智能教育行业报告精选(九篇)

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第1篇：智能教育行业报告范文

近日，中国职业技术教育学会了《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》。从2007年到2011年，中职学校毕业生总人数超过3000万人，就业率连续5年保持在95%以上，专业对口率超过70%，半数以上毕业生起薪高于1500元。

报告显示，2012年全国中职学校在校生达2200多万人，占高中阶段教育的“半壁江山”。农村户籍学生占到中职学校在校生总数的82%，近70%来自中西部，45.7%的学生家庭年人均收入不足3000元。中职教育优化了我国人力资源结构，提高了社会整体就业水平。

报告首次以第三方的角度观察、分析了中职学生发展和就业的情况，从学生的角度反映了职业教育的人才培养质量，通过调查数据和学生案例，多维度展示了中职学校学生的成长、发展以及对经济社会发展做出的贡献。

山东：推进顶层整体合作，构建办学动力机制

2012年底，由山东省教育厅与省交通厅联合组建的“汽车类专业建设指导委员会”正式成立。在政府与行业主管部门的合作下，山东所有汽车类中职、交通高职、技师学院和教育研究所，以及汽车类的生产、服务企业都纳入合作办学的体系，教育和行业制定统一标准改革教学，强化改革整体效益。

建设好职教体系，首先要强化中职教育的培养质量。目前，山东省教育厅已投入资金1000多万元，分专业支持课程体系的改革。全省中职已经开发出56个专业的教学指导方案，教学改革正从各校相互独立向融合集成转变，中职教学走上了高效益、规范化改革之路。为鼓励和引导行业深度参与学校教育教学，山东省政府规定，企业投资捐赠职业教育，准予在计算应纳税所得额时扣除；企业为接收学生实习实训支付的报酬等费用支出，按规定在计算应纳税所得额时扣除；财政可安排专项资金推动建立学生实习责任和校方责任相统一的保险制度；对在企业建设的公共实训基地、工程实践中心和承担学生实习实训任务的企业给予财政补助。

为满足学生专业技能训练需要，分担教学成本开支，山东省鼓励学校开展生产服务性实习实训，规定从事学历教育的学校，凡提供教育劳务、学生勤工俭学、学校从事技术开发和技术转让、技术咨询、技术服务业务取得的收入，免征营业税，这些收入按规定纳入政府非税收入管理，全额返还学校，用于弥补教学科研开支。还规定，开展生产服务性实习实训取得的勤工俭学收入，可提取一定比例支付师生劳动报酬。

上海：“中高职贯通”模式让职业教育走上“立交桥”

“立交桥”是上海新推的一项教育改革——“中高职贯通”培养模式：初中生毕业后进入“贯通班”，由中职和高职院校联合培养，5至6年可获高职文凭。目前，上海有3000多人接受中高职贯通培养。

“我们的终极目标是，彻底打通教育‘立交桥’。”上海市教委副主任印杰说，上海已经加大了职业教育投入，在实训基地建设、提高职业教育师资等方面花了不少钱。今后，上海职业教育还将探索高职专科教育与技术性本科教育、专业学位研究生教育之间的“直通车”式培养，不断发展和完善现代职业教育体系，“让每个孩子找到他所擅长并适合的岗位，发挥所长。”

江西环境工程职院设“实习维权师”

江西环境工程职业学院就业处教师杨柳，日前接到该校设计学院室内设计专业2013届毕业生胡强的电话：“杨老师，公司把实习工资补发给我了，谢谢你！”胡强在江西赣州的一家公司实习，此前正为迟迟没有领到实习工资而发愁。据了解，杨柳是该校200多名“实习维权师”中的一员，每年都会解决数起实习投诉。据该校就业处负责人介绍：“学生在外实习难免会出现被拖欠或克扣工资、转正难、加班加点严重、安全事故等问题。这些问题主要是因为学生缺乏社会经验和不了解维权渠道造成的，鉴于此，学校推出了以帮助学生和谐实习为宗旨的‘实习维权师’”。

据悉，“实习维权师”大多从事就业指导工作多年，与多家企业保持着良好关系，由他们从中协调，大部分问题都能得到有效、及时的解决。对于情况较为严重的，学校法律援助中心人员将按照法规，给予相关援助。

女生就业比例较高的行业幼教、培训、服务业排前三

据一项对全国2011届毕业生毕业半年后就业状态的抽样调查，女生就业比例较高的行业，本科生为幼儿园与学前教育机构、其他学院和培训机构、旅行与票务服务业、裁剪和服装制造业、服装零售业、会计审计与税务服务业，高职高专生为幼儿园与学前教育机构、中小学教育机构、裁剪和服装制造业、全科住院医院（包括门诊）、教育辅助服务业、其他学院和培训机构、会计审计与税务服务业。女生从事比例较高的职业，本科生为幼儿园教师、注册护士、翻译员、档案管理员、小学教师、文职人员、行政秘书和行政助理、收银员、其他从事媒体和交流工作的人、其他教师和讲员、人力资源助理、小学及中学教育管理人员、编辑，高职高专生为幼儿园教师、注册护士、文职人员、收银员、行政秘书和行政助理、会计、小学教师、人力资源助理、初级职业教育教师、统计员。女生就业薪资较高的专业，本科生为建筑学、德语、软件工程、金融工程、法语、会展经济与管理、影视艺术技术、保险、传播学、税务；高职高专生为金融与证劵、人物形象设计、汽车技术服务与营销、应用德语、国际商务、广告设计与制作、酒店管理、连锁经营管理、市场营销、应用日语。

宁夏建设职业技术学院：七成学生未毕业先就业

宁夏建设职业技术学院是宁夏8所高职院校之一，共设有5个系17个专业，其中建筑工程技术、建筑经济、建筑装饰、楼宇智能化是自治区骨干示范专业。由于紧贴市场需求，同时在人才培养模式上实施企业冠名的订单培养和强化工学结合的综合实训及顶岗实习，学校办学受到了各方的认可。建筑工程技术专业共有98名毕业生，在顶岗实习中已全部被企业留用，2014届180名学生也被提前预订；建筑装饰专业的88名毕业生也是在综合实习中被企业全部留用；楼宇智能化专业36名毕业生就业供不应求。

河北：重金打造生产一线高技能人才

燕赵金蓝领培训计划是河北省于2008年开始实施的高技能人才培养专项工程。内容包括通过政府购买培训成果的方式，由技工院校与企业开展校企合作，将符合条件的企业生产一线职工培养成为技师或高级技师。每培训合格1人，省级财政给予学校1000元培训补贴，每年补贴人数控制在5000人以内。燕赵金蓝领培训计划在实施过程中，紧跟企业用工趋势，大力培养企业急需、紧缺工种的高技能人才。鉴于企业生产和职工的实际情况，利用业余时间由技工学校教师进企业开展培训。为确保培训质量，河北省还建立了“培训前申请、培训中检查、培训一批鉴定一批”培训质量控制机制。

贵州：今年秋季起念技校免学费

日前，贵州省政府出台《省人民政府关于实施教育 “9+3”计划的意见》，规定从2013年秋季学期起，贵州省内技工院校将全部免除在校生学费，60%以上的技工院校学生将享受国家助学金。《意见》规定，2013年到2015年，中等职业教育每年完成招生计划27万人、30万人、33万人；到2015年，普通高中和中等职业教育在校生人数比例达到1∶1，规模分别达到85万人；到2015年，全省技工院校在校生要达到10万人，年招生不少于3.5万人。《意见》还指出，要扩大中等职业学校办学规模，加快建设一批重点和示范中等职业学校，到2015年，全省每个县（市、区、特区）要至少办好一所中等职业学校。

山东省家庭服务业职业技能大赛圆满结束

近日，山东省家庭服务业职业技能大赛总决赛在济南举行。本次大赛共设11个赛区，分为预赛、复赛、决赛三个阶段。大赛启动以来，各地妇联积极组织，家庭服务机构踊跃参加，共有72支代表队参加了比赛。按照公平、公正、公开的原则，经过理论知识考试、实际操作比赛、才艺技能展示等环节的竞赛，有12支代表队成功晋级决赛。总决赛通过团体风采展示、讲述家政故事、技能操作和现场问答等环节的激烈角逐，经省评委会综合评审，最终评选出一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个。获得一等奖的选手被授予“山东省家庭服务明星”“山东省巾帼建功标兵”“山东省技术能手”等荣誉称号，获得二、三等奖的选手被授予“山东省家庭服务能手”荣誉称号。

江苏高职技能大赛物联网应用技术竞赛规程公布

2013年江苏省高等职业院校技能大赛物联网应用技术赛项竞赛规程日前公布。本次物联网应用技术赛项主题为智能家居监控系统组建与调测，竞赛采取团队比赛方式，根据物联网系统集成工作过程，按照物联网应用技术专业培养目标，适应智能家居（包括环境监测、家庭安防、家居三表、电子支付等）监控系统组建和调测职业岗位工作任务和能力要求，确定竞赛内容为智能家居监控系统硬件设备的安装、编程与调试，嵌入式网关设备的配置、编程与调试以及智能家居监控系统服务器应用软件的安装、编程与调试等。

第2篇：智能教育行业报告范文

2009年4月12日，财政部了《财政部关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见》，该指导意见提出全面推进我国会计信息化工作的目标是：力争通过510年左右的努力，建立健全会计信息化法规体系和会计信息化标准体系（包括可扩展商业报告语言（XBRL）分类标准），全力打造会计信息化人才队伍，基本实现大型企事业单位会计信息化与经营管理信息化融合，进一步提升企事业单位的管理水平和风险防范能力，做到数出一门、资源共享，便于不同信息使用者获取、分析和利用，进行投资和相关决策；基本实现大型会计师事务所采用信息化手段对客户的财务报告和内部控制进行审计，进一步提升社会审计质量和效率；基本实现政府会计管理和会计监督的信息化，进一步提升会计管理水平和监管效能。

2013年12月6日，财政部公布《企业会计信息化工作规范》，指出财政部主管全国企业会计信息化工作，负责拟订企业会计信息化发展政策、起草和制定企业会计信息化技术标准、指导和监督企业开展会计信息化工作、规范会计软件功能。强调会计软件应当保障企业按照国家统一会计准则制度开展会计核算，不得有违背国家统一会计准则制度的功能设计。会计软件应当提供符合国家统一会计准则制度的会计科目分类和编码功能，符合国家统一会计准则制度的会计凭证、账簿和报表的显示和打印功能，符合国家统一标准的数据接口，满足外部会计监督需要。并鼓励软件供应商在会计软件中集成可扩展商业报告语言（XBRL）功能，便于企业生成符合国家统一标准的XBRL财务报告。要求企业应当指定专门机构或者岗位负责会计信息化工作。未设置会计机构和配备会计人员的企业，由其委托的记账机构开展会计信息化工作。实施企业会计准则通用分类标准的企业，应当按照有关要求向财政部报送XBRL财务报告。鉴于此，本人认为要培养满足市场需求的会计信息化人才，优化课程体系是非常必要的。

二、相关研究

华北电力大学工商管理学院田金玉（2005）从会计信息化人才培养的社会需求入手，系统全面、层层深入地对我国会计信息化教育的现状进行研究分析，并以此为线索，构建了会计信息化教育新模式，从而为有效解决当前我国会计信息化教育改革中遇到的问题提供一个基本思路。首都经济贸易大学会计学院王海洪（2005）认为，财务软件是会计信息化的平台，对财务软件的教学，高校会计学专业的本科教育应该重点开展，但应该对过去会计电算化下的教学设计做一些改革，选择一些新的教学方式与方法，以提高教学质量，从而促进会计信息化的进程。2006年4月，中国会计学会第五届全国会计信息化年会关于会计信息化教学体系问题展开了探讨。南京审计学院会计学院鄢志娟、吴青川（2006）从会计信息化的概念和特点入手，针对本科阶段的会计信息化教学改革目标、课程设置及一些问题，提出几点认识。湖北经济学院会计学院黄旭（2007）从会计信息化与会计电算化的内涵及其关系入手，分析了有关高等教育相关课程的设置现状，提出了适应会计信息化发展的高等教育改革措施。主要从思想观念、课程设置、教学内容、教学方式上发表了看法。重庆工学院陈旭（2007）主张重视实践教学环节，构建会计信息化专业方向的选修课程体系。

随着计算机技术、数据库技术、网络技术、数据仓库技术和人工智能的发展并逐步应用于会计领域，特别将基于XBRL信息技术引入会计信息化领域，会计信息化的发展迎来了一个新的春天。会计信息化技术日新月异，对会计信息化人才的要求也以日俱增。要培养适应市场需求的会计信息化人才必须重新优化构建课程体系。

三、研究目标

课程体系是高质量人才培养的关键，随着知识经济时代的到来，当前社会需要的是兼容科技与管理知识的具有多元化知识结构和创新思维的高智能应用型会计人才。目前我国本科毕业生与社会对人才的需求相比较，主要存在以下三方面的不足与缺陷：一是实际操作能力不足、上岗适应期较长，无法及时满足用人单位迫切的上岗需要和适应会计信息化时代知识更新的高速发展。二是适应面较窄，计算机专业水平弱，知识结构不合理，不利于培养适应知识经济时代的高素质会计人才。三是缺乏系统、专门的会计职业道德教育和相关法律学习。这些现状促使重新审视课程体系的设置，只有科学的教学方法和合理的课程体系，才有可能培养出适合市场需求的人才。

四、研究的内容

（一）实践调研，优化课程体系

2015年7月，走访了包括厦门金蝶财务软件公司、厦门金海峡高级人才培训中心、厦门金牌橱柜股份有限公司，通过与企业管理人员面对面的沟通了解，广泛交流目前社会所需要的会计信息化人才素质，一致认为随着科技发展，互联网的广泛应用，传统行业与互联网的结合是必然趋势。

会计学专业原本是传统专业，会计学教育已有近百年历史，形成了一套比较完整的体系。会计学专业实践性强，应用性比较广泛，会计学专业课程，有比较系统的理论，也有一套严密的技能和方法。要求学生既要懂理论，又要熟练运用会计方法。进入21世纪，我国会计专业面临的社会经济环境发生了巨大的变化，而且这种变化的速度越来越快，对会计学专业教育提出了更多更新的要求，使现代会计学教育呈现如下主要特点：

一是国际化的要求。我国加入WTO以后，在经济全球化的环境下，要求会计人员具备国际化的视野，熟悉国际经济商业环境，要求具有外语沟通能力。

二是计算机和网络技术的要求。现代科技的发展，IT现代技术的广泛应用，计算机和网络，使信息传递没有时空的限制，会计编制财务报表及其传递越来越简单和快捷，会计工作的中心从记账、算账、报账等数字整理转移到为管理者进行分析、筹划提供决策方案上来，这都要求会计人员必须熟练地掌握计算机和网络技术。

三是市场经济的要求。市场经济的本质是资源的优化配置，追求的是效率和效益，企业必须扩大市场和降低成本，才能在激烈的市场竞争中生存和发展。这就要求会计人员必须懂经营管理，提高管理水平。

四是法治社会的要求。市场经济客观上是法制经济，我国市场秩序越来越规范，要求会计人员懂经济法和税法。

五是金融环境变化的要求。金融环境对企业有直接影响，要求会计人员不仅要懂财务会计，还要懂银行信贷、证券、股票等金融知识。

因此，现代会计教育，不仅包括传统的财务会计教育，还要包括商业环境教育、金融财政教育、管理决策教育。会计人员不仅要会记账、算账方法，而且要熟练运用外语、计算机等工具。一个合格的会计人员，应当具备以下素质：会计专业课体系完整、融入计算机课程体系、具备良好的职业道德、懂法规知识、懂礼仪等，能够熟练应用财务软件，跟随时展，及时更新知识。

另一方面，当前我国会计学专业的课程设置和培养模式，从高职高专到本科教育都十分雷同，总体上都存在以下主要问题。

一是培养的学生财务会计专业外语能力比较差。大学的外语主要是应对英语四、六级考试，会计专业外语时间短、实用性差。

二是培养的学生会计实践能力比较差。会计实践教学环节薄弱，实习课程内容少，使学生不能学以致用，毕业后不能尽快适应各行业环节的会计实务工作。

三是学校会计教育不能与系列会计执业资格考试，如会计从业资格证书、会计师、注册会计师等认证考试紧密结合，削弱了学生就业竞争力及会计职业能力的提高。

四是课程整体结构不合理。专业课过多过细，形成比较严重的财务会计课程重复，例如供、产、销三大过程的帐务处理，多次循环和重复，浪费宝贵的学时。

五是教材、教学方法滞后。理论落后于经济发展的实际，在课程讲授中，仍然以满堂灌为主，抑制了学生的思维和创新能力。

作为一所致力于培养满足社会发展特别是重视于海西发展的本土高校，我想我们更应该有责任和义务做好我们的教育工作，把培养优秀的社会需要的合格人才视为我们的崇高目标和责任，我们理应设置合理优化的课程体系，这是我们的根本任务。现在我结合了当前的以及未来的发展方向，在此调研基础上，提出了自己的对会计信息化专业课程体系设置的构想，至于效果如何还有待于实践的检验。

五、本课程体系的特色

以会计课程体系完整为主线，增加会计发展方向的新课程（XBRL可拓展商业报告语言）以及软件工程的主干课程和金融投资知识的必要课程，按照满足现在会计发展方向所需，培养的学生能够满足在互联网时代的技术需求，能够更好地为企事业单位服务。主要体现如下特点：

一是建议软件工程会计信息化的方向的选择时间在二年级比较合适，这样让学生有更多的时间学习更专业的理论知识。

二是会计专业的系统专业课包括会计学原理、会计电算化、财务会计、成本会计、管理会计、财务报表分析、审计学及其相关的实训课，由浅入深，符合会计专业应用性人才培养的循序渐进的规律，这也是传统会计教育长期形成的系统性的优势传统，这要继承和保留。这些课程的教材都要选用国内出版的优秀精品规划教材。

三是加强信息技术能力训练。开出计算机应用基础、数据库应用基础、会计电算化、ERP等与计算机相关的课程。

四是结合了金融投资方面的知识。如投资学、货币银行学课程，这样的课程设计有利于学生知识结构的合理扩充，为今后实践中的资金管理提供了的知识。

五是加强实践和实训课教学。实践教学在教学计划中占有一定的比重，学生一方面在院内会计实验室实训，另一方面，与会计事务所或企业合作，建立专业实习或实践基地，为学生提供寒暑假及毕业实习的岗位或机会。

六、总结

第3篇：智能教育行业报告范文

在近期开幕的2012百度世界大会上，百度正式推出面向用户的云服务平台（），提供云存储、相册、通讯录等产品。此外，百度云还向开发者提供API，并称这一模式为云2.0。百度云目前的功能包含相册、网盘、通讯录等云产品，同时还提供了跨屏、跨终端的功能，覆盖电脑、手机、pad、电视等平台。未来百度还会打通音乐、文库等主流产品。据介绍，在个人云1.0时代，用户的数据分散于各个应用或设备本地空间，信息和数据不能实现同步和共享。而百度云通过聚合主流云应用的方式，并向开发者开放API，帮助用户把个人数据集中存储，打破了云“孤岛”，让用户在任何应用和设备中都可随时随地使用自己的数据。百度移动云产品相关负责人表示，百度云服务平台的推出，为用户、开发者带来了一站式的云体验，是“个人云”走向成熟的转折点。

上海大唐移动EXPT CDG产品获奖

在由中国电子信息产业发展研究院、通信产业报主办的2012中国通信网络规划优化大会上， 上海大唐移动EXPT CDG产品荣获“2012中国通信网络规划优化最佳产品和解决方案奖项”。上海大唐移动自主研发的EXPT CDG，作为于GIS的CDL-MR海量智能分析系统，能够自动从RNC上采集CDL 数据和RNC配置文件并导入到数据库，自动对CDL数据和RNC配置数据进行统计分析，为用户实现在线网络分析优化的功能。客户端通过WEB访问智能分析结果，方便直观。可有效提高网络维护和网络优化效率，节约网络运营成本。有效推进无线网络优化的智能化进程以及移动互联，平台化云处理在移动网络优化上的应用。凭借其丰富完善的海量数据的自动分析、终端分析、MR测量、性能负荷监控等功能以及在提高网络维护和网络优化效率上的优异表现，上海大唐移动EXPT CDG产品得到了市场的广泛认可。

美国康普展示430米100G以太网传输

日前，美国康普公司携手Ixia展示了超越行业标准的技术和解决方案：通过430米多模光缆进行100G以太网的数据传输。100G以太网标准于2010年获得IEEE 802.3ba委员会批准，根据该标准，OM4光缆的传输距离最远可达150米，而康普利用SYSTIMAX InstaPATCH 360光缆组件和LazrSPEED 550 OM4光缆进行430米数据传输的公开演示，证明了高性能连接解决方案和先进光电技术相结合可令通信范围实现翻倍。美国康普大中国区技术经理吴健表示：“这项技术旨在帮助客户建立适用于未来的通信网络基础，即便日后将网络提升至100G，也无需重建网络或部署新光缆。”据悉，康普提供一系列完整的网络基础设施解决方案，SYSTIMAX品牌可提供语音、数据、视频和综合解决方案，范围涵盖关键任务应用、高带宽应用及新兴应用，适合对日常可靠性和质量要求极高的客户。

甲骨文基于“云”的

Oracle Tuxedo 12c

甲骨文近日在上海了以“云”命名的应用服务器最新版本：面向传统与基于云的C/C++/COBOL应用的Oracle Tuxedo 12c，以及大型机牵移产品Oracle Tuxedo ART 12c。通过推出这些产品，甲骨文为在传统数据中心、集成系统以及企业云环境中开发、托管和部署C/C++/COBOL应用提供了最全面的解决方案。这款产品新增了189个新功能，支持多种应用类型，也是一款可实现C、C++、COBOL、Java、PHP、Python和Ruby应用共存和优化的应用服务器。Tuxedo ART 12c可通过自动配置和部署新Tuxedo Application Rehosting Workbench工具以及支持新客户端用户界面选项，更快地迁移IBM、CICS、IMS和批量应用。Oracle Tuxedo已广泛应用于票务、物流、金融业、保险和制造等行业，包括阿根廷中央信托、全球排名前十的银行、主要的汽车制造商等在内的诸多企业都已将主机应用迁移到Oracle Tuxedo。

爱立信无线创新实验演示中心在

上海成立

爱立信无线创新实验演示中心（Wireless Innovation Lab & Demo Center，简称“WILD中心”）近日在中国上海揭牌成立。WILD中心位于爱立信上海科技园区，配备行业顶尖的无线接入网设备，支持目前所有无线技术，包括TD-LTE/FDD LTE、GSM、WCDMA和WiFi，将为技术试验、概念验证和应用测试提供良好环境，更能够支持与运营商直接开展联合试验项目，不断培育和发展部署“智能立体网”所需的技术力量。中心将充分利用爱立信核心网测试实验室、爱立信支撑解决方案研发中心的技术资源，开展端到端应用演示与测试。中心揭牌仪式上，爱立信首次在中国演示了LTE-Advanced技术。此外，爱立信还演示了一系列创新科技，包括WiFi-GSM和WiFi-WCDMA无线互联技术、基于TD-LTE的云端点播游戏和VGo视频通话机器人等。

“上海贝尔公益专项基金”启动

日前，“上海贝尔公益专项基金”、2012“爱传递，上海贝尔-SMG新娱乐再生电脑公益项目”在沪启动。启动仪式在上海贝尔股份有限公司（下称“上海贝尔”）总部举行。全国政协常委、上海科普教育发展基金会理事长左焕琛以及新闻媒体近百人参加了本次活动。上海贝尔公益专项基金是由上海贝尔和上海科普教育发展基金会在2012年共同设立的专项合作基金。上海贝尔将向上海科普教育发展基金会捐赠50万元人民币的善款，以帮助弱势青少年群体，推动中国偏远地区及有需求的城市社区的教育发展；“爱传递，再生电脑公益行”是上海贝尔专项基金的首个合作项目。上海贝尔将公司富余以及员工捐赠的闲置电脑进行重新整合，将有用部分重新维检后生成再生电脑，捐赠给农民工子弟学校和中西部学校使用。

亚马逊地图API

近日，亚马逊面向开发人员推出了新的测试版地图API（应用编程接口）。亚马逊在官方博客中称：“在Kindle Fire HD的同时，我们还向开发者社区提供了亚马逊地图API。该API允许开发人员在 Kindle Fire和Kindle Fire HD应用中轻松整合亚马逊的地图技术。通过Android地理位置API，这些新设备还将支持基于位置的服务。”亚马逊地图API具备两大核心功能：一是互动地图，开发人员可以在应用中嵌入“地图显示”（Map View），允许在整体地图上平移和缩放。此外，还可以显示用户当前的位置，包括标准视图和卫星视图。二是定制功能，可以用定制标记来显示企业、地标和其他场所的位置。

第4篇：智能教育行业报告范文

在内蒙古，互联网、移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息通信技术早已开始悄悄地改变这个拥有蓝天、白云、大草原的广阔区域。内蒙古联通与政府一起经历了几年的合作，已经迈出了“互联网+”模式在政务、教育、医疗、交通等领域推广应用的实质性步伐。

形成综合信息化服务能力

作为经济和信息化委员会的重要战略合作伙伴，中国联通依托其光纤宽带、3G/4G无线宽带、云计算基地等资源，为互联网与传统行业、企业融合建立了稳定、便捷的资源基础。

记者了解到，内蒙古联通与经信委的合作由来已久。“起步早”成为信息化建设能够实现全国领先的重要因素。联通系统集成有限公司分公司总经理付险峰在接受《通信产业报》（网）记者采访时表示：“内蒙古联通与经信委通过与其他产业紧密配合，以政府信息化为重点，针对移动互联网、系统集成、云计算、物联网、大数据等热点技术领域开展专业化运营。”

付险峰介绍，内蒙古联通围绕智慧城市信息化布局，在电子政务、智慧城市、行业信息化、视频会议、呼叫中心、安防监控、3G/4G行业应用、智能楼宇、机房建设、软件开发及维护外包方面的专业技术服务等方面形成一定的产业规模和专业方案解决能力。重点针对党政机关、科教文卫、军队公安、金融保险等领域，内蒙古联通正在全面转向综合信息化服务的提供者。

信息化成果契合“互联网+”

自治区电子政务、环保物联网、金保工程、党员远程教育、标准化考场、大型公建能耗监测、水资源管理系统、无委会网络平台、呼和浩特数字城管等，这些由内蒙古联通承建的重大项目，在提升社会信息化水平、提高民生服务能力方面起到良好作用。付险峰表示：“近年来，内蒙古联通的行业和社会信息化推进工作与国家倡导的‘互联网+’战略完美契合。”

作为内蒙古信息化建设的亮点工程之一，中国联通助力内蒙古环保厅率先实现在线环境监控项目，走在国内环保信息化前列，获得了国内其他地区的关注和借鉴。内蒙古环保厅监控中心主任张树礼介绍，通过引进物联网、云计算、3G/3S等先进技术，经过几年的建设，在线环境监控项目已经实现了与3S系统（GIS、GPS、RS）紧密结合的三位一体污染源监控体系，建立集污染源监控与环境质量预警一体化、监控精确定位与数据即时共享一体化的先进环境监控与管理体系，建立了全区统一的环保专网。记者了解到，该项目二期工程已经实现了对全区85%污染源的监控，在不久的将来，该项目将实现对所有污染源的监控。张树礼介绍，通过已经建立的环境保护大数据库，对系统监控的环境大数据收集、分析、应用，能够对企业排污行为进行有效地监管和约束，为环保部门出台管理政策、为政府研究制定经济社会协调发展，提供科学的决策依据，这也是发展环保信息化的根本目的之一。

除了提升政府执政与服务能力，便民、惠民也是信息化发展的重要意义。结合中国联通对社会提供的行业信息化服务，内蒙古联通推出智慧社区等便民服务、以及校园信息化、移动办公等20多个专业领域的共60多项综合解决方案。在这些解决方案中，最吸引记者的就是“社保一卡通”项目（金保项目）。内蒙古联通提供了优质的集成实施、高效的运维保障服务、国家四星级机房环境和4G移动技术，与内蒙古人力资源和社会保障厅共同合作，在全国率先建成规范统一的省级大集中平台，实现了全区人社系统数据大集中、运用大集中、服务大集中，真正地从根本上解决服务群众最后一公里的问题，集中式内蒙古“12333”协同办公系统实现了“网上受理、协同办理、网上反馈”全流程网上服务。全面贯通自治区、盟市、旗县、乡镇苏木、嘎查村的五级金保专用网络，特别是对于广袤草原上生活的农牧民，“一卡”实现就医、保险、缴费、购物，便民服务更贴心。

此外，智慧社区、智慧医疗、智慧沃家等更多服务，真实地体现了“互联网+”所带来的无限可能。互联网已经深入地改变了内蒙古，从一个美丽的北疆城市变成数字时代的“信息化的城”。

“云、管、端”聚合资源优势

在国内，内蒙古是一个东西跨度大、气候异常的特殊地域，网络建设的复杂度高，面对很多特殊的难题。但是到现在，内蒙古联通已经拥有丰富的传输链路资源。

据介绍，内蒙古联通从2014年起，就围绕集团公司全面实施“移动宽带领先与一体化创新”的战略开始LTE FDD网络建设的准备，通过网络规划落实资源配置计划，提前进行IPRAN改造工作。因此，中国联通内蒙古分公司的“双4G”网络部署迅速。记者了解到，目前全区已经开通LTE FDD基站5138个，完成全年建设任务的91.08%，实现了各盟市和旗县主城区的连续覆盖，重点乡镇和4A级景区的区域覆盖。内蒙古联通在全区建设的光缆线路总长达到10.6万多皮长公里，固定、移动、宽带、小灵通用户数累计达到1200多万户。

同时，在呼和浩特坐落着全国中心性的数据中心――西北数据中心基地。这里承载了内蒙古联通的一体化云服务平台。从最初分散建设的各个系统，到现在所有服务全部整合到一体化云服务平台，内蒙古联通致力于将云服务平台打造成为面向全区的行业应用和基础信息数据的聚合者。

现在，中国联通西北数据中心已经形成了8公里的“云服务圈”，满足全区各行业信息化应用需求。通过一体化云平台聚合行业信息化应用，汇聚及承载电子政务、政府执法、智慧城市、中小企业、物联网、SI合作、公众服务等7大类共70多项产品，并在云平台的支撑下，通过整合各专业数据库中的信息，进一步构建顶层、综合、共享的数据平台，为行业客户提供随需而动、弹性灵活、安全放心的专享云产品服务。

第5篇：智能教育行业报告范文

在大多数人的印象中，网易是一个不折不扣的习惯轻松赚钱的“网游公司”。除了其CEO丁磊养猪、投资红酒被外界广为关注外，其他方面都显得非常“低调”。

时光荏苒，腾讯已经有了微信、新浪则占据了微博的先发优势、搜狐旗下的视频业务和搜狗也高速发展。门户网站另一巨头网易却被贴上“后知后觉”的标签。

对此，少年成名、被封为“网络三剑客”之一并屡次登上首富宝座的丁磊反驳称，一切不能为消费者、股东、员工带来价值的商业模式都是浮云，光吆喝忽悠最后是会给企业带来伤害的，所以今天的网易在作任何一个决策的时候都非常谨慎和慎重。

但近两年来丁磊却对新兴移动互联网领域表现出了极大的热情，屡屡出现在相关产品的会上，这在以前相当少见。

也许，移动互联网是网易结构多元化最好的机会。且看丁磊如何布局。

网游：对阵腾讯

网游对于网易的重要性无需赘言。

据网易2012年第一季度财报显示，在线游戏服务收入为18亿元人民币，同比增长31.4%，占网易总营收的90%。

虽然增长喜人，但仍有隐患。7月25日，中国版协游戏工委(GPC)与IDC联合《2012年1-6月中国游戏产业报告》。报告显示，2012年上半年，端游实际销售收入197.3亿元，同比增长12.5%。与2011年上半年的同比增长率32.4%相比，下降幅度超过一半。报告认为，客户端网游增速大幅下滑，网页游戏与移动游戏成为增长主要动力。

“在过去一年，中国网游市场的确出现整体下滑，但是网易游戏却依然保持着较快的增长。”丁磊并不认同客户端网游“没落了”的言论。他认为，去年的下滑只是短暂的自我调节阶段，网游行业未来仍然大有可为。

在丁磊看来，行业增长出现下滑说明网游行业的泡沫正在开始被挤走，才真正走上正轨。

目前来看，在网游领域腾讯已经一骑绝尘，而盛大游戏已经出现“掉队”的迹象，更多的二、三梯队“选手”将目光转向了轻量级的网页游戏和手机游戏。但唯有网易游戏可以跟腾讯形成全平台全类型游戏产品的竞争。

据网易游戏相关人士介绍，其产品类型丰富，既有大型MMORPG王牌《魔兽世界》、2D回合网游《梦幻西游》、《大话西游2》，还有3D的《天下3》以及2.5D的《倩女幽魂》。而在格斗类、DOTA类游戏领域，网易今年连续开发了《斩魂》、《龙剑》和《英雄三国》。

丁磊布局移动互联网

7月29日，很少在媒体面前“露脸”的丁磊意外地出现在了网易“有道难题”创新大赛的现场。

“创新大赛前两届都是编程比赛，这次换成了App的开发。”一名网易内部人士认为丁磊变了，变得越发重视移动互联网了。

“平时跟丁磊吃饭时，他刷网易新闻客户端那叫一个勤。你看他对苹果、从iPhone4以来的态度就知道他对无线领域的热衷。”上述网易内部人士认为丁磊心目中确实对移动互联网有一些布局和思考。

诚然，对网易来说，移动互联网确实给了其摆脱结构单一、进行多元化结构调整的机会。

“过去三年里，移动流量增长20倍。移动互联网成为与互联网一样重要的生活网，成为互联网行业一个新的增长点。”丁磊对记者表示，网易的移动互联网发展宗旨是，在碎片时间为用户提供更好的移动服务。

据时代周报记者了解，目前网易开发出的应用达25款，资讯、教育、效率、娱乐这四大类是网易在移动互联网领域决定深耕的方向，分别对应着网易新闻客户端、云阅读、有道词典、云笔记以及游戏类产品。

丁磊透露，目前，有道词典移动端的安装量已超过9000万；网易新闻客户端长期排名App Store资讯类第一名，用户超过2000万；而网易云阅读的用户数也在急速攀升。

在创新大赛当天，网易还重点向媒体介绍了网易有道旗下的移动互联网重头产品云笔记，并称云笔记战略地位将等同于网易邮箱。

“移动互联网核心是用碎片时间获得资讯、提高效率，同时借助云计算和云存储，实现多平台同步、互通。”丁磊对时代周报表示。

据网易有道云存储负责人蒋炜航介绍，云笔记目前已积累450万激活用户，年底有望达到1000万用户。目前，有道云笔记的iPhone、 Android 和PC客户端都更新到了2.0版，新增照片中转站和长微博分享笔记内容两大功能。

“从去年下半年开始，网易内部对移动互联网的重视程度达到了前所未有的高度，经常在凌晨会收到丁磊对云笔记产品的修改意见。”蒋炜航说。

而丁磊也表示，网易将出资大力支持有道云笔记产品，将现有同类产品的付费功能全部向有道云笔记用户永久免费开放，将云笔记产品进行大众化普及。

盈利模式仍不明朗

虽然已经广泛布局，但对于在移动互联网的盈利模式，丁磊直言“尚未看清楚”，网易会将关注点更多地放在如何满足用户需求上。

“移动互联网可以让很多碎片时间通过智能机去解决问题，但是商业领域的空间到底怎样现在还不清楚。不单单是我们，像Facebook、微信等都没想到。”丁磊对时代周报记者表示，对于如何在移动端将各个产品串联起来、选择哪款产品去做串联自己还未想清楚。

不过，丁磊表示并不看重通信类产品。“手机就是天生的通信工具。微信虽然量大，但也只是个通信工具，其社交性还有待观察，而网易不会走这条路。”他认为腾讯完全没有必要去做微信这样一款产品。

另外，他还自信地表示不会惧怕腾讯抄袭。“中国的创业环境是比较恶劣，没有创新保护可言，但是我们并不需要去担心腾讯，因为我觉得我们看到的是他们没想到的。”

而此前丁磊接受采访时还表示，任何杀手级的app都是移动互联网的入口，但是一切的前提是需要避开苹果。

对于席卷国内互联网行业的“手机热”，丁磊三缄其口。甚至有媒体报道称，网易已经放弃了手机项目。

但《浪潮之巅》的作者、腾讯原副总裁吴军却认为，中国互联网公司的营业额和利润与谷歌、微软甚至亚马逊比都是很低的，增值服务未必能弥补硬件的亏损，如果背上硬件的包袱它们其实是背不动的。因此，腾讯、网易等暂时不涉足硬件是明智的。

夯实邮箱业务

除了在移动互联网上发力以外，手握大笔现金的网易也将目光投向了投资领域。今年4月，网易出资成立“网易资本”，投入20亿元涉足互联网相关的早期投资。

“网易资本成立的初衷一方面是希望利用公司的实力去帮助创业团队成长；另一方面则希望通过财务投资的方式实现资本增值。”网易资本执行合伙人夏伟钧对时代周报表示，网易资本目前正在组建团队，从上海、杭州、硅谷等地招揽人才。

另一方面，网易也在夯实PC互联网上邮箱业务的优势地位。

8月8日，网易在北京推出网易邮箱5.0版。网易邮件事业部总经理柳晓刚对时代周报介绍，新版网易邮箱的写信语音输入、无障碍设计、邮箱触点、情感化设计等多项功能均是业界首创。

新版网易邮箱的另一大亮点在于，上线了新的邮箱应用平台Mail App Store，类似于苹果的App Store，现在主要汇集网易热门应用，实用工具、网络沟通、资讯信息、网络分享应用、游戏和娱乐互动等。

第6篇：智能教育行业报告范文

关键词：XRRL；会计信息化；银行监管

中图分类号：F232 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）32-0127-02

在信息化飞速发展的今天，信息资源已经成为目前社会最重要的生产要素和无形资产。我国《2006—2020年国家信息化发展战略》更是将信息资源的地位提升到与能源、材料等有形资源同样重要的地位，指出推进信息资源的开发利用水平，有助于促进经济增长方式的转变和建设资源节约型社会。

可扩展商业语言（eXtensible　Business　Reporting　Language，XBRL）是最近几年在国际上得到广泛应用的一种电子财务报告数据格式，可将企业的财务报告转化为计算机系统能识别和处理数据的格式，从而有效地对会计信息进行加工和利用，实现财务报告信息准确、及时、高效的传递和沟通，避免出现长久以来由于缺乏统一的数据标准而导致的会计信息数出多门、资源无法共享等状况，解决目前企业财务报告格式的异构性，规避语义上的异化，准确反映会计准则，规范信息披露，达到会计信息深层分析和灵活展现的目的。XBRL格式的财务报告也被称为“智慧报表”。因此，XBRL不仅是一种工具，更是一种先进的理念。

一、我国银行业实施XBRL的背景和意义

银行业是一个风险高且关系到社会经济、金融稳定的重要行业。2007年次贷危机引发的全球金融危机，暴露出银行业在行业监管、风险控制、内部管理等方面的缺陷和漏洞。规范、及时、充分、可靠是会计信息披露的基本要求，这个要求与监管机构“管法人、管内控、管风险、提高透明度”的监管理念本质上是一致的，同时，会计数据是银行监管信息的主要来源，因此，会计信息化是保障银行监管有效性的重要条件，也是银行风险监管的重要基础。会计信息是资本市场的基础信息，XBRL使得会计信息的披露更为规范和标准，有利于各方的利益相关者快捷方便的收集、整理、分析、评估银行机构的经营状况的风险信息，体现了市场约束对银行监管的补充作用。

从现实的银行业务需求来看，银行等部门的业务信息与会计信息关联度较高。银行会计人员一项重要的日常工作内容就是填报各种表，如对外要填报监管机构各种各样的报表，对内经常要填报管理层要求的各种表和各部门之间需要确认或要求提供的各类数据。内部的数据可以通过建立和开发银行自己的数据中心或系统来完成，而对于外部这样一个统一的、共享监管数据信息的平台缺失，既增加了银行报送数据的负担，又给银行提供了舞弊的空间，所以，XBRL的实施和建立对于改进监管工作、提高监管质量、降低监管成本有着重要的理论和现实意义。

二、我国银行业实施XBRL的现状

目前来看，我国证券监管部门已成功推动实施XBRL技术，并已向银行监管部门和中型、大型国企推动。XBRL的技术构架主要包括三个方面：XBRL技术规范、XBRL分类标准和XBRL实例文档。近年来，银监会和财政部联手推进银行业XBRL的相关工作，主要取得了以下成果。

1.制定并了银行监管报表的扩展分类标准。国际上各国的通用分类标准一般只包含具有普遍性的财务信息元素及其关系。具体实施XBRL的过程中，不同的行业和企业还需要根据其信息披露特点扩展通用分类标准。2011年底，财政部和银监会联合了银行监管报表扩展分类标准，该标准与之前的企业会计准则通用分类标准高度衔接，为银行业的会计和监管信息化奠定了基础。

2.推进扩展分类标准的试点实施。2012年以来，银监会联合财政部确定了18家商业银行①为试点单位，并多次组织了相关人员的培训；同时，银监会也组织其他相关的部门对试点工作进行了多次讨论和研究，以寻求最有效率的实施路线。

3.推动银行业报送XBRL格式的财务报告。2012年5月，银监会与财政部联合发文，要求部分银行报送2011年财务报告实例文档和扩展分类标准，得到了商业银行的支持和积极的响应。大部分商业银行完成了细致的元素梳理、明确了元素的扩展原则、标签的英文翻译和校验、元素扩展和数据录入等工作流程，并且使用多种工具进行了大范围的报告测试校验。个别商业银行还在完成财政部要求的XBRL格式年报提交工作的同时，计划并实施了本行XBRL报告制作平台的开发工作。

三、目前我国银行业实施XBRL的困难及对策

我国制定会计信息化标准落后西方发达国家十年左右。在借鉴国外先行者经验的前提下，发挥后发优势，根据我国国情和经济发展现状，提倡创新，突破简单模仿和照搬的模式，建立有中国资本市场特色的会计信息化模式是实现会计强国的重要途径。我国银行等金融机构众多，管理水平、规模差异也很大，推进和完善XBRL的工作任重道远。

1.作为财政部、银监会等行业监管机构，要大力推动会计报表单一来源制度的建设。有调查表明，有些银行的财务报表和同期向税务机关申请纳税的报表存在出入，甚至个别银行报送的是两套表。基于这种情况，会计监管部门应着力建设会计报表单一制度，以解决向不同部门报送不同会计信息报表的不真实性问题。因此，会计信息化必须走法制化和规范化的道路。另外，在会计法的修订过程中，应该对会计信息化的相关工作做出法律上的规定，以更好的推动XBRL的实施工作。

财政部等相关机构还应在加强会计信息共享机制建设和推进会计信息共享方面大力做好XBRL的基础建设工作。如构建会计信息共享的标准体系、建立健全会计信息化的管理体系、建立统一的会计信息平台等。另外，财政部要联合相关部门加大对XBRL的宣传和普及工作，对领军人才的培养、CPA的培训、高等学校会计专业的教育等也要加入相关XBRL和会计信息化的内容。

另外，相关部门还要进一步加强对分类标准的制定。在提交XBRL报告时允许企业自己扩展元素，从银行业实践来看，由于银行业信息披露与一般工商企业差异较大，因此，在通用分类标准的基础上不得不进行大幅度的扩展。基本每家银行扩展元素的比例都在50%以上，这样企业之间数据的一致性和可比性就大大下降，违背了XBRL的初衷。同时，由于对会计信息理解的差异，企业经常会出现对同一个事情，做法却五花八门。因此，建议尽快银行业分类标准，或今后不允许企业扩展元素，要扩展元素只能由财政部完成，并通过分类标准的不同版本进行。

2.作为银行等金融机构，应首先将XBRL的理念融入到日常的管理工作中，积极主动的开展XBRL的应用，使得自身在竞争日趋激烈的国际竞争中保持领先的优势，推动财务会计国际化、信息化、管理化、全面化，使得会计数据具有多维作用，对内防范风险，对外应用管理。各银行应充分重视XBRL的推进工作，成立以行领导任组长、财务会计部、信息科技部等牵头、其他相关部门参与的XBRL实施工作领导小组，并制定细致的工作推进计划。

3.XBRL作为一种全新的财务和商业信息报告语言，信息要依托不同的软件和平台来实现数据的交互，无论是分类标准的研究制定还是实际实施工作，都需要软件工具的介入。因此，对于提供信息科技和ERP开发为主的公司来讲，这也是一个良好的发展机会。对一些软件开发企业来说，可以制作一个适合企业报送XBRL数据尤其是报送XBRL基本数据的软件，并免费提供给公众使用，从而使竞争激烈的软件服务厂商不用再把资源用于开发同质化的报送软件上，而是把精力重点放在为企业提供个性化的定制服务上。

在中国，XBRL毕竟是一个新生事物。会计信息化是一个过程，也是一个结果。加强宣传和培训，充分挖掘企业内部的需求，研究XBRL如何更好的抓取数据及监管部门之间的信息共享问题是会计信息化实现的重要手段。用现代信息技术，让会计信息更高效和更有价值，这是银行机构推进会计信息化的根本动力和最终目标。

参考文献：

[1] 韩庆兰，蔡苗.XBRL财务报告分类标准体系研究综述[J].财会通讯，2008，（9）.

[2] 朱建国，李文卿.上海证券交易所与深圳证券交易所XBRL应用的比较分析[J].会计之友，2011，（1）.

[3] 魏森淼，庄明来.我国XBRL研究的现状——基于2001—2010年的文献分析[J].现代管理科学，2012，（1）.

第7篇：智能教育行业报告范文

关键词：专业建设，建环专业，独立学院专业研究

中图分类号：TU文献标识码： A

一、独立学院的特点

独立学院一般在管理上实施相对独立的教学组织和管理，有独立的校园和办学设施。毕业证书和学位证书通常是由该独立院校自行签发，与所属的大学关系不大。所以，普通独立学院与传统的本科院校所培养学生的目标略有所不同。传统本科院校一般只注重的是学生的理论知识而普通独立学院，既注重于培养学生具有一定的理论知识的同时也注重培养学生的实践能力和专业技能，是培养面向科研岗位和基层职业岗位的科研型、实用型、技术型和技能型的全职型人才。比较注重传授学生理论的同时也注重培养学生的实际操作能力和专业技术能力，增加学生的专业技能。

对于独立学院来讲，就业率是学校的生命线，高校招生计划基本上与就业率挂钩，所以设置就业率高的专业非常重要。2013年6月9日上午，麦可思研究院与《麦可思研究》编辑部在中国社会科学院举行“2013中国大学生就业报告暨研讨会”。在《2013中国大学生就业报告》提供的就业率排行榜中，建筑环境与能源应用工程专业排名高居第七名。所以在中原工学院信息商务学院建设之初就设置了该专业。

二、建筑环境与能源应用工程专业研究和建设的重要性

改革开放以来,我国迅猛发展的基础建设事业对高层次的暖通空调设计与运行管理技术人员的需求量也在迅速增长，因而开设建筑环境与能源应用工程专业的高等院校从建国初期的八所已发展到一百多所。

建筑业是我们国家国民经济的五大支柱产业之一。随着建筑生产的集约化进程，对建筑业的工程技术问题提出了更高的要求。绿色建筑、健康建筑、节能建筑、智能建筑、生态小区等概念的提出，说明了一个良好建筑环境的创建，越来越需要综合知识和能力。这表明除掌握流体力学、传热学、工程热力学等基础知识外还需要掌握越来越多的人与环境、人与自然的知识，如生理学、心理学、生态学、气象学、建筑设计与城市规划学、社会学、美学、光学、声学等。随着科学与技术的进步，建筑类的学科活动越来越频繁地活跃于学科的边缘交叉领域带，专业学科的综合性、交叉性、边缘性正日益明显，一些科学技术概念的提出和设计思想的产生，常常得益于其他学科的进展与启迪，常常出现在边缘交叉学科群集区。建筑环境与能源应用工程专业正是在边缘交叉区设立的学科，其研究领域也正在边缘交叉区得以迅速扩大。作为新设专业学科，它一成立，就涉及到了当代建筑科学技术和社会发展的许多新概念、新思维、新理论、新技术以及新要求。

目前，郑州航空港经济综合实验区建设致力于建设现代航空都市。以绿色、低碳、智能发展的新理念，注重基础设施的建设，发展高品质的公共服务；注重生态建设和环境保护，培育出产业、居住、生态功能区共同支撑的航空都市。打造这样一个航空大都市必然需要大量的建筑环境与能源应用工程专业人才。

在我国，目前有一些新型建筑内部的环境与设备尚存在不尽人意之处，许多方面仍然处在探索和尝试的阶段。如某些高层写字楼和外观华丽的建筑物内部，明显的存在通风不好导致的空气质量下降，或者夏季制冷、冬天供暖不到位等问题。这都需要从事建筑环境与能源应用工程的技术人员与建筑设计师进行良好配合，以对建筑结构和用户需求有完整的认识和了解，做出切实可行的设计。可见，建筑环境与能源应用工程的专业人员有很大的施展空间。

这种社会的需求和学生各方面的需求都亟需对建环专业的建设进行深入研究，以便培养出适应社会的高级应用型人才。

三、建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式和办学特色

以中原工学院信息商务学院为例，本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、工程力学学科的基础理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1）具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2）具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需要的相关数学等相关的自然科学知识以及一定的经济管理基础；

3）具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务的意识；

4）掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；

5）具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般专业工程问题的能力；

6）具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开发、设计、技术改造的初步能力；

7）具有获取信息和职业发展学习的能力；

8）具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；

9）了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；

10）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争和合作的初步能力。

办学特色主要体现在：

（1）现代化的教学手段和先进的授课模式

在教学中，改变传统的授课方式，充分利用互联网、多媒体教室、网络信息中心等先进设备开展教学。在网络信息中心或实训基地教师边讲边演示，学生边学边练习，学练并重。在教学中充分尊重学生在教学过程中的主体地位，极大地提高了学生的学习兴趣。

（2）坚持暖通空调与制冷并重

本专业自办学之初即采用暖通空调与制冷相结合的培养方案和以暖通空调为主、结合制冷的主干课程模式，形成了暖通空调与制冷相结合的学科特色。

（3）突出工程实践能力的培养，教学体系合理

专业建设坚持“厚基础、宽口径、高素质、强实践、重创新”的人才培养思路，建立了“加强基础、拓宽专业面、融入学科前沿”的教学内容和课程体系。强化实践教学环节，坚持工程特色，培养应用技术型人才。本专业毕业生，参加工作进入社会适应速度快、工作能力强。此外，进入天津大学、西安建筑科技大学、山东建筑大学、郑州大学、中国社会科学院、上海理工大学等继续深造的学生则以厚实的理论知识、严谨的工作作风，得到了其他院校的认可和好评。

（4）注重创新能力的培养

学生在全国数学建模大赛、美国大学生数学建模竞赛、全国电子设计大赛、中南杯机械设计创新大赛、挑战杯等诸多国家级和省级重要竞赛中摘金夺银。学生通过参加各种竞赛，参与教师的设计研发工作，培养自身的创新实践能力。这种方法在教师中营造一种学术氛围，同时在学生中也创造了一种“比、赶、超、学”的学习风气，培养学生的团队精神、敬业精神和实际动手能力，增强了就业竞争力。

（5）加强校企联合，服务地方经济

本专业积极与省内建筑企业、设计院等保持良好关系，就业渠道通畅。本专业与核工业第五设计院第六设计所、河南朝阳建筑设计有限公司、河南希芳阁绿化工程有限公司、中原工学院建筑工程学院、中原工学院能源与环境学院等企业与学院广泛发展协作关系，建立了实践教学基地。鼓励老师积极申报校企合作项目，促进科研工作的发展，服务地方经济，丰富了教学内容。

四、专业建设取得的成效

我院土建类的专业（土木工程、建筑学、工程造价等）集中于建筑工程系，形成了土建专业集群。便于各个专业资源共享，如师资、实验室、实践基地，便于教师共同做科研、教研，便于相近专业学生之间的沟通交流，便于发挥集群优势。土建专业集群为建筑环境与能源应用工程专业的发展提供了强力平台。

目前已建成建筑环境基础实验室和建筑环境专业实验室2个实验室，共有价值50万元的设备，基本能够满足建筑环境与能源应用工程专业的实验教学要求。

1)注重学生工程实践能力培养

建筑环境与能源应用工程专业始终将突出学生工程实践能力培养作为专业建设的重要内容和培养特色。近几年来，本专业积极探索校企联合培养学生工程实践能力的新模式，积极与核工业第五设计院第六设计所、河南朝阳建筑设计有限公司、河南希芳阁绿化工程有限公司等企事业单位合作，全方位培养学生的工程实践能力。

2)学科竞赛成果丰硕

本专业学生在全国数学建模大赛、全国电子设计大赛、中南杯机械设计创新大赛、挑战杯等诸多国家级和省级重要竞赛中摘金夺银。

3)考研成绩硕果累累

目前，本专业已有50名学生考取研究生，他们分别被天津大学、西安建筑科技大学、山东建筑大学、郑州大学、中国社会科学院、上海理工大学、广州大学、广东工业大学、内蒙古工业大学、东华大学、西华大学、郑州轻工业学院、辽宁工程技术大学、长安大学、云南师范学院、青岛科技大学、青岛理工大学、中原工学院等高校录取。

参考文献

1、许为民，《独立学院的发展与运行研究》，浙江大学出版社，2008年12月

2、李锐，郝学军等：建筑环境与设备工程特色专业研究与建设，高等建筑教育，2011年10月

第8篇：智能教育行业报告范文

【关键词】本科院校；实践教学；改革

安徽三联学院是一所以工为主，管、经、艺、文、医、法等多学科协调发展的省内第一所民办高校。学校立足合肥，面向安徽，辐射长三角，为区域经济建设和社会发展服务，着力培养具有社会责任感、创新创业精神和实践能力，德智体美劳全面发展，服务于中小微企业工程技术、管理岗位的应用型人才。办学20余年，累计为社会培养人才近60000人。学校全面贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育发展规律，树立“生为本，师为根，质量促发展”的办学理念。为深入贯彻教育部《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》和安徽省教育厅《关于深化高等教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件精神，进一步深化教育教学综合改革，探索构建具有特色的应用型人才培养新模式，培养具有创新能力和实践能力的应用型人才，学校高度重视实践教学，近年来以深化实习教学综合改革为抓手，遵循实习教学规律特点，积极推进校企合作，大力促进产教融合，积极进行实习教学管理体系的重塑和实践探索，促进了学生实践能力提升。

一、遵循教育规律，树立以生为本，抓实实践教学

遵循教育教学基本规律，牢固树立以“以学生为本”的教育理念，确立实践教学在应用型人才培养过程中的重要地位。在坚持本科教学工作合格评估“4321”核心内涵的基础上，明确人才培养目标，制定人才培养方案，培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神，促进学生知识、能力、素质的协调发展。近年来，随着本科专业招生规模的不断扩大，本科人才培养质量不断得到重视，全校进一步更新思想观念，紧紧围绕本科教学基础地位这一主线，强化“抓教学就是抓育人”的理念，从人才培养目标出发，不断强化实践教学环节，落实改革实践、重视实践育人工作，出台学校政策和方案，加大和深化实习实践改革力度，鼓励实践教学管理改革试验，围绕实习实践教学管理积极探索。对教学内容优化更新，体系设计科学合理，着重培养学生创新意识、创新能力和实践能力，对应用型人才培养的实习教学体系进行改革与探索。结合学科和专业特点、实践教学的目标、环节、方法等要素，学校陆续出台《安徽三联学院高等教育振兴计划总体实施规划》《安徽三联学院关于加强实施“本科教学质量与教学改革工程”的若干意见》《安徽三联学院关于进一步加强实践教学的若干规定》《安徽三联学院本科教学实习工作管理规定》等文件，不断加强实习教学及管理的投入，以省校级教科研项目为抓手，聚焦实践教学体系的顶层设计，积极地推动实习教学体系的重塑与改革，为应用型人才培养提供良好的实习教学环境。

二、强化校企合作，搭建实践平台，突出能力培养

按照应用型人才的培养要求，加强实践教学改革，优化实践教学体系，丰富实践教学内容、形式和途径，处理好课内与课外、校内与校外的关系。积极推进产学研、校地企合作，充分利用校内外教学资源，推进行业企业参与人才培养全过程，实现校企协同育人，强化应用型人才培养特色。加强实践育人平台建设，综合运用校内外资源，建设满足实践教学需要的实习实训平台。加强校内实习教学资源建设、构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的教学平台。建设学生实习岗位需求对接网络平台，企业和学生实习需求信息，为学生实习实践提供服务。进一步提高实践教学的比重，大力推动与行业部门、企业共同建设实践教育基地，切实加强实习过程管理，健全合作共赢、开放共享的实践育人机制。不断加强校外实习实训基地、实践教学平台的建设。学校制定《安徽三联学院实习实训基地建设与管理办法》等文件，规范和完善实习实训基地的管理与建设。采取依托、联合、共享等方式，与惠而浦、科大智能（合肥）科技有限公司、科大讯飞、合肥美的、三联交通、上海联岸、安徽晶奇网络科技股份有限公司、安徽三联机器人科技有限公司等160余家企业建立长期合作关系，互惠互利，资源共享，大大增强了实习安排的保障性，走出一条教学与生产实际相结合，培养应用型、复合型人才的特色之路。对应用型本科民办高校来说，积极主动寻求校企合作的机会，打破地域界限，充分利用校内校外的教育资源，在实习管理过程中逐步摸索出一套“线上线下，分段分治教学管理”的模式改革，即充分结合线下调研走访和线上智能过程管理，根据实习前、实习中、实习后期不同阶段任务，分别采取侧重管理，利用管理模式的改革，带来实习成效的提升。

三、有计划分步骤、线上线下结合，推动实践教学体系重塑

学校把培养应用型人才作为实践育人的目标，构建了“四层次、八模块”的实践教学内容体系，构建了实习实践课程的质量标准的实践教学评价体系，构建了校内外实习教学资源、实习教学相关制度、师资队伍的实习教学保障体系。从2017届毕业生起，为解决实践教学存在的深层次、结构性问题，改变实践教学的从属地位，加大实践教学的比重，按照学校统筹、学院主体、部门联动、分工协作的原则，整体设计分步实施实习教学改革，结合教学改革的研究成果，对教学内容进行整合、优化，制定了适应实践教学改革发展的教学大纲和实训指导书。在深入探索实践教学模式改革实践过程中，对省内多数高校进行了调研，以提高学生实践能力和创新能力为原则，在人才培养方案的设计上，注重实践教学，强调培养学生的实践能力，力求通过综合教学改革、实习教学改革，提高实习教学质量。启用全国领先的信息化实践平台，通过平台实现实习课程编排到学生个体、实习实践教学过程规范化管理，实习质量大数据反馈，有效改变了过去的实习虚化的问题。另外，平台有效整合全社会资源，共建优质企业资源库，协同校内、校外多个主体，促进企业主动参与高校人才培养，解决了实习课程安排不到位、实习岗位落实不到位、实习过程监管不到位、实习质量保障不到位的困境，构建了实习管理的协同育人平台。以学生实习实践课程落实、过程管理为抓手，以校外实习实践基地建设为保障，实现了学习者在实践中学习和能力提升，并通过实习实践全过程数据的有效反馈实现与人才培养方案的紧密结合，促进教学改革与产教融合。

四、利用大数据平台，有效服务管理，助力实践教学改革

根据实习管理需要，引入信息化管理平台，实现了实习申请与实习信息填报的信息化、过程管理信息化、数据统计信息化。互联网背景下，利用互联网技术对学生实习基本信息、学生实习地点签到、学生统一信息管理、学生外出实习突发状况等进行一系列管理，及时应对高校实习阶段给实习管理教师工作带来的不便，及时与外出实习学生、企业导师进行沟通，利用互联网的发展，应用一套适合本科实践教学需要的移动实习信息管理系统。借助“互联网+”实习实训平台，建立过程管理监控的信息化、一体化实施机制，基本实现了实习全过程的规范化和标准化，实现了师生全程互动，大大提高了工作效率。在一个专业试点运行基础上，经过充分调研和访谈，将九个学院全部纳入信息化平台进行管理。规范化、透明化、信息化的操作和管理，逐步解决了长期以来的实习实践过程难以监控、“放羊”的难题。以2020届毕业实习为例，截至2019年10月25日，共有9个学院在平台设置了4170名学生的实习计划任务。其中2016级3329名学生，2017级737名学生，2018级104名学生。累计提交了23618篇周志，有效解决了过程监管难的困境，实习过程管理成效显著。通过实习教学管理改革，实现了实践教学的规范化管理，有效改变了过去实习虚化的问题，一定程度上解决了实习课程难编排、岗位难落实、实习过程难监管、实习质量难保障的四大痛点。从对学生实习跟踪观察看，学生通过实践活动应用知识、巩固知识，把书本上知识转化为自己的能力；学生通过教师的指导、企业的锻炼、岗位的实践，从实习前的迷茫到实习中的实践获得感再到实习后的成就感以及自我总结与反思的转变，极大增强了学生的学习动力，通过加强实习过程的“实化”管理，学生的心智进一步成熟，社会责任感、创新精神与实践能力进一步增强，为将来走向社会奠定了坚实的基础。

五、提升管理效率，改善实习质量，重塑管理体系

积极引进管理平台，引导和推动了实践教学改革，完善实践教学管理体系建设，强化过程管理，大力支持信息管理项目的创新实践，利用信息系统加强对实习的全过程管理。通过项目建设，实现实践教学资源规范管理，实现实习实践质量量化管理。1.管理制度和教学规范得到进一步完善学校根据人才培养目标对实习实训教学的要求，制定了《安徽三联学院关于进一步加强实践教学的若干规定》《安徽三联学院实习实训基地建设与管理办法》《安徽三联学院本科教学实习工作管理规定》《安徽三联学院实习实训经费管理办法》《安徽三联学院主要教学环节质量标准及评价办法》《安徽三联学院分散实习管理暂行办法》等一系列实习实训教学工作规范，对各教学环节进行了明确要求。2.实习管理工作效率得到进一步提升面对互联网飞速发展的阶段，通过互联网提高工作效率变得越来越重要，基于实习管理系统而言，不仅畅通了在外实习学生与实习指导老师和管理老师之间的沟通方式，避免了纸质材料的烦琐，也提高了整体实习工作质量与效率。应用信息化平台，利用大数据挖掘，结合云计算技术、构建智能化的实践教育管理平台，将系统应用的结果与之前实习管理模式相比，在管理工作效率方面提升效果明显，不断完善持续改进计划，实习管理工作效率得到进一步提升。3.学生实习质量得到进一步改善以往学生实习容易出现“放羊式”现象，学校从实习前调研、动员、过程监管、后期实习评定等方面加强制度建设、做好组织与安排，形成闭环管理，不断强化学生的实习教学质量管理。特别是在应用实习管理系统后，学生使用手机APP，突破时间、地域的限制，学生在实习实践中能快速得到教师的专业指导、师傅的实战指导，并实现跨院校、跨学科、跨专业的沟通分享与交流，从而促进学生在实践中快速成长，学习方式从线下转向线上线下相结合，学习效果得到明显提升。4.教师指导效率得到进一步提升传统实习管理中教师对实习学生的指导鞭长莫及，学生在校外实习，教师一般以电话、QQ等方式联系，沟通不全面、不及时情况，影响到实习质量。运用实习管理系统后，教师可以通过手机APP及时与学生联系，查看学生岗位落实情况、考勤签到情况以及过程指导方面都会有极大的改变，教师的指导效率得到进一步提升。5.过程管理材料得到进一步完善根据《安徽三联学院本科教学工作管理规定》，需做好实习过程各个环节管理，包括实习组织领导、实习教学的实施与管理、指导教师、管理教师职责、学生实习纪律、实习考核、经费管理、检查与评估等，实现全过程管理。在学生实习实训前制订具体方案，明确全过程的安排及时间节点，做到全过程有任务、有监督。制定实纲，编制实习计划，过程管理材料齐全完备，为相关工作提供研究资料。

六、结语

实习实践教学管理改革是一项系统工程，需要学校、企业、师生之间的合作沟通。在深化校企合作、产教融合的背景下，注重实习管理规范化、过程化、信息化、科学化，为学生搭建协同共进的实习环境，营造良好的应用型人才培养实践教学环境，实现学生在实践中学习和能力的不断提升。积极响应国家及省级教育主管部门的政策号召与规定，倡导和推动“边参考、边实践、边研究、边总结、边宣传、边推广、边执行、边行动”的教育研究方式方法，做好相关调查、问题分析、对策研讨和经验分享，充分重视实习实训教育教学改革探索，摸索了一套适合新建应用型高校特色的实践教学管理体系，使得破解实习实践“三难”困境的实践成效得到进一步显现。

【参考文献】

[1]向智林.基于“双能力”的校企“双主体”人才培养模式探索与实践[J].南昌教育学院学报，2011,（11）.

[2]李秀坤，万建，高明生.高校本科毕业实习模式建设与实践研究[J].黑龙江高教研究，2015,（4）.

[3]王靖，李庆刚.加强实践教学环节，培养学生创新能力[J].高等教育研究，2004（3）.

[4]麦可思.中国大学生就业报告[EB/OL].

[5]王蕊，陆璐.工科专业大学生实习现状及改进对策研究[J].黑龙江教育，2014（2）：72.

第9篇：智能教育行业报告范文

关键词：战略性新兴产业；大学生就业；传统产业

全球性的金融危机使得传统工业面临极大挑战，要获得经济的可持续发展，就必须调整原有的发展模式，战略性新兴产业因此应运而生，发展战略性新兴产业已成为各国的共识。大学生就业是个常讲常青的话题，尤其我国作为人口大国来说，顺利解决大学生就业是构建和谐社会的重要方面。本文就将战略性新兴产业与投资结构变动及大学生就业的效应做些研究和探讨。

一、基本内涵

战略性新兴产业不同于传统产业，它是指在国民经济体系中占用重要地位、符合国家未来发展战略目标、具有自主核心技术、能产生良好经济和社会效益的新兴产业。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，现阶段我国要把节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车作为战略性新兴产业的七个方向。战略性新兴产业的发展必然带来投资结构的变动，而投资的增加则意味着更多的就业岗位。

大学生就业是社会的热点话题，随着大学生“就业难”、“有业不就”等问题的愈演愈烈，如何安排大学生就业成为国家的一项重大挑战。

战略性新兴产业属于投资拉动和人才技术密集型产业，对资本、人才、创新的要求很高，而大学生作为社会高素质群体，是人才和技术创新的摇篮。因此，将战略性新兴产业的发展与解决大学生就业有效结合起来，认清两者的关系，是十分必要的。

二、战略性新兴产业与大学生就业发展背景及现状

1.国际背景

金融危机后，为抢占新一轮经济科技竞争制高点，世界主要国家基于争抢竞争优势，纷纷制定新兴产业发展战略和规划，加大投入，出台税收优惠政策，支持技术研发和产业化，积极培育市场，加速新兴产业发展。

美国制定《重整美国制造业政策框架》，再次确认制造业是美国经济的核心。要优先支持经济社会发展急需的高技术清洁能源产业，大力发展资本密集和高生产率的生物工程产业，保持航空产业的领导地位，振兴钢铁和汽车工业，重点发展电动汽车，积极培育纳米技术产业。如奥巴马政府推出庞大的“美国复兴和再资计划”，力求通过新能源产业革命的方式再造美国增长；宣布将R&D（科学技术领域）投入提高到GDP的3%这一历史最高值，并计划投入1200亿美元支持新兴产业的发展。同时，还提出要对研发税收抵免永久化立法，对新能源汽车研发等采取税收激励政策，大力支持企业自主创新。

2.国内背景

改革开放32年以来，我国宏观经济年平均增长10%，工业化正在深化过程之中，传统产业作为主导产业仍在增长中，全球化时代下，中国的发展需要增强竞争力，应对持续增长的人口、资源与环境等压力，需要新的产业支撑。包括新资源开发与再生资源利用，生态环境改善催生新的节能环保产业，其外部性强，需要新的制度和机制。在高新技术产业领域，中国在国际分工中处于价值链的低端，需要提高竞争力。

与上个世纪相比，在节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域，我国都取得了长足进展，制造能力显著提高。制成品出口，甚至包括一些成套设备出口竞争力明显加强，在世界市场上的份额有所提高。但所有的这些主要依赖跨国公司的设备和技术，关键技术受制于人，处于产业链分工的底端。

3、大学生就业行业分布现状

现选取2007-2009年大学生就业专业进行分析。数据来源麦可思就业报告。

三、战略性新兴产业与大学生就业关联的就业效应

1.战略性新兴产业重点领域关联的行业

从行业类型来分，战略性新兴产业是服务业与制造业并存，其产业本身包括技术的研发与制造过程。

1.1节能环保产业

重点领域可分为六大行业：高效节能技术和装备、高效节能产品、节能服务产业、先进环保技术和装备、环保产品、环保服务

1.2新一代信息技术产业

包括计算机制造业、通信与网络设备制造业、信息服务业、软件产业等行业

1.3生物产业

主要包括生物技术以及生物制药

1.4高端装备制造产业

高端装备制造产业属于制造业的上游高端产业，包括以干支线飞机和通用飞机为主的航空装备，做大做强航空产业。积极推进空间基础设施建设，促进卫星及其应用产业发展。依托客运专线和城市轨道交通等重点工程建设，大力发展轨道交通装备。面向海洋资源开发，大力发展海洋工程装备。强化基础配套能力，积极发展以数字化、柔性化及系统集成技术为核心的智能制造装备。

1.5新能源产业

主要有核能、太阳能、风能和生物质能

1.6新材料产业

包括稀土、磁性材料、金刚石材料、新能源材料、特殊陶瓷材料、光电子、信息材料、智能材料以及生物医用材料、纳米材料等行业

1.7新能源汽车产业

只包含一个行业，即采用非常规的车用燃料作为动力来源或者使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置，综合车辆的先进原理、先进技术所形成的汽车行业。

2.战略性新兴产业与传统产业就业效应对比分析

传统行业主要指劳动力密集型的、以制造加工为主的行业。战略性新兴产业是相对于传统行业来说的非传统行业。根据数据的可得性原则，现选取单个战略性新兴产业和单个传统行业的测量值进行对比分析，在产业样本选择上，选取环保产业和橡胶制品业作为研究对象。数据来源于2009年中国统计年鉴和中国经济信息网。

指标选取：战略性新兴产业包括产业效益贡献率（产业年均就业人数、产业总产值）和产业自主创新率（产业R&D投入率、产业销售收入率），传统产业包括产业经济效益（规模效应系数、劳动生产率）和产业贡献率以及劳动力吸纳率。

参照相关资料，数据整理如下：

由上表可以看出，战略性新兴产业的效益贡献率和劳动生产率明显高于传统产业，无论从劳动力吸纳程度还是就业人数来看，战略性新兴产业都要优越于传统产业。

四、文献回顾

1、战略性新兴产业

在理论研究方面，国内学者王星（2011）认为发展战略性新兴产业已成为新一轮地方经济振兴的着力点，他运用SWOT分析法分析河南省发展新兴产业具备的优势与劣势及面临的机会和威胁，总结出河南省在新兴产业发展中应充分发挥优势，克服劣势，抓住机会，回避威胁，制定正确的策略，从而在新一轮竞争中占得先机。郭连强（2011）在对战略性新兴产业的选择和培育实践做了一些研究探讨的基础上，进一步得出发展战略性新兴产业应以地方政府为主导，鼓励自主创新，大力发展核心技术。欧阳峣、生延超（2010）总结近年来学者围绕战略性新兴产业所作的研究提出了相关的问题与不足，认为我们应深入研究战略性新兴产业的发展趋势及影响因素，建立战略性新兴产业的选择基准，为其发展提供针对性的策略。

不仅在理论上，在实证方面，国内学者也做了一些研究。

孟祺（2011）对发展新兴产业比较发达的地区进行调研，依据调研获得的数据进行实证分析发现当前我国的新兴产业相关扶持政策趋于短期化和定向化，缺少普惠性和长远性。政府应加大宣传力度，构建政策支持体系，建立基础性的研发平台和专门性的产业融资平台，允许并鼓励民间资本进入相关经营领域。熊勇清、李世才（2010）分析了传统产业和战略性新兴产业耦合发展的逻辑结构，并在此基础上构建了两者的评价模型对环保产业和橡胶制造产业进行了实证研究，结果表明，这两者处于中度耦合、轻度衰退发展状态，应进行战略改革。

2、大学生就业

理论层面上，程立军、王丽娜（2010）认为大学生就业难题根本上是由于我国经济发展的地区间以及地区内部的发展不均衡，经济增长方式很难对大学生形成有效需求所致。解决问题的根本对策是：实施促进欠发达地区发展的宏观区域发展战略和政策，缩小区域经济差距，舒缓大学生就业集中地区的就业密度；转变区域经济增长方式，加快经济结构调整，提高对大学毕业生的吸纳能力。刘绍斌、姜燕（2008）提出现代服务业对就业者素质水平要求较高，可以为大学生提供更多就业机会拉动大学生就业增长，并探讨了发展现代服务业和大学生就业的关系，结论得出大学生就业需要社会提供更多合适工作岗位，而大力发展现代服务业，尤其是知识技术密集型服务业，能有效地缓解大学生就业难的矛盾。杨自辉（2008）就大学生在物流行业就业中遇到的从业人员素质普遍偏低、物流企业规模也偏小、工资待遇偏低等方面的问题进行了分析，提出了大学生在物流行业中成功就业，高等院校应加强毕业生就业定位、心态的引导与培养，依据物流岗位群、市场对物流人才的需求，明确培养目标，不断加强职业资格认证的管理和培训工作。惠敏（2007）在大学生就业形势严峻的基础上分析了造成这一现象的原因，认为应调整产业布局，大力发展第三产业，为大学生提供更多就业机会。

在实证方面，国内学者也做了一些研究。

洪莹、吴健豪（2011）采用文献法、问卷调查法和访谈法探索了高校大学毕业生就业竞争力的因素，总结出基本条件、工作能力、道德品质、潜力和职业定位是影响大学生就业竞争力的五个因子。徐丽敏（2011）对天津南开大学等四所院校进行问卷调查，对现阶段大学生有业不就就业难的状况进行实证分析，认为要解决这一现状，关键是帮助大学生树立正确的就业观。郭虎子、黎维锐（2010）在借鉴国外理论的基础上，通过建立计量模型，从宏观层面分析我国大学生就业质量的影响因素，研究结果表明经济发展水平、第三产业发展引起的经济结构变迁对我国大学生就业具有显著的正面效应。杭永宝、王中（2009）从教育、经济和就业三个结构对就业问题进行归因分析当前我国失业问题突出的主要原因，认为应该着力调整教育结构，调整经济结构，大力发展第三产业，充分发挥政府在人才需求信息、行业准入、就业保障等方面的导向、监管、服务作用。

五、简要评述

从上述文献中可以看出，战略性新兴产业的发展必须调整现阶段产业结构，以政府投资拉动为导向，广泛吸纳人才，鼓励自主创新研发核心技术。而实现大学生就业则应加快产业结构调整，面向市场，不断提升大学生的整体素质。总结两者特点，我们不难发现，战略性新兴产业的发展需要大学生这样的高素质人才队伍，同时大学生就业也依赖于战略性新兴产业的发展壮大。（作者单位：南京工业大学法政学院）

参考文献

[1]王星.河南省发展战略性新兴产业的SWOT分析[J].洛阳理工学院学报，2011（1）.

[2]郭连强.国内关于“战略性新兴产业研究”的新动态及评论[J].社会科学辑刊，2011（1）.

[3]欧阳峣、生延超.战略性新兴产业研究述评[J].湖南社会科学，2010（5）.

[4]孟祺.新兴产业扶持政策认知和评价的实证分析[J].中州学刊.2011（1）.

[5]熊勇清、李世才.战略性新兴产业与传统产业耦合发展研究[J].财经问题研究.2010（10）.

[6]程立军、王丽娜.大学生就业因素分析与对策[J].职业教育.2010.

[7]杨自辉.论大学生在物流行业就业存在的问题与对策[J].物流教学.2008（11）.

[8]惠敏.第三产业与大学生就业[J].探索创新.2007.

[9]洪莹、吴健豪.高校大学生就业竞争力实证研究及思考[J].人口与经济.2011（2）.

[10]徐丽敏.大学生“有业不就”现象的实证研究[J].教育发展研究.2011（1）.