体育艺术活动计划精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的体育艺术活动计划主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：体育艺术活动计划范文

2014年全市学校体育、卫生与健康、艺术教育和国防教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十精神，把立德树人作为根本任务，以切实提高学生的体质健康水平、艺术素养和国防意识为着力点，以学生体质健康监测、艺术素养评价和国防意识加强为突破口，扎实推进年度工作任务落实，努力促进青少年学生德智体美全面发展。

一、重点工作

（一）认真贯彻川文件精神，全面提高学生体质健康水平

1.制定并实施学校体育三年行动计划。认真贯彻文件精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，把培养“健康的人才”作为学校教育的重要任务，切实落实“健康第一”的指导思想；要进一步明确校长是学校体育和学生体质健康的第一责任人，建立健全学生体质健康状况的问责机制。要从落实政府工作责任、完善支持学校体育发展的政策体系、改善学校体育条件、加强体育师资队伍建设、开齐开足体育课程、落实1小时校园体育活动规定、实施学校体育评价制度等方面，制定并实施本地学校体育的三年行动计划及长期的发展规划，逐年分解落实任务。各县（市、区）要做好2014—2015年专职体育教师配备计划和年度补充计划，力争县人民政府所在地学校3年内、农村学校5年内配齐专职体育教师。5月20日前报市教育局汇总上报省教育厅体卫艺处备案。没有制定3-5年有计划补充体育专职教师的县（区、市），省不再接受该地区创建省级阳光体育示范学校的申报，我局也不再评审该县（区、市）创建市级阳光体育示范学校的申报。

2．完善学生体质健康测试和评价制度。县（市、区）安排组织各级各类学校对所有学生进行体质健康测试，学校将测试结果报县级教育部门审核后上报国家学生体质健康标准数据管理系统，要实现100%的学校和100%的学生都要测试客观准确上报；县级教育行政部门要加强对学校测试工作的指导和抽查。学校要按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并在测试学期末学生评价手册或成绩通知单中将学生体质健康测试结果和需加强锻炼项目向学生家长通报。

3．实施学校体育工作评估制度。从2014年起教育部将组织开展中小学体育工作评估，各县级教育行政部门要组织学校按照要求进行自我评估，我局将会同各地对学校体育工作评估结果进行复核检查并报省教育厅进行抽查和认定后报送教育部备案。各县（市、区）教育(教科)局报我局体卫艺科的时间为每年的11月20日前。

4．实行学校体育报告公示制度。从2014年开始，各县（市、区）教育局要向市教育局上报学校体育课程开课率、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入情况、教学条件改善（包括体育场地设施建设、体育师资队伍配备充实等）和学生体质健康状况等。我局将对各县(区、市)上报情况进行公示。省教育厅和省政府教育督导团将对各市上报的学校体育工作评估结果进行抽查、认定和公示。各级各类学校要及时向社会公布学生阳光体育运动实施方案、基本要求和监督电话，定期通报学生体育活动情况。

（二）认真落实《学校艺术教育规程》，努力抓好学校艺术教育工作

5．认真组织全市中小学生积极参加全省艺术人才大赛，并抓好赛区的组织管理工作。教育行政部门和教研部门要推动中小学校开展丰富多彩的学生艺术活动。继续推进体育艺术2+1项目、班级合唱和校园集体舞，使中小学生在校期间学会使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好。

6．认真落实教育部确定的今年作为艺术教育推进年的各项工作，要求学校要开齐开足艺术课，确保艺术课开课率，继续开展高雅艺术进校园和戏剧进校园活动。

7、抓好省级、市级中小学艺术教育特色学校建设和管理工作。

二、常规工作

8．抓好学校卫生工作。继续开展学校卫生等级评定，抓好学校传染病防控和食品饮水卫生安全工作;配合市学生营养办做好农村义务教育学生营养改善计划试点工作。继续贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》、《中小学生近视眼防控方案》，采取有力措施推进中小学健康教育及做好中小学生近视眼、肥胖、突发公共卫生事件等防控工作。开展中小学生心理健康教育相关工作。继续抓好学校预防艾滋病、结核病宣传教育和骨干师资培训工作。

9．抓好学校体卫艺教学条件的改善。充分利用义务教育薄弱学校改造工程和校安工程和实施农村义务教育学生营养改善计划等契机，加快农村学校运动场地、食堂、厕所、学生宿舍等体育卫生基础设施建设，进一步改善办学条件，为农村孩子提供更好的学习生活环境。继续为义务教育阶段薄弱学校配置体育、音乐、美术、卫生等器材。同时，采取多种措施、多条渠道推进学校体卫艺设施设备达标工作。

10．抓好艺体课的教学和活动。落实中小学体育和艺术课程要求，开齐开足上好艺体课，开展学生阳光体育运动和冬季长跑运动，保证学生每天有1小时校园体育活动时间。

11．继续开展科普知识进校园活动，进一步抓好中小学生科技教育工作。

12．继续抓好全市教育系统禁毒教育工作，积极开展“无毒学校”创建活动。

第2篇：体育艺术活动计划范文

一、组织管理

（）加大领导力度，成立了步凤中学体育卫生和艺术教育工作领导小组，孙存华校长任组长，卞干良副校长任副组长，具体负责体育卫生与艺术教育工作，成员由教务处、政教处、团委、总务处、音体美组、卫生室等有关处室主要负责人组成。领导小组的主要职责是及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学生体质健康标准》以及体卫艺教育工作的政策法规。

（）加大投资力度，学校近两年投资两万多元用于体艺卫各种活动的开展和体育艺术器材的购置。同时添建了足球场、跑道等体育设施，配备了学生画室，着力培养体艺特长生。

（）加大培训力度，为策应新一轮课程改革，学校将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划，利用今年和去年暑假先后派出音体美组的老师参加新课程培训，去年月校医陈春兰老师参加了市预防医学会组织的健康教育与健康促进理论培训班的培训。

二、学校体育工作

（）学校要求学生积极参加体育活动，体育老师做好学生体育活动的考勤记录；组织学生积极开展体育竞技活动。

（）学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程，并按照教学大纲要求授课，教务处不定期抽查。

（）保证学生每天至少一小时体育锻炼时间（含体育课），积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。（）学校建立体育运动项目的课外兴趣小组，如乒乓球队、篮球队等，配备专职体育教师。

（）学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。

三、学校卫生工作

（）学校食品卫生：学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度；总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作；学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局合理。学校正积极准备向各班学生统一供应充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。

（）健康管理：学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。并根据体检资料进行统计分析。

（）健康教育：学校组织开展预防艾滋病宣传教育活动，并将预防艾滋病宣传教育作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防艾滋病教育资料等对学生进行预防艾滋病和远离病毒的健康教育，并根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育；健康教育的时间以健康教育课和晨会为主；师资由各班主任兼任和校医兼任。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。

四、艺术教育工作

（）学校按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课，教务处负责督查。

（）学校根据本校实际情况建立了“书法”、“美术”等不同门类艺术兴趣小组，积极引导学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。在高二、高三年级开设美术特色班，定期进行成果展示。

五、存在主要问题

第3篇：体育艺术活动计划范文

1.自接到泰教办发〔2013〕35号文件关于转发鲁教体办字〔2013〕4号文件认真做好中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查自查工作的紧急通知后，学校领导高度重视，组织专门人员根据省教育厅办公室关于转发《教育部办公厅关于做好2013年中小学体育卫生与艺术教育工作专项督导检查自查工作的通知》的通知要求，对照《关于印发省中小学体育卫生工作专项督导评估方案的通知》和《普通中小学和中等职业学校贯彻<学校艺术教育工作规程>评估方案（试行）》的规定和要求，对各项指标完成情况进行了逐一自查、评分，并撰写了专项督导检查自评报告，于2013年7月30日前按时上报到体卫艺教研室，目前学校已按督导评估要求对体卫艺各项指标进行了档案整理和归类。

2.对照体卫艺专项督导的各项指标，学校存在以下问题

（1）全校每班每周体育课的开课数均为3课时，1-2年级没有达到4课时。

（2）因学校场地狭小，没有组织开展学生集体冬季长跑活动，只布置学生在家进行这一活动。

（3）学校每年只召开一次秋季运动会，还达不到每年二次，但每年十二月都定期开展“阳光体育”活动月，全校师生均参与活动和比赛。。

（4）学校体育运动场地不达标，没有标准的田径运动场、蓝排球场地及乒乓球场地。

（5）学校没有实施新生入学体质测试和学生体质测试工作。

（6）学校每年只对学生视力状况进行二次监测，达不到规定的四次检测要求。

（7）由于学校在改建施工中，存在艺术专用教室、教育教学设施和活动器材等不足的问题。

二、“体育、艺术2+1项目”实施情况

1.自2009年3月起，我校就开展了“体育、艺术2+1”活动，学校广泛征求艺体老师和班主任的意见，制定了实施方案、体现学校特色的体育艺术项目和学生申请考核表，音体美教师根据个人特长，成立了管乐、舞蹈、合唱、乒乓球、健美操、腰旗橄榄球、国画、书法、剪纸、皮影等兴趣小组，班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请申请考核表，并鼓励学生通过课堂教学、学校兴趣小组、自主学习和家庭教育等方式、途径进行技能学习，班主任负责抓好落实。

2.2013年6月，学校接到泰教办发〔2013〕30号文关于印发《市义务教育段中小学“体育、艺术2＋1项目”实施方案》的通知后，组织校级、中层、艺体教师、班主任认真学习了文件精神，深刻领会其精神实质，并通过校园网进行广泛宣传，使全校师生人人知晓，切实提高了全体师生对“2+1项目”重要性的认识。目前，学校已实施到第二阶段即调查摸底阶段，已精心制定了《泰师附校“体育、艺术2＋1项目”实施方案》，将对全体教师的爱好特长情况进行清查摸底，并结合文件规定的项目和学校实际情况制定学校“2+1”项目的“菜单”供学生自由选择，为每位学生建立了市义务段中小学“体育、艺术2＋1项目”考核等级表，并于月底前完成每位学生的填表和项目汇总工作。

三、中小学生每天一小时校园体育活动落实情况

学校接到泰教发〔2010〕40号文《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》文件后，非常重视，按要求在校园网上进行了，召开了校级、中层及体育教研组长会，明确了职责，制定了实施方案和工作计划，根据学校实际情况，保证每班每周有三节体育与健康教育课；学校每天上午两节课后安排25分钟的大课间体育活动，每天下午一节课后安排35分钟的集体锻炼，活动内容有广播操、自编哑铃操、校园集体舞、踢毽子、跳绳等集体体育活动；每天下午的第三节课为活动课，当天没有体育课的班级进行体育活动，当天有体育课的班级进行艺术类活动，由班主任和辅导教师共同组织，鉴于学校场地小、器材不足的问题，学校还布置学生每天放学后和节假日在家进行体育锻炼，充分保证了学生每天一小时的在校体育活动时间。学校将学生的在校体育活动时间和内容统一纳入教学计划，列入学校课表，并认真组织实施，做好实施记录。

第4篇：体育艺术活动计划范文

一、艺术教育给体育教学提供了新的内容和空间

艺术教育能提高人们对美的鉴赏力和创造力。艺术追求是一种美的再现。体育是美再现的一种载体，体育教育一个很重要的方面就是要培养学生的审美、再现美的能力。通过人的姿态、运动来体现健康、强壮等形体美，通过力量、速度、节奏、韵律等形式来表现美。因此，像艺术体操、健美操、、体育舞蹈等表演性、艺术性很强的体育运动项目，以其特有动作或运动形式并配有优美的音乐来表现动作的形式美，成套动作的情感美，与人的思想产生共鸣，这些运动项目也有着很好的健身性和很高的观赏性，有很好的群众基础，深受人们的喜爱。动作艺术性广泛存在于体育舞蹈、艺术体操、基本体操、健美操等具有明显美感的动作中，也存在于武术等民族传体育统项目中。因此，在体育教学中对学生进行艺术教育，培养他们欣赏美、感受美的能力，增强在传授体育知识和技能时，尽可能地通过图片、影视技术、歌谣、游戏、体育舞蹈等形式对学生进行教学，进而达到一种“学中玩、玩中乐、乐中学”的教学氛围。

二、艺术教育对体育教学有一定的促进作用

体育教学中采用艺术手段对学生进行教学，对他们运动水平的提高和比赛保持良好的生理、心理状况有一定的调节作用。因为在音乐伴奏下可提高人体中枢神经系统的机能水平，使大脑皮层神经过程兴奋和抑制得到合理的交替，改变神经的强度、均衡性和灵活性，使运动员控制肌肉的能力增强，以增加表现效果，提高运动训练水平。同时对学生运动生理研究发现，音乐的节奏感可以建立条件反射，调节运动员的节奏，缓解学生的紧张心理，增强自信心，鼓舞士气，提高学习成绩。艺术教育培养的文化精神，意志能力，可以“移植”在体能体魄的教育中，促进和激发受教育者的体育活动。艺术教育对受教育者精神境界和意志能力的培养，有助于主体克服生理意义上的惰性，实现体育目标。

三、体育与艺术的整合，能挖掘教师设定合理教学目标的潜力。

目标和内容之间的关系是辨证的，目标统领内容，同时内容的选择应能够折射目标。但是以目标统领内容要避免内容服务于既定目标的“工具化”倾向。以目标统领内容并不意味着每一种教学计划，都必须先制定目标，再选择内容。因此在制定课时计划时，就应根据教材内容的功能和价值，来确定每一节课的学习目标，其中不仅有技能和体能的目标，还可以设计心理和社会适应的目标等。这样不仅具有可操作性，也不违背目标统领内容的要求。体育教师应在认真研究体育与健康课程的目标、具体目标和水平目标的基础上，依据内容标准，结合学校、学生、场地器材等具体情况创造性地选编具体内容。新课标虽没有对教学内容作具体规定，但这并不是说就没有学习内容和考试标准，更不是学生想玩什么就玩什么，教师想教什么就教什么，它是以学生最终的学习结果和学习过程中可能产生出来的学习价值来制约、指导内容的选择和设计，并贯穿于体育教学活动的全过程。四、审美鉴赏能力的提高能够进一步激发学生的体育运动兴趣

第5篇：体育艺术活动计划范文

关键词：体育、艺术2+1项目；孩子；快乐；素质

掌握两项体育技能，一项艺术特长，即“体育、艺术2+1项目”的具体内容，该项目的实施是为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的关于全面实施素质教育的要求，在义务教育阶段加强德育、智育、体育、美育的教育，促进学生的全面发展。“体育、艺术2+1项目”要求在全国义务教育阶段，学校通过组织课内外体育、艺术教学活动，让学至少掌握两项体育技能以及一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、“体育、艺术2+1项目”丰富了学生的校园生活

而在传统的教学模式中，以语文、数学、英语课程的知识教学为主，体育课和艺术课不被重视，学生在潜意识里被灌输了要以学习为主，学习成绩好的学生才是优秀的学生这样一种理念。而“体育、艺术2+1项目”的实施，将掌握体育技能和艺术特长纳入义务教育教学计划，以学生的兴趣为主，由老师进行辅导，以组建兴趣小组或社团的形式进行学习和交流，大大丰富了学生的校园生活。学生在学校的生活不再只是单调的学习，通过各种体育活动和艺术技能的学习与培养，为校园生活添加了新的色彩。各种兴趣小组和社团也会校园生活增添了活力，比如足球兴趣小组、健身操项目、园艺养护社团、艺术类社团以及社会爱心服务类社团中，这些都大大丰富了学生的校园生活，在学生进行知识学习的同时，进行体育活动和艺术素质的培养，为素质教育注入新的活力。

二、“体育、艺术2+1项目”有利于树立学生的自信

学生对提议和艺术项目的选择一般以自己的兴趣和特长爱好为依据，如此选择出来的项目学生自己愿意学，愿意去努力，往往容易取得较好的成绩，有利于帮助学生树立自信。自信是一个人行为处事的心态，而心态决定行为，部分学生因为自己在数学或者某一门知识上学习成绩不好，学习没有尽头，造成恶性循环。而“体育、艺术2+1项目”的实施为学生带来了更为宽阔的学习世界，在体育或者艺术项目中取得的成就同样能提高他们的自信。比如我所带的班级中，一名女同学平时比较内向，与别的同学交流也比较少，但是她的广播体操做的非常标准，于是我决定让她做广播体操的领队。开始的时候她并不愿意接受，但经过几次领操之后，她的标准动作受到同学们的赞赏，并有同学主动向她请教一些动作，她也开始主动对同学们的不规范动作进行指导，很显然她在领操的过程中找到了自信，这种自信让她摆脱了不敢和同学进行交流的枷锁，也为她带来了新的朋友。因此通过“体育、艺术2+1项目”发掘学生的内在潜力，对于培养学生的自信具有重要作用。

三、“体育、艺术2+1项目”着力于学生健全人格的培养

人格是素质培养的重要内容，关系到学生人生观、价值观、世界观的形成，对一个人的学习生活具有深远的影响。而小学生正处于人格形成的关键时期，周围的环境和他们所接触的人都会对他们的人格形成产生作用。体育技能和艺术特长的培养不仅仅是培养一种技能，还应该是一种个性的张扬和人格的完善，为孩子们搭建一个平台，让他们在学习和实践中发现生活中美好的东西和事物，生活中的乐趣，这也是各类兴趣小组和社团组建的目的之一。比如篮球兴趣小组，小组成员不只是要学会打篮球的技巧，更要学会团队之间的协作和信任，只有协作和信任才能打好一场篮球比赛；另一方面，还要学会竞争意识，在打球的过程中全力以赴；最后是友谊第一，比赛第二的精神。体育活动的最终目的不只是要提高身体素质，更重要的是让孩子们在体育活动中理解体育精神。这种体育精神不只是体现在体育活动中，更会渗入到孩子们日后的学习和生活，将会对健全孩子的人格产生重要影响。在实际的过程中，还需要老师进行及时的指导，让孩子们正确认识和看待活动中遇到的事情，帮助孩子不断完善人格，培养良好的人格素养。

四、“体育、艺术2+1项目”让学生更加快乐

掌握两种体育技能和一项艺术特长，不是要每个孩子都成为运动员或者是艺术家，旨在通过体育艺术活动提高处在义务教育阶段的孩子们的身体素质和艺术修养，促进孩子们的全面健康发展，同时把快乐童年还给孩子。受到传统教育理念的影响，以学习成绩来评价学生的优秀与否长期以来主导着家长甚至是老师的思想。随着我国教育体制改革的不断深化，“还孩子一个快乐的童年”这一说法逐渐被重视和认可。“体育、艺术2+1项目”正是这种说法和理念的真实实践，为孩子的学习添加快乐因素，让孩子在快乐中培养综合素质。实践表明，“体育、艺术2+1项目”深受广大学生的喜爱，在六一儿童节、元旦晚会等活动中，学生报名的积极性显著提高，在实践活动中也随处可见学生绽放的灿烂笑容。比如在六一儿童节的节目排演中，学生认真的表情中还充满着快乐的因素，他们认为这不是一项任务，而是一种享受。

结束语

掌握两项体育技能，一项艺术特长，为孩子们完成义务教育阶段的知识学习带来了新的动力，同时也为孩子刚刚开启的人生提供了更加丰富的内容，是追求德智体美劳全面发展的具体实践。为孩子们的校园学习生活添加新的动力，还孩子一个快乐的童年，仍需学校和家庭以及社会各方面的不断探索，为促进孩子的全面健康发展而努力。

参考文献

[1] 周宏.体艺“2+1项目”的实践与思考[J].安徽：美术教育研究，2012（23） ： 106-107.

[2] 陈楼举.关于小学生体育艺术“2+1项目”的实践与思考[J].北京：科学大众.科学教育，2012（11） ： 160-160.

[3] 李小伟.掌握两项体育技能，一项艺术特长，孩子们乐了――全国“体育、艺术2+1项目”综述[J].北京：体育教学，2010（11） ： 35-36.

[4] 吴启航.对教育部“体育、艺术2+1项目”政策的解读及开展对策分析[J].河北：学周刊：A，2012（10） ： 202-203.

第6篇：体育艺术活动计划范文

为营造未成年人健康茁壮成长的文化体育环境尽职献力

未成年人是我们国家的未来和希望。社会、学校和家庭都有义务和责任为他们的健康茁壮成长创造良好的环境。作为主管全县文化体育工作的政府部门，深感肩负的责任重大。本次会议后，我们将围绕中心把握大局，以“三个代表”重要思想为指导，认真组织学习、贯彻落实会议精神，并以此为契机，进一步竭力提供健康、丰富的文化体育载体和产品，严厉打击影响未成年人健康茁壮成长的违规文化体育经营行为和活动，营造良好的社会文化体育环境和氛围，切实承担起加强未成年人思想道德建设的应尽职责。归纳起来，主要从市场管理、工程（计划）实施、活动开展、阵地建设等四个方面上履行职责、奉献力量：

一、强化文化体育市场管理

文体市场是一个特殊的市场，在市场管理中要尤其强化未成年人保护意识，严格区分成年人和未成年人的文化消费界线、法律界线，切实保护未成年人的合法权益。联合公安、工商等部门，全力抓好当前的网吧专项整治工作，严厉查处网吧违规接纳未成年人的行为，运用高科技手段实现对网吧和互联网文化活动的全程实时监管。严格执行中小学校周边200米内不得开设电子游戏厅、网吧等经营场所的规定。禁止未成年人在非节假日进入电子游戏经营场所。严禁歌舞娱乐场所接纳未成年人。切实加强出版物市场管理，特别是校园周边出版物市场的治理，严肃查处危害未成年人的读物和视听产品，加大对教材、教辅市场的查处力度，鼓励各类健康有益的青少年课外读物的流通，引导未成年人自觉进行健康有益的文化消费。平时还要加强游泳馆等青少年群体乐于参与的经营性体育项目以及各类文化经营单位的安全管理，防患于未然。

与此同时，县演出公司、电影有限公司及各类演艺场所要积极组织和引进国内外优秀儿童剧目、儿童电影和适宜未成年人欣赏的文化作品，形成具有未成年人特点的高雅文化市场，给学校、家长和未成年人有更多的文化选择，丰富未成年人的文化生活。今年是我局确定的高雅文化年，上半年县演出公司已引进举办长影乐团“花儿还是那么红”新春音乐会和朝鲜平壤牡丹峰杂技团金奖节目展演，尤其是杂技表演，吸引了城区各中小学校的近万名学生观看。下半年我们计划引进国内知名剧团来象演出芭蕾舞剧、话剧或歌剧，届时将让象山的孩子充分享受精品剧目带来的喜悦和快乐。

二、深入实施相关工程计划

一是文化信息资源共享工程。加强全国文化信息资源共享工程的建设，并利用此工程能够传播优秀少儿文化的作用，加大为未成年人提供文化服务的力度。二是“蒲公英计划”。根据“蒲公英计划”的有关要求，我们将继续抓好农村儿童文化园建设，鼓励各镇乡街道广泛发动社会力量，兴办农村文化设施。同时加强已建儿童文化园的工作指导，做好巩固和提高工作。三是校园文化示范点建设。把校园文化作为基层文化建设的重要内容，加大支持、引导和指导力度，推进校园文化建设，并通过示范点建设，以点带面，以面带全。四是民族民间艺术保护工程。越是民族的，就越是优秀的。要以民族民间艺术保护工程的实施为契机，全面收集、抢救、挖掘、整理和保护我县的民族民间艺术，并着力加强对青少年的优秀民族传统文化艺术教育，使之后继有人，秉承传统，源远流长。

三、积极开展各类文体活动

一是文娱体育活动。进一步加强对未成年人文化体育活动的指导和管理，充分利用国家法定节假日、传统节日和各种纪念日等，组织开展健康有益、文明向上的文化体育活动，广泛开展面向未成年人的广场、社区、学校、家庭文体活动，丰富未成年人的业余文化生活，培育未成年人的体育健身意识。二是文艺创作活动。充分发挥县文化馆、石浦文化馆和各类文化社团（协会）以及广大业余文艺骨干的作用，树立精品意识，紧紧围绕少年儿童欣赏特点，积极创作上演有利于未成年人健康成长，集思想性、艺术性、观赏性于一体的优秀儿童剧目（作品）和各种形式的少儿节目。加大少儿文艺创作资金投入力度，扶持优秀儿童剧目（作品）的创作与生产。三是培训辅导活动。要注重对未成年人文艺知识和业务技能的培训辅导，通过培训辅导，努力提高我县青少年的文艺素质和水平。当前，我们既要想方设法办好象山艺术学校，又要组织好县文化馆艺术培训中心（学校）的各类文艺培训，另外还要协助茅洋乡民间艺术培训基地做好高妙兰农民画的办班培训辅导工作。

第7篇：体育艺术活动计划范文

体育艺术部在校党委的领导下，经全体同志的共同努力，组织全校师生开展形式多样的体育活动，圆满完成了2010年上半年各项工作，总结如下：

一、2010年上半年主要工作业绩

（一）师资队伍建设加强

体育艺术部2010年在职攻读硕士研究生1人，计划新进教师2名，并做了周密的进人计划。现共有教职工23人，其中行政人员1名、传统保健教研室与公共体育教研室各9名教师、艺术教研室3人、教辅1名。

根据现有条件，积极派教职工外出培训，加强交流，提高他们的视野和业务能力。这些培训的开展，使新的体育理念和技术带回来，促进了体育教学质量的提高。

（二）教学情况

课堂教学是教研室最重要的工作之一。我们清楚的认识到教学秩序、教学水平的高低，将直接影响到我部整体教学水平的发展。所以如何提高课堂教学质量是我们常抓不懈的课题和孜孜不变的追求。

1、 抓好教学常规上好每节课

体育教学课堂常规是体育教学必须遵守的规则和制度，是良好的课堂教学秩序的保证，课前必须按计划，认真备课写教案。上课必须穿着运动服装，学生既要严格要求，又要热情耐心的辅导帮助他人，体现出以学生为主体，以教师为主导的教学原则；课后及时写好教学小结，在全体教师的共同努力下，教学效果不断提高。

2、教学环节管理不断加强

要求体育教师上课必备三样东西，教学进度表、教学日志、教案；通过期中检查，进一步督促各位体育教师抓好教学环节，提高体育教学质量；组织教学督导集体听课达10余次，督促年轻教师的不断成长，有效促进了教学质量的提高。

3、有计划开展教研活动

教研活动，是教师学习有关材料，总结工作，交流经验的重要形式，是进行教学改革不可缺少的平台，对提高教师业务水平，有着重要的意义。本学期我们坚持每两周举行一次集体教研活动。并对当前在教学中所遇到的实际和突出的问题，展开有针对性的讨论，并逐步达成了共识，找到了较好的解决方法，通过活动，教师们丰富了教学经验，提高了业务水平。

（三）科研工作不断加强

1、积极申报国家体育总局项目、卫生厅项目，湖南省教育厅项目，其中获卫生厅立项课题1项，省教育厅立项课题1项，积极的申报课题为大家积累了不少经验。

2、发表省级论文10余篇。

（四）运动竞赛工作卓有成效

1、3月份参加长沙市春季马路赛跑，个人获得了第七名的好成绩，20人次获得名次。

2、5月份参加第四届全国体育大会，获八段锦集体项目二等奖，

3、5月份参加省教育工会高校教职工羽毛球赛，获得第八名。

4、7月底即将参加在南京举办的全国中医药院校传统保健体育运动会及在秦皇岛举办的大学生健身气功比赛，暑期训练也在紧张进行中，相信会有好的成绩汇报。

（五）群体竞赛活动蓬勃开展

课外体育活动，是学校体育工作的重要组织形式；是体育课教学的延伸和补充。体育比赛既增强学生身体健康，又促进校园精神文明建设，有其独特的作用，上半年我们完成的体育活动和比赛如下：

1、 3月份组织全校师生春季马路赛，参加人数众多，极大调动了大家的积极性，激发了师生的锻炼与竞技的热情，丰富了课余生活。

2、3月份，联合工会组织了全校女教职工在南郊公园举行了登山比赛，促进了大家的交流，丰富了大家的生活。

3、4月开展了“杏林”杯三人制蓝球赛，这项传统比赛学生参加积极性高，极大提高了校园体育氛围。

4、5月份组织进行了第三届“湘杏”杯足球赛，这项传统比赛学生积极性高，啦啦队形式多样，水平提高较快。

第8篇：体育艺术活动计划范文

在市委、市政府的领导下，2019年本市普通高校招生本科批次A阶段录取工作现已基本结束。根据市教育两委的安排部署，市高招办结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把初心和使命转化为行动，严格执行教育部及天津市的各项招生工作规定，秉承“心系考生，情暖院校”的工作理念，进一步提升服务品质以争取更多优质教育资源惠及广大考生，努力做好新时代人民满意的招生考试。截止目前，共累计争取招生院校在津增投本科招生计划1300余个。

普通本科批次A阶段呈现特点

2019年天津市普通本科批次A阶段共有670所院校参加录取，目前已录取新生30870余人。本阶段录取呈现以下特点：一是考生院校志愿填报更加均衡，各院校档案充足率创新高。文史类447所院校，理工类661所院校的档案充足率均为100%，为历年。这主要源于前期我市精心组织市区校三级培训，有针对性地进行志愿指导工作，考生志愿填报更趋于理性均衡，满足了招生院校选才需要，同时也满足了考生报考需求，实现了考生和院校“双满意”。二是重点高校和市属院校积极增投计划，考生接受优质高等教育机会增大。在全国招生计划严格管理的形势下，市高招办工作人员在正式投档之前积极争取计划，为满足院校招生要求，先后实施了近二十轮次的模拟投档。最终，清华大学、北京大学、北京大学医学部、浙江大学、北京航空航天大学、复旦大学医学部、中国科学技术大学、北京理工大学、同济大学、南开大学、天津大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、北京邮电大学、大连理工大学等重点高校和市属院校纷纷在我市增投计划，使得更多的考生获得优质高等教育机会。三是考生更加珍惜录取机会，积极选择服从调剂专业志愿。在前期，市高招办组织了校园开放日、走进“直播间”、录制志愿填报宣传解读视频等系列活动，提升了志愿填报培训的效果和水平，绝大多数考生结合自身实际情况，积极选报了“服从调剂专业志愿”，因而本批次退档人数较少。四是考生专业填报意愿鲜明，热点地区及热门专业报考仍然集中。北京、上海以及江苏、浙江等东南沿海地区院校报考依然踊跃，计算机类、电子信息类、医学类、财经类、建筑类、电气类等专业仍是关注较高的专业。部分高校的中外合作办学专业，以及人工智能、大数据等一些新兴专业得到考生青睐，报考人数较多，考生的专业选择注重顺应国家发展需要。

填报征询志愿需要注意的事项

7月19日中午12时起，考生可以通过登录招生院校网站和招考资讯网(zhaokao.net)查询普通本科批次A阶段院校的录取结果。根据本市普通高校招生工作规定，普通本科批次A阶段院校志愿录取结束后，市高招办将公布尚有余缺计划的院校和招生计划数，面向符合分数范围且未被录取的考生征询志愿。

目前，普通本科批次A阶段参加征询志愿的院校和招生计划均为退档后形成，退档原因主要包括考生不服从专业调剂、身体条件受限以及单科分数未达到院校招生要求等。普通本科批次A阶段院校尚有49所次73个计划需经征询进行录取。其中文史类尚有6所招生院校，剩余计划6个；理工类尚有43所招生院校，剩余计划67个。普通本科批次A阶段院校征询志愿填报资格分数范围为：文史类428分及以上、理工类400分及以上。

此外，提前录取的艺术类、体育类本科招生院校尚有少量余缺计划，与普通本科批次A阶段同时进行志愿征询。其中艺术（文）尚有10所次招生院校，剩余计划31个；艺术（理）尚有10所次招生院校，剩余计划19个；体育（理）尚有2所招生院校，剩余计划2个。艺术类、体育类本科批次征询志愿的填报文化资格分数范围为：艺术（文）299分及以上、艺术（理）280分及以上，体育（理）374分及以上。报考美术类专业的考生须参加美术类专业市级统考且成绩合格，报考舞蹈类专业的考生须参加舞蹈类专业市级统考且成绩合格，报考艺术类校考专业的考生须参加招生高校组织的专业考试且成绩合格，报考体育类专业的考生须参加体育类专业全市统一测试且成绩合格。

凡符合上述条件的考生，须在7月20日上午10时至7月21日中午12时，登录招考资讯网(zhaokao.net)，进入网上填报志愿系统，按照《网上填报志愿系统使用说明》的提示进行填报，逾期不再补报。登录时，考生首先须输入考生号、手机号码（为报名时填报的手机号码），通过获取手机验证码的方式，登录系统；接下来考生填报征询志愿信息；考生填报志愿后，应通过点击“保存并确认志愿”按钮保存所报志愿信息，如需修改志愿信息，考生可在规定的时间内重新进入系统，在志愿填报页面上修改并保存，考生确定志愿后，须在填报志愿截止时间前，点击志愿填报页面上的“保存并确认志愿”按钮，完成志愿填报；最后，考生需点击“导出志愿表”按钮，确认已保存本人志愿信息。按照规定，普通本科批次A阶段征询志愿设置10个平行院校志愿和1个服从调剂院校志愿，每个院校志愿栏中设置6个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。艺术类本科统考阶段征询志愿设置3个平行院校志愿，每个平行院校志愿栏中设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿；艺术类本科校考阶段征询志愿设置1个院校志愿，院校志愿栏中设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿；体育类本科批次征询志愿设置2个平行院校志愿，院校志愿栏中设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿。

征询志愿录取将于22日开始

参加本次艺术体育类征询志愿和普通本科批次A阶段征询志愿录取的招生院校，其录取原则不变，具体信息请考生参阅《2019年普通高等学校在津招生计划》和招生院校的招生章程，关注院校的招生要求。招生院校根据考生填报的征询志愿和高考成绩，德智体美全面考核，择优录取。

征询志愿录取时，先进行艺术类和体育类本科征询志愿录取（体育类与艺术类征询志愿录取同时进行），再进行普通本科批次A阶段征询志愿录取。艺术类征询志愿录取时，先进行统考阶段录取，后进行校考阶段录取。普通本科批次A阶段征询志愿录取时，先进行平行志愿录取，再进行服从调剂院校志愿的录取。

由于普通本科批次B阶段录取尚未开始，因此符合填报条件的考生人数远多于余缺计划，市高招办提醒符合条件的考生要珍惜机会，结合自己的实际情况积极稳妥选报征询志愿。凡未被征询志愿院校录取的考生，仍可继续参加普通本科批次B阶段以及高职高专院校的录取。预计7月24日，考生可以查询普通本科批次A阶段、艺术类及体育类征询志愿的录取结果。

录取期间警惕虚假招生

市高招办特别提示考生注意：近几年外省市发生过数起虚假招生事件，一些非法中介组织或个人利用虚拟网站等其他途径，从事非法虚假招生诈骗活动，请各位考生和考生家长要提高警惕。一是关注院校的招生资质。一些非法院校骗取考生学费，入学后考生无法接受正规高等教育，也无法取得相应的毕业证书。在此提醒考生和家长，市高招办前期编印并免费为考生发放的《普通高等学校在津招生计划》是考生填报志愿的依据，招考资讯网(zhaokao.net)已公布了教育部批准的2019年普通高校在津招生院校名单，在此之外的院校在津进行的普通高等学历教育招生均为非法招生，教育部不予注册、不予承认。二是警惕“破格”、“特招”等虚假承诺。录取中院校招生计划的调整须按照国家相关规定和程序办理，考生和家长切勿听信花钱买指标的谣言。各院校除收取学费、住宿费及相关学习费用外，不会向考生收取任何与录取挂钩的费用，不会委托任何社会中介机构组织参与招生录取。考生和家长要通过市、区中学和招生院校等正规合法渠道了解招生政策及相关信息。

附件：

2019年普通本科批次A阶段各院校平行志愿录取最低分(理工)

2019年普通本科批次A阶段各院校平行志愿录取最低分(文史)

2019年普通本科批次A阶段征询志愿院校余缺计划表（理工）

2019年普通本科批次A阶段征询志愿院校余缺计划表（文史）

2019年艺术类本科批次统考阶段(A类美术与设计学类)余缺计划（艺术(理)）

2019年艺术类本科批次统考阶段(A类美术与设计学类)余缺计划（艺术(文)）

2019年艺术类本科批次统考阶段(B类戏剧与影视学类)余缺计划（艺术(理)）

2019年艺术类本科批次统考阶段(C类舞蹈学(非体育舞蹈)类)余缺计划（艺术(理)）

2019年艺术类本科批次统考阶段(C类舞蹈学(非体育舞蹈)类)余缺计划（艺术(文)）

2019年艺术类本科批次统考阶段(C类舞蹈学(体育舞蹈)类)余缺计划（艺术(理)）

2019年艺术类本科批次统考阶段(C类舞蹈学(体育舞蹈)类)余缺计划（艺术(文)）

2019年艺术类本科批次校考阶段余缺计划（艺术(理)）

2019年艺术类本科批次校考阶段余缺计划（艺术(文)）

第9篇：体育艺术活动计划范文

艺术教育工作要面向全体学生，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，使艺术教育适合每一个学生的发展，下面是小编整理的《小学年度艺术教育工作计划》，供您阅读,参考。希望您能有所收获!

小学年度艺术教育工作计划

新的学期里，艺体教研组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下，紧紧围绕本年度的教研室工作计划，坚持教研为新课改服务的宗旨，不断规范常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、尊重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出艺体学科特点，实现全镇艺体学科教研从局部到整体新的进展。本年度艺体教研工作计划如下：

一、主要工作情况：

(一)、艺体组常规教研工作：

常规教研的成败直接关系着全镇各小学的艺体教育教学质量能否得到提升。

1、开学伊始，制定好艺体教研工作计划，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇艺体教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证教研工作得以井然有序地持续开展。

2、艺体教研的开展遵循“以老带新”的原则，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学艺体教师。

3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期教师的艺体学科听课节数不少于6节(新教师不少于10节)，规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积分量化到学校。

4、在总结上学期使用得失的基础上强化使用效果。

(二)、各学科工作具体情况：

1、音乐学科：积极参加县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。

2、体育学科：搞好常规体育教学，做好课间操和大课间活动，搞好运动会，强化活动效果。

3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。

4、信息技术：组织全镇信息技术骨干老师对微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为正常开课打下坚实的硬件基础。

二、工作中主要的难点和问题：

1、艺体学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼职，出现了部分课时不足，课程开设不齐现象，力争开学初在总课程安排上综合考虑，尽量安排专职老师代课。

2、信息技术学科在上学期的教学中突现的问题是开课不足，开课效果不好，部分微机室工作不正常等，开学初对软硬件进行统一故障排查、清除，为信息技术正常开课打下基础。

3、艺体学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查，力争平时抽查与期末考查相结合进行。

三、主要工作目标、措施及新的打算：

1、做好学期初艺体学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。

2、做好全镇各学校的艺体学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化艺体教学效果。

3、做好全镇艺体学科的平时课堂教学听评课、学习情况考查、学生技能比赛(打字、体育、唱歌等)、教师业务学习等方面的细化工作。

4、力争在全镇艺体学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。

小学年度艺术教育工作计划

艺术的感受、想象、创造等能力已成为现代社会需要的综合型人才所不可缺少的素质。学校要认真贯彻九年义务教育中艺术教育标准，把艺术教育贯穿于课堂教学中，要拓宽艺术教育渠道，深入进行艺术教育，促进学生人格的健全发展，提高整体素质。

一、学校要严格按照“新课标”，开齐、开足艺术教育课程。

执行统编教材，改革教学方法，配备较专业的教师承担艺术课教学。加强学校艺术师资队伍建设，探索艺术教育新途径，积极组织艺术教师参加校训培训与核考，提高艺术教育教学水平。

二、做好艺术课程教育。

艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。我们的教师要认真学习艺术课标，了解教材的编排体系，钻研教学内容，探求教学方法。保质得量上好校本课，从而提高学生整体的写字水平。通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，提高整体素质。

三、各学科教学渗透艺术教育。

各学科都有丰富的艺术教育内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着密切的联系。数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等

学科均能通过课堂教学对学生进行艺术教育，使学生受到美的熏陶。教师要钻研教材，挖掘学科艺术教育的内涵，直接或间接的进行艺术教育。

四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，提高艺术修养。

对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作为重点进行培养外，如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。

五、组织开展丰富多彩的校园艺术活动，为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。

每学年举办一届校园文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。每班根据年龄特点及具体情况，每月要组织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、鉴赏美。

艺术特色教育打造一所学校，学校是孕育人才的摇篮，让更多的学生掌握一定的艺术基础知识和基本技能，为现代社会需要的综合型人才打下良好的基础，是每位教育工作者义不荣辞的职责。

小学年度艺术教育工作计划

艺体教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。

一、指导思想

积极贯彻教育局艺术教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，为推进学校艺体教育工作的发展而努力，积极参加教育局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质。

二、工作要点

教师要更新观念，灵活运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要善于创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目标，积极开展“课堂教学有效”的探索。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。组织好学生课堂的艺术实践活动;重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，提高艺术素养;通过艺术课堂的评价，激励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦;让学生在掌握艺术知识，提高艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。

1、以学校现有的艺术教育为基础，提高音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注重教师的自身修养，让教师能够参加各种培训活动，使教师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术教师自身专业技能，落实艺术教育工作。

2、充分利用学校的一切资源，让其为学校的艺术教育服务，如：学校的专用教室，各科的专职教师等。让物尽其能，人尽其力，让艺术教育渗透到各个学科。

3、领会落实课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。认真做好学校兴趣课艺术类课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，发展他们的个性，培养学生的艺术修养。

4、积极参加镇、区的各项活动，结合镇、区级的艺术活动进行筹备，认真做好组织工作，积极排练，保证节目的质量。

三、活动安排

二月份：学校艺体教育方面的工作进行启动，特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作，安排好学校艺术、体育兴趣小组的工作，贯彻区艺术教育工作的精神。

三月份：结合区即将进行的艺体抽测，开展准备活动。组织学生积极练习，能够掌握各项技能，满足新课标中对学生技能提出的要求，加强学生基本能力的训练。

四月份：为参加各项比赛做积极的准备，选拔优秀学生参加“百领艺术节”等比赛。根据学校的实际情况，做到尽可能的好，学生多欣赏、多借鉴。让学生有机会看一看外面的世界，给学生一次锻炼的机会。

五月份：继续加强学校艺术类课程的教学质量，加强训练，为“六一”儿童节做好准备，选拔优秀节目。