工程造价的专业认知精选(九篇)

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第1篇：工程造价的专业认知范文

论文摘要：通过对毕业生就业情况调查，对相关指标进行量化分析，以职业市场为导向制订出具有地域和专业特色的工程造价专业人才培养方案；通过几年的实施，学生的综合素质和用人单位满意度显著提高；实践证明：依据职业市场需求动态调整制订高职高专工程造价人才培养方案是合理的、可行的。

高等职业教育在一定程度上是就业教育，高职院校人才培养目标及培养模式必须紧紧围绕学生就业这个目标，满足社会、经济、岗位的需求的前提下制订，最大程度地实现学生就业。浙江水利水电专科学校(以下简称“浙水专”工程造价专业通过对毕业生就业情况调查，以就业市场的需求为导向，制订了浙水专工程造价专业人才培养方案，学生就业率连续四年均保持在98％以上，毕业生得到社会用人单位的认可。

l工程造价毕业生市场需求情况分析

1．1近三届毕业生就业岗位流向调查

通过对2003届毕业生就业岗位专业流向问卷调查，浙水专工程造价专业毕业生主要流向的岗位为建筑工程造价员、安装工程造价员、水利工程造价员、市政、装饰、及园林造价员岗位。

1．2用人单位对毕业生满意度调查

用人单位满意度调查指标设计为25小项，每小项分4个等级，评价标准和分值分别为：好，3分；较好，2分；一般，1分；差，0分；满分为75分。25个小项规类分别归为以下6个大项：政治思想道德素质教育效果评价、专业知i,nvak平教育培养评价、能力培养效果评价、身体素质评价、内在素质评价和工作适应度评价。其中六项评价指标的得分情况分别如下：1O．58±0．46、8．20 4-0．33、10．40±0．41、5．70±0．28、3．50±0．42、0．70±0．35，调查数据为90个。

1．3毕业生专业对口率

通过对2003届浙水专工程造价专业毕业生的问卷调查，毕业生专业对口率为74．4％。

2以职业市场为导向制订工程造价专业人才培养方案

通过问卷调查后，将工程造价专业人才培养方案从新调整和设计，紧紧围绕用人单位的需求、岗位的需求，以就业为核心制订了适合本专业的人才培养方案。

2．1工程造价专业人才培养总体目标

工程造价专业人才培养总体目标为：与浙江省经济建设相适应，面向浙江省范围内的施工、建设、中介、造价主管部门等企事业单位造价员岗位，培养具有工程造价员职业能力的应用性人才。

2．2工程造价专业人才培养模式的制定

建筑工程造价、安装工程造价、水利工程造价是浙水专毕业生就业最多的岗位。浙水专工程造价专业人才培养思路按照“一个核心，四大模块，多元拓展”方案进行，即，以造价员职业岗位能力为人才培养的核心；以土建工程造价员、安装工程造价员、水利工程造价员、市政园林工程造价员为人才专业岗位技能培养模块；向建筑工程管理与工程经济两个方向进行专业知识拓展模块的培养，实现工程造价专业学生多方位就业的目标。

2-3工程造价专业人才培养要求

用人单位对毕业生专业知识水平教育培养评价度较好。对毕业生能力素质和工作适应度的评价较低。通过走访众多用人单位，具体分析了不同的岗位对知识、能力、技能等水平的需求，制订了浙水专工程造价专业学生具体的人才培养的标准：

2．3．1毕业生应具备的知识要求：掌握应用写作知识；b．掌握本专业所必需的自然科学基础和社会科学基础知识Ic．掌握计算机的基本知识；d．了解我国基本国情及国家对建筑行业的方针、政策及法规；e．了解水利、建筑、装饰、安装材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识；掌握水利、建筑、市政园林工程施工图的识读；掌握给排水、通风空调、电气照明工程施工图的识读；掌握工业与民用建筑、结构的一般构造及施工工艺；掌握水工建筑物的一般构造及施工工艺；掌握给排水、通风空调、电气照明工程的系统组成、工作原理和施工工艺；￡掌握建筑工程造价、安装工程造价、水利工程造价的基本原理和应用方法；熟悉工程招投标的基本流程；熟悉工程造价控制的基本方法：熟悉建设工程法规制度；昏掌握建筑企业财务报表的编制方法，了解建筑企业财务管理的基本方法和基本知识、掌握建筑工程项目管理的一般内容和方法等相关专业知识。

2l3．2岗位基本技能要求：a．具有良好的语言表达能力和一定的应用文写作能力；b．熟悉施工组织设计文件的拟定Ic．熟悉计算机应用，掌握ofice办公软件，能用计算机完成各类文字处理、表格设计和数据处理等工作；熟悉相关工程造价软件的操作；d．能结合建筑工程、安装工程、水利工程施工生产活动过程，从事工程造价计价和控制工作。e．具有良好沟通与协作能力。

2．3_3岗位综合技能或技术应用能力要求：具备编制工程技术标书的能力．b．能运用所学知识进行工程统计主要指标的计算和初步分析，能在工程造价管理工作中依法办事案例分析．c．具备工程造价商务标书编制的能力；d．具备土建、安装、水利造价员的基本技术与技能。

2．3．4执业素质要求：注重自身修养。具备良好的思想品德和政治素养．b．具有勇于开拓的创业精神和强烈的事业心；c．具有强烈的社会责任感和真诚奉献社会的意识；d．能够适应时代的发展与变革，具有灵活的社会适应能力．e．具有较强的自学能力和信息获取能力，在工作中不断充实自己、完善自我；f-具有勤于思考、不断探索新知识、勇于创新的意识与能力。具有良好的团队协作能力。

2．3．5职业资格证书要求：学生毕业时除获得毕业证书外，并要取得至少一种职业资格证书。职业资格证书有：造价员、施工员、资料员、质检员、材料员、监理员等。

根据上述具体标准，合理科学地规划了三年教学的学习内容，在理论与实践的教学环节上紧紧围绕上述标准，制订了详细周密的课程名目、教学内容、教学大纲、考核指标，并编制了各种教材、指导书、任务书等等。

2．4人才培养方案科学性评价指标

工程造价专业人才培养方案是否科学、适当，最终以三项评价指标来检验其合理性：毕业生就业率、用人单位对毕业生的满意度、毕业生专业对口率。

2．5文中资料和数据的统计学处理方法

研究中所涉及的数据均采用spssl1．0统计软件进行处理，p<O．05视作差异有显著性。

3工程造价专业人才培养方案调整前后的比较分析

3．1调整前后就业率的变化

2006至2008年浙水专工程造价专业就业率分别为98．8％，98％、98．6％，就业形势良好。

3．2调整前后毕业生就业岗位流向分析比照

2006至2008届三届毕业生就业岗位逐年向建筑造价员、安装造价员、水利造价员、市政造价员、装饰造价员、园林造价员递增，集中在建筑、安装、水利三个造价员岗位。

3_3调整前后毕业生用人单位满意度评价分析比照

近三年用人单位对浙水专工程造价毕业生的六项评价指标分值均有所上升，其中能力培养指标上升最快，由此引发毕业生对工作的适应性的评价也在逐年递增。

3．4调整前后专业对口率比照

2006至2008届学生专业对口率分别为74．4％、83．91％、86．05％。

4对高职高专工程造价专业人才培养方案的一些思考

4.1现状及问题

工程造价具体业务的操作具有非常鲜明的地域特色，不同的地区不同的学校其工程造价专业人才培养方案都应具有明显的地域特色和行业特色。人才培养方案的制订建立在合理科学的人才培养目标上，如何制订符合本地区要求的人才培养总体目标，必须摸清毕业生的流向和岗位需求情况，而这种数据信息的收集必须是及时的、新鲜的，对数据处理要体现严肃性和科学性，要使用必要的统计处理方法，目前大多数高职高专院校在人才培养目标的制订工作上尚缺以上的操作。

用人单位对毕业生满意度指标设定的合理性也是一个重要的内容，虽然每个地区每个企业对人才满意度均有相同性，但也要考虑到地域和企业对人才期望值的个别需求，因此用人单位对毕业生满意度评价指标体系的设置也兼顾到地域、企业的个别性。

4.2经验和体会

浙水专从2003年开始，每年都进行毕业生就业情况系列调查，同时走访用人单位，根据本省工程造价专业发展的行情，及时调整我校工程造价专业人才培养方案，并及时调整工程造价专业课程体系，结合每个学生即将从事的岗位来确定该学生的毕业设计任务和题目，对于就业岗位已明确的学生结合其毕业实习、顶岗实习的其体工程确定毕业设计任务和题目，通过儿年的运行，毕业生就业率显著提高，用人单位满意度不断上升，毕业生专业技能水平逐年提高。

第2篇：工程造价的专业认知范文

关健词：工程造价；市场定位；环境；专业队伍；经营理念；人才；服务

1科学进行工程造价咨询企业的市场定位

从市场的角度看工程造价咨询企业的属性归类于中介类、服务类、专业类独立的组织和企业，因此，工程造价咨询企业的发展必须立足于市场的定位和专业的划分，只有科学市场定位才能使工程造价咨询企业更好地发挥出自身的价值，推动工程建设领域和社会经济的良性发展。首先，工程造价咨询企业以提供专业化服务和中介服务为主，而不是提供商品生产和加工，形成的“产品”多为专业服务、咨询建议和专业设计等最终成果，因此，工程造价咨询企业市场定位要重视盈利、主业、效率、成本等一系列目标。其次，工程造价咨询企业具有协调市场资源、促进社会交流等功能，因此，在工程造价咨询企业发展过程中应该强调立场的中立性和服务的自律性，只有工程造价咨询企业坚持这些市场定位要求，才能有效调节工程造价咨询企业、工程建设市场、服务对象和社会相关主体的关系，减少和控制工程造价咨询企业执业过程中的矛盾和阻力。

2规范工程造价咨询企业的市场内外环境

一方面，从工程造价咨询企业外部来看，要不断完善工程造价咨询企业的外部条件和支持环境，要推动工程造价咨询市场的规范性建设，推动工程造价咨询专业人员的认定、考核、晋升等专业管理体系建设，落实好人才管理、企业调控的责任，提高对工程造价咨询企业的监控能力，做到在现有工程造价咨询企业管理体系和支持系统的不断优化，打造有利于工程造价咨询企业的外部空间、资环和环境基础。另一方面，从工程造价咨询企业内部来看，要不断完善企业管理体系和制度，加大工程造价咨询企业对内部要素的规范和管理，形成一整套行之有效的工程造价咨询企业管理机制和规范，提高工程造价咨询企业服务的专业化能力，提升工程造价咨询企业服务产品的合理化、科学化水平，形成自内而外的工程造价咨询市场优势。

3建设工程造价咨询企业的专业队伍

工程造价咨询企业要结合社会和产业人才需要和人才发展的特点，做好专业队伍建设和专业人才发展工作。要建立树立科学的人力资源发展和管理观念，优化工程造价咨询企业人才结构，丰富工程造价咨询企业的人才层次，建立起培训和教育工程造价咨询企业专业人员的体系，扩宽和延长工程造价咨询企业人才的范围和时序。一方面，要建立工程造价咨询企业人才的储备库，将有专业技能、专业发展可能的人员作为企业待发展人才，并将其作为培养的骨干列入企业人才储备库，实施差异化管理和科学发展，使其能够成为工程造价咨询企业的人才和专家。另一方面，要建立工程造价咨询企业专业人才的教育和发展体系，通过专业化教育和系统性发展激发人才自我完善、自我成长、自我构建的积极性，全方位、高效率地促进工程造价咨询企业专业人才数量、水平和质量的增长。此外，要建立工程造价咨询企业专业人员的科学评价体系，要通过评价形成对专业人员的科学认知，同时也能够使专业与技术人员认识到自身与工程造价咨询企业要求之间的差距，进而形成正反两个方向的信息流动，提高工程造价咨询企业人才发展的主动性。最后，要推动工程造价咨询企业专业人才的良性流动，将“以人为本”的人才观融入到工程造价咨询企业的管理和建设工作之中，合理、有序地规范和促进人才在工程造价咨询企业不同岗位与领域的流动和转岗，以便为工程造价咨询企业发展出更多的知识型、综合型人才。

4建立工程造价咨询企业的现代化经营理念

工程造价咨询企业是工程造价咨询市场的服务提供主体，同时企业也是工程造价咨询产业经营的主要组织形式，因此，必须提高工程造价咨询企业的现代化水平，推行市场经济通行的经营方式，将现代化经营理念融入到工程造价咨询企业操作过程之中，正提升工程造价咨询企业提供智力成果和专业服务的水平。在工程造价咨询企业实际经营中要首先落实现代化的操作、管理方式方法，做好办公系统、专业软件、运行方式的数字化和网络化，提升工程造价咨询企业的效率，提高工程造价咨询企业的服务质量，扩大工程造价咨询企业对市场的占有率。其次，要结合服务对象和工程造价咨询市场的实际，建立起标准化、专业化的工程造价咨询数据库，对工程造价咨询市场和服务对象的信息与资料做到完整、系统、高校地收集，为工程造价咨询服务提供全面的信息和数据基础。此外，要根据工程造价咨询服务对象的差异性需要将现代经营的理念融合在服务和专业化操作之中，为服务对象提供更多、更有针对性的产品和资讯建议，形成具有科学性、系统性的工程造价咨询企业服务特色，打造工程造价咨询企业的经营品牌，为提高工程造价咨询企业的市场认同度提供基础。

5结语

工程造价咨询产业是工程建设领域发展到市场经济必然会出现的新兴产业，工程造价咨询企业因此必须要适应和尊重市场，摆正工程造价咨询企业在建设领域的位置，通过工程建设结构调整、增长方式转变等一系列机遇和改变，形成工程造价咨询企业的真正活力，做到工程造价咨询企业的做大做强，顺应好建设领域发展的实际，更为全面地实现对经济和市场变化的调整和转变，打造新经济发展状态下工程造价咨询企业建设和成长的新路径。

作者:牟裕家 单位:大连宏发工程造价咨询事务所有限公司

参考文献：

[1]高瑞宁.工程造价咨询中对造价的控制管理研究[J].现代工业经济和信息化，2016（08）.

[2]李倩,李星辉.新时期工程造价咨询发展现状、问题及解决对策与建议分析[J].门窗，2014（09）.

[3]陈林平,陈锡斌.工程造价咨询行业的现状与未来[J].四川水泥，2015（04）.

第3篇：工程造价的专业认知范文

1工程造价专业人才培养的现状和存在的问题

工程造价专业是土建类专业为了适应市场企业的需求分离出来的集合工程技术、工程管理等的一门全面发展的学科，属于学科交叉型的专业。根据工程造价职业技能的要求，工程造价专业人才应该是集工程管理、工程经济、工程法律和工程技术于一身的复合型的专业人才。但是现在的工程造价专业人才的培养模式，已经不能适应市场企业和经济发展的需要了，在目前的工程造价专业人才的培养模式下，人才培养的目标不够明确。人才培养的定位也不够准确，而且在课程设计中也存在着很多的问题。工程造价专业人才培养模式存在着一定的问题，比如，教学方式一直保持原状，学生缺乏主动学习的积极性；没有开设培养学生创新能力的课程，缺乏一定的创新管理机制；专业课程的培养方向比较单一，学生的个性化发展受到限制；在毕业设计时，学生的任务比较重，设计时间比较短；重视课堂教学，忽视实践课程等等，也就是说现在的工程造价专业人才的培养模式已经不能培养出社会需要的专业人才，工程造价专业人才的培养模式教学需要改革。

2基于企业岗位能力要求的工程造价专业性人才的培养定位

工程造价专业人才是具备工程技术、工程管理、工程经济等综合能力的复合型人才，所以，工程造价人才要适应市场的需求，在工程造价的人才培养的过程中就需要根据市场的需求确定培养目标。

2.1根据市场需求了解工程造价专业的就业情况

工程造价人才有很好的就业前景，社会上的很多企业都需要工程造价方面的人才。比如，在建设单位中，工程造价人员的工作任务是工程预算、工程招标、工程造价管理、投资估算等；在施工单位中，工程造价人员主要的工作是工程投标报价、资料管理、工程图的绘制、成本控制、财务管理、材料采购等；在设计单位中，工程造价人员的工作任务是设计概算、工程审计等。工程造价的就业领域很多，但是工作在施工单位的比较多，现在工程造价专业的就业方向中施工单位占很大的比重。

2.2了解企业的人才需求

工程造价人才的培养方向要适应企业的需求，而现在的企业对工程造价人才的要求比较高，不仅仅要求具备很强的专业知识和基本技能，在计算机和外语方面的要求也是很高的，同时关于工程法律方面也有涉及，这就需要工程造价的人才培养计划中对计算机技术、外语能力和工程法律方面的能力的培养也要重视起来。企业要求工程造价人才要具备很强的知识和能力，比如说：要熟悉工程技术、建设工程等的基本理论知识；要熟练掌握工程项目和企业管理所需要的基本知识，具备一定的管理能力；具有一定的计算机技术和外语能力，能操作基本的工程造价方面的软件，有基本的听说和阅读能力；具备基本的工程招标和投标、工程项目咨询的实践能力等等。

3基于企业岗位能力要求的工程造价专业人才培养模式教学改革策略

3.1明确专业方向，制定基于企业岗位能力要求的计划

根据用人单位的征用信息，参考用人单位在专业设置、毕业生能力和素质方面的意见，明确工程造价的人才培养方向。也就要求学校在培养工程造价人才时，不能仅仅重视学生的基本理论知识的培训，还要重视学生的全面发展。也就是根据企业的意见制定一套培养计划，使毕业生在具备工程造价专业的理论知识和技能的同时，还要有良好的素质和职业道德。为工程造价专业的学生培养更高的就业能力。让学生清楚工程造价这个专业的发展方向，了解自己以后的工作情况，使学生能明确自己的学习方向，不能到毕业也没有完全理解工程造价的本质。

3.2了解企业岗位职责，分析工程造价人才应该具备的就业能力

在就业之前首先要明确所任职岗位的职责，了解工作任务和对职业能力的要求。根据对学生的跟踪调查了解到企业对工程造价学生的职业能力的要求主要体现在：

3.2.1工程造价专业学生的计量计价能力工程造价专业的学生在建筑工程计量与计价、市政工程计量与计价等课程和相应的顶岗实习中掌握基本的计量与计价能力。比如，钢筋、墙面、混凝土构件、设备安装工程等工程量的计算，以及人、材、机的消耗量，熟悉当地各工程的计价定额。

3.2.2工程造价专业学生对专业知识的应用能力在企业中的工作，不仅要求学生对专业对知识要熟练掌握，还要有对专业知识的应用能力。因为工作就是把专业知识运用到实际的操作中，这对学生的知识理解能力和应用能力都有很高的要求。仅仅掌握知识是不能满足企业的需要的，所以，在培养学生工程造价方面的专业知识的同时，还要重视学生对知识应用能力的培养。

3.2.3工程造价专业学生对非专业知识的应用能力通过基础课程的学习和校园环境的影响，在生生与师生的相互交流中，提高自我管理和组织能力。企业的工作与学校的学习状态是完全不同的，这就需要学生具有一定的适应能力、独立生活的能力、抗压能力等。

3.2.4工程造价专业学生的制图、识图能力制图、识图是对工程造价专业学生的基本要求，这就需要学生在课堂学习和实践中总结经验，提高自己的制图和识图能力，加强对不同构造类型、不同建筑结构的识别能力。

3.2.5工程造价专业学生的工艺能力经过建筑电气工程施工工艺、管道工程施工工艺等专业课程的学习和实践中，培养自己对建筑施工工艺、建筑结构类型、建筑设备等的认识和理解能力，熟练掌握各种工艺的施工难点和其本身的特点。

3.3根据企业岗位能力的要求，确定合理的专业课程工程造价专业着重培养的是应用型人才，所以其课程的设计就要依据企业岗位的要求来确定。比如，在建设工程的实施过程中，工程造价学生的工作内容包括：识读工程图、工程造价计算、编制工程造价报告书、计算工程量等。在其他领域的工作要求也基本是这个模式，所以学校就应该根据学生将来工作的具体内容来确定比较合理的专业课程。就企业反馈的具体情况来看，企业中需要的是专业基础知识扎实、有专业特长和一定的实践能力的学生。这就需要根据企业岗位的需求细分工程造价专业的培养方向，让学生根据自己的兴趣和就业方向选择课程，也就是创立有特色优势的专业课程，突出培养特色人才。

3.4增强实践教学，培养工程造价专业学生的能力

工程造价专业是一个比较典型的应用型专业，在教学过程中应该注重培养学生的实践能力。为了增强学生的实践能力，更好地掌握和运用理论知识，必须制定一套综合的实践教学体系，培养工程造价专业学生的能力。对学生的实践能力培养总的可以分为四个阶段：第一阶段：认知训练。可以带领学生到施工现场去参观，了解建筑施工的工作环境、工作流程等基本知识，可以在校外的施工现场或学校的工程造价实训基地进行制图、识图的训练。第二阶段：单项技术应用培训。通过在学习建筑工程的计量与计价、市政工程的计量与计价等专业课程的基础知识之后，进行相关的训练。通过训练提高学生的单项技术的应用能力，让学生在训练中掌握造价编制、项目管理等方面的工作难点和重点，可以在学校里的工程造价实训室进行基础训练和教学。第三阶段：综合技能培训。可以用企业的实际项目作为学生的训练项目，进行工程投标和招标、工程造价软件的应用等方面的岗位综合训练。培养学生的岗位综合职业能力，提高学生的综合运用专业技术的能力。第四阶段：就业顶岗实习。可以安排学生到校外的实习基地或者是与企业协商进行顶岗实习，通过实习提高学生的对知识的应用能力和适应能力，让学生可以更好更快地进入工作状态。学生通过不同阶段的训练，可以提升学生的综合能力，而且不同阶段的训练对学生能力的培养方向也不一样，这样学生就会对这种实践性的教学感兴趣，这样在实践中学生会有很高的热情去参与训练，而且把课堂中的理论知识用到实践中，对学生而言是对知识的巩固也是对学生实践能力的训练，可以提高学生的基本知识的掌握程度和实践能力。

3.5重视素质教育，培养全面发展的复合型人才

工程造价专业比较注重的是应用，也就是需要工程造价专业的学生具备一定的专业知识的技能。但是对于企业来说，单单是具备这些能力是不能符合他们的要求的，一个人要想被别人认可，其自身的修养起着很重要的作用，企业在招聘时首先会看看你的个人修养，然后再了解你对知识和技能的掌握。所以，在教学改革上，一定要注重培养学生的个人素质和社交能力，为社会培养出全面发展的复合型人才。

4结语

第4篇：工程造价的专业认知范文

关键词：工程造价；主要因素；控制方法

中图分类号：TU723文献标识码： A

引言

现阶段我国工程造价体系改革步伐不断加快，造价管理及控制已经成为投资管理的基础工作。基于此，为提高工程质量、减少成本投入，必须对建筑工程造价的每一个阶段都实行严格的管理及有效控制，只有这样才能获得最佳效果。

1、建筑工程造价的概念

一项建筑工程从筹划到竣工的整个过程中都需要耗费较大数量的资金，而在这整个过程中消费的所有费用即是建筑工程的造价。通常包括建筑工程费用、机械设备费用、建材原料费用、人工费用、税金及其他费用等。

2、建筑工程造价控制流程

建筑工程中的造价管理在整个工程施工过程中都能进行体现，同时对施工质量以及施工的成本有很大的影响。在工程造价管理方面，要对设计方案进行优化，同时对投资决策以及施工阶段的质量进行很好的控制，其能够非常合理的制定出各种预算，对施工工程顺利施工有很大的作用。

在项目设计阶段，要对各种设计方案进行整合，然后进行成本方面分析，这样在设计方案方面能够对经济指标进行合理的分析，设计人员依据成本分析结果对限额进行设计，这样对施工成本进行控制非常有效。

在工程施工阶段，要对工期和质量进行很好的控制，造价管理可以实现动态控制和管理，同时，为了避免出现一些突发因素对其进行影响，要在进行设计的时候对可能出现的设计变更以及造价变动情况进行很好的预测，这样能够保证工程成本不会出现超出预期的问题。

在施工结算阶段，最容易出现的问题就是竣工结算出现大于施工图预算的情况，在这种情况下，造价工程师要能够依据国家的相关规定来进行建筑项目施工中实际发生的工程量进行审核结算，这样能对施工造价进行很好的控制，同时也能对是施工方和承建方的经济利益进行保护。

3、影响工程造价的主要因素

3.1、施工单位没能在施工过程中建立有效的管理体系

由于管理的不到位和缺乏有效的监督，往往在施工过程中存在很大的建筑成本浪费情况，严重影响了工程造价，对企业带来一些不必要的损失。举个例子来说，由于这些建筑企业缺乏有效的管理体系，对建筑材料的采购的运输过程没能合理的组织，导致从远离施工场所的地方采购材料，对材料的管理程度不到位，造成了建筑成本的极大浪费，直接增加了工程造价。有的企业没能合理的对工程设备进行分工配置，从而导致了工程设备资源的损失。

3.2、企业的相关技术人员缺乏管理和分析的实际经验

这种情况指的是相关工程造价人员缺乏对市场价格的掌控和分析能力，不能完成对工程资料的有效管理。从目前情况来看，大多数工程造价人员主要通过简单的预算方式和相关政府部门提供的收费标准和市场价格来实现工程造价计算的，这种方式非常简单，可以大大减少自身的工作量，从而达到轻松工作的目的，但是他们自身缺乏必要的责任意识，对政府提供的收费标准和市场价格的合理性并不重视，由于缺乏有效的分析和管理经验，他们往往只走一个流程，没有详细分析过程的合理性，不能为领导提供一些有用的建议。这种情况严重影响了工程造价的合理性。

3.3、企业没有形成工程成本分析的规律性

从当前建筑企业的施工过程来看，大多数企业只重视工程最后的经济收益和工程质量，没有在施工过程中形成规律性的成本分析记录，导致企业在最后获取利益的同时不能了解到获益的原因，没能在施工过程中得到有利的经验，没有准确了解施工过程主要出现的浪费现象，找不到工程管理的缺陷，这就为企业今后的持续发展带来影响，影响了工程造价工作的合理实施。

3.4、建筑工程在建设完成，交付市场后的成本消耗

这一阶段的成本消耗不再集中于建材、工人等方面，而是与市场推广、公关活动、售后服务、工程维修和保养等方面的成本消耗。在工程建设完成之后，为了尽快实现工程的出售，帮助资金回流，实现成本回收，必须投入大笔资金进行市场宣传。即使在工程售出之后，作为工程建设方，也要对工程的使用、使用过程中的出现的问题以及工程日常的保养和维护等工作负责，这又是一项巨大的成本消耗。

4、有效控制工程造价的主要途径

4.1、建立健全工程造价控制制度

强有力的制度是保证整个措施落实的关键，为了更好更合理的控制工程造价，就需要建立完善的工程造价制度。在建筑工程建设时，对项目建设前期实行监理制度，严格监督工程设计过程和工程造价过程，优化工程设计，争取把造价控制在投资资金的限额内，实现投资的最大化利用。在整个建筑工程可以采取“限额设计”的方法有效控制整个工程的造价，相关部门可以针对工程造价设计多种方案，对所有方案进行比较，逐渐完善造价设计，增强设计成果的先进性、实用性和经济型。

4.2、提高对工程造价控制的认知

在当前市场经济的形势下，也要求着我们对工程造价有一个新的认知，不断健全、完善创新性的工程造价控制方法，在工程的决断阶段、设计期间以及施工期间都需要进行工程造价控制工作，将工程造价掌握在预算范围内，能减少施工过程中发生误差的可能性，达到预期的工程造价设计目标。此外，对工程造价控制观念有一个新的认识还能提高人力、物力等资源的利用率，能够高效控制成本，减少损失，促进企业实现经济效益的最大化。

4.3、定期对行业工作人员进行专业理论知识的培训

我国工程造价行业的工作人员素质普遍较差，所以高等院校必须根据社会需求的实际和人才培养方向设立专门的课程，既要有建筑、机械等工科类专业，也要有经济管理、财务管理、工程造价管理等理论性较强的课程。造价管理人员也要按时参加培训，不断提高自己的工作能力和专业技术，这样才能跟上社会飞速发展的步伐。有关教育部门更要对工程造价所需的专业人才进行实地调查，了解市场的迫切需要，以教育出更专业的工程造价工作人员。

4.4、对工程建设资金进行有效控制

作为合理控制工程造价的有效方式，对资金控制过程主要体现在以下几个方面:首先要统一对工程资金进行管理。具体指的是，在企业得到一个项目后，应该通过企业相关的财务管理部门对项目资金进行统一的管理和控制，实现一个项目具有单独的成本管理制度;另外一方面，对成本的支出要有严格的监督体系。应该让相关部门详细记录项目资金的支出情况，并设定专门的审核部门规律性的对支出资料进行审查，确保准确无误;最后，对工程施工以外的花销要也要进行必要的控制。企业要安排专门的记录人员对施工过程中所出现的其它资金支出进行记录，包括招待费和出差考察费用等等。这样可以最大程度的避免资金的流失，还可以通过降低招待标准和考察次数来减少资金的支出。这样也可以实现降低工程造价的目的。

结束语

工程造价的控制工作不仅能够帮助工程设计和建设工作省去大量资金成本，同时能够帮助提高和监督工程建造过程中出现的工人工作效率、建筑材料使用效率等问题，促进建筑建设工作的顺利高效进行。因此，从工程造价控制工作的全局性、全程性、动态性等特征出发，分析其发生机制中的影响因素，并进而采取相应的措施保证工程造价成本控制工作的顺利进行，对于整个工程建设工作意义非凡。

参考文献

[1]董晓东.影响工程造价的主要因素及合理控制方法[J].建筑经济,2008,09:117-119.

第5篇：工程造价的专业认知范文

关键词:低碳经济；工程造价；发展趋势

因为经济全球化作用下，各个国家都在开展低碳经济体制，大力开展经济体制对于国家经济建设而言，不单单带来了新的契机，同样存在着新的挑战。通过增加碳排放税来限制一些高排放企业发展，依据规范有效的手段来限制世界碳的排放量，其中不只是包含了食品、汽车等，对于一些建筑类以及工程类都有一定的制约。当前，我国受其影响在项目工程造价方面也朝着低碳、绿色的方向发展，我国需要加大对其研究力度，以便研究出适合我国经济发展的路径。

1低碳经济环境下对于工程造价建设要求

工程造价的概念有两种理解，一是工程造价指的是建筑工程的预期与实际应用的费用。也就是一个工程因为建设所形成的固定资产以及无形资产的总计。这种含义是基于业主与投资企业的角度来定义的。二是基于市场的角度来定义，工程造价指的是工程所用的实际费用，即是完成一项工程，土地资源、设备、劳务等，以及在承包市场中所有的花销加在一起，便是建设工程的总费用。一般企业的工程造价都是属于第二种，只是认为是工程承发包的费用。低碳经济对于工程造价的要求就是对于材料应用上要选择绿色环保的；在项目设计上要基于低碳绿化为目的的；在能源使用上是可以再生或是进行二次利用的；加大对工程建设的低碳教育以及实行，提高社会群众加大对绿色经济的认知。

2绿色贸易标准对于我国工程造价的影响

当前，我国有关于工程造价的有关人员对于绿色环保的概念还不够高，低碳环保理念认知程度不够，生态平衡与绿色节能的概念引入的还不够，核心技术与低碳理念是低碳经济发展的主要支撑物，同时还是建设低碳工程的关键。对于建设工程的训练中心要是实现低碳发展，事先要构建于推动低碳理念，并且大力推进低碳工程训练，担负起减低碳物质的排放量。组织专业人员对训练的项目、规模以及教学进行合理安排，达到可持续发展，推动工程训练的手段发生改变；基于学科建设为关键，找出低碳工程与资源优势的结合点，构建一个稳固的训练机制为铺垫，基于低污染、低消耗的主要特点，来促进工程训练内容的转换。

3基于低碳环保理念下的我国工程经济发展趋势分析

3.1对于低碳环保工程构建完善的法律制度

我国实行低碳环保工程的主要任务是构建一个环保工程的法律体系，通过法律来保护环境，使其作为维护工程经济发展的主要方法。基于法制化的管制下，对于一些高排放的企业加以限制或是驱逐出市场。在一些发达国家，是严格限制影响环境的产品出现的，无论在成品上，还是生产过程中，一些有关的用能产品的施工压在不断的扩展，致使我国低碳技能产业的大门越来越紧。自从欧盟组织实施关于能源消耗的制度以来，不单单是对产品的能耗开展要求，对于一些冲击环境的项目也是进行抵制的。

3.2构建绿色化工程造价标准

低碳经济主要就是指基于可持续发展，也可以说是可以进行二次利用、再生资源的理念指引下，依据制度与技术的优化与创新，对于产业进行转型以及能源开发等方法，将煤炭衍生物的含量降到最低，减小温室气体的排放量，来实现经济社会全面发展与保护生态平衡，进而实现双赢的目标。绿色工程的造价标准是依据我国现代化的发展情况而编制的，若是对于国外的经验或是标准进行盲目的照搬的话，对于我国工程造价而言是不适用的，会容易出现适得其反的情况。因为我国的发展与国外发达国家的发展模式是有所差异的，因此从短期的角度来看，我们应该制定的是符合当下我国基本国情的绿色工程造价标准。

3.3重视人性化的低碳工程训练

在当前若想有效的发展工程项目与工程造价是需要大量的专业性人才，要具有较高的素养以及坚实的理论知识、发散性思维，无论是在低碳工程的建设上、开发上、设计上都是需要这些应用型人才的参加，企业需要以培养经济型人才为中心目标，寻找契机与一些外国比较发达的企业进行合作，一起建立实验室。来和开发学科建设以及科学研究，从根源上增加实验室的综合竞争力。为了实现低碳环保建设对于工程经济培训而言具有重大影响，不单单是经济知识，对低碳能源的消耗也需要进行培训，只有基于专业人才的素养有所提高，工程经济的操作人员的水平才会有所上升，才会满足社会需求，对于我国发展低碳经济具有促进作用。

第6篇：工程造价的专业认知范文

关键词：工程造价；教学改革；人才培养；策略

工程造价专业是土建专业中分离出来的综合性、交叉型学科，随着建筑行业的发展，工程造价的教学内容也在不断的丰富：既需要与行业的发展同步，更要考虑其区域性、政策性的特点，坚持理论与实践的一体化；建筑工程造价包括成本、利润、税金等内容，由于建筑产品生产周期长、价值高、影响因素多等功能性质和特点，带来了工程造价学科的组合性、多样性和复杂性，给教学增添了难度，增加了高校工程造价专业的培养应用型人才的培养任务。

1工程造价专业教学的现状和问题

工程造价是建筑工程技术类和经济管理专业类课程体系中的一门举足轻重的科目，具有很强的技术性、专业性和综合实践功能，旨在为社会培养具备工程技术和经济管理技术的复合型、应用型人才。但是，由于种种原因，当前的工程造价专业教学的培养模式不能适应市场和企业对人才的需要，教学中存在着目标不明确、定位不合理、课程设计脱离实际等问题，影响了人才的培养和发展，需要实施教学改革，创新教学模式。问题表现在：教学方法单一，没有调动起学生的积极性，导致学生的动手能力、应用能力较差；课程设置的培养方向单一，没有结合市场、建筑行业的发展，使学生的个性受限制；课程缺乏整体性，没有加强与实践课程的同步，不利于学生综合能力的发展等等。因此，教学改革势在必行。

2工程造价专业教学改革的对策

2.1加强实践课程教学，培养学生的职业素质和专业能力

针对工程造价的专业性质，教学中应重点培养学生的实践能力，根据一定的实践教学体系，锻炼学生的综合能力。首先，进行认知学习。教师应经常带来学生去施工现场熟悉、参观和学习，让学生了解建筑工地的作业环境和工作的基本流程，同时，可在建筑施工现场或学校的实训基地做一些制图和识图的练习。接下来应进行单项技术的应用锻炼，在学习过建筑工程、市政工程的计量和计价等专业内容后，应针对学过的理论知识进行实际演练，提高学生的实际应用和贯通能力，学生可以在学校的工程造价实训室里加强学习和训练，自行掌握造价编制和项目管理等工作的要点和难点，在教师的帮助下做好单项技术训练。下一步就可以对学生进行综合技能训练了，可以借鉴建筑企业的实际工作项目作为项目内容，开展工程招标、工程造价等应用软件的岗位实践培训，让学生熟悉和了解工作内容，锻炼学生的职业能力，提高学生的综合运用水平。最后，学校应和建筑企业联系，安排学生进行顶岗实习。让学生可以在实习基地或协商企业里进一步锻炼和提高其使用专业知识的应用能力，培养学生的工作适应性，可以让学生更快地进入工作岗位，了解工作状态。通过这几个阶段的学习和训练，学生的综合实践能力得到了发展，由于不同阶段的教学内容和培养目标不同，学生对这种实践过程很感兴趣，会积极的主动地参与学习和训练，并且自觉地运用学到的理论知识指导实践工作，既加强了对理论知识的巩固学习，也锻炼了学生的应用能力，全面提高了学生的职业素质和综合能力。

2.2更新教材，科学设置课程内容

原有的工程造价教材都偏重于理论知识的系统和完整，没有联系就业岗位的需要，课程设置中实践操作内容少，应首先选择和教学大纲相符、学生层次相应的教材，能够反映出科技的进步和时代的发展的优秀教学材料，根本上改变教学的先进性。同时，应采用理论够用，突出实践的原则组织教学课程，加强建筑结构方向的强化教学，针对图纸绘画、立体建筑构造分析等重点要求学生认识和掌握，使学生能够辨别施工图、了解构件的设计、受力等知识，完善教学知识点的衔接，安排好专业课中先导课程、后续课程的妥善安排，为学生的后续学习打下扎实的基础。

2.3努力建设强大的师资队伍

师资队伍的水平在一定程度上代表着学校的办学质量和经营能力。优秀的教师队伍能够影响学校的校风，引领学校的发展方向。教师的正确指引，能够让学生找到学习的捷径，看到差距和不足，找准改进和提高的方向。当前，专业课教师普遍存在着理论知识丰富，实践经验不足的现象，学校应创造条件让教师更深层的走出课堂，形成和丰富他们的实践经验，如参加学校的实训基地建设、参与合作办学、为企业的技师、管理人员授课等形式，让教师深入建筑工地、生产一线，养成足够的实践经验，从而能够游刃有余地教育学生，指导学生的各项实践活动，提高教学质量。

3结语

工程造价专业教学改革应以人才培养为宗旨，注重对学生专业理论和实践技能的培训，从优化课程设置、提高师资队伍，加强实践教学等方面，提高学生的应用能力和职业水平，为建筑行业培养出高素质的应用型人才。

作者:杨圣山 单位:南京工程高等职业学校

参考文献：

第7篇：工程造价的专业认知范文

关键词：“工匠精神”；“冰山模型”；工程造价能力目标；培育

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）35-0012-02 收稿日期：2016-10-18

作者简介：吴 杉（1970―），女，湖北黄石人，三峡电力职业学院教师，造价工程师，副教授，工程硕士，研究方向：工程造价。

国务院总理曾在政府工作报告中提到了“工匠精神”，对制造行业企业的发展提出了重质求精的期许。工匠精神的“精益求精；严谨，一丝不苟；耐心，专注，坚持；专业，敬业”内涵并不仅仅是制造业生产及可持续发展所需要的，对建筑行业也是如此。我国工程建设中勘察设计不谨慎、施工管理不到位、偷工减料质量差、成本管理问题多等乱象层出不穷，也亟待“工匠精神”的建立。高职工程造价专业学生毕业后主要从事工程相关工作，在目前的培养模式、专业建设及招生情况下，未能形成明晰的工程造价专业学生核心竞争力及综合能力培养的途径、方法、模式，培养效果有待提升，特别是综合职业能力对岗位需求差距很大，工作中难以做精，素质培养的缺失使得毕业生从业过程中稳定性较差，流失率高，个人职业生涯可持续发展后劲不足。高职工程造价专业工匠精神的培育是亟待解决的研究课题。

一、国内外研究现状

“工匠精神”起源于资本主义萌芽期的欧洲作坊内，简言之即工匠们对设计独具匠心、对质量精益求精、对技艺不断改进、为制作不竭余力理想精神的追求。契合时展需要，传承和弘扬工匠精神，具有重要的理论与现实意义。新时代的“工匠精神”是从业人员对待职业的一种态度，是职业精神的重要内容。德国、日本等制造业强国都充分认识到其价值，在职业教育中十分注重塑造和培养学生的“工匠精神”，这也是德、日等国在制造业的国际竞争中长期处于领先地位的秘诀之一。

目前，国内学术界尚未就“冰山模型”运用于应用型人才培养方面有效展开研究，仅用于大学教师队伍建设、大学生的就业能力实证分析及应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养研讨。所谓“冰山模式”就是将人员个体素质的不同表现形式划分为表面的“冰山上部分”和深藏水面之下的“冰山下部分”。其中，冰山上部分包括基本知识、基本技能，这是外在表现，是容易了解与测量的显性能力数值，相对而言，也比较容易通过教学来改变和发展。“冰山下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机，是人内在的、难以测量的隐性能力指标。它们不太容易通过外界的影响而得到改变，但却对人员的行为起关键性作用。知识是指个人在特定领域拥有的事实型与经验型信息；技能指运用某种知识进行具体工作的操作能力；社会角色是指基于一定价值观采取相应的社会行为方式；自我概念是指自身本质属性认识和思维，也可以称自我意识、自我认识；特质也称“品质”，指个性、身体特征对环境和各种信息所表现出来的持续反应；动机来源于需求，是驱动个人行为的兴奋剂，驱动着人们不断去做某些事。

二、结合“冰山模型”对培养工程造价专业“工匠精神”需达到的能力目标提取

高职院校工程造价专业往往忽视对学生职业精神的培养。如何把意识形态方面的“工匠精神”具体分解出那些可操作的、可测量的高职人才培养指标成为至关重要的一步。笔者尝试结合“冰山模型”（主要针对冰山下部分）对培养工程造价专业“工匠精神”需达到的能力目标进行提取，如下表：

三、培育“工匠精神”的实施方案

1.高职工程造价专业人才培养方案的修订

针对原人才培养方案的“人才规格”进行细分和修订，依据提取的培养工程造价专业“工匠精神”需达到的能力目标，把原来的“德智体美全面发展培养目标”重新划分为具有诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识；具有良好的社会适应性和交流沟通能力、团队协作意识；具有终身学习理念和学习能力；具有进取心和积极向上健康心态等子目标。

加大职业道德课程教学时间的比重。目前我们开设的职业道德课程只有28课时。从国外尤其欧美高职教育发展形势来看，思想道德教育和职业道德教育时间的比重开始呈现上升趋势，在培养上更注重人性化。思想政治教育课和就业创业指导课在开展职业精神教育中逐渐起到主渠道和主阵地作用。现在的高职学生都是“90后”，比较自我、有个性，学校根据高职生的认知行为特点，进一步明确职业道德课程培养目标，将“工匠精神”纳入其中，选用适当的方法和途径，引导学生明确“工匠精神”的实质和内涵，认识其价值和意义，从而形成更为正确的职业态度，提升其职业素养。

2.聘请行业专家指导与熏陶“工匠精神”

邀请行业专家、资深造价工程师参与培育“工匠精神”是一条行之有效的途径。这些名师具有能工巧匠的专业基础与职业技能，能够帮助学生更好地掌握各种职业技巧；名师具备良好的“工匠精神”和职业素质，能够在指导学生的过程中起到潜移默化的作用；名师具有独特的人格魅力，与名师交往、研讨、请教工程造价工作中的具体问题，能够在无形中感染学生；名师还具有专门的培育高水平弟子的方法、技巧，以名师的方法培育，学生容易成才，所谓名师出高徒。

3.基于“工匠精神”的课程评价体系构建

将“冰山模型”基本理论应用于高职工程造价课程体系，有利于学生隐性素质的培养，同时如何考核、评价这些隐性素质成为一个比较棘手的问题。之前的传统的笔试、论文、大作业的评价方式不能全面、准确反映素质能力指标。每门课程必须重新构建成绩评定标准，依据课程特点把平时出勤率、到课率、作业、成果书写整洁度、 准确度等结合给出最终成绩。对于小组合作完成的学习任务重点还要考查分工与协作能力、团队精神、沟通能力评价指标的量化。

在基于高职工程造价专业学生培养的“冰山模型”中融入“工匠精神”，顺应了工程相关行I发展的趋势，符合国内经济转型升级的需要，也有利于学生综合素质的提升和未来职业的发展。然而，在我国高职教育领域，这项研究刚刚起步，进一步提升工程造价专业技能人才培养的质量，丰富学校现代化办学内涵，高职教师任重而道远。

参考文献：

第8篇：工程造价的专业认知范文

关键词：施工组织设计；工程造价；策略

前言：随着建筑市场非管理制度的不断完善，施工组织设计在建筑工程中得到了更加广泛的应用。在竞争越来越激烈的当下，施工企业想获得更好的发展，必须不断优化建筑工程设计书，保障施工的效率以及质量。在进行施工组织设计时，技术人员要从专业的角度对施工方案的可行性进行评估，通过减少成本来获得更大的经济效益。因此，只有将施工组织设计与工程造价结合起来，才能制定出完美的施工方案。

1.施工组织设计与工程造价之间的的关系

1.1施工组织设计以及工程造价的概念

施工组织设计是工程项目的纲领性文件，其中不仅包括工程建设所有环节的构思和方案、施工过程中各施工阶段的技术以及组织，还包括施工所要使用的材料以及机械设备。施工组织设计可以对整个施工建设过程进行组织、调控，通过科学合理的组织调度保障施工项目安全、稳定的进行，为施工企业创造更大的经济效益。工程造价则是指一项工程从开始到结束所要耗费的全部资金。工程造价的确定不仅要参考施工组织设计，还要考虑到国家的相关规定以及施工企业的实际投入成本。选择适当的施工造价可以帮助施工企业有效的节省资源，减少成本，促进施工建设效率的的提升，从而获得更高的经济效益。

1.2施工组织设计与工程造价之间的依赖关系

施工组织设计对工程造价有着重要的影响，工程造价是根据施工组织设计的具体内容来编制的，因此，建筑企业在进行施工造价的编制时一定要对施工现场的实际情况进行深入的了解。以桩基工程施工为例，企业就要对桩基施工的具体步骤、运输环节的相关内容都进行清晰的了解，这些内容都与工程造价息息相关。工程造价的预算数据是衡量施工方案可行性的重要标准，而施工方案的各个部分的工程造价是利用施工组织设计中的数据计算得出的，通过对比选出经济效益最高的施工组织设计。因此，科学合理的施工造价也在一定程度上影响着施工组织设计的质量。可以说，施工组织设计与施工造价之间是相互依存的关系。工程造价的高低是由施工方案的优劣来决定的，施工方案的不同决定着施工造价的差异。只有不断优化施工方案，才能使施工造价更加合理。

2.当期阶段施工组织设计与工程造价的现状

2.1一部分企业忽视施工组织设计

当前阶段，我国一部分企业在进行建设项目施工的过程中根本没有进行有效的施工组织设计。在实际的使用过程中，由于没有平面布置和施工负责制度，导致施工组织的缺乏一定的稳定性。施工材料因缺乏有效的管理而出现随意堆放的情况，此外还存在着施工机械设备缺乏及时的维护、施工人员分配混乱等情况。缺乏完善的建设项目施工管理制度，使得项目施工的具有极大地随意性，不利于对施工过程的控制，很容易出现延误工期以及施工质量不合格的情况，从而导致建筑企业的经济效益受到影响。

2.2施工组织设计得不到落实

根据建设项目施工的相关规定，审查机关要对建筑企业的施工组织设计进行细致的审核，通过对经济数据的对比分析明确工程造价。但是部分施工企业对于工程组织设计缺乏足够的重视，投标书中的施工组织设计的内容敷衍粗陋，根本不能对施工活动进行有效的指导。这就导致建筑对施工组织设计的重要性不具备清晰的认知，以至于在实际的施工过程中，施工人员以及造价工程师都下意识的忽视了工程组织设计。此外，一部分企业进行施工组织设计只是为了应付相关部门的审核，技术人员在进行施工方案以及工程造价的编制时过于主观。

3.优化施工组织设计以降低工程造价的策略研究

施工组织设计是对工程施工过程进行管控的有效手段，其质量的优劣会对工程造价的编制产生极大的影响。因此，采取有效的措施对施工组织设计进行优化可以降低工程造价，提升工程施工的质量，有利于企业取得更高的经济效益，实现持续稳定的发展。

3.1优化施工组织设计人员

在进行施工组织设计的编制之前，施工企业必须对施工组织设计的重要性具备清楚地认知了解，企业的技术人员，生产计划人员、经营管理人员等与施工相关的员工必须全部参与到编制过程中。施工组织设计的拥有很强的技术性以及专业性，能够对项目施工过程中的所有活动给予一定的指导。因此，参与编制的相关人员首先要拥有良好的理论基础以及实践经验，同时还要具备专业的施工组织设计能力。对施工组织设计编制的人员进行优化，可以有效的提升施工组织设计的质量，实现工程造价的降低。

3.2优化施工组织设计方案

高质量的施工组织设计方案可以有效的简化施工程序，提升企业的经济效益。在施工过程中，应该采用更加高效先进的施工技术以及施工设备，使工程施工的机械化水平得到提升，加强各个施工工序之间的衔接。通过加强管理保障每一个施工步骤的质量，促进施工效率的提升，帮助企业获取更高的经济效益。例如，在施工中采用大型模板和清水混凝土施工技术来简化施工工序，不仅可以有效的提升施工的科学性，还可以降低工程造价。

3.3施工组织设计的措施项目的优化

工程项目的措施费是指为了是工程项目顺利的完成，在施工前以及施工中用于费工程实体的费用，是工程造价中的重要内容。对工程组织设计的措施项目进行优化不仅不会对工程施工产生不利的影响，还能切实的降低工程造价。例如，对高层建筑采用悬挑式外强脚手架可以减少材料的消耗以及租赁运输费用，降低工程造价。此外，针对体积较大的混凝土可以采用大型模板钢等方案，提升劳动生产效率，避免成本的多次投入，从而降低工程造价。

3.4施工现场布置的优化

对施工现场进行科学合理的布置可以使施工现场井然有序，有利于施工材料以及各种机械设备的管理。优化施工现场布置，需要从项目施工的整体入手，将各种间相互材料分类分层次堆放，做好工地防火工作，充分利用工程F场的空间设施，减少二次搬运，降低不必要的成本投入。此外，机械设备的摆放以及运输工具的布置一定要综合考量，促进机械设备使用效率的提升，降低工程造价。

结语：综上所述，优化施工组织设计不仅可以有效的降低工程造价，还可以提升项目施工的质量以及，实现经济效益的提升，促进建筑企业的发展，推动建筑行业整体发展。

参考文献：

[1]黄胜珍. 分析优化施工组织设计降低工程造价[J]. 智能城市，2016，04：199.

[2]郭荣华. 如何优化施工组织设计降低工程造价[J]. 居业，2016，02：164+166.

第9篇：工程造价的专业认知范文

1 当前建筑工程造价管理存在的普遍问题

1.1 造价管理人员的综合素质不高。建筑工程造价管理需要造价管理人员具有丰富的专业知识、较高的责任意识和良好的道德素质，但是我国的工程造价管理起步较晚，实际的造价管理从业人员在数量和综合素质方面很难满足工程造价管理现实工作的需要。例如，在建筑工程的预算管理中，需要工作人员具备综合素养和专业技能，但是造价管理人员还是过分倚重工程计价的定额编制，对建筑经济环境下的价格理论知之甚少，专业分析能力欠缺。再者，有的造价管理人员缺乏应有的道德水准和职业素养，存在违规操作等行为，这在一定程度上影响了工程造价管理的水平和质量。

1.2 造价管理模式相对滞后。从整体上看，我国建筑行业的造价管理模式还是相当滞后，建筑工程造价管理的方法主要还是采用部门和资源来进行造价确定，没有基于工程项目的整体活动及其过程进行有效的管理与控制。目前，很多企业对工程造价的管理，无论是从工程概算到工程预算，还是对于直接费用、间接费用、税金以及计划利润的划分，主要还是参照相应的标准定额与造价信息确定，而没有根据建筑工程的具体作业活动及其过程进行合理的确定，这显然是不够科学的，也不利于造价管理水平的提升。

1.3 工程招标投标中限制。采用最低价中标法目前全国各地先后建立的有形建筑市场，将政府投资的工程招标投标活动都纳人其中进行集体统一管理，统一招标投标的程序和手续，明确招标投标方式，审定各项工程评定主要方法，而各地的评定标方法各有差异。例如：评审法，合理低标法，二次报价法，议标法，直接发包法。但有一共同点即招标确立标底，报价受国家决定额标准的限制，综合评价的基础上确定中标者。因而在招标投标中，投资成本偏高，滋生腐败和暗箱操作，操作过程人为复杂化，招标各环节的交易成本无法降低，同时还使施工企业安于现状，不图进取。

1.4 队伍素质参差不齐，总体素质急待提高。在国际上，建筑工程造价预算被认为既是一门科学也是一门艺术。我国从事工程造价的工作人员有八十万之多，大部分人的主要工作是套定额。甚至在今天的高等教育中，工程造价专业的学生最主要的学习内容仍是如何使用定额，如何套单价等等。因此大部分人员对市场经济条件下的价格理论与实务知之甚少。

2 正确认识成本控制的重要性

工程项目成本控制是一个复杂的过程，施工企业要想在市场竞争中立于不败之地，就必须强化成本管理，严格按照成本计划加强成本控制，降低工程造价，从而提高施工企业经济效益。然而，目前部分施工企业仍然没有充分意识到成本控制的重要性，或者虽然已经意识到成本控制的必要性，但由于长期以来对成本控制认知的局限性，没有将成本控制工作落到实处，没有充分发挥成本控制带来的优势。

要想实现企业利润最大化和增强自身市场竞争力的总体目标，就必须正确认识成本控制的重要性，强化成本控制的理念，不能靠喊口号，或者靠降低工程质量来缩减成本，而必须科学、合理、高效地对工程成本进行控制。只有正确认识成本控制的重要性，强化成本控制理念和意识，才会积极寻求加强成本控制的方案和措施，完善成本控制体系；只有正确认识成本控制的重要性，明确成本控制的内容，才会积极付诸行动，寻找有效途径，提高项目管理水平，减低成本支出，实现成本控制的目标，最终实现施工企业利润最大化要求。

3 加强建筑工程造价管理的具体措施

3.1 树立现代化的工程造价管理理念。随着我国建筑行业的不断发展与进步，工程造价管理的日趋复杂，需要工程项目管理部门及时树立现代化的工程造价管理观念，即充分调动每个与工程项目建设相关的人员在工程造价管理上的积极性和主动性，发挥每一个部门及其员工的作用和职能，确保每项工程造价管理措施在建筑工程各个阶段的贯彻、实施与监督，做到全员参与和全过程控制。此外，由于工程造价上的矛盾和利益冲突主要是来自业主和承包商，因此需要在管理过程中引入“双赢”的管理理念，增强造价管理工作的谨慎性、严肃性以及科学性。

3.2 建立健全建筑工程造价管理体系。造价管理部门及其工作人员要实现对建筑工程造价管理的有效控制，就要建立健全造价管理体系，这是实现建筑工程造价管理的基础和保障。一方面，我们要积极发挥造价管理人员、设计人员、财务人员、施工技术人员在工程造价管理与控制中的职能和作用，构建完善的工程造价管理制度，例如设计变更制度、现场签证制度等；另一方面，要充分发挥监理等监督管理部门的职能和作用，避免监理人员数量不足、监理措施不到位、专业技能过低等现象，监理机构要严格遵守国家的相关法律法规和政策规定，对建筑工程项目的造价管理的实施全过程的监督；最后，国家相关部门还要及时完善相关法律法规体系，制定完善的行业规范，为现阶段的工程造价管理提供更多的参考依据，促使我国的工程造价管理工作尽快走上法制化、规范化和科学化的轨道。

3.3 加强对造价咨询机构和专业人员的管理。咨询中介是市场经济发展的必然产物。近几年我国工程造价咨询行业得到了迅速发展，在建筑市场中起到了重要的中介服务作用。但作为一种新兴行业，确实存在不少问题：①咨询人员素质差；②业务行为不规范；③不公平竞争比较突出；④咨询市场供需矛盾突出，竞争激烈。针对这些问题，我们应从三个方面加强管理：①理顺体制，加强领导。向有关部门讲明造价咨询工作与工程造价管理密切相关，是建设部门的一项重要职责，宣传造价咨询业发展的重要意义，强调建设部门对造价咨询业的统一归口管理；②健全法规，加强治理整顿。应按照我国的建筑市场管理条例严格执法，使不守法者没有市场，这样才能创造一个公开、公正、公平的市场竞争环境；③积极培养咨询从业人员队伍，提高业务水平。结合我国资格证书制度，大力推行执业资格认证，加强从业人员业务考核，恪守职业道德标准，力争使从业人员的素质有较大提高，逐步从单一的预结算编审走向工程全过程造价咨询服务。

4 结论

对于建筑工程的造价管理而言，由于涉及到工程建设的各个环节，因而，影响工程造价管理的因素是多方面的，需要我们根据建筑工程项目管理的实际情况，适当增加工程造价管理的投入力度，做好工程设计、招投标管理、合同管理、施工质量控制、进度管理、现金管理等各环节的工作，尽量规避或减少工程造价管理过程中出现的问题，确保建筑工程预期经济效益和社会效益的顺利实现。本文针对我国建筑工程造价管理存在的普遍问题，现代建筑企业一定要加强对工程造价管理问题的分析与研究，并采取积极有效的控制措施，逐步构建科学完善的工程造价管理体系，实现建筑工程造价管理的科学化，促进企业经济效益的不断提高。

参考文献

1 李明金.建筑工程质量评价研究[D].南京理工大学，2008

2 庞珊珊.工程造价中的疑难问题与解决办法[J].中国政府采购，2011