校园宿舍管理方案精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的校园宿舍管理方案主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：校园宿舍管理方案范文

关键词：现状；需求分析；改造方案；接入方式

中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)10-2225-04

随着社会信息化的发展，校园内高带宽业务需求（如远程教育、视频通信、视频点播、网络游戏）层出不穷，这类业务对校园宽带接入网提出了更高的要求。目前电信运营商的校园网宿舍区接入带宽已无法适应上述新需求，对现有的校园宽带接入网进行改造已迫在眉睫。

近两年，三家固网运营商都在大力推进基于PON技术的宽带接入。基于光纤的无限带宽，使得xPON可以实现真正意义的全业务接入。在整体建设及运维成本逐渐下降的情况下，充分利用既有资源，将光纤延伸至学生宿舍楼内，彻底解决校园宽带接入网的“瓶颈”问题，更好地为师生提供高带宽的接入能力。

目前，普通高校的校园网从物理和逻辑上将教学区和宿舍区分离，以保证教学区的稳定、安全并在必要时能对流量和内容可管、可控。相比之下，由于宿舍区的忙时时段较为集中且并发率高，宽带接入能力普遍存在瓶颈，该文将重点探讨宿舍区有线接入网的改造方案。

1现状分析

1.1现网结构

校园校园宿舍区有线宽带接入方式主要是基于P2P技术的FTTB+LAN。在这种接入方式下，运营商根据五类线布放情况在宿舍楼或楼层内设置二层交换机，二层交换机通过光纤汇聚至校园网汇聚交换机，经校园网出口汇聚交换机和核心交换机，接入校园网和运营商公网。

另一种比较常见的接入方式是ADSL，这种方式一般在多所高校共用的学生公寓内采用，宿舍区的网络与校园网在物理上是相互独立的，学生上网方式类似于普通的公众用户。

1.2存在的问题

采用P2P技术的FTTB+LAN方式接入的校园网汇聚交换机一般使用华为3552设备，其百兆上行能力易出现瓶颈，且大部分宿舍的楼内布线采用金属桥架、PVC线槽穿放五类线，部分线槽由于五类线的重压已发生破损或暴露，存在通信安全隐患；采用ADSL方式接入的，受到铜缆长度及老化等因素的影响，带宽普遍为512K至2M。

综上，宿舍区现有宽带接入方式，由于技术上的局限性决定了其带宽能力在并发率高的情况下难以超过10M，无法满足远期的高带宽业务需求。

2需求分析

随着社会信息化的高速发展，学校对于各类高带宽业务的需求日趋强烈。目前，主要的业务包括视频通信、视频点播、远程教育、上网业务、网络游戏等。今后，还可能在校园内进一步开展SDTV、HDTV等标清、高清视频业务。针对这些业务，接入带宽预测模型如表1。

3改造方案

3.1改造总体思路

校园宿舍区的改造应以业务为导向，满足语音、数据、视频业务发展，遵循“业务持续性、技术演进性、建设规范化”的总体思路，确保宿舍区业务可持续发展、且适应光网及下一代互联网技术演进趋势。

鉴于以上原则，结合高校宿舍区业务的特点和技术发展趋势，推荐采用基于PON技术的接入方式进行改造，提供更高的接入带宽，且能同时满足语音、上网、视频等融合业务的需求，保障更稳定的业务质量，并提供更为便捷高效的维护管理功能，便于今后扩展升级。

3.2接入方式的选择

基于PON技术对校园网宿舍区宽带提速改造的接入方式主要有FTTH和FTTB+LAN两种方式。具体实现方式和优缺点如下（每宿舍默认为4人，下同）：

FTTH方式：

自中心机房敷设光纤至每个宿舍，并在适当的节点设置光分路器，建设点对多点的全光纤的接入网，并配置SFU型ONU，通过ODN上联至中心机房的OLT。

优点：1）自OLT至用户端为全光网，上下行速率高，抗干扰能力强，随着PON技术的演进，接入带宽具备较大的升速空间，网络可扩展性强，是接入网最终的发展目标。2）机房至学生宿舍之间的物理链路全程无源，网络维护成本低，可管理性强。

缺点：1）网络建设成本较高，宿舍楼内基本没有可利用的线缆资源，需要重新布放入户线缆，工程建设量大，施工难度高。2）由于学生宿舍夜间熄灯，设置在寝室内的SFU在夜间不能正常工作，如用户提出24小时提供语音业务的需求，则不能用PON系统承载语音业务。

FTTB+LAN方式：

利用已有的光缆及五类线，以MDU型ONU设备替换原二层交换机，以光分路器代替原汇聚交换机实现MDU设备的汇聚，每个光分路器以单芯光纤上联至中心机房OLT。为保证每个学生都有独立的上网端口，对于只有1根五类线接入一个宿舍的情况，可在配置一个多端口的小交换机提供接入。

优点：1）可以充分利用宿舍楼内已有的五类线以及机房至宿舍楼的光缆，在不需配置多端口小交换机的前提下，工程的建设成本较低。2）MDU设备持续供电，可用PON系统承载语音业务，可以拆除原有的铜缆及入户双绞线，真正实现“光进铜退”。

缺点：1）接入网最后几十米为五类线，因宿舍楼内布放较为密集，串扰问题难以避免。2）一些建设年代较早的宿舍楼内部的水平线槽变形、破损，五类线暴露在外，网络存在安全隐患。3）由于要利用原有五类线，而在建设期间校园网不能中断，故存在网络割接的问题。

综上，适合采用FTTH接入方式改造场景为：

原宽带接入方式为ADSL的宿舍区；

原宽带接入方式为FTTB（P2P）+LAN，且网络使用年限较长或五类线质量欠佳的宿舍区；

适合采用FTTB（PON）+LAN接入方式改造场景为：

原宽带接入方式为FTTB（P2P）+LAN，网络使用年限较短，尤其是宿舍内五类线数量与端口需求量为1：1配置的宿舍区；

原宽带接入方式为FTTB（P2P）+LAN，且宿舍楼内水平布线相当困难的宿舍区。

3.3技术方案

3.3.1组网模式

当前大学校园比较集中，可考虑建设高校宿舍区专用的OLT，建议OLT设备设置在校园内的通信机房，初期采用OLT通过双GE上联运营商的汇聚交换机（有条件的可选用双光纤路由方式），再上联至BRAS和SR。今后可根据业务流量需求逐步增加GE上联口或更换为10GE上联口。由于1台ONU设备需提供多学生接入，综合考虑带宽需求及投资成本，建议每台OLT的PON口数量不超过32个。

在FTTH的接入方式下，SFU设备配置所有用户侧的FE端口为VLAN透传模式，由OLT添加CVLAN/SVLAN，CVALN标识用户，SVLAN标识业务，4个上网FE端口通道缺省绑定1个上网VLAN，最多提供4个账号同时接入使用。对于IPTV组播业务，宜将OLT设置为组播复制点。

FTTB（PON）+LAN的接入方式分以下两个模式：

（1）MDU通过4根网线进入一个宿舍（4人宿舍），宿舍中每人拥有一个有线端口，4个MDU口分别属于4个不同的VLAN（每用户1个VLAN）。

（2）SFU通过1根网线进入一个宿舍（4人宿舍），宿舍中每个人在通过一个4口的小交换机提供接入，每个MDU口属于1个VLAN（每宿舍1个VLAN）。

3.3.2带宽测算

3.3.2.1系统内带宽测算

考虑安全冗余，高清、标清IPTV业务所需带宽分别取12M/路、3M/路。PON系统内带宽测试公式如下：

其中：

业务用户数：PON系统内带宽规划时对应该PON口的所有用户。

业务并发比：可根据不同地区、不同客户群的实际情况进行设定，一般情况上网业务取30%～50%，考虑到宿舍区的特殊性，应可取70%。

根据校园网的业务带宽特点，PON下行带宽需求预测如表2：

表2

由此，EPON系统远期接入用户数量计算如下：

设n为单个PON口接入的宽带用户数

直播带宽：300M+240M=540M

点播带宽（高清、标清各占50%）：n*30%*（12M*50%+3M*50%）

高速上网：n*70%*16M

IP语音：n*200k

则，540M+ n*30%*（12M*50%+3M*50%）+ n*33%*16M+ n*200k≤1000M

得n≤33

同样，GPON系统下可得n≤140

3.3.2.2 OLT上联带宽测算

1)组播复制点在OLT时，OLT上联带宽测算公式如下：

实际工程建设中，考虑到用户数量及业务量逐渐递增的特点，初期可根据业务渗透率配置双GE上联，当网管监测到OLT上联峰值流量达到70%后实施扩容。

3.3.3 ODN建设思路

1)主干光缆的拓扑结构及配纤方式

主干光缆的拓扑结构有总线形、环形和树形三种。鉴于前两种方式的综合造价高，且学生宿舍对上网安全性要求与普通公众客户等同，不有特别高的网络安全需要，故校园网主干光缆拓扑结构宜为树形。

主干光缆网的配纤有两种：直接配纤方式，即主干分支-楼内机房接头盒-楼层分纤箱；交接配纤方式，即主干分支-光缆交接箱-楼层分纤箱。采用交接配纤方式时，需要落实光缆交接箱的位置，增加了施工协调难度，且每芯主干与配缆之间增加了一次跳接，故增加了一个活动连接器及一个熔接衰耗。因此，对于校园网这样的配纤范围和用户需求都十分明确的区域，主干光缆宜采用直接配纤方式。

2)系统分光方式及分光比的选择

根据系统内带宽测算所得的最大接入用户数，可得

在FTTH接入方式下，考虑到宿舍区用户较为集中，应选用一级分光方式；在用户密度较低或PON系统的总分光比较大的情况下，也可采用二级分光方式。EPON系统的最大分光比不应超过1：32，GPON系统的最大分光比不应超过1：128。

在FTTB（PON）+LAN的接入方式下，应统一采用一级分光方式。考虑到校园宿舍区内并发率高，且每台ONU需提供多端口接入，建议EPON系统的最大分光比不宜超过1：8，GPON系统的最大分光比不宜超过1：32。

3)光分路器/箱的设置

在FTTH接入方式下，考虑学生宿舍用户数量明确的特点，同时兼顾提高网络的安全性和降低工程造价，末级光分路器/箱的设 置应尽量靠近最终用户，如楼道内；当采用二级分光时，第二级光分路器设置原则同一级分光方式，第一级光分路器宜设置在每幢建筑的光缆汇聚点。

在FTTB（PON）+LAN接入方式下，光分路器应设置在原汇聚交换机处。

3.3.4 PON系统传输距离测算

基于PON技术的FTTX网络必须通过衰耗核算的方式来确定其有效的传输距离。PON设备采用不同的光模块，可支持不同的ODN等级。目前，主流的EPON光模块为1000BASE-PX20+，扣除光通道代价，PON系统最大通道插损为28dB，支持最高光分路比为1：64。GPON的光模块主要有：Class B+和Class C+，扣除光通道代价后，PON系统最大通道插损分别为28dB和32dB，支持最高光分路比分别为1：64和1：128。

测算PON系统传输距离时，应遵循最坏值原则，光纤线路衰减系数取1310nm光纤带0.4dB/km；活动连接头取0.5 dB/个；当G.652D光纤与模场直径不匹配的G.657B光纤连接时，应另取0.2d B/连接点的附加损耗；线路维护余量取值如表3：

表3

2.5 18.5 4.75 3.75

根据组网方案，OLT一般是设置在校园内的通信机房，通常可以满足校园宿舍区典型ODN组网方案对PON系统传输距离的要求。如实际工程中遇到ODN全程光衰耗测算值大于PON系统最大通道插损值时，可采用减少活动连接头（使用免跳纤配纤设备）、降低分光比等手段来获取更长的传输距离。

4结束语

高校学生群体对于宽带上网的需求量极大，长期以来都是运营商争夺十分激烈的优质客户。校园网宿舍区带宽的提升即有利于提升运营商的服务质量，更能提升企业在年轻消费群体中的形象。

参考文献：

[1]杨炼,王悦,杨海燕等.三网融合的关键技术及建设方案[M].北京：人民邮电出版社，2010.

第2篇：校园宿舍管理方案范文

裴 纯 江西财经职业学院 江西九江 332000

【文章摘要】

分析学生宿舍网络情况，采用一套网络硬件搭建统一平台，实现多运营商平等接入，市场化竞争，为学生提供优质服务。

【关键词】

多运营商接入；无线网络；radius ；bas

1 学生宿舍网络现状

为了满足学生日益增长的上网需求， 便于对学生上网行为进行规范和管理，以及为了将网络学习资源引入学生寝室，江西财经职业学院自2008 年开始经过三年时间建成了覆盖所有学生宿舍的有线宽带网络。2011 年学生上网用户数即迅速增涨到6000 人，且随着学生网络应用的发展，带宽需求也大幅提高，原有 1G 的出口带宽远远满足不了学生的接入需求，按此人数的实际带宽需求应在6G 以上，出口带宽不足严重影响了学生宿舍网络的正常使用，为此学院于2012 年6 月与中国电信九江分公司签订协议，由其提供接入带宽和维护人员，负责学生宿舍网络的运营工作。

九江电信运营学生宿舍网络后，接入带宽和服务得到了明显改善。但是由于学生宿舍宽带由一家运营商运营的垄断格局给学院的网络管理带来了诸多的新问题。按照有关文件，任何运营商不得在高校进行独家垄断经营。同时，学生宿舍网络和校园网络的互通也出现问题，导致学院的教学资源不能很好得被学生使用。

随着信息技术的迅猛发展，学生上网需求、上网行为也在发生重大改变，智能移动终端的普及使得学生对于无线接入的需求呈现爆发式增长，以台式电脑为服务主要对象设计的学生宿舍有线网络已无法满足学生的需求，建设无线校园已经成为校园网络建设的必然选择。

在调研多家院校学生宿舍网络建设的基础上，提出了建设统一接入平台，实现有线无线一体化的学生宿舍网络的方案，将原有的学生宿舍有线网络和新建的校园无线网络融为一体，学生网络接入不分终端类型，采用统一的校园帐号认证， 接入校园网络，再通过统一接入平台自由选择网络运营商实现INTERNET 的接入。让学生可以真正实现在校园内可用任意终端随时接入校园网内的教育资源、教育服务公共服务平台。同时实现多家通信运营商的公平接入，避免独家通信运营商垄断网络接入服务的状况。 2 校园网络功能设计

2.1 实现一个由学院进行统一管理的开放式校园网络，国内主要通信运营商均可平等接入，提供市场化的商业竞争环境，为全院学生提供多样化的网络接入服务。

2.2 建设一个高可用、高安全、高稳定、易使用、易管理、易扩展的无线校园网络与基础设施平台，通过支持802.11N 标准，实现无线网络的无缝高速覆盖，以适应信息技术的飞速发展和学生多种移动终端的便捷接入和未来数字校园和智慧校园的建设需求。为实现优质资源班班通，网络学习空间人人通构建一个良好的基础平台。

2.3 实现学生接入的一体化认证，不区分学生的接入终端类型，采用统一的校园帐号实现宿舍网络认证。

2.4 提升学生宿舍网络与校园网络的连接带宽，提高学生访问校内得实精品课程平台、金智教学资源共享平台、教育部财政部网络教育数字化学习资源中心分中心、学院数字图书馆、学院VOD 等教学资源公共平台的体验水平。

2.5 重建校园网络管理模式，保障网络服务质量。一是要保证学生宿舍网络的上网带宽，确保用户上网体验效果；二是要保证网络维护工作响应及时准确，确保用户在出现故障后能及时得到有效处理。三是保障各运营商在校园内的有序竞争。

3 校园网络建设内容

3.1 网络核心建设

有线网络建设是对构建一个新的学生宿舍网络核心体系，构建一个高性能的核心平台，以实现多家运营商的平等接入、一体化认证和管理运营。

3.2 无线网络建设

无线网络建设实现学生宿舍区、办公区及生活区域的无线覆盖。全面进行多种灵活接入方式建设，通过完善的高速无线网络来实现整个校园范围内无盲点区域的网络覆盖。无线网建设完成后，数字信息化渗透到校园的所有角落，在教学、科研、管理、服务等多个方面为师生带来的变化。

4 网络核心方案

4.1 网络构架

以校园BAS 为核心，现有校园网络和宿舍有线网络构架基本保持不变，在核心设备上各添加两个万兆接口，接入校园网核心BAS 设备，各运营商的学生宿舍网络出口通过一个或多个万兆接口接入校园核心BAS，无线网络核心交换机通过2 个万兆接口接入校园核心BAS，校园核心RADIUS 旁挂在校园核心BAS 上。

4.2 一体化认证

有线网络采用PPPOE 方式，使用校园帐号经校园网radius 设备认证后，根据域名后缀不同经BAS 设备分别路由至各运营商出口或校园网入口，需要接入INTERNET 的再经由运营商认证后接入。

无线网络采用potal 认证，移动终端用户根据选择不同的无线SSID 号分配地址，使用校园帐号经校园网radius 设备认证后，radius 向BAS 推送信息，按所选SSID 接入运营商出口或校园网入口，需要接入INTERNET 的再经由运营商认证后接入。

有线无线使用的radius 系统为统一系统，采用同一数据库，学生认证帐号具有唯一性。接入INTERNET 需要经运营商进行二次认证，此过程由校园radius 进行，学生将运营商帐号密码通过自助方式存于radius 中，由校园radius 向运营商提请认证，过程对学生透明，学生仅需要记住校园帐号密码即可。

5 无线网络

通过部署支持802.11N 的无线AP 建设覆盖全校的独立的无线网络，并和现有有线校园网进行融合。 整个无线网络分为三层结构，分别由核心交换机、汇聚交换机、POE 接入交换机和无线接入AP 组成，并部署网络管理系统、认证计费系统， 实现无线统一管理，统一认证。核心互联采用虚拟化技术。

无线区核心交换机启用虚拟化功能， 每台配置双冗余引擎和1+1 电源冗余、提供万兆光纤接口和千兆光口以及电接口用于互联以及未来扩展。

汇聚交换机通过双链路和核心交换机互联，分别在学校宿舍楼、教学及实验楼、图书馆及行政楼等楼栋区域部署汇聚交换机。

为了对大量的AP 进行统一和方便的管理，在主校区两台核心交换机上部署无线控制器，无线控制器双千兆分别上行至两台核心交换机。

接入交换机建议采用全千兆POE 接入交换机，每台提供24 个千兆接入GE 电接口、4 个非复用的千兆SFP 上行光接口。通过千兆光纤或网线上联。

无线AP 采用802.11n 型AP，其中在宿舍区采用智分802.11n 无线AP（每个AP 带4 个房间），支持双频双流入室覆盖， 在教学办公区采用100mw 的放装802.11n 无线AP 实现双频双流覆盖；在室外（例如：体育馆、操场等）采用500mw 的防水防尘的室外AP，每台AP 都配置足够的馈线、天线等配件, 并支持IPv6/IPv4 双栈协议并能提供独立的纯IPv6 SSID 通道。

为了支持未来的数字化校园建设，并在校园网有线区域部署认证计费系统、网管系统。当学生和老师接入校园网时配合实现校园网无线统一帐号认证和权限控制，实现无线有线网络的统一认证、管理和运维。

6 网络管理

6.1 开户业务办理

在学院信息中心的统一监管下，鼓励多家通信运营商向全院师生自行开展形式多样的各具特色的网络接入服务融合套餐。师生凭各运营商的办理凭证和有效证件到学院网管中心免费办理校园BRAS 账号，学院信息中心可通过校园内的BRAS 设备有效地监管各通信运营商运营情况。

6.2 网络管理维护

校园INTERNET 接入部分由各通信运营商管理，各运营商可根据各自用户数动态调整接入带宽。校内网络由具有相应网络管理维护资质的第三方专业网络公司进行维护，各运营商根据各自用户数承担相应比例的维护费用。

本方案搭建了一个校内统一的开放的接入平台，允许多家通信运营商同时提供有线和无线接入服务，有效解决了独家运营商垄断校内网络接入服务从而导致不公平竞争及由此所产生的一系列问题。同时解决了有线无线一体化认证问题，师生采用任何一种终端设备、采用有线或是无线接入方式，只需一个校园帐号，即可便捷地访问既定网络，各家通信运营商的二次认证对校园用户而言是透明的。这为多家通信运营商同时提供有线和无线接入服务提供了技术基础，极大地简化了校内网络管理问题。

第3篇：校园宿舍管理方案范文

一、制订方案、成立领导小组、明确目标。

为了把我校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，我们制订了《蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的“蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的《实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。

二、大力宣传、提高认识。

为了做好我校的环境卫生整治工作，召开全体教师会议，认真传达青教函〔2011〕48号和广教函[2011]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是我家，卫生靠大家”的工作口号。

三、认真整治校园环境卫生工作

1、由于我校的校园比较大、责任区多，分管领导把整个校园进行划分并分给各班，由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。

2、学生宿舍卫生工作，主要采取以师帮带的办法，即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。做到了“六无”“七条线”。

3、学生食堂卫生，安排学校主管领导深入到食堂，认真督导食堂工作人员做好卫生整治工作，并按饮食卫生标准逐一检查，不留卫生死角，并要求食堂工作人员要作好食品来源记录和食品样本保存工作，确保学生的饮食安全。

4、为了保证校园环境卫生整治工作的可持续性，学校购买了“讲卫生”“讲文明”等二十多面警示牌安装在教室、宿舍、卫生区等地方，时刻提醒我校全体师生，要养成讲卫生、讲文明的良好习惯，为我校的校园环境卫生整治工作打下了坚实的基础。

第4篇：校园宿舍管理方案范文

一、制订方案、成立领导小组、明确目标

进一步提高我校校园环境卫生的质量，为了把我校的校园环境卫生整治工作做好。根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，制订了蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。

二、大力宣传、提高认识

召开全体教师会议，为了做好我校的环境卫生整治工作。认真传达青教函〔2011〕48号和广教函[2011]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是家，卫生靠大家”工作口号。

三、认真整治校园环境卫生工作

分管领导把整个校园进行划分并分给各班，1由于我校的校园比较大、责任区多。由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。

主要采取以师帮带的办法，2学生宿舍卫生工作。即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。做到六无”七条线”

安排学校主管领导深入到食堂，3学生食堂卫生。认真督导食堂工作人员做好卫生整治工作，并按饮食卫生标准逐一检查，不留卫生死角，并要求食堂工作人员要作好食品来源记录和食品样本保存工作，确保学生的饮食安全。

第5篇：校园宿舍管理方案范文

自

查

报

告

根据区教育局关于开展2021年春季中小学（幼儿园）开学工作督导检查安排，结合我镇实际，认真部署，积极行动，把各项工作落到实处，现将2021年春季开学工作自查情况汇报如下：

（一）

党建工作

1、镇教育党委及各校支部按照党建六大块内容详细、档案规范，并扎实开展了一、二月主题党日活动。

2、中心学校、各中小学、幼儿园开学前都召开了师德师风教育会、制定有方案、有会议记录，签订了师德师风承诺书和拒绝有偿补课承诺书，各单位都将师德师风纳入教师聘用考核管理制度。

3、教育党委及各支部都建立了党员“双报到”台账，有周公示、日公示台账，党员注册“i襄阳”达到100％。

（二）义务教育优质均衡发展工作

1、##镇各校园布局均是按生活、学习、运动三区功能进行合理规划。

2、#小学学生宿舍建设安全防范措施到位。

3、镇各校园均按义务教育学校优质均衡“一校一方案”（2021－2023）要求制定有方案和推进方案。

4、教育督学、督导员工作。我镇各学校均在门口醒目位置悬挂责任区督学督导公示牌并做到及时更新。督学、督导员2020年学习笔记记录祥实。专项督导落实到位。

（三）疫情防控工作

1、各校、园都成立了值班值守领导小组并严格落实值班值守制度，各学校制定了疫情防控工作方案，聘任了健康副校长。

2、各校园，入门测温设施运转正常；门卫值班人员能做到对进入校门人员做到五必“身份必核、口罩必戴、体温必测、信息必录、安防必查”；校内无人员聚集现象。中心幼儿园、佘营小学师生开学前14天的健康轨迹排查记录档案无留存，已整改到位。

3、各校园均按要求对校园环境做好消杀工作，消杀有记录、图片，并规范存档。佘营小学重点部位消杀记录不规范、印证图片未存档，中心小学消杀记录不完善、图片归档不完善，佘营小学消杀次数不够，已整改到位。

4、各校园利用电子显示屏滚动播放防疫宣传标语，并将防疫知识宣传教育纳入开学第一课。中心小学、回民小学疫情防控知识宣传形式单一，已整改到位。

5、各校园均按照学校实际需求储备足够防疫物资。并有专门的储备室，防疫物资登记造册。中心小学物资储备分散，未统一管理，已整改到位。

6、各校园有晨午检、新生入校（园）预防接种证查验等制度。

7、校园卫生。各校园开学前组织教师对校园、食堂、教寝室、楼道等场所进行了搬家式的大扫除。确保了校园内无乱搭乱建、乱牵乱挂、乱堆乱放现象。地面干净。

（四）开学条件保障

1、镇各校园均有教师任课一览表、各科教师有学科计划，做到了提前一周备课。

2、镇各校园按照年级、班级有学生报到册，人数与上学期吻合，无辍学现象。

3、镇各校园教材按部颁计划订齐正版教材，达到“人手一册”。

4、镇各校园一科一辅，均是从区新华书店统一征订的。

5、镇各中小学图书阅览室、理化生实验室、体音美卫等功能室环境卫生干净，窗明几净，分类规范。

6、镇各校园宽带接入均达到100M;班班通、电子白板能正常使用；师生教育云平台空间注册达到100％及有运用记录。

7、镇各校园学校食堂证照齐全，从业人员持证着装上岗；学校领导巡查食堂、陪餐记录完整，学校食堂环境卫生整洁；食品原材料采购规范、协议齐备，台账记录完整、索证齐全，储藏规范；食品留样、餐炊具消毒规范，无剩饭剩菜，免费供应开水；食堂“明厨亮灶”建设到位，“七防”措施完善；实行每周营养食谱供餐，饭菜品种、价格等上墙公示，落实制止餐饮浪费。双南小学食堂消毒柜不合格，砧板破旧，现已整改到位。

8、镇各校园宿舍制度健全台账齐备，各类用品摆放有序、室内卫生整洁无异味，文化氛围浓厚，电（线）路及消防措施（灭火器、应急照明灯、安全疏散标识等）安全齐备，值班工作落实到位有记录。

9、镇校内有超市的学校，均能做到无假冒伪劣、过期变质、“五毛食品”、“三无食品”和违禁商品销售，室内环境卫生、摆放有序、明码标价，商品价格不高于市场价。

10、各学校运动场、固定运动设施牢固、安全，运动场地周边洗手水龙头配备到位。

（五）常规管理工作

1、各校按部颁计划开齐科目开足课时，严格执行教育局统一制定的作息时间表。

2、各校各类计划齐全。

3、各校都开展了入学教育周活动，档案资料齐全。

4、各校上墙的横幅、条幅或者固定室外宣传文化，含爱卫、创文、党的教育方针等内容清晰无破损。

5、各校办公室、教室都张贴的有社会主义核心价值观、中国梦、中小学生守则。

6、各学校有分班、收费等公示栏。

7、各校章程完整规范。

（六）学校安全工作

1、各校开学前后对重点区域、人员密集场所安全隐患进行了排查。并建立了排查台账。

2、各校对危险化学药品进行了安全检查。

3、各校开学前后对学生矛盾纠纷、管制刀具、校园欺凌等行为进行了排查，并建立了台账。

4、各校建立了校舍安全年检制度，八里岔小学对D级危房进行封存停用，有拆除时间和台账。对围墙进行了安全排查。

5、各校均配备专兼职门卫值班人员，寄宿制学校配备有专职宿舍管理员。学校班子成员做到24小时值班护校，聘有法治副校长。中学门卫年龄偏大，门口限速牌不规范，已限期整改。

6、各校园均施行封闭管理，门卫室“八件套”齐全，门口防撞设施位置合理，门卫室设有出入人员登记薄且登记详实。

7、各校园重点部位安装有视频监控并与公安部门联网,不留死角。存储时间达30天以上。

8、各校开学前后有警校联动，开展了校园及周边治安专项整治行动，有图片，有台账。

9、各校有护学岗和站路队制度。

10、各校都将安全教育纳入日常的教育活动，并通过多种方式对学生进行防火、交通、溺水等方面的安全教育活动，学生有安全笔记记录。

11、各校对学生进行了乘车及交通安全教育；中心学校与交通管理部门对非法校车进行清理整顿。

12、各校教学楼、宿舍楼有“消防应急疏散示意图”，师生知晓率达100%；安全通道畅通，标志清楚。

13、各校学校各场所消防栓、灭火器按标准配置、能正常使用；寄宿学校教学楼和宿舍楼的每层楼梯口设置有应急照明灯。

14、各学校各类场所电线无老化、裸露现象，插座、开关、电教设备等用电设施安全，空调、电风扇、照明灯悬挂牢固。

自查得分99分。

第6篇：校园宿舍管理方案范文

关键词：物联网；校园迎新；RFID；3G网络；应用研究

中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 09-0000-02

Applied Research of Internet of Things Technology in the Orientation of Campus

Liang Yufeng

(Heilongjiang Industrial and Commercial Vocational Technology College,Harbin150080,China)

Abstract:With the things the development of emerging technologies,research on the application of things more and more bined with the characteristics of things,of things in this article to campus orientation system to do an in-depth discussion,stressed the things campus orientation in the power system and development prospects.

Keywords:Internet of Things;Campus orientation;RFID;3G Network;

Applied Research

一、引言

物联网（The Internet of Things）是指通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

物联网与互联网本质上相同，但形式各异，物联网是物与物相连的互联网（M2M），用于实现智能化识别和管理。首先，物联网的基础仍然是互联网，可以说它是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；再次，物联网的客户端基于物与物之间进行信息交换和通讯。

物联网是将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的巨大网络。其在互联网的基础上，利用射频识别、无线数据通信等技术，将所有物品链接起来。在这个网络中，物品能够彼此进行信息传输，而无需人的干预。其实质是利用射频自动识别（RFID）技术，通过计算机互联网，实现物品的自动识别和信息的互联与共享。射频自动识别标签中存储着规范而具有互用性的信息，通过数据通信网络自动采集到中央信息系统，实现物品的识别，进而通过开放性的计算机网络实现信息交换和共享，实现对物品的管理。

二、旧式的高校校园迎新状况

高校迎新系统是校园信息化建设的一个重要组成部分，也是高校管理工作的重要组成部分。每年一度的新生报道是紧张而匆忙的，新生报道涉及到包括招生办、教务处、院系办、财务处、后勤服务中心、校医院、户籍管理科等很多学校部门。新生报道时，需要办理财务处交费、各系报道、分配宿舍、校医院体检、领取餐卡、迁入户口、转组织关系等诸多手续。由于报道过程涉及部门多，学校管理部门不容易实时掌握新生报道信息等，而且新生报道流程复杂，一些步骤需要顺序进行，新生初到学校，容易出现手续漏办、错办等现象。因此，迫切需要有一个能够降低学生报道复杂难度、提高学校管理部门管理新生报道效率的系统，来解决这些问题。

三、采用物联网技术的高校校园迎新系统

（一）应运而生的物联网技术――高校校园迎新系统

为了克服手工登记、人工查找、统计等传统迎新模式的费时、费力、容易出错等缺点，已经有很多高校研发或使用了采用物联网技术的数字迎新系统，通过信息化的手段，将参加迎新工作的各部、处的相关新生信息，进行有效的共享和集成，规范新生报道程序，方便相关部、处、院系对新生报道流程的管理，提高各部、处工作效率，给新生提供方便、高效、一体的报道环境和服务。

目前，虽然不同高校所采用的数字迎新系统千差万别，但是，他们所基于的迎新理念可以总结为一种――基于物联网技术，极大的优化了报道流程以及提供人性化的服务。

（二）依托物联网技术和3G网络的M2M式报道方式

虽然各种数字迎新系统都基于物联网技术，但是表现的形式却不同，本文主要介绍一种依托物联网技术和3G网络技术的新生报道方式。

1.主要功能。该方式是在学院现有的系统资源基础上，结合运营商业务、迎新工作流程管理平台和新生报道的引导平台，充分利用中国运营商所提供的3G网、互联网技术、物联网、及短信业务平台，为校园迎新提供更加完善、便捷的服务。

该方式的设计，是基于校园一卡通系统与天翼手机的组合，统一网络平台、统一数据库、统一身份认证体系，考虑数据传输安全、各类管理系统接口、异常处理与电信运营商的系统接口、手机菜单等软件技术，使各管理系统，各读卡终端设备综合性能的智能化，达到最佳系统设计。

2.系统的使用流程。使用“高校校园迎新系统”迎新，学生到达学校后，持录取通知书换取翼卡通，手机卡中已经写入个人信息，使UIM卡具有“一卡通”的功能，持卡人凭借此卡，可在特定的区域内实现身份查验，取代原有人工方式进行的登记与查验。与此同时，学生办理报道手续时，系统会通过手机自动提示报到各个环节的详细信息，学生还可以通过手机菜单内置的功能，查询报道相关的信息。

迎新系统通过丰富多样的信息形式，高效、安全的身份认证方式，提高了学校迎新管理的效率，降低了成本，方便了广大师生。

迎新系统整体上包括迎新网站和短信业务WAP手机菜单两大部份。手机菜单面向学校管理层，以终端软件形式提供查询统计功能。网站为新生提供更加直观、丰富的信息；短信业务能够为新生和院、校提供更加方便的沟通途径。

3.迎新系统功能。高校校园数字迎新系统各个模块的内容及具体功能，如表1所示。

表1.数字迎新功能详解

功能 具体内容

基础信息管理 学生资料管理 管理新生的账号信息，将来自招生系统的信息导入到迎新系统数据库中

银行账号管理 设置以及管理新生的银行帐号

组织机构管理 设置学校的部门信息

角色权限管理 进行角色、角色所对应的权限设置

用户管理 迎新系统操作员信息管理

数据导入 招生信息导入 将招生办处获取的考生信息（所有填报志愿的、所有录取的）批量导入

财务信息导入 新生银行卡上的到帐信息批量导入

分班信息导入 各院系新生分班信息批量导入

宿舍信息导入 宿管办生成的新生住宿信息批量导入

数据导出 通知书寄送列表导出 导出本次录取所需寄送的通知书相关信息

分班信息导出 将数据库中记录的，系统生成（自动生成或者手工操作生成）的分班信息导出

宿舍信息导出 将数据库中记录的、系统生成（自动生成或者手工操作生成）的宿舍信息导出

户口迁移信息导出 将数据库中记录的、考生在网站上选择的、是否迁移户口的信息导出

购买用品信息导出 将数据库中记录的、考生在网站上选择的是否购买用品的信息导出

交通工具信息导出 将数据库中记录的、考生在网站上选择的报到当日乘坐的交通工具信息导出

迎新工作 自动分班 针对当次录取的新生，按校方提供的分班原则，自动生成分班信息

手动分班 管理员手工处理的分班功能

自动分宿舍 针对当次录取的新生，按校方提供的分宿舍原则，自动生成分宿舍信息

手动分宿舍 系统提供由管理员手工处理的分宿舍功能

身份信息 提供读取手机翼卡通信息，查询数据库，若该新生还有未办理的手续，打印相应手续流程

调查统计 新生调查 调查以下信息

报道人数统计

户口迁移

档案移交方式调查

调查结果统计 查看调查的分析图表

信息平台 1.短信平台

2.WAP 提供新生报道各个环节的详细信息，提供新生查询问题以短信的方式答复给新生。

四、数字迎新系统的主要技术

校园迎新系统需要的技术支持如下：

操作系统：Linux/Windows建议RedHatas5；开发语言：J2EE；数据库：SQL Server及Oracle建议Oracle10g；文档编辑：Microsoft Office2003或以上；ESB总线：Jboss ESB；服务器：服务器端平台方面，根据实际情况给出建议配置；Web服务：Tomcat/web sphere/jboss application server。

五、采用物联网技术的“校园迎新方案”的优势

综上“旧式的高校校园迎新”及采用“物联网技术的高校校园迎新系统”，两种校园迎新方案的对比，总结出的优势如下：

（一）向导式报到流程，个性化迎新服务

系统的设计采用人性化的服务理念，全面、实时、周到的信息服务，使得广大新生未进校门即可了解到未来的学习生活，为快速熟悉校园生活，融入新的集体提供了信息基础；迎新网站提供的个人信息填报及迎新服务的预定，大大提升了学校服务学生的主动性；迎新现场个人向导式的指引单，方便、快捷的查询服务，也将大大提高新生和家长对学校的满意度。

（二）快速便捷的服务体系，创造协同、高效的工作环境

报到过程中，新生及家长可随时查询尚需办理业务的种类、办理地点以及顺序要求；不同职能部门实现了业务数据的共享，协同高效的工作环境为新生提供便捷的报到流程，同时，也大大提高了学校迎新管理的工作效率。

（三）强大的统计报表功能，辅助领导决策，了解迎新进展

系统提供强大的报表功能，支持多种样式、多种显示内容的明细表、统计表、交叉表、对比表、历史分析表，不仅可以实时的对新生报到情况进行监控，随时调整管理策略，并形成第一手的新生报到资料，为校领导提供各类决策依据。

（四）高度灵活的配置，适应变化的需求及管理发展的需要

系统可根据迎新网站中对新生调研的结果，提供迎新方案的灵活配置，增强了迎新工作的针对性。众多可配置的内容，如报到流程的定制、灵活的用户权限分配等，使得系统能够适应学校不断发展的管理需求。

（五）全面的安全策略，保障系统的安全可靠

系统可实现业务数据和身份数据的分离，权限控制粒度精细，同时提供对用户信息、用户访问、数据传输、数据存储等多方面的安全控制，确保数据的可靠性和安全性。

（六）良好的数据交互与共享机制，保证与数字化校园的完美结合

系统的设计基于数字化校园的建设成果，采用符合信息化建设标准体系的编码规则，提供多种数据采集、结转、身份验证方案的配置，在数字化校园的不同建设阶段，均能保证良好的数据共享，消除信息孤岛，为学校数字化校园支撑平台的建设过程，提供平滑的过渡。

六、总结

数字迎新系统是数字化校园的一个组成部分，其意义在于实现跨部门的学生信息整合和数据集成，最终通过信息化实现管理流程再造及提高工作效率，为科学决策提供及时、准确的数据支持，为学校实现建设特色鲜明、高水平大学建设目标提供有力地技术支撑。数字迎新系统的推广和应用将极大地提高学校学生管理的信息化服务水平，使学校信息化工作率先在学生管理工作中得到突破。

随着互联网技术的不断发展，为物联网出现和普及提供了肥沃的应用土壤。目前，高校校园物联网的研究正在起步，从校园一卡通到真正的校园物联网，还将是一个漫长的过程。

本文探讨了物联网的定义以及物联网技术给校园迎新带来的巨大便利和优势，但在物联网的网络硬件方面，并未做太多的描述，这也是作者以后将研究的一个方向。

参考文献：

[1]宁焕生.中国物联网信息服务系统研究[J].电子学报,2006,12

[2]王保云.物联网技术研究综述[J].电子测量与仪器学报,2009,12

第7篇：校园宿舍管理方案范文

进一步加强我区校园安全工作，为深刻汲取一年来国内所发生的系列校园安全事故教训。严防重特大安全事故发生，根据11月18日全市安全生产电视电话会议精神，结合北部新区实际制定本方案。

一、工作目标

促进各学校、幼儿园落实安全生产主体责任，通过开展校园安全大宣教大排查大整治大执法专项行动（以下简称“四大行动”扎实推进我区“平安校园”建设各项工作。强化隐患排查整治，进一步完善应急救援保障措施，加大预防性安全教育力度，坚决杜绝重大校园安全事故发生。

二、组织领导机构

五街一镇、教育局、安监局、建设局、交通局、北部新区公安分局和北部新区消防支队负责人为成员的校园安全“四大行动”专项工作领导小组（以下简称领导小组）负责该项工作的领导、统筹、协调、督促和情况通报工作。领导小组下设办公室，成立以分管教育的委领导为组长。办公室设在教育局，由教育局局长李忠渝任办公室主任，副局长曾珠任副主任。办公室负责本次“四大行动”具体实施工作。

三、排查整治范围

特别是无证幼儿园的安全管理、校内设施设备及周边环境、校园安全教育情况，辖区内所有中小学、幼儿园。校园应急处置机构组建、预案制定及演练落实情况。

四、排查整治重点

一）学校实验用剧毒类药品保存场地安全，校内重点部位设施设备安全情况。要重点检查学校宿舍、教学楼、学生活动场所等部位的安全设施状况。远离防火敏感区，并落实专人严加看管。

二）校园周边治安、交通安全秩序整治情况。

三）校园安全制度预案制定、隐患排查整治开展情况。

四）不得埋压、遮挡既有消火栓。校园食堂、宿舍严禁违章用火、用电、用油、用气，以宿舍、食堂和实验为重点的校园防火安全情况。校园消防通道、疏散通道不得以任何形式占用、堵塞、封闭。校内师生宿舍应保证疏散通道畅通。

五）各校近期要对师生集中开展一次专项安全教育，校园安全教育及演练开展情况。切实落实间周一节安全教育课和每学期一次安全应急演练的基础上。增强师生安全防范意识，提高师生应对发生一氧化碳中毒或火灾时的自救、互救和疏散等基本应急处置能力。

六）制定消防管理专项方案，校园在建工程施工现场安全管理情况。校园在建工程相关安全措施必须符合建设、消防等部门规定。按规定配备消防设施器材并落实专门的工作人员。

五、工作步骤

三）进行总结和通报， 年3月11至 年3月31日为总结提高阶段。实施阶段结束后。同时开展“回头看”工作，进一步落实学校安全生产主体责任，建立长效管理机制，促进我区各级各类学校安全管理水平持续提高。

六、工作要求

一）狠抓排查,高度重视。

按照“主要领导牵头抓，辖区各级各类学校要高度重视本次“四大行动”工作。分管领导具体抓、全体教职员工积极主动履行岗位安全职责”原则，扎实开展隐患排查治理工作。各校园要明确目标、细化责任，认真开展宣传教育和自查自纠工作，检查治理要做到横向到边、纵向到底，不留盲区。

二）狠抓周边环境治理,强化学校排查治理督导。

要严格按本工作方案开展检查，教育局和公安分局相关支队。将防火、防踩踏、防交通事故、防涉校涉生暴力事件等作为检点，全面督查辖区学校隐患排查治理工作，依法整治校园周边各类违法违规行为。对查出的问题，要做好记录，明确责任单位、责任人和整改措施，限期落实，严防事故发生。

第8篇：校园宿舍管理方案范文

一、学校狠抓内部管理，大力实施“质量立校，科研兴校”战略，高考升学率迅速攀升，**年获县高中教育质量一等奖，社会声誉显著提高。

第

二、师资有保障。中学的城郊优势引来了不少高素质的本科毕业生和农村学校的优秀教师，有较稳定的师资保障学校教育教学的持续发展。第

三、学校生源充足。03年我校招收高一新生866人，**年我校招收高一新生1061人；县计委和教委联合下文，我校**年高中计划招生1000人，而今年高三毕业297人，将净增700余人。我校发展的“软空间”很大，但“硬空间”却十分有限：学校占地面积仅42亩，建筑面积仅11600平方米，教职员工144人，大都是2至4人共用一间窄小的房子办公和休息；学校现有高中教学班31个，初中教学班12个，学生共计2822人，目前学校已将10间教室临时改用为学生宿舍，所有的教学、办公、生活用房无一剩余，完成县计委和教委下达给我校**年的高中招生任务面临着严峻困难。

二、***中学的扩容计划方案一：在学校对面征地27亩建分部供高中一个年级使用，拟建16个教学班的教学、生活设施和一个含400米环形跑道的标准运动场，在公路上方架天桥与校本部连通，此方案将学校规模定位为60个教学班。

第9篇：校园宿舍管理方案范文

一、指导思想

以科学发展观为指导思想，以全面综治维稳工作会议精神为依

据，围绕建设“平安长岭”“法制长岭”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，求实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。

二、工作目标。

本次专项智力活动的整体目标是：校园及其周边治安环境明显

改观，师生的安全感明显增强，建立起维护校园及其周边治安秩序的长效机制。

（一）、校园及其周边治安秩序明显改善。影响学校及师生的各类隐患基本消除，不发生刑事案件，治安案件明显减少。

（二）、妨害学校教学生活秩序，影响师生身心健康的经营场所、活动商贩、违章建筑等各类隐患得到彻底清除和整治。

（三）、建立健全安全防范责任制成立突发事件应急管理组织，并成立了校保安队，新制定了保卫制度，宿舍管理制度、外来人员管理制度等各项管理制度，使各项措施落到实处。

三、方法步骤

本次专项治理活动分五个阶段进行（5月4日----6月30日）

（一）、组织部署阶段（5月5日到5月7日）

学校成立领导小组，召开会议部署工作任务，制定实施方案。

（二）、排查摸底阶段（5月8日到5月15日）

对学校周边的各类安全隐患开展深入细致的排查摸底，不留死角死面，对排查来的问题，进行梳理归纳总结上报，为下步工作打好基础。

（三）、集中整治阶段（5月16日到5月30日）

校长是校园安全的第一责任人，要严格按照相关要求配足配强校园保卫人员，要健全门卫制度及各项安全管理制度，严格落实外来人员进校盘查验证登记制度，禁止无关人员和校外机动车入内；禁止将非教学用的易燃易爆管理器具入校园；要完善校园安防设施，在学校门口等重点区域安装视频监控探头，与110报警系统联网，确保一旦有警情公安机关能快速反应；要在上学、放学时间安排当日带班领导、教师和保安到校门口值守，有秩序地引导、护卫学生进出校门；高峰期间要能及时发现不安全因素及可疑人员采取妥当措施处置；要加强对师生的安全教育，切实提高自身安全防范能力；要加强对有精神疾病和心理不健康的师生、有劣迹学生、不安分学生排查管控；加强舍务管理，建立健全舍务教师工作责任，保卫好学生宿舍，实行夜间巡查、值守制度，并重点加强对女生宿舍的安全管理；要制定相关的预案，并加强演练，在第一时间做出反应，将影响和损失降到最低程度；在有关部门的配合下，坚决杜绝教师乱办辅导班现象；加强食品卫生管理和安全保卫工作防止食物中毒和投毒事件；加强师生消防知识教育，经常对学生宿舍、食堂等人员集中场所的消防安全进行检查，防止火灾。全体教师及领导应行动起来深入工作，排查化解各类社会矛盾，及时消除各类不安全隐患。

（四）、检查验收阶段（5月31日到6月10日）

迎接县综治委、县委、县政府、教育局对专项智力活动开展情况的验收工作，纳入年终综治考评。

（五）、巩固提高阶段（6月11日到6月30日）

对前四个阶段的工作进行“回头看”力争各项整治工作取得明显成效。要进一步总结完善维护校园安全的领导机制，工作机制，监督机制，考核评估机制和责任追究机制。确保校园及周边长治久安。

四工作要求

（一）、提高认识

这次专项治理行动作为维护人民群众切实利益的大事抓紧抓

好，真正从思想上高度重视起来，狠抓各项工作措施的落实，全力维护学校安全稳定。

（二）、真抓实干

对影响学校及其周边安全的突出问题要采取超常规措施，一次性解决到位。对师生反映强烈的问题，实行挂牌督办，限期解决，务求实效，让广大师生和人民群众切实满意。

（三）、齐抓共管

根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。

（四）、落实责任