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十七大会场浩荡的东风把温暖的微笑洋溢在全国人民的脸上。正是:所向披糜铸辉煌,十月金秋果实丰。党的光辉耀千秋,继往开来新。新禧年的阳春三月,“两会”的胜利召开,再次让全国各族人民沉浸在构建和谐社会主义社会的喜悦当中。为深入贯彻落实“携手共建和谐家园”的重要精神,在莆田学院管理学院团委的指导下,由06市场营销团支部发起的,开展寓教育于亲情沟通之中,寓党政和社会温暖于爱心关怀中的中国莆田SOS儿童村。
06市场营销团支部是在08年元月举办的为莆田儿童村爱心募捐活动后,于08年三月“学雷锋月”再次开展了一次爱心游园及放映电影系列活动。08年3月22日,难忘的一天。这天下午,06营销专业以“学雷锋树新风,两会温情暖童心”为主题的“关注中国莆田SOS儿童村发展,雷锋精神暖童心”活动正式启动。这天下午,在辅导员蔡瑞雷老师的带领下,我们来到了本次活动的目的的:中国莆田SOS儿童村。本次活动实行小组负责制,在交代好各项有关事宜后,各小组开始了当天活动的第一项内容即游园活动。游园节目丰富多彩,现场气氛异常活跃。活动节目有跳绳,抢凳子,踢毽子……还有激动人心,扣人心弦的现场抽奖活动,奖品设有玩具,学习用品和一些小食品,深受孩子的喜爱。活动进行中,班委负责维持好现场秩序,各小组同学与儿童村孩子们共同参与游园活动,乐在其中。双方互动交流,毫不自在。望着愉悦的笑容挂满孩子们的脸上,我们舒心地笑了。因为现场的欢歌笑语勾起了我们童年美好的回忆,我们也在一片欢乐中找回了童年的乐趣。
活动的第二项内容就是和村里的孩子们,“妈妈”们一起观看电影《长江七号》和《宝葫芦的秘密》。这两部电影是文娱委员和团支部在参考儿童村各位“妈妈”的意见下,在仔细考虑孩子们接受能力和童心乐趣的情况下,从十多部备选电影中挑选出来的。电影故事情节起伏不定,放映现场激情高涨,可谓一波未平,一波又起。虽然当天天公不做美,但是观众的心情似乎丝毫不受影响,仍然看得津津有味。
这次“关注中国莆田SOS儿童村发展,雷锋精神暖童心”活动真正让我们真切感受孩子们的生活。我们用亲身经历来体会那种艰苦,感受那种渴望,理解人生的伟大。这次活动丰富了同学们的课余生活,增进了同学间的友谊,也为那些需要帮助的孩子们送去我们的爱心,让他们再次沐浴在爱的阳光中。儿童是明天的太阳,是未来的花朵,也是祖国的希望。我衷心祝愿儿童村里一群充满朝气活泼、可爱懂事的孩子们能够幸福成长,拥有更加美好的明天。
助人为乐是中华民族的优良传统,我们要把它继续保持并发扬光大。这次活动受到社会上爱心人士的大力支持。我希望社会各界有更多的人来关注弱势儿童,给予他们更多的爱心和帮助。我希望SOS儿童村在各界爱心人士的关心下,能够健康快乐地成长。
社区学雷锋精神活动总结
_月28日上午9:30分在社区门前举办大型学习雷锋纪念活动。高立的彩虹门上标明这天的活动主题“继承弘扬雷锋精神,提升居民道德素质”。在社区门前设立了学雷锋一条街,以欢快的锣鼓开场,唤醒大家学习的心灵。参与做好事人员有社区的共建单位“顶尖发艺”专业的美发师大宝师傅;社区内诊所史大夫;修车王师傅;配钥匙刘师傅;放电 影的车师傅。为大家带给一系列的免费项目,吸引了众多百姓驻足围观。大家在这条街上透过这些活动不仅仅受到了帮忙,而且观看了关于雷锋同志的电 影,又一次让雷锋同志在我们的眼前生动的展现,有许多小朋友也加入到观看影 片中来,看后纷纷囔着要向雷锋叔叔学习,做一个象雷锋叔叔一样的人。
透过一天的宣传活动,社区志愿者协会以此为契机招募了23名志愿者,史大夫免费测量血压36人,顶尖发艺理发师免费理发17人,王师傅修理自行车、电动车,免费打气20余台次。配钥匙的刘师傅自带机器为大家免费配钥匙300多把。老百姓们都夸奖刘师傅钥匙配得好,以前在别处配的钥匙回家开门都不太好用,刘师傅是用卡尺校准的,提高钥匙的精确度,这天又逢免费配钥匙,吸引了超多的居民。
学习雷锋活动由今年_月28日开始,目前正在继续,并将长期开展,几位师傅由社区请来参与学习雷锋一条街活动,他们表示活动结束后回到自己的岗位上依旧会为百姓带给服务,牢固的在人们心中树立“人人为我,我为人人”的传统思想。其实无偿服务不是学习雷锋的目的,是要透过无偿吸引大家,提醒并告诉大家明白雷锋是一种精神,一种动力,一种意识形态,我们要学习的不仅仅是简单的无偿帮忙别人,而是要长期的树立心系他人,处处替别人着想,懂得换位思考的一种做人的道理,从而以正面的姿态鼓舞人教育人,在继承弘扬雷锋精神的同时更主要的是要提高居民的道德素质修养!
社区学雷锋精神活动总结
为深入贯彻街道的有关精神,进一步弘扬雷锋精神,我机北社区组织开展了丰富多彩的学雷锋活动,产生了良好的效果。现将具体情况总结如下:
一、营造气氛,深入宣传
2月底,我机北社区制定“学雷锋”活动计划计划,确定今年3月5日为社区学雷锋日。同时,我们利用板报、宣传栏等宣传“学雷锋”活动主题和相关活动事宜,在全社区范围内形成“学雷锋”氛围,使广大居民群众耳濡目染,营造了良好的活动氛围,也使广大居民群众对雷锋精神内涵有了更深入的了解。
二、开展丰富多彩的学雷锋活动
3月5日组织开展以“弘扬雷锋精神学习雷锋事迹”为主题的学雷锋活动。组织境内退休党员、低保户、残疾人、留守农民工、空巢和孤老、未成年人等开展一系列活动,进一步提高社区文明形象。
三、活动收获
通过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,邻里之间相处要和睦,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
虽然三月已经过去了,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。请相信,只要我们心中爱心永驻,奉献精神永随,雷锋精神必将再我们身上延续!
社区学雷锋精神活动总结
2月28日上午9:30分在社区门前举办大型学习雷锋纪念活动。高立的彩虹门上标明今天的活动主题“继承弘扬雷锋精神,提升居民道德素质”。在社区门前设立了学雷锋一条街,以欢快的锣鼓开场,唤醒大家学习的心灵。参与做好事人员有社区的共建单位“顶尖发艺”专业的美发师大宝师傅;社区内诊所史大夫;修车王师傅;配钥匙刘师傅;放电影的车师傅。为大家提供一系列的免费项目,吸引了众多百姓驻足围观。大家在这条街上通过这些活动不仅受到了帮助,而且观看了关于雷锋同志的电影,又一次让雷锋同志在我们的眼前生动的展现,有许多小朋友也加入到观看影片中来,看后纷纷囔着要向雷锋叔叔学习,做一个象雷锋叔叔一样的人。
这位开车的战士一开始和一个普普通通的人没有什么区别甚至还有一点不良习惯。但他身边却站有了一位在那时已家喻户晓的人物—雷锋。他是他的班长,不仅从生活上还从部队学习中帮助他。可不幸的是在一次雷锋帮他指导出车时,他不小心把旁边的衣杆撞倒,打死了雷锋。领导关他禁闭时,他得知雷锋曾经帮他家解决困难,十分感动,这些事为他留下了深刻的记忆,促使他成为二代雷锋做了很多好事。在这其中他有时还遇到了很多伤害,就连他儿子也觉得做好事不会有好报,反而会遭到不必要的麻烦。最后他们身陷困境时,一群青年志愿者帮助了他们,让他和儿子感到了世上的温暖,众多青年志愿者戴着小红帽推车的情景,成为了影片中最为感人的一幕。
在现在这种一切利益至上的时代中,我坚信除了青年志愿者之外还会有很多像那位战士的群众,会在一个不知名位置上默默为大家做事,努力的奉献着自已的爱心,帮助每一个人解决困难。
这其中已有很多人出了名,例如,海地地震时的8位维和警察,他们为了拯救海地人民时一场突如其来的灾难夺去了他们宝贵的生命。还有已有47年党员历史的76岁老党员,在退休后仍发挥着余热帮助战士们干一些利索能及的事成了战士们不是父母胜似父母的亲人。还有一些没有出名的。在我身边就有这么一位现在版的雷锋—1楼的老奶奶。今年冬天大雪纷飞的时候,大家都躲在了屋里享受着暖气棉被送来的温暖。就在这时一位年迈的老奶奶在我们正不想出门时和老伴二个人把楼前小道上的雪都铲到了两旁,使大家不会被滑倒了。大家都很感谢这位为他人着想的老奶奶。
他告诉我,在美国像他这样干多份工作的大有人在,似乎是一种时尚。
记得前几年在“占领华尔街运动”期间,很多美国人高喊“没有工作”。或许在很多中国人看来,“没有工作”就没有稳定的收入,肯定过得很辛苦,其实不然,他们没有工作或许不假,但是他们有兼职呢,而且不少人还身兼数职,外快赚得可不少。
一提到“兼职”,容易让人感觉只是为了赚钱,但美国人寻求兼职,并非迫于无奈。实际上,不少美国人过日子的常态便是身兼数职,这或许与他们所崇尚的“边工作边玩耍”的人生观念有关。这种观念让他们游离于轻松玩乐与正经八百之间。
我们从小就被老师、家长、领导灌输着“干一行爱一行”的雷锋精神,无论是在机关事业单位工作还是在私营企业工作,单位领导都不希望自己的干部、员工“三心二意”,干了这份工作还兼着别的工作,所以大家都劲往一处使,只知道没日没夜地干自己的本职工作。
1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,您辛苦了,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3.利用主题班队会对学生进行思想品德教育。“三八”妇女节组织学生观看电影《妈妈爱我》后,召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会,学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自己的,自己要怎样回报妈妈,从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月,现在的孩子对雷锋比较陌生,我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹,鼓励同学们向雷锋学习,争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事,同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,劳动健康课我不会挪作他用,在课上,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,除了每天坚持一小扫,每个星期五,我都会带领同学们进行大扫除,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5.做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
6.配合防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间,给学生讲有关方面的知识,教给学生一些预防措施。在传染病流行期间,建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的学生回家,从而保证了其他同学的安全。
7.在教好语文这门主课的同时,我还积极主动的组织学生进行课外文体活动,我班有20人参加了学校的特长班。另外有十余人在校外参加各种培训班,全班有一半的同学有特长。通过活动,让学生在学好文化知识的同时,各方面能力都得到施展锻炼。
8.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵,不完成家作。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。
[关键词] 微电影;特质;商业价值
中国微电影的风潮从2010年甚至更早就已经开始了。2010年,筷子兄弟用一部追忆逝去青春的微电影《老男孩》获得了超过2 500万次的累计点播数量。换算成观影人次,超过了当年的年度电影票房冠军《唐山大地震》(1 700万观影人次),从现在来看,这也算是中国“微电影时代”的起步了。当下速食文化这一时代背景与越来越广泛普及的新媒体平台以及单反、微单、大画幅摄像机甚至手机等拍摄工具的大面积使用和低成本制作,为微电影这一新事物的茁壮成长提供了肥沃土壤和丰富养料。同时也因为微成本制作,它越来越多地出现在人们的视野里。微电影作为短片中的精华篇、网络时代的新宠儿,无可阻挡地呈现出其独特的价值。
一、微电影蜂拥而至的现状
2011年被称为是微电影的开篇元年,短短一年即成蓬勃之势,有许多微电影的优秀作品,比如,《赢家》《父亲》《青春期》《雷锋侠》《一部佳作的诞生》、周迅和梁朝伟的《五行伏妖》、赵薇和黄晓明的LOVE以及由姚明参演的《2012新春群星大联欢》等,还有《生日》《来信》《三个儿子》《盼望》《活着》《2012,你幸福了吗》《眼睛渴了》《外面的世界》《幸福在路上》《永远站》等。
大企业也跟进了微电影的制作脚步,吴彦祖的《一触即发》、莫文蔚的《66号公路》、莱昂纳多的FIND ME等悉数登场,《语路》体现的拼搏进取而非威士忌;益达口香糖请桂纶镁、彭于晏拍摄的酸甜苦辣连续短片,让人出乎意料地爱上出租车视频……另有企业推出了《爱与梦同行》《愿望》等公益微电影。
贾樟柯曾执导过多部获奖电影,2011年却爱好上了“微电影”。他创办的西河星汇影业全年共制作了17部微电影,到年底,有近10家客户约30部微电影计划在洽谈,涉及剧情、记录、动画等不同类型。
不仅贾樟柯,导演姜文也尝试执导了一部微电影《看球记》。2011年上海电影节上,搜狐视频与中影公司联合推出“7电影”项目,黄渤、刘烨、黄磊、王学兵等七位男星分别导演了自己的新媒体电影处女作。不仅在中国,曾以《我是爱(Io sono lamore)》闻名大银幕的意大利著名导演卢卡·圭达尼诺,在奢侈品品牌卡地亚的邀请下,推出《真爱》三部曲系列微电影。
大家纷纷汇聚,微电影的创作与影响大有雨后春笋之势。
二、微电影的特质
(一)微电影的概念
微电影(Micro film),即微型电影,又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微(超短)时”(30秒~300秒)放映、“微(超短)周期制作(1~7天或数周)”和“微(超小)规模投资(几千到数千/万元每部)”的视频(“类”电影)短片,内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题,可以单独成篇,也可系列成剧。
(二)微电影的显著特征
第一,电影品质。
之所以被称为“微电影”,说明它与传统电影有着本质上的共通性。众所周知,最早的传统电影就是以短片的面目示人的。只不过当时没有类似网络这种可以快速传播的媒介,短片只能够通过幕布放映来展示给观众。如今的新媒体平台与当时大咖啡馆的“地下室影院”早已不可同日而语。微博时代的短片也凭借着网络这一平台有了“微电影”这一新概念。比起“短片”“视频”,“微电影”这一词汇更加贴近时代的脉搏、彰显互联的意义。
首先,一部“微电影”必须具有好的故事、好的演员、好的制作水准和令人叫绝的创意,才能吸引观众。正如微小说与长篇小说、微博与博客一样,微电影是传统电影的浓缩。微电影确实比传统电影更加精细和凝练,而且就画面质量来说,两者都特别注重光影、色彩和美感的表达。微电影更注重思想性、趣味性和代表性,在制作水平上也不失专业,更具美感,同时也并未简化电影的制作流程。如此它便呈现出一种相对统一的美学理念:艺术主题与电影形式的结合,前者服务于分享和转发目的,后者服务于眼球和时尚目的,二者被巧妙地编织在了一起。
其次,透过传播追求共鸣。微电影追求大效益,它可以在很短的时间里以新颖奇特的方式把制作者想要表达的意义传达给观众并引起观众强烈的共鸣,使观众受到震撼和启发,并激发观众主动传播的热情。影片《老男孩》几千万的点击率,主要是靠网友在人人网、豆瓣网、开心网等社区网站的分享与口碑宣传,几乎是一夜走红。
有人总结出微电影走红的四条必要条件:必须有高超的视频技术、俗气的草根文化、完美的创意想法和令人感动的故事情节。
第二,商业目的。
要想保证“电影品质”,一部“微电影”的投资成本就不会太低。投资方花钱的目的很明确,就是要为企业的形象、产品或服务做广告。
和电影有各种不同的分类一样,根据影片内容和诉求的不同,微电影可以分为自由式和商业式。自由式微电影没有商业元素掺杂在内,创作者一般是自娱自乐,通过故事和情节表达一种思想和自己的风格,没有商业性目的。商业式微电影一般是植入广告,甚至整个片子就是一个加长版的广告。与传统的电视广告相比,它有自己的情节和内容,而非硬性的品牌推销,娱乐性更强,力求让人们在娱乐中潜移默化地将企业主张融入自己的思想,这点非常类似于病毒视频。但它与病毒视频不同的地方在于,对商业式的微电影,人们不必被动接收,选择上更加自主。
第三,平台要求必须微型。
播放平台的不同无疑是微电影与传统电影的最大区别,传统电影的播放路径一般是进入院线,微电影却常常不具备在商业院线放映的资格,而且由于微成本制作和新媒体的普及,微电影也没有必要把商业院线作为传播途径。“微电影”的时长一般不会太长。诸如互联网、手机、移动视频浏览器等这类“新媒体平台”是“微电影”的主要播放渠道,因而要求每部“微电影”必须是短小精悍,便于下载、传播并快速观看,以达到最好的传播和宣传效果。
三、微电影广阔的商业价值舞台和市场前景
微电影最大的特点就是“微”:微时间、微制作、微平台。除了短小精悍、传播性强的特点外,微电影更大的特点体现在它不受时空限制,这使得人们在短暂的闲暇时间内抑或移动中同样可以观看、分享和传播,极其方便。
(一)平台欲与电影分庭抗礼
互联网尤其是移动互联网的普及,宽带及视频技术的改进,为微电影的出现提供了基本的技术条件,2010年以筷子兄弟的《老男孩》为代表的微电影热播,让传统电影人意识到,网络已经是一个不可忽视的传播平台,同时,与这个新兴网络平台对应的内容制作和发行、营销平台也日益完善,对更为优质精良的内容有更强烈的需求。
现在是一个无时无处不相互联接的时代:个人电脑、电视、智能手机、手机、平板电脑等一个个小屏分割着我们的视觉和注意力,微电影在各种各样的屏上被点开和播放着,时间碎片化、网络草根化,快餐文化开放、互动、娱乐的体验越来越普及。
据有关资料统计,2010年,中国网民数量已经达到4.2亿,其中网络视频用户规模2.84亿人,平均每天观看2小时网络视频,甚至超过了看电视的时间——每天1.8小时。2010年,中国手机用户6.5亿,其中有四成用户使用手机上网,选择用手机“看视频/电视”的手机上网用户比重达到17.4%,且年增长率超过200%。可以预见,未来的互联网视频播放媒体将对传统的电视媒体形成强烈冲击,并侵蚀大量的广告客户。
而此时,中国电影的大环境并不见好。2011年,中国电影走入拐点。清科研究院2012年1月的报告显示,中国电影产量为791部,较2010年的526部增幅超过50%;中国电影银幕数达9 296块,相比于2010年的6 266块增幅超48%;中国影院数量为2 803家,较2010年增长40%;但2011年,中国电影总票房营收达131.5亿元人民币,相比于2010年101.72亿元人民币总票房营收增幅不过30%。
对寻梦的年轻人而言,网络则是个无成本或者低成本的发行平台,既不需要四六分成,也不需要票房保证,是真正用作品说话的地方。微电影的小成本小投入让每个人都有机会实现自己的梦想。电影、电视连续剧、娱乐节目、搞笑视频等内容仍是互联网视频的重要组成部分。然而,“微电影”结合了这些内容的精华,以其短小精悍、传播性强的优势,必将在互联网视频领域异军突起,占据重要地位。
(二)与电视广告比具有强烈优势
第一,广告植入灵活,节省广告费。电视广告投放费用甚至是其制作费用的几十倍上百倍,而一部好看的“微电影”却能在互联网上获得网友的义务传播。如果想达到更好的效果,请一个网络营销团队进行推广,推广费用也不会超过制作费用。微电影的广告植入,最大的特点是可以让消费者参与,与观众互动,所以,广告植入更加灵活。
第二,不受时限,长期有效。电视广告受档期、时间限制,有效期较短;但“微电影”不受时间、周期限制,只要有互联网的地方都可随时随意观看。
第三,定位更准确,直达有效客户群。上班族、学生等年轻人是网络视频用户的重要组成部分,他们也正是普通消费者中最有购买力的一群人,接受新鲜事物的能力强,喜欢进行网上购物。对于这样的客户群进行相关产品或服务的“微电影”式推广,效果尤为明显。
第四,便于提升企业品牌形象。与其他传统的广告形式相比,“微电影”的广告意图更为隐蔽,能最大限度地避免客户对企业的反感情绪。在取悦观众的同时,又达到了商业推广的目的,有利于企业的品牌形象树立。
(三)舞台广阔,前景无限
企业投资、渠道收费和用户收费三者形成稳定的价值链让微电影走向市场,从几年前的星星之火到如今的燎原之势,“雨后春笋”已远远不足以形容快速崛起的微电影。聚合的人脉关系创造了无数的分享与围观,微电影的舞台与前景非常广阔。
电影人如何利用新平台,电影的未来会是什么样,会在多大程度上被网络、或者说被微电影改变?产业门槛儿的降低是否意味着制作水准和创意水平的降低?小成本小规模的制作模式和多屏分发是否会是未来的产业主流?内容即营销的理念能否催生大量垃圾片?这些问题,目前还没人能说清楚。但无论是电影制作人、投资人还是视频网站运营商,都或多或少地感觉到——微电影是电影在移动互联时代的最大变量,这个看起来是小成本和小制作的不起眼儿的产品,也许是一个电影产业生态变革的开始。浓缩的是精华,如何用微电影展示中国文化,更好展示微电影的特点,是我们所关注的,希望微电影可以承载中国文化走向世界。
[参考文献]
[1] 王志超.电影特质论[J].艺术百家,1991(02).
[2] 郑照魁.现在,让我们进入微电影时代[N].南方日报,2012-02-12.
[3] 聂伟.“微时代”·微电影·“微现实”[N].中国社会科学报,2012-01-18(255).
[4] 艾瑞咨询,中投证券研究所.微电影分析[DB/OL].百度文库:.
一、新闻宣传
1、上半年,在新闻宣传上,继续加强选题策划,深入贯彻“三贴近”的要求,在《*新闻》中开设了“十件实事暖人心”、“两会特别节目”、“贯彻省党代会精神,推进‘三化’‘三市’进程”、“建设新农村”、“观众信箱”等栏目和系列报道“我市党政代表团赴*考察纪实”、“瓜州在治慢”、“河东移民在*”等,播出新闻稿件2971条。阶段性重大活动的宣传,打破常规,提前策划,周密部署,大容量、高密度地完成了市第二届党代会、省、市“两会”的系列报道任务。
2、外宣工作。根据20*年度重点工作安排意见,广电局(台)完善了加大外宣工作的相关激励政策,极大地调动了广大新闻采编人员的积极性,上半年在*电视台播出专题片6部;在省两台播出新闻稿件316条,其中《*新闻》播出新闻稿件117条,上《*新闻》头条8条,在中央台播出新闻稿件3条。市州在省台播出新闻稿件的排名一直保持在前三之内,广播电视新闻节目的采编制作水平稳步提高。
3*
二、事业发展
(一)全市数字电视项目建设情况
在二届一次人代会上,市政府向全市人民承诺的十件实事中的第六件,就是“完成*城区数字电视整体转换工作,启动各县市城区数字电视转换工作”。为此,市广电局要求各县市区结合各自实际,全面落实省委办公厅、省政府办公厅《关于推进全省城市有线电视数字化转换工作的指导意见》的有关文件精神,提高认识,抢抓机遇,下大决心,加大力度,确保完成市政府的庄严承诺,迅速推进有线电视的数字化转换工作。在3月18日全市广播影视工作会议上提出了全市数字电视发展目标:*城区要争取在全省各市州中率先实现城市有线电视数字化、阿克塞县力争在全省各县城中率先实现城市有线电视数字化、敦煌市争取在全省各县市中率先完成城乡有线电视数字化。为了把这项政府关心、群众关注的实事办好,在春节过后,市广电局(台)就开始抓紧进行数字电视整体转换工作,截止6月底共完成29084户的数字电视整体转换,转换率达到86%,我市在全省率先完成了城区数字电视整体转换任务,并按规定关闭模拟信号的传送;阿克塞县力争在全省各县城中率先实现城市有线电视数字化。敦煌、金塔、肃北等市县也相继开展了数字电视转换工作,进展顺利。
(二)村村通项目
完成了20*-20*年度20户以上自然村村村通建设点和覆盖方案的确定和申报工作。
(三)全面完成国家和省上下达我市的中央台广播电视节目无线覆盖工程建设任务。20*年底完成的市级无线覆盖建设工程在省广电局的验收中,被评为优质工程。今年全市广播影视工作会议上还提出了全市要确保工程质量和建设速度位列全省前三的目标要求。6县市无线覆盖任务现已下达,并分别与省广电局签定了责任书,目前各县市已抓紧按照技术方案组织施工,保证按时高质量完成建设任务。
(四)继续实施农村电影放映工程。按照省广电局的要求,深入开展农村电影主题公益活动和“JICA关注农民工,携手抗击艾滋病”电影宣传月活动,超额完成了省上下达的电影放映任务,上半年放映电影3168场(次)。
(五)完成了辖区内广播电视播出机构和传输机构的年检工作,经省广电局抽查验收,均达到合格等次。
(六)经过公开招标,对大楼内技术部、广告部、总编室、电视报社办公室进行了装修;对榆林坝微波站的传输机房进行了粉刷,美化了办公环境。
三、安全播出
以保障党的*安全播出为重点,强化制度落实,不断增强大局意识、责任意识和防范意识,严格落实各项防范制度,切实加强日常安全播出工作,真正做到责任到岗、责任到人,按要求启动应急预案,坚持领导带班、24小时值班和网络巡查,严防“”和敌对分子的干扰破坏。在省为县市区广电局安装安全播出预警装置到位之前,我们继续实行市局接受预警信息后,安全播出指挥部立即向县市区局局长电话通知的方式预警信息,并由各局立即向有关岗位传达,同时做好记录备查。
辖区各播出机构严格落实设备的维护管理和检修制度,开展安全播出大检查,寻找薄弱环节,认真排查问题,消除了安全隐患,确保了网络的安全传输和节目的正常播出。
四、内部管理
[关键词]消费文化;红色经典改编;市场与文艺合谋;坚守伦理底线;艺术自律
近几年以来“红色经典”改编如火如荼,一些电视剧制作单位纷纷将《林海雪原》、《红色娘子军》、《红岩》、《小兵张嘎》、《红日》、《红旗谱》、《烈火金刚》等“红色经典”改编为同名电视剧。大量传统革命题材小说相继被改编后隆重推向市场,获得不错的经济效益与社会效益的同时,也存在着众多问题:
首先,由于被市场逻辑所主宰,改编者为追求收视率和娱乐性,在主要人物身上编织太多的情感纠葛,过于强化爱情戏,在英雄人物塑造上刻意挖掘所谓的“多重性格”,在反面人物塑造上又追求所谓的“人性化”,从而使电视剧与原著的核心精神与思想内涵相去甚远。其次,由于“红色经典”作品内容有限,改编者就人为扩大作品容量,“稀释”原著,从而影响了原著的完整性、严肃性和经典性。具体来说,有些影视剧因一味地追求市场制造低俗的感官刺激,消解了“红色经典”的崇高和严肃。在重拍的《敌后武工队》中,改编者把大量的精力集中在日伪军等反面人物对群众的砍头、火烧、枪杀等“残暴”行为的渲染上,以增强视觉效果。最后,网络上也存在着对“红色经典”的恶意改编,恶搞革命英雄。例如,《闪闪的红星之潘冬子参赛记》,小英雄成了一个整天做明星梦并渴望赚大钱的拜金主义英雄。雷锋因帮人太多导致过劳死,摔倒了顺便堵住了枪眼,的死因是因为被炸药包的两面胶粘住了……可见,在片面追求收视率和点击率的情形下,对“红色经典”进行戏说调侃、杜撰亵渎成了一些制作单位追求更多利润的方式。
“红色经典”的尴尬改编现状,引发了来自官方、媒体、民间、学界等多方如火如荼的批评与讨论。2004年,国家广电总局继4月向全国各地有关部门下发《关于认真对待“红色经典”改编电视剧有关问题的通知》,要求影视制作单位绝不允许对“红色经典”进行低俗描写、杜撰亵渎之后,5月25日,国家广电总局又向有关制作单位发出《关于“红色经典”改编电视剧审查管理的通知》,目的是为了加强对“红色经典”改编电视剧的审查管理,对“调侃戏说红色经典”的现象的叫停。
为什么制作单位偏好改编“红色经典”?这里面有着市场、政治、历史和文化等多方面复杂的原因。用戴清的话很好地回答这个问题:“‘红色经典’是多种话语交织、对话、博弈的重要领地,主流话语的意识形态呈现、大众消费娱乐心理满足、经典再现的精英艺术追求以及民间传统文化的‘尚奇’旨趣等等,共同构成了‘红色经典’改编的多元价值诉求。”[1]现代社会是个消费社会,消费成为现代社会生活和生产的主要动力和目标,一切都可以拿来消费,都可以拿来卖钱。例如,陈凯歌的《荆轲刺秦王》、张艺谋的《英雄》,都体现出一致的对历史的“消费”倾向。前者尚能看见“刺秦”故事的大致轮廓,而后者则有意模糊了“刺秦”故事的历史逻辑。无论张艺谋还是陈凯歌他们都是导演而非历史学家,他们只是站在一个电影导演的立场上,在符合历史一般流程的框架又充满虚构的叙事中颠覆历史,表述自己对“历史”的“个人”看法。历史的形式、时间已经被抽空,历史被处理成一个巨大的空间存在。于是,在看似真实的历史面具下展开的俊男靓女的恩怨情仇,就自然成了欲望化时代人们精神的抚慰剂和日常生活的娱乐消费品。
有人指责“红色经典”的改编是当今的编剧、制片们缺乏原创力,非要借用文学史料作品不可,是不全面的,这只是原因之一,其实更主要的原因是“红色经典”中孕育着巨大的商机。在当今市场环境下,是消费什么来决定生产什么,影视剧已经产业化,这要求制片人必须把握大众的文艺消费动态,生产出符合观众需要的文化产品。因为“红色经典”往往家喻户晓,书中的人物又是深入民心的英雄(例如《林海雪原》中的杨子荣),而且像《青春之歌》等大多数“红色经典”作品都是当时不可多得的好作品,曾经成为当时的畅销书,读者很多,被搬上银幕后,自然受到广大观众的热烈欢迎,可以确保票房号召力。这样不仅可以节省大笔广告费,还可以收获巨大的“注意力经济”,所以“红色经典”被大量改编。同时我们也要清醒看到,在一定程度上,文艺界是乐于借助市场这双“上帝之手”扩大文艺的声势和影响的,在能容忍的限度内,对市场操纵下的“红色经典”影视改编保持了某种缄默,甚至是支持。正是在文艺与市场的合谋下,“红色经典”经过“商业化运作”才再度走红。
“随着当代中国消费语境的形成,‘红色经典’的改编越来越体现出明显的与市场合谋倾向,这也表明中国当代电影编导政治热情的集体性消失,电影从过于浓厚的政治意识形态的宏大叙事的厚重与深刻转向满足大众感官的愉悦与欢乐。”在这样的背景下,一些家喻户晓的“红色经典”作品的基调发生了根本性的移位。像电视剧《林海雪原》为了剧情需要,为英雄杨子荣加上了很多“七情六欲”的情节――例如杨子荣有了一个后来成为土匪老婆的初恋情人槐花、杨子荣为救初恋情人槐花的儿子而牺牲等等。改编后,影片通过解构和颠覆着现实生活中处处压抑着人们的现实准则与价值规范,通过对观众无意识欲望的调用,使他们获得替代性的假想的满足,赢得观众的心,从而提高收视率。
对“红色经典”进行改编,改编者必须具有自己审视历史、人物的道德伦理以及书写历史、塑造人物的叙事伦理。一些过度的改编处理会导致影片的低俗化,最终演变为一种感觉游戏而导致一种裸的粗鄙欲望和物质性的占有。改编时需要把握一个合适的“改编度”,即应该尊重原著的核心内容,尊重观众已经形成的认知定位和心理期待,绝不允许对“红色经典”进行低俗描写、戏说调侃、杜撰亵渎。改编过程中需要自觉强化艺术自律的调节,必须坚守伦理的底线。
[参考文献]
一、加强社会主义核心价值观的宣传引导
价值观建设的主体是每一个公民,而大学生是成长中的公民,未来中国建设的中流砥柱,是培育中的重点对象。只有正确的宣传引导,大学生才能正确的认识、了解和学习社会主义核心价值观。只有正确的宣传引导,才能为其今后的学习、生活以及今后的工作指明方向。所以说,对大学生进行正确的宣传引导,是对其培育过程中的首要着力点。
(一)发挥媒体的主流宣传作用
宣传栏、广播站、报刊、网站等都是校内重要的宣传平台。学校要通过多方位的手段进行引导,在学校创建学校社会主义核心价值观的良好的学习氛围。这将为宣传引导创造良好的宣传环境。大学生对宣传栏、纸质媒体现在关注的较少,对新媒体关注的较多。但是纸质作为媒体宣传的主阵地,依然是宣传引导中的重点。学校要在校报校刊上留有专门的版面进行重点引导,同时对有关于社会主义核心价值观的最新、最热的内容要突出宣传,吸引大学生的眼球。
在学校广播电台可以在每天广播节目是合理插入有关社会主义核心价值观的内容。例如先进人物践行社会主义核心价值观事迹的宣传,播音员讲述高尚道德素质的相关故事等,让大学生在学习之余潜移默化的提高认同感。
(二)注重教育和宣传相结合
在大学中,课堂是主阵地,思想理论课是对大学生进行培育的主战场。但是,如若把社会主义核心价值观当做是一门课程,对大学生进行教育,这会造成大学生的逆反心理,排斥接受、认同和学习它。在课堂教育中可以就书本的内容引出社会主义核心价值观,同时,可以在课堂上插入一些视频,然后由教师进行讲解。这样不但可以起到提高大学生学习兴趣的目的,同时也能做到对大学生进行隐性的引导教育。任课老师还可以在课后给大学生一些社会主义核心价值观的作业,例如自己拍摄短视频、微电影等。这样不但可以增强大学生的认同感,还可以是促使学生们主动去学习其相关内容。
(三)重视课后宣传的相关建设
高校要组织大学生举办社会主义核心价值观相关活动。例如以院、系、专业班级、学生社团为单位,举办主题班会、研讨交流会、辩论赛等活动。最后高校对这些活动进行评比,对其中优秀的班级、学院和社团加以表彰。这样不但起到了宣传效果,同时也达到了教育目的。
二、加强在示范引领作用
在大学范围内,教师、学生党员、学生干部、先进积极分子要做培育过程中起到做到模范效果,这是培育大学生树立社会主义核心价值观的又一着力点。在大学中,教育者即教师既是载体,又是表率,也是大学生最容易接受培育典范。教师自身要做到自觉践行社会主义核心价值观,并且以此来指导教学工作,因为大学生对教师的言行举止比较敏感,往往以教师的行为作为自己行为的标尺,所以教师只有首先对自己严格要求,规范了自己的道德和言行,才能为大学生是为榜样和模范。
学生党员、学生干部和先进积极分子所发挥的引领示范作用,同样是不可缺少的重要环节。他们相对于其他的大学生群体来说,对社会主义核心价值观的认识更为深刻,对于社会主义核心价值观的学习也更深入,践行过程中用社会主义核心价值观解决问题的能力也更强。同时由于他们在同学们中的受关注程度相对较高,他们的行为更容易被其他大学生群体接受和认可。可以说他们是大学生日常活动中的焦点和风向标,他们的言行对于其他大学生起到影响和示范作用。
三、加强社会主义核心价值观的实践活动
大学生培育和践行社会主义核心价值观要强调学以致用知行合一。实践是检验知识的标准,实践来源于知识,学习知识是为了更好的实践。只有通过实践大学生才能更好的掌握自己的所学,才能达到对其培育的目的。所以实践才是培育过程中的最终目的。