校领导对班会高度重视，老师自然也会很用心地准备主题班会内容。班会总体水平比以前相比质量自然而然有一个飞跃。同时内容不多，时间很短的弊端也就轻易迎刃而解。

（二）主题系统化

高校开展主题班会前，相关部门和院系应统一部署辅导员（班主任）结合本班学生思想和专业的实际特点及本校的特色、周围环境情况、学校常规主题和学校特色主题、当前重要的政治教育事件规划本学期开展的主题，进行整体的教学规划，按照学期、学年分阶段、分年级、分专业有侧重地全盘制定严格的教学计划，明确内容，使之形成连贯、系统、完整的科学体系，达到推动大学生日常思想政治教育、引导校园文化良性发展的目的。

例如，可根据学生的实际特点，对主题班会课进行系统分类，比如大一新生刚入校，主题班会的侧重点应是学生如何适应大学生活这一方面，大二的时候，主题班会的侧重点应为如何引导学生正确处理人际关系、恋爱关系和如何正确学习。大三大四的时候，主题班会应把重点放在如何在工作与考研之间进行选择等方面上。

第8篇：班会流程范文

大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。

二、班会主题：“大三以后……?”(暂定)

三、班会目的

1、 通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

2、 通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。（学生会部门联谊活动策划书）

3、 游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

四、班会情况

对象：地科10师范3班全体成员

时间：2012年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地点：地理科学学院

五、班会流程

六、班会形式及内容(详见附件)

形式：各种各样的团队游戏

内容：玩游戏

游戏感言分享

相关游戏惩罚或奖励实施

七、前期准备

1、 筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏 齐芳)

2、 申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)

3、 游戏的选取。(李丹妮)

4、 购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏 齐芳)

5、 照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

6、 主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)

八、后期工作

1、 写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)

2、 整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

九、注意事项

1、 上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。

2、 班会过程要维持一定的纪律。

附件：游戏方案

第一个：钉子上架(李丹妮)

对象：全体成员

规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒

流程：分组：分成7组，每组6人

领道具(木头、钉子)

组员合作完成游戏内容

奖励：获胜的小组每人得一个笔记本

意义：

1、 钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏

2、 在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

第二个：报纸游戏(陈蓓)

对象：全体成员

规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。

前期准备：问题至少7组，每组10题

第三个：成语接龙 (张敏)

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

参与奖：每人一根棒棒糖

前期准备：白纸

第四个：听音乐猜歌名(陈远)

主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚措施。(共8组曲目，40首歌)

第五个：合作猜物品(张强)

由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

第六个：合力吹汽球 (孙婷婷)

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

汽球(每组一个)

适合：全部的人

游戏方法：

1. 分两组，但每组必须要有六人。

第9篇：班会流程范文

论文关键词：高职,主题班会,创新,实践

如何正确地引导高职学生在变幻莫测、多元价值碰撞中认清航向、树立正确价值观是思政教育工作者的重中之重，其中高职主题班会的良性开展便是解决学生思想政治上、教育上问题的一个重要渠道。主题班会也是高职班主任与学生有效沟通、培养学生各种素质的一个重要场合。

一、主题班会通常遇到的问题

1．单一的班主任说教为学生厌倦

各班级的主题班会往往都难以摆脱班主任的中心角色和单一的班主任所教过程，新时代的学生更希望课堂或者班会上增加互动环节，说教和灌输及容易引发学生的厌倦情绪，主题班会也将收效甚微。

2．主题不明确、学生对主题不感兴趣

主题班会的开展要有明确的指导目标，很多高校没有对学生教育的主题做出总体的规划，各院(系)学生活动没有明确的主题，各班级的主题班会也显得杂乱无章，甚至有的班会主题与学生实际脱离较远，变成单一的“班务性”班会，起不到应有的主题教育作用。

学生对主题的关注度也是主题班会能否取得良好效果的关键因素，班主任往往站在班级管理的角度出发，而不是从学生内心角度出发去寻找学生关注、对学生有重要意义的主题。

3．形式不生动，互动不够

形式单一化是目前大学主题班会开展的又一缺憾，大多是以在教室里的发言为主要形式，以班务为主要内容，显得枯燥无味，激发不起学生的积极性和主动性，而且几乎每次主题班会的形式都一样的，没有明显的变化。如何增强互动，是主题班会应当更加关注的。

4．指导力度不够

目前高职主题班会在实施过程中存在着种种错误，不连贯、冷场等问题。主要班干部或班主任经验不足。班会前缺乏充足的议程设计和准备。缺乏有力的指导成为高职主题班会是否正常开展、达到预期效果的一个障碍

5．缺乏对学生能力的提高

主题班会除了传达信息，实现沟通，更重要的是要对学生能力有所提高，学生的组织能力、口头表达能力、处理问题的应急能力等等。高职主题班会结束后，学生缺乏参与、缺乏锻炼、缺乏提高导致主题班会形同虚设，这样的主题班会可以说是失败的。

二、主题班会的创新实践方法

如何克服传统主题班会遇到的问题，开好主题班会，让主题班会开的有意义，让同学们乐于参与并有所进步是笔者一直在思考的问题，经过多次尝试实践后，笔者总结了适合高职学生的一套主题班会制度，经过一个多学期的实施，效果十分明显。具体的主题班会制度和办法如下：

1．每周主题班会选定一名主持人，主持人于班会四日前从全体成员中选定，可自愿报名或推荐。每位同学最多担任一期班会主持人。

2．主持人于班会三日前根据个人实际情况，并征求全班同学意见后确定本次主题班会主题。

3．主持人在班会前一日务必完成班会策划书，策划书包括会议流程、开场白、话题事例、相关资料搜集、互动形式等等，并安提前安排好参加班会互动的同学，有必要的时候可以安排情景模拟或其他表演，提前进行彩排。尽可能做到准备充足。

4．班主任讲话仅仅作为主题班会议程之一，主持人将点名、班主任宣传学校政策作为班会流程中的一项，并控制好时间。班主任最好不要占用过多宝贵时间。

5．会议最后，由班长或一名班干部对会议总结并致辞，这样可以凸现并加强主要班干部或班长的威信。

6．会议结束后，在两日内由本次会议主持人完成本次主题班会总结稿和通讯稿。总结稿主要总结本次主题班会从准备到开展全过程中的亮点与不足，留做以后班会的借鉴和交流；通讯稿主要以记事的形式记录本次主题班会全过程，通讯稿配活动图片后存档作为班级档案并到班级主页，作为增进班级文化建设的素材。

三、主题班会创新实践的意义

这样设计的主题班会制度有许多优点：

1．主题班会形式更加丰富，互动性更强

丰富的主题班会内容（有开场白、过渡词、话题讨论、情景模拟或竞答、辩论等），充分的资料依据，使得主题班会更具知识性、趣味性、互动性，学生也更乐于参与。

2．主题更明确、更贴近学生

经过学生商议和征求全班学生意见后的主题，是全班都感兴趣的话题。确定且有意义的主题使整个主题班会有明确的主线，也让学生更加积极参与、踊跃发表自己的观点。

将班主任发言列入主题班会议程之一，每个环节紧紧围绕主题班会的主题，班主任也是主题班会的参与者，充分体现全班同学的主人公意识，体现班会的权威性。

3．加强指导力度

每次班会必先写策划方案，提高主持学生的写作能力，锻炼学生做事的计划性，同时也使得主题班会在充分的准备之下呈现的更完美。

主持人通过会议总结，班主任对会议过程的点评，可以及时发现班会实施过程中突出的亮点和存在的问题，最大效率地将好的经验推广给其他同学，也及时提示主持人改进不足之处，形成共同进步的局面。

4．有效提高学生能力

开学初始，许多同学羞于上台，有的同学处理事情缺乏计划性，缺乏思考问题的习惯和能力。参加过这些主题班会尤其是担任过主持人以后，同学们基本上克服了当众表现的怯场心理，能从容自如地展现自我，能有计划、有条理地及时完成各自任务内的事情。

同学们对于话题的讨论和会后对话题的思考和总结，也能形成对重要话题的深入思考，增强学生的思想道德意识水平和锻炼学生思考问题的能力，也是一种极好的德育教育过程。

5．对班级文化建设的意义

班会通讯稿件到班级主页上供班级成员浏览，配上活动图片后的通讯稿件能再现热火朝天的主题班会场景，增进班级成员的自豪感、凝聚力、自信心，推进班级文化建设。

班会档案的建立、班级同学日益增强的向心力和班级责任感，也无疑是一项宝贵的财富。