文化艺术节活动内容精选(九篇)

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第1篇：文化艺术节活动内容范文

一、准确定位，确定新颖而富于时代性的活动主题

（一）核心力量

举办校园文化艺术节定位科学与否，是任何活动获得成功的根本，是成功的关键。组办前期，学校多次召开行政会议研讨，力求体现学校行政的各职能部门团结协作的特色。最后的核心力量定位为：由学校牵头、教导处承办、大队部协办、各部门大力支持、全校师生积极参与的全校性大型活动。在准确定位的基础上，成立校园文化艺术节组委会，具体负责对校园文化艺术节各项工作的督导。

（二）明确主题

主题是凸显特色、彰显个性的基点。什么样的主题，主题是否新颖，这往往会决定文化艺术节的质量和品位。例如实验小学第八届校园文化艺术节前期，在2009年中国少先队建队60周年之际，总书记对全国少先队员提出要争当“四好少年”的殷切希望，有很强的时代性和针对性，是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南，结合这个主题，组委会将本届艺术节主题定为“做阳光少年，秀快乐自我”。

二、大胆定格，开展有特色的活动，增添艺术节的无穷魅力

（一）“抢”艺术节的第一个精彩镜头，让艺术节成为焦点

靓丽的开端，拉开校园文化艺术节的序幕。如我校第十届校园文化艺术节以“劳动创造美”为主题，举行现场美食烹饪大赛。师生兴趣浓厚，情绪高涨，在活动中既有团结互助的精神，又有讲究卫生，爱护环境的行为体现，同时还培养了广大学生爱劳动的良好品质，该项活动是本届艺术节的首项成果。隆重的开幕式集会上，组委会安排升旗仪式、领导致辞、教师代表发言、学生代表发言等，让全体师生投入到热身活动中。

（二）设定活动形式的多样性，灵动性，让学生在此风采无限

1.活动内容、时间的选定

读书活动朗诵、讲故事、书画展示、手工制作、少先队新队员入队仪式、红领巾义卖活动和文艺表演以及特色班级成果展示等多项内容，形式丰富多样，内容精彩纷呈，融知识性、趣味性、艺术性为一体。要综合考虑学生参与的广度、活动的覆盖率，总之，体现一切文明向上风貌的活动均可。所有活动项目应循序渐进，时间的安排更要合理，体现人文理念，参与方式要个人、集体相融合、普及与提高相辅助，使整个活动声情并茂，这是整个校园文化艺术活动的精髓，不容忽视。

2.“秀”快乐自我，让艺术活动的魅力就此锁定

尽情地舞蹈，放声地歌唱，用一串串灵动的舞步，诠释着素质教育的内涵；用一首首美妙的歌曲，增添全面发展的新亮点。在实验小学第八届校园文化艺术节中，增添了俱以往新亮点的文艺“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛。在每一项专长比赛中，他们拥有真正属于自己的舞台，尽情投入地演绎着自己的风采。

许多孩子有了一个展现自我的舞台，让更多人了解他们精彩的瞬间如此吸引人。

3.认定活动的“特色”和“品牌”，使活动真正“活”起来

笔者了解，阳朔县实验小学每年举办校园文化艺术节，至今已有优良的传统和品牌项目。关注活动中孩子的参与面，是活动取得新成效的关键。例如艺术节中的“红领巾义卖活动”，学生中不论成绩好与坏，不论纪律严与淡，他们一个个在这里都是真实的、积极的。参与就是他们的快乐，乃至于人人都想争当“爱心大使”，透出他们争先、求高的优良本性。这难道不是我们教育所要追求的真理所在吗？校园文化艺术节的宗旨，这难道不是最好的体现吗？

（三）耳目一新的盛会，让“校园文化艺术节”成为大家的期待

1.活动成果的精彩回放与展示。舞姿、歌声可以靓丽登台，那么那些栩栩如生的画卷、生动活泼的手工制作是否任其默默地一张奖状带过？否！任何一项活动，一定要想方设法将他们的成果展现给大家。如办一期专题“师生书画展览”“学生作文精粹集”等等，一定要让大家看到他们的成就。“榜上有名”对他们来讲是最有价值的荣誉，其他孩子也可从中深受启发，心中拼搏奋进的种子暗自发芽。

2. 宣传效应令广大受众零距离感受艺术节风采。首先，全程邀请家长参与节目的编排，更有效地激发了他们的表现欲望，做到这一点，我们其实就成功了一半。其次，精彩的闭幕式，让社会、家庭一同来感受这台艺术盛宴。把嘉宾席留给家长，这种新型的集队方式收到了非常理想的效果，观众的口碑里，学校素质教育的评价得到了连连称赞和一致好评。另外，书面、媒体的宣传也必不可少。笔者认为，这是大力鼓励艺术活动参与者的表现，也是有效促进艺术活动开展的积极手段。

三、定期小结，积极反思

第2篇：文化艺术节活动内容范文

领导重视是首届体育科技文化艺术节取得成功的前提。学校领导历来十分重视，把它作为加强精神文明建设，对外展示我校良好形象和我校素质教育成果的有利契机，把体育科技文化作为教育、培养学生、提高学生素质的一项基础工程和最有效的载体，把健康向上的思想品德贯穿于形式活泼的体育科技文化活动之中，引导学生们识别真善美和假恶丑，寓教于乐，寓教于美。本届体育科技文化艺术节始终得到学校领导的关怀和支持，各有关组织者更是高度重视，采取切实可行的措施，精心组织，周密安排，确保学生积极参与各项活动，确保承办比赛项目的活动质量和效果。9月初就成立了首届艺术节组委会，并由政教处牵头，组织了三次筹备活动，分管领导都亲自到场认真听取各项准备工作进展情况，并对有关问题发表指导性意见。做了大量深入细致的工作，探讨体育科技文化艺术节的发展方向，为顺利开展各项工作做好准备，为艺术节的成功举办创造各种有利条件。体育科技文化艺术节活动，是学校群众性的科技文艺体育活动。作为对同学进行科学技术知识、文化体育艺术知识启蒙教育的一种载体，引导同学们爱科学、学科学、用科学，发展观摩、思维、实践和创新等能力；培养实事求是的科学作风、严谨细致的科学态度和不畏艰难、顽强探索的坚强意志；提高审美意识和审美修养，发展感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，都具有十分重要的意义。同学们通过各项活动，可以展现同学们的创新精神和实践能力，可以展现同学们的团队精神和组织才能。通过科技文化体育艺术节活动，同学们可以开阔视野，培养兴趣，增长才干，陶冶情操。二．活 动内容丰富，形式多样。

丰富多彩的文体活动，这些活动突出了特色，紧扣艺术节活动主题，注重活动的文化性、艺术性、思想性、教育性，体现出了素质教育的内容。首届体育科技文化艺术节的内容同样可圈可点，首届艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为我们全校师生提供施展艺术才华的空间和舞台。本着丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养，充分展示学生的聪明才智，培养学生动手能力、参与意识、竞争意识和团结协作精神，增强学校凝聚力，为学生的全面发展而设计的目的，在艺术节期间举行了许多内容丰富多彩的活动，从内容上我们设计了各科课改知识讲座，计算机汉字录入比赛，硬笔书法、手工制作、美术作品比赛，《美在石井》摄影比赛，诗词朗诵比赛，高中部足球友谊赛，科技知识竞赛，演讲比赛，猜灯谜游园活动，第十八届学校田径运动会以及文艺汇演。这一切都是力图让学校的每一个学生找到施展自己独特才能的机会和舞台，提升每个学生的人生价值。同时也让更多的同学参与活动，激发了大家的兴趣。各项体育赛事也在如火如荼地进行着，同学们在活动中不仅锻炼了自己，而且提高了大家的竞争意识。特别是文艺汇演，我们大家感触最深，文山艺苑百花齐放，科海体坛千舸争流。为了提升我校文艺水平，亮出我校师生的多采人生，我们进行了两次彩排，原定每年段出四个节目，但结果有38个节目参加彩排，最后推出25个节目进行演出，整台会演气氛热烈。各年段各班都亮出了精心准备的歌舞节目，各具特色，各显风情，全面展现了我校学生的精神面貌。表演过程中，台下的领导、老师们不时露出满意赞许的笑容，台下的学生观众们时时鼓掌喝彩，整台会演在观众高涨的情绪中落幕。三．参与面广，影响较大。

首届体育科技文化艺术节中不仅设置的活动内容丰富，形式多样，而且参与面极为广泛。不仅全校学生都积极参与，而且老师领导也纷纷参与了我们的首届体育科技文化艺术节，首届体育科技文化艺术节已经成为校内师生共同关注的热点，校长书记等校领导不仅参加了开幕式和闭幕式，同时在我们活动进行的全过程中，他们也给予了关心和帮助，为我们首届体育科技文化艺术节的顺利开展创造了良好的条件。四．团结协作，共同进步。

首届体育科技文化艺术节已成为培养和锻炼学生综合素质的大舞台。从各项活动的前期策划和准备到后期活动的顺利进行，学校领导老师出谋划策，学生会作用在活动过程中充分体现出来，充分锻炼了我校的学生干部，逐步走上了自我发展的道路。小品话剧等文艺汇演的节目很多都是同学们自编、自导、自演的。为广大的同学提供了一个展示自己的机会，也充分锻炼了我校广大同学的创造能力。最难能可贵的是，首届体育科技文化艺术节更加注重团队协作精神，过去那种一个人就可以独挡一面的情况少了，我们看到更多的是“人心齐，泰山移”的集体协同参与的场面。这正符合了时代对人才培养的要求。五、成绩斐然，捷报频传。

举办艺术节是落实素质教育的要求，也是学校教学成果的展示，我们能把活动搞得那么成功，离不开学校领导的关心和各位教师的专业指导。所以，我们的成绩应当归功于每一位老师和每一们同学，同时也要衷心地感谢对我们艺术节给予关心和支持的校领导、老师和同学。让我们共同回头看看：1、开幕式暨第十八届田径运动会这一次校田径运动会是一次检阅我校体育工作和同学们体育训练成绩的体育盛会，从10月23日至25日，共进行五场激烈的比赛，有860名运动员参加96项比赛项目，有1900多名同学参加宣传、啦啦队，后勤工作，有146位老师参加裁判工作。在比赛中，运动员们以饱满的热情，以高昂的斗志和最佳的竞技状态投入校田径运动会上，运动员们以拼搏的战斗姿态，以良好的精神风貌，以精湛的运动技艺，以优秀的运动成绩向我校师生展示人生价值，展示我校师生的精神风貌，在比赛中，尊重对手，尊重裁判，尊重观众，讲文明、讲礼貌，发扬敢打敢拼的顽强作风，赛出风格，赛出水平，在奥运精神－－更快、更高、更强的鼓舞下，我校体育健儿敢于梦想，敢于放飞，敢于上天摘月，实践着世纪末的冲刺，人生能有几回博？拼搏方能成功，数风流人物，还看今朝。①、2002年校田径运动会成绩公布20__年延平中学第十八届田径运动会总成绩表（略）②、运动会期间，我校宣传组做了大量工作，为校运会营造一道亮丽的风景线：即时报道赛场上好人好事，负责宣传报道的同学及时捕捉各个比赛场地的精彩镜头，通过广播，使师生了解比赛进展，了解各班运动员的精神风貌，报道了老师在各个赛场坚守岗位，为圆满完成大会的各项工作而默默无闻地奉献，宣传稿件多，质量高，内容崐丰富是历届最好的一次宣传报道，为我们运动员加油，为我们运动员喝彩，为裁判员老师道谢，说辛苦了。体现了我校学生团结友爱，奋发进取的良好精神风貌。③、裁判工作：冒着呼啸的北风，靡靡细雨，虽冷气扑面，满身雨点，但都恪尽职守，善始善终。他们本着公正公平的原则，为大会营造了一个良好的竞赛氛围，赢得了师生们的一致称赞。④、安全保卫工作：学生会保卫部学生都能在老师的组织下，严格有序地做好各个比赛场地安全保护工作，保证运动会的顺利举行。2、猜灯谜游园活动10月23日晚上由团委会主办总共有7个节目：猜灯谜、穿针引线、吹气球、浑水夹珠、面面相觑、风雨同舟、趣味自行车，此次活动得到17位老师的帮助与支持，学校全体同学积极参与活动，整个晚上迭起，很多同学们希望这样的活动要多举行。3、高中科技知识抢答：高中科技知识抢答成绩一等奖K一6　K二2K三4二等奖K一3K一5　K二1　K三2　三等奖K一4K一2K一1　K三3K三5K三1　K二3K二44、计算机汉字录入比赛10月28日晚上，我校举行首届体育科技文化艺术节的系列活动之一——计算机汉字录入比赛，每班2人，共86位同学参赛，比赛中，选手们用他们的十指在键盘上展现了他们对未来科技新知追求的欲望和激情。这次活动的举行，进一步丰富了校园的文化生活，有效地促进了学生的自身素质的提高。计算机汉字录入比赛成绩初一年一等奖C一8郑伊莉二等奖C一5张珊珊C一7洪勇拓C一4洪晓芬三等奖C一7李美蓉C一1黄超玲C一3伍碧红C一6黄婷婷初二年一等奖C二5洪雅秋二等奖C二9吴开强C二2黄桂桐C二3李青松C二1洪豪俊三等奖C二9洪艳秋C二8李剑良C二8洪培英C二4李雅煌C二4黄雅兰C二1郑思瑶初三年一等奖C三4吴华昌二等奖C三1郑蔷薇C三10伍雅云C三10郑阿双三等奖C三2许沙勇C三6王志宏C三9郑巍娜C三3陈佳音C三6许芳瑜C三5郑伟强C三1许晓治C三8李凤瑜C三3黄俊杰C三5黄志彬高一年一等奖K一6陈铭钦二等奖K一3吕雅瑜K一6王艳云三等奖K一2郑伯赐K一3郑佳炎K一2许志扬K一5陈佳成K一4王燕清K一5李燕红K一4洪嘉伟高二年一等奖K二3伍侨星K二4郑华炎二等奖K二2林少刚K二3郑俊钦三等奖K二1吴凯斌K二4郑朝阳K二1许雅雅K二2李伟东高三年一等奖K三5洪冬冬二等奖K三5王成捷K三4洪美莲三等奖K三3洪俊南K三2郑冬琴K三1吴明旭K三5郑贺华K三4郑培炎K三1李连捷5、硬笔书法、手工制作、美术作品比赛硬笔书法比赛成绩初一年一等奖C一4张晓珊二等奖C一2洪美宝C一5洪瑜燕三等奖C一8陈双婷C一2周佳玉C一7林斌斌初二年一等 奖C二4黄雅兰二等奖C二1洪静美C二5洪静如三等奖C二2郑华婷C二5洪雪萍C二3郑雅欣初三年一等奖C三3陈佳音二等奖C三8洪娟娟C三7洪明汝三等奖C三5黄辉燕C三4洪素辉C三2张坤桐美术作品成绩初一年一等奖C一4黄晓芬二等奖C一3郑蓝琪C一7伍思阳三等奖C一1郑婷婷C一5吴雅君C一8伍启荣初二年一等奖C二7伍灿忠二等奖C二2吴取铭C二2洪英茹三等奖C二3许丹凤C二4黄雅兰C二10周雪莲C二3郑雅欣C二3伍桂东初三年一等奖C三6洪建明二等奖C三3许志鹏C三2郑志瑜三等奖C三7许云娟C三7洪巧凤C三1郑勇勇手工制作成绩初一年一等奖C一2郑小东二等奖C一7郑达琪C一6洪玲蓉三等奖C一3郑蓝琪C一7郑沙沙C一8郑思娜初二年一等奖C二6郑希梅二等奖C二9郑少秋C二4黄雅兰三等奖C二2C二10许雅萱周雪莲C二1洪静美C二8洪晓冬初三年一等奖C三5黄辉燕C三6黄耀煌二等奖C三1吴长达C三6洪小娜三等奖C三6林清逊C三1林俊鹏C三2郑志锋6、高中部足球友谊赛11月2日上午,首届体育科技文化艺术节的系列活动之一----高中足球友谊赛,有15队参赛，比赛场次总共有14场，于11月9日闭幕。在运动员、教练和裁判的共同努力下，进一步丰富了校园的文化生活，有效地促进了学校素质教育的实施,提高学生的足球竞技水平,增强了学校的体育文化氛围。高中足球友谊赛成绩公布：年段第一名第二名第三名高一年K-6K-2K-4高二年K=4K=1高三年K三1K三3最佳射手K三1许晓炎打进10球7、课改讲座：

第3篇：文化艺术节活动内容范文

老师们、同学们、各位家长：

大家好！

茂南一中第四届校园文化艺术节闭幕式在这里隆重举行，这是茂南一中积极推行素质教育、进一步加强青少年思想道德建设和思想政治教育的重要举措，也是促进我区校园文化繁荣，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才的实际行动，非常有必要、十分有意义。借此机会，我代表茂南区教育局向茂南一中校园文化艺术节闭幕表示祝贺！向长期以来，默默耕耘的老师和关心支持茂南教育的家长表示衷心的感谢！

文化铸就气质，艺术陶冶情操。文化艺术是一个学校、一个学生发展的精髓。校园文化艺术节是一个崭新的文化活动载体，你们学校的举办是我区教育系统认真贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措，是我们不断探索学生的思想政治建设工作，促进青年学生的全面发展的新尝试。校园文化艺术节给广大青年学生搭建了一个展示自我能力，提高自身素质的舞台，通过这个舞台，进一步营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，培养学生欣赏美、发现美、创造美的能力，丰富学生的课余文化生活，发挥学生的个性特长，激发学生的创造创新能力，从而促进青少年学生的全面发展。

近几年来，茂南一中在教育教学管理、推进高效课堂、加强校园建设等方面做得很好，是有成绩的，值得肯定，值得表扬。我几次来茂南一中，每次来给我的感觉都有新变化，特别教学质量不断提高，每次抽查成绩都排在全区的前茅，在校园文化建设上做了很大的努力，也取得了显著的成绩。这一点，非常好。

当前，我区上下正在抓紧推进“创文创卫”建设进程，茂南一中举办校园文化艺术节，既是加强文化建设的重要内容，也是提高我区教育品位、振兴茂南教育的重要举措，希望在组织的各项活动中，要注重提高活动的整体水平，坚持启发性，增强趣味性；要坚持继承传统，又要不断坚持创新；要坚持把握时代脉搏，又要适当加入现代元素，使之更加具有时代风采，使之成为加强未成年人思想道德建设和青少年学生思想教育的新载体，使之成为一个新的青少年文化思想教育活动品牌。

第4篇：文化艺术节活动内容范文

青春五月，鸟语花香，如诗如画；红日初升，其道大光。我们在这里隆重举行田庄镇第一届校园文化艺术节汇报演出和“四好少年”表彰大会。值此盛典之际，我代表中心学校向前来参加我镇艺术节的领导、宾朋表示诚挚的谢意！向为本届艺术节筹备工作而付出了辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢！向少年儿童们表示节日的慰问！

两年来，我镇坚持“办质朴大气的教育，求真水无香的境界”的办学理念。加快学校现代化建设步伐，不断丰富学校内涵，让农村孩子享受优质教育。我们既重视基础学科的教育，又重视艺术学科的教育；既注重科学精神的培育，又重视人文艺术素养的培育。艺术可以陶冶心灵，丰富人生。艺术的魅力在于神往，艺术的内涵在于创新，艺术的真谛在追求。罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”无论是日月星辰，还是天地江河；无论是平湖秋月，还是丛林山川，艺术之美无处不在。愿我们每个人都拥有一双发现美的慧眼，在艺术美中愉快生活，健康成长。我们确定的本届文化艺术节的主题是：“以文化人”，“艺术点亮人生”。培养合格人才，不仅要有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实的文化功底，更需要有良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴，创新的艺术构想。我们之所以坚持不懈开展各类艺术兴趣教学、开设各类兴趣课外活动，举办文化艺术节，就是要全面提高我镇学子的综合素质，促进禀赋的开发，培养特长兴趣，让每个学生都能释放个性、生动活泼地健康成长，使潜能素质得到有效提升。老师们、同学们，此次校园文化艺术节本着热烈、隆重、新颖的指导思想，旨在为全镇师生提供施展艺术才华的机会和舞台。在内容上，我们设计了作品展示和文艺会演两部分。其中作品展示又包括绘画、书法、小制作、文章等各种一展所长的内容；在形式上，我们采用了以学生为主参与活动与师生共同参与活动相结合的模式，以求形式多样灵活，富有特色。充分展示我们全镇师生“放飞个性，共绘灿烂”的积极进取的精神风貌和艺术素养。

曾经，我镇教师艺术合唱团在全县庆祝建党90周年红歌比赛中作为乡镇唯一代表队获得优秀组织奖，教师节目小合唱获得全县一等奖；学生累计百余人次在全县各类艺术比赛中获得大奖。校园艺术的舞台是宽广的，我们每个人都是活动的主角；艺术的生活是丰富的，我们每个人都要学会分享。主动参与更多的艺术活动，去发现、鉴赏艺术的美，培养自己的艺术创造力，让阳光、艺术、创造成为我们美好校园生活的一部分！

第5篇：文化艺术节活动内容范文

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，学校将举办第二届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动，激发广大学生热爱学校、热爱艺术，勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

二、艺术节主题

我快乐、我参与——莱师附小第二届校园文化艺术节

三、艺术节口号

展我风采，美我校园

四、活动内容及安排如下：

（一）“温馨小天使”温馨提示语比赛

以班级为单位，开展“创建平安、文明、和谐校园”温馨提示语比赛。

1、活动安排：

（1）各班于5月10日前至少上交3条温馨提示语。

（2）将评选出的优秀提示语做成牌子悬挂于校园相应的地方督促师生的行为。

（3）校园温馨提示语大赛评选20名“温馨小天使”。

2、比赛要求：

（1）请你针对校园中存在的不文明现象设计一句温馨提示语，尽量反映校园实际，贴近学生生活，语句生动，文辞简练优美，富有人情味。如“小心，我有点滑！”、“脚步轻轻，不扰他人”、“请别踩我，我怕疼”、“上下楼梯你靠右行了吗？”等等。并配上相应的图案，可以是漫画等。参考现象：校园设施保护、绿化保护、教室公共场地卫生、猛跑现象、不文明言语、课间文明运动游戏、体育设备保护、节约水电、上下楼梯靠右行等等。

（2）作品内容欢迎作者自创，也可和爸爸妈妈一起创作。

3、参加对象：1——5年级全体学生

（二）“动感的乐章”校园十佳歌手比赛

1、活动安排

（1）各班先自行在班上组织比赛，各班推荐一名优秀选手参加学校决赛，选手自备歌碟。

（2）学校将评选出校园十佳歌手。

2、比赛要求：

①歌曲自选，内容健康，积极向上。

②服装整洁，仪态端庄。

③可用中文或英文演唱。

3、参加对象：

1——5年级各班

（三）“舞动的音符”小小演奏家比赛

1、活动安排：

①各班推荐1名优秀选手参加学校决赛，选手自备乐器。

②学校将评选出“校园十佳乐手”。

2、参加对象：

1——5年级各班

（四）“绚丽的生活”校园书画明星大赛

1、活动安排：

（1）各班各选送5幅绘画作品，3幅摄影作品上交学校参加统一评奖。

（2）各班选送5幅书法作品（其中包括至少1幅软笔书法，其余可为硬笔书法）上交学校统一评奖。

（3）学校将评出书法、绘画、摄影明星各十名。

2、比赛要求：

①绘画作品均为八开纸，要上色，并在正面右下角写上作品名称，作者及班级。

②摄影作品均为5寸——7寸以校园生活或社会生活为内容，要求具有较强的艺术性和美感。在背面注明作品名称，作者及班级。

③各班在5月10日前将作品交负责人处。

3、参加对象：

1——5年级各班

（五）小小演讲家大赛

1、活动安排：

②学校将评选出“校园十佳”演讲家。

2、比赛要求：

①各班选手须使用正确、流利的普通话，评委要根据选手的情况酌情扣分。

②服装整洁，仪表大方

③可用英文进行演讲。

3、参加对象：

1——5年级各班

（六）学生数学日记比赛。

1、比赛要求：①3——5年级每班5篇。字数300字左右，要求语言简洁明了，数学思路清晰。

②学校将评选出特、一、二等奖。

2、比赛时间：5月10日前交负责老师处

（七）校园体育小明星 各班推选一名体育运动小标兵参加学校小明星评比，选出十佳校园体育小明星。

1、参加对象 1—5年级各班

2、各班于5月10日前把名单交负责部门。

（八）特色课成果展、“六一文艺汇演”

1、时间：5月31日

2、地点：师范礼堂等

（九）几次大型集体活动

本学期为了进一步促进全体学生的体育文艺特长，让第二届文化艺术节惠及每一位儿童，学校决定举行以下全校性活动。

1、4.7下午举行全校韵律操比赛，（只做操）参赛对象1-5年级全体学生 。

2、4.28下午举行合唱比赛（合唱歌曲自选），参赛对象1-5年级全体学生。

3、5. 10下午举行跳绳比赛。参赛对象1-5年级全体学生。

五、活动要求

1、高度重视、认真落实。

本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

2、突出主题、多出精品

“我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节活动中，各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。

第6篇：文化艺术节活动内容范文

大家上午好！

在这暖阳高照，鲜花盛开，充满生机和活力的日子里，我们迎来了第四届校园文化艺术节文艺汇演的开幕，为此，我谨代表校委会对本次艺术节筹备期间付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢！同时对本届艺术节文艺汇演的胜利开幕，表示热烈的祝贺！

老师们、同学们，回首过去，我们问心无愧。学校常规管理扎实有效，教学改革更进一步，文体艺术有序开展，各项工作都取得了令人瞩目的成绩，得到了省市县各级领导的赞誉和民众的广泛认可。所有这些归根结底是我们的目标明确、措施得力、实行精细化管理的结果，是大家顽强拼搏、锐意创新、无私奉献的结果，更是上级领导和各界朋友关怀爱护支持的结果。展望今后的工作，我们会继续以百倍的热情，按照科学发展观的要求，树科学发展之志、聚跨越发展之力、闯和谐发展之路，争创更多的荣誉。

本次艺术节文艺汇演，经过学校的周密安排，文体教师的精心策划，班主任老师的大力支持，同学们的齐心努力，今天如期开幕了。她不仅给同学们以展示的机会，同时会进一步增强同学们的合作意识和竞争意识，进一步提高技能水平和综合素质，增强班集体的凝聚力和战斗力。比赛结果并不重要，重要的是参与，在参与中展示自我、提升自己，这就是成功，这就是胜利。

校园文化艺术节是学校文化建设的重要组成部分，也是同学们丰富课余生活，培养组织能力，提高综合素质的重要手段，更是我们学生展示文艺风采、凸显个性魅力的一个大舞台。一年一度的艺术节是我校德育序列教育的一项重要内容，同学们在艺术的海洋里去体验美，在体验中去感悟美，从而获得道德的提升和人格的升华，我们有理由相信通过本次艺术节的举办，一定会激励更多的同学投身到艺术追求中去，为我校的艺术教育增添更多的光彩！

今年艺术节的主题是“爱祖国，我成长”。目的就是为了进一步提升师生们的爱国热情，使之充满着爱国豪情并在愉悦的氛围中茁壮成长。我相信本次校园文化艺术节活动的过程，将是全体师生员工精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。书画艺术赏心悦目，音乐艺术沁人心脾，大家既要学会展示，更要懂得欣赏。希望同学们为接下来的演出加油喝彩！艺术，永无止境，创造，永无止境，我们的追求，更应该是永无止境！让我们尽情地唱起来，舞起来，与艺术同行，与优美同行，与高雅同行！让我们高举爱国爱校的大旗，扬起文明、创新、和谐的风帆，为创建人民满意学校、为争创市级品牌学校而努力奋斗！

最后，再次感谢为本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的老师们和同学们！并预祝本届艺术节文艺汇演取得圆满成功！！！

第7篇：文化艺术节活动内容范文

1.实现食品文化和食品安全教育相结合。高校食品文化艺术节不仅是食品文化传播的窗口，更是食品安全教育的大舞台。比如，大学生们用各种日常食材为原料，手工制作出一件件精真的艺术作品，通过亲手制作蛋糕、水果拼盘等，有力地宣传了中华美食文化，加深大学生对中国传统食品文化知识的普及、理解和传承。

2.实现院企合作与就业创业教育相结合。例如，湖南农业大学食品文化艺术节一直遵循“打开门来办活动”，依托“学研产”良性互动的办学优势，充分挖掘与学院联系密切的企业资源，十三年来，邀请国内近二百家食品企业前来活动现场展示校企合作产品、企业产品，同时举行人才招聘。不仅为企业做出良好的宣传，促进了院企合作和双向交流，扩大了活动影响力，而且为大学生提供更多的就业实习和创业机会，拓宽大学生就业渠道，提高毕业生就业质量。

二、现状与问题

1.活动涵盖面受限，育人内涵拓展不够。高校食品专业文化活动往往离不开“食品文化”和“食品安全”这两个核心主题。但随着高校食品文化艺术活动的不断增加，很多高校对食品文化育人的内涵和活动形式缺乏深入的挖掘，食品安全和食品文化艺术教育尚未真正深入人心，问起大学生对有关“食品文化”或“食品安全”的理解时，发现他们往往只知其形而不知其魂，深谈则不知所以然。活动缺乏系统的文化内涵，往往局限于一些粗浅的层面，比如只涉及食品原材料的 文化、食品加工的文化，忽略了与之相关的食品器械、食品典故等关联文化，而整个活动的各个版块之间联系性也不强。另活动中设计的内容涉及中国现代、传统文化和西方文化的内容较少。这使得大学生通过参与专业文化活动的学习效果并不深刻，学习的内容也较为局限。

2.活动参与面受限，育人效果凸显不够。高校专业文化艺术活动育人的效果不应仅仅局限在主办高校，而应该带动其他相关院校和单位部门，产生广泛的育人效果，起到弘扬食品文化，宣传食品安全的实质作用，拓宽社会影响。而在现行高校食品专业文化活动中，往往是由某一高校牵头来主办，举办地点往往局限在高校校园内，影响到了活动规模，也直接影响了活动的参与面和育人效果。加之，高校主办方经费有限，组织实力较为单薄，其他高校的大学生和社会群众参与少，使活动规模、活动地点、活动持续时间和活动参与面受到了限制，未能使食品文化艺术节的效果辐射到校外乃至更广的范围，导致社会影响力受限。

3.学生能力提升受限，专业性指导不够。校园文化活动在一定程度上能改善大学校园生活相对沉闷的状况。大学生是一个具有创新性、带动性的群体。高校食品文化艺术活动本身既含有丰富的专业元素，又含有活泼的文化艺术元素。因此，高校食品专业文化活动往往是在高校辅导员老师和专业教师的指导下，实行由大学生群体自主策划、筹办与参与的模式，这使得校园文化活动更加富有创造性、快乐性、民主性。但在实际组织过程中，由于专业教师在思想上重视程度不够，导致活动内容和形式的设计缺乏专业教师的直接参与和有效的专业指导，活动模式多泛而不精，缺乏明确的目标和指向性，存在一定的盲目性，使大学生在专业理论和实践教育的延伸不够。

三、对策与建议

1.寻求多方支持，实现强强联合。同一地区采用强强联合的方式筹办一场专业文化活动能够扩大其影响效果，单一高校可以和同一性质高校或含有相同专业的高校联合举办专业文化活动。高校更可以将每一届的专业文化活动以项目的形式上报地方教育厅，以省级专业文化活动项目进行开展，针对面拓宽到全省高校大学生，宣传效果也会增大。同时，多个高校合作可以争取更多方的赞助方合作，确保资金支撑并逐渐扩大规模。

2.挖掘文化底蕴，实现内涵延伸。把握时代背景，抓住高校自身的特色背景环境，着力熏陶文化氛围，是加强专业文化活动人文艺术性建设的重要点。食品安全的教育则应该挖掘时代热点与大众的关注点，例如，湖南农业大学2011年食品文化艺术节中将世博会的各大展馆与艺术展结合等，用大众能够理解的方式表达，达到育人效果。此外，随着精神文明意识的逐渐深入，每所高校都形成了独特的校园文化。校园文化以育人为根本目标，构建符合时展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效、多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。而在以往的食品专业文化活动中，较为缺乏的是传统文化、西方文化、食品精神文化和关联文化，食品文化不仅仅是食品原材料、工艺的文化，烹饪工具、烹饪技巧等也是一门独特的文化。选择主题时，应注意选题的精读和广度，不局限在某个地域、某个时代或者某个方向。配合性地挖掘关联文化同样可以拓展大学生的视野和思维。

3.加强专业指导，实现“学”“、玩”结合。专业文化艺术活动的组织以学生的专业能力素质培养为核心，紧紧围绕学生专业素质的培养展开，实现专业文化特色和活动育人紧密结合。那么，应将专业教师的指导贯穿于整个活动过程，实现全程指导。活动应使尽可能多的大学生参与其中，不仅参与筹办，还参与引导。同时，专业的内容、思维、视野和标准应贯穿其中。从专业的角度去筹办活动，才会使大学生深入认识和了解专业内涵，提升和巩固专业学习热情。除此之外，娱乐性的活动内容也应该进一步探索：以节日食品的制作与创意为内容的专业实践活动，以娱乐游戏、节日食品分享馈赠、诗文吟诵等为形式的文化熏陶活动等。只有运用专业和人文教育相融合的方式举办活动，才能真正做到大学生“学”与“玩”的结合，实现“润物细无声”的最佳育人效果。

第8篇：文化艺术节活动内容范文

[关键词]民俗文化 民俗文化活动 城市多元文化

一个国家或民族同其他国家或民族的差异性，往往突出地表现在民俗文化的不同上。一个民族的文化，其魅力价值或者说生命力所在，即在于它的优秀的民族个性。民俗文化最能代表一个民族深层的文化内质，这是由于他历史的悠久性、受众的广泛性、传承的自发性和发展的进步性所决定的。因此如何对待优秀的民俗文化，对于民族文化建设和促进社会精神文明提升来说不仅有着重要的理论意义，而且有着重要的现实意义。

一.保护和促进民俗文化，不是夜郎自大，而是树立民族文化自信的重要举措。

中华民族的文化富有强大的生命力，历经数千年而不衰、一往直前，说明它是合乎“天理”和顺应“人道”的。流传自今的民俗文化，大都具有健康向上、求善趋美的共同特点。

广州是岭南文化的中心地，是一座具有建城2222周年文明史的历史文化名城，是1982年国务院公布的首批历史文化名城之一。广州的民俗与内地无异，最古老、最为广大人民群众接受的当数“祭祀”。（祭祀使人们的精神寄托于信仰，祭祀的是祖先、天地与崇拜的对象。）祭祀对于华夏文明度和广州的民俗与文化的影响都是显著的。本文仅以广州的南海神庙“波罗诞”为例。

南海神庙位于广州黄埔，始建于隋开皇十四年（公元549年），距今已有1410多年历史，是我国古代四大海神庙中最大、唯一完整保存至今的海神庙，它是中国古代帝王祭祀海神祈求平安的场所，也是民间拜祭南海神祈福求安之所。每年的农历2月11日至13日，南海神庙都会举办“波罗诞” 庙会，广州本地市民和珠江三角洲一带的村民和善男信女便结伴从四面八方来到南海神庙，祈福、观光、购物。这一民俗历史悠久，自有南海神庙以来就已有之，千年历史延续至今。为把这一民俗发扬光大，把“波罗诞”千年庙会这一广州最大的民间庙会办好，广州市人民政府从二00五年开始，在每年的农历2月11日至13日即南海神庙“波罗诞”期间，以“波罗诞”庙会为载体举行一届广州民俗文化艺术节，时间可顺期延长。活动内容包括民俗文化大巡游、南海神庙祭海仪式等。这一有力举措自从二00五年举办首届广州民俗文化艺术节以来至二00八年已举办了四届，活动的延续性令这一民间盛事每年都吸引了数以万计的赶庙人，政府行为的组织和运作，既保护和促进“波罗诞”庙会这一民俗文化的弘扬，丰富了庙会的活动，又为广州城市的多元文化增添了光彩。

二.民俗的社会规范作用是不容忽视的，它对人们的行为方式有着天然的约束性，人们也会自觉不自觉的遵守这种不成文的民俗规则。民俗包括生产、生活的许多方面，范围甚为广泛，它的伦理教化功能、情感培育功能和审美创造功能都是值得重视的。

民俗活动既是民间百姓寻求精神寄托的一种方式，又是对远古遗留下来信仰、风俗和传统的传承。广州民俗文化艺术节自从二00五年举办首届以来，十分注意在“波罗诞”这一民俗的社会规范作用方面进行组织和引导，尤其在保护、传承我省的民间民俗传统和民间艺术方面既有保护又有创新。如：首届广州民俗文化艺术节史无前例地将广州地区历史悠久、深受广大人民群众喜爱的民间艺术、民俗集中起来，用巡游的形式进行展示，广州地区最具代表性的民间艺术——番禺沙湾飘色、沙坑舞狮、舞龙、沙涌鳌鱼、黄阁麒麟、增城舞马、舞春牛、舞貔貅、从化鳌头醒狮、白云同和腰鼓队、荔湾区的鸡公榄和龙舟说唱等近300人的精彩民俗巡游，这在广州民间文化近代史上还是首次，大大地丰富了“波罗诞”庙会活动的内涵，令这个传统民间节日在城市的多元文化中产生了一定的影响。

第二届广州民俗文化艺术节继续将广州民俗文化艺术节打造成城市群众文化活动的品牌。市政府专门发文，决定将广州民俗文化艺术节从2006年起永久落户黄埔，这一文化盛事与当时发现不久的南海神庙古码头，都将显著提升南海神庙的历史价值和文化价值，彰显广州作为岭南文化中心地的突出地位，对继承弘扬包括民俗文化在内的民间文化艺术起到了积极的作用。因此，第二届广州民俗文化艺术节不仅继续举办了民俗文化大巡游。除了来自中国民间艺术之乡——番禺区的沙湾飘色、番禺区的沙涌鳌鱼和黄阁麒麟、独具西关风情的鸡公榄和龙舟说唱等再次惊艳现场外，还增加了不少新的民间艺术，打头阵的是成立于清朝光绪年间，距今已有200多年的历史的从化市棠下醒狮队，巡游队伍中还有扇舞方阵、腰鼓方阵、木偶方队、礼仪乐团方阵等。此外，还在庙会期间还一连五天组织了一天两场、共9台民俗文化艺术精品节目展演，参演节目近百个，观众达数万人。精彩的民俗文艺表演有利的烘托了这一民间节庆的氛围，与热闹的庙会相得益彰。

第三届广州民俗文化节的一大亮点是在开幕式上恢复了仿古祭海仪式表演，它以南海神庙周边地区乡民代表为祭祀主体，以莲花灯、波罗鸡等民俗方阵表演为依托，以人龙参拜、交替唱颂为亮点，融合了广东特色吹打乐的精华，再现民间朝拜南海神盛况，传达虔诚祈福之音、营造天地谐和之境、切合和谐社会之意。

除了在上两届的基础上继续将黄埔“波罗诞”千年庙会传承和发扬光大外，特别在精心策划、周密组织上加入了新的元素和大胆创新。本届庙会五天庙会的主题分别为：“万众同欢”、“洪圣祈福”、“喜庆满堂”、“诗书雅会”、“四乡会景”尤其在民间民俗艺术表演上，继续弘扬广东的民俗民间文化，保护、传承非物质文化遗产，不仅保留了广州地区优秀的民间民俗艺术表演，还吸收了具有珠三角地区鲜明的地域特色的民间民俗艺术表演项目加盟，同时还加入了国际文化元素，大胆进行国内、外民间民俗艺术资源整合的尝试， 专门邀请长隆集团艺术团表演了丝绸之路沿海国家和地区的外国民间艺术。整个庙会期间，30支国内外文艺表演同台竞技，千年庙会变身民俗盛典，广州番禺沙坑龙狮团表演的《龙凤呈祥》让我们看到了风调雨顺、人寿年丰的美好祝福和欢乐场景。佛山的民间艺术奇葩——《南海十番》、《舞花龙》、《划彩船》，把本届庙会装点得更加争奇斗艳。来自中山的《醉龙》同样以其独特的魅力征服了万千观众，令大家与龙同痴，与龙同醉。 除了佛山、中山两地的民间民俗艺术表演外，我们还看到了来自粤北山区连南的瑶族原生态舞蹈《长鼓舞》和《八排刀韵》。以及由广东京剧促进会文苑剧社表演的《梨园春秋》，领略了京剧的生、旦、净、末、丑等行当的服装、脸谱、造型，以及唱、念、做、打的功夫，除了热热闹闹的《梨园春秋》，我们还在庙会的民间民俗艺术表演中看到了脍炙人口的粤剧传统例戏之一的《六国大封相》的身影，强大的阵容、雄厚的实力、盛大的场景再次将本届庙会的民间民俗艺术表演推向，让围观者赞叹不已。昔日烟雾缭绕的庙会活动，今天成了国际、国内和岭南民俗民间艺术展示的大舞台。仅开幕式当天就吸引了七万多市民冒雨赶庙会，盛况为历年之最。

第四届广州民俗文化节注重保护、传承我省的民间民俗传统和艺术，庙会期间分别组织的“万众同欢”、“洪圣祈福”、“喜庆满堂”、“诗书雅会”、“四乡会景”、“百花闹春”、“花朝盛会”等7个主题日，内容包括大型综艺演出、民俗文化艺术精品展演、五子朝王四乡会景、古代女仕化妆创意秀、民间女艺人及妇女手工艺术展、集体婚礼、动漫展览、旅游商贸推介及文化旅游研讨会等活动让这一广州民间传统节庆活动人气鼎盛，气象万千。尤其在开幕式民间民俗艺术表演上，继续弘扬广东的民俗民间文化，保护、传承非物质文化遗产，不仅保留了广州地区优秀的民间民俗艺术表演，还吸收了有鲜明广东地域特色的民间民俗艺术表演项目加盟，民俗特色更加明显，令波罗诞的开幕式异彩纷呈。

由此可见，政府行为的正确引导和组织对民俗的社会规范作用有着不可忽视的积极意义，同时也有力、有效地促进和传承了民俗活动的进步和发展。

三.优秀的民俗文化活动的展开，必然对社会的稳定发展提供一个良好的社会秩序。

民俗是广大民众共同创造、共同享用、共同认同的一种生活方式，人们自发地参与，自然会被一种社会和谐、祥和的氛围所感染，良好的民俗无不潜移默化地陶冶着民众的审美情操。

广州民俗艺术节以黄埔波罗诞庙会为平台，令庙会活动有序地进行，成为广州市民俗活动的一个品牌，“波罗诞”庙会期间彰显的是一种风调雨顺、人寿年丰的美好祝福和欢乐场景，宣传的是一种无烟的环保意识，既为民众提供了参加活动的各种便利，又提供了一个良好的社会环境和秩序，让“波罗诞”这一民俗活动得以有效的传承和发扬光大。

我们有理由相信，随着社会文明的进程和社会的进步、发展，各地丰富的民俗活动将会在各级政府的关心、领导下健康有序地发展，它不仅会大大地丰富城市的多元文化，也必定会为城市的多元文化带来积极的影响，为城市的多元文化留下不可磨灭的注脚。这是社会发展的必然。

参考文献：

[1]章耀明.南海神庙：千年古庙的历史诉说 ——岭南文化之都——世纪广州.西苑出版社，2007年12月；

[2]宋丽佳.赶千年庙会 看四乡民俗.神州民俗，2005年第52期；

[3]宋丽佳.梅开二度的民俗文化盛会.神州民俗》2006年第1期；

第9篇：文化艺术节活动内容范文

近年来，随着我国社会主义经济建设的高速发展，人们物质生活水平的逐年提高，精神文化生活的需求也越来越旺盛。人们对精神文化生活的需求由过去单纯的欣赏型演变为娱乐、欣赏、享受融为一体的需求方式。而群众性广场文化活动正顺应了群众的这种需求和追寻，是一种综合自我参与自我娱乐的最好载体。

合肥市随着城市化过程的不断加快，广场文化活动呈现出勃勃生机，每年都要举办五十场以上各类示范性大型广场文艺演出，加上各区、街道、社居委以及基层文艺团队组织的广场演出活动，平均每年举办各类广场文化活动不少于两百场。而在各小区广场、社区空地、商场门前、公园空地等处群众自行组织文体活动更是不计其数。这些广场文化活动蓬勃开展，成为我市弘扬民族文化。开展精神文明建设，丰富群众文化生活大舞台，成为现代城市文明标志之一。

合肥市群众性广场文化活动多种多样：

一、自发式自娱自乐性广场文化。这种广场文化主要表现在群众以强身健体和自娱自乐为目的，来去自由，自愿结伴。特别是清晨，一些中老年人几乎是不约而同地走到一起，做广播操、跳交谊舞、扭秧歌、打太极拳、舞木兰剑、扇子舞、做健美操等。由于这种活动日趋发展，出现了有组织的、常年活动的团体，如：老年大学合唱队、戏曲票友团队、书画社、民乐队、锣鼓队、时装表演队等。

二，主题性广场活动。合肥市目前已形成全市性的“广玉兰文化艺术节”、合唱节，形成了以全市业余文艺调演、全市少儿艺术节、新春文化庙会、以及各类广场文化活动为标志的六大社会文化支柱品牌。以合肥市市树“广玉兰”命名的文化艺术节已举办九届，规模一届比一届大。每届都以其丰富多彩的内容、广泛的社会影响，在全市形成轰动效应。几十项活动以广场文化节为载体，以群众为主体，有力地营造出省城节庆期间热烈喜庆的氛围。如2004年国庆节举办的“第三届广玉兰文化艺术节”规模空前，先后组织三十八项活动，紧紧围绕“创建全国文明城市”和建设“文化强市”的主题，充分展示出全市人民投身现代化大城市建设的精神风貌。

三、示范性、指导性、宣传教育型群众广场活动。合肥市属县、区也分别打造出一批具有自身特色的广场文化品牌。如：肥东县“元霄灯会”、长丰县的“花灯一条街”、肥西县“三河民间艺术节”以及“紫蓬山庙会”、庐阳区“长江中路文化艺术节”、瑶海区“群众歌咏活动”等。这种广场文化活动不仅具有实用功能，更多的是一种人文精神和当下文化的体现，展示着城市的精神风貌，积淀着历史文化，表现着现代气息，使市民从中感受城市文化气质，潜移默化中促进市民文化素质提高。

合肥市广场文化活动有两大特点比较明显：一是广场晨练已成为广大群众特别是中老年人文化生活的一部分。这些活动无人组织。但参加者自觉自愿、和睦有序，没有出现过晨练中群众闹纠纷吵架的现象。相反，熟人见面互相问好，笑脸相迎。活动形式多样，有交谊舞、腰鼓、太极拳等，使传统文化得到传承和发扬。二是大型节庆广场文化规模盛大，观众如潮。如：从1999―2004年国庆期间举办3届以“歌唱祖国”为主题的合唱节，每届都有近百个部门近万名演员登台。在此期间，全市街头巷尾歌声飞扬，演出现场更是成了歌声的海洋。“合唱节”这种增强凝聚力，激发人们斗志的艺术形式已成为城市广场文化主旋律，成为合肥市群众文化经典之作。2001年庆祝建党80周年，在合肥胜利广场上举办“光辉历程”大型音乐会，规模宏大，场面壮观，32架古筝、56架钢琴。380把小提琴同台演出，吸引数万名观众，盛况空前，成为我市广场文化活动之最。

充满勃勃生机的文化活动，提高了市民生活质量，改善了文化氛围，优化了城市软环境，提高了城市综合竞争力。广场文化活动吸引了广大人民群众积极参与。使他们在文化活动中获得文化知识提高，获得精神上的娱乐和对美的综合体验，在此过程中打造和展示富有鲜明个性的城市精神。

广场文化重要特征是它的浩大声势。成千上万的人在一起互动，这种文化上的声势是许多剧场文化节或其他一般意义上的校园文化、军营文化、社区文化难以取代的。由于影响特别巨大，受教育的面就特别广。