医学地质学精选(九篇)

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第1篇：医学地质学范文

[关键词] 初中数学；细节；整体；效率 

任何事物的整体都是可被分割的，分割成一个个有着该事物某种气质的细节. 反言之，一个个细节的互相联结、递进、推进成就一个整体事物的形成，每一个细节都承担着一份力量，其优越性带来了事物整体的优越性. 所以必先成就细节，才能成就整体. 对于初中数学教学来说也是如此，逻辑推理，有步骤的计算和证明使得数学学科呈现一种阶梯性的连续感觉，这种阶梯式的连续性最重视每一个步骤，即所谓的细节，这一点，也是教师为何要重视教学细节的原因. 对于一个数学课堂来说，这些细节可能是一个大问题中所提出的小问题，也可能是整个教学活动中所安排的一个小活动，或者是课堂教学过程中所进行的一个小练习. 这些都是为走进数学知识殿堂所迈出的一小步，是一个和整个教学、整个学习过程相比甚微的小过程. 虽然看起来微不足道，但成也是它，败也是它，它对整个教学的成败起关键性作用. 所以，教师不可将其忽视. 

问题即细节 

爱因斯坦说过“提出问题比解决问题更重要”，这是由于，提出问题是先于问题的解决的，如果没有提出问题这一环节，也就没有解决问题这一后续工作了. 抛开提出问题与解决问题之间重要性的比对，提出问题也不可否认是一切学习活动过程中最重要的细节. 就初中数学教学来说，问题的提出就要配有相应的对问题的解答，而这一解答涉及一些知识. 知识网的结构又使得学生由这一知识联想到另一知识，进而再由这一知识向另一知识过渡. 这一细节很好地将数学教学整个过程有序地联系起来成为一条有始有终、有目标有任务、有逻辑有步骤的线索. 而这些细节在这条线索上呈现的方式是一个个知识互相联结的关键点，它是课堂教学的亮点. 当然，课堂是以学生为主体的，教师要提问，学生应该也要有提问的机会，学生问题的提出总是伴随着对问题的自主发现、对问题的研究讨论、对问题解决方式的选择的. 在这一过程中，学生思维能力得到培养，其数学学习素质也得到提高. 问题本身的错对也不是教师需要重点注意的，问题提出这一环节对数学教学整体的作用才是我们最看重的，这也是蚁蝼之穴溃千丈之堤的症结所在. 因此，在这一环节中，教师不要排斥错误的问题，也不要刻意地追求问题的深度和难度，要最大可能地着眼于这个问题对教学的推动作用以及这个问题对学生思维的启发性作用. 无论这个问题是错误的，还是正确的；是合理的，还是生搬硬套的；是有内涵的，还是肤浅的，只要它扮演好细节的这一角色，对教学课堂整体起重要作用，它都是成功的. 

例如，在学习反比例函数性质的时候，教师可以拟一个问题作为知识过渡点，让学生在使知识相互联系的过程中，获得启发，由另一知识过渡到下一个知识的学习当中，这一个点是一个或几个小问题，于教学整体来说是一个个小细节，于学生来说更是思维方向渐变的指向标. 如教师可以这样提问：“你们还记得一次函数图像的画法吗？”有学生回忆说：“列表、描点、连线. ”教师又开始提问：“一次函数的图像是什么图形？表达式是什么？”“是直线，表达式是y=kx+b. ”“那么y=这一表达式代表的是什么呢？”“是反比例函数. ”“他的图像怎么表示？”一个个问题是一个个细小的环节，其渐变和推进启发学生向新的知识的学习过渡，并且变换思维角度，对新的知识进行思考. 这是教师对问题的提出. 在课堂教学中，作为课堂主体的学生也可以提出问题. 例如，学生对反比例函数是陌生的，由于是陌生的，更不了解其命名方式. 于是有学生提问：“为什么y=被叫作反比例函数，它是与当b=0（y=kx）所形成的特殊一次函数，即正比例函数相对吗？”这一问题问对了一半，教师可以借助这一问题启发学生，让学生观察正比例函数与反比例函数中y与x之间的取值关系等. 

活动即细节 

没有一种知识学习能够取缔活动. 活动是对理论知识的考证和确定，它可使知识结构明朗起来，使疑者不疑，惑者不惑. 它是知识教学过程的一个插曲，出现在某一理论知识学习之后，是以考证的形象出现的；又或者出现在理论知识学习之前，是通向理论知识的一条道路，在道路行进的过程中，学生获得并概括知识的理论形象. 对于数学来说，也缺少不了这一活动环节，一是要对所学的理论知识加以验证，这不同于习题训练，习题训练是依据理论知识衍化出的题目，无法对理论知识本身是否成立做严谨的推理，而这里所说的活动则不一样，它是针对理论知识本身进行的实践验证，探求的也是理论本身的成立与否. 这一环节，可帮助学生更好地理解例题，理解理论知识. 在活动的过程中，学生运用逆向思维、逻辑思维进行推理、概括，这在一定程度上加强了其数学思维能力，增强了其数学学习素质. 

例如，在进行“反比例函数图像与性质”的学习时，教师便可组织学生进行学习活动，做图像，试比较. 教师给予学生充裕的时间，让学生自行依据反比例函数y=■，y=■进行列表、描点、连线，并对所做出的两个图像进行比对，找出相同点与不同点. 这是活动的题目，在活动过程中，学生画图像，相互讨论，并概括语言：“图像均是由两支曲线组成，当k>0时，即k=4时，图像的两条曲线在第一、三象限内；当k<0，即k=-4时，两条曲线在第二、四象限内. ”学生也通过活动，看到y，x，k之间的关系，“当k>0时，y的值随x的增大而减小；当k<0时，y的值随x的增大而增大. ”通过活动，学生动手实践，对理论知识进行图像考证，分析出x，y，k之间的关系变化，以及由此关系所发生的图像的变化，这是一个值得重视的细节. 

练习即细节 

“剑锋需从磨炼出”，任何事物如果没有百般且持之以恒的磨炼是不可能成气候的. 除了外界给予这种磨炼的环境、契机之外，还有来自自身意识层面的磨炼方式，如练习. 它一般针对人的某项活动、某个技能、某种理论知识等而进行的不断的排练、演练、演算等的活动. 对于数学知识的学习，运算技巧的把握、逻辑思维的培养、数学能力的形成来说，练习也是最佳的方法. 尤其是在课堂之上，小且精的练习的插入，可帮助教师对重点、难点的教学. 具体来说，在某一数学理论知识学习及相关的例题讲解之后，学生可能会似懂非懂，似乎对教师所讲的东西有大致的了解，也明白怎么用这些理论知识去运算、证明、解答，但这些只停留在想的层面，“我想我应该会了”. 这一想法会驾驭学生走马观花似的想当然，认为会了就会了，将对知识的学习止于这一步. 但是，当真正遇到同样题型的时候，由于没有及时地做练习反馈，学生虽然将理论知识甚至例题背得滚瓜烂熟，可还是没有解眼前出现的习题的有效方法. 所以，教师不能忽视课堂上应用极短时间做练习这样的教学小环节. 恰恰要将其重视起来，在恰当的时候插入小练习，让学生脚踏实地一步一个脚印地走. 这样一来，学生运算、证明的疑惑问题当堂清，会更加容易应对接下来的知识学习，也更容易解决课后练习所遇到的难题，在这种情况下，教师的教学效率也会得到大跨步的提升. 

第2篇：医学地质学范文

关键词：数学的重要性 应用的广泛性 树立信心 培养兴趣

磨刀不误砍柴工。对于高职新生来说，刚刚读完三年高中，进入职业技术学院学习，心情是怎样的？几多欢喜几多愁。有憧憬，有期待，也有疑惑。新的学习环境，上第一次数学课，意义非同凡响。如何上好高职第一堂数学课，值得我们深思。成功了，学生会很顺利的进行后继的学习，弄不好，学生就更加厌学，没有任何长进，老师的工作就成了对牛弹琴。 我们面对的是有思想、有主见、有个性的学生，而且他们的数学基础、数学能力差异很大，参差不齐。就这些年来的高职数学教学第一次课，深有感触。以下是我的几点思考。

一、强调数学的重要性

数学应用范围非常之广，渗透到各个领域，自然科学直至社会科学。物理、化学、航天技术、地质学、天文学、气象学、经济学、生物医学、遗传工程都是需要数学方法来解决问题，以及日常生活息息相关。华罗庚（我国数学家华罗庚因家境不好，读完初中后，便不得不退学去当店员。18岁时患伤寒病，造成右腿残疾。他是当代自学成才的科学巨匠，是世界著名的数学家。）说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学”。冯若伊曼（计算机之父）说：“数学处于人类智能的中心领域”。计算机科学与数学相辅相成。希尔伯特说“数学是调节理论和实践、思想和经验的差异的工具。它建起了一座连通双方的桥梁，并在不断的加固它。事实上，全部现代文明中有关理性认识和征服自然部分都有赖于数学”。

齐民友教授断言：“一种没有相当发达的数学的文化是注定要衰落的，一个不掌握数学作为一种文化的民族是注定要衰落的”。没有“现代的数学就不会有现代的文化。没有现代数学的文化是注定要衰落的”。

如果没有数学的相应发展，搞清楚天体运动是不可能的。牛顿证明天体在椭圆轨道上运动，靠的就是微积分的知识。牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家。在数学上创建了微积分，在物理学上建立了经典物理学理论体系，在天文学上提出了万有引力定律，是近代科学的集大成者。

数学是一门科学，也是一种文化，一种语言。真正使数学学习成为学生获得知识、形成方法、感悟价值、提升精神的生命历程。使学生认识到学习数学的重要性和必要性，纠正学生“数学难学又无用”的错误观点。唤起学生的求知欲，激发他们的学习热情。培养他们自觉学数学、用数学的意识。

二、树立学好数学的信心

教师首先应该看得起自己的学生，用慈祥信赖的目光与他们交流。要了解和分析学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢学会如何去尊重学生，尊重生命。告诉学生人的潜能是无限的，是可以挖掘的。人的智能是多元化的。人需要自信。数学难学，但并不是高不可攀，想办法消除学生对课程的疑虑，甚至恐惧心理。

很多人在电视上看过舟舟，他是一个弱智儿。舟舟的爸爸是位指挥家，他从小耳闻目染喜欢上了指挥，虽然舟舟的智力只有正常人的百分之三十，但是他很有音乐天赋，可以上台指挥交响乐，他是世界上唯一一位不识乐谱的指挥家。当他指挥乐队表演了两首著名的乐曲后，观众们给他报以热烈的经久不息的掌声。

2010年高考数学考8分的学生，曾经问我“n！”感叹号是什么意思，然后她自己解释说，以为是“哇”的意思，笑倒一片同学。就她也学会了矩阵的乘法运算，会利用矩阵的初等行变换解线性方程组。她就是觉得“我数学老师好可爱的”。能学懂的就坚持学了，会了。真的是亲其师信其道。她的数学期末考试得了70多分，基础差不可怕，一分耕耘一份收获。

只要肯花时间花功夫而且不怕吃苦，勤于思考，任何事情都可以做到，在个人生活中缺少不了坚持，因为没有坚持，才会使你半途而废，因为没有坚持，才会让你离成功越来越远。树立民族荣誉感和民族自信心，坚持、协作、探索，启发学生去独立思考和主动学习。

三、激发学生学习数学的兴趣，

课堂上要渗透数学文化，使学生感受到数学文化的气息。教师的文化科学知识即文化素养，它是对自然和宇宙的一般认识和理解，对人性的完善和提高起着重要的推动作用，只有教师讲课时将文化科学知识融通于实用的技术知识之中，才会对学生产生吸引力。喜欢那些学识渊博、兴趣广泛、多才多艺的教师。教师有上课的激情，才能感染学生的学习激情。

高职数学教育如果把数学教活了，教得所有学生都有感觉了，是我们数学教育永恒的话题。不追求高难知识，但求知识背后的精神，思想和方法，源于数学而超越于数学的东西：数学理念、数学习惯，将数学溶透至学生的思维深处，让它永不褪色。使他们在今后的工作和生活中，还能找到数学的灵感和启示。

楷模的力量是无穷的。通过对名人事迹的了解，让学生走近名人，了解他们的成长经历、成就贡献、治学精神、人格品质。学习他们坚韧、坚持、锲而不舍的顽强毅力，坚强不屈的追求真理的精神，从他们身上吸取精神力量，切合自己的实际，树立理想、建立信念。为实现自己的理想而坚持不断地努力。尤其对于高职学生，很多同学家境不是很好，了解数学家的早年的苦难，可以克服他们的自卑心理，增加自强的信心，克服困难，刻苦学习。知识可以改变命运，今天的学习质量，就是明天的生活质量。

营造轻松、民主的课堂气氛；建立融洽、和谐的师生关系。使学生有积极向上的情绪，师生有良好的心境、精神体验和情绪波动。教学充满无拘无束的气象，学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸，展开思维的翅膀。数学学习一旦使学生感受到了思维的乐趣，使学生领悟了数学知识的丰富、数学方法的精巧、数学思想的博大、数学思考的美妙，那么，数学文化的价值必显露无遗。

教师要向学生“交底”，介绍本课程的性质、地位、作用、学科基础、主要内容、知识结构、学习方法和应用前景，学期目标，自己的教学计划等等，能很好地反映自己较高的学科水平，也能让学生对要讲的课程产生兴趣。现代教育理论认为：一切教育的影响必须通过学生的积极主动学习才能达到预期的效果。

四、提出课前课中课后要求

要求：上课前书、笔、草稿纸必带，（很多高职学生的学习习惯不好）课堂随时可能练习，缺一不可。高职院校是以培养技能为目标，数学不再有中学的地位，也不会要学生花太多的时间，课堂尤其要抓紧，积极思考。

全期大概8次作业，使用一个作业本，一定要如质如量的完成，不能抄袭。每一次作业都有登记，计入平时分。

告诉同学们，相互间一定要相处好，尤其是一个寝室的。友谊可以给你力量和幸福，也是今后人生的一笔财富。

教师要提前进入工作状，努力认识和了解自己的学生，真切的关心他们，为他们教好书，乐意和愉快的和他们相处。终生备课，点点滴滴。加强自身的科学文化以及专业知识的学习，提升自身的人格魅力，使自己充满信心，给学生一片蓝天一片阳光。

参考文献：

第3篇：医学地质学范文

经过上次事件，怀沙那可怜的一个月一个银币也没了，不过没有人来打扰他，他和塔克也落得清净自在。

当怀沙有了一把普通的剑时，老塔克迫不及待的要求怀沙加紧修炼剑技，因为离测试时间越来越紧迫了。可是怀沙就是那拉磨子的老马，无论你怎样鞭打它，它就那个速度，那个脾气。

其实这也是老塔克误解怀沙了，因为怀沙所修炼的与老塔克知道的任何剑技都不相同，他修的是仙剑。这是怀沙的梦想，也是上次与杰克比试后下定的决心。他要想很快有所成就就必须另辟蹊径，因为事实上他并非唯一的天才。

至于剑修，他也了解一些，当年他修道的时候，不能像那些剑修一样踏着飞剑满天遨游，他们是依靠法术中的御风术，显然速度赶不上剑修。现在他不知道这种充满斗气的世界里是否可以修剑，但是他必须赌上这一把。

真正的剑者，是不会有所有拘泥的，他们就像自己的剑一样锋利，五步杀一人，千里不留行。剑就是他们身体的一部分，也是他们的第二生命，只有手中的剑真正成为身体的一部分，一切招式才会尽善尽美，不会出现瑕疵。怀沙现在就是要让这剑成为他身体的一部分，要让剑拥有和自己一样的生命。

白天，怀沙抱着剑，坐在阳光下，一动不动，哪怕是头上落一只鸟，他也不会去关心，只有旁边的老塔克拿着酒囊一边唉声叹气，一边饮酒，望着怀沙，脸上时而露初莫名其妙的神情，时而露初伤心欲绝恨铁不成钢的神情，不过最终他只能对自己说，时代变了，野猪插上羽毛就自认为会飞了，抱着长剑就认为可以修成剑技了。

晚上，老塔克同样看到怀沙抱着剑似睡未睡，他不时的发出一点声响，看着少爷是否真的睡了，但是让他失望的是，他终于知道人其实也可以是木头的。

如此一个月过去了，两个月过去了，树叶由绿变黄，最后掉在地上，最终彻底消失，青山变秃头，大地换新装，雪却比往年早来了一个月，于是买水生意的人心中暗暗咒骂老天。承庆城最赚钱的行当，不是歌楼，也不是炼金，更不是佣兵和冒险，而是买水，因为承庆城没有河流，因而这里缺水，所以买水也成了一个行当。至于水的来源，就在地下！

看着雪地中的怀沙，塔克几次都想过去将他身上的积雪弄掉，但是想到怀沙吩咐过任何时候都不要触碰他，除非得到他的命令，塔克就止步了。他知道怀沙在雪地里已经七天了，那里已经是一座雪人，他只能静静地看着，慢慢地喝酒！

十七个月的修炼，怀沙只是抱着剑，别的什么也没干，没有白天和黑夜，甚至连吃饭睡觉时间都是那么的稀少，这一切为的是什么只有他自己知道。前世关于剑修的种种在他心里已经变成他自己的，现在他就在慢慢的实践，斗气和心神不断的与铁剑融合，他相信只要功夫深铁杵也能磨成针。当然开始时他也不是完全肯定能够成功，只是一种猜测，一种赌，不过好在随着时间的推移他能够感受到铁剑逐渐的发生了变化。

而预感中的今天将是最为重要的一天，若成功那么他将创造出新的剑修，若失败他将从他的家族中滚出去，不过他不是一个甘心认输的人。怀沙心无旁物的抚摸着怀中的剑，渐渐的他感觉到了到了手中的剑发出了鸣响，声音不是很大，只有怀沙通过心神才能感应得到。他一阵惊喜，将周围的积雪震开，将一股精血喷在铁剑上，那精血并没有往下流而是慢慢的融入了铁剑之中，灰色的铁剑慢慢变成了黑色的，并且剑身上还形成了怪异的花纹。那么多天的努力，今天终于成功，他能够清晰的体会到自己和手中的宝剑之间的感应和联系。

怀沙似乎感受到手中宝剑的欣喜，他知道他终于走完了万里的第一步。但是他知道他不可能是一个真正的剑修，因为这里的能量是充满暴力的斗气而不是真元力，他现在能够让宝剑拥有初步的剑魂，已经是最大的奇迹了。现在他要做的是养剑，养剑有两种方法，一是用天地材宝，一是用精血，这精血可以是自己的也可以是别人的，就目前的怀沙情况来看，他只能选择后者。

老塔克看到怀沙高兴的样子，忍不住暂时放下自己的酒囊，向怀沙走去，不过他眼睛并不是盯着怀沙，而是怀沙手中的剑，他不明白一把普通的铁剑居然能够产生让他都觉得可怕的剑气。

怀沙并没有理会靠近的老塔克，他的目光依旧盯着手中的三尺长剑，这柄剑只比他此时身高短一尺不到，之所以这样做，是为了考虑他还会长高，现在虽然不顺手，但今后也不会再换兵器。渐渐的他感觉到手中长剑充满能量急欲发泄，他毫不犹豫的向一颗矮松挥去，砰地一声，顿时矮松被狂暴的斗气轰城残渣，露出半米深的大坑。

老塔克在感受到怀沙手中剑的狂暴力量时他就停下了，通过那狂暴的力量他知道怀沙在斗气修为上又前进了一步，已经到三阶，他不是很明白抱着剑也能让斗气进阶，也许是这个世界太疯狂了。

怀沙打出那一剑，看到那写意的一剑造成的后果，他明白了他依旧还在入门阶段，现在不但要养剑，还要学会控制，决不能让斗气浪费，毕竟他存储斗气的身体有限，那么他所能拥有的斗气也是有限的，所以他得合理利用。

也许是因为下雪的缘故，在他眼睛从手中长剑移开时，他的心顿时格外空旷明亮，他知道他现在需要一个突破点，因为上次和杰克比试剑技时他领悟了不少，特别是速度方面的，一个大概的招式已经在他脑子中形成，现在正好修剑小成，那么他需要一个新的剑招来完善，而此时他正好有所感悟。

接着他将手中的长剑缓缓收起，慢慢感受周围的雪花，感受它们在空中的轨迹。初看时似乎杂乱无章，慢慢的确能发现其中的一些规律，而怀沙就是在慢慢的寻找它们的规律。

老塔克被怀沙的那一剑给惊呆了，他没有想到一个三阶的剑士能够有如此威力，即便是六阶的也能勉强做到，而且怀沙手中的长剑是大陆最普通的长剑，几乎没有任何加工与修饰的。不过他也很高兴，因为这样，怀沙将会在一年后获得突出成绩，更有可能重新回到家族，甚至能够去天战学院学习。

不过他也知道，修炼天才从来不缺乏，怀沙要想取得压倒性优势是很难的除非奇迹。而且因为怀沙身份的缘故，要是在一年后的测试之中不能脱颖而出，那么他很可能丢掉生命。上一次尼可的事并不会轻易的放过，对于那些睚眦必报的贵族习性，他塔克可是知道的一清二楚的，之所以现在没有人来找麻烦，恐怕莱恩家的长老们还在等待吧！

怀沙脑海中的轨迹越来越多，渐渐的没有了边际，若非他强大的精神力，恐怕他早就昏过去了。那些雪花的轨迹越多，也变得越模糊，模糊到若隐若现时，怀沙知道现在突破的机会来了，要是继续模糊下去，他必须重新来过，若是逐渐清晰那么他将会完成一个新的创举。

满天的雪花，不断下落，偶尔一阵风吹过，显得几分神秘。寂静的雪地，没有边际，远处的魔兽岭已经沉睡，对面的承庆城似乎变得越来越遥远。原本雪花落地的呲呲声也从心神中去掉，剩下的只有静，静得可怕。

突然怀沙手中的长剑动了，很快连一闪眼的功夫都没有，他的剑又回到原来的位置，没有变动丝毫，四周的雪花依旧飘着，只有前面雪地上多出一道七寸长的小口。怀沙不满意地摇了摇头，而后又准备了一番，接着长剑又在虚空中快速的划了一下。

也许在思想上已近很完美了，但是在手脚上要想熟练就必须有千百次的锤炼。他这招融合了风雷动的速度，结合了雪花随意的轨迹，更是加上他手中那把特殊的长剑，最后化成这怪异的招式，它不仅能让三尺长的剑如同蛇一般灵巧，也能幻化成千万道剑点，怀沙把这招叫着雪之一剑。

因为斗气控制和手中宝剑都不怎么熟练，所以这雪之一剑怀沙并没有修炼到纯火炉青的地步，而是非常熟练的能够随意的打出那一剑。

第4篇：医学地质学范文

关键词：中学；跳远教学;方法

中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：1992-7711（2012）11-087-1

一、拓展场地练好助跑

助跑主要是获得起跳的更快速度，为跳得更远提供速度保障。因此助跑应体现跑速快、步点准、路线直、节奏强的特点。要改善和提高跳远的助跑效果，可通过选择校园内的小坡进行下坡跑+平地跑4~6步的助跑练习来提高跑速；也可在跳道上通过以最少的步数做30~40米的行进间跑；以最短的时间做30~40米的行进间跑；以最大的步幅、最少的时间做30~40米的行进间跑等提高速度;也可通过按教师击掌的节拍或采用音响配以语言发出“嗒、嗒、嗒嗒”的口令，反复演练最后助跑几步的节奏，提高助跑的节奏感。

二、拓宽方法抓好起跳

助跑与起跳衔接技术是跳远教学关键，也是教学中的重点和难点，跳远起跳强调“快、准、猛”。 但是小学生不具备运动员的身体条件和技术水平，助跑起跳应在踏跳的准确性上下功夫，而且助跑的距离也不必太长，一般为20m（12步）左右，练习时可把学生分成几个组在跑道或空地上进行起跳点选定及起跳的学练活动。

1．师生互动法。将学生分成两人一组，在空地和跑道上进行步点丈量学练。一人从起跑线处助跑，另一个人在起跳区看步点。一般跑3～5次，绝大部分学生都能找出自己的助跑步点。

2．首尾划线法。初学跳远时，可把起跳板画成较大的起跳区，随着跑速的稳定及节奏感的增强及起跳技术的熟练后，起跳区应逐渐缩小到起跳板的宽度。学练时，在起跑区、踏跳区前后各画与相平行的五条线段（也可多画几条），每条线之间的距离为0.1米， 标注1—5数字。学生站在预跑线上，（要确定好起跳腿是摆动腿在前）做由慢到快的匀加速助跑。教师（同学）站在踏跳区一端看学生助跑最后一步的落点，如果正落在踏跳区上，就告诉学生助跑距离正合适，如落在踏跳区后的4号线段上，就让该学生把预跑线4号作为起跑线，这种方法既简单又方便，适合中小学生在跳远教学和训练时运用。

3．自然反走法。即从起跳板开始向前自然反走双步，步数一般为：跑的步数乘2减1，如丈量12步助跑时，走23步即可。另外一种方法，全力冲刺、起跳踏板，经过反复练习，达到步点基本准确，将助跑距离记录下来。

三、巧借器材学好腾空

1．整合器材。腾空步、跳远的收腹举腿学练活动也可在空地、草地、跑道上进行针对小场地。如改进跳远的收腹举腿动作，可用橡皮筋在篮球架向四个方向，由四名学生牵住四条不同高度的橡皮筋，进行不同高度的收腹腾越动作，既能让学生根据自身实际自选高度进行练习，又增加练习次数，更提高学练活动的趣味性。

2．拓展延伸。为提高学生的腾空体验，可将小垫子折叠竖立成“人”字型（或用大小牛奶盒组合成模拟栏架，高度以30～40厘米为宜），让学生从垫子上（奶盒栏架）连续跳过。让学生用力向前跳的同时、体会挺身向上用力收腹的感觉，延长身体在空中的滞留时间，使腾空后的收腹有了空间。这样既活跃课堂的气氛，又提高学生练习的情趣。为提高跳跃的远度、高度教师还可将小垫子展开平放（或把奶盒栏架拉开适当距离或用利用沙包、旧羽毛球、旧乒乓球等轻物代替障碍物进行跳远练习），让学生从垫子的一边跳到另一边。让学生知道需要跳过的距离，根据起跳的远度，确定自己起跳的高度，从而使收腹举腿动作更加主动、积极。

3．巧设障碍。可以通过横用沙坑，在沙坑边拉一根高度约30～50厘米的横皮筋，或摆置相应高度或远度的奶盒栏架，短距离助跑后，起跳完成腾空步。学练过程中要求摆动腿越过障碍物（或用头部触及前上方的悬挂物），在下落沙坑后向前跑出。

四、科学设计提升效率

很多学校只有一个沙坑，教研组应统筹安排各年级的跳远教学，注重大处着眼作好各年级的整体协调；通过小处着手，具体协调好各个体育教师的教学进度。通过设立跳远教学区和跳远素质区，既力求跳远教学内容的不断丰富，又最高效地利用沙坑，如对沙坑进行错时或横用沙坑，让学生沿学校操场的四周小路进行跑跳步和腾空步练习，通过不规则的活动路线让学生更乐于参加学练。

1．多用循环。要在有限条件下提高跳远教学的质量，应尽量使用小班化教学或分组循环练习方法。如第一组练助跑、第二组练腾空步、第三组练跳障碍练习、第四组进行跳远完整练习，既增加练习的时间，提高学生的练习密度，增加运动量，又丰富学练内容的多样性，提高学练活动的趣味性。

2．强化模拟。通过徒手模拟练习，克服场地、器材的不足，提高学练效果。如摆臂起跳练习、短距离助跑的腾空步练习，短距离的助跑、起跳、腾空、落地的模拟练习。

3．融入游戏。在有限的场地上利用游戏完成跳远的技术教学与练习活动，如在练习助跑时可进行看谁跑得快的速度游戏，在进行起跳学练时，可组织学生进行看谁跳得准的游戏。

第5篇：医学地质学范文

一、教学方面

作为新老师，我们面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的内心十分忐忑，生怕因为课上不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料努力争取把自己的教案写好。

记得那是在刚到学校不久，组内三位老师去听我的课，当时我非常紧张，有时提出问题，却发现学生对我的问题无动于衷，汗珠凝聚成汗水，顺着后背立马就流了下来，就这样我在忐忑不安中很快就把课讲完了。在做《目标检测》时发现学生对于本课知识点掌握的很差，那一堂课最终也以失败而告终！听课的老师给我的评价：课件做得不错，知识之间的连接也挺好，问题主要是：讲课不关注学生，语速太快，完全是自我为中心，不顾虑学生的实际情况；对于重难点的知识讲解得还不够深刻；与学生的交流比较少等等。

我第一次感觉沮丧，感觉从未有过的失败，在之后的几天里，我都在沉浸在失落中。后来，学校及时地给我们新教师做了“师徒结对”的安排，使我们无论在教学上还是班级管理上都有了指导老师，通过师徒间每月的上课和听课，及时的反思和评价等方式，这对我们新教师教学水平的快速提高起到了重大的作用。随后又经历了学校基本功，区基本功比赛等重大事情，这对我们新教师来说是难得的锻炼机会，我思想上给予充足的重视，在准备阶段，我经常请教师傅和其他老师，仔细研读《课程标准》，随着教学实践的增长和多次的思考，我的教学理念有了很大更新和提高：我深刻的体会到学生是学习和发展的主体，而教师在教学工作中只是主导，教师要在学生已有知识的基础上，充分利用资源，采取多种方式引导学生自主探究，实现探究式学习；历史教学中要注重对学生能力方法的灌输，方法的掌握比单纯的知道知识更重要；历史教学要体现历史学科的人文教育价值等等。通过这次统考，我认识到还是对学生的实际情况不了解，在复习阶段忽视了一些常识性的知识，以至于这次考试出现了一些本可以避免的失误。以上这些内容都是我经过这半年的学习逐步理解的。

半年来，我的历史教学水平提高了不少。大多学生在课堂上能够积极思考和强烈反应，这就极大的提高了我的教育热情，让我更加热爱我的职业。这让我更加深刻的明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话的涵义。在以后的工作中我会继续学习先进的教学理念，努力饯行教书育人的师德规范，争取早日成为一名优秀的教师。

二、管理方面

刚踏上工作岗位，我就面临着很大的挑战，教学不仅要备好一节课，上好一节课，更要在课堂教学中管理好学生，课堂管理的好坏直接关系到课堂教学的成败，所以如何掌控课堂是对我们提出的又一大挑战。相信每位老师都希望能这样：上课时和学生是师生关系，课堂气氛活跃；下课时和学生成为朋友，聊聊天谈谈心。但真要做到这样子实在是太难了。 这半年以来，我一直试着快乐学习，用一种宽容的心去了解他们，管理他们。其中，有成功的喜悦，也有失败时的灰心和失望。但是我更多的收获是信心！下面我说说半年来的体会:

（一）一碗水端平

我觉得一碗水要端平对于每个老师来说，这一点的确是很难做到。通常“优生”易受到偏爱，而“后进生”常使老师产生偏见，面对一些所谓的“差生”，老师往往很难做到心平气和，对于我这样一个新教师来说，以上问题是避免不了的，再加上对男女生问题的处理方式也容易使男生觉得老师偏向女生。

我所教的班级中有那么一个女学生：平时上课总是开小差，搞些与课堂无管的事情，很少能够及时的完成作业，由于这位同学在最后一排，有时很难注意到她的一举一动，对于前排的同学尤其是男同学不认真听课或一些小动作却看得很清楚，只要看到就会采取一些点名等方式来惩罚一下，这就在班里引起了很大的反应，有位男生有报不平的想法，当时在课堂上就给我难堪，当时把我气坏啦，但是我没有和他争执，经过课下的谈话和其他老师的帮助，最后我和这位学生达成共识，对于违犯课堂纪律的同学一律一视同仁，并找那位女学生谈话，使这位学生从内心觉得老师是能做到的，并不是存心要偏袒某一个人，最后这位学生一直表现不错，考试成绩也有很大进步，班级氛围也有很大改观。让我深刻的感受到，教师对待学生要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长“优”"的坏习惯，压抑“后进生”的上进心和班级男学生的不平，产生抵触情绪。

对他们的错误和缺点一视同仁，才能赢得学生的尊敬和信任。“一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生。”对待“后进生”，应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心，要让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。在以后的教学管理上，我应该继续秉承“一碗水端平”的管理理念，在实践中不断总结经验教训，争取能使每一个学生满意。

（二）赞美学生

第6篇：医学地质学范文

中国家用空调市场自90年代开始，伴随着中国居民收入的提高和产品价格的降低，取得了迅猛的发展。目前，在广东、江苏、湖北、重庆等酷热地区的城镇市场及北京、上海等大城市市场，每百户拥有率已达50%以上，一户多机的家庭也占有30%以上，而且功率大、价格高的柜机、分体机所占的比例已迅速提升，充分显示出空调市场是一个处于快速成长期中的市场。

相对于已处于第三发展阶段的彩电、冰箱、洗衣机行业，空调行业尚处于第二发展阶段。到目前为止，格力、美的、海尔暂处第一军团，春兰、科龙（华宝）处第二军团，海倍、长虹、松下、日立、LG等处于第三军团，其他还有众多类似“梦”牌的品牌处于第四、第五军团。概而言之，空调市场品牌效应已显示出来，但第一、第二军团不到50%的市场占有率，表明其地位远不牢固，第三、四、五军团成员及未来新加人者正窥视着，伺机争夺老大老二的地位。

二、各优势品牌竞争利器及问题点

纵观近几年空调市场的竞争手法，各优势品牌各自利用自己的个性利器，取得了暂时领先的市场地位，但也各有一些问题点，简单总结，大致如下：

1．格力：产品质量好，新产品开发好（品种丰富），大户经销网络稳固和稳定的市场价格，品牌信任度高，高级经理对市场亲力亲为。问题点是二、三级网络没有控制力，销售队伍不强，品牌传播水平很一般。

2．美的：新产品开发好（品种丰富、性能指标领先、强调主销品种），经销网络信任，销售队伍力量强，品牌形象好，价格政策有一定竞争力。问题点是各方面工作均有待进一步提升。

3．海尔：主销品种推得好，品牌概念传播好，顾客服务好，销售网络和销售队伍强。问题点是产品对品牌的支持力需要增强。

4．春兰：产品质量稳定，价格有一定竞争力。但品牌形象、销售网络信任、顾客服务质量有待进一步提升。

5．科龙（华宝）：产品质量稳定，价格政策有一定竞争力，但品牌形象、销售网络和销售队伍建设均有待进一步加强。

6．海信：变频空调为主销品种，而且已树立了在变频空调上的领先形象，质量稳定，但整体营销水平一般，故销量较低。

7．国外品牌（如松下、日立、LG等）：质量形象好，有主销品种，广告宣传水平高，但整体营销投入一般，故对国内品牌尚无大的威胁。

三、整个行业问题点及应避免走入的歧途

纵观整个空调业的发展轨迹，已存在和潜在的问题点是较严重的，为避免误入彩电、VCD等行业恶性价格竞争的歧途，有必要做进一步的探讨，以供企业参考。

2．服务质量的一致性较差，服务承诺信口开河；

3．产品价格一落再落，恶性竞争似难避免；

4．制造商卖几十万台赚不到钱，经销商卖几万台只赚了个肚子圆；

5．供求比例居高不下，撞运气者仍前仆后继；

6．行业纵、横向全面竞争，厂商之间也为分利争吵不休；

第7篇：医学地质学范文

1、这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。所以，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发生。

2、千里之堤溃于蚁穴指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的。叫人不要小看自己的所犯的错误，一点点小错的积累会使你的人生毁于一旦。比喻小事不注意会酿成大祸或造成严重的损失。在高大的东西也需要一点一点积累，万事都遵循着这一个规律，在微小的事情都不要去忽视。

3、“千里之堤，溃于蚁穴”，是出自《韩非子·喻老》中的一句话，后来广为流传，并演变成为今天的一条哲理成语。这句话深刻揭示了千里长堤虽然看似十分牢固，却会因为一个小小蚁穴而崩溃的道理。更是警示我们世人，事情的发展是一个由小到大的过程，当存在微小的安全隐患时，如果不给予足够的重视和正确及时处理，就会留下无穷的后患。所以，我们在实际工作中要防微杜渐，从小事做起，及时处理好不安全因素，避免事故或灾难的发生。

4、临近黄河岸畔有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听了不以为然地说：偌坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？拉老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河里的水猛涨起来，开始咆哮的河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，终于堤决人淹。

（来源：文章屋网 ）

第8篇：医学地质学范文

入学通知书：这个记得哦，可别光激动把它忘到家里！

家庭情况调查表：对于需要办理助学贷款和申请助学金的同学，请注意了！开学前请务必将通知书一起寄给你的那个“家庭情况调查表”填写并到你户口所在地的民政局（所）盖章，填写民政局信息。开学后一般10月会用到！

到达车站后的注意事项：当你到达滨州汽车站时，车站会有许多接站的学长学姐，他们会给你指导乘车。当然，你也不要被某些“热心”的学长学姐所忽悠：让你买手机卡，说学校必须用；让你买一些生活用品，说便宜。。。。汽车站有免费的公交直接接送学生到学校，不用考虑听到站没，终点站就是学校！【车站101、102、103路到学校，自己提前来校的乘这几路车到学校即可，其中101、102到南门，103到北门】

第9篇：医学地质学范文

1、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活各方面存在种种矛盾，其中主要矛盾是

A、无产阶级与资产阶级之间的阶级矛盾

B、社会主义中国与发达资本主义国家之间的政治矛盾

C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾

2、立足我国的基本国情，面对国内的主要矛盾，就决定了我国的根本任务必须是

A、沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

B、正视国内主要矛盾，集中精力开展阶级斗争

C、认识我国基本国情，积极开展对外开放，从根本上改变我国经济制度

D、在积极开展阶级斗争的基础上，加强社会主义经济建设

3、下列既属于全国各民族人民团结奋斗的共同政治基础，又是全国各族人民的根本利益所在，也是社会主义现代化建设事业的政治保证的是

A、坚持改革开放 B、坚持西部开发战略

C、坚持四项基本原则 D、坚持平等互助

4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是

A、要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

B、要坚持把改革开放放在社会主义建设事业的最重要的位置

C、要坚持把维护社会稳定放在我们工作的中心位置

D、要坚持把维护民族政策，发展民族经济放在首位位置

5、阅读图表，下面图表反映了广州市10年来人民生活变化的状况

年份

平均每人储蓄额

市区人均居住面积

家用电脑

(百户)

家庭电脑上网(户)

1990

1965元

6.6M2

————

——

1999

19778元

10.2M2

19.6台

10万

上图反映的情况，根本原因在于

始终坚持以经济建设为中心 B.坚持实行保护环境的基本国策

C.坚持对外开放的基本国策 D.综合国力增强，人民生活上了一个台阶

6、下列关于“一国两制”的表述，错误的是

A、“一国两制”中的“一国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家

B、 “一国两制”中的“两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变

C、“一国两制”是海峡两岸实现和平统一的最佳方式