校园安保规章制度精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的校园安保规章制度主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：校园安保规章制度范文

中心小学为原中学所在地，紧临临（城）石（城）公路，坐北朝南，属地界。占地面积10175平方米，建筑面积2565平方米，教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。

中心小学辐射原乡的17个行政村，8000多人口。现有10个教学班，在校生为341人，入学率为100%，巩固率100%；除本村学生外，学生全部住宿。专任教师26人，中职6人，比例为23.08%。大学本科学历10人,专科14人,中专2人,学历全部达标，并全部参加继续教育。省级优秀教师1名，市、县级优秀教师多名，雄厚的师资力量，确保了教育教学质量的提高。

中心小学以徳为首，五育并举，积极推进素质教育，建有唱歌、折纸等活动小组，为学生全面发展奠定了良好的基础。

1、普及程度

我校2011年6周岁儿童共计33名，小学一年级招生33名，入学率达100%。上学年初学生人数为328人，学年末学生在校生数为328人，巩固率为100%。

2、学校布局

学校占地面积10175平方米，生均占地面积29.84平方米;建筑面积2565平方米，生均建筑面积7.52平方米。宿舍建筑面积为798平方米。住宿生均面积5平方米；建有教学楼、宿舍楼各一座。微机室、语音室、实验室、图书室、体育器材室、多媒体教室、光盘播放室、卫星地面接收室等设施一应俱全，为教育教学提供着强有力的保障。

3、教育教学设施设备

教学仪器达到教学要求标准，微机室电脑32台，基本满足学生上课使用。多媒体教室1个，为推进现代化教学奠定了扎实基础。

4、机构队伍

我校教师全部有合格的教师资格证，教师的学历达标率为100%。教师全部取得普通话合格证。学区校长、副校长、中心小学校长培训合格，全部持证上岗。

5、教育管理

认真贯彻《未成年人保护法》《义务教育法》，依法治校，依法从教，学校各项规章制度齐全，对教师德、能、勤、绩全面考核，合理评价。对小学学生的评价实行等级加评语的办法进行，面向全体，全面发展，注重差生的转化工作，力争使每个学生均得到提高。

6、课程实施

自2002年8月以来，我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程标准，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，尤其是在实施新的义务教育课程标准以来，我校以创新教育实验为龙头，每周开设一节读书课、写字课、综合实践课、校本课程，使我校地方课程开设工作与国家课程相互补充。我校师资力量较雄厚，基本能适应小学教学工作的需要，小学三至六年级全部开设英语课。为了提高教师素质，我校积极开展校本教研工作，学校成立校本教研领导小组，以课题“课堂有效教学研究”为契机，并制定切实可行的教学计划、教研计划，分语文、数学、英语、综合（包括音乐、信息技术、体育、科学、美术、品德）四个教研小组进行，力争使校本教研工作有组织、有内容、有措施、有成果。近三年来，先后有12名教师撰写的论文获奖，其中2人获国家级优秀奖，9人论文获省级奖，8人论文获市级奖。

二、学校教育教学管理及成效

以科学发展观统领学校各项工作,以教学常规管理为抓手,紧紧围绕教学质量这个中心；大兴教学研究之风，认真做好校本教研工作，组织教师开展立足课堂、面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。用“六心”规范教师的教学行为,即要求每个教师自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一堂课，耐心辅导每一位学生，细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，悉心研究一个课题，为教育再上新台阶奠定了良好的基础。

学校注重内部管理的规范化、科学化、精细化、人文化；办学目标：校园优美、校风优良、队伍优化、教学优质；育人目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律，学会做人、学会学习、学会生活、学会求知、学会创新、学会健美，有责任感、有协作精神、有奉献精神、有健康体魄和健康心理、有一定特长的合格学生。向管理要质量，以素质求发展，有力推动我校各项工作的开展。

（一）、建立健全学校各项规章制度。工作中我们充分发挥领导班子和全体教职工的作用，进一步充实、完善了学校各项规章制度，印制了《中心小学各项规章制度汇编》，使每个工作环节都做到了有章可循，有制可遵。

（二）、加强师德师风建设，完善师德考评机制，努力提高自身素质，全面塑造整体形象，“修师德，强师能、筑师魂”。为了提高教师的道德修养，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，骨干老师为成员的师德建设领导小组。领导小组在组织教师认真学习《师德建设实施方案》后，制定了《中心小学师德建设实施方案》、《中心小学教师考核细则》等规章制度，同时广泛征求教师的意见和建议，最后全体教师共同遵守、执行。

（三）、加强了班主任队伍建设。学校定期组织班主任交流、学习。各班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、国防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研训，促进教师专业发展

1、从领导班子做起，采用多种形式学习新课程有关文件精神和教育、教学新理念。规定每周一、二、四上午第四节课为全体教师学习时间。在日常工作中，我们非常重视教师利用网络资源进行学习，给教师创造了一个发展的空间。其次是加强培训，开展有特色的课改教研活动。我们重点抓了新教学理念、新教学模式的培训。积极改革教学评价体系，促进师生多元化发展，努力实现与新课程体系的顺利对接。我们先后组织了青年教师课堂比武、作业设计展评、教学评价展等系列校本研训活动。此外，我们成立了校本课程开发领导小组，有计划、有组织的开发校本课程。积极开发了《临城民风民俗》等校本课程，这些校本课程的开设大大激发了学生学习的积极性，学生的想象能力、审美能力和动手操作能力，从不同程度得到了发展。

2、广泛开展教育教学交流活动。扎实开展校内外“实施新课程交流”活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成民主、开放、有效的教育教学活动格局。同时，进一步扩大对外交流，取长补短。

3、加强校本教研的管理。建立相应的规章制度，完善组织机构，建立校本教研档案，注重日常教研活动的资料管理。做到每次校本教研有组织、有主题、有针对、有实效；活动前有计划、有方案，活动后有记录、有反馈、有整改、有总结。定期组织评选新课程活动优秀导学教案、教学反思、典型案例、心得体会，力求使校本教研在科学化、规范化的引导下取得良好的效果。

（五）、强化体卫及安全工作管理

1、体育工作。注重开展群众性体育活动，学校成立了以校长为组长，教导主任、体育教师为成员的体育工作领导小组。学校在师资紧张的情况下，选出1名专职教师管理学校体育教学工作。体育教师认真落实教学常规，坚持教研活动，坚持上好两课两操，保证学生每天1小时的体育课外活动。学校还成立了篮球、乒乓球等体育课外活动兴趣小组，定期活动，使有体育兴趣的学生得到了进一步培养。学校体育代表队，在体育教师的辅导下，常年坚持体育训练。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了跳绳、拔河、乒乓球等趣味体育活动，学生的参与率达到了100%，受到了良好的效果，得到了学生和家长的广泛认可。

2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施。学校在没有专职卫生课教师的情况下，由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、个人卫生管理制度、班级量化管理制度，使学校卫生工作坚持了经常。

3、安全工作。

中心小学坚持“三全”、“四规范”的原则，倾力打造平安校园。“三全”就是一要全面落实教文体局安保会议精神，形成共识，凝成合力。每学期召开了“四会”即：班子会、全体教职工大会、全体师生大会、走读生家长会。搞好发动宣传，形成安保工作的舆论氛围。制定《中心小学安保工作实施方案》、《中心小学安保工作应急预案》、《中心小学教职工安保工作责任书》；二是全面排查。成立了以主管校长为组长的安全隐患排查小组，对学校的宿舍、食堂，师生之间、生生之间、家长与教师之间，学校周围等方面进行了全面排查，并将存在的问题明确人员，限定时间，及时处理、及时存档。三是全面督查。成立了以校长为组长，主管校长为副组长的安保督查小组，对学校的安保工作的落实情况、执行情况进行了全面督查，出现的问题进行了全校通报。同时形成长效督查机制，将安保督查工作与学区的日常督查合二为一，纳入中心小学评估系列。

“四规范”：规范了值班行为。要求值班校长、主任、教师在上下学前10分钟，必须在大门口导护学生。并且与值班人员签订了《中心小学值班人员责任书》，将值班的情况纳入个人考核体系；规范了门卫工作。要求门卫做到24小时在岗，开大门有人守着，进门卫室大门锁着，来人入校要跟着，学生出入要检查，切实做好来客登记；规范了重点部位的管理。为各值班室、门卫室配备了应有的器械，防患于未然；对食堂、宿舍、楼道等重点部位实行专人负责、专人管理、卡死责任，规范了安保工作制度。对学校的各项安保工作如措施、预案、责任追究、职责等集录成册，并且发放到每位教师手中。

学校严格执行安全工作的各项规章制度，层层落实责任，明确职责，每周都对教室、实验室、体育设施、电路等进行一次排查，发现安全隐患及时整改。利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生安全意识，近几年无安全事故发生。

三、创办特色，打造学校品牌

（一）、丰富多彩的校园文化”

以“自主”文化为主题，以课程改革和各种特色活动为载体，促进学生全面发展，形成“自立、自理、自强、自律、自尊、自信、自省”的核心意识，实现“六年奠基一生”的办学理念，“让每一位学生成为最好的自己”。

（二）、发挥优势，精心打造综合实践特色课程

我校自2003年开设综合实践活动课程以来，坚持“在实践中发展，在体验中提升”的课程理念，结合学校自身优势、校本课程进行合理的资源整合，开展相应的研究性学习。学期初综合实践教师制定出符合学生年龄特点、发展需求、兴趣爱好的实践活动主题，通过小组成员之间的分工合作来完成实践活动。已经完成的活动主题有《环境污染调查》《节日故事》《科学在我们身边》等。每个活动的开展，都是实实在在，踏踏实实，从小组实践活动主题的提出，到小组活动的制定，到教师的阶段性指导，到实践活动成果的展示，及最终的效果评价我们都贯穿始终。让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，，让他们学会发现问题，提出问题，解决问题，让他们在活动中成长，在实践中感悟。

（三）创建书香校园打造学习型学校

以创建书香校园为载体，开展全员读书活动，校长、教师实行读书“四定”：定书目、定数量、定时间、定结果，坚持星期一、二、四集中学习制度，教师办公室开辟了教学反思和读书心得专栏。各班级开设图书角、读书心得专栏，并定期开展读书交流活动，建立了文学社、读书会和校广播站等组织。以打造欢乐校园为突破口，积极推进素质教育，成立了唱歌、绘画、剪纸等兴趣小组，实施了阳光体育教学计划，促进学生全面发展。

四、存在问题

1、教学设施严重不足：对照邢台市标准化小学评估细则，共缺教室及各种用途室22个及教室15间，严重制约了教育的快速发展：

2、教育科研不够深入。教学对比实验等科学研究受到客观条件的限制。学生基础较差，群众对教学质量要求高方面的压力很大。教研方面，应该说目前我们的教育科研是低层次，我们正努力创造条件，以改变这一状况。还有部分教学设施有待改善。

第2篇：校园安保规章制度范文

甲方(项目部)：

乙方(班组)：

为了加强建筑工地暂住人口管理，切实做好施工现场综合治理工作，项目部与施工班组特签订以下责任协议：

1、甲方负责建立工地治安保卫制度和保卫体系，健全责任制以

及民工管理制度、门卫制度。

2、甲方负责对乙方进行普法教育和安全教育，协助办理暂住证，

并为职工设置学习和娱乐场所。

3、乙方施工班组应严格把好本班组进人关，对无有效身份证件

和《暂住证》的人员不得雇佣，如确需雇佣，应当通知甲方并在3天内向派出所申报申领《暂住证》，如有违反，甲方每次处以乙方200元的罚款。

4、乙方施工班组长应认真做好本班组职工的普法和安全教育，

负责工地各项管理制度的贯彻落实到人。

5、乙方管理人员和施工班组长应认真履行检查职责，认真做到

每天上岗下岗对职工上岗证的查验，每星期两次对工地暂住人员和留宿情况进行检查，查验暂住证和有无夜不归宿情况。如有违反甲方处于乙方每次每人100元的罚款。

6、乙方应认真履行管理职责，严禁班组职工盗窃、斗殴、赌博、

酗酒等违规违法的行为发生。如有违反，甲方处以乙方每次200元的罚款。

本责任书一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方代表： 乙方代表：

年 月 日

安保责任书二

为加强校园安全管理，使广大师生员工牢固树立“安全第一、预防为主”思想，提高学校安全管理能力和水平，切实建立有效的安全管理机制，确保广大师生员工生命、财产安全，并与校有关领导及各部门负责人签定。

一、目标与任务

目标：保持学校政治稳定和良好的校园治安秩序，确保师生员工和学校财产安全，实现全年无重大刑事案件，无火灾，无重大治安案件及重大责任事故。

任务：维护校园安全秩序，健全完善各项安全防范制度和措施。完善校园安全防范机制。使校园“四防”(防火、防盗、防毒、防意外伤害事故)工作落到实处。

二、组织领导

1.学校校长为我校安全工作第一责任人，分管副校长作为第二责任人，具体负责全校安全等工作，并向第一责任人负责。

2.学校主任或办公室负责人为第三级责任人，向所属分管副校长（第二责任人）负责，具体承担本部门、办公室安全工作任务，对本部门、年级组的安全工作负有直接的领导和管理职责。

三、责任与要求

按照“谁主管、谁负责”的原则，各部门要按照规定的目标任务，层层分解落实责任，确保校园安全任务的完成。制定教育计划，对广大师生进行法制、纪律、消防、安全常识、安全防范等教育。增强法制观念，提高安全防范能力，提高遵纪守法的自觉性。加强对本部门物品和重点部位的管理，要根据实际制定相应的安全管理规章制度和防范措施，把安全责任落实到人，保证学校财产的安全。各部门要认真组织好部门内部的集体活动，活动前要进行安全教育，要有可靠的安全措施，杜绝人身伤亡事故和其它意外事故的发生。

四、其它规定

1、本责任书的执行情况，由学校安全管理部门负责，具体组织检查、考评考核、统计汇总报学校安全领导小组审查。

2、本责任书中有人动，由接任者继续履行。

3、本责任书一式两份，签生效。

第3篇：校园安保规章制度范文

【关键词】 学校；安全教育

【中图分类号】G62.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）22-0-01

我们在认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的指示精神的同时，结合学校的实际情况，依靠广大群众和师生的共同努力，以“三个代表”的重要思想为指导，深入宣传强化“安全第一，预防为主”的思想，营造一个宽松和谐、民主自主、安全可靠的学习和生活环境，努力探索小学开展安全教育工作的可行性措施，从而进一步推进素质教育。

一、加强教育，提高认识

目前，学校安全教育工作存在的问题主要表现在：

1、工作不到位。学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作，可以说它涉及到学校的每一项工作，因而需要全校每一个师生员工的共同参与，但由于学校的主要工作和任务是教学工作，一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不够，有的甚至出现疏忽的现象，因此时有或大或小的安全事故的发生，从而造成了不必要的损失。

2、职责不明确。由于学校安全工作需要人人参与，人人去管理，但有时又是事事无人管理。因而出现问题时，常互相推诿责任，这是职责不明确的表现。

3、重视程度不够。个别教师和家长认为，只要学生学习好就行，其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全教育，学生安全知识比较缺乏，自我保护意识差。

为此，我校通过各种渠道和措施，加大对师生安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育，如我校每学期组织一次防险、抗震消防演练活动，通过防险演练活动，增强了师生防震安全意识，掌握了在紧急危险情况下迅速逃生、如何保护自己、应急能力和自救能力。同时采用黑板报、国旗下讲话、校园广播等形式，针对学生的心理、生理特点定期进行安全教育活动。

另一方面我校还聘请校外辅导员来校对学生开设法制、交通等安全知识讲座，增强师生法制观念和安全意识，使学生能够知法守法，并学会运用法律武器保护自己。通过加强教育，使安全第一的观念在学生头脑中牢固地树立起来，形成了一个“学校讲安全，班级抓安全，人人想安全”的良好局面，大大提高广大师生的安全意识。

二、制度健全，措施到位

学校成立了安全工作领导小组，校长亲自抓，安全科、德育处具体抓，包级主任、班主任、科任老师、学生干部、学生家长配合抓的领导工作机制，从而形成学校对学生安全教育的校内、校外的领导管理网络，使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。

一是制度建设到位。学校制定了《消防安全疏散设施管理制度》、《消防设施器材维修管理制度》、《消防安全教育培训制度》等制度；学校建立健全了安全工作责任制，从校舍、交通、防火、防盗、卫生等方面制定规章制度，同时狠抓规章制度的落实，以制度促规范、促管理，教学秩序井然，安全工作也得到加强和保障。

二是安保设施到位。为了加强安全工作建设，一是利用高科技安保智能管理系统提升安保水平。安装了网络监控设备和电子门围墙，安装摄像头73个，警卫室的六个大屏幕，七十三画面，每层楼、每个楼道、走廊都展现在面前，监控覆盖了整个校园，安全状况一目了然。同时学校对600米围墙全部安装了电子围栏，实现了集防盗、报警、威慑作用于一体，为校园安保工作保驾护航。二是实行校园封闭式管理，落实领导带班、教师值班制度，加强学校保卫巡逻和安全检查力度，确保校园安全稳定。三是加大了安保器械的配备，学校投资近万元购置对讲机6个，钢叉4个，电子警棍3根，橡皮棍10根，强光手电4支，辣椒水8瓶，槐木棍20根。

三是监督检查到位。该校成立了安全科，并设立安全督导小组，小组成员不定时对校舍、电路、体育器材、电教设施等进行安全检查，发现问题及时解决，把安全隐患消灭在萌芽中。从而做到防患于未然，有效地杜绝了安全事故的发生。

三、预防为主，防微杜渐

我们高度重视学校周边环境净化问题，如学校附近发现开办营业性歌厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所，就及时上报，与有关部门取得联系后对其进行整治。发现学校门前的两侧有人摆摊设点，学校就及时采取相应的措施，教育学生不吃零食，不到小摊小贩那里买东西。为了有效地防止和杜绝事故的发生，保障学校财产和师生的人身安全，教师要奉献出自己的一颗爱心，做大量的艰苦细致的思想工作，及时发现问题，纠正错误，把不安全的隐患问题消灭在萌芽之中，注意防范特殊区。

学校特别关注图书资料室、阅览室、学生实验室的安全管理。对图书资料，学校指定熟悉业务的人员专门管理，将其分门别类归档放置，切忌乱堆在一起，注意防盗、通风、防火。对学生实验室用的易燃易爆品及有毒药品，学校设专柜储藏，由专人保管，需要时按量领取。我校还进行用电、用火、用水的安全教育，严格用电、用水，注意用电、用水的安全；用电线路和设备经常检查，发现老化线路就及时更换。坚持预防为主，防治结合，使校园安全工作经常化、制度化、规范化。

四、安全教育，层层落实

第4篇：校园安保规章制度范文

一、提高安全认识，加强组织领导。全校要树立“安全重于泰山”“稳定压倒一切”的思想，把“加大安全工作力度，夯实安全基础，杜绝安全事故，保障师生安全”作为工作目标。为积极稳妥地推进学校安全保卫各项工作，作为负责学校安全工作的我们更要认真学习上级有关文件、会议和领导讲话精神，使自己深刻理解和认识安全工作的重大意义。在领导班子中要明确了责任分工，理顺工作进行机制，成立安全保卫工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长为副组长，各科室的领导、年级级长、班主任为成员，下设安全保卫工作领导小组办公室，负责制定日常工作具体实施措施，使安全工作有主管、问题有落实。同时要明确工作小组的具体实施方案，目标任务，工作重点和方法步骤，进一步将职责分解落实到具体职能部门，具体人员。

二、广泛开展法制传教育和依法治理工作。要确保安全，根本在于提高安全意识，提高自我防范和自护自保能力。安全教育，是学校安全工作的基础，我们可以组织开展了一系列有规模、有影响、效果好的普法活动，增强学校广大师生的法律意识，调动师生学法、用法的热情，在全校营造浓厚的法制舆论氛围。一是购买法律书籍由班主任进行法律宣传，广泛宣传与师生生活密切相关的法律法规，进一步提高了广大师生的法制意识，激发广大师生参与社会治安综合治理的主动性；二是利用升旗仪式、主题班会、黑板报、校园广播等进行安全教育宣传，使广大师生更加了解和支持安全稳定工作，推动校园的安全保卫工作上台阶、上水平。三是与地区普法办、司法局合作，邀请普法办到学校进行宣传教育，播放法制教育片，营造有利于青少年学生健康成长的校园法治环境。四是以“珍惜生命，远离；远离网吧，健康成长”等为主题，利用横幅标语的形式在校内外进行广泛的宣传。五是开设安全专题教育讲座，重点加强师生消防、食品卫生等方面的安全常识及遇到触电、拥挤踩踏、中毒、溺水等危险或事故时应掌握的自救、他救方法。六是每个学期都举办火灾事故现场安全撤离的演练，提高师生在安全事故现场的撤离能力。

三、制度保证，措施到位。完善的制度是各个职能部门正常运转的保证，而健全的校园安全制度则是做好学校安全工作的保障。

1、建立、执行安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入各有部门和年级组的目标考核内容，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校与部门领导、年级组长，年级组长和班主任层层签订责任书，明确各自职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

2、不断完善学校安全工作，规章制度。根据学校内外周边安全稳定工作的具体情况，不断完善充实，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师私自组织毕业班学生集体使用保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人假期私自带学生外出等，使涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。建立学校安全事故处置预案制度，组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急方案，负责人积极参加安全知识培训，同时教师安全管理中的好方法及时肯定并推广。

3、完善值班巡逻制度，力保学校24小时都在监控中。首先要加强门卫人员的管理和培训，提高责任意识，严格门禁制度，严格落实凭证出入制度，外来人员凭有效证件登记后方可出入，以杜绝非法份子入内。二是学校治安巡逻队要落实工作职责，坚决防止脱岗、漏岗及其它失职现象发生。要充分发挥学校治安巡逻队的作用，学校值班人员坚持24小时在校园治安巡逻，坚持不懈做好校园治安巡逻工作，严防社会不法分子进入校园闹事，全力确保校园安全和正常的教育教学秩序。

四、加强同有关部门及方面的协调和联系，积极创造条件，抓好学校周边环境综合治理工作。学校周边环境综合治理工作，牵涉面大，难度高，单凭学校是无法把这项工作做好的。在抓这项工作时，我们可在校园周边利用横幅标语的形式进行了广泛的宣传，争取得到家长和周边群众的理解和支持的同时，还要加强同有关方面的协调和联系，为学校周边环境的综合治理工作创造条件。一是积极争取学校当地政府的支持，协同做好学校周边环境的综合治理。在工作中，及时向当地党委和政府汇报情况，取得支持。可由政府组织学校、派出所、街道居委会、网吧经营者、在学校门口摆摊设点的群众等相关人员，就学校周边环境综治工作和禁止未成年人上网等工作，在学校开专门的会议，共同商讨如何更好的维护学校学生的安全和健康成长。二是聘请派出所干警、司法所的工作人员为法制辅导员。辅导员经常来校指导综治维稳工作，对学生进行专题法制教育，帮助学校协调同周边群众的关系。三是通过家访和开家长会等方式，争取家长的支持和配合，共同做好学生的教育和管理工作。

五、加强安全工作检查工作，对存在的问题和隐患要及时整改和处理。学校要把安全教育工作作为重点检查内容之一，经常开展常规安全工作检查，雨季前学校对校舍进行全面的安全检查，同时积极配合县卫生局对学校食堂饭堂卫生进行检查，定时的对学校电线电路进行防火安全检查，在夏季要做好防雷防雨措施。在这一系列的检查中一旦发现存在安全隐患的要及时进行整改，力保把安全隐患扼杀在萌芽之中，保护好学校师生的安全。

第5篇：校园安保规章制度范文

一、高校安保部门思想政治教育工作的现状

（1）安保部门日常工作中缺乏思想政治教育的意识。目前我国高校的大学生大多数为独生子女，在家庭生活中充满了宠爱与溺爱，严重缺乏挫折教育。所以，当他们面对批评时，很容易出现冲动行为和过激行为。而高校的安保部门在日常处理学生违规违纪行为时，往往采用高压的姿态进行说服教育工作，忽视了与大学生思想上的沟通工作。这样，就会使得安保部门工作的效果大打折扣，同时，也给学校的安全稳定工作带来了一定的隐患。

（2）安保部门工作人员学历偏低、年龄偏大。目前我国高校里从事安全保卫工作的人员，大部分是从部队转业过来或是因为身体原因、年龄原因转岗到安保部门工作的，他们普遍存在学历偏低、年龄偏大、专业技能缺乏与不善于做思想政治教育工作的现象，这就会导致安全保卫部门工作人员的思想政治教育工作能力整体不高。

（3）高校管理层重视程度不高。我国大多数高校的管理层普遍认为，对大学生进行思想政治教育的工作任务应该由班主任、辅导员和副书记来完成，同安全保卫部门没什么关系。安保部门的工作就是看看大门，巡巡逻，处理处理打架斗殴之类的事情。并且在实际工作中，这些校领导都不重视安全保卫工作，把安全保卫工作放在各项常规工作的末尾，更别提对安全保卫部门开展思想政治教育工作的重视程度。这些高校还对安全保卫部门的经费投入不足，对安全保卫工作人员的培训工作不到位，这就使得安全保卫部门开展思想政治教育缺乏必要的条件，也就很难做出什么成绩。

二、高校安保部门开展思想政治教育工作的必要性

（1）是高校开展安全保卫工作的内在要求。随着社会的进步和高校招生规模的日益扩大，大学生们的思想观念也随着发生着巨大的改变，这给高校安全保卫部门的工作带来了相当大的挑战。高校的安保工作如果还使用旧的工作方法，因循守旧的工作态度是行不通的。安全保卫工作必须防范于未然，调动安保工作者的积极性，把安保工作的被动处理转变成积极防范、主动出击。改变旧有的安保工作方法，在工作中要掌握主动权，把以前的以管理为主，改变为服务为主。安保部门要在工作中树立为师生服务的理念和意识，坚持严格管理和思想教育相结合，多给学生摆事实、讲道理，少使用或不使用生硬的高压手段;要真正关心学生的利益诉求，处处为学生着想，设身处地为他们解决实际困难，这样大学生们才不会抵触安保部门的管理工作。

（2）是高校安全保卫部门的职责所在。安全保卫部门是高校里的一个重要部门，维护政治稳定乃是其最主要的职能之一。作为高校服务对象的大学生们，思维相当活跃，情绪波动较大，所以在高校维护政治稳定工作中，做好这些学生的思想政治教育工作，可以说是相当的重要。安保部门在做好大学生安全管理工作的同时，要善于分析学生们的思想动态，要用适合的方式开展思想政治教育工作。安保部门要通过思想政治教育来帮助学生提高安全防范意识，并以此来确保学校的安全稳定大局。要采用标本结合的方式，预防治理结合的方法，通过加强思想政治教育，来促使大学生们从其内心自觉遵守校规校纪，以确保学校的安全稳定。

（3）其他国家高校保卫部门注重思想教育。美国高校保卫部门提出对师生实行安全服务的概念，并在各高校建立相应的服务制度。以前，美国高校师生对保卫部门的管理措施不理解、不支持，认为是压制、打击师生的。保卫部门的工作是出力不讨好。后来保卫部门对工作方式方法进行了反思，转变以往的工作方法和方式，将工作重心放到为师生服务上来。通过切实解决师生们的实际困难，增进理解和支持，消除彼此的隔阂，拉近彼此的距离，从而大大提高了师生对安全保卫工作的理解程度。新加坡将对高校学生进行思想教育的工作常规化、法制化，推行真实教育，定期带领学生去参观监狱、禁毒展览等场所，要把学生教育成为有社会责任感，有正确价值观念，能明辨是非的良好公民。

三、高校安保部门加强思想政治教育工作的办法

（1）提高安保人员的素质和能力。安保人员是高校保卫部门对学生直接进行思想政治教育工作的主体，所以他们自身素质的高低和工作能力的大小，直接影响到开展思想政治教育工作的效果，这就使得切实提高安保人员的整体素质显得尤为重要。第一要加强安保人员的文化修养，缩小与高校师生之间文化上的差距。特别要加强网络知识的学习，因为现代大学生们进行学习和交流的途径主要是网络，如果缺乏这方面的知识，将会严重影响思想政治教育工作的效果。第二要学习开展安保思想政治教育工作相关的专业知识。要对法律法规和学校规章制度进行认真地学习，开展安保思想政治教育工作才能有理有据。第三是提高自身政治素养。安保人员保持政治敏感性，要认真学习党和国家重大方针政策，以便能在实际工作中顺利解决学生们的思想问题。

（2）采用说服的方法进行教育。当代大学生们的思维比较活跃，但在思想上不太成熟，有可能会犯这样那样的错误。针对大学生思想上存在的各种问题，安保人员要耐心地进行说服教育。解决大学生思想问题要摆事实讲道理，不能简单粗暴，要使其从内心深处真正意识到自己的错误。进行说服教育工作的同时，还必须认真贯彻执行学校各项规章制度，以此来约束学生的行为，维护校园的秩序。安保部门还可以通过典型案例（尤其是本校学生的实际案例），来警示学生，让其从中吸取教训，从而达到教育学生的目的。

（3）采用实践的方法进行教育。安保部门可以通过组织学生到安全教育基地、司法部门参观访问等形式，来进行思想政治教育工作。要多鼓励学生参与到校园治安防范管理工作，由接受安全管理的对象转变为进行安全管理的主人，使他们自身的修养素质和思想意识在这些实践活动过程中得到了有效的提高。

（4）安保工作由被动处理转变为主动出击。现代高校的安全保卫部门，如果还是沿用以前被动的工作方式，坐在办公室等有人报了案才去处理，是行不通的。因为这样的工作方式，即使事件处理得非常彻底，但事件的不利影响已经造成了，当事人的损失也已不可挽回了。这不仅使得安保部门工作的质量与效果大打折扣，也会影响到安保工作人员的形象。因此，要使高校安全保卫工作防范于未然，安保人员就必须从办公室中走出去，走到师生当中去，去了解他们的真实想法，去寻找和发现潜在的问题隐患，把安保工作的被动处理变为主动出击。这样的工作方式才能与时俱进，才能把握思想政治教育工作的主动权，有效提升安保部门思想政治教育工作的能力。

总之，高校的安全保卫工作是一项系统工程，而思想政治教育工作是这项系统工程中不可或缺的一环。所以，高校的安保工作人员必须要把思想政治教育工作当成一项常规工作来抓，要不断地进行学习，提高自身从事思想政治教育工作的能力。安保人员在开展日常安全保卫工作时，要将安全管理工作与思想政治教育工作紧密结合起来，把思想政治工作的优势发挥出来，从而使得高校的安保工作水平上升一个大台阶，从而实现高校校园的长治久安。

第6篇：校园安保规章制度范文

一、自觉遵守幼儿园的各项规章制度，保障幼儿在园的安全。爱岗敬业，乐于奉献，关心集体，团结协作，尊重同事。认真做好门岗的安全保障工作，不对本职工作敷衍塞责。

二、关心爱护每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，不说侮辱幼儿的语言。尊重家长，与家长说话语气、态度要和气，不予家长发生冲突。

三、严把入口关，严禁闲杂人员进入园内，凡园外人员进入园门，须经园长同意，并认真作好外来人员的记录(何时来园、姓名、性别、年龄、寻找对象及出园时间)。

四、严把开、关校门的时间。对晚上放学后未出校门人员负责清理，特殊情况报行政值班领导。

五、平时幼儿因病、因特殊事出校，认真验证，班主任同意，确认无误后方可放行。若误放，发生一切安全事故，由门卫负责。

六、坚持每天二十四小时值班，若因离岗、脱岗，发生安全事故，由门卫负责。

第7篇：校园安保规章制度范文

【关键词】安全保卫工作;高校教学管理;校园教学环境

随着时代的发展、经济的快速进步，人们都在为全面小康和构建和谐社会而努力，在这个阶段，各个高校也在不断地进行改革，对招生规模的增大，各种专业的增添，由“精英化”式教育转变为“大众化”教育。大学生们来自于全国各地，他们的安全与否也牵动着远方的亲人，所以说，高校所处的环境是否稳定在社会总体稳定程度中占了相当大的一部分，假如在高校中出了安全问题，其严重程度和恶劣程度比社会上类似的事件要大的多，除高校外还会引起社会、媒体、家长等等的关注，因此，高校的安全程度是非常值得重视的。

一、目前高校安全保卫工作中存在的问题

(一)高校忽视了校园安全保卫工作且管理不到位。在相关的政策出台后，落实到校园中的措施不到位，部分高校的领导嘴上说着很重要，当真正要落实时就把其放在次要的位置，当有新的任务手忙脚乱时，就会把安保工作扔在一边不闻不问，忽视了安全保卫工作在校园中的重要性，还有部分高校党委并未设立保卫部，没有实现党委行政对安全的双重管理，还有的高校责任分配不明确，出了事没人承担，管理也不到位，更不用说什么奖惩制度。

(二)高校安全保卫人员总体不合理。受到传统的旧观念的制约，部分安保人员的观念落后，在工作中不能做到主动服务，思想上也较为保守，对于新出炉的政策或者改革也没有兴趣，不能真正落实，对于出现的新问题也没能做到及时的研究和处理。随着高校人员的扩招，学生和教师数量越来越多，但安保人员的数量还是保持不变，这在某种程度上就造成了一个隐藏性的问题，安保人员与师生比例逐渐拉大，而且大部分高校的安保人员都是年龄较大、学历较低且素质也需提高的男性，并未达到规定的标准，也由于其职业工资普遍偏低、待遇一般的特点，吸引不到年轻的高学历的人员，也就使得高校的防范力较弱。

(三)高校周边环境的治安影响了校园安全。现如今，高校由以往的封闭式管理逐渐走向开放式管理，学生接触的环境增多，安全的不确定性也就大大增加，且高校周边环境的安全性也要十分重视。一是高校是一个人口极其密集的区域，也是一个巨大的消费市场，在学校周边开设的娱乐场所更是不计其数，例如:网吧、KTV、游戏厅、休闲吧、日租房和夜宵摊等，在当地政府的协调下这些情况有所好转，但是由于这些问题都会涉及到当地的居民和单位的经济利益，不能彻底整治;二是高校为培育人才的地方，通常会引进高端的设备及仪器来辅助学生更好地学习，所以一些盗窃分子就把目标锁定在实验室等，假如计谋得逞，对学校来说将是极大的损失;三是在大学里有建设性项目的实施时会涌入大量的外来打工者，他们中间也许会藏匿着违法犯罪人员，这也反映了高校校园安全治理的复杂程度。

(四)安保人员的装备较为简陋。大部分高校都将经费投入到了学生的学习当中，对于安保部门并没有多少投入，也没有建立相应的投入机制，使得他们的装备较差，还缺乏一些必要的物品，部分高校的保卫部门的交通工具也很简陋，有的连摩托车都没有配备，所以在遇到危险时，并不能很好地发挥他们的作用，保卫部也无可奈何。

二、高校安保工作的具体应对措施

(一)建立完整的规章制度。高校的安全问题是一个极其复杂又有难度的工作。要想建立一个完整且长久的安全应对机制，就必须要在提高对校园安全工作的理解上，制定好校园安全管理制度。在这个制度中应区分出一般事件、突发事件。针对一般事件，应当包括安全管理的目的、所要管理的范围和内容、出事之后的责任分配等;针对突发事件，要有对突发事件的应对措施、应急部门的职责分配、对事件的后果的预测、如何指挥、为了应急所可以动用的一切资源等。制度制定完毕之后，一定要做到真正落实，在遇到问题时可以有章可循，在违章的情况下严格追究，例如:图书馆处的安全管理制度、财务部的安全管理条例、保卫科的登记制度等。

(二)对安保队伍水平进行质的提高。要想使高校的安全保卫工作做到有条有理，必须要提高安保人员的素质，对他们的素质有更高的要求，并且严格管理他们，让他们不断对安全管理有更好的认知和了解，还要进行业务的训练，在这些过程中逐步提高他们的文化素养、专业素养、法律意识、执行力和安全防范意识，同时要培养他们忠于职守、尽职尽责的精神，高校也要对安保队伍进行关心和慰问，也要在一定程度上提高他们的工资或者发放福利，让他们愿意在这个职位上工作。

(三)加强对学校周边环境的治理。高校学生总的来说并没有真正踏入社会中，对于外界事物还是抱有一个好奇的心理，容易被外界事物所迷惑，且高校生活中，家长和教师并不能像以往监视学生的一举一动，学生自己的主动性较强，如若不加紧对周边环境的治理，学生的力量还是较为单薄，就很容易造成安全问题。所以，校园周边的环境也要深入整治，对于交通问题也要十分注意，校园内不允许摩托车的使用，汽车的速度在多少以下都要有明确规定，大型犬也不得带入校园，一旦发现就要及时的举报，对于周边的不良场所也要时不时进行勘察。

(四)加强高校安保部门的基础设施建设。只有在人员、设施都完善的基础上，安保队伍才能发挥最大的作用。在提高人员的建设水平之外，基础设施也要跟上，例如:在学校安装红外线报警器、指纹开锁门、门禁装置等，对于安保人员，还要配备相应的手电筒、对讲机、警棍、汽车等，还要对这些器材进行检查，保持它们的最佳状态，以防要用的时候派不上用场，也保障了安保人员的安全。

三、结语

随着时代的发展和进步，全球化的兴起，一个国家的综合国力越来越往高素质人才方面看齐，所以说人才的培养就显得尤为重要，大学就承担了这其中很重要的责任，在培养大学生的同时，一定要对他们的安全负责，要时时刻刻做好安保工作，不能松懈，否则造成的损失将是极大的。对于安保工作，一定要理论与实践相结合，不仅要有设施上的保障，对于人文也要有很好的保证才行，还要加强制度的完整和落实，学生自身也要注意，加强对自身的保护，不能放纵自己，这样全方面的保护，才能使高校更加安全与和谐，让大家在一个安全的氛围中更好地成长。

【参考文献】

［1］华进甫，朱永生．高校安全保卫工作存在的主要问题及对策研究［J］．扬州大学学报(高教研究版)，2008，1

［2］贺兵，杨蓉．高校安全保卫工作边缘化对策与思考［J］．高等建筑教育，2012，2

［3］陈七三．新时期高校安全保卫工作存在的问题及对策［J］．科技创新导报，2013，33

［4］蔡文，政自议，平安校园建设中高校安全保卫工作完善策略［J］．科教导刊，2011，1

［5］邱惠，张磊．浅析高校安全保卫工作中的思想政治教育［J］．滁州学院学报，2013，4

第8篇：校园安保规章制度范文

【关键词】 保卫 学校

安全工作是学校开展一切工作的前提和保障。目前，在各学校内产生不稳定因素的主要原因有：第一、领导不重视，思想麻痹，安全意识淡薄；第二、对安全防范方面投入太少；第三、保卫机构不健全；第四、法制教育力度不够；第五、日常防范不落实。学校肩负着为社会培养和输送人才的重要使命，学校的安全、稳定，关系到社会的安定、发展。在新形势下，我们该如何从实际上做好学校的安全保卫工作呢？在我看来，可以从以下几方面着手。

一、强化组织领导，落实目标责任，建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制。

强化组织领导，落实目标责任是搞好学校安全保卫工作的重要保障。要牢固树立安全无小事，责任重于泰山的思想。学校应当建立健全校内安全工作领导机构，实行校长负责制，切实加强安全保卫工作的组织领导。把安全保卫工作列入重要议事议程。

二、建立一支高素质保卫队伍

学校应当设立保卫机构，建立一支精干的保卫队伍，以适应学校发展的需要，保卫人员要知识化、专业化，建立一支精干的学校保卫队伍刻不容缓。

首先，要有严肃认真的工作态度。

在工作中，首先需要解决的问题就是思想观念问题，具体点讲就是对待工作的态度。首先应该明确工作责职，增强工作责任感、尽职尽责地去做好领导交办的每一项工作。这种严肃认真的工作态度对于任何一个人来讲，都是不可忽视的首要因素。作为学校保卫人员，要有强烈的使命感，要认识到学校安全的重要，要时刻提高警惕，将校园安全摆在首要位置，以确保秩序的稳定运转。

其次，要有较强的工作责任心。

工作中，要时刻牢记责任心的含义，把责任作为一种强烈的使命感，把责任作为自己必须履行的最根本的义务，应对工作怀有高度的责任心。只有对工作忠诚、守信，才能把对工作的责任心，作为一种习惯落实到自己的实际工作之中去。

另外，还要有高超的敬业精神

作为学校安全保卫人员，肩负的责任何其重大，所以必须敬重自己的工作，将工作当成自己的事。其具体表现为：忠于职守、尽职尽责、尽心尽责、认真负责、一心一意、一丝不荀、任劳任怨、精益求精、善始善终的职业道德。在工作中，做到以敬业的高标准来严格要求自己，努力发扬敬业精神，把工作当成自己的事业，一切从企业的利益出发，尊重自己的工作，热爱自己的岗位，以主人翁的姿态把敬业的精神，贯穿到自己工作中的每一个环

三、健全门卫制度

门卫是一个重要的工作岗位，是学校安全防范的第一道关口。门卫工作好，会增加师生员工的安全感，从而树立安全保卫工作的良好形象。因此，作为我们校园保安应当熟悉门卫的规章制度，明确门卫的职责范围。

首先要建立校外人员入校的登记或者验证制度，禁止无关人员和校外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。进一步完善应急预案，加强应急演练。紧密结合当前形势，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演习、地震逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高广大教师、学生自救自护的能力。

其次是加强巡逻防范工作，服从学校安排，遵守值班备勤制度，在巡逻时做到忠于职守，认真负责，做好安全防范工作，针对季节性高发案件有的放矢开展工作，及时发现不安全隐患能做简单处理时及时处理，并汇报学校。

还要用最短的时间认识和熟悉学校大部分师生和本校辖区派出所民警，以便于开展安全保卫工作。

四、积极配合化解校园内外的矛盾冲突。

第9篇：校园安保规章制度范文

关键词：学生宿舍；消防；安全

中图分类号：G647 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）24-004-01

一、大学生宿舍存在的安全隐患

1、宿舍的配电设施不安全。一栋宿舍楼居住着上千名学生，手机、电脑、电灯等电器更是高度集中，宿舍每天的用电量特别大，而有些宿舍的供电设施以及电线线路布置的不科学或者不够完善。

2、学生使用大功率电器。在宿舍，学生为了生活的方便，经常会使用违禁的大功率电器，例如，使用电热水器烧水，用吹风机吹头发，甚至用电锅做饭。而就是这些大功率电器，会严重增加电线的负荷，稍不注意，就会造成这些电器烧毁甚至会出现严重电线超负荷从而引燃，发生严重的火灾。

3、学生使用不合格电器。现在的市场上经常会充斥着很多不合格的用品，电器同样也会存在这种情况。有些学生就可能会因为疏忽，或者贪图便宜省事而购买使用不合格的电器。那么，在使用过程中就可能会发生突发的安全事故。

4、学生的安全意识薄弱。很多时候，高校学生很清楚哪些行为是违反规章制度，存在安全隐患的，但就是由于安全意识的薄弱，并不重视这些行为的严重性，也不注意生活中存在的安全问题。往往就是这些小的疏忽，会造成严重的后果。

二、学生宿舍安全管理存在的问题

1、规章制度与组织机构的不健全。很多高校都没有健全的消防规章制度，没有完善的消防组织以及向对应的消防专职人员，各种定期考核制度也不存在，而且在出现安全事故的时候也没有明确的责任划分，往往是各种推脱。一些高校也没有制定相应的灭火和安全疏散的应急方案，及时有，平时也疏于练习，从而造成组织松散，针对性不强，完全没有实战的价值，在发生险情时根本派不上用场。

2、管理松散。针对宿舍的安全问题，学校本应该定期进行检查与检修，但很多学校往往都忽视了这个问题，很少进行定期检查，所以对于宿舍中存在的安全隐患也无法发现。同时，学校的宿舍管理方面也存在着缺陷，一般的宿舍管理员都是年纪较大的人，他们的精力可能无法支持他们进行相应的检查，反应能力也相对的比较迟缓，所以宿舍管理人员这样安排也是不合理的。还有就是有些安全通道被物品阻挡，在危及情况下不能及时逃离，校方也应对这一现象进行整治。

3、不重视对学生的安全教育。很多高校都认为安全意识是每个学生都具有的，认为没有进行安全教育的必要，所以就完全忽视了对学生的教育。但是，很多时候，学生的这种意识是相对薄弱的，如果定期进行安全教育，宣传宿舍安全的重要性，并从实际案例出发，将会很大程度提升学生的安全以及自我保护意识。

三、加强宿舍安全管理的措施

1、改善宿舍的配电设施。对宿舍的配电设施要进行定期的检查检修，对电线以及其他电器用具的老化现象要及时处理更换，同时，在宿舍设计电线线路时，一定要考虑到更多用电需求，设计满足最大的用电量的承受能力，用电设施的安全是做好安全管理的第一步。

2、加强对学生行为的约束与管理。很多危险都是因为学生的不文明行为造成的，这就要求对学生日常的行为进行规范化管理，严格禁止学生宿舍出现使用大功率用电器、吸烟以及使用不合格电器产品的现象的存在，发现有这种情况存在时，要查清使用者，并且进行批评教育或者更严重的惩罚。

3、定期对学生进行安全教育。安全教育虽然简单但是却不容忽视，校方应该定期安排安全教育的活动，宣传消防安全的重要性，引用实例提高学生的重视，加强自我保护意识。并且安排学生学习灭火器等设施的使用以及遇到危急情况时所应采取的行动以及逃生技巧，并进行相关演练，最大的发挥这些设备的作用，在发生危险时保证学生会首先采取自救，避免人身受到伤害。

4、建立健全制度，强化宿舍管理。高校校方应该以实事求是，求真务实的态度来建立健全学校的各种安全方面的规章制度，切实的落实好安全责任制，来监督、督促学生以及相关的工作人员认真履行维护校园宿舍安全的义务。同时，强化对宿舍安全的管理，严格执行消防安全额标准条例的各项规定，从严管理，不纵容任何违法违纪的行为的存在，努力消除存在的各种安全隐患，进一步加强对学生宿舍的监督和管理，并且做好各种管理制度的宣传，使学生以及工作人员都熟悉并且理解各种规章制度，形成人人都知晓，并且能都认真履行相关规定的良好局面，使平时的安全管理都有章可循有法可依，为安全管理规范化和具体化打下最坚实良好的基础。同时提高宿舍管理人员的综合素质，以保证安全管理正常有秩序的进行。

5、提高宿舍管理人员的素质。要加强对学校安保人员、宿舍管理员、后勤部门等职工的整体素质与能力的管理，提高相关人员的业务素质与责任意识。在工作方法上也要采取科学的管理方法，帮助引导学生树立强烈的主人翁意识坚持各部门定期的安全检查，不放过任何一个安全漏洞，对存在的问题及时纠正并且采取措施加以防范。宿舍是学生学习与生活的地方，也是学生在上学期间的家，只有校方与学生相互配合，才会营造一个温馨安群的氛围，保护好学生的财产生命安全至关重要，要充分引起各方的重视。

高校学生宿舍的消防安全工作任重道远。要贯彻《消防法》中规定的“预防为主、防消结合”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的安全意识，在学校各部门的共同努力下做好学生宿舍安全工作，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，为广大学生提供一个安全舒适的学习、生活工作环境，提高整体消防安全素质，构建平安和谐校园。

参考文献：

[1] 易贤文，赵礼昌.浅析高校消防安全工作的问题与对策[J].成都大学学报， 2012（2）