学校封闭管理方案精选(九篇)

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第1篇：学校封闭管理方案范文

一、高三开学时间

全省高三按照3月25日做开学准备。一方面，高三是学生家长最关注、最要紧的一个环节，高考是决定一个孩子人生道路的一个关键点，积极释放明确信号，能够让全省广大考生和家长吃下定心丸;另一方面也只有明确了开学的时间节点，学校的各项防控措施才有可能真正到位。

二、初三开学时间

一个是顺延一个月，各市要制定中考工作方案，月底报教育厅备案，教育厅要进行审核。初三何时开学?应该做什么准备?要求会后教育厅要拿出一个细化的指导性意见，住校的怎么办?不住校的怎么办?中考原则上顺延一个月。

三、关于高校毕业生

要参照高三的做法，按照4月初开学准备，也要落实三到，所有高校的开学准备方案三天内要按照隶属关系上报。省属本科院校只报省教育厅，市属高校既要报教育厅，又要报市委、市政府。对高校的开学准备方案同样要进行审核审查，按照隶属关系逐项验收。

四、关于其他学段

小学和幼儿园，原则上疫情过后再开学。

就做好高三开学，强调了10件事:

第一是落实三到，领导到岗，老师到校、防控到位。开学防控指南一定要精细化，要一校一案，要一项一案，必须严格落实校长负责制。

第二是逐人筛查，高三的每一个学生要逐人筛查，点对点确定是否可以返校。返校通知相关事项要向学生和家长讲清楚，讲明白，一定要落细落小。

第三是封闭管理，老师学生一门关进，不得再进出。

第四是小班教学，每个班绝不能超过30个人，确保教室里拉开间距，教学要开门通风，课后不聚集，活动不交叉，图书馆只借阅不阅览。

第五是两人一间，一个寝室最多不超过三人，整合好学校所有的宿舍资源。

第六是佩戴口罩，上课佩戴口罩，两种方式，一种是学生老师都带，一种是学生带老师不带。

第七是错时用餐，要精准到这一分钟是哪个班、哪几个人、窗口是谁?取餐后回到宿舍分开用餐。

第八是健康管理，师生员工都要实行健康管理。学校医务室以及必要的留观场所，特别是一定要有一所医院定点联系学校，要一一对应，便于及时送诊、及时甄别。

第2篇：学校封闭管理方案范文

关于2018年中高考准备工作情况汇报

各位领导、各位委员：

2017年，我区招生考试工作在区委、区政府高度重视和强有力领导下，各相关部门整体联动、密切配合，实现了平安考试、阳光考试、公正考试的目标，高考、中考组织工作受到省市及社会各方面的充分肯定。首先,我代表教育局,向为此做出重要贡献的各位领导和同志们表示衷心的感谢！2018年高考、中考即将来临，下面，就2018年我区高考、中考的相关情况汇报如下：

一、考生考点基本情况

今年我区高考报名人数为1495人，人数比去年增加59人。高职高专单独招生考试已提前录取183人，

实际参加6月份高考统考人数为1306人。共设2个考点45个考场（理科：一实验小学32个，文科：二实验小学13个）。

今年中考报名人数为2619人，比去年减少356人。共设2个考点（151中学、一实验小学）89个考场。

二、目前完成的工作

为做好今年的高考中考工作，按照区政府的部署要求，教育局及早进入状态，多次开会认真研究部署，积极采取措施，做好各项工作的设计与落实。目前，各项工作有序推进。

(一)高考方面

截至目前，已经完成了以下主要工作：

1、完成了保密室自检升级。区招生办及考点保密室技防物防设施自检升级工作已完成，本月15日顺利通过省市保密部门的检查验收。

2、完成了考试监控系统的自检。对区考试中心指挥平台和考点监控系统的自检工作已完成，各种设备运行正常。考前还将请专业公司进行检测，考试期间驻点维护。

3、完成了考生体检工作。经检查，我区没有需到省医院复检确认的考生。对牙齿矫正含金属材质、体内植入金属材料的所有考生进行了登记备案，对此类考生高考入场检查时将单设特殊通道。

4、安检演练按计划进行。已完成所有安检门的自检测试，近日还将找厂家进行专业维护。在高中学校已进行2次入场安检的适应性演练，考前将集中到考点再组织2次入场安全检查演练。  

5、完成了考务人员选聘工作。今年继续采取在城区学校选聘考务人员的办法。主考由考点校校长担任，所有监考员都在区级以上骨干教师当中遴选产生，每个试场仍有1名市派监考。

6、诚信教育逐步深化。目前，两所高中学校相继召开了五个会：领导班子会、教职工大会、毕业班班主任会、主题班会、学生家长会；签订了领导包保、班主任、考生及家长考前教育责任书、承诺书；印发了各种整肃考风考纪宣传材料；利用板报、宣传条幅、校园广播进行教育宣传；开展了清查校园周边小广告的专项行动。社会层面的宣传工作已启动，在《光华纵览》已连续3期刊发高考宣传信息。

7、完成了各种方案预案和责任制的草拟工作。入场安全检查工作方案和应急预案已制订完成，各类涉考人员的培训方案已准备就绪。

8、考点各项准备基本就绪。考点广播、监控、主控室、保密室等重点部位的自检升级工作已按要求完成，会同广电部门对考点听力设备逐考场调试检查已完成。此外，市派异地监考人员驻地宾馆已落实，考生家长的身份正在统计中，是公职人员的准备提交纪检监察部门掌握。其它准备工作也严格按照时序进度要求扎实推进。

(二)中考方面

1、顺利完成了初中毕业生学业自动化考试（英语听力和艺术常识）工作。

2、完成了中考考点的确定及考试系统升级工作。

3、完成了中考招生意见、中考推荐生、特长生考试办法的制订工作。

4、5月14—15日顺利圆满地完成了中考体育考试工作。缓考考生的现场测试工作定于23日进行。

5、中考填报志愿工作已准备就绪，即将进行。

其它中考各项准备工作也正在有序推进。

四、下步工作安排

围绕实现考前不发生泄密事件，考试不发生严重违纪行为，不发生严重安全事故，不发生集体作弊问题，不发生媒体负面炒作的平安考试目标，从现在开始到考试结束，抓实抓好以下几个方面的工作：

(一)强力实施，确保各项准备措施落地生根。考前，坚持重心下移，从抓实两个高中、两个考点的基础工作做起，确保教育内部各项高考准备措施落到实处。考中，强化过程管理，严密施考程序，抓实风险环节，关键岗位采取一岗多控、人技联防等办法，确保考务工作无缝链接、环环相扣，确保考后不发生媒体负面炒作事件，确保平安考试目标的实现。

(二)严防死守，确保试题试卷绝对安全。区招生办的保密室和考点保密室，做到监控全方位，无死角。加强试卷运送、保管、分发、回收等环节和试题保密室的全过程监管。按照区保密室5人24小时值守，考点保密室不少于3人值守的要求，加强试题管理，人不离题、题不离人，确保试题试卷绝对安全。

(三)多措并举，抓实诚信考试教育。学校内部，把教育工作做细做实。强化重点学生的包保，特别是尖子生、学困生、长旷生、体艺生、边缘生、无望生，由学校领导和班主任分别包保。同时，切实开展好入场安全检查演练。学校外部，通过营造全面立体的宣传舆论氛围，实行部门包保，强化监护人责任，把教育效应抓深抓广。

(四)严密防控措施，做好打防作弊工作。切实加强教育内部管理，考前一周开始，考点学校实行封闭管理，严格对出入学校人员的盘查，外来人员逐人登记。考试期间，严格实施入场安全检查工作，坚决防止考生将考试作弊器材带入考场。每天考试结束，考点实行全封闭管理。立足于严打在先，打出实效。考前期间，协调相关部门联合行动，不间断地打击售卖考试作弊器材的违法行为。依托社区，发动群众，对考点附近居民小区、房屋、宾馆、旅店等场所彻底排查整治。

(五)加大宣传力度，营造良好的高考舆论氛围。通过在区内平面媒体定期高考信息，在区电视台循环播放高考政策，纪检、教育等部门在区电视台发表讲话等系列措施，营造良好的舆论氛围和宣传效应。成立由宣传部牵头，教育、公安、文化、工信等部门组成的舆情监测组，强化舆情监控，防止新闻炒作。

(六)强化队伍建设，抓细抓实考务培训。实行逐级承诺制，所有监考员和涉考工作人员与主考、主考与上级教育部门层层签订承诺书。坚持先培训后上岗、不合格不上岗的原则，分层次、分岗位进行全员、全程、全面培训，做到培训到位、考核到位。

 (七)跟踪检测调试，确保各种设备安全运行。考前对考试巡查、监控、广播等各个系统运行情况进行跟踪检查调试，确保考试期间设备正常运转。

(八)着眼实用管用，加强应急预案演练。在严格落实长春市高考偶发事件应急响应办法的基础上，针对天气、交通、供电、饮食等方面可能出现影响考试的各种情况，针对考点可能突遇暴雨、地震、火灾、爆炸、暴恐事件等影响考试的偶发事件，针对考务方面可能出现的影响外语听力考试正常进行的偶发事件，逐一制定专项应急预案，并在考前反复进行演练，确保出现情况即时响应迅速妥善处置，保证考试顺利进行。

(九)热情服务考生，做好生活保障。抓好高考期间外来监考住地的监管，对考试期间考生的生活场所落实安全保障措施，协调相关部门做好考试期间考场周边环境治理，为考生提供温馨的考试环境和周到细致的人性化服务。

第3篇：学校封闭管理方案范文

岑溪市大隆镇大峡小学学校位于岑信高速公路大隆站出口，在大隆镇大峡村。学校2020春季期有学生207人，一共四个年级六个班。其中一年级62人，二年级67人，三年级37人，四年级41人。教师10人，其中临岗2人。学校除篮球场所外，教学场所形成封闭校园，上课期间校园门上锁，实行封闭管理。

二、学校在安全工作方面，根据上面的要求，结合学校的实际情况，具体工作有几下方面。

（一）学校重视安全工作，落实方案，落实责任。成立领导工作小组。

组  长：学校负责人  杨棋森

副组长：学校副校长  分管安全工作  黄善勇

成  员：各班班主任  刘荣强  李  红  周富林

梁红丽  程德容  梁豪清

主要职责：

组长：校长第一责任人，主管全面工作。落实安全工作，监督安全工作。

副组长：拟定计划方案，组织活动实施。

成员：落实践行安全相关工作。

小组总体工作保证学校人员安全，财物安全，让学校正常运行。

（二）学校做好安全教育宣传工作。学校利用中午、晚上集队、周一升旗、课间操、班队会时间对学生进行安全教育。还有进行家访工作，宣传安全知识。开家长会，宣传安全知识。每周班主任都进行安全教育并做好记录。落实学校值日工作，校务日志中有安全方面的记录。

（三）按照文件精神，时节变化，对安全方面做好相关工作。

1.在学校“三防”方面工作。“人防”方面，人临岗教师进行公开招聘，择优聘用，工作期间，定期交流沟通，注意思想动向，确保正常工作。“物防”方面，学校每月定期组织检查学校建筑、设施、设备，发现安全隐患问题，及时处理，较大情况及时向上反映，争取最快解决安全问题。“技防”方面，利用好现有设备，防止外来人员对学校进入造成安全问题；出现问题能一键报警，监控查询情况事实。

2.交通安全方面。学校教育学生在上学放学时，公路走路要注意来往车辆，不能在公路上玩耍、喜戏；平时不能在公路上骑车，乘搭无牌无证车辆，学校每天中午、晚上排队放学。老师护送过学校前的公路，天天如此。

3.扫黑除恶方面。自从有相关文件开始，学校进行集体专题教育，班会专题教育，校外标语宣传，校内版报、LED标语、学习园地宣传。

4.防溺工作。学校根据文件精神，成立专项工作，专项档案。在教育、宣传、设置警示牌、巡视、家访等方面做好工作。

5.校园欺凌综合治理方面。学校进行调查，与学生沟通，防止出现校园欺凌事件。在教育上，斗勇戏弄也不允许，以免引起学生打架、打群架，杜绝出现校园欺凌事件。学校一直也没有出现校园欺凌事件。

6.危险化学品和特种设备安全方面。学校除仪器室有高猛酸钾、酒精上双锁外，其它无危险化学品和特种设备方面的安全问题。

7.防汛、防洪、防地质灾害工作方面。学校根据学校周边环境，季节雨水情况，对学生进行适时教育。如5月初，上午好天，下午下雨，就教育学生随时带好雨伞，走路、玩耍不要到山坡旁、河边旁，有雷时不要到树下等等。

8.校园及周边环境综合治理方面。校园每月至少进行一次检查校舍、设施、设备、线路、灭火器等的检查并做好记录，若有安全隐患及时处理。

9.学校安全平台及法治教育开展情况。一直来要求班主任上平台布置作业，督促学生及时完成。今期缴请大隆法院工作人员到学校宣传法律常识活动。

10.食品卫生和心理健康教育工作方面。学校没有食堂，不设小买部，不让学生带零食进校园。健康教育每期有按要求安排课程，心理健康方面也一直在关注及教育，针对本期疫情特殊情况，学校要求班主任注意学生思想动向，有针对性引导和教育。学校本期教师进行了心理健康方面多次学习培训，解决学生对疫情的认识，解决学生对疫情的恐惧。能有防控之心，也有放心学习之心。

学校总体安全工作能按上级要求，并结合学校实际情况开展。有些工作或许有些欠缺，希望得到检查组的批评指导，这样让学校安全工作有更好的改进，办好人民教育。

第4篇：学校封闭管理方案范文

为认真落实上级党委、政府及教育部门有关工作要求，全力做好我区各级各类学校返校开学期间的疫情防控和开学及日常管理工作，保障全体师生的生命安全和身体健康，特制定以下工作方案。

一、成立工作领导小组

领导小组统筹推进全区各级各类学校的开学工作和疫情防控工作。名单如下：

组  长：XX   区党工委委员、管委会副主任

副组长：XX   区社会事业局局长

XX   区社会事业局副局长

组  员：XX   区机关党委书记、党政办副主任

XX   区规划建设局副局长

XX   区社会事业局党委委员

XX   区社会事业局党委委员、政法副书记

XX   区综合行政执法局筹建工作组副组长

XX   市市场监督管理局XX分局原局长

XX   XX派出所所长

XX   XX派出所所长

XX   XX交管所党支部书记

XX   XX交警中队中队长

XX   中西医结合医院党总支书记、院长

XX   XX镇社区卫生服务中心主任

领导小组下设办公室，办公室设在社会事业局，XX同志兼任办公室主任。

二、设置专业工作组

各专业工作组负责落实推进相对应的具体工作。

（一）基本情况排查组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

开展教职员工、学生及其同住人员（包括接送学生人员）的健康和轨迹排查（苏城码），掌握详细底数，建立统一清单（数据库）；学校要根据“日报告”“零报告”要求，报送及审核师生员工（包括第三方劳务派遣人员、物业公司派驻人员、学校职工、家长志愿者）健康排查数据（学生向班主任申报，老师及其他教职工向校长申报，校长连同全校师生、员工情况向区教育办申报），所有外出或外地的教职员工和学生（包括参与属地疫情防控工作的教职工）返回居住地（或离岗）后应当居家隔离

14天，且在健康状况良好的情况下方可返校。

（二）物资储备组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

做好防控工作的相关物资储备，确保各级各类学校均有测温设备（包报红外线测温设备、额温枪、水银温度计等），同时储备一定数量的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、呕吐包、紫外线消毒灯等。酒精等物品应单独存放，学校要进一步完善校园洗手设备。

（三）环境整治组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

各学校在正式开学前一周左右，要在卫生防疫部门的指导下开展校园卫生整治行动，对校园进行全面消杀，开学后各学校要加强对人员密集场所的卫生管理，每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒（重点部位每日消毒不少于

3次），经常开窗通风，保持室内空气流通。各学校要配置口罩等废弃物专用垃圾桶，环卫所要按照规范及时清运学校各类垃圾。

（四）校园安全组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

各职能部门按照区校园和校车安全专项整治工作要求加强对辖区各级各类学校安全生产工作的指导和督查。派出所和交警中队要定向结对辖区内各级各类学校，支持学校落实交通安全保障措施，继续完善助学岗制度，做好开学后学校及周边的交通安全管控工作。做好校车线路判评，未取得校车标牌的校车禁止运行，跨区域校车疫情期间禁止运行。学校要加强学校安保措施，实行封闭管理，非本校人员一律不得入内，确需进入的来访人员一律实名登记，检查体温、出示苏城码、有效证件、佩戴口罩（学校对维护上下学秩序的家长志愿者，同样要做好安检）；暂停开放图书馆、体育馆、运动场地，暂停学校课后延时服务，严控实验室使用。

（五）日常检查组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

开学前，市场监管机构要有针对性地做好辖区内各级各类学校疫情防控期间食品安全和食堂管理的培训、指导工作；开学后第一时间实施全覆盖检查，消除校园食堂食品和疫情防控安全隐患。各学校要加强配餐及就餐管理，严格按照市场监管部门和食品卫生监督部门的要求，加强食堂管理。制定学生、教职工就餐预案。

（六）应急处置组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

卫生防疫机构要定向结对辖区内各级各类学校，支持学校做好疫情防控工作，提供防疫技术支撑和医疗救治，开展学校疫情防控人员培训工作，指导学校做好疫情防控各项准备工作，包括规范处理疫情突发事件、疫情防控工作医疗废弃物处理、临时隔离室设置等。学校必须按规范要求备好相对独立的临时隔离室或隔离区（原则上校门口和校医务室边各设一个临时隔离室）。寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，托幼机构应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员。学校要加强与卫生部门的联系，接受其业务指导，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

（七）线上教学组

组  长：XX

组  员：XX、各学校负责人

按照市教育局要求开展好线上教学（老师同步看，并布置作业，视频了解情况）；适时家访，了解学习情况，掌握家庭动态；一旦返校，必须上好“认识疫情、敬畏生命”和“生命至上、安全第一”的卫生常识、安全教育第一课。

三、相关要求

1．明确责任。校园疫情防控工作事关全区社会稳定，各成员单位要高度重视，按照责任分工，拟定本单位保障学校开学的工作方案，全力指导和支持各级各类学校做好开学相关工作。

2．统筹推进。各工作组组长要定期召集组员召开会议，办公室要定期召集各组长召开会议，及时会商和解决工作中存在的问题，确保学校顺利开学。

3．拟定方案。各校要根据本方案要求，结合校园实际，根据《关于进一步细化中小学秋季学期开学工作方案的通知》（X防控学校防控﹝

第5篇：学校封闭管理方案范文

c州市“8。17”综治委扩大会议后，我市于8月26日召开了由综治委员、市直有关单位正职、乡镇分管副职参加的综治委扩大会议，市委、市政府分管领导讲了意见，会议转发了沧州市综治委关于《开展创建“平安社区、平安村居、平安企业和平安校园”活动的实施意见》，明确了基层平安创建工作的指导思想、工作目标、工作措施和具体要求。各乡镇办事处，公安、经贸、教育、建设、房管等市直有关部门也结合本单位实际和职能特点制定了实施方案。目前，我市基层平安创建工作主要开展了以下五项工作：

首先是深入调查摸底。对全市413个行政村、2个社区、125家国有、集体企业和189所学校，按照综治机构建设情况、人防物防技防落实情况、治安状况和存在的薄弱环节等内容，进行了摸底，逐一分类建档，按年度、比例明确工作重点和达标时限。

第二，加强社区防范工作。我市规划建设12个社区居委会，已建成2个，年底前，再组建5个。针对社区建设不够完善的现状，目前，我们从加强防范入手，采取五项措施为创建平安社区打基础。

一是加大社区流动人口管理力度。根据我市城区布局，对5个筹建当中的社区，公安局设置了5个流动人口管理站，确保流动人口底数清、情况明。

二是对小区实行封闭管理。对11个开放型小区主动与产权单位联系和沟通，整修围墙，封堵多余路口，实行封闭管理；对有条件的10个小区安装楼宇对讲、红外线报警装置，不断提高科技防范能力。

三是搞好法律宣传，提高居民法律意识。通过开展法律进社区活动，利用板报、广播等多种形式宣传与居民密切相关的法律法规，鼓励、引导居民依法办事，依法解决问题。

四是充实社区治安保卫人员。动员和鼓励离退休老同志和复员退伍军人，组建社区安全防范志愿者队伍，在民警和小区所属单位的指导下，承担治安巡逻、义务消防、纠纷调解、治安灾害预防等工作，并配合社区民警搞好楼院安全防范，现全市社区共充实小区保卫、调解人员125名，在社区民警的指导下，加强了小区防范。

五是加强新建小区治安防范配套设施建设。对在建的8个小区，市房管局、建设局加强监管，坚持高起点、高标准要求，做到同规划、同施工、同使用，把防范设施配套到位，为以后的防范工作打好基础。

第三，抓好基层综治组织建设。8月初开始，对各乡镇综治工作进行了督导检查，并进行了汇总。针对乡村综治工作中存在的薄弱环节，确定把加强基层组织建设作为当前创建平安村居的重点。对部分乡镇综治办和6个没有达标的司法所，在加强硬件建设的同时，完善工作制度，明确工作职责，严格工作要求，年底前全部达到规范化要求。对巡防队建设没有达标的7个乡镇进行督导，确保9月底前达到“四个必须”：人员必须达到6人以上；经费必须有保障；管理必须统一；制度必须严格。对村级“两会一队”等群防群治组织，壮大力量，切实发挥作用，为创建平安村居打下坚实的组织基础。

第6篇：学校封闭管理方案范文

网络技术的广泛运用，经济全球化的快速推进正在逐步改变着经济发展潮流，信息时代的到来也意味着知识经济的到来。要在知识经济社会中立于不败之地，就需要不断丰富知识。高校的人力资源管理影响着当代大学生的培养，只有合理有效的人力资源管理策略才能促进大学生知识技能的提升，才能让我国整体素质提升，适应知识经济社会的发展。

一、知识经济与高校人力资源管理

（一）知识经济的简要阐述

知识经济是农业经济，工业经济相对应的一个概念，前者以知识等无形资产为基础，后者以物质等有形资产为主，对能源，原材料，劳动力有很强的依赖作用。早在1996年经济合作与发展组织就对知识经济做了较为明确的规定，知识经济即直接依据知识和信息的生产，分配和使用而建立的经济。

（二）知识经济对高校的人力资源提出新要求

首先，在师资力量配备上，应该提高标准，适应知识经济环境下以知识密集型企业为主的用人要求；其次，加强对学生创新思维，多角度思维的培养，提高学生创造力水平，使其能够更好更快的融入社会。而这些都离不开加强对高校人力资源的管理，需要教师和学生共同努力。

二、当代高校中人力资源管理中存在的问题

（一）对教师缺乏科学管理机制

高校教师聘任大多注重学历，注重任教经验，留学经历，很少学校关注教师的创新能力，是否具有丰富创造力等方面，且在录用后采取封闭管理模式，没有对教师进行上岗培训，没有强调教学中对学生创新能力和创造力能力的培养。更为重要的是，大多数学校采用“终身聘用制”，没有一个长期有效的人才培养方案，教师之间缺乏竞争力，这也使得教师在教学时缺乏创新，照本宣科现象严重。最终学校人力资源管理漏洞反映到学生学习效果中来，使得学生缺乏学习兴趣。

（二）高校扩招使得人力资源紧缺

近年来，扩招在高校中成为普遍现象，高校常常通过新增热门专业，扩大原有专业的招生人数来达到获得一定的经济效益的目的。一方面，读大学变得更加容易；另一方面，学校没有根据学校本身的现实情况进行扩招往往使得教师资源形成一个很大缺口。这就给高校人力资源管理造成了很大的困难，教师资源不能合理分配势必会最终影响学生的知识能力水平。

（三）没有对人力资源进行统筹规划

高校没有采用科学有效的人力资源管理方案对高校教师进行统筹管理，这就使得教师在年龄结构、学历结构、职称结构等方面与所做工作不匹配。很多一般性的教师被安排教授高层次科研教学中来，不仅教师在教学中感到十分吃力，也不能对学生有很好指导作用。高校人力资源配置不合理，导致了高校人才的浪费与滥用。

（四）教师评价系统不健全

高校教师职称评价也是人力资源管理中的重要一方面，但是教师职称评价大多只是根据教龄的年限和学历的多少来衡量教师的教学水平与教学能力。这样的教学评价系统对教师并不能进行客观公正的评价，教师对学生创新思维、创造力的培养并没有在教学评价体系里面，所有教师在教学时大多一层不变，延续原有的教学思路与教学办法。且在职称评价中缺乏竞争，年轻教师很大程度上要无条件将职称评价机会让与教龄较长的教师，这就使得很多教师没有紧迫感，没有危机感。

三、高校如何科学有效的进行人力资源管理

（一）建立科学的人力资源管理制度

在知识经济的大背景下高校要科学有效的进行人力资源管理，就需要在人力资源的方方面面制定出条款办法。首先，建立健全高校教师的聘用机制，不再以文凭问英雄，多观察应聘教师的思变能力和创新能力，将其作为新教师考核的重要依据；其次，对于已经入职的教师，应该对其加强培训，增加其知识素养，让其能够学习到更加丰富多样的教学方法和教学手段；最后，要对教师造成危机感紧迫感，在职称评价中，不在仅仅关注教师的教龄、学历，应该对其教学效果做出客观的评价，使其成为职称评价的重要依据。对于长期不作为的教师，可采取辞退处理。

（二）以人为本，以学生为本

高校要摆正自己的定位，要为建设特色社会主义源源不断地输送现代高素质人才，而不是一味扩招，将大学变成“生产线”。所以高校首先要停止大量扩招，对学校的教师资源进行综合考核与评定，将教学资源与学生相联系，让高校人力管理制度更好的发挥其作用，让每一个学生都能收到良好的教学，教学资源能够得到合理配置。

（三）吸收外国高校先进人力管理经验

外国高校在进行人力资源管理时，首先会对人力资源管理策略做出长远的规划，将人才培养、教师培训、教师学生管理结合起来，根据学校的发展定位，发展方向做出战略部署，从一个长远的角度来分配人力资源。同时，对全校教师的年龄结构、学历结构、职称结构等进行统一登记与分析，确保资源的合理配置，真正发挥人力资源的重要作用。因此，我国高校可以学习并借鉴这种管理模式，充分发挥出人力资源的优势。

第7篇：学校封闭管理方案范文

一、加强德育课程体系建设，发挥课堂育人的主渠道作用

在学校，对学生实施德育教育的渠道和途径是多方面的。在各种渠道中，只有德育课是对学生进行比较系统的思想品德教育。开设德育课，既是上级教育主管部门对学校的要求，同时学校也充分认识到了开设德育课的必要性和重要性。我们在学生中开设有经济与政治基础知识、哲学与人生、法律基础知识、社会能力训练、心理健康教育、职业道德与职业指导六门德育课。一年级侧重法律和道德素质教育，二年级侧重政治思想素质教育和职业道德、职业选择的教育。这样安排体现了德育教育的层次性。在德育课教师的选配上，学校动员多年从事思想政治工作和管理工作的领导及业务干部任课，他们思想觉悟高，水平高，具有丰富的理论和实践经验。他们在教学中充分结合社会实际，运用举例说明、实践体验、影像资料等手段，调动学生学习的积极性。解决了以往德育课一味说教、枯燥乏味的问题。

二、加强学生管理工作，培养学生良好的道德品质和行为规范

中职学校的学生年龄普遍在十五六岁至十七八岁之间，心理学家称这个阶段为“心理断乳期”，青少年犯罪的危险期。而集中到中职学校的学生又是这一年龄段中的个方面表现相对较差的学生，他们不仅学习成绩不佳，而且行为习惯，组织纪律性较差。对他们的管理教育再采用九年义务教育阶段常规的方法，很难达到我们所确立的培养目标。经过几年的实践，学校不断完善总结出了一套行之有效的管理方法，取得较好的效果。

（一）坚持六项制度，保证学校正常的教学生活秩序

一个稳定安全和谐的校园环境，是开展各项教学管理活动的基础。学校在全校教职工及学生中确立了五项基本制度。一、半封闭管理制度:我们要求全校学生统一住校，从周日晚至周六早晨学生不得离开学校，遇有特殊情况，只有经班主任、学生科批准后方可离校外出。这一措施极大的减少了学生外出上网游戏的现象。二、一日生活制度:学生一日生活制度。指导学生一天的作息和学习生活秩序，从早晨起床到晚上就寝都安排有具体的时间和内容。使学生逐步养成了良好的生活规律和习惯。三、学生值周制度：以班级为单位每周安排1－2个教学班进行值周劳动，清扫校园环境及其他公共卫生。通过值周劳动既培养了学生的劳动观念，又让学生养成自觉维护校园干净整洁的环境卫生习惯。四、每周一课前升国旗制度：每周一早晨全校教职工和学生共同举行升国旗仪式是我们多年坚持的做法，培养教职工和学生的爱国意识，升旗仪式结束后，学校领导将前一周的学生工作做简要总结讲评。五、每周日晚自习的主题班会制度；每周日晚自习的主题班会由各班班主任组织，由各班的班委总结上一周班级学生的各方面情况，同时开展有针对性的德育活动，德育活动主要采取班主任引导，学生讨论的形式进行，学生科和教务科根据中职学生特点共同制定了德育活动方案，各班班主任可以从中选择使用。六、全员值班制度：为保持校园安全稳定，学生的学习生活有序，学校实行全员值班制度。学校每周安排一位校级领导和一名科级领导住校值班，学校保卫人员常年轮流在校值班，其余的教职工在每周的晚自习课堂和早操值班。这一措施的实施加强了学生管理的力量，真正实现了全员管理的目标。

（二）规范学生行为习惯，加大监督检查力度

中职学校的学生由于年龄小，自我约束能力差，在进入我校以前，他们身上或多或少都存在一些不良习性。每届新生入学后，学校首先组织他们集中军训，锻炼体能，学习整理内务，并组织他们学习中专学生日常行为规范和校纪校规。通过学习可以使他们了解什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的。但仅靠学习不能完全纠正学生身上的毛病，学校充分发挥学生会的 “三自功能”，学生会干部在学生科老师的指导下，检查学生佩戴校牌情况，检查学生仪容仪表，检查早操、晚自习，检查教室宿舍卫生，检查学生晚上就寝情况，而且每一项检查都做详细记录，结果与各班级的考核及个人操行挂钩。由于检查监督严格细致，逐步规范了学生的行为习惯。

（三）深入开展法制宣传教育工作

近年来，未成年人犯罪比例逐步升高，为引导我校学生学法、懂法，守法，学校从校外聘请了一名法制副校长，协助学校抓好法制教育工作。将法制教育与课堂教学相结合。全校各班都开设有法律基础知识课，做到教学有计划，学习有教材，上课有教师，课时有保证。通过校园广播、宣传栏、板报、观看法制教育图片展、举办法律知识讲座、观看法制录像等多种形式，深入开展法律进校园活动。学校将每周三的晚自习固定为法制学习课，由班主任组织，通过闭路电视观看法制录像。每学期都要从校外请司法工作者为学生做法制专题讲座，或请监狱管理局派青少年罪犯来校现身说法。这些宣传教育措施取得了明显效果。

（四）加强校外顶岗实习学生的管理

第8篇：学校封闭管理方案范文

关键词： 联合干预 青少年 单纯性肥胖 减肥效果

随着社会的发展和生活水平的提高，人类肥胖问题日益严重，已经成为继吸烟和艾滋病之后的第三大危害人类健康的慢性杀手。肥胖者常伴有心血管疾病、胆囊病、某些癌症（如子宫内膜癌、乳腺癌）及社会心理问题等，已成为危害人类健康的重要问题，尤其对青少年儿童而言，生理外观的不美和生活的不便，使他们产生自卑、焦虑和抑郁等问题[1]。因此，对青少年超重肥胖问题进行研究，寻求合理有效的防治方法，有十分重要的意义。本研究根据单纯性肥胖少年的身心特点，以运动处方为基础，结合饮食指导和行为矫正的综合干预方案，揭示运动和营养对肥胖青少年的身体形态机能，旨在建立减肥健康理念，为防治青少年肥胖、促进其生长发育提供实验依据。

1.实验对象与方法

1.1实验对象

根据中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查BMI分类标准[2]-[3]，从黄石市3所中学筛选出单纯性肥胖者36人（男生16人，女生20人），平均年龄分别为14.31岁，经询问病史，体格检查，所有受试者排除内分泌与代谢疾病，血压、血糖、血甘油三酯含量无明显差异，均无体育运动禁忌证。

1.2实验方法

1.2.1实验方案[运动处方+合理饮食+心理矫正]

1.2.1.1有氧运动处方

运动方案分为两个阶段，遵循循序渐进和区别对待的原则制定具有针对性的运动处方，第一阶段运动处方为机体适应处方，运动强度适中，使机体逐渐适应剧烈的运动，增强心肺适应能力，本阶段目标心率定为：（220-生理年龄）×（50%～70%）。第二阶段运动处方为减肥运动处方，通过第一阶段的锻炼，受试者的体质有了一定提高，在减肥的同时提高受试者的体育锻炼兴趣，因此运动强度和运动量可适当加大。本阶段目标心率定为：（220-生理年龄）×（60%～80%）。有氧运动所选择的运动项目有跑步机、快走、慢跑、走跑交替、跳绳、有氧健身操、爬山、蹬楼梯等大肌肉群参与的动力性有氧运动。运动安排在下午课余活动时间，每周锻炼4～5次，每次运动时间为90min。

1.2.1.2营养干预方案

肥胖少年对每一周膳食进行记录，内容包括摄取食物的量、时间、种类及饥饱程度。根据干预前肥胖少年每天的进食量，要求受试对象每天适当控制进食量。根据日常活动消耗计算日消耗量，并根据每个受试对象的个体特点，制定一日三餐的饮食食谱。

1.2.1.3心理矫正

专业的心理医师不定期地对研究对象进行心理疏导，系统介绍肥胖症的相关知识，纠正误解，解析肥胖者的心理特征，确保实验组成员以健康、积极向上的心态面对减肥，并培养有利于减肥的饮食习惯。

1.2.1.4作息时间安排

36名受试者均自愿参加12周半封闭管理形式的集中减肥，一日三餐、运动训练和住宿均统一安排管理。

1.2.2测试指标和方法

血压的测定：常规袖套式血压计，测定前休息15min，测量3次取最低值（用mmHg表示）；实验前、后测试受试者晨起空腹时血清总胆固醇（total cholesterol，TC）、甘油三酯（triglyceride，TG）、血糖（glucose，Glu），均运用全自动生化分析仪氧化酶法测试。体成分用中体同方BCA-2A人体成分分析仪测试。

1.3统计学处理

采用SPSS17.0统计软件包进行实验前后数据结果的比较，分析其水平差异。所有统计检验均采用T检验，显著性水平为P

2.实验结果

2.1联合干预法对肥胖青少年身体形态和体成分的影响

表1显示，经过12周的减肥干预实验，肥胖青少年在身体形态方面发生了明显变化。虽然其体重和BMI指数差异不明显（P>0.05），但是肥胖少年的身高指标均值略有增长情况下，其体重和BMI指数却出现下降；从腰围、臀围、腰臀比例的变化来看，减肥后较减肥前明显改善，以腰围的变化最为明显（P

2.2联合干预法对肥胖青少年血液生化指标的影响

2.3联合干预法对肥胖青少年行为变化的影响

3.分析与讨论

青少年的体脂过度增加主要以向心性为主[4]，腹部内脏脂肪直接或间接损害心血管系统，腰围是评价青少年腹部脂肪含量的实用指标[5]，是青少年心血管疾病的重要危险因素[6]。本研究中男、女青少年平均腰围分别达95.28cm和81.04cm，均显著高于中国7～18岁青少年腰围第90百分位数的界值点（男：78.6～83.0cm；女：74.0～76.1cm），提示本研究受试对象心血管疾病的危险因素严重增加，经过12周联合干预后，男女青少年腰围分别减小了8.19cm和7.66cm；腰臀比（WHR）是反映体脂肪分布的一个重要指标，一般男WHR>0.95和女WHR>0.86就是具有心血管疾病危险性的警戒线，12周干预后，受试者的WHR显著下降，血甘油三酯、血胆固醇、血压明显降低，说明联合干预能改变脂肪代谢，有效减少肥胖青少年腹部脂肪，改善中心性体脂分布，降低心血管疾病风险。其原因可能是综合干预使交感肾上腺素能系统兴奋性明显提高，血浆肾上腺素和去甲肾上腺素也明显增加，机体一方面通过刺激B肾上腺素能受体提高激素敏感脂肪酶的活性，加强脂肪动员和脂肪分解以满足机体运动时能量消耗的需要。

儿童期是人体脂肪细胞形成的关键时期，在这个阶段，后天生活行为因素在肥胖发生中所起到的作用最关键。众多不健康的生活方式，例如进食速度过快、进食过多甜食、不爱户外运动、作息时间不规律及情绪性饮食等，正在促使越来越多的肥胖产生[7]。本次实验中，能抓住青少年学生肥胖患者的心理，对肥胖干预过程中取得进步的学生及时予以表扬，这样既宣传了控制肥胖有助健康的知识，又达到了鼓励学生积极参与实验的目的。实验结果提示对于肥胖症的干预措施首先要做好宣传教育和健康促进工作，青少年的肥胖控制更应从儿童甚至幼儿开始抓起，尤其是要加强对学生的健康教育，确保学校提供更加健康的饮食，日常体力活动应作为学校课程之一。总之，干预肥胖需要联合多种方式，包括饮食控制、行为方式改变、增加体力活动和心理咨询。

参考文献：

[1]吴秀云.有氧运动与心理干预对改善大学生体质健康的研究――以超重与肥胖人群为例[J].北京体育大学学报，2011，34（3）：102-104.

[2]中国肥胖问题工作组.中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准[J].中国流行病学杂志，2005，25（2）：97-102.

[3]季成叶.中国学生超重肥胖BMI筛查标准的应用[J].中国学校卫生，2004，25（1）：125～128.

[4]Kim S，Popkin B mentary：Understanding the Epidemiology of Overweight and Obesity-a Real Global Public Health Concern[J].Int J Epidemiol，2006，35（1）：60-67.

[5]黄亚茹，纪环等.4周运动配合饮食控制对肥胖青少年体成分、血脂的影响及相关调控机理[J].中国体育科技，2013，49（1）：46-51.

[6]Ball G D， Huang T T， et al. Predicting Abdominal Adipose Tissue in Overweight Latino Youth[J].Int J Pediatr Obes，2006，1：210-216.

第9篇：学校封闭管理方案范文

关键词： 高校 大型考试 精细化管理

一、高校组织考试的机构现状及精细化管理的意义。

目前大多数高校负责考试的机构在教务处，部分在其他职能部门。教务处都有考试中心或者教务科负责。机构的设置基本一样。但是目前多数高校存在管理人员轮岗的问题，这就导致了一个新问题：负责组织考试的同志更换频率高，衔接容易有漏洞，组织上易出纰漏。尽管这些大的考试都有一些流程，但大都是考试时段内的处理事项，考试时段外的，比如前期报名、材料准备、监考人员准备等工作几乎没有，都是考试组织者凭经验进行安排。

二、高校考务管理工作的现状及问题。

随着学校规模的扩大，学生数量明显增多，再加上学校及社会各方面对一些国家考试的认同和证书的认证，高校的考试工作量加大了很多，比如大学英语四、六级考试，每年有上千万的在校大学生参加考试，部分院校每次报名人数甚至达到了七千人以上。高校的大型考试组织频率明显增高，考生数量明显增大。

现在很多大型考试对组织工作提出了更高的要求，比如考试监控的要求，考试时段各类信号的屏蔽，考场周围对不明信号的收集侦测，后备电源的补给，等等，组织程序复杂、考务工作涉及面广，其工作不但涉及教务系统，而且需要纪委、保卫、后勤、设备、财务等部门的支持。

三、引入精细化管理理念，使考试组织更加精细、科学、衔接无缝隙。

考务管理工作是一项规律性很强的工作，考试各环节、各方面要求和目的性明确，具备进行精细化管理的基本条件。本文从考试报名、材料准备、考试过程几个方面进行了精细化管理的总结。

1.考试报名的精细化管理

（1）学习及宣传相关政策。根据国家教育部考试中心下发的报名通知，深入领会文件精神，根据相关要求确定报名条件、工作时间安排等。利用校园多种信息渠道，比如校园网、教务网、校园广播、学院通知等，使每一位考试相关人员都明确考试的要求，做好考试宣传工作。

（2）建立网上报名系统。根据考试要求，选用或编写报名程序，根据报名要求设置条件，采取网上报名的方式。学生照片可以使用学籍科或者学生校园一卡通的系统照片，从而节省照片采集时间，在保证数据准确性的前提下，极大地节省人力、物力。针对学生数量多的现状，尽量采用软件网上报名，实践证明这是效率最高的办法。

（3）学生缴费。以往收取现金常出现误收假钞，管理人员收取费用后丢失的问题。为解决这个问题，学校要充分采取有校园一卡通统一扣费的方式，这样的方式既快捷又安全可靠。

（4）考生信息核对及承诺书签订。网上报名结束后，以学院班级为单位，打印出含有照片的信息核对表，要求下发至各班级考生手中，由每位考生核对信息、确认签字，同时签订承诺书。

（5）数据整理。进行最终报名信息的整理。

2.考前准备的精细化组织

（1）考场安排。根据考试人数及各考点现状，尽量将考点集中安排、方便封闭管理。对相关教室进行排查，将发现问题的教室或进行修理或排除在外，从而保证考场安排的合理性。此工作环节可以根据考试的性质决定安排时间。

（2）安排监考和工作人员。根据考场情况安排主、副监考员，主监考一般要求为责任心强、有监考经验、高职称的老师；副监考要求为责任心、熟悉相关考试政策的老师。工作人员主体为教务系统人员，要求组织、协调能力强，熟悉考试流程，除考区之间的联系工作，对于迟到或者请假的老师，工作人员要以最快的速度进行联系或者安排替换工作。这项工作最好于考试前一周安排好。

（3）设备及材料的准备。准备监考手册、考生守则、考场考务袋、备用录音机、电池、耳机、屏蔽仪、铅笔、橡皮等考试必备的材料。对于考试过程屏蔽信号的考试，工作人员要配备一定数量的对讲机，以提高通知下发效率。这些材料要在考试前三天准备好。

（4）召开考试相关部门会议，布置后勤的考场卫生、用电、用水的检查和安排等，包括后备电源的准备，教室灯光、插座的检查，布置保卫对考场的监管、考场周围的环境检查、试卷库的全天候看管等工作，布置学校电台对考风考纪进行考前的广播等工作。

（5）考前培训。根据通知要求，结合学校实际情况，在考前1―2日举行考前培训，使每位老师了解考试流程，要求，以及容易出现失误的环节。

3.考试过程的精细化组织

（1）考务办公室的安置。由于现在每个考点的考场数较多，如果集中在1个考务组进行考试材料和试卷的分发，工作量较大，而且容易出现混乱和差错。因此在实际运作过程中要划分多个考务小组。为了方便监考老师快速找到自己的考务小组，开考前半小时将监考员名单以学院为单位贴出监考考场安排及小考务组地点。

（2）考试开始。目前多数考试有考试过程的一个详细流程，基本上各个时间点和内容都很是详细，只要监考老师在整个考试过程中严格按照监考流程进行即可。考试过程中应当注意的是现在大学生舞弊行为更加隐蔽化，形式多样化，手段现代化，监考老师稍不细心就很难发现这些作弊行为。因此建议在考前培训时多强调，并结合实例图片、视频，加深对这些行为的认识，从而及时发现并制止考生的作弊行为，也更好地保护考生。

4.考试总结