高校消防安全管理规定精选(九篇)

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第1篇：高校消防安全管理规定范文

一、高校消防安全管理工作目前存在的问题

1.消防安全宣传教育不系统，师生消防安全意识淡薄

（1）消防安全的宣传教育工作缺乏持续性，没有建立长期有效的宣传机制。消防安全宣传教育工作是一项常态工作，需要结合日常实际工作，一点一滴的循序渐进、常抓不懈才能逐步完善。但是在实际操作中，很多高校只在新生开学、每年一度的“119”宣传月才进行消防安全宣传教育工作，有的学校甚至不组织师生员工进行防火演练、应急疏散、自救逃生等方面的培训教育。

（2）师生员工消防安全思想认识不足。对大多数高校来说，消防教育是一个被忽略的课堂，无论是对教师、学生的消防知识培训，还是消防基础设施的建设，都有很多需要改进提高之处；很多教师只管教学，从不教授学生如何预防火灾、火灾自救逃生等知识；很多学生没有防火意识，在寝室内私自乱拉、乱接电线、使用“热得快”、酒精炉、电磁炉、劣质电子产品等易引起火灾的电器产品。

2.消防安全管理制度不够完善，消防安全责任制落实不到位

（1）消防安全管理制度不健全。很多高校制定的日常管理制度并没有将消防安全管理准则与学校自身情况进行综合考虑，没有对具体的工作内容、工作职责范围、程序流程以及奖惩措施进行详细说明，可操作性不强；目前相当一批高校形成了一校多区的办学格局，甚至不同校区还坐落在不同的城市，这种办学模式虽然组织上设立了消防安全指挥中心，但没有相对应各个校区的消防管理制度，造成了消防管理制度由于不同的地域、环境、人员密度不同而难以发挥实质性效果和作用。

（1）消防安全责任难以落实。保卫处作为学校一个职能部门，并无执法权和强制约束力，在消防检查或发生火灾出现问题后，也无权对责任单位、相关责任人进行应有的处罚，这就使很多责任人对消防工作出现懈怠的心理，没有引起足够的重视，从而使工作出现纰漏，影响到学校正常的运转。

3.老旧建筑物多，消防设施、器材配置不完善

（1）老旧建筑物存在严重的消防隐患。自高校扩招以来，在校师生总数在短短十几年内骤增，公共资源短缺已成为多数高校面临的重大难题之一，其中一个重要表现就是一些老旧建筑仍在超期使用。这些老旧建筑结构不合理，缺乏消防通道，多种建筑材料不符合防火标准，消防设施基础薄弱，耐火等级低，而老旧的电线电路也在超期使用，这些都存在严重的消防隐患，一旦发生火灾，火势蔓延迅速，很容易造成大规模的人员伤亡。

（2）消防设施配置不完备，维护和管理不到位。很多高校没有在教学楼、实验室、图书馆、计算中心、仓库等重要部门和场所设置符合规定的消防设施，有的消防设施维护和管理不到位，无故失踪，年久失修，无法正常使用，形同虚设；而且由于种种原因，很多大楼、宿舍的消防通道难以保持畅通，一旦发生火灾，将对人员疏散和及时扑救火灾造成极大的困难和障碍。

4.消防管理人员消防知识有限，缺乏专业性

高校保卫部门的专职消防工作人员通常只有两三个人，这些人一般不是专业消防人员，缺乏专业的消防知识和消防工作经验，无法满足日益复杂和繁重的高校消防安全管理工作的需要。随着时代的发展，很多高校的建筑物向中高层发展，结构也越来越复杂，外部装饰美观，但同时存在很多的危险，给消防安全管理工作带来了新的挑战。为了提高整栋建筑防火能力，建筑内部必须设置各类新型的消防设施，例如火灾自动报警系统、火灾自动灭火系统、自动防排烟系统、室内消火栓系统等，很多高校消防管理人员对这些新的消防设施操作不熟练，知识不全面，管理起来比较困难，导致整个消防安全管理工作面临着巨大的挑战。

二、提高高校消防安全管理工作的对策

1.加强消防安全宣传、培训的力度，提高师生消防安全意识

（1）各级管理人员切实重视消防安全管理工作，强化思想认识。消防安全知识的普及需要依靠学校各级组织机构的共同努力，各级领导应切实重视，不应存在侥幸心理；学校保卫部门应联合校团委、宣传部等二级单位，开展形式多样的消防演习、器材操作等活动，调动广大师生的积极性，使学校师生都参与到日常的消防工作中来，树立消防安全意识，传播消防文化。

（2）开展多种形式消防宣传教育活动，建立长效消防宣传机制。“宣传教育先行”是做好消防安全工作的首要因素，是“预防为主，防消结合”消防工作方针的必然要求，在消防安全的构建过程中占据着不可替代的重要地位。学校保卫处、学工处、宣传部等单位可以定期开展消防知识竞赛、消防安全知识讲座等活动，学校宣传栏也可以定期张贴消防知识海报，工作人员也可以将消防法规、消防图片、活动视频、活动通知等挂到学校网站上供师生们学习参考，实时方便的学到消防知识、了解学校最新动态；学校也可以通过学生会、社团等学生团体选举学生消防负责人充分调动学生积极性，发挥学生的潜能，提高学生的消防安全意识。

2.加强消防安全管理法规，全面落实消防安全责任制

（1）建立健全消防安全规章制度。切实按照各项法律法规以及规章制度开展消防工作，不断地完善各项管理机制，是构建校园消防安全体系的重要保障，也为校园其他工作的开展做了良好的典范说明。高校消防安全规章制度应依照国家法律、地方法规以及各级教育行政部门制定的相关规定结合学校实际来进行编写，制度必须要明确责任，具体落实到单位和个人。

（2）消防组织逐级建立，规章制度逐级落实。统计数据表明，凡是发生火灾事故，多为责任人违反了有关的规章制度，所以制定出制度必须要严格落实到位。《高等学校消防安全管理规定》明确规定“学校法定代表人是学校消防安全责任人，全面负责学校消防安全工作”，“分管学校消防安全的校领导是学校消防安全管理人，协助学校法定代表人负责消防安全工作”，“校内各单位主要负责人是本单位消防安全责任人，驻校内其他单位主要负责人是该单位消防安全责任人，负责本单位的消防安全工作”，这也就指出了校领导、院领导必须高度重视消防安全管理工作，明确每一级、每一岗的消防安全责任，本着“谁主管，谁负责”的原则，各级责任人都要签订责任书，一级抓一级，层层落实责任制，层层落实规章制度，定期进行消防检查，防止消防事故的发生。

3.建立健全消防监督检查体系，完善隐患整改程序

（1）加强检查力度，发挥监督作用。安全检查是发现火灾隐患的主要手段，是预防为主的重要基础工作，高校消防检查可分为几个层次，一是由全校各单位进行消防安全自查；二是由校保卫部门负责消防工作人员进行日常的消防巡查；三是由校领导带队，保卫部门、后勤部门、基建部门、学工部门等联合进行不定期的复查；四是邀请公安消防部门入校督查。充分发挥好各单位监督检查作用，切实消除火灾隐患，做到防患于未然。

（2）落实隐患整改，完善整改程序。汲取火灾事故教训，“清剿火患”创建平安校园，是消防工作永恒的主题，只有消除火灾隐患，才能从源头上“清剿火患”。高校各单位应建立火灾隐患整改责任制，单位消防负责人直接负责火灾隐患整改工作，认真履行应尽的义务和责任，切实做好整改工作；在检查中发现的问题，能够立即消除的火灾隐患就立即消除，对不能立即消除的要下达隐患整改建议书，责令其限期整改，并做好记录以便核查；在火灾隐患未消除之前，单位应当做好防范措施，保障期间的安全，对不能确保安全的要责令其将危险部位停止使用或停业停产进行整改。

4.加强消防基础设施建设和管理，提高防火能力

完备的消防安全管理体系必须以完善的消防设施为依托，以科学防控为指导。完善的消防设施是高校消防安全管理体系重要的物质保障，各高校应加强对公共设施、活动中心等场所消防设施的管理，派专人定期进行检测、维护和保养，并及时对老旧建筑进行消防设施的升级、改造和安装，增加对实验室、图书馆、教学楼等重点部门的消防设施配置，确保将火灾发生率降到最小。

5.提高消防管理人员专业水平，加大消防演练力度

（1）加强培训力度，提高消防管理人员的专业素质。在公安消防部门的指导下，以高校保卫部门力量为主组建校园消防队。校园消防队须在公安消防部门指导下开展消防业务学习和培训，提高处置各种突发事件的能力，并且有针对性的开展灭火演练和疏散演练，提高专业素养，在以后的工作中可以发挥更大的作用。

（2）制定消防安全预案，定期举行消防演练。科学制订消防预案是高校消防安全管理体系的一个重要环节，根据2002年5月公布的《中华人民共和国机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定（公安部61号令）》第39条规定，高校制订灭火和应急疏散预案应包括组织机构、报警和接警处置程序、应急疏散组织程序和措施、扑救初起火灾程序和措施、通讯联络、安全防护救护的程序和措施等五部分内容。其中，消防预案的组织机构应包括现场指挥部、灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组等五部分；定期举行消防演习，为增强广大师生的消防安全意识及提高师生们遇灾时的自救能力，预防火灾和减少火灾事故的发生，应定期开展消防安全演练，在提高自救能力的同时也掌握了扑灭初起火灾的能力。

参考文献：

[1]高校消防安全管理现状及对策分析.廖启霞，孟亦飞.广州化工.2010年11期

[2]高校消防安全管理体系建设研究.贾水库，刘兴德，蔡嗣经.中国安全生产科学技术.2008年04期

[3]高校重点部位消防安全管理对策研究.谭明双.四川建筑.2007年04期

[4]新形势下做好高校消防安全管理工作的思考.蓝锋.湖北广播电视大学学报.2012年10期

[5]新时期高校消防安全管理制度存在问题及对策初探.韦祯迨，孙祺.科技信息.2013年06期

作者简介：

孙奉良、华中农业大学保卫处、保卫处防范科科长、湖北省武汉市洪山区狮子山街华中农业大学保卫处；

第2篇：高校消防安全管理规定范文

关键词：高校；消防安全；学生安全

中图分类号：D922.14 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）33-0185-02

1 前 言

社会文明在不断发展，高等教育在与时俱进，不断壮大并逐渐地转向大众教育，其中高职院校的办学规模和招生数量越来越大，大学生数量也越来越多，加上改革开发后外来务工人员进出校园越来越多，使得校园安全保卫工作也相对复杂化，校园文化多样化的同时也给校园安全提出了更高的要求。高校是学生走向社会的过渡，大学生应该主动接触社会，减少各类消防安全事故的发生，“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”是消防工作的基本原则。高职院校的消防安全保卫工作已经成为学校全体师生和家长乃至全社会普遍关注的热点话题。安全无小事，安全工作无处不在，消防安全措施具体化、全民化、社会化、法治化，高职院校的消防安全保卫工作常态化，只有做好消防保卫工作――重视消防、落实消防，才能有力地维护高校师生生命财产安全。高校作为消防安全重点单位，是一个群体生活场所，人多复杂，仪器仪表等电子设备多，实验实训建筑物多，各级领导、各岗位人员必须充分认识消防宣传工作的重要性。只有抓好高职院校的消防安全宣传工作，才能有效地提高全体师生的消防安全意识，才能有力地推进消防安全工作的社会化进程，才能更好地创建和谐、安全、稳定的社会环境。

高职院校要加强人力、物力和财力的投入，依托保卫处和治保部的校园巡查，密切关注事故高发区的状况，加强大学生宿舍电器等安全，严格对外来人员进行登记和加强辅导员管理等方式，同时，积极加强宣传教育工作，依托于“大礼堂式教育”和消防疏散演习等教育模式，加强高职院校的消防安全工作的进行。高职院校积极进行消防安全隐患的防范，依靠广大师生的消防安全意识控制安全事故的发生，依靠对广大师生良好的消防安全教育，变被动的消防检查行为为主动的消防安全意识。院系领导应该注重消防安全管理工作，师生共育校园的消防安全保卫工作，提升消防监督执法效能。

2 高校方面

2.1 增加消防管理宣传，强化安全法治理念

从“消防法制”到“消防法治”，更看重的是思想观念、认识水平的进步和飞跃。增加消防管理宣传，坚持安全法治理念，不但要守法，而且要有理有据，要反复宣传普及法律规定的基本内容，强化高职院校广大师生的法律意识，营造法律至上的法治环境。不断提升消防安全自主管理水平，实现“安全自查、隐患自除、责任自负”；坚持“谁主管、谁负责”的消防安全责任制，切实加强消防安全管理工作的监管，强化高职院校的消防主体责任落实和责任追究，提升高职院校的自我消防管理能力。把消防安全管理工作当作一种校园文化来建设，变被动为主动，树立刚性思维和底线思维，摆脱陈旧思想和思维定式。

2.2 加大消防工作的投入和力度，落实具体责任和管 理人

根据自身结构特点，确定出合适自己的重点责任地点，落实具体责任人和管理人。有针对性的做出消防安全决策，做好防火防水防电工作，落实消防安全制度及安全操作规程；落实专兼职消防安全人员，加强日常巡查，及时发现消防安全问题、整改消防隐患；全体师生学习消防安全知识，提高防火，灭火技能等逃生自救技能，做到“五知”、“三会”。放学后切断电源，关好水龙头和窗户，锁好门，防止火灾、水灾事故的发生。

3 学生方面

①注重大学生自身消防安全意识的培养。“预防为主，防消结合”是消防工作的基本方针。目前高职院校普遍存在缺乏专业消防安全教师，没有专门的消防安全教材，甚至没有开设消防安全这门课程。首先，加强对学生的消防安全教育和逃生自救教育。高职院校领导和老师们都要认真学习《高等学校消防安全管理规定》，接受专门的消防安全基础知识培训和逃生自救消防演练，每学期一次将消防安全演戏纳入学期管理工作中，不断强化广大师生对消防安全问题的重视程度，保障校园财产和人身安全。其次，特别重视大一学生，他们是消防安全事故的高发群体，入学安全教育一定要作为重点来讲。

②加大对消防安全宣传教育的人力和物力投入，举办多种多样的展览活动，和公安机构专职消防机构专业人员联合举办培训讲座、消防演练、消防知识竞赛等，同学们参与其中，玩中学，学中玩，切实掌握用电、用火安全基础知识和逃生自救知识，学所收获，终身受益，提高本领。

③大学生自身要积极读书看报、充分利用网络、电视等渠道学习消防安全知识，掌握消防设备的使用，提高消防安全意识。平时，积极参加消防安全活动，深刻认识火灾的严重性和防御火灾的重要性，将消防安全工作切实落到实处，提高大家的安全防范知识，带动大家树立消防安全意识，提高防御消防安全事故的能力，做到以人为本，全员参与，构建和谐社会。

4 高职院校的消防安全注意事项

做好高职院校的日常消防安全工作需要注意以下几点。

4.1 寝室的消防安全管理工作

高校寝室人多，生活习惯各异，大家聚集在此，隐患多，往往麻痹大意、疏忽大意，所以，寝室是高职院校消防安全工作的重点地方，是重中之重。夏天蚊子多，蚊香不要接触可燃物，要防止安全不可轻易触碰或被易燃物覆盖的地方。冬天天气寒冷，小家电等充电设备频繁使用，集热容易引起火灾。另外，吸烟有害健康，同时也是火灾的罪魁祸首。一个小烟头扔到地上，极易引起火灾，高职院校可以设立集中吸烟区。宿舍的消防安全应急设施设备配备齐全。在加强操作技能培训的同时，要让同学们认识到它们的重要性，多加爱惜，因为消防应急设施设备一旦损坏，发生火灾时，人员就多了一份灾难。最后，宿舍成立宿管会，平时维护宿舍秩序，查处管制刀具，查找危险源，检查消防设施设备的状况。

4.2 食堂的消防安全管理工作

民以食为天，做好高职院校的食堂消防安全管理工作是全体师生的后勤保障，其重要性不言而喻。高职院校上下课比较集中，使得师生就餐时食堂内人员密集，几千人的特殊就餐环境，使得消防安全管理工作极具挑战性和严峻性。食堂内易燃物品较多，比较典型的有：食堂的灶火；电气设备超负荷运行和接触不良等引起的火灾；可燃粉尘；大功率电器；控制开关失灵；植物油、衣服、自燃物；摩擦与撞击火花火灾；化学火灾等。高职院校的食堂严禁私自拆卸煤气管线和电线，燃气需通过供气单位的试压、试漏等检查合格后方可使用，并有漏气检测装置和通风措施；要有固定电源插座，线路连接要牢固；有可燃粉尘和可燃气体监测装置；严禁大功率电器超负荷长时间无人看管下运转；注意物品的储存堆放；做好标语警示牌加强宣传教育，提醒广大师生，降低安全隐患。

4.3 实验实训基地的消防安全管理工作

安全无小事，不打无准备之战。实验实训前的安全教育工作，让同学们充分认识安全的重要性，认真阅读安全操作规程和学生守则，做好各级各项消防安全准备工作。素质教育，实验实训是重点，要使同学们快乐学习，安全实训，安全知识教育是必不可少的。无论是新同学还是老生，进入实习实训地点，必须进行安全知识教育，遵守实习实训规则，学习各级消防安全知识和各种设施设备安全操作规程，掌握火灾隐患防范技能和逃生疏散技巧，保障人身安全和设备财产安全。安全教育必要的考试至关重要，特殊工种持证上岗，考试考核合格才能实习实训，树立“人人懂安全，安全人人管”的良好实习实训风气。经常开展安全知识讲座和安全逃生疏散教育，提高全体师生安全素质修养和消防安全意识水平。

高职院校的实习实训建筑物及设施设备比较昂贵，一旦发生安全事故，实验仪器仪表损坏带来的经济损失严重，学生应该自觉遵守各种安全规章制度和安全操作规程，爱护实验和实训设施设备和仪器工具，每天实操前，佩戴好安全劳保防护用品，检查好设备的安全状况，严防消防安全事故的发生。实训期间，尤其注意用电安全，严禁私拉电线，严禁独自操作易触电的设备，以避免触电事故的发生。电气设备必须可靠接地或接零。特殊工种实训项目，准备工作完成后，必须指导教师在场指导，必须听从指导师傅的安排和管理。定期检查消防安全配备应急设施，防患于未然。进入实习实训场地，严禁嬉戏打闹，严禁玩手机，不得擅自离岗，要严格遵守生产实习纪律，严格遵守易燃、易爆、有害、有毒、易腐蚀等危险物品的管理规定。严禁酒后操作，女生注意不穿裙子、不穿高跟鞋，特别注意自己的长头发。实习学生要发扬不怕苦不怕累的优良作风，不搞特殊化，，按时保质保量完成实习任务，不断提高操作技能。爱护公物，损坏照价赔偿。每天清洁卫生，爱惜工器具、仪表、工件、材料等实习设备，管理好易燃易爆物品。人走断开电源、关闭门窗，做好防火防盗措施，确保实习实训场所的安全。

5 结 语

高职院校近年来不断扩大，以我院为例已达到两万人，作为一个群体生活场所，消防安全管理工作关系到全体师生的人身和财产安全，关系到学院的可持续发展，关系到社会的和谐稳定。凡事预则立，不预则废。高职院校的消防安全保卫工作应该高标准严要求，领导和全体教师高度重视。本文从学院和大学生两个方面分析了消防安全工作的进行，提出了寝室、食堂和实验实训基地的消防安全管理工作的注意事项，望广大院校引起足够的重视，以期望素质教育培养出合格的社会人才。

参考文献：

[1] 何爱霞，苏海民.大学生消防安全意识现状调查――以宿州学院为例 [J].宿州学院学报，2011（12）

[2] 杨明，陶澜，李露梅.新常态下的高校消防管理创新模式研究――以消 防安全教育为例[J].科学导报，2015（19）

[3] 尤海峰，司敏娜.高校消防安全的现状与对策[J].黄冈职业技术技术学 院学报，2008（06）

第3篇：高校消防安全管理规定范文

全校师生员工：

2016年11月9日是我国第26个消防宣传日，主题是“消除火灾隐患、共建平安社区”。高校是人员高度密集场所，冬季又是火灾高发季节。预防火灾，不仅是各级组织与消防部门的责任，更是我们每一位公民的共同责任。为了切实做好学校的消防安全工作，彻底清除各类消防安全隐患，提高每位师生员工的消防安全意识，构建平安和谐校园，特向全校师生员工提出以下倡议：

一、坚持“安全第一、预防为主”的方针，自觉遵守消防法律法规，强化消防意识，做到人人了解、参与、支持、重视消防工作。

二、积极参与消防安全教育活动，认真学习并宣传消防安全知识，使“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的消防观念深入人心。

三、以实际行动做消防安全的实践者，严格遵守《消防法》、《高等学校消防安全管理规定》和《xx学院消防安全管理规定》，坚决杜绝私接乱接电线行为，不在宿舍、教室、实验室、图书馆、办公室等场所使用电热毯、电热宝、电暖气、电褥子、热得快、电吹风等大功率违规电器，不在宿舍内燃烛看书、吸烟等，不要使用劣质的接线板、插座。不要在房间无人的情况下插着充电器、开着电脑，为笔记本电脑、手机充电。下班离开办公室或宿舍无人时应及时关闭各类电器的电源。

四、爱护各种消防设施，发现擅自挪用、拆除消防器材，埋压、圈占消火栓，占用消防车通道等违反消防法律法规的行为和其他火灾隐患，要及时劝阻、制止并向学校保卫处报告。

第4篇：高校消防安全管理规定范文

关键词：高校；消防；安全

随着近年来高校的迅速扩招，学生在校人数急剧增加，高校消防安全压力也随之加大，学校消防安全状况不容乐观，尤其在消防制度和设施建设方面还存在着诸多问题。高校消防管理是否到位关系着高校师生的人身和财产的安全。因此，对现阶段高校消防存在的重要问题及其相关对策进行研究是非常必要的。

一、高校消防存在的主要问题

每年发生在高校的火灾有数千起之多，高校因火灾事故所造成的损失已经远远超过盗窃所造成损失。但相较于其他影响高校师生安全的问题，消防安全一直没有被放在相对重要的位置，主要体现在高校师生的消防意识淡薄，高校消防体制管理落后，消防设施较为陈旧等几个因素上。

1、高校师生消防意识淡薄

高校师生消防意识淡薄已经成为消防事故频发的主要因素之一。由于历史原因，相对于校外商业性住宅和其他工商业经营性场所，学校在建设之初，其对建筑防火及逃生等问题的考虑较少，学校的建筑设施比较老旧，电线线路荷载较弱。学校是典型的人群聚集区域，无论是教师公寓还是学生宿舍，高校师生淡薄的消防意识往往成为消防安全事故的催化剂。

高校师生淡薄的消防意识主要体现在两个方面：其一是对日常生活中容易引起火灾的错误行为缺乏深刻认识；其二是面对初期火灾时缺乏科学理性的处理方式。

在日常的消防安全检查中，出现频率较多的违规现象是使用大功率电器，私拉乱接电线等问题。当下每个学生宿舍基本上都配置了电脑，有些学生为了方便，往往一个插座连接几台主机，甚至将插座放在床铺等不易散热的地方。且插座质量参差不齐，有些老化比较严重。特别是在夏季炎热的气候下，大功率电器使用较多，容易超过线路的承载能力，容易引发火灾。另外，学生在宿舍抽烟、点蜡烛等现场较普遍，这些明火极易引起火灾事故。

在日常调查中发现，师生对火灾本身的认识和初期火情的处理能力还有所欠缺。一方面由于处理方式不当可能使得较小的火情迅速失去控制，造成较大的损失；同时由于缺乏必备的自救知识，在遭遇火灾时往往丧失最佳的逃生机会。每年的火灾事故造成人员伤亡的案例中，大多数的受害者本可以在火灾初期就将其有效控制或迅速疏散逃生。

2、消防制度管理落后

良好的消防安全管理制度是减少校园消防安全事故的有效保证。高校消防安全事故频发的一个重要原因在于制度虽有，却流于形式。高校保卫处作为学校消防安全保卫工作的主力，往往人员配备较少，在对整个校园进行管理时往往捉襟见肘。消防安全管理与其他安全管理不同之处在于，它需要有足够的消防安全知识和技术储备。学校的消防器材需要有专人维护管理，需要定期排查，并对损坏严重的消防器械及时更换，这些都需要大量的人力物力财力。很多高校的现状是消防投入不足，使得学校消防问题的处理存在较多漏洞，一旦发生火灾，难以对火灾进行有效控制。

3、高校消防隐患多，消防设施陈旧

由于近些年高校的大规模发展，学生在校人数急剧增多，高校为了满足新增学生的生活和学习空间，开始改造旧有建筑，并新建了一批宿舍楼，但受制于校园整体规划的落后，整个学校的布局往往不尽合理。囿于财力等问题，部分新建工程在消防设计审核和竣工验收等方面并没有按照国家标准严格执行，不符合国家消防安全技术规范。而老式建筑尤其是木质建筑较多，无法对其进行整体的翻新，屋体老化严重。这些老式建筑往往疏散通道狭窄，电线负荷低，因此，存在较多的火灾隐患。另外，高校实验室存放着较多的易燃易爆危险品，图书馆、档案馆等场所存放着大量易燃的纸质物品。这些场所一旦发生火灾将会造成不可估量的人身和财产损失。

二、解决措施

高校之所以成为消防安全事故的高发区，是因为高校本身存在大规模的人员聚集区，其间有宿舍、实验室、图书馆、档案室等易于发生火灾的场所。相对于校外的环境来说，高校保留了大量的老旧建筑，其中有大量的砖木混合结构建筑因年代久远已成为保护文物。与之相对的，高校保卫处中消防管理的人员配备相对较少，难以对整个校园进行全面的检查和管理。往往一些损坏的消防设备难以及时更换，像应急照明设施线路不通，消防通道不畅，线路老化，消防器材损坏严重等现象难以被及时处理。对于高校消防安全，要本着“预防为主，防消结合”的原则，从思想意识、制度建设、安全检查等各个方面进行强化管理，争取将火灾隐患消灭于萌芽之中。

1、加强消防知识宣传，提高校园消防安全意识

高校中消防安全的宣传一直在进行，但要做到宣传有效，还需要以多元化、多层次的方式来强化效果，对不同季节火灾发生的特殊情况进行有针对性的宣传。在宣传过程中，要着重培养师生的“四懂四会”等火灾应急处置能力，要求师生能够正确、熟练使用消防器材；在发生初期火灾时能迅速处理，并具备在火灾现场能够展开救人和自救的能力，最大限度地避免人身损伤和财产损失。

消防宣传要达到的最好效果，在于将消防安全知识渗透到日常的工作和生活中去。要让高校中的每一个人都要高度重视，遵守消防安全管理规定，不乱拉乱接电线；不违规使用大功率电器；禁止明火；不将易燃易爆物品带进宿舍；不点蜡烛看书；不乱扔烟头、不躺在床上吸烟；爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪做他用等。而在实验室学习和工作时，要严格遵照各项安全规定、操作规程和有关制度，严格按照要求使用仪器设备，使用完毕认真进行清理，关闭电源、火源、水源等，避免设备在无人看守的情况下长时间超负荷运行。实验室中的易燃易爆危险品，要按照存储规定分门别类排放，禁止违规操作。

2、加强制度建设，形成以学校领导为核心的消防安全领导小组。

高校的消防安全工作因为涉及面广，不可能仅依靠保卫处一个部门就可以完成，它是一项系统工程。因此，必须建立以学校领导为核心的消防安全领导小组，统领整个学校的安全消防工作。学校以每个部门为基本单位，将消防责任层层分解，落实到具体单位负责人身上；重点防火部位要有专人负责，并签订消防责任书，从制度上保证避免消防事故的发生。而在学生寝室，需要以学校的各项安全管理制度为依托，将学生寝室消防安全责任与班主任的日常行政工作相结合，形成校领导、单位负责人、教师、学生多层次的消防安全责任制，真正做到将消防安全与个人相关责任挂钩，将“预防为主”的标准真正落到行动上。

3、做好安全检查工作，加大对消防违规行为的处罚力度。

在现阶段由于受到各种因素的制约，高校消防的某些软肋并不能在短时间内尽快消除，因此，在不伤筋动骨的前提下，对消防工作的安全检查显得尤为重要。学校的占地面积大，建筑多，且有不同时期的建筑存在不同的安全隐患，因此，消防管理人员必须对学校的所有建筑进行备案，对其中因建筑结构、线路软件等存在的消防安全问题进行登记并记录在案，在能力允许的范围内进行整改。在检查过程中需要对记录在案的火灾隐患进行重点排查。另外，建筑内部安全出口要标示清楚，消防通道要保持畅通，应急疏散的所有路线必须在显眼的地方张贴公示。对校内消防安全的硬件与软件的检查需在有效间隔期内按照计划进行检查，避免真空阶段出现。消防安全检查还包括对高校人员用电、用火的情况进行定期和不定期检查，而在检查期间出现的违规行为，必须按照规定严格处罚，以提高威慑力。

小结：

本着“预防为主，防消结合”的理念，高校的消防管理要从意识上给予高度重视，从制度上调动高校师生的积极性，并强化对安全隐患的检查与处理工作，做到将消防安全事故消灭于萌芽之中。消防安全是一项系统工程，也是一个长期坚持的工作任务，任何小的疏忽都可能造成火灾隐患，因此，对于其中的管理者来说，耐心与细致是缺一不可的。（作者单位：内江师范学院保卫处）

参考文献：

[1]王民忠.高校突发事件应急机制初探[J].思想教育研究，2005（6）.

[2]龙海锋，司敏娜.高校消防安全的现状及对策[J].黄冈职业技术学院学报，2008（6）

[3]韩文利，尹立明，房逸亚，高校消防安全现状及火灾预防对策[J].承德石油高等专科学校学报，2007（9）

第5篇：高校消防安全管理规定范文

【关键词】高校；学生公寓；安全；问题；对策

学生公寓为学生学习、生活之场所，是高校德育、文明教育的重要场所，是课堂的重要延伸和补充。公寓的安全、规范与否，不但关系到学生的安全、生活质量，还会影响到高校德育、文明教育的效果。我们可以将公寓看作了解校风、学风、文明程度的重要场所和窗口，加强对学生公寓的管理是高校管理的重要内容。而在所有的管理中，安全管理站在首位。只有确保了学生的安全，为其创造安全、舒适的环境，才能使其高效、稳定的学习和生活，早日成长。笔者结合自身经验，分析了当前高校学生公寓常见的安全问题，并提出了相应的应对措施，具体如下。

1 高校学生公寓常见的安全问题

1.1消防安全意识不强

如今，高校公寓的基础设施建设日益完善，电器化水平显著提高，存在用电、消防风险。而学生的自我管理能力不是很强，缺乏系统化的消防安全意识。一些学生无视学校的规章制度，在公寓生活、学习的过程中，使用违禁电器、损毁消防器材，增加了消防隐患。

1.2日常检查管理不到位

从当前的情况来看，高校公寓管理主要由学生处负责，安全管理亦然。在长期的管理过程中，学生处对公寓的管理已经有了独立的核算体系。由于公寓均是新宿舍楼，设备设施较新，不需要进行较多的设备维护。但学生处对公寓日常设备设施的检查较少，对破坏公寓设备设施的惩罚力度不够。

1.3自我防范意识不强

当前高校公寓的安全问题，很多都是因为学生自我防范意识不强造成的，诸如宿舍盗窃事件。之所以发生这类事件，很大一部分原因是因为学生没有养成安全、规范的生活习惯，对寝室关门、抽屉上锁等置若罔闻，给不法分子可乘之机。此外，一些学生胡乱结交朋友，将其引到宿舍，给宿舍管理带来诸多的安全隐患，诸如此类。总的来说，学生自我防范意识差也是学生公寓诸多安全问题发生的重要原因，应该引起高校的重视。

1.4卫生习惯不甚良好

健康问题也是公寓一个重要的安全问题。很多学生宿舍的卫生管理不到位，影响他们的身体健康。一些学生未能勤换勤洗衣服，宿舍卫生达到不及时，生活习惯不科学。这些不健康的卫生习惯、生活习惯，让公寓的生活环境大降，影响了学生的身体健康。

2 高校学生公寓安全问题的应对措施

2.1培养学生的安全意识、自我防范意识

当前学生的安全意识、自我方法意识不强，自救能力不强，使得公寓安全内部隐患较大。为了改善这种情况，应该采取如下措施：其一，加强用电、消防安全意识。学生公寓电器化水平较高，用电、消防安全威胁比较大。为此，公寓管理人员、辅导员等应该着力加强学生的用电、消防安全意识，严格按照用电管理规定、消防法规及管理办法的要求，规范自己的行为，养成科学的集体生活习惯。其二，提高学生的自我防范意识。高校学习的这段时间是学生进入社会的过渡时期，提高自我防范意识和能力是学生独立成长、生活的关键所在，也是消除公寓安全隐患的重要途径。为此，高校应该加强安全意识、法律法规的培养，做好公寓安全宣传工作，开展教育宣传活动。

2.2做好公寓日常管理工作

为了做好公寓设备维护管理工作，高校应该采取有针对性的措施。由于宿舍为新宿舍楼，设备较新，日常维修开支较低，但应该加强对日常设备的维护，做好设备管理和检查，对破坏学校宿舍设施和设备的行为严惩。

2.3完善学生处职能，加强学生处的公寓管理水平

无论是辅导员，还是公寓安全管理人员，都很难做到全天候的安全管理。因此，学校采取的学生处负责公寓日常管理工作的制度值得推行。日常工作中，要选拔优秀、有风险意识、安全意识较强的学生作为公寓管理代表，及时了解公寓安全情况，反映学生意愿，充当辅导员、管理人员与学生之间的桥梁；协助学生、辅导员、后勤部门等做好公寓管理工作；发挥公寓学生发表在公寓安全管理中的建议、决策作用。通过这种方式，不但有利于学生开展自我教育，进行自我控制，还能实现动态化、全天候的安全观察与协管，提高公寓安全管理效率。

2.4引导学生养成良好卫生习惯

从当前的情况来看，学生在公寓的卫生习惯不甚良好，使其健康出现了诸多问题。为了改善这种状况，辅导员、公寓管理人员应该在学生进入初期便开始严格要求，采取刚性结合柔性的手段，让学生潜移默化地接受公寓的卫生规定，帮助他们养成良好的卫生习惯。在洗衣服、做卫生等方面，高校应该为学生提供便利，建设洗衣房、热水房，准备打扫卫生工具等，营造良好的卫生环境和氛围。

3 总结

公寓安全管理是高校管理的重要内容，直接关系到高校的安全与稳定，是一项人性化、系统化的工程。当前高校公寓安全管理仍旧存在诸多问题，需要加大研究力度，解决安全隐患。本文分析了高校学生公寓常见的安全问题，在此基础上提出了高校学生公寓安全问题的应对措施，以期更好地促进高校学生公寓管理的发展。

参考文献：

[1]周都.高校学生公寓盗窃案件成因及预防对策[J].管理观察，2015（01）

[2]宗建国.高校学生公寓物业社会化后的思考[J].留学生，2015（03）

[3]段丽莉，丁雪冬，王利娥.高校学生公寓工作推进学风建设重要性的研究[J].民营科技，2015（10）

[4]吴军箭，何翠芳，成彬镔.高职院校公寓党建实施措施研究[J].湖南大众传媒职业技术学院学报，2014（04）

第6篇：高校消防安全管理规定范文

关键词：中学 图书馆 消防安全

中图分类号：G63；G251 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）06（c）-0255-02

学生求知的乐园是学校，而图书馆是学校组织体系中的重要组成部分，它以独特的文献资源优势，为学生提供知识和信息，是人类文明传承的重要媒介。因此，图书馆消防安全问题不同于一般消防问题，一旦发生火灾，所造成的危害与恶劣影响不可低估。那么如何切实做好图书馆消防安全工作，我结合自身的工作体会阐述一下自己的观点。

我校图书馆截止2009年统计图书总藏量20余万册，各类期刊每年购置400余种。建筑面积达4300平方米，共五层建筑结构。其总体布局为：一楼为展示大厅，设有采编部，馆长办公室，配电室等；二楼设有学生阅览室，书库；三楼设有开架借阅处，书库等；四楼设有电子阅览室，人大资料室，教师阅览室；五楼为电梯控制机房，每层楼的安全通道有两个。可容纳读者六百余人，全天八小时对本校师生开放。

1 火灾原因分析

火灾的发生表面上看是偶然的，不可预见的，实则这种偶然性是存在于必然性中的，只是对火灾的隐患没有引起我们足够的认识，存在着侥幸心理，不能将隐患消除在萌芽状态，最终由一偶发事件引起火灾。

1.1 消防安全意识淡薄

当今科技日新月异，图书馆新概念、新理念层出不穷。因此，在图书馆现代化进程中我们偏重于技术层面的创新与发展，例如研究新课题，引进新设备，而对图书馆文化财产的保护不够重视，消防安全意识较淡薄，这导致在图书馆工作中滋生出重技术，轻安全，重设备，轻管理的错误观念。

1.2 设备因素

为了满足现代图书馆信息化需要，更好的为教育教学服务，我校图书馆配备了大量信息网络设备（例如，网络服务器、大容量信息存储器、不间断电源等）；并设有电子阅览室和多媒体报告厅等教学设施，这就有可能导致馆内原有电线线路超负荷运转，极易产生高压电弧，出现高温发热现象，埋下大量火灾隐患。

1.3 人为因素

由于图书馆工作人员或读者的疏忽大意而引起火灾的风险也相对增加，图书馆严令禁止使用电热锅、电烘箱等电器设备以及严禁吸烟，但仍有工作人员存在侥幸心理，无视图书馆消防安全制度，在用餐时间使用电热锅等电器，或者有的读者躲在卫生间等隐蔽的地方吸烟，这都会增加发生火灾的风险。

2 火灾防范对策

2.1 加强消防宣传教育，提高馆员和师生的整体消防安全素质

（1）开展消防法规和消防知识的宣传教育工作。组织学习《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法规条文；利用图书、展板、宣传栏、校园电视广播等载体大力宣传消防安全知识，在图书馆内张贴消防知识图画、火警电话号码、疏散指示标志、禁止吸烟等内容的醒目标志，增强全体馆员及师生的消防安全意识，牢固树立“安全无小事”的观念。

（2）掌握防火相关知识和技能，特别是通过实战演练，提高馆员面对火情火险和其他危机时的心理素质和应对能力。要进一步宣传贯彻《社会消防安全教育培训规定》，普及消防知识，掌握消防技能。因此，图书馆要联合消防安全部门开展消防知识普及教育及消防技能培训，内容包括如何使用消防器材，如何疏散人群以及如何扑救自救等基本技能，对图书馆的楼层分布情况，各楼层内部结构，哪些地方存在火灾隐患，要做到胸有成竹。在条件允许的情况下组织师生进行消防紧急疏散演习。那么，一旦发生火灾，也能够做到沉着冷静，果断采取措施，最大限度的减少伤亡与损失。

2.2 建章立制，加强管理，有效保障图书馆消防安全

2.2.1 领导重视，科学管理

作为学校的消防安全负责人，应对全校消防工作作出全局考虑，消防安全纳入尤其像图书馆这样的重点防火部门更应给予高度重视。我认为，应主要体现在以下两个方面：一是亲自督促学校保卫科，加强防火巡查，制定防火预案，落实防火措施，定期召开图书馆消防安全工作专题会议。二是将消防安全教育纳入学校教育内容之中，利用专题教育、国旗下讲话、校内报刊等方式，每学期对学生开展消防安全教育，提高全校师生的整体消防安全意识。三是设立图书馆防火专项资金，主要用于消防器材等硬件设施的更新添置和提高图书馆工作人员防火知识、技能方面的软件投入，例如，定期请消防专业人员进行培训等。

2.2.2 建立制度，落实到人

首先，要针对图书馆消防工作建立一系列的规章制度，并在全校范围内予以公布，并组织全校师生以班级为单位进行学习。制度是确保图书馆消防安全的重要手段，可依据制度管人，也可依据制度防火。尤其要制定图书馆各部门的的消防规章制度，如书库消防制度，电子阅览室消防制度等，并建立奖惩机制，切实做到有章可循，有据可依。

说到底，图书馆是为人服务的，并由人来管理，明确全体图书馆工作人员的消防安全职责，则是图书馆消防制度的重中之重。实行馆长消防责任制，作为图书馆长应严格执行各项消防安全管理规定，加强图书馆的消防安全管理工作；组织馆内的消防安全检查，发现隐患及时向学校有关部门报告，并督促整改落实，确保消防安全；组织全馆工作人员进行消防知识与技能的培训，并检查馆内各项消防安全制度的执行情况，予以贯彻实施。建立和完善全馆消防安全工作管理体系，要求各部、室设定安全负责人，做到定员定岗，谁主管谁负责。并自馆长始逐级签订消防安全责任书，切实的把消防工作落实到人。

2.2.3 设备管理，定期清理

（1）加强电子电器设备的管理与维护。随着图书馆现代化进程的加快，因漏电、短路故障而引发的火灾也日趋增多。主要表现在大量信息网络设备导致馆内电线电路超负荷运转，或者由于安装不良，电线连接处接触电阻过大，当线路电流过大时，连接处温度急骤升高，有时还伴有电火花，足以引燃邻近的可燃物质，而酿成火灾。这就要求图书馆不得随意增加电子电器设备，不要乱拉乱接电线，并要有专业电工人员经常对各种电子电器设备、线路、配电室进行检查，一旦发现问题及时修理更换，不要抱有侥幸心理，任何时候都要做到人走电断。

（2）完善消防设施，保障扑灭初期火灾。我校图书馆共配有墙壁消防栓10个，同时配备二氧化碳灭火器32个，应急照明灯、疏散指示灯若干，分布在每层建筑中。对这些器材要经常进行精心细致的检修保养，重点是查看消防水源、消火栓、水泵接合器有无损坏等情况，做到发现问题及时解决，总之图书馆的消防安全绝不能在硬件设施上出现纰漏。

（3）“细节决定成败”，越是在人们不注意的细微地方往往隐藏着灾难。图书馆是藏有大量纸质文献的，日常工作中难免会产生一些废旧的图书、报刊等杂物，如果长时间不经清理，就会导致杂乱无序的堆积，尤其将这些废旧书刊堆放在配电室，安全通道、插座旁边，造成了重大消防隐患。因此必须定期清理馆内各种废杂物。另外，还要对书库中的藏书进行细心检查，尤其是在靠近采光窗的部位，防止图书发生自燃现象。

3 火灾处理措施

（1）工作人员立刻到配电室切断大楼总电源，并关闭电梯。

（2）发生火灾时，按照以下顺序向各层人员报警：首层发生火灾应先通知二层至五层人员；二层以上发生火灾，应先通知着火层及其相邻上下层。

（3）组织、引导学生从本层最近的安全通道，向安全地带有序撤离。注意事项：①安定学生情绪，勿使现场失控。②如果烟雾较大，尽量以毛巾或衣服浸湿遮掩口鼻，并降低身体贴近地面撤离。③如果火势较小，即刻使用灭火器灭火。）

（4）火灾发生后，要处变不惊，在第一时间拨打119火警电话，冷静回答119总机台人员的提问，说清楚火场地址、火势大小、燃烧对象、有无受伤被困人员等，并立刻报告学校有关领导，请求支援。

（5）报警后，维持好现场秩序，保证救火通道畅通，并指派专人到路口迎候消防车，指引消防车以最快的速度到达火灾现场。

中学图书馆的消防安全问题是一个不容忽视、警钟长鸣的问题，此文的目的在于为解决中学图书馆的消防安全提供一些借鉴，为校园安全文化的建设提供一些依据，所以我呼吁在积极致力于我校图书馆现代化建设的同时，更应提高全体馆员与师生的整体消防安全素质，坚持以预防为主，强化源头管理，探索长效消防管理运行机制，为广大师生创建一个和谐、安宁的校园环境。

参考文献

[1] 张丽杰.高校图书馆的的火灾防范――及应急预案[J].农业图书学报学刊，2009（4）：154-156.

[2] 崔隽.图书馆的消防对策[J].山东图书馆季刊，2004（1）：110-112.

[3] 刘明.浅谈如何做好图书馆防火工作[EB/OL].http：///show.php？id=228，2010-01-14.

第7篇：高校消防安全管理规定范文

关键词：独立学院；消防安全宣传；防范

新世纪，独立学院进入了发展的快车道。据统计，截至2014年，全国独立学院共有283所，其中广东地区有16所，在校人数超过150万。独立学院受到用地规划和资金的双重制约，建筑越来越密集，功能日益复杂，出现了不少的高层和超高层建筑。高校新时期的火灾呈现出原因多样化、火情复杂化和严重化的新特点，给独立学院的消防安全宣传和防范工作带来了新挑战，也带来了新的机遇。

1独立学院消防安全宣传和防范工作具有重大的社会意义

独立学院属于人员密集场所，而且由于学生自救能力较差，历来都是所在地区的重点消防单位。虽然近年高校的火灾发生有所减少，但总体形势仍然不容乐观。面对当前复杂的局面，做好独立学院的消防宣传和防范工作，既是提升全体师生的消防意识，让他们掌握必要的消防技能，防止火灾的发生，减少火灾损失的重要途径，也是发挥独立学院自身优势，提升毕业生综合素质，增强毕业生竞争力的有力举措。

1.1消防安全是构建和谐校园，维护社会安定团结的基石

做好消防安全宣传和教育既是法定义务，更是构建和谐校园和维护社会安定团结的基础。独立学院的师生来自五湖四海，一旦发生严重消防事故，容易引发群死群伤，造成重大社会影响，甚至在国际上造成不良影响。消防宣传和防范工作缺位，直接影响在校师生的安全感，“构建和谐校园，维护社会安定团结”无从谈起。因此消防安全宣传和防范是构建和谐校园、维护社会安定团结的基石。

1.2保障教职工和学生生命、财产安全的有力屏障

独立学院之所以被纳入政府重点消防管理，是因为人员密集，学生自救能力差，高校的消防事故往往会造成师生的财物损失，严重的会威胁生命安全。而“预防为主，消防结合”是我国消防安全工作的宗旨，也是消防管理工作的关键。因此，做好消防安全宣传和防范工作，提高师生的消防意识和消防技能是防灾、减灾的重要途径，也是保障教职工和学生生命、财产安全的有力屏障。

1.3是独立学院提升学生综合素质，增创竞争新优势的有力举措

根据新的消防法，独立学院在学生的教育课程中，首先，应当加入基础的消防技能教育课程。其次，按照现行的消防安全一岗双责制度，定位于培养未来的管理者的要求，学院应当培养学生具有更高的消防管理知识。所以相对于非独立学院，独立学院在调整培训的具体内容上，具有更高的自由度。可以按照社会对人才的需要，适时进行调整，增加消防安全的教育内容，这样可以保证独立学院的毕业生具有相对的竞争优势。

2独立学院消防安全宣传及防范工作的成绩和不足

通过对调研和文献资料进行统计和分析，我们认为当前独立学院的消防安全宣传及防范工作已经在各院校普遍开展，也取得了一定的成效。但是由于独立学院的发展历史较短，对消防安全宣传及防范工作的理解不一致，其重视程度也各不相同。各学院的消防安全宣传及防范工作取得的成绩和存在的不足具体如下：

2.1取得的成绩

根据我们对广东地区的独立学院的专项问卷调查分析，大部分的独立学院按照消防法规的要求做了大量的工作，取得了一定的效果。1）建立消防安全责任制，有兼职消防安全宣传及防范的队伍。通过调查，我们了解到的独立学院基本按照消防主管部门的要求，建立了消防安全责任制。明确各系别、班级、区域的消防安全责任人，做到了分工明确，责任到人。各独立学院建立了以安全保卫部门为首的兼职消防安全宣传及防范队伍，发挥了积极的作用。2）重视新生的入学消防安全宣传及防范的教育。注重对新生的消防安全宣传和培训是院校的共同点，接受电话访问的兄弟院校100%都在新生入学的教育过程中，将消防安全教育作为重点课程之一，组织教官进行教育。3）定期举办消防演练。各学院会定期举办消防演练，多数安排在新生军训期间，让学生通过消防演练学习逃生和自救的技能。有些院校的消防演练比较逼真，科目比较齐全，并直接邀请消防主管部门参与和指导。但为了保障教学进度，多数消防演练仅仅是针对新生。4）举行“119消防宣传周”活动。电话访问兄弟院校了解到，多数院校会在消防宣传周活动中，通过举办讲座、出宣传板报等方式进行消防安全宣传。

2.2独立学院消防安全宣传与防范工作存在的不足之处

对调研收集到的信息进行统计分析，我们认为当前独立学院消防安全宣传及防范工作存在以下的问题和不足：1）对消防安全宣传和防范工作的重视程度不足，基本上是以通过消防管理部门的检查为目标。由于受到社会上各种因素的影响，特别是学生就业率这个硬性指标的影响，独立学院更偏重于教学方面的工作，局限于学生“专业技能”“、专业素质”的培养，忽视学生消防技能的培训。高校对消防宣传和防范工作基本上都是能省则省，以能通过消防部门的验收为目标。2）消防安全宣传和防范的队伍自身素质不过硬，难以适应新时期的要求。消防安全宣传与防范是个综合叉学科，涉及的内容比较广泛，涵盖了多种学科等综合知识，对从业人员的综合性知识和经验有较高的要求。我们在调查中发现，独立学院的消防安全宣传和防范，基本上是保卫部门唱独台戏，其他部门兼职支援，并没有形成齐抓共管的局面。现有的人员多数为半途出家，仅仅依赖自己的工作经验开展工作。此外，在调查过程中，我们发现院校基本没有规范的配备标准：如专业技术人员的配备比例，或者从业工作人员的资格认定等等。3）消防安全宣传和防范的标准缺失，考核标准也不规范不统一。目前，独立学院的消防安全宣传和防范没有规范统一的标准，更没有明确的考核标准。尽管我国的《消防法》《高等学校消防安全管理规定》和《全民消防安全宣传教育纲要》等法规提出了一些的要求。但上述法规没有得到细化，没有针对不同的学科、系别、岗位制定相应的教育标准和考核标准，这也是导致大部分独立学院消防安全宣传及防范走过场、形式化的原因之一。4）关起门来搞消防安全宣传和防范工作，没有充分利用社会的先进经验和政府资源。受到条件的限制，独立学院在消防宣传和防范工作中，往往采取的是“挂横幅，出墙报，搞讲座”传统老三样。不善于借鉴社会其他单位的先进经验，不积极利用政府的资源，这是导致消防宣传和防范落实不全面的重要原因之一。如：合理利用消防部门的火灾逃生培训中心，分期分批对学生进行体验式培训；“送出去，请进来”，利用专业的消防学校的师资来提高队伍的素质，动员师生关注专业的消防微信平台学习，鼓励师生报考专业消防资格认证等等。

3做好消防宣传和防范工作的思路

3.1科学制定消防宣传和防范工作的目标

目标是行动的指引，一个不清晰甚至错误的目标，往往会让工作误入歧途，最终以失败告终。做好消防宣传和防范工作，亦需要制定科学清晰的目标，指引工作的方向。我们要看到，做好消防宣传和防范工作不仅是独立学院的法定义务，更是独立学院利用自身优势，培养有别于传统学院优质人才的契机。独立学院利用课程调整相对灵活的优势，顺势而为，培养具有消防管理技能的新世纪复合人才，创造自己的新品牌。个人认为独立消防安全宣传和防范应当明确以下两个目标：1）依法合规，完成法定义务。按照法规的要求，依法开展，全面覆盖，扎实有效，保证全体师生掌握必要的消防技能，防止火灾的发生，降低火灾的损失，保障师生的生命财产安全，维持社会的安定团结。2）培养人才，增创新优势。提高对学生的培养层次，抓住社会上消防人才紧缺的契机，着眼于教育，着眼于未来，对部分的学生实施提高教育，为社会培养复合型人才。

3.2做好消防宣传和防范队伍专业化是成败的关键

我们在调研中发现，高校都建立了消防安全责任制，有明确的职责和分工，但实际工作中往往都是保卫部门在唱独角戏，成效甚微。其原因是配备的工作人员专业能力难以适应新时期的要求。笔者认为，一支专业化消防安全宣传和防范队伍应在人员配备的数量和质量都有具体的要求：1）消防安全责任人应当持有消防部门颁发的消防管理专业资格证书，经过专业的消防技能培训和考核通过才能上岗。2）应当明确消防安全宣传和防范工作人员的编制，根据实际的工作经验，建议每1000名师生配备1个专职培训师，每300名师生配备1个专职安全员，每100师生配备1个兼职宣传员。以上培训师、安全员和宣传员均应经过专业培训，取得相应的职业资格的专业人才。

3.3制定标准，明确消防宣传和防范工作的内容，考核验收的标准

独立学院应根据消防安全宣传和防范工作的工作目标，编写相应的教材，将其列入教学内容。同时将大学生遵守消防安全法规、掌握消防技能列入德育、教学的考核内容。在实际编写过程中，建议针对不同的系别、不同的专业，不同的教学对象编制相应的教材，而高校老师、宣传队伍另有侧重等等。在实施过程中，要科学规划，全面实施，防止出现走过场、形式化的情况。要抓好考核验收的环节，并根据学期初制定的教学目标，对消防安全宣传和防范工作进行验收。1）检验是否全员达到《全民消防安全宣传教育纲要》的要求，必要时组织第三机构对在校师生进行理论和实操的考核，考核不合格者暂缓毕业、暂停上岗，并对责任人进行适当的处罚。2）统计分析取得消防专业资格证书情况，并对取得消防专业资格证书比较多的系别、班级进行奖励。

3.4创新是搞好消防宣传与防范工作的出路

要做好消防安全宣传及防范工作，必须有创新精神，因循守旧是无法在工作上取得突破，获得成效的。笔者认为，可以从以下几个方面开展新的探索。1）主体创新。消防宣传和防范工作，不仅仅依赖现有的队伍，可利用各种学生组织，大胆将学生中涌现出的消防安全宣传和防范方面专业人才吸收到队伍中，成为义务宣传员，甚至是培训师、安全员。2）渠道创新。要善于利用消防专业学校和消防管理部门的资源，可以采取联合培养的方式。鼓励有兴趣的师生获得消防专业资格认证，也可以采取“请进来，送出去”的方式提高专业队伍的力量，更可以分期分批将师生送到消防部门的实训中心、社区的消防体验馆进行体验式培训。3）形式创新。消防安全宣传不能沿用“挂横幅，出墙报，搞讲座”老板斧，搞填鸭式教育。要根据当代大学生的特点，充分利用新技术、新媒体、新渠道，增强宣传的互动性和趣味性，比如举办涵盖安全隐患排查、灭火器材使用、消防法规的消防运动会，让学生在对抗中提高；再如开发消防宣传电子游戏软件，增强学习的趣味性；也可以搞典型案例分析会、消防安全论坛等活动，以模拟的方式提升学生的消防管理能力；更可以利用网络传媒，利用多媒体的优势，让宣传教育变得形象和生动；更可以利用社区的消防体验馆进行体验式培训，让学生感受火灾现场，快速提升自救能力。以创新的宣传模式，增强师生对消防安全知识的消化、吸收和运用，提高他们对消防安全的认识。独立学院的消防安全宣传和防范工作涉及千家万户，关系到社会安定团结，同时关系到学生毕业后所在就业单位的消防管理水平。我们要深刻认识当前存在的差距，奋起直追，真抓实干，将工作水平提高，不负时代对独立学院的重托。

参考文献

[1]中华人民共和国消防法.

[2]全民消防安全宣传教育纲要.

[3]高等学校消防安全管理规定.

第8篇：高校消防安全管理规定范文

【关键词】 学生宿舍；法律关系；宿舍管理权；学生权利

在我国，学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所。在高校后勤改革不断深化的形势下，学生宿舍的教育、管理、服务功能越来越突出，成为课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。学生宿舍管理事关学生的人身和财产安全，关系到学校正常的教学、生活秩序，关系到学校和社会的稳定，更关系到我国高等教育的改革和发展。高校对学生宿舍的管理需要向合法化、规范化、专业化方向不断完善和发展。

近几年来，学校育人树人的主要重心已逐渐转移到85后、90后的大学生身上，这个群体具有明显的以自我为中心的特点，且权利意识空前高涨。他们对学生宿舍管理的认识发生了较大变化，认为学生住宿是一种商业行为，学生与学校之间是一种房屋租赁关系，学校对宿舍的管理很大程度上侵犯了自身的住宅自由权和隐私权，由而产生较大抵触心理，进一步导致宿舍管理工作难度日益加大，成为学校安全管理工作的重点和难点。笔者认为，在当前形势下极有必要理顺学校与学生之间的法律关系，分析高校学生宿舍管理行为，明确双方各自的权利（力）和义务，以更好地实现宿舍安全，保障学生的合法权利。

一、新形势下学校与学生之间的法律关系

1、“准行政法律关系”

长期以来，我国学生与高校的关系是一种无名但有实的传统特别权力关系，即公营造物利用关系。［1］这是一种特殊的行政法律关系，与普通的行政法律关系不同。普通的行政法律关系与一般权力关系相对应，必须遵循法律优先、法律保留等行政法原则。行政机关必须接受既存法律的约束，不得与法律相抵触，并且只有得到法律的授权才能活动。而我国的学校是事业单位法人，不是普通的行政机关。它可以不待法律有明文授权，在不违背法律法规的强制规定下，根据实际需要制定学校规章制度等内部规则，对学生的权利做出一定的限制。如果学生违反义务或特别规则，会受到制裁甚至淘汰处分。学生在认可或服从这种权力的前提下，一般不能对此类权力行为提出异议，否则，很难保障学校的正常运转。

随着时代的进步，现代教育理念的更新，当今行政法理论对特别权力关系又作了新的发展，要求尊重教育者的自由和受教育者的自由，减少国家对两者关系的过多直接干预，充分发挥双方对自身权利维护的主动性。［2］我国也逐渐注重对学生各项基本权利的保护，依法治校的呼声要求学校的教育管理权接受司法审查的监督。高校所倡导的“以生为本”的理念，是现代法律精神的体现，也是创建和谐高校的必然要求。在司法实践中，已得到认可的判例认为高校与管理相对人之间不存在平等的民事关系，而是特殊的行政管理关系。他们之间因管理关系而发生的争议，不是民事诉讼，而是行政诉讼。”［3］也就是说，学校对学生的管理行为是一种“准行政法律关系”：（1）双方地位不平等，权利义务也不完全对等。高校不需要得到学生的同意就可以单方面制定内部管理规则对学生的各种行为进行规范、管束和惩罚。（2）高校在普通管理关系范畴内，不必遵循法律保留原则。为实现行政目的，维持内部秩序，不需要特别的法律依据，就可以自由地命令规则。最典型的就是学校对学生单方面的各种教育及奖惩管理，对学生的作息时间规定、宿舍管理规定等，此类行为属于不可诉的行政行为。（3）高校在一些重要领域制定的内部规则必须与法律相符合，尤其是涉及基础关系的，包括学生身份的取得、丧失及降级等决定，必须遵循法律保留原则，没有法律授权不得自行决定。并且这类基础关系已进入司法审查的范围，属于可诉的行政行为。

2、民事法律关系

上世纪末，国家开始实施高等教育大众化政策，随之加快推进后勤社会化改革，学校逐步分离了其原来所属的社会职能，如学生饮食、校园绿化、物业管理等。学校与学生的契约化内容逐渐增加，产生许多与教育管理活动无直接关系的民事关系，为学校与学生的法律关系增添了新的内容。尤其在学生宿舍和食堂的建设与管理方面，许多高校都成立了专门的后勤集团或者交由专业化的物业管理公司进行管理，通过契约化的方式来界定学生、学校与后勤公司之间的权利义务关系。此类法律关系更加注重平等协商与等价有偿的原则，法律关系的主体在人身权、财产权方面具有平等的法律地位，受到民法的保护。

目前存在的主要问题是，学生往往无法准确认识双方的法律关系。许多学生进入大学学习后，学习环境、学习方式、人际关系、自我评价等都发生了很大的变化，独立自主性开始增强，过于强调自己与学校之间的平等民事关系，而忽视了应尽的义务。例如，在宿舍管理中，工作人员检查并没收学生使用的违章电器的事情就在学生群体中引发了激烈的讨论。部分学生认为此举侵犯了他们的隐私权、财产权甚至住宅权，由此产生极大的抵触情绪，引发的投诉乃至诉讼案件也呈逐年上升趋势，导致宿舍安全管理工作难上加难。那么，我国高校的宿舍管理到底受哪一种法律关系调整？如何正确处理此类法律关系，保障双方的权利（力）义务不受侵害，更好地实现安全宿舍、和谐校园的目标？为解答这些问题，笔者将从学生宿舍的性质、特点着手，对宿舍管理服务行为作进一步的辨析。

二、学生宿舍管理服务行为分类

作为宿舍管理关系的载体和存在的基础条件，学生宿舍的法律性质定位必须要明确。首先，高校提供的学生集体宿舍并不属于法律范畴内的住宅，没有“私有”性，应该划分为公共住房，“公”的属性成分更为突出。有学者曾撰文指出：“学生向学校支付了与居住价值数量相当的金钱，根据权利与义务对等的原则，学生便获得了对宿舍（公寓）的居住权。该行为的性质与购房入住在居住权行使上是一致的，学生一旦获得居住权，公寓便成为供学生居住的场所，这与法律上的‘住宅’含义是一致的。”［4］在这种理论的支撑下，宿舍管理方无权在未经学生许可的情况下进入宿舍查处违章行为，没收违章电器，否则将严重侵犯学生的住宅权、隐私权和财产权。这种观点忽略了学校对内的行政管理职能，抹杀了学校与学生之间存在的管理与被管理的关系，并且与我国现行的消防安全管理规定是相悖的。我国《高等学校消防安全管理规定》中明确指出：“学生宿舍、教室和礼堂等人员密集场所，禁止违规使用大功率电器，在门窗、阳台等部位不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。”同时也提到，如果发现类似状况，学校宿舍管理部门应当及时纠正消防违章行为，妥善处置火灾隐患。［5］

其次，我国高校的学生宿舍具有自身的特点：（1）学生宿舍的管理与服务工作主要是为实现学校的育人目标，执行学校有关的规章制度和发展计划；（2）学生宿舍只为在校学生提供服务，学校的住宿费用具有补偿性和福利性；（3）学生宿舍住宿人数众多、流动性大；(4)为满足教育的要求，学生宿舍具有特殊的服务规则，如选择自由度小、院系住宿相对集中、床位预先分配等；（5）学生宿舍不仅是学生生活、休息的场所，也是学校开展精神文明教育的重要阵地。

结合我国高校学生宿舍的性质和特点，高校宿舍管理权既包含准公权力因素，也包含私权力因素，具有双重法律属性。虽然国内各所高校具体情况不同，改革步伐不一，在宿舍管理模式、管理范围方面有所差别，但是宿舍管理服务内容基本上大同小异，主要包括：学生住宿的分配与调整、宿舍楼栋的治安和消防安全、宿舍区清扫保洁、宿舍房屋及设施设备的维护和修缮、以及协助做好校园社区文化建设和学生思想政治教育工作。以上管理行为从性质上可分为两类：一类属于学校的“准行政行为”，包括学生住宿的分配与调整、宿舍楼治安、消防安全和学生思想教育管理。另一类则属于民法范畴内平等的契约关系，包括宿舍的保洁、维修和水电费的收取。这两类行为最明显的区分特征是，是否是学校需要保留的权力。学校的准行政管理主要基于学校对学生承担的社会责任，这种社会责任要求学校尽到对学生教育、管理和保护的职责。也就是说，在这个职责范围内的宿舍管理行为属于“准行政法律关系”，学校具备相当程度的自治权，学生理应服从。不在这个职责范围内的宿舍管理行为则属于“民事法律关系”，双方应本着平等协商的原则，根据契约的内容行使各自的权利，承担各自的义务。

例如，宿舍的分配与调整，我国高校为方便院系的教育与管理，一直以来都遵循相同院系住宿相对集中的原则，学生的选择自由权只能在这样的范围内有限的行使；宿舍的治安安全，这是除消防安全外，高校最为重视的另一项安全保障，绝对不能放任自流。因此，非本栋宿舍楼的人员不能进，禁止留宿外来人员等是高校维护正常秩序，保障学生公共利益的必要手段。而宿舍的保洁卫生、水电费的收取等完全可以依照按照合同约定的内容来履行双方的权利义务关系，一方违约，另一方有权要求其承担违约责任。

三、合理协调宿舍管理权与学生权利之间的关系

现实中，学校宿舍管理部门和学生之间经常进行着“猫捉老鼠”的竞技。各类纠纷层出不穷，让双方都烦不胜烦。如何做到既能维护学生的正常利益，又能保障学生宿舍的安全有序呢？应从以下几个方面努力：

1、明确认识，统一思想

宿舍管理与学生权益并非水火不容，对立冲突。相反，两者其实是相辅相成的统一关系。宿舍管理是为了维护学生宿舍的安全有序，而学生权益主要是为了能够充分享受自由，行使自主管理，两者最终目的都是为了学生利益。合理协调个人私利和公共利益是平衡宿舍管理权和学生利益的前提。

2、加强教育，提高学生的法律意识，正确理解学生与学校之间的权利义务关系

现代化教育体制下，学生的法律意识都有普遍提升，但是同时存在知识体系不系统、不全面的问题，片面强调自我权利的实现，却忽视了自身应尽的义务和公共权益。高校可以开设相关的法律课程，进行专门的教育辅导，提升学生的法治观念，让其能正确理解学生与学校之间的权利义务关系，引导他们不断增强自我责任意识与守法意识，使他们在尊重自我权利的同时，履行大学生应尽的义务，依法约束自己的行为，遵守国家法律、法规和学校的规章制度。

3、完善健全宿舍管理相关制度规定

宿舍管理经过十多年的社会化改革，客观环境、管理对象、管理方法、管理权限等都发生了较大的变化，以前的管理程序或者学校的制度条文已不能满足现实的需要。从实际出发，制定出合理、合法、科学、有操作性的宿舍管理相关制度及规定，是实现管理依据合法化、管理程序正当化、管理行为规范化，让管理工作合法有序地开展，避免高校法律纠纷的有效措施。

4、提高宿舍管理者的法治能力，加强宿舍的法治化、契约化管理

由于历史、经济等种种原因，后勤实体整体人力资源不强，职工队伍普遍文化水平不高，素质较低，宿舍管理部门中缺乏高素质的优秀人才。学校应该通过举办法制讲座、开展相关培训、督促个体自学等方式，来培养和提升宿舍管理者懂法、守法和依法办事的意识，使他们能够具有良好的法治观念、拥有较强的法治能力，自觉地运用法律常识来处理管理过程中出现的各种问题。在日常管理的同时，充分尊重学生的基本权利，实现宿舍管理权与学生权利保障的和谐统一。

5、设置专门的调解机构和采用更灵活的调解手段来解决纠纷

当学生感到自身合法权益受到侵害时，有权向有关部门提出申诉，这是学生正当权利的重要组成部分。学校可以设置专门的专业化调解机构，建立健全校内的申诉程序，这样既可以避免宿舍管理部门与学生之间的正面冲突，又可以让学生拥有正常的申诉渠道，使纠纷控制在可调控范围内。要善于利用院系、辅导员的教育手段，发挥学生干部、楼管会、寝室长的自主管理功能，采用更灵活、更及时的调解方式来妥善解决纠纷，才能充分保障学生利益，有效推动制度执行，实现校园的和谐稳定。

【参考文献】

［1］ 翁岳生.行政法［M］.北京:中国法制出版社，2002.

［2］ 李悦书.后勤社会化下高校法律主体身份的变化及特点［J］.经济研究导刊，2009(16).

［3］ 李元芳.高校学生伤害事故的类型及处理原则与预防对策［J］.高教论坛，2003(4).

［4］ 周华斌.高校学生宿舍管理行为的法律性质和学生权利保障［J］.湖北行政学院学报，2006(3).

［5］ 第十八条、第二十九条等．

第9篇：高校消防安全管理规定范文

在社会发展不断提速的今天，我们可以使用倡议书的机会越来越多，通过倡议书倡议者可以更好地申明倡议的目的。相信许多人会觉得倡议书很难写吧，为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于学校消防安全倡议书，欢迎阅读!

学校消防安全倡议书1尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

在这样春暖花开、诗意浓浓的季节，我们迎来了司徒小学消防安全素质教育活动周的到来，“人人参与消防，共创平安学校”不仅是本次活动周的主题，更是鄂州市“五城联创”中消防安全工作的重点。

为营造浓厚的消防安全氛围，彻底清除各种消防安全隐患，坚决遏制火灾事故的发生，结合今年消防宣传日的主题，在这里，我代表司徒小学少先队大队部向全校师生提出如下倡议：

一、积极参与消防安全教育活动，认真学习并宣传消防安全知识。

二、人人都是消防宣传员和检查员，宣传消防法律法规，在任何情况下发现问题及时报告。

三、自觉遵守消防法律法规，强化消防意识，做到人人了解、参与、支持、重视消防工作。

四、做消防安全的实践者，严格遵守学校用电管理规定，不使用违章电器、不玩火、不吸烟，随手关灯，养成良好的用电习惯。

五、熟悉火警电话119，学习掌握火险自救的基本常识，遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，按照正确的逃生方法，尽快避险逃生或等待救援。

同学们!疏忽是火灾之源，谨慎为安全之本。希望全校师生积极行动起来，让我们共同努力，消除隐患，杜绝火灾，共建平安和谐的校园，为我市的“五城联创”贡献自己的绵力。

学校消防安全倡议书2各位同学们：

我国将每年的11月9日定为消防宣传日，旨在加深人们对“119”火警电话的记忆;而且在这一天前后，正值风干物燥，火灾多发时节，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。

预防火灾，不仅是各级政府与消防官兵的责任，更是法律赋予我们每一个公民的共同责任。而众多高校中，每年因违章使用电器而导致的火灾还在频繁发生，一幕幕惨不忍睹的画面，给我们以震撼。这些事故，不但造成了极大的财产损失和人员伤亡，而且还破坏了学校的正常秩序和同学们的学习生活环境。

因此，为了切实加强同学们的安全防火意识，消除隐患，杜绝火灾，我们在此郑重提出以下倡议：

1、严格遵守学校规章制度，认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧;

2、爱护消防设施，发现擅自挪用、拆除消防器材，以及埋压、圈占消防栓，占用消防车通道等违法行为，要及时向消防部门举报。

3.不在宿舍内使用热得快、电饭锅、电热杯、电热毯、电吹风、电熨斗等大功率电器;

4.不在宿舍内私拉乱接电线，或在电线上搭挂或烘烤衣物;

5.不在台灯上覆盖可燃物;

6.在限时供电的宿舍，坚决不点蜡烛，或者使用酒精炉等燃具;

7.严禁在寝室吸烟，或在室内燃烧纸张、废弃物等;

8.不使用劣质电器，购买有质量认证的产品;

9.睡觉前，出门前及时关闭各类电器的.电源;

10.发现不安全隐患，要及时向有关人员反应，不得延迟。

如遇火情，及时拨打119电话报警。

请同学们不要存在侥幸心理，实际上，从你使用违章电器的那一天开始，隐患就已经离你很近很近。作为新时代的大学生，电气工程学院的一员，我们更要行动起来，消除隐患，杜绝火灾，共同打造冬季防火网，努力将校园建设得更加安全，更加美好。

学校消防安全倡议书3全校师生员工：

高校是人员高度密集场所，冬春季又是火灾易发、高发期。预防校园火灾，不仅是各级组织与消防部门职责，更是全校师生员工共同责任。为切实做好学校消防安全工作，彻底消除各类火灾隐患，提高大家消防安全意识，在“119消防安全宣传日”之际，特向全校师生员工发出以下倡议：

一、牢固树立消防安全无小事责任意识。

自觉遵守消防法律法规，强化消防安全责任意识，高度重视和时刻关注消防安全，使“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”消防安全理念成为全校师生自觉的意识与行动。

二、积极参与消防安全宣传教育活动。

消防安全宣传教育需要全校师生共同参与，希望广大师生积极响应，从我做起、自现在做起，认真学习消防安全知识，人人争当消防安全宣传的志愿者和消防常识的传播者。

三、以实际行动争做消防安全践行者。

严格遵守《消防法》、《高等学校消防安全管理规定》，养成“人走灯灭、人走断电”良好用电习惯，坚决制止私接乱拉电线、违章使用电器、在禁烟区吸烟和乱扔烟头、破坏消防设施和堵塞消防通道等不良违法行为，及时消除各类消防安全隐患。

四、熟悉掌握火险自救基本常识与技能。

遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，不要贪恋财物，按照正确的逃生方法尽快避险逃生或等待救援。如遇火情，请及时拨打校园报警电话或119火警电话报警。

多一份细心就少一份隐患，多一份关注就少一份危险。让我们积极行动起来、共同努力，消除隐患、杜绝火灾，共建平安、和谐的公大校园!

学校消防安全倡议书4亲爱的老师们、同学们：

为切实抓好“全民关注消防，生命安全至上”为主题的消防宣传活动，结合《天台县消防安全委员会关于印发〈今冬明春火灾防控工作方案〉的通知》的文件要求，南屏学校在广泛开展各种消防知识宣传的基础上，__月__日下午，还向全校学生发出了“小手牵大手全民学消防”倡议书，呼吁全校学生和家庭携手共同做好消防安全工作，为学生健康成长创造良好的社会消防安全环境。

倡议书要求以班级为单元，组织召开主题班会，开展学生消防安全教育，普及消防知识，增强学生防火安全意识和自我保护意识。同时号召全体师生树立“每天都是安全疏散日”的意识，认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧;了解如何报火警、如何安全疏散和自救逃生的基本常识，倡议中小学生从自我做起，从提醒父母、同学、邻居关注消防安全做起，让消防安全的意识走进家庭、融入生活，通过共同努力，在全社会营造出全民关注消防、生命安全至上的良好局面。

倡议书还希望家长加强对孩子用火、用电、用油、用气安全的监管，教育孩子不要玩明火、放孔明灯和在草坪上燃放鞭炮;使用台灯等电器时不能覆盖易燃物品，也不能靠近窗帘、床单、衣被、蚊帐等可燃物;不要在使用、存放、销售易燃易爆物品等具有火灾危险性的场所玩耍，遇到火灾时要沉着、冷静，不要慌乱，不要贪恋财物，按照逃生方法尽快避险逃生或等待救援。

倡议书还指出，希望每位学生和家长都能成为一名光荣的消防宣传志愿者，加入到传播消防知识、普及消防技能的队伍中来，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，努力成为消防安全环境的创造者、消防常识的传播者、和谐社会的维护者，为增强全民消防安全意识，为提高全民消防安全素质尽心尽力，为构建团结互助、平等友爱、共同发展的和谐社会贡献力量。

该倡议书得到了全校教职员工及学生、家长的一致欢迎，大家纷纷表示，倡议书的提出，将有利于进一步增强中小学生消防安全意识和自我防护能力，为建设平安校园发挥积极作用。

倡议人：___

20__年__月__日

学校消防安全倡议书5亲爱的老师们、同学们：

近年来，各地火灾事故频繁发生，给人民的生命财产造成了重大损失。尤其是2019年11月14日发生在上海商学院的宿舍大火，伤及到了学生的生命安全，四个花季少女永远离开了这个世界，让人们感到深深的惋惜和痛心。随着冬季的来临，风干物燥，各类安全事故也处于高发期。为了切实做好我校的消防安全防范工作，引导广大师生提高安全意识，彻底清除各种安全隐患，构建平安和谐校园。特向全校师生提出以下倡议：

1.认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧;

服从学校安全消防管理，定期进行安全状况检查;爱护公共财物、消防设施、电路设施。

2.发现各种安全问题或安全隐患，及时上报有关部门，不拖延、不隐瞒，避免贻误解决时机。

3.正确使用各种电器，安全用电、规范操作;

消除隐患，离开房间时关好门窗，拔掉电源，加强安全防范意识。

4.各科室要做到下午下班都要关闭电灯、饮水机电源、空调、电脑等电器设备。

5.学生应做到在教室、家里不乱接乱拉电线，不使用“热得快”等电器，消除安全隐患;

不使用伪劣电插销、电灯、充电器等劣质电器，购买有质量认证保证的电器;睡觉前、出门前及时关闭各类电器的电源;遵守学校各项规章制度，认真学习消防知识，防患于未然;发现有任何存在安全隐患的情况，及时向家长、学校领导及班主任反映。

6.各班主任要在本班学生中开展安全教育，普及安全知识，增强学生的用电防火安全意识和自我保护意识。