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社区文化提升方案精选(九篇)

前言:一篇好文章的诞生,需要你不断地搜集资料、整理思路,本站小编为你收集了丰富的社区文化提升方案主题范文,仅供参考,欢迎阅读并收藏。

社区文化提升方案

第1篇:社区文化提升方案范文

端午到来粽子飘香,香囊贴身艾草高挂,在这传统的节日中,社区可以举办一些有趣的活动,促进社区人民关系,下面就是小编给大家带来的小区端午节活动方案,但愿对你有借鉴作用!

小区端午节活动方案1

"端午,我们一起做香囊"活动方案前言农历五月初五端午节是我国的传统节日之一。两千多年来,端午节一直是防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。随着生活品质的提高,如何保护和重视传统节日已成为中国人的热门话题,当端午与中秋等中华民族的传统节日被国家列入法定节假日之后,发掘传统节日的内涵,让端午过得更有意义,也成为公众的关注点。

在端午节当天,策划举办"香囊制作大赛",同时定制5000个香囊在主城区各加油站、停车场等向私家车主进行派发。端午节制作、佩戴香囊有避瘟驱毒之义,且在世界上其他国家"___"暴发的情况下,向私家车主赠送香囊也有特殊意义。

活动主题:端午,我们一起做香囊。

在这一主题涵盖下,本次活动包含两方面内容:

1、香囊制作大赛。

5月28日,在某广场组织五个社区居民(60至100名)及自主报名的私家车听众进行香囊制作大赛。在大赛现场设置舞台,进行时长为一个小时的互动节目。

2、向私家车主派发香囊。

28日端午节当天,在主城区各加油站、停车场、超市等地向私家车主免费派发香囊。

活动时间:_月_月初至_月下旬,活动筹备阶段。

5月28日,活动,同时举行香囊制作大赛、向私家车主派发香囊两项活动内容。

活动步骤和具体安排:

1、筹备期:

5月初,筹备香囊制作大赛所需物料,含布料、填充香料、包扎线材等;落实好28日广场活动场地。

定制5000只向车主派送的香囊。

2、宣传预热期:

通过频道宣传带,发动各社区居民和私家车听众报名参加香囊制作大赛。

同时,可以展开领取香囊的预报名。

3、广场活动:

时间:5月28日上午内容:在广场进行60至100名参与者的"香囊制作大赛"。在比赛进行过程当中,主持人与听众、现场观众进行互动游戏。互动内容可结合商家要求进行。

邀请其他媒体(2家平面媒体、2家电视媒体)报道本次活动。

奖项暂定名为:美感奖、创意奖、制作奖、形态奖、色彩奖、设计奖。

4、香囊派发:

5月28号端午节当日,将赞助企业的香囊送往各加油站及各停车场,现场发放给私家车主,并帮助悬挂于车内。预报名私家车主可以前往指定地点领取香囊。(地点待定)

小区端午节活动方案2

端午节是中国传统节日之一,我社区利用这一传统节日,从三方面入手,用丰富多彩的内容、生动活泼的形式。让群众过一个有意义的节日。

一、抓教育促氛围

在端午节来临之际,我社区将制作端午节文化知识宣传图片,在公共场所及社区展出,让居民以十分直观的形式了解民间文化。在社区板牌上写"文明过节"标语,渲染过节的喜庆氛围。社区将邀请"五老"人员为青少年开展传统知识讲座、教他们制作端午节礼物等活动,让青少年在了解端午节这一传统节日的同时,进一步增强爱国、爱社会、爱家情感。针对我社区居民有过端午插艾草等习惯,开展艾草有关卫生知识的宣传,引导居民文明生活。

二、抓活动促和谐

为了让群众能够开开心心地过一个有意义的端午节,我社区精心心组织,准备了一系列的文化活动。我们将组织社区居民在端午期间举办"粽子民俗文化节",内容包括:粽子能手大比拼、粽子选美大赛、传统民俗文化知识竞猜、堆粽子比赛,丰富大家的节日生活。还将组织开展"小手制香袋·庆端午"、包粽子比赛、学做香袋及粽子等趣味活动,做到竞赛与娱乐相结合,激发群众参与热情。

三、抓比赛促融合

针对社区各类阶层,认真制定不同类型的活动方案。我社区针对居住的各类人员,开展了"祥和端午"包粽子比赛。将各自包的粽子相互交换,在展现自己手艺的同时进一步增进了邻里间和睦关系。让"粽子"这个传统食物成为沟通邻里和睦的桥梁。

小区端午节活动方案3

端午节的到来又带来一个值得纪念的日子,为了宣扬端午节,提升我们小区的节日气氛和社区文化,特举行这次的端午活动。

一、运动配景

每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来,富厚业主们精力文化生活,增进邻里和蔼。

二、运动目的

1、为了活泼小区文化气氛,增进邻里之间的友谊。

2、提升物业办事品质。

三、运动主题

粽叶飘香迎端午,幸福协调邻里情。

四、运动组织

总协调:……

组长:……

组员:……

五、介入对象

小区业主、住户、相关单位。

六、运动时间

6月_日下午14:30—17:00;

七、运动所在

小区广场。

八、运动及具体流程

1、运动流程

14:30—15:30负责人致辞、包粽子;

15:30—16:00互动环节—端午节知识竞答;

16:00—16:30吃粽子;

17:00运动停止收尾工作——全体物业人员。

注:15:30包完粽子后可拿到食堂煮熟,或自己带回家蒸煮。

2、前期准备

准备2个运动横幅,题字:“粽叶飘香迎端午,幸福协调邻里情”。—由___装修公司赞助。

发短信通知业主6月_日的活动及具体时间。

各单位门及通知布告栏张贴通知。

发OA及短信通知各业主及住户。

落实所需的资料与道具,如粽子的相关原料,与食堂接洽锅灶等。

确定介入此运动的人数,并做人员具体分派。

让会包的人当师傅教授教怎么包。

包粽子采取比赛方法,以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比,群众举手投票计数评定。

包粽子优胜者以实物评为奖品。

端午节知识问答环节回复问题者若答对问题将获得一份小礼品。

制作知识问答的相关题目。

运动现场拍照留恋。

第2篇:社区文化提升方案范文

统计工作,即统计实践或统计活动,是在一定的统计理论指导下,采用科学的方法搜集、整理、分析统计资料的一系列活动过程。以下是小编为大家精心整理的社区年终统计活动方案3篇,供您借鉴。

社区年终统计活动方案

一、进一步健全组织网络,夯实科普工作基础;

街道社区将在--年创建“市级科普示范社区”的基础上,进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组,继续以街道社区主任牵头总负责、街道社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”,以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心;并依托辖区内企事业单位及共建单位,由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者,深入到街道社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

二、进一步加强宣传力度,营造浓郁的科学文化氛围;

社区以活动室为社区活动主阵地,以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体,在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报,架设宣传横幅,定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”,在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

三、开展丰富多彩的科普活动,提升辖区整体科普水平;

1月份合冬季特点,开展防火防盗的普及宣传;

2月份合春节特点,开展宣传-禁放工作;

3月份合综治宣传月和“3.15”消费者活动日,开展法律咨询服务;

4月份合计划生育的特点,开展优生优育科普知识宣传;

5月份合“五.一”劳动节的特点,开展安全生产的宣传活动;

6月份合“六.一”儿童节特点,开展青少年科普知识讲座;

7月份合党的生日,开展革命传统教育;

8月份合“八.一”建军节,开展国防知识讲座;

9月份开展食品卫生知识宣传活动;

10月份合国庆节及九九重阳节,开展爱国主义的教育和尊老爱幼品德教育;

11月份开展“生活小窍门”知识讲座;

12月份开展“艾滋病”防治工作宣传及禁毒知识讲座;

20--,我社区将继续以党的十精神为指引,发挥社区的优势职能,为促进社区居民科学意识的进一步提升,争创“省级科普示范社区”继续迈进!

社区年终统计活动方案

一、进一步完善各项统计工作制度,推进服务平台建设。

为了促使统计工作进一步向规范化、制度化转变,构建标准化服务体系平台,我们要不断完善相应的奖惩办法,并落实责任制,确保统计报表的按时上报和统计数据的质量。一是落实责任到人。从----年开始,我们对各类各项报表要进行考核评比,通过细化任务、量化指标、强化措施、严格奖惩,把每项工作任务都落实到岗到人,确保每项工作都做到有人抓、见成效。二是设立统计服务平台示范窗口。通过开展公共服务工作调查,全面落实服务平台建设,在各项统计制度健全、工作职责落实到位的村(社区)设立服务示范窗口,更有效的推动标准化建设。

二、规范统计基础台帐,努力夯实统计工作基础。

做好“农村住户现金和实物收支日记账”的调查、记录、录入工作,建立健全综合台帐等其它各项台帐,并做好电子台帐,充分显现基础台帐的优越性,积极向村(社区)进行推广,为数据及时传输及核对带来便捷,在一些专题调查和临时性调查中将起到事半功倍的作用。做好明年的经济普查相应的前期准备工作,做好“四上”企业调查,健全经济单位名录库,完成特色农业调查等各项抽样调查和重点调查,及时掌握街道经济发展势态,为以后经济规划及发展提供有利数据。认真落实上报资料的真实性、准确性和全面性,严把质量关,确保资料上报及时、无误。

三、加强统计培训,不断提高基层统计人员业务素质。

做好统计工作,队伍是关键。只有提高基层统计员业务素质,保证基层统计工作队伍的相对稳定,才能保证基层统计工作的连续性和严密性,才能保证统计基础源头数据的质量,才能促进统计工作朝着“快、精、准”的目标不断迈进。为此,----年将在街道党委政府的在力支持下,对村(社区)统计员、企业单位统计员进行系统的业务和技能培训,不断提高基层统计人员的业务素质。同时指导全体统计工作人员立足本职干好工作。

四、以《统计法》为保障,努力营造和谐的统计环境。

依法治统是我们做好一切统计工作的前提和保障。----年我们紧紧围绕提高统计数据质量这一中心环节,以《统计法》为保障,以服从和服务于社会发展和经济建设这个中心为目标,积极配合上级统计部门,切实加强统计法制建设,加大统计执法力度,充分发挥统计监督职能,要努力促进依法行政、依法治统工作的顺利发展。

社区年终统计活动方案

一、深入开展统计法学习活动

街道将以创建学习型机关为载体,进一步加强领导和机关干部学法工作,以集体学法和个人学法相结合的方式开展学法活动,学习通用法律知识、统计法制法规及依法行政相关的法律、法规、规章活动,提高依法行政、依法统计的意识和水平;进一步加强统计人员学法工作,重点加强《统计法》、《统计法实施条例》、《浙江省统计违法违纪行为处分规定》的学习,充分利用法制培训、法制讲座等形式,深入开展统计人员学习统计法律法规活动,提高统计人员依法统计、诚信统计意识。

二、加强基层统计人员普法教育工作

街道将以第三次经济普查、统计继续教育、统计检查指导、统计业务培训、年报会议和各类经济工作会议等形式,积极开展对基层统计单位统计人员的统计普法教育工作,向统计负责人和统计人员宣讲统计法律法规,把统计普法教育融入统计行政管理和服务的全过程,进一步提高基层统计单位统计人员的统计法律意识和统计法律素质。

三、认真做好“六五”普法查漏补缺工作。

根据街道统计“六五”普法规划的要求,对2--年以来全街道统计“六五”普法规划的实施情况进行回头看,认真做好查漏补缺工作。

四、大力开展统计普法宣传教育工作

街道将以“12.4”全国法制宣传日、“12.8”统计纪念日为节点,结合统计基础提升年活动,坚持常规宣传和开创特色宣传相结合的形式,不断拓展创新统计普法宣传教育的形式和手段,全面提高社会各界对依法统计的认知程度,积极营造浓厚的依法统计氛围。

第3篇:社区文化提升方案范文

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,以“两实”作风为统领,全面提升市民文明素质和城市公共服务水平,坚持以人为本、全民参与、强化机制、注重实效,大力培养讲文明、守纪律、重品德、有文化的社会主义公民,不断提高社区(村)居民的思想道德素质、科学文化素质、文明素质和健康素质,努力打造和谐、文明、健康、向上的人居环境,促进发展区物质文明、精神文明与政治文明协调发展。

二、总体目标

弘扬正气,树立新风尚,在提高居民群众的文明素质上取得新进展;努力建设和谐、整洁、文明的人居环境,在社区(村)规范化管理上取得新成效;以文明创评促进各项工作的协调、全面开展,在推进发展区又好又快发展上取得新突破。

三、基本原则

1、坚持以人为本、服务于民,努力为群众解难题、办实事,真正让群众在文明创评活动中得实惠。

2、坚持管创结合、完善机制,大力提高社区(村)管理的规范化、法制化水平。

3、坚持资源共享、全民参与,充分调动辖区单位和居民的积极性、创造性,共谋发展,共建文明家园。

四、方法步骤

这次教育活动共分4个阶段:

(一)宣传发动阶段(4月1日—5月31日)

1、召开动员大会。各社区(村)组织辖区单位和居民代表召开文明创评活动动员大会,传达发展区文明创评活动动员大会精神,明确目标任务,全面部署文明创评工作。

2、成立组织领导机构。各社区(村)要按照文明创评活动的工作要求,成立文明创评活动领导小组,领导小组成员名单报发展区审核备案。要围绕中心工作,联系各社区(村)实际,结合打造品牌社区(村),明确重点、突出特色、注重实效,科学制定文明创评活动计划。

3、加强舆论宣传。各社区(村)要充分利用标语、广播、电视、宣传材料、宣传版面等形式进行广泛宣传,使文明创评工作的目标任务、创评标准等深入人心,做到家喻户晓,人人皆知,吸引社会各界的广泛关注,营造浓厚的舆论氛围,迅速形成人人参与、个个争先的良好工作局面。

(二)教育整顿阶段(6月1日—9月31日)

4、开展文明教育。组织开展群众性文明礼仪培训和科学素养教育,要通过走访慰问、文艺演出、举办讲座、座谈会、建立宣传队等多种形式,广泛开展文明教育和宣传活动,着力解决文明礼仪常识不了解、生活习惯存在陈规陋习等问题。

5、开展环境整治。大力实施绿化、美化、亮化、净化“四化提升工程”,建立环境维护责任制,着力解决脏、乱、差等问题,营造整洁、美观、文明的公共环境。

6、丰富文化活动。围绕文明创评,大力开展富有特色、形式多样、丰富多彩的文化活动,开展大规模的广场文化活动,进一步丰富群众文化生活,提高文明素质。

7、强化社区(村)建设。创新完善社区(村)管理机制,建立健全各项规章制度,加快建设帮扶网、文化网、安全网等网络工程,全面提升管理和服务水平,不断取得和谐创建和文明创建新成果。

(三)组织典型评选阶段(10月1日—11月30日)

8、组织典型评选。各社区(村)要在广泛发动的基础上,采取全民参与、差额推选的方式,在全社区(村)范围内广泛开展文明小区、文明楼道、文明家庭、文明市民评选活动。要组建评选委员会,具体负责评选活动的工作事宜,评选委员会成员由社区(村)委员会干部、党员代表、居民代表按照各占三分之一的比例组成。“文明小区”、“文明楼道”、“文明家庭”、“文明市民”的评选数量原则上按照村30%、社区10%的比例确定。评选出的文明典型要在各社区(村)宣传栏内公示,接受群众监督,经公示无异议的,确定为当年度社区(村)文明典型,并报发展区文明创评工作领导小组备案。各社区(村)要对评选出的文明典型进行表彰奖励,并通过新闻媒体、光荣榜、宣传栏等形式进行广泛宣传,推介文明典型,报道先进事迹,全面开展主题为“向典型学习、查自身不足”的学习活动。

(四)工作考核阶段(12月1日—12月31日)

9、工作考核。发展区组建文明创评工作考核小组,对各社区(村)文明创评工作的开展情况进行考核,并形成书面材料,向发展区文明创评工作领导小组汇报。

(五)表彰总结阶段(12月1日—12月31日)

10、表彰典型。发展区文明创评工作领导小组,综合考虑各社区(村)文明创评工作的开展情况,根据各社区(村)评选出的文明典型的主要事迹,推选出发展区的“文明社区(村)”、“文明小区”、“文明楼道”、“文明家庭”和“文明市民”。发展区及各社区(村)要层层召开文明创评先进典型表彰大会,对先进典型进行表彰,并将先进事迹配合照片等印制成宣传材料,在辖区内广泛宣传。

11、总结学习。各社区(村)对一年来的文明创评工作进行全面总结,总结先进经验,查找问题和不足,确立明年的工作目标和工作打算,进一步改进工作,提高水平,推进深入。

五、组织领导

1、加强组织领导。各社区(村)要将文明创评工作纳入整体工作大局,充分认识本次活动开展的必要性和重要性,按照发展区制定的实施方案的有关要求,广泛动员,精心组织,扎实推进。

2、建立考核机制。文明创评工作,作为发展区精神文明建设工作的一项重要举措,每年进行一次,贯穿全年。要进一步建立健全考核机制,加大考核力度,文明创评工作的考核结果要纳入发展区对各村和各社区的年度百分考核,作为文明单位评选的重要依据。对评选出的先进社区(村),发展区党工委、管委会将给予表彰和奖励。

第4篇:社区文化提升方案范文

关键词:学校图书馆;社区图书馆;和谐社区

1 前言

所谓社区图书馆,是指党和地方政府积极提倡的,由政府提供支持,或社会各界赞助的,通过丰富多彩的活动方式,向当地居民传播知识、传递信息,以开启智慧、培养人才为目的,提供阅读指导和书刊借阅服务的社会公益性机构。毋庸讳言,作为信息传播与存贮中心,社区图书馆在提升居民综合素质、构建社区知识高地、建设和谐社区文化方面具有不容小觑的重要作用。然而,由于我国社区图书馆尚处于初步发展阶段,各方面条件还不够成熟,存在一系列问题亟待解决。学校图书馆参与社区图书馆建设,可以帮助社区图书馆一起共建和谐社区。笔者根据已有的工作经验,谈一谈如何实现学校图书馆与社区图书馆携手共建和谐社区,希望能对同行起到一定的启发意义。

2 学校图书馆与社区图书馆携手共建和谐社区的可行性

由于我国社区图书馆尚处于起步阶段,存在的一系列问题包括馆舍面积过小、文献资源缺乏、管理经验落后、馆员素质不高、经费投入不足等。然而,这些问题可以通过学校图书馆的优势进行弥补。学校图书馆具有丰富的馆藏资源、训练有素的工作队伍以及较为先进的管理经验,将这些优势应用到社区图书馆建设中,是现实可行的,可以在构建和谐社区方面做出重要贡献。

但是必须指出的是,虽然学校图书馆与社区图书馆携手共建和谐社区具有现实可行性。但是学校图书馆参与社区图书馆建设的积极性和主动性不是很高,因为参与这项工作会导致学校图书馆增加不少额外的工作量,因此缺乏主动性。另外,不少社区图书馆队伍素质不高、管理经验不足,导致馆员缺乏办好图书馆的主观能动性,不愿意与学校图书馆开展良好的合作。再加上学校图书馆与社区图书馆没有构建起良好的沟通机制,所以在携手共建和谐社区方面存在不小的阻碍。解决这些难题,构筑沟通平台势在必行,刻不容缓。

3 学校图书馆与社区图书馆携手共建和谐社区的策略

3.1 建设方案的共同咨询

社会经济的快速发展与社区文化建设的内在要求,促使学校图书馆必须与社区图书馆进行密切合作,共同建设和谐社区,在提升居民综合素质方面发挥应有的作用。由于社区图书馆在经验、人才等方面存在的不足,由社区图书馆本馆人员或者当地政府部门来独立策划整体建设方案显然不是很实际,弄不好还会造成资源浪费。相反,学校图书馆一般都具有较悠久的历史,人才、技术与管理等方面都存在优势,可以社区图书馆提供优质、完善、系统的咨询服务,使社区图书馆走上多快好省的建设之路。学校图书馆为社区图书馆提供建设咨询方案,要做到因地制宜,既可以实施咨询会类型的高密度咨询,也可以通过邀请顾问的方式进行经常性咨询,从而使社区图书馆早日实现自身价值。

3.2 文献资源的共同分享

如今,社区图书馆的信息网络建设还尚未成熟,难以在短时间内实现网络信息资源的广泛传播与运用。但是学校图书馆一般都已经实现文献信息管理的数字化和网络化,普遍建有数据库检索系统、电子期刊全文检索系统等。这些网络资源可以与社区图书馆实现共享,满足居民的信息需要。同时,学校图书馆还可以与社区图书馆联合开发一些专门性的、具有特色的信息服务系统,满足和谐社区文化建设的需要。

另外,在学校图书馆中,流通量大、借阅量大的图书一般都有复本,在清理馆藏资源时,可以拿出部分复本捐赠给社区图书馆,以此解决社区图书馆馆藏资源不足的问题。同样,学术价值较高、有实际作用的期刊杂志也多定有2-3套,可以将这些期刊杂志转赠给社区图书馆,做到资源共享、信息再生。

3.3 管理人才的定期培训

社区图书馆面临着人员管理经验不足的重大问题,在体制、编制方面也存在若干薄弱环节,难以吸引优秀人才来社区图书馆工作。从目前来看,社区图书馆的管理人员整体素质偏低,管理效能亟待加强。而学校图书馆能够很好地满足社区图书馆管理人才培训的需求。学校图书馆要全面分析、调查、研究社区图书馆目前的管理现状,制定具备可操作性的培训计划,实施学历与非学历、一般与重点的不同培训模式,让培训对象根据自己的需求参与培训,提升综合素质,增长知识经验,以此促使社区图书馆更好地为居民服务。同时,还可以采取学校图书馆与社区图书馆双向挂职的方式,扩充社区图书馆的人才资源,加强对社区图书馆的业务指导。

4 结束语

在21世纪的时代背景下,构建和谐社区的重要性不言而喻,直接关系到国家和社会的长治久安和蓬勃发展。在构建和谐社区的过程中,学校图书馆与社区图书馆都应该发挥应有的作用,携手合作,实现共建,这样才能提高社区居民的整体素质,提升整个民族的文化风貌!

参考文献

[1]李剑冬;试谈社区图书馆的人文凝聚[J];河北科技图苑;2005年04期

[2]姚丽华;应发展多功能社区图书馆[J];河北科技图苑;2003年02期

[3]张永华;组建社区联合型图书馆的思考[J];图书馆学刊;2005年02期

[4]陈金菊;形成合力 建设社区图书馆[J];四川图书馆学报;2003年01期

第5篇:社区文化提升方案范文

社区文化建设的根本任务就是要形成社区精神,促进社区发展,从而最终实现社区居民生活质量的提高。

1.社区文化建设并非单纯指一些娱乐性、群众性文化,而是一种整体的社区氛围,如同企业文化一样,对这个群体的所有人都起着凝聚力的作用。

2.社区党总支、居委会必须加强引导和管理,形成健康向上的社区文化,并以社区文化活动的普及和深化作为切入点,以社区道德规范的提倡和养成作为支撑点,积极倡导社会所认同的价值观、人生观和行为方式,最终使得社区成员在长期的交往中逐步形成共同的理想目标、价值观、风俗习惯,即形成共同的社区精神。

3.在社区精神的熏染下,不断强化居民的社区意识、凝聚力及对社区的归属感,引导居民自觉、自主地参与社区事务管理。同时,社区文化建设要着重培养居民高尚的道德情操,提升居民文化品位,引导人们追求真、善、美的东西,充分发挥文化对社区成员的思想和行为取向的引导作用。

社区活动完整策划书

一、活动目的

1、快速在社区建立-----学校品牌知名度和美誉度。

2、加强学校与消费者沟通,让社区消费者更加充分了解----学校品牌,了解----学校课程。

3、课程促销宣传。

4、提升社区文化,促进文明社区建设

       请大家记住:社区要政绩,咱们要业绩

二、活动特点

在这里我们与商业区促销做对此,来对社区活动特点进行对比:

区别       社区活动        商业区促销 

促销对象     固定人群        流动人群 

宣传范围     小           大 

影响效果      小但久、远       大但短暂

促销时间      时间不固定       集中在节假日 

促销规模      小           大 

三、活动内容:

1、少儿英文游戏,少儿英语水平测试。

2、英语水平的测试,口语测试,暑期课程咨询

四、活动流程:

时间

内容

负责人

8:20

开始场地布置,放音乐宣传布置、有奖猜谜(整个活动)

9:00

现场召集小朋友入场

英语水平测试

 

 

 

 

 

 

 

参加所有活动前一率登记(由   负责,登记表参与抽奖)

 

 

 

 

 

 

 

9:05

开场组织,活动介绍

9:10

跟我跳

9:20

跟我学

9:50

家长说明会

10:00

抽奖活动

10:20

引导咨询报名

11:00

结束

五、人员安排:

时间

内容

负责人

月   日

市场调查,日前交结果

月   日

总策划、现场协调

,

月   日

少儿活动方案

月   日

物资配备,人员安排

月   日

英语水平测试方案,人员安排

社区安排前一周

社区联系

活动前两天左右

前期宣传派单安排

活动现场宣传

现场维持秩序

活动宣传设计

六、活动安排:

时间

社区名称

联络人

备注

月    日

月    日

月    日

月    日

七、宣传方案:

(1)联系媒体广告:------电视台/-----小鱼社区网/

(2)横幅/KT板海报/易拉宝(学校简介)/社区海报提前五天

(3)猜谜字条/谜底书

(4)说明牌:学习咨询处,英语测试处,奖品领取处,

编号

姓名

手机

家庭

电话

单位

内容

家庭地址

备注

区/  楼  /室

八、活动前期准备:

(1)社区调查:由各个负责调查,-----日全面收回社区资料。

为确保促销活动顺利、成功的开展,制订出适合社区活动活动的促销计划,在开展社区活动前我们要对社区环境进行充分的了解,做到心中有数,了解的内容主要有以下几个方面: 

A、社区的住户数与人口数 

B、社区的消费情况:如属高档、中档还是低档消费区,消费群体的年龄构成、收入状况、对于单位社区则还应了解单位效益和工资发放时间。 

C、社区的消费人员的活动规律:活动时间、活动地点、上下班时间、人流高峰期期、人流活动集聚区、流动主要线路等。 

D、社区周边环境情况:如有无大的超市、买场、自由市场等,企业产品在这些地方的销集情况与价格。 

E、社区物业的收费情况,活动中与后期的要求等。 

一般上述A、B、C、D四点我们可以通过社区的物业管理负责人进行了解,特别对于收费问题我们可以通过施以小恩惠,赠送礼品的方式与物业管理负责人进行沟通,有时不仅可以减速少费用,同时也有可能协助我们选择场地和情况或在活动中给予必要帮助,而对于这一点则需要社区活动负责人亲自了解。 

   (2)社区活动点的考察与选定 

主要是根据通过对社区环境的考察后进行综合分析,确定活动点数量和活动位置,促活动的位置以小区人气最旺的广场或必经之路为最好,并根据促销点位置、大小和方位(如果夏季下午促销制应考虑有无灯光),等来确定促销活动场地如何布置,对于这一点同样也需要社区活动负责人亲自现场走访进行确定、对现场情况可画草图进行标识和规划现场布置。 

   (3)活动计划书的拟定

内容包括:地点、时间、准备情况,其中准备工作主要有:

①社区活动宣传物料的准备:

主要包括以下物品的准备:授带、横幅、展架、宣传册、有条件的可准备VCD、等音响设备扩大影响力。

②社区活动产品的准备:主要包括下列两点:

A、产品品种(根据对社区的了解确定主或品种与辅助品种

B、产品数量

③社区活动人员的准备:主要有以下2点:

A、人员的数量和工作分工(根据社区规模确定促销人员数量和分工)如少儿部活动,现场维护、现场咨询,现场派单等。

B、产品知识的培训、促销活动的统一和促销技巧的培训。

④社区活动工具的准备:包括:

A、签字笔或写字笔

B、包装袋或塑料袋

C、胶带,贴横幅,谜语

D、赠品

(4)社区活动活动的开展要求:

(1)工作人员到位时间:为保证社区活动有条不紊的开展和场地布置,工作人员与货物应提前30分钟到场进行现场的布置,进行前期预热。 

(2)产品的摆放:应确立标准、要求同品集中、整齐摆放,并保持方向一致形成规模,吸引消费者眼球。 

(3)促销点的布置:X展架,遮掩伞、促销台、促销帐蓬要尽可能利用,场面要大有气势和吸引力。 

(4)赠品、说明、海报、清楚、摆放明显防止消费者出现异议。

(5)促销活动开展中有人员要求:

A、服装整齐、干净、不穿奇装异服,全部带工作牌,和授带 

B、形象端庄、姿式端正、语言文明规范。 

C、态度和谒、行为文明、收钱、找钱明细告诉。 

D、口号响亮、敢于喊出来、切忌沉默不语。 

E、事中要服从管理,不得与工作人员或顾客争执。 

F、介绍课程要清晰明了,不得中伤其他品牌和夸大其辞。 

  (6)社区活动活动的结束 

俗话者“行百里者而九十半”社区活动活动的结束,我们仍面临下面二个问题。

第6篇:社区文化提升方案范文

一、指导思想

以党的十七大精神为指针,以全面贯彻落实科学发展观,构建和谐社会为目标,以提高社区居民素质为核心,以创建优美环境、优良秩序、优质服务的宜居社区为重点。坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活和以人为本、施惠于民的工作理念,以为群众服务、靠群众参与、让群众满意为创建主题,切实落实创城机制。

二、工作目标

(一)坚持一人为本,提高社区居民素质。以提高公民思想道德素质和科学文化素质为重点,大力实施素质工程。强化理论武装,坚持党工委中心组学习制度,认真开展“深入学习实践科学发展观”活动。开展形式多样的理论学习活动,加强理论研究、理论宣传,提高用科学理论解决实际问题的能力。大力建设社会主义核心价值体系,广泛宣传和普及社会注意荣辱观,积极开展各种道德实践活动,深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,突出社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,加强公民基本道德规范教育,组织多种形式的文明养成教育,提高社区居民文明素质。弘扬科学精神,传播科学思想,普及科学知识和科学方法,着力提高公民的科学意识。进一步加强未成年人思想道德建设,积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系,落实未成年人所办的实事、好事,为未成年人的健康成长营造健康向上的社会环境。加大建设和谐文化力度,加强社区文化、校园文化、企业文化、广场文化、家庭文化建设。开展文化示范户创建活动,推动文化大发展大繁荣。大力开展健康有益、丰富多彩的群众性文化体育活动,积极开展文明社区创建。进一步抓好社区文化大院、社区夜校、社区电子阅览室、社区图书室建设。满足人民群众日益增长的文化需求,创造健康向上的人文环境。

(二)坚持重在建设,提升城市品位。坚持搞起点规划、高标准建设、高效能管理,进一步加大投资力度,加强文化、科技、教育、卫生、体育等城市基础设施建设。根据社区的规划要求,完成为民服务五大工程:

一、宏伟新区开发建设工程。变更宏伟社区幼儿园建设手续,6月份规划建设面积3600平方米的新区8号楼一栋,12月份竣工。

二、社区银雀山路沿街楼建设工程。年内开发完成银雀山路沿街楼2000平方米,12月底前交付使用。

三、银雀山片区宏伟社区拆迁改造工程。按规划实施拆迁改造一期工程,拆迁民房65户,面积1.5万平方米,实现当年开发建设。

四、城镇医疗保险工程。继续扩大社区医疗保险覆盖面,实现城镇医疗保险参保率100%。

五、社区平安创建工程。深入开展“平安社区”创建活动,继续推进家庭治安保险工作,社区参保率达到100%,不断创新治安保险机制,为社区居民创造安全、和谐的生活环境。

三、工作措施

创建全国文明城市工作,既是全街道经济社会发展中的大事,又是一项广泛的群众性活动,更是一项社会系统工程。市、区两级都十分重视,全社区要积极响应市委市政府的号召,群策群力,全力以赴,抓紧布置,立即行动。真正把文明创建工作宣传好、发动好、落实好。真正把气氛烘托好,把工作做扎实,让社区居民充分享受到文明城市创建成果。

(一)加强组织领导,形成创建合力。进一步提高对创建全国文明城市工作重大意义的认识。从讲政治、讲大局的高度,从贯彻落实科学发展观,构建和谐社会的高度,增强责任感、紧迫感,把全国文明城市创建工作摆上重要日程。切实加强领导,要进一步健全组织机构,落实创城机制,加大工作力度,推动创建深入。

(二)强化目标管理,实行责任追究。要根据《全国文明城市测评体系责任分工》的要求,把工作量化、细化、具体化。严格实行目标管理,把任务逐一分解落实到个责任人,用“倒计时”的办法,明确各项工作的完成时间和进度要求。

第7篇:社区文化提升方案范文

一、组织保障

1、社区电子政务建设人力资源战略规划的实施需要一个高效、灵活的组织来保障。我国基层社区是自治组织,它也是规模巨大、结构复杂的,管理强调控制、一致和确定性的制度型组织。我国社会的变革和政府职能转型,导致社区也必须摆脱僵硬、封闭的管理方法,努力成为结构扁平、精干、富于变化的灵活型组织形式,这种灵活型的组织形式使信息渠道畅通、传输快速更为对称。人力资源规划是根据组织的内涵,立足于社会生活的发展变化,使社区组织有助于人力资源规划方案的实施。

2、社会应努力成为知识型的管理。今天的社区是知识经济时代的社区,它渴望知识的武装,更趋向于成为知识管理型组织。在信息社会全新的改变过程中,它更渴望更新,也更趋向于学习型组织。随着知识经济在不断向广度和深度的发展,知识越来越成为战略性资源,知识工作者在组织中的数量和比例越来越大,而且他们也是维持组织生存与发展的最重要资源。这是一种全新的组织模式,其将学习上升到组织的层次,而不仅仅强调个体层次的学习。

3、人是生产力中最基本、最活跃的因素。人的能力大小及其发挥程度如何,直接影响和制约着经济、社会的发展程度和状况。而要提升人的能力并使其更好的发挥,组织保障是不可替代的。众所周知,人是社会存在与自然存在的统一,现代人主要是社会存在物或“社会的人”。一般来说,人口、人力资源、劳动力都是人类社会活动的结果,也是构成人类社会活动的前提。从社会经济运动的角度讲,人类劳动是群体性劳动,人力资源处于一定的社会范围内,其形成、分配和使用都处于整个社会之中并依赖于社会,因而人力资源从本质上讲是一种社会资源。而今天的社会人,生存生活在一定的组织里,例如社区组织。社会人在社区组织里通过精神文化、价值观、人际关系、团队建设、利益整合等方式,促进其自身和生活的发展。

二、制度保障

第8篇:社区文化提升方案范文

基金项目:教育部人文社会科学青年基金项目“农村进城隔代教养的祖辈老人生活困境与干预模式研究”(17YJC840042);国家级大学生创新训练计划项目“精准与有效:社会扶贫的理念创新及其实现路径”(201610304010Z)阶段性研究成果;南通大学人文社会科学博士科研启动基金项目。

作者简介:高梅书(1974- ),女,江苏响水人,南通大学管理学院副教授,博士,研究方向:社会工作;季甜甜(1996-),女,江苏南通人,南通大学管理学院学生,研究方向:社会工作。近年来,我国政府高度重视社会工作在扶贫工作中的作用。民政部、财政部、国务院扶贫办2017年6月联合印发了《关于支持社会工作专业力量参与脱贫攻坚的指导意见》。该《意见》以助力脱贫攻坚为目标,以促进社会工作专业力量发挥作用为核心,提出了一系列支持社会工作专业力量参与脱贫攻坚的政策措施,为社会工作助力脱贫攻坚提供了制度指引。在脱贫攻坚阶段,精准扶贫成为关键词。精准扶贫是反贫困系统的综合实践过程,它更强调参与各方的能动性实践。精准扶贫要把目标的精准考量同效果意义上的精准联系起来,即脱贫效果要有持续性[1]。社会工作的优势视角强调对案主的需求、特点和优势进行科学评估,激发案主的能动性,在对话与合作中促进案主的自我成长和改变。可见,优势视角与精准扶贫的理念具有内在的契合性。因此,本文尝试将优势视角引入农村扶贫社会工作,阐述其基本理念、在扶贫工作中的优势及实践路径,以期抛砖引玉,引起学界对优势视角扶贫模式的广泛关注和研究,从而推动精准扶贫模式的创新发展,让贫困群体更快更彻底地摆脱贫困。 一、优势视角的含义及基本理念

优势视角是美国查尔斯?拉普教授及其团队于1982年在对慢性精神病患者的介入过程中提出的。该研究团队采取全新视角看待那些精神病患者,认为他们虽处于困境、具有疾病或人格缺陷但仍具有优势,而以往这些优势通常被他人和患者忽略。在治疗过程中,拉普研究团队不但充分挖掘精神病患者自身优势,而且充分运用社区资源帮助他们成功融入社区生活[2]。后来,美国堪萨斯大学社会福利学院教授丹尼斯?塞勒伯在《优势视角――社会工作实践的新模式》一书中将优势视角作为一种全新的社会工作实践模式进行了系统的阐述。优势视角是在反思传统问题视角的弊端基础上提出来的,它弥补了传统社会工作中放大案主问题而对其优势、潜能关注不足的缺陷,认为所有的案主都是有潜能的,即便是处于困境中的案主也有改变的可能。优势视角对于案主优势和潜能的关注,在社??工作领域具有“范式革命”的意义。经过30多年的发展,优势视角已成为“社会工作领域的一个基本范畴、基本原理,是一种关注人的内在力量和优势资源的视角,开发并利用人的潜能,协助案主从挫折和不幸的困扰中挣脱出来,最终实现其理想的一种思维方式和工作方法”[3]。

优势视角的基本理念可以用以下几个核心概念来概括:第一,优势。优势视角不再是专注地集中于案主的问题,而把目光投向优势和可能性,认为任何个人、家庭、团体和社区都具有自身的资源与优势,即便是处于挫折、压迫、困难中的案主仍具有内在的潜能。“在创伤、痛苦和苦难的荆棘之中,你能看到希望和转变的种子……动员案主的力量(天才、知识、能力和资源)来达到他们自己的目标和愿望,这样案主将会有更好的生活质量。”[4]4第二,赋权。“赋权意味着帮助个人、小组、家庭以及社区在其内部或周围探求和扩展其资源与手段的意图和过程。”[4]14赋权概念强调:助人者要与案主和委托人之间建立合作伙伴关系;将案主视为积极的能动主体;扩大案主的能力和优势;关注个人或家庭与环境之间的互动。第三,成员资格。某个个体或群体,若没有成员资格,就可能有被边缘、异化和被压迫的危险。优势取向承认我们服务的所有人是某一种类的成员,并享有随成员身份而来的自尊和责任。第四,抗逆力。人们在遭遇严重麻烦时会反弹,个人和社区可以克服和超越严重麻烦的负面事件。抗逆力是一种面对磨难而抗争的能力。抗逆力是一个过程――源于迎接自己世界的需要和挑战的关于能力、知识、洞察力和美德的持续成长和阐明[4]16-17。 二、优势视角运用于农村扶贫工作中的优点

优势视角在扶贫工作中的运用,能有效弥补传统问题视角扶贫模式的不足,具体而言,主要体现在以下几个方面:

(一)有利于减少贫困的负面标签效应,让贫困群体获得应有的尊严

传统问题视角下的扶贫工作,大多只关注贫困者面临的问题,对其自身的优势和潜能关注不足,长此以往,贫困者很容易忽视自身优点,给自己贴上“问题标签”,会变得越来越没有自信。吉林大学的万艳对488个贫困者的心理状况调查显示,725%的人认为贫困影响到了自己的心理健康,953%的人认为低保户的身份给自己带来了负面影响,542%的人认为外界的人轻视自己且不愿与自己合作交流[5]。这种“标签”效应下的不健康心理会降低他们的自我效能感,使他们越发变得消极、悲观,看不到自身的优势和潜能,看不到生活的希望。优势视角强调为案主“赋权”,认为任何人都有其自身的优势,在介入过程中帮助贫困群体挖掘自身的优势,发现自己的潜能,激励他们追求自己的价值和梦想,找回自信和尊严。同时,突出贫困群体的优势可以改变外界对于贫困群体负面刻板印象,使外界认识到贫困群体的积极性和主动性,从而能够对他们表达尊重和平等相待。

(二)有利于发挥贫困群体的主体性,避免其被“客体化”

我国传统扶贫模式是一种“自上而下”的帮扶模式,也就是“输血式”的扶贫模式,主要是向贫困群体直接提供资金和物资援助。诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚森认为资金的援助并不能真正改变贫困群体的现状,贫困群体更应该实现“能力脱贫”。虽然我国近年来的扶贫模式逐渐从“输血”模式向增能型的“造血”模式转变,但“问题视角”下的“增能型扶贫”也只是通过引入外来资金,兴办当地教育、建设基础设施和开展科技培训等方式开展,其间扶贫对象的主体性没有受到足够重视,具有“盲目增能”“被动增能”等缺陷。吉林大学教授李文祥对东北贫困山村――河村的扶贫实践研究发现,以所谓的“增能”扶贫为核心的河村大搞农业科技、小额信贷、就业培训,但在2005―2009年间的脱贫率和返贫率都达到了80%以上,呈现双高现象,并没有真正实现脱贫[6]。返贫率如此之高,究其原因,主要是在此过程中村民只是被动地配合扶贫项目行动,主观能动性未能有效发挥。后来,李文祥等人在河村已有的“增能型”扶贫的基础上开展“合作型”扶贫,既通过资源合作实现了增能,又在管理合作中引导村民养成与现代生产相匹配的观念与习惯,建立与社会相关部门的联系,从而实现了有效扶贫。正是在积极的参与管理中,村民充分发挥了主观能动性,养成了与现代生产相匹配的观念与习惯,才使扶贫工作取得显著效果,并且这种积极观念和良好习惯的养成具有长期效应,能使他们最终真正意义上彻底摆脱贫困。

(三)有利于充分利用有效资源,提高扶贫工作效率

优势视角注重挖掘案主自身及其所在社区的资源优势,并对这些优势资源进行有效利用。传统问题视角下的扶贫工作往往只看到贫困者的问题,而忽视对其资源和优势的挖掘。比如许多扶贫项目经常会对扶贫对象进行“一刀切”的某种技能培训,而在培训之前并未对扶贫对象及其所在社区的能力、资源、优势和需求进行科学评估。中山大学张和清教授等人对云南绿寨的扶贫实践研究发现,之前基层政府在绿寨反复调整产业结构,传授给村民换种新品种(甘蔗、洋芋、青刀豆等)的多种技巧,结果都以失败告终,村民的生计状况并无好转,甚至许多农民负债累累。后来,张和清的扶贫团队竭力挖掘当地的优势资源,从当地居民最擅长的老品种水稻种植入手,帮助村民大幅度提高收入[7]。可以看出,绿寨后来的扶贫之所以能够成功,主要在于从村寨既有的优势入手,而不是盲目引进农业科技。优势视角要求对扶贫对象及其所在社区有足够的了解,充分重视在地资源,将外部资金、技术与扶贫对象及其所在社区的文化、历史、优势有效结合,保证扶贫资源的有效利用。 三、优势视角下农村扶贫社会工作的创新实践路径

优势视角专注于从案主内部建构自我支持,同时从外部建构社会支持,形成双向的社会支持网络。具体而言,可从以下几个方面开展工作。

(一)挖掘贫困群体的优势,提升其人力资本

1.开展“优势视角”教育,进行“精神扶贫”。受自身弱势的经济状况、边缘化的社会处境等因素影响,贫困人口大多从“问题视角”看待自己,缺乏自信,看不到自己的优势和潜能,甚至不少人在传统的“输血式”扶贫模式影响下形成“等、靠、要”的依赖思想,陷入“精神贫困”。这种“精神贫困”会成为一种精神桎梏使贫困者裹足不前,甚至自我贬损,消极退缩,影响外界扶贫介入措施的实施效果。若要使扶贫工作精准有效,首先要开展“精神扶贫”。根据优势视角理论,精神扶贫可以从赋权和抗逆力训练着手。如本文第一部分所述,赋权就是“将案主视为?e极的能动主体”并“扩大案主的能力和优势”。几乎所有的事情在某种特定的条件下都可以视为一种优势,尽管最初这样的优势并不明显,甚至表面上看起来不可能。人们不但获益于成功经验,而且获益于受到的挫折[4]72-73。上文还提到,“抗逆力是一种面对磨难而抗争的能力”“人们在遭遇严重麻烦时会反弹,个人和社区可以克服和超越严重麻烦的负面事件。”基于这些对人的优势、潜能、战胜逆境能力的乐观假设,扶贫者对贫困群体开展精神扶贫时首先要学会接纳和聆听,案主的故事和叙事都包含着他们的优势、兴趣和愿景。要为受助对象创建一个充满关怀和信任的环境,通过积极的设问,引导案主发现自己的优势和潜能,并从中获得自豪感,进而激发其改变现状的内在动力。比如可以问一些“生存问题”:当你必须面对无数的挑战时,你是怎样坚持下来的?你如何面对生活中的困难?或者面对这些困难时,你心里在想什么?哪些困难给了你特殊的力量?你需要依赖哪些特殊的品质才能战胜困难?还可以问一些“例外问题”:生活中哪些时候感觉状态还可以?你是怎样进入那种好的状态的?生命中的哪些时刻或者事件曾经给了你特殊的抗逆力和指导[4]77-78?通过这些问题的询问,引导扶贫对象看到自己在面对困难时并非总是束手无策,还是有自己的解决办法,从而有信心实现从自我怜悯到重生、从失败到复活、从抗争到抗逆的转变[4]74。

2.挖掘优势,依据各自优势进行分类技能培训。扶贫者可以通过以下几类问题的设问来挖掘贫困群体的优势和资源:首先,问一些“可能性问题”:你所追求的未来生活状态是什么样的?你喜欢做哪些事情?我如何帮助你达到你的目标?第二,问一些“评价问题”:当人们表扬你时,他们一般会表扬你的哪些方面?第三,问一些“支持问题”:什么人给了你特殊的理解、支持和指导?这些人给了你哪些不寻常的东西?在过去的日子里,什么样的社团、组织曾经对你有过特殊的帮助[4]75?通过“可能性问题”和“评价问题”的询问,可以帮助案主发现其被忽视的优势。比如案主想要改变贫困处境的意愿;对扶贫工作者的信任和积极配合的态度;在某些方面有自己的兴趣、爱好、特长;健康的身体;吃苦耐劳的优秀品质等。通过“支持问题”的询问,可以挖掘扶贫对象可以利用的资源。

在对扶贫对象优势和资源充分挖掘的基础上,根据各自优势对其进行针对性的分类技能培训。一方面,分类培训要结合每个人的年龄、文化程度、兴趣、特长等因材施教。对文化程度较高者要结合其特长、优势进行一些技术性强、科技含量较高的技能培训。对文化程度较低者虽然不适合开展高技术含量的技能培训,但要结合其自身优势开展一些针对性培训,比如有些女性虽然文化程度不高,但动手能力强,可以对她们进行一些手工技能的培训。另一方面,对扶贫对象的技能培训要与其所在社区的发展方向和目标相配合,使个人的发展与社区的发展相辅相成,相得益彰。根据优势视角理论,社区的发展也要充分重视本社区资源和优势的挖掘,这样才能事半功倍。

(二)挖掘社区资源与优势,促进社区资产建设

美国学者迈克尔?谢若登上世纪90年代提出了资产建设理论。他将资产分为有形资产(主要是指货币储蓄、金融债券等经济资产)与无形资产(包括个人信用、人力资本、文化资本、社会关系网络、政治资本等)[8]。下面着重从中观的社区层面探讨如何挖掘社区的物质、文化及人际资源促进社区资产建设。

1.挖掘社区物质优势与文化优势,促进社区“有形资产”建设。社区的物质资源主要包括当地的气候环境、土壤、水资源等自然资源以及“农林牧副渔”等产业资源。社区发展应该因地制宜,与当地的自然环境相适应并重视在地资源的挖掘。“社区建设催化着扎根于本地生活和优先性的变迁过程……社区自己的优势或是其解决问题的能力被视为核心所在。”[4]16比如在以农业为主要产业的地区就应在农业发展方面做文章,挖掘当地农民在农业方面的既有优势,并进行进一步的技术培育和提升。张和清教授的团队在云南绿寨的扶贫就是成功范例。在以渔业为主的渔村,则应充分发挥当地渔业优势,并进行一些产业化的运作以锦上添花。比如在广西北部湾的渔村,有人建议进行旅游资源的开发,发展休闲渔业[9]。若是在具有良好自然生态的村庄,则可以结合当地的生态环境,进行资产建设。比如台湾地区一个名为“桃米里”的村庄以“生态社区营造”为方向,成功实现了从一个传统农村向结合有机农业、生态保育和休闲体验的教育基地转型,目前与日月潭一起被大陆游客所了解,成为大多数大陆游客赴台旅游的必去之地。[10]

除了社区物质资源的挖掘,在扶贫工作中,还要深入挖掘当地的文化资源,发展特色文化产品和文化项目,促进文化产业化,增加社区有形资产――经济资产。“优势视角在扶贫方法上更加注重个别化和差异化,符合当地社会文化背景和贫困群体实际需求成为衡量扶助方法专业性的重要指标[11]。文化资源的挖掘目前在我国少数民族地区已有较多实践,大多数以民族特色手工艺品及民族舞蹈、音乐等形式呈现,尤其在旅游业较为发达的地区做得比较好。其实,其他非少数民族地区也有各地独特的文化可供挖掘利用,或者即便文化特色不够鲜明,也可以盘活在地资源进行“文化深耕”。在此方面,日本的“造町运动”及台湾地区的“社区营造计划”值得借鉴。无论是日本的“造町运动”还是台湾地区的“社区营造计划”都特别重视“在地性”和“文化性”。比如?_湾地区山楂脚社区挖掘了红茶文化,再造了传统的红茶产业;桃米村重新认识到当地得天独厚的生态资源,利用青蛙、蜻蜓、蝴蝶等在地资源打造生态旅游产业。

2.提升社区社会资本,促进社区“无形资产”建设。谢若登的资产建设理论中的无形资产主要包括个人信用、人力资本、文化资本、社会关系网络、政治资本等。社区中的无形资产就是指社区成员所拥有的上述资本。社区成员的人力资本等内容在上文已经加以讨论,此处着重对社区成员的社会关系网络建设问题进行讨论。加强社区成员之间社会关系网络的建设有助于提升社区的社会资本。“社会资本就是指社会连结,以及伴随而生的规范和信任。”[12]1普特南对意大利的研究发现,决定地区政府是否有效运作的重要因素是结社生活是否有活力,以及在这个区域里陌生人之间的信任程度。[12]7类似地,要想促进贫困农村社区的发展,除了各级政府自上而下的政策、资金的扶持以及提高村民个人的人力资本,还必须加强社区的人力资本建设,加强社区居民之间的连结以及由此而产生的信任,这样才能使政策更有效地执行,资金更高效地利用。那么,如何加强社区民众之间的连结和信任?可以运用社会工作的小组工作方法,帮助村民组成多种民间社会组织,通过在组织内的互动、交流,协商社区事务,共同探讨脱贫致富之路,同时还能提高社区公共事务的参与意识和参与能力。多例实践案例已经证明了社区居民自下而上的参与对推动社区发展的重要性。比如钱宁教授的团队在云南的扶贫实践中,通过建立社区议事会、社区文化夜校、妇女小组和农业技术小组、建立社区发展基金等多种草根组织,由村民自己推选负责人,自己组织活动,管理资金,协调生产、学习活动,取得了良好效果。经过一年多的实践,村民们不再像开始时那样消极被动,而是能够积极参与商讨社区事务,自己组织起来解决社区问题,社区参与意识和能力显著提高[13]。社区居民最了解自身需求,只有充分发挥当地居民的主观能动性以及他们的聪明才智,才能真正使扶贫工作满足他们的需求,不至于出现服务与需求脱节错位现象。需要强调的是,在农村社区人力资本建立过程中,要充分发挥乡村精英的作用。有研究发现,乡村精英对地方内在资源与文化底蕴了解充分,在农村内源式扶贫,特别是关注贫困主体自我发展能力、探求地方特色反贫困路径的过程中发挥了独特的作用[14]。

(三)链接社会资源,促进多方合作

除了提升村民的人力资本以及促进社区资产建设,还要发挥社会工作链接社会资源的功能,帮助村民建立外部的社会资源网络,推进村民与政府、社会、市场间进行有益互动。

第9篇:社区文化提升方案范文

2、宣传工作:继续做好意识形态工作。全力提升新闻宣传水平,不断増强引导社会论的能力。多编辑并收集信息,宣传精神文明建设中开展的各类活动。

3、志愿者工作:定期组织社区志愿者开展做清洁、学雷锋、帮扶等志愿活动,收集好素材整理成册。

4、文化教育、体育工作:根据《扫黄打非工作方案》行动方案,对辖区网吧、娱乐场进一步规范和浄化文化市场。强化文体队伍建设。定期在社区开展“文明锻炼、科学健身”的体育集中宣传活动。做好健身场所健身器材的巡查工作。

5、团支部工作:结合青少年之家·微型少年宫阵地开展好工作,内化于心、外化于行,深入践行社会主义核心价值观.持续推进社会主义核心价值观建设。维护智慧团建网站。