文化艺术与策划精选(九篇)
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第1篇：文化艺术与策划范文
关键词：艺术学校;文化教育;人才
中等艺术学校担负着培养艺术人才和向高等艺术院校输送艺术人才的双重任务，这类学校以艺术教育为主，文化教育往往处于从属地位，得不到应有的重视。怎样加强中等艺术学校文化教育，培育素质全面的艺术人才，是一个值得认真研究的课题。本文通过分析中等艺术学校文化教育面临形势、存在问题，简要阐述在这类学校抓好文化学科教育的措施、目的和意义。
1中等艺术学校文化教育面临形势和存在问题
影响中等艺术学校文化教育的因素有学校外部因素、学校内部因素等。这些因素的存在，使得在艺术学校加强文化素质教育尤为迫切。一是从构成教育的外部环境分析，经济社会文化发展的消极面对艺术学校的文化教育形成影响。主要表现在三方面：从经济因素讲，随着市场经济深化，传统道德准则面临着生产及生活方式的冲击，而适应社会主义市场经济体制的新的道德准则又没有很好地显现和发挥作用。一些艺术类学生将享乐主义、极端个人主义等作为主导价值观，导致出现不讲信用、见利忘义等行为，严重影响到他们道德修养的养成。从社会因素讲，面对社会不良思想和风气的冲击，部分艺术类学生形成另类价值观和消极人生观，诸如不守纪律、不讲规矩、不尊重他人等现象多有发生，人生观和价值观扭曲，削弱了对崇高理想的追求。从文化因素讲，全球化带来了东西文化的碰撞，西方的社会制度和意识形态以及当前流行文化不断地冲击学生思想。二是从艺术学校教育本身分析，学生文化素质教育没有受到应有的重视。也表现在三方面：从学校角度分析，有些中等艺术学校对文化素质教育往往是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”。文化教育本身内容陈旧、缺乏新意，容易让学生产生厌倦心理。教学方法方式上，有些学校采取的是单向的传统教育模式，致使原本应具有生命活力的文化素质教育成了盲目遵从的机械行为，一定程度消减了文化素质教育的正能量。从教育角度分析，学校、社会和家庭是一个统一的教育生态系统，三者有机联系是提升教育成效的关键。学生进入学校后远离父母，家长不能准确及时了解他们的思想状况，以致家庭教育与学校教育基本脱节。学校德育教育基本上是将学生封闭在校园里进行的，这种教育模式造成了教育与社会之间的疏离。将学校与家庭、社会人为地阻断，不利艺术类学生人格的完善。从学生自身分析，学校生源大多数都是升高中无望的情况下选择艺校作为今后就业和发展的门路，学生文化基础普遍较差。以笔者供职的艺术学校为例，2015年音乐班学生入学中考成绩最高分435分，400分以上8人，而同期本地普通高中录取分数线大多在500分以上，市属重点高中则在600分左右。文化基础差既影响到了学生在今后的文化课学习中自信心的树立，同时也极大地制约了文化课教学任务的顺利完成和教育质量的提高。再加上有些学生认为来艺校就是学习专业的，只要掌握了舞蹈、美术、声乐等专业知识，会唱、会跳、会画就行，至于文化课无关紧要，造成有些学生文化课学习课前不预习、课后不复习；听课思想不集中、课后作业不完成，这种状况成为艺校学生的常态。中等艺术学校文化教育面临的问题，既有经济和社会的因素，也有学校和学生自身因素，必须多方施策、综合用力，才能使文化教育发挥应有作用。
2中等艺术学校加强文化教育的对策和措施
第2篇：文化艺术与策划范文
关键词：美术教育；民族工艺文化；传承
民族工艺文化在我国优秀文化的传承与保护中被视为一大重点，但是实际上，先进技术、产品等取代传统的民族工艺这一现象却是比比皆是。面对民族工艺文化的逐渐没落，我的观点是：对待民族传统手工艺文化的保护，除了政府部门建立专门的保护研究机构，投人资金抢救性发掘、整理以外，更为重要的是从小培养起对民族民间工艺的保护意识，通过基础教育美术教育教学实现对传统民族民间工艺传承，形成大家的对民族手工艺文化保护的普遍共识，这才是解决当前许多民族工艺文化濒临失传问题的根本。我们能做的就是利用一切资源与手段保护并传承民族工艺文化，美术教育是一种重要的手段。美术教育是民族文化传承的一种重要手段，在高校的美术教育中十分注重民族文化特色，通过美术教育能够使学生了解到民族工艺文化的特点与魅力，培养学生对于民族工艺文化的热爱，进而实现民族工艺文化的传承。
一、传承民族工艺文化的重要意义
我国是一个拥有悠久历史的文化国度，民族工艺极具特色，而且形式多样、外表精湛，每一项民族工艺都是民族文化的一大瑰宝，例如：苏州刺绣、宜兴紫砂壶、南通蓝印花布等。对待这些民族工艺瑰宝，我们的态度是珍惜、尊重、爱护和传承。传承民族工艺文化是每一个民族公民都应该做到事，尤其是美术教育工作从事者。民族工艺文化的传承具有重要意义，一是能够保留民族特色，增强民族公民的自豪感、自信心与凝聚力，二是能够大力弘扬民族精神，为民族的发展带来动力，三是能够更好的发展旅游观光产业，促进社会经济的发展与进步，四是有利于连接民族与世界，让更多的人了解、认识民族工艺等民族文化。
二、民族工艺文化融入美术教育中的现状分析
美术教育是高校中一项培养学生多种能力的学科，其中，大量的引入了民族工艺文化，很好地将民族工艺文化置于一个有利地位，推动了民族工艺文化的传承。但是随着现代化的发展，美术教育开始更倾向于现代化教学，在民族工艺文化的融合上选择了忽视，在此，总结了民族工艺文化融入美术教育的问题。（一）过于注重现代化技术在现代化技术飞速发展的刺激下，美术教育开始了新的改革，将现代化技术与成品引入到实际教学中，这虽然是一个进步，但是却为民族工艺文化在美术教育中的融入带来了阻碍。在此过程中，教师过于注重现代化技术在美术教育中的应用，忽视了美术教学的手法和方式，使得美术教学和民族工艺文化出现了分层。这样一来民族工艺文化不能够深入到美术教育中，其文化内涵与魅力也就止步于表面的剖析，失去了其应用于美术教育中的实际意义。（二）美术教学重点出现偏差美术教育中的内容涉及到多个领域，是一门综合性比较强的学科，在实际教学中，教师很容易把教学内容重点弄错。教师为了达到综合培养的目的，会将一些其他领域的知识内容引入到美术教育中，对美术教育内容进行了大量的扩充。教师在教课的过程中很可能将大量额无关内容中作为教学重点来讲授，而忽视了对民族工艺文化的讲解，另外，在大量教学内容的冲击下，学生很难真正的消化完全，即使教师讲解了民族工艺文化，学生也难以及时吸收、理解，从而导致了民族工艺文化在美术教育中地位的下降。
三、美术教育传承民族工艺文化的策略
我国作为世界文明古国，历史悠久，56个民族的创造遍布中华大地，民族文化丰富多彩。传统手工艺在长期的传承与发展中所累积的经验和技艺，是高校艺术设计教育的珍贵教材，对艺术设计有着传承的价值和借鉴的作用。（一）坚持美术教育改革，加强民族工艺文化教育在新课改别提出美术教育改革，在美术教育上，更多是需要一定的情境，而不是枯燥的专业知识，对于文化的讲解和传播更倾向于借助实际的案例进行感情的分析。每个公民内心都会有一份或多或少的民族责任感与归属感，对于民族工艺文化的学习在心理上是基本接受的，这就为其在美术教育中的实际发展奠定了基础。美术教育改革中对于民族特色元素十分重视，希望借此来发展民族文化，所以，要始终坚持美术教育改革，加强民族工艺文化教育，帮助学生树立正确的民族文化传承观念。（二）在美术教育中开设民族工艺文化传承课程除了大方面的较为粗略的对民族工艺文化进行融入与传播，还需要由粗及细，由广到微，这就需要美术教育为民族工艺文化设立相应的课程。民族工艺文化的特色与表现受到多方面的影响，地域、人文、民族等，为了更好地开展具体的相关课程，建议各大高校认真的考虑到本土民族工艺文化的特点与需求，并建立起国家、地方与学习为一体的管理机制。有需要的还可以接触当地民族工艺作坊，进行深入了解和实际观察，整理、记录民族工艺文化的实际案例，为民族工艺文化特色在美术教育中的传承提供有利条件。
四、结语
对待民族文化各国普遍通行的作法是不遗余力的加以保护，并适当地给予开发和利用民族工艺文化的继承和发展，不仅可以弘扬民族精神，增强民族的自豪感、自信心，同时还可以增强民族的凝聚力。另外灿烂的民族工艺文化可以让世界更好地了解其国家悠久的历史，促进地方旅游的发展和经济贸易往来。民族工艺文化之于一个民族的可持续性发展十分极其重要，要想实现民族工艺文化在美术教育中的传承就必须使每个公民意识到自己身上的职责与使命，只有这样，才能够为民族工艺文化的传承提供坚实保障。
作者:莫日根 单位:内蒙古民族大学美术学院
参考文献：
[1]黄小泉.民族工艺美术传承发展及教育之浅析[J].美术界，2014，（06）：94.
[2]李险峰.民族工艺文化的传承与美术教育[J].南昌教育学院学报，2010，（06）：127+129.
[3]郑君文，张恩华.数学学习论[M].广西：广西教育出版社，2008（12）.
[4]皮连生，邵瑞珍.教育心理学[M].土海：土海教育出版社，2008（01）.
[5]盛志军.浅谈数学解题教学中揭示思维过程中的途径[J].中学数学月刊，2007，12.
第3篇：文化艺术与策划范文
关键词：高校 艺术教育 公寓文化建设 思考
一、前言
艺术教育是教育的重要组成部分，从狭义的角度理解，它是对培养专业艺术人才所进行的各种理论与实践的教育，即培养专业艺术工作者的专业教育，如各种专业艺术院校培养的画家、作曲家、歌唱家、导演、演员、艺术设计师等。这种艺术教育隶属职业人才培育的教育系统。而本文关注的是国民素质教育的文化范畴，即广义的艺术教育，是以美育为核心，普及艺术基本知识和原理，并通过对优秀艺术作品的鉴赏来提高人的审美修养和艺术鉴赏力的通识教育，它的根本目的是培养全面发展的人。当前，由于国家和各级政府教育管理机构的高度重视，以及出于对人才培养的需要，各高校都在不同程度地投入人力、物力来推动艺术教育的建设和发展。例如，在教育部2006年下发的《全国高等学校公共艺术课程指导方案》指导下，各高校均开设了相应的“公共艺术”课程，此外还有社团、演出、讲座、展览等第二课堂作为补充，这种课内课外的互补有效地促进了艺术教育的开展。但我们往往忽视了大学生在校期间停留时间最长的生活区域，即大学生公寓这一阵地。本文立足于大学生公寓文化建设，将其作为高校艺术教育的一种有益的补充，试图通过一些切实有效的方法，将艺术教育形式与内容渗透到公寓文化建设中，在丰富学生的业余生活的同时潜移默化地提高学生的艺术素养。
二、高校公寓文化建设对大学生成长的重要意义
环境作为一种社会存在和特定的时空，在很大程度上影响着人的观念和行为，对人的素质养成产生了很大的影响。这一重要性我国古代哲人早有深刻的认识和精彩的描述，如《荀子・劝学》中有“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之具黑”，比喻生活在好的环境里，能得到健康成长；又如西汉刘向的《列女传・卷一・母仪》中记载：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教”，这是环境育人中最为经典的案例。
学校是育人的重要场所，而高校公寓是大学生学习生活的重要区域之一，其良好的人文环境对学生在校期间的学习、生活起着重要作用，且将持久地影响着学生进入社会后的职业价值取向、工作能力、生活态度等。对于大学生来说，公寓就相当于他们的另一个“家”，而这个“家”的氛围直接影响着“家”中成员的学习和生活。大学生的生活阅历还不深，容易受到外界环境干扰，仅仅为他们提供一个干净整洁的生活和学习环境明显不够。公寓文化对大学生精神与情感上产生的影响是意义深远的，它的好坏将直接影响大学生归属感、责任感、价值观的形成，这对他们接触社会、了解社会都会产生很大影响。
三、高校公寓文化建设的现状分析
随着我国高校招生规模的不断扩大，学生公寓建设实施了社会化改革。高校学生公寓管理模式由行政化管理职能转变为社会化服务职能，一定程度上削弱了行政管理育人、思想教育育人、文化环境育人和规章制度育人的力量，即使部分高校设立了“大学生公寓管理服务站”，通过一些党团活动加强了常规思想教育，但学生公寓中仍然出现了“文化缺失”的现象，偶尔开展的一些活动，不成体系、内容单调、品味不高，难以形成积极向上的精神风貌。
大学生自身艺术修养欠缺导致高校公寓文化建设中艺术氛围不浓。由于我国中小学阶段艺术教育普遍受重视程度不够，尤其是在中学被称为“副科中的副科”，学生所接受的是重分数轻能力的应试教育，培养的学生有着“先天不足”的缺点；在大学阶段，普通高校重视的是专业教育，强调专业理论知识学习和技能训练，艺术教育也没有引起足够的重视，部分高校的艺术教育只是应付检查或是装扮门面的一种形式，在此教育状况下，所培养的学生又“后天失调”，普遍存在艺术知识贫乏、文化素养残缺的状况。
此外，由于高校后勤社会化，学生公寓管理经济效益最大化的杠杆作用，使得从事学生公寓一线管理和服务工作的人员知识层次偏低、文化素养不高，这与思维敏捷的大学生群体之间存在极大反差。公寓管理人员缺乏教育管理的知识和经验，管理缺乏力度，执行力不强，服务水平滞后，在很大程度上也影响了学生公寓文化的建设和发展。
四、高校艺术教育融入公寓文化建设的切入点
高校艺术教育在提升大学生综合素质，实现人格完善过程中具有举足轻重的作用，而高校公寓文化建设又对大学生在校期间的学习、生活起着重要作用，从重要性角度来说具有统一性；高校艺术教育除了可以通过第一课堂正面灌输外，还要结合第二课堂的潜移默化与渗透，而公寓的环境及人员结构形式为高校实施艺术教育第二课堂提供了平台，从实施形式上看具有互补性；高校的公寓文化建设不仅包括纪律管理、卫生管理、思想教育等层面，还需要渗透人文、艺术等方面的知识内容，以提升公寓文化建设的水平和层次，从实施内容上看具有一致性。因此，笔者认为，高校完全可以将艺术教育融入公寓文化建设中进行统一规划设计，实现相互促进，共同提升高校教育管理水平。
五、高校艺术教育融入公寓文化建设的有效途径
（一）教学内容有效渗透
大学生公寓文化是高校长期办学所形成的一种内在文化积淀，一般来说主要包括公寓物质文化、制度文化、行为文化、精神文化5。其中，公寓精神文化是指学生公寓管理理念、精神风貌建设、大学生群体对公寓的认知评价等方面的价值观念，是大学生公寓文化建设的核心。良好的公寓精神文化对公寓物质文化、制度文化、行为文化具有促进作用，对大学生健康成长起着至关重要的作用。将公寓精神文化内容与艺术教育内容有机结合是实现两者有效融合的关键点。
高校以每幢公寓楼为单位，成立“艺术学习社”，定期开展艺术学习和宣传活动。内容包括：音乐、舞蹈、绘画、摄影、书法、文学、电影等。艺术社由“大学生公寓管理服务站”管理，顾问由艺术类教师担任，社长由具有一定艺术特长的学生担任，社员由一、二年级的学生组成，用于开展活动的经费由学校专项经费和学员会费两部分组成。通过艺术的学习，帮助学生开启艺术灵感，使其能更好地感受生命、生活中最有趣、最微妙的内容，让其在日常学习、生活和工作中不断地发现美、认识美、体验美，进而创造美、展示美，使人的内心情感和谐发展，并以积极健康、乐观向上的态度面对生活与人生。
（二）教育形式的潜移默化
高校以学生公寓为载体，实施艺术教育，可以采用多种形式、全方位展开。一是依托宣传栏反复刺激。在每幢公寓一楼大厅，设立艺术专栏，用于张贴学校及所在城市的各类大型艺术活动海报，如近期电影大片、音乐会、艺术作品展览等；二是依托文化长廊默默熏陶。学生公寓最大的特点是均有较长的走廊，并且学生每天必须经过。高校可将世界名画和艺术作品照片，也可以将学生自己的艺术作品张贴在走廊里，让学生在行走的过程中接受艺术作品无声的熏陶；三是依托公寓广播营造氛围。公寓管理中心广播台设立艺术欣赏专栏，每天定时播放世界名曲、流行音乐、名家轶事等内容，在帮助学生释放学习压力的同时让其接受艺术教育；四是依托微信、QQ等网络通讯手段实时传递信息。通过建立以公寓楼为单位的微信群、QQ群、论坛等实时传递信息，其中包括各类艺术活动信息。一方面可促进公寓舍友间友谊的发展，增强归属感，另一方面可以及时将各类活动通知等信息传送出去。通过宣传栏、文化长廊、广播台、网络四种形式的组合，可以全方位、立体化地对学生实施艺术教育。这不但促进了公寓文化建设，同时也实现了对公寓的有效管理。
（三）管理模式的有机融合
高校公寓管理是一项综合性管理工程，其目标是通过科学规范的管理为学生创造安全、舒适、健康地学习和生活场所。在高校后勤社会化改革逐步深入的背景下，学生公寓管理的力量受到了严重影响。因此，可在学生公寓中建立艺术学习社，要求学习社的社长和相关小组负责人每学期必须在艺术顾问的指导下拟定工作计划，定期开展活动，公寓管理站的辅导员仅需适当监督、指导和审核经费即可。通过这种形式，一方面可以让学生实现自我管理，在提升艺术修养的同时又提升了管理能力；另一方面有效地减少了宿舍管理辅导员的工作量，缓解了工作压力；此外，社员的学习与活动情况也可作为大学生综合素质测评中加分的参考。
（四）活动内容的完美统一
高校艺术教育的实施不仅依托第一课堂知识的灌输，更需要依托第二课堂能力的培养，而第二课堂教学的开展又大多依托课外活动进行。因此，将艺术教育活动与公寓文化建设活动融为一体，具有一举两得的效果。以每幢公寓艺术学习社为单位，定期举办公寓文化艺术节，通过多种形式展现学生在艺术学习中学到的知识和技能，并在各公寓楼之间展开竞赛，激发学生学习热情，增强学生学习动力，营造良好的公寓文化艺术氛围，帮助学生培养积极、阳光、向上的心态，促进其专业文化知识的学习。
（五）教育师资的高效辐射
很多高校艺术教育师资力量十分有限，将艺术教育与公寓文化建设相融合可以最大化实现师资辐射功能。每位艺术教师可担任1-3个艺术学习社的指导教师，定期与学习社社长进行交流，帮助学生制定学习计划，指导学习内容，了解学生学习需求，开设学习沙龙，考核学生学习情况。通过此方式，可以通过一个艺术学习社带动一幢公寓楼的学生展开学习活动，还能有效缓解师资不足的压力。学生则一方面能受到专业教师的指导，另一方面得到宿舍辅导员的监督管理，同时又有学习社社长负责组织联络，可从不同层面得到帮助，有效保障了学习效果。
六、结语
近年来，我国普通高校艺术教育，在内容、形式和手段上正得到不断的拓展和丰富，但同时，我们也应该清醒地认识到高校艺术教育是一个系统工程，涉及课程建设、内容建设、师资建设、管理建设、评价体系等，还有很长的路要走，我们需要从以人为本的角度，以科学的态度、理性的思维、艺术教育的规律来开展这项工作。作为一名高校艺术教育工作者，笔者仅从公寓文化建设的角度，如何将艺术教育“融入”其中进行了浅显的思考与分析，总结出大学生艺术教育从教学内容、教育形式、管理模式、活动内容、教育师资五方面融入公寓文化建设是促进学生个性健康发展，培养良好的心理素质和高尚的艺术情操的有效方式，是实现高校人才培养目标，提升人才培养质量的有效途径之一。希望本文能为高校公寓文化建设提供一些有益的参考，为高校艺术教育的开展提供一些有益的补充。
参考文献：
[1]刘希里.论艺术教育与大学生全面发展[J].艺术探索，2006，（05）.
[2]王国义.大学生公寓文化的育人功能及其实现形式[J].黑龙江高教研究，2008，（04）.
[3]王桂龙.环境育人的教育心理学解读[J].现代教育科学，2005，（06）.
[4]张海鹏.加强大学生艺术教育提升大学生艺术素养[J].丝绸之路，2009，（14）.
第4篇：文化艺术与策划范文
关键词：园林绿化工程；问题；对策
Abstract: this paper based on the botanical garden construction experience to discuss the following six big problem is not innovation, but often face on weekdays, but not according to the law of science should be followed in the implementation of the details.
Keywords: landscape project; Problem; countermeasures
中图分类号：TU986.3 文献标识码：A 文章编号：
1、 种植深度的问题
在苗木移植进行时，栽植的深度以植物的根颈部位为±0标准部位。植物根颈处于地上与地下部分的交界处，是植物营养物质传输的必经通道。秋季来临时，此部位最迟进入休眠，春季又最早解除休眠；因而这一部位对环境的变化比较敏感，它的深埋或全部，对植物成活将产生至关重要的影响。
种植裸根苗尤其是种植色块植物时，应当注意种植深度不可高于根颈1cm；如果是盆栽苗，则根颈与原盆土一致即可。同时，栽植深度也与种植地块翻整质量存在重要联系，这个问题对于裸根小苗(即通常所说“色块”)尤其关键。要想提高色块苗栽植成活率，就要十分重视种植地块的土壤翻整质量；如果地整得不细，深度也不够，很容易栽深或栽浅，从而难以保证苗木的栽种质量和成活率。
2、大规格乔木移栽的问题
大规格乔木移栽(以下简称“大树移栽”)是个系统问题。纵观众多绿化工程，笔者发现：很少有人能够认真地按绿化施工规范执行。
(1)在大树挖掘、吊运、运输过程中必须对大树严格保鲜、保湿，防止苗木失水过多。由于挖掘大树时，苗木90%的有用根系被破坏(所有苗木的有用根系都是位于根尖的根毛区)。因此，为了促进新栽苗木快速愈合根系伤口并发出更多新根，从而短期内扩大根系的吸收表面与能力，可以采取施用生根剂等办法得以实现。针对特大景观苗木和特殊苗木，还可使用专门配制的种植土、生根剂以及营养吊瓶等综合手段或特殊方法。
(2)大树(包括带土球苗和裸根苗)移栽时，必须合理使用刺激素，也就是前文所说“生根剂”。质量较好的生根剂1O元包／左右，稍差的大概2元左右。使用过程中应注意：对忍冬科植物不要施用含酒精
(甲醛)成分的生根剂。根据个人实践经验，湖北林科院生产的901属于同类产品中质量上乘者。有人喜欢在大树移栽后使用植物营养素(即“吊瓶”)，此举虽无可厚非，但应注意使用时间。个人建议：由于营养素虽与树木成活有一定联系，但并非必备。通常，营养素应在树木成活之后但又生长不良、为促使所栽树木尽快恢复树势的情况下才建议采用。因此，请勿在大树刚栽时使用；即便要用，也应与生根剂搭配使用方可充分发挥其功效。
(3)大树栽植过程中，必须使根部土壤与已存根系紧密结合，特别是在土壤粘重的地方，这点尤为重要。种植树径10cm 以上的大树时，首次浇水后应在有气泡的地方作上记号，待土壤基本干后，把此处挖开再重新回填，然后二次浇水。
(4)大树移栽之后可能出现的现象及处理方法。叶色失绿、无光泽、芽不萌动、新发枝条出现萎缩。出现此类情况，说明植物失水，可通过向叶片、树干喷水增加空气湿度，同时检查土壤含水量，如不足，应及时浇水。对于已成活但新梢叶片不伸展的新栽大树，不要急于补水；待太阳西下后再观察，如此时叶片已伸展，说明苗木并不缺水，是植物关闭气孔的自我保护现象。如果清晨叶片就出现此类情况(在太阳未出之前)，就说明苗木的确缺水，应及时浇透水。叶片发黄，用手摇动枝干时有大量落叶。这种情况说明树木根部的水分过多，有积水现象，应尽快采取多种措施对根部积水进行导排。大量落叶。此类情况常因留叶、留枝过多造成水分供应不足而引起。在检查土壤含水量之后，应及时进行修剪或剥芽以减少水分消耗。叶片干枯但不落。这种情况下，应对土壤的含水量、pH值和EC值、理化形状进行分析，根据树木濒危程度进行强度修剪，同时用0.5%或1%的尿素或磷酸二氢钾进行根外追肥。
3、 种植土的问题
部分绿化施工单位未对种植土给予足够的重视，或仅仅重视种植土的好与坏(即土壤的理化性质)而没有重视它的干与湿。好的种植土的持水量应保持在最大田间持水量的3O%左右。使用这种种植土栽植苗木，由于其吸水量大，能把土球或裸根苗的根系紧紧裹住，使大树免于脱水和营养供应不足之虞。
一般而言，下雨时种植的苗木成活率不高，主要由雨后的种植土含水量过高导致。但可在下雨前，取农用薄膜覆盖已整好的地块以及用于栽植大树的种植土；此举既保护了正常的施工面，又保证了大树成活率。表面看增加了成本，但与苗木死亡的经济、信誉损失相比，仍十分上算。
4、 修剪的问题
4．1 栽培目的与用途不同，修剪方法也应不同修剪时，首先区分所种植的苗木在整个景观中所起的作用。如对观花植物，修剪主要为增加花量，见图1。
图1 修剪示意图
碧桃喜光，所以常采用杯状或自然开心形的树形。这2种树形以自然开心形树体较大，阳光通透，通风效果也较好，开花部位也多，花量大。一般的来讲，已基本形成的碧桃修剪管理主要为3个方面。
(1)主枝的修剪。成形的碧桃其主枝已基本开展，因此，主枝先端短截要加强。其目的是为了主枝的长势。
(2)小侧枝的修剪。主枝和侧枝上的小侧枝是开花的主要部位。因此，应尽可能地多保留。但过密的和过弱的要疏去，务必使其分布合理。小侧枝过于强壮，易于徒长，修剪时强势的小侧枝要留下芽，弱的小侧枝留上芽。
(3)开花枝的修剪。一般来说，发育中庸的长枝(30～50cm)开花最好，但不能全留，应剪去1／3。中花枝(1O～20cm)，一般的来讲，它只有顶芽为什芽，故不能剪。短花枝也应照此法修剪。在中花枝和短花枝上如有叶芽，可在此处进行短截。
4．2 区别对待不同类型的植物以调整修剪手法
(1)同林植物种类繁多，习性各异，修剪时不能笼统地采取单一方式。如广玉兰和樟树，都属常绿乔木，但二者在修剪时就应采取不同方式：广玉兰在种植之前或之后，对其适当地剪去过密的小枝，然后进行摘叶；因为樟树的不定芽比广玉兰多许多，则可大刀阔斧地剪去樟树所有的大枝小枝以及所有叶片。
(2)修剪乔木的手法可根据植物自然表象有所变通。如：对紫叶碧桃时采取类似修剪绿篱的手法。对花叶杞柳，因其主要观赏价值是新叶片，当花叶杞柳的叶片颜色开始变绿时，可对部分枝条进行中度修剪，使它重新发出新枝条，达到期望的观赏目的。
5、 成品保护问题
成品保护是一个自项目开工进场之日便需启动的问题。在不同的施工阶段，成品以各种不同的形式和状态出现，如整理好的地形，来到现场已卸车的苗木，以及栽下的第1株苗木，都应称之为成品。此
时，就应该完整地启动成品保护工作。
不同时期，即便对是同类成品，保护措施也应不尽相同。比如：对运到现场的苗木，主要成品保护措施是如何保鲜苗木；当苗木栽种后，保护措施发生变化，就不仅仅是保鲜，而是如何使之成活的问题。
所以说，成品保护贯穿了工程的全部过程，它既是一个技术问题，也是一个管理问题。所以，每一个项目经理都应重视施工组织设计，即中标后需仔细踏勘现场、研究图纸，然后参照该项目投标书的施工组织设计亲自动手重新编写；编写施工组织设计时，应从技术和管理两个层面仔细并且全面地考虑该工程的全部工作，包括苗木选择与采购、土方整形、种植技术规范与栽种顺序、劳动力安排、机械进场时间以及如何合理使用等细节，还应充分考虑到不可预见的问题和应对方案。
不少施工组织设计在植物种植顺序上都是先栽乔木，再栽灌木，最后栽地被和草皮，这个顺序虽无可厚非，但如果能将施工组织设计细化到先栽哪一棵哪一块，后栽哪一棵哪一片的程度，这份施工组织设计就已经细致到成木控制的易操作程度。但是目前很少看到这样的施工组织设计。
施工组织设计并非一成不变，它应该随着工程进展、天气变化以及建设方的变更或其他要求而变化。这就考验了项目经理的综合素质。要具备这样的高素质，项目经理应勤动脑、勤动手、勤观察、勤记录，不怕失败，不断总结经验，存实践中获得提高，最终形成自己特有的工作风格。
6、 工具的问题
第5篇：文化艺术与策划范文
【关键词】非营利组织 文化艺术组织 政府 合作关系
随着我国经济的发展，人民物质生活得到提高，随之衍生出对艺术的需求。我国政府大力推进文化职能转变与文化体制改革创新，非营利文化艺术组织成为重要的文化职能补充。目前，我国形成以三大部分为主体的非营利文化艺术组织，分别是以美术馆、艺术馆和博物馆为代表的文化事业单位；以中国美术家协会以及各类基金会为代表的社会团体；以民营艺术馆为代表的民办非企业单位。①
一、我国非营利文化艺术组织的重要性
在全球竞争激烈的大背景下，非营利文化艺术组织作为一项必要社会组织起到了引导合理社会价值观、培养公民审美情操、缓和社会矛盾的重要作用。非营利艺术文化组织的重要性体现在：（一）能够充分吸纳社会资源，通过募捐等形式募集社会资金及慈善物品，在动员志愿者参加组织开展的社会文化艺术活动中，以非营利性、公益性的特征充分弥补政府与市场缺失带来的不足，从而有效地提供公共服务。（二）非营利文化艺术组织作为公众意识的表达载体，充分体现公众文化诉求，鼓励社会成员积极参与到非营利文化艺术组织开展的各项活动中，拓宽公众对文化艺术的了解，提升公众审美情趣，比如艺术馆、博物馆开展的展览活动和讲座，直观的向公众展示文化艺术的实体与思想，公众通过“看”“听”甚至“摸”等多种形式来感受文化艺术，进一步推动文化艺术观念的传播。②（三）传播社会主流文化意识导向，引导公众承担社会责任，坚守道德底线。文化事业单位可以通过出版物、公众讲座等形式进行社会思想政治教育，利用历史文物，形象化的展示、讲解传播爱国主义情怀、社会主义集体主义人生观与价值观，与政府相互配合保障公共文化政策的推进实施。（四）社会团体的成立保障了文化艺术工作者的权益，用团体的形式构成规范的文化体系。因此，非营利文化艺术组织的健全发展以及与政府构建良性合作关系是实现我国文化艺术事业蓬勃发展的必要前提。
二、我国非营利文化艺术组织与政府关系中存在的问题
在我国的政治法律制度背景下，非营利文化艺术组织的建立和发展与政府有着千丝万缕的联系。政府掌握公共权力，通过法律法规和行政权力影响非营利文化艺术组织的建立和发展；非营利文化艺术组织是政府实现其文化职能转变的载体，非营利文化艺术组织对政府政策的有效回应可以对政府形成强大的支持力，反之会产生限制作用。二者间良性互动的关系是提升社会文化传播能力、实现社会福利的重要因素。但目前，我国非营利文化艺术组织与政府之间的关系存在着诸多问题。
（一）政府的强制力决定了政府在政治力量对比和资源分配上占据绝对优势地位。③非营利文化艺术组织的建立要得到法律与政策支持，以获得成立和运行的合法性。自我国改革开放以来，对非营利组织的定位不够明确，导致非营利文化艺术组织缺乏独立性，④文化艺术传播的主题与内容受限。在二者的合作关系中，非营利文化艺术组织处于被支配地位，忽略了公共文化艺术的公众性、多元性、创新性的特征，没有做到以公众需求为根本出发点。
（二）在我国，政府资金支持是非营利文化艺术组织运行的主要资金来源，相关募捐和基金政策不太健全，导致非营利文化艺术组织在运行活动与决策上缺乏自主性。我国非营利文化艺术组织本身缺乏健全的管理体系，倾向传统行政管理模式，员工呈现老龄化态势，缺乏创新性，人、财、物管理制度不够科学，资金短缺，社会公信力、影响力不高，难以实现与政府的有效合作。
（三）公众全民参与程度有限，制约了非营利文化艺术组织的发展，使得非营利文化艺术组织内部资金利用不充分、文化设施资源浪费。主要存在着资源地区分布不均、城乡差距大的问题，还没能实现公平与效率的有机结合。政府作为文化艺术事业导向的主体，与非营利文化艺术组织的互动性不高导致公共文化服务供需脱节的情况。此外，非营利文化艺术组织自身也存在能力不足的现状，内部管理体制不健全，文化活动开展缺乏长期性、计划性，无法对政府的支持予以有效地回应。
三、非营利文化艺术组织与政府构建良性合作关系的对策
在社会转型的关键时刻，文化艺术的繁荣发展既要以经济发展为基础，又要能够匹配经济发展的步伐。政府在推动文化体制改革时，与非营利文化艺术组织不再是“管理者”与“被管理者”的角色，二者应构建和谐的合作关系来实现角色的转变。
（一）基于公众需求的统一文化推广
政府与非营利文化艺术组织应加强沟通与交流，非营利文化艺术组织拥有便利的条件了解公众的文化艺术需求，作为公众意志的载体，应积极向政府反映公众文化艺术推广的切入点，不单单以政府指令为根本，应积极参与公共文化政策的制定，有利于实现政府政策的科学化与民主化，如非营利文化艺术组织与地方政府社区合作，开展社区书法艺术品展览、社区老年人书法大赛等，丰富群众日常生活，在符合社会主流文化艺术的前提下，最大限度推广满足公众需求的文化。
（二）建立健全各项制度法规与管理机制
政府深化法制改革进程，简化非营利文化艺术组织审批程序，高效合理的对非营利文化艺术组织进行管理。政府在明确非营利文化艺术组织的合法地位前提下，要认清政府与非营利文化艺术组织之间可能出现的公共资源竞争。⑤合理调配资源，在对非营利文化艺术组织进行拨款支持的情况下，可以英国《慈善法》为借鉴，规范非营利文化艺术组织融资环境，保障资助人权利与义务，对文物与艺术品捐赠进行科学管理，进一步营造非营利文化艺术组织独立自主的决策与运行环境。同时，明确非营利文化艺术组织管理体制，以科学透明化的管理来提升非营利文化艺术组织的活力和竞争力，加强组织能力建设，在合理的前提下尽量少的受到政府干预，形成自身良性发展。⑥
（三）加大公众参与力度，建立第三方监督机制
政府始终扮演着对非营利文化艺术组织的监督者角色，但人民群众是政府与非营利文化艺术组织行为的根本出发点，公众对文化艺术的需求与接受程度是政策推进的根本。加大公众参与，形成惠及全国上下的格局，形成第三方对非营利文化艺术组织的监督态势，提高政府与非营利文化艺术组织合作效率，杜绝资源浪费。
构建政府与非营利文化艺术组织的良性合作关系，是促进我国文化艺术事业稳步前进的首要出发点。非营利文化艺术组织作为文化事业的“第三部门”，应充分发挥其功能补充作用，积极构建和谐共赢的合作关系模式，为进一步推发动我国公民文化艺术水平打下良好基础。
（注：本文为哈尔滨师范大学青年学术骨干资助计划项目，项目编号：KJB201106；黑龙江省博士后科研资助项目，项目编号：LBH-Z12079；公共管理一级学科一般项目，项目编号：Ggzdxk-13004）
注释：
①黄小娇.美国非营利艺术组织的募捐及其实践――以纽约大都会艺术博物馆为例[D].中央美术学院，2014.
②王名.非营利组织的社会功能及其分类 [J].学术月刊，2006（9）：8-11.
③田凯.政府与非营利组织的信任关系研究――一个社会学理性选择视角的分析[J].学术研究，2005（1）：90-96.
④郭小聪，文明超.合作中的竞争：非营利组织与政府的新型关系[J].公共管理学报，2004 （1）： 57-63.
⑤马力.论政府与非营利组织合作模式构建[J].学术交流，2007（4）：86-90.
⑥周正兵.英国非营利艺术机构管理经验及其启示――以经常性资助机构为例[J].中央戏剧学院学报，2012 （45）：62-69.
第6篇：文化艺术与策划范文
摘 要 本研究以非物质文化遗产为视野立足点：加大少数民族体育的非物质文化保护挖掘的力度；注重少非物质文化遗产保护中少数民族体育原生态文化特征；积极引导少数民族体育向学校扩大传承主体与参与群体；加强对传承人保护制度的建立和完善；同时在少数民族体育非物质文化遗产保护过程中遵循原则，为弘扬民族传统文化提供参考。
关键词 非物质文化 少数民族体育 发展对策
一、非物质文化遗产的定义
非物质文化遗产，即是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括：传统口头文学以及作为其载体的语言；传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；传统技艺、医药和历法；传统礼仪、节庆等民俗；传统体育和游艺；其他非物质文化遗产六大项[1]。
二、非物质文化遗产视域下少数民族体育凸现的特征与价值
（一）民族性和抽象性
文化都是具有民族性的，文化的民族性是从种族血缘关系中分化成来的一种社会属性[2]。非物质文化遗产的民族性体现在不同的民族所体现的非物质文化遗产的异同。非物质文化遗产是一种抽象的思维。
（二）延续性和个体性
非物质文化遗产作为先辈遗存，被人们传递共享，有着传承延续的性质。同时有着厚重历史文化内涵，表现在不同地域，不同生活方式与习俗有独特特征。
（三）历史与文化价值
非物质文化遗产是特定历史条件孕育出，伴随人类社会文明发展，承载着丰富民俗历史，展现了民族文化发展变迁，是承接传统与现代的纽带，也诠释了社会生产力以及社会组织结构，生活习俗发展演进。保留了民族特色，反应了社会发展形成历史与文化传统，维系着族群认同，凸显了文化价值。
（四）科学与审美价值
非物质文化遗产涵盖多学科知识，作为历史发展产物，是不同历史人类认识，改造自然社会过程中科学技术发展水平深刻描述和记忆，是后辈研究信息源泉。此外，非物质文化遗产中包含诸多优秀文化艺术创造，独特艺术技巧、特点与创造方式震撼人们心灵，有着重要审美价值。
（五）文化安全价值
国际竞争中，文化安全是国家安全体系重要组成。而文化安全取决于文化竞争力，民族体育文化是中华民族文化重要组成，在促进人类文明、民族团结、和谐、国家稳定等方面有着积极作用。在体育全球化的今天，民族体育文化安全已受到挑战。维护我国文化安全是时代的责任与要求。
三、非物质文化遗产视域下少数民族体育发展对策
（一）推进少数民族体育非物质文化遗产保护的法规建设
非物质文化遗产保护是庞大工程，必实行法制化为其保护提供保障。充分借鉴和学习已有成果，全面掌握少数民族体育非物质文化遗产资源现状。建立起以人为本科学合理传承机制，宣传鼓励人们参与使非物质文化遗产保护代代相传。加强组织合理引导，落实人力、资金与政策保障等措施。
（二）加大少数民族体育的非物质文化保护挖掘力度
少数民族体育的非物质文化保护，是不改变原有文化形态前提下，对少数民族体育进行科学合理挖掘开发，以更好保护传承，实现文化生态效益与社会效益和经济效益辩证统一。少数民族体育内容丰富，开展方式简单，是融合娱乐与健身为一体健身活动。应挖掘出适合少数民族传统体育非物质文化遗产保护中的文化元素，坚持保护与挖掘相结合。
（三）注重少非物质文化遗产保护少数民族体育原生态文化特征
少数民族体育的非物质文化保护即采取积极措施，保证少数民族体育在非物质文化保护中有着顽强的生命力，增强其自身的造血功能，坚持保护为主，合理引导，促进其传承发展。同时需要我们全方位思考，充分挖掘它蕴含的文化内涵和外延。运用少数民族体育的非物质文化特性、生态性、主体性来活态传承发展。
（四）积极引导少数民族体育向学校扩大传承参与群体
少数民族体育科学合理改造创新并纳入学校体育教学中，既增强学生体质，又推动传统文化教育传承。从文化安全来看，培养民族文化观念开展民族活动，应该从基础做起。学生正处于人生观世界观尚未成熟时期，积极引入民族传统文化教育，形成坚定文化观念，增大了传承主体群体，更有利于少数民族体育推广。
（五）加强传承人保护制度建立和完善
鉴于与物质文化遗产特征，许多非物质文化遗产传承都是日常生活劳作或在节庆中，依靠口传心授方式传习，因此，掌握传统技艺传承人是少数民族传统体育非物质文化遗产保护纽带，应该在非物质文化遗产保护中高度重视对传承人保护与认定，使其为非物质文化遗产保护服务。
（六）少数民族体育非物质文化遗产保护遵循原则
少数民族体育非物质文化遗产保护是宏大的社会工程，需要各方面力量参与共同完成。应通过政府主导与部门协调相结合原则；民间与学校相结合原则；同时动员社会力量运作，推出精品工程赢得社会认可。
参考文献：
[1] 非物质文化遗产法[Z].2011.2.
第7篇：文化艺术与策划范文
一 思维及反向思维在设计中的作用
人类心理活动有很多种，其中最复杂的一种形式就是思维，从日常生活中的一个简单判断到解决一个复杂的问题，思维都起着重要的作用。通过一些思维的沟通，人们认识了事物的本质，并能用客观的方法对待每一件事物。
在我们的生活中存在着两种不同的思维方法，其中一种是较为正常也是常规的思维方法，另一种则是和我们的正常思维相反的或截然不同的反常规思维方法，即逆向思维方法。这两种思维方法交替存在，其应用范围很广。正常的思维方式在我们的身边及日常生活中经常能见到，如喝酒、吸烟、吃饭和睡觉等，它是一种连贯的、没有异议的思维方法，特点比较单一，容易理解。而逆向思维方法则不同，它是从物体的反面或对立面来认识事物，虽然是反面的观点，从中还是能找到共性，这一过程需要通过思维的变化或联想来达到一定的效果，这种方法打破了正常思维单一性的定势，从另一个方面来对待事物。这种思维方式与正常的思维相比具有一定的求异性。
随着现代科学技术的逐渐发达和人们生活水平的显著提高，商业广告伴随着改革开放迅速成长。二十多年前发达城市依然有很多人对广告是非常排斥的。当时，外国的商业广告形象宣传，一种品牌，只需要一句广告词、一个画面，就能让大众深深记在脑海里，可中国的广告刚刚起步，都是一些电话号码加“三包”等，十分直白，只属于浅层次的广告。随着市场经济的繁荣，我国广告业特别是商业广告的发展突飞猛进，讲究艺术化、专业化、社会化的商业广告随处可见，有些广告作品甚至还在国际上获了奖。这标志着中国的广告业伴随着市场经济的繁荣发展，中国广告业在塑造品牌、引导消费、传播文明等方面发挥了重要的作用。
从以上分析可以看出，广告业的根本并没有发生大的变化，而变化最大的是来自广告创意的进步。尽管商品的质量、品牌是关建，但是产品竞争往往体现在广告竞争上，而广告的竞争实际上就是创意的竞争，谁的创意独具一格、深入人心，谁的产品就先成功。而大多数优秀的广告创意都离不开逆向思维的应用。
近些年，国际广告业不断萎缩，而中国广告业却持续增长，广告业发展的最大变化就是手机、网络广告递增，其中，微信、QQ、游戏和在线视频广告都在迅猛增多。如今数字化广告的发展正是时代所需，教师在平时的广告设计教学中应经常注意到一些广告的创意思维，力求常规的思维方法与逆向的思维创意方法相结合。
在社会大环境下，逆向思维的方法依然持续它应有的作用。很多科学家、艺术大师，他们用他们的科学及艺术成果证实了“想象力比知识更重要”。
二 广告设计中的幽默表现需遵守社会底线
大众所理解的“幽默”是：逗人快乐，诙谐而怪诞。它在各种艺术领域都有一席之地，同样，在广告设计中也常被列为一种作为设计创意的方法。幽默感是现实生活中不可缺少的表现，可能体现在日常生活中，可能体现在网络中，当然更可能体现在广告创意中，体现在广告创意中的幽默感最容易令大众接受，从幽默中解读艺术价值，这是最完美的创意，广告创作中通过运用幽默，使消费者在欢笑中自然而然地接受某种商业或文化信息，从而减少人们对一般商业广告所持有的逆反心理，增强了广告创意的感染力。
1.幽默广告创作的注意事项
当大家被问起，什么最令人心烦时，多半的回答是广告。就在广告业迅猛发展的同时，广告的无孔不入也让人难以忍受。在日常生活中，手机、电话、网络中的垃圾广告频频袭来，在马路上、地铁里，小广告“琳琅满目”。如果说这些垃圾广告属于非法，那么在合法的广告领域里，失德、失范的广告也时有发生，这些广告还经常打着创意的幌子。在设计与教学的过程中要加强这方面的监督，禁止一些非法不道德的广告出自广告设计者之手。
2.在广告创意中幽默感很重要，但也要注意尺度
在一些传播品牌和企业形象的广告里，幽默创意也出现了扭曲，有意无意地传播不健康的道德取向来误导消费者。有的广告将给领导送什么礼品为主题，给社会造成了不良的诱导。
商业广告的创意应产生一定的效益，达到或超过预期的效果。幽默创意决定了一个广告的生命力。巧妙地运用幽默，就能大大促进营销。现代广告面对着多变的消费者、复杂的市场、同类产品的竞争，因此，需要多方面的人才，要有市场营销学、心理学、传播学、文案撰写、图形设计、影视制作等人员的共同配合、通力合作，每项广告策划对设计者的要求将更高。
3.广告从业者要有自律精神
广告作品是文化，尤其是在网络和手机发达的今天，广告创意空间特别广泛，所以仅仅用一些法律手段规范广告业是远远不够的。对广告从业人员而言，道德自律更重要。
在如今的广告中，皇家、至尊、独享等词都成了“时尚”，向消费者传播的都是所谓的贵族理念。那些房地产广告，更将奢侈、洋气、欧式、美式树立为价值标准，在全国各地，以洋地名为荣已成为一种风气。这些，都与广告设计者和房地产商的价值取向相关。
文化名流从事广告宣传代言近些年已成为时尚。身为广告的宣传对象，他们愿意由名人出场，以增强产品的知名度，增强广告的传播力；身为名流本人，做广告代言收入可观，而且有些广告的传播力远远超过了影视剧和文化舞台。但是由名流代言的广告因虚假宣传而受到指责的案例屡见不鲜，尤其是药品和营养品的代言，让名流备受争议。名流不是不能在产品中代言，而是要把握道德底线，必须慎之又慎，不能因暂时的利益毁掉一生的名誉。
未来广告的从业人员，其实就是文化的传播者。现 在广告从业人员的道德操守教育是弱项，只是片面地要求他们的策划能力和创意水平，单纯地用商业的眼光去衡量他们的业绩，这对广告业未来的发展不利。广告创意的将来就是以文化取胜，如果在文化大战中缺少思想的高标准和长远的社会眼光，恐怕很难有更好的发展。
反向思维与幽默化表现在商业广告设计中有着重要的作用，同样，商业广告在艺术设计教学中又占有重要的分量，商业广告有实践性和社会性，让学生在学习的同时既了解到了广告设计的含义又结合了实际，对今后的设计之路有着重要的作用。
参考文献
第8篇：文化艺术与策划范文
关键词：群众文化艺术活动创新策划基本原则基本方法策略
一、开展群众文化活动的作用
（一）丰富群众的生活
当前，由于社会的快速发展，人们的生活节奏加快，生活压力相对较大，开展群众文化艺术活动可以有效的丰富群众的业余生活，舒缓人们的压力，从而有效提升人们的生活品质。开展丰富多样的文化艺术活动，不仅可以满足人们对于文化艺术的追求，同时通过群众参与文化艺术活动可以极大丰富群众的文化生活。群众可以在文化艺术活动中欣赏别人的作品或者表演等，也可以在活动中展示自己的表演或者作品，使人们的生活更加丰富多彩，而且也能传播积极健康的文化。
（二）提升群众的文化素养
目前，在开展全民艺术普及的活动中，我国各地区开始注重文化机构的建设，譬如文化馆、博物馆、文化站等等。这些文化机构通过策划各式各样的文化艺术活动，让人们在活动接受文化艺术的熏陶，可以促进群众文化素养的提升。群众在这些文化艺术活动中可以欣赏到多种文化艺术形式，可以了解更多的文化知识。同时随着群众文化艺术活动的不断创新和完善，可以让群众更深入的了解各种艺术形式，开拓群众的视野提升群众的文化艺术修养。
（三）传播积极健康的文化
从当前我国各地区开展的群众文化活动的形式和内容来看，大部分群众文化艺术活动都注重与传统文化风俗、传统节日、公益事业等内容相结合，通过开展文化艺术活动向群众传播积极健康的文化。通过这些形式的文化活动使人们可以更加深入地了解我国悠久的文明，激发群众的民族自信和爱国热情，并且将社会正能量与文化艺术活动相结合更有利于建设和谐社会。群众受文化艺术活动中所蕴含的积极健康的文化的影响，可以形成良好的社会舆论氛围，弘扬社会主旋律。
二、群众文化艺术活动创新与策划的基本方法
（一）注重创新
当前人类正处于信息大爆炸的时代，群众可以通过互联网了解到各种信息，因此单一的群众文化艺术活动形式和内容很容易使群众产生审美疲劳，无法有YiShuPingJian效的吸引群众参与其中，开展群众文化艺术活动必须注重创新。只有群众文化艺术活动的形式和内容足够新颖，才能吸引群众积极主动参与其中，才能使群众文化艺术活动的作用得以有效发挥。在开展群众文化艺术活动时，不能流于形式，要真正从群众的实际需求出发，结合本地区的文化特色，注重文化艺术活动形式和内容的创新，文化机构工作人员要积极发挥自身的作用，开创新颖的活动形式和内容，有效满足人们的文化需求。
（二）注重资源整合
当前，随着社会经济的发展，科学技术得到了极大的发展，文化机构在组织开展群众文化艺术活动时，要注重合理利用各项资源，包括相关的人员、设备以及技术等等，通过合理配置这些资源，开展一些可以吸引群众参与其中的文化艺术活动。文化机构可以分析本机构内文化工作者的优势以及现有的技术和设备，并积极邀请部分具有较高的文化素养的群众共同参与活动的举办，无论是音乐、书画，还是舞蹈以及其他艺术形式，都可以开展相应的主题活动。此外，文化机构应主动与企业、商家等进行合作，吸纳部分社会资金以及技术资源，这样就可以使群众文化艺术活动的质量得到有效提升，并且也能进一步扩大活动的影响。
（三）注重借鉴与融合
我国幅员辽阔，各地区基本都有自身独特的文化和艺术形式，在开展群众文化艺术活动时，各地区都有自身的特色。因此，文化机构应注重借鉴与融合其他地区的群众文化活动的形式和内容，并结合本地区的实际情况有选择的加以利用，从而开创出新的的文化艺术活动形式。他山之石可以攻玉，在借鉴其他地区的群众文化艺术活动的过程中，也能有效来开拓文化工作者的思维，从而更好的完成群众文化艺术活动的创新和策划工作。此外，文化工作者在平时的工作中也要多注意了解和学习各种文化艺术形式，以便在策划活动时可以有的放矢。
三、群众文化艺术活动创新与策划的基本原则
（一）结合实际
开展群众文化艺术活动，必须要从实际出发，从现有的实际条件着眼，能够围绕着活动主题，充分的考虑活动场地、活动经费、参与人员等具体情况，并且在保证安全、协调各方，切实获得场地、电力、城管等相关部门支持下开展群众文化艺术活动。现代群众文化艺术活动的创意发展更注重短小精悍，强调小规模、高质量、长期性开展。着力满足群众的积极参与需要，强调有效降低活动的门槛，在低成本的原则下开展群众文化艺术活动。
（二）贴近群众生活
现代群众文化艺术活动来源于群众生产生活，注重群众文化活动从人民群众的生活出发。贴近群众生活就是走向群众生活，注重群众文化艺术活动为群众的生活服务，首先，能够深入百姓中间，在社区和进校园、进企业等“结对子种文化”活动中，满足广大市民的文化活动需要。其次，传递优秀群众文化活动样式，从群众生活中挖掘艺术源泉，着力在群众生活中让群众受益，引导群众更积极主动的投入到各种文化艺术活动中，更好的展示百姓精神风貌，促进基层群众文化活动开展。第三，打造文化志愿服务体系，着力运用市民点餐制满足群众学习艺术样式的需求，真正的在上门送服务基础上开展群众文化艺术活动。
（三）结合群众需求
开展群众文化艺术活动的主要目的在于满足人民群众的精神文化需求，丰富群众的业余生活，因此文化机构在组织开展群众文化艺术活动时，要注重分析和了解群众真正的精神文化需求，并在组织开展活动将群众的需求考虑在内。文化机构开展群众文化艺术活动不能仅仅通过机构就组织开展相应的活动，这样的活动往往无法有效满足群众对于文化艺术活动的预期，从而也就难以发挥群众文化艺术活动的作用。文化机构在日常的工作中要注意做好群众精神文化需求的调研工作，挖掘群众的文化需求和艺术喜好，有针对性的开展相应的群众文化艺术活动，这样才能有效的吸引群众参与其中，并且获得一定的收获。
四、创新和策划群众文化艺术活动的注意事项
（一）明确群众文化艺术活动的定位
我国政府鼓励各地区文化机构积极组织开展群众文化艺术活动的本质是为人民群众提供文化艺术服务，所以群众文化艺术活动的开展必然是以群众为基础，从群众的实际精神文化需求出发，满足群众对于文化艺术活动的预期，这是群众文化艺术活动的基本定位。文化机构以及文化工作者在组织开展文化活动时，首先要明确群众文化艺术活动的定位，不能使群众文化艺术活动脱离群众，脱离群众的精神文化需求。文化工作者在日常工作过程中切忌闭门造车，要多走访群众，多了解本地的文化特色以及群众的艺术喜好，这样才能有效确保群众文化艺术活动得到人民群众的认可。
（二）明确当前举办活动的条件
文化机构在组织开展群众文化艺术活动时，要明确当前举办活动的各方面条件，譬如相关工作人员、演出人员、展览作品、活动场地、活动经费等等。所谓知己知彼百战不殆，文化工作者在组织开展群众文化艺术活动时必须要严格明确当前可利用的各项资源，并进行合理配置，从而才能确保群众文化艺术活动的顺利开展。在组织开展群众文化艺术活动前，文化工作者必须各项可利用资源做到心中有数，统计好各项资源，以便在开展活动时合理的调配，保证活动的顺利进行。
（三）明确群众文化艺术活动主题
文化机构在组织开展群众文化艺术活动时，必须要明确本次活动的主题，切忌在一次的活动中融合多种艺术形式，要明确当前活动的定位和主题，这样有利于文化工作者在策划具体活动流程和内容时选择适合的模式。譬如以娱乐为主体的活动就可以在开放性的场地中举办，活动形式以轻松娱乐为主；文化定位的活动适宜在室内环境中举办，可以采用展览、讲座等形式，活动要注重突出文化内涵和主要的艺术形式。如果在一场活动中需要有多个主题，文化工作者在策划活动时要注意加以区分，从而便于不同受众参与。
（四）活动策划要周密
开展群众文化艺术活动时往往参与人数较多，活动中不可控的因素相对较多，因此文化机构在组织开展文化活动时必须要做好周密的策划，注重活动的各项细节，将活动的各项流程细化，将可能出现的各种意外状态或者突发事件要开率在内，并做好相应的预案。在活动开始后，要安排相应的人力做好活动现场的安保工作，以便在发生突发事件或者意外时进行按照紧急预案做好应对。
五、群众文化艺术活动创新与策划的策略
（一）发挥先进文化的引领作用
开展群众文化艺术活动主要目的是为了满足群众的文化需求，丰富群众的生活，但是同时也具备一定的社会教化作用，因此，在策划群众文化艺术活动时，要注重文化艺术形式对于群众所起到的教化作用以及示范作用。在策划群众文化艺术活动，要注重优秀传统文化的渗透和融合，加深群众对于传统文化的认知，从我国诸多的传统文化和艺术形式中提炼出适合当前开展群众文化艺术活动的元素，从而发挥出先进文化对于人们的引导作用。
（二）创新群众文化艺术活动的组织载体
随着当前社会的发展，群众文化艺术活动也必须随之进行一定的革新，以适应当前社会的发展趋势。文化机构在组织开展群众文化艺术活动中，要想确保各项工作的目标得以实现，必须要创新群众文化艺术活动的组织载体，以小组为基本单位，让各个艺术形式的人才分别组成相应的小组。这种模式的优势在于一方面让艺术人才在组内进行有效的交流，一方面在开展群众文化艺术活动时可以更加有效的利用好人力资源，提升筹办文化艺术活动的效率。
（三）注重群众文化艺术活动的内涵
当前，随着我国的发展，群众的受教育层次和知识水平层次都相对较高，对于文化艺术的欣赏水平也有了极大的提升。因此，文化机构在策划组织群众文化艺术活动时，要注重文化艺术活动的内涵，不能浮于表面，这样才能使群众的文化需求得到真正的满足。同时群众在参与文化艺术活动的过程中也能深入参与其中，并有所收获，使得群众的文化艺术素养得以提升。文化工作者不断的丰富文化艺术活动的内涵，不断在活动中融入优秀文化艺术，可以使群众不断的融入到文化艺术活动中。
（四）注重培养基层文化工作人员
开展群众文化艺术活动需要大量的文化工作者参与其中，进行群众文化艺术活动的策划和组织，但是当前我国大部分地区文化机构的工作人员都相对不对，在策划组织群众文化艺术活动时往往捉襟见肘，无法有效满足开展活动的需求。因此，我们必须注重基层文化工作人员的培养，构建一支高素质的文化工作者队伍，从而组织策划高质量的群众文化艺术活动，最大限度的满足群众的精神文化需求。
第9篇：文化艺术与策划范文
江西生物科技职业学院团委社团部第五届社团文化艺术节
二、组织机构
主办：江西生物科技职业学院团委
策划承办：团委、社团部
三、活动主题
释放青春活力、繁荣社团文化
四、活动目的
携手社团风采，共谱青春华章
五、活动时间
5月9日至5月16日
六、活动简介
我们以 释放青春活力、繁荣社团文化 为本届社团文化艺术节的主题，旨在让大家见证我们蓬勃发展和不断创新的社团集体，用丰富多彩的社团活动带给全院师生全新的视觉盛宴和精神享受。
七、活动计划
1.本届社团文化艺术节的具体策划工作由团委 社团部全权负责，并成立创意小组参与策划
2.充分利用现有资源，做好社团宣传，汇聚社团力量，展现社团风采。如社团博客平台、学院广播站、社团海报版面、社团特享教室、社团共享设备等
3.社团文化艺术节期间的社团活动由多个社团联合举行，活动地点则根据活动性质分为四块：
八、活动安排
1.活动前一周开始准备宣传工作
2.五月九日，举行第五届社团文化艺术节开幕式，并邀请团委老师及相关领导出席活动
3.五月十日，各社团活动正式开展
4.五月十六日，举行 青春 我们在路上 社团晚会，暨第五届社团文化艺术节闭幕晚会
九、活动注意事项
1.各社团在活动期间要严格遵守社团秩序，要服从团委 社团部的安排或调度
2.如遇恶劣天气等特殊原因，影响社团活动的顺利开展，团委 社团部将与各社团另行商洽活动时间、地点或活动形式
十、活动经费
1. 礼炮：6个*8元 = 48元
2. 打气筒:1个*5元=5元
3. 气球：2袋*9元=18元
4. 彩带: 2个*2元=4元
5. 矿泉水:1箱*20元=20元
6. 横幅：6元*7米=42元
