合规教育方案精选(九篇)

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第1篇：合规教育方案范文

关键词:轨道交通 车辆段与综合基地 功能定位 规模确定 工艺流程

中图分类号:TU74文献标识码:A 文章编号:1007-3973(2010)06-001-03

1概述

车辆段与综合基地是城市轨道交通系统重要的组成部分,是保证城市轨道交通整个系统正常运营的后勤基地,是城市轨道交通车辆以及系统各设备和设施(包括线路、轨道、桥梁、涵洞房屋建筑等)的整备、维修、管理单位。其包括车辆段、综合维修中心、物资总库和培训中心以及必要的生活设施。

2六号线基础资料

2.1线路情况

重庆市轨道交通六号线一期工程为东南方向至西北方向的直径线,由上新街至礼嘉,线路总长23.68km,其中地下线16.59 km,高架线6.776km,地面线及敞开段0.184km;全线共设车站十六座、大竹林车辆段与综合基地一座,控制中心一座,主变电所一座。

2.2 车辆主要技术参数

采用交流电机牵引,变频变压控制的B型车,受流方式为DC1500V接触网受流。

2.2.1车辆主要结构尺寸

车体外型尺寸:长19000mm、宽2800mm、高3800mm;

车轮直径:新轮840mm、半磨耗轮805mm、磨耗轮770mm;

其它尺寸:车钩中心距19520 mm;轨距1435mm;车辆地板至轨面1100mm;车辆固定轴距2200mm;车辆转向架中心距12600mm;车钩中心线至轨面660+10mm。

2.2.2 车辆自重

动车≤35T;拖车≤32T;平均轴重≤14T。

2.2.3车辆额定载员

带司机室车:230人(其中席座36),不带司机室:250人(其中席座46)。超员时:带司机室车:327人,不带司机室:352人。

2.2.4 列车牵引及制动性能

车辆性能参数为额定定员及平直干燥轨面下的参数

列车最高速度100km/h;启动平均加速度(0-35km/h)为0.83m/s2;常用制动减速度为1.0m/s2;紧急制动减速度为1.2m/s2。

3大竹林车辆段与综合基地功能设计

3.1基本功能分析

3.1.1车辆的厂修

按重庆市轨道交通线网规划,由五号线设置的中梁山修理厂完成全网车辆的厂修。规划中梁山修理厂将在2020年将形成B型车厂修能力,所以本工程不再考虑车辆厂修设施。

3.1.2 车辆的架修

由于车辆厂修所需要的大部分机械设备与车辆架修所需的机械设备基本相同,若将厂修与架修合并,均由中梁山车辆修理厂承担,可减小机械设备的重复投资,提高设备利用率。

本线采用地铁B型车系统,拟于2012年开通运营,根据B型车修程,架修周期为5年,因此如果中梁山车辆修理厂于2017年具有B型车架修能力,且重庆市轨道交通五号线能满足六号线车辆送修路径,则六号线车辆基地可不考虑架修作业。

由于线网规划中关于中梁山车辆修理厂形成B型车架修能力的时间尚未确定,因此本次大竹林车辆基地按架修段考虑,满足重庆市轨道交通六号线配属车辆的停放、运用与检修及全线系统设备设施的保养与维修的需求。

3.1.3 培训中心

培训中心的服务对象应是轨道交通系统,不必每线均有,重复建设。线网规划中,马王场基地设置了培训中心,所以本工程的车辆基地不包含培训中心的设置。

3.1.4 综合维修中心

综合维修中心是确保城市轨道系统正常运营的重要设施,承担城市轨道的土建设施和机电设备的维修保养、检修任务。本线线路里程较长,考虑全线在大竹林车辆段内设置综合维修中心,负责全线的维修保养工作。

3.1.5 物资总库

为保证六号线整个系统的正常运转和材料设备的供应,在大竹林车辆段设物资总库,其中存放易燃品的杂品库与物资总库分开单独设置。

3.2车辆段与综合基地的功能定位

根据以上基本功能的分析,结合《重庆市快速轨道交通建设规划》,六号线大竹林车辆段与综合基地为架修车辆段与综合基地,由车辆段、综合维修中心、物资总库组成。本车辆基地具备的功能主要有:

3.2.1 车辆停放及日常保养功能

六号线轨道交通车辆的编组、停放和管理;车辆的外部洗刷、内部清扫及定期消毒;司乘人员出、退勤前的技术交接;运用车辆的日常保养及一般性临时故障处理等。

3.2.2 车辆检修功能

依据本线轨道交通车辆的检修周期,定期完成对配属车辆的各级计划性修理及临修工作。

3.2.3 列车救援功能

本线列车发生脱轨、颠覆事故或供电系统中断供电时,能迅速出动救援设备起复车辆,将列车牵引(或推送)至邻近有车辆停放线的车站或车辆段,并排除线路故障,恢复行车秩序。

3.2.4设备维修功能

对六号线轨道交通各系统,包括供电、环控、通信、信号、防灾报警与控制、自动售检票、给排水、自动扶梯等机电设备,以及房屋建筑、轨道、隧道、桥涵、车站等建筑物进行维护、保养和检修等。

3.2.5材料供应功能

负责六号线轨道交通系统在运营过程中,所需各种材料、机电设备器材、备品备件、劳保用品以及其它非生产性固定物资的采购、储存、保管和供应工作。

3.2.6 在地铁建设期本车辆段与综合基地也具有重要的作用,其功能主要有

(1)地铁的铺轨基地;

(2)地铁的设备运输基地;

(3)地铁系统的物资储备基地;

(4)地铁车辆接收、调试基地;

(5)地铁运营准备的基地。

3.3车辆段与综合基地任务范围的确定

3.3.1车辆段的任务范围

大竹林车辆段设计主要承担的任务如下:

(1)地铁车辆的日常运用维修:满足六号线配属在车辆段的列车的运用、停放、列检、月周检作业要求。

(2)地铁车辆的定期检修:满足六号线六辆编组运营线路配属车辆的定修、临修和架修作业要求。

(3)满足六号线配属在车辆段的列车的洗刷作业要求。

(4)满足六号线六辆编组运营线路配属车辆的不落轮镟轮作业要求。

(5)满足六号线六辆编组运营线路配属车辆的吹扫作业要求。

(6)承担列车的清扫消毒任务。

(7)承担乘务员的换班及休息任务。

(8)承担六号线六辆编组运营线路配属车辆运行中出现事故时的救援工作。

(9)负责段内设备、机具的维修和调车机车、轨道车辆的日常维修工作;

(10)负责段内的行政、技术管理、材料供应和后勤管理等工作。

3.3.2综合维修中心的任务范围

重庆市轨道交通六号线大竹林综合维修中心是重庆市轨道交通六号线六辆编组运营线路全线固定设备(包括固定的机电设备、线路设施等)、建筑设施的维修基地。

综合维修中心设计主要承担的任务如下:

(1)承担运营线路范围内轨道、道岔、路基和线路等工务设施的巡检、维修和养护任务;

(2)承担运营线路范围内地下隧道建筑、桥梁、各种房屋建筑及室内附属设施、道路、车站装修和各种旅客引导设施的修缮和维护等任务;

(3)承担运营线路范围内通信、信号设备,列车上通信广播设备和信号设备等的检测和维护任务;

(4)承担运营线路范围内变电所设备、高中低压电缆线路及接触网和相关设备、电力监控设备的检测和维护任务,承担全线杂散电流防护设备的维护任务;

(5)承担运营线路范围内空调设备、屏蔽门、自动门、水泵、电机、自动扶梯、电梯等各种机电设备,各低压电气设备及线路等的维护保养任务;

(6)承担运营线路范围内FAS、BAS、AFC等各种自动化设备的检测和维护任务。

3.3.3物资总库的任务范围

物资总库是重庆市轨道交通六号线运营所需材料、物资和设备的采购、存放和供应的基地。

物资总库设计主要承担的任务如下:

承担全线范围内运营、维修所需的各种机电设备、机具、备品备件、配件、钢轨、其他材料及劳保用品的采购、存放和发放管理的工作。

在本工程建设期间可作为建设物资和机电设备的临时仓储场地。

4 大竹林车辆段与综合基地设计规模的确定

4.1 城市轨道交通车辆检修采用的主要指标见下表

车辆检修指标表

②表中检修时间是按部件互换修确定的。

4.2本线配属列车数见下表

配属列车数

4.3 列车走行公里数见下表

走行公里表

4.4 大竹林车辆段与综合基地设计规模见下表

大竹林车辆段与综合基地设计规模

车辆段与综合基地属大型建设工程,投资大,其设计应初、近、远期结合,统一规划,分期实施。车辆的配置按初期运营需要配置,以后根据运营的需要逐步添置,站场股道、房屋建筑和机电设备等按近期需要设计,预留远期发展的条件。

5 检修运用主要作业方式及工艺流程设计

5.1车辆检修作业方式

车辆检修作业方式主要有现车修和换件修两种。

现车修:是将待修车辆的零部件,经过修理消除其缺陷后,仍安装在原车上。这种作业方式,除报废零部件需更换外,其他零部件均需等待修理后,装回原车。其优点是:可以减少零部件储备的数量。缺点是:常因等待零部件的检修而延长了库停时间。

换件修(亦称互换修):是将待修车上需要修理的零部件,用备用零部件或已修好的零部件更换,替换下来的零部件,经修理、测试合格后,作为备品再装在下批待修车辆上。其优点是:最大限度地缩短停修时间,提高修车效率。其缺点是:不仅要求有足够的备用零部件,而且还要求有一定数量的互换件。

因此,合理的检修作业方式是将现车修与换件修相结合:即车辆检修宜采用大部件互换修为主,部分零部件现车修为辅的作业方式,在条件具备时,逐步扩大互换修的范围。

本次在条件允许的前提下,对部分关键部件优先考虑互换修,其它部件采用现车修。并随着条件的变化逐步扩大互换修的范围。可暂定以下部件采用互换修:

轮对、车钩及缓冲器、各种弹簧、空调机组、制动机(含空压机)、转向架、齿轮箱轴承、受电弓及车门等。互换部件除具有一定的备品储备外,还应配备相应的部件试验设备,以供互换件检修所用。

5.2 车辆检修运用工艺流程

5.2.1车辆检修工艺流程见下图

车辆检修工艺流程图

5.2.2车辆运用整备工艺流程见下图

车辆运用整备工艺流程图

6设计中需注意的地方

第2篇：合规教育方案范文

一、建立机构，制定方案，为法律进企业宣教工作奠定基础

根据县法宣办和县委宣传部、县司法局的安排部署，为顺利开展法律进企业宣教工作，我们制定了“开展法律进企业宣传教育活动方案”。明确了指导思想，工作目标、主要内容和基本途径。同时，成立了“法律进企业宣传教育活动领导小组”，形成上下联动组织机构，加强对法律宣传教育工作的领导，确保了我县企业开展法律进企业宣传教育工作落到实处，抓出实效。

二、精心组织，大力开展“法律进企业”宣教活动

2020年全年，通过多种形式、多种渠道开展企业法制宣传教育共12余次,通过对《安全生产法》、《合同法》、《安全生产法》、《环境保护法》等法律法规的宣传教育，使企业牢固树立有权必有责，用权受监督，违法受追究的观念，确保国家法律的正确实施和企业各项制度的贯彻执行;通过加强对企业经营管理人员的法制宣传教育，使企业经营管理人员牢固树立诚实守法观念和社会责任意识，促进企业诚信守法,依法经营，依法管理，依法解决纠纷，维护国家和企业的合法权益;特别是疫情期间，通过微信平台宣传疫情防控、企业复工复产相关知识35余次，有效的维护了企业和社会和谐稳定，促进社会公平正义。

三、丰富法治宣传载体，营造浓厚法治氛围

通过发送公益短信、企业宣传栏、宣传画报、微信平台等方式为企业宣讲了相关优惠政策及法律法规;学习了企业升规申报条件、科技项目申报条件、财务业务知识等。

四、今后努力方向

（一）增强法治意识，提高法律素养。在每年举办的各类业务培训班中，坚持设置法律法规培训课程，重点学习新修订给类业务法律法规。

（二）加强培训，健全普法工作格局。坚持普治结合,增强法制宣传教育的实效，坚持学用结合，通过加强依法治理，不断提高法治化水平，努力解决企业生产经营中的有关法律问题，保障企业可持续发展。

第3篇：合规教育方案范文

2019年二季度**支行以合规经营为目标，以风险防控为重点，全力推进各项业务发展。现将二季度工作情况汇报如下：

一、二季度案件防控及合规管理履职尽责活动开展情况

一是县召开了2019年度第二季度案件防控工作会议、反洗钱领导小组会议、消费者权益保护会议，会议中对本次会议提交问题进行决议，行长对金融案防工作进行部署。重点对上级行下发《关于2018年金融资金案件情况的通报》进行全员学习，确保我行案件防控工作有效落实。二是持续开展《金融案防警示教育工作》方案，提高我行每位员工对案防工作的认识，使我行金融秩序稳定开展。三是为做好“巩固治乱象成果 促进合规建设”活动专门成立联合领导小组，并制定活动实施方案，方案中对2018年深化市场乱象工作自查和监管监察发现的问题“回头看”情况进行自查；对2019年银行机构乱象治理自查情况进行排查；对内部控制充分性和有效性进行自查。排查中无发现重大问题和重大隐患。

二、案件防控及合规管理重要项目工作情况

2019年二季度以来按照市、县行开展的“全县金融案件警示教育”活动的安排布置开展了相关活动：一是我行以各部门、各支行为单位通过会议形式学习《关于2018年金融资金案件情况的通报》，全体员工要从思想和工作实际出发，对自身存在的问题进行查摆反思，并针对自身条线作出总结上报县行综合管理部。二是6月20日，县行对中层以上管理人员及重点岗位人员按市行统一组织，参观监狱进行警示教育。我行管理人员以身作则，引导全行员工算好“事业账”、“家庭账”和“人生账”，由此提高员工自我约束、规范操作和抵制诱惑的能力。三是组织全行员工开展“全员讲合规”活动。县行分别以部门、支行为单位并结合自己岗位开展《我们身边的合规故事》演讲活动，其中我行**同志撰写的合规故事内容真实、故事深刻，并作为优秀故事上报市行。四是做好金融知识万里行活动的宣传。县行分别到城门、广场、走企业、进社区进行金融知识的普及。通过对群众、员工发放宣传页、摆放展板、悬挂宣传条幅等方式引导广大市民、企业员工了解防电信诈骗、非法集资、反洗钱等金融知识内容，增强了对广大群众、企业员工对金融知识的认识，提高我行的知名度。网点利用LED屏，广告机、设置咨询台，张贴宣传海报，对外公布举报电话、信箱等手段进行持续宣传，对前来咨询的客户进行耐心详细的解答。通过此次活动有效的帮助金融消费者准确理解金融产品的风险，提高了消费者自我保护意识、公众识别和防范金融风险的能力，树立了我行切实履行服务社会之责任良好的形象，为金融业稳健发展起到促进作用。

三、案件防控及合规管理工作取得的效果

通过开展警示教育活动使我行广大干部员工防范案件意识明显提高。“合规从我做起、合规人人有责、合规创造价值”的理念已经深深植入我行员工的行动之中。我县邮储人更有信心做到2019年不发生重大风险事件及案件。

四、目前存在的主要问题

一是业务操作中，业务制度掌握有待进一步加强。二是风险排查自查活动开展后未将排查的业务情况进行详细描述。

第4篇：合规教育方案范文

一、指导思想

以《县2016年普法依法治理工作要点》和《关于开展“遵从法律崇尚法治”“五好”基层法治单位创建活动的实施意见》为指导，以《中华人民共和国教育法》等教育法律、法规为依据，深入开展普法教育，提高教育执法水平，扎实推进依法治教和依法治校进程，为办人民满意的教育，提供坚强的法治保障，营造良好的法治环境。

二、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2016年4月）。各镇街教委、县直各学校根据教育局2016年度普法方案，召开动员会议，结合本单位实际制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）组织实施阶段（2016年5月～11月）。各镇街教委、县直各学校按照各自制定的普法方案，广泛开展活动，贯彻落实好工作计划，并及时将活动情况报送县教育局。

1.全面推进“法律进学校”活动，进一步完善依法治校的领导机构建设，不断深化依法治校力度，进一步提高学校法治化管理水平。进一步健全法制副校长制度，全面实现法制副校长全覆盖。以深入开展“平安校园”创建活动为抓手,大力加强学校及周边治安的综合治理,积极构建安全文明的和谐校园。

2.把法制教育作为学校教育的重要内容，把法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，法制教育做到计划、师资、教材、课时、经费“五落实”。

3.有计划、有针对性地开展法制课教师的法律知识培训，提高法制课教师的法律素质和授课技能，提高法制课教学质量。要重视整个教师队伍的法制教育，把法律知识的学习纳入教师专业知识综合水平继续教育的范畴，提高教师法律素质。

4.积极组织在校学生到各类教育基地参观学习，接受法制宣传教育。努力形成多种媒体共进的普法格局，增强法治宣传的主动性、互动性和生动性。

5.加强普法教育阵地建设。充分利用宣传栏、校报校刊、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，全方位、多角度、深层次进行法律宣传报道，营造浓厚氛围。

6.结合已有的文化建设基础，充实丰富法律方面书籍，升级建设一个法治图书室或法治书屋。法治图书室或法治书屋要免费开放，为广大师生提供学法普法的固定场所。

7.动员社会力量，综合利用学校、家庭和社会多种法制教育资源，加强法制宣传教育，引导学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，正确处理各种矛盾，预防和减少违法犯罪。

（三）检查验收阶段（2016年12月）。在广泛开展活动的基础上，各单位要及时对活动开展情况进行自查和总结，形成书面报告，于12月中旬报教育局政策法规股，做好迎接检查验收的各项准备工作。

三、强化督导检查

第5篇：合规教育方案范文

20xx年度食品安全教育培训方案(一)一、指导思想

通过深入开展食品安全法律法规和案件警示教育，增强食品经营者的法律意识和诚信责任。广泛普及食品安全科普知识，提高食品安全的辨假识假和预防应对风险的能力，提高监管人员的责任意识、业务素质和管理水平。营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围。

二、工作重点内容

(一)对我县区域内酒类、肉类生产经营企业、商户集中进行食品安全生产、警示教育、相关法律知识的培训，主要从事生产经营活动的人员保障每人每年不少于40小时培训时间，确保生产源头食品安全。

(二)商务综合执法大队人员集中进行食品安全监管专业培训，每人每年不少于40小时的培训时间，确保执法的准确性和实效性。

(三)食品安全宣传教育，重大节假日前将酒、肉类食品安全管理的《条例》、《办法》以宣传单、牌匾的形式进行发放和公示，并设立展位现场讲解酒、肉类食品安全的相关法律法规，以及酒类真伪辨别的相关知识。使食品安全深入人心。

三、教育培训进度安排

(一)工作部署阶段。结合我局职责，制定具体的教育培训工作实施方案，明确20xx年食品安全教育培训工作重点内容和意义。

(二)工作实施阶段。7月21日至11月31日，认真组织实施教育培训工作方案，按照计划安排开展教育培训工作。

(三)工作总结阶段。12月1日至12月12日，对食品安全教育培训工作开展情况，尤其是本辖区或监管领域内是否完成20xx年工作目标及取得的成效进行全面总结。

四、工作要求

(一)认真组织，切实落实。食品安全是民生的重中之重，我们一定要认清其重要性，认真组织、落实方案，严格按照计划执行，将食品安全深入人心，将食品安全工作落实到位。

(二)科学分工，层层落实。有分工的进行落实方案。把每项培训任务分工到科室，有序的进行组织，做到点面结合，统筹进行。

(三)建立培训评价机制。把培训内容、实际效果、平时抽查情况多点结合作为培训成果检验标准。确保培训的实效性。

(四)倡导、鼓励开拓创新，积极推动开展食品安全教育培训示范点创建活动，总结经验，逐步推广。

20xx年度食品安全教育培训方案(二)一、总体要求

各学校要从贯彻落实科学发展观的高度出发，从保证正常的教育教学秩序、维护社会稳定的政治大局出发，深刻认识《中华人民共和国食品安全法》颁布施行的重要意义，增强做好学校食品安全工作的责任感和使命感，把学习宣传《中华人民共和国食品安全法》作为一项重要工作列入议事日程，切实抓好《中华人民共和国食品安全法》的学习宣传贯彻工作。深入学习，全面掌握《中华人民共和国食品安全法》的主要内容，准确把握《中华人民共和国食品安全法》的精髓，切实增强学校对食品安全监管力度和水平；充分发挥校园广播、板报、专栏、升旗、班会等宣传阵地的作用，采取多种形式，广泛宣传《中华人民共和国食品安全法》的立法宗旨和主要内容，做到全员知晓，进一步增强师生、食堂、小卖部从业人员的食品安全法制观念和守法意识，为《中华人民共和国食品安全法》的贯彻实施营造一个学法、懂法、用法、维权的良好氛围。在学校构筑起保障食品安全坚实的法律屏障。

二、学习、宣传活动要求

在这次开展学习、宣传《中华人民共和国食品安全法》活动中，各学校要开展好“三个一”活动，即：组织学校食品卫生安全领导小组召开一次学习《中华人民共和国食品安全法》专题会，二是对学校食堂、小卖部从业人员进行一次《中华人民共和国食品安全法》普法培训；三是要采取多种形式对全校师生进行一次专题宣传活动。

三、贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》步骤和内容

(一)动员准备阶段(6月2日一6月5日)

1、各学校结合本校实际，制定具体的实施方案。

2、布置《中华人民共和国食品安全法》的学习宣传和贯彻实施工作。

3、安排学习、宣传《中华人民共和国食品安全法》的时间、形式及内容。

(二)培训阶段(6月8日一6月12日)

1、各学校分别开展对食堂、小卖部从业人员和师生进行《中华人民共和国食品安全法》培训工作。

2、对参加《中华人民共和国食品安全法》培训的食堂、小卖部从业人员进行考核。

(三)自查阶段(6月15日—6月19日)

学校食品卫生安全领导小组对照《中华人民共和国食品安全法》的条款，对本校食堂、小卖部进行认真清查。并根据自查结果制定整改方案。(将整改方案于6月19日前上报保健所，以便对照检查)

(四)整改阶段(6月22日—8月24日)

以此次贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》为契机，抓住暑期时机，全面开展学校食堂软、硬件整改、建设工作。严格落实《中华人民共和国食品安全法》各项细则，加强学校食堂食品卫生安全管理体系建设，使其真正发挥作用，确保学校食堂食品卫生安全落到实处。

(五)检查阶段(8月31日—9月11日)

教育局食品卫生安全领导小组将开展对学校学习贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》进行全面检查。

(六)总结阶段(9月14日—9月25日)

各校按照学习宣传贯彻实施《中华人民共和国食品安全法》方案，将完成此项工作情况进行全面总结。

四、工作要求

(一)加强领导，精心组织。各学校要充分认识开展《中华人民共和国食品安全法》学习宣传活动的重要意义，加强领导，积极筹划，精心组织实施，结合实际，制定具体的实施方案，确保学习宣传活动落到实处。做到领导重视，严格把关，组织严密，不走过场，形式多样内容丰富，全员参与，宣传到位。

(二)加强协调，增强宣传力度。各学校要加强各部门协调配合，及时沟通，增强宣传教育的针对性和有效性，提高全员的参与意识和自我保护意识。

(三)突出重点，确保学习宣传实际工作效果。各学校要将学习《食品安全法》列入重要议事日程，做到领导干部带头学，全体师生参与学，学校食品管理人员和食堂小卖部从业人员重点学，确保学习效果。宣传活动要突出主题，贴近生活，采取丰富多彩的形式，抓住师生关心的热点问题展开宣传教育，确保宣传效果。

20xx年度食品安全教育培训方案(三)一、培训目标

通过培训使学校食堂管理人员与从业人员了解并掌握基本的食品卫生法律法规以及食品卫生、膳食营养的基本知识，树立良好的职业道德和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升学校食品卫生管理水平、减少和控制学校集体食物中毒和食源性疾病(包括肠道传染病)事件发生和流行的目的。

二、培训对象

学校食堂的管理人员和从业人员。

三、岗位基本要求

1、食堂管理人员

(1)热爱师生，敬业爱岗、具有强烈的事业心和责任感，热心为教育事业服务。

(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。

(3)高中或以上文化程度、具有一定的管理经验。

(4)参加岗位业务培训并取得合格证明。

2、食堂从业人员(包括炊事员、采购员、保管员等)

(1)热爱师生和本职工作，热心为教育事业服务。

(2)身心健康、道德品质好，具有食堂从业人员健康合格证。

(3)具有一定的文化基础。

(4)具有良好的个人卫生习惯。

四、培训内容

1、法律法规知识

《中华人民共和国食品卫生法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》等。

2、食品卫生管理知识

(1)食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。

(2)水源管理以及环境卫生要求。

(3)卫生管理规章制度及岗位责任制度：“饮食卫生制度”、“餐(饮)具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、销售制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。

(4)个人卫生要求。

3、食品加工操作卫生要求

(1)食品采购与运输卫生要求；

(2)食品验收入库与储存卫生要求；

(3)食品加工烹饪与分餐卫生要求；

(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。

4、常见的食物污染及其预防控制知识。

5、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识：

(1)食物中毒。

细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。

(2)常见肠道传染病。

病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。

(3)食物中毒处理原则与报告要求。

(4)食物中毒和肠道传染病案例。

6、膳食营养知识

(1)人体基本营养素(平衡膳食)；

(2)贮存、加工、制作过程对食物营养成分的影响；

(3)膳食中营养素的搭配。

五、培训的组织实施

(一)培训管理原则与要求

学校负责制订本校食堂管理人员和从业人员的培训计划，组织实施本校人员的培训工作。

(二)培训方式与培训时间：

1、培训方式：集中授课与分散教学相结合。原则上对新上岗人员和已在岗但未经过培训的人员采用集中授课的方式进行培训；对已在岗但经过培训并取得培训合格证的人员可采取分散教学(以学校为单位、利用培训教学资料)的方式进行强化培训。

2、培训时间与培训周期

第6篇：合规教育方案范文

关键词：应用型本科院校；校企合作；工学结合；困境与对策

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）48-0029-02

“校企合作、工学结合”培养适应经济社会发展和行业企业需要的技术技能人才发展要求，是促进经济欠发达地区经济发展、产业结构调整升级的根本途径，因此需要学校、企业、政府多方共同参与。

一、“校企合作、工学结合”的必要性

1.学校方面：改善办学条件，提高人才培养质量。“校企合作、工学结合”是提高人才培养质量的有效途径之一，即通过对行业企业人才需求与职业岗位进行调研，引入企业真实产品或服务流程与职业岗位标准，科学制订应用型人才培养方案；按照企业真实生产服务环境与标准，建设对接人才培养方案的实习实训教学条件。实践教学条件的改善，必将促进人才培养质量的提升。

2.学生方面：增强就业能力，实现毕业即就业。一方面，通过“校企合作、工学结合”制订的人才培养方案与职业岗位“零距离”对接，学生所学每门课程都是为掌握技术技能服务的，都是今后工作中切实有用的知识与技能，学生学习的主动性、积极性必然高涨，学习效率大大提高。其次，有行业企业背景的教师在按照企业真实生产服务环境建设的实践教学场所进行真实项目或案例教学，对学生而言，学习的过程就是从事某项职业岗位实际工作的过程，就业竞争力必然增强。

3.企业方面。现代企业的竞争从根本上说就是人才的竞争，赢得人才就是赢得市场。校企双方共同研究制订人才培养方案，直接将企业职业岗位标准及生产服务技术技能要求融入人才培养方案，则培养的人才可以弥补企业某类人才的短缺，更加适合企业的实际需要。另外，由企业专家参与教学，在真实生产服务环境下进行项目或案例的教学，相当于将企业培训前移，学生毕业后几乎不需要岗前培训就可以直接上岗，大大节约企业人力资源成本与时间。

二、应用型本科院校“校企合作、工学结合”的困境

1.院校存在认识偏差与投入不足。传统思想观念上认为高等教育的主要职责就是传授学科基础、专业基础与理论知识，学生在校期间只要把相关基础理论知识学好，工作所需的技术技能和职业素养通过毕业实习和实际工作锻炼就可以掌握。另外，教师普遍缺少生产服务实际工作经验，要胜任“校企合作、工学结合”新模式下的现代教学，还要深入到企业一线进行锻炼与培养。再者，建设理实一体化与生产性实习实训条件的投入较大，对于应用型本科院校尤其是民办本科院校，师资培养、教学条件建设等所需的资金投入正是其短板所在。

2.企业内在动力不足。企业是从事生产或经营的主体，十分注重短期的生产效率与经营效益。而教育是公益性事业，投入与回报未必成正比，况且教育的效益存在滞后性。对企业而言，其参与教育的投入未必能立竿见影地产生可以估量的经济效益。同时，企业参与教育事业、教学、管理等各方面都需要投入人力、物力、财力，势必短期内对企业的生产经营活动产生一定的影响，因此，企业普遍缺乏进行“校企合作、工学结合”的内在动力。

3.政策法规不健全，政府指导力度不够。党和国家以及地方政府充分认识到“校企合作、工学结合”对应用型人才培养的重要性，近年来连续出台了许多指导性文件，但相配套的法律法规却较为缺乏，院校、企业进行“校企合作、工学结合”全凭自主自愿。政府在平台搭建与指导方面也较为欠缺，部分有合作愿望的院校与企业也苦于没有相应的沟通与对接渠道而只能望洋兴叹，即使自主对接上，却因在合作项目、内容、权益与责任等方面没有政府的指导而难以深入、长久地合作下去。

三、应用型本科院校推行“校企合作、工学结合”的对策

1.转变教育思想观念，深化教育教学改革。深入学习现代职业教育理念与政府文件精神，牢固树立人才培养为区域经济社会发展和新产业、新业态、新技术服务的教育理念。以“校企合作、工学结合”为出发点和落脚点，瞄准职业岗位，深入开展企业用人需求与职业岗位技术技能调研，分析归纳职业岗位典型工作任务，按照典型工作任务构建专业课程体系，以“政治合作、身心健康、理论到位、技能实在”为人才培养目标，构建“4+2”课程体系框架的应用型人才培养方案。政治合作是底线，身心健康是要求，理论到位是基础，技能实在是指标。“4+2”课程体系框架中的“4”分别指思想政治课程群、身心健康课程群、理论知识课程群和技能课程群等四个课程群，“2”指拓展教育体系中的综合实践课程群和素质拓展课程群等两个课程群。

2.改革教学模式与教学方法，加大“双师双能”师资队伍建设力度。按照“课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接”的现代化教学理念，依托合作企业真实典型产品或管理服务过程，将职业标准有机穿插、植入到课程设计和教学内容中，采用项目化、案例化、理实一体化等现代教学模式进行教学。新式教学需要具有职业岗位工作经验和实践操作能力的“双师双能型”教师开展教学工作。“双师”是指教师要具备高校教师和企业工程师双重身份，“双能”是指具备基本的教学能力和工程实践能力。“双师双能型”教师队伍的培养，一方面选派专业教师深入企业挂职锻炼，积累工程实践和职业岗位工作经验；另一方面，聘请企业专家、技术能手担任兼职教师，由高校教师与企业兼职教师共同授课，既培养学生也培养教师。

3.加强条件建设，完善校企合作平台与实践条件。“校企合作、工学结合”需要实践教学条件与应用研究平台做支撑。实践教学条件根据课程教学需要由实验实训室、理实一体化课室以及生产性实习场所等几部分构成，并按照企业真实的生产服务环境与标准结合教学实际需要适当优化，由校企双方共同制订建设方案，根据实际情况可由院校投入、校企共同投入或企业赠与等方式进行校企共建。在真实生产服务环境与标准的实践场所开展教学活动，学生犹如置身企业实际工作岗位从事某项具体工作任务，加之“双师双能型”教师授课及现代化教学手段与方法运用，能够对学生技术技能培养与职业素养养成产生极大的促进作用。

4.拓展合作渠道，建立校企“互惠共生体”。校企合作应建立在资源优势互补的基础上，实现“校企互惠共生”。高校应着重发挥人才、科研与教育资源优势，瞄准企业新产品、新技术和实际生活问题，广泛开展科技服务和应用性创新研究。校企合作应以校企联合培养人才为目标，深入开展人才培养方案与培养模式、校内外实习实训基地建设、教师与企业人员互聘、产品研发、企业订制班、企业员工培训与继续教育等方面的合作，增强高校为企业先进技术转移、科研成果转化、产业转型升级服务以及为企业员工培训与继续教育的能力，通过校企合作，直正使高校、企业、学生三方获益。

5.更新教育观念，建立基于“校企合作、工学结合”的教学评价体系。学生是教育的主体对象，其成长成才与工作就业情况是教学质量和人才培养质量的重要体现，需要接受社会和用人单位严格、全方位的考核与评价。应用型本科院校的教学评价应突出职业教育特点，由院校、企业、社会等多方共同参与评价，建立院校、企业、社会等多方立体交叉评价体系。教学评价体系应贯穿整个教学实施过程，从岗位职业能力出发，根据生产实际需要，以典型工作任务和真实生产服务流程为导向，对教学内容、教学组织、教学方法、教学手段、学习效果、职业素养等进行全方位评价。从学校和企业的角度建立不同的标准进行评价，同时引入第三方社会评价，着重对学生的职业技能、职业素养、工程实践能力、创新意识和能力等进行综合评价。

6.完善相关政策法规，加大校企合作指导力度。完善的政策、法规是推行“校企合作、工学结合”人才培养模式的重要保障，各级教育管理部门应学习借鉴国内外成功经验，尽早完善职业教育法律法规，将院校、企业开展“校企合作、工学结合”纳入法律范畴。同时地方政府应积极发挥宏观调控与主导作用，充分调动行业企业参与“校企合作、工学结合”的积极性和主动性，广泛动员社会力量共同参与，只有院校、企业、全社会共同参与、支持“校企合作、工学结合”，才能又好又快地开展教学，培养更多社会需要、企业满意的应用型技术技能型人才。

第7篇：合规教育方案范文

【1】青少年法制宣传教育周活动总结

为深入贯彻落实“五五”普法规划，增强青少年法制观念，根据《二016年XX区普法依法治理工作要点》的安排和永治市办发[20xx]11号《关于开展20xx年全市青少年法制宣传周活动的通知》要求，XX区依法治区办紧紧围绕“学法守法用法，建设美好祖国”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了 20xx年全区青少年法制宣传教育周活动，取得了较好成效。

一、加强领导，落实责任

为全面开展青少年法制宣传教育周活动，依法治区办制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。确保了这次活动的顺利开展。

二、围绕中心，突出重点

青少年法制教育周期间，我区紧紧围绕“学法守法用法，建设美好祖国”这一主题为中心，突出重点，创新形式。一是区委政法委、教育局、司法局联合交警大队、消防大队、禁毒大队，先后深入黄阳司中学、普里桥中学、市六中、三多亭小学、育才学校、杨村甸中学等6所学校开展送法进校园活动，受教育学生近2万名。

活动中，交警大队、消防大队、禁毒大队、区司法局的4名同志结合实际，分别就交通、消防、、预防未成年人违法犯罪等知识给学生进行了专门授课，同时出动宣传车宣传了《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规，收到了良好的社会效果;二是结合全区校园及周边治安集中整治活动，有针对性地宣传了侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动的相关法律法规。

三、积极宣传，效果显著

全区青少年法制宣传教育周活动，在各级领导的高度重视、各部门的大力支持、广大青少年积极参与，如今已取得了十分好的效果。一是加强了法制副校长队伍建设，进一步完善了兼职法制副校长制度，增强了兼职法制副校长力量。二是提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。

通过多种形式的法制宣传教育，使广大青少年普遍受到良好的法制教育，进一步提高了广大青少年的法律素质和维权意识，在广大青少年中形成了学法、守法、用法的良好风尚。三是建立了法制教育与学校教育、家庭教育的教育关系，中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，法制副校长参与学校的管理，帮助学校依法行政、依法管理、依法施教，帮助学校建立和完善各项综合制度。为青少年健康成长营造了良好的法制环境。

【2】青少年法制宣传教育周活动总结

为了弘扬法治精神，推进依法治国的进程，深入贯彻十精神，我乡严格按照活动方案，具体的抓好法制宣传日的落实工作，现就活动开展落实情况小结如下：

一、成立组织，明确分工。在接到县明传通知后，党委政府立即安排乡综治委牵头，成立由派出、司法、工商、交通、卫生等九家成员单位的普法活动领导小组，并召开会议，研究部署宣传日工作。经过会议讨论制定了切实可行的实施方案，具体分工如下：

1、由乡司法所起草活动方案，并安排成员单位撰写法制演讲稿。

2、由党政办负责制作宣传标语、横幅，今年活动主题是：弘扬法治精神，推进依法治国。

3、由乡文化广播站负责宣传工作，重点宣传党的十关于民主法制建设的重要建设;宪法和国家基本法律制度;依法治国基本方略;社会主义法治理念，加强公民意识教育等内容。

4、由司法、工商、交通、卫生等单位负责在2个街道设立法制咨询台，宣传相关的法律法规知识。

5、派出所人员是法制副校长和指导员，于11月25号组织以上单位到中心校上法制课，学校负责组织学生及筹备工作。

二、集中时间，突出宣传主题。利用一个月的时间，集中进行宣讲。此次活动从11月20日开始到12月20日结束，结合宣传主题，先宣传动员，再组织实施，最后总结验收。

三、上下联动，不走过场。在11月20日下午召开9个行政村及2个街道工作会议，安排落实“12、4”法制宣传日活动，要求每个单位紧扣活动主题，进行广泛宣传动员，张贴标语不少于10条，有活动内容，有活动记录，有舆论氛围，真抓实干，让广大干群都能够得到学习、教育、提高，从而知法、懂法、守法、用法，群众受教育，干部能依法行政，确保这次活动不走过场。

四、要创新形式，丰富载体。各单位要利用座谈会、法制讲座、法律咨询、法制展览、影碟光盘等方式积极开展宣传活动，同时要探索新途径，丰富新载体，努力扩大宣传活动的影响力，让全乡人民都知道什么是“12、4”;怎样开展“12、4”;“12、4”主要宣传什么样的法律知识;如何才能叫干部依法行政，叫群众知法、懂法、守法、用法，从而维护自己的合法权益。

五、要注重实效，服务社会。要牢固树立以人为本的理念，结合群众的需求和自身工作职责，开展有针对性的法制宣传教育。要把“12、4”法制宣传与“法律六进”活动有机结合起来，把法律知识和法律精神送进千家万户，要把“12、4”法制宣传与法律服务结合起来，在服务群众中教育群众，从而减少我镇犯罪人员因是法盲而走向犯罪，维护地方的稳定，让经济又好又快的发展。

六、安排好总结验收工作。在活动结束之际，“六五”普法领导组组织检查验收，对开展好的单位在全体乡村干部会议上予以表彰，开展没成效的村或单位通报批评，并在年终不得参加评先评优。

总之，通过宣传活动，在公民中传播法律知识，弘扬法治精神，不断的增强了公民在法律面前一律平等的观念、权利义务相一致的观念、公平正义的观念，牢固树立并自觉践行社会主义法治理念，推进依法治国基本方略的贯彻落实。

【3】青少年法制宣传教育周活动总结

为全面推进依法治国重大战略部署，进一步加强青少年法治宣传教育工作，增强青少年法治观念，营造有利于广大青少年健康成长的社会环境，兴田乡严格按照团中央权益部通知要求，紧紧围绕“法治精神，点亮未来”这一主题，精心组织,周密部署，全面开展了青少年法治宣传教育活动，取得了良好成绩。

一、加强领导，落实责任

为全面开展青少年法治宣传教育活动，办公室下发了《关于开展全乡青少年法治宣传教育活动的实施方案》。乡党委、政府高度重视，成立了青少年法治宣传教育活动专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。全乡形成了乡、村、学校齐抓共管、整体联动的格局，确保了这次活动的顺利开展。

二、围绕中心，突出重点

青少年法治宣传教育活动期间，兴田乡紧紧围绕“法治精神，点亮未来”这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、学校、乡三位一体的法治宣传教育形式，大力宣传与青少年健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如学校把法律法规编印成册，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习，使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。二是把青少年法治宣传教育列入工作的重点。办公室从青少年法治宣传教育入手，结合当前青少年犯罪的典型案例，就青少年违法犯罪的原因进行了分析，总结经验，形成了文字材料。内容形式多样，活动项目包括青少年法律知识讲座、法治教育片展播、法制图片展示等。同时还举行了“崇尚科学，反对”学生签名活动。三是召开全乡法制副校长和法制辅导员会议，用以会代训的形式，指导法制副校长对青少年法治宣传教育工作方法。要求当好一名法制副校长要做到“三讲三不讲”，“三不”就是不辞劳苦、不图名利、不计报酬；“三讲”就是要讲责任、讲奉献、讲爱心。在开展青少年法治宣传教育活动期间，为青少年学生上好了2堂高质量的法制课，受教育人次达400余人，认真为学生辅导了《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。四是通过开展了一系列生动活泼的法治教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法治教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益。这次活动共建法制宣传专栏2期，下发宣传资料1千份。

第8篇：合规教育方案范文

为深入贯彻科学发展观，牢固树立"安全第一"的思想，以落实"一个统领、两个突破、五个强化"的安全生产工作重点，结合我公司实际，特定本活动方案。

一、指导思想

以全国、省、市、县安全生产工作会议精神为指导，以科学发展观和安全发展理念为统领，坚持 "安全第一、预防为主、综合治理"的方针，以深入开展"安全生产基层基础深化年"为载体，采取喜闻乐见、易于参与的形式，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新颖、富有实效的活动，唱响安全主旋律，普及安全法律法规和安全常识，提高员工的安全意识和自我保护能力，创造良好的经营环境，促进公司安全和谐形势的持续稳定发展。

二、活动时间

2012年6月1日至6月30日。

三、活动主题

科学发展、安全发展

四、组织机构

公司立即召开会议，成立了**省袜业园信用担保投资有限公司2012年"安全生产月"活动领导小组，组成人员如下：

组长：李志鸿

副组长：姜立恒

组 员：

四、活动内容

1、安全动员

6月4日例会举行一次安全教育会，进行活动动员，加强安全教育宣传。（李志鸿）

2、安全隐患检查治理

在6月4日至8日的一周内，分工进行一次安全工作普查，对公司进行一次彻底、全面的安全隐患排查，重点检查办公安全、消防器材、及在办过往业务，发现隐患责任有关科室限期整改。（李志鸿）

3、安全宣传

（1）悬挂"安全生产月"主题内容和"经济管理，安全生产"等内容的横幅。（姜立恒）

（2）6月4日至10日，观看主题宣传片《以人为本，安全第--中国启动实施安全发展战略》、电影《生命监管》和事故警示教育片《人命关天》等系列活动。

（3）6月11日至17日，举办安全文化周活动。开展各类文化宣传、安全培训、法制教育。

（4）6月1日至30日，开展"科学发展、安全发展" 主题知识竞赛。学习安全知识。

4、安全演练

6月18日至24日，组织安全生产应急预案演练周活动。

五、活动要求

1、加强领导，提高认识

公司要切实提高对开展"安全生产月"活动重要意义的认识，把"安全生产月"活动作为安全工作的重要内容抓紧抓好，推动各项安全责任和安全工作的落实。公司领导小组领导全面工作，各成员要各负其责，务必使各项工作扎实有效开展。

2、制定方案，有序开展

公司根据上级有关文件精神，结合公司实际情况，制定本次活动的方案，并按照方案有序开展，确保本次活动内容丰富形式创新，具有实效性。

3、形式多样，加大宣传

充分利用条幅、宣传栏等宣传工具，宣传党和国家的安全生产方针政策和法律法规，宣传当前经营面临的安全形式和任务，增强全体员工法制意识和安全意识。

总之，我公司要以本次活动为契机，进一步落实安全工作责任，加强基础管理，改进和完善安全设备设施，认真检查，及时整改，确保公司平安建设顺利开展。

第9篇：合规教育方案范文

一、目标任务

充分发挥人防工作“战时防空、平时防灾”的重要作用，紧扣防空防灾两大主题，坚持以人为本，注重人防特色，体现时代要求，按照“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近群众）的要求，围绕“两强一优”（增强全社会的国防观念和人防意识，增强公民的防空防灾知识技能，优化人防发展环境）的目标，坚持经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合，进一步增强公民国防观念、战备观念和人防意识、防空防灾技能，教育、引导和团结全社会力量积极参与人民防空建设。

二、宣教内容

以《中华人民共和国人民防空法》和《省〈中华人民共和国人民防空法〉实施办法》等有关法律法规为基础，结合国际国内军事安全形势和重大自然灾害规律，大力宣传国家、省、市人防重大决策部署和工作政策，大力宣传防空防灾、防核防化、公共安全等知识，广泛宣传人防事业发展的新形势、新思路、新知识、新技能。利用3月1日国际民防日、5月12日防灾减灾日、9月3日胜利纪念日、9月18日防空警报试鸣日、每年9月第三个星期六全民国防教育日、12月13日大屠杀死难者国家公祭日等时机，针对不同对象确定相应的教育内容和宣传方法，分类实施，整体推进。

（一）进学校。将人防教育与国防教育相结合，以每学年为一周期，将人防教育纳入城区中、小学教学计划，做到教师、教案、教材、课时“四落实”，通过军训教育、学科渗透、知识讲座、主题读书活动、知识竞赛、技能训练、防空防灾演练、展板宣传等形式，让学生知晓人防（民防）应急知识，熟练掌握防护技能。

（二）进机关。将人防教育与领导干部培训相结合，依托党校每年组织开展2—5次人防知识讲座；将人防工作纳入市政府常务会议会前学法内容，定期向人大、政协报告人防工作，邀请人大代表和政协委员参观人防设施；不定期组织人防法规知识考核、知识竞赛等活动，从而达到干部带头理解、支持人防工作的目的。

（三）进媒体。在政府网站、人防简报等媒体上传防空防灾知识，及时人防工作动态；利用市广播电视台，播放人防科教片，扩大人防影响和覆盖面。

（四）进社区。将人防教育与普法宣传相结合，依托社区组织，明确专人负责，通过培养骨干、示范带动，在社区组织开展人防宣传活动；发挥基层人防工作站、社区人防联络站作用，通过设置人防知识宣传栏、发放防空防灾知识材料等开展宣传；发挥社区文艺宣传队作用，编排人防宣传节目，增进广大城区居民对人防知识的了解。

（五）进企业。将人防教育与安全教育相结合，在重要目标防护单位、房地产开发企业中选2—3家企业，对接企业文化开展人防知识宣传教育活动；指导企业制定防空袭预案和应急抢险方案，组织防空袭演习演练，使企业员工掌握基本的“三防”常识，提高自救和抢险救灾的能力。

三、职责分工

市委宣传部：负责对人防（民防）宣传教育进行总体指导，协调市电视台、报社等媒体积极开展人防（民防）知识宣传，营造人人支持人防（民防）工作的宣传舆论氛围。

市委党校：在全市干部培训中设置人防（民防）知识授课内容，将人防最新动态、人防法律法规、防空防灾知识等传达到干部中，营造党政机关及基层干部理解、关心、支持人防建设的良好氛围。

市人防办：负责人防（民防）宣传教育“五进”活动的组织实施、指导协调、督促检查工作，负责制作提供相关宣传展板、宣传资料，会同市委宣传部、督查办负责对各部门、乡镇（办事处）及社区、企业的工作开展情况进行检查督促、考核验收。

市教科局：负责做好全市学校人防宣传教育工作，督促各学校开设人防教育课程，落实教师、教案、教材、课时等工作，对学生进行人防（民防）知识教育及防空防灾技能训练；抓好示范学校的创建工作，加强督促检查和考核，力争创建一批人防宣传教育示范学校。

市级各部门、各乡镇（办事处）：负责抓好本单位、系统干部人防（民防）知识教育、本辖区人防（民防）知识教育宣传，指导督促下属单位、村（社区）落实工作任务。

四、工作要求

（一）加强领导。成立市人防宣传教育领导小组，由市委常委、常务副市长任组长，市委常委、宣传部长和市人武部部长、政委任副组长，市委宣传部、督查办、人防办、教科局、住建局、经信局、党校等单位为成员。各部门、乡镇（办事处）要加强领导，成立机构，明确任务，细化方案，确保人防宣传教育“五进”活动落到实处，抓出成效。