校园应急预案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的校园应急预案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：校园应急预案范文

为了切实保障师生的身心健康和学校财产安全，积极预防和有效处置校园意外事故，降低事故的危害程度，保证学校正常的教育教学和工作秩序，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大和《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全突发事件的发生，尽一切努力把师生生命及国家财产的损失降低到最低限度。

二、工作原则

1、坚持以人为本、师生生命安全高于一切、稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则。

3、预防为主，积极处置的原则。

4、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

三、工作目标

1、经常性地对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。

2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

四、防暴力事件应急预案

（一）组织机构

1、成立以校长*为组长，主管校长*为副组长，学校及各部门主要领导为成员的安全领导小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

2、成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。

（二）预防措施：

1、制定严格的安全保卫制度。护校人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

2、加强门卫管理制度和会客制度。学校师生出入校门一律出示相关证件，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。

3、认真落实安全检查制度。各部门自己管辖范围的安全情况每天进行自查，学校每周进行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。

（三）预案实施的组织机构：

现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

1、扑救行动组：

组长：**

成员：**

2、通讯联络组：

组长：**

成员：**

3、疏散引导组：

组长：**

成员：**

4、安全防护救治组：

组长：**

成员：**

5、善后处理组：

组长：**

成员：**

预案的实施：

1、各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向保卫处报告。

2、保卫处接到报告后，立即组织应急小分队和所有护校人员迅速赶到现场。同时采取各种方式向学校领导进行汇报。必要时要拨打“110”进行报警。

3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

4、每个班级要明确疏散通道并进行演练，如遇突发事件需疏散时，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害。

5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。

6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

第2篇：校园应急预案范文

一、组织领导

突发事件应急工作分为三个工作层面:

第一层面:工作领导小组(即指挥中心)。校长项文达任组长,卢益红任副组长。总务处、教导处、保卫处、各年级等有关部门负责人为组员,具体负责对突发事件的处置和实施决策。

第二层面:在校突发事件工作领导小组的指导下,组织指导第三层面人员正确处置足以引起本单位学习和秩序混乱的周边特定事件。如:造成人员财产重大损失的各类事件或其他伤害性事件。

第三层面:学校分管安全工作的人员在第一、第二层面的指导下,深入事发现场,有效化解可能造成学校学生人身安全和秩序混乱的各类突发事件,控制第一事发地点或造成突发事件人的活动,努力把事态和损失控制在最小范围。

二、工作程序

1.上报上一级部门。维护学校的安全和稳定,是全校师生共同的义务和责任。因此,任何人一经发现突发事件或倾向,应立即向学校社会治安综合治理领导小组报告,工作领导小组接到报告或立即到事件的现场。工作领导小组电话:zz

2.工作领导小组的快速反应。学校社会治安综合治理领导小组接到报告后,在第一时间内向上一级有关领导部门报告,另一方面迅速向第二层面发出指令。第二层面得到指令,立即组织第三层面人员在第一时间到达第一现场,控制事件发生的局面,把事件的影响缩小到最小范围。

(1)收集信息要及时。各层面要针对不同时期的任务和特点,适时分析本单位的安全形势,疏理问题苗头,有针对性地化解各类矛盾,努力把不安全因素消灭在萌芽状态。

第3篇：校园应急预案范文

意识，建章立制，加强管理，配合消防部门制订相应的消防安全应急预案，将隐患扼杀于萌芽状态。

一、要加强对园内教职员工的消防安全教育，防患于未然。加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作，预防火灾的发生，保护师生员工的身安全和公共财产安全非常重要，在认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针的同时，应加强教职工的消防知识培训，消防设施、器材的管理，可有效地防止幼儿园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施：

1、组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。

2、加强对师生员工的消防安全教育，增强师生员工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救办法，灵活地进行自我救护。

3、每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到具体责任人。

4、保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志、

5、组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师作报告。

6、加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。

二、加强对幼儿的安全教育，使他们树立防火安全意识。幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，只单方面强调成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，应尝试应用多种形式开展系列活动。如进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。

为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，幼儿园应开展现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿要根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择不同的逃生和求救的办法：迅速选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；或则站在阳台挥动毛巾呼救……演习结束时，教师应组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。

三、制订灭火预案，灾难发生时能够迅速组织自救并及时组织幼儿逃生。幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。

制订相应措施，及时抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。

（一）建章立制，用规章制度来规范防火工作。

1、成立消防安全工作领导组并由幼儿园领导担任组长，全面负责。成立幼儿园义务消防抢险应急小组，火灾发生时第一时间内展开自救和幼儿的疏散。

2、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

3、禁止幼儿玩打火机、火柴等火具，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正幼儿在校园内上述违规现象。

4、加强幼儿自救自护的教育和训练。

5、幼儿园定期不定期进行各校的安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就幼儿安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。

6、幼儿园建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每季度开一次。

7、建立安全工作台帐制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其职，共同搞好幼儿园安全工作。

（二）、制订具体安全事故救助应急预案

事发现象：发生火灾、爆炸事件

救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人

要立即拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。

具体的报警语是：这里是××幼儿园，发生了火灾，火势(较大或具体情节)，火灾的具置是(教学楼或其它)的是第×层楼，是——(电火、其它物质着火)，现在火已经—— (着火的现象)。请赶快来救火。我到××路口等候消防车，我穿××衣服。

1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向区教育局和区政府报告。

2、抢险应急小组迅速切断有关电源。

3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。

4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延

6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用具的搬运、输送工作。

第4篇：校园应急预案范文

消防安全工作关系到全院职工和患者的生命、财产安全，人命关天，不得有丝毫马糊。根据“预防为主”和“谁主管，谁负责”的原则，以预防杜绝特大火灾为目标，进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作，落实医院消防安全工作责任制，增强抵制火灾事故的能力，尽力消除或减轻火灾事故的损失程度，依据《消防法》以及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，特制定此消防灭火应急疏散预案。

一、组织机构及职责

医院成立消防安全应急指挥部，负责医院火灾现场指挥，由医院主管院长负责，院办、总务处、保安部及有关部门成员组成。

总指挥：

副总指挥：

成员：

下设六个专门工作组：灭火行动组（义务消防队）、疏散引导组、

安全防护救护组、火灾现场警戒组、后勤保障组、机动组。

消防安全应急指挥部职责：指挥协调各工作小组和义务消防队开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制和扑救初起火灾，协调配合公安消防队开展灭火救援行动。

1、灭火行动组（义务消防队）

队长：

一组组长：

成员：

二组组长：

成员：

主要任务是：发生火灾时迅速组织人员尽快赶赴现场，指挥医护人员进行救火，抢救被困人员。

要求：务必做到召之即来，来之能战，冲得上，救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽量减少或避免人员伤亡、财产损失。

2、疏散引导组

组长：

副组长：

成员：

主要任务是：在医务人员的配合下，迅速组织楼内人员从安全通道有序疏散，撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消部门人员、车辆清除障碍、开辟通道，引导其进入有利地形，积极配合消防部门进行扑救。

3、安全防护救护组

组长：

副组长：

成员：

主要任务是：尽快组织人力、物力赶赴现场对伤员实施救护，根据需要迅速派急救车辆，将危重伤员送往附近医院进行救治。

4、火灾现场警戒组

组长：

副组长：

成员：

主要任务是：控制各出口，无关人员只许出不许进，火灾扑灭后，保护现场。

5、后勤保障组

组长：

副组长：

成员：

主要任务是：负责通信联络、车辆调配、道路畅通、供电控制、水源保障。

6、机动组

组长：

副组长：

成员：

主要任务是：受指挥部的指挥，负责增援行动。

二、火灾处置一般程序

1、报警：医院员工、值班人员发现火情后应立即向医院保安部报警，根据火情可直接报“119”火警。

2、接警：保安部、消防控制中心接警后，应立即向院领导和消防安全应急指挥部报告，通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。

3、处置：指挥各工作小组、义务消防队迅速集结，按照职责分工，进入相应的位置开展灭火救援行动。

4、清点：处置结束后或在公安消防队到场后，及时清点人员和已疏散的重要物资，查清有无人员被困火场中以及有哪些重要物资需要疏散，并将情况告知火场指挥员。

三、应急救援措施程序

1、发现火灾应立即呼救并拨打“119”电话报警,起火部位现场员工应在l分钟内形成第一灭火力量,采取如下措施:

（1）火灾报警按钮或电话附近的员工,应立即摁下报警按钮并电话通知消防控制室或值班人员；

（2）消防设施、器材附近的员工就近使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火;

（3）疏散通道或安全出口附近的员工应立即引导现场人员疏散。

2、火灾确认后，消防安全应急指挥部，立即到达火灾现场，下达指令，调集灭火行动组、疏散引导组、安全防护救护组、后勤保障组、火灾现场警戒组，指挥灭火救援工作。

3、后勤保障组切断电源，控制电路和配电设备。

4、火灾区值班人员迅速打通一切疏散通道。

5、灭火行动组立即调集周边灭火器，接好消防栓组织灭火，控制火源，等待救援。

6、安全防护救护组按医护人员编号，对号入座，有目标，有条不紊的对病员和重要物品疏散转移。

7、现场警戒组阻止无关人员进入火场,维持火场秩序。

8、未发生火灾楼层，由负责人组织做好火灾区支援工作，如火情蔓延，则组织本区的灭火人员做好火情控制，同时做好病员的疏散转移的工作。

9、注意事项，在灭火时注意火灾区域，对易燃、易爆、有毒、化学品等的隔离与转移。

10、如夜间发生火情，由总值班、保安部进行信息报告，组织应急救援工作，灭火疏散抢救全过程同上。

四、教育、培训

1、各科室要坚持开展经常性消防安全宣传、教育工作，利用各种形式（如黑板报、图片、录像等）宣传、普及消防知识，提高全体人员消防安全意识，增强防火工作的自觉性。

2、加强消防安全人员和义务消防队的管理和教育培训，力争使其做到“四懂”即懂本岗位火灾的危险性、懂火灾扑救方法、懂预防火灾措施、懂火场逃生方法，“四会”即会报警、会使用消防器材、会扑救初期火灾、会组织疏散逃生，不断提高消防人员灭火救灾能力。

第5篇：校园应急预案范文

1 校园安全问题产生的原因

1.1 社会环境因素

现在，我国处于一个社会形态转变的阶段，在经济高速发展的大背景下，发展的不平衡、资源的分布不均给我们的社会带来了很多的问题和矛盾，这就导致了从家庭和学校等基础的“点”开始，到社会不同的群体的“面”，都有很多的薄弱环节，这些薄弱的环节都是导致社会上存在的各种刑事犯罪的重要因素。与此同时，我国政府以及教育机构对校园安全的关注度仍然远远不够，这也使得校园安全问题频发，导致了学生校园安全感的缺失。

1.2 学校方面因素

首先，我国高校校园安全教育有一定程度的缺失。现在我国的高等教育事业正处速发展的阶段，与此同时，高校的校内外安全教育就显得更加的重要。然而，在一些比较偏远的地方，很多学校对于校园安全教育都做的非常少。另外，这其中也存在着校园安全管理不到位的因素。这包含了管理制度不严格、管理方式不科学等等因素，这些因素都有可能导致校外的不良分子进入学校，对学校的师生带来人身和财产方面的安全隐患。

1.3 家庭因素

第一，良好的家庭教育背景会给学生带来非常大的益处。人在从婴儿至成人的整个成长过程中，家长对孩子带来的家庭教育起着至关重要的作用。如果父母能在孩子的成长阶段给与孩子一个正确的健康的引导，那么这将对孩子的人生观和世界观的形成有着非常大的积极意义。

第二，学生家长的一些不良行为对孩子的身心健康和日常行为习惯的影响。学生的家长是孩子最重要的启蒙老师，家长的一切行为在某种意义上都是孩子的学习榜样，因此当孩子形成正确的稳定的人生观和价值观之前，孩子是没有辨别事物的好与坏、对与错的能力的，因此，如果父母的行为有不好之处，这将直接地影响到其孩子的日常行为习惯。

2 高校安全教育对校园安全的积极影响

在我国经济高速发展的大背景下，随着我国的改革开放进程不断的深入，全国各大高校都由曾经的封闭型办学逐渐过渡并转变为开放型办学，从一般的教学、科研机构，逐渐过渡并转变为日常教学、科研创新、生产制造等多元化的复杂的社会机构。现在的高校管理模式逐渐变得更加社会化，其办学的形式也由单一转变成了多样化，而学生的构成也变得更加复杂化，加之大学校园与社会之间的界限越来越不明显，二者相互交叉，在这种交叉和渗透之下，校园的治安形式变得越来越严峻。

在这种复杂的背景下，高校的安全保卫工作自然就面临着巨大的挑战。社会上时常有个别的不法之徒，他们看准了高校学生社会经验缺乏、相对稚嫩的缺点，经常进入高校或在高校周边进行盗窃、诈骗等违法行为，极端个别的外来人员甚至会对高校师生的人身安全造成危害，直接地危害了高校校园的和平稳定，会给高校师生带来非常大的不安感。此外，越来越多的高校形成了后勤社会化的模式，这就导致了有很多的非校内人员前来务工以及经商。这些人往往都有一个特点，那就是其文化素质普遍较低、其法制观念普遍较为薄弱、其人口流动性普遍比较大，这些都直接导致了此部分人员相对不容易很好地管理起来。因此，这也导致了此部分人员的违法行为相对于其他人更为突显。

此外，当今的大学校区往往由原来的单一校区转变成了多个不同的校区，而且这些校区经常是分散开来的，这就导致了高校师生在交通安全方面存在着很大的安全隐患。为了增强高校的综合实力已经排名，当今众多高校都进行了合并，这有着非常多的好处，但同时也带来了很多的不确定因素。比如，这导致了同一所高校的不同校区之间的人员流动性变得非常的大，人员来往非常的频繁。因此若稍微有一些马虎大意，就有可能导致不同形式的交通事故。

最后，由于当今高校的逐年扩招，学生的人数迅速增加，在市场利益的驱动之下，许许多多的小商小贩都聚集在学校人口稠密之处。这使得高校及周边的治安环境变得越来越复杂。诸如此类的因素还有很多很多，这些因素单独都不会对高校安全保卫造成什么恶劣的影响，但是当这些因素聚集在一起时，就会使得高校安全保卫工作变得极其的复杂，其工作难度会成几何级数上涨。

值得我们深思的是，高校学生具有社会经验少等缺点，而这些缺点往往是安全事故的诱因，因此加强高校的安全教育工作对校园的安全有着非常大的积极影响。如果我们能够一定程度上地弥补高校学生的这些缺点，那么我们就能从根本上克服这些问题，使高校安全保卫工作真正地卓有成效，使高校的师生们能有更多的安全感，进而达到维护高校安全和稳定的目标。

想要解决高校校园安全的问题，首先要提高全国人民的安全意识和文化素质，它的本质就是我国国民道德素养的建设。这个建设是不能依靠某一组织或者团体的，而是需要学校、社会乃至各个家庭的协作，共同承担其这个责任，共同维护高校校园安全工作。

第6篇：校园应急预案范文

关键词：体育档案管理运用

学校体育工作是学校教育的一个重要部分，是全面推进素质教育的重要方面。建立健全的体育档案，既是学校规范体育教育工作的有力保障，又是学校对体育工作重视程度的具体体现，同时，也有利于体育教师不断总结经验、不断扩大知识领域，阅读收集教学参考资料，并根据需要选取合适的材料用于体育教学中，更有利于全面开展学校的体育工作。

一．体育档案的内容

学校体育档案的内容非常之多、之广，主要包括以下几方面：

1．上级部门及学校有关体育的文件。

2．体育教学大纲、课程标准、体育课本、及相应的体育教学参考书。

3．体育专业用书，如体育理论、运动生理、运动心理等教学理论书籍；体育词典、运动竞赛规则等工具书。

4．学校有关体育的各项规章制度和体育工作计划。体育法规包括《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。

5．各年级常年体育教学计划、学期体育教学计划、教师教学教案和教学笔记，体育课成绩质量分析汇总表等。

6．学生身体素质和达标档案册。

7．学生参加早操、眼保健操、课外活动等考勤登记表。

8．学生体检表及病免、请假证明材料。

9．体育课教案及器材出借、成绩考核和出勤情况资料等。

10学校运动队训练档案，包括：运动员档案、训练计划、考勤、竞赛成绩等。

11学校每年举办的各类竞赛资料，如田径运动会、广播操比赛、球类比赛、长跑比赛、跳绳等。

12教师自编的教育教材内容。如体育理论试题、大课间操资料等。

13教师各类获奖情况档案，如论文、基本功比赛、培训证书等。

14学校体育组的科研档案。

15体育教学相关报刊、杂志及摘抄、复印文献资料和网络资料。

16学校体育领导小组、体育组及其各有关部门的工作职责和要求。

17其它，如学校对体育场地改善和维修、学校器材配置、学期体育经费的开支、体育教师的待遇等。

二．体育档案的整理和分类

由于学校体育所收集的材料内容广、教材大、数量大，加上各个学校的实际情况不同，因此，必须根据学校与教学的实际需要加以整理、分类、汇集成册或加工成资料库，并编排年月、次序和目录，以便在体育教育工作中提供查阅和上级领导各部门的检查、参观。根据我们学校的实际情况和教师教学需要，我校是从以下几方面进行整理和分类的。

1．按材料内容分，如校内同一运动竞赛类（学校运动会、各种小型竞赛）、活动类（早操、课外活动）等。

2．按时间顺序，对不同类型材料进行整理，一般学校以一学期或学年为一单元进行材料整理。这类档案可参加《两个条例》的要求进行分类整理、建档。

3．按实际情况需要整理。除上述两种或在上述两种整理分类方法的基础上，根据需要对经常要使用或较有参考价值、可重复使用的资料进行单独组卷。如达标、合格表的成绩册、教师的教案及教学记录、摘抄的图片资料或剪辑的网络资料、照片等。

4．按上级部门的要求来分，如：按两个《条例》的备查目录分类建档。

三．建立体育档案应注意的问题。

1．学校体育教育是学校教育工作的一个重要部分，牵涉的内容广、影响的面大，因此，做好体育档案工作是一项细致、复杂的工作。在收集、整理建档的过程中，我们要坚持长期性、整体性、有序性、创造性的原则。

2．档案建立后，需加强管理，最好建立档案厨，将资料分类放置档案盒子内，记录所存档案的类别、目录及时间。

3．合理使用并及时更新或充实内容。对有时限的或不再适合当前教学形式的内容应及时装订成册，归案入档案（加编号），以便日后检查或其他用途备用。而对那些理论性知识或政策法规、计划要注意当前教育动态和形式变化结合本校、本教研组的工作特点及时调整，以便能更好的指导学校体育工作，以适应新的体育教学要求。

4．保存档案要规范，材料要完成。通常学校体育档案的目录等要依照“档案法”要求，规范、清晰、可避免不必要的重复。也有利于查找和收集，整理。

四．建立学校体育档案的意义

1．使学校体育教学工作正常化、规范地开展，有利于宏观调空学校体育工作。

2．体育档案的建立把学校领导的办学思想、体育教师的工作情况以书面形式体现出来了，同时也推动了学校体育的不断发展，促进了体育教师能力。

3．有利于体育教师将零散的材料系统化、将实践的经验理论化，同时随着档案内容的增加，也丰富了体育教师的知识，为开展体育教科研活动指明方向，并提供大量的经验资料。

4．有利于促进学校开展各项体育活动，档案的建立可促使各项体育活动长期、规范地开展下去，从而一方面不断丰富学校体育活动，另一方面也有利于体育教师组织开展各种教育教学活动。

五．运用体育档案应注意的问题

1．要及时、经常性地把收集、整理的材料进行科学分析，并建成档案，运用时要结合教学、训练等，以参考为主，以推动为目标。

2．要以档案为准绳，规范学校体育工作，全面深入地推动学校体育工作的开展。

3．要把学校体育工作档案作为指导学校体育工作、督促体育教师不断提高业务能力的指挥，不要把它做一种摆设或作为应负上级部门检查的内容。

参考文献：

1．赵云林《怎样建立体育档案》第五届中国学校体育论文报告会汇编

第7篇：校园应急预案范文

关键词：能源消费；总量增长；指数分解

基金项目：国家社会科学基金项目(10BJY012)。

作者简介：李忠民(1966-)，男，河南洛阳人，经济学博士，陕西师范大学国际商学院教授，博士生导师，主要从事中国经济发展理论研究；王树斌(1987-)，男，陕西渭南人，陕西师范大学国际商学院经济学硕士研究生，主要从事低碳经济与可持续发展理论研究；姚宇(1977-)，男，陕西西安人，陕西师范大学国际商学院经济学博士研究生，主要从事低碳经济与可持续发展理论研究，

中图分类号：F062.1　文献标识码：A　文章编号：1006-1096(2012)01-0047-05　收稿日期：2011-05-10

在环境约束强化的经济发展背景下，能源的生产和消费状况已经被逐步深层次地纳入到能源消费模式的研究之中。经济的持续良好发展亟待解决的问题是：如何走节能减排的可持续发展道路?作为对此问题的回答，我国经济发展中的必要举措是：积极应对气候变化，节约能源，降低温室气体排放，发展循环经济，推广低碳技术，促进经济社会与人口资源环境协调发展。那么在生态环境质量明显改善的前提下，继续推动能源生产和利用方式的变革是改善发展环境的必然之举。

笔者立足于我国能源消费“三高一低”的实际情况，以陕西省的经验数据为分析基础，探究影响能源消费的三大影响因素。分析在研究期内各个影响因素作用的大小，寻找未来陕西省生产规模，产业结构，技术水平在影响能源消费方面的有利政策和措施。

一、文献综述

第8篇：校园应急预案范文

关键词：无线局域网技术；校园网；应用

中图分类号：TM406 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 04-0000-01

针对大中专院校里的教师和学生而言，校园网是他们获取资源和信息的重要途径，因此校园网在学校中发挥着重要作用。而就校园网维护管理来看，目前许多学校应用的网络还是有线网络，因此应用方面尚存在一些问题。例如网络无法接通全部区域范围，只有部分教室和图书馆有网线，因经费问题而不能铺设光缆等。无线局域网技术的迅速推广应用，彻底改变了传统布线施工应用复杂双绞铜线（Coaxial）的局域网络模式。因此，就应用需求而言，它是有效解决校园网应用的最佳途径。

一、无线局域网的优势特点

（一）网络组网施工容易。按照传统方法进行网络组网施工，周期较长且通常要破墙掘地然后穿线架管，存在较大的施工难度。使用无线局域网则大大缩减了网络施工的工作量，仅需安装一个或几个接入点AP（AccessPoint）设备就能实现在某一区域范围内建立起局域网络的目的。

（二）网络终端布置简单。传统局域网络的网络终端必须符合网络接入点位置的要求，其安放位置受到严格限制。无线局域网的建立彻底打破了这一限制，只要在信号覆盖区域内，能够在任何位置实现网络接入。

（三）网络再次扩展方便。无线局域网的配置方式有多种，可以按照需要灵活进行选择。所以，其不仅适用于少数用户的小型局域网络，也适用于多数用户的大型局域网络，增加接入用户时，完全能够通过增加接入点数量实现网络的再次扩展。

（四）维护管理成本低廉。传统局域网络不利于扩展，因此网络设计人员必须全面考虑未来发展需求，防止因再次扩展而增加施工成本，也为此预设了许多不必要的接入点。然而，当网络发展超出设计规划时，却又必须进行网络升级改造，造成资源的极大浪费。无线局域网的应用，因其组网方式灵活的优势，使网络维护管理成本变得很低。

（五）数据传输速率较高。如今，所有无线局域网络接入设备的数据传输速率基本都在2Mbps以上，完全能够与校园网应用需求相符合。

（六）网络兼容性能良好。无线局域网采用载波侦听多路访问、冲突避免（CSMA/CA）介质访问协议，其遵从IEEE802.3以太网协议，完全可以与标准以太网以及当前主流操作系统相兼容，无论是台式电脑、笔记本电脑还是平板电脑等终端设备都能方便进行接入，且用户现有的网络软件在无线网上能够不受任何影响地随意运行。

二、无线局域网的安全隐患

（一）非法接入窃听数据信息。我们知道，无线局域网络的通信通过无线电波进行传送，因此，只要在无线电波范围之内，所有计算机都能够进行无线网络登陆和监听，严重威胁到无线局域网的安全。

（二）假冒用户实现网络入侵。无线网络里的无线网络工作站（STA）与访问节点（AP），以及其他网络工作站之间没有任何固定的物理链接，因此在无线传输过程中，用户身份信息很容易被窃听，一旦非法用户截获到合法用户信息，即可假冒合法用户实现网络入侵。

（三）安全漏洞泄漏敏感信息。无线网络如果没有采取安全加密措施，例如开放式、封闭式系统认证，都可能受到网络窃听攻击，从而让非法接入者轻易地窃取到网络资源。而即使采取了安全加密措施，也可能因WEP的先天设计缺陷而被非法破解。

三、无线局域网技术在校园网中应用的安全防范

（一）认真制定安全防范方案。进行校园网规划设计时，就必须对校园无线局域网的主要用途进行确定，例如确定允许接入的设备和人员，再对接入点（Access Point，无线访问接入）的物理位置、客户端访问权限以及控制模式等进行具体规划。

（二）实行网络隔离机制。要对无线信号范围进行限制，同时明确区分无线局域网与校园内部网络，通过防火墙等技术实现无线接入点与内部网络之间的安全隔离，如有必要可进行物理隔离，确保不会因无线局域网而造成整个校园网络危机。

（三）严密认证措施。必须严格进行用户口令认证，避免因非法接入而危害到网络及数据安全。具体包括实行用户实名注册、对接入设备MAC地址等进行定期确认。此外，还要对附加在第三方的数据加密字典进行设置，这样即使无线信号被窃听也无法理解其中含义，从而保证了核心数据的信息安全。

（四）发挥安全优势。要充分发挥无线局域网本身提供的安全优势，可以对无线接入点采取四点措施：更改缺省口令；使用高强度加密传输，如WPA2传输等；更改SSID，且配置无线接入点不进行SSID广播；更改SNMP设置。

（五）开展系统监控。可以通过WLAN专用入侵检测系统进行网络监控，从而及时发现非法接入的AP、假冒客户端等，同时实时分析和监控WLAN的网络安全状况。

四、结束语

无线网络因相关配套技术尚存在不足之处，传输速度与传输安全方面还存在一些问题，因此，校园网无线局域网的建设必须采取必要的安全措施，从而确保网络安全。此外，必须考虑方便学生和教师上网学习的最终目的，通过各种技术手段，为学生和教师提供一个安全、便捷、适用的校园网络环境。

参考文献：

[1]厚立群，毛玉明.无线局域网用户安全接入解决方案对比分析[C].全国网络与信息安全技术研讨会2004论文集，2004.

[2]李芳芳.基于WLAN技术的校园无线网络规划设计[C].2008通信理论与技术新发展――第十三届全国青年通信学术会议论文集（下），2008.

[3]刘宇.校园WLAN建设的思考[J].电脑知识与技术，2011（24）.

[4]任洁.浅谈无线局域网安全解决方案[J].电脑知识与技术，2011（14）.

第9篇：校园应急预案范文

关键词：滚筒；问题研究；总结优化；破裂；磨损

中图分类号：TD528 文献标识码：A

一、关于滚筒结构及其工作原理的分析

1 通过对带式输送机工作原理的探讨，更有利于运作过程中相关问题的解决。在基础工程建设模块中，带式输送机扮演着一个重要的角色。在一些工程建设过程中，经常可以看到它的影子，比如钢铁行业、煤炭加工、矿山应用模块等。随着工业技术的不断健全，带式输送机体系不断健全，其日益朝着多元化的方向开展，比如长距离运输、大运量运输等。在带式输送机工作模块中，滚筒是重要的设备组成部分，进行交变应力的承受。随着工作年限的不断提升，筒皮表面可能会受到磨损，这主要表现在其疲劳破裂中，又如其筒皮避免的磨损情况。如果不能针对实际情况，展开滚筒的积极维护，就会影响输送机的正常工作及其生产。这就需要进行滚筒的结构及其受力模块的分析，进行滚筒强度方法的积极改善，以满足当下工程工作的需要。

在散状物料连续运输过程中，带式输送机扮演者重要的设备角色，在输送机工作过程中，进行牵引力的传递，进行胶带运作方式的应用。通过对其工作方式的分析，可以得知其分为两个方向，主要是传动滚筒及其改向滚筒。按照其制造工艺的区别，又可进行铸焊滚筒及其焊接滚筒的划分。在驱动滚筒模块中，铸焊滚筒是比较常见的，一般都是大功率运行，其与部分都是进行焊接滚筒模式的应用。滚筒由筒皮及其轴组成，在工作模块中，需要各个设备进行配合，以满足工作的需要。

2 在输送机工作过程中，其内部结构需要相关的协调，这样才能极大提升工作效益，比如进行接盘及其筒皮焊接模块的开展，进行轴及其接盘联接模块的优化，保证轴与滚筒设备的整体联接。这就需要进行传动理论的应用，进行摩擦传动原理的分析。在输送机工作模块中，传动滚筒及其输送间的摩擦力可以作为不同工作模块的枢纽，进行不同设备的能量传递模块的开展，这样才能保证输送机的有效工作。受到滚筒旋转交变应力的影响，胶带机可能也会产生一些工作问题，比如在外界压力的长时间影响下，滚筒破裂情况的出现。为了进行滚筒破裂现象的控制，进行滚筒的工作模块的优化是必要的。

在工作环节中，影响滚筒破裂的因素是非常多的，比如过大的胶带张紧力，从而导致其牵引力的变化。在输送机工作中，为了提升其传输能力，进行张紧力的提升是必要的，这一定程度也提升了滚筒的正压力。随着转速的不断变化，滚筒的扭矩也会发生改变，其会不断增加， 这也会导致其滚筒及其零件发生弯曲的情况，如果不能实现输送机工作环境的优化，更容易导致滚筒压裂的情况。滚筒本身强度不够，所选钢板材质不佳或钢板厚度不够，势必会造成滚筒破裂；三是钢板焊接工艺不行，焊接质量不高，也会造成破裂。由于滚筒的结构中离不开焊接，在焊接操作过程中会产生焊接应力，如果处理不好，在压力作用下焊接处很快会出现裂纹。

3 如果有效针对滚筒的磨损情况展开优化，就会导致其强度的降低，也会产生滚筒的破裂情况。导致该现象的因素非常多，比如污物的磨损，影响了滚筒及其胶带的有效结合，这也是典型的磨料磨损情况。这些设备的碎屑也不利于滚筒的磨损的控制，就容易导致滚筒避免麻点的出现，从而产生一系列的疲劳效应情况。受到其传输介质的化学作用影响，其磨损情况也会不断变化，比如在高温作用下，滚筒的自身强度会变低。围包角对磨损的影响增大围包角可以提高滚筒表面的牵引力，进一步降低磨损，但围包角不易过大，因为这样会加重胶带的弯曲疲劳，造成胶带的破坏；摩擦系数对磨损的影响提高摩擦系数是减小磨损的一种最佳方法。目前设计人员正致力于寻找一种摩擦系数高，性能稳定且耐磨、承压比高的材料作滚筒的胶面，以达到减小磨损的目的。

二、带式输送机滚筒失效应对方案的探究

1 在带式输送机滚筒失效应对中，进行优质材料的选择是必要的，这需要进行制造工艺的优化，进行制造质量的提升，确保滚筒强度的提升，进行筒皮钢板厚度的加强，保证卷筒内外加强筋的布设，保证滚筒自身强度的提升。这也需要进行焊接工艺的应用，进行焊接质量的提升。保证筒体及其接盘的有效焊接，这是当下滚筒工艺有效开展的要求。

打底焊时焊工操作，采用单面焊双面成形的方法焊接，保证焊缝根部能熔透又不出现焊穿等缺陷。其余各层焊缝的施焊可将焊枪或埋弧焊机头固定在滚筒焊缝上方水平位置，利用滚筒转动实现焊接自动化。焊后必须回火，焊缝回火24h以后，按设计标准对焊缝探伤检验，焊缝质量均能达到设计要求。

2 为了更有效提升滚筒的使用寿命，做好工作场合的清洁工作是必要的，从而保证设备的有效散热。这就避免进行胶带的打滑情况的出现，保证胶带的松弛有度。保证清扫装置的有效开展，避免其滚筒表面的粘附物的出现。这也需要进行定期检修模块的优化，保证其健康运作。在滚筒表面工作过程中，进行包胶模块的应用是必要的，这需要选好适当的强度耐磨材料，保证滚筒衬垫的增大。实现滚筒与胶带之间的摩擦力的控制，减少磨损，防止破裂，提高滚筒使用寿命。带式输送机滚筒破裂所采用的改进措施是合理、可靠、实用的。滚筒是带式输送机的重要部分，从滚筒的受力分析入手，提高制造质量，特别是提高焊接质量，正确使用和维护，是保证滚筒质量和使用的关键。

结语

通过对带式输送机滚筒失效形式及其解决策略的探究，更有利于当下带式输送机设备的工作需要，这需要做好积极的保养及其维修工作。

参考文献

[1]崔志远，韩刚.基于ANSYS的传动滚筒结构参数化建模[J].起重运输机械，2007（05）