学校图书馆管理总结精选(九篇)

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第1篇：学校图书馆管理总结范文

关键词：学校 图书馆 管理 注意事项

中图分类号：G25869文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0231-01

一、学校图书馆的特点

学校图书馆是学校的一个组成部分，可以为学生提供学习的场所和各种书刊资料。学校图书馆具有自己独特的特点：首先其具有文化特征，学校图书馆是人类文化的聚集之地，是人类智慧的结晶，也是文化传播的重要场所。其次，学校图书馆具有学科特征，是为学科建设所服务的，其对于信息的检索就是按照学科进行分类的。学校图书馆还具有教育特征，这也是学校图书馆最重要、最基本的功能之一。教育教学质量的提高，与学校图书馆在教育教学方面的作用是分不开的。我们可以在学校图书馆中选择适合的或者自己感兴趣的知识进行阅读，这是学校图书馆能够提供的基本服务。因此，学校图书馆具有信息特征。除此之外，图书馆还具有数字特征，网络改变了学校图书馆的管理模式，也使知识不再局限于书本，提高了学校图书馆的知识开放性和共享性。

二、学校图书馆管理存在的问题

1.学校图书馆管理体系不完善

学校图书馆主要由学校的行政部门进行管理，但由于学校领导对于学校图书馆的管理意识比较淡薄，导致目前学校图书馆的管理体系还不是很完善。在学校图书馆管理方面，管理人员并没有意识到图书馆管理的重要性，对图书馆管理的重视程度不够，思想不够积极，没有端正对图书馆管理工作的态度。此外，许多学校图书馆的基础设施比较差，也使管理人员会投入更多的关注在购置基础设施上，而无心管理。甚至有的学校领导认为学校图书馆是可有可无的教育设施，没有将学校图书馆作为学校的一种文化来看待，忽略了图书馆对教学和学生的正面影响，忽略了学校图书馆管理体系的建设。

2.学校图书馆基础建设不健全

目前许多学校图书馆的基础设施不健全，不能维持教师和学生的基本使用功能。由于学校图书馆的基础设施比较差，相关设备比较陈旧，直接导致了其所能提供的服务水平有限，不能满足学生和教师的要求，特别是计算机的缺失，不仅给学校图书馆的管理带来了不便，也使教师和学生处于相对比较被动的状态，无法掌握和学习先进的技术。如果学校的图书馆仍然应用纸质的方式进行管理，将十分不利于学校图书馆的长远发展。

3.学校图书馆管理人员短缺

尽管随着教育改革的不断进行，学校各方面都在不断发展，但学校图书馆却没有跟上时代的步伐，停滞不前。其中的原因是学校图书馆管理人员的不足，无法满足图书馆在管理方面的需求，导致学校图书馆的书籍摆放杂乱无章，借书与还书的管理体系紊乱，不能天天开放。大部分学校图书馆管理人员，缺少相关培训，缺乏对图书管理分类以及编辑整理的能力。

三、学校图书馆管理的相关注意事项

1.充分认识图书馆管理工作的重要性

随着我国教育教学改革的不断深入，学校图书馆教育能够更好地提高学生的综合素质，培养学生的应用能力。学校图书馆是学生丰富知识，开阔视野，结识朋友的场所。学生不仅可以从图书馆中获得知识，还可以在获取知识的同时提高自身素质和自身价值。因此，学校图书馆无论是对学校还是对学生来说都是十分重要的。但学校图书馆所有功能正常发挥，都是建立在良好的科学管理基础上的。因此，必须充分认识到学校图书馆管理工作的重要性，只有认识到图书管理工作的重要性，学校图书馆才能更好地为学生服务，引导学生形成正确的思想政治观念，形成正确的人生观和价值观。

2.努力提高图书馆服务质量

首先要创建一个良好的阅读环境，要注意管理人员面对读者时的语气和语言，要面带微笑与学生进行沟通和交流，要将图书馆的环境布置得便捷而温馨，这样有利于培养学生对于图书馆的好感。图书管理人员要耐心帮助学生解决所遇到的困难，叮嘱学生要爱护书籍，让学生感受到图书馆的温暖。此外，图书馆要尽量延长对外开放的时间，以满足学生的借阅和阅读需求，让学生能够有充足的时间去浏览和挑选自己喜欢的图书。

3.图书馆管理结合教学活动

学校图书馆管理结合一些教学活动，不仅可以提高教学活动的有效性，激发学生对于读书的兴趣，还可以更好地摸索管理模式，提供更好的服务。此外，还可以举办知识竞赛等，充分发挥学校图书馆的作用。在对学校图书馆进行管理的同时，让学生形成人人爱读书的校园文化氛围。

四、总结

学校图书馆是知识传播的重要场所，管理人员需要充分认识到图书馆管理的重要性，努力提高服务质量，紧密结合教学活动，只有这样才能更好地发挥学校图书馆在教育教学和科研工作中的作用和价值。

参考文献：

第2篇：学校图书馆管理总结范文

摘 要：书籍是人类的精神食粮。学校的图书馆就好比是人类精神食粮的“餐厅”，精神食粮“餐厅”里的环境安静优雅和分类图书的快速查找是我们读者所追求的。本文从作者的工作经验谈谈对中职图书馆管理。

关键词：中职；图书馆；管理

一、学校图书馆管理的重要性

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，书是我们生活中的最大需求，没有挫折的人生是乏味的，没有书的精神是空虚的，书是我们的精神食粮，是学生在学习和成长中不可缺失的小伙伴。书的重要性，意味着学校图书馆的重要性，学生的图书借阅离不开图书馆，学校图书馆书籍的正常借阅与分门别类科学管理离不开图书馆的管理工作，可见学校图书馆管理的重要性。

二、中职学校图书馆管理的工作思路与要求

（一）工作思路

1.借还书工作。安排好学生借还书的时间，尽量保证每个同学每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系督促学生。下午学生借书后及时对书架进行整理。每月对学生的借书情况及时公布，方便学生和班主任技术了解学生的借书情况。

2.书刊管理工作。每学期必须保证新书及时入室、上架，在图书馆通知栏和学校平台并及时新书信息。并做好书刊的入库、出借登记工作，整理好记录资料。

3.图书账目工作。做好学校图书总括账目、分类账及注销账目，做到心中有数并及时向分管领导做汇报。对图书馆的破损图书，随时做好修补工作。

4.做好图书采购把关工作。每次采购前，要做好三项调查、分析工作：调查、分析图书馆原来的馆藏结构，了解已有了哪些书籍，保证所订图书不重复，又使馆藏的结构比例科学合理，通过问卷调查，了解最受学生欢迎的是哪类图书，师生最想看的是哪些图书，保证新订的图书能得到学生的喜爱，了解出版社的发行信息，保证购买的图书能反映当今科学技术发展水平，符合时代要求。

5.培养图书小管理员，让学生参与管理。通过面试，从各班选择两名责任心强的学生担任学校图书管理员，对他们进行专业培训，让他们除了协助图书馆管理人员进行日常图书管理工作外，负责班级中图书的借还工作，充分发挥了学生图书小管理团的作用，确保了图书正常流通。在周末实行图书馆小管理员轮班制，保证周末时间教师、学生能正常到图书馆借阅书籍。

6.图书馆将为学校开展主题教育活动，提供相关教育资料。图书馆配合学校的每月主题教育活动，为班主任和学生整理提供相关的主题教育活动图书及资料。

7.整理图书电子目录。组织图书管理员对图书馆图书进行整理，整理出一份电子目录、简介，通过电脑查询方便教师、学生进行图书搜索，更快速、更准确地找到自己需要的图书。

8.营造书香环境，拓展服务功能。马克思和恩格斯曾说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”随着教育教学改革的不断深入，“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”逐步深化，创造良好的读书环境，对唤醒师生的阅读激情有重要意义。

（1）营造浓郁的书香环境。为了在校园内形成一种浓厚的书香氛围，把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来，让校园的每一块墙，每一块板报都能说话。在校园的主要道路两边立有关于读书的名人名言宣传牌，在教室外的墙壁上展出学生喜欢的诗句，在橱窗内贴上学生自己的读书心得与体会，学校藏书室、阅览室环境布置优雅、美观，每月进行更换，所有这一切，令书卷的气息扑面而来，让芬芳的书香溢满校园，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。

（2）开展丰富多彩的读书活动。学校图书馆是学生学习的第二课堂，它不仅能让学生在阅读过程中形成基本技能，更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯，使学生从书中获得乐趣，从书中接受教育，陶冶情操。为了激发学生阅读的兴趣，每学期举行形式多样、丰富多彩的读书节活动，还结合学校重大活动开展专项读书活动。每次活动做到有计划、有总结、有表彰，全校师生人人参与、人人有收获、人人有提高。在活动中进行“摘抄本展览”，“读书征文评比”，“演讲比赛”“读书小报评比”每个年级评出“读书之星”。这些活动可激发学生阅读的积极性，培养学生的阅读兴趣，丰富了他们的知识，为学生充分展示自我提供了保证。

（二）工作要求

1.人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。诚心―平时注意关心老师、学生，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重，在图书馆工作中，力争为师生做到全心全意地服务。热心―老师、学生们借，不嫌麻烦，先了解老师的需求，在尽可能的情况下，协助找到需要的书。爱心―在老师、学生们需要的书实在找不到时，应做好登记在册，日后购买或推荐同类书籍，在力所能及的情况下，不让老师、学生空手而归。

2.图书账目做到如实记录，不弄虚作假。图书的种类、数量居多，账目繁多，在进行采购、管理过程中，图书管理工作者要做到图书种类、数量及账目如实记录，做到有数据明确、追踪有向、不弄虚作假，不做糊涂账目。

3.图书管理工作要求认真、细致。图书管理工作繁多而细小，在图书管理过程中（如入库、分类、打码、上架等）每项工作看起来都很普通很细小，但却要求图书管理工作者时刻保持认真、细致的工作作风，方能不会出差错。

三、结语

图书馆是学校教学和科研服务的机构之一，是让学生形成知识体系必不可少的基地，是学校实施素质教育的重要阵地。只有加强学校图书馆管理和建设，提高服务质量，才能真正发挥出图书馆的功能，才能更好地为学校老师和学生提供更满意的服务。

参考文献：

[1]阮光册，杨飞.公共图书馆管理与服务[M].上海科学技术文献出版社，2015.

第3篇：学校图书馆管理总结范文

论文摘要:本文就中职学校图书馆的传统服务模式存在诸多的问题，根据中职学校图书馆创新服务的特点，从创新服务观念、手段、内容、资源和方式及创新馆员队伍建设等诸多方面来探讨构建中职学校图书馆管理服务模式的发展方向。

目前，中职学校图书馆仍停留在传统服务模式的层面，其问题主要表现在以下以几方面:一是服务形式的单一性。传统的服务模式主要是“面对面”、“一对一”的借阅服务方式。图书馆所有的工作以图书馆的馆藏为轴心而展开，以有限有形的文献信息的搜集、加工、整理和传递为主要内容，即以收藏，加工和保存图书服刊，资料等以纸张为载体的文献信息为主，向读者提供原始文献等较低层次的服务。二是服务工作的被动性。传统的图书馆服务是一种等读者上门的服务。有的馆员以自己是图书的管理者和主人，而不是服务者，简单地将图书馆看成本校师生的图书“借阅室”，习惯于等读者上门的服务方式。三是服务工作的封闭性。由于中职学校图书馆发展历史短，外部联系少，逐渐形成自我封闭的内向型服务模式，大多局限在图书馆之内。四是服务对象的固定性。由于条件限制，图书馆的活动少，影响小，读者少服务对象比较固定，主要是本校部分师生。

中职学校图书馆要想发展，必须不断创新，不断提高，构建中职学校图书馆管理模式发展的新途径、新方向。

一、更新服务观念，强化服务意识

首先要改变以收藏文献种册数为衡量图书馆规模、等级、服务能力的思想观念，树立以信息利用效果作为标准评估图书馆工作的观念，大力倡导开拓进取，无功是过的观念，将图书馆信息服务工作引向深入。广大的信息服务人员要自觉树立市场观念、竞争观念、时效观念、创新观念、服务观念，自觉运用新观念去指导工作，强化服务意识。这样馆员才能从陈旧落后，保守的管理模式中跳出来，图书馆才能逐步形成新的管理机制。

二、重组管理模式，提高服务质量

传统的图书馆管理模式一般是以文献管理为中心，按文献类别或工序来设置部门，如采编部、流通部、阅览部、期刊部、技术部、参考咨询部等。这种模式将采购、加工、整理、服务相分离，部门划分过细，不利于信息时代的高效管理。重组管理模式应从以下两个方面着手。其一，市场运作方式。目前大多数图书馆在分类编目工作上投人了大量的人力和物力，其实这些工作完全可以通过市场运作来完成。把采购、分类编目、数据交换合为一体，组建信息整理部，用最少的人力物力可达到相同的效果，提高工作效率。其二，建立流通、期刊、咨询部门一体化管理方式。流通、期刊、咨询一条龙服务，为读者提供中外文图书，期刊一次性信息管理服务，减少读者查找信息的盲目性，提高文献资源的利用率。这就需要馆员把工作重心转移到如何通过多种方式获取文献信息满足读者的需求上来，将分散的文献信息集中起来变为有序信息，按读者需求有针对性地总结、概括、加工提炼，二、三次开发文献，达到文献深层的利用，使流通及期刊管理的档次上一个新的台阶。

三、建立馆员继续教育管理机制，提高管理质量

现代图书馆必须有适合网络环境的专业人才，能够熟练掌握网络技术，具有较高的信息处理能力、外语水平及计算机水平。信息时代掌握现代技术，提高服务技能，是馆员的职责要求。加强对馆员继续教育的管理，也是图书馆在新形式下的重要工作。图书馆员要不断更新知识，拓宽知识面，利用先进的信息技术来装备自己，努力提高自己的知识水平和业务素质，使自己的知识结构带有特色，富有个性。但事实表明，还有些馆员没有意识到接受继续教育的必要性。图书馆要打破陈旧、落后、保守的管理模式，在建立现代化信息管理模式基础上建立馆员接受继续教育的管理机制，订出具体详细的馆内培训计划，设专门的监督检查人员，督促每个馆员达到要求和目标。强化馆员接受继续教育的思想意识，使馆员清晰地意识到接受继续教育势在必行，从而主动利用自学、培训、专题辅导、进修学习、脱产学习等形式提高自己的专业素质和水平，跟上时代的步伐。

四、充分利用网络.发挥圈书馆网络阅谈导谈作用

网络阅读导读是图书馆馆员借助一定的手段，以帮助网络读者养成良好的阅读习惯、提高认知能力、学习能力和阅读品质，形成较高的信息素质为目的，面对学生网络活动所进行的有效的引导、辅导和指导行为。

1.强化信息导肮功能，培养读者网络阅读能力。面对海量的网络信息和超文本，图书馆要当好信息的引航员，推荐专业站点和热门网站，有针对性地引导读者掌握鉴别精华与糟粕的标准和方法，使之明确自己的阅读目标，防止网络迷路。图书馆可以在校园网开展“读书咨询”、“新书介绍”等活动，组织有关工作人员通过网络引导学生进行网络阅读和学习，提使学生的网络阅读在浅移默化中不断提高和完善。

2.创造良好的网络环境，确保阅读效果。日益丰富的网络信息资源，在为网络读者提供获取信息便捷的同时，也在滋生着许多负面影响。图书馆应借助计算机的分级审查制度控制，通过这些有效措施，减少网络对学生的毒害，营造一个良好的网络阅读环境，确保积极，健康的网络阅读效果。

3.重视阅读的品位与质量，做好导读工作。导读在我国不仅有悠久的历史和传统，而且有着丰富的经验和理论。图书馆要有一批具有丰富网络阅读知识和较高信息素质的图书馆员，他们有充分的条件和能力承担网络阅读导读任务。结合学生的年龄、专业、兴趣、爱好等因素，可编制推荐书目或导读书目，满足广大学生的需求。

第4篇：学校图书馆管理总结范文

图书流通部门的工作主要是负责图书流通和日常管理工作，负责读者的借阅、图书的调查统计、整理、新书的入库及上架排架、宣传等工作，因此，图书馆流通部门是服务读者的第一窗口。图书馆的图书借阅流通工作直接影响着读者对于图书馆的评价和利用，馆藏书籍只有在借阅流通中才能为读者所用，图书借阅是图书馆面对读者的最直接的一种服务方式，流通工作也成为图书馆工作的核心。

新时期对图书馆提出了更高的要求，倘若图书馆管理仍是传统的服务模式，将无法满足新时期的图书馆建设和发展需求，也无法给读者提供优质的服务，因此，图书馆流通管理模式亟待变革。

网络时代下图书馆现状分析

读者的变化。一是读者阅读习惯的改变。网络信息时代的到来,使越来越多的人依靠电子产品而逐渐远离纸质书籍。社会中随处可见的是低头看手机的人，而很少有人会专注于纸质书籍阅读。网络的开放性和多元性等优势是纸质书籍所不能达到的，纸质图书虽然是电子书籍无法代替的，但在实际阅读的过程中，纸质书籍易受时间、空间等因素限制。而网络阅读恰好改善了这一系列问题，读者可以不受空间限制，使用手机等电子终端设备，随时随地进行阅读，获取信息。

二是读者阅读思维模式的改变。当今人们可以通过搜索关键词在网络中找到自己需要的信息，而不用再阅读整本书籍来查找。阅读大篇幅的文章或书籍对于当今快速发展的时代中的人们来说是不能越过的鸿沟，针对这一问题，网络上出现各种文章书籍的梗概和读书笔记，大多数人通过阅读他人整理的图书中的精华部分了解信息，更加不会浪费时间来阅读纸质书籍。

三是读者对于图书馆认知模式的改变。对于学生来说，图书馆的作用发生了改变，从之前查阅文献资料的场所逐渐变成自习教室，越来越多的学生来图书馆不是为了查阅纸质书籍等文献资料，更多的是利用这一场所。

传统流通模式不适应新时展需要。如今，各大高校图书馆都处于转型阶段。纸质图书阅读量下降，传统纸质书籍发展受阻，给传统的图书馆流通服务带来了一定冲击。读者们渐渐依赖于电子终端，导致图书流通率降低。网络信息更新速度也是图书馆中纸质书籍望尘莫及的，一本书的出版需要繁复的过程时间，而网络信息则不受这些制约。

传统图书馆管理模式已不适应新时代的发展需要。各方面因素及相关制度管理体系都在制约着图书馆的全面发展。主要是图书馆中的图书资源不能满足读者的阅读需求，需要通过合理的资源配置更新以满足读者的需求，解决矛盾根源，促进图书馆持续发展。

改进图书馆流通管理工作的建议

加强图书宣传与个性化服务。做好新书上架的推荐工作，进行图书的推广与宣传。可以在校园官方网站中进行图书宣传，利用校园中的大屏幕或者制作海报，将推荐书目及时推送到读者面前。可以根据不同书籍进行分类，有针对性地对不同专业的学生进行图书宣传推荐，提高图书利用率。

信息化时代，网络信息极其丰富且更新快速，越来越多的读者也倾向于信息化的大量阅读，而图书馆的藏书更新往往滞后于读者的需求，导致读者大量流失。因此，可以通过定期广泛的调查统计，制作读者阅读倾向调查、问卷，收集读者的情况和阅读倾向，并根据结果对借阅数据进行统计，分析总结学生的借阅规律，提出合理化建议，为图书馆的新书采购指引方向，既可以减少购入闲置书籍所导致的资金浪费，也可以提高读者的借阅量，引导学生们读书的主动性、目标性和全面性。

培养管理者及读者的综合素质。图书馆的流通部门主要负责馆藏文献的流通和日常管理工作，藏书管理也是图书流通管理工作中至关重要的环节。图书文献整理是一个十分繁琐且枯燥的过程，往往需要图书管理员投入更多的耐心与时间。因此，应对图书馆管理员进行专业的服务工作技能培训，提高管理人员的专业技术水平、综合管理素养和服务质量，更好地服务广大读者。工作中，还要不断强化管理人员的责任意识以及创新思维，要时常关注读者的阅读倾向和需求变化，根据反馈不断优化服务方式以及图书借阅流程，提高读者满意度。作为图书馆管理工作者，还需要在日常管理工作中及时探索总结相关经验，不断寻找新时代图书馆科学管理的新方法，提高馆藏书籍的利用率，此外，学校图书馆还可以在推动学校的发展和科研教学中发挥重要的作用。

图书馆的管理不能仅仅依靠图书馆管理人员，需要广大读者的共同维护。为满足广大读者随时快速地查找到相关图书的需求，图书馆除了在书架上设置明显的标签索引外，还需要在书库定期巡查，及时将错误排放的书籍放回到正确的架位中。此外，在平时的宣传信息公示中，可以对广大读者进行《中国图书馆分类法》的宣传，使读者充分了解图书摆放规律,从根源上避免和大大降低读者错误摆放的情况，使读者可以及时准确地找到所需的文献资料。

第5篇：学校图书馆管理总结范文

关键词 农村中小学;校园图书馆;管理

中图分类号：G258.69 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）03-0060-02

1 引言

农村中小学图书馆常常被称为学生的第二个课堂，是农村中小学校的有机组成部分，是学校教育和教学顺利开展的必不可少的条件。图书馆可以为教师的教学提供服务，帮助提高教育质量，培养人才。充分利用图书馆，帮助学生树立良好的读书习惯，可以培养学生自主学习的能力。1980年联合国教科文组织的《中小学校图书馆宣言》提到：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业。”加强农村中小学图书馆管理，是充分发挥其效能的重要一环。

2 农村中小学图书馆管理方式的要点

制度管理 所谓“无规矩不成方圆”，无论是馆藏资源的管理，还是借阅管理、读者信息管理等，农村中小学图书馆都需要完善的规章制度来保障。制定规章制度应结合学校实际，学习先进、成熟的经验，以充分发挥图书馆效能为目标，形成符合教学要求、方便图书借阅流转的一套制度体系，辅助校园的正常教学，打造学生的第二个学习园地。

细节管理 细节决定成败。图书馆管理的突出特征表现在细节管理上。在建立有完善的管理制度基础上，需要在细节上下功夫。从书刊采购加工、分类、制作数据到架位排列顺序，要保证准确到位，所有书籍、物品的摆放都必须整齐规范，保证一个良好的读书和学习氛围。校园图书馆管理人员的衣着、表情、语言、动作都要符合文明服务的要求。图书馆所有的工作过程中产生的事项和数据都要有原始记录，以备总结检查。细节管理不仅能够使校园图书馆的管理更加完善，而且可以培养图书馆管理人员的优良习惯和工作作风。

人文管理 师生是校园图书馆服务的主体对象。校园图书馆就是以传播知识为主要目的，为教学发展服务是其工作主旨。图书馆的管理要全面贯彻以人为本的思想，对教师和学生要热情服务，使自己的服务做到细致周到，保持良好的阅读氛围和流畅快捷的运转秩序。

同时，在图书馆的内部管理上同样要以人为本，因为图书馆的工作人员同样是校园图书馆的重要组成部分。对工作人员进行人文管理，可以提高他们的工作效率，进而提升校园图书馆的服务质量。这就要求学校对图书馆工作要给予足够重视，增强图书馆工作人员的人文和专业素养，要将图书馆工作人员与教学一线教师同等对待，增强其归属感、责任感，提升服务质量，营造一个轻松、愉快的工作氛围。

互动交流，开放管理 校园图书馆工作表面上看是一个闭环过程，但这并不意味着封闭式的管理，实际上开放和交流才是图书馆工作的本质属性。要积极地与读者形成良好的互动，通过诸如设立读者推荐栏、意见栏等多种方式畅通交互渠道，不断改进服务，面向所有师生，面向教学需求，着眼于开放和资源流转效率，办好图书馆。

3 结语

校园图书馆是一所完整的农村中小学校园中必不可少的一个重要组成部分，它是学生的第二个课堂，是教师们再次学习的地方。因此，图书馆的管理对整个校园的正常运转是十分重要的。关于图书馆的管理，本文将其归纳总结为四个方面：

第一是制度管理，通过严格的、周密的、完善的图书馆管理制度来让图书馆稳定、高效运转，不论是图书馆的管理人员还是借阅的教师、学生，都需要严格遵守;

第二个是细节管理，通过细节上的管理来填补刚性制度的不足，使整个管理刚柔并济，更加完善;

第三个是人文管理，在进行图书馆管理的过程中践行“以人为本”理念，建立属于自己学校的独有的图书馆文化;

第四是开放管理，加强互动交流，使图书馆的管理者同工作人员更加融洽，拉近图书馆管理人员和借阅者即教师、学生之间的关系，不断提升图书馆的服务质量，为校园图书馆的长期发展奠定坚实的基础。

总之，农村中小学图书馆管理目前与城市中小学相比还有相当差距。同时，农村中小学图书馆管理有其自身特点，因此要从实际出发，不断通过提升管理水平、提高工作效率，为学校教学发展服务，让农村中小学师生通过图书馆爱上读书，将读书作为一种生活方式，伴随书香成长。

参考文献

[1]柯平，朱明，闫娜，等.国外图书馆管理研究述评[J].中国图书馆学报，2013（5）：83-97.

第6篇：学校图书馆管理总结范文

关键词:中职学校;管理模式;继续教育;图书馆;信息资源

图书馆是每所学校的文献信息资源中心。在我国教育部制订的《高校教育工作水平评估方案》中,图书馆工作被列为评估内容之一。美国的哈拂大学图书馆是全美最受欢迎的一所大学图书馆,以其丰富的文献收藏闻名世界。它收藏有1500万册图书以及550万卷微缩胶卷,650万份手稿,500万张(盒)照片和包括地图和磁带在内的各种研究资料。哈拂大学图书馆一贯坚持读者至上,服务优先和绝对保护读者利益的原则。图书馆所进行的一切服务活动必须考虑能否提升读者,馆员以及本馆和社会的价值,并保证图书馆核心价值长期,稳定,动态和协发展,以实现图书馆价值的最大化。因此,图书馆的服务实质上是创造和协图书馆核心价值的过程。随着技术进步和网络的普及读者的阅览工具,阅读内容和阅读习惯都发生了深刻的变化。以网络数字为主的阅读方式正在取代传统阅读方式。它即为广大读者开辟了广阔的获取信息和知识的空间,同时,由于网络上信息繁杂,良莠俱存,又带来了许多负面影响。图书馆作为文献信息交流中心,要引导读者树立正确的网络阅读意识,承担起对读者网络导读的重担。

一、中职学校图书馆传统服务模式存在的问题

目前,中职学校图书馆仍停留在传统服务模式的层面,其问题主要表现在以下以几方面:一是服务形式的单一性。传统的服务模式主要是“面对面”,“一对一”的借阅服务方式。图书馆所有的工作以图书馆的馆藏为轴心而展开,以有限有形的文献信息的搜集,加工,整理和传递为主要内容,即以收藏,加工和保存图书,报刊,资料等以纸张为载体的文献信息为主,向读者提供原始文献等较低层次的服务。二是服务工作的被动性。传统的图书馆服务是一种等读者上门的服务。有的馆员,自己是图书的管理者和主人,而不是服务者,简单地将图书馆看成本校师生的图书“借阅室”,习惯于等读者上门的服务方式。三是服务工作的封闭性。由于中职学校图书馆发展历史短,外部联系少,逐渐形成自我封闭的内向型服务模式所有的大多局限在图书馆之内。四是服务对象的固定性。由于条件限制,图书馆的活动少,影响小,读者少,服务对象比较固定,主要是本校师生。

二、中职学校图书馆管理模式创新的方向

1.更新服务观念,强化服务意识。首先要改变以收藏文献种册数为衡量图书馆规模,等级,服务能力的思想观念树立以信息利用效果作为标准评估图书馆工作的观念,大力倡导开拓进取,无功那是过的观念,将图书馆信息服务工作引向深入。广大的信息服务人员要自觉树立市场观念,竞争观念,时效观念,创新观念,服务观念,自觉运用新观念去指导工作,强化服务意识。这样馆员才能从陈旧落后,保守的管理模式中跳出来,图书馆才能逐步形成新的管理机制。

2.重组管理模式。传统的图书馆管理模式一般是以文献管理为中心,按文献类别或工序来设置部门,如采编部,流通部,阅览部,期刊部,技术部,参考咨询部等。这种模式将采购,加工,整理,服务相分离,部门划分过细,不利于信息时代的高效管理。重组管理模式应从以下两个方面着手。

其一,市场运作方式。目前大多数图书馆在分类编目工作上投入了大量的人力和物力,其实这些工作完全可以通过市场运作来完成。把采购,分类编目,数据交换合为一体,组建信息整理部,用最少的人力物力可达到相同的效果,提高工作效率。

其二,流通,期刊,咨询部门一体化管理方式。流通,期刊,咨询一条龙服务,为读者提供中外文图书,期刊一次性信息管理服务,减少读者查找信息的盲目性,提高文献资源的利用率。这就需要馆员把工作重心转移到如何通过多种方式获取文献信息满足读者的需求上来,将分散的文献信息集中起来变为有序信息,按读者需求有针对性地总结,概括,加工提炼,二,三次开发文献,达到文献深层的利用,使流通,期刊管理的档次上一个新的台阶。

3.建立馆员继续教育管理机制。现代图书馆必须有适合网络环境的专业人才能够熟练掌握网络技术,具有较高的信息处理能力,外语水平及计算机水平。信息时代掌握现代技术,提高服务技能,是馆员的职责要求。加强对馆员继续教育的管理,也是图书馆在新形式下的重要工作。图书馆员要不断更新知识,拓宽知识面,利用先进的信息技术来装备自己,努力提高自己的知识水平和业务素质,使自己的知识结构带有特色,富有个性。但事实表明,还有些馆员没有意识到接受继续教育的必要性。图书馆要打破陈旧,落后,保守的管理模式,在建立现代化信息管理模式基础上建立馆员接受继续教育的管理机制,订出具体详细的馆内培训计划,设专门的监督检查人员,督促每个馆员达到要求和目标。强化馆员接受继续教育的思想意识,使馆员清晰地意识到接受继续教育势在必行,从而主动利用自学,培训,专题辅导,进修学习,脱产学习等形式提高自己的专业素质水平,跟上时代的步伐。

三、网络阅读导读的引导

网络阅读导读是图书馆馆员借助一定的手段,以帮助网络读者养成良好的阅读习惯,提高认知能力,学习能力和阅读品质,形成较高的信息素质为目的,面对学生网络活动所进行的有效的引导,辅导和指导行为。

1.强化信息导航培养读者网络阅读能力。面对海量的网络信息和超文本,图书馆要当好信息的引航员,推荐专业站点和热门网站,有针对性地积极,有益,健康的信息资源,引导读者掌握鉴别精华与糟粕的标准和方法,使之明确自己的阅读目标,防止网络迷路。图书馆可以在校园网开展“读书咨询”,“新书介绍”等活动,组织有关工作人员通过网络引导读者进行网络阅读和学习。促使读者的网络阅读在浅移默化中不断提高和完善。

2.创造良好的网络环境确保阅读效果。日益丰富的网络信息资源,在为网络读者提供获取信息便捷的同时,也在滋生着许多负面影响。图书馆应借助计算机的分级审查制度控制,通过这些有效措施,减少对读者的毒害,营造一个良好的网络阅读环境,确保积极,健康的网络阅读效果。

3.重视阅读的品位与质量做好导读工作。导读在我国不仅有悠久的历史和传统,而且有着丰富的经验和理论。图书馆有一批具有丰富网络阅读知识和较高信息素质的图书馆员,他们有充分的条件和能力承担网络阅读导读任务。结合读者的年龄,专业,兴趣,爱好等因素,可编制推荐书目或导读书目,满足广大读者的需求。

4.培养网络读者的自我效能感。培养网络读者自我效能感的最终目标是促进其网络阅读行为向着健康,有效的方向发展,让网络读者在阅读活动中体验到成功带来的愉悦,积累有益的经验。认识自身的能力,并且形成相关的信念,才能形成自我效能感,帮助他们科学地认识和评价自己的阅读行为和效果,并且根据具体情况来调节自己的阅读理念,预期,态度和方式,从而提高其网络阅读自我效能感。

综上所述,中职学校图书馆创新服务模式及信息资源共建共享是图书馆的发展趋势,通过图书馆服务模式创新不仅可以最大限度地满足读者的信息情报需求,还能丰富学校图书馆的文献资源,保证图书馆核心价值长期,稳定,动态和协发展,以实现图书馆价值的最大化。

参考文献:

[1]陆云芳.基于网络环境的高职院校图书馆服务模式[J].科技情报开发与经济,2008(27).

[2]陈俭.未来图书馆的发展态势[J].图书馆研究与工作,2003(3).

[3]陈君武.网络环境下公共图书馆资源共享的障碍及解决机制.高校图书馆工作,2009(2):46——47.

[4]高墅.网络环境下我国信息资源共享发展策略研究.图书馆学刊,2008(5):47——49.

[5]周琦.借鉴现代企业管理理念创新高校图书馆模式.芜湖职业技术学院报,2008(3).

[6]袁建娟.论网络时代图书馆对大学生的阅读引导.新世纪图书馆,2008(5).

第7篇：学校图书馆管理总结范文

关键词：中职学校；图书馆；档案管理；藏书

中图分类号：G27 文献标识码：A

文章编号：1009—0118（2012）10—0051—02

一、前言

在新的知识经济时代，随着信息技术的发展，大量的信息处理已经脱离了手工操作，在图书档案管理方面，传统的手工档案存档、归类、整理及查询远远不能满足现在学校发展的需要。现对中职院校图书馆档案管理工作存在的一些问题提出一些解决的方案。

二、建立健全中职学校图书馆档案的重要性

中职学校图书馆档案是对图书馆工作在各个历史时期全面、系统、真实的记录，是图书馆在各项工作中充分借鉴以往经验的可靠依据，是长期积累的静态信息，具有很强的信息利用价值和信息传播功能。

（一）图书馆档案是领导工作决策的重要依据

信息是决策的基础，档案是图书馆活动的原始记录，是图书馆各项工作最真实最可靠的信息。图书馆业务档案具有延续性，是学校和图书馆领导了解馆内历史、安排布置图书馆工作的重要依据。图书馆档案资料在工作和活动中不断得到丰富和充实，对其进行规范化、科学化整理之后，就具有了凭证和参考价值，可为领导提供相关数据、信息，使领导决策和制定计划及总结工作有了可靠的参考和依据。

（二）图书馆档案是深化图书馆服务工作的重要途径

图书馆的藏书建设、读者服务等基础工作，只有在不断总结的基础上才能不断提高。图书馆档案是在为读者服务中直接形成的文件资料转化而来，如实地记载了图书馆开展各项服务过程中的思路、措施和方法，是各项活动的历史写照。在图书馆服务的探索过程中，认真做好图书馆的档案工作，完整和真实地收集、整理、记录服务工作发展整个历程的所有文件资料，如：服务项目发展阶段的思路、活动过程、组织情况、成果、经验和教训等，这些档案资料将为图书馆今后工作的开展打下良好的基础，并提供可靠的信息价值。既为制定图书馆的工作计划、检查和总结服务工作提供了依据，又为推广图书馆特色服务的先进技术和管理经验等都有着重要的查考作用。

（三）图书馆档案是图书馆学研究与教学科研的重要基础

系统、完整的档案资料是开展图书馆学研究的必要条件。图书馆档案系统地记录了图书馆的发展和演变，详细登记了不同时期、不同阶段的图书馆组织机构、人员编制和各时期取得的成绩和科研成果等，这些材料具有珍贵的历史价值，它可以为图书馆的业务探讨、学术论文的撰写提供可靠的材料，为图书情报事业和学校教职员工的教学科研提供可靠的信息资源保障。同时，编史修志是图书馆一向长期而不可缺少的工作，图书馆档案记载着图书馆各种情况信息，能为编撰图书馆史志系统提供档案资料，在图书馆史志的编写过程中具有不可替代的作用。

三、中职学校档案管理存在的问题

（一）图书馆基础业务工作了够重视

长期以来，我国对图书馆档案管理工作没有那么的完善，致使人们对图书馆的工作不是很了解，总认为档案管理就是抄抄写写、保管的事务性工作，不是学校的主要工作，不能给学校创造经济效益，只要“守好摊”就行了。

（二）设备太落后

学校图书馆大多没有实现设施、设备的现代化，图书档案的分类、编目、存档、归类、整理以及读者对文献的检索等等工作还是原始的传统的手工操作，不论是图书档案管理员、还是读者，要完成一项任务都需要花费很长的时间，耗费很大的精力。

（三）制度不健全

中职学校在管理中虽然制定了适用于本单位的、较为健全的教育、教学等方面的管理制度和各级各类人员工作职责，但涉及档案管理的制度、职责较少，没有建立一套科学的档案管理制度，没有统一标准，缺乏统一管理，很多文件材料没有进行系统整理归档，管理混乱。中职学校的档案形成于学校日常管理、教研活动和教研成果的开发推广中，档案材料涉及面广、内容繁杂，如果没有健全的档案管理制度，是很难保证档案材料收集完整。

（四）管理不到位

在中职学校，图书馆档案管理工作并没有受到应有的重视，主要表现在几个方面：一是缺乏专职档案员负责图书馆档案的收集、整理工作。中职学校图书馆档案管理大都是办公室人员兼职，并没有安排专人负责此项工作，而且大多数档案人员身兼数职，对档案管理精力投人不足，日常事务往往只是将材料放人档案盒，没有及时整理归档，严重影响了档案管理水平。档案管理是一项复杂的工作，是长期日积月累形成的，没有专人管理会使多数应归档的文件散落于各个部门或个人手中，导致档案材料不完整和不系统；二是档案管理人员没有经过专业的档案知识培训，对档案的重要性、管档要求、档案材料的收集、整理、归档、装订等业务不太了解，档案收集意识淡薄；三是少数中职学校没有专用档案室，档案无法集中管理，缺乏保护措施，不利于档案的管理。有的学校档案多、档案室狭窄、潮湿、“六防”设备不配套，引起档案材料霉变、虫蛀，影响档案的美观整洁及完整。

（五）结构不合理

中职学校图书馆的文书档案材料较多，纸质档案最多，其它档案如电子档案的种类和数量很少，甚至没有。

（六）利用不充分

图书馆是每所学校必不可少的教辅机构，也是学校对外的“门面”，有其特殊性和相对独立性.图书馆档案是图书馆发展变化的历史见证，是图书馆管理的重要依据，具有重要的参考保存价值。因此，开展独立的档案工作，建立完整的现代化档案体系，有利于图书馆制定各项方针政策，有利于提高图书馆为读者服务的质量和各项管理水平，更有利于图书馆整体事业的发展。图书馆的档案工作并非可有可无，它是图书馆现代化建设进程中不可或缺的重要组成部分。

四、加强中职学校图书馆档案管理的措施

（一）加强组织领导，提高档案意识

图书馆全体人员特别是领导同志应从思想上深刻认识到图书馆档案对图书馆工作的重要参考意义，高度重视图书馆档案建设工作，逐步把图书馆档案管理列入领导议事日程，在图书馆配备专职的档案管理员负责全馆档案管理。在此基础上，图书馆档案管理员应及时主动地向图书馆领导提供他们所需的档案材料，让领导在实际工作中进一步了解档案的作用，从实际工作中体会到档案的重要，从而能争取图书馆领导在人、财、物等方面给予图书馆档案足够的重视和支持，进一步加强图书馆档案的建设、开发与利用。

（二）建立健全图书馆档案管理制度

要搞好图书馆的档案工作，将工作实践活动中产生的大量原始档案材料收集整理齐全，促进档案的开发利用，需制定出科学合理的图书馆档案规章制度，并在实际工作中进行不断完善，这是搞好档案工作的基础。

要结合图书馆工作的特点和实际，制定出既符合《档案法》的要求，又适应于图书馆工作开展的一系列完整规范的档案管理制度，如立卷归档制度、档案保管制度、档案保密制度、档案利用制度、档案人员岗位责任制度等。

（三）提高档案管理人员的基本素质

档案工作人员的素质是影响档案开发利用工作的重要因素之一。加强档案队伍建设，提高图书馆档案管理人员的基本素质，是提高图书馆档案管理工作水平的关键。作为档案工作者，不但要有较强的政治素质，还要有较高的业务水平。因此，要加强对档案人员的政治思想和职业道德教育，提高其服务意识与责任感；同时，还要加强高校图书馆档案人员的业务培训和业务指导，利用多种形式的培训来普及和提高图书馆档案人员应用计算机管理的水平和高科技知识的能力，引导档案人员在全面系统地了解档案的基础常识和工作方法，尽快掌握有关档案工作的新知识和新技能，以适应新时期档案工作的需要，促进档案管理由封闭型向开放型与现代型转变。

（四）提高档案信息资源的开发利用水平

档案的开发利用是档案工作的最终目的，只有积极开发利用信息资源，图书馆档案才有生机与活力。在开发利用方面，档案人员应做到以下几点：一是加强图书馆档案的信息化建设；采用计算机为主的现代信息化技术，建立起完备的档案检索工具，编制档案分类目录专题目标、提高信息资源的开发利用率，使利用者更方便地查找有关档案信息。二是搞好宣传工作，提升图书馆的影响力及档案信息资源的利用率。

五、结语

总之，随着图书馆事业的不断发展，档案管理工作也应相应完善，使其管理现代化、规范化，不断加大经费投入，提高人才队伍建设，只有这样才能最大限度地提高图书馆的档案管理工作。

参考文献：

[1]段艺萍.浅议高职院校图书馆档案管理[J].职业教育研究，2009，（5）：30—31.

[2]中国档案局.档案事业发展“十一五”规划[J].中国档案，2007，（2）：9—10.

第8篇：学校图书馆管理总结范文

【关键词】掌上图书馆；智能手机；安卓平台

一、引言

在移动互联网日益发展的今天，越来越多的学生将图书获取渠道由图书馆变为了移动互联网。究其原因，无非是新媒体渠道可以带给学生更便利的资源获取和更优良的服务体验。由于传统的图书馆拥有许多珍贵的图书资源，所以传统图书馆的地位也是无法取代的。如何将移动端渠道和传统图书馆相结合，让更多的学生愿意走进图书馆，也让图书馆能够充分发挥自身资源，更好的为广大学子服务，是当今图书管理系统首要面临的问题。信息化图书馆系统一般针对图书馆本身的运营，大多数系统的功能重点放在了图书馆图书信息数据化管理上，而在图书资源分配和如何更好的服务读者方面涉及较少。

在此背景下，文章研究一种面向图书管理员和在校学生的安卓版图书管理系统，顺应移动应用的大潮。图书管理系统由PC端到手机端的转移，结合了图书馆的业务需求，提升了图书管理员的工作效率，同时也为高校学生获取图书资源，获取更好的服务提供了便利。通过在手机为读者提供的短信提醒、短信认证、图书数据查询、掌上阅读、信息询问、数字化工作等服务，将以前的传统图书馆业务和现在移动图书业务有机的结合在了一起。发挥了手机业务与传统业务的互补，为图书馆带来了新的活力，也吸引更多的年轻人来图书馆。

二、掌上图书馆管理系统应用的现状分析

掌上图书馆是基于安卓平台的移动端图书馆，通过移动端强大的处理能力和其便捷的操作优势，掌上图书馆为图书馆管理人员带来新的管理方式，提高工作效率，同时为学生更好的使用图书馆、了解图书馆建立了一条快速通道。

1.国内与国外掌上图书馆应用技术分析

目前，国外图书馆利用智能手机的特性，研发了许多智能手机上的图书服务，例如RSS订阅服务、图书掌上管理服务、在线咨询服务、图书馆导览、数字收藏等。而国内的数字图书馆建设相对滞后，还停留在数字图书馆建设的初级阶段。但随着信息技术的不断发展，各大数字图书馆在国内的网络上出现，但是这些图书馆的资源基本是各大高校或期刊的资源，涉及面窄。未来国内的图书馆建设趋势也会如同世界上各个发达国家一样，开始由网上图书馆向手机掌上图书馆转换。

国内获得图书馆采用的CS、BS的图书管理系统设计，依据了国家的相关图书管理规定，制定了科学的管理流程。就我国图书馆管理还停留在服务管理者的阶段，很少关注如何帮助读者更好的分配图书资源，相对欧美发达国家以服务于民的信息化系统建设，我国还存在一些差距，需要相关领域的学者与专家继续努力。

2.掌上图书馆管理系统的发展趋势

掌上图书馆随着高校的不断发展而发展，也随着智能手机的发展而不断给图书管理者和读者带来惊喜。掌上图书馆必将成为新的图书馆信息化建设趋势。

为了跟上时代的节拍，图书馆在掌上系统的研发和设计过程中，都应该深入的调查不同用户的不同需求，充分挖掘用户需求和高校图书馆的图书管理需求，设计一种简单实用的掌上图书馆管理系统来带动图书馆的传统业务。

通过掌上图书馆激发学生的阅读信息，让更多的学生喜欢图书馆，爱上图书馆。在图书馆信息化建设过程中，需要有走在前面的精神和决心，同时从实际出发、从读者出发、从图书管理员出发，了解高校图书馆信息化建设中的实际需求，同时发挥移动互联网的巨大优势，为建立新时代的图书馆打下坚实的基础。

三、掌上图书馆管理系统应用的需求分析与设计

1.基于安卓平台的掌上图书馆管理系统应用的需求分析

基于安卓平台的掌上图书馆管理系统，使在校学生可以更好的了解图书馆信息和图书资源信息，提高信息获取的速度和准确性。通过结合移动端掌上图书馆管理系统和线下图书馆，充分发挥学校图书馆的服务功能，让图书馆跟上移动互联时代的步伐，带给学子更便捷、更及时的阅读体验。

为了达到上述目标，在系统开发前首先要对学校图书馆现有的业务流程、业务需求进行调研。针对系统目标，进行业务流程规划和业务流程改造。同时，也需要对学生的需求进行调查，了解学生对掌上图书馆管理系统的看法，征集他们对该系统的各方面需求。

图1 主要功能模块

2.掌上图书馆管理系统功能设计

掌上图书馆管理系统如图1所示，主要由图书查询预订、书评分享、系统管理、用户管理、新闻管理、图书业务管理、图书信息管理、图书库存管理模块构成。

（1）图书查询预订：学生可以通过基于安卓的掌上图书馆管理系统，进行图书查询和预订，图书管理员可以处理学生的预订订单。其功能包括图书检索、图书借阅预订、图书评论查看这三个模块。

（2）评论分享模块：学生在阅读了图书后，可以关联自己的社交网络账户，将自己的读书心得和读书书评分享到自己的社交网络中，比如人人网、QQ空间、QQ好友、新浪微博等。其功能包括读书评论、好书推荐、书籍分享这三个模块。

（3）系统管理模块：对系统的日志记录，系统的数据进行维护管理。其功能包含日志管理、数据库备份、数据导入三个子模块。

（4）用户管理模块：对系统的使用用户信息进行管理。其功能包括用户添加、用户删除、用户编辑、用户查询四个模块。

（5）新闻管理模块：通过掌上图书馆管理系统，对图书馆的相关信息和新闻动态进行管理。图书管理员可以对新闻进行新建、、编辑、删除等操作。学生可以查看新闻动态，也可以对新闻动态的相关信息进行搜索。其功能包含新闻类别管理、新闻管理、新闻评论管理、新闻搜索、新闻浏览共五个模块。

（6）图书业务管理模块：高职图书管理员使用掌上数图书馆系统对图书的相关业务进行操作，比如借书、换书。其功能包含图书预订管理、图书借出业务和图书归还业务、图书报损共四个子模块。

（7）图书信息管理模块：高职图书管理员可以掌上图书管理系统进行新书信息档案建立和老书信息档案维护。并可以将完成的信息档案生成二维码，打印出来贴到图书上。其功能包括添加图书信息、图书二维码管理、图书信息编辑、图书信息删除、图书信息查询五个子模块。

（8）图书库存管理：高职图书管理员使用二维码识别功能，对高职图书进行库存维护管理。其功能包括图书入架、书架管理、图书下架、图书收藏四个子模块。

四、掌上图书馆管理系统设计的关键点

利用安卓系统开发的便捷性特点，学生可以在任何时候、任何地点通过该系统使用图书查询、图书新闻、图书分享、图书预订功能；学校的图书管理员也可以摆脱手工录入的传统工作方式，利用安卓对图书二维码进行识别，简单高效图书信息化管理，通过智能手机图书的相关动态，了解学生对于图书的需求；另外学生图书预订、学生图书分享、图书管理员通过二维码进行日常图书工作管理。通过二维码来管理图书，提高了图书管理员的工作效率，同时提升了图书管理员的服务质量。

掌上图书馆管理系统使用二维码扫描枪扫描图书上的ISBN二维码，实现图书信息的自动录入；通过扫描二维码借书证，实现读者的身份确认；扫描图书时，二维码扫描枪和系统管理软件能识别一维码，兼容ISBN二维码和现有的一维条码系统，为实现一维码到二维码的无缝过渡奠定了基础。

二维码的制作非常方便，利用二维码生成软件生成所需的图书二维码信息。将生成的二维码保存为图像文件，印刷到图书上，流通环节的任何用户，只要使用二维码扫描枪或装有二维码阅读软件的手机就可以读出图书信息相关内容。另外在二维条码的编码中加入一定的加密防伪信息，可以实现图书的防盗功能，保证条码的唯一性。

在借还图书时，使用二维码扫描枪扫描图书上的二维码或一维条码，程序进行判断，如果读者未借该书，则借书成功；如果读者已借该书，则还书成功；如果读者超出借书上限，则提示。

图书分享，使读者可以随时将自己喜欢的书籍或者自己关注的信息内容分享到QQ空间，腾讯微博、新浪微博或人人网上，以此形成信息共享空间。它是一种基于图书馆空间，由资深图书馆员和技术人员维护和支持的、为研究和学习传递信息、检索信息、促进学术交流，是集计算机技术、信息资源、参考咨询服务、信息素养教育和个性化与合作化学习空间于一体的新型服务模式。

五、总结

设计基于智能手机的掌上图书馆可以有效帮助学生获取图书资源的状态信息，节约学生时间，同时学生可以通过掌上图书馆管理系统与其他学生进行读书交流，增强学生的学习兴趣，同时也促进学校形成勤学好读的风气。因此，基于安卓平台的掌上图书馆管理系统的研究与设计具有很重要的现实意义，为发挥高校图书馆的整体优势和使用效率，实现资源共建共享提供了基础。

安卓系统完全开源，并且具有安全性强、可移植性强、部署灵活多样等诸多优势，基于安卓的掌上图书馆管理系统，可以建立起图书馆新型的管理模式，提高管理人员的工作效率，同时也加强了学生与图书馆之间的沟通，让学生了解图书馆，让学生更方便的使用图书馆。同时图书馆也可以更好的获取学生的需求，共同促进图书馆的发展。

参考文献：

[1]杨略.Android平台下的个人移动数字图书馆系统探究[J].浙江高校图书情报工作，2012，2：8-11.

[2]王艺璇.基于Android平台的移动图书馆客户端设计与实现[J].智能计算机与应，2011，4：28-30.

第9篇：学校图书馆管理总结范文

关键词；读者满意度；网络专业知识；素质培养；新型馆员

【中国分类号】G250.7

在网络环境下知识信息的需求的特点是；知识信息需求的全方位与综合化，知识信息需求的开放化与社会化，知识信息需求的电子化与网络化，知识信息需求的集成化与高效化。

社会的需求促使信息机构的总体发展趋势是向信息增值型，信息产业化，信息服务化，精密化发展。传统图书馆，文献收藏的数量，对图书馆服务方式是以面对面的读者借还图书，提供口头为主。

一， 开展读者满意调查活动的意义

1.有利于图书馆方面对读者的要求进一步了解，从而对相关服务做出调整。通过对读者进行调查，可以了解到读者对各方面的要求和图书馆现行的服务之间的差距，图书馆的服务手段和内容能否满足读者的各方面需求，能否为读者提供及时的帮助等。这些都可以通过调查活动进行了解，然后根据相关情况做出相应的调整。

2.有利于图书馆藏结构更加满足读者需求，对读者进行问卷调查，我们可以了解到读者所关心的一些信息和内容，这样我们可以根据读者的需要，合理的对馆藏资源进行分配，

3.有利于图书馆根据实际的需要为读者提供特色服务。图书馆所面临的读者人群越来越多，仅仅凭借“一馆之藏”来满足所有读者的需要显得有些力不存心。开展读者问卷调查，可以使得图书馆更好的了解自己特定读者的需求。这样使得图书馆的优势加以发挥，这样才能使得图书馆的服务能更好的服务于读者。

4.有利于图书馆确定一个良好的发展方向，通过我们对问卷调查的分析，可以为图书馆确立一个更能适应读者需求的发展方向，对图书馆的管理和服务做出相应的调整，更好的确定图书馆未来工作的发展方向。

二、工作人员应具备专业知识和网络知识

网络环境下的图书馆工作人员，将要从事管内文献信息和网上信息服务，是图书馆信息网络业务的研究者，计算机操作者。因此，工作人员必须具备各种能力，才能完成指导用户在信息海洋中搜到所需要的信息这一使命。这一时代的图书馆是人机结合的时代，图书馆工作人员主要是通过计算机和计算机网络来开展各项业务工作，这就要求图书馆工作人员具备全新的网络信息素质。利用各种专业知识和网络知识来正确分析，判断信息质量及其利用价值，这是工作人员业务素质高低及能否让网络信息服务增值的重要体现。

三． 学校图书馆员网络信息素质的培养

（一） 当代学校图书馆员应具备的素质和能力

1. 要提高思想政治方面的素质。培养馆员要有强烈的使命感和对事业极端负责的责任心，充分认识自己担负的历史使命的重要性，忠诚党的图书馆事业，认真去履行自己的本质任务和职责，自觉模范地去遵守馆内的工作制度，做一个正派具有强烈事业心的图书馆工作者。

2. 不断提高网络信息，业务技术，科学文化素质。学校图书馆现代化网络建设是一项前所未有的宏伟事业，没有现成的模式可循。这就要求学校图书馆员必须具有创新意识和开拓进取精神；具有情报图书情报专业知识；具有一定的外语水平；掌握一定的基础知识；掌握现代网络信息技术。

（二） 提高学校图书馆员网络信息素质的途径

加强图书馆员的职业道德教育，用文明的行为服务读者；系统培训与岗位培训相结合，使馆员不仅具备本专业知识，又要至少懂一门非本专业知识；经常开展网络知识和对信息鉴别能力的培养；提高业务素质与开展学术研究相结合；多参加一些学术交流活动。

四、 做网络时代的新型馆员

人类社会已进入网络信息时代，图书馆的发展也同样由传统的馆藏文献服务进入了网络信息服务，在图书馆发展的各个历史阶段中，不断的改善图书馆工作人员素质培养，永远都是图书馆工作的重要环节。图书馆工作人员要适应时代的需要，首先要加强网络意识，要不断努力学习新知识，新技术，勇于创新，争做一名网络时代的新型馆员。网络环境下图书馆工作人员的主要职业是管理馆藏的文献信息。收集，整理网上信息，以此来满足用户需求。要做到广，快，新。准确地搜集网络信息，就必须熟练的应用计算机在网上操作，掌握网上技能，努力成为图书馆网络化发展的主力军。

总结“生命随思想而升华，”我们应倡导图书馆服务精神，应该说是图书馆服务的最高境界，我们一直都在进行“读者第一”教育，但是它更多的像是一个对外宣传的口号，写在制度和条幅上，停留在表层的服务态度上，当然宣传与态度都很重要，但是，如果没有一种精神就很难把服务做到家，这种服务的“悟性”，也就是服务文化。

参考文献

[1] 乌力吉。网络环境下图书馆读者服务工作的发展趋势[C];科学教育论坛（中）