保护野生动物的必要性精选(九篇)

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第1篇：保护野生动物的必要性范文

关键词 珍贵 濒危野生动物 立法现状 《野生动物保护法》

中图分类号：DF468 文献标识码：A

野生动物从被杀、收购、运输、贩卖、煮熟到上餐桌有多个环节，正如公益广告所言，没有买卖，就没有伤害。猎杀野生动物的动力来自于市场需求，供求平衡决定了野生动物悲惨的命运。食用野生动物是否违法？应该给予行政处罚还是刑罚？是否应禁止食用野生动物？这些问题在现行法律中均找不到答案。现行法律片面惩罚狩猎者，确没有对食用者即该链条的创造者给予任何刑罚规定。1992年《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》的颁布对野生动物的利用范围进行了扩大，违背了《野生动物保护法》第三十一条规定的初衷，使得商业性质的大规模捕杀野生动物的现象予以增加。

根据我国《刑法》第第三百四十一条规定，本条的初衷是保护我国野生动物资源不被破坏，并且对行为严重的相关人员给予刑罚处罚。实际上不仅猎杀行为会破坏野生动物资源，食用者也是破坏野生动物资源的幕后元凶之一并且是导致猎杀行为的最重要原因。只惩罚狩猎者而忽视食用者食用野生动物行为的违法性，这有违司法公正的精神。

从现实情况来看，具有国家强制性的法律对野生动物保护有着非常重要而又不可替代的作用，动用法律手段来保护野生动物也成为一种趋势。

法律应明确珍贵、濒危野生动物的范围，被人工圈养、繁殖的动物是否还为珍贵、濒危野生动物。珍贵、濒危野生动物的特殊性在于其数量的稀少，正是其数量过少有濒临灭绝的可能性，所以才会出现人工圈养、繁殖的情况。如果一个物种的数量之多达到了可以脱离濒临灭绝的动物的范围，那么它也就不算数珍贵、濒危野生动物了，所以无论该种动物是何种生长形式，只要它属于珍贵、濒危野生动物的范畴即应受到免于杀戮乃至上桌的保护。

增设“非法食用珍贵、濒危野生动物罪”，依据食用动物的保护等级定罪量刑。《野生动物保护法》第九条规定，国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。地方重点保护的野生动物名录，由省、自治区、直辖市政府制定并公布，报国务院备案。

对于新设立的“非法食用珍贵、濒危野生动物罪”可以做如下要求：食用地方重点保护的野生动物，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；食用国家二级保护动物的，处三年以上五年以下有期徒刑，并处罚金；食用国家一级保护动物的，处五年以上有期徒刑，并处罚金。罚金数额可以根据野生动物的价值或者交易的金额来确定，例如罚金可以规定为交易金额的一倍至三倍不等。

2008年最高人民法院颁布《量刑标准以及部分常见野生动物行政处罚标准》中规定珍贵、濒危陆生野生动物制品的价值，依照国家野生动物行政主管部门的规定核定；核定价值低于实际交易价格的，以实际交易价格认定。野生动物属于无价之宝，给其定价很困难，并且在实际操作中，交易金额不易查出。食用野生动物是非法行为，所以涉案人员不会轻易留下任何交易凭证，在证据取得方面也是困难重重。所以关于罚金依据国家定价或交易金额订虽然合理，但是缺乏可操作性，可以统一规定各等级野生动物的价格而不考虑其他因素。

现在不仅个人食用野味，更出现单位集体食用野味的现象。很多餐馆挂着三公消费办公室颁发的公务消费定点商家牌子而公然贩卖、点食野生动物，这说明单位“组团”食用野味的现象以为公众所知晓，如果增加“非法食用珍贵、濒危野生动物罪”，那么将单位纳入犯罪主体的范围内是很有其必要性的。对于单位犯罪的量刑，可规定处以交易金额十倍罚款，对于单位负责人处以刑事处罚，量刑以上文中对个人量刑的规定为参考。

将故意伤害、虐待野生动物的行为纳入刑法调整范围。故意伤害、虐待野生动物也是令人发指的行为，它使野生动物的身体受到伤害，影响到它们的正常生活进而使得其面临死亡的威胁，该行为所导致的后果犹如慢性自杀，受害的终究还是野生动物，所以在野生动物受到杀害之前就应该设立相关惩治的规定。《美国模范刑法典》规定，行为人故意地或轻率地使任何动物遭到残酷的虐待；或者使任何由他监管的动物遭到残忍的忽视；或者杀死、伤害他人的动物而没有得到主人的许可，构成残害动物罪。

人类有意无意地使生态系统中增减某一物种都可能对整个系统的平衡和协同进化造成影响。因此，野生动物保护刑事立法立法，在指导思想上，应以“生态利益中心主义” 取代“人类利益中心主义” ；应在“生态利益中心主义” 伦理价值观的基础上，重新确定环境和自然所固有的价值，并且应树立“生态利益优先” 的思想，把人自身利益和国家利益置身于符合全球环境和生态利益的要求下来考。

（作者：大连海事大学2012级法律硕士（法学）研究生）

注释：

第2篇：保护野生动物的必要性范文

关键词：高中英语；德育教育；情感态度

《普通高中英语课程标准》指出：“通过专业、系统的英语知识学习，高中生应树立起较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格，并逐步增强自身的爱国主义意识，拓展国际视野。”新课标的这一要求决定了教师在英语教学中巧妙渗透德育的必要性及迫切性。以下，笔者仅结合自身的教学实践感悟，试就高中英语德育渗透的几种有效方式进行初步的分析、总结与归纳。

一、营造特定的情境氛围，使学生从中受到熏陶与感染

现代信息技术的快速发展与广泛普及，为高中英语教育教学工作带来了诸多的便利与新鲜元素。高中英语教育工作者在日常教学过程中可以尝试借助现代信息技术多媒体教辅设备为学生营造一个特定的情境氛围，以此在带给他们强烈感官冲击的同时，切实增强德育工作的感染力与吸引力，确保学生真正从中受到熏陶与教育。

如，在教学Unit 4 Wildlife protection一单元时，教师可以利用多媒体设备为学生播放一组彩色幻灯片：人们猎杀动物将它们制成了美味的食物；或是取下它们的皮毛做成精致的毛皮大衣；还用它们的角做成了药材；乱砍滥伐，滥用农药和杀虫剂，严重破坏了野生动物的栖息地；……许多珍贵的野生动物濒临灭绝甚至已经灭绝。

相信，这一幻灯片会带给学生强烈的感官冲击，也使得他们得以最直观、最清楚地感受到：人们对野生动物的猎杀是非常残忍的一种行为，致使野生动物的正常繁衍受到了严重的威胁。保护野生动物是每一个地球人义不容辞的责任和义务。如此，便可轻松实现生态平衡、野生动物保护、可持续发展等科学环保观念的良好渗透，有利于学生在日后的学习、生活中树立起正确的环保价值观念。

二、借助教材中的经典材料，激发学生情感态度的发展与升华

高中英语教材中其实包含着众多经典的励志故事、励志材料，教师可以对其进行充分挖掘与引申，以此为契机，使学生真正从优秀人物以及其先进事迹中感受到高尚人格、高尚情操的魅力，进而确保自身的情感态度进一步得到发展与升华。如，在Unit 1 Women of achievement Reading的教学过程中，教师可以向学生介绍Jane Goodall的工作经历：As a woman，Jane Goodall gave up everything， went to the forest to study the chimps and devoted all her love to these animals. It is really not easy. 以此，让学生明白要想在一定的领域获得成功，Wisdom，courage，hard work，sense of social responsibility and great personality等几条最可贵的精神品质必不可少。如此，便巧妙地实现了意志力、忍耐力、顽强拼搏精神、社会责任感等的渗透，有利于学生情感态度以及正确价值观念的树立与升华。

任何事物的发展都不是一蹴而就的结果，需要经历由量变到质变的一个发展过程。我们高中英语教育工作者切不可急于求成，而应当从高中阶段学生的主观特点以及实际情况出发，谆谆告诫、耐心教导，相信，这样才能真正推动德育工作在高中英语教学中更好的落实与实现。

第3篇：保护野生动物的必要性范文

关键词：三十把自然保护区；生物多样性；保护；对策

中图分类号：S759.9 文献标识码：A

1 保护区的资源状况

1.1 地理位置及功能区分布

江西三十把省级自然保护区位于宜春市万载县东北部，距县城30km，离万载至宜丰省级公路20km，是江西五大水系流入鄱阳湖的重要水源之一，是万载县野生动物的栖息之地。保护区东靠县罗城镇林场，南接罗城镇横坑村，西依高村镇龙山的观音山，北连县九龙垦殖场的猴形里。

保护区地理坐标为N28°19′～20’，E114°27′～30′最高峰黄竹尖海拔584.4m，最低点长滩海拔120m。境内水域为三十把水库（总库容量2660m3，其中水域面积200.7hm2）。保护区总面积2340hm2，其中：核心区面积646.3hm2，缓冲区面积1137hm2，实施区面积316.7hm2，森林覆盖率为90.44%。

1.2 自然生态条件

江西万载县三十把省级自然保护区地处亚热带湿润气候区。气候温和湿润，尤其是夏秋季节凉爽宜人。这里四季光照、雨量充沛，据测定：该区年平均气温17.4℃，年平均相对湿度85%，年降雨量达1900mm，无霜期283d，由于地处山区，森林茂密，形成该区内独特的森林小气候。

1.3 生物的多样性

保护区内具有丰富的亚热带常绿阔叶林和天然针阔混交林，区内土壤为黄红壤，土壤深厚肥沃，成为动植物的良好生境。据调查：野生动、植物种类170余种。该保护区有木本植物35科126种，其中乔木76种，藤木或小乔木38种，藤本12种。区内有南方红豆杉（Taxus chinensis）、银杏（Ginkgo biloba）、水杉（Metasequoia glyptostroboides）、紫果云杉（Picea purpurea）、水杉（Metasequoia glyptostroboides）等国家级和省级保护植物18种。区内有野生动物29科49种。其中受国家和省级保护的珍稀野生植物有：如云豹（Neofelis nebulosa）、白颈长尾雉（Syrmaticus ellioti）、猕猴（Species Species）、穿山甲（Manis crassicaudata）、白鹇[Lophuranycthemera（Linnaeus）]、灵猫（Viverridae）等23种。

1.4 人文景观

水电资源得天独厚，山依水、水傍山，构成山水相交辉映的自然景观，还有“打鼓台”、“金银洞”、“万福亭”、“万福桥”、“观音山”、“七星石”、“练兵场”、“碉堡山”为万载县理想的避暑、休闲、游览胜地，所以说三十把自然保护区是一块未开垦森林旅游的“处女地”，期待走出"深闺"，表露峥嵘。

2 保护区建设发展所面临的形势

万载县三十把自然保护区属省级自然保护区，自然条件差，资金短缺，投入不足，基础设施、基本建设、管理条件、科研设施和技术水平等相对比较落后。保护区自建立以来，各项事业有明显的进步和提高，有一个良好的开端。但在保护和管理上还存在许多严重的困难和问题，明显不能适应当前经济快速发展及自然保护区自身的建设和发展。

2.1 威胁因素

保护区涉及两乡一站共24个村民小组，总有人口2870人，多数是农业户籍，天然林禁伐后，水电开发、旅游发展、农牧业生产和道路建设成为森林和野生动植物保护与关爱的主要威胁。

2.1.1 森林火灾和有害生物

保护区内需几年暂未了发生过森林火灾，但森林茂盛，地下枝叶多，天气干燥将成为火灾发生的最大隐患。区内群众毁林开垦、刀耕火种、烧荒积肥、迷信煨丧，引起火情，对森林资源毁坏造成一定威胁。

2.1.2 盗伐、偷猎

区内群众及周边林农乱砍滥伐林木、乱垦滥占林地、乱捕滥猎野生动物、乱采滥挖野生植物等现象时有发生，一些资源得不到有效保护，毁林、放套安夹偷猎、滥捕滥猎等现象有抬头之势，因此保护区的生态系统保护工作略显脆弱。

2.1.3 人口增长过快，生产经营活动频繁

由于人口的自然增长，历史上遗留下来的“靠山吃山”的习俗尚未在林区群众心目中发生根本性改变，加之林区群众普遍从事着半耕半牧的生产方式，致使林牧矛盾日益突出，导致生产经营活动频繁，由此加剧了对资源的掠夺和破坏。如砍伐烧柴解决取暖、做饭等问题，消耗了森林资源；采集中药材、挖野菜以及饲养牲畜等，植被遭破坏，生态环境日益恶化，野生动物失去了赖以生存和休养生息的基本条件，对珍稀动植物的栖息地造成了破坏。

2.2 限制因素

人员不足，素质有待提高。保护区管理任务十分艰巨，管理、专业技术和巡护人员严重不足，文化程度参差不齐，没有经过系统化、专业化的培训，专业理论缺乏。没有开展摸底调查，没有建立专门管理机构，加之自然保护区受地域、交通、资源等因素制约，只能处于一般性的管护；思想封闭，观念滞后，缺乏对专业人员和管理人才的吸引等问题和困难。

2.3 存在问题

2.3.1 资金严重短缺，基础设施差

保护区没有资金渠道，也没有固定经费的投入，保护区人员也是工作站兼管人员，没有巡护交通工具和野外巡护设备，灭火器材短缺，科研设备、宣教设施几乎没有，给管理工作带来很多困难。

2.3.2 缺乏完善的监测体系

保护区建立以来，受财力、物力、设备、仪器短缺的影响，没有建立相关的监测体系。监测全靠人力不定期地进行，致使数据收集不完整、不全面。

2.3.3 对自然保护区的重要性宣传不够，群众认识不足

保护区建立以来，虽然林业部门花了大力气进行广泛宣传，使群众对保护野生动物和自然资源的重要性有了一定的认识，在一定程度上增强了部分群众的生态保护意识。但由于缺乏系统的宣传工作，个别领导和部门不理解建立自然保护区的深远意义，使林区的保护工作宣传没有深入、持续开展。再加上有为发展地方经济酿成短期行为和急功近利的思想，自然保护区的建设虽然列入县委、政府议事日程，出台了自然保护区条例，但保护区的相应保护工作仍然出现疲软化倾向，林区群众对自然保护区的保护意识步入淡漠误区。

2.3.4 “家底”不清，科考工作跟不上，经费投入严重不足

近年来，万载县三十把自然保护区只进行了固定样线布设和初步规划设计编制，而对核心区、缓冲区、实验区的划分，以及保护区内的森林生态类型和野生生物类型等均没有进行详细调查，因为科研工作深入开展不够，从而对保护区缺乏最基本的“家底”资料。在经费方面，没有固定的资金渠道，管理机构尚处于筹建阶段，人员配备和经费投入没有着落，严重影响了保护区管理、科研、宣传等基础工作，由此更谈不上开展科学研究、开发利用自然资源及帮助发展地方经济，赔偿野生动物破坏经济作物的损失。

2.3.5 管理体制不完善，执法不严，保护区人员的业务水平和生活水平有待提高

保护区管理机构的编制和经费没有明确地纳入国家和地方计划，基层管理机构不健全，人员不稳定，管理机制落后，执法能力不强，缺乏一套行之有效的管理办法。另外，由于保护区地处偏僻，交通不便，保护区工作人员生活艰苦，福利待遇差，就业、就学困难，因此，科技人员也就很难留住。

3 合理开发与建设的对策

3.1 合理布局，全面规划

为了使三十把自然保护区具有合理的结构和布局，笔者以为，必须在现在区划的基础上，进一步做好自然保护区的全面规划。必须建立健全自然保护区管理机构，配备管理人员，特别注意配备科技人员，对核心区、缓冲区依法治区。同时，必须依据相关法律出台对三十把自然保护区的保护与管理的一系列制度，建立监管体系，编织监管网络，有效地利用生态自然条件开发其有效利用的项目，发挥其生态效能，让开发、利用在保护与受益的双轨上有效运营，使保护区的管理逐步走上法制化管理的轨道，维护林区稳定，保障森林资源安全。

3.2 加强宣传教育，提高公众认识

在当前人们开发利用自然资源兴趣浓厚，对保护生物多样性的必要性认识不足，对国家有关法规、规定等政策也了解不多的情况下，经常性和普遍性的宣传，对提高全社会的保护意识和增加广大民众对生物多样性变化的参与程度十分重要。可利用广播、电视、报刊、网络等各种媒体向社会公众介绍保护物种、生境的基本知识和宣传国家有关管理规定的宣传牌，并通过“爱鸟周”、“野生动物保护日”、“森林防火宣传月”等活动，以提高公众对保护野生动物、保护自然资源重要性的认识。

3.3 摸清“家底”资源，加快科研监测

设立精干的科研机构，配备一定数量的科研人员，加快开展保护区“家底”资源调查，尽快摸清保护区的生物群落和保护物种的状况，种群数量及其变动的原因，为自然保护区建设和管理提供详实的基础资料和科学依据。在查清“家底”的基础上，与科研、教学单位合作，开展一些力所能及的科研活动。主要研究生物种类、多样、群落特征、资源的开发与利用价值、森林生态系统的结构与功能、动植物区系、营养结构、能量循环、物种群体结构等方面的问题。建立监测网络，制定监测计划，收集信息数据，监测主要物种的消长变化趋势、生境多样性变化趋势，开展社会经济状况监测，监测气象数据，对项目实施进行定期监测，提出目标和要求，进行项目终期评估。

3.4 加快立法步伐，加大执法力度

尽快制定《三十把自然保护区管理办法》，建立各种管理规章制度。在严格执行天然林保护工程实施方案的基础上，进一步完善落实森林资源管护责任制和护林防火联防机制，加强森林资源巡护管理和野外火源管理，把林地林权管理和森林防火放在突出位置，严格森林和野生动植物资源保护管理。要进一步建立、健全林政执法和森林公安体系，提高执法监督队伍素质，明确执法职责、权限范围、执法程序，规范林政执法，加大执法力度，严厉打击乱砍滥伐林木、乱砍滥占林地、乱捕滥猎野生动物等违法犯罪行为，取缔非法经营野生动物场所，净化生活空气，塞销赃漏洞，彻底捆住猎人的手，堵住人们的嘴，使公众的法律意识有显著提高，做到懂法、守法，自觉维护有关的法律法规。达到依法治区，依法管理资源的目的。使保护区的管理逐步走上法制化管理的轨道，维护林区稳定，保障森林资源安全。

3.5 加大资金投入，加速建设发展

自然保护区事业是社会公益事业，只有在全社会的关心支持、足够的资金投入条件下，才能促进该项事业健康有序地发展。政府与相关部门要把建设保护区所需的资金、设备和人才配置列入区域国民经济和社会发展计划，在项目建设资金投入、机构设置、科学管理等方面加大力度。

3.6 加强专业培训，提高管理水平

要进一步加强保护区各级管理人员和专业技术人员培训，经常举办短期培训班，把业务骨干送到有关专业院校培训，提高管理人员的业务素质和管理水平。

3.7 制定优惠政策，开展多种经营，提高保护措施

政府应制定优惠政策，减免税收，鼓励各种社会主体跨所有制、跨行业、跨地区投资造林、封山育林，扩大森林面积，提高森林覆盖率，改善生态环境，慎重设置天然林封育区人工围栏，为野生动物留出活动通道，为动物创造一个自由自在的生存空间。并积极发展其他产业，提高保护区自身“造血功能”。从而保护区经济实力壮大了，也就能稳定自然保护队伍。

3.8 建立社区共管，扩大社区参与

成立社区共管领导小组，选定示范社区，推选协调员，进行广泛的磋商，解决社区的冲突和需求。开展社区教育，提高群众参与保护工作的自觉性。

参考文献

[1] 袁和庚.万载县志[M].南昌：江西人民出版社.1986-2005.

[2] 张可荣，黄华梨，杨文云.甘肃白水江国家级自然保护区生物多样性概况及保护策略[J].甘肃林业科技，2002（2）.

第4篇：保护野生动物的必要性范文

【关键词】初中 生物 教学 环保意识

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）7-0033-02

我国环境问题矛盾如此突出的原因不仅在于高速发展的经济水平，还在于人们淡薄的环境保护意识。若想要彻底缓解这一矛盾，就必须在生物课堂中提高学生们的环境保护意识。在新的教育改革之下，对中学生生物教学中也提出了提高学生环保意识的理念。所以，做好中学生的环保意识教育，为我国逐步深入的环保事业做出贡献，就要求中学教师加强对学生环保意识的教育课程。下面将详细阐述在生物课程中，如何提高初中生的环保意识。

一、展开实践教学模式

生物学科，是一门实践性比较强的学科，在学生进行生物学习的过程中，免不了进行大量的科学实验。实验在初中生物教学中，可以激发学生学习生物的兴趣和积极主动性。所以教师在生物教学的过程中，要合理运用好实验教学活动，在进行实验的过程中边授课边对学生进行环保教育。例如，在讲到影响鼠妇分布的因素时，教师可以事先带领学生在学校周围寻找鼠妇的生存地点，并且对周围的环境进行详细的贯彻与讨论，在具体的时间环境下分析总结出影响鼠妇分布的环境因素。在观察活动结束之后，教师要让学生将抓到的鼠妇放归自然，并告诉学生不能肆意的去伤害自然界的动物，如果过度的猎杀动物，地球的生物链就会遭到破坏，许多物种将要灭绝。动物的灭绝必然将引起生态环境的巨变。又比如，在进行观察鱼尾鳍的血液流动时，教师要提醒学生勤往鱼身上撒上适量的水，防止鱼因缺氧而出现死亡。还要注意观察学生的实验过程，防止学生因好奇对鱼造成伤害。在教师潜移默化的影响下，在学生的脑海中就形成了环境保护的意识，有效的提高了学生对环境保护的自觉性。

二、在课堂中渗透环保教育

1.扩展课外知识

初中生物课本上的内容多数为一些相对专业的知识，尽管涉及了许多与环保有关的内容，但是大多数的内容仍然不够详细，所以在对学生进行环境保护教育的过程中，这些内容不能够满足学生对环境保护知识的需要。鉴于书本中的内容相对狭隘的情况，教师应该对环境保护内容进行有选择性的扩展，根据课本中的内容例举一些与之相关的环保内容，进而在日常教学中对学生进行潜移默化的影响。例如，在讲到水域环境保护这一节内容的时候，由于这一节知识点较多，文字性的内容也比较多，很多同学见到这样大篇幅的课程很快就会失去耐心，对学习生物知识的兴趣也会渐渐丧失。在这一节的生物教学中，教师要将这些专业内容转化成通俗易懂的语言，在老师讲述的过程中，教师也不要忘记对学生讲述对水域环境保护的必要性和重要性。还可以对这些内容进行相关的扩展，例如教师还可以为学生讲解我国水资源面临的紧缺局势。例举我国人均水占有量以及世界人均水资源占有量，将二者进行对比可以更加直观的反应我国水资源紧缺的局势。

2.展开丰富多彩的讨论活动

在生物课堂上，设计符合书本内容的教学情境，让学生分小组对课堂内容进行讨论，这样不仅可以提高课堂的教学效率，激发学生的学习兴趣，还可以充分的发挥学生在学习上的积极主动性。例如，在讲到大自然的动物这一节内容的时候，教师可以选择一个值得讨论的问题，让学生进行自主讨论，在学生讨论情绪高涨的时候，教师可以通过多媒体技术为学生展示一些贩卖、屠杀野生动物的照片或者视频，使学生认识到自然界的生物面临的危险，引起学生对这些动物的同情心，学生便这些残忍的捕猎行为产生愤怒感，之后教师可以进一步的为学生讲解保护野生动物的重要性，让学生明白大自然和其中的生物是人类的好朋友。这样不仅增加了学生的知识面，还达到了提高学生环境保护意识的目的。

三、鼓励并且带领学生参加环境保护活动

单纯的书本内容是无法起到良好的环境保护教育效果，教师还要不时的带领学生融入社会，亲身感受环境保护的重要性，让学生从书本中走向现实生活。这样可以让学生充分的体会到课本中无法传达的心灵感受，也是对课堂内容的有效补充。学生环保实践活动的进行，可以从以下几个方面展开：首先，可以让学生参与社会中的环保公益活动，例如对废旧电池进行回收、对垃圾进行分类、宣传少用塑料袋、监督人们节约用水等。还要学生在日常的生活中，不使用一次性筷子，也不要使用难以降解的一次性饭盒。教师还要对学生讲解白色污染对环境的危害，要教育学生环境保护从生活中的点滴小事做起。还可以在班级内举办环保知识竞赛和环保小技能的展示，让学生在社会环保活动中学习到的环保知识通过这种形式表现出来。第二，还可以在重要的环保纪念日中开展丰富多彩的纪念活动。例如在3月22日的植树节，教师可以组织学生进行植树活动，也可以在课堂中讲解树木在地球上的重要作用等等。最后，教师可以在班级中设置分类垃圾桶，让同学自觉地对垃圾进行分类，将可回收的垃圾进行集中的储存，积攒到一定程度的时候，可以将其卖掉，所得的费用充当班费。

结语：

在可持续发展的大环境下，环境保护是我国面临的一个重要的问题，增强人们的环境保护意识不仅仅是政府的工作，也是广大教育工作者的重任。营造绿色的生态环境，不仅是为了我国经济的更好发展，也是为了给我们的下一代留下一个良好的生态环境。绿色生产和绿色生活必须融入到人们的日常社会活动当中，而对学生进行环境保护的教育，是加强环人们境保护意识的基础，教育工作者以及社会中的所有人士必须共同努力才可以有效的解决环境问题。

参考文献：

[1]杜伟生.渗透环保教育在初中生物教学中的必要性[J].生物技术世界，2013（01）

[2]朱建燕.初中生物教学中培养学生环保意识与能力探究[J].科技创新导报，2013（16）

[3]麦永坚.在初中生物教学中培养学生的环保意识[J].新课程学习（中），2012（07）

第5篇：保护野生动物的必要性范文

关键词水利水电工程；环境保护；监理；必要性

环境评价、环境治理及环境保护是水利水电工程项目前期的工作和实施阶段的一项重要内容，尤其是项目评估时期，所采用的表决制是一票否决制，这种否决形式已经引起了相关部门和项目业主的高度重视。根据《中华人民共和国环境保护法》相关法律法规对项目前期工作中的技术评审意见和项目核准批复文件已经非常明确环境治理工作内容、工作经费和技术措施等。

1环境保护监理的必要性

1.1环境保护监理是项目实施阶段环保监督的需要

水利水电工程在施工阶段必然会产生污染废弃物的排放，如噪声污染、大气污染、水源污染、自然景观的破坏、人文景观的破坏以及环境卫生质量下降等。所以对于这些不利因素要进行科学有效的治理，这样才能够有效地组织和开展环境保护工作，同时也是项目开展应该考虑的重点内容。在过去的一些环境管理方式中存在一定的问题，相关监督体制落实不到位，责任认定不清楚，不能从真正意义上做到监督、检查和治理的作用，这导致环境问题不能及时有效地得到解决，为后续工作带来麻烦，同时也让环境不断恶化，威胁人类的生存和生活环境[1]。实践证明，在水利水电工程中利用环境保护监理机制，不仅可以减轻项目负责人的工作压力，还能够使环境管理更加规范，并可以融入到整个工程实施过程之中，这也使环境保护由被动向主动自主治理改变。

1.2工程建设需要环境保护监理机制

在施工区域实行水利水电工程监理工作，通过制定监理管理措施、监理工作目标、监理制度等，由监理人员和施工管理单位共同进行管理；同时，加强对施工人员的管理教育，并采取强有力的管理措施。开展施工区域环境保护监理，不仅可以防止可能带来的环境污染和生态破坏，这是对环境保护的需要[2]。同时，可以减少事后治理所带来的经济损失以及社会矛盾，同样是水利水电工程建设的需要。

1.3环境保护监理是施工环保措施的重要保证

水利水电工程实施阶段前，需要对该区域进行可行性研究，其中对区域的环境评估是报告书的重要内容之一。环境治理工作的内容、环境的治理措施以及开展工程所需要的费用都是通过对环境的评估来进行最终确定。这就体现了环境监理的重要性和其存在的价值。

1.4投资体制改革需要实施环境保护监理机制

在水利水电工程的可研究阶段审批和项目核准文件中，环境治理的工作内容和工作经费均以简洁费用形式计入合同价中，并明确项目在实施过程中应严格按照审批的环境治理内容和工作经费具体落实同时，环境治理体现的主要是和会效益和公益事业为主，在实施过程中，应按审批的资金投入到环境治理中。

2水利水电工程环境保护监理的工作内容

2.1大气污染治理

大气污染已经引起我国乃至世界的重视，它所造成的危害已经威胁到人类的健康。所以在水利水电工程施工过程中要十分注重对污染物的处理。监理方要对大气的污染进行有效监督，施工方所产生的废气和粉尘要符合国家的排放标准，对于石料、百汇、沙石及水泥等进行防尘处理，防治粉尘进入大气中，造成空气污染[3]。

2.2噪声污染监理

噪声污染也不容小觑，它所造成的危害也逐渐呈现出来。所以在施工过程虫，监理方要对施工过程中所产生的噪声或者振动进行管理，采用降噪设备或者工艺，让造成降到最低，让危害降到最低，让施工噪声达到国家要求标准。监理方要不定期进行抽查工作，如果没有按照要求进行降噪，那么就按照相关处罚规定进行严格处理。

2.3固体废弃物监理

在施工过程中，要严格按照国家所颁布的《固体废弃物污染环境防治法》进行，把固体废弃物运送到指定位置进行处理，不得随意堆放或者随意丢弃。对于固体废弃物要进行分类，杜绝统一管理统一处理，以免造成环境污染。

2.4生态保护监理

随着生态环境逐渐恶化，人们意识到生态环境对人类的重要性和必要性，提高了对了生态的关注程度。在水利水电工程施工过程中也要重要对生态的保护，提高保护野生动物、野生植物的意识。施工过程中或者在可行性研究阶段就应该有意识的避开对环境生态的破坏，如果难以避免，尽量减少危害。监理方要将该部分作为重点监督，一旦发现没有按照要求对生态进行破坏的，已经查明严惩不贷。

2.5水污染监理

水是生命之源，是人类赖以生存的基础，如果水源遭到污染，那么对人类也是一种危害。工程建设中所排放的污水、生活废水要进行严格处理，不能对周边的水域产生危害，不降低接纳污水的原油水体的水质等级，监理人员应对施工方的生产、生活污水进行监管。

2.6文物保护监理

文物是人类宝贵的历史文化遗产，具有一定的历史研究价值。文物的价值是客观的，是文物本身所固有的。总体来说，文物主要有历史价值、张宏《击缶图》（明）艺术价值和科学价值。文物的作用，是文物价值的具体体现。文物对社会所能起到的积极作用主要有教育作用、借鉴作用和为科学研究提供资料的作用。所以监理方必须要求施工方加强会文物的保护，并且加大宣传教育，让他们意识到文物的重要价值，提高对文物的保护的自觉性。根据我国的相关法律规定，我国领土范围内的无论地上以及底下文物均归国家所有，其他任何人或任何单位、任何机构均无权进行收藏，对于文物窃取者将依法受到制裁。当施工方施工过程中发现文物的，一定要小心处理，及时上报，不得破坏文物。

参考文献

[1]黄永振.简述水利水电工程项目实施过程监理工作认识[J].城市建设理论研究,2012(12).

[2]甘植友.水利水电工程建设安全监理工作探析[J].企业科技与发展,2012(14).

第6篇：保护野生动物的必要性范文

【关键词】水电站工程 前期设计 设计优化

中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：

1 引言

水电站工程项目建设周期与其规模有关，从一年到数十年不等，不过总的说来都包括项目立项、可行性研究、设计、施工、竣工验收、试运行等阶段。在水电站建设过程中，前期设计对整个项目的成败和效益有着极为关键的影响，需要充分考虑水文信息、地质条件、电力市场等问题，因此必须极为重视水电站工程的前期设计与设计优化。水电站工程前期设计主要包括项目可行性研究、项目规划、工程勘测、设计与建设管理，任何一方面做得不足，都可能造成预见不足认识不够问题，最终给整个项目的顺利实施带来不良影响。下面，本文就水电站工程前期设计技术及设计优化进行浅要的探讨，供同行借鉴。

2 项目前期设计

项目前期设计是在对水电站工程项目建设选址、覆盖范围、经济效益、社会效益、投资规模、建设规模等进行综合评估的基础上，对项目进行前期设计，主要包括以下几个方面：

2.1 项目建设的必要性

水电站工程建设除了合理开发水能资源，满足地区能源需求，调整地区能源结构外，还需要考虑流域防洪标准，提高地区灌溉能力，保证地区水产养殖，提高城市和沿岸用水保证能力，保护野生动物资源，保护环境和水土资源等的需要。因此，在前期设计阶段，必须考虑项目建设的必要性，结合地区实际情况，包括地区经济情况、人口分布、地理位置、气候变化、现有水电资源情况、地质情况等等，对项目建设的必要性进行分析，以保证项目建设切实符合地区发展的需要，避免项目不会对地区动植物、水土资源、环境等带来过大的不良影响，甚至造成项目建设所带来的负面影响远超过所带来的经济效益与社会效益现象。

2.2 水文分析与地质勘测

水文分析与地质勘测是对项目建设区域的水文地质条件进行调查分析，以确定项目建设可行性、建设规模、施工技术等。水文分析需要对控制流域内不同频率年径流量、不同频率月均流量、不同频率洪水流量、不同频率分期洪水流量等进行分析计算，获取水电站不同频率年径流量、不同频率月均流量、不同频率洪水流量、不同频率分期洪水流量设计值，并充分考虑干支流洪水不同期对项目的影响，进行调洪演算，最终得出项目水文分析数据。工程地质分析应当对区域构造单元、区域地质断裂带、地区地震记录、区内岩体岩性、河流弯曲分布、围岩特征、岩石完整度、基岩承载力、地表和地下水侵蚀能力等进行分析。通过水文与地质分析，确保水文地质条件不会对工程安全带来威胁。

2.3 工程规模和建设标准

当前我国经济发展速度不断加快，水电站工程的建设规模应当根据区内电网实际情况，结合水力资源分布，尽量利用控制区内水力资源，多装机多发电，以满足区内日益增长的生活和生产用电需要。在区内无较大用电需求的情况下，也应当尽可能的考虑利用水力资源发电，提高向电网的电能输送能力，获得更大的经济效益和社会效益。确定好水电站装机容量后，按装机容量划分工程规模和工程等别，确定主要建筑物和次要建筑物等级。同时，还需要考虑项目的设防标准，根据《水利水电工程等级划分及洪水标准》、《防洪标准》等相关规定，设确定项目的防洪标准，包括拦河坝防洪标准、厂区防洪标准、洪峰流量、洪水校核等等，并建立不同频率下的泄洪方案。此外，还需要结合灌溉引起水需要、水库淤积要求、水电站水头消落深度等确立水库死水位和死库容；根据项目多年平均径流量、最大径流量、最小径流量确立水库调节性能和调节形式；根据水库防洪、发电、移民、坝址地质地形、投资规模等确立正常蓄水位和正常库容。

2.4 工程布置

工程布置包括工程选置、建筑物布设、建筑物形式等等。工程选址应当根据地形、地质、投资、电站出力、交通运输、天然材料、工期、施工管理等方面的需要，选择最优工程位置。确定工程位置之后，需要确定建筑物布设和建筑物形式，包括引水枢纽、进水口、输水建筑物、厂区、上下游副坝、挡水坝、泄洪洞等的布设和形式。挡水坝应当结合地形和地质情况，因地制宜的采用当地材料建设，目前一般采用砌石坝或钢筋砼面板堆石坝，应当保证石质良好便于施工。钢筋砼面板堆石坝对地基要求不高且坝体受力均匀，但施工工期长、工程量大、结构较为复杂且投资较大；砌石坝工程量小结构简单施工方便投资较小，但坝体应力变化较大，对地基要求较高。电站枢纽包括发电引水洞、厂房、升压站、进厂公路等，发电枢纽的设立应当便于检修和操作，确保各环节的合理性。

2.5 主机及附属设备

机电及附属设备的前期设计，应当根据项目装机规模、水头范围、流量等参数，对多种装机方案进行技术性和经济性的比较，最终确定机组方案、水轮机安装高程、调节保证计算、主阀设计等。机组安装高程应当根据机组汽蚀系数、最低尾水位、淹没尾水管等因素确定；调节保证计算应当结合引水方式、引水流量、引水管径、引水管长度来计算，确保机组负荷需要。辅助设备包括起重机、消防设备、通风采暖设备、机修设备、油水气系统设备及电气设备等，在设置时要充分考虑满足厂区布置和生产生活的需要。

3 水电站工程前期设计优化

3.1 前期设计优化应引入竞争机制

水电站工程极为复杂且影响因素众多，前期设计优化对获取最优方案极为重要。为了获取最优方案，应当在前期设计中全面引入竞争机制，由多家设计单位共同加入到前期设计中，这样既能发挥各设计院的自身优势，又能充分调动各设计单位的积极性，整合各设计单位丰富的资源，为项目提供可靠、经济的前期设计方案，保证前期设计工作能顺利可靠的进行。

3.2 前期设计优化应确保设计质量

前期设计优化是为了获取最经济、最合理、最可靠的方案，保证前期设计质量是必不可少的工作。在前期设计优化中，应当加强各单位之间的沟通和联系，建立起长效沟通交流共享平台，促使业主与设计单位之间，各设计单位之间能协调解决相关问题，更好的服务于项目需要。在质量保证方面，应当依据国家、行业相关法规、政策、规范的要求，严格相应的诚信履约制度，建立完善的前期设计质量评定和考核方法，以保证前期设计能优质、高效的完成。

3.3 前期设计优化应盯紧关键路线和难题

关键路线和难题是前期设计的重中之重，也是前期设计优化的重点。在关键路线前期优化中，应当编制详细的前期设计优化计划，细化前期设计优化目标，落实相关工作责任，保证前期设计优化能满足工程建设需要，保证前期设计工作处于受控状态。在难题方面，应当提前谋划精心策划，理顺项目所面临的难题，制定出详细的方案，以保证项目难题能够得到切实的解决。

【参考文献】

[1] 陈刚，王春云，段斌.枕头坝一级水电站前期工作回顾与思考[J].人民长江，2012（14）

第7篇：保护野生动物的必要性范文

【关键词】责任 行为能力

在当代中国社会,独生子女的家庭教育先天不足,存在着严重偏差。“小皇帝”、“小公主”们以自我为中心,习惯于别人对他们尽义务,他们自己却不愿担起任何责任的担子。因此,培养小学生的责任意识,教育学生认清自己的角色定位,自觉地约束和修正自己的行为,尽心尽力地完成自己应尽的义务,是当前学校德育教育必须加强的重点之一,且意义十分重大。

一、培养小学生的责任意识

1.学会对自己负责。媒体上曾报道过数起小学生因为学习成绩不佳而遭家长、老师批评,最后出走,甚至轻生的案例。在这类事件中,家长、老师的批评态度固然存在着问题,但就为此走上极端,这首先是对自己的生命不尊重、不负责的表现。一个人应当珍惜自己的生命,要认识到自己的生命不光属于自己,也属于亲人和社会。对自己负责,还包括对自己的过失要勇于承担,学会自尊、自强、自护、自理、自律。

2.学会对家庭负责。重视家庭是中华民族的传统美德。孩子是家庭成员之一,甚至是家庭的所有付出。要教育孩子尊重长辈、孝敬父母,听从父母的教导,出门要征得家长的同意。要为家庭做些力所能及的事情,要珍惜家长的劳动成果,不乱花钱。要体贴每一个家庭成员,要积极与家庭成员进行情感的沟通与交流,学会为家长分忧,学会分享与谦让。

3.学会对集体负责。集体生活是孩子走出家庭后,学习和工作的生活常态,无论愿意与否,他们都离不开一个集体,独生子女学会如何在集体中生活尤其重要。集体需要一定的行为规则,每一个集体成员都应接受它的约束。集体的成功,离不开每一个个体的协作与努力,集体的荣誉关系到每个成员的心理感受。学校生活是对学生进行集体教育的最佳场所,要培养学生热爱班级、关心集体、遵守校纪班规,学会以大局为重,乐意为集体牺牲一些个人利益,乐于助人,学会通过集体的力量来解决个人难以解决的问题,并把集体的事情当作个人应尽的义务。

4.学会对社会负责。学会对社会负责就是要教育学生有放眼社会的开阔胸襟和意识。任何人都是社会的一分子,社会机体的健康、文明和进步需要每个人去净化、保持和推动。因此,要从小培养学生的社会主人翁意识,从小教育学生遵守社会公德,维护社会秩序,履行社会义务,帮助学生树立远大理想,使之努力学习,将来为社会贡献自己的力量。此外,还要培养小学生的生态环境意识,要教育他们热爱大自然,保护环境,保护野生动物,使人、社会与自然保持和谐相处的状态。

二、培养小学生的责任行为能力

1.责任认知。小学生的智力发展和认识水平还处于起步阶段,他们对于纷繁复杂的社会现象缺乏辨别和取舍能力,这个时候,由教育者选取公认的道德标准对其进行说教和灌输就有很大的必要性。帮助他们认知其肩负的责任,明确责任的概念,是进行责任教育一个不可或缺的前提。这个阶段施教的义务主要在于家长和老师。在家里,家长要在适当的情境,进行启发诱导,告知孩子有哪些事情必须由他们自己完成;在学校,教师要集中时间表,集中宣读、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等,如“国旗下讲话”、“中队会”等都是很好的形式。《思想品德课》教学是教育学生形成责任认知的重要途径,其丰富多彩的课文非常有利于加深学生的理解和认识。另外,其他学科的渗透教育也必不可少,应将之作为有益的辅助和补充。教师自己也要为人师表,身先士卒,规范自身的言行,要有严谨的工作态度和生活态度,以感染和教育学生。

2.责任体验。责任认知虽然重要,但不能只停留在表层。实际上,小学生在接受德育的过程中,还存在着知行脱节的现象,即“口头上的君子,行动上的小人”。我们都见过这样的现象:当老师问,如果一堆垃圾堆在门口该怎么办时,百分之百的同学都会回答把它清理掉。但真正出现这种情况时,能自觉动手去清理的却寥寥无几。因此,责任教育除了要使学生们知道“做什么”外,还要使他们懂得“我要做”。我们要设计多种多样的活动方式,让学生进入特定的情境中,自己去体验感悟、融入情感,以强化责任意识,在活动中获得正反两方面的经验,并进行自我调整、自我评价,从而达到自我教育的目的。少先大队开展的“跨世纪中国少年雏鹰行动”争章活动就是根据这一意义而设定的。学生对照争章目标,通过对10种奖章的争夺,获得了履行责任的体验,把停留在认识水平上的思想观念变成了实际的行动。

第8篇：保护野生动物的必要性范文

1引言

如今，走马观花式的大众旅游形式和旅游产品已经让众多的游客感到索然无味，不能满足现代人求新鲜、求刺激、求新奇的心理诉求，因此，深度旅游成为了旅游界的热门话题和关注焦点。在西方，人们把一次外出只选择一个地方、而不是在一个相对有限的时段内跑数个景点的旅游，叫深度旅游。深度旅游不是简单的时间叠加问题，而是强调对旅游景点的“细游慢品”。 深度旅游与观光旅游相比，它更强调的是旅游的内容和体验，游客可以不用匆匆赶路，而是细细品味旅游地的历史及风情，有更多的时间和机会涉猎当地的风土人情与日常生活，体验到当地的人文、生活习俗。旅游者在深度旅游中，不仅能放松心情，还有新的观察、新的体验、新的认识、新的人际关系、新的发展，最后乃至达到潜能的发挥，自我实现。深度旅游意在调动游客参与和体验的积极性，游客能从容地进行生活体验式漫游。深度旅游要求旅游时间要充足、旅游的内容要丰富。

2大山包保护区旅游开发现状

大山包国家级黑颈鹤自然保护区（以下简称“大山包保护区”）位于云南省昭通市昭阳区大山包乡，大山包保护区以体态优雅的国家一级保护野生动物――黑颈鹤、雄奇险峻自然景观――鸡公山、原始古朴特色民居等丰富而独具特色的旅游资源，被列为昭通市6个重点建设的旅游“精品”点之一。目前，大山包的景区建设工作，在各部门的共同努力下初见成效，昭大公路（昭通―大山包）顺利竣工，大山包旅游小集镇改造和集镇街道建设相继完工，并投入使用。鸡公山一期游道建成并投入使用。已规划建设或正在进行建设的项目有：大山包旅游开发景前区建设、景区旅游亚区巡护道路面维修改造工程、跳墩湖高原湖泊观景平台、服务点、游览车换乘中心、厕所以及垃圾收集系统等项目。随着退耕还林和旅游小集镇建设等工作的开展，在一定程度促进了大山包旅游发展的基础条件和总体水平的改善。

现在，大山包景区的游路、栈道、鸡公山观景台以及黑颈鹤观景点等都已建好，游客可以在不惊扰黑颈鹤的前提下，就近观察到黑颈鹤，拍摄到很多精美的黑颈鹤照片。经过初步的开发，每年就有6万人到大山包旅游，主营企业产生经济效益100多万元，并带动当地群众增收。

大山包旅游还处在旅游开发的起步阶段，到大山包旅游的游客主要是昭通当地人、少数自发前来的自助游客，省外组织的为数不多的大型观鸟、摄影活动及相关的科考活动等，规模都不大。吴银梅等人对2010～2012年大山包旅游景区的旅游现状进行调查研究，调查范围包括大山包4个旅游片区：跳墩河观鹤区、大海子湿地科考片区、鸡公山高原峡谷观光区、燕麦地生态农业观光区。据调查显示，跳墩河观鹤区旅游人数为7404人，其中以游玩和摄影爱好者人数最多；大海子湿地科考区旅游人数为7720人，该区主要是黑颈鹤的栖息地和取食地，主要是观鸟爱好者在此进行观鸟、摄影，科考人员开展科学考察和科研活动；鸡公山高原峡谷观光区的旅游人数为6850人，主要以游玩、探险、摄影及科考为主；燕麦地生态农业观光区是4个片区中，旅游人数最低的，仅为4928人。从中可以发现，大山包不仅旅游产品少，旅游人数也少。

3大山包深度旅游开发的必要性

3.1昭通旅游营销的需要

昭通旅游资源主要以瀑布山水、历史遗迹、民俗风情、红色文化为主，有一定的优势和特色。但是，在全省范围内，各地州市均有较为丰富的自然和人文资源，与昭通属同种类型且开发较早，相对成熟，市场知名度较高。在昭通旅游知名度不高的情况下，作为昭通重点建设的“旅游精品”，昭通旅游的名片――大山包，如何深度开发出能够吸引游客的旅游产品，打造出特色，留住游客，是大山包旅游面临的问题。目前到大山包旅游的游客主要来源于周边地区，如贵州、四川、重庆等地，如何让昭通旅游走出云南省，走向中国，大山包这张名片一定要起到关键的“旅游营销”作用。

3.2发展大山包旅游经济的要求

“时间就是金钱”在旅游业发展中可以理解为在旅游目的地停留的时间越长，旅游消费就越多，旅游经济就越好。据统计，除观鸟爱好者们为了捕捉黑颈鹤的靓影会在当地多停留些时间，到大山包旅游的天数多数是1～2d。一方面是因为旅游活动内容不够丰富，大山包的旅游产品现在仅有鸡公山高原峡谷、跳墩河黑颈鹤栖息地、大海子湿地、仙人田草场等，旅游内容也仅限于观光，还处于旅游开发的初级阶段，1d的时间足够把大山包景区的景点看完；另一方面则是因为当地旅游基础配套设施缺乏，在大山包游客虽然能真正地感受原生态、纯朴的民风、当地的土特产、地道的美味……但如果游客在当地过夜，晚上就没什么旅游活动。“娱”要素的严重缺乏导致留不住游客，不能让游客“细游慢品”，延长在大山包停留的时间。因此为了发展大山包的旅游经济，有必要对旅游产品进行深度开发，延长游客在大山包的停留时间。

4深度旅游开发的建议

大山包旅游景区作为昭通市6个重点建设的旅游“精品”点之一，是昭通旅游发展重点打造的“名片”，如何让这张名片熠熠生辉，带动昭通旅游业的发展是值得深思的问题。此外，如何深度开发大山包旅游，让游客“想来、不想走”，延长游客在大山包停留的时间更是不容忽视的问题。本文基于大山包旅游现状尝试性地提出一些建议，希望能有助于大山包的旅游开发。

4.1经营“前店后场”式养生旅游商品体验店

大山包的农作物主要以燕麦、苦荞为主，而作为旅游商品的主要有燕麦炒面、苦荞茶、荞皮等绿色食品，燕麦含有的钙、磷、铁、锌等矿物质有预防骨质疏松、促进伤口愈合、防止贫血的功效，是补钙佳品，它可以有效地降低人体中的胆固醇，经常食用，对中老年人的心脑血管病能起到一定的预防作用，并且经常食用燕麦对糖尿病患者也有非常好的降糖、减肥的功效，尤其是高寒山区的燕麦，不仅营养素含量高而且质量优，是人们比较喜欢的健康食品。苦荞内含有非常丰富的矿物质和18种氨基酸，其中粗蛋白、叶绿素、锌、镁、铬、钙、生物类黄酮、多种维生素等，营养成分极高，是集营养、保健、医疗为一体的天然绿色健康食品，对糖尿病、心脑血管等疾病有特殊疗效。养生是现代处于亚健康状态人群所追求的一种健康方式，大山包可以借助燕麦、苦荞等绿色食品建立一批养生旅游商品的体验店，因为游客到一地旅游，多喜欢去具有当地特色的店里观赏、购物，而“前店后场”式（前面是店面销售商品，后面是工场现场制作）的店面尤具魅力，因为游客不但可以欣赏、购买琳琅满目的商品，还可以亲自动手制作属于自己的特有商品。整个制作过程可以综合调动游客的多种感官去进行体验，加深游客的记忆。

4.2增设体验型旅游活动的特色农家乐

大山包除了发展农业，还发展畜牧业，因此到大山包旅游你可以看见成群的牛、羊、马，可以看见披着羊毛毡的牧民在放牧。现在大山包的农民把骑马作为一种旅游项目在发展，价格不贵，几块钱就能骑上几分钟，但给人的感觉是不过瘾。对于生活在城市的人群来说，很少能见到马，更别说骑马了，如果能让到此旅游的游客深刻地体验一下披着羊毛毡放牧、骑马的生活，那就别有一番风味。因此大山包可以以农家乐的方式开展一些规范的、安全的旅游放牧活动，让这种“亲历亲为”的放牧过程成为游客乐于参与和体验的趣味过程，让游客过足“骑马”瘾，体验牧民的放牧生活。