高校网络安全解决方案精选(九篇)

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第1篇：高校网络安全解决方案范文

【关键词】互联网+；高校；网络安全；安全教育；高校安全

一、我国高校网络安全教育的现状

目前，对于高校网络安全管理工作，教育部和各个高校都出台了相关的意见与政策，通过效果反馈来看，高校学生网络安全教育确实具有一定成效。但不可否认的是，目前我国对于高校学生的网络安全教育仍暴露了很多问题。网络借贷诈骗、“徐玉玉电信诈骗案“等各种各样发生在高校的网络安全案例依旧层出不穷，我国高校学生网络安全教育现状依旧不容乐观。

（一）学生网络安全意识淡薄

高校学生有着强烈的求知欲和好奇心，同时由于摆脱了高考的巨大压力，远离家长的管束，对互联网上的新鲜事物都想要去探索，加之高校学生的世界观、人生观、价值观处于正在形成的阶段，个人对于来自外界信息的鉴别能力有待加强，容易被网络上不实的、有害的信息所影响。很多人在网络这个巨大的诱惑面前，失去自我控制能力，迷失自我，从而造成高校学生走岔路，偏离正常的发展轨道，身心都受到伤害。

（二）高校网络安全教育具有一定的滞后性

根据相关规定，高等学校学生的安全教育及管理强调要以预防为主，做好教育、管理和处理工作。但在现实中，高校的网络安全教育并没有得到足够的重视。高校相关责任人未能及时应对网络安全隐患，对已出现的网络安全问题判断的不够严谨，没有掌握网络安全教育的主动权。这种做法不利于高校学生的网络安全教育。

（三）网络安全教育模式传统且单一

传统的网络安全教育模式是通过书本教材展示、以授课的形式教给学生。这种传统的教育模式仅仅将有关网络安全相关的理论传授给学生，并没有使他们直观的感受到实际生活中网络存在的不安全隐患，难以产生更深入了解网络安全的兴趣。同时由于对此种类型的授课成果不做强烈要求，未引起学生对网络安全的足够重视。进入新媒体时代，传统的教育教学模式已难以适应他们的需求，需要进一步改进网络安全教育模式。

（四）专业化的网络安全教育师资缺失

当前，高校普及网络安全教育知识，多是由负责信息技术课程和思想道德与法律修养等公共选修课的老师及学校相关职能部门人员进行授课，而专业化的网络安全教育师资队伍处于缺失的状态。缺少网络安全教育专业技术素养，相关网络安全教育知识没有得到更新，因而会直接影响网络安全教育开展的效果。

二、国外高校网络安全教育的经验

面对越来越复杂的网络安全格局，世界各国针对高校网络安全教育纷纷出台相关政策，提出相关措施。这些对于完善我国高校网络安全教育具有十分重要的参考价值。

(一)增强网络安全战略意识

欧盟及其成员国非常重视高等院校学生的网络安全教育，已经将其提升至国家教育的高度。《欧盟网络安全战略——开放安全的网络空间》将“组织大学生网络安全知识竞赛，鼓励大学生提出网络与信息安全解决方案”作为提升欧盟整体网络安全意识的重要内容。澳大利亚为了更好的普及网络安全战略，专门设立了“国家网络安全意识周”，同时，澳大利亚高校在政府的号召宣传下，将网络安全单元课程纳入到日常教学中，开展了大学生网络安全教育主题实践活动，进一步将理论与实践相结合。

（二）多方力量合作，协同创新发展

在新西兰，政府部门、高等院校、社会企业等第三方组织进行合作，共同推动网络教育的发展。政府部门在总揽全局的同时，兼顾好各方利益，同时要对网络安全教育的实施进程进行监管；高等院校维护着网络安全教育的阵地，采用多样化的模式安排好网络安全教育课程，对学校的网络安全相关制度及时加以补充与完善；社会企业等第三方参与者通过提供资金，支持着安全技术的研发，从而为全方位的高校学生网络安全教育提供了物质方面的可能性。通过多方力量的合作，更进一步促进高校网络安全教育的发展。

（三）开发网络安全教育新模式

澳大利亚政府为保障网络安全，专门研制了“网络安全帮助按钮”系统。使用者可以随时随地通过这个系统获得相关的网络安全问题信息及有效帮助。通过在高校学生群体中的广泛推广，将网络安全教育进一步进行普及。该网络安全系统目前已成为澳大利亚高校学生交流或报告网络安全问题的重要线上阵地。新西兰在进一步加强对教育课堂投入的同时，积极开拓多样化的学习载体，选择多种形式和渠道普及网络安全教育。让学生更有兴趣、更弹性化地充分参与到网络安全教育中来。

（四）培养专业化网络安全教育人才

在欧盟及其成员国家的高等院校中，教师必须通过专业化的网络通信安全技术知识培训并持有特定的教师资格证才能够从事校园网络管理工作：在希腊，教育部会组织高校教师进行专业化培训；法国则采取的是一种层级制的网络安全教育，即专家首先对该学校校长进行培训后，再由校长对学校各层级教师进行进一步讲解，最终各层级教师再结合学校的具体情况安排相关的课程。

三、科学地构建中国高校网络安全教育体系

通过吸收西方发达国家有关高校网络安全教育的经验，结合当代我国高校实际情况，更科学地构建我国高校网络安全教育体系。

（一）培养高校学生的网络安全预防意识

高校应该进一步加大对学生网络安全教育的深度和广度，在授课时应结合实际情况补充最新的网络安全犯罪案例，传授实用的防范网络诈骗等不良行为的措施，让其在生动的授课中提高对网络的警惕性，同时在校园内，可通过设置宣传栏和条幅来科普增强网络安全意识的重要性。学生的网络安全意识在潜移默化的影响中提高了，他们的自我保护能力也会增强，也更能在网络世界里做一个遵纪守法的好网民。

（二）推动政企协作，推进协同创新

应当在发挥学校主体作用的同时，加强多元主体的合作与支持。政府应在调研的基础上，颁布相关的网络安全法律法规；企业通过设立网络安全方面的科研基金，研制最新技术，与高校共建网络安全实验室；高校应进一步将网络安全管理规范化，将理论课程与课外实践更好的结合在一起。在高校网络安全管理的各个环节加强政府、企业与高校的合作，才能进一步促进网络安全技术的改进、网络安全教育专业化人才的培养以及网络安全教育体系的更新与升级。

（三）创新高校网络安全教育模式

高校在传统课程教育的基础上，应创新网络安全教育模式，提高学生学习的兴趣，进一步培养学生网络安全意识。在线下，高校可以通过组织讲座和竞赛等形式，提高学生对网络安全问题的关注度；在线上，学校可以通过开发相关应用，以擂台赛答题并有奖励等形式吸引学生参与到网络安全教育的普及中来。

（四）提高师资水平，培育专业化人才

授课教师的水平将会直接决定网络安全的教育水平。高校需要积极创造条件，培育专业化的网络安全教育教师。通过聘请网络安全教育领域的专家及相关人才到高校任教，同时，在吸收学习发达国家的先进理念及相关措施的基础上，选派相关领域的教师进行出国培训与交流经验，也鼓励国外与国内高校展开网络安全教育方面的合作，欢迎国外教师亲临或远程指导国内网络安全教育课程，从而能够更专业地为我国大力开展高校网络安全教育打下良好的基础。

第2篇：高校网络安全解决方案范文

地方高校网络德育模式是指地方高校以认清网络本质和影响为前提，利用计算机和网络促进高校大学生形成符合一定社会发展所需要的思想品德和信息素养的虚拟实践活动，目的在于调节网络虚拟空间中大学生之间以及大学生与社会之间关系的行为规范，促使他们形成良好的网络道德素养。

一、地方高校网络德育现状

1.地方高校重视不够

地方高校是指除了省会城市高校以外的省内其他地区高等学校。地方高校作为高校的特殊形态，具有高校的一般特征，也蕴含着人才培养、科研创新和社会服务等职能。随着网络在全社会学生学习和教师教学活动中的普及，很多地方高校建立了各种类似“红网”“文明网”相关主题的网站来进行在校大学生的网络德育工作，以期能够主动占领网络这个高校德育新阵地。然而以湖北省为例，目前大多数地方高校德育类主题网站都存在着不够重视这个网络德育渠道，单纯依靠以往德育经验，对网络德育缺乏足够的思想准备、理论准备与技术准备，常常是重视网站技术建设而忽视网站内容建设，从而造成了这一类的网站点击率明显偏低。

2.德育平台定位模糊

以德育网站为例的德育平台定位是指在科学分析德育外部环境和平台自身实力的基础上，合理确定德育平台在高等教育中的位置，它包括德育平台的性质定位、功能定位、目标定位、服务对象定位、特色定位等内容。多数地方高校在网络德育平台初始建设过程中就未能将平台定位进行认真思考，精准定位，从而导致在运行后期，部分地方高校将网络德育平台作为学校宣传或者信息更新主渠道，逐渐覆盖德育平台的原有功能。因此在平台建设初期如何将网络平台建设方向及目标进行精准定位是后期网络德育工作有效开展的基础。

3.运营人员急剧缺乏

地方高校网络德育大部分依靠网络平台建设，如主题网站或者微信公众号等，但是这些平台的运营主体大部分均为学校党委宣传部相关工作人员，长期面对较为宽泛的意识形态工作运行及本职工作任务，大部分工作人员显得心有余而力不足。同时，地方高校的专职教师、学生工作者等都因教学工作或者学生管理任务较重，再加上职业倦怠感的出现，他们进行网络德育工作明显动力不足，长此以往，多数地方院校能够进行网络德育工作的人员数量急剧缺乏，整体网络德育工作质量也因此降低。因此，如何建立一支专业化的足以支撑网络德育工作运转的技术队伍也是当下急需解决的问题。

二、地方高校网络德育模式创新途径

1.加强阵地建设

互联网时代的网络德育工作不应该仅仅局限于单一的网络德育类网站，也可以借助计算机智能编程，多媒体动画等先进技术将传统的德育理论及德育知识融入到丰富多彩的，集趣味性和知识性一体的多维动漫中去，让学生在玩中学习，玩中感悟。此外，针对微博，微信的蓬勃发展，地方高校更应当与时俱进开通相关官方微博和微信公众号，并且将其定位为以大学生网络德育为主要目标，进行与之相关的内容拓展。同时鼓励在校大学生自我融入、自我参与到平台的建设和开发，选取他们喜欢的德育方式，创造他们感兴趣的内容，从而真正将德育工作在润物细无声中进行。此外通过网络关注大学生的思想动态，准确了解大学生关心的热点问题，及时做好引导和教育工作；加强师生网上交流和沟通，及时解决大学生的思想政治问题；开展丰富多彩的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。

2.加强队伍建设

网络德育工作需要的是党委宣传部门主导，教师与学生工作部门及人员的全力高效协作。地方高校应当始终铭记将打造一支思想过硬、师德高尚、精通网络、掌握?F代信息技术的复合型网络德育师资队伍为目标，从而牢牢把握网络德育的主动权。网络德育工作者要求集思想政治理论素养，多媒体网络信息技术，作风过硬、政治可靠等于一身，同时也能够及时把握网络舆情动态，主动对接社会热点，做好网络诚恳的释疑者、平等的交流者和睿智的分享者，使广大在校大学生愿意主动分享和接受相关信息，从而在复杂的网络生活中清晰目标，避免道德失范的现象发生。

3.创新德育模式

大多数地方院校的管理模式仍旧依赖于传统的层级管理模式，即上级管理下级，下级接受任务，完成再反馈，然而这样的管理模式并不利于三者之间的相互交流与沟通，尤其是学生德育工作层面。面对信息时代交流的高速便捷，更应打通三方交流渠道。根据部分省属和部属高校经验，地方高校德育模式借鉴采用网格信息化管理这种新型管理模式。一级网由主管德育的副校长和党委副书记当网管，统一政令，实施“纲举目张”整体联动的网络德育管理目标，进行全校网络德育监管；二级网由系主任和党支书记当网管，实施资源共享、良性互动的网络德育管理目标；三级网由系辅导员和学生干部当网管，自主实施网络德育管理。网格中的任一点既是网络信息的传播方又是网络信息的接收方。对网络信息的筛查与准入做到层层管理，各司其职，监管到位，有效指导大学生正确认识和对待五彩缤纷和良莠不齐的网络世界。

4.加强技术防护

当前网络信息数量庞大且良莠不齐，处于世界观、人生观、价值观尚未牢固的大学生很容易受到不良信息引诱。地方院校应当实施校园网络的安全解决方案。一是对出口进行规范统一管理，为校园网的安全提供最基础的保障，并配备完整的网络安全设备。在校园网内外配置各种安全接入和输出设备，对校园网络进行系统的防护、预警和监控，有效阻断黄赌毒等不健康信息及不安全访问。二是要建立统一身份认证系统。为校园信息化的各项应用系统提供安全可靠的保证。改造电子邮件系统，防止邮件地址泄露，保障邮件系统的安全；通过直观的图标和多种查询方式全面显示邮件的应用情况并及时调整策略设定。地方高校德育工作的有效开展，信息安全将是重要保障

5.整合各方资源

第3篇：高校网络安全解决方案范文

摘要：阐述了网络会计产生的背景、定义和特征，分析了我国网络会计发展中存在的问题，并提出了对策。关键词：网络；会计；问题；对策中图分类号：F23

文献标识码：A

文章编号：16723198(2009)19018902随着信息高速公路的建成、网络经济时代的到来，网络会计将获得更大的发展。国际互联网实现了信息在全球范围内交流和共享；各类内部网技术在管理中的应用，则使信息走出封闭的“局域”系统，实现内部信息的对外实时开放，同时使包括财务部门在内的所有部门实现了资源优化配置。1　网络会计概述(1)网络会计产生的背景。国际互联网使企业在全球范围内实现信息交流和信息共享；企业内部网技术在企业管理中的应用，使企业走出封闭的“局域”系统，实现企业内部信息的对外实时开放，同时使企业内部包括财务部门在内的所有部门实现了资源优化配置。为了适应这种变化，更好的利用网络带来的优势，网络会计便产生了。(2)网络会计定义。所谓网络会计，是指在互联网环境下对各种交易和事项进行确认、计量和披露的会计活动。它是建立在网络环境基础上的会计信息系统，是电子商务的重要组成部分。它将帮助企业实现财务与业务的协同远程报表、报账、查账、审计等远程处理，事中动态会计核算与在线财务管理，支持电子单据与电子货币，改变财务信息的获取与利用方式。(3)网络会计特征。计算机作为对信息处理最为快捷有效的工具，它在会计领域中的运用，使会计信息处理有了质的飞跃，网络的发展，为会计信息系统提供了最大限度的、全方位的信息支持。这就使网络会计信息处理具有以下特点：①实时化管理系统，使会计信息提供更及时；②全面反映，使会计信息披露更全面，会计信息处理的效率提高；③数据和信息处理电子化，认证、计算网络化，使会计信息直接在先反馈；④计算机资源的共享，使魁岸机信息具有更大程度的开放和公开；⑤会计业务的分布式处理，使之更方面，更灵活，财务管理成本更低，使企业实现低成本运营；⑥会计信息的获取更具针对性，以及管理结构的扁平化。2　网络会计发展中存在的问题(1)会计从业人员的素质问题。网络会计对会计人员提出了新要求，要求会计人员能熟练掌握各种会计软件的操作；要求网络会计人员具有较为广博的国际社会背景知识；要求管理人员具备更高的管理水平和技术水平。目前，这样的复合型人才在我国还非常缺乏，限制了电子商务在我国发展的前景以及会计信息系统在企业的普及和有效利用。(2)网络会计理论和相关法律滞后。网络会计是信息化社会经济的产物，其环境和目标对会计数据提出了更高的要求，网络会计实践迫切要求会计理论进一步丰富完善起来，所以网络会计理论应摒弃传统，逐步探索，达到与网络会计实务的互动与发展。同时，只有网络会计理论丰富了，才能为网络会计相关政策、法规的制定提供强有力的依据。(3)网络系统的安全性。网络是一把双刃剑，它使企业在利用国际互联网寻找潜在贸易伙伴、完成网络上交易的同时，也将自己暴露于风险之中。这些风险来自泄密和恶意攻击等。(4)与传统的会计信息系统相比较，网络会计能使企业的经营管理突破时空的限制，具有对市场更迅捷的反应能力。同时，网络会计的共享性和开放性也给企业会计信息的质量带来了一定的影响，并呈现出网络会计自身的信息质量特征。但是网络会计信息也存在极大失真问题，信息不对称是会计信息失真的直接原因，会计假设的问题和网络技术带来的风险。(5)电子商务加大内部控制难度。电子商务的发展，网上交易的加剧，加强了企业对网上公证机构的依赖。但目前相关的技术并不成熟、相应的法规也不完善，这也给系统的内部控制造成困难。3　对策3.1　加强网络会计人才的培养(1)高校网络会计人才的培养。现行高校应该开设网络会计专业，应该注意落后与过时教材的更新，正确认识课程中会计内容与计算机网络内容孰重孰轻的问题。加强与企业、注册会计师事务所、财务软件等会计职业界的联系与合作，保证实践性教学环节的顺利运行。(2)企业在职会计人员的再教育。对于在职人员的再教育，应根据个人的实际情况，有针对性的提高薄弱环节。总的说来，教育培训的内容包括五个方面的内容：计算机操作能力、网络常规维护能力、数据保密技能、网络安全技能和外语技能等等。3.2　建立健全相关法规国家应制定并实施计算机安全及数据保存法律，从宏观上加强对信息系统的控制；应建立和完善电子商务法规，以规范网上交易的购销、支付及核算。但同时，我们更应该重视会计实践选择会计程序和方法的过程，过早地制定详细的政策、法规，很可能会抑制网络会计实践的创造性，这反而不利于网络会计的发展。所以当前的任务是制定既能指导网络会计发展，又不束缚网络会计实践的法规、政策。3.3　加强网络会计理论上研究在网络环境下，财务报告受到了剧烈影响，传统的报表体系及项目构成已不适应信息需求者的要求，人们对信息的内容和及时性有了更高的要求，新的会计要素(如人力资本、知识资本)开始出现，等等。因此必须对传统的会计理论做出较大的变革或修正。3.4　增强网络系统的安全性(1)提高网络安全防范意识，树立全新的信息安全理念，寻求最佳的安全解决方案，避免因网络安全防范失误而可能造成的不必要损失，对于网络会计来讲，就显得尤其突出。(2)为了提高安全防范能力，保证网络系统可靠运行，建立网络会计信息系统时，应该从技术和管理上考虑安全措施，增强网络安全“免疫”能力。如：对于重要的计算机系统应加电磁屏蔽，以防止电磁辐射和干扰。制定计算机机房管理规定。在操作系统中建立数据保护机构，调整计算机机密文件时应登录户名、日期、使用方式和使用结果，修改文件和数据必须登录备查。(3)增强网络系统的安全性内容包括：软件安全控制，按操作权限严格控制系统软件安装与修改，按操作规程定期对系统软件进行预防性安全检查；数据安全控制，可采取以下措施：①不同用户或应用项目分别定义不同的数据子集，授予不同的权限，以限制合法用户或非法访问者轻易获取全部会计数据资源；②建立数据备份和恢复制度；入侵防范控制，有设置外部访问区域和建立防火墙。3.5　保障网络会计环境下的信息质量(1)网上交易安全控制。为了保证网上交易信息的完整性和可靠性，应实施制度化控制，如建立网上交易活动授权制度，会计数据文件的接收、签发、验证制度以及交易日志的纪录、审计制度等。(2)加强会计电子数据档案管理和网络应用控制。(3)实施网上电子记账，加强在线监督。在网络会计环境下，如果采用WEB平台下的电子记账，实时监控将变为可能。电子政务也将充分地发挥其效能，让内部监控和外部监控紧密地结合起来，政府即可利用远程监控来加强对企业的监管力度，通过在线实施社会监督来实行会计信息的社会评价，提高企业会计信息的真实性和准确性。3.6　网络会计系统内部控制的完善(1)加强开发控制，优化系统软件。(2)实行网上公证，加强凭证管理。(3)监控与操作分离，实行多重牵制。(4)加强应用控制，注重内在环节。包括：输入控制、通讯控制、处理控制和数据输出控制等等。3.7　加强软件开发和硬件建设(1)提高会计核算软件的通用性和实用性。可对购入的软件进行二次开发，并通过接口和系统集成的办法达到与原软件的共享，同时引入人工智能技术，发挥专家系统在猜测、决策工作中的作用，加强会计的治理控制职能，以顺应网络会计的要求。(2)计算机基本的硬件设施是保证网络会计正常运行的物质条件。网络会计需要有功能强大而且安全的计算机硬件来支持其运作，但目前计算机硬件的性能还没有得到有力的保障。参考文献[1]刘长涛.网络会计环境下的信息质量问题[J]. 合作经济与科技，2007，(10).[2]卫明安.试论网络会计信息系统的内部控制[J].山西财政税务专科学校学报，2005，(10).