健康管理计划精选(九篇)

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第1篇：健康管理计划范文

为进一步做好2021年技术研发部衍生物的安全环保及职业健康管理工作，有计划、有步骤的顺利开展工作，贯彻“预防为主，安全第一、综合治理”的安全方针，坚持“安全第一、环保优先”的工作理念，提高全员安全环保意识，杜绝安全事故、环境污染事故的发生，为员工创造良好的工作环境，保障员工身体健康，确保部门安全环保生产管理再上新台阶，现就2021年安全环保及职业健康管理工作计划如下：

一、2021年安全环保及职业健康工作管理目标

全年实现“三零、六百、一小”的职业健康安全环保的工作目标。即：

（1）“三零”——死亡事故为零、多人中毒事故为零、重伤事故为零。

（2）“六百”——“三废”排放达标率100%、有毒有害岗位员工体检覆盖率100%、职工安全教育覆盖及持证上岗率100%、隐患整改率100%、目标责任书签订100%、应急演练100%。

（3）“一小”——轻伤率小于1%。

二、安全生产主要工作

（一）夯实安全环保管理基础，强化责任落实。

1、根据部门实际情况，进一步健全、完善各岗位责任制清单，对照清单进行岗位管理、考核。

2、逐级落实安全环保生产主体责任，层层签订目标管理责任书，将责任层层分解，落实到岗位和责任人，定期以安全奖惩的模式推进目标考核。

3、加强公司、部门、车间各种管理制度执行情况的检查考核力度。严惩“三违”行为，并通过督促、监控、有效监管来确保制度的落实，将制度执行情况的检查与安全环保生产考核结合起来，通过检查考核来促进制度的落实。

（二）工艺安全管理

1、抓好车间化学品危险性信息、工艺技术信息、设备设施信息的及时更新。杜绝“三无”产品入车间，严禁不合格产品或信息不明确的各类生产性物资（原辅材料、备品备件）流入本车间，杜绝使用不合格原辅料及设备。

2、坚持召开班前、班后会，布置当班安全生产工作重点和安全生产注意事项；落实设备设施、人员、工器具、异常状态等等现实安全要素的现场交接，按照化工生产“五交五不交”内容进行交接。

3、根据需要经常对技术手册、操作规程、工艺卡片、物料MSDS 进行审核，确保保持最新版本，使其反映当前的操作工艺安全状况（包括化学品信息、工艺技术信息、主要技术设备资料和设施等的变更），确认操作规程的适应性和有效性，持续完善、更新。

4、加强岗位操作规程培训，操作规程内容要与《化工企业工艺安全管理实施导则》AQ/T3034 要求相符合。按时对操作规程进行评审和修订，每周定专人检查操作人员执行工艺指标情况。

5、加强现场联锁装置管理，确保现场联锁装置正常运行；摘除联锁要按规定进行风险分析、审批，杜绝随意摘除联锁控制。

（三）加强“两重点，一重大”安全管理。

1、加强部门危险工艺（硝化工艺）装置的自动化控制设施管理。加强危险工艺控制措施监管，特别是要加强诸如：进料控制，温度、压力监测，搅拌速率控制，降温冷却，安全泄放等控制对象监控，岗位应做好日常运行维护、巡回检查、检维修维护保养记录，确保设施有效投入与正常运行。

2、定期对危险工艺装置的安全设施和安全监测监控系统进行检测、检验，并进行经常性维护、保养（包含：有毒有害、易燃易爆检测；防雷、防静电设施等），保证危险工艺紧急停车功能、安全监测监控系统有效、可靠运行。

（四）持续开展和加强职业健康安全生产教育和培训。

坚持“干什么学什么、缺什么补什么、”的培训原则，加强员工安全培训。

1、切实抓好新员工入职三级安全培训，做好岗位操作人员复岗、转岗安全教育培训；落实岗位应知应会技能培训，严格执行各类培训考试、考核制度；对于新入职或复岗、调岗的人员必需经过上岗培训，考试合格后，方能上岗操作。

2、坚持“立足实际、注重实用、突出实效”的原则，灵活选取培训、考核方式，对在岗员工进行针对性培训。对岗位操作人员，除基本知识、基本理论外，以岗位应知应会为重点，针对员工知识结构薄弱环节，加强对操作规程、安全风险辨识、事故处理、隐患排查知识以及应急技能、劳动防护用品以及防护用具佩戴和使用等的培训，提高员工实际操作技能和风险隐患排查和应急处置能力。不断丰富培训内容，通过事故案例，隐患图例，事故应急演练等转变员工安全观念，使员工观念从“要我安全”到“我要安全”再到“我会安全”，切实提高员工安全素养，并不断进行改进。

（五）项目管理

2021年，部门将进行硝化自动化技改项目，为此将加大建设项目技改工程的现场安全管理力度。

1、对于技改项目，在施工安全管理过程中，认真履行施工现场安全技术交底工作，从严执行建设项目法律法规，从建设项目安全、环保、职业卫生、质量、进度五方面严格把关，确保部门技改建设项目的本质安全。

2、按照公司《承包商管理制度》、《外来人员管理制度》规定，不断加强对承包商相关资质的审查，对外来施工人员进行进场培训，安全告知；加强外来施工人员作业过程和安全规章制度执行的监督。

（六）加强特殊作业、检维修作业管控。

1、特殊作业严格依据《化学品生产单位特殊作业安全规范》GB 30871-2014 规定，对现场安全条件与预防措施进行审查确认与签发。

2、严格执行动火、进入受限空间等特殊作业安全管理规定，能不在现场动火的一定不在现场动火，认真进行风险分析，并严格落实隔离、置换（蒸煮）吹扫、可燃气体浓度检测等安全防范措施；条件不具备或安全措施不落实者，不批准实施作业；

3、规范填写作业票证，并按规定收集、存档。加大特殊作业现场监督力度，严厉查处违章作业、违章指挥、违反劳动纪律的情况。

（七）加强应急救援管理，切实提高应急处置能力。

1、对照GB 30077-2013 相关规定，配置各类安全应急设施按《危险化学品单位应急救援物资配置标准》，确保符合国家标准要求。对于所属区域的应急设施要定期检查和维护保养，确保设施能正常运行。针对各装置特点，按计划定期组织预案演练、评估。

2、加强员工岗位应急技能培训，针对员工岗位工作实际，

组织开展应急知识培训，加强应急演练，提升一线员工第一时间化解险情和自救互救的能力。

（八）隐患排查治理

1、定期组织员工全方位、全过程辨识生产工艺、设备设施、作业活动、作业环境、人员行为等方面存在的风险辨识、评估，评定风险等级，针对“重点岗位、重点部位”关键环节制定预防措施；加强隐患管理，明确隐患的各级防控责任人，落实风险防控，加强预防为主。组织岗位员工开展风险辨识学习，推进“风险辨识、风险分析、风险防范”在实际生产装置运行维护中的应用；确保员工了解本岗位各作业活动的主要危害危险因素，并能有效防范事故的发生。

2、按照“一级向一级负责、一级让一级放心、一级向一级报告”的原则，实施全员、全过程、全天候、全方位的安全风险研判及风险管控。

3、结合《危险化学品企业安全风险隐患排查治理导则》、《公司隐患分类定级清单》、《化工装置检修开停车安全条件确认清单》，完善安全生产隐患排查体系，坚持开展隐患排查治理。

认真开展车间级、重点时段和节假日、复产复工前及日常隐患排查工作，全面深化隐患排查治理；对排查出的隐患要按照隐患治理“五定”原则和“闭环”管理要求，分类、分级建立管理台账，并实施动态跟踪管理；对排查出的隐患要及时落实整改，凡能立即整改的，立即整改，在隐患治理过程中，务必采取相应的安全防范措施，防止事故发生。

（九）消防安全工作

1、部门将消防安全培训纳入年度安全培训教育计划，开展消防安全知识宣传教育培训，提高职工消防安全意识和技能，使职工掌握常用消防器材的使用、初期火灾的扑救、安全疏散的基本要领。

2、部门要继续健全各类火灾事故的预防管理，认真落实防火安全措施，严格现场动火、临时用电的作业审批、签发、执行情况的监督管理；加强作业人员入厂及进场培训，提高作业人员消防安全意识和安全素养。

3、认真开展生产作业现场防火巡查，及时排查、消除火灾隐患。

4、加强可燃易燃物、易燃易爆危险化学品等的储存、使用和废弃处理。

（十）值班值守

1、要认真落实值班管理制度，检查应急装备、物资是否完好，确保应急装备、物资可靠、有效。

2、加强应急值班值守，严格执行领导带班、关键岗位24小时值班和事故信息报告制度，切实做到安全隐患早发现、早处置。

3、认真落实值班干部检查要求，及时发现处理生产过程中的隐患或异常情况，确保生产安全环保运行。

二、环保工作

1、抓好生产现场管理工作，做到清洁、文明生产，创造良好的生产氛围。

认真落实公司《现场区域责任管理制度》，进一步完善现场定置管理标准和现场平面布置图，做到物放有序，人行有道，工作有场，实现管理标准化、规范化和秩序化。落实现场管理规定考核办法，使定置管理工作检查有方法、考核有标准、奖罚有依据，能长期有效地坚持下去。

2、加强设备设施日常维修、维护、保养管理，确保安全环保消防设施设备的正常运行，杜绝现场的跑冒滴漏，控制“三废”的达标排放。

对所属辖区的安全环保消防设备设施落实管理责任人，建立点检记录定期进行点检，发现异常及时维护、维修；有不能正常投运情况，要层层上报，建立维修记录和投运的运行记录。

严格“三废”管理，对公司废水、废气、固废处理的设施设备，严格按规程确保正常运行，建立其设备设施的运行、保养、维修、维护、停用记录。对“三废”各环节建立完善、如实的产生、转移、处理记录。

3、执行公司“一厂一策”议案，落实重污染天气装置减负荷运行，实现减排降污。

4、切实抓好车间无组织排放的整治工作。

三、职业健康工作

1、普及职业卫生知识，使职工了解所从事的工作及工作场所中产生或者可能产生的职业病危害和危害后果，掌握职业危害防范措施及防护器材的使用；督促劳动者遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程。

2、加强劳动防护使用、佩戴监督检查，督促、指导劳动者

加强防护用品使用情况检查，督促员工按照使用规则正确佩戴、使用，尽可能地杜绝和避免职业伤害事故。

3、做好职业病防护设施、应急救援设施和个人使用的职业病防护用品的检修、维护保养、定期检测及日常监测管理工作，确保其处于正常状态。

4、配备充足、有效的防护器材、应急器材及急救药品。

5、完善现场公告栏和警示标识标牌。公布说明有关职业病防治的规章制度，职业病危害种类、后果、预防和应急救援措施，以及工作场所职业病危害因素检测结果等内容。

第2篇：健康管理计划范文

【关键词】健康教育 档案管理 规范化

【Abstract】 This paper describes the new era of municipal dsease control Health education should pay attention to filereserves and standardized management， and specificallydiscusses how to develop health education file managementsystem to meet contemporary health education and healthpromotion requirements.

【Key words】Health Education File Management Standardization

近年来，医疗制度改革的不断深入， 疾控事业的蓬勃发展，疾控档案管理工作已经成为疾病预防工作管理的重要组成部分，而如何充分利用健康档案，发挥健康档案在健康教育和健康促进中的作用，笔者进行了积极探索，提出了以下几点看法：

1 强化建立健康教育档案意识 建立健康教育档案网络

1.1强化档案管理意识

健康教育工作在疾病预防控制中形成了大量的具有保存价值的各种数据，包括文字、图表、声像等。要增强这方面档案意识、重视相关资料的收集、实现网络化管理，从而实现对健康教育档案信息资源的挖掘和利用，最大限度地发挥业务档案的作用，更好地为疾控工作服务。

1.2建立档案管理网络

建立健全健康教育档案工作网络，设立健康教育档案，即在中心设立由主管领导牵头，各科长参加的全中心健康教育档案管理网络体系，中心档案室负责全中心档案工作的总体规划，负责起草制定健康教育档案工作的各项管理制度，并要经常到各科室检查、指导。

2 强化人员对健康教育工作培训 建立健康教育档案新模式

2.1加大档案人员综合素质培训

档案工作是一项政策性、保密性、专业性和技术性都很强的工作，包括收集、整理、鉴定、保管、利用、统计等基本环节，且每个环节都有一套相应的理论和工作方法。所以要有素质高、能吃苦刻苦、具有奉献精神和较高政治素质的人员管理。

要认真研究制定人才培训计划，增加投资，加大对应用型、复合型、创新型人才培养的力度，坚持内训与外引相结合，培养专业人才，使这支队伍成为疾控档案事业的主力军。

2.2采用多种渠道提高技能

健康教育档案业务培训必须紧跟发展需要，加以创新并着重学习档案的收集、鉴定、分类等技能，鼓励档案人员积极参加学术交流活动，不断了解和把握健康教育工作新态势。通过业务培训，提高综合业务素质，使健康教育档案工作步入规范化轨道。在培训方面采用参加培训班、进修班及继续教育等方式，加强外语、计算机等相关学科的知识学习和档案知识培训，以适应当前形势需要。

2.3健立档案工作新模式

随着信息技术在疾控档案管理工作中的运用，档案工作的模式发生了巨大的变革。利用先进的管理手段，推动健康教育档案事业的发展，使健康教育工作向深度和广度上发展，大大提高档案工作的效率，保护健康教育档案，延长其寿命，使疾控档案管理逐步实现由传统的手工管理模式向现代化、网络化管理模式转变。

3 建立健全健康教育管理制度 因地制宜促进健康教育

3.1利用绩效考核健全健康教育档案

引进奖罚机制，纳进考核评选，使之形成良好的学习氛围，对于在健康教育工作档案整理突出的档案员给予一定的奖励，鼓励他们申报档案科研项目，争取科研经费，研究档案资料的利用和开发。近年来，开展疾控绩效考核工作中涉及大量健康教育档案资料，注意收集整理，健康教育工作档案建设将会得到明显改善。

3.2从实际工作角度出发健全健康教育档案

各地疾病预防控制中心承担着全市卫生防病工作的繁重任务，尤其是健康教育等业务活动中，形成了大量的健康教育技术档案。从疾病控制的工作实际角度出发，加强健康教育档案管理，更好的促进健康教育工作，为疾控机构进步和发展服务。

参 考 文 献

[1]孙波.谈医院健康教育档案管理[J].中国健康教育. 2011. 17(4);241-243.

[2]匡有成.健康教育档案的作用和管理[J].中华医药学杂志，2003，10(2);34-35.

[3]钟先阳等.热带海域驻岛军人的健康管理[J].中国健康教育，2006，22(7)：534-535.

第3篇：健康管理计划范文

关键词：人性化管理；老年外科；健康管理

健康管理是对各种健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预防和维护的全过程[1]。而随着医学观念的进步，护理管理中人性化管理得到了广泛重视，社会心理因素和生活行为方式日益受到人们的重视[2]。人性化管理是现代管理模式中较为优秀的一种管理方法，表现在病房的管理上，就是将人性化的理念融入医疗护理活动的全过程，在疾病护理的同时提供其所需的合理的一切服务，包括衣、食、住、行等[3]。我科2014年5月至2015年4月，对病人、护理人员等实施人性化护理管理， 取得了良好的效果。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象 选取我院老年外科病房2014年5月至2015年4月住院的患者371例，其中男223例，女148例。年龄55～83（37.3士7.2）岁。纳入标准：意识清楚，表达能力正常，了解本次研究的目的，愿意参加本次研究。

1.2 管理方法

1.2.1 病人管理

1.2.1.1 入院接待人性化 热情接待每一位患者，建立管床护士负责制。由责任护士向病人介绍病区的环境、同室的病友及本科室主任、管床医生、护士长。详细介绍医院的各项管理制度、检查及治疗流程、探视规定、消防通道等。对于一些需实行保护性医疗的患者协助其选择合适的病房及病友，尽量避免其受到一些语言上的不良刺激。

1.2.1.2 工作程序人性化 改变过去带有任务观点的机械性流程，完全实行“以病人为中心”的整体的人性化护理程序。对于正在接受治疗的患者，加强巡视，及时为病人提供帮助。密切观察病情，耐心解答患者的疑问，将有痛苦的操作尽量集中，快速进行。根据病情酌情调整测量生命体征时间，尽量避免打扰患者休息。对于有特殊要求的患者建立护理交班记录本，使患者休息不受机械性工作流程的影响，保证患者有效地睡眠。经求病人在住院期间对治疗和护理的意见，根据病人的意见和建议采取有效措施，积极改进。

1.2.1.3 膳食自由合理化 我科配餐员每日到达患者床边，由患者参照餐厅所提供的菜单自行点餐，根据患者的病情及要求合理搭配，且三餐都送至病人床边，尽量满足病人需要。新入院病人，责任护士根据患者需要及时通知配餐员点餐。

1.2.1.4 有针对性提供健康教育 外科病人由于对病情及术后的恢复情况不了解，往往会产生紧张、恐惧、焦虑的心理状态。对于来自不同生活环境、不同文化、性格、年龄、素质层次不齐的患者，我们有针对性地给予不同的健康教育模式，使健康教育不仅是一种宣传手段，也成为治疗和护理的一种方法[3]。（1） 针对各种不同的病人，如化疗、放疗、手术等各种不同的病人发放相应的健康教育单，加深病人的理解，使其自觉产生遵医行为。（2） 做好家属的解释和宣教工作，使患者和家属都能正确认识疾病的发生与治疗，共同培养乐观、正确的生活态度，树立积极、必胜的信念，为患者营造一个轻松、快乐的生活环境。（3）安排病情相同、年龄相似、手术成功、恢复较快的病人进行经验交流，增强患者的信心。

1.2.1.5 优化出院流程 医生开具出院医嘱后，责任护士通知患者并协助患者办理出院手续。调查患者住院期间满意度，指导其出院后的饮食、营养、休息、功能锻炼，服药知识的宣教，复诊的时间地点，协助患者整理物品，送患者至电梯。出院一周后进行电话回访，了解患者住院期间对治疗和护理满意度，对患者出院后存在的问题及功能锻炼继续指导。

1.2.2 护士管理 美国管理学家福莱特曾提出：管理就是借他人之力把事情办好，强调了人力资源管理的重要性[4]。作为护理的管理者，在要求护士对患者实施人性化服务的同时，也要重视对护士管理的人性化[5]。护士长在管理工作中如何运用人本原理对护理人员进行人性化管理， 使每位护理人员的潜能得到最大程度的发挥， 是新时期护理管理者面临的一个新挑战[6]。

1.2.2.1 加强业务学习，提高护士专业技术水平 针对本科工作特点，定期进行业务讲座，不断地学习和巩固一些与老年外科护理有关的专业理论知识。积极开展个案护理查房。鼓励大家积极应对科室及全院的理论及操作的考核，着实有效地提高了护理人员的业务理论水平和实际操作能力，为病人提供了安全、有效地专科护理技术，也提高了护士的职业能力和素质。

1.2.2.2 提高护士职业素质及责任心 加强了护理人员的自身修养， 全方位提高素质。在护理工作中注入以人为本的护理理念， 参入情感的成分。实现护理全程服务“六声”[7]，即： 病人来时有迎声；给药治疗时有解释声；巡视病房有宣教声；日常生活有关注声；现误会有道歉声；病人出院有欢送声。

1.2.2.3 积极开展争先创优活动，提高护士工作的积极性 通过各种创建活动，激发护士潜能，融洽整体工作氛围。积极开展示范病房的服务活动，增强护士的服务意识，鼓励护士积极乐观地对待每一件事物： 实现自我认识、自我激励、自我完善、自我超越。对于在各项活动中表现突出及优秀的护士给予一定的物质奖励。

1.2.2.4 人性化排班，营造轻松快乐工作氛围 尊重护士，爱护护士，及时对于护士的工作给予肯定和支持。多表扬，少批评，充分调动其积极性[5]。增加护士的自尊心、自豪感。对于差错、事故的分析应从问题的全局和护理程序出发，注意批评的艺术性，积极改进工作。切实关心护士的身体、思想及生活中的特殊情况，给予合理的帮助和安排，使其安心工作，保持身心健康。

1.3 评价方法 采用自行设计的“住院患者护理服务满意度调查表”于患者出院前采用不记名方式进行评价，包括12个项目，按照满意记3分、一般记2分、不满意记1分进行单项选择。总分36分，得分越高表示患者对护理服务的满意度越高。

1.4 统计学方法 应用SPSS19.0进行t检验。

2 结果

实施人性化管理前后患者满意度。（见表1）

表1 实施人性化管理前后患者满意度比较

3 小结

马斯洛[8]说：患者与治疗者之间健康的人际关系乃是最好的心理药物。随着医学模式的转变， 新的医学模式不断推动着医疗护理服务模式的变革和发展， 而坚持“以人为本，以病人为中心”的工作理念是新型医疗模式下医护工作的核心[9]。人性化管理中要求护士以患者为中心的同时，做到了以护士为中心，最大限度地尊重并满足护士的需求，使其感觉到被关爱，从而最大化发挥其自身潜能，且护士长通过让护士参与到管理中，有利于增强护士的责任感，进而提高科室内的护理管理质量[10]。在本科室的护理管理中，通过责任制护理、工作程序的合理安排、饮食供应及健康教育的个性化及护士管理中的加强业务学习、运用激励机制、人性化排班，营造了轻松的工作氛围，创造了良好的内外环境，赢得了患者和护士的好评，从而提高了病人的满意度及护理工作质量。人性化管理有效地提高了老年外科疾病健康管理的水平，在很大程度上提高医院的整体管理水平， 为创造一个和谐的人文治疗环境打下坚实的基础。

参考文献：

[1] 王维民，曾强. 刍议军人健康管理应遵循的原则[J]. 中华保健医学杂志，2009，11：237-238.

[2] 胡艳辉， 袁丽媚. 手术室护理中沟通方法对护理工作满意度的关系分析[J]. 中外医学研究，2014，13（8）：104-105.

[3] 吴永娟，陈凤屏，冯佩兰. 住院患者护理问题分析及实施人性化护理的效果评价[J].国际护理学杂志，2009，28（8）：1047-1049.

[4] 李淑珍.医院护理管理[M].北京：出版社，2001：1-11.

[5] 冯辉，徐贵菊，郑莉伟. 人性化管理干预对降低产科护士压力效果评价[J].国际护理学杂志，2009，28（4）：467-469.

[6] 查琪. 应用人本原理进行护理管理[J].护理管理杂志，2004，4（4）：43-44.

[7] 王奎书，李安平.创建人性化病房推行宾馆式服务[J].中国医院管理，2007，27（9）： 71-72.

[8] MASLOW AH . Motivation and personalit y [M].2nd ed. New York： Harper Row ， 1970： 248-253.

第4篇：健康管理计划范文

一、确立平等观念，懂得学生的心理需求

我班的陈同学是一个游手好闲的学生，老是欺负同学，学习积极性较差，和父母的关系也不好，成绩滑坡较大，但是该学生性格开朗、重感情、遇事果敢。针对这些情况，我满腔热情地关心他、开导他，让他体会到老师的善意和温暖，以免产生感情对立，同时我与美术老师商量，特意安排他当美术课代表，在平时的班会上我也及时表扬他的优点，让他感到与班里同学是一样的，此后，他渐渐地变得勤奋好学，学习成绩也一点一点在进步。

因此，我觉得平等地对待每个学生非常重要，假如班主任不懂学生的这种心理需求，而没有在教学过程中得到重视，那么思想教育工作必然收效甚微。

二、掌握心理卫生知识，矫治学生的心病

我班的杨同学因父母亲的关系不好，由母亲一个人带着他，靠打工挣钱维持生活，家里条件困难。同学们知道这些情况后，有的暗地里议论他，甚至不与他交往，所以他常闹情绪，读书迟到，作业拖欠，殴打同学，经常违纪，于是我和他的爸妈主动交流、沟通，了解他情绪低落的原因，之后我就主动亲近他、关心他、开导他、帮助他，并严厉地批评那些对他说三道四的人。同时在班会课也对全班同学进行思想品德教育，让同学能亲近他、关心他，使他慢慢地恢复了信心，勇于同生活挑战。现在他在班级里的违纪情况越来越少，也开始认真上课和学习了。

初中阶段，正是学生身心迅速发展的时期，但往往生理要比心理发展快。分析原因：首先，从学生方面来说，这个时期，学生的自我认识能力有了很大的发展，但因为学生社会阅历浅，经验不足，对自我的评价不够成熟，对社会的认识和评价也比较浅薄。其次，从社会方面来说，现在的社会对教育越来越重视，父母对子女的期望值越来越高，再加之部分学生在学校与同学缺乏有效的、必要的沟通，让部分同学常常感觉不到被认同，因而缺乏一个比较宽松、比较和谐的学习环境。

因此，作为班主任必须仔细地、全面地了解学生心理产生的原因，这样才能够做好学生的心理辅导，调节他们的情绪和心理，帮助他们解开心结，恢复自我，树立自信，从而确定正确的发展方向。

三、洞察不同学生的心理特征，了解不同的学习动机

我班的王同学每周日来校上学总是无精打采，作业也常常拖欠，成绩一再退步，我想告诉其父母，他就苦苦地求我别告诉，我问为什么不告诉时，他说：“要是告诉我父母，我回家一定会被他们打的，因为我的父母关系不和，我每次考得不好，他们就拿我出气。”我听完后觉得该同学之所以学习越来越差，是受了家庭的影响。所以，我找到其父母，和他们认真地做了一次交流，向他们反映该孩子的一些情况以及心里所想，希望他们能理解孩子的心理需求，关注孩子的心理健康成长。现在其父母的观念有所改变，而王同学的学习情况也有所进步。

作为班主任，要从这些实际出发，洞察不同学生的心理特征，了解不同学生的学习动机，这样才能使教育工作做到心中有数，有的放矢。

四、开设“悄悄话信箱”，当学生的知心人

第5篇：健康管理计划范文

[关键词] 社区家庭健康评估；系统化管理；干预；社区家庭功能

[中图分类号] R197.1 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2014）04-0072-03

社区家庭健康支持系统是以家庭为中心，以家庭成员为对象，以社区为范围，以家庭功能评估为依据，向家庭提供集评估、预防、治疗、保健、康复、健康教育、休闲娱乐为一体的新型社区医疗服务模式，是最经济、最有效、最切实可行的新型社区医疗服务模式[1，2]。可以提高社区居民的生活质量、提升社区居民的生活品质，构建幸福家庭、和谐社区；提供医患互动交流新的平台，让医患融为一体，共享快乐与健康，构建真正的和谐医患关系[3，4]。

1 资料与方法

1.1 资料

选取2012年7月～2013年6月我院所在地福田区的翠海社区家庭和碧海云天社区家庭为对象，两个社区家庭均包含各种家庭类型。分别采用分层随机抽样方法，各抽取300户家庭，即随机抽取常住、暂住家庭各150户，然后按随机数列表的方法分为两组，即干预组和对照组。

1.2 方法

第一，建立家庭健康档案，进行健康筛选：入户调查人口学资料，如年龄、性别、教育程度、职业、婚姻、民族、社会经济状况等；健康行为，如吸烟、喝酒、饮食习惯、行为、运动、就医行为等；临床资料，如过去病史、个人史（药物过敏、月经史等），各种检查结果和心理评估等指标，建立家庭电子健康档案。筛选出存在或潜在疾病的人员，采取“S-O-A-P”形式，对其进行描述。第二，评估分析和社区健康管理干预：由上一步的操作可以了解社区家庭的主要健康问题、家庭功能、生存质量状况及其影响因素，对卫生服务需求的总量、需求分布状况、所需的服务类型及服务的利用现况，从而策划社区家庭健康干预方案。第三，社区家庭健康干预方案的实施：采取如下措施进行干预，如24 h热线健康咨询、全科医生电话预约出诊、上门诊治常见疾病；设立网上交流平台；组建社区家庭互助小组；开展各种形式的健康拓展活动等。

对干预组进行上述各个步骤，对对照组只做到建立家庭健康档案、健康筛选并进行适当的社区健康教育，进行为期1年（2012年7月～2013年6月）的社区综合性干预，另外对两组分别以FACES、APGAR（《家庭功能评估量表》、《世界卫生组织生存质量测定量表》）进行干预前后的调查分析。

1.3 观察指标

以社区家庭成员健康知识、心理卫生知识和慢性病防治知识知晓率、健康信念形成率和健康行为形成率、社区居民慢性病患病率、社区慢性病患者规范管理率以及社区家庭功能评估得分、家庭成员健康状况与生存质量评估得分等为指标进行综合衡量评定。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0进行数据分析，各种指标用百分比表示，采用χ2检验，计量资料采用独立样本t检验，P < 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组社区家庭成员健康知识知晓率、心理卫生知识和慢性病防治知识知晓率、健康信念和健康行为形成率结果比较

将干预前后两组调查问卷结果进行汇总、统计、分析，结果比较见表1。由表1可知，社区家庭成员健康知识、心理卫生知识和慢性病防治知识知晓率均达到90%以上，健康信念形成率和健康行为形成率均达到85%。对各种指标采用χ2检验行统计分析：干预前两组社区家庭成员健康知识知晓率、心理卫生知识和慢性病防治知识知晓率、健康信念和健康行为形成率无显著性差异（P > 0.05）；但干预后两组间三个指标均P < 0.01，具有显著性差异。

2.2 干预组和对照组社区居民慢性病患病率和社区慢性病患者规范管理率前后结果对比

将干预前后两组调查问卷结果进行汇总、统计、分析，结果比较见表2。由表2可知，对照组实验前后指标数值变化不大，而干预组社区居民慢性病患病率下降20%，社区慢性病患者规范管理率提高20%；对各种指标采用χ2检验进行统计分析：干预前两组的社区居民慢性病患病率和慢性病患者规范管理率均无显著性差异（P > 0.05）；但干预后两组社区居民的慢性病患病率进行比较，P < 0.05，即有显著性差异，同时慢性病患者规范管理率分析P < 0.01，即具有显著性差异。

2.3 干预组和对照组实验前后《家庭功能评估量表》、《世界卫生组织生存质量测定量表》得分对比

在实验开始和结束时分别对两组做《家庭功能评估量表》、《世界卫生组织生存质量测定量表》调查分析，综合得分情况作出汇总，见表3。由表3可知，对照组实验前后得分情况变化不大，而干预组社区家庭功能评估得分均提高20%，家庭成员健康状况与生存质量评估得分均提高20%。

3 讨论

本研究结果显示，干预组社区家庭成员的健康知识、心理卫生知识和慢性病防治知识知晓率均达到90%以上，健康信念形成率和健康行为形成率均达到85%，干预组社区居民慢性病患病率下降20%，社区慢性病患者规范管理率提高20%，这与关于社区家庭系统化管理的文献报道一致[5]。由此可知，社区家庭健康管理系统对社区家庭实施全面、连续、有针对性的全程疾病干预和家庭健康管理，建立了健全电子健康档案，通过医学保健干预措施，消除各种疾病的诱发因素和行为危险因素，从而降低社区居民的患病率，提高防治知识知晓率、健康信念形成率和健康行为形成率、规范治疗率、控制率和治疗效果，减少并发症的发生，提高其健康水平。

社区家庭健康管理系统强调社区范围的照顾，为居民提供综合性、连续性、协调性的保健。由于我国各个地区经济发展不平衡，卫生事业发展也有很大差异，其卫生资源、主要的卫生问题也不尽相同，我国正处在第一次卫生交替阶段。传染病、寄生虫病和慢性非传染性疾病都有可能成为社区所面临的主要卫生问题，传染病和寄生虫病应立足于社区，着眼于人群，控制疾病的流行，而慢性疾病应将重点放在改变人们行为方式和生活习惯，开展社区健康促进工作，以达到提高健康水平及卫生健康质量的目的[6]。故此建立完整、真实的健康档案，成为建立社区健康管理系统的重要任务，健康档案能够为医生提供患者全面、基础的资料，使医生可以全面了解居民个体及其家庭问题，做出正确临床决策[7]。据相关报道指出[8]，社区健康管理系统为社区医生为居民提供针对性和连续性的服务提供了保障，从而更好地实现慢病管理，普及和推广健康教育知识。同时，健康档案为社区诊断提供了依据，能够了解社区居民的整体健康状况；掌握社区的疾病分类情况，通过流行病学调查，查出居民健康的危险因素，从而能够有针对性地开展工作；能够更多地了解社区居民的综合情况，从而更有针对性地为居民提供预防、治疗、保健、康复、健康教育和计划生育指导等多方位的社区卫生服务[9，10]。另外，提高了社区服务站日常工作的效率，使其更加方便、快捷、规范，为居民提供更好的服务。

[参考文献]

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第6篇：健康管理计划范文

关键词：化工企业；职业健康管理

1化工企业生产过程中可能产生的健康危害

1.1毒物危害

有毒有害物质、易燃易爆物品，是化工企业生产与研发的常见产品。这些通常来说，很容易造成员工在身心健康方面的损害。相比于其他普通企业，化工企业产品的生产过程较为复杂，生产流程较长，因此员工接触有害物质原材料的时间也较长。在生产过程之中，又会经常性地产生以气体等形式存在的有毒物质。企业员工长时间地待在施工场所，极有可能出现吸入过多有毒物质的情况，对人体健康造成极强的负面作用。

1.2噪声污染

在化工企业的施工场所里，不可避免地会出现机械噪声。噪声对于人体的危害可能远比我们的普遍认知要强得多。受到噪声的干扰，会使人的听力出现一定程度的下降。如果长时间受到噪声的污染，可能会对人体造成全身性的危害，出现生理状况上的病情，甚至会导致人的听力丧失，最终造成耳聋。

1.3粉尘污染

化工企业的施工过程之中，经常性地会产生粉尘。如果粉尘不能在短时间内被通到外部，就会长时间地漂浮在施工场所内部，企业员工也就很可能会吸入这些粉尘。这类粉尘的吸入，会对人体的呼吸系统造成一定程度的干扰，吸入粉尘的员工可能会出现呼吸不顺等状况。如果这种状况长时间的发生，就会使企业员工患上诸如呼吸道炎症、尘肺、肺炎等疾病。

2化工企业职业健康管理方法

2.1健全企业职业卫生管理制度

由于化工企业的特殊性，员工会经常与有毒物质有所接触。因此健全化工企业的卫生管理制度，让员工的健康得到一定程度的保障，使企业的健康管理能够得到外界的信任是十分有必要的。建立健全职业卫生管理制度，也是《职业病防治法》的相关规定。

2.2做好对企业员工的健康防护

首先，化工企业应该为员工举行定期的培训课程，培养员工的健康防护理念。在指导新进员工的过程中，要将重点放在对他们的防护设备的使用和自我保护理念的培养上，保证他们能够熟练的使用职业防护用品。对于健康状况向恶化方向变化的员工，需要给予他们一定的休养生息的时间，避免身体健康出现无法挽回的状况。

2.3定期为员工进行体检

为企业员工提供定期的体检，其意义在于化工企业能定期的掌握企业员工的健康状况。在发现了健康状况有所恶化的员工之后，需要将员工从可能造成身体损害的地方隔离，并让员工得到足够的休养，在身体健康状况足以支撑其不轻易受有毒物质污染后再继续工作。

2.4定期对企业施工场所进行检测

化工企业的施工场所是化工企业员工承受诸多污染的主要地点。因此，对企业施工场所的定期检测是有必要的。在对企业施工场所进行检测时，要从多个方面进行全面的检测，对场所的工业毒物的污染程度有清晰的了解。在检测之后，需要将检测结果向企业广大员工公开，在保障员工知情权的同时，又增强了员工对企业的信任。

2.5优化企业的工艺技术

化工企业生产过程中有毒物质的污染程度，是与化工企业的生产技术相关的。通常来说，化工企业的生产技术越先进，生产过程中可能造成的有毒物质的污染程度就会有一定程度的降低，反之亦然。在生产过程之中，保持科学的生产手段，并对生产设备做好定期的维护，外加配备先进的净化设备，能使化工企业员工的健康保障得到相当大的改进。其次，施工场所本身的环境对有毒物质的污染程度也有很大的影响。在粉尘污染严重的场所，如果能够做到对粉尘物质的定期除尘，并保证施工场所的通风性，就能在很大程度上减轻粉尘污染对企业员工造成的影响。

2.6加强对员工健康培训

首先，企业应当加强对员工的职业教育。使员工能够自觉地遵守企业内部的相关规定。在操作相关设备时，必须按照标准规定进行生产作业，避免企业员工出现工艺操作上的失误使得有毒气体外漏的情况发生。关于各种专业防护用品，要确保企业员工在工作时就能够正确地使用。其次，要对员工的应急手段做定期的培训。现场模拟训练是最为有效的方法之一。除此之外，向员工传授相关的应急知识和手段也是非常有效果的方法之一。在入职前就让企业员工对企业的内部结构有一个大致的了解，至少要清晰的了解逃生路线。

3结语

化工企业的职业健康管理，有着十分重要的意义。首先，它是关乎于人的身体健康，甚至是关系到人的生死。不论在何时何地，人的生命健康始终是一个值得受到最强烈关注的问题。其次，它对于企业的发展有着重要的意义。化工企业职业健康管理的健全和透明化，能使化工企业得到社会人民的信任，在一定程度上有利于企业经济的发展和人才的引进。再者，化工企业职业健康管理的健全，能增强企业内部员工对企业的信任，提升企业员工的工作积极性，从而使整个企业的凝聚力得到显著提升。总而言之，化工企业做好职业健康管理，不仅是企业在社会主义社会里成为优秀企业应尽的责任，同时为了使企业的经济效益最大化，这也是必须要做到的措施。

参考文献：

[1]张景钢,刘广亮.化工企业职业健康安全管理体系的建立与实施[J].中国安全生产科学技术,2006,2(2):75-77.

第7篇：健康管理计划范文

关键词：多元化健康教育 手部肌腱损伤 疾病预后 负性情绪 自我管理能力

手部肌腱损伤属于临床常见疾病，患者经治疗后极易引发肌腱缝合断裂、肌腱粘连、关节僵硬以及水肿等并发症[1]。有研究显示，大多数患者康复过程中发生并发症的主要原因为健康知识缺乏，技能掌握度不够，导致难以获得满意的康复效果[2]。基于此，如何通过有效干预措施缓解手部肌腱损伤患者负性情绪，提高自我管理能力，进而促进患者康复，具有重要意义。本研究将多元化健康教育应用于手部肌腱损伤患者中，旨在探讨其对疾病预后、负性情绪及自我管理能力的影响，现报告如下。

资料与方法2019年5-12月收治手部肌腱损伤患者120例，随机分为两组，各60例。对照组女29例，男31例；年龄18～52岁，平均(35.17±3.63)岁。观察组女28例，男32例；年龄18～53岁，平均(35.41±3.71)岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

方法：⑴对照组采用常规出院指导及治疗，了解患者手部肌腱损伤情况，发放《手部肌腱损伤患者疾病知识手册》《手部肌腱损伤患者日常管理方案及注意事项》，告知患者手部肌腱损伤康复训练的重要性等。⑵观察组在对照组基础上加用多元化健康教育护理干预。(1)建立护理干预团队：由1名科主任，3名主治医生及4名具备良好沟通能力的护士组建多元化健康教育护理干预团队，所有团队成员均接受专业培训并通过考核后方能参与护理干预工作。(2)健康知识评估：采用自制调查问卷对患者健康知识程度、心理状态等进行评估，再结合患者个人情况制定相应宣教方案，建立个人档案。(3)制定健康教育方案：由患者及其家属共同参与制定多元化健康教育方案。a.建立健康知识专栏：于病房中设立墙壁专栏，对手部肌腱损伤手术相关知识进行介绍，包括手术治疗、关节解剖、术后康复锻炼等，结合图片讲解相关知识内容。b.液晶屏视频播放：将患者术前准备、术后注意事项、康复训练等视频文件，通过走廊液晶屏进行循环播放。c.情景模拟讲堂：利用实物、模型、视频等方法，为患者及其家属进行现场示教，可通过PPT详细讲解近期及远期并发症预防、康复要点等，并根据讲解知识让患者与家属共同参与，再由医护人员进行现场指导，及时纠正错误干预方式。d.建立微信公众号：邀请患者及其家属关注微信公众号，并将与疾病相关的健康教育内容、健康知识等，通过公众号不定期推送给患者及其家属，定期向患者及其家属推送住院期间与出院后的注意事项。e.健康指导处方：将入院介绍、检查指导、术前准备、术后护理、出院指导、居家康复等内容制作成健康指导处方，发放给患者并结合相应时间对其进行讲解，便于患者及家属及时掌握。(4)心理调适指导：积极与患者沟通，倾听患者心声并对其心理状态进行评估，及时对其负性情绪及心理进行调适指导，可利用音乐疗法、正念疗法、放松训练等方式对患者进行身心调适，鼓励其保持乐观心态，积极坚持康复训练。

观察指标：(1)采用焦虑(HAMA)以及抑郁(HAMD)量表评分对两组患者干预前、干预12周后的焦虑、抑郁程度进行测评，得分越高表示焦虑、抑郁程度越严重。(2)采用上肢功能评定量表(DASH)评价两组患者干预前、干预12周后的肢体功能情况，问卷共包括34个条目，采用Likert 5级评分法，得分越低表示手上肢功能越好。(3)采用成人健康自我管理测定量表评估两组患者干预前、干预12周后的自我管理能力，量表共38个条目，采用5级评分方式，分值越高表示自我管理能力越好。

统计学处理：数据应用spss 20.0软件处理；计量资料以表示，采用t检验；P<0.05为差异有统计学意义。

结果两组患者心理状态评分比较：两组干预前HAMD、HAMA评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；观察组干预12周后HAMA、HAMD评分均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 两组患者心理状态评分比较

两组患者干预前后DASH及自我管理能力评分比较：两组干预前DASH、自我管理能力评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；观察组干预12周后DASH、自我管理能力评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

表2 两组患者干预前后DASH及自我管理能力评分比较

讨论手是人体的重要组成部分，尽管手外伤不足以对人们生命安全造成威胁，但手部因结构复杂，神经血管丰富，且手外伤对象以劳动者居多，若手部肌腱遭受损伤会造成不同程度手功能障碍，给患者及家庭带来巨大损失[3]。据研究显示，科学合理的护理干预，可缓解患者负性情绪，提高患者康复训练依从性，减少肌腱粘连、关节僵硬以及水肿等并发症的发生，促进患者关节功能恢复[4]。因此，在手部肌腱损伤治疗过程中，如何给予有效护理措施，改善患者负性情绪，提高其自我管理能力，进而促进关节功能恢复，为目前研究重点。

本研究将多元化健康教育应用于手部肌腱损伤患者护理中，对两组干预前后HAMD、HAMA评分进行比较，结果显示，观察组干预12周后HAMA及HAMD评分均较对照组低，表明将多元化健康教育应用于手部肌腱损伤患者护理中，其效果优于常规护理，可改善患者负性情绪。多元化健康教育是近年来的新型健康宣教模式，主要以多种教育方式调动患者积极性，激发其主观意识，帮助患者主动发现问题、了解问题并积极参与解决方案，进而起到提高自我护理责任感的作用[5]。通过由专业医护人员建立护理干预团队，再对患者健康知识进行评估，并邀请患者及家属一起参与共同制定管理方案，同时针对患者个人情况进行心理调适指导[6]。以促进患者康复为核心，通过建立健康知识专栏、液晶屏视频播放、情景模拟讲堂、建立微信公众号以及健康处方指导等方式，协助患者提高健康知识水平及自我管理能力，使其以积极乐观的心态面对疾病[7]。本研究结果显示，观察组干预12周后上肢功能评分、自我管理能力评分均较对照组高，进一步证实，将多元化健康教育应用于手部肌腱损伤患者护理中，有助于手部肌腱损伤患者康复，提高其自我管理能力。究其原因，可能由于患者病程时间较长，且存在不同程度功能障碍，使患者产生恐惧或焦虑等负性情绪，而多元化健康教育结合患者自身情况，提高其对疾病认知水平，消除恐惧心理，并针对负性情绪进行调适指导，激发患者面对疾病的勇气与信心，进而能提高其自我管理能力，使患者积极参与康复训练，进一步促进康复效果。

综上所述，多元化健康教育有助于手部肌腱损伤患者康复，缓解其负性情绪，还能提高其自我管理能力，值得推广。

参考文献

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第8篇：健康管理计划范文

结论：健康教育强化了社区高血压患者预防疾病的意识，提高了社区高血压的自我管理水平，改善其健康行为，依从性上升，血压有效得到控制，提高了护理满意度。值得临床应用。

【关键词】 健康教育； 社区高血压； 自我管理； 血压变化

中图分类号 R544.1 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2015）36-0143-02

高血压是慢性终身性疾病及社区疾病谱的首位疾病，近年来患者数显著增加，预防及控制血压是目前世界范围内的卫生保健和社会问题，随着我国社区卫生服务不断完善，以社区为基础的高血压预防及控制模式具有明显作用[1]。本文对社区高血压患者实施健康教育，提高社区高血压患者自我管理水平，有效降低血压水平，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2013年6月-2014年6月在浙江省宁波市江北区文教街道社区卫生服务中心的90例社区高血压患者作为研究对象，男47例，女43例，年龄46～82岁，平均（63.50±10.64）岁，高血压病程2～19年，平均（9.22±3.14）年；患者意识清楚，沟通良好，自愿同意参加研究。排除伴有严重并发症，如脑出血等，排除干预疾病外患有其他需康复的慢性疾病以及有精神病史者。

1.2 健康教育方法

通过发放宣传小册，建立高血压防治板报，定期进行健康知识讲座等形式进行健康教育，内容包括如下：（1）高血压知识教育。讲述高血压的发病原因、主要临床表现、治疗方式及并发症的预防等。教会高血压患者自我监测病情、自我坚持治疗；出院后每两周电话访问患者1次，询问患者健康教育执行情况，解答患者心理、疾病问题，指导患者正确认识自身疾病，调节和控制情绪；接受患者电话咨询。劝导吸烟饮酒患者及时戒烟限酒[2]。（2）饮食管理教育。有效评估患者的饮食习惯，合理搭配患者饮食，严格控制盐摄入量，注意补充钾盐；多吃水果蔬菜，少食多脂肪食物，限制含胆固醇高的食物；限制饮酒与咖啡，提倡戒烟；控制热能和体重。（3）服药健康教育。向患者交待常用降压药物的使用方法，根据血压调整药物剂量或更换制剂；讲解药物的副作用，以及出现副作用时应对措施。服药需要注意事项：降压不宜过快过低；不能自己随便换药、减少药量或突然停药，坚持规律性服药；服药应从小剂量开始，逐渐加量，将血压控制在正常水平；充分认识到血压降到正常范围仍需终生服药[3]。（4）运动健康教育。指导患者应根据自己身体的实际情况，合理且适当地参与有氧运动与耐力运动，比如散步、慢跑以及打太极拳等[4]。运动强度要因人而异，按科学锻炼的要求，运动强度以心率作为指标，运动时最大心率=180（或170）-平时心率作为运动适宜心率，运动频度一般4～6次/周，持续30～60 min/次，如运动后自我感觉良好，且保持理想体重，则表明运动量和运动方式合适。运动时要劳逸结合，避免进行过长、过剧烈的运动，如举重。（5）心理卫生教育。高血压患者因疾病的困扰，情绪上难免存在消极因素，加之患者存在一系列的合并症，因此心理上难免存在紧张、不安、焦虑以及恐惧的情况，这对患者血压的控制造成了严重的影响，也不利于护理工作的顺利开展，结合患者自身性格、家境以及病情等多方面情况开展必要的心理指导，学会并掌握一定的自我心理调节与平衡的方法[5-6]。

1.3 观察指标

自我护理能力和自我护理行为；血压情况、护理满意程度；服药依从性。

1.4 统计学处理

采用SPSS 12.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用均数±标准差（x±s）表示，比较采用t检验；计数资料以率（%）表示，比较采用字2检验，P

2 结果

随访1年，教育后90例社区高血压患者自我管理评分、依从性好、护理满意均高于教育前，收缩压、舒张压均低于教育前，教育前后自我管理评分、收缩压、舒张压、依从性好、护理满意比较差异均有统计学意义（P

3 讨论

我国是高血压的高发国，高血压是一种致残率高的慢性病，影响患者健康和生活质量，并消耗大量卫生资源，给国人带来沉重的经济负担，高血压的致残率和高死亡率给社会造成极大损失。随着经济的发展，人们的生活水平有了不断地提高，但是生活压力也在不断增加，加上不良生活习惯的影响，此种疾病的发病几率呈现出不断上升的趋势，已经成为全世界范围内一个重大的、公共性的难题[7]。由于高血压是一种终身伴随的慢性疾病，故将临床护理延伸至更融入患者生活方方面面的社区护理，是确保患者获得更理想病情控制的重要渠道，同时也是帮助高血压患者提高自我管理能力与生活质量的颇具实效的护理模式[8]。

社区高血压患者对自身疾病的认识有限，没有完全根据医生嘱咐服用药物，缺乏自我救助的相关知识，通过高血压疾病及教育提高和改善社区高血压患者对高血压疾病的认识程度，提高患者治疗依从性，保证治疗效果满意及患者生活质量[9]。高血压的影响因素包括遗传、体重及饮食习惯等，其中饮食习惯对其影响程度最为深远，饮食习惯受习俗及所处环境的影响，通过生活方式教育了解患者饮食习惯并纠正其不合理部分，顾及患者习惯和情绪[10]。患者紧张或者焦虑状会引发血压上升，通过心理卫生健康教育能缓解患者负面情绪，有效控制患者血压。运动健康教育能控制患者体重并促进血液循环，避免高血压所致的动脉硬化并发症[11-12]。本文对社区高血压患者通过高血压疾病及生活方式教育、服药健康教育、运动健康教育、心理卫生教育，随访1年，结果显示教育后90例社区高血压患者自我管理评分（48.22±12.23）分、依从率88.89%、护理满意度94.44%均高于教育前的（35.46±11.45）分、66.67%、77.78%（P

综上所述，开展社区高血压人群的健康教育，为社区高血压患者提供控制高血压病危险因素的知识和方法，促进了高血压病防治知识掌握，改善其健康行为，血压有效得到控制，达到控制病情、改善预后及提高生活质量的目的，而且通过社区健康教育使患者在社区得到了如同住院般的护理，方便了社区高血压群众，减轻患者经济负担，融洽护患关系，使人们更加注重健康保健，顺应了时代的要求，值得临床应用。

参考文献

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第9篇：健康管理计划范文

·企业员工健康危机

企业的良好运作离不开资金、技术和人才的支撑，其中人才又是重中之重。近年来，由于工作紧张、压力过大以及保健预防和患病治疗不到位等多种原因，大量人群迈向了“亚健康状态”。 根据中国卫生部2011年数据统计，中国企业员工中有60%处于亚健康状态，在经济发达的北京、上海、广州等地区，这一数字甚至超过73%。世界卫生组织2011年11月的“全球各收入阶层健康情况抽样报告”有关信息显示，北欧精英人士阶层健康指数为39.5%，而中国精英人士阶层健康指数仅为2.8%。

·企业健康管理的必要性

如今，越来越多的企业开始将健康管理作为一项重要人事政策，加强员工健康管理，已成为企业人力资源管理的新课题。有调查显示，90%的个人和企业通过健康管理后，医疗费用降到原来的10%。企业健康管理的优势可以体现在以下几方面：

1、提高劳动生产率

提高员工身体素质，减轻员工的工作压力，使员工工作精力充沛、生产效率高；减少因生病缺勤等产生的工作不协调影响工作进度；对员工健康关心，展示企业人性化的管理，提高员工企业归属感和工作热情，提高工作效率。

2、节约人力资源损失

通过健康干预降低发病率，减少病假和健康事假，降低病假工时和事假工时；通过就医绿色通道服务，提高看病就医的速度与有效性，减少看病的工时消耗；提供各种医疗保健咨询和服务，使员工享有专业的个性化指导；通过健康干预措施，降低员工发病率和亚健康状态，显示企业对员工的真正关心；为高层管理者提供各种特殊的健康管理计划，保护企业核心资源，减少核心人员的流失。

3、定期的体检，则可作为鼓励员工的手段，将公司对员工的关怀落到实处。

4、减少企业医疗保健相关支出。通过健康预测和评估对企业医疗保健相关支出做出了系统综合考虑，统筹安排，降低企业总的医疗支出。

健康管理的内容及发展历程

·健康管理的含义

健康管理是对个体及群体的健康危险因素进行全面管理的过程。即从对健康危险因素的检查监测（发现健康问题）到 评价（认识健康问题）再到干预（解决健康问题）循环的不断运行。

·健康管理的发展历程

70年前，美国首次出现健康管理的思路和实践，以更好地管理卫生资源、完善医疗服务质量；20-30年前，美国出现有记录的健康管理研究，健康管理作为一门行业和学科在西方逐步兴起并完善；如今，健康管理已成为西方医疗体系不可或缺的一部分，在美国每10个人就有7个享有健康管理服务。

·健康管理的内容

一般来说健康管理的体系包括：预防管理、亚健康管理和疾病管理三大部分内容。

预防管理：设计企业健康保障方案、提供预防性保健目（如体检、洗牙、疫苗）、健康风险评估（如体检评估、团体理赔报告、团体缺勤报告）、员工健康咨询热线、健康教育（健康信息、义诊、健康讲座、健康沙龙）等。

亚健康管理：身体健康方面，包括运动健康（如驻场运功项目、补贴健身项目、单项运动、运动会、户外休闲）、合理膳食计划、中医疗法（如推拿，膏方等）、戒烟计划、限酒计划、体重管理计划、万步走计划；心理健康方面，如员工援助计划（EAP）、职场心理咨询师等。

疾病管理：包括就医指导（咨询预约陪诊）、日常理赔服务、直付医疗网络、医疗机构折扣和套餐、慢病管理、医生服务（专家坐诊、VIP出诊、私人医生）、企业小药箱、企业健康管理室、二次诊疗意见和海外就医等。

员工健康保障方案设计

根据北京外企人力资源服务有限公司的数据显示，有95%的企业直接提供或资助至少一种健康管理服务。90%的企业在未来会对员工医疗和健康计划做出调整，如进行健康教育、采取预防措施和提高健康保险水平。其中，企业最关注除了国家规定的社会保险对员工进行基本的健康保障外，如何设计企业健康保障方案，在企业所能承受的成本范围内最大程度地保障员工健康。

员工的健康保障方案一般有这几种设计方式：

方式一：按照计划层级设计。参与调查的35%的企业按照职级（高管、中层管理人员、普通员工）来设计不同的保障方案，51%的企业按照员工国籍来设计，例如外籍选择医院范围可涵盖外资医疗机构及特需、外宾门诊的中高端医疗保险，中方选择与社保相接轨的补充医疗保险。随着外籍人社保规定的执行，这一比例呈下降趋势。

方式二：按照投保险种，风险型保障和赔付型保障。

方式三：按照投保人员覆盖范围，分别为员工、配偶、子女投保。

方式四：按照计划类型，标准方案和标准+弹性计划。弹性计划一般有以下三种设计方式：一是员工自费升级保险方案（投保比例可选，如子女50%升级至90%赔付），二是固定费用为员工提供多种可选（覆盖范围可选，如员工+子女/员工+配偶/员工+父母；或项目类别可选，如保险+体检卡/保险+洗牙卡）

员工健康保障方案设计中的保险条款解读

在设计员工保障方案时，不免会遇到各种保险条款，企业一定要准确的解读条款的内容，并与保险公司就易产生分歧的一些事项做好明确约定。下面做一些关于重要内容或易产生分歧的条款解读提示。

如在风险型保障中关于未成年人投保保额的规定。保监会[2010]95号《关于父母为其未成年子女投保以死亡为给付保险金条件人身保险有关问题的通知》规定：从2011年4月1日起，未成年人死亡给付保险金限额全国统一为10万元，但航空意外身故不受此限额限制。《中华人民共和国未成年人保护法》第2条规定和《民法通则》第11条规定：未成年人是指未满18周岁的公民。有些保险公司在客户投保时不会对此做出提示，企业在为不满18周岁的员工或者子女投保意外险时，要注意保监会对未成年人保额的规定，避免投保保额超过10万元进而多缴纳了保费，带来后期退费及为员工退个税的麻烦。

再如等待期的约定。保险公司一般对首次投保或非连续投保定期寿险及重大疾病险有30天至90天的等待期；对赔付型保障中的生育、预防和美容性齿科、体检及疫苗、住院等福利项目也设定有等待期。如果员工在等待期内发生保险责任内的事故，保险公司是不予理赔的或者理赔金额非常少。因此，企业在投保时一定要注意关于等待期的约定。

另外需要提示大家的是关于既往病史的约定。一方面，多数保险公司对既往病史的赔付都有一定限制。企业在投保期初要对此做明确约定，是全额赔付、约定限额赔付还是不予赔付，并且要对期初投保员工、中途加入的新员工、已投保家属的赔付标准进行细分。另一方面，还应注意保险公司对既往病史的定义。如某保险公司对既往病史定义为“指在保险人对其保险责任生效前被保险人已就此接受诊断、医学咨询或治疗，或服用药物，或显现症状的疾病或损伤”。此定义中包括了“显现症状”，而这一症状是否是投保后被确诊疾病的直接原因，这一点很难被界定，双方往往产生分歧。因此，在投保时要注意保险公司的对既往病史的定义是“症状”还是“疾病”。

员工健康保障方案设计是企业健康管理的重要内容之一，在设计员工保障方案时，对于诸如上述易产生分歧的重要内容，企业要格外加以注意，最大限度保障企业和员工利益。

结语