我是主角精选(九篇)

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第1篇：我是主角范文

待我上了幼儿园，您理所当然地将我托付给老师，自己却头也不回、一走了之，任我哭个不停。这个时候，我是十分舍不得您的，我不愿离开您的怀抱；同时，我是无助的，因为您口口声声让我独立。我知道，我再怎么乞求也是无用的了。

我上了小学，成绩十分优秀，没多久便晋升为副班长，期末考试也是双百分，老师对我百般宠爱，同学对我羡慕至极。而您，什么也没说，只是微微一笑，把我紧紧抱在怀中。这个时候，我并不完全幸福，我只想告诉您：“这并不是最好的，既然我可以，别人也可以。所以，我不能骄傲，我要努力！”

可是现在，我已经上了六年级，马上就要考初中了，学习十分紧张，我的心也忐忑不安。您却从不安慰我，让我独自一人去面对这一切。这时候，我是失望的，我一直以为您是一个会永远给我安全感的人，可事实证明，您变了。

您变得不爱笑了，时常会发脾气，总是埋怨我不如别人，老是为您丢面子；您对我的态度也不一定，我成绩好的时候，您就对我特别好，而我成绩下降一点，您就说我“没救了”、“完蛋了”。您说说看，我到底该怎么办，您才懂我，才会满意呢？

其实，我的要求并不高，我只求您能理解我，这样我就会很满足、很快乐了。可是，连这么一点要求您也决然地说“办不到”——我有时甚至绝望了。

请别怪我把您说的那么绝，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，请尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的心声。这就够了，完全够了。

第2篇：我是主角范文

曾把你深深埋心底。曾试图把你忘记。曾深陷回忆里不肯放弃。

你消失了，也许我可以好好的了。可是，你又出现了。

你冷漠了，也许我可以放弃你了。可是，你又热情了。

我是个感情失败者，对你，没有丝毫的抵抗力。

有时候，有点怨你，为什么老徘徊于我的世界。

高考前夕，我却有股莫大的力量，因为隔壁的你将和我并肩作战。

复读时光，我也没有莫名的慌张，因为远方的你会和我共赢未来。

输赢，我们一起。

这是一种不可言喻地幸福。

大学了。我们之间的距离一点一点变长。天南地北，天水一方。

我以为，这就是结局。

可是，你又出现了。我又思念了。

第3篇：我是主角范文

在放学的路上，我一直都尾随在朋友的后面，在逛街的时候，我一直尾随在家人的身后，在学习的时候，我一直尾随在同学身后…。。默默的做着自己…

生活中，我一直都是一个配角！什么时候，我才能成为主角？我想拥有自己的快乐，我想拥有自己的幸福，我想拥有自己的意见…

爸爸，你知道吗？我听你的话，并不代表我没有自己的思想。。我知道想做一个听话的孩子，可是为什么事情早已脱离了轨道，没有了那种感觉，像是傀儡一样，麻木的生活！

朋友，你知道吗？每次我叫你陪我去玩的时候，你那句拒绝的话语，深深的刺痛了我的心！我想我尊重你的选择，不是任由你支配我！为什么每次你叫我帮忙的时候我都答应呢？应为你是我的朋友！可是现实是多么残酷啊…。我宁愿我不知道我们的距离是那么远！

同学，为什么你们都不真心对我呢？我是那么的真诚的恳求你们成为我的朋友，为什么表面跟内心是不同的答案…

第4篇：我是主角范文

前世，我频频回眸，挥别的手帕飘成一朵云，多少相思、多少离愁，终成一道水痕送我远走；今生，我寻觅前世失落的足迹，跋山涉水走进你的眼中，前世的五百次回眸换得 今生的一次擦肩而过，我用一千次回眸换得今生在你面前的驻足停留。

孤独地守着一台电脑，用简单或雅致的文字拼凑苍白的美丽，堆集冰冷夜幕下的繁华。网络之间的交流，凄美得让人心疼。挨了太久的心开始有些疲惫。想象某个落日的黄昏，与一个可以交心的你对面而坐，嗑一碟瓜子，品一茗花茶，悠然自得。沉默不语，但是心明白。天蓝云淡风轻，生命的过程其实是一场自然而然的叶随风落的经历，很平常很平淡，如四季的更替般静谧。

昨夜梦中，你宛若天仙，飘然而至。舒展袅娜的雪白身姿与我相拥相抱，情爱的极至，酣畅淋漓。情爱中的一道划痕，是那掠影的浮光，是那飞天瞬间的阴影。我要用柔情的细流驱散它，使它远离两个人的世界里，让它消失在浩瀚的宇宙之中。醒来，留下的依然是你的倩影。

两个人的世界，风光无限，风景这边独好。浪漫的情爱，幻化成涓涓的细流。清泉旁，鲜花的花瓣，粉红粉红，抚一抚，闻一闻，吸进沁人心脾。每一次的玩赏，品尝，总是初恋的情怀；两个人的世界，心灵相约，我乘着记忆的帆船，畅游心海。激起的浪花，是两心相许，默契的闪现。月落西窗映白光，暮霞隐去紫烟缭。今夜无眠，漫倚轩窗，掬一帘朦胧心事，摇曳成树梢上游弋的月，颤栗在柔软的心上，欲哭还羞。

真的好想你，你的体贴让我温馨，你的柔情让我思念。透过月影，剪眸似水，瞭望一路羞答走过的旅程，情思涌动，缠绵悱恻，早已被水墨浸染的扉页，不知道记载了多少人间的悲欢离合。每一缕风儿都旖旎，每一滴泪儿都缠绵。

我知道，在相爱的路上如不经历风雨，难以卓见彩虹；我知道，我们曾经的誓言不曾轻薄，就让我牵着你的手，留下风花雪月的痕迹。

一壶浊酒，慨叹世事如风，怎能忘记曾经邂逅的剪影。如果这一夜，你能与我盘膝对吟，款款深情，我则会向往那传说中的地老天荒。

那窗前小路依旧蜿蜒而去，早已看不到流霞余晖，只是躺着几瓣琉璃的落花，望着月下的浮云，不知道该不该用执着的脚步把你追寻。漫步在庭外小径，柳荫抚眉慰心，曾经走过的路，不在荒芜，或深或浅的脚步，一路向南，追随你弥漫的气息，那里有我浓浓的挂牵。

何时月光挤破了纱窗，池中倒映着一弯明月，我不知道是不是你？你的血液流淌着倔强，我的脚步亦曾徘徊，不敢轻易触碰这份美好。

害怕你在不经意间消失，徒留一段我心灵的空白，如果你愿意，我就做一颗老树，让你化作藤蔓把我缠绕，哪怕窒息，亦满心的欢喜。

当你的身影移入我的眼帘，我便知晓，我们的一生会以月华的姿态缠绵，相依相挽，与月沉沦，纵然那缠绵的味道很凄美，我也情愿。其实，好想陪着你去游历九寨，看丽江风情；挽着你去爬雪山，畅游草原；抑或去西藏布达拉宫，静心听一听禅音，还有那高山流云；或者，每天陪你去找寻自由，寻觅一方净土，幽居世外桃源，种上你喜欢的花，爱吃的果，你抚琴我墨诗，你以溪当镜，我背水轻歌。

在暮色小路上，我们手挽手走向林间草舍，席地而坐，浊酒一杯，对吟畅谈，相视一笑，红红脸儿，相拥而眠，唱吟相濡以沫的恋曲。

如果可度今生，你与我能这样，就能上演一幕不离不弃的华丽，即便是浪漫虚无的风花雪夜的幻想，也注定是一种别样而幸福的温馨。但我知道，这只是一个梦的温柔。于是叹息着起身，哦，停电了，点燃一支蜡烛，泡上一杯茶，周遭尽是空洞的冷寂。于是，我又想你了。

想你，我们的情，我们咫尺天涯的痛。自从有了你，我无视种种诱惑，每天把对你的爱融入文字中，或许只是这样，我的心会好受些。四季如风，总喜欢信步晚庭，沐浴紫霞，望着你的方向，任微风把思念魂消，多想感受你的气息，你的幽香，赖在你的怀里永不醒来。

我渴望我们灵魂的相融，你是否已听到我的呐喊，不要忘记我的名字，不要遗弃我们海誓山盟的约定，在人生向前的路上，莫失莫忘。

我知道，你和我不能轻易动情，动情便是责任，只是文为心声，打开一扇心灵的窗棂，在橙色的窗棂上，锈刻我们一路相伴的印记。好想捕捉你的影姿，与你相偎相依，在这个爱的世界里，有你和我，还有明月清风，阳光和空气，让我们为爱留守，紧紧抓住不放开。

今生，你是我永远的思念，来世，你是我爱的实现，我不会让别人把你带走，珍藏你在心中！我把爱洒满诗笺，不去畏惧沧海变桑田。

我不习惯在别人的悲伤里，寻找走失的理由，亦不会让心事把血痕擦成斑驳，在朦胧深深的月色里，我只想问，你为何要偷走我的心？我让暮色浸染思绪，试图拾起碎落的莲花，却难以拾起。于是，我愿用一生的等待，去换取梦中的真实，回眸之处聆听你的低语呢喃。

你的前世，诠释着今生的痴缠，我珍惜今生的拥有，试欲抛却夜色苍茫的沉重。你对我的痛惜，我已足够，你对我的爱悯，我已幸福。

你拟一笺诗书，弥漫骄傲的凄楚，娓娓如诉，掠过伫立的疼痛，我宁愿背负冷涩的晚风，倾听你摇响的风铃，让我的心感受一片唯美。

柔软的思语，流淌着骄傲的相知，细碎的足音，亲吻着梧桐，漫步在你悠扬的旋律里，捡拾着浪漫的点滴，借你的柔情，安暖我的心。于是，我把尘封的心情向你开启，煮字疗伤，滴墨寄情，在每一个有你相伴的日子，留下眷念的影踪，把一帘相思尽染成梅花的心事。

曾经，你把一蓑烟雨的朦胧，摇落成飞花逐月的柔情，剪开雨中的轻雾，瞭望久违的相逢。你如雨的呢喃，散落雨花，打湿衣衫。

此刻想起，如梦如幻，多想在如水的今夜，与君入梦，共撑一把油纸伞，与月缠绵共婵娟。深知相知如诗，唯美的相遇也别样的真实；多想凭栏吹风，嗅你幽兰花香气息，在静静的夜晚，沉醉，牵着你的温柔，相思辗转，伸手，托起你的笑颜，用真情演绎今生之绝唱；多想推开深沉的寂寞，亲吻想你的痛楚，指尖流失的往事，记载着那个长发披肩，一袭白衫，明眸顾盼的你，让我心的飞翔，亦不曾停息。

我曾在无数个梦中与你相逢，你来到我眼前，是那样的飘逸洒脱，超凡脱俗，与我紧紧相拥，伫立在风中。我用纯净的双眸深情的注视着你，你的美丽不再朦胧，你的每一根发梢，我都数的明、看得清。你敏锐的目光，轻触我的心房，透过你的目光，我看到了如水一样的情怀；你的声音绵柔，饱含着暖暖的爱意，回响在我的耳旁，让我的神采在风中飞扬；你的暗香令我着迷，令我沉醉。我醉了，醉在你温暖的怀抱中，醉在那馨香的绮梦中，醉在这清幽的夜色中。梦中，你对我倾尽生命里最美的柔情，让我万千眷恋不愿清醒，我怕你离去，怕美好匆匆，紧紧拉着你的手，月光下面与你同行。醒来后，若大的房间里，还是我自己。一声叹息，泪水滑落，梦里的人儿何时来到我身旁？让两双手真实的相握相及，感受彼此的绝世魅力。

夜，越来越静；情，越来越浓，月，水一般温柔，这样的夜晚注定无眠。今夜，想你的文字如风，思你的柔情如月，牵你的目光如水。月晕的华丽，唯美着我的心意，不敢让思念消失沸腾，害怕丢失了泛滥的在意；不想让清愁打湿我的思绪，不想让彷徨吞噬我的记忆，不想让无助荒芜我的心底，你的窗前伫立着我的身影，还有一双爱慕深深的眼。

你快推开你的窗，瞭望一江渔火，我就静立在舟头，发丝卷染，裹满月色深深的寂寞，淡雅的忧伤泻在脸上，夹着一缕梅香向你飘来。

无情的阻隔，管不住灵魂的穿越，或许期盼的相逢，等不来下一个黎明，即使我两鬓风霜，也要等你为我开门，亲亲搂住你一吻一笑。

你要把欠我的爱还给我，我要把欠你的情予你快乐，抚摸你的妖娆，为你掩被，拉着你的手，静赏夜色浪漫，相约，把余生的路走完。

我拍着心，请你相信，我就是那个唯一可以陪你慢慢变老的人！你笑了，笑意如花。种一粒红豆，洒一滴墨香，书一阕文字，莫失莫忘。凝水月风华，沉香心底，描蓝韵时光，断桥相依，许月夜一片柔情，从此相思中。

第5篇：我是主角范文

人生漫漫，亦喜亦忧，撬开记忆的天堂，银河之水汹涌而来，多少个美好经历，多少个 辛酸往事便跃然眼前。

“记得那天吗？你我风雨同路。记得那天吗？你我相知相伴。记得那天吗？你我相依相别。”这首歌唱的是那样贴切，那样迷人，但又那样伤感。六年前，我们并不相识；六年中，我们从相遇，到相知，到相交；六年后，我们亲密无间。我们经历了多

少辛酸，挫折与磨难。不知那件往事你是否还记得？

“我送你离开，千里之外，你是否还在？”我哼着小曲，漫步在林间小道上，这时正值烈日当空，我口渴难耐，心生偷瓜之念。这时，眼前一个卖瓜摊子，我疾步向前，只见一位老爷爷坐在那儿，我走向前去，逞着老爷爷掉头的工夫，顺手拿了一个瓜，准备跑走。你跑了过来，抢走了我的瓜，扔在了地上，这时，老爷爷说：“你在干嘛？”我刚准备说，没想到，你说：“老爷爷，对不起，我砸了你的瓜。”“为什么？”“因为我太生气了，他骂我，所以~``~``~~~”过街的人都走了过来，对着你指指点点，我哭了。事后，你对我说：“不可以这样做人。”就这么简单的一句话，我好难过。

在离别之际，请记住那个故事，那个故事的主角——我

第6篇：我是主角范文

整理/阿莲

沙丁鱼在回游的过程中很难活下来，有一个聪明的船长，在装满沙丁鱼的鱼槽里放了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动，于是便活着到了港口，这就是著名的“鲶鱼效应”。

在婚姻这个大池塘里，要想爱情保鲜，是不是也需要“鲶鱼”呢？

“鲇鱼”入侵，想刺激我却忽视了我的承受能力

建平带着一脸陶醉，当着我的面第N次赞美石兰的时候，也许他没有注意到或者根本不想注意，我的表情不是吃醋，而是愤怒。

这愤怒促使我再次跟踪了他。不过这一回，我不是一个人，还有两个膀大腰圆的表弟陪着我。

咖啡屋里的光线永远是暧昧的橙黄。还是那个包厢，宛若摇篮的滕椅里，坐着建平和那个女孩石兰。他们头挨着头，动作十分亲昵，以至于我的出现竟让他们愣了半天才回过神来。

我咆哮着扑向建平，一边用最恶毒的语言咒骂着，一边在他身上又抓又掐又咬又拧。他用身体死死护着坐在里面的女孩。

我更加暴怒，叫两个表弟拉开建平，挥起拳头照着石兰就打。见此情景，被表弟挟持住的建平开始拼命挣扎，朝我大叫，要我放手，“不关她的事！她是我专门找来刺激你的！”

我放了手。建平急忙奔过去扶起女孩，体贴地拭去她脸上的泪水，脱下西装披在她的肩上，搀着她朝泊在外面的轿车走去。

望着绝尘而去的汽车，我的泪水终于落了下来，我承认，我和建平的婚姻有些乏味。我的前男友结婚了，新娘却不是我，忧伤落寞中，结识了从湖北来做茶叶生意的李建平，短暂的相处后，就和他结婚了。可内心却一直遗憾自己“下嫁”：建平没有什么经济基础，所谓的做生意，其实就是一间门店，自己给自己打工，人也没有前男友吴立维英俊帅气。建平当然明白这种反差，对我是百般呵护体贴，却越发让我看他不起。

建平的茶庄在吴立维居住的小区附近，有时候我下班去店里帮忙，就会见到吴立维和妻子在林荫道上散步。那是一个各方面都不如我，却特别会“嗲”的女子，吴立维又属于那种优柔寡断的男人，在我们之间摇摆好久，最后倒向了另一边。为此事，我割腕自杀过。我提议建平换个地方经营，他死活不同意，说这里人口密度大，风水好，易聚财。我无奈，这种每天熙熙攘攘为利而活的日子，令我提不起一点精神，夫妻性事更是味同嚼蜡。

好像从三个月前开始的吧？一向打烊后就回家，几乎从不在外面吃饭消遣的他，忽然喜欢起喝咖啡来，而且在咖啡屋一“泡”就是大半夜。那一阵他生意特好，放松一下也无所谓。可渐渐的，一个女孩的名字挂在了他的嘴边，是送货认识的，还是小老乡呢。他绘声绘色地讲他们的交往，女孩如何清纯可人，如何对他一见倾心，每次都主动约他。起初，我不以为然，到后来，女孩三天两头往家里打电话，建平也越来越晚归，我紧张起来。反复盘问，跟踪两次后，我肺都快气炸了，在我心里无足轻重的建平，竟然真有漂亮MM爱他！

石兰被我打得右耳膜穿孔，经鉴定为轻伤。出院后，她把我告上了法庭，法院判我赔偿她医疗费及精神损失费共计53100元。

在由谁出这笔钱的问题上，我和建平再一次恶语相向。建平忿忿地列出我的三宗罪：高傲、自私、不忠。尤其是最后一条，他说我人在他身边，心却没有给他。不过，他还有点得意地说，假如不是这件事，我恐怕至今仍不知道百依百顺的他，也有细腻的感情，也渴望如胶似漆的爱。所以这钱理应我出。

我冷笑，反驳说鬼才晓得他们是什么关系，说不定，早在我和他恋爱时，他们就已经上过床了。可是我，结婚两年来，在这个家里，像所有妻子一样，安分地和他朝夕相守，从未动过别的男人的心思。至于吴立维，早已经是前尘往事了，我连一条短信都没给他发过，在路上碰见都不跟他讲话，这一点，建平是知道的。什么“找来‘鲶鱼’刺激我，以引起我对婚姻的重视”，如果不是用荒唐的理由掩饰越轨行为，就是对婚姻没信心！

日以继夜的争吵中，家里处处弥散着衰败的气息，彼此都心力交瘁。离婚的念头，在我心里野草般疯长。我把属于他的物品统统打了包，放在客厅里。房子是我的，他只需把他自己带走。没有孩子做粘合剂的婚姻关系实在很脆弱，一纸协议书，两个签名，我们成了陌路。

不甘做别人的“鲶鱼”，却成了前夫的情人

赶走了建平，重新布置过房间，在一人世界里，我暗自开心了好一阵。

然而，寂寞随之而来。漫长的夜里，倚在床头，不由自主地回味从我生命里走过的那两个男人，发觉自己最眷恋的，还是吴立维。他挺拔的身躯，绵长的吻，隔着两年多的时光，还是那么新鲜深切。而建平是怎样的，我却已经记不清了。想到这里，我不禁蓦然心惊，做他的妻子时，我是不是一直这样？只是不肯正视，但他，却把一切看得清清楚楚。

吴立维打电话对我的离异表示同情。他说他的婚姻也不如意，他是被迷惑了，如果能逃，现在就和我去天涯海角。

压抑不住想见他的冲动，我赴了他的约，很快，过去的一切便被我们重新温习。我相信他的话，给他充分的时间去处理婚姻。哪知有一天，当我们再次缠绵时，他的妻子突然破门而入，指着我大骂：“你果然是个！有本事再去找一个啊！他以前不要你，现在照样不要你，你只不过是他找来逗我生气，增加我们夫妻感情的工具罢了！”

我掩面而逃，巨大的羞辱使我大病一场。我不能容忍自己的婚姻被“鲇鱼”入侵，到头来却当了别人的“鲶鱼”，究其原因，是我没有经营好自己的婚姻，忽视了建平的感受。

我病倒的消息，建平不知怎么知道了，要来看望，我嘴上没答应，心里却涌起阵阵暖流。一起生活的时候，早餐和晚餐都是他做的，尤其是双休日，我喜欢赖床，他早早起来去厨房做饭，让我享受嫩黄的煎蛋，白白的牛奶，可我却把这些看成理所当然。他在脏乱不堪的厨房一通忙碌，把香甜的糯米粥一口口喂进我的嘴里时，我的眼睛开始湿润，觉得自己能够理解他找“鲶鱼”的原因了。

在建平的关照下，我的病很快痊愈了，身体上，我们也重新拥有了对方。得知他和刚从湖北过来的弟弟合住着一套房，生活有诸多不便，就建议他搬过来住，他不同意。我也不好勉强，毕竟是离异了，他是自由的。也许，离异后再同居，面子上不好看吧？他的表现也让我相信他是这样的心理，因为他白天很少来，似乎在躲着什么似的，往往在夜半才悄然而至，早晨天刚亮就匆忙走掉。

这种夜半情人一般的生活虽然遗憾，我却没有责怪他，我在努力调整自己，让自己多看他的优点，尊重他，爱他。经过被别人当“鲶鱼”的痛苦，我懂得了珍惜，能与某个人结婚，一定是前世未了的缘分，否则，这世上人来人往，为什么就偏偏和他相遇呢？我一厢情愿地认为建平也是这样的感觉：目前的状态只是一个过渡期，磨合之后，我们会重新缔结婚姻关系。

可是我错了，当我发现自己怀孕的时候，他已经10多天没来了，说要去南方进货。好容易等他回来，他却拒不承认孩子是他的，“那天我还看见吴立维在楼下……不要拿我当替罪羊。”我惊愕地睁大眼睛，不相信这话是他嘴里说出的。

我独自去了妇婴医院，出于女性的自尊，我不会去央求他。但由于我离异前做过两次人流手术，医生告诉我，我的子宫壁已经变得很薄，如果再做，势必会造成习惯性流产，甚至一辈子不能生育。

怏怏地回到家，烦乱到极点。29岁的我，是多么渴望做母亲啊！磕磕绊绊的情感路上，温暖的家，可爱的孩子，忙碌而宁静的生活，一直是我向往的，而腹中的胎儿，也许是我最后的惟一的机会了。我要保住他（她），我要让李建平和我复婚！

似乎就怕我找上门去，茶庄一连几天都不见李建平的身影。我多方打听，终于找到了他和他弟弟的新住所。正是晚饭时候，兄弟俩都在。我刚提到孩子的事，建平就大发雷霆，我的脾气也上来了。他的弟弟李建功闻声从里屋出来，不由分说，上前用力推我，拉起哥哥就往外走。我追到楼下，却被他们恶狠狠地推到外面。

孤单的夜晚，漫漫难捱，我的心仿佛油煎一般。天将拂晓时，我的脑海里闪现出一个可怕的复仇计划――他无情，我也无义！我要惩罚他！

我蹒跚着来到附近的夜市，买了两瓶硫酸。

泼出去的浓硫酸，用最残酷的方式告别

我看看墙上的挂钟，已是早晨6点，8月的天亮得很早，窗外的街道上已有小商贩叫卖的吆喝声。我把两瓶硫酸放进一个红色小塑料桶内，又找出一个喝水杯子。

来到建平居住的小区门口，广场上聚集着好些正在吃早点的上班族男女，其中几对一看就是夫妻，相互夹菜、递纸巾，恩爱举动让人好生羡慕。我用力咽一口唾沫，狠了狠心，梗起脖子向李家兄弟的住处走去。

单元门口的铁门已经敞开，我径直爬上三楼，在门前停下，先将硫酸从瓶内倒进水桶，拿起塑料杯，忽然发现楼梯旁有一只塑料碗，可能是小孩子玩耍时丢下的，就扔掉杯子把碗拿在手里，上前敲门大喊：“李建平，你给我出来！”

连喊几声，屋内却没人答应。我继续猛喊狂敲，许久，里面才终于有了人声，“你再没完没了，看我出去把你扔到楼下去！”凶巴巴回应的是李建功。

“闭上你的臭嘴，叫你哥出来和我说话！”我把房门敲得山响。“我哥不在，再喊我就揍你，看我敢不敢！”李建功不耐烦地吼着。

现在回想起来，如果没有那场口舌交恶，我会犹豫下不了手，会吝惜心里那残存的一点情意，但那一刻，愤怒已让我完全失去了理智。

屋内传来穿着拖鞋走动的声音。我后退一步，迅速用塑料碗盛满硫酸，死盯着房门。

开门的是李建功，由于天热，只穿个短裤，口内依然骂骂咧咧不饶人，完全不知道到大祸就在眼前。我手臂一扬，一碗硫酸劈头盖脸泼向了他。

李建平赤膊从屋内刚冲到门口，迎面而来的又是一碗浓硫酸。李建平奋力扑上前，打掉了我手中的碗，将我双臂扭到身后，压翻在走廊里。

邻居打了110。随即赶来的民警和120急救车，迅速将我们三人送往医院。

第7篇：我是主角范文

一、加大密度

所谓加大密度就是充分利用课堂四十五分钟，用多种方式对某一新授内容集中进行有效的训练。课堂教学的时间是有限的，怎样利用这有限的课堂教学时间来传授基础知识、基本技能，发展和培养学生的外语实践能力，是重要而严肃的问题。我在平时的教学工作中，对每节课都进行了精心设计，认真备课，最大限度地提高课堂教学时间的使用率和课堂教学效率，围绕一个教学内容进行密集、快速而有效的操练，如词组、造句、问答等。在教学句型时，我采用替代法进行操练；在教学词汇时，采用比较法和造句法；在教学课文时，则更多地采用问答、阅读理解、表演、复述、翻译等方法。例如，在教句型“Have you seen the film？”时，要求学生对画线部分进行替换练习，以培养灵活运用该句型的能力；在教“开会（have a meeting）”这一词组时，要求学生比较运用“开”的各种不同表达方式，如：open the door；drive a car；turn on the radio；work/run the machine；operate on sb.等语言间表达的异同。这样就能够充分、密集地训练学生，学生注意力集中，兴趣浓厚，在轻松活泼的气氛中达到了加大操练密度的目的，保持了课堂气氛的持续高涨和活跃。

二、注意广度

课堂教学的广度包括两个方面。其一是学生课堂活动的覆盖面要广，要消灭“死角”。当前中学班级的人数一般偏多，在每班五十多人的情况下，如何让每个学生在45分钟全都有个别练习的机会，这是教师时刻要注意的问题。一般来说，在教授新课时，课堂学生的活动人数要占85%左右；复习课和练习课，学生课堂活动人数比例还要高，达到100%。在教学实践中，我采用了四种课堂操练方法来克服班级学生数偏多的不利因素：①分排练习（row work）；②两人小组练习（pair work）；③小组练习（group work）；④分行练习（teamwork）。我的做法是课堂上始终注意集体练习和个别练习相结合，做到两者兼顾。个别练习要根据不同的目的，采用不同的方式进行。想要得到满意的回答，就可用自由举手的方式让学生回答，想要检查教学效果，就可依次序快速进行提问，想要进行大面积的操练，可在课堂上给出一定的时间，以同桌的两个学生或前后同桌四个学生为一组，按所学的内容分组操练。学生在练习时，可以根据各自的实际情况进行操练，50个学生可能有50个不同的答案，对“优等生”应高标准、高要求，对“差生”则应降低要求，着眼于基础知识和基本技能的培养，每成功一次我都及时给他们以精神鼓励，激发他们的学习兴趣，促使他们上进。对部分不爱活动的学生，在了解他们的性格特点、兴趣爱好的基础上，想方设法地鼓励他们积极参与活动。这样课堂教学就能人尽其才，因材施教，就能促进全班学生整体学习成绩的全面提高。

其二是教学内容的涉及面要广。教学内容要在保证中心的前提之下，温故知新，以旧带新，新旧结合，并尽可能用圆周式的方法来安排教学活动内容。比如，学习形容词和副词的最高级时，先复习比较级；学习现在完成时，就可以结合一般过去时来进行引导、推出；学习过去进行时态时，可以由现在进行时引导推出。同样，学习过去将来时、过去完成时可由已学的一般将来时、现在完成时态导入，甚至可由宾语从句中的主语从句的时态变化而推出。

三、发掘深度

课堂教学的深度就是指课堂教学内容要有一定的难度。每堂课的教学内容必须在学生可接受的范围内达到一定的难度，否则学生就会产生骄傲情绪和厌学情绪，削弱学习兴趣。当然难易的比例不能过大，一般达到1∶3即可，也就是“一难三易”。根据学生当堂的实际情况，做到量力而行，因材施教，这样让学生易于掌握，而且能把注意力集中在新的语言点上。例如就课文内容进行问答时，yes-no question或true-or-false statement应是wh-question的三倍，即是非判断题应相应地多一些，综合评价题或分析题则可少一些，且提问的对象应是能力相当的学生，这样就能激发优等生不断前进，鞭策和鼓励后进生，使他们感到学习英语并不难。只有让他们不断看到希望，不断满足心理上的要求，才能激发进步的内在潜力，确立起不断进步的信心，从而达到提高成绩的目的。

四、把握适度

第8篇：我是主角范文

关键词 保障性住房 存在问题 对策

中图分类号：F293.3 文献标识码：A

1我国保障性住房实施过程中存在的问题

保障性住房是指政府为中低收入住房困难家庭所提供的限定标准、限定价格或租金的住房。我国的保障性住房有经济适用房、廉租房、公共租赁住房等形式组成。目前我国在大力推行保障性住房建设，这一重大民生工程的推进不仅逐步满足了保障对象的需要，实现了居者有其屋的目标，深得广大人民群众的拥护，也有力地遏制了商品房价格过高、过快涨幅，支撑了房地产市场的健康稳定发展，然而，保障性住房的推进在我国仍处于一个起步阶段，在实施过程中存在了一系列问题。

1.1缺乏专门的规范性法律

发达国家的住房政策基本上是以法律的形式存在的，既有综合性的住房法律，也有专门的住房法规。我国目前尚未出台一部专门的住房保障法律，目前全国各地执行的依据是国务院、建设部和各省、市政府部门颁布的管理办法、条例和指导意见。这些办法大多只是作为暂时的过渡性措施，变动大，缺乏完整性、系统性和配套性，法律地位较低，导致住房保障制度的法律权威性和约束性不够，也使得住房保障的资金来源、建设管理和对违规者的责任追求等都存在不确定性，特别是政府的住房保障责任和对保障性住房建设的财政投入上，存在较大的随意性，公民的居住权也得不到切实保障。

1.2缺乏完善的住房保障管理机构和人员

目前我国住房保障管理工作较分散，需要多部门的协调合作。如土地出让是由国土部门每年按照计划推出，建设是由建设部门主管执行，房屋管理则是由房屋管理部门负责，对低收入家庭的资格审查又由当地民政部门以及街道办事处（居委会）等来完成，另外还需要税务等其它部门的支持与合作。由于不同的部门之间没有实现信息共享机制，导致所需要的基础数据和信息网络管理严重滞后，无法进行实施监控。全国没有形成一个较为统一的住房保障监管机构，住房保障工作容易处于“多人管理”却又“无人管理”的局面，不利于相关配套政策的形成，也不利于各层次住房保障政策的有效衔接，更不利于政策的贯彻落实。

1.3住房信息建设不健全

住房保障实施过程中，面临着无法准确界定住房保障对象和对象认定缺乏科学标准等问题，主要原因在于：住房档案系统不健全，过去大部门城市基本上没有建立住房档案，或即使某一时期建立也没有实施动态管理。由于基础信息数据不全、住房档案信息不健全，导致难以准确界定住房保障对象。且个人收入和信用制度不健全，目前还没有建立全面、有效的个人信用制度，造成住房“准入”与“退出”的监管困难，如准入门槛的核查不全面、申请人信息公开透明度不够、后期检查管理不严等问题。

1.4金融支撑体系有待改善

长期以来，加快保障性住房建设，资金投入是关键因素之一。近年来，金融监管部门和金融机构为保障性住房建设出台了相应的积极信贷政策。然而，现行的融资方式与保障性住房建设对资金的巨大需求尚存在很大差距，迫切需要建立和完善系统性的金融政策和制度安排。我国目前的保障性住房政策框架内，尚未形成一整套完备的金融支持政策框架，且管理办法无实施细则、具体过程难以操作，影响保障性住房贷款资金的落实到位。

2我国保障性住房和谐发展的对策和建议

2.1完善住房保障立法制度

我国现阶段住房保障政策大部分以行政规章的形式，对社会及有关部门缺乏法律的约束力和强制力。因此，我国应对保障性住房建设所需建设用地的选址、建设方式、建设资金来源和监督问责机制等关键性、核心性问题作出规范，构件明确的、系统的、规范的、可操作的住房保障法律法规体系，从法律层面切实解决中低收入家庭的住房问题。同时，相关的保障性法律应规定保障对象、保障标准与保障水平，在法律层面上遏制骗购、骗租保障性住房的行为，增加违法违规者的风险成本。

2.2成立专门的住房保障管理机构

针对目前住房保障工作统一管理机构的缺失，我国可以借鉴国外如新加坡的经验，由专门的政府部门统筹管理住房保障工作。我国应建立统一的住房保障管理机构，如住房保障中心，将目前分散在建设、规划、国土、财税和金融等部门的资源进行整合。统一研究并制定住房保障政策及配套政策，负责协调各部门、各地区及政府、企业和购房者等方面的利益，统筹管理保障性住房的规划、土地划拨、项目招投标、建设、分配与管理。

2.3加大保障性住房档案信息建设

加强客观、透明的保障性住房档案信息建设迫在眉睫。政府要建立多部门共享的保障对象信息动态管理系统，建立部门联动的住房状况和收入、财产状况核定机制；建立保障对象主动申报与部门定期核查相结合的动态监管体系；建立保障性住房和保障对象档案。及时向社会公示有关信息；通过开设网络、信箱、电话等投诉平台，接受社会监督。

参考文献

[1] 何灵，郭士征.廉租住房保障退出机制：现状、问题与对策[J].华东经济管理，2010（2）.

第9篇：我是主角范文

关键词：生态社会主义：生态问题；启示

生态社会主义产生于当代资本主义的大背景中，并在以生态问题为核心的绿色运动中兴起，它是20世纪后期在西方社会发展起来的一股重要的社会思潮和社会运动。它指出生态危机产生的根本原因在于资本主义制度的内在矛盾，提出了人与自然、人与社会应和谐统一等一系列有价值的观点。20世纪90年代以来，生态社会主义思潮逐步形成了一整套独特的理论体系，成为世界社会主义运动潮流中一股影响显著的社会思潮。该理论体系中的精髓部分对我国有效解决生态问题及顺利进行生态文明建设都产生了极其深远的启示童义。

一、生态社会主义思潮产生的历史背景

生态社会主义思潮“以和社会主义为理论基础，以生态学和系统论为指导思想，旨在把维护生态平衡和实现社会主义结合起来”，它提出了一套以维护生态平衡为基础的重要理论体系。生态社会主义思潮的出现和蓬勃发展有其深刻的历史背景。

第一，当代资本主义的内在矛盾导致了全球性的生态危机的出现。资本主义的生产和发展是以牺牲生态资源为代价的，其生产的无限扩大造成了对有限的自然资源的极度掠夺和对生态环境严重破坏。一方面，资本主义国家凭借经济上的优势，侵占了世界上大部分的珍贵资源，并对其进行掠夺性地开发，导致了大量不可再生资源的严重枯竭。另一方面，由于资本主义的生产方式在全球范围内不断扩大，导致了大量生态资源的极度短缺和生态环境的严重污染。其中最为突出的生态失衡表现为：大量珍贵动植物的灭绝、全球性的温室效应、各种自然灾害的频繁发生等。在人类生存环境越来越恶化的现实面前，资本主义不得不进行了大量的调整，但是这种调整治标不治本，仍然是以牺牲全球的生态资源和生态环境为代价。生态社会主义主张只有消除资本主义，才能改善全球性生态资源严重枯竭和生态环境日益恶化的现状。

第二，20世纪后期在西方国家兴起了以生态问题为核心的“绿色运动”。70年代后期，在西方资本主义生态危机越演越烈的现实面前，兴起了一系列的新社会运动。在这场激烈的运动潮流当中，绿色运动抓住了西方国家最为关注的生态问题，从而使生态问题成为一个具有一定政治意义，且事关人类存亡的全球性问题。绿色运动实则是一场防止生态灾害、改善全球生态环境和生态资源现状的社会运动。面对生态问题日益严峻的残酷现实，生态社会主义主张只有建立一种新型的社会主义形态，才能从根本上解决这一影响整个人类的生态危机问题。

第三，社会主义模式未能保护有限的生态资源、减少对生态环境造成的污染。生态社会主义者认为：只有社会主义才能解决资本主义对生态环境造成的各种伤害，从而有效解决全球性的生态危机问题。但是，社会主义模式，不但未能解决好这一危机，反而存在更为严重的生态危机问题。究其原因：首先，社会主义模式固有的局限性。的社会主义模式是实行封闭式的发展，使其发展与外部世界严重割据，这导致了该模式要实现经济的持续增长，必然要以牺牲更多有限的生态资源为代价，从而给生态环境造成了更为严重的污染；其次，社会主义模式在发展的过程中严重忽视了生态环境的治理和生态资源的保护，从而导致生态危机的进一步恶化；最后，社会主义模式没有处理好人类生存与生态问题的关系。在追求经济的增长过程中，以牺牲生态资源为代价，未能有效处理好发展与生态资源、生态环境的关系，从而导致了更为突出的生态危机问题。

二、生态社会主义思潮的主要观点

生态社会主义倡导以一种全新的方式来处理人与自然、人与社会的关系，通过建立人与自然和谐发展的新型社会主义社会的途径来解决日益严峻的生态问题。生态社会主义对人类未来的发展模式作了许多新的探索，这个中国特色社会主义社会的发展提供了一种新的发展理念，该理论体系中的一些重要观点为我国有效解决生态问题、建设生态文明产生了十分深远的启示作用。

第一，人与自然和谐统一的观点。生态社会主义者认为，人类在处理人与自然、人与社会的关系时，应坚持马克思“人类尺度”的观点，立足于人与自然、人与人、人与社会和谐的原则。首先，人类和自然相互依存。自然虽然先于人类而存在，但自然不能独立于人类之外，只有通过人类的实践活动，才使得自然的存在具有社会性，也只有与人类共同生存，自然才有其存在的价值和意义。同时，人类的一切社会活动都不能离开自然界，都必须依赖于自然界，因而二者是共存的关系。其次，人类与自然相互作用。人类通过其实践活动才使得自然界具有了社会属性，有它存在的价值。人类的一切活动则都是建立在使用自然资源的基础之上的，离开自然，人类将失去生存的支柱。最后，人类与自然是和谐统一的。生态社会主义认为，应以“人类尺度”为标准来诠释人与自然的关系问题，从而发现生态问题不是自然的问题，而是社会的问题。解决生态危机问题，建设生态文明，必须处理好人类与自然的关系问题，在二者和谐统一的基础上，推进生态文明建设。

第二，生态问题已发展成为一个全球性的政治问题。生态社会主义在西方资本主义国家的绿色运动中发展壮大起来，绿色运动的主要目的在于揭示资本主义制度的矛盾，从而引起了社会各个阶层的群众对资本主义产生强烈的不满和愤恨，使得以维护生态平衡为核心的生态社会主义随之产生。随着绿色运动的不断发展，绿色运动提出了许多不同政治流派的绿色主张，使得生态问题日益成为一个全球性的政治问题。“1987年，国际绿党大会的召开标志着生态社会主义运动已成为国际舞台上一支重要的力量，生态社会主义运动以崭新的面孔进入了世界政治性视野。”

第三、生态危机产生的根本原因在于资本主义制度的存在。首先，资本主义的生产方式造成了生态资源的极度浪费和生态环境的严重恶化，导致了全球性生态危机的频繁发生。有学者认为，生态危机的出现是科学技术、工业化等因素导致的，但生态社会主义者从马克思人与自然的关系出发，深刻揭示了资本主义的生产方式盲目和过度的利用生态资源，致使生态环境的严重恶化和生态资源的极度浪费，从而导致了生态危机的发生。其次，资本主义自身对利润最大化的无限追求导致了生态危机问题的产生。资本主义的发展以牺牲自然资源为代价，其唯利是图的本质导致了生产的过度和消费的过度，造成生态的严重失衡，使人类的生存和发展受到严重的威胁。再次，资本主义生产方式在全球的无限扩张。西方资本主义强国为追求经济利益的最大化，凭借其占有的先进技术、经济优势，对有限的生态资源连行疯狂的掠夺，这导致了全球性不可再生的生态资源的严重枯竭，使得大量稀有资源的濒临灭绝，严重破坏了生态平衡，使得人与自然的关系越来越恶化。

三、生态社会主义思潮对我国治理生态问题的重要启示

十七大报告中提出了建设生态文明这一重要思想，使生态文明观念深入人心，对我国生态文明建设产生了积极的推动作用。生态社会主义的核心价值是为了追求生态效益，其目标是为了建立人与自然和谐发展的新型社会模式，它产生了许多具有时代价值的宝贵思想。生态社会主义思潮给人类敲响了警钟，使我们不得不深刻反思人与自然、人与社会的关系问题，这对我国生态环境的治理、生态文明的建设具有重要的启示意义。

第一，坚持走中国特色社会主义道路。一方面，资本主义对利润的无限追求，使其发展以牺牲生态资源为代价，给生态环境造成了严重的污染，忽视了环境的保护和治理，导致了全球性生态危机的产生。另一发面，由于社会主义内在的局限性，导致其不但未能处理好人与自然的关系，解决好生态危机问题，反而使生态危机进一步恶化，严重破坏了生态平衡，制约了人类的发展。因此，有效解决生态危机问题、顺利进行生态文明建设。必须充分发挥中国特色社会主义制度的特有优势，走可持续发展的社会主义道路。

第二，正确处理人与自然、人与社会的关系。我国在进行生态文明建设过程中，一方面，必须正确认识人与自然的关系问题，人类社会的发展和进步必须建立在人类与生态系统和谐统一的基础之上。另一方面，必须改变过去以牺牲生态资源和生态环境为代价的发展模式。使经济的持续增长与生态资源的合理利用、生态环境的有效治理紧密结合在一起，将经济的发展、人类的进步建立在人与自然和谐的基础之上。

第三，继续实施计划生育政策，合理改造我国人口结构。因为单方面在数量上控制人口的计划生育政策即将退出历史舞台。我们在继续面临人口数量压力的同时，面临着人口结构失衡的问题，不控制好人口结构的良性状态，人口素质以及社会福利得不到有效保障，只会进一步加剧生态危机，严重阻碍我国生态文明建设的进程。所以，有效解决我国的生态问题，顺利推进生态文明建设，必须建立在整个社会的良性发展基础之上。

第四，发展循环经济，倡导新的消费理念。生态社会主义指出资本主义经济的增长是建立在以牺牲生态资源为代价的基础之上的，从而造成了生态资源的严重匮乏、也给生态环境造成了严峻的污染。我国在进行生态问题的治理时，应合理借鉴生态社会主义的思想，转变这种“竭泽而渔”的发展模式，在社会主义思潮的启示下、在可持续发展思想的指导下，大力发展循环经济，实现经济、社会、环境和资源的良性循环发展。另外，倡导适度消费，建立循环生产和消费的理念，在日常生活中，拒绝使用以不可再生资源为原料的一次性产品。因此，解决生态问题、建设生态文明，必须建立生产、消费、资源的回收利用和环境的有效治理有机统一的社会体系，实现人与自然和谐发展的健康道路。