民间艺术活动方案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的民间艺术活动方案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：民间艺术活动方案范文

在我国传统节日里，最盛大、最热闹的要数春节了，这对于中国人来说是一个大日子，不少地方为了庆祝春节，他们会提前策划好春节活动。下面就是小编给大家带来的欢庆2021牛年春节活动方案新颖5篇，希望能帮助到大家!

2021牛年春节活动方案新颖一一、2021年春节活动背景：

2021年即将过去，在新的一年里，你是否已经准备好了新的目标向前冲刺，回顾2020年，我们____有限分公司已成立有_年的历史了，在这段时间我们成功的开出了5家分店，并通过特价让利促销、抽奖、赠品赠送活动、及其他促销活动和公益性的活动，不断的建立忠实顾客和开发新顾客、提高公司的销售业绩、树立__超市的品牌形象。届时!新的一年里，我们将会以大型的促销活动来回报顾客，使顾客朋友走进人本就有新的感觉，新的实惠、新的收获!

二、2021年春节活动主题：

1春节贺岁礼送新春

2元宵节情缘元宵节

3情人节感受温馨浪漫

三、2021年春节活动时间：2021年_月_日—2021年_月_日

四、2021年春节活动布置策划：时间要求请见附表

卖场内外已暖色料为主大红、橙色、黄色

1.场外布置：

110家门店共制作10条大型巨副放于处主题宣传和活动宣传。

2外包柱按门店的实际情况统一进行包装。

3门口处上方各挂大型灯笼50cm，要求美观。

410家门店各制作竖副8条，内容为七彩各门店进行费用联系.

5各门店门口处统一放置红地毯一条6m_2m。

6地贴春节专用地帖张贴在出，内容可以为拜年图案或春节活动主题由营销科统一制作.

2.场内布置：

1门店pop标识用春节专用标识，海报及广告牌，货价帖字。

2门店统一悬挂春节吊旗，灯笼及帖字样，气球、彩幅，以及堆装统一贴满春节广告布。

3卖场内统一播放春节碟片，特价信息，活动内容等。

4一条街制作喷绘一张材料为KT板由营销科统一制作。

5制作吉祥门，按商场的春节陈列方向进行设计详情见附图。

通道：

1挂春节专用吊旗由营销部统一设计制作.

2根据卖场实际的空间大小，进行在灯管的空隙间灯笼的悬挂。

年货陈列专区：

1区上方用彩灯、气球、枫叶、小灯笼、彩旗、黄色锡纸等装饰品装饰，把整个专区的轮廓框出来。

2货陈列进行食品、用品各进行专区的陈列，并在上方悬挂“年货街”字样的POP，统一使用KT板进行制作到位。

3专区的陈列主要以地堆的形式为主，地堆必需以POP标注，商品建议全部用枪纸标价。若专区在主通道或处，在专区的正前方用彩灯制作一个拱门，彩灯以闪烁为主要表现形式。

楼道口：

1可用KT板制春节喜庆拱门或用汽球绑扎成拱形门。

2楼道墙壁上可喷绘海报张贴活动内容及喜庆图案，或用张贴春节喜庆剪花，布置时尽量偏高，以免顾客摘取。

3有电梯的营销店进行电梯口气氛的布置，可以在电梯口悬挂红灯笼、彩条、气球、中国、彩灯等物资进行装扮.

3.员工布置及服务用语

1营销科统一制作春节员工帽子，商场每位员工必须佩带。

2春节期间员工服务用语：你好!新年快乐!欢迎光临!

3收银台的收银员穿戴塘装.

五、2021年春节活动陈列及商品的促销活动

1特价商品促销

具体的特价商品类型：以冬季商品年货、佳节礼品为主。主要包括营养保健品、啤酒、葡萄酒、补酒、南北货、粮油制品食用油、休闲糖果蜜饯、冲调食品礼盒、家用电器、厨房用品、清洁用品等。其中龙港店、鳌江大厦店，还增加箱包、服饰、鞋子、床铺上用品、生鲜处熟食、水果、海鲜干货等，以上商品均可重点陈列，并可做为一条街来陈列。

2厂商的赠品促销

联系30种以上商品进行买赠活动，具体有买赠的商品有：保健品、补酒、粮油制品食用油、休闲糖果蜜饯、冲调食品礼盒、家用电器、厨房用品、清洁用品等。其中大卖场的服饰、鞋子、床铺上用品等，

赠品由厂商提供赞助。由门店及营销科共同执行

1厂商大型文艺促销活动.

2联系厂商做大型的文艺活动，主要有蒲公英、红桃k、等厂商进行轮回演出，提高各商场的客流量和销售。。

3联系厂商做大型的场外活动，需各门店提前准备。

六、2021年春节活动媒体宣传：

报纸：晚报

年货DM海报、活动喷绘海报、条幅、电视台宣传、广播宣传等、宣传车、自行车宣传队

2021牛年春节活动方案新颖二在新春佳节即将到来之际，为延续并深化___文化活动内涵，给各位员工营造开心愉悦、压力释放、和谐竞争、团结协作的氛围，更进一步凝聚人心，增强团队向心力与执行力。本着因地制宜、简约欢快、隆重热烈、适度拓展的原则，特开展本次活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动时间：拟定20__年__月__日

二、活动地点：

三、活动项目：姜太公钓鱼、敲锣打鼓贺新春、春种秋收(团队项目)、摸着石头过河(团队项目)、一反常态(团队项目)

四、报名方法：

1、春种秋收(团队项目)每个科室派4人(男、女不限)组成代表队参加。

2、摸着石头过河(团队项目)每个科室派4人(男、女不限)组成代表队参加。

注：如科室人员不够可以邀请其他科室人员参加。

其他游艺项目不限制报名人数，在不影响工作情况下人人参加。

五、活动项目规则与奖励办法

1、姜太公钓鱼(单人单项)

活动规则：参与者手持一根“鱼竿”，“鱼竿”由一根1.5米长的木棍、一根1米长的细绳和一个牙签(牙签做鱼钩)组成。“鱼”是六个啤酒瓶，地上铺上报纸保护啤酒瓶，以免摔碎。要求参与者在1分钟的时间里使用“鱼竿”钓起啤酒瓶。

奖励办法：此活动取用时最短、钓到“鱼”最多者。取一二三等奖，允许并列。其他参与者获得纪念奖。

2、敲锣打鼓贺新春(单人单项)

活动规则：将参与者的眼睛用布蒙上，原地转3圈，然后用木棍击中锣鼓者获胜，未击中者获得参与奖

奖励办法：击中者获得优胜奖，未击中者获纪念奖。

3、春种秋收(团队项目)

活动规则：每队4人，距离32米，中间每隔8米放一个瓶子，开始前每队4人站成一路纵队在起跑线后。第一位运动员手拿4束鲜花，听到出发口令后，快速往前跑。快速将1束鲜花插在瓶子里，继续往前跑，重复上述动作。直到4束鲜花分别插在4个瓶子里，然后跑回到起点，击掌交接后第二位运动员快速前跑依次将4个瓶子里的4束鲜

花取回跑回起点递给第三位运动员，第三位运动员将4束鲜花依次插到4个瓶子里跑回，击掌交接后下位运动员出发;如上述方法循环，至四位运动员全部完成。全部完成的用时最少的队伍获胜。

瓶子不能倒地，如倒地须及时扶起，并计算犯规一次，加时3秒;鲜花必须插在瓶子里。如没插准、掉地上、须及时重插，且不能碰倒瓶子。

奖励办法：本活动取团体一等奖。其他队伍发给纪念奖。

4、摸着石头过河(团队项目)

活动规则：每队4人，迎面接力，每道3块“石头”(木板长20cm宽10cm高5cm)，赛距为15米，开赛前，参赛队员在各自赛道的起点线后，第一名队员手持一块石头，两脚分别站在起点线后的两块石头上。发令后，队员先将手中石头放置在前方适当位置，然后脚踩在前方石头上，再取回身后的石头并放置在前方适当位置，依次反复前进直至终点，以人过终点线后捡起终点线内的最后一块石头为完成，第二名队员同样方式返回，依次进行，直至4名队员全部完成即为该队成功。队员双脚须各踩在一块石头上才能去拾身后空出的石头，途中队员身体的任何部位均不得触及地面，单手、单脚触地一次加时2秒。如双手、双脚触地，即从该队员起跑处重来。

奖惩规则：取用时最少的团队获得一等奖，其他队伍发给纪念奖。

5、一反常态(团队项目)

活动规则：每队派出来4名队员，排成一列，主持人念出口令或动作，相对应的每队成员做出相反的动作，动做错误的人直接出局淘汰，在1分钟的时间内，剩余人数最多的队伍获胜。例如：主持人说举右手，队员则举左手，说抬左脚，队员则抬右脚。奖励办法：该活动取一等奖。其他人员获得纪念奖。

六、活动组织工作

公司办工会负责比赛组织工作，各工会委员、工会组长负责各室人员报名。

活动总负责：___

1、姜太公钓鱼(单人单项)

裁判员：__、___

2、敲锣打鼓贺新春(单人单项)

裁判员：___、___

3、春种秋收(团队项目)

裁判员：__、___

4、摸着石头过河(团队项目)

裁判员：__、___

5、一反常态(团队项目)

主持人、裁判员___、__

2021牛年春节活动方案新颖三一.晚会背景

惊喜的20__，辉煌与伟大的20__，在适应着(自行添加)省乃至全国激烈竞争过程中，自信而果断、挺难而进、以坚强的毅力、顽强、团结、激进精神奋进的(所在地方)人，顺利进入了(自行添加0市场，展望(生肖)年，国惠人深化和加强内部改革，根据现有的基础巩固市场，大胆尝试，大胆创新，大气派，大手笔，大制作，威龙前进的20__，一定会属于自信、睿智、奋进、实效的(所在地方)人。

二.晚会主题：魅力(所在地方) 共度春节

三.晚会时间及地点：

1、活动时间：20__年_月20日

2.活动地点：根据自身撰写

四、晚会内容：

1、总结20__年开业以来的心得，并对这一年来的工作等各方面进行总结;

2、员工展现自我，表现自我，让大家感觉到春节的气息，家的温暖;

五：晚会流程

晚会前：各部门组织人员，营业部门安排好值班人员，做好安

全等各方面检查。

晚会中：1、安排莅临现场的长乐市各级领导、酒店各层领导及各部同仁有序入座 2、晚会开场舞

3、主持人开场白(介绍出席晚会的嘉宾、领导等)

4、酒店董事长致辞 5、酒店总经理发表讲话 …………….

晚会后：

1、合唱

2、安排所有到场观众有序撤场

3、安排人员清理现场，保证次日营业

六、晚会参与人员：福建长乐国惠大酒店、福建长乐金峰国惠大酒店全体员工

七、晚会设施设备：音箱、桌椅、座位牌、麦克风、桌布、话筒支架、横幅等

八、晚会紧急方案处理：

1、如遇停电，活动负责人需第一时间通知工程部，迅速解决供电问题;

2、晚会进行中，如遇员工纠纷，应第一时间通知该部门负责人，迅速处理。

3、活动中避免危险地带，活动中各个小组成员和负责人均要佩戴工作证。

如发生紧急事件需第一时间通知本次活动负责人，本活动负责人应立即通知相关领导并请示处理方案!

九、晚会各项工作安排

1、晚会统筹组：统筹安排正常晚会的各项工作

2、晚会采购组：负责购买本场晚会所需物品 3、晚会场地布置组:负责布置晚会的现场4、晚会保卫组：负责维护晚会的现场秩序

5、晚会机动组：听从统筹组安排，负责晚会中道具的准备以及撤离

6、礼仪组：负责引导贵宾以及各层领导入座，负责晚会过程中礼仪工作

7、节目组：负责晚会节目的统筹安排以及节目的出场顺序，负责演出人员的发型以及化妆，同时负责安排好演员的音乐以及道具。

2021牛年春节活动方案新颖四为了推动全民健身益智运动蓬勃开展，丰富全局职工的业余文化生活，___工会决定举行20__年春节文体活动，具体安排如下：

一、参加人员

全局职工可自愿报名参加活动项目

二、活动时间

20__年1月24日下午13：00——17：00(农历十二月二十八日)

三、主办单位

主办单位：局工会

活动组委会：

组长：___

成员：___

四、活动项目及组织人员

1、钓鱼比赛：组织人：___

2、套圈比赛：组织人：___

3、飞标比赛：组织人：___

4、掰手腕比赛：组织人：___

5、扑克比赛：打捧组织人：___

火箭组织人：___

五、活动规则

1、钓鱼比赛规则。

参赛人员用自制鱼竿钓瓶子，钓起后放到指定区域算完成1次。在规定时间内，完成3次者获一等奖，完成2次者获二等奖，完成1次者获三等奖。获奖情况现场确定(见附表1)。

2、套圈比赛规则。

参赛人员站在投掷线后，向前扔掷圈，每人连续投10次，套中不同的标杆得到不同奖品即可，每个标杆限定套中一次。获奖情况现场确定(见附表2)。

3、飞标比赛规则。

参赛人员站在投掷线后，向标盘上飞标，每人连续投射10次，总计分数为最终得分。获奖情况(见附表3)按分数情况确定，一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。获奖情况现场确定(见附表3)。

4、掰手腕比赛规则。

参赛人员每2人一组进行比赛，在固定的桌台上掰手腕，右手手背先接触桌面者为负，采取单淘汰赛制，按报名抽签顺序比赛。共分3个级别(1)男子组A级别(40周岁以上)(2)男子组B级别(40周岁以下)(3)女子组。获奖情况按胜负情况确定(见附表4)。男子组每个级别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，女子组取前3名。

5、扑克比赛规则。

两项比赛每人只可报名参加一项。

(1)打棒比赛。打棒比赛只设个人项目，参赛人员每两人组成一队，自愿报名，采取单淘汰赛制，抽签分组对决，每局四副牌，四个人进行游戏，对家两人为一组，两组相互对抗，按“3—A”顺序升级，首先打过“A”者为胜利。打棒(扑克)比赛分组确定后，请参赛人员利用午休时间和其他非工作时间开展比赛，分组比赛结果在2日内报组委会，由组委会统一安排接下来的晋级对手，在2月11日前将产生决赛名单，1月24日进行决赛。获奖情况(见附表5)按胜负情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。

(2)火箭比赛。参加扑克比赛的人员为不参与打棒比赛人员，比赛规则参照打棒比赛规则，首先打到20分的为胜利。1月24日进行决赛。获奖情况(见附表6)按胜负情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。

六、几点要求

1、各部门要精心组织参与，确保参赛时间和人员，保证活动质量。

2、要遵守各项活动规则，并注意保持楼内卫生，不得大声喧哗。

除1月24日外，活动不得利用工作时间。

3、“评比兑奖办公室”设在办公室，一楼会议室为兑奖处。

4、各参加活动人员到各项目组织负责人处报名，报名时间截止到2月10日。

本次春节活动规程未尽事宜将另行通知。

2021牛年春节活动方案新颖五__年民间春晚将秉承她一贯恪守“民间草根，民族民俗”的乡土文化气质，展现中华民族博大精深的民间艺术。她与央视一套春晚政治性、宣教性形成互补结构，注重民族艺术，向全世界展示中国老百姓幸福生活的艺术盛宴。

晚会主题：民族魂 世界观

主办单位：文化部民族民间文艺发展中心

中国乡土艺术家协会

中国民间艺术家协会

联合国世界和平基金会

运营机构：中国民间春节联欢晚会组委会

湖北运营：_网视文化传媒有限公司

主播平台：_(三网合一)

传播策略：_

_等36家新媒体，形 成立体 交叉式360度无缝云态传播。

转播平台：3家省级电视卫星频道

演出阵容：

一、明星阵容：历年各项文艺演出各种活动中脱颖而出的民间风俗节目

二、草根阵营：各艺术团体，在校大学生。中小学生中热爱表演艺术和活跃在民间演艺市场的达人，均可报名参加节目评选。

三、企业文化：在经济建设中涌现出的企业文化节目、旅游景

点宣传节目，地方民间艺术保护节目。

节目分类:

语言类：小品、相声、快板 声乐类：独唱、对唱、合唱

舞蹈类：独舞、双人舞、群舞 器乐类：独奏、重奏、合奏

报名条件：

一、年龄5岁~48岁，热爱文艺表演的社会各界人士，注重民间绝活的展示。

二、节目组别：独舞、独唱;2人以上节目组合;3人以上为集体节目。

三、所有参与节目和个人，自带乐器、道具、音乐、自备服装、化妆。

评选流程：

一、组织推荐、个人报名均可。由湖北组委会录制节目视频报送北京组委评审。统一颁发“__民间春晚荣誉证书”

二、北京组委会评审后，颁发《入选节目证书》，并签订演出协议书，官网公布名单，并上传推广演出节目视频和剧照。

三、演出后，评审出的优秀节目，颁发《获奖证书》。

四、获奖节目选送单位颁发组织奖、指导老师颁发园丁奖。

特别邀约：

一、推选三位形象代言人，传播中国民间春晚品牌。

二、推选一位主持人与明星互动，走上春晚舞台主持晚会。

企业参与 ：

一、参与企业资质审定：

1.注册成立五年以上，守法经营，无不良信用记录和恶性事件。

2.受过省、市两级表彰的优秀企业或中国驰名商标、湖北名牌、湖北著名商标等企业，享有优先登上__中国民间春晚舞台展示企业风采入选权。

3.入选“中国民间春晚”须提交法人身份证、营业执照、税务登记证复印件和其它获奖证书复印件。

入选节目签订演出协议，并颁发匾牌和证书。

二、入选演出协议回报细则：

标准配置：

1.晚会主持人播报节目名称《

》，演出单位：____

2.声乐、舞蹈、语言、器乐节目可着企业标识、服装。

3.节目内容中可大量传播企业品牌文化信息。

4.节目led背景中可植入企业形象。

5.企业负责人登台向全国人民拜年，并接受现场媒体采访。

6.晚会节目片尾字幕鸣谢参演企业。

7.赠送__中国民间春晚纪念光盘2张和纪念画册10本(含企业1p形象广告)。

8.湖北组委会派委专职导演，负责企业节目编排和化妆、服装、道具设计。

9.如需邀请专业演员或明星参与企业节目，组委会负责邀请，费用另计。

10、_播出企业广告一年，并颁发_网站播出证书。

标配+选项：

1、企业可主推1人荣任“中国民间春晚湖北形象代言人”称号。

或主推1人登上春晚舞台与著名主持人同台主持“__中国民间春节联欢晚会”，并颁发证书。

2、湖北组委会负责组织专业作词、作曲家为企业量身定制创作歌曲获舞蹈节目。

企业主推的代言人和主持人可独唱或领舞企业节目。

3、企业有一个名额(5——12岁)登上甘肃卫视“中国童星榜”舞台展示才艺。

标配+选项：

1.企业可主推1人荣任“中国民间春晚湖北形象代言人”称号。

或主推1人登上春晚舞台与著名主持人同台主持“__中国民间春节联欢晚会”，并颁发证书。

2、湖北组委会负责组织专业编剧、导演，以合作企业发展大记事为背景素材，量身订制创作小品节目。

企业主推的代言人和主持人可扮演小品角色;小品节目如需置景，置景费用及运费另计。

第2篇：民间艺术活动方案范文

众所周知，泥土经过长期的风干会出现干裂的现象。普通的泥塑制品如果没有经过特殊的加工就会出现干裂、脱色等问题，影响它的美观和价值。但是在我们天津，却有一门独特的民间艺术能比较好地克服这些难题，始终保持栩栩如生的姿态和鲜艳的色泽，并得到海内外人士的认可和传颂，那就是著名的“泥人张”彩塑。

为了揭开“泥人张”的神秘面纱，我校组织5年级全体学生通过网上搜集资料、到“泥人张”世家美术馆实地考察、在实验室里进行泥土分析、亲自动手操作等，引导学生对这块“神奇的泥巴”展开一系列的科学探究活动，让学生在活动中研究泥人不开裂、不脱色的问题，分析“泥人张”使用的泥土的特殊性，亲自动手体验泥人的制作过程。让学生们通过这一系列的实践活动了解家乡、认识彩塑艺术，进而培养学生对祖国传统文化的热爱，懂得从自身做起保护与发扬非物质文化遗产的意义。

活动对象和分析

为了保证这项活动的顺利开展，教师选择了全体5年级学生（约200人）作为活动的主要对象。5年级学生在小学中属于高年级，已经开设了科学课、信息技术课、创造课、综合实践等课程，掌握了一些科学基础知识，比低年级同学有较强的动手能力，能够按照教师的示范指导进行模仿操作，并能够较好地按照教师的要求参与并完成活动，同时能够按照自己的意愿进行创新设计。

方案的主体部分

活动内容

《神奇的泥巴――走进天津“泥人张”》活动方案的具 体活动内容如下：

组织5年级所有学生上网搜索“泥人张”彩塑的相关资料，填写“泥人张”彩塑活动调查表，让学生对“泥人张”彩塑有一个初步的认识。

带领彩塑小组核心成员参观走访“泥人张”美术馆以及“泥人张”店铺，让学生亲身体验泥人的制作方法，了解“泥人张”彩塑不开裂、不脱色的工艺特色。

在实验室对“泥人张”彩塑所使用的泥土进行实验分析，分析泥土成分，验证泥人不开裂的真正原因。

组织各班彩塑小组成员进行彩塑作品创作，让学生进一步感受制作彩塑的工艺流程，体验制作的乐趣。

将学生们在活动过程中掌握的相关资料进行整理，连同学生们制作的作品一起进行成果展示。让学生感受艺术魅力，同时评选出“科技新秀奖章”获得者。

活动过程和步骤

活动准备（为期1周）。其内容包括：明确具体负责人；选择参与班级，确定活动方案；联系好“泥人张”世家传人；安排好行动路线等各种准备工作；联系好实验室与家长，作好出行准备。

宣传动员（为期15天）。其内容包括：宣传活动创意、方案；在各班成立彩塑活动小组，组成参观访问小队，上网搜索资料并确定参观时要提出的科技问题；组织教师提前参观。

组织实施（为期1年）。包括前述所有5项内容。

针对可能出现的问题制订解决预案

在活动开展过程中，可能会出现一些计划以外的情况。例如部分学生可能会产生畏难情绪、遇到技术难题、出现划伤等安全隐患等问题。为此，我们对可能出现的问题都作了预想及解决方案。

图1 龟裂的泥土与“泥人张”彩塑的对比

图2 学生上网搜索资料

图3 学生填写的调查表

图4 参观泥人张世家店铺

图5 学生在实验室做泥土分析

图6 学生动手制作?

活动的预期效果

通过活动可增强学生关心家乡、热爱家乡的美好情感及责任心。

本次活动包括了多种课外实践活动，学生的自主活动能力可由此得到有效的锻炼。

通过活动可增强学生团队合作精神和集体荣誉感，提高学生的多种能力。

通过活动可培养学生自主进行科学探究学习的主动性。

该项目获得第26届全国青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果科技教育方案类一等奖。

第3篇：民间艺术活动方案范文

贵州省黔东南民族自治州是全国最大的苗族聚居区，是一片神奇的土地，有着丰富的多彩的民族民间美术文化宝藏。苗族民间剪纸、刺绣、傩戏面具、少数民族服饰、民居建筑等艺术绚丽多姿。随着时代的发展，社会的变迁，这些艺术瑰宝受到现代文明、外来文化的强烈冲击，民族观念日渐淡化、生活方式逐步改变，贵州苗族民间艺术赖以生存的经济基础和文化土壤遭受破坏，传承延续困难，甚至濒临失传或消失，令人十分惋惜和遗憾。

2003年剪纸被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目。2006年6月，剪纸被列入国家非物质文化遗产第一批保护名录。可以说挖掘、保护、传承贵州苗族剪纸艺术迫在眉睫，为收集、抢救、挖掘和整理发展我省各个民族的民间艺术，贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会作为贵州“地方文化资源的开发和利用”课题的子课题组，力求以民族民间美术走进课堂的实践活动为切入点，把民间美术和学生学习生活密切联系起来，推进学生对家乡文化、对自然、对社会和自我的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、收集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力、以及团结协作和社会活动的能力。

本课题研究就是尽可能全面地搜集、挖掘和整理贵州苗族剪纸艺术资源，并对贵州苗族剪纸艺术的流传、演变过程和遗存情况进行分析，并加以保存。在完成初步的搜集、整理工作之后，再让贵州苗族剪纸艺术走入现代学生生活，走进美术课堂，利用贵州苗族剪纸艺术这个媒介在学生心中传播民族文化，初步对剪纸形成正确的审美态度，增强民族自豪感，思考如何继承和发扬我们的民族传统文化;通过小组合作，师生合作，增进师生感情，增强团队合作精神。

二、课题研究的理论及意义

在人们高度评价我省的民族服饰、民族刺绣的时候，却忽略了对其母体艺术的价值、作用的研究与开发。

作为贵阳市“课改”样本校，我校责无旁贷地承担此子课题的研究。经过认真学习、思考，我们深刻认识到：该课题的产生既是社会发展的需要，又是适应学生个性发展、兴趣和特长培养的需要。新的美术课程标准特别强调“要引导学生深入地了解我国优秀的民族、民间艺术，增强对祖国优秀文化的理解。它具有实践性、自主性和创造性等鲜明的课程特点。在当前以倡导多元化教学为主流的环境下，该课与其他课程相比，具有自己独特的功能和价值。把它列入课程计划，对教师来讲是一次学习研究实践的机会，对教师的专业知识、技能都是一个提高，对学生而言，他们不仅在动手、动脑、动眼、创新、实践、学习、思考等方面得到很好锻炼和提高，在感受博大精深的民族民间艺术的同时，弘扬学生的爱国主义热情，使学生通过丰富多彩的贵州苗族剪纸艺术实践活动，扩大知识视野，增强实践才能，激发个人志趣，发挥个人特长，有助于培养全方位、多角度的高素质的人才。

三、课题研究的目的

(1)通过学习使学生认识了解贵州苗族剪纸的历史、文化和独特的艺术特征及价值。激发学生的探究精神，从而拓展学生的知识面，锻炼他们寻找知识的能力。

(2)掌握苗族剪纸的基本技法、纹样和创作方法。利用纸的可塑性进行大胆的设想和创新，开阔了学生的视野，拓展想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探索知识的愉悦与成功感，通过实践学习，让学生了解贵州苗族同胞在坚苦的环境中怎样乐观面对生活，以及对美好生活的向往和憧憬。培养学生民族自豪感，提高传承和保护民族民间文化艺术的责任感、使命感。

(3)对教师来讲是一次学习的机会，有利于专业知识、业务技能的提高，促进美术教师素质的提高，探索中学美术教学的新方法、新理论。

四、课题实施计划及研究的过程

(一)本研究课题预期达到的目标

参加课题的教师必须有每个阶段的教学总结和反思。论文、校本教材、活动及资料光盘。成果展示方式分阶段性：学生第一阶段通过调查、挖掘、收集、对比、整理和研究的活动及资料展示。第二阶段在老师的指导下进行学习实践的作品展示。第三阶段是在前二个阶段的基础上进行社会实践活动成果展示。

(二)研究过程

准备阶段(2005年8月—2006年3月)

确定领导、研究人员商讨课题研究方案和相关学习资料收集整理，拟定课程计划，签订课题管理协议书，明确相应责任。

实验阶段(2006年4月—2008年9月)

按课程计划制定研究目标、内容、方法及原则和教学模式

第一，研究目标

1.培养学生

(1)认知目标。(2)能力目标。(3)情感目标。

2.教师的教学行为目标

(1)收集、整理、编写一份学生与教师共享的学习资料。(本资料有欣赏，有技法学习，有历史文化知识，要求具有可操作性。)

(2)超越课本知识，联系自然、社会，创设问题

情景，激发学生参与实践的内在动机，形成能反映该课题实践活动理念的教学基本模式。

(3)在探索活动中，优化课程资源和社会课程资源，挖掘具有学校特色的课程资源，开发适应学校教学实际的教材和学校特色的样本教材。

(4)深入民间，学习民间，通过“嫁接”和“移植”，引导学生设计创作出富于时代感和我省地方民族特色的民族作品，弘扬民族文化促进我省经济文化的发展。

第二，研究内容

1.贵州苗族民族民间剪纸、刺绣的文化内涵、艺术特征及价值

(1)引导：教师应结合学校实际和学生认知水平、思想实际，引导学生收集信息，议定研究主题。

(2)研究：让学生明白具体任务、具体要求后，个人或小组、或以班级为单位展开调查、分类、活动设计等。

(3)合作：教师努力创设民主、宽松、合作气氛，使组与组合作，同学间互相交流、处理信息。

(4)实践：在开放情境中，学生经过主动搜集和加工处理信息，小组合作以及各种形式的人际交往、沟通后，以所学到的知识来解决实际问题。

(5)再创造：学生将自己或小组经过实践，体验所获得的收获进行整理、加工，形成书面材料和口头报告材料等。

2.贵州苗族民族民间剪纸、刺绣的创作方法和技能

教师应鼓励学生多观察、思考总结贵州民族民间剪纸、刺绣的艺术特征、技法，相互交流后形成见解、报告等，然后在实践中运用，培养提高自己的劳动技能。

在劳动技能的学习中渗透研究性学习方式，并把所学所获与社会实践、社区服务结合起来。

3.培养学生热爱民族民间文化的情感和保护传承民族民间文化的意识

教师根据学生不同兴趣、爱好和本校师资水平与能力、场地设施等条件，组织不同内容的活动组进行活动，与学生一起围绕研究主题广泛收集信息与资料，包括上网查询与图书馆自读摘要。分组活动在年级和全校进行，建立活动室。设立所选主题活动进展的具体步骤、调整学生的合作小组、设计好观察、调查的情况登记表格等以便学生在实践活动过程中作好随时的真实的记录。

(1)班组活动。以班组为单位，由教师指导学生自主地、积极地、创造性地开展实践活动。

(2)全校活动。全校活动具有鲜明的教育性和普及性，各项竞赛活动、夏令营等形式。

第三，研究方法

行动研究法、调查法、经验总结法和个案法。

第四，研究原则

(1)实践性原则。在研究过程中我们教师要积极地创设问题情景，注意激发学生参与实践的内在动机，关注整个学生群体全面、和谐、持续地发展，让每一个学生都有展示自己才华的机会和实践环境，并在活动中发现问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。要让处于弱势的学生也能对自己充满自信，积极地参与学习活动。

(2)自主性原则。由于该课题是研究本土民族文化，学生在活动中的感受、体验、经历、认识也会有差异。研究过程要尊重学生的兴趣、爱好，注意发挥学生的自主性，在教学的开发和实施中，将学生的需求、动机和兴趣置于核心地位，激励学生不同个性的良性发展。以学生为基点，提供一个适合学生差异的教学设计。然后要求学生根据兴趣特长以及自身的独特的经验，选择学期的主题内容并初步设计实践活动方案。

(3)民主性原则。该课题是师生合作活动的过程，因此，教师要为学生创设一种民主、宽松的教学环境和教学氛围，要允许学生产生各种各样的想法甚至看来幼稚荒唐的突发奇想，要有效地指导和启发学生的想象力和创造力，激发学生的创造热情。

(4)交流与合作的原则。该课题学习过程是教师与学生之间相互交流情感、学习协作的过程。

研究中，教师鼓励学生多观察、思考，从自己熟悉和关注的社会实际中选取主题，交流后形成见解、报告等，然后再回到实践中运用，培养提高学生的劳动技能。

如：学校附近的大营坡转盘地带，有许多来至于我省黔东南、黔西南的少数民族的打工族，他们就是土生土长少数民族，初一⑶班学生在教师指导下确定课题：对他们本民族的文化进行调查研究。

每年农历4月8日苗族、布依族为纪念自己的首领，都要到喷水池聚会，在一起对歌、跳舞，来表达对首领的怀念。初一⑴班的一些学生得知此信息后，很感兴趣，他们确立了研究课题“民族英雄的魅力”，带着问题进行现场实地采访、观看、拍照等。获取了许多有价值的知识。

学生课后感：(略)

作为该课题的教师本着新课改理念，大力挖掘本土民族民间文化，让民族文化走进课堂，促进教育的多元化。

5.探索“民族民间美术走进课堂”实践活动课程的教学模式

课堂教学的具体操作模式

(1)“演说式”让学生根据自己确立的小课题进行资料收集、调研→小组交流→课堂上演说。

(2)“现场制作式”：如剪纸、刺绣都是课前学生作了必要准备工

作后，课堂上现场制作，教师进行知识方面的指导。

(3)“成果展示会式”：如学生制作作品，在课上由学生面向全体师生展示并介绍。

(三)课题研究成果

五年来，在省教研所教研员兰岗老师的大力支持、指导、督促下，全体子课题组成员的共同奋斗努力，我校承担的子课题取得了一定成效。

(1)编写了《贵州苗族剪纸艺术》校本教材。

(2)每位课题组教师的反思、论文、案例、教学设计并获奖。

(3)制作一套完整的教学课件光盘和课题研究过程光盘。

(4)在校内举办有关课题研究成果的展览。

五、促进了师生素质的全面发展与提高

(一)促进了学生素质的全面发展与提高

1.增强了自主、自信、自尊、自律的意识

“民族民间美术走进课堂”的实践活动课可以比较自主地学习，没有压抑与郁闷，没有老师“管、卡、压”的控制，老师只是前进路上可以提供帮助的值得信赖的大朋友。可以多方面的享受成功。他们经常需要自己思考、判断、选择，调整自己的行为。

2.提高了探索综合知识的兴趣

“民族民间美术走进课堂”的实践活动课上学习的知识不是单一的，可以说是课堂学习知识的延伸和拓展。

3.锻炼和增长了各种能力

提出问题——分析问题——解决问题这样一个研究过程，学生在活动课上亲身去体验。

4.学会了克服任性、与人合作的本领

一项任务必须团结协作才能完成，使每个同学不断的努力去改变自己，适应环境。如何与陌生合作伙伴沟通，如何与性格迥然不同的人互相体谅，如何调动与组织起熟识的人合力完成任务，这是将来走上社会的需要。

5.增加了经受挫折、克服困难的勇气

活动课上各项任务的完成都不是一帆风顺的逆境出人才，挫折锻炼人。他们就在鼓足勇气克服一个个困难的过程中成长起来，从中积累了成功或失败的人生财富。

总之，我校学生通过“民族民间美术走进课堂”的实践活动课，综合能力得到提高，本校子课题组带学生作品参加该课题组在凯里举行的各子课题在前期的工作汇报，得到专家们对所做成绩的肯定。在南通参加中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《地方文化资源的开发和利用》课题，专家组评定我校的子课题《在中学美术课程中进行贵州苗族剪纸、刺绣学习的探究》，已具备结题要求，同时被评定为合格子课题。

(二)促进了教师队伍的全面进步

1.陈旧的教育观念得到了更新

教师们要认真学习教育理论，充分认识教育现状和明确综合实践活动课的原则与任务，自觉克服旧教育观念，促使教师比较自觉的吐故纳新，与学生共同进步。

2.增强了教学、教育工作的科研意识

以往教师们埋头备课与批改作业，科研意识比较淡薄。实验过程中，教师有更多的机会接触教育理论工作者，学习和运用教育理论，观察、积累、思考和总结实验现象，在这一过程中深感到自己的不足，比较自觉地提高了科研意识与能力，努力地完成由埋头苦干型到科研型的转化，没有这种转变，就很难开展好各个活动。

3.教学能力、科研能力得到锻炼、理论素养得到提高

教师们边学习边实践，探索教学规律，寻求教学策略，建立有学科特色的教学模式。在实践中提高了教学能力，教育科研水平不断提高。

六、课题研究学习前后对比

以“贵州苗族剪纸”为载体，学生可以比较自主地学习，没有压抑与郁闷，没有老师“管、卡、压”的控制的前提下进行探索与实践活动。从活动的一开始就充满好奇与喜悦，并积极参与。教师通过大量的不同时代、不同造型风格、不同种类民间剪纸的图片及实物让学生触摸与欣赏，提高学生对贵州苗族剪纸的鉴赏能力，注重营造浓郁的民俗文化氛围，激发学生对家乡的热爱，对家乡劳动人民的深厚感情。根据我们对学生参与项目活动情况调查结果统计显示：90%的学生对这项活动很感兴趣，10%的男学生认为没意思是女生学的。总的来说绝大多数的学生认为此项活动有意义，能丰富他们的学习生活。

七、存在的问题和困惑

(1)课时安排和计算有难度。

(2)师资严重不足。

(3)如何处理好开展实践活动和人身安全的关系。

第4篇：民间艺术活动方案范文

为进一步继承革命传统，弘扬中华文化，倡树文明新风，根据省、市要求，现就“我们的节日·清明”主题实践活动的有关事项通知如下：

一、活动目的

以践行社会主义核心价值观为导向，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为宗旨，以“传递亲情、弘扬文化、缅怀先烈”为主题，通过祭奠先烈、先贤、先人，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步增进爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，为大美xx、创新淮滨建设提供强大的精神动力、道德支撑和文化环境。

二、活动内容

一是开展祭奠革命先烈活动。利用烈士陵园和革命战争纪念地等爱国主义教育基地，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”群众性纪念活动，组织广大干部群众为革命烈士扫墓，开展党员、团员重温入党、入团誓词活动，引导人们继承先烈遗志、珍惜幸福生活，立足岗位为国家和社会多做贡献。

二是开展网上祭英烈活动。各地、各单位特别是各级文明单位认真做好网上祭英烈活动的宣传发动工作，要组织干部职工登陆中国文明网、安徽文明网、滁州文明网等相关网站参加“网上祭英烈”活动。教育部门组织中小学生积极参与网上祭奠活动，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。

三是开展中华经典诵读活动。以咏诵春天、歌唱自然，表达爱国思乡感情等为主要内容，组织开展中华经典诵读活动，引导广大干部群众感受传统文化的独特魅力。开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会活动，激发未成年人的爱国之情，树立报效祖国的远大志向。要依托社区活动广场，引导群众积极参与，共同唱响爱党、爱国的主旋律，唱出对革命先烈的崇敬、对美好生活的赞颂。

四是开展文明祭祀活动。引导人们用鲜花、植树等文明生态的方式，以及在网上祭祀、扫墓、家庭追思会等新型祭奠方式，表达对先人先贤的怀念之情。引导人们摒弃焚烧纸钱、燃放鞭炮等陈规陋习，提倡去革命烈士纪念碑、先贤祠堂、先人陵墓文明祭祀，提倡“献祭礼、作汇报、诵家规、谈感恩、致哀思”等家庭祭祀文明礼仪，树立文明健康的祭祀新风。

五是开展节日民俗活动。深入挖掘当地清明节的文化内涵，举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根问祖、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中亲身体验节日民俗。组织社区和基层企事业单位开展植树绿化、沐春踏青等活动，引导人们走进自然、关爱自然、文明出游、促进人与自然和谐相处。

三、活动要求

1、各地、各单位要把“我们的节日·清明”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的有力抓手，摆上重要日程，要把此项活动与文明县城、文明村镇、文明单位、文明校园、文明家庭等群众性精神文明创建活动有机结合起来，与推进未成年人思想道德建设结合起来，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，认真制定工作方案，精心组织实施。

2、“我们的节日·清明”主题实践活动的开展情况是文明县城、文明村镇、文明单位、文明校园测评的一项重要内容，各地、各单位要注意做好文字、音像图片资料的收集和报送工作。特别是各级文明单位要对活动经验做法进行认真总结，同时将活动方案、图片、录像等资料、活动小结及时做好整理归档，于4月10日前报县文明办，邮箱： 。

第5篇：民间艺术活动方案范文

我们在总结了历年“六一”儿童节活动方案之后，向教师、家长、孩子同时发出了征集意见卷，综合大家的意见之后，一场“以孩子为本”，强调“孩子兴趣”，营造“欢乐氛围”，贯穿“文明礼仪”，体现“自主参与”的庆典活动诞生了。

活动时，每个孩子都有一张门票，通过限定盖章数量的方法，让孩子们对项目进行取舍。

一、化装舞会

设计意图：

化装集体舞会的举行是我们尊重差异、张扬孩子个性、关爱全体孩子的充分体现。从尊重孩子选择自己喜欢的服饰装扮，到无主配角之分的集体舞活动，让每个孩子不管会不会跳、舞姿如何，都成为主角。

游戏准备：

不同年龄段的舞蹈：小班——“找朋友”（音乐《找朋友》）；中班——“拍手舞”（音乐《幸福拍手歌》）；大班——礼仪“邀请舞”（音乐《圆舞曲》）。

游戏玩法：

召集、组织不同年龄段的幼儿分年龄段和时间段分别来到会场参加舞会，并由教师带领大家跳集体舞。

二、美食天地

设计意图：

通过调查问卷。我们得知，过节吃喜爱的食物是大多数孩子的愿望，而美食天地的营养配餐则能充分满足孩子们的馋劲。孩子需要选择自己和父母都喜爱的食品一起分享，从中让孩子懂得关爱他人、与人分享。

游戏准备：

教师穿着彩色围裙，头戴与自己食物相关的头饰，为孩子提供食品供应的服务。食品按类分组供应，分为冰激凌组、饮料组、纯净水组、水果组、点心组。

游戏玩法：

幼儿使用自己的美食券选择自己和父母喜爱的食品，并与父母分享。

（三）交通安全训练营

游戏准备：

将活动室布置成马路场景，包括移动式红绿灯、人行横道线、交警指挥台；准备儿童玩具小汽车供扮演司机的幼儿使用：准备各类路标提示行人和司机遵守规则；邀请交警参与游戏指挥和互动。

游戏玩法：

幼儿按照每轮活动人数有序进入训练营场地，分组扮演路人和司机，在警察的指挥下学习正确过马路的方法。

（四）海洋寻宝

游戏准备：

在海洋球场地内将个别小球做上标记，与海洋球混合。

游戏玩法：

幼儿按序将门票交给负责老师，盖上本组的章后。三名幼儿同时听口令，分别进入三个海洋球场地，寻找藏在海洋球中的特殊小球，在规定时间内（约一分钟左右）走出场地。找到宝贝者获胜利奖，其他孩子获参与奖。

四、童话剧场

设计意图：

尊重并不是一味地满足，而需要建立在一定的规则基础之上。观看童话剧是多数孩子的愿望，为了充分尊重孩子意愿，我们组织了“爸爸表演团”进行演出。但每个孩子都要耐心等候入场和有序进场、退场，并按照座位号对号入座，同时在观看过程中自觉地遵守公众场合的规则：保持安静，对演员表演的尊重和感谢，等等。“爸爸表演团”的演出不仅拉近了亲子之间的距离，还能让家长资源充分参与到幼儿园教育活动中。

游戏准备：

1.爸爸演员提前准备童话剧《丑小鸭》、音乐表演《我爱我的幼儿园》。

2.会场设有人口、出口、等候区，以便大家有秩序地进场、离场；会场门口张贴剧目的安排表，以便幼儿选择性地观看：每个幼儿座位上设有颜色号码，每排颜色不同。

3.座位安排——利用班上的小椅子和会议室的成人椅子进行座位安排，分别设100个家长席位和100个幼儿席位，幼儿需按照自己的颜色牌号对号入座。

游戏规则：

每次给100名幼儿和100名家长配发颜色牌号，每名幼儿由一名家长陪同进入，并且家长必须就座在家长席位上，幼儿则坐在幼儿席位上。

五、民间街

设计意图：

民间街的“面人”“糖观灯”“棉花糖”“剪纸”和“草编动物”等手艺展示，让孩子们了解我国多彩的民间艺术，同时每个孩子只能在民间街中选择两件礼物，让孩子学会取舍、选择。

游戏准备：

1.角色安排：

（1）艺人服装：面人一长衫；糖观灯一对襟上衣；棉花糖一对襟上衣，肩搭白毛巾；草编一草帽，对褂；剪纸一旗袍。

（2）教师服装：各种花色的旗袍。

2.材料准备：

（1）糖观灯、棉花糖、面人、剪纸、草编的场地安排。

（2）各组标志宣传画。

（3）隔离带划分区域（用绳子和桌子），等待线后用“小脚丫”，提示。

（4）大横幅“民间老街”、灯笼、中国结。

第6篇：民间艺术活动方案范文

庆祝国庆活动方案1

一、活动目的：中秋节的活动已经结束，由于人们在节日期间走亲串友，家中的礼品类商品比较充足，因此在国庆节期间，我商场的销售思路应在日常消费品上，因此我们在十一期间，可以再次组织，“超低商品、重拳出击”，推出十一超低商品的抢购大潮，再次吸引人气，带动商场的人流及销售高峰。

二、活动主题：精彩华诞，举国同庆

三、活动时间：9月30日—10月7日(据报纸消息，可能黄金周放假有所变动，因此，活动时间根据情况可能随时调整)

四、活动内容：

1、国庆节里乐无边，精彩大戏随您看

9.30-10.7日活动期间，在惠万家西门口，惠万家为您在南阳邀请来了精彩的文艺演出，高雅的演出风格，多种多样的文艺形式，让您在国 庆节里大饱眼福!

2、我是中国人，国旗大派送：

国庆节当天，凡在我超市二楼一次性购物满38元，即可凭小票到一楼服务台领取小国旗一面。(限500面，送完为止)

3、秋装上市，名品服饰展示会

10月1日起，惠万家三楼时尚服饰馆，名品秋装隆重上市，休闲装、商务装、职业套装等新款名装靓丽登场，上百款服饰总有一款适合您的品位，敬请光临锦上花200_秋装展示会。

4、名品夏装、换季打折，超低特价、最后清仓

活动时间：10月1日——7日(7天)

10月1日起，在惠万家广场举办三楼名品男女夏装，换季打折活动，超低的价位，让您心动到家，带上您的家人，到锦上花西门名品服饰特卖场来淘宝吧!

由百货部安排三四楼各专柜，有出外卖的，统一安排处理。

5、国庆七天乐 欢乐实惠颂：

国庆7天假，每天推出一款超惊爆价。让顾客能感到实实在在的实惠。除了菜价外，出惊爆价的部门依次为：二楼食品、酒饮、洗化、百货、针织、食品，酒饮。选择商品时，根据惠万家的近期活动，要有针对性的选择商品，原则上为平毛利。情况特殊可作负毛利。一定要在活动 期间作出清早买菜老太太满场飞奔的情况

6、购物有奖刮刮乐，惊喜大奖乐翻天：

在10.1-5日，凡在我商场二楼次性购物满38元，或是在一三四楼一次性购物满58元，即可凭购物小票参加国庆刮刮乐活动，获得刮奖卡一张，刮开涂层，便可获得对应奖品：

一等奖：29英寸康佳纯平彩电一台;

二等奖：澳柯玛洗衣机一台

三等奖：电饭锅一台;

参与奖：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

100%中奖!

国庆节，逛商场，顺便还能拿大奖!

7、黄金周，结婚季、浪漫而甜蜜!

曾经，因为那次的怦然心动，如今，我要对你实现我的承诺，那就是，给我一个机会，让我一生一世对你好!亲爱的，我们结婚吧!让锦上花和紫梦为我们共同见证，天长地久，此情不渝!

凡是在黄金周期间结婚的新人，且在我商场一次性购物满500元以上，即可获赠_县紫梦婚纱摄影名店提供的20寸免费艺术照一张。

8、您来购物我送礼：

凡在10.6-7日在我商场二楼一次性购物满48元，或是在一三四楼一次性购物满88元的顾客朋友，凭小票即可到服务台领取洗洁精一瓶。(小票不拆分不累计，每张小票限领一个单品)

五、

广告宣传：通过各类媒介做好活动推广的宣传。

庆祝国庆活动方案2

一、主题导引

本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二、环境创设

1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等主题墙。

三、家园联系

1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

2、参与班级收集：不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都_的图片和录像片。

3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感。

四、生活活动

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

五、区域活动

建构区

1、搭建积木：纸盒、薯片桶等

2、搭建长城：积木、纸盒等

绘画区

1、图片：实景图片，绘画材料等

2、京剧脸谱：脸谱图片、绘画材料等

3、名字大变身：画纸、笔等

益智区

1、拼贴中国地图：地图拼图

2、旅行棋：自制旅行棋

手工区

1、制作民族乐器：少数民族的乐器图片，纸杯、可乐桶、双面胶等

2、自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各色彩纸等

3、制作国旗：手工纸，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等

5、扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等

6、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等

7、装饰教室：皱纹纸等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工纸等

阅读区

《月亮船》：语言操作盒

户外游戏区

登长城、去旅行等

六：集体教学活动

根据教材开展活动：语言活动《我们的祖国真大》、艺术活动《同唱一首歌》、综合活动《祖国妈妈的生日》、艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

七、过渡环节

午睡前讲述中华传统故事。

庆祝国庆活动方案3

一、活动目的

为抓住国庆7天大假的有利时机，以有力度的促销活动来带动客流量，扩大__百货的知名度及市场占有率，使的旺季销售有一个好的开始，也为全年任务的完成奠定基础。

二、活动主题

国庆佳节，相约__，惊喜不断

三、活动时间

负一层超市、一楼洗化超市特价时间：_1日-7日

二楼以上穿戴类商品打折时间：_月_日-_日

四、活动内容

活动总负责：___

执行负责：___

1、超市抢购风

负责人：___

每天推出10余种超低价商品，从12点开始限量抢购至售完为止。

每天在商场门前用pop标出超低价商品的品种价格，负一层设有告示牌，告知顾客具体内容。

2、洗化特价潮

负责人：___

主要以买赠方式为主，在门前以商品图例展示，标出原价和特价。(费用商户承担)

3、穿戴类商品打折促销

负责人：各楼层经理

五、具体内容

1)活动时间：(9月28日---10月7日)

2)凡参加活动的商户结算时扣13个点，不含税。具体商品及折扣幅度：鞋帽类商品5-5.5折，箱包类商品5.8折，二、三楼男装5.5折，三楼休闲装6.5折，4楼女装6折，5楼针织6.5折。

3)不参加此次活动的商户在原扣点的基础上加扣3个点。

4)原合同中有1%广告费的商户不另加扣点。

5)要求各楼层在26日前将具体商户参加此次活动的情况及不参加此次活动的情况报业务部。

4、寻找幸运顾客：你的幸运，我的快乐

负责部门：业务部

礼品提供：洗化超市，负一层超市

礼品发送分为三个时段：

11：00---1：00，

3：00---5：00，

7：00---9：00。

顾客凭有效证件在总台登记领取。有限证件包括：身份证、户口、警官证、士官证。

如果是10月出生的顾客送价值2元的礼品。

如果是10月1日出生的顾客送价值5元的礼品。

如果是49年出生的顾客送价值30元的代金券。

如果顾客名字中包括“国庆”两个字，送价值50元的代金券。

如果是49年10月1日出生，名字中包括“国庆”两个字的顾客，送价值1000元的代金券。(限每天一位)

六、门前的活动

1、_日前各部门上报厂家宣传促销活动的具体情况，以便企划部统一安排，保证商场门前每天都有促销活动，以达到营造气氛，带动人气的效果。

2、建议举办一至二场服装展示会，以秋冬男女装或保暖内衣为主，详细后附节目流程单。

3、10月1日早上举行隆重的升国旗仪式，当天早班的全体员工务必参加，9：30分准时到岗，9：45各部门组织员工方队着工装在门前参加升旗仪式，升旗仪式由保安部具体负责。

七、开展以“送温馨，献真情”为主题的优服流动红旗评比

主要以站姿，定岗，定位，三声服务为切入点，统一迎声“你好，欢迎光临__百货!”送声“欢迎下次光临”，具体方案由业务部制定后下发。

八、媒体投放

1、报纸广告

9月26日都市报：四分之一黑白版6500元

9月30日晚报头版：二分之一彩版5250元左右

建议投放广告时间跨度相应增加。

九、卖场装饰布置

1、店外

巨幅布标20m-10m约1800元。

大型喷绘3.6m-2.4m130元。

门头悬挂灯笼4个，内容为“祖国万岁或庆祝国庆”，布标1条，内容以庆祝国庆为主。

拱门、气球、演出由商户提供。

2、店内

1)中厅以气球彩链编织为主。费用约：3000元

2)因布局调整，洗化搬至一楼、五楼增加布匹经营项目，一楼购物导示牌现有内容和实际不符，为方便顾客购物，现申请更换一楼导示牌和五楼水牌。费用约：50元

3)“大型超市”牌子更换，因画起泡、变形、布局调整(洗化已搬至一楼)规格：6.6m-1.8m。费用约：190元

4)各楼层中厅悬挂相应商品折扣幅度为内容的喷绘。费用约：4条350元(可长期使用)

十、费用预算

1、巨幅布标1800元;(含制作和费)

2、楼层喷绘350元;

3、大型喷绘130元;

4、气球彩链3000元;

5、时装展示4000元;(一场)

6、媒体20000元

9月30日晚报二分之一彩版6500元;

9月27日都市报1/4黑白版2750元;

因考虑到10月1日至10月7日各大报纸休报，为不使广告宣传出现断档，以至影响销售，建议在9月27日至10月7日期间通过广播电台__或___滚动播出，每天20次15天15000元。

第7篇：民间艺术活动方案范文

一、基本情况及运作模式

*年春节黄金周期间，晋中市各旅游景区、景点共接待游客22.8万人次，比上年同期增长6.12倍，其中海外旅游者4866人次，增长5.96倍；门票收入266.85万元，增长4.8倍；旅游综合收入5144.l万元，增长10.33倍。较之2001年"十一"黄金周，人数占19%，综合收入约占50%，过夜人数占总人数的比例增加了三成。可见由于过年旅游活动的开展，游客的停留时间有所延长，旅游消费大幅增长。过年旅游作为第二届晋商社火节的重点和之一，重点围绕"走进千家万户，共度民俗新春"的主题，深入开展活动，晋中市3个县的4个点推出33户民俗宾馆，共计500多个房间，1100多张床位。其中平遥县城21户，900余张床位；祁县乔家堡4户，60张床位；祁县县城2户，30张床位；灵石静升镇6户，96张床位。从接待情况看，春节"黄金周"期间，过年旅游特色项目已经起步并取得了一定实效，在平遥县城尤其显著。平遥县民俗宾馆普遍爆满，共接待5300人次；祁县县城及乔家堡民俗宾馆共接待200人次；灵石静升镇民俗宾馆共接待90人次。游客方面，回头率高及普遍偏爱民俗宾馆胜过正规饭店是突出特色；民俗宾馆方面，气氛浓淡及开发的迟早是影响出租率高低的重要因素。

过年旅游专项活动的运作主要采取了政府及旅游部门组织引导、群众积极参与、再加以规范管理的三个步骤。起初，政府及旅游部门的同志们在有关县、村进行宣传和发动，以近在平遥、远及丽江等地的生动事例，教育群众摒弃传统观念，提高商品意识，认识旅游，参与旅游，利用现成资源条件，开办民俗宾馆，走靠旅游致富的新路子。通过广泛的发动，县、村的群众提高了认识，解放了思想，开阔了视野。有条件的农民纷纷报名，提出开办申请。在此基础上，旅游部门订立硬条件，作为筛选依据，主要有：民居位置、房屋状况、交通情况、硬件设施等，选择后对外公布，统一宣传。在运行过程中，对其经营方式。价格、服务、卫生等进行监控，确保旅游者利益和安全，同时指导业主开展便于游客参与的生动活泼的民俗过大年活动，使整个活动健康、有序运行。根据计划安排，有关各县，特别是民俗宾馆积极开展旅游特色活动，如平遥16家民俗宾馆联合推出"在我平遥过大年"系列活动，他们将旅游者当作自家人，同他们一起剪贴窗花、写对联、包饺子、吃年夜饭、守岁、点旺火、放鞭炮、拜大年、会亲友，感受一系列晋中传统过年习俗。"县太爷"每天赴各院向游客拜年，免费赠送拜贴、财神像、古城报等，各店将翻印的古票号"两千两银票"送给游客当压岁钱，使游客既有家人的亲切感受，又有做上宾的荣耀。旅游者由衷地说，来晋中过年，游得开心，看得过瘾，吃得美味，住得舒适，真是不虚此行。

二、取得实效和作用

晋中市过年旅游特色项目的开发虽然为小试牛刀，但其效果和作用是多方面的，显而易见的。

（一）找到了旅游住宿与旅游景点、民俗文化的有机结合点。晋中各主要旅游景区普遍缺乏旅游住宿设施，在目前建设资金不足，正规住宿配套难以解决的情况下，发展民俗宾馆无疑是一条行之有效的方法。即使将来正规饭店有所发展以后，民俗旅馆仍将作为重要的补充，长期发挥灵活的调节作用。尤其对旅游业这个敏感性行业，在当今淡旺季性强、工作日及假日差异大的实际情况下，过多地建设正规大型饭店必将导致资金、资源浪费和效益低下。而民居宾馆以其成本低、规模适中、经营灵活等优势，在与大城市有一定距离的旅游景区点，应作为目前旅游住宿发展的主流。实践证明，晋中民俗宾馆有效地解决了住宿设施短缺问题，并将长期发挥调节作用。更重要的是民居宾馆解决的不只是为游客提供了简单的住宿条件，也不同于其他旅游地区单纯的民居旅舍，晋中的民俗宾馆都是古民居，本身就是文物和旅游景点，游客在其中感受着晋中大院建筑文化的方方面面，对其院落布局、建筑模式、砖、石、木雕工艺、取暖。照明、防护等细微构建有了亲身体验，深入了解了大院建筑文化的博大精深，发怀古之悠情；同时，游客融入了晋中人民传统的生活中，通过与当地人民一起过大年的一整套程序，感受晋中民俗文化的悠久和韵味，这对旅游者来说是一举三得的事情。不少游客讲，民俗宾馆比星级宾馆更有味道。

（二）探索出了挖掘利用软旅游资源＼发展主题旅游的有效途径。山西省提出重点发展"晋北佛教古建文化"、"晋中晋商民俗文化"、"晋南黄河根祖文化"三大品牌以来，如何深入挖掘和利用好文化内涵，尚未寻找到特另可行的办法。而晋商文化节和过年旅游首开先河，形成这方面典型的范例，使晋商文化的三个层次得到了展示和发挥。一是传统的名城、名院、名山观光项目。世界遗产平遥古城、中国历史文化名城祁县的古城文化，乔家、渠家、曹家、王家。常家、孔家的大院文化，介休绵山的道教文化等，通过整体宣传促销，形成了一条品位高、结构优、条件好的重要文化旅游线路产品；二是晋商社火项目。晋商社火一个题目将晋中各地、各景点串联成一条整体主题鲜明、个体风格各异的旅游风景线，既互相辉映，又互相融合，从而形成了规模效应和整体效应。平遥、祁县、太谷、介休、灵石、榆次六县（市、区）紧扣弘扬晋商民俗文化和展示民间艺术风采的主题，在县城及主要旅游景点、景区推出了一系列富有地方特色的民间社火、民间艺术活动，不仅有背棍、秧歌、高跷、龙灯、舞狮、霸王鞭、腰鼓、旱船、灯展、旺火、架火等常见项目而且有撅棍、二鬼摔跤、抬棍、小花戏、挂祥铃等晋中独有的项目；通过办活动，极大地激发了群众的积极性和创造性，再现失传几十年的竹马、火龙球等古老艺术形式的风采。丰富多彩的晋商社火表演令旅游者目不暇接，每到一县一地一点都有新的感受、新的享受。三是民间民俗项目。当地群众司空见惯的过年习俗，甚至平时的吃、住、礼仪等成为旅游者喜闻乐见的娱乐和参与性特色项目，自然融入旅游过程中，从而使晋商民俗文化的软旅游资源得到升华。

（三）走出了一条发展度假旅游、冬季旅游的新路子。长期以来，山西省旅游的弱点集中体现在只限于观光旅游和暖季旅游，度假旅游和冬季旅游基本空缺。过年旅游项目则在这两方面有了突破。"走进千家万户，共度民俗新春"特色项目的推出，改变了过去单一的观光旅游格局，旅游者在晋中民居以别一种休闲方式度过假期。而这种度假旅游又是以往山西旅游的淡季，近自省内，远及北京、天津、江苏、浙江、广东等地及海外的旅游者蜂拥而来，使晋中各大旅游景区、景点客流量大增，停留时间延长，收入成倍增长。各景区景点、民俗宾馆喜出望外，都说没有料到春节黄金周会如此火爆。晋中各界都深深地体会到旅游的魅力和旅游经济的活力，大家抑制不住内心的喜悦，连连称赞过节旅游活动创意好，办得好。

（四）产生了城乡文化交流和互补的巨大社会效益。晋中的过年旅游特色项目使大城市市民往这里"倒流"，为城乡居民提供了一次在县乡欠发达地区亲密交流的机会。来自各大城市和开放地区的旅游者带来了新的观念、新的意识，他们在休闲度假、享受晋商文化艺术魅力的同时，也深切感受到当地人民勤劳巧技、纯朴善良的美德。晋中城乡人民从客人身上学到了新的工作生活理念，更重要的是体会到了经商、从事旅游工作的实惠和乐趣，提高了商业意识、竞争意识和服务意识。开发过年旅游活动的实践使他们意识到：自己司空见惯的生活和环境会是游客最看好的旅游产品；自己认为是"下里巴人"的东西在游客眼里竟是"阳春白雪"；以往自娱自乐的"闹红火"可以当做商品出售。通过开发民俗宾馆，使濒于倒塌的老房得到了维修，保护了文物，从而焕发了新的风采。通过过年旅游活动的开发和运作，优化了旅游环境，搞浓旅游氛围，提高当地人民的生活和艺术品位。在这里城乡文化的融合和互补实现了"双赢"，有力地促进了社会主义精神文明建设。

三、启示及建议

晋中"过年旅游"特色项目经过精心策划，积极运作，在各方面取得了明显的实效，启示良多。但还只能说是初起步，在许多方面尚存在这样那样的不足和缺欠。一是动手不够早，组织不够到位；二是活动显得有些凌乱，未形成体系；三是过年旅游项目在节前还不够深入人心，以致没有形成规模，氛围还不够浓；四是市场化程度低，宣传促销手段有限，对外影响面比较窄；五是社火表演与经营性运作的结合不够。应该吸取经验教训，发挥优势和长处，以利今后的进一步发展。

（一）早动手早安排。旅游项目作为一项经营性活动，必须有相对的提前量，才能取得预期的经济效益。目前晋中的旅游市场仍以国内为主。对国内市场的促销工作至少要提前半年。2003年的活动方案及实施细则要在*年6月份前确定，下半年付诸实施。要注重各个环节的衔接，在运作过程中不断发现问题，解决问题，确保活动有序进行，收效更大。

（二）精策划巧包装。根据游客需求，在现有活动基础上，策划推出新亮点、兴奋点，不断注入新的活力。软旅游资源的开发利用要通过提炼和提高，力求雅俗共赏，形成魅力，尽快使社火活动形成产品，形成体系，形成规模，创造浓厚的晋商文化旅游氛围。

第8篇：民间艺术活动方案范文

关于元宵节活动总结范文精选   正月是农历的元月，古人称夜为“宵”， 正月十五日是一年第一个月圆之，也是夜一元复始，大地回春的夜晚，这一天红红火火闹元宵，即有合家团聚之情，又有庆贺新春延续之意。

  村妇代会、计生协会在村领导支持下，于元宵节上午，组织协会会员，公司员工、党员代表、妇女代表，及志愿者等拾伍人，喜庆元宵节活动。活动分二个部分，一部分志愿者到华漕镇敬老院做园子和老人们共度元宵节(我们村已连续5年);余下人员进行分工、看看谁做园子又快又好;二煮园子送园子计生特扶家庭-郭继华;三是猜谜语;

  活动开始，大家自由组合，工作人员把准备做元宵材料分到每个组，(糯米粉、豆沙馅、菜肉馅、勺子、托盘)样样齐全。

  根据自己特长分工选择、做元宵的做元宵，不会的人员揉粉及做其他事情、大家边包园子、边听工作人员精心准备的歌曲，那场面是一个“乐”字。在大家齐心合力下，经过约二小时完成任务。元宵故名思意是圆的——希望新一年圆圆 满满;但有的把它做成长元形、饺子形，听老人们说：“饺子形如元宝，是人们把各种吉祥的东西包在馅里以寄托人们对新一年的祈望”。

  每个人都吃的很开心，吃饱喝足进入猜谜语活动，共准备50多个谜语，有认字、有拆字、有打成语等，大家你一言我一语欢声笑语其乐无穷。

  通过活动丰富节日精神文化生活，培养和树立认识传统，尊重传统，继续传统、弘扬传统思想观念，增强文化传统的认同感和自豪感，也增加人和人之间亲情感。

  关于元宵节活动总结范文精选

  20XX年1月中旬，市文广新局制订了三套元宵系列文化活动方案报送市委市政府。市委市政府审时度势，确定了“安全、节俭、亲民”的元宵活动原则。在此基础上，成立了元宵活动组委会，细化了工作方案，明确各成员单位的工作职责，落实了责任人，设置了项目的时间节点，并确定完成各节点工作的要求。每个工作节点，都进行严格检查、控制和监督，在项目化管理理念的指导下，工作有条不紊地进行。期间，市委常委、市委书记，市委副书记、市长，带领市四套班子领导亲临现场查看元宵灯会的组织情况，正月xx至正月十六，市分管领导沈旭微、徐美娟亲自坐镇指挥，有力地保证了灯会安全、有序进行。

  ------以整合资源为目标，内容丰富、抱团运作、今年，人民广场的元宵灯会规模不小，白天有演出和猜灯谜，晚上有灯会，市民白天夜晚闹元宵都有活动，效果较好。各镇乡、街道的元宵活动，出现以组团为单位统一活动的现象，组团内各镇乡结合本地民间艺术和队伍的特点，组建了各自的踩街队伍和演出节目，统一在各组团内的镇乡街道轮番表演。今年，临平副城、余杭组团、瓶窑组团、良渚组团共有40支队伍参加踩街表演，超过20万市民参与其中，共闹元宵。这样既节约了成本，整合了资源，丰富了活动内容，也强化了镇乡的组团意识，加强了文化精神方面的联络。

  ------以促进消费为理念，集中经营、积极疏导。元宵活动期间商贩较多，借鉴前几年承办元宵活动的经验，今年组委会将临近元宵灯会的广和街作为元宵商品集中销售地点，大约三百米长的街道两边摆满了各式各样的元宵产品。由于引导得当，规范经营，既丰富了市民元宵活动的内容，也促进了商品的销售，今年元宵产品的销售量也比往年有一个大的增长。

  活动成效：

  据估测，元宵节当晚在人民广场赏灯群众超过7万人次，从正月十二至正月十六，共有20余万人次的群众参与了市级元宵系列活动，人数均超过了去年，各项活动安全顺利。全市各镇乡(街道)结合当地实际，组织开展了赏灯、踩街、焰火、演出等文化活动，丰富了城乡群众节日生活。全市人民度过了一个喜庆、和谐、奋进的元关于元宵节活动总结范文精选

  "做元宵、品元宵、做灯笼、猜灯谜"新砚池的元宵乐不停。

  说到元宵,大家肯定就会想到那些美美的元宵,绚丽的花灯。开学第一天,孩子们就带来了很多自做的元宵花灯:有兔子的,有荷花的,有小船的,有苹果的,款式新颖,色彩鲜艳,比起专家们,可是毫不逊色。趁着空隙,勤劳的老师们都把"自家"的花灯都拎了出来,精彩的亮了亮相。

  当然,单单的花灯是远远不够的,于是,在园长的指导下和老师们的配合下,新砚池举行了"品元宵,猜灯谜"的活动。

  首先:让孩子们亲手做汤圆,小朋友们用灵巧的双手，将一团团糯米粉变成了一个个白白的圆圆的小圆子。大的、小的、方的、椭圆的，有的小朋友脸上、身上还粘满了白白的面粉，像一只只小花猫。但是通过制作,不仅让孩子学到了一们好手艺,而且还能让他们在制作中更好的体会到节日的快乐。

  紧接着:是亲子猜谜活动,家长们似乎也回到了自己的童年时代。带着孩子，流连忘返，猜得不亦乐乎。一派其乐融融的景象。

第9篇：民间艺术活动方案范文

一、文化多姿展魅力

一个校园的魅力所在莫过于她的文化所在，那么何为“文化”呢？

在中国古汉字里，“文”是一个会意字，是一个壮汉身上的纹饰。“文”本身应该是美的，应该是值得追求的，在郑玄所注《礼记》中就有这样注解：“文犹美也，善也。”因为爱美才“文”，才有“对镜贴花黄”的举动，“文”具有标识性，有了“文”才可能被别人认为有品位，得到认同。

那么“化”呢？“化”左边的单人旁是一个人，右边的“匕”也是一个人，只不过相对左边的人，右边的人掉过了头，身体的侧向也有了变化，《国语・晋语》有这样的注解：“化，言转化无常也。”由此我们可以说，“化”就是改变，“化”的目的在于引起改变，没有改变就没有“化”。

由此可以说，文化就是以文化之。校园文化就是用美好、特殊的标识通过浸润的方式去促进、去引发改变，最后达成向往美好、打造特色的改变。莘县实验幼儿园的园所文化主要体现在以下四个方面：

1.因地制宜的环保、绿色的园所文化

走进幼儿园，首先映入眼帘的是一所现代化的、适于儿童生活的U型教学楼和“拥抱未来”的雕塑，教学楼入口门厅上是幼儿园的园徽、“爱在每一天”以及楼顶“幼儿成长的温馨摇篮”鲜亮的大字在太阳的照射下熠熠生辉，体现了幼儿园的孩子们在教师爱的抚育下快乐生活、健康成长的发展理念。

在“让教育回归真实的生活，让幼儿园回归自然的环境”教育理念引领下，充分利用幼儿园室外空间，种植了多种花卉和树木。有迎春花、月季花、樱花等多种花卉；有桃树、梨树、柿子树等。春季花满枝头，秋季硕果累累，这便是幼儿园的绿色文化。

为了便于孩子们观察和探索，在园内设置了动物饲养区，养殖了小鸟、小兔、小鸡等。开辟了600多平方米的绿色种植园，根据季节的不同种植了西红柿、豆角、茄子、草莓、向日葵、玉米、大豆、小麦等。让孩子们从播种到收获都跟踪观察和记录，使他们直观感受植物生长的过程，并让孩子们在种植区里进行简单的播种、采摘等活动，让孩子在学中玩，玩中学，体验劳动的辛苦与快乐，学会相互协作、共同分享，培养了孩子们的爱心、耐心、责任心。

2.教育智能、丰富多彩的厅廊文化

三个大厅和三条主连廊的环境创设与孩子们的真实生活、社会经验、乡土文化等相结合，凸显乡韵文化、社会经验认知、科学艺术三个主题，充分体现了环境育人的功能，营造了视角开阔、主题鲜明、文化气息浓厚的厅廊文化。

一楼大厅是温馨休息厅，舒适的休息设施及环境，使人感受到家的温馨；背景墙是孩子们的最喜爱的米奇和米妮卡通形象以及孩子们的幸福照，寓意这里是孩子们幸福成长的乐园。

一楼走廊的主题为乡韵，突出了乡土文化元素。南北的葫芦长廊和东西走廊的水果吊饰，是园里就地取材，经过老师和孩子们艺术加工而制作的，楼道的墙壁上是教师和孩子们制作的京剧脸谱、葫芦绘画、麦秸粘贴画、布贴画、剪纸等，体现了民俗风情，弘扬了民间艺术，孩子们在欣赏、参与创作中加深了对本地风情的了解和认识。

二楼大厅和走廊以社会经验为表现主题，为孩子们搭建游戏与学习的平台，寓教于乐。大厅里是教师和孩子们布置的超市，还有各色风味小吃摊点，有冰淇淋、麻辣烫、小煎饼、羊肉串等，这些都是教师和孩子们一起利用废旧物品制作的，让孩子们在游戏活动中，认识生活、体验生活。二楼走廊的地面上是本地民间游戏场景布置――跳格子，孩子每当经过此地，一定会玩一玩、跳一跳，有的还向爸爸妈妈讲解跳格子的玩法，有的家长陪同孩子一起跳，既锻炼了身体，又增进了亲子情感。

三楼则彰显着浓浓的科学元素。大厅里设有传声筒、望远镜、哈哈镜等，孩子们在这里可进行投掷、感受传声、体验视幻等。幼儿园将复杂、深奥的科学知识以浅显易懂的形式展示给孩子们，让孩子在操作中获得相关的知识经验，在快乐的游戏中发展孩子的好奇心和科学探索的兴趣。

3.风格迥异、各具特色的班级文化

在全园25个班级中，不仅创设了温馨和谐的精神环境，而且各班级根据自身特点，创设了丰富多彩的物质环境。比如，有的班级，充分利用自然资源：如植物的种子、树叶、秸秆、果壳等，通过对这些材料的操作，用不同的形式表现“美丽的秋天”这一主题内容。如树叶粘贴画、秋天的果实、种子展览会等，并且用孩子的作品来布置活动室环境。这样，孩子在参与创设的过程中，不仅体会到自己的主人翁地位，而且还锻炼和培养了孩子操作能力及合作意识，珍惜创作成果和对班级的热爱。

还有的班级利用生活中废旧物品再创造，比如，孩子们和老师一起用蛋壳、秸秆、棉花壳制作走廊吊饰，用酒盒、一次性托盘等进行创作美化楼道，用纸箱、秸秆、易拉罐等进行建构等等。

4.功能多样、多元新奇的坊室文化

图书室、美术室、科学发现室、创意坊、乡土资源体验坊的创建，为孩子提供了更充足的空间和条件，使孩子能够自由地阅读、科学探索、创作、体验，满足了孩子的好奇心和求知欲，体验各自不同的多元文化。其中，幼儿科学发现室，是孩子们的最爱。展示架上有各种动植物标本、人体主要器官模型、星球模型等；在操作实验区有沙和水、空气和风、声音、电和磁、运动和力、光与影、沉浮实验等，另外，教师还制作了旋转的小花、探寻宝藏、称称有多重、不会碰撞的小汽车等自制玩教具，供幼儿探索科学的奥秘，激发孩子们爱科学的兴趣。充满魅力、创意无限的创意坊里，孩子们把瓶瓶罐罐，水壶、锅盖、雨靴等各种废旧材料作为艺术创作的载体，在变废为宝的过程中实现自己的梦想。乡土资源体验坊则为孩子们提供了丰富的真实材料，孩子们在这里可操作、游戏、体验……

二、适性课程显活力

莘县实验幼儿园坚持从儿童出发，以满足儿童个性化成长为目标，建构以儿童为中心的教学氛围与秩序，形成以适合孩子天性、展现老师个性为目的的课程体系，呈现出自主发展的新形态。

被誉为“中国现代儿童教育之父”的陈鹤琴先生说：“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材，引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”基于对教育家课程理念的解读和领悟，莘县实验幼儿园充分利用乡土资源的优势，挖掘其教育价值，并将其与课程有机整合，构建实施了低成本、高质量、彰显办园特色的园本课程，体现了“生态教育，健康和谐，快乐生活，健康成长”的生态教育观。

1.走向大自然，实现活教育――构建园本课程体系

“让教育回归真实的生活，让幼儿园回归自然的环境”。这是《纲要》中所蕴含的新理念。大自然是一部真实的、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，它向孩子们展示具体、形象、生动的学习内容，为孩子们获得世界的感性认识提供了天然场所。莘县是农业大县，丰富的物产资源及广阔的环境成为莘县实验幼儿园开发园本课程的活教材。

春天来了，教师带领孩子们走向田间地头、树林草丛中，感受春的气息，寻找春天的秘密。田地里刚刚发芽的庄家、路旁钻出的小草、盛开的野花，土里钻出的小虫，果园里盛开的梨花、桃花等，都成了孩子观察、探寻的目标，孩子们在观察、探寻过程中，享受到了极大的快乐与兴趣。与此同时，老师充分整合教材，教孩子们描写春天的故事、古诗、儿歌，教孩子们唱春天、画春天、说春天，孩子们在无比的快乐中学到了知识。

夏天到了，孩子们捉知了，折柳条编帽子、赏荷花、观金鱼、戏水，在玩耍过程中开阔眼界，增长知识，“多识于鸟兽草木之名”（孔子语）。到了丰收的金秋时节，孩子们走进田地、走进果园，感受秋的收获，和农民伯伯、阿姨一起采摘果实，认识了苹果、桃子等水果，还认识了金灿灿的玉米、雪白的棉花、沉甸甸的谷子、红红的高粱、饱满的大豆、花生等。冬天，教师和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬的诗意。带孩子们参观冬暖式蔬菜大棚，参观洋香瓜，双孢菇种植基地，让孩子们知道莘县是“洋香瓜之乡”“双孢菇之乡”，既了解了科学种植知识，又培养了孩子们热爱家乡的情感。

走进大自然，亲近大自然，使孩子们开阔了眼界，润泽了心灵，丰富了想象，萌发了对大自然、对生活的热爱之情，也使幼儿园的园本课程内容真正鲜活起来。

2.巧用乡土资源，创设特色教育环境――构建园本课程区域活动

环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展中有着举足轻重的作用。《幼儿园指导纲要》提出：“环境是重要的教育资源，有效地创设和利用环境，能够促进幼儿身心全面发展。”为此，幼儿园在环境创设上，立足本园实际，创设出了孩子们需要的、彰显幼儿园绿色环保特色的室内外环境。

充分利用空间，种植了多种花卉和树木。如迎春花、月季花、樱花、石榴树、梨树等，不仅美化了幼儿园环境，更为孩子们观察大自然、了解大自然提供了便利条件。

在园内设置了小兔、小鸡养殖场，开辟了600多平方米的绿色种植园，种植了黄瓜、豆角、西红柿、茄子、辣椒、高粱、花生、大豆、玉米、谷子、小麦等蔬菜和农作物，让孩子们从播种到收获都跟踪观察和记录，并亲自参与简单的播种、采摘等劳动，使他们直观感受植物生长的过程，体验劳动的辛苦与快乐，学会相互协作、共同分享。小小的种植园，已然成了孩子们探索自然界奥秘的乐园。

为了发展孩子们的想象、创作、动手等能力，教师向全园发出了“立足环保，创意无限”利用废旧物品制作玩教具的倡议，充分利用自然资源、整合家庭、社区资源，为孩子们提供丰富多彩的操作材料。比如把一些农作物的秸秆、玉米皮、各种瓜果、蔬菜等清洁分类后，投放各个活动区域，老师和孩子们一起创作，来布置教室、走廊等，这个过程体极大地满足了孩子们操作材料进行探究活动的需要。这些巧用乡土资源创设的环境课程，成为幼儿园一道亮丽的风景线。

3.挖掘民间资源，开展游戏活动――构建园本游戏课程

游戏是孩子们最为喜欢的活动之一。结合幼儿园实际，老师组织“重拾民间游戏，开展阳光体育运动”的活动，把适合幼儿的本地民间游戏，充分挖掘出来，丰富我们的园本游戏课程的内容。如滚铁环、推小车、踩高跷、跳绳、踢毽子、投沙包、跳皮筋、玩泥巴、跳格子、走迷宫、爬土山、别老牛等。幼儿园充分利用家庭资源及家长、教师们的聪明才智，为孩子们制作游戏器材。如缝制沙包、制作毽子、用瓶子制作保龄球、用纸箱造坦克、造山洞、用轮胎制作秋千等，这些游戏器材虽土，但孩子们在游戏中充满极大兴趣，百玩不厌，玩得是不亦乐乎。民间游戏课程的开展，使中华民族传统得以传承，对孩子们的群体和个体发展都起到了很好的作用。

课程是师生全部校园生活的主要。课程是跑道，是桥梁，是机会，是儿童的行走、奔跑和挑战。为儿童教授什么样的课程，就是为儿童提供什么样的成长；让老师呈现什么样的课堂，就是让老师拥有什么样的发展。因而，适合儿童快乐成长、满足教师发展需求的课程，才是有生命力的好课程。

三、多彩活动增灵性

每一名儿童都是不可复制的奇迹和独立存在，是有独立人格的、生动活泼的生命个体。尊重儿童，珍视儿童，呵护儿童，是教育的职责；研究儿童，发现儿童，引领儿童，是师者的义务。从儿童出发，建构适合儿童生长、助力儿童发展的活动，是幼儿园的使命。

幼儿活动是指尊重儿童的身心发展规律、兴趣、经验和情感需求，能够真正认识儿童，发现和引领儿童的动作总和。站在儿童自我需求及发展的角度，让其自主地认识、参与活动，并积极主动地汲取活动的“营养”，从而获得适合、快乐的成长。学校和教师的任务，就是要为儿童这种自主发展创造必要的条件、良好的环境和丰富的资源，使之乐于参与、乐在过程、乐享其成。

1.手脑齐动，培养孩子的观察与动手能力

莘县实验幼儿园根据大、中、小不同年龄段的孩子，设置不同的教育活动内容，并生成主题活动方案。春天，老师带领孩子走向田间地头、树林草丛中，感受春的气息，寻找春天的秘密。田地里刚刚发芽的庄稼、路旁钻出的小草、盛开的野花，土里钻出的小虫，果园里盛开的梨花、桃花等，都成了孩子观察、探寻的目标。同时，老师充分与教材整合，启发、引导孩子想象、描述春天的故事、儿歌，让孩子们唱春天、画春天、说春天。比如，幼儿园自主设计的课程主题有科学《春天的秘密》、语言《春眠》、美术《美丽的春天》、音乐・舞蹈《春天》等。夏天，老师带领孩子捉知了，折柳条编帽子、赏荷花、观金鱼、戏水玩耍等，生成的主体活动有科学《认识知了》、创编谜语《知了》、制作《折知了》、树叶粘贴《金鱼》、绘画《画知了》、《美丽的金鱼》等。金秋时节，带领孩子们和农民伯伯一起采摘果实，感受秋的收获。主题活动“美丽的秋天”又生成各个小的主题活动：有社会认知、绘画、语言、音乐等。冬天则带孩子打雪仗、堆雪人，感受冬的诗意。

莘县实验幼儿园注重引导幼儿选择各种材料、器具，采取多种形式进行表达和创造。

郭俊华园长介绍说：“我们十分注意对孩子进行美的教育，挖掘幼儿艺术潜质，培养幼儿艺术品质，提高幼儿艺术的鉴赏力，审美观等有着积极的促进作用。我们发现，纸工活动是幼儿园美术活动中的重要组成部分，纸工艺术在我国源远流长，已经有1500多年的历史，纸工艺术作为一种独具特色的民间艺术，其经历之久、地域之广、数量之大、作者之众、在世界上是绝无仅有的。”

所谓纸工活动，是指利用普通的纸张。经过折、剪、撕、编、染等活动来完成一定物体造型。纸工活动是幼儿动手操作的过程，在操作的过程中，幼儿融入自己的想法与创新，最后以作品的形式呈现。因此，纸工活动的开展，可以培养幼儿创造性表现力、审美能力，同时使幼儿观察力、想象力语言表达能力、小肌肉动作均得到发展，促进幼儿素质全面提高。

与其他的活动一样，幼儿园纸工活动的开展也有几个重要的因素，分别是人物、环境以及内容。在一个纸工活动中，教师出示已做好的纸工作品，引导幼儿发现这个纸工作品的规律，激发他们的兴趣，在幼儿进行初步尝试以后，教师再进行示范，帮助幼儿掌握本次纸工活动的技巧，在此基础上，鼓励他们有所创新，培养他们的创造性表现力。而出示一些此类的纸工活动可以更好地帮助幼儿，激发他们的创造性表现力。

2.洋溢民俗文化的教育活动

莘县本地有端午节包粽子的习惯，过春节贴对联、扎花灯、贴窗花等丰富的民俗文化资源。幼儿园把这些民俗文化纳入课程，为课程服务。如端午节活动中，老师和孩子们一起包粽子，向孩子们讲解屈原的故事；在迎新年活动中和孩子们一起扎花灯、剪窗花。

幼儿园通过家长、教师广泛收集民间游戏，并将这些民间游戏灵活地、创新地融合在课程之中。如滚铁环、跳绳、踢毽子、投沙包、跳皮筋、跳格子、走迷宫等。教师还充分利用家长、教师的聪明才智，为孩子们制作游戏器材。如缝制沙包、制作毽子、用瓶子制作保龄球、用纸箱造坦克、用轮胎制作秋千等等。

中国人通常喜欢听话、规矩的学生，学校不自觉地用统一、传统的形式去同质化少儿，往往忽略了他们原本世界的生动丰富，漠视了他们千姿百态的绽放方式，从而使他们逐渐丧失自主能力，成为教育的复制品。因而，我们更应该顺应幼儿天性，尊重幼儿自由，发展幼儿潜能，理清课程、活动与家庭、校园每一个个体之间的关系，让幼儿在学习和活动中绽放纯真，让老师在授业和指引中释放身心，在过程中学到知识、获得快乐，成就独特的自我。这也是，幼儿园对课程整改、活动建构应有的哲学思考。

陈鹤琴先生倡导“探索适合中国国情的、科学化、大众化的幼儿教育道路”，给儿童一束阳光，就会灿烂出一片天地。