管理会计相关培训精选(九篇)
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第1篇：管理会计相关培训范文
关键词：互联网+管理会计问题研究
互联网技术的不断发展推动了管理会计组织体系的建设，为管理会计人才提供了更多的机会。管理会计作为新时代的产物，是能够将大数据转化为商业价值的核心成分，同时也能够推动企事业单位做到更加精细化的管理。目前，我国对管理会计相关工作的研究才刚刚起步，而会计种类的转型需要一定的过渡时期，在我国管理会计相关工作的实施過程当中尚且存在着一定的阻力。新时代下，市场对管理会计的专业标准也提出了更加严格的要求，但是目前我国仍然存在管理会计人才稀缺的现象，而且管理会计的相关法律法规也尚未完善，管理会计人员的道德素质等有待提高。所以，如何培养出一批优秀的管理会计人才是各大企事业单位着重探讨的话题。
一、“互联网+”时代研究管理会计的重要性
随着我国经济实力水平的不断上升以及大数据时代的到来，管理会计所要处理的相关数据的复杂程度越来越大，传统的管理会计模式已经很难满足如今市场发展的必然需求。想要对相关财务数据做到高效率、高质量的管理，就需要在管理会计的相关工作的实行过程中不断引入互联网信息技术。随着“互联网+”潮流的到来，将管理会计与互联网技术有机融合，利用互联网高效的处理能力促进管理会计效率的提升已经取得了显著的成绩。而就未来的发展情形而言，企业或者事业单位所要面临的数据库以及数据系统也越来越复杂，因此在“互联网+”时代加强管理会计人才培养势在必行。
二、互联网时代背景下管理会计行业所存在的问题
（1）互联网时代下相关管理会计工作的法律法规体系不健全，管理会计人员的综合素质有待提高。随着互联网时代的到来，管理会计的组织体系也发生了翻天覆地的变化。但是由于受到新形势的影响，管理会计在进行相关工作的时候部分范围仍然处于一个缺乏保护的状态，这是因为我国有关管理会计的相关法律体系尚不健全，不能够对管理会计的相关工作起到强有力的约束作用，致使企业或者事业单位内部的管理会计人员的综合素质良莠不齐，甚至有的管理会计人员会利用相应软件做出一些违法乱纪的事情，这些问题的产生都是由于管理会计的自我约束意识比较淡薄，缺乏严谨的工作态度和责任意识。所以，新时代背景下，管理会计人员的综合素质水平有待提高。但是由于目前我国关于管理会计的技术水平的管理标准尚未统一，这严重制约了我国管理会计综合实力水平的整体上升。
（2）互联网时代下管理会计人员的培养模式有待优化。由于现代信息化技术不断被引进到企业以及事业单位当中，致使市场经济格局发生了翻天覆地的变化。但是由于管理会计的转型尚处于起步期，市场内部对管理会计的需求也在逐渐增多，所以“互联网+”时代的到来导致市场管理会计人才匮乏。与此同时，管理会计的综合素质水平以及相关培训模式都存在很多不足的地方。多数管理会计由于缺乏竞争压力，忽略了对自身能力的提高。此外，相关部门对管理会计的培养还停留在表面，没能结合如今市场发展方向制订完善的人才培养方案，忽略了对会计人员创新意识的激发。未来管理会计的发展前景将会更大，所以相关部门都应该积极采取措施，推动我国管理会计行业的发展。
三、“互联网+”时代管理会计的发展趋势和变化
（1）大数据和云服务为管理会计注入了新的活力。在目前大数据和云服务的环境影响下，管理会计的发展受到了一定的挑战。大数据时代要求管理会计不仅要对传统财务数据的结果进行分析，还要对相关过程进行把控，从而制定出反映企业真实情况的数据结果。与此同时，大数据时代为管理会计带来了一定的机遇，因为管理会计在处理业务时更具灵活性，能够有效发挥出自身的优势。此外，云计算的快速发展也为管理会计的发展带来了强有力的推动作用。对于一些大的集团和公司，它们可以通过对云计算的辅助作用，进行后台数据模型整合，对相关资金上缴、下拨、投资、积分等做到合理控制，同时还可以建立在线的预算沟通平台，使得企业能够拥有完善的全面预算管理系统，对数据做出实质性的分析，提高管理会计行业整体的服务质量。
（2）“互联网+”时代为管理会计提供了更大的发展空间。管理会计相比于传统的财务会计的优点就是在于它能够根据对数据信息的分析，对企业的未来规划做出合理预测，帮助企业管理者做出正确的选择。而以往的管理会计工作模式由于受到记录、存储以及相关分析工具的限制，企业的预算大部分都局限于内部数据和历史数据，无法与同行业以及一些先进的企业进行对比，无法发挥管理会计的潜在功效。与此同时，由于缺少责任会计的支撑，导致内外行业和区域对比的相关数据难以评估其合理性，而互联网技术的发展以及应用，使得全员参与成为可能。“互联网+”时代的到来推动管理会计对相关理论、工具和方法的应用，能够从根本上提升内部报告的内涵，做到对相关工作的合理分工。此外，它也为管理会计的发展提供了更大的空间，发挥了管理会计的决策作用，推动企业内部的互联互通，实现数据重构企业智慧。
四、“互联网+”时代管理人才的培养模式
在新时代背景下，我国对管理会计人才的培养模式仍处于萌芽期，相关培养模式以及培养流程不规范，不能够满足时展的需求。下文从三个角度，分析培养管理会计人才的具体手段。
（1）夯实管理会计人才的基础能力。想要将管理会计的功效发挥到最大，首要任务就是要打好管理会计人才的基础，做到对基本知识的掌握。虽然管理会计更倾向于功能型会计人才，但是一定需要一些知识基础作为保障，相关专业知识也要有一定的水准，诸如要对会计管理学、经济学、金融学及税收学等相关基本知识要做到熟练掌握。此外，除了要打好管理会计人才的基础，同时也要激发管理会计自主学习热情，相关企事业单位要增加对管理会计的培训力度，启发和引导管理会计梳理完整且正确的价值观念，培养管理会计的道德素质，防止在企事业单位的工作过程中，因个人利益而做出的违法乱纪的事情，提升管理会计行业整体的道德素质。
（2）提升管理会计的专业技能。管理会计除了要掌握基础的学术知识以外，还要求能够在相关财务记录的基础之上，对财务报告做出合理分析。因此，相关企事业单位要加大对管理会计人才的技能训练，熟练掌握并精通“互联网+”时代的一些管理软件，能够对相关信息系统做到合理利用，对相关业务做到统筹规划。除此之外，在“互联网+”时代，相关企事业单位可以通过云数据的培训模式，利用现代化信息技术完成会计实训，不仅可以对实训和模拟数据进行集中存储和计算，同时也能够为企事业单位提供良好的管理会计培训环境，提高管理会计人才培养的效率，推动我国管理会计行业向国际化水平迈进。
（3）激发管理会计人才的创新意识。优秀的管理会计人才需要有较强的语言表达能力，以及在相关财务问题上具有一定的问题处理能力，同时还需要在专业技能的基础之上，不断提高自我创新意识。在“互联网+”时代，最直接且最有效的管理会计人才培养方式就是鼓励管理会计人员参加竞赛以及相关考核，管理会计在通过参加一些国际性权威的管理会计比赛之后，能够丰富自身的阅历，及时发现自身存在的不足，同时也能提高自身的实践能力、学习处理财务问题时的应变能力和团队合作意识。此外，要充分利用“互联网+”时代的相关云技术以及云计算方法的作用创新，全面完善管理会计认知系统，培养出综合素质较高的管理会计人才。
总而言之，“互联网+”时代的到来，推动了传统管理会计学的改革与创新，将传统行业与“互联网+”进行有机融合，有效推动了我国经济实力水平的上升。但是，由于我国在管理会计研究上仍然处于起步阶段，尚且存在着大量的问题需要解决。因此，相关单位在实施管理会计的过程中要及时发现存在的不足，并有针对性地对相关管理方法进行优化，促进“互联网+”时代下管理会计实践应用效果的提升；提出能够提高管理会计人才综合素质的培养模式，通过夯实管理会计人才的基础能力，提升管理会计的专业素质；激发管理会计人才的创新意识，為我国打造一批优秀的管理会计人才，推动我国的现代化管理进程。
参考文献：
[1]王婧.“互联网+”下管理会计的发展与变革[J].哈尔滨师范大学社会科学学报，2016（4）.
第2篇：管理会计相关培训范文
关键词：财务共享管理会计人才培养
一、财务共享服务模式
财务共享，是指依托信息技术，通过不同企业、不同地点的财务业务有效整合，将财务管理从纷繁、琐碎、重复的会计事务中剥离出来，以期实现财务业务标准化和流程化的一种管理手段。财务共享服务模式自上世纪80年代福特公司建立起第一个财务共享服务中心开始在国外企业间运用发展。随着经济全球化和信息技术的不断发展，我国经济目前正处于转型时期，企业面临转型发展，财务共享服务模式成为引领财务变革的一个非常重要的风向标。近年来，中兴、海尔、万科等企业纷纷开始尝试建立财务共享服务中心，企业的财务管理逐步由分散式、标准式或者集中式的信息化系统转变为财务共享管理模式，即将大量重复的、有规律可循的、标准化的会计处理和交易业务，放到一个专门的服务组织中进行独立、集中的业务处理。这将极大地缩短会计人员日常的会计核算时间，并使其工作转向企业决策、投资管理、风险和内控等方面。这对企业会计人员的工作提出了更高要求，要求其从传统的财务核算、会计报表编制等财务会计工作向管理会计角色转变。管理会计的工作需要全面的统筹分析，对商务管理方面的专业能力要求极高，和普通的核算型会计相差甚远，管理会计人才的工作很难被机器所取代，管理会计的优势逐步凸显。
二、财务共享服务模式下管理会计人才的培养现状
目前，有80%的会计人员要将精力放在应对会计记账、核算、审核等日常的企业会计业务处理中，真正用于企业经营决策上的时间不足20%。而且，会计人才偏重于会计核算能力，高端会计人才相对不足，能够为企业管理层提供有效经营和最优化决策信息的管理会计人才更为匮乏。我国会计人员队伍无法满足经济社会发展对管理会计人才的大量需求，管理会计成为行业急需的紧缺人才。究其原因，与我国会计人才的培养模式不无相关。我国主要从学历教育、职业资格考试和在职培训三个层面进行会计人才培养，均侧重于对财务会计人才的培养，管理会计人才培养后劲不足。
（一）学历教育以财务会计课程教育为主
一方面，我国大部分高校开设的专业课程大多强化财务会计，注重会计核算能力培养。随着财务共享服务模式的不断推进，企业财务部门的结构、人员能力需求必定发生转变，企业更倾向于既掌握会计核算技术又有着较强财务管理能力的复合型人才，即管理会计师。截至2017年3月，仅有包括北京大学在内的六所国内知名高校正式获得美国管理会计师协会管理会计课程认证，进行管理会计课程的开发。管理会计相关研究薄弱，师资力量严重不足，培养出的管理会计人才达不到合格标准。另一方面，目前高校中对财务会计知识的培养主要集中在解答考试题的技巧上，对学生分析和解决问题能力培养的重视程度不足，缺乏对财务知识和管理知识的灵活运用及融会贯通。
（二）相关职业资格考试欠缺管理会计内容
根据会计职业从事人员的不同层次需求，目前我国设置了初级、中级、高级会计专业技术资格考试和注册会计师资格考试等。然而由于我国管理会计人才的能力框架与评价体系尚在建设完善中，缺乏考核管理会计人才能力的具体标准，管理会计知识并不是我国各项职业资格考试考核的重点。不同层级的会计人员对管理会计知识的需求有所不同，然而各项职业资格考试主要从会计基础及实务、财务管理、经济法、资金管理、成本管理等财务会计的内容上予以考核，不论是管理会计的工具方法应用，抑或是管理会计的综合知识、咨询服务知识，均无法得以体现。对于要求较高的注册会计师考试，涉及管理会计知识的部分也相对不足，不能完整地体现管理会计人才的胜任能力，无法培养出大批合格的管理会计人才以满足企业的迫切需要。
（三）企业缺乏对会计人员的转型规划
企业实施财务共享服务模式后，会发生流程再创造、财务重分类、会计再分工，财务会计与管理会计相互分离。会计人员的手工核算量减少，优秀的会计人员将从基础的核算业务中“解脱”出来，投入到更多支持经营决策的分析管理工作中。会计人员数量可削减1/3至2/3，会计人才的价值和竞争力的标准将面临重新洗牌，会计人员必然面临分流或者转型。目前提出的向传统的管理岗、财务专家型或“业务财务人员”和“销售财务人员”等综合型人才发展转型还处于不断探索阶段，对于实施过程中可能出现的问题，亟待提出更加详细的规划。
三、管理会计人才培养对策分析
实施财务共享服务模式、建立财务共享服务中心是一项变革，具备管理会计能力的人才起着至关重要的作用。面对管理会计人才的严重缺失，国家自2010年起相继了一系列文件，要求并鼓励财务管理人员积极参加管理会计培训，并向国外学习管理会计先进经验。2016年，财政部相继了《管理会计基本指引》《会计改革与发展“十三五”规划纲要》等重要文件，2017年，财政部了《管理会计应用指引第100号———战略管理》等22项管理会计应用指引，加强管理会计指引体系建设，推进管理会计广泛应用，并力争在2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才，将管理会计建设上升到国家战略层面。因此，在全面贯彻实施国家相关文件的基础上，需要高校、企业、政府等各界协同创新合作，在学习、培训、实践中积极探索新的培养模式，不断加强管理会计人才培养，全面壮大我国管理会计人才队伍。
（一）高校开发课程培养体系
高校作为会计人才培养的中坚力量，为了满足当前的管理会计人才需求，推进财务共享服务模式，积极响应国家扩大对外开放和“走出去”战略，实现教育与实践要求的匹配对接，需要参照国内外管理会计人才能力框架和评价体系，提高教育质量，多维性创新思考，研究并优化管理会计人才培养方案。一方面，在本科阶段，根据学校特点，适当开发管理会计相应课程，加大管理会计课程比重，打下管理会计基础，深化管理会计认识，鼓励学生进行管理类学科的学习辅修，成为跨学科专业管理人才，更好地适应财务共享服务模式下企业的人才需求。另一方面，在硕士研究生阶段，可以加强对管理会计理论方向的研究，加强管理会计学术型人才的培养，为企业实践管理会计提供理论基础。对于会计硕士（MPAcc），则可以加强对管理会计实务方向的具体案例学习和实践学习，使其成为管理会计储备人才。
（二）改革职业资格考试内容
一方面，考虑到会计专业技术资格考试和注册会计师考试在我国已运行多年，相对比较成熟，应改革现行考试内容，针对不同层次的会计人员，相应增加管理会计知识考核重点。在财务共享服务模式下，一般的会计人员需要对成本会计等知识进行系统学习，中间层次的会计人员至少需要了解管理会计工具方法的应用，以应对日常的会计信息系统操作，高层次会计人员则应加强对战略管理决策能力等管理会计综合能力的考核。注册会计师应发挥其独立性，准确把握管理会计咨询服务。通过不同层次的考试重点，实现人才分流，培养能够为企业创造价值的合格会计人才，尽快达到培养一批具备管理会计能力人才的目的。另一方面，对管理会计人才能力框架进行专门研究，借鉴美国注册管理会计师等国外管理会计考试制度，发展我国注册管理会计师考试，建立健全管理会计人才能力框架与评价体系，为管理会计人才培养和选拔奠定科学基础，提升会计人员的综合素质。
（三）企业推动财务会计人员转型
管理会计主要是为企业服务的。首先，企业要将管理会计培训纳入企业人才培养计划之内，对于大中型企业而言，可以考虑结合自身需求，组织专题探讨，加强对管理会计专业知识的理解。还可以通过与专业的培训机构合作组织外训，促进企业价值的持续提升。其次，开展财务共享服务模式下会计人员转型理论研究，推动传统会计人员向管理会计转型。开展财务共享服务模式后，以核算为主的财务会计人员可以集中到财务共享服务中心，大部分会计人员需要向业务前端转型，企业应设置对应的管理会计岗位，全面促进会计人员转型。
（四）探索校企合作、政企合作、企企合作
作为一门实践性学科，必须多元化发展管理会计人才培养模式。鼓励高校与企业合作，建立管理会计人才实践培训基地，理论与实践相结合，为高校学生提供实践培训机会，以满足企业实际需要，为企业提供大量潜在的管理会计人才，帮助企业提升管理会计工作水平，实现管理会计人才供需双赢。加强政府与企业合作，利用政府影响力，创建管理会计人才良好的成长环境。积极与行业间其他企业交流合作，学习先进企业财务共享服务中心建设及管理会计人才培养方式，充分发挥该模式为企业带来的便利，培养适合企业、有利于国家发展的管理会计人才。
（五）加强国际交流与合作
在经济全球化的今天，我国需要不断深化国际间的交流与合作，国外对于管理会计相关知识体系的发展积累了相当丰富的经验与方法。在我国管理会计人才培养的过程中，参加国外管理会计实习培训，充分借鉴和吸收国外管理会计先进工作经验，构建具有中国特色的管理会计体系是可行的方法。宣传我国管理会计发展，踊跃拓展对外交流平台，开展国际间管理会计合作，有助于实现“走出去”战略。
参考文献：
［1］李红艳.关于应用型本科院校管理会计人才培养的思考［J］.商业会计，2017，（12）.
第3篇：管理会计相关培训范文
关键词：管理会计;教学改革;路径
2014年财政部根据《会计改革与发展“十二五”规划纲要》颁布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，提出推进管理会计工作，加强管理会计人才队伍建设，鼓励各高校加快建设管理会计课程体系。2016年6月，财政部颁布《管理会计基本指引》，为建立管理会计指引体系奠定了理论基础。2016年10月，国家又《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，要求“加快推进管理会计人才培养，力争到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才”。一系列文件的颁布表明国家对管理会计学科的重视。。
一、我国高校管理会计教学中存在的问题
1.管理会计课程地位偏低，没有形成完整的课程体系
一直以来，受我国企业会计重核算，轻管理，重财务会计，轻管理会计思想影响，管理会计在我国的发展相对滞后。在高校中，管理会计没有像财务会计一样受重视，导致管理会计课程地位偏低。从课程设置看，目前各高校的财务会计课程体系较健全，一般包括基础会计、中级财务会计、高级财务会计和综合会计实验等课程；而管理会计没有形成完整的课程体系，一般只有一门管理会计课程，没有初中高级管理会计的分类，也缺乏配套的实践课程。从课时看，财务会计总课程200课时以上，而管理会计一般只有48课时。由于课时有限，教师一般只能讲授一些基本理论，前沿理论和实践教学很难顾及。
2.与其他课程内容重复，边界不清
教学中，管理会计遇到的首要问题是与财务管理和成本会计课程内容交叉重复，课程边界不清。管理会计的中心旨在从已知材料数据中，解释过去、控制现在、预测未来。财务管理中心旨在一定的整体目标下,对投资、筹资、营运资金以及利润分配的管理。这两门课程同时涉及短期经营、长期投资、预算管理等内容。因为课程内容相同点较多,教材重复率较大。虽然从定义看，管理会计学习范围更大，作用更强。但财务管理的内容更具体，且与财务密切相关，重点知识重复现象非常严重。同时，管理会计与成本会计也有大量内容重复。成本会计是用于核算产品总成本和单位成本的会计活动，是对经济主体在产品生产经营过程中的成本耗费进行预测、决策、控制、核算、分析和考核的价值管理活动。管理会计负责整体公司的分析决策，而成本会计负责公司成本方面的分析决策，两门课的成本预测、成本决策等教学内容相同。重复交叉既浪费了大量的教学资源，也破坏了课程之间的逻辑关系，影响了教学效果。
3.教学方法陈旧，缺乏实践
教学环节各高校管理会计教学大多采用的仍是传统的以教师为中心的课堂理论教学模式。教师在黑板上板书或利用PPT授课，先介绍教材基本理论与方法，然后结合教材例题或习题进行讲解。学生则以记笔记为主，然后按老师布置的习题进行演练。这种填鸭式教学模式势必造成学生和教师缺乏平等的互动，使课堂学习枯燥无味，降低学生学习积极性。同时，很多高校的管理会计课程没有设置实践教学环节。比如，大多数高校都有设施完备的财务会计模拟实训室，与财务会计相关的实训软件也很多。但很少有高校建设管理会计模拟实训室，与管理会计相关的实训软件也很少。从校外实践看，大部分高校的管理会计课程没有安排校外实践环节，即使有校外实践环节也往往是随便找个企业走马观花参观一下了事。实践环节的缺失使学生无法将学到的理论知识与实践相结合，不能激发他们的学习兴趣和动力，也无法提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、高校管理会计教学改革路径
1.提升管理会计课程地位，建立完整课程体系
随着社会对“管理型”会计人才需求的不断增加，高校应从培养“核算型”会计人才向培养“管理型”会计人才转变。需要修订人才培养方案，把管理会计设为会计专业的核心课程，增加管理会计课程的教学课时量，提升管理会计课程地位。从教学实践看，管理会计课程的课时量至少应增加到68或72课时为宜。同时，应比照财务会计建立初、中、高级管理会计的课程体系，在管理会计课程之前设置管理会计导论，帮助学生了解管理会计的基本框架，向学生介绍管理会计的基本概念和方法，使其对管理会计产生兴趣，并为后续的管理会计课程奠定一定的理论基础。管理会计课程之后设置高级管理会计课程，重点学习管理会计前沿理论。比如，作业成本管理、战略管理会计、价值链管理会计、平衡计分卡等。同时，引入CMA(美国注册管理会计师)的课程体系，帮助学生建立相应的知识结构，为他们日后考取CMA，成为管理会计师奠定坚实基础。
2.整合管理会计教学内容，厘清与其他课程的边界
管理会计的侧重点是企业的生产经营活动，其目标是为管理层决策提供相关信息。管理会计课程应以生产经营管理活动的预测、决策、规划、控制、考核和评价为教学主线设置教学内容。财务管理的侧重点是资金运作，应以资金的筹集、使用和分配为主线设置教学内容。成本会计应以成本核算、成本报表编制与分析为主线来设置教学内容。通过整合使管理会计、财务管理和成本会计三门课程既相对独立完整，又避免了内容重复，厘清了各自边界，突出了学科重点，节约了教学资源。
3.基于CDIO教育理念，采用“项目导入、任务驱动”式教学方法
CDIO是全球几十所著名大学发起并倡导的现代工程教育框架，即构思（Con⁃ceive）、设计（Design）、实施（Implement）、运作（Operate）的缩写。该教育理念以认知发展理论和建构主义为理论基础，以生产系统的生命周期为前提，采用经验学习模式设计课程结构，组织课堂教学，通过“做项目”提高学生自主学习、沟通交流、团队协作和开拓创新的能力。通过“项目导入、任务驱动”式的教学方法，学生能系统地学习相关知识点，真正理解各知识点内涵和其间的关联，并能切实提高他们的实际应用能力。按CDIO教育理念，高校可以将管理会计课程的教学内容划分为若干个知识模块，每个知识模块对应一个教学项目，鼓励学生直接参与项目的构思、设计、实施和运作，让学生成为课堂真正的主人，实现学生的自主学习。
4.建立以学科竞赛为途径的创新型人才培养模式
当代学生从读书起，便处于高压的竞争环境之中，这使得“以赛促学、以赛促能”成为可能。学校可以在校内通过选拔高技能人才，让有能力的人参加省级、国家级甚至国际级学科竞赛。例如，IMA校园管理会计案例大赛、“网中网杯”大学生财务决策大赛等。以IMA案例大赛为例，学生以团队参赛。赛委会以某公司案例为题，让学生通过PPT分析、现场讲解等解决公司存在的实际问题。比赛考核学生发现、理解、分析和评价管理会计问题的能力；运用所学管理会计知识综合生成解决问题方案的能力；清晰表达存在的问题及解决方案的能力。比赛以解决实际问题为导向，提升学生综合素质。通过参赛学生的综合分析能力、表达沟通能力、团队协作能力和创新能力都得到锻炼和提升。以成熟的案例为比赛题目，使学生能接触多方位专业知识。比如，供应链管理、精益企业与精益财务、库存管理、财务报表分析、特别订单决策、流程改进与提升、预计利润表等。特别是参赛者拿到案例后，要分析财务变化趋势、流动性、盈利情况、经营情况、变化原因；非财务方面当前供应链优劣势，企业所处位置，与精益生产理念是否一致等。这是在平日教学中无法实现的。让学生深度思考实际工作中面对的多种问题，全方位思考解决问题的方法，不再是简单的数字计算得出答案即可，而是从宏观层面、多维度地分析和解决。
5.利用微课教学模式整合教学资源
微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。它利用媒体形式展示某个知识点或教学环节，每节课平均5~10分钟，时间简短但却是完整的教学活动。能使学生在学习时随时随地想学就学，想学哪部分就学哪部分，哪里薄弱学习哪里。微课是直接利用互联网实现教学的教育手段，很多在课堂上无法使用的教学手段在微课中都可以实现。比如，情景模拟教学、室外实例教学等。因为微课是提前录制好的，在学生学习时播放，可以将教师在课堂上的教学准备时间极限压缩至零。所有准备环节在微课中均可剪辑掉，实现精简教学，重点教学。例如，讲解时，教师不光可以单纯以文字的形式表现公司所面临的问题，更可以提前录制，以情景模拟的方式，重现当前要解决的问题。在生动表现的同时，不但增强了学习的趣味性，而且通过公司内部不同部门负责人之间的互动，使学生对企业的各部门分工和工作流程有了更为直观的认识。
6.增建实践培训基地提升学生实践能力
一般来说，实践培训基地是给在校学生提供的将所学的理论知识与实际相结合，提升实践技能的场所。实践培训基地分为校内实践培训基地和校外实践培训基地。在校内，各高校应增建管理会计模拟实训室，并配套相关的实训软件。在校外，应建立依托校企合作的校外实践培训基地，助力产学研合作教育。要同步建立和完善适合创新型人才培养的各个教学环节，以及一整套可操作的校企合作教育运行机制和管理机制，使学生通过不断积累，在校外实践培训基地真正掌握社会所需的知识和技能。与此同时，高校也要尽可能地建成具有专业特色的实践教育体系和产学研合作教育创新平台，为培养适应社会需求的实践创新型人才提供完善的制度保障。
参考文献
[1]财政部.关于前面推进管理会计体系建设的指导意见[R].财会[2014]27号.
[2]财政部.管理会计基本指引[R].财会[2016]10号.
[3]财政部.会计改革与发展“十三五”规划纲要[R].财会[2016]19号.
[4]冯雪琰.基于CDIO理念的成本管理会计教学模式探讨[J].商业会计,2013(06).
第4篇：管理会计相关培训范文
（福建省长乐市医院福建·长乐）
摘要：随着公立医院改革的不断深入，医院从粗放型发展模式向精细化管理模式转变。管理会计能够优化医院资源配置，改进医院经营决策，是公立医院发展不可缺少的重要手段。本文就管理会计的应用进行分析，了解应用中存在的问题，并提出合理的措施，从而促进医院健康持续发展。
关键词 ：管理会计；医院管理；应用分析
管理会计也被称之为内部报告会计，是将单位的未来和现在资金流动情况作为报告对象，根据内部管理部门的相关要求，为其相关决策提供准确的数据信息，从而实现提高单位经济效益的目的。通过管理会计有助于现代医院财务管理的科学性和针对性，其主要职能是：预测分析职能、组织控制职能和考核评估职能。但管理会计在医院管理应用中存在一些问题，影响管理会计工作的顺利进行，需要对管理会计在医院管理应用中存在的问题进行分析，并做出合理的措施，从而促进医院健康持续发展。
一、管理会计在医院管理中应用的重要性
(1)为医院决策提供全面的管理信息。财务会计的主要工作是向医院相关部门提供医院财务状况的报表，因此它的主要工作是对医院日常经营活动进行汇总。而管理会计则要求综合医院各个方面的信息，为医院管理层提供必要的决策信息，使管理层可以据此进行正确的决策，从而促进医院健康持续发展。
(2)提高资源的分配效率。管理会计能够促进医院在完成财务会计各项基本任务的基础上，对医院经济效益和社会效益的经济指标进行核算，能够为医院的效益判断提供有效的数据，实现医院各项经营活动的科学规划和严格控制医院成本，从而促进医院经济效益和社会效益的提高。
(3)提高医院的预算管理能力，严格实行绩效考评。全面预算管理是现代企业成功秘诀之一，管理会计要求全面实施预算。同样的，通过制定预算、执行预算及进行预算差异分析，管理会计不但为医院提供了完备的控制体系，而且提供了严格的绩效考核指标，这为医院进行绩效评价提供了重要的参考。
二、管理会计在医院管理实践中存在的问题
(1)医院管理者缺乏对管理会计的认知和理解。由于长期的体制束缚，医院管理者对管理会计的认识不够，始终停留在传统会计的统计、结算、报表等功能，忽视了管理会计重要的数据分析能力和洞察力。没有对管理会计在医院战略经营目标中的作用足够重视，管理会计在医院管理中也就不能起到应有的作用。
(2)会计人员人员不足、素质不高。医院管理会计人员不但需要熟悉财务会计知识，也要懂得管理、统计甚至医学知识等，这样才能综合各学科特点，做好管理会计工作。但就现有的医院情况来看，很多会计人员并非财务专业出身，更有甚者，有些医院财务人员配置不足，就连起码的财务核算工作也没能做好，更别谈管理会计工作了。
(3)管理会计在医院管理过程中运用水平不高。由于长期忽略管理会计在医院管理中的运用，造成现有管理会计基础数据薄弱，管理手段单一，应用范围狭窄，这也造成现阶段管理会计在医院管理中应用运用水平不高。
(4)“信息孤岛”现象困扰管理会计发展。随着信息化进程的不断加快，通过信息技术能够有效提高数据的准确性，优化医院管理流程，简化相关工作人员的工作量。信息软件的应用在不断方便医院管理的同时，医院综合管理信息系统、财务管理系统、医院办公自动化系统等各自为政，形成一个又一个“信息孤岛”，这种情况使得相关数据采集工作变得十分困难，严重束缚了医院管理会计的发展。
三、强化管理会计在现代医院管理中应用的措施
(1)改变观念，加强对管理会计的认识。医院管理层应充分认识到管理会计本身就是医院价值链的一环。由于受传统观念的影响，医院许多管理人员对管理会计的认识存在偏差，因此需要相关人员加深对管理会计理论知识和职能的理解；通过定期开展相关管理会计讲座，增加管理层对管理会计的认识，提高医院领导的思想意识，并由领导带动医院内部员工，进而充分发挥管理会计的作用。
(2)加强会计人员招聘与培训工作。医院应加强新会计专业人员招聘工作，充实会计队伍；同时，对于在职会计人员，应通过培训加强其管理会计的理论水平和实践能力。在管理会计的培训中，医院应根据自身具体情况，扎实会计核算基础，进行梯队建设，而不是盲目追求高端人才，从而形成良好的人才培养机制，促进会计人员整体素质的提升，为管理会计建设提供人才基础。
(3)发挥管理会计在医院绩效分配上的作用。绩效管理是医院管理的难题，而管理会计提供的手段与信息正是医院绩效管理所必须的。医院可以通过将管理会计与绩效分配结合起来，采用平衡记分卡等手段，对医院部门绩效进行综合评价考核，从而扩展管理会计使用基础，提高管理会计数据使用效率。
(4)加强信息管理的顶层设计。信息技术是医院发展的必然选择，通过信息技术能够更加高效地使用管理会计手段，充分实现管理会计与实际业务的有机融合，从而加快会计职能从核算到管理决策的根本性转变。而对于“信息孤岛”现象，医院应进行信息建设的顶层设计，加强信息管理的战略决策，在院内建立适合医院自身特点的院内信息交换平台建设。
参考文献
1．张洁．论述现代医院管理会计应用的问题及对策．中国外资，2012(04)．
2．李寅，程英升，管理会计在医院管理中的应用，解放军医院管理杂志，2010，11，(30)．
3．张荣庚，盖玲，浅谈管理会计在现代医院管理中的应用．现代经济信息，2010( 01)．
第5篇：管理会计相关培训范文
(一)未设置独立管理会计部门
当前，大部分企业在会计工作监管方面，将主要精力集中于财务会计报告的审查，忽视了管理会计的重要性。企业内部分领导者与财务管理人员缺乏对管理会计的全面认知，在管理会计这一领域，未设置相应的管理会计部门，导致被分摊相关管理会计任务的部门或个人，既要负责自身岗位主职工作，又要兼顾管理会计的各项事务，往往对兼顾任务产生懈怠心理，最终造成管理会计的各项制度与措施难以落到实处，管理会计工作效果不佳。
(二)管理会计工作分散
企业内现行的管理会计报告中，普遍存在系统性缺失的问题。在企业的实际管理会计工作中，未能建立健全的报告运行体系，管理会计工作的重要作用得不到体现。一些管理会计工作还处于无组织的分散状态，管理会计工作的各个环节缺乏紧密联系，管理会计工作流程没有统一标准。
(三)系统实用性较弱
部分企业内所实施的管理会计报告体系还存在实用性差的问题。一些管理会计报告没有结合企业的实际情况与发展特点进行分析，在报告中过于强调理论性内容，忽视了其报告的可行性，未考虑到企业生存发展的外部环境，并且在报告中，重点突出企业资金与物资的使用状况，缺乏对人力资源相关信息的搜集与分析归纳，导致最终形成的管理会计报告无法被应用于现代化企业的实际生产经营活动中去。
(四)管理会计报告作用难以发挥
在国内，管理会计是一门新型学科，对其内容的研究，还处于摸索阶段，因而还未形成系统性的理论知识与操作体系。管理会计学科的不成熟，直接导致管理会计报告体系的不健全，其报告体系的作用无法充分体现出来，难以让社会公众全面地认识到其重要性。
二、管理会计报告体系的改进对策
(一)加强企业相关管理人员对管理会计重要性认知
在现代企业中，企业管理者的管理理念与方式，直接影响到管理会计工作的效率。管理会计在企业中的应用并不具备法律强制性，其应用程度从一定意义上讲直接取决于相关管理者的认知。因此，必须加强企业管理者与相关管理会计人员对管理会计的认知，组织管理会计技能培训，提高管理会计人员的业务水平，为管理会计在企业中的实施，提供专业的人才队伍。
(二)建立现代企业制度
管理会计报告体系的运行状况，在很大程度受企业制度的影响。企业制度的科学与否，直接关系到企业会计体系。因此，为了确保企业内部管理会计报告体系的健全与有效运行，必须结合企业的实际管理需求与发展特点，建立科学的企业制度，创造良好的企业内部环境，让管理会计报告在企业竞争中能发挥出应有的作用。
(三)设置独立的管理会计部门
为保障管理会计体系在企业的正常运行，需要在企业中设置专门的管理会计部门，并配置专业的管理会计人员。在管理会计报告的相关制度方面，结合企业实际管理会计需求，制定科学、可行的制度与指导标准，协调企业内部的管理会计工作。同时，相关管理部门可设置相关管理会计师考核部门，评定管理会计师等级，并颁布一些有利于管理报告体系推行的指导意见，帮助企业更规范地运行管理会计报告体系。
(四)健全管理会计监督考核机制
在管理监督考核机制方面，企业应纳入管理会计内容，并将其作为监督考核的重点，要规范管理会计人员的工作行为，督促其严格遵循相关标准，填写相关内容，并认真合适报表数据的准确性，确保报告的真实、有效。同时，还要对报表进行详细分析，整理、归纳其中存在的影响因素，以供企业的经营决策参考使用。制定相关激励机制，调动管理会计人员的工作积极性，确保管理会计报告体系的有效运行。
三、结语
第6篇：管理会计相关培训范文
企业的快速发展要更快更好地提高生产经营效率和经济效益，这离不开管理会计在企业的应用，但目前我国管理会计理论与实践脱节、企业内外部环境有待完善，缺乏规范的管理会计体系。本文在充分研究国内外管理会计相关文献的基础上，介绍了管理会计的相关概念及职能对我国企业管理会计应用的现状并对其成因进行了分析，详细介绍了限制我国管理会计发展的因素，最终提出使管理会计广泛应用于我国企业的有效对策和改进措施。
关键词:
管理会计;职能;信息系统
一、管理会计理论概述
(一)管理会计的涵义根据现代经济的发展和企业生产经营的需要，管理会计的定义应不仅立足于内部经营管理，而且应是动态的战略性观点。因此可以定义管理会计为:“管理会计是向企业管理当局提供信息以帮助其进行经营管理的会计分支，是会计与管理的直接结合，主要是利用会计资料和其他资料对于企业的未来进行预测和决策，对于目前发生的业务进行控制。”
(二)管理会计的主要职能1、决策职能。管理会计要发挥经济决策职能，主要表现在依据企业的经营目标，选择科学的方法对收集来的相关信息资源进行整理，分析利弊以作出恰当的财务评价，筛选出最佳方案。2、规划职能。管理会计规划职能的实现以最终决策方案为基础，将方案在事先所确定的经营目标分为若干部分并落实到相关的每一项预算中去，合理有效地协调企业资源。3、预测职能。管理会计具有的职能之一是预测经济发展趋势，结合公司未来的经营方针与总体目标，运用科学有效的方法，为企业进行经营决策提供最有效的信息和资料。4、考核职能。管理会计的考核评价职能，是借助责任会计制度的建立在实际中得到应用的，即在企业各级别人员都明确自己责任的前提下，逐级进行考核，了解责任指标的执行情况，为实施奖惩制度和改进工作措施提供依据，同时也鼓励员工在生产经营活动中更加积极主动。5、控制职能。控制的目标是为了使经营活动在实际中按计划如期进行，对经营活动过程进行事前控制和事中控制，并将两者紧密结合，是管理会计的控制职能的表现形式。
二、管理会计在我国企业中的运用状况
在中小企业里，只有11．4%的企业在会计部门设置管理会计职位，八成的会计主管未能在企业重要的决策会议中占有一席之地，有时即便一些会计主管能够参与其中，他们的建议对企业决策的影响也极其微小，仅有6%的被调查者对管理会计有不清晰且分散的了解。在影响企业价值重要因素的调查结果中:被调查者中认为最重要是会计及成本管理的有60%，有66%的受访者认为对生产的控制较重要，而人力资源配置，会计信息所占比例分别是38%和79%。仅占5%的受访者觉得会计与成本管理能同财务管理一起作用于企业，实现其价值的提高。因此，可以得出受访者对管理会计与财务会计在企业中所发挥的关键性作用认识不足。会计责任制度方面，仅有6%的受访企业未设立会计责任制度，大于50%的企业中赏罚分明且公平，但认为奖惩公平透明的仅占16%，公平透明的同时奖惩标准前后一致的还不到十分之一。所以大部分企业施行的赏罚措施还有待进一步完善。以上数据可以表明，在中小企业中，管理会计很少甚至没有得到运用，有相当数量的公司负责人还没有接触过管理会计，就连管理会计如何定义都还没有清晰的认识。管理会计对于这些人来说与财务会计无差异，仅是基本的事后核算，两者之间的根本性不同未得到区分。
三、管理会计未能在我国企业中得到广泛应用的原因
(一)企业外部原因1、我国经济体制的影响。在相当长的时间内中国都受到计划经济体制影响，企业缺少可以自己掌控的经营管理权利，也无法自主的制定投资决策。因为权利限制的问题，供企业决策者使用的有关信息资源也无法发挥其作用。这种处境明显制约管理会计在我国的发展和广泛运用。2、当前法律环境的制约。管理会计是企业运行的子系统之一，他需要在对公平的法制环境有较高的敏感度的经济环境中实行，但我国现在的法律还未能形成完整有效的体系。法律制定上的缺失与执行上的主观性，造成大量财务数据失真，进而导致为决策者提供的管理会计信息也失真，使得管理会计的准确性和科学性无法保障。
(二)企业内部原因1、企业管理者对管理会计工作缺乏应有的重视。在我国，目前受传统习惯影响企业领导者们的管理意识偏低，对管理会计工作关注度不足重视程度较低。领导者对管理会计相关工作不具有充足的信心、满足于当前情况，不愿做出改变，管理会计工作者的地位得不到提高，无法为企业生产经营提供有效合理的信息和方案，最终影响到管理会计在企业的运用范围及程度。2、管理会计人员职业水平普遍较低。会计工作者是管理会计工作顺利开展的媒介，要求会计工作者具备更高的专业水平，但是现阶段我国会计工作者的整体专业素质还比较低，主要体现在专业培训缺失，知识体系不完善等，高层次管理会计人才的匮乏。会计人员素质与当代经济、企业发展的要求不相适应，制约了管理会计在企业中广泛应用。
四、推广管理会计在企业应用的对策
(一)完善管理会计应用的外部环境1、联系实际加强基础理论研究，构建完善的管理会计体系。目前，中国对管理会计的研究还处于主要借鉴引用他国最优秀的研究成果的阶段，对管理会计缺乏正确认识。我国初级发展阶段的国情，要求根据目前市场经济不断进化的需求，密切联系企业的现实状况，构建有中国特色的管理会计体系。清楚界定管理会计的基本内容，加强对典型案例的分析研究，归纳管理会计的发展规律，结合实际业务，创立带有中国特色的专属我国国情的管理会计体系从而减小管理会计科学理论和实际工作间存在的差距。2、成立管理会计专业机构，监督和指导管理会计工作。我国缺少如西方国家那样所设立的管理会计专业机构，这样的专业组织不但能推动管理会计的运用和快速发展，同时也可以提高管理会计工作者的社会地位。中国也可以参照西方先进发展模式建立中国管理会计师协会，制定严格规范的管理会计师考核评价标准，规范从业人员的行为，为我国管理会计指明发展方向，使得管理会计顺利进行研究推广。管理会计的职业化使许多既有较高理论水平，又有一定实践经验的专业人才获得了展现自己才能的舞台，也为企业的健康发展提供了保障。
第7篇：管理会计相关培训范文
【关键词】中小企业；管理会计；新常态；转型升级；抗风险能力
一、引言
目前，中国经济呈现出新常态，由高速增长转为中高速增长，是经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。这种态势虽使经济承压，但也给中小企业的发展和转型升级带来更多的机遇，同时也给企业提出了更高的内部管理要求。
按照美国管理会计师协会IMA的定义，管理会计是一个包括支持管理决策制订、计划、及绩效管理系统制定，并且在财务报告和控制中提供专业见解、在战略制订完善过程中辅助管理的职业。其侧重于未来的战略预测决策，运用预算管理、成本管理、绩效管理、投资分析、内部控制、信息系统管理等一系列方法，分析、提炼内部管理需要的规划控制等决策信息，其目标是通过运用管理会计工具方法，参与单位规划、决策、控制、评价活动并为之提供有用信息，推动单位实现战略规划。因此，管理会计的应用是提升企业管理水平的重要工具。
2014年11月，财政部下发《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》， 2016年6月底，又下发了关于印发《管理会计基本指引》的通知。在目前的经济形势下，这些这些制度的出台恰逢其时，将为企业尤其是广大中小企业提升内部管理水平提供更加现实的指导，成为企业提高市场竞争力的催化剂和助推器。
二、我国管理会计在中小企业的应用现状
1.我国管理会计理论研究
我国对管理会计的研究和应用起步较晚，约始于20世纪70年代末，至今管理会计无论在理论上还是实践上都取得了较大的发展。尤其近两年，财政部相继了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》《管理会计基本指引》。构建了管理会计概念框架，统一了各方认识，总结提炼了应用环境、管理会计活动、工具方法、信息与报告这四项管理会计要素，为引导会计理论界加强管理会计理论研究，建设中国特色管理会计理论体系提供了有力制度保障，并确立了管理会计在中国会计体系中的地位，具有里程碑式的意义。
2.我国管理会计在中小企业的应用状况
（1）概述
2015年末，全国工商登记中小企业超过2000万家，占比99%。以工业为例，截至2015年末，全国规模以上中小工业企业36.5万家，占规模以上工业企业数量的97.4%；实现税金2.5万亿元，占规模以上工业企业税金总额的49.2%；完成利润4.1万亿元，占规模以上工业企业利润总额的64.5%。中小企业提供80%以上的城镇就业岗位，成为就业的主渠道。
中小企业作为我国社会主义市场经济的主体之一，在国民经济中发挥了巨大作用，但与此同时，中小企业由于自身局限，对内部管理、战略规划重视不够。上市公司以及大型国有及民营企业，已经认识到管理会计在企业经营中的重要作用，但中小企业用对管理会计的应用几乎还是空白。尤其在经济新常态下，整个中小企业受到了更大的冲击，越发凸显出提高经营管理水平、加强战略规划能力的重要性。
（2）存在的问题及分析
①人的问题
a. 管理人员从上到下重视程度不够。中小企业领导层普遍没有经过系统专业的管理知识培训，尤其是传统行业的管理者，观念陈旧，缺乏创新，注重生产不注重内部管理，对利用管理会计的工具和方法所产生的经济效益没有充分的认识和了。
b.企业决策者对财务工作的偏见，大部分中小企业的负责人都是实干家，对本行业的专业知识和市场动向有深刻的领悟和敏锐的洞察力，但对财务工作的认识基本停留在算算账，发发工资的层面，在机构设置、岗位设置和人事聘用中，没有将管理会计纳入其中的理念，对管理会计所能发挥的效应没有概念，更没有着意培养和引领财务人员更多参与管理的意识。
c.中小企业的财务人员素质普遍偏低，知识结构不合理，对财务和业务融合并参与管理的意识不强，同时缺乏系统的培训及学习，认识不到管理会计在企业中的价值和重要性，财务主管大多也仅限于管好财务核算工作，没有主动和企业领导者沟通管理会计理念的意识和动力。加上其他诸如领导重视程度、资金、培训等客观因素的制约和限制，财务部门没有拓展业务、参与管理的积极性；即便已经实行管理会计制度的企业，由于人员素质和水平问题，大多生搬硬套，机械地照本宣科，没有深入地研究管理会计理论知识，没有深入理解管理会计的工具和方法并结合企业自身的经营管理特点进行总结和分析，结果往往流于形式，对企业的管理提升起不到实质性的作用。
②资金及规模的问题
企业强化管理会计职能，势必要有资金的投入，例如加强管理会计培训、购置相关电算化软件等，并且目前我国管理会计软件开发滞后，会计人员的计算机知识有限，必须要有针对自身企业经营管理特点的二次开发。中小企业营业收入和利润有限，很多企业决策者考虑更多的是生存问题，把资金用到生产和销售上，而类似关乎长远利益与管理相关的前期投入容易被忽视。
中小企业规模较小，部门结构设置比较简单，家族史式管理或过度集权的“一支笔”管理现象很普遍，管理制度不健全，决策机制缺乏制度化、民主化、规范化，而管理会计方法的应用需要一个相对开放民主、敢于放权、有较好激励机制的企业内部环境。
③管理会计自身的问题
a.我国对管理会计理论的研究和实务的应用起步较晚，新近出台的《管理会计基本指引》第一次系统性地搭建了我国管理会计体系，尚未出台实务操作体系，对中小企业的具体指导作用有限。
b.管理会计需要以大量财务会计数据为基础，财务报告和成本报告的准确性和及时性也制约了管理会计对生产经营控制和指导作用的发挥。
c.我国目前还没有形成管理会计的职业考试认证体系，没有调动起员工学习的积极性。
d.管理会计不具有强制性。《基本指引》也明确其旨在指导单位应用管理会计，服务单位内部管理需要，不要求强制执行。管理会计应用更多需要依靠单位发挥主观能动性，财政部指引主要是起推动作用，引导单位系统应用管理会计，优化资源配置，提升价值创造能力。
三、加强管理会计在中小企业应用的对策
进入经济新常态后，受国内外宏观经济环境的影响，中小企业经济运行下行压力较大，2011年，全国工商联调研报告曾显示，中小企生存难度超过2008年，截至2015年，在长三角和珠三角甚至出现了中小企业倒闭潮。面对新的形势，中小企业要想发展得好，关键是一要准确认识新常态、适应这个新常态，概括起来讲，新常态总体上有3个特征：经济增长速度由高速增长转变为中高速增长，经济结构发生重大变化，增长动力从要素驱动转变为创新驱动。对企业来讲，谁先能够把握住和顺应好了这些发展趋势，谁就把握了发展的主动和先机；二是向创新和管理要效益，从内部管理工作入手，加强管理会计工作，完善制度，做好规控，增强企业核心竞争力，加快转型升级，使企业走上可持续性发展之路。可以说，提高对管理会计的应用能力，成为中小企业在新常态经济形势下增强抗风险能力最好的管理工具和切入点，具体包括以下措施：
1.加强培训提高素质，实干加巧干获得上下支持
首先，要加强全员培训，尤其是管理层，应系统学习经济管理及财务知识。通过系统培训，对外认清国家经济发展态势，把握本企业的发展机遇，对内消除片面认知，增强对管理会计的理解和其在企业中重要性的认识，确实理解管理会计的应用能够给企业带来的好处和价值。
其次，中小企业的财务人员一般综合素质偏低，更凸显业务培训的重要，管理会计的应用和发展，财务人员的业务水平是关键，值得下大力气去抓。财务负责人要带头系统地学习管理会计的知识，并走出办公室，全面了解公司一线业务，增强业财融合，更深入地思考财务专业和本公司生产经营的衔接问题；此外，新常态下，财务人员要有危机意识，时代在变，企业对财务人员的要求也在变，财务人员不仅要掌握财务会计的核算语言，更要掌握管理会计的管控和分析语言，为企业经营产生更大的价值，甚至是引领企业发展的战略意义的价值。建议对财务人员的培训学习应该有考核和激励措施，确保所有财务人员真正掌握知识而不是走过场。
最后，要找准管理会计工作的切入点，争取公司上下“人和”。中小企业的财务人员应秉持平和之心看待偏见，用切实有效的工作成绩取得领导的认同博得其他部门的理解。可以从最简单、最容易产生经济效益的事情入手，以获得认可和支持，方便下一步管理会计工作的推进和深入等。
管理会计工作在执行中切勿求全求快，应循序渐进，稳扎稳打，逐步拓展管理空间。比如制度不健全可以边做边完善，人员素质差可以边做边学理论和实践相结合逐步提高专业能力，最重要的是选择切入点之后，先把事情做起来。比如现实中，很多中小企业往往更注重对利润的追求，忽视现金周转的问题，甚至一些大型企业也曾因为资金流的突然断裂而倒闭，例如2007年的顺驰房地产公司，竟然在房地产发展最红火的时期破产，让人扼腕叹息。中小企业规模较小，融资成本较高，更容易产生资金风险，所以不妨从资金管控做起，编制资金预算，加强资金控制，利用财务部门的资金日报、现金流量表等财务报告基础数据，从总量分析、结构分析、比率分析等几个方面全面剖析企业资金状况，及时揭示风险，为企业战略决策提供信息，并进一步强化管理会计在企业实际经营中的作用。
管理会计应用真正在企业铺开，其实是件非常辛苦和细致的工作。这也要求从事管理会计工作的人员除了要有不断学习的上进心，也要有吃苦负重的精神和任劳任怨的责任心。尤其是中小企业的财务负责人，除了加强业务学习，提高对管理会计具体工具的应用水平和熟练程度，还要在部署工作时有全局观和前瞻性，并且有机动灵活的工作思路和因地制宜的工作策略。
综上所述，如果对内解决了人的问题，对外认清了新常态下的经济发展形势，对应用管理会计参与管理的急迫性和重要性有了统一认识，上下一心转变观念，重视程度就不是问题，资金投入也不是问题。
2.擅于借用外脑，突破资金和规模的瓶颈，提高管理会计的应用水平
越来越多的中小企业领导者，尤其是民营企业老板意识到，仅仅依靠创业初期的家族式管理模式和裙带关系的人才任用方式，已经难以满足管理需求，聘用专业“外脑”，有针对性地实施科学有效的管理运营模式，已经成为企业在新时期保持竞争力、提高抗风险能力的必要条件。
3.建立健全管理会计体系，为中小企业解决管理会计应用的实务问题
目前，我国系统性的管理会计工作刚刚迈出第一步，推动管理会计的应用，尤其是在中小企业的应用，不仅要从企业内部着手，更重要的是推动我国管理会计学科体系完善和案例研究，并结合我国具体国情，建立健全管理会计体系，改善内外部环境，使管理会计更充分有效地发挥其在企业管理中的作用，并能真正产生经济效益。
建立符合中国特色的管理会计职业认证体系，通过教育培训和职业考试资格认证，提高会计人员的素质，并更快地推动管理会计在我国推广与发展。首先，在高校的专业体系中增加管理会计的分类，在相关专业中加入管理会计的内容，会计人员在继续教育中加入管理会计的学习模块。
四、我国中小企业应用管理会计的前景展望
2014年10月27日，财政部根据定了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》，明确提出，争取3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才；力争通过5-10年的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成，管理会计指引体系基本建成，使我国管理会计接近或达到世界先进水平。这一目标描绘了中国管理会计未来发展前景，是指导我国未来开展管理会计工作的总体规划。
2016年6月底，经过数月征求意见之后出台《管理会计基本指引》这是首次以官方基本指引的形式确立了管理会计在中国会计体系中的地位，具有里程碑式的意义，这标志着我国的管理会计将驶入发展的“快车道”。
相信不久的将来，结合中国国情和经济发展特色的管理会计实务操作也会随之出台，我国的管理会计一定能发展成为系统健全完善，具有实际指导意义的一门科学，并在中小企业中的应用更加的广泛，为中小企业的转型升级提供更强大的保障作用。
参考文献：
[1]李长福，朱玉涵.管理会计在我国中小企业的应用，会计审计，2013（2）：89-90.
[2]张鹏礼，张岩. 管理会计在我国中小企业的应用，现代商业，2013（5）：257..
第8篇：管理会计相关培训范文
关键词：财政工作；管理会计；应用；探讨
在会计学的专业领域中，主要涉及到管理会计、财务会计、税务会计等等，会计专业近些年在我国乃至世界上都是作为热门专业出现，学好会计对以后的工作和生活都有很大的利用价值，尤其是管理会计，对于财政工作的实施开展，提高国家治理的安全性都有着非常重要的作用。
一、管理会计的概念
所谓管理会计，主要是指财务人员从企业的经济利益角度出发，并且结合企业财务的各种资料，并遵从公司制定的相关标准制度，针对公司在管理过程中出现的种种问题，进行成本控制和全面预算等等。
二、管理会计在财政部门的应用现状分析
我国在管理会计这一专业领域上的起步相比西方国家来说比较晚，而且随着我国社会的不断进步和发展，我国在管理会计方面迅速发展。但是对于管理会计的方法目前并不是涉及所有的企业，而是单单局限于一些大型的企业中。所以管理会计在财政部门中的应用依然比较少，具体从以下几个方面进行分析：（一）管理会计改革方面理论和专业知识知晓度不高。由于管理会计在我国起步比较晚，所以我国企业管理会计改革开放很多理论和专业知识依然知晓度不够高，因此，为了有效解决这一现状问题，我国财政部出台了一个文件，明确规定了管理会计在改革方面的理论知识和专业知识，这个文件就是《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》。除此之外，在这个文件中，对于管理会计在改革方面的基本原则进行了规定，而且在其他财政部门中也大力宣传了管理会计在改革方面的理论知识的基本原则。但是，对于在基层财政部门中，管理会计改革方面的理论知识和专业知识的知晓度仍然是需要加大宣传，而且我国在基层财政部门的宣传力度也是需要重视的。（二）理论与财政实践结合较少。近些年以来，我国管理会计的方法和理论基础取得了很大的突破，但是和财政的工作实践结合仍然比较少。追究其根本原因，主要在于企业的管理人员对于管理会计的理论和实践结合不够重视，而且关注的深度不一样，所要进行实践的方向也不一样。另外，在企业管理中，财务人员只是对自己所涉及的账务处理比较熟知，例如出纳只关注公司的余额，成本会计只关注企业的成本核算，总账会计只关注报表及其他相关业务知识等等。在管理会计的关注点却不是特别高，没有将理论和实践完美的结合起来。
三、提升管理会计与财政工作实践的建议
针对以上管理会计在财政工作中存在的问题，即管理会计在改革方面理论和专业知识的知晓度不高，以及管理会计的理论和财政实践结合较少等等，提出了相关的解决策略。（一）拓宽渠道，提高管理会计理论和方法在财政和行政事业单位的认知度。要想使管理会计在财政部门中应用广泛，首先就需要加大对于各级财政部门的宣传力度，拓宽渠道，主要从以下几种方法进行：第一，培训。不仅仅要对财政部门的会计从业人员进行培训，还需要对财政部门的其他人员以及事业单位的从业人员进行培训，培训知识包括会计从业基础知识以及财经法规与职业道德等基本的会计知识，这也是从事人员必备的基础知识，从而提高财政部门以及行政事业单位的从业人员的会计水平。第二，知识竞赛和问答的方式。在财政部门中，为了更好的拓宽从业人员的会计基础，还需要经常在财政部门举行有奖知识竞赛活动，并且和考核进行挂钩，还应当在会计理论知识中以问答的方式对从业人员进行会计考核，提高从业人员参与的积极性。（二）加快推进，提高财政和行政事业单位会计从业人员水平。今年，关于会计从业资格证，国家进行了相关政策的出台，其中改革力度最大的就是规定了从今年起，取消会计从业资格证的考试。事实上，近些年以来，我国增加了非常多的会计从业人员，但是这些会计从业人员的理论素质和基础知识掌握的并不是很高，这就使得很多的人员为了能够取得会计从业资格证书，弄虚作假，使用不正当手段取得。因此，为了更好的推进会计人员的职业素养和理论水平，各级财政部门应该加强对财政和行政事业单位会计从业人员的水平，并且经常进行资格的认证和审查，只有这样，才能督促各级财政和行政事业单位的会计从业人员不断学习，提高会计从业人员的水平。（三）管理会计方法和财政改革实践相结合的探索。在财政工作中，为了使管理会计方法和财政改革实践更好的进行结合，从企业的角度来说，就需要加强企业的全面预算能力，对成本实施全面控制，进行企业资源的优化配置。从财政部门的角度来说，也需要加强对财政部门的全面预算，并且在具体预算的分析上面，也不能只关注最后的数字，还需要对预算的每一个细节进行严格的控制，这就要求以财政部门为主要牵头，按照月、季对各部门和各单位预算的执行情况进行考核，并将考核落到实处。
四、结语
本文通过对管理会计在财政工作中的应用以及存在问题进行分析，最后提出行之有效的解决策略，可以看出在各级财政部门的工作中，需要加强对会计从业人员的管理，将管理会计严格的与财政工作实践相结合，提高从业人员的理论素养和实践能力，从而更好的为财政工作服务。
作者:潘湘 单位:湖南工业大学
参考文献：
[1]许静.管理会计在企业成本控制中的应用研究——以A公司为例[J].财会学习,2015
第9篇：管理会计相关培训范文
1.1管理会计的内涵。管理会计是经过多年的实践发展，从会计体系中分离出来的与财务会计并存的会计分支，在管理预测和决策、制定合理的经营目标以及搭建完善的绩效考核制度上起到了重要的辅助作用。管理会计是通过提供有用信息，运用管理会计工具方法，充分发挥管理会计解析过去、控制现在和筹划未来的职能，支撑相关决策，强化和完善管理控制，促进业务协同，以实现单位长远发展。1.2管理会计与财务会计的差异。我国的会计工作，是财务会计核算工作，可是管理会计和财务会计并不是一回事，它们是现代会计的两大分支，财务会计是算死账的报账会计，管理会计是算活账的经营性会计，对单位来说是不可或缺的。但两者之间也有明显的差异，主要体现在服务对象不同、主体层次不同、作用时效不同、遵循依据不同、信息特征不同、信息载体不同、工作程序不同、方法体系不同、观念取向不同。
2企业推行管理会计体系建设的现实意义
目前我国会计在为单位发展提供规划、决策、控制和评价等方面的作用未得到充分有效发挥，在现代价值管理中处于核心地位的管理会计已超过财务会计的地位，企业推行管理会计体系已经势在必行。其现实意义包括以下三点。2.1有助于增强企业内部管理能力。管理会计是计算活账的经营性会计，主要是企业内部经营活动管理的需要，企业通过对单位内部相关信息的分析，从而进行有机的融合，将企业的财务活动与业务活动紧密地融合，很好地促进企业各个部门相互配合、相互协调，可以更好地为企业内部管理能力提供保障。2.2有助于增强企业风险防范能力。管理会计通过企业有用的数据分析，在对单位未来的预测、测算等多方面起到了重要作用，管理会计的运用，是推动企业建立、完善现代企业制度，加强企业内部治理的整治，更有助于加强企业防范风险的能力。2.3有助于增强企业市场竞争能力。全面推进管理会计体系建设，增强企业价值创造力。通过加强预算绩效管理、决算分析和评价等的重要手段，实现会计与业务活动有机结合，不仅提高了企业的管理水平，而且也能为企业带来可观的利润，为企业在市场竞争方面提供保障。
3目前企业建设管理会计体系存在的主要问题
3.1管理层认识不足。在当今快速发展的新时代，企业会面临很多的战略挑战，这就需要企业全体人员加以关心和配合。在当今竞争激烈的时代，人员的自身素质和自觉性都不会很高，在企业的发展过程中，一个单位经营状况的好坏主要是体现在财务会计报表上，单位的股东以及利益相关者也都特别关注企业的财务报表，这就导致了企业的管理人员对财务会计比较重视，缺乏对管理会计的认识与理解。另外，我国的管理会计体系建设也不是很成熟，财务人员对其也是了解甚少，受到各方面因素的局限性，导致单位领导高层无法正确地意识管理会计在其单位内部的重大作用。另外，企业管理层的习惯性思维方式，总是受到以前的管理理念与模式的影响，从而导致了单位管理层一时不能及时转变思维方式，接受新的会计体系的建成，在经营常态化的日常决策上依旧依据以往的经验和直觉，没有通过对历史数据进行分析，因此单位管理层对管理会计认识的不足，应该是企业的一个通病。3.2企业信息化管理水平不高。从现代信息化发展趋势来看，目前在信息化快速发展的时代，信息化发展已是不可替代的趋势，我国的大型企业有些早已经实现了信息化管理，但是还有大多数企业没有将信息化管理充分应用到单位的管理中去，一个企业要对内部设置的管理进行信息化管理，单位会计体系的信息化建设就显得尤为重要，这样不仅可以提高整个企业的管理水平，而且也能为企业未来的发展奠定坚实的基础。3.3专有人才缺乏。企业的内部管理高层的人员要从经营方式、企业全局业务、长远发展的角度出发，在企业内部的岗位设置上没有进行全面的考虑，还有单位领导层对现行的管理会计的认识与了解是有限的、全局的意识也不强，因此就更不会在企业设置相应的管理会计这个职位，从而使得没有人员去做这方面相关信息的收集，没有人会对这些重要数据、信息进行整理、研究和分析。另外，一些培训机构对相关的财务人员的培训基本上也是停留在财务会计知识的内容培训，涉及的管理会计的业务知识的培训是少之又少，所以也使得管理会计方面的专业人才也比较紧缺，难以为管理会计体系的建设提供相应的支撑。3.4管理会计方法应用存在障碍。在现代快速发展的信息化时代，管理会计作为会计的一个分支机构，其理论研究方面还比较滞后，体系建设不够完善。由于管理会计是新生的学科，理论研究的时间短，内容过于简单，实践性指导不是很强，同时缺乏实践的检验，甚至滞后实践的实际要求。在企业领域的应用，企业内部应该需要各部门之间相互配合，单位的会计人员没有参与到决策中去，只能是计死账，而在当前实际运行过程中，企业往往忽略了管理会计改革的重要性，单位缺乏这方面的意识和理念。长期以来，财务会计与管理会计的关系不能区分开来，所以管理会计也就得不到应有的重视。
4完善企业管理会计体系建设的对策建议
4.1提升管理层思想意识。一个企业在现代快速发展的时代，想要立足，稳定发展，就要重视人才，作为单位的领导层更要重视管理会计的地位，企业要想有长远发展，管理层的素质就要提高战略目标的驾驭能力，同时要培养本单位的快速反应的能力，及时做出反应，有效地进行应变。单位管理层既要保证能持续地监控、分析和反馈内外环境变化的战略意义，给企业提前示警;更要根据本单位自身的发展水平与当前的现状的实际要求，进行合理的配置相应的岗位，使得每一个岗位都发挥出积极的作用，为企业的发展带来高效的经济效益。一个企业，会计水平的高低，决定了会计核算工作中的素质，会计人员只有自身素质提高了，才能胜任管理会计的岗位。在企业建立管理会计体系的初期，必须针对管理会计所涉及的岗位配置进行合理的设置，单位要把引进管理会计人才与企业的实际需求相结合，合理配置。4.2运用“互联网+”先进技术。会计是一门传统学科，但是在当今“互联网+”的快速发展的时代，让会计也开始萌生出新的活力。大数据、云计算、人工智能等“互联网+”的应用，已经构建了企业之间的数字通道，而管理会计是借助互联网，通过企业的战略地图，通常是以财务、客户、内部各个部门之间的衔接，互相配合为主要内容，通过分析提供的数据、信息等的相互关系，相互联系与制约等，绘制出战略因果关系图。企业应根据本单位的实际情况对各维度的名称、内容等相应情况进行修改和调整。企业可以通过对信息化平台的建设，从而使得企业信息化的管理水平相应提升，为本单位的可持续发展提供保障，从而实现信息共享，为管理会计体系提供数据信息的支撑。4.3加强人才培训。企业财务的工作不仅是为事后事项做反映的，也要具有前瞻性、创造性，财务工作的转型随着现代化快速的发展也是势在必行，管理会计是财务工作转型的必然选择。目前，管理会计人才在会计人才队伍中属于比较高的人才队伍。现在，在我国的会计行业中，这类人才比较紧缺，完全能够适应管理会计工作的人才相对较少。为适应全面深化改革、实现单位内部财务转型，要求会计人员的能力应向参与战略决策、融入管理方面转变。企业在人才方面要积极引进，对现有的人才要加强培训学习，在引进人才方面还应该考虑到引进的人才是否符合本岗位的要求，是否能适应此项工作。4.4积极应用现代管理方法。结合我国的经济发展实际和管理会计总体态势，寻求解困思路，管理会计的地位就显得尤为重要，利用管理会计的工具，将现有的资源有机地归类，实现利用效率最优的过程。企业管理会计体系不能局限于反映企业财务状况和历史数据方面，还应该在此基础上发挥其核算监督的作用，提高企业财务信息的使用价值，将来为企业创造出更多的利润。管理会计要利用各种工具与工具之间的资源进行整合。在进行管理会计实务操作中，要处理好多方面的实际内容，通过数据整合、分析，促进企业的创新。在当今信息化的时代，处理好管理会计信息化，既要营造适应管理会计信息化发展的良好的内外部建设环境，也要更好地形成管理会计信息化统一平台。
参考文献:
［1］潘飞．中国管理会计体系研究［J］．会计之友，2017(11):7－10．
［2］胡晓术．关于企业管理会计体系建设的研究［J］．全国流通经济，2018(6):111－112．
