校园网络管理办法精选(九篇)

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第1篇：校园网络管理办法范文

关键词：职业院校;校园网管理;现状

校园网的建设是对职业院校市场竞争力提高的重要保障内容，加强校园网的完善建设以及管理，就能从很大程度上促进职业院校整体发展水平的提高。校园网的管理模式的创新应用，对职业院校的教学以及科研和服务水平的提高，也能起到促进作用。只有和新时代的发展步伐相跟进，才能有利于职业院校的良好发展。

一、职业院校校园网建设和存在的问题分析

（一）职业院校校园网建设分析

校园网在当前的职业院校发展中也得到了广泛应用，但是对校园网的概念，有的校领导并没有明确化的认识。对校园网的建设以及发展目标等方面，都是需要和学校自身发展情况相结合的。在校园网的建设过程中，主要是将校园内的多元化信息，在高性能网络设备的应用下进行连接，从而就形成的内部网络系统[1]。在职业院校的校园网建设过程中，主要就是建设成办公自动化以及计算机辅助教学和现代计算机校园文化核心的主干网络。从而将学校的工作站以及终端设备进行有机的连接，这样就能对校园网的资源得以优化以及整合。

（二）职业院校校园网管理现状及问题分析

1.职业院校校园网管理现状

从职业院校的校园网管理现状来看，有助于我国的职业院校校园网的发展比较晚，基本是在两千年后成立的，通过多所学校进行合并建立，在之后的网络技术发展下，学校对校园网的建设工作有了重视。经过了十多年的发展，当前的职业院校在校园网的建设方面就有了很大进步，在财力支持能力上也有了很大程度提高，校园网的建设逐步实现了规模化。但在一些因素的影响下，校园网的管理层面还存在着诸多问题，这就影响了职业院校校园网建设的良好发展。

2.职业院校校园网管理问题分析

职业院校校园网的管理过程中，由于缺少专业技术人员，这就使得校园网的应用中效率相对较低。对校园网的建设管理，三分靠技术，七分靠管理，对网络的效能发挥效果和技术以及管理的合理化配置就有着紧密联系[2]。一些职业院校的校园管理工作实施过程中，有的网络管理人员常常是一人兼多职。从管理职能上来看，还有一些学校没有独立性的网络管理中心，这就使得在校园网的管理方面不能统一化实现，在管理的任务上也会比较繁杂，对网络管理人员形成了很大压力。

校园网管理中，在软硬件的建设方面没有注重协调性。一些管理人员注重硬件的管理，但是在软件管理方面没有加强。在对校园网软硬件投资的比例上也不相协调。由于在软硬件建设投资的比例不协调，这就必然会影响校园网的应用作用发挥，使得一些硬件资源浪费问题比较突出。校园网的管理中，计算机软件是其灵魂所在，如果在软件方面的性能比较差，就会影响整体校园网的工作效率。而当前的一些职业院校校园网所提供的，只是简单的上网以及WEB、DNS和文件传送共享等基础服务[3]。对网络硬件的利用只占有很小的部分，这就使得硬件资源闲置的问题比较突出。

学校领导在对校园网的管理规划方面没有加强重视。当前一些职业院校的领导对校园网的建设管理重要性还没有充分重视，在建设投入方面没有重视就会影响校园网的实际利用。还有就是全员参与管理以及维护的氛围方面比较淡薄。很多学校的人员认为校园网的建设和管理是领导和网络管理人员的工作，一些教职工对校园网的管理没有注重，在使用过程中也只是进行浏览资料和查看通知[4]。在网络安全方面没有重视，随便的更改IP地址等，对网络杀毒工作没有重视。从而就造成了网络安全问题的出现，这些层面的问题对校园网的进一步发展就有着很大影响。

另外，职业院校校园网的管理工作实施中，没有注重管理制度的完善化制定和实施，在一些安全措施方面没有做到位。校园网的管理水平提高，就要充分注重管理制度的完善制定，按照管理的制度来进行操作和管理。但是从实际的校园网管理的现状来看，在管理制度方面还比较缺少，没有注重校园网安全管理的措施科学实施。这些方面都对校园网的建设管理有着诸多不利。

二、职业院校校园网管理优化策略探究

加强职业院校校园网的管理工作，就要注重从多方面充分注重。笔者结合实际对职业院校校园网管理的策略实施进行了探究，在这些方法的实施下，就能有助于校园网管理水平的提高。

第一，加强职业院校网络建设管理目标的明确。这就需要对使用部门进行走访，对建站的意见广泛的收集，在对功能模块以及内容模块等层面的科学设计要注重。制定出总体的框架，在对开发工具的选定以及开发技术的选定方面要能加强。对网站网络环境以及需要的设备要能结合实际情况科学化的设计，按照实际的设计思路进行安装调试系统软件等，对于网站服务器可以选用DELL PowerEdge T410，使用千兆快速以太网卡联入校园网核心网段[5]。在这些基础层面得到了充分重视，对校园网的完善化建设目标的实现就有着积极作用。

第二，注重职业院校校园网的专业管理人员的素质提高。校园网的管理工作良好开展，是保障校园网正常使用基础，这就需要在专业管理人员的职能发挥方面能充分化。职业院校要能有独立的网络中心，这样在进行校园网的管理工作实施方面就比较有利，对网络中心负责的工作范围能明确化，在专业管理人才的培养层面也要能加强。要最大化的提供数据以及信息服务，构建强大的专业技术队伍，在人才战略方面的实施不断加强才能有助于校园网的管理整体水平的提高。

第三，加强职业院校校园网组织管理体系的完善建立。对校园网的建设完善化实施，就要在宣传教育工作上进行加强，学校领导要注重对教职员的思想转变，让其认识到校园网建设管理的重要性。并成立专门小组对校园网的建设管理资金投入以及规范化操作工作进行实施。还要结合实际成立专门管理机构，对现代化的网络管理中心进行构建，这样才能有助于校园网的整体管理水平提高。为方便校园网的管理，学校可建立现代教育技术中心负责人等部门，由专人进行负责校园网的安全管理等工作。

第四，加强职业院校校园网管理制度的完善化。在相应的规章制度方面加强完善，对网络的运行有章可循加以确定[6]。在对校园网网络服务和管理办法以及网络安全管理办法等制度上进行完善化，在制度上对校园网的安全加强保障要充分重视。在立体化的防范措施上进行科学实施，在网络安全管理上进行加强，将软硬件相结合的方法应用下，以及多种技术手段共用的基础上加强，对校园网的良好发展就有着积极促进作用。同时，要对网络管理人员的安全管理意识以及技术水平不断提升。网络管理人员在理论和技术层面的学习要加强。

三、结语

总而言之，职业院校的校园网建设发展，要从实际出发，注重管理方法的灵活有点用。校园网作为现代教育中的重要组成，只有在建设管理过程中得到了加强，将校园网更好的服务于学校，才能促进职业院校的市场竞争力提高，对学校未来的发展才能起到促进作用。通过从理论层面对职业院校校园网管理的研究，就能为实际校园网的进一步发展提供理论支持，促进校园网的良好发展。

参考文献：

[1] 曹卫真.运用校园网络创新学校管理机制[J].中国管理信息化.2015（18）.

[2] 吴明珠.计算机网络安全及其防范措施的研究[J].网络安全技术与应用.2015（06）.

[3] 符虎刚，李书琴.高职院校信息化建设中存在的问题和对策[J].价值工程.2013（34）.

[4] 梁丹.高职院校网络安全防范策略研究[J].科技信息.2013（17）.

第2篇：校园网络管理办法范文

关键词：计算机；实验室；管理；维护

中图分类号：TP308文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)25-1488-02

Higher Vocational Institute of Technology's Laboratory of Computer Management and Maintenance

JIANG Gui-wen

(Guangxi Technological College of Machinery and Electricity, Nanning 530007, China)

Abstract: This article from higher vocational institutions of the actual conditions in the laboratory building, Through the campus network, management system, computer system maintenance, and other aspects of the comprehensive use of, Effectively reduce the intensity of the work of administrators, Improve work efficiency, To ensure the normal operation of the laboratory teaching.

Key words: Computer；Laboratory；Management；Maintenance

1 引言

随着社会的发展，应用软件的日益更新，高职教育中计算机实验室的建设显得尤为重要。高职计算机实验室作为高职院校信息技术教学的主要场所，承担全校计算机基础课与专业课的上机教学、考试和科研任务，还要承担全国计算机等级考试、其它单位委托的认证培训及考试等任务。然而，如何科学地加强计算机实验室的管理和维护，是切实提高实验课教学质量的关键。对计算机实验室管理员来说，减少维护中不必要的繁重复杂工作，改善实验室环境、提高教学效果，确保机房软硬件系统的安全，发挥计算机最大优势，保证教学工作的顺利开展，就需采取切实有效的措施来应对。

2 加强机房网络管理系统的维护

目前，大部分高职院校都建设有自己的校园网络，校园网的建设大大加速了学校信息化程度，在资源共享和网络通信方面得到前所未有的发展，对学校培养现代化人材，提高教学水平起到了革命性的作用，同时也对高职院校计算机实验室的管理起到了巨大的作用。以我校为例，计算机实验室管理员在每个学期开学时，都要对实验室的软件进行更新。在开学前，通过校园网的机房网络管理系统，任课老师可以及时方便地将需要安装的软件上传到相应的共享目录，实验室管理员也可以通过机房网络管理系统查看本学期有哪些教学软件需要安装或更新，以便于在学生上课前将实验室的软硬件调试好。这样既可以达到任课教师需求的教学环境，又可以一次性完成实验室一个学期的软件更新调试工作，保证计算机实验室教学工作的顺利进行，大大减轻管理员的工作强度。

3 完善各项规章制度

建立健全计算机实验室的各项规章制度是做好实验室管理的关键。计算机实验室管理工作, 繁重而复杂，需要精心管理和维护才能保证整个实验室设备的正常运行。在实验教学中，少量学生的自我约束力较差，乱扔垃圾、不讲卫生，有意无意删除系统文件、应用软件、更改配置、安装游戏软件、甚至设置开机密码，随意拔插网络接头等，导致操作系统或机房网络都无法正常运行，给管理员带来不必要的维护工作。实验室管理部门应针对管理人员、实验课教师、学生都制定相应的制度。如《计算机实验室教学教师管理办法》、《计算机实验室卫生管理办法》、《实验室设备维修管理办法》、《教学仪器设备损坏、丢失赔偿制度》、《学生实验守则》、《计算机实验室安全操作规程》等，实验教学时，不同的人员针对自己不同的岗位和职责，依照相应的制度恪尽职责，遵守纪律。这不仅起到事后惩戒作用，更重要的是可以发挥规章的事前预防作用，有利于从源头上避免教学事故、减少损坏教学设备、破坏操作系统的行为发生。从而充分利用实验室的设备和资源，发挥其应有的作用和效率。

4 计算机软件的维护与管理

计算机实验室软件的维护工作量比较大，由于不同班级的学生上机，计算机电源开关的频繁操作，造成机器的软件、硬件损坏率较高，加上新技术发展较快，应用软件的不断更新，软件容量的不断增大、软件安装也比较频繁，特别是面对数十台甚至上百台电脑进行操作时，只能对其进行单独操作，工作量之大是可想而知的。近年来，随着网络技术的发展，计算机维护也有了飞快的变化。实验室通常采用网络复制和还原卡技术相结合的使用方法，大大提高了工作效率，使管理水平有了明显提高，同时对微机的CMOS进行了有效的保护。

4.1 制作一台母机

母机制作的好坏是整个实验室管理维护成败的关键。若母机有问题，将会给以后的维护带来很大的不便。所以制作好一台母机，对计算机实验室的维护有事半功倍的作用。在制作母机时，我们需要选择一台毫无硬件故障完全正常的计算机来制作母机，一般对硬盘划分为几个逻辑分区后，常以第一个容量较大的逻辑分区（即C盘）用来安装操作系统，最后还需对其加以保护，而最后一个容量较小的分区则留给学生上机使用，一般不做任何保护。在安装完所有应用软件后，需要经过一段时间的运行测试，再利用附件里面的磁盘扫描和碎片整理工具对系统进行硬盘整理，最后利用优化大师进行故障检测和修复。

4.2 做好病毒的防范措施

如何科学防治计算机病毒，清醒地认识计算机病毒产生的危害，是计算机实验室管理者所面临的难题。随着网络的发展，计算机病毒的形式也越来越多。计算机病毒编制者利用黑客技术、网络蠕虫、木马程序和传统的计算机病毒以及它们的相互组合来达到破坏计算机系统、阻塞网络的目的。病毒一旦传入实验室建立的局域网内，轻者造成机器运行速度减慢, 严重时会导致整个局域网瘫痪，严重影响正常的实验教学。我们在做好计算机母机时，应使用不同的杀毒软件进行全面查毒杀毒。尽管我们还会使用网络还原卡对计算机的硬盘进行保护，但是对于留给学生使用的逻辑分区却没有被保护，则应依靠杀毒软件进行病毒库的更新后，并对其进行实时监控和杀毒，以保证学生在上机时，控制或避免造成病毒在局域网里蔓延。

4.3 使用网络管理型还原卡

高职计算机实验室的电脑大都是成批购买，电脑的配置基本相同，维护起来相对要方便些。以前很多管理者都是通过使用单机版的还原精灵进行保护计算机硬盘，而且更新软件也得单独操作，工作量相对较大。网络管理型还原卡是一种新型网络硬盘保护工具。它通过网络管理端，可以远程保护与管理还原卡硬盘。网络管理端通过运行还原、转储、保留、参数设置、移除、计划任务、远程信息等操作来统一地对所有或选定的还原卡进行管理与监控，保护还原卡的硬盘免受病毒侵害，重新恢复被删除或覆盖的文件，彻底自动清除安装失败的应用软件，避免由于系统意外死机带来的数据丢失、损坏等问题。

4.4 机器网络复制

母机做好后，必将母机硬盘的数据复制到其他的计算机中。硬盘对拷是数据复制的一种方法，但这种方法需要拆装电脑，工作量较大。通过网络进行复制，将制作好的母机放入机房的网络空间里，将母机设为发射端，并通过网络启动，将其他机器设为接收端，这样可大大提高工作效率。不同品牌的计算机所使用网络复制的方法可能不一样，联想和方正科技的产品都有网络复制的功能。以方正为例，在进入发射端后，可利用策略设置功能，对网络中接收端计算机IP地址和计算机名以一定的命名原则重新定义，这样复制完的计算机就不会有IP冲突和相同计算机名的问题出现，给计算机维护工作提供了方便。

5 计算机硬件的维护

微机硬件设备的保护是一个非常细致的工作。计算机是一种散热性大、温度过高、对机器损害很大的设备。 因此，要保持实验室的凉爽、清洁，要经常打开窗户通风或利用空调设备散热。定期对计算机鼠标和键盘进行污垢清理。则可以降低计算机故障发生率、延长计算机的使用寿命。计算机实验室常见的故障有开关按键损坏、内存条或显示卡接触不良、鼠标键盘操作失灵、硬盘物理磁道损坏，电源故障、CMOS电池失去储电功能等。这都需要管理员细心观察，认真考虑，排除故障。因为同一故障现象的产生可能是由于不同种原因产生的，我们可以通过检测法，插拨法等手段进行判断，多动手，多试验，提高故障分析能力，保证实验室的正常运行。

6 结束语

计算机室验室的管理和维护是一项长期而复杂的工作。笔者根据自身的工作实践，简单阐述了校园网的应用、管理制度的建立、室验室母机的制作、病毒防治及网络复制等操作事项。实践证明，通过以上途径，可以有效地解决计算机实验室管理和维护中的问题，使管理工作达到事半功倍之效。随着教育教学改革工作的进行，对实验室建设工作将有更高的要求，实验室工作人员应不断地总结经验、加强管理、提高技术水平、服务意识和制度观念，以此保障高职教学与科研工作的正常进行。

参考文献：

[1] 陈松, 刘建国, 陈慧. 高校计算机实验室管理与维护[J]. 中国科技信息，2007,(1):100-101.

[2] 张艳红. 高校计算机机房管理与维护探讨[J]. 中国科技信息, 2007,(3):140-141,143.

第3篇：校园网络管理办法范文

随着教育信息化的深入，校园网建设已经全面开展。校园网不仅覆盖了院系大楼、行政办公楼、图书馆、实验室等教学研区域，而且已经覆盖到了学生宿舍和教师家属楼等生活空间，然而校园全网的管理复杂度和难度也随之增加，庞大的校园网在运营中层露出的问题成为了目前校园网建设的一大难题，校园网的运营管理问题一度成为学校和厂商的讨论热点。为此，哈尔滨工业大学信息与网络中心技术主管王海洁老师接受了记者的采访，并就目前哈工大的校园网运营管理，尤其是宿舍网的运营管理工作的情况给予充分地介绍。

希望运营管理由难变易

记者：在贵校的研究生宿舍网络上为什么需要加载计费认证系统，这是出于什么考虑?贵校需要通过计费认证系统营造一种什么样的学生上网环境?

王：的确，高校校园网已经开始了它的全面建设时期，网络将覆盖校园的每个角落，应用将遍及学生和教师的学习、工作和生活，这就是现代信息化赋予我们的一切。然而，网络的管理也随着应用的扩展呈现出新的问题，管理正如木桶中较短的一块木板，决定着校园网整体的建设水平。

曾经有过“校园网要不要运营”的讨论，如今，从众高校校园网建设和管理情况来看，运营已成为一种校园网发展的必然趋势。高校网的运营，不仅可以为高校网的进一步建设和运行解决部分资金，同时也在保证广大师生合理利用网络的同时可以对一些非合理的应用加以限制；而现在，摆在我们面前的就该是“如何运营，如何管理运营”等类似问题的讨论。

如今，校园宿舍网呈现用户多且密度大、网络节点多、难于管理的特点。宿舍网的用户相对其他网络的用户分布要密集很多，而众多用户与不同宿舍楼之间的网络连接其结构相似，但节点甚至比办公大楼、实验室等其他区域的网络节点还要多，管理起来工作量大。同时，不容忽视的是，学校拥有一大批活跃、求知欲强的学生用户，IP地址盗用等现象频频发生，在传统的IP和MAC地址绑定、流量计费的运营管理模式下，为了防止IP地址盗用，将大量IP和MAC地址绑定，不仅加大了服务中心工作人员的工作量，甚至超负荷工作，造成工作人员意见大，而且用户不能正常使用的抱怨也在局部出现。各种原因交织在一起最终导致管理难，我们一直在寻找由难到易的宿舍网运营计费认证管理办法，需要它营造出一种方便、实用、快捷、易于管理的网络环境。

运营管理图SAM而改观

记者：目前，安全认证计费系统SAM解决方案的应用，能否满足上述考虑?并具有哪些特点?

王：SAM的整个功能平台是完全按高校的管理模式设计和使用的。SAM最初版本的功能基本满足我们当时的上网计费认证的要求，而且一些新的功能也激发了我们一些好的管理想法。因此SAM可以满足我们当前网络认证计费管理方面的需求。

提到RG-SAM，不得不说到它的三个典型特征，即安全认证、计费运营、可管理。而更适合哈工大网络应用的，也是功能发挥最出色的要数其可管理的特性。

记者：那么，请举例说明可管理是如何体现在哈工大研究生宿舍网的运营管理工作中的?与没有实施SAM解决方案之前相比，有了哪些改观?

王：一方面，从人员工作量上看，宿舍网的工程维护人员曾经不好确定故障点，而给工作人员带来巨大的工作量，现在所应用的认证系统的用户认证反馈的信息则可以协助网管人员查找故障点，有效地限制用户的网络使用，并使其从繁重的工作中解脱出来，工作变得简单易行，甚至宿舍网的故障维修工作可以移交给学生网管员来做，工程维护人员只需负责设备故障方面的网络问题；同时，通过SAM系统实现了网络化管理的办公方式，大大缩短了服务中心人员的工作时间，提高了工作效率，工作人员也从原来每人每天可办理50个开户数的工作量提高到现在每人每天可办理200个开户数。

另一方面，从交费管理办法上看，可以更方便地提供给用户新的交费办法等。以前经常出现交费排长队现象，以及对交费时间和地址不灵活的埋怨声；而现在所应用的这套认证计费系统，可以通过充值卡进行交费，学生只要到指定购卡处，随时买卡充值即可，不存在排队和充值不方便的问题，很大程度上缓解了网络运营收费人员的工作压力。

记者：作为SAM系统的三大特点之一的安全，它已经成为所有信息化建设的基础，那么在贵校的网络管理中的SAM所带来的安全认证功能是如何体现的呢?请举例说明。

王：为保证计费运营作为SAM的最基本功能的实现，安全问题已经成为所有高校的普遍关注点，“如何使校园网的运营安全”始终是网管同行们所提出的一个疑问。SAM平台所带来的安全主要可以体现在多元素的安全绑定以及限制程序的功能上，从而有效防止出现盗用、乱用等现象，避免出现多人用一个账号上网的情况。

记者：“建立合理、有效的校园网运营模式”是当今校园信息化的热门话题，学校需要通过组织、制度、流程来确保校园网在计费实现基础上的高效运营。究竟，SAM系统的应用，从组织、制度、流程上为贵校校园网的运营模式带来了哪些建设性成果?

王：可以说，校园网络的管理是从实践中摸索出来的，到了今天的流程化管理经历一段很长的时间，也走过很多弯路。的确，好的运营流程需要一套好的管理制度和软件体系去支撑，如果每个学校的平台还要一点点建立再一点点去软件开发，无疑又会走过去人已经走过一遍的路，所以学校需要建立合理、有效的校园网运营模式，需要通过组织、制度、流程来确保校园网在计费实现基础上的高效运营。RG-SAM正是这样一个应用平台，它是锐捷网络近年来针对高校校园网运营管理推出的业界领先的基于802．1X技术的认证安全计费管理系统，可根据功能定义网络规则，同时也借鉴了其它高校的管理制度，根据学校现状产生的一套SAM网络流程化的管理方法正是最简便、最快捷、最实用的方法。

记者：如今，众多网络技术厂商以及专业从事网络计费系统研发生产的企业都有同类认证计费系统的产品，甚至部分产品拥有更为广泛的应用和很高的品牌知名度。而哈工大最终选择了RG-SAM，为什么?

第4篇：校园网络管理办法范文

网络文化建设与管理因其开放性的特点，与传统校园文化截然不同。传统校园文化活动无法及时地与网络文化建设与管理相结合导致与大学生的思想意识形态相分离，不能及时抓住学生思想动态，也削弱了校园文化对大学生的教育导向功能，这主要体现为两个方面：一是校园文化活动在网络文化平台的全面应用相对较少，虽然很多校园活动通过微平台等新媒体公告、新闻等作为宣传方式，但全面利用网络文化平台（诸如网上在线课堂）的却少之又少；二是校园文化活动内容与网络平台的结合较少，缺乏创新性的交流与互动，没能充分利用网络优势开展校园活动。

2加强和改进高校网络文化建设与管理，传播网络正能量

在新形势下，高校在依靠传统网络平台的基础上，应积极开拓网络平台新领域，加强网络文化建设与管理，建立官方微信平台等新媒体网络文化平台，鼓励、扶植校园内相关团体、组织、个人等建立网络文化宣传途径，有重点地开展网络文化平台的相关栏目建设和内容完善。高校网络文化管理应在“贴近学生校园生活”、“贴近师生网络文化需求”的工作理念引领下，在完善现有的网络平台的基础上，合理整合多种网络平台并探索平台建设新模式，以打造集信息、学科前沿知识传播、网络服务、思想政治教育的全方位、互动式网络文化平台。加强和改进高校网络文化建设与管理需要关注以下三个方面：

2.1健全网络文化建设与管理机制

优秀的高校网络文化建设与管理离不开健全的机制，而机制的核心在于责任的细分。根据国家相关法律法规和《高校大学生校园网络管理规定》的要求，建立和完善高校网络管理办法，开展文明上网倡议，对网络文化平台的运营管理、内容做出规定。通过坚持队伍培训与专题培训相结合、理论研究与实践应用相结合、外出学习与内部交流相结合，开展网络沙龙、网络讲座、网络研讨会等相关活动，保障高校网络文化建设与管理的可持续性发展。

2.2打造专业网络文化建设与管理队伍

为了提高网络文化的思想性、艺术性、教育性和指导性，强有力的网络文化工作队伍必不可少。将网络文化建设队伍的专业化与思想政治教育的科学化紧密联系，加强对领导干部和思想政治工作人员的网络技术培训，提高队伍的专业化水平，着力打造一支既有专家教授分享的学科前沿信息又有院校领导实时进行正确舆论引导，既有骨干教师的答疑解惑又有学生骨干发挥带头作用的网络文化工作队伍是推动高校网络文化建设与管理的必要保障。

2.3积极拓展网络文化建设与管理平台

网络平台建设与管理的立体化是高校网络文化的核心内容。在各方面的筹备下，利用“四微阵地”，逐步形成了以“学校—教师—学生—其他”为载体的立体化思想政治教育平台，增强高校网络文化教育的覆盖面；同时在内容的编辑和选择方面做到符合当前高校大学生的需求，形成认可度高、影响力广的综合立体平台，增强高校网络文化的影响力与认可度。

3建设与管理高校网络文化平台，开辟精品网络文化新阵地

高校网络文化将传统校园文化和网络的创新性相结合，借助校园网络平台的支撑形成一种新的校园文化方式，较于传统校园文化，校园网络文化平台突破了建设时间和空间的限制，传播更具广泛性、便捷性、丰富性。构建一个成功的高校网络文化平台可从以下三个方面开展：

3.1专题网站和主题网页

随着全球化信息时代的到来，信息更新速度的增快导致现有的校园官方网站无法满足当代大学生的需要，从而导致思想政治教育的实效性降低。高校思想政治教育专题网站基于现有官方网站发挥对大学生的德育教育的要求，坚持引领性，构建国内时事、党建等主题网页，走具有中国特色的思想政治教育路线，对大学生进行思想引领；其次要坚持国际性，高校思想政治教育网站不能能仅仅局限于关注国内高校的网络文化建设，应具有广阔的国际化视野和更为独到的思想，了解国内外高校网络文化建设现状，开展具有中国特色的网络思想政治教育，增强对当代大学生的吸引力；最后要坚持时代性，紧密联系国内时事热点与国际动态，使其不仅仅是高校思想政治教育的工具，更是一种时代特征。

3.2网络文化社区

网络文化社区受到当代大学生的追捧源于其具有互动性、公共性和隐蔽性的特点，有助大学生实现相互交往与沟通。网络文化社区一般包括校园BBS、微博等。而随着网络文化社区的发展，网络暴力等现象也逐渐出现，对高校思想政治教育造成不良影响。规范网络文化社区，合理利用网络进行思想引领，构建高校精品社区文化，必须坚持三个原则：一是要坚持实行实名制原则，通过积极宣传为网络社区健康发展、文明上网、合法办网提供必要的基础。二是要坚持精品导向原则的网络社区管理，高校教育工作者建设特色栏目，从各方面进行思想引导，促进大学生身心道德健康的全面发展。三是坚持以网络文明和网络道德为主的网络法纪和自律教育原则。注重将网络行为等内容纳入到新生教育以及日常教育中，开展大学生自我教育，规范网络行为。坚持上述三个原则，从大学生思想的实际出发，积极发挥高校网络文化的引导作用，将社区建设成大学生喜爱的精品网络文化新阵地。

3.3微信公共平台

第5篇：校园网络管理办法范文

[摘要]在网络文化背景下,当代大学德育工作应与时俱进,因变而变。要加强高校生的网络德育,必须建设高效、规范、严格的网上管理系统,加强高校教师网络德育队伍的建设。

[关键词]网络德育;高校;管理系统

网络作为新的技术平台,在为高校生提供大量信息和便利条件的同时,由于其隐秘性的特点也带来了相当范围内的高校生道德失范现象的发生。要加强高校生的网络德育,必须建设高效、规范、严格的网上管理系统,加强高校教师网络德育队伍的建设。

一、建设高效、规范、严格的网上管理系统

管理系统的主要作用是对网站进行有效的管理,对网络不良信息进行疏导和防范。高校在建立互联网上德育系统的过程中,必须通过建立健全各种规章制度,规范大学生的网上言行,把网络所提倡的价值观念和道德标准融于各项管理之中,使其内在约束与外在约束有机地统一起来。

首先,建立健全规章制度来约束大学生的网上言行。必须明确包括大学生在内的公民在社会生活中需要遵守的所有法规和道德文明礼仪,诸如《宪法》、《民法》、《刑法》等在网络上同样适用,国家保密局的《计算机信息系统国际联网保密管理规定》等法规必须执行,任何触犯法律法规的行为都要依法处理。近年各高校纷纷制定《校园计算机网络管理办法》、《学生宿舍网络管理条例》,修订《大学生违纪处分条例》。这些办法和条例对学生上网的时间、地域等内容进行了限制和规范,并制定了相关的处罚条例,如:规定联接学生寝室的网络暂限国内运行,学生不得因上网耽误上课、自修和影响同学的休息等。对于违反网络管理条例规定的给予相应的处罚,包括暂停上网资格、赔偿损失、取消学生评优评奖,给予必要的纪律处分等。此外,在辅导员、班主任的指导下对各院系、班级寝室制定上网的“乡规民约”,自律与他律相结合,规范大学生的上网行为。

其次,加强网络的技术支持,筑牢“防火墙”,堵住“入侵者”。一些大学的校园网刚启用时,由于网络防卫系统比较薄弱,漏洞较多,很快被“黑客”恶意攻破,窃取了相关数据信息。同时,在对匿名用户缺乏有效控制的情况下,一些不宜宣传或不健康的内容也通过网络进入了校园网。基于上述问题,学校实施了二期工程,建成了以“防火墙”网络安全技术为技术支持的校园网,有效地抑制了同类问题的发生。现在,可以通过系统内部的规则设置对境外有害网站和有不健康内容的网站进行封堵,禁止访问,现有的网络安全技术也使网络抵御校内外“黑客”攻击的能力大大增强,安全性明显提高。

再次,加强对电子公告牌和“论坛”的监管。BBS即电子公告牌,是国际互联网上最知名的信息服务点,所涉及的内容包罗万象。目前,许多高校都建立了BBS网站。该站容易出现的问题主要有:讨论区的文章出现涉及政治的过激言论;在讨论中由于知识的贫乏和观点的谬误而误导他人;在不同观点的争论中出现人身攻击的现象;个别不负责任的人在网上贴出某些内容不健康的文章。因此,应该采取如下管理办法:

明确职责并建立责任制。对于BBS的管理,要明确主管和协管部门。管理者不仅要有网络技术人员,还要有德育工作者和安全保卫人员。凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写入网申请书,并签署有院(系)学生工作组或有关主管部门审核的入网责任书。BBS站实行版主负责制,明确各版主的具体权利和义务,促使其认真履行职责,切实维护好本版的内容,及时删除一些错误的信息。

制定张贴规则,供张贴者自律。张贴规则的内容可概括为以下几方面:(1)警告:张贴者对张贴信息的行为和张贴的内容负全部法律责任,不得违反国家法规和校规。(2)不得伤害他人;不准张贴、转贴和传播任何具有污蔑、诽谤、诋毁、、辱骂性质的信息;不得骚扰、威胁他人;不得使用冒犯少数民族和的语言。(3)保护国家秘密:不得、谈论和传播国家秘密信息。(4)不准讨论和鼓吹各种违法犯罪活动。(5)保护个人隐私:不准张贴他人的姓名、住址、电话、照片等;不准在网上向年龄在18岁以下者套取姓名、住址、电话和学校名称等信息。(6)不得抛撒信息垃圾:不准连续张贴同一内容,不允许在不同的议题下张贴同样的内容。(7)保护知识产权:不准张贴受版权保护的图片、商标和文章。(8)不轻信网络谣言。(9)不准用于商业目的:不准在BBS或“论坛”中张贴广告、推销产品、开展有偿服务。(10)不要无节制地迷恋于虚拟的电脑世界。

适时对网上信息进行调控。开设BBS和“论坛”的高校网站必须声明,网站管理者具有删除、转移、编辑所有违规信息,对不良信息传播者给予警告、勒令改正、取消联网资格若干天,以及取消违规者张贴信息和访问网站等处罚的权利。网民可以通过电子邮件或其他形式向提供服务的网站举报他人的违规行为。网站接到举报后,有责任回复举报者,对举报内容做出处理,并对被举报者提出警告或采取技术措施限制违规者继续张贴信息。(张鸿:《双刃剑:网络与大学生》,载《福州大学学报》2002年第2期)

组织信息员对网上消极信息予以平衡,组建网络信息员队伍。他们由德育工作者和部分学生骨干组成,受有关职能部门或所在单位指导,其主要职责是:定期整理BBS上的讨论热点及主要观点,捕捉和反馈重要信息,掌握网上动态,以适当方式制作和积极信息,反驳或平衡消极信息。

二、加强高校网络德育教师队伍建设

在网络文化背景下,针对教育对象、教育方法、教育环境、教育内容及过程的新变化,尽快培养出一支政治素质过硬、知识结构合理的“专家型”高校网络德育人才队伍,应成为当前高校德育工作的重中之重。

第一,把握网络文化发展方向,加强网络知识技能学习。

当前,大学德育工作者要把握网络文化的发展方向,就必须主动学习和着重发展网络知识和技能:

1.交流与沟通技能。大学德育工作者要掌握聊天室、BBS、QICQ、网上论坛、电子邮件等网络交流手段,以便及时收集、分析、监控网络信息,发现学生关注的热点、难点问题,快捷、多方位地摸准学生的思想脉搏。

2.浏览与查询技能。大学德育工作者要了解网络搜索引擎的使用,要懂得如何在信息海洋中尽快找到自己需要的东西,并采取一定的信息保存方法将需要的信息存储起来,提高网络使用率。

3.信息与网络参与技能。大学德育工作者要努力学习计算机理论与操作实践,掌握各种软件的应用技能,懂得网络的基本原理,掌握网络运用规范,学会网上查询方法,信息下载和网上通讯、交流的技巧,学会多媒体、网页的制作技巧、网上监控的方法与阻挡有害信息的技巧等,总之一切有利于开展网络德育工作的技术技巧都应熟练掌握和运用。

高校要加强对网络德育人才队伍的网络培训,通过技术讲座和培训,介绍网络发展的新动向,应用软件的新版本,使德育工作者具备较强的信息获取能力、信息处理能力和信息传递能力。只有德育工作者掌握了足够的网络知识技能,才可能借助网络技术的支持,采用声、文、图、像的综合表现形式来表达教育内容,增加教育信息容量,增强教育的感染力和吸引力,从而提高大学德育的时效性。

第二,优化德育队伍结构,树立德育专家意识。

第6篇：校园网络管理办法范文

【关键词】学校管理；电教设备；培训

电化教育离不开电教设备，电教设备管理工作是电化教育的有机组成部分。随着科学技术的发展与进步，电教设备的技术更复杂，品种规格会更多，质量会更可靠，功能会更齐全，因而对电教设备的管理要求也会更高。电教设备管理工作是一项以组织工作为依据，协调各种人员进行设备器材的论证、计划、订货、验收、应用、维护、检修以致淘汰报废的全过程，是一项技术性很强，经济性突出，服务性明显的综合性工作。它对充分发挥电化教育的各项功能，对提高电教投入的效益，对促进教育现代化的实现起着重要作用。电教设备中相当一部分是国外进口，价格昂贵，一旦损坏，很难修复。如果购置电教设备后，不重视电教设备的管理，或者管理措施不得当，都会造成责任人不明确，验收不认真，帐、物、卡不一致，甚至造成电教设备流失或损坏，严重影响电教工作的开展，使电教设备使用率极低，也造成了国家财产的损失。以上问题主要原因是领导及管理人员对电教设备的技术性、经济性和服务性认识不足，只重视买进不重视管理，无法保证购置的电教设备的后期使用和维护，因此正确认识电教设备的科学管理，具有重要的意义。

一、加强设备管理，不断完善电教管理制度

电教工作同其它工作一样，是学校工作的重要组成部分。为此学校在办学经费很紧的情况下，舍得投入，不断完善电教设备，有计划有重点地分期分批购买硬件和软件，努力为教师提供尽可能多的电化教学的物质载体。

电教设备不断增加，电教管理工作越来越重。为了明确责任、加强对电教设备的维护管理、发挥设备的最大使用效率，我们制定了各项管理制度，因为制度是保证，是措施落实的评价标准，要提高电教设备的利用效益，就应靠制度来保证。在制度的约束下加强落实，并力求做到严格执行和检查。为加强管理，相继制定了《电教管理员岗位职责》、《电教器材保养、维护制度》、《多功能教室使用管理规定》、《教师笔记本电脑使用管理规定》等9个管理规章制度。

（1）我校指派专人对微机室、多媒体教室、报告厅进行管理。每次放假结束时提前对各种电教设备进行维护保养，发现问题及时解决，保证开学后正常使用。教师每次使用这些教室都进行相应的登记，登记内容包括使用时间、使用人、内容及使用前后设备情况等，这样做不仅使各教室的使用效率得到了提高，也便于管理人员进行设备的维护和管理。

（2）教师因教学及工作需要使用器材，要先办理使用手续，做好登记，管理员及时督查，明确各个设备的借还情况。在制度中强调各类电教设备必须满足教育教学工作的需要，要为教育教学服好务。还建立了电教设备管理、借用、归还、报损处理、维修保养的技术档案。

（3）学校制定了《学校教室电教设备使用及管理办法》（下文简称《办法》），在办法中落实了各班主任为保管教室电教设备的第一责任人，一名学生为班级电教管理协助管理人；在办法中明确规定教师在教学中要正确使用电教设备，在下课离开前将使用情况认真填写在《教室电教设备使用情况登记表》上并签名，电教助理协助督查；同时在《办法》中也详细描述了正确使用的方法，并强调如果教师或学生因违章操作，对电教设备造成人为损坏的，学校将追究有关责任人的责任并视损坏程度要求责任人照价赔偿。

（4）重视软件管理。注意抓好软件建设，学校各个学科都购置了一套或多套教学软件，加起来共有几百套，有几千张光盘。面对数量庞大的教学软件，没有很好的管理是不行的，如果管理跟不上，不要说每张光盘都物尽其用了，就是要找一张光盘都像大海捞针一样，为此，采取了与图书管理相类似的方法来管理软件：我们根据学科类别把软件分为四大类，包括语文、数学、综合、素材。语文类的编号为YW+数字编码；数学类的编号为SX+数字编码；综合类的编号为ZH+数字编码；素材类的编号为SC+数字编码。然后将各类软件分别摆放，并对各个编号软件像图书管理那样一一做了记录，教师需要什么软件只要先查找记录，再到相应的橱柜寻找即可，非常方便。凡需要借去使用的必须在借出和收回时做好登记，检查是否正常，并对每一次的借出人、借出时间、借期等进行登记造册。

（5）对学校其他设备使用的管理，如摄像机、照相机、录音机、话筒、移动硬盘等相关设备，也建立了借还使用等相关管理制度。

二、抓好培训，高效使用

有许多学校电教设备还没有充分利用起来，根本原因是大多数教师还没有掌握现代教育技术。学校必须不断加强对教师现代教育技术的培训，提高教师的技术水平。具体情况如下：

（1）教师要加强学习计算机操作系统及应用、如何上网、网络资源搜集及处理、网络安全、常用软件的使用等内容。通过这些培训学习教师学会以图片、声音、视频、动画等方式设计出有个性的课件。

（2）掌握电教设备的正确使用方法，如电教设备使用时要注意的地方、正确开关机等，特别是投影仪、电视背投等必须关上三分钟后才能切断电源。

（3）教师自学信息技术。学校挤出专门时间或自己找时间，引导教师自学信息技术。教师根据自己的情况有重点地加强学习或边做课件边学习，遇到难题及时向电教组教师询问或找同事解答，也可以通过校园网向电教组询问。

（4）积极组织教师参加教育技术培训，不断提高应用能力。2009年10月至12月全体教师参加了《全国教育技术初级培训》；2010年10月至12月部分骨干教师参加了《全国教育技术中级培训》；还利用课余及开大会的时间加强信息技术培训，并督促教师把所学的信息技术应用于教学中。各教研组利用开会及集体备课的时间组织讨论交流多媒体课件设计情况，学校多次组织教师用多媒体课件讲课、上公开课、进行课件评比等。促进了教育技术在教学中的应用，使信息技术与学科教学有效整合，教师能根据自己的学科内容做出丰富多彩的课件。

三、加强校园网建设，管理好校园网

校园网是学校对外宣传的重要窗口，保护校园网络的安全，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用安全是我们的共同责任。为此建立校园网网络管理制度，在制度中明确规定：校园IP地址由管理员统一分配，网络统一流量、统一监管，对在上班期间超出使用范围的进行限速或者断网一天等处理，或者限制其网络资源的访问量，过滤Internet网络信息查询，并严肃处理在局域网中传播和病毒及不良信息的用户。制定《学校校园网站管理办法》，指出学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径。发动教师自制、收集了大量配套教学资源，建立了教学资源库，实现校内教学资源共享，达到提高课堂教学效率的目的。

四、电教设备及资料的维护

在提高设备使用率的同时，加强设备的保养维护尤其重要。通过对电教设备定期及不定期进行检查、保养维护，有效延长设备的使用寿命，保证了设备正常运行。对价格比较高的设备，如电视背投、计算机、液晶投影仪、视频展示台等尤其要做好保管、维护工作，发现问题及时维修，尽量做到不耽误教学使用。又如每周的周一、周四对机房及设备进行两次卫生维护，发现问题及时解决，保证设备在良好的环境中运行，并对电教设备的维护情况做好日志登记，完善相关档案。

第7篇：校园网络管理办法范文

关键词：网络 建设 WLAN 网络技术 安全性

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2012）11-0074-01

随着计算机网络通信技术的快速发展，网络已经成为了当前比较受欢迎的一项。它丰富了人们的生活、工作和学习，计算机网络应用已经渗透到了很多部门。一些高校也在不断的完善教学质量，将网络引进了课堂。最近几年来，我国很多高校都在扩大自己的规模，提高学校的知名度并且不断的完善学科建设。进行合并或者建立分校区，使我国高校资源变的紧张。这些校园用户带来了很多的弊端。但是综合整体的弊端来看这些问题都是很难用有线网络技术能进行解决的。所以为了面对这些就要有建立起无线校园网。有了无线网络就能利用其灵活性、可移动性以便利性进行相关的连接。

1、无线局域网技术的了解

无线局域网技术就是计算机与无线通信技术相结合的产物。也就是说，无线局域网络技术是一个固定的局域网的延伸。WLAN对于使用用户来讲可以说完全透明的，和有线的局域网相比使用起来基本上一样的。无线局域网及时有很多中，但是目前来讲使用性比较广泛的是当前使用的IEEE802.11这一系列。这一系列的及时是当前比较流行的技术，它的研究使无线局域网络登上了一个新的旅程。对于无线局域网常见到的设备主要有几种，常见的无线网卡、无线接入点、无线网桥、无线网关等等一些设备。无线网卡比较适用与笔记本电脑的内置的PC卡，台式机的内置PCI卡以及各种外接的USB卡等等。对于无线接入点是一个无线的子网的基站。它实现了无线局域网和有限局域网的一个衔接的作用。它能在无线局域网中和有限局域网之间进行接收和缓冲存储以及传输数据。无线网关也叫做无线协议转换器。在传输层实现网络互联，是最复杂的网间互联设备。仅仅用于两个高层协议不同之间的联网。有了对技术的认知，就会更好的加快对无线网络的建设。

2、WLAN技术在校园建设中的应用

当前，无线局域网在各个高校中投入很大，大量的精力与物力都投入到了有线校园网中，高校无线局域网的建设模式在当前的校园网基础上已经发展并且构建了无线校园网络。在构建校园局域网络时候，我们对网络的环境以及周边地区进行了了解和调查，由于无线局域网主要是依靠无线电波的传播，电波发射来传递。所以在建设中药进行一定的连网方式。在此我们对几种连网方式的几个部分进行了分析。

2.1　室内区域

在校园的室内进行连网我们最好是使用以前的有线局域网。如果是在室内没有安装有线网络或者是将有线网络改造成无线网络的地方，我们最好的办法就是利用接入点进行室内的无线组网进行连接。格局调查和了解来发现，室内的区域的大小和建筑物的结构比较复杂。并且复杂程度比较大。所以要根据区域的大小来确定AP的数量和位置。针对一些教学楼以及办公楼等地介入的AP，可以选择在不同的楼层进行布设。

2.2　室外区域的解决方案

在校园来讲，对于室外主要是指各个楼于之间，校园操场以及一些公共场地等。室外建网主要是采用有线的网络，并且这些网络主要起到主导作用。无线网络起到辅助作用。那么针对布线的环境我们就要采用有线的链接方式。对于那些布线比较困难的地方我们就要选用无线网络的方式。当然对于布线的选择还需要根据当地的环境来看。根据建筑物的实际地理位置来选择全向天线以及定位天线。全向天主要是针对无线信号来覆盖各建筑物与室外间。定向天线主要是用于无线信号在不同建筑物之间进行有效的连接和接收。对校园我们进行了分析和探讨，很多校园之间的距离比较远，并且大多数的网络链接是需要各个校区之间的相互通讯。所以这么远的距离最好是架设无线基站。如果是实际距离超出了最大的距离，我们就可以来根据实际的需要来增加校区之间的连接。

3、无线网络安全技术的探讨

无线网络安全问题一直是我们所重视的问题，现在随着网络技术的快速发展，在自身技术发展的同时。一些危险性的技术也随之而来。很多非法用户以及黑客对当前网络进行了实施危险性的非法入侵，导致很多用户成为了他们的猎物。非法用户的入侵使很多重要的数据丢失。尤其是公司企业中的重要数据。这就对公司以及企业造成很大的损失。为了减少这种威胁性，针对无线网络安全问题最好是是使用认证服务器以及加密协议。无线校园网络主要是针对学校的老师和学生，甚至是学校的管理人员。但是由于网线网络的覆盖面不是很广泛，加上他的覆盖范围具有不确定性，所以采用认证服务器可以很好地保证无线网络的安全。为了防止不合法用户的侵袭，采用认证服务器系统，这样只有申请到了无线网路的使用者才能更好的保证用户的使用。更能进一步的对无线网络进行有效的维修和管理。

无线加密协议主要是针对无线网络上的流量进行加密处理的一种有效方法，也是标准的方法。有效的选择加密技术最好是采用WEP加密技术。这种技术使用上也是比较好的。在针对于无线网路安全管理中，可以有效的禁止AP向外广播其SSID，同时可以有效的设置复杂的身份验证码。尤其是最对一些需要保密的学校等主要的地方进行合理的利用这种身份验证。此外，更好的针对无线网络的安全进行有效的管理也是一种很好的网络管理办法。注意对无线网络的安全可以适当的进行防范。在管理上主要是针对AP的管理，修改缺省的AP密码。各种主流的AP产品的默认管理密码已经成为了人们所熟知的。所以，及时的修改密码是非常的必要，这样可以防止非法者进行入侵。

综上所述，可以看出校园网中引入了无线局域网技术能更好的对其进行拓展和补充，综合方案能有效的对校园网络的实施建设。当前，校园无线局域网的实用性有了明显的增加。同时随着无线通信技术的成熟以及不断的提高可以使无线局域网及时得到广泛的应用。无线局域网会随着科技的不断发展进行探索。相信以后的无线网络会成为校园的主导系统。

参考文献

[1]贾青，刘乃安.无线局域网中AP互通性的研究[J].电力系统通信，2005（04）.

第8篇：校园网络管理办法范文

 

赣州市红旗二校

 

赣州市红旗二校，这所清雅大气的小学，坐落在章贡区红旗大道东端，是一所有着70年办学史的老校。校园是典型的四合院式结构，拥有85位教师，34个教学班和2326名学生。学校校园环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚，教学严谨规范。多年来，学校凭借自身在教育教学改革中及时转变观念，不断推陈出新，以科学、创新的办学思想，使学校声誉得到社会、家长的好评。学校先后被评为全国红旗大队，全国雏鹰大队、全国少先队工作先进单位、全国红领巾示范学校，省德育示范学校、省中小学“社会实践”基地等等。尤其在学校被授予“江西省现代教育技术示范学校”这一称号后，我校把现代教育技术这块工作当作是学校办学的一大特色，加以足够的重视，以饱满的热情，朝着创建“环境一流、设施一流、管理一流和质量一流”的全市乃至全省名副其实的示范学校的目标奋进。

 

硬件建设上台阶

随着我校新教学楼的落成和使用，我校现代教育技术装备得到了飞速的发展。学校在原有一间电教室、一间微机房、一间语音室的基础上，又建起了闭路电视网、校园广播网、校园网和自己的网站；建起了一间具有60座、布局特别的学生专用计算机的网络教室、一间具有60座的高标准语音室和可以容纳400多人的多功能报告厅。如今，每个教室都有闭路电视，在教室里就能直接收看到全国各地有益于青少年成长的绿色节目和自办的节目，为学生的健康成长奠定了良好的基础。

在学校校园网的建设中，现己实现了光纤专线上Internet的校园网络。校园网的开通为全校师生健康上网，为他们在信息的海洋中遨游、网络的天空中自由翱翔创造了极为便利的条件。校园局域网，也为教师间的沟通架设了一座便捷的桥梁，为学校实现无纸化办公打下了坚实的基础。

现在，学校正在进一步做好实行微机化管理等工作,创建自己的公开网站，让网络在我校日常教学和管理中发挥着积极的作用，为红旗二校的新征程插上一双腾飞的翅膀。

 

软件建设显实力

近年来，我校在软件工程建设方面也非常重视。为了丰富学校现代教育技术的教学资源，使教师们备课和上课有更多的素材，我校在征求各学科的意见，进行过反复的比较后，投入了大量的资金，征订了大量的电教教材：素材类的、学科类的、综合类的、工具类的，方便教师选择、运用素材。学校购入了“鹏博士”、“翰林汇”、“三辰影库”、“东方小故事”等教学软件，为学校的教学和德育提供了更广阔的空间。同时，还购置了大量的VCD光碟，并建立起了自己的教学资源库，为老师的备课、教学提供了较有力的保障。

为了鼓励教师恰当运用，在全校举行了“巧用课件辅助教学”竞赛，并结合这节课谈谈自己对这一课件设计的评价入自己的设计设想。扬长避短地恰当应用音像、电子教材，是我们在不断实践中所得出的结论，否则，教师与学生都得跟着课件走。

 

培训工作促学习

为使老师们熟悉掌握现代教育技术、并积极使用好资源库，学校，多次组织全校教师参加信息技术培训。每年，学校对老师计算机应用、信息处理技术、多媒体教室使用进行了有步骤、有计划的全员培训：对老师进行了校园网络应用、信息的存贮与调用、网络通讯、多媒体教学设备的使用的讲座，并多次举办信息技术与学科整合讲座。学校还选派了多位老师参加了各级电教馆举办的有关信息技术培训班。学校在近几年举办的青年教师优质课评比中，都把信息技术作为重要考核指标之一。全校教师学习现代教育技术尉然成风。培训内容部分如下：

Word操作考核等

Powerpoint上机操作等

Flash软件制作动画等

Photoshop图片处理等

进一步学习Internet知识等

Authorware课件制作等

培训重在运用，我校充分利用先进的电教设备，为教师搭建实践的舞台，让他们在活动中锻炼自己，反思自己的教学，促进自己不断成长。上学期，我校开展的“校本教研论坛”活动，就是一次教师电教水平的充分展示，一次学校电教设备的充分利用，一次现代教育技术手段的有效检测。我校教师备课、交流、评课、讲座，把电教室变成了研讨的会场，得到了区教研专家的高度评价，并在本学期在全区进行教研模式的推广！

 

制度建设有保证

为加强对校园网及现代教育技术设备的管理与使用，学校成立了信息技术领导小组，有专门分管电教教学工作的副校长，各专用教室都落实了专人管理；分别制定了《赣州市红旗二校办公电脑使用制度》、《赣州市红旗二校计算机校园网络管理条例》、《赣州市红旗二校多媒体教室管理办法》、《赣州市红旗二校电教中心负责人职责》、《赣州市红旗二校微机教师及管理员职责》和《赣州市红旗二校师生上机要求》等一系列管理制度，以此来加强现代教育技术设备的管理和使用。

 

课题研究出成果

我校坚持以教育教学科研为先导，深入研究，不断探索教育教学规律，促进教学质量大幅度提高。我校按照省示范学校的要求，由语文组、数学组、综合组、信息技术中心共同参与的国家级“信息技术与活动课程的整合的研究”课题，也正在有计划有步骤地实施。

学校为了充分落实江西省现代教育技术示范学校要求，教师们围绕课堂教学，在教学内容、教学方法，现代化教学手段的使用，以及如何充分发挥学生的主体作用和多媒体教学的辅助作用等方面做了深入研究，教师积极探索课程改革，紧密联系教学实际，广泛应用现代教育技术开展教学教研活动，并已取得了可喜的成果。

刘涛教师的论文《巧用多媒体导入新课》登于2004年的《江西教育》，文中重要观念在于教师要充分重视多媒体的作用，遵循学生认知规律，把现代多媒体的恰当运用教学中；丁岱琴老师的《洞庭秋月》，用多媒体音像效果渲染气氛，把同学们的感觉都带入了美丽的洞庭夜月之中，真切地体会到文中几个拟人句与比喻句的含义。这节课获区教学竞赛一等奖；课件《小公鸡与小鸭子》有两大创新：一是拉近了教材与现实的距离，获得真情实感，培养良好的研究品质；二是借助课件培养学生把书本中的文字形式再现为形象的思维，养成良好的读书习惯。此课件说课为区一等奖；苏丽华校长设计的课件《植物妈妈有办法》获省三等奖；罗红妹教师的课例《植物妈妈有办法》收入《中华教育文库》；在历年省、市、区的“三优评比”中，我校教师获得了斐然的成绩；十多位教师的多媒体辅助教学竞赛课获市一、二等奖。去年10月份，我校钟桂玉教师参加国家级现场自制课件竞赛，获二等奖的好成绩。

在 与“手拉手”学校开展的“送课下乡”、专题讲座等活动中，我校教师的理论水平也受到了与会教师的极高评价。

学生的信息素质也得到积极培养。如今，一年级学生能用拼音输入所学的汉字，能在画图板中绘画；高年级的学生掌握了上网知识，能进行远程交流，在各网站查阅资料并下载，制成自己的资料册，不少同学结合网上资料写出了超水平的小论文。在历届的电脑作品制作比赛中，我校学生分别获得省、市、区一、二、三等奖，其中还有一名同学获得全国二等奖。英语听力竞赛也分别获得省、市、区一、二、三等奖；计算机奥赛也分别获得省、市、区一、二、三等奖。

理念的更新，实践的摸索，现代教育技术手段的运用，不仅提高了我们师生的信息素养，而且也提升了我们的办学品位，几年下来，我校的教学质量和社会声誉显著提高。

 

放眼未来谋发展

立足现在，放眼未来，我校现代教育技术的发展要稳步推进，要从设备、软件、人员各方面齐头并进，向更高的目标奋进：初定今年11月份开通学校网站，让学校在新征程中插上一双腾飞的翅膀！不久的将来，我校将逐步实现以下规划：开通网上“家校通”，畅通学校与家庭间的信息渠道；推进学校无纸化办公进程，全面实现教育教学现代化！创办校园电视台，给学生自主发展的广阔空间!更新旧微机房、语音室，让硬件设施再上台阶！利用校本资源，开发校本教材，为创建现代化、数字化校园而努力！

第9篇：校园网络管理办法范文

关键词：；教务管理系统；设计；实现

1国内外研究现状

美国和欧洲其他发展国家，政府非常支持建设数字化校园。所以各个学校都对本校的学籍以及教务等管理进行了信息化改造。在20世纪90年代之初，这些地区几乎所有的名牌院校都已经非常成功的实现了信息化，数字化校园。现在，全球的在互联网方面具有顶尖技术的大型公司都开始斥巨资用来开发与研究数字化校园。一般情况下，以上这种类型的软件对应群体是软件开发商。软件开发商在开发和使用自身企业或者是和自身企业相联系的软件的时候，关键是使用了下面的这两个不同的方法来设计与建设上述的那类技术。首先是需要购买在开发研究方面所需要的基础设施，像是桌面软件和服务器等。买这些基础设施就需要花费该公司大量的人力资源和物力资源。其次就是，根据对有关的虚拟主机与服务器不进行购买而是通过租赁的形式来获得使用权，这样就为企业节省了大量的人力物力资源，大大的节约了成本。但是若是这样做的话同时也降低了对后台服务器的控制权。数据化校园能够使全体师生在上网的过程中，可以让用户访问服务、处理器、存储设备等和他们相联系的设施。对学生和教师来讲，可以在运用校园信息化数据部署和应用程序在。基于同样的道路，可以选择任意的服务并对它们进行组合，这一来，在藕合程度方面还是比较低的。数字化校园运用了虚拟技术，云端或者本地的运行环境能够支持类型不同的编程语言，采用了改进的数据库。在我国，中国高等教育文献保障系统简称CALIS是第一个把信息化的应用带入到教务管理系统中的。其创造了没有访问界限的中国高等教育数字化校园。这所学校变成了社会经济和谐发展的重要因素，是至关重要的。根据之前的所的出的结论与未来发展的趋势，CALIS不仅实行了定位，而且还建议根据信息化来设计适合我国的数字化校园。以上所说的是，CALIS要构建植根于信息化平台的数字化校园。同样需要在全国、不同的地区、不同的学校都创建CALIS的数字化校园云服务中心。如此，大学生和教师就可以获取丰富的服务。同样，CALIS还可以为当地的数字化校园在建设云服务平台时给出有效的处理办法。建设CALIS的信息化平台，能够不断地提升信息化在数字化方面的进程。如此就为更深层次的优化数字化校园的服务结构部分给出了非常重要的可行性。信息化平台能够使数字化校园服务变得更加的虚拟，并且在此基础上，建设与分享图书馆的资源信息可以为数字化校园的发展带来巨大的美好前景。如此一来，我国的数字化校园也迈进了新时代。

2系统目标和总体需求

（1）系统目标。1）系统应该功能强大，操作过程简单明了；2）远程网络协同访问系统；3）对校园网实行开放，进行标准建设；4）可以对各种工作步骤进行传递；5）文件、数据安全可靠。（2）系统总体需求。学生想要对其个基本信息、下载学习有关资料、根据老师安排上传所布置的作业、等一列与网络有关的学习方法。现在只要登录网络管理系统都能够顺利实现。对于教师来说，凡是学生需要掌握的教学大纲、课辅资料、作业习题、参考课本等有利于学生更好学习的资料，均可以通过登陆网页系统来完成。这样一来，不仅增加了师生间的良好沟通，也极大地促进了网络教学目标的实施。另一方面。教务管理系统想要针对课程安排、教学任务、学生成绩查询、教师绩效考评等管理任务也能够通过网络平台实现自动化管理，而不再是以往的人工化。大大加快了工作效率。

3关于教务管理系统如何设计

设计系统时需要遵循的基本原则：（1）不但能够稳定不变还要相对靠谱。系统只要开始设计研发，将会持续运行，因此不允许中间因某些不稳定因素影响进程；（2）对外进行开放与拓展空间；（3）在世界范围内都处于先进水平且各项技术都比较成熟；（4）在实际应用当中，能够对其进行最大化利用且方便管理者管理。检验一个系统的优劣关键是看其实用性如何，里面的各项功能能否适用于用户需求，有无综合考虑用户的特点，或者根据用户日常习惯专项研究后再进行设计；（5）安全性。针对全部的用户来说，系统的管理机制必须安全可靠

4系统测试

通过对于软件进行测试，我们可以很容易的发现软件在设计之初与实现过程当中因为疏忽而产生的问题。相较于其他任何软件工程活动，软件测试的过程中所花费的工作量更多。假如对于软件测试不是有计划地进行，则会使得劳动和时间都造成浪费，这还不算，其中最为糟糕的是会对原有错误造成遗漏。所以，要想确保其所开发的软件质量，就必须要对软件进行系统化的测试。想要促进制定软件的测试方法，就要确保其策略拥有足够的灵活性；另一方面，一定要确保其严格性，这样的话在项目工程建设当中能够对项目提出合理策划，并进行追踪管理。软件测试理论中非常著名的舒曼（Shooman）模型理论这样描述软件测试策略：测试从许多方面来看和软件开发方法一样，是一个独立的过程，而且具有很多测试类型；早年我们处理程序出错主要是依靠谨慎的软件设计和程序员的个人智慧，而如今我们采用很多现代设计技术和正式技术评审来减少实现代码中的错误；与此类似，不同的测试方法也正在开始聚合成几种不同的途径和思想。其中所提到的途径和思想就是我们称之的“策略”。对于软件测试方法，在实际操作中，我们需要对其提供两种两种办法，即低级测试办法和高级测试办法。其中，确保低级测试可以对小段落的代码验证是否正确，相比而言，高级测试主要用于用户对于系统主要功能的满意度。软件测试的螺旋模型就能够为我们提供这样一种符合要求的软件测试策略。

5小结