校园饮食安全精选(九篇)

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第1篇：校园饮食安全范文

根据市食品安全委员会办公室文件（市人民政府食品安全委员会办公室关于印发《开展2019年“校园食品安全守护”专项行动方案》的通知）精神，（食安办发〔2019〕4号），我校于4月1日，对食堂和服务部食品安全进行了安全隐患全面排查，现将我校食品安全自查及整改情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于x年x月，是一所具有民族文化、体育运动和勤工俭学特色的普通初中一级三等学校。学校现有24个教学班，在校学生1084人,现有教职工74人，食堂从业人员有22人.

二、自查情况

1、学校组织健全。我校成立了食品安全工作领导小组，由校长任组长，负责安全的副校长和总务主任为副组长，班子成员、值日教师、班主任和食堂管理员为组员，制订了工作计划，对学校食堂进行全方位的监管工作。

2、健全制度、责任到人。校长是食品卫生安全的第一责任人，食堂管理员负责具体的食堂管理工作，总务处负责监督管理。同时建立了一系列的规章制度，如餐饮卫生管理制度、食堂管理制度、食堂消毒制度、食品采购制度、采购索证制度、食品验收制度、食品仓储卫生制度、粗加工间卫生制度、烹调间卫生制度、从业人员体检培训制度等。

3、抓好源头管理。为确保师生饮食安全，把好食品采购关，严防食物的中毒事故的发生，食堂与各食品供应商签订了食品供货协议，认真做好取证，索证工作，坚决不购买无证商贩的食品蔬菜。

4、把好食品蔬菜的验收关。仓库验收员工作认真负责，每次购进的食品、蔬菜和调味品等都要进行仔细的检查验收，严格保证食品蔬菜的质量，保证劣质食品与“三无”食品不进仓库。

5、把好食品卫生关。在保证食品蔬菜质量的同时，认真做好消毒、清洗等食品卫生工作，确保师生吃上“放心菜”，洗菜按照流程进行，从洗菜到烧菜层层落实，责任到人。学校不提供凉拌食物。

6、坚持留样制度。每个品种的留样量均不少于200克，在冷藏条件下存放48小时。

7、从业人员持证上岗，规范操作。食堂从业人员定期参加卫生防疫部门体检与食品卫生知识培训，按规定穿戴工作服、工作帽，并能做到不留长发，不留长指甲，不戴手饰，注意个人卫生与环境卫生。有专用衣橱，个人衣物不带入食品处理区。每天不定期进行垃圾清理，食堂各个区域的卫生情况良好。严禁非食堂工作人员进入操作间。

8、食品仓库防鼠，有食品存放架，做到分类存放，保证有良好的通风效果。

9、坚持实行消毒制度。餐用具使用后能及时洗净、消毒，消毒后存放在专用保洁柜中，保洁柜能定期清洗，保持洁净。

10、严格执行学校的管理制度。管理员要建立健全收支流水帐和采购、支出明细账，做到收支平衡。

三、存在的问题：

我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：学校储藏室狭窄，致使物品摆放难以达到标准；食堂操作间不够宽敞，布局不合理，导致加工餐具难以摆放，操作起来显得比较拥挤。

四、整改措施：

1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2、进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用班会、校会、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育，教育学生购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；一不喝生水，二不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫生和环境卫生，要求学生做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进学生养成较强的意识和良好的习惯。

第2篇：校园饮食安全范文

【关键词】医院；消防安全；隐患；措施

我国社会主义市场经济取得了前所未有的成绩，人们对医疗服务的需求更加丰富，越来越多的人选择在医院治疗与康复，促使医院的规模、人员、设备等不断的扩张，使医院的消防安全成为了不容忽视的工作。在医院管理中对消防安全工作略有疏忽，将造成极大的经济损失与社会影响。江苏省淮安市淮阴区人民医院住院病房失火，造成7人死亡，直接财产损失40万元。吉林省辽源市中心医院失火，造成39人死亡，182人受伤住院治疗，直接财产损失821万元。河南省鲁山县养老康复中心发生特大火灾，造成38人死亡。医疗卫生机构各类火灾的频繁发生，对人民财产及生命造成了极大的威胁，也对创建和谐社会造成了很多大的影响。本文结合医院的现实情况，提出医院消防安全存在的隐患，结合工作实际提出改善的方法，促进医院消防安全管理能力不断提升。

1 医院消防安全管理存在的隐患

1.1 医院基础建设与设施的先天不足

许多医院均存在一定的历史延续，老一些的建筑消防等级不高，电气线路及设施老化，改造起来难度较大，由于医疗资源紧张仍然继续使用。新的建筑在设计方面均严格按照消防等级审批筹建，一旦出现资金缺口问题，最先降低的是消防设施等级，造成极大的消防隐患。

由于医疗资源紧张消防通道被占用情况严重；为防盗窃消防通道基本全部安装防盗门；为节约资金使用，消防设施与器材常年不更换；消防逃生指示标识与宣传不是被取代，就是放置于不明显的地方；各类设备不断增加，电气线路未按负荷更新。种种因素也造成医院消防安全的“硬件”先天不足。

1.2 偏重消防设施，忽视人员的作用

随着消防法的逐渐深入，各类消防设施有了显著提升，多数医院的消防职能管理由保卫科执行，而绝大多数保卫科人员不精干，缺少专业培训，实际操作能力不足。医疗卫生人员忙于医疗工作，忽视消防知识的学习，消防安全层级管理混乱，出现初期火灾时混乱与盲目，多数火患丧失了扑灭的最佳时机。参照消防法规对医院中控室人员上岗培训人数及要求，多数医院不能配齐，多数参与消防工作的人员在职称晋升、福利待遇、工作环境等方面的相对不公平，造成人心浮动，不安于本职工作。

1.3 组织管理平行消防管理层及缺失

医院组织结构多数采取以医疗为中心的平行模式，保卫科作为一个执行层级的管理部门，在日常检查中发现问题，多数受到抵制与不执行。消防工作是一项涉及水、电、弱电等专业知识很强的复杂业务，科室自己业务能力有限，相关部门相互推诿或扯皮，使主管院领导忙于相互协调没有更多的精力搭建消防层级的建设。各部门涉及消防事项“各自为政”，一旦失火，无预案，无措施。

1.4 重视明火管理，轻视潜在火灾隐患。

医院对锅炉房、食堂、电焊等都有明确的管理制度，对医疗用的大型医疗器械散热、高压氧舱的维护、实验室的酒精炉及医疗废弃物的存放等都不采取相应的防火措施。事实证明，往往许多火灾不是由明火引起，潜在火灾隐患整体忽视。

1.5 资金投入不足日常火灾监测无法开展

医院宁愿花上百万购买医疗器械，不愿花几万元配套改造相应的线路；宁愿花几十万改造医院环境，不愿花几千元安装线路监测设备。每年用于消防设施更新与更换的预算基本没有，消防人员的业务培训更是无从谈起。多数消防中控室无任何灭火工具，甚至连外线电话都未配置。消防资金的投入严重不足，使医院日常防火工作无从开展。

2 医院消防安全管理隐患的改进措施及努力方向

医院作为人员密集的场所，消防安全管理应成为医院的重点工作，医院管理者只有不断调整管理思路，不断加大人力、物力、财力的投入，才能杜绝各类消防违法行为与火灾隐患，成为让人民安心的医疗机构。

2.1 严格按照消防法规要求执行

消防法规是医院消防管理的准则，严格按照消防法规的要求使医院消防安全的保障。首先，医院各级领导要重视消防工作，带头学习消防法规，带头宣传消防法规。其次，按消防法规要求，配齐相应人员，改造相应消防设施保障人财物A供给。第三，不随意挪用消防设施和堵塞消防通道，保证各类设施正常使用。第四，新建基础设施严格按照审批施工，不降低消防等级并保质保量完工，基础设施未取得消防部门验收合格不投入使用。

2.2 建立以责任制为中心的层级管理

建立以院长、中层干部、职工为层级的管理体系，实行层级负责制，“谁管理，谁负责；谁使用，谁负责；”的层级管理制度，逐级签订消防安全责任书，遇有维修事宜，各部门协力共同维护。建立日常巡检制度，日常检查与专项检查相结合，严格落实施工及动用明火的审批权责，制定相应的防火防爆专项制度，齐抓共管，群防群治，有效杜绝各类火患。

2.3 “以人为本”的人力资源建设

按消防法规对人员配置的要求，让有专业技能并事业心强的人员参与消防工作，保证人员数量并持资格证上岗，每天由专人负责巡查，医院全年不少于一次消防设施的第三方权威检测，各类水电专业技术人员齐备，保证消防设施的正常使用。教育与培训列入日常工作，人员待遇与医院其他工种人员持平。

2.4 消防设施与医疗设备更新同步考虑

消防设施与医疗设备都同样有使用寿命，每年拿出专项资金进行维护与更新，新建设施尽量用新型产品，逐年淘汰旧的设施。在新购医疗设备的同时，可征求消防管理部门的安装建议，集思广益，避免因配套设施不足引起更大的财产损失。

2.5 培训与宣传相结合的群防群策

加强消防知识的宣传与培训，经常开展疏散演练与逃生灭火技巧，使消防知识深入人心。利用医院的宣传媒介，不断普及相关消防知识。培养专职与兼职消防安全员， 重点部门人员常培训、常考核，以全体职工的综合消防素质提高，带动医院整体防火能力的提升。

3 结语

医院的消防管理工作是一项长期的重点工作。只有不断地按照消防法规的要求持续改进，完善各类人员职责与管理制度，真正的做到领导重视，消防器材设备完整，人员结构合理，消防知识宣传到位，才能做到有效的防火灭火，使医院及患者的人身财产安全得到保障。

【参考文献】

第3篇：校园饮食安全范文

一、案例介绍

案例一：

2010年9月，某宾馆一台9层/9站客梯在进行安装监督检验过程中，当短接限速器的超速开关和安全钳的联动开关时，限速器机械动作，检修下行，限速器钢丝绳在限速器轮上打滑，安全钳不能使轿厢制停在导轨上，试验失效。

通过进一步的检验确认，限速器没有任何的问题，从资料上看，安全钳也是没有问题的。但再进一步检查安全钳及其提拉机构时发现，安装的安全钳实物与电梯使用的导轨不配套（安装人员责任心不强，没有对安全钳的实物和资料进行核对），安全钳适用于导向面宽度为16㎜的导轨，而电梯使用的导轨的导向面宽度为10㎜，所以在限速器机械动作后，安全钳提拉机构将安全钳楔块提升到极限位置时，也不能使安全钳的楔块接触导轨面而使轿厢制停。

整改方案：经更换安全钳后，试验合格。

案例二：

2011年在对一台4层/4站的慕尼黑电梯进行定期检验过程中，当短接限速器的超速开关和安全钳的联动开关时，限速器机械动作，检修下行，限速器钢丝绳在限速器轮上打滑，安全钳不能使轿厢制停在导轨上，试验失效。

在进一步的检验中发现，安全钳楔块与导轨面间隙偏大，有锈蚀现象，人为推不动安全钳楔块（楔块锈死在安全钳钳套中，不能灵活活动）。

整改方案：安全钳楔块除锈、、调整间隙，再次试验合格。

案例三：

2011年在对一台12层/12站的东芝电梯进行定期检验过程中，当短接限速器的超速开关和安全钳的联动开关，人为动作限速器，检修下行时，限速器的棘爪不能卡入限速器棘爪轮，导致限速器无法动作，因而安全钳也不能动作。

经检查，限速器棘爪轴生锈，转动不灵活，限速器机械动作时，棘爪不能卡在棘爪轮中使限速器绳被卡住，从而带动安全钳动作。

整改方案：给限速器棘爪轴加注油，使其转动灵活，重新试验合格。

二、在《电梯制造与安装安全规范》（GB7588—2003）中，与限速器—安全钳联动试验相关的条款要求如下：

1、限速器的要求：

9.9.4限速器动作时，限速器绳的张力不得小于以下两个值的较大者：

安全钳起作用所需里的两倍；或

300N。

对于只靠摩擦来产生张力的限速器，其槽口应：

经过附加的硬化处理；或

有一个符合M2.2.1要求的切口槽。

9.9.5限速器上应标明与安全钳动作相应的旋转方向。

9.9.6.1限速器应有限速器钢丝绳驱动。

9.9.6.2限速器绳的最小破断载荷与限速器动作时产生的限速器绳的张力有关，其安全系数不应小于8.对于摩擦型限速器，则宜考虑摩擦系数μmax=0.2时的情况。

9.9.6.3限速器的公称直径不应小于6mm。

9.9.6.4限速器绳轮的节圆直径与绳的公称直径之比不应小于30。

9.9.6.5限速器绳应用于张紧轮张紧，张紧轮（或其配重）应有导向装置。

9.9.6.6在安全钳作用期间，即使制动距离大于正常值，限速器绳及其附件也应保持完整无损。

9.9.6.7限速器绳应易从安全钳上取下。

9.9.7响应时间

限速器动作前的响应时间应足够短，不允许在安全钳动作前达到危险的速度。

9.9.9限速器动作的可能性

在检查或测试期间，应有可能在一个低于9.9.1规定下的速度下通过某种安全的方式使限速器动作来使安全钳动作

9.9.10可调部件在调整后应加封记。

2、安全钳的要求：

9.8.1.1轿厢应有能在下行时动作的安全钳，在达到限速器动作速度时，甚至在悬挂装置断裂的情况下，安全钳应能夹紧导轨使装有额定载重量的轿厢制停并保持静止状态。

9.8.1.3安全钳是安全部件，应根据F3的要求进行验证。

9.8.2.2若轿厢装有数套安全钳，则它们应全部是渐进式的。

9.8.3动作方法

9.8.3.1轿厢和对重（或平衡重）安全钳的动作应由各自的限速器来控制。

若额定速度小于或等于1m/s，对重（或平衡重）安全钳可借助悬挂机构的断裂或借助一根安全绳来动作。

9.8.3.2不得用电气、液压或气动操纵安全钳。

9.8.5释放

9.8.5.1安全钳动作后的释放需经称职人员进行。

9.8.5.2只有将轿厢或对重（或平衡重）提起，才能使轿厢或对重（或平衡重）上的安全钳释放并自动复位。

9.8.6结构要求

9.8.6.1禁止将安全钳的夹爪或钳体充当导靴使用。

9.8.6.3如果安全钳是可调节的，则其调整后应加封记。

二、原因分析

（一）限速器方面的原因主要有：

1、限速器的夹块不能夹住钢丝绳，或着钢丝绳在限速器轮和夹块间形成的摩擦力小于提起安全钳楔块所需要的力，使得限速器钢丝绳在限速器轮中打滑（限速器钢丝绳由于磨损，绳径变小也会造成这种现象），安全钳不能动作。

2、由于限速器的甩块及其拉杆、弹簧等相关部件损坏，或者限速器棘爪轴锈蚀转动不灵活等原因导致导致限速器棘爪不能卡入限速器棘爪轮，不能使限速器机械动作。

3、限速器安装错误。如安装人员将限速器装反，导致限速器无法动作（限速器是有方向性的，不能装反，否则就失去了限速器作用）。

4、限速器的选型错误，所选限速器的参数与所使用电梯、安全钳参数不相适应等。

（二）安全钳方面的主要原因有：

1、安全钳选型错误，与使用的导轨不配套，（主要在新安装的或改造大修电梯监检时发生）。

2、安全钳楔块与所使用导轨面的间隙调整过大，当安全钳提拉机构将其楔块提升到极限位置时，楔块还未与导轨面接触或其间的摩擦力不足以使轿厢制停。

3、安全钳楔块以及提拉机构由于锈蚀、卡阻致使造成提起安全钳楔块的力量大于限速器绳在其轮上和夹块间形成的摩擦力，也就是说，限速器动作后，限速器绳在限速器轮上形成的摩擦力不足以提起安全钳楔块。

4、安全钳钳口内有沙子、油污等异物影响楔块与导轨面间的摩擦力，造成楔块夹不住导轨。

5、安全钳及其提拉机构安装错误或不当，造成安全钳楔块的提升距离不够，致使安全钳楔块提不到位而是轿厢停止。

三、在检验中应注意的事项

1、在电梯监检中，检验人员应关注限速器、安全钳的选型是否适当，并与实际相符。

2、在电梯检验中，要认真检查安全钳楔块与导轨面的间隙，人为动作安全钳楔块，看是否能灵活动作，其间隙均匀恰当。

3、注意检查安全钳及其提拉机构的安装是否正确；有无锈蚀、油污；各活动部件转动灵活，提升距离足够大。

第4篇：校园饮食安全范文

【关键词】高职院校 心理问题 突发性安全事件 对策

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11C-0014-03

近年来，高职院校每年都会发生多起因学生心理安全问题引发的自残、自杀、盗窃、报复伤人、杀人等校园安全突发性事件。这些校园突发性安全事件不仅严重影响了高职院校的安全稳定，而且对社会的安全稳定也产生一定影响。如何化解学生心理危机，防范各种因学生心理问题引发的校园突发性安全事件，不仅是高职院校心理健康教育部门的重要课题，也是学校安全保卫工作部门的重要课题。由于学生心理障碍是当前引发高职校园突发性安全事件的重要因素，解决心理障碍、防范校园突发性安全事件发生意义重大。本文试在分析学生心理障碍这一重要因素的基础上，指出解决心理障碍、防范校园突发性安全事件发生的意义，并继而提出高职院校防范因学生心理问题引发突发性安全事件的对策。

一、学生心理障碍是当前引发高职校园突发性安全事件的重要因素

现阶段高职学生大都是“80后”、“90后”，他们在思想和行为上呈现出鲜明的时代特征，他们知识面广，思维活跃，兴趣爱好广泛，但行为习惯以自我为中心，追求个性，对感恩和分享缺乏深层认知。由高中进入大学后，由于环境条件发生变化，在心理上容易出现独立与依赖的矛盾，进而出现心理障碍。据有关调查结果表明，当前高职有20.23%的学生存在不同程度的心理障碍甚至心理疾患；25%的学生需要精神卫生服务；10%的学生有明显的心理障碍症状，急需心理咨询与心理治疗。学生患上焦虑不安、神经衰弱、强迫症等心理障碍，可能引发其行为偏执、性格孤僻、思维异常，导致极端行为的发生。近年来发生在高职学生当中的因心理障碍引发精神病、凶杀情杀、打架斗殴、殉情自残等案件说明，心理障碍已成为当今高职学生身心健康的最大威胁，是引发校园突发性安全事件的重要原因。当前，容易引发学生心理障碍的因素主要有：

（一）新生对大学学习、生活环境不适应而引发心理障碍

一是优越感消失，心理落差大。部分学生在高中阶段备受家长、老师和同学关注，他们在心理上有较大优越感，进入大学后众多的佼佼者聚集在一起，原来身上的优越感逐渐消失，个别学生因此就会产生巨大的心理落差，引发心理障碍，致使在学习上缺乏原有兴趣和动力。二是理想目标与现实的差距导致心理障碍。有的学生在高中阶段学习成绩较好，期望目标较高，但因高考成绩不理想，只能选择高职院校就读，目标与现实偏差太大，思虑中对自己的未来倍加担心，缺乏克服困难的勇气和信心，矛盾心理和悲观情绪加剧。三是自理能力差引发心理问题。近年来，部分高职新生来自条件比较优越的独生子女家庭，他们过着比较优越的生活，没有艰苦的生活经历，自理能力不强，心理承受能力较差。考入大学后，生活中吃、穿、住、行都必须自理，面对诸多问题需要处理，习惯心理定式和自理能力较弱，社会经验相对较浅，对于要完成的生活自理容易偏激、埋怨而引起焦虑、紧张和意念的烦闷。四是学习方法不适应引发心理障碍。部分学生在高中阶段习惯了教师手把手的教学方式，进入大学后，教师教学的方法和辅导的方式与中学大不相同，特别是大学老师一堂课讲十几二十页的授课进度和完全靠自己学习的自习方式，使部分新生学习方式上无所适从，导致学习出现困难，从而使原本强烈的求知欲和自信心受到打击，产生焦虑和畏难等心理问题。

（二）因就业压力而引发困惑和迷惘

近几年来，大学生就业困难问题亦逐渐凸显，对于高职学生来说，其就业竞争力比本科弱比中专强，但是现在大多数职业对学历要求越来越高，使学历较低的高职生倍感压力，担忧自己的前途和出路问题已成普遍现象。特别是家庭经济情况不好，又缺乏社会关系的学生，当家长过高的期望与自己的无能为力发生冲突时，往往容易产生自责抱怨的心理负担，严重的甚至会产生悲观失望的困惑和迷惘，觉得生命没有意义。一些学生自杀的行为就是因为就业压力引发的心理障碍导致的。

（三）因人际关系和感情问题而导致抑郁和冲突

部分学生因为性格问题，不善于处理人际关系，容易造成沟通不良、交往恐惧、人际关系失调、独立无援等人际问题，这些问题积累到一定的程度，就会引发强烈的人际冲突，甚至有极端的行为。此外，大学时期不仅是高职学生长身体、长知识的时期，也是情感丰富和性需求发展的时期。学生在此时期因恋爱和性需求问题引起的心理障碍比较多见，主要表现是：异往困难，陷入多角关系不能自拔，单相思而苦恋、失恋的痛苦，对性冲动的不良反应，产生的焦虑自责等。在性器官的发育、两性关系、恋爱等方面经常出现心理困惑和障碍，容易导致学生一时冲动，或早婚早恋而荒废学业，或未婚先孕而痛苦不堪，或触犯刑法，走上犯罪的道路而留下终生遗憾。近些年来因失恋、单恋、多角恋爱问题和感情纠葛而发生的自伤和伤人的事件屡见不鲜，这已成为对大学生身心健康危害最大的因素。

（四）因自我定位产生迷惑而引发心理障碍

高职院校部分学生来自农村或经济欠发达地区，少数学生来自贫困家庭，家境的贫寒往往使他们感觉到自己在某方面总是比别人低，他们对自己身份、智商和情商等都产生了怀疑，从而在自我定位上产生迷惑。还有部分学生是被动服从父母的要求才进入高职院校学习，而且所选择读的也不是自己感兴趣和喜欢的专业，从而产生心理障碍，具体表现为心态不稳定，学习缺乏应有的动力，对自己的现状也很不满意。这些心理障碍让他们对生活产生一种错位感，对高职教育产生一种不信任感，更无自豪感。

（五）因现实困难和问题得不到妥善解决而引发不满情绪

由于当前高职教育扩张迅速，学生数量增加，学校原来的教学条件、生活设施、服务质量难以满足学生各方面的需要，现在的大学生都是缴费上学，当他们的“投入”得不到应有的“回报”，当他们的要求得不到满足，当他们的困难和问题得不到及时有效的解决时，个别学生就会发泄不满情绪，甚至盲目地采取一些极端的行为来发泄对学校的不满，从而引发影响校园安全稳定的突发事件。

二、解决心理障碍、防范校园突发性安全事件发生意义重大

当前，因学生心理问题而引起的校园突发性安全事件频频发生，不仅严重影响正常的教学秩序和校园安全稳定，而且严重影响学生个人的健康成长。因此，解决心理障碍、防范安全事故发生不仅具有重要的现实意义，而且具有长远的历史意义。

（一）解决心理障碍、防范校园突发性安全事件发生是促进学生个人成长成才的需要

高职生是中国特色社会主义建设事业的重要建设者，是科教兴国和人才强国的重要力量。他们能否健康成长事关中国特色社会主义建设事业大局，牵动家长、学校和社会各界的神经。在知识经济时代，高职生不仅要有良好的思想道德素质和科学文化素质，而且还要具有良好的身心健康素质，才能为中国特色社会主义建功立业。当前，有少数学生由于各种原因心理素质比较差，遇到问题和困难容易引发心理障碍，甚至出现极端行为走上违法犯罪道路，不仅断送个人前程，损害了家庭幸福，也对社会造成一定的影响。因此，高职院校和有关部门要从促进学生健康成长的高度来做好学生心理健康教育，认真解决学生的心理障碍，有效地防范因心理问题引发校园突发性安全事件的发生，为学生的健康成长营造良好的生活环境。

（二）解决心理障碍、防范校园突发性安全事件发生是构建平安校园、和谐校园的需要

高职院校是知识分子和青年学生聚集的小社会，大学校园是教书育人的主阵地，是学生学习和生活的平台，更是社会主义和谐社会的重要组成部分。只有在和谐安全稳定的校园环境中，师生才能开展正常的教学活动和科研工作，才能保持良好的教学秩序和生活秩序。显而易见，构建和谐稳定的校园环境不仅是培养中国特色社会主义建设者的需要，也是社会和谐稳定的需要。当前高校校园总体是和谐稳定的，但是个别学校由于学生心理障碍引发的突发性安全事件时有发生，不仅破坏了和谐稳定的校园秩序，而且影响社会的和谐稳定，因此，加强大学生心理健康教育有助于减少校园突发事件，保持校园安全与稳定。

（三）解决心理障碍、防范校园突发性安全事件发生是推动高职教育长远发展的需要

近十年来，高职教育以前所未有的速度飞快发展，已成为高等教育的重要组成部分。当前，大多数高职院校都能够根据我国经济社会发展对人才素质的要求来培养人才，大多数高职学生综合素质是比较好的。但是有的学校更注重思想品德和知识技术的学习，而忽略了学生心理健康的疏导和教育，造成少部分学生心理承受能力差，不能正确应对遇到的挫折和困难，由此引发严重的心理障碍。严重的心理障碍又会引发校园突发性安全事件，不仅对学生、家庭、学校造成严重影响，而且对高职教育持续、健康发展也产生不利影响。因此，高职院校应重视对学生的心理健康教育，增强学生的心理承受能力，着力把学生培养成具有高尚思想道德品格、过硬知识和技能、健康心理特质等综合素质的中国特色社会主义建设者。只有这样，才能适应我国经济社会发展对人才综合素质的要求，才能更好地为我国经济社会发展提供人才和技术服务。

三、高职院校防范因学生心理问题引发突发性安全事件的主要措施

（一）充分重视和切实加强大学生心理健康教育，建立和健全大学生心理健康教育机制

当前，大多数高职院校都比较重视心理健康教育，但是少数学校对心理健康教育工作不够重视，没有建立起相应的工作机制，心理健康教育有名无实，从而造成学生各种心理障碍没有得到及时的疏导排除，甚至发生了因心理障碍引发的突发事件。为此，要按照教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》要求，根据高职学生的心理特点，建立健全专门的心理健康教育工作机构，开设心理健康教育课程，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，增强学生的心理健康意识、心理调适能力和社会生活的适应能力，不断地把学生心理健康教育工作引向深入。

（二）开展丰富的校园文化活动，把学生的兴趣引导到健康有益的教育教学实践活动中来

丰富多彩的校园文化活动是缓解学生的心理压力和化解心理危机感的重要平台。高职院校应积极开展丰富多彩的文体活动，动员和组织有心理障碍的学生参与到文体活动中来，把学生的兴趣引到健康有益的集体活动中来，以帮助学生认识自我；开发潜能，寄托情感，拓宽交往，获取自信。这些都有利于学生增强心理健康指数，超越自我；宣泄不良情绪，转移不良注意，代偿心理缺失，升华高尚情操，从而达到心理调节和保健的作用。

（三）建立完善预防学生心理问题高危人群的预警机制

心理问题高危人群是引发校园安全事故的潜在因素，建立完善预防学生心理问题高危人群的预警机制是高职院校防范因学生心理安全问题引发突发性安全事性的重要环节。因此，要认真开展学生心理健康状况的摸排工作，积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作。要特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人事件发生，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。要建立学生心理健康普查、排查、汇报制度。特别要对大三不能毕业学生、对大一第一次不及格学生、对大二大三多门不及格学生、经济特别困难学生、失恋学生、违纪处分等有心理危机倾向的学生进行排查，有针对性地做好工作。

（四）以人为本，切实解决好学生最关心、最直接、最现实的利益问题

高职生心理问题大多是因在校期间的学习、生活中出现的问题得不到及时有效的解决而引发的。因此，以人为本，切实解决好学生最关心、最直接、最现实的利益问题是防范因心理问题引发突发性安全事件的根本所在，为此，一要加强校园学习生活基础设施的建设，为学生提供良好的学习生活条件。二要提高教书育人、管理育人、服务育人的质量和水平，为学生提供优质的服务。三要及时帮助学生解决学习和生活上的困难问题，使学生全身心投入到学习当中去。四要营造安全、文明、和谐的校园环境，为大学生健康快乐地生活提供有效的保障。五要做好贫困生的帮扶和资助工作，使经济困难学生顺利完成学业。

【参考文献】

[1]王闽红.高职院校学生心理健康问题及对策研究[J].山西经济管理干部学院学报，2012（1）

[2]于海涛.当代大学生的心理健康问题及对策研究[J].教书育人，2011（24）

第5篇：校园饮食安全范文

本文通过分析人员密集场所火灾案例，将重点从人员密集场所存在的火灾危险性并根据工作实践中搜集的资料提出有效的防治对策。

关键词:人员密集场所；室内装修；火灾隐患；监督管理；防治对策；

中图分类号：TU998.12 文献标识码：A

1 绪论

近年来，人员密集场所发生重特大火灾案例也是屡见不鲜。譬如，2005年6月10日，汕头市潮南区华南宾馆因客人吸烟引燃室内易燃装修材料而引发火灾，造成31人死亡，28人受伤。2009年1月31日晚，福建省长乐市拉丁酒吧因顾客在桌上燃放烟花引燃天花板，发生特大火灾，共造成15人死亡。此类火灾发生后蔓延快，产生的烟雾和毒气多，既不利于安全疏散，又不利于火灾扑救。虽然建筑物室内装饰装修不是造成火灾的直接原因，但是，一旦引燃装饰装修材料或通过室内装饰装修材料就会造成火势的迅速蔓延。因此，研究室内装修的火灾隐患及监督管理是十分重要的。

人员密集场所室内装修存在的消防安全隐患

装修材料的选材问题

自上世纪八十年代以来，我国建筑内部装修开始普及，内装修相对高档化。由于商业需要，最大限度地吸引顾客而谋得赢利，往往因造型和突出宣传效果而采用大量可燃易燃材料进行装修，直接导致火灾大幅度增加。

现如今新型建筑材料、装饰装修材料中，相当一部份都是复合及聚合有机材料，含有大量可燃和易燃的高分子聚合物，在燃烧时放出大量浓烟和有毒气体，存在较大的火灾危险性。俄罗斯时间2009年12月5日彼尔姆市一家名为“瘸腿马”的夜总会发生爆炸，造成109人死亡，130余人受伤，火灾发生当天是该夜总会的8周年店庆，当时有200多人在场庆祝，席间有人在室内燃放烟火，引燃天花板，产生大量一氧化碳。据调查，这起火灾事故中，死伤者大多是空气中毒造成的。科学试验证明，当空气中的氰化氢浓度达到万分之二点七时，足以让人立即死亡；当空气中的一氧化碳浓度达到百分之一时，可以让人在一分钟内死亡。分析这些案例表明：防火材料的发展滞后于装修市场的需要。《建筑内部装修材料防火规范》中针对装修材料的耐火等级有明确的要求，但是目前市场上的便宜的装修材料不能满足这些需求，一些耐火等级高、美观的产品价格又偏高。这就造成施工单位在选择材料时往往以经济利益为主，忽视了安全效益，选购一些防火性能差、耐火等级低的产品，导致火灾隐患的存在。

2.2 室内装修施工中存在的问题

目前，人员密集场所进行室内装修时除了在材料的选材方面存在较大的消防隐患，在装修施工中也暴露出不少问题，主要体现在如下几个方面：

2.2.1 人员密集场所改造施工中存在的问题

（1）场所所在建筑使用性质变更。酒吧、网吧等小型人员密集场所很少有独立的建筑，经营者一般都是租用建筑物的一个局部进行装修和改造。这些建筑原设计大多不是用作人员密集场所，内部的消防设计是不能满足人员密集场所的相关要求。根据《消防法》规定，上述这些建筑改设为人员密集场所是改变了建筑使用性质，必然会导致场所“先天性火灾隐患”。

（2）场所擅自改造、营业现象严重。从检查情况看，酒吧、网吧、茶室、舞厅等小型人员密集场所普遍存在未办理装修报建和开业前消防安全检查手续而擅自开业的现象；有的场所擅自进行改造装修，不按国家技术规范进行防火设置。

2.2.2 人员密集场所电气安装中存在的安全隐患

据消防部门统计，有80%的火灾是由于电气原因造成的，人员密集场所多是用电设备多。在平时工作检查中发现人员密集场所常采用多种照明和各类音响设备，且数量多、功率大。由于用电设备多，连接的电气线路也多，很多线路架设不符合消防安全要求，特别是公共娱乐场所用电设备，电路架设大不符合消防技术规范规定，极易引起电气线路局部过载从而引发火灾。这类场所还经常为增加气氛，或应前来消费的人需求，常点蜡烛、燃放烟花等，且抽烟的人多，烟蒂随处可见，有的还设置了煮小吃的厨房，使用明火。

2.2.3 消防器材和安全疏散设施配备不健全，不符合消防规范要求

很多经营者为了压缩成本，在开业时，有的根本不配置消防器材设施；有的舍不得投入经费对存在的火灾隐患进行整改。在消防安全检查中发现还有很多人员密集场所的经营者未按《消防法》的规定，将场所的装修图纸报当地公安消防部门审核，致使无法将消防安全问题解决在先期图纸上；工程竣工后，场所经营者擅自开业经营，使火灾隐患既成事实。

2.3 小型公共娱乐场所中存在的内装修安全隐患问题

从检查情况看小型公共娱乐场所普遍存在擅自开业的现象；而且这类小型娱乐场所大多存在消防安全隐患。比如装修设计未经过消防部门审核同意，擅自进行装修施工，开业不申报消防安全检查，等等问题。很多小型公共娱乐场所在装修设计和施工过程中，设计、施工单位随意降低防火标准；有的场所未经审核，擅自改变建筑物或场所的使用性质，从而导致难以整改的先天性火灾隐患，增大了火灾危险性。

大多数的公共娱乐场所都是由业主选择在市区较为繁华、热闹的地段，租赁建筑对其进行改造、装修后开始经营的，业主往往只重视节约投资或暂时性的经济收益，而常常忽视了公共娱乐场所具有火灾危险性大的特殊性。在装修阶段，单纯投入重金提高装修档次，大量采用可燃材料，追求表面效果豪华，而忽略此类装修材料一旦燃烧起来就是取人性命的杀手。还有些公共娱乐场所在装修时为讲究整体效果将原有建筑的消防设施形同虚设，无法发挥其设计的作用。以上行为是在《公共娱乐场所消防安全管理规定》中严令禁止的。

3 人员密集场所室内装修火灾隐患的防治对策

针对人员密集场所消防安全方面存在的主要问题，为有效预防此类火灾隐患的形成，减少或杜绝此类火灾隐患引发的火灾事故特别是群死群伤火灾事故，应从以下几方面采取措施:

3.1 增强消防安全意识，逐级落实安全责任

（1）各职能部门应协同作战，综合治理场所存在的突出问题。各职能部门应协同作战，加大对此类场所的综合治理。特别是对公共娱乐场所进行开业前的消防安全检查，消防部门应按照《消防法》、《公共娱乐场所消防安全管理规定》（第39号令）和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（第61号令）等消防法律法规的要求，严格检查、严格执法，严格把关，坚决杜绝先天性火灾隐患。

（2）建章立制，狠抓落实，规范消防安全管理。消防部门应根据场所的实际情况，逐级建立健全消防安全教育、培训制度；防火检查、巡查制度、安全疏散管理制度、消防设施、器材维护管理制度、用火、用电、用气安全管理制度、火灾隐患整改制度、用电操作规程、消防控制设备操作规程等消防安全管理制度和消防安全操作规程，并严格贯彻执行，全方位加强此类场所的消防安全管理。

3.2 加强对装修设计和从业人员的消防监督管理

（1）加强员工培训，提高消防安全素质，增强自防自救能力。当前，人员密集场所的从业人员的消防安全意识普遍淡薄，因此，要加强从业人员的消防安全培训，以增强员工的消防法制意识，增长消防安全知识。（2）强化检查，狠抓整改，从源头上消除火灾隐患。要强化消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患，要发挥社区、基层公安派出所的作用，建立相应的监管机制，进一步明确其消防工作职责，加强监管。公安消防机构要加大抽样性监督检查的力度，增加检查频次，特别要重视夜间的错时检查，及时发现火灾隐患，下发相应法律文书，依法督促整改火灾隐患。各行政主管部门要适时联合开展消防安全专项治理，联合执法，坚决取缔违法违规经营现象，努力创造良好的消防安全环境。

3.3 积极采取不燃化防火处理

在办理装修消防报建和施工过程中，严格控制可燃易燃材料的使用，装修改建过程中不能降低建筑物的耐火等级。严格控制采用可燃易燃材料装修（饰）顶棚、墙面、隔断、地面等；对于增设的楼梯、室内楼板应符合建筑耐火等级的要求，钢楼梯可采用涂刷防火漆、外包混凝土等措施予以防火保护，楼板应采用符合耐火极限要求的材料；对设置有厨房的，应采用实体墙与其他部位分隔开。

4 人员密集场所室内装修消防监督管理

4. 1 消防监督管理的职责分工

消防监督管理实行公安消防支队、大队和公安派出所三级监督管理，根据管辖范围分别对辖区内人员密集场所进行使用、营业前的消防安全检查： （1）公安消防支队、大队应当确定本辖区内的消防安全重点单位，并由所属公安机关报本级人民政府备案；（2）公安机关消防机构审核、验收的建设工程；（3）公安消防支队、大队应当将本辖区内性质重要、规模大、功能复杂、火灾危险性大的消防安全重点单位列入监督抽查范围；（4）公安派出所可以对居民住宅区履行消防安全职责的情况和上级公安机关确定的单位实施日常消防监督检查。（5）支队负责本行政区域内一级消防安全重点单位的监督抽查。各辖区大队负责本行政区域内二级消防安全重点单位的监督抽查。具体界定的标准一般是各省根据总队消防力量分配的不同而定；（6）公安消防支队、大队应根据本地实际，结合公安派出所的实际承担能力，合理确定三级监督抽查范围。公安消防支队、大队每年应当根据当年情况，列明三级监督管理的具体对象，由各辖区公安局（分局）批准下发执行，并报上级公安消防部分及本级人民政府备案。

5 结论

本文以现阶段人员密集场所室内装修火灾隐患防治对策的实际发展水平和现行指令性建筑防火设计规范为基本出发点，结合近年人员密集场所火灾案例和毕业实习调研中发现的问题，分析了人员密集场所室内装修中存在的火灾隐患并有针对性地提出了防治对策。其中加强人员密集场所的消防监督管理是遏制此类场所群死群伤事故的有效手段。对人员密集场所火灾隐患进行量化考评，能有效控制性人员密集场所火灾事故的发生。

参考文献

[1] 辛薇.室内装修施工中火灾原因分析及防火对策[J]. 消防科学与技术, 2008(03):78-79.

[2]王学谦,岳庚吉.建筑消防百问[A].工程建筑百问丛书[C].北京：中国建筑工业

第6篇：校园饮食安全范文

[关键词]食品安全；HACCP；社会化保障；军队院校

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]2095-0616（2017）04-186-05

危害分析与关键点控制（hazard analysis critical comrol point，HACCP）质量控制体系对食品安全的保证主要是对食品原料质量和生产、加工、流通过程中的潜在危害因素的分析与判定，找出关键的预防、控制及相关补救措施，将食品安全的危险性降低到最低，从而提高食品的安全性。HACCP是控制食品安全风险最有效的手段之一，也是贯彻“预防为主”并将食品卫生质量管理贯穿始终的最为经济的管理方法。随着这一技术在集体用餐单位卫生监管中的推广应用，一直倍受关注的群体性食物中毒事件呈现明显减少趋势。本文在全面调研和掌握某部44个院校社会化保障食堂食品安全状况的基础上，坚持从明确社会化保障食堂卫生监督关键控制点、提高食品安全风险指标预测量化水平人手，积极探索HACCP质量控制体系在军队院校社会化保障食堂监管中的基本程序，研究制订符合实际的关键控制点方案，并进行了实际效果的观察验证，以期为相关工作的开展提供参考。

1材料与方法

1.1研究对象

某部所属院校社会化食堂44个，这44个食堂是由26个地方餐饮公司承包经营、军队院校军需部门监管的集体食堂。

1.2方法

运用HACCP原理及工作程序，依据国家或军队的相关卫生标准，通过查看资料、现场检查、样品检测、抽查提问等方式，对某部社会化保障食堂卫生状况进行全面调查，并结合多年饮食场所卫生监督检查工作经验积累，全面分析某部44个院校社会化保障食堂从硬件到软件存在的可能影响食品卫生与安全方面的危害因素及影响程度，找准关键控制点、确定关键控制点的关键限值、建立监控程序与纠偏措施等，制订关键点控制方案，并进行实践验证。

1.3观察指标

影响社会化保障食堂食品安全的因素是多方面的，包括设施设备条件、从业人员健康状况、卫生素质、原材料质量、餐炊具的清洗消毒等，主要因素可概括为13个方面，即企业资质审核与认证管理、人员健康体检与培训、功能间设置与管理、原料质量、加工流程与工艺、有害生物预防与控制、冷荤与裱花间管理、温度监测控制、工具与容器清洗消毒管理、生活饮用水水质检测、食品留验、厨余垃圾处理、餐厅设施与环境保持。

2结果

2.1主要危害分析

某部所属44个院校社会化食堂，主要承担一日三餐的供应，既有主食，也有副食，整个加工包含从原料采购、加工制作到饭菜成品销售服务的全过程，还有餐具消毒、厨余垃圾处理等承上启下的工作，可能存在着生物学、化学、物理学方面的各种潜在危害。

2.1.1会化食堂的食品供应一般程序 社会化保障食堂同其他集体用餐单位的加工供应程序基本相同，包括从米、面、粮、油到鱼、肉、禽、菜等的采购验收，原材料的择、洗、切、配、炒，食品的售卖，餐炊具的清洗消毒，冷库、冷荤间管理，厨余垃圾处理等。

2.1.2影响食品安全的危害因素分析 从44个社会化保障食堂卫生状况的调查分析发现，影响食品安全的危害因素主要有13个方面，列为关键控制点（CCP）的有12个，其检查的项目、主要潜在的危害、预防控制措施、检查判断的依据等，见表1。

2.2关键控制点控制方案制订与验证

2.2.1关键控制点控制方案的制订 根据调查和既往监督的经验来看，影响社会化保障食堂食品安全的危害因素是复杂的，如从便于监控的限值（CL）角度考虑，确定检测的对象、方法和人员，提出纠偏的措施和验证措施，制订下列关键控制点控制方案（HACCP计划表），见表2。

2.2.2实践验证 按照制定的HACCP计划表，先后组织对10个食堂的280名相关管理人员、从业人员、监督人员进行HACCP基本知识及运行方案的培训，使其充分认识和掌握HACCP控制系统在军队院校社会化保障食堂服务保障中的应用及意义，培训后，严格按照HACCP计划运行，并对运行情况进行全面的总结和分析，结果显示，从业人员卫生知识考核优良率（≥85分）由65.0%（182/280）提高到87.86%（246/280），原料l生质量抽检合格率由88.70%（102/115）提高到97.5%（117/120），餐具消毒质量合格率由75%（99/132）提高到100%（132/132），食品留样全部做到了品种全、数量足，成效十分明显。

3讨论

HACCP是一个为国际认可的、保证食品免受生物性、化学性及物理性危害的预防体系。它产生于20世纪60年代的美国宇航食品生产企业，已被联合国食品法典委员会采纳并向全球推广。它主要是通过科学和系统的方法，分析和查找食品生产过程的危害，_定具体的预防控制措施和关键控制点，并实施有效的监控，从而确保产品的安全卫生质量。

当前，军队院校食堂社会化保障已成为饮食服务保障的主体，加强其监督管理，规范其服务行为，已成为院校军需和卫生部门共同面临的课题。特别是有些单位，广泛存在为降低成本，减少投入，卫生设施不全，设备陈旧，场所混乱，操作人员不注意卫生等问题，加之卫生监督人力不足，卫生监督的力度和频度严重受限。这种情况下，大力推广HACCP体系，对于改善部队食品卫生安全现状，提高饮食卫生质量意义十分重大。

第7篇：校园饮食安全范文

以党的十和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持属地管理和“谁主管、谁负责”的原则，全面落实学校及周边治安综合治理的各项措施，集中整治校园及周边治安环境突出问题，严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，强化社会管理，消除矛盾隐患，切实维护学校及周边安全稳定，为全市师生创造安全、稳定的工作、学习与生活环境。

1、各村幼儿园:重点整治私车接送学生上学问题；用餐卫生及安全问题；中心幼儿园建设过程中的涉校纠纷。

2、中心小学：重点整治中心小学校门口4处饮食摊点向学生销售三无食品问题；学校门通秩序问题。

3、__初中：重点整治校门口4家小卖部销售三无食品给学生的问题；小卖部收留学生看电视、提供手机充电、容留玩手机的问题；校门通秩序问题；校园围墙边有一户半倒塌房屋，存在安全隐患。

1、对学校周边交通秩序及学生上学放学私车接送问题，由陈华同志牵头组织交管、学校、公安、司法、综治办等部门进行整治。

2、校园周边治安及容留学生看电视、玩手机等问题，由李敏同志牵头组织公安、综治、学校、工商等部门进行整治。

3、对学校围墙边存在一户半倒塌房屋，存在安全隐患的问题,由刘勤果同志牵头组织__村委会、学校、综治办进行整治。

4、对校园门口及周边固定饮食店、副食商店，流动饮食摊点整治，由陈式金同志牵头组织卫生、工商、教育、圩管、__村委会进行整治。对无证经营的，一律取缔；对违规经营的，视情节轻重予以处罚，限期整改。对校内食堂、商店由卫生部门负责，学校配合共同进行规范。

（一）提高认识，加强领导。各部门、各有关单位和学校要充分认识到加强校园及周边治安综合治理工作的重要性、严峻性和迫切性，牢固树立“校园安全无小事”的责任意识，创新工作方法，落实工作措施，充分调动一切有利因素，积极开展治理工作。

第8篇：校园饮食安全范文

[关键词]中职生；安全；健康

人类生存的根本保障是安全和健康，安全健康教育是中职教育的重要组成部分。如何让中职生安全健康地适应现实社会，成为一个对社会有用的人才，我们有必要多角度地对安全健康问题加以探讨。

一、对中职生进行安全健康教育的必要性

1.中职生走向社会的基础是自身的安全健康。我国入世，为中职生提供了一个更为变化纷繁的经济社会空间，这个空间充满机会，但也充满艰辛，甚至是陷阱。如何让中职生安全健康地适应社会竞争，安全健康教育势在必行。

2.对中职生进行安全健康教育是提高其法律意识的需要。在《高级中等教育法草案》、《中等专业学校行为准则》等法规中，明确了中职学校在中职生安全教育管理中的权利和义务，把依法治校确定为中职学校的法定义务，这样就能够推动我国各级组织对中职生安全健康教育的管理工作。中职生作为学生的群体之一，必须遵守公共秩序、维护社会公德，遵守职业道德、恪守诚信，加强自身的保健意识、注重心理健康，学会用法律维护自己的合法权益。

二、中职生存在的安全健康问题

1.校园内外安全隐患问题。随着办学规模扩大，招生人数增加，加之许多中职学校实行开放式管理，导致校园周边环境复杂，各类治安事件时有发生，不安全因素日渐增多。如在校园内，许多学生违章使用电器，甚至私搭电线，对可能引起火灾的严重后果认识不足。在校外，同样有安全隐患。首先，许多学校采取开放式管理，进出校园的校外人员流量增大；其次，学校后勤社会化，许多学校后勤在校外聘请员工；第三，校内经商的外来人员，校内食堂、超市的供货商增加；第四，学生课余时间丰富，课外生活多元化，学生消费方式呈多样化，使得校园周边娱乐场所增多，各类娱乐场所就成为治安事故的多发地；第五，当前校园里许多学生是独生子女，从小就受到其家庭成员的过分呵护，进入中职学校后普遍缺乏基本的生活安全意识。

2.校园内外饮食健康安全问题。尽管许多学校严格按照《中华人民共和国食品卫生法》等相关法规要求，出台本校的饮食卫生安全制度、食品检验制度等，完善采购制度，但实际工作还是偶尔出现饮食健康问题。如有些中职学校食堂通常提供餐具，极大程度上方便了学生，但也带来饮食卫生健康上的隐患。首先是餐具消毒问题。中职学校内食堂大多设有消毒碗柜，但由于用餐人数不确定，有时会出现餐具不够用，使部分餐具在二次使用前未达到消毒所规定的时间就被一些学生取走；部分学校在消毒器具不够使用的情况下，一些餐具根本未采取相应消毒措施，直接就给学生使用；甚至部分学校后勤部门为节约成本，有时根本就不使用消毒设备。其次是校外餐饮卫生更令人担忧。我国规定，凡开设餐馆都需在当地卫生防疫部门取得相关证件，从事餐饮的人员每年都须进行体检。可在校园周边的餐饮大军中，少有经营者严格按照国家规定执行，这些都是学生身体健康安全的重大隐患。

3.心理健康安全问题。有的学生在遇挫时采取逃避的方法，甚至极端的会走上自杀的道路；有的学生面对新环境、新的人际关系，害怕与他人交往，认为自己人际交往能力有障碍；有的学生看到别人各方面能力比自己强，内心会有不平衡的感觉。这些心理状态是不健康的，妨碍了中职生正常的人际交往。

三、中职生安全健康问题的对策

1.齐抓共管形成良好的安全教育机制。校内保卫部、学生科、后勤部门依据各自职能，做好相互配合工作，担当起校内安全教育的责任。建立校内安全教育的长效机制，增强学生安全意识，提高其安全技能，并为安全教育课程安排固定课时和教师；定期选送教师到安全机构进行培训，以丰富教育手段，增强学生的安全意识和自我防范意识；在校内设警示牌，提示须注意的安全事项；坚持长期举行安全知识讲座、安全知识漫画大赛等活动，增强学生的安全知识。

2.校地合作进行饮食安全检查。校方应严格遵循《食品卫生监督量化分级管理实施方案》规定，所有从业人员需持有效的健康证明并经卫生知识培训合格。学校应有专职人员负责食品安全检查、落实工作人员卫生知识培训；全面实行粮、油等物品定点采购；增加食堂设备投入，保障餐具达到消毒标准；建立食品安全电子档案，完善饮食安全措施。对校园周边餐馆，学校应与地方政府各部门合作，不定期对周边餐馆进行安全检查，各部门统一检查标准，严格把关，对餐馆进货渠道、从业人员是否达到要求、餐馆食品卫生安全是否合格等都应建立相应的管理机制。

3.多种形式排除中职生心理障碍。教师要帮助中职生正确看待挫折，面对困难要充满信心；帮助其建立良好的人际关系，排除消极的心态；组织勤工俭学等实践活动，让他们感到生活的艰辛；了解社会复杂的一面，锻炼其承受挫折的能力；举办各种活动，促进学生之间的交流，创造良好的校园文化环境；开设心理咨询室，解决学生心理存在的问题，从而使中职生的心理向健康、积极的方向发展。

参考文献：

[1]刘勇.如何做好高校安全教育[J]．科技资讯，2008，（6）．

第9篇：校园饮食安全范文

一、安全隐患排查情况

近期，我校对校园及周边环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：

1、学校出大门口外前100米处公路上车辆很多,没有明显安全标识。

2、马路口乱停乱放车辆多，且有占道经营的现象。

3、下午放学时有部分长安车超线营运到校外接学生，并存在超载现象；也有不少摩托车到校外接学生，并存在超载现象。

4、消防设施及防雷设施还有待健全。

5、厕所通道太窄，面积太小，通行易拥护。

二、加强整改，组织实施。

针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期发生安全事故的教训，特别是针对学校通道较窄、当前气候较热、自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。特别是针对近期学生溺水死亡事件频发和夏季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、夕会、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，教育学生“四不游泳”、“三不买”，并且对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传防雷安全常识，不断提高师生的防雷安全意识，避免雷击事故的发生，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；在学生回家时，学校将配合社区、街道办事处等相关部门在马路边、河、水塘边、危险物体特别是危桥、危险路段等设立安全警示牌，确保学生安全；学校大门口前100米处公路上车辆很多,没有明显安全标识，也向交警队反映，他们也将配合相关部门进行完善和处理。

4、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门及区教委报告。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作，向党和人民交上一份满意的答卷。

1、强化思想认识。1600多名师生在校园内生活、学习和工作，学校安全工作任务极为艰巨，社会关注程度十分集中，绝不能有任何的松懈和疏忽。否则，后果不堪设想。我们必须从实践“三个代表”，维护改革发展稳定大局，关心下一代健康成长的高度，进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。学生家长和社会各界

人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。2、强化饮食卫生

一是必须加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。要利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息，要通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。

二是必须建立台帐，进一步健全学校食品购销台帐制度。食品购销情况直接关系到学生的饮食卫生安全，学校应该严把食品采购索证关，严防伪劣、不合格食品进入学校，及时建立食品购销台帐，保证食品安全问题有据可查。

三是必须坚持督查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈，坚持做好每日检查制度。要组织相关人员对食品卫生、操作间卫生进行检查、督促，及时做好检查记录备查，发现违章操作、违规经营严厉查处。

3、强化疾病防控

一要加强晨检，控制传染病在学校的蔓延。进入夏季后，传染病在部分学校又有所抬头，发病率呈上升趋势，老师们要引起重视，加强晨检和疫情的报告。

二要加强消毒、通风，切断传播途径。要选择合适的时间加强消毒，降低药物对学生的危害；同时，利用中午气温较高时，对班级适度通风，加大空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。

三要加强宣传，提高学生的预防意识。各班要充分利用健康教育课、板报、等多种形式，向学生讲解传染病的预防常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。

4、强化交通安全

一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。

二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。

三要做好监督工作，严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。

5、强化治安安全

一要做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园。

二要做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全。

三要加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防群殴事件发生。

6、强化目标责任。维护校园及周边治安秩序，是维护社会稳定工作的重要组成部分，各有关部门必须按照各科室工作任务，进一步加强领导，强化学校安全责任制。组织与制度：（责任部门：校长室，教导处）。宣传教育：（责任部门：教导处）。饮食及卫生安全：（责任部门：总务处）。交通安全（责任部门：教导处）。校舍安全（责任部门：总务处）。活动安全：（责任部门：校长室，教导处，大队部）。教学安全：（责任部门：教导处）。师生心理健康和心理安全教育（责任部门：教导处、大队部）。法制安全教育（责任部门：大队部）。与其他部门协作做好校园周边整治工作（责任部门：校长室）。

7、强化师德师风。教师注意为人师表，注意语言文明，不辱骂学生，不体罚学生，教育学生注意方式方法。教师要了解学生，关注学生的心理健康。对班级中有些能力差的学生，要加强疏导。

8、强化教育宣传。要通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、团队会、安全知识讲座，模拟法庭、家长会议、小交警等教育活动，各班组、各部门要有计划、有记录，创造性地开展工作。要开展好每周五的安全教育课，要利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。要加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决问题。同时要求大家多下班级，多接触学生，了解学生，发现苗头性问题，及早处理。教育学生做到：

一是严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，以防发生踩踏事故。

二是不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

三是严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行或骑自行车要注意安全。

四是克制自我，禁止打架伤害行为的发生。

五是妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室、宿舍等处。

六是实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。

七是培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。

八是在学校各种劳动中注意安全，如扫地，挂窗帘，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

九是预防各种传染病。时值春季，正是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。

十是参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。

9、强化协作协调。为进一步配合相关部门做好周边环境整治工作，要积极与街道办事处及有关部门密切联系，共同治理校园周边流动的无证摊点各部门；各班组要严格按照学校的统一部署，识大体、顾大局，通力协作，密切配合，充分发挥各自作用，做到学校安全有什么问题就及时解决什么问题，在第一时间消除学校及校园周边环境的安全隐患。任何人发现安全隐患、学生违纪事件、学生伤害事件均应及时向学校报告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脱，实行首问制。

10、强化监督检查。师生重视并做好科间操、集合、出游等大型活动的组织工作；集体出校园要向学校报告，建立报告制度，专人负责，确保师生安全。除值周例行检查外，学校将组织人员不定时的对安全工作情况进行检查、督促。对认识不到位，重视不够，流于形式的，给予通报批评，并限期及时改正。造成事故，后果严重，影响较坏的，根据责任严肃处理。

综上

所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，为学生创造健康成长的良好条件和环境，是我们不容辞的责任。我们将向管理要安全，向道德要安全，并以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，切实做到认识再升华、责任再增强、作风再转变、措施再到位，上下一心、左右联动，深化整治、扎实工作，确保学校安全及校园周边环境治安良好。