生物技术研发精选(九篇)

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第1篇：生物技术研发范文

关键词：油田污水；微生物处理；技术研究

中图分类号： C35 文献标识码： A

引言

近年来，国内外很多油田都开始采用微生物方法来处理油田污水，给油田带来了很好的经济效益。微生物处理污水是先培养专项菌群，菌群通过水合、繁殖、分解以及竞争形成优势菌群，再利用优势菌群的作用对污水中的有机物进行生物降解，把有机物转化为新的生物细胞及简单的无机物，最终达到去除有机物的目的。

一、微生物技术基本原理

在有氧条件及适宜的环境中，污水中的溶解性有机物透过细菌的细胞壁被细菌所吸收，固体和胶体等不溶性有机物先是附着在细菌体外，由细菌所分泌的一种特殊酶分解成可溶性物质，再渗入细胞体内，从而细菌通过自身的生命过程――氧化、还原、合成等把复杂的有机物降解成简单的无机物（H2O和CO2等），释放出的能量作为自身生存与繁殖的生命之源。在适宜的条件（15-40℃）下微生物以有机物为营养实现新陈代谢，达到净化废水的目的，对环境没有二次污染。

二、油田污水微生物处理的优势

在油田污水处理工艺中，石油类及悬浮物一般采用隔油－混凝－过滤的方法处理，但是采用该方法会导致采出水的部分指标难以达标，尤其是稠油污水、聚合物采出水、高含盐采出水的CODcr会严重偏高，达标率仅为50%左右。在国内其他行业大都采用生化处理法解决COD值过高的问题，石油行业也可以借鉴这一方法。采用微生物方法处理污水，这样可以将原油较彻底的分离、分解，不仅成本低、操作简便、降解效果好，还能够有效的减少化学处理方式造成的污染、保护生态环境。以上这些优势也导致微生物方法成为现阶段油田污水处理技术的主流[1]。

三、油田污水微生物处理的应用方法分析

1、生物膜法

生物膜法是通过生物膜来吸附、降解有机物，从而达到净化污水的作用。生物膜主要由微生物细胞和它们所产生的胞外多聚物组成，微生物生长在载体的表面且分布不均匀，不连续。生物膜法与活性污泥法相比具有一些优势，比如无需污泥回流，运行管理容易，无污泥膨胀问题，易于微生物生存，运行稳定等。许谦等人采用序批式生物膜（SBBR）法处理油田废水取得了很好的效果，在SBBR装置进水COD容积负荷为0.5kg/（m3・d）及进水COD为500mg/L左右的条件下，经过近两个月的连续运转，COD平均去除率超过80%，出水中COD低于100mg/L，符合GB8978-1996《污水综合排放标准》的要求，经过处理的污水可以直接排放。

2、厌氧生物转盘

厌氧生物转盘技术主要用于处理高浓度的有机废水和污泥。装置主要由盘片、密封的反应槽、转轴及驱动装置组成，为收集沼气和防止液面上的空间有氧存在，于上部加盖密封。靠盘片表面生物膜和悬浮在反应槽中的厌氧活性污泥共同完成污水处理。盘片转动时，作用在生物膜上的剪刀将老化的生物膜剥下，在水中呈悬浮状态，随水流出槽外，沼气从槽顶排出。黄长盾、张志仁等人通过厌氧生物转盘处理高浓度有机废水的实验发现，在中温条件下，COD容积负荷为5.44-11.6kg/（m3・d），COD去除率为70.6%-74.7%，总磷去除率为35%-48.5%，废水中的有机氮基本上转化为HN3-N，每去除1kgCOD产生沼气0.41-0.65m3。采用厌氧生物转盘技术处理污水操作简便、处理过程稳定性强，但是由于盘片成本较高，所以在各油田的应用比较有限。

3、活性污泥法

活性污泥法是将筛选出的具有特定降解功能的细菌菌液，按照一定的比率投入到生化池中，使混合液内特定的细菌处于最佳活性状态，这样不仅补充了曝气池内所缺少的细菌，在流入污水水质不变的条件下，微生物氧化作用显著。而且，在污水水质改变、环境变异的情况下，微生物仍能保持活性，提高曝气池耐冲击负荷能力，提高处理效果，近几年来该方法同固定化微生物技术把筛选出的优势菌种固定在载体上，不仅可提高浓度，还可增加停留时间，达到高效处理的目的。G.T.Tellers等利用活性污泥法处理采油污水，研究表明停留时间为20天时，能去除采油污水中98%-99%的碳氢化合物。胜利油田采用活性污泥处理法处理苯胺废水，当污泥溶解氧为4-5mg/L，pH为6.5-7.0，沉降比为13%-20%，苯胺的浓度不大于131.9mg/L时，活性污泥对苯胺废水有良好的处理效果，停留24h后降解率可达99.5%。

4、“AB”处理法

污水处理中所谓的“AB”法工艺，简言之就是分作A和B“两阶段曝气”处理工艺，每个阶段都有相互隔离的和独立的曝气过程和泥水分离过程，对于活性污泥的回流，也是相互隔离的，A段沉淀池所产生的活性污泥回流到A段曝气池，B段沉淀池所分离出来的活性污泥回流到B段曝气池内[9]。该方法在油田污水处理中也得到了很好的运用。中原油田石化总厂污水处理站采用“AB”处理法处理采油废水，处理后的外排水石油类、氨氮等指标都达到回用水要求，但Cl-、COD超标。“AB”法在处理污水时面临着A段产生臭气污染环境、脱氮难度大、污泥产率高等问题。随着各种石油污水处理技术的不断进步，“AB”法已经很少运用于采油污水的处理中[2]。

5、氧化塘法

氧化塘法是指利用水塘中的微生物和藻类等水生植物对污水和有机废水进行需氧生物处理的方法。在该方法作用的过程中，水塘中的微生物分解污水中的有机物产生了二氧化碳、碳酸盐、铵盐等供藻类等水生植物生长，藻类等水生植物通过光合作用产生的氧气又反过来供微生物生长，不仅如此其作用过程中的藻类蛋白还可以给水塘中鱼、鸟等生物提供营养。该方法不仅可以对污水中的污染物进行有效地处理还能使作用过程中生成的物质得到充分的应用，取得不错的经济效益。氧化塘法在油田污水的处理中取得了很好的效果，大港油田通过氧化塘处理技术对采油废水进行处理效果显著，COD、石油类、SS去除率2000年到2004年分别由43%、51%、14%提高到77%、98%、26%[5]。胜利油田运用该方法处理桩西采油废水，硫化物、挥发酚都得到很好的处理，石油类含量由10.60mg/L下降到3.20mg/L，COD值由166.7下降为127.9。

6、升流式厌氧污泥床（UASB）

升流式厌氧污泥床（UASB）是能够将污水中的污染物转化成再生清洁能源（沼气）的一项技术，设备主要由污泥反应区、气液固三相分离器（包括沉淀区）和气室三部分组成。要处理的污水从厌氧污泥床底部流入与底部污泥层中污泥进行混合接触，污泥中的微生物分解污水中的有机物、把它转化为沼气。沼气带动污泥和水进入三相分离器，排出沼气后，固液混合液在三相分离器的沉淀区将污泥沉降，与污泥分离的水则被排出。该技术对不同含固量的污水适应性很强，并且结构、运行操作维护管理比较简单，价格较低，技术比较成熟，得到了广泛的应用。中国石油大学的刘春爽等人采用升流式厌氧污泥床（UASB）处理高盐度稠油采出水发现：在m（COD）：m（TN）：m（TP）为1200：10：1（其中COD为化学需氧量，TN为总氮，TP为总磷），含盐量为1.50%、进水COD负荷为0.80kg/（m3・d）的条件下，COD去除率能够达到70%，原油平均去除率达到70%。

四、曝气生物滤池油田污水处理技术流程及设备

1、处理技术流程

曝气生物滤池工艺技术主要通过气水平行上流的运行方式，促进气与水之间的良好整合，这不仅使得气泡拥有了更高的切割作用，而且气泡也不会再发生凝结现象，有效避免了短流与气陷问题。该工艺技术内氧气使用效率好，实际消耗量大。能够使反冲洗周期适当的延长，缩短了清洗时间，同时还防止了清洗过程中水、气量的大量使用。可将反冲洗中生产的水排放至废水回收池内。曝气生物滤池工艺技术共包括两个环节阶段，即吸附截留及降解吸收阶段、反冲洗再生阶段。第一个阶段的主要任务是：油田产生的污水经进水管从底部流进滤池内，和存于曝气管中的空气同时向上由填料层流过。填料中的微生物通过溶解氧对污水内的COD、BOD、一些毒性物质进行降解，并且填料及其上部的生物膜会吸附、截留ss，使其存于滤床中。第二个阶段的主要任务是：在过滤工作开展下，会使得填料层中的生物膜厚度越来越厚，积累大量的ss，进一步加剧了过滤水头的损失。进水压在一定值状态下，设计流量起伏不定，针对此情况，应及时的进入反冲洗再生阶段将滤床中的生物膜与ss去除干净，以保证滤池具有较高的处理能力。具体运转时，当曝气风机持续一小时达到0.060MPa出口压力时，应采用手动的方式对自动化控制系统进行曝气生物滤池反冲洗。反冲洗应通过气与水交替着反冲，主要由滤池底部的反冲洗布气管提供反冲洗实际所需的空气。反冲洗再生过程遵循下列步骤：将进水与工艺空气关闭；对气进行单独的清洗；气与水一同进行冲洗；通过干净的水做最后的冲洗。随着单独气冲与水冲的运行，填料层会逐渐的膨胀与进一步压缩，并且当气与水冲刷填料流体及填料各颗粒之间彼此摩擦时，会使得生物膜和吸附、截留下的ss与填料间瞬间分离开来，漂洗过程中会将滤池中的生物膜及ss全部冲出。在对滤池进行反冲洗再生后进行下一步的运行[3]。

2、处理技术设备

曝气生物滤池将孔膜曝气器作为核心设备，以该设备的布气方式为主，使用的曝气风机是罗茨风机，Q=9.8m3/rain；曝气反冲洗风机同样使用罗茨风机，Q=25.9m3/min；曝气回流输送水泵，Q=315m3/h；曝气反冲洗水泵，Q=600m3/h。

五、油田污水微生物处理的发展前景

微生物污水处理技术在国内各个油田都得到了广泛的运用，并且取得了很好的应用效果。微生物污水处理技术已经成为国内油田采出水处理的重要组成部分，但是该技术还是存在很多局限性，新型菌种的培养、生物膜成本等一直是人们致力解决的问题，因此在采用微生物处理油田污水时必须联合其他先进的技术才能提高污水水质的达标率。目前，国外油田采出水的处理技术已经从单纯的物理化学方法或者生物技术逐渐发展为物理化学方法与生物技术相结合的综合技术，通过各种技术相互间的分工合作最终取得很好的效果，这也将成为我国微生物法处理油田污水今后的一个重要的发展方向。

结束语

综上所述，随着科学技术的不断进步与发展，在能源续期、石油生产技术方面提出了更高的需求。当前，油田污水处理已经成为了改善油田区域生态环境，加快国家环保工作进程的关键。伴随大量油田污水处理技术的应运而生，微生物技术在油田污水处理中的应用越来越广泛，污水处理效果显著。

参考文献：

[1]蔡磊,王文浩.浅析我国油田污水处理技术现状及发展[J].化工管理,2013（18）:102.

第2篇：生物技术研发范文

【关键词】河南省;武术技术培训;现状;对策

Study on Present Situation and Countermeasures for Wushu

Training Market of Henan Province

ZHANG Zhen-dongLIU Rui-ling ZHU Mei-ling

(P.E. Department of Zhengzhou UniversityZhengzhou Henan450002)

【Abstract】 By using methods of documentary, survey and logic analysis to make a comprehensive investigation and analysis of the major elements (Wushu hall, school and training object) in Henan Wushu training market, in order to get the present situations of Wushu training market in Henan province and to provide reference for formulating development program with specific responsibility. The result indicated that many problems have existed in Henan Wushu training market. They are excessive approval, multi-management, unstable teachers; lack of management personnel; uncertain and unreasonable structure; no charging standard; lack publicity of recruitment ect.

【Keywords】 Henan Province; Wushu Training Market; Present Situation; Countermeasures

一、研究目的

纵观武术产业近年的发展,它不仅为当地经济发展做出了贡献,而且对弘扬中华民族优秀的传统文化,普及群众性武术活动,提高全民健康水平,起到了积极的推动作用。武术技术培训市场作为武术产业发展的一个方面,顺应了社会对教育多元化发展的要求,顺应了市场经济的需求,具有其存在的合理性和旺盛的生命力。“武术培训”――简而言之就是“教拳”,这是武术最古老的谋生手段。在今天也是武术创收的主要途径之一。武术培训是武术馆、校的主要经营方式。武术技术培训市场,这主要包括各省体委举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场和职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班(包括小学、中学、大学)。武术技术培训市场的主要载体就是武术馆、校,其数量的增加,不等于质量的提高。在其发展过程中,存在的一些隐患和弊端已经逐渐显露出来。随着武术馆、校数量的增多,一些不具备办学条件的学校纷纷上马,有的武术学校未经主管部门审核、审批;有的武术学校疏于管理,导致违法现象不断发生;有的盲目扩充,教学场地设施严重不足;有的办学宗旨不端正,利用虚假广告骗取学生钱财……。大量的事实表明,作为武术技术培训市场主要载体的武术馆、校如何健康持续的发展已成为迫切需要研究和解决的重要课题。

二、研究对象和方法

(一)研究对象

本文通过选择武术技术培训市场的主要构成要素的武术馆、校和培训对象作为研究对象。

(二)研究方法

1.文献资料法

通过查阅检索中国学术期刊网(CNKI),在郑州图书馆、郑州大学图书馆、郑州大学体育系阅览室查阅与本研究有关的书籍和学术期刊,进行分析归类研究。通过Internet搜索与河南省武术培训有关的相关文章和报道,搜索近百份与本研究有关的文献资料。进行相关分析。

2.调查访问法

(1)问卷调查法

就武术技术培训市场现状的有关问题对其主要载体武术馆、校的学校校长、教练以及学生发放调查问卷,并回收。进行统计分析。

(2)专家访谈法

通过访谈了河南省武术管理中心有关领导、专家和部分武术学校的校长、教师,对河南省武术技术培训市场的发展,现状及趋势进行咨询,收到有重要价值的反馈信息和建议。

3.逻辑方法

通过对不同个案的比较研究分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等具体的思维方法,逐个剖析每个要素的性质和特征,再把每个要素联系起来,从整体性上加以研究,抽取其核心和本质,透过现象,撇开次要的、非本质的东西。由特殊到普遍的推理方法进行归纳演绎,找到普遍存在的规律性,进而作出正确的分析判断。在实践中去指导个别现象,找到了能够长期地、良性发展河南省武术产业化发展的对策。

三、武术技术培训市场现状

河南省是少林拳和太极拳两大名拳的发源地,有其自身的发展优势。现有武术馆校近600所,在校学生10万多人,其中“一级”以上武校,包括国家先进馆校、省十佳馆校、省一级馆校,共47所。为河南乃至全国武术事业的发展培养了人才,做出了贡献。其中,小学和初中是武术学校的主要办学层次,而这一层次的武术学校均是小学、初中合为一体,单纯的小学和初中武术学校则极少,是一种文武兼修,全日制的学校。河南省武术馆、校绝大部分由个体经营,即使是集资联办和公办的武术学校,也多以承包的形式由个体在经营。

目前河南省武术学校在办学过程中存在着“馆、校、院”概念不清,名称混乱;多头审批、多方管理;学校师资不稳定,流动性大;管理人才匮乏;学校机构设置不健全、不合理;小规模学校办学条件差等现象。

(一)培训对象来源、年龄、性别状况

从河南省武校学生来源情况看,学生来源范围广,来自不同的省份,但主要来自河南省内,占总人数的61.07%,有的学校还有部分外国学员,因为所占比例太小,所以没有在表中列出。学生的年龄分布从7岁到20岁不等,在13-15岁年龄段的人数最多,占总人数的51.4%,而且男性占93.66%,详细情况见表1,表2。武术馆学员来源分布广,以“陈正雷太极网”所举办的高级培训班为例,详见表3。

(二)培训收费情况

学费是各级各类武术学校经费来源的主要渠道。从学费情况看:收费在8500―10000元或10000元以上者,办学条件较优,具有较强的经济实力,运动成绩也较突出,在社会上有较高的声誉,均属省地一级的名武术学校之列;收费在5500―8000元之间,规模中等,办学条件较好,有一定的经济实力,在社会上也有较好的声誉;收费在3500―5000元之间和收费在1000-3000元之间者,属办学条件差,规模小的武术学校,多以低价格的收费来争取一定数量的生源〔1〕。而部分武术馆、拳舍主要针对一些武术爱好者,所举办的短期技术培训班,激动灵活性大,收费灵活,标准不一。

(三)师资队伍现状

河南省武术技术培训主要以各武术学校的教练员和各武术馆,拳社的武术名家进行讲授,目前大部分武术学校教师队伍有以下几方面组成:(1)已经退休的老教师;(2)待业求职的全日制或非全日制毕业生;(3)停薪留职的原公立学校教师〔2〕。这些教师中前两类所占比例较大,按照应聘动机可归纳为求事型、求职型和求财型。共同特点是不稳定,流动性大。由于引进教师困难,兼职教师较多,教师敬业精神欠佳的现象严重影响着目前武术学校的教学质量。资料表明,武术学校大部分教练是本学校毕业的学员,他们很少经过专门培训,其思想、文化和技术素质参差不齐,训练的质量与效果差异甚大。另外,有些武术学校的教练员受“师传徒受”,“师徒如父子”等传统观念的影响,对学生任意体罚等。更有甚者的是一些武术学校以老生带新生的办法进行技术的教学与训练工作,极大地影响了武术学校的形象,严重地制约着学生的学习积极性。部分武术馆的师资队伍壮大,如陈家沟太极拳馆,由中国当代"十大武术名师"之一的陈正雷先生亲自任总教练,由陈正雷先生的弟子,多次获得太极拳大赛冠军的张东武先生出任主教练,由陈家沟陈氏太极拳正宗十二代传人,有四十多年练拳经验文武兼备的陈茂林先生出任理论教练,另外,陈正雷先生的众多知名弟子任教练、助理教练、兼职教练。还有部分武术培训班是临时聘请武校教练员或是知名武术人士作为培训班的教练。

四、河南省武术技术培训市场特点分析

(一)具有独立的法人实体

目前河南省举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班绝大部分都是独立的法人实体。学校的法人绝大多数是长期从事武术工作的老武术家、武术运动员和武术爱好者,即使是联办型和股份型办学也聘请了具有丰富经验的老同志担任法人代表。因此,这些武术技术培训班责任十分明确,责权利有机统一。

(二)多渠道多层次办学培训方式

经过这几年的发展,武术技术培训市场基本上在市场的大潮中找到了自己的位置。目前河南省武术技术培训主要开设的教育类型有:长短期培训班,境外学员培训班,少儿培训班,武术专业培训班,职业培训班和进修班等。另外,经过这些年的摸索,各个武术技术培训班基本上在办学上积累了一定的经验,办学渠道也多样了。并且在各级体育教育部门的领导和帮助下,又开始了新的创业。有实力的馆、校建立自己的专业网站,通过网络宣传,招生,还举行在线教学、网上培训和举办长短期培训班,少儿培训班,专业培训班等进行常年招生。比较成功的如陈正雷太极拳馆,根据培训对象不同情况开设各种时间段培训班,进行教学培训,其形式灵活多样。

(三)重视提高培训质量

目前绝大多数的武术学校都在重视文武兼修,并且文化课的教学时数比例在逐渐增加,有的实行上午上文化课,下午进行武术训练;有的实行和普通学校一样时间上文化课,利用早晨、中午、晚上的业余时间练武术。为了弥补由于武术训练而造成的文化课时数的减少,绝大多数的武术学校是充分利用业余时间和寒暑假补上正常的文化课内容。而武术馆、拳社积极吸取学员意见,开展各技术层次的培训班,聘名师进行讲学,加强理论的教导,提高培训质量。

五、河南省武术技术培训市场发展对策

(一)严格审批制度,明确隶属关系

在河南省,乃至在全国,武术馆、校曾一度出现多头审批、多部门管理的混乱局面。原因主要是各部门之间为获取更多的经济利益或争取更多的管辖范围,这与武术学校及辅导站、培训班等不同教育形式的界定与概念不清有着直接的关系。正因为如此,长期以来各地武术学校、辅导站、培训班直至后来出现的武术学院,在各自的隶属关系上一直没能很清楚地得到划分。为使省体委举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班能得以规范发展,首先要严格审批制度,清理一批各地、各部门为自身的经济利益而自行审批的武术学校;其次,严格确定武术学校、辅导站、培训班、学院的界定和概念,明确武术学校、站、班、学院的隶属关系及各管理部门的职责,使武术技术培训市场进入一个审批部门明确、隶属关系清楚、职责分明的科学而规范的管理阶段。

(二)规范管理体制,加大培训市场管理力度

武术是一门社会性强、涉及面广、参与人多的特殊体育项目。“未习武,先习德”。由此可知,武德对于习武之人的重要性。这就要求在实施培训的过程中加强武风的建设,使个人的习武行为与社会责任和义务联系在一起,树立自觉维护正义、忠于民族、报效国家、对社会有所作为的新时期武术人的形象。但是,当前各长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班,将大量的精力投入在武术技术、技能的训练上,而对武德的教育有所忽略,有的武术培训班甚至于置武德于不顾,专门教授一些所谓的“绝招”来获取更多的经济利益。为此,加强武风建设,促进武德好转是各武术馆、校以及各培训班急待解决的问题,也是主管部门责任。必须规范武术技术培训市场的管理体制,制订相关的法定法规,打击各种欺诈行为,加快武术技术培训市场的健康发展。

(三)加强基础设施建设,改善办学条件

完善的基础设施建设是武术学校办学的必备条件。也是武术技术培训市场发展的基础条件。在基础设施硬件的建设上,河南省仅少数武术学校在场馆建设方面是高度重视的,但大部分武术学校对场馆建设还没有什么要求,特别是小型学校,他们一般只有很简陋的场地,根本就没有场馆等教学配套设施建设的设想。另有少数武术学校是文化课教室与室内训练场地合二为一,既是训练馆,又是文化课教室。部分培训班只是租借场馆或是民舍作为训练培训场地,在一定程度上,影响了学员参加培训的积极性。因此,认真落实我国《民办教育促进法》,给以民办为主要形式的武术学校更大的办学自和政策扶持,对于吸引资金投入,扩大办学规模非常重要。另外,引入市场竞争机制,实行优胜劣汰;或者引进我国高校合并的成功经验,根据自身特色,发挥优势互补的作用,不失为当前提高河南省武术馆、校办学质量的良好举措。也是提高武术技术培训质量的重要基础保证。通过加强基础设施建设,提高武术技术培训市场的硬件设施,提高学员参加培训的积极性,为学员提供更好的培训服务。

(四)加大招生宣传力度,搞好“两拳”培训班建设,充分发挥武术资源优势

河南是中华文明的发源地,悠久的历史,古文化的沃土,孕育了“少林”、“太极”两大拳种,形成了浑厚的武术积淀,除少林、太极拳外,河南较为普及的传统武术还有:六合心意拳、查拳、八卦掌、梅花拳等。如:中国嵩山少林寺武术学校所举办的暑假短期培训班,主要学习少林拳,少林长兵、短兵。陈家沟太极拳馆主要教授陈式太极拳,以这两大拳为龙头,通过互联网、电视、报纸等传媒手段,搞好河南武术技术培训招生宣传,根据不同层次培训对象的具体需要,有针对性地开设不同层次和培训方式的各种培训班,充分发挥河南省独特的武术资源优势,促进武术技术培训市场的飞速发展。

(五)加强师资队伍建设,提供高质量的培训服务

师资水平决定着教学质量与效果,武术馆、校的师资来源大多以临时聘用为主,具有较强的短期效益思想,在事业心和责任心上相对来说都较差。为此,加强师资的管理,提高师资的事业心和责任心是武术馆、校的主要工作之一。另外,武术教练大多是本学校毕业生留校继用,在思想、素质、技术水平、训练方法上均受到一定的局限性,有碍于培训质量与效果的提高。所以,加强师资的培训和继续教育是武术馆、校不可忽视的重要方面。加强与重点大学武术专业教育的联系,学习先进的教育理念和科学的训练方法,为广大学员提供更好的培训服务。

参考文献

第3篇：生物技术研发范文

关键词：生物传感器；发酵工业；环境监测

中图分类号：TP212 文献标识码：A 文章编号：1672-3198(2009)24-0027-02

前言

从20世纪60年代Clark和Lyon提出生物传感器的设想开始，生物传感器的发展已经距今已有40多年的历史了。随着社会的进一步信息化，作为一门在生命科学和信息科学之间发展起来的交叉学科，生物传感器在发酵工艺、环境监测、食品工程、临床医学、军事及军事医学等方面得到了深度重视和广泛应用。

1　生物传感器的概念

生物传感器是“使用固定化的生物分子结合换能器，用来侦测生体内或生体外的环境化学物质或与之起特异互作用后产生响应的一种装置”。待测物质经扩散作用进入生物活性材料，经分子识别，发生生物学反应，产生的信息继而被相应的物理或化学换能器转变成可定量和可处理的电信号，再经二次仪表放大并输出，便可知道待测物浓度。所以生物传感器结构包括：一种或数种相关生物活性材料及能把生物活性表达信号转换为电信号的物理或化学换能器，二者组合在一起，用现代微电子和自动化仪表技术进行生物信号的再加工，构成各种可以使用的生物传感器分析装置、仪器和系统。

根据生物学和电子工程学各自的范畴，生物传感器主要有以下两种分类方式：

1.1　根据生物传感器中信号检测器上的敏感物质分

生物传感器与其它传感器的最大区别在于生物传感器的信号检侧器中含有敏感的生命物质。这些敏感物质有酶、微生物、动植物组织、细胞器、抗原和抗体等。根据敏感物质的不同，生物传感器可分酶传感器、微生物传感器、组织传感器、细胞器传感器、免疫传感器等。生物学工作者习惯于采用这种分类方法。

1.2　根据生物传感器的信号转换器分类

生物传感器中的信号转换器与传统的转换器并没有本质的区别。例如：可以利用电化学电极、场效应晶体管、热敏电阻、光电器件、声学装置等作为生物传感器中的信号转换器。据此又将传感器分为电化学生物传感器、半导体生物传感器、测热型生物传感器、测光型生物传感器、测声型生物传感器等。电子工程学工作者习惯于采用这种分类方法。

2　国内产业现状

当前我国自主研发的生物传感器产品及跨国企业集团在中国推出的产品共存并相互竞争。一些掌握生物传感器技术的跨国大企业集团，看好被称为“世界工厂”的中国市场，采取技术输出的途径，吸收我国的技术力量和销售路径，在我国市场进行生物传感器的开发、产品制造和销售。一部份海外留学归国的生物传感器专门人才也将自己的成果在中国转化并设厂办企业。家用保健类生物传感器技术已率先较好地实现了产业化突破。取得了显著经济效益。固定化酶生物传感器作为一类多品种的精密科学仪器，支撑了一部份生物技术过程检测，对传统生物产业技术改造具有重要意义。我国生物传感器产业表现的空前繁荣景象代表了当前世界生物传感器产业的主要潮流。

3　生物传感器在当前的主要应用领域

3.1　发酵工业

因为发酵过程中常存在对酶的干扰物质，并且发酵液往往不是清澈透明的，不适用于光谱等方法测定。而应用微生物传感器则极有可能消除干扰，并且不受发酵液混浊程度的限制。同时，由于发酵工业是大规模的生产，微生物传感器其成本低设备简单的特点使其具有极大的优势。所以具有成本低、设备简单、不受发酵液混浊程度的限制、能消除发酵过程中干扰物质的干扰的微生物传感器发酵工业中得到了广泛的应用。目前已有相关报道在发酵工业生产中将生物传感器应用于原材料及代谢产物的测定，微生物细胞总数的测定以及代谢试验的鉴定中。

3.2　食品工业

生物传感器可以用来检测食品中营养成分和有害成分的含量、食品的新鲜程度等。如已经开发出来的酶电极型生物传感器可用来分析白酒、苹果汁、果酱和蜂蜜中的葡萄糖含量，从而衡量水果的成熟度。采用亚硫酸盐氧化酶为敏感材料制成的电流型二氧化硫酶电极可用于测定食品中的亚硫酸含量。此外，也有用生物传感器测定色素和乳化剂的应用。

3.3　医学领域

生物传感器在医学领域也发挥着越来越大的作用：临床上用免疫传感器等生物传感器来检测体液中的各种化学成分，为医生的诊断提供依据；在军事医学中，对生物毒素的及时快速检测是防御生物武器的有效措施。生物传感器已应用于监测多种细菌、病毒及其毒素。生物传感器还可以用来测量乙酸、乳酸、乳糖、尿酸、尿素、抗生素、谷氨酸等各种氨基酸，以及各种致癌和致变物质。

3.4　环境监测

环保问题已经引起了全球性的广泛关注，在发达国家如英国、法国、德国、西班牙和瑞典，在农药残留检测、酸雨监测、水体富营养化监测等过程都采用了生物冷光型的生物传感器。用于环境监测的专业仪器市场越来越大，目前已经有相当数量的生物传感器投入到大气和水中各种污染物质含量的监测中去，生物传感器因其具有快速，连续在线监测的优点，相信在未来，还会有更广泛的应用。

4　未来的展望

生物传感器是一个多学科交叉的高技术领域，伴随着生物科学、信息科学和材料科学等相关学科的高速发展，生物传感器的发展将会有以下新特点：

4.1　功能更加全面。并向微型化发展

未来的生物传感器将进一步涉及医疗保健、食品检测、环境监测、发酵工业的各个领域。当前生物传感器研究中的重要内容之一就是研究能代替生物视觉、听觉和触觉等感觉器官的生物传感器，即仿生传感器。而且随着微加工技术和纳米技术的进步，生物传感器将不断地微型化，各种便携式生物传感器的出现使人们面前。

4.2　智能化程度更高

第4篇：生物技术研发范文

关键词：生物发酵；在线检测技术；控制技术；进展

生物发酵技术和我们的日常生活紧密相关，生活中随处可见发酵技术，如味精、啤酒、洗涤剂等。随着生物技术的快速发展，为人类利用与改造生命活动提供了更多的新手段，为解决资源与安全、粮食安全、能源安全等问题提供了新的选择。近年来，生化工业进入蓬勃发展时期，这使得药物生产、污水处理、酶制剂等行业也取得了较快发展，进而又对发酵工业的发展产生影响，如生化工程在线检测、监督检测、自动化控制等问题，是当前发酵工程必须面临的问题。以下主要对生物发酵过程的相关事项进行分析。

1 生物发酵工程概述

生物发酵工程的概念较多，现代意义上关于生物发酵工程的理解为：在合适的pH酸碱度值、阳光照射度、培养基等条件上，利用微生物的一些特点，并借助一些现代工程技术对微生物进行生产，从而培育出一些能够满足人类进行生产活动的物质，或是将微生物用于现代工业生产的一种技术体系[1]。

现阶段，微生物发酵工程面临的一大问题是自动化控制问题。为了顺利解决该难题，首先应对微生物的不同特点有充足的了解。在科学技术快速发展的背景下，人们了解微生物的方式已经发生了改变，已经由原来的借助微生物形态进行表面认识，转变为对复杂生物学与细胞调节等方面。然而，微生物细胞较复杂，这使得生物发酵工程也变成了一类重复性差、高度非线性、慢性变、复杂的生化过程。因此，在研究过程中，不可仅从表面对生物发酵过程进行分析，而根据检测得到的过程参数对生化发酵过程进行详细分析。一般来说，检测的过程参数主要包括物理参数、生物参数与化学参数这几类。

2 发酵过程在线检测的重要指标

生物发酵过程的在线检测，往往涉及一些重要指标，常见的主要包括以下这几个重要指标：温度，可用于判断微生物维持生长时间，多采用PT100方法测试；空气流量，用于排泄废气或供氧，采用涡街流量计测试；罐压，用于增加DO或维持正压，使用数显压力表测试；pH，用于范颖细胞的代谢途径，使用pH电极测试；体积，用于反映操作的稳定性，使用差压变送器测试；溶氧，用于反映供氧情况，使用溶氧电极测试[2]。

在对发酵过程进行在线检测时，一般是用专门的传感器放到发酵系统中，然后传递出发酵的相关信息，为开展发酵控制工作提供有用的依据。因为微生物培养过程属于一个纯培养的过程，要求有很好的无菌环境，故要求传感器应满足以下几种情况：（1）如果是插入罐内的传感器，应具备经受高压蒸汽灭菌的能力；（2）具有稳定的性能，受气泡的影响较小；（3）结构不可有灭菌不透的死角，以免被细菌污染；（4）在测量参数方面，应具有较高的敏感性，且可转换为电信号。

3 生物发酵过程的在线检测与控制技术进展分析

微生物发酵过程属于一种生化反应过程，主要是为了促进最终产物利用率的提升，确保微生物生长环境的舒适度。在舒适、适宜的环境中，有利于微生物进行有效的生长代谢，并能实现对微生物发酵过程的在线检测与控制，从而提升微生物发酵产品的利用率，发挥其最大作用[3]。具体来说，主要包括以下几个方面。

（1）电机搅拌热、冷却水温度、微生物发酵热等因素，均可能影响发酵的温度。此外，发酵罐体积大小，也会在一定程度上影响发酵温度的控制。如果发酵罐的体积较大，往往会采用冷却水或发酵温度为主回路的串级控制方式；如果是体积较小的发酵罐，多采用冷却水流量、发酵温度为主的简单回路控制方式。

（2）在微生物发酵过程中，生物发酵也会受溶解氧浓度的控制情况影响。然而，现阶段国内对该方面的研究较少，仅限于了解到哪些因素会对溶解氧浓度产生影响。目前，影响溶解氧浓度的因素主要有：供给的空气量、发酵罐本身的压力、搅拌桨的转速及形状。

（3）在微生物发酵过程，pH酸碱度值也是影响在线检测与控制的一个重要因素[4]。若pH酸碱度值过高或过低，微生物的生成及代谢过程都会发生变化，故必须保证酸碱度值得合适。若发酵液的酸碱度为强酸性，可通过加氧水的方法弱化其酸性；若发酵液浓度为强碱性，可通过加糖的方式弱化其碱性，调节发酵液的酸碱度，直至合适。

（4）消泡控制也是影响生物发酵工程的一个重要因素。发酵前，微生物的生长往往较旺盛，而此时若加满液料，并将搅拌桨马达最大速度启动，空气通入量也加到最大，很容易导致发酵液上浮的现象，最终发生逃液现象。若发生该类情况，一般会采用双位式控制方法进行处理，可取得较好的效果。

（5）在生物发酵过程中，补料控制也是影响发酵的一个重要因素。在发酵的进行状态中，微生物生成代谢也会在半连续式发酵过程的变化情况下发生相应的改变。所以，在这过程中，应该连续不断地为生物补充营养成分，保证微生物能够按优生物轨迹生长，才能促进微生物代谢产物产量的提升。

4 发酵过程中对参数进行在线检测的意义

在生物发酵过程进行检测与控制，最终目的是用最少的原料，获得最大化的所需产物。在生物的发酵过程中，在线检测与控制技术的水平如何，不但会对菌种的最大生产能力产生直接影响，还会对下游处理难易程度也产生影响，是一项承上启下的技术。

不同于物理、化学反应，生物过程反应速度相对较慢，反应物质、产物浓度等的转化率也不高。若要解决上述问题，工业微生物学通常是从两个方面入手：（1）正确选育或改良菌种，提高发酵菌种的优良性；（2）对培养条件进行合理控制，为生产出更好的目标产物创造条件。从某种程度上看，通过控制与优化发酵过程，能够将生物过程较好地控制在一种优化的操作环境或条件下，被认为是促进生产力提升的有效措施或捷径之一，具有非常重要的意义。因此，在发酵过程中，相关人员必须重视对发酵过程的线检测与控制，力将发酵环境或操作条件控制在一个较理想的状态下，为进一步提升生产水平提供强大的技术支持。

5 结束语

总而言之，生物发酵工程是一个复杂、技术要求高的反应过程，与我们日常生活息息相关。在生物发酵过程中，会受多种因素影响，进而影响到产品的质量及使用率，无法发挥产品的最大作用。因此，对在生物发酵过程中，采用在线检测与控制技术进一步提升微生物的代谢产物产量具有积极的意义。

参考文献

[1]邓昕.浅谈发酵过程参数的在线监测及自动控制[J].江西化工，2014（3）：186-187.

[2]周万里，张金玲，朱思荣，等.基于生物参数在线检测的谷氨酸发酵动力学研究[J].食品与机械，2014（6）：14-17.

第5篇：生物技术研发范文

关键词：蔬菜产业；信息化；服务系统

中图分类号：S126（252） 文献标识号：A 文章编号：1001-4942（2013）10-0016-04

蔬菜是山东省的重要经济作物。自20世纪80年代中后期以来，山东省蔬菜产业经过20多年的快速发展，已经形成了生产基地规模化、专业化，产品高度商品化，生产、加工、销售一体化的产业化格局[1]。山东省蔬菜播种面积、产量、产值自1991年以来一直位居全国首位。目前，山东省拥有全国最多的蔬菜批发市场、最大的蔬菜运销队伍、最多的蔬菜加工企业，是全国最大的设施蔬菜和出口蔬菜生产基地[2]。

但近年来，山东蔬菜产业遇到“增产不增收”、“买难卖难”等瓶颈问题，主要原因是城乡数字鸿沟加剧，农村缺乏快捷、高效、实用、即时、针对性强的蔬菜科技信息服务[3]。一是缺乏适合菜农特点和蔬菜专业特色及农村条件的科技信息服务平台。二是蔬菜产业信息服务的数据资源建设数量不足、质量不高、形式不适应。三是蔬菜产业信息服务基层组织缺乏稳定的、持续的技术支撑。四是缺乏价格低廉、专业、实用又便于操作的蔬菜信息服务系统。

针对蔬菜产业信息服务的现状和存在的问题，研建一个将语音、网络、视频、短信、彩信、WAP、Web等多种业务功能融合在一起的信息服务平台，是蔬菜产业信息服务亟待解决的关键问题。1 研究内容

在全省范围内开展蔬菜产业信息服务需求调研，从蔬菜产业发展的实际需求出发，进行科学合理规划，建成一批种类齐全、信息完善的实用数据库，在此基础上，研究开发蔬菜产业信息共享服务系统，实现蔬菜产业信息资源的共享，为农民提供方便、快捷、准确、实用、全面的信息服务。

2 技术路线与方法

2.1 技术路线

采用信息同步协同技术将通信、计算机、网络、数据库等技术集成应用[4]，研建山东省蔬菜产业信息服务系统。充分考虑我国“三农”现状，将语音、视频、短信、邮箱、远程监控等多种业务功能融合在系统上，特别注重以手机为载体的信息终端应用。本地计算机无需对客户端进行特殊安装，使用因特网就可以使用系统。用户只需登录山东省蔬菜产业信息服务系统主页就可随时随地实现各类涉农信息的获取和，得到农业专家的技术指导。

山东省蔬菜产业信息服务系统由产业信息、蔬菜专家和产业技术三大部分组成，主要技术路线见图1。

2.2 方法

本着“从理论到实践，边开发、边示范、边推广”的原则，采用实地调研、案例分析、调试应用等分析方法，确定研究攻关方向，边建设边示范，结合信息服务实际需要进行平台开发。

2.2.1 学科间的交叉融合 农业信息服务技术研究涉及农业科学和计算机科学两门主要学科，学科间的交叉融合显得尤为重要。在整个研究开发过程中，强调农学知识与计算机知识的有机结合，统一规划，充分发挥农学专家和计算机专家的领域优势，开展协作攻关。

2.2.2 针对蔬菜产业信息服务本身的特点进行系统设计 针对蔬菜产业信息服务的地域性、复杂性和综合性等特点，要综合考虑并针对信息服务的实际需要进行系统总体设计，使设计方案能够准确反映蔬菜产业信息服务的本质，实现蔬菜产业信息服务由局部到整体、由定性到定量、由后知到预见、由静态到动态、由被动到主动的转变。

2.2.3 立足当前主流技术和产品进行研发 系统基于B/S结构进行开发，充分利用Internet相关技术来实现系统的各项功能[5]。B/S结构简化了客户机的工作，

具有通用性、良好的可扩展性、安全性、易于维护等优点，使得客户端程序只是一个全网通用的浏览器，任何一台微机只要装有浏览器软件就可作为客户机来访问系统，不需再处理复杂计算和数据访问等事务，便于使用。系统开发过程中界面采用作为开发工具[6]，使用SQL Server创建数据库进行数据存放[7]，实现前台程序与后台数据库的交互，完成系统中的各类数据的检索和存取功能。

2.2.4 友好的人机交互界面 遵循“高内聚，低耦合”的软件工程原理，合理划分系统模块粒度，一方面使系统稳定、可靠，系统维护方便，另一方面提供平民化、友好美观的人机界面，构建高质量、实用的蔬菜产业信息服务系统。

2.2.5 模块化、标准化 系统的重点是在规范化、标准化的基础上完成服务系统和支撑系统的研发，并依据系统的总体设计要求，在确保通用性、可移植性和可扩展性的前提下，解决各类系统的集成问题。

3 蔬菜产业科技信息服务系统的构建

3.1 蔬菜产业科技信息数据库构建

3.1.1 建库原则 从山东蔬菜产业发展的实际需求出发进行科学合理规划；统一数据库标准、技术和功能；共建共享与实时采集相结合；突出重点、边建边用；采集的数据完整、有效；保证数量质量、确保信息安全。

3.1.2 内容与形式 从蔬菜产业的特点和需求出发，围绕产业发展现状和发展趋势，建设蔬菜产业数据库。依托山东省蔬菜工程技术研究中心，重点建设优良品种、栽培技术、病虫害防治、市场信息等数据库。此外，紧密结合各地的信息服务实践，及时归纳整理用户提出的各种问题和反馈信息，建立热点问题、预报预警、专家访谈、科技快讯、涉农新闻等动态数据库。数据形式以文本、语音、图片、视频为主。数据信息通过互联网、电话、手机短信、手机彩信、3G视频、电视等多种方式传播。

3.1.3 建库标准 基于中国农业科技信息元数据标准框架（ASTICM）的制定策略及方法[8]，针对山东省蔬菜产业发展的具体特征，建立具有产业自身特色的科技信息核心元数据标准及其扩展原则，实现数据库标准统一。

3.1.4 数据来源 在数据库建设初期，主要通过责、权、利明晰的组织方式整合多方资源。其中历史数据主要来源于相关的科研单位、高等院校、政府对口管理部门，如山东省农业厅、山东省农业科学院、山东农业大学等。最新数据主要来源于上述单位的数据更新。随着数据库建设工作的深入，各地基层服务站点建设趋于完善，信息员队伍不断发展壮大，数据库建设将逐步转变为整合为辅、采集为主的建库模式。以信息共享联盟为依托，充分发挥各基层站点和广大信息员的作用，实现蔬菜产业信息的实时采集与上传。另外，通过在信息采集现场安装远程传感设备以及会员用户信息等渠道，也可以获取大量宝贵的第一手数据资料。

3.1.5 数据库的结构 建成了山东蔬菜产业科技信息服务系统数据库，包含蔬菜品种、栽培技术、保护地栽培、病虫害防治、蔬菜加工、蔬菜保鲜、政策法规、蔬菜专家等8个基础数据库，提供信息10 000余条。

3.2 蔬菜产业科技信息管理系统

开发和应用各类数据库管理系统，建立蔬菜科技数据收集和整理、数据管理和、数据库开发和服务以及信息安全保障的机制，为确保信息服务顺利实施、发挥整体服务优势提供技术保障。

3.2.1 蔬菜科技信息采集、加工和审核系统 蔬菜科技共享数据库是服务蔬菜产业的基础资料，数据质量的好坏直接决定了信息服务的水平和效果。因此，在保证数据来源可靠的基础上，必须本着“求真”、“求新”、“实用”的原则，进一步规范信息采编发流程，从信息的发现、采集到整理、加工、直至失效作废的整个生命周期的过程进行规范化管理，凡进入平台的数据，均要经过专家审核把关。

3.2.2 蔬菜科技信息自组织系统 蔬菜生产受到市场、气象、技术、经济等多方面因素的综合影响，生产过程充满了不确定性。而整个蔬菜产业链条亦是环环相扣，从生产、加工到流通和销售，任何一个环节出现问题均会对整个产业链造成影响。面对突发问题，平台必须在第一时间内整理出大量的有用信息提供给用户，提供全面、系统、客观的信息支持，有助于用户迅速做出正确决策。蔬菜科技信息自组织系统能够根据当前蔬菜产业发展过程中出现的最新热点、难点问题或突发自然灾害，自动组织平台中最相关的信息内容，按照一定的逻辑关系组成一个相应的专题，由系统管理员审核后通过平台服务快速传播至用户。

3.2.3 蔬菜科技信息定制推送系统 蔬菜产业从业者特别是龙头企业、种植大户等群体在多年的产业发展中，通过“公司+基地+农户、专业合作社+农户、公司+农户”等产业发展模式，各自在产业链中的分工逐渐固定化，有的专职生产，千方百计提高产品品质和产量，对产品如何流通不太关心；有的专攻市场，对价格动态和供求信息特别敏感，但对产品加工却了解不多。因此，平台要根据信息需求多样化、复杂化、个性化的特点，依托蔬菜科技共享数据库，面向产业链上、中、下游的从业人员，通过手机短信、邮件订阅、特邀播送、预约电话等方式，定期地、主动地将相关信息传递给用户，实现科技信息的个性化服务。

3.2.4 蔬菜科技信息服务跟踪与评价系统 平台对用户提供的信息是否有用、用户对平台的信息服务是否满意、用户有哪些新的需求和建议等，都是平台建设中需要预先考虑到的问题。平台为用户提供信息并不是整个服务流程的终点，更重要的是提供的信息有没有帮助用户切实解决问题。通过蔬菜科技服务跟踪与评价系统，可实现从用户提出问题到解决问题全过程的动态、实时跟踪和监控。

3.3 蔬菜科技信息共享系统

围绕蔬菜产业设计开发标准化的数据交换接口和共享协议，建立与河南、河北、江苏、安徽等周边省份间的信息化合作模式，建立数据资源合作共赢机制，实现不同地区、不同省份间蔬菜科技信息资源的远程异地交换和共享。

3.3.1 对接山东省星火科技12396 与山东省农业科学院科技信息研究所紧密合作，完成山东省星火科技12396与蔬菜产业科技信息共享服务平台的对接。对接之后能够通过12396公益热线为用户提供各类电话咨询服务，实现多路并发呼叫、自动语音导航、人工坐席、多方通话、呼叫转移等多种服务功能。

3.3.2 视频媒体合作 与中国蔬菜视频医院、砚祥蔬菜视频医院、禾宜视频技术服务中心合作，将系统通过互联网为用户提供双向视频互动服务，满足远程视频会议、病虫害诊断、技术培训等服务的功能需要。

3.3.3 信息服务商 与中国联通、中国移动、中国电信合作，研发短信服务系统。系统通过手机短信的方式为用户提供信息服务，实现手机短信的定制、群发、点播等服务功能。

3.3.4 研发网络服务系统 系统通过门户网站为用户提供各种Web服务，包括信息、专业搜索、视频点播等功能，实现农业科技新成果、新技术、新品种、市场信息、实用技术、农业数据等信息的一站式服务。建设专家服务队伍并开展相关服务工作，目前已经有30余位专家进入专家数据库。

3.3.5 建立健全基层信息服务站点 基层信息服务站点是整个蔬菜产业科技信息共享服务平台信息采集、的第一站。目前，初步遴选基层服务站点35个，涵盖济南、青岛、德州、潍坊、聊城、菏泽、日照、济宁、东营9个市。

4 结论与讨论

农业现代化首先是农业信息服务的现代化[9]。农业科技信息服务体系是农村社会化服务体系的重要组成部分，对解决“三农”问题、推进农村小康建设具有重要意义。针对山东蔬菜产业信息数据资源的多样性、复杂性及信息资源共享制度的缺失等问题，采用研发与集成的方法，构建包含蔬菜品种、栽培技术、保护地栽培、病虫害防治、蔬菜加工、蔬菜保鲜、政策法规、蔬菜专家等基础数据库，开发山东蔬菜产业科技信息共享服务平台及信息服务跟踪与评价体系。通过系统，可实现从用户提出问题到解决问题全过程的动态、实时跟踪，便于统计分析，确保服务质量，为山东省蔬菜产业的发展提供了一个信息交流的平台。蔬菜产业涉及生产、销售、流通、加工等诸多环节，信息量极其庞大且瞬息万变，要建立一个准确、高效的信息化服务系统，切实为蔬菜产业服务，仍有大量的工作需要完成。

参 考 文 献：

[1] 何启伟，王秀峰，焦自高，等.山东省“十二五”蔬菜产业发展的建议[J].中国蔬菜，2010，7：5-8.

[2] 何启伟.山东蔬菜产业发展现状与展望[J].长江蔬菜，2005，8：1-3.

[3] 张峻峰.农业语音信息咨询服务系统在农业信息服务领域中的应用研究[J].计算机与农业，2003，8：21-22.

[4] 孔建寿，张友良，汪慧芬，等.基于Web的同步协同设计实现技术[J].南京理工大学学报，2002，26（3）：251-254.

[5] 朱爱红，余冬梅，张聚礼.基于B/S软件体系结构的研究[J].计算机工程与设计，2005，26（5）：1164-1165.

[6] 李京文，姚 成数据库访问技术研究[J].安徽广播电视大学学报，2010，1：121-124.

[7] 胡逢恺，赵 刚，程 旭.基于SQL Server数据库的三维模型存取研究与实现[J].四川理工学院学报，2010，23（2）：212-215.

第6篇：生物技术研发范文

【关键词】ATP生物发光法 食品 应用

引言

在食品生产、销售以及存储等过程中，均需要通过微生物检验来严格控制食品质量，这是食品行业的重要管理内容。关于微生物快速检验的方法较多，如酶联免疫法、PCR技术等。这些检测技术大多采用琼脂平板进行微生物培养，可靠程度较高。但采用这种微生物培养方式，存在耗时较长的缺陷，一般需要培养两至三天，因此检验结果也相对滞后。在食品安全与卫生监测工作中，要想解决检验结果滞后的问题，就需要找到更加便捷、准确地检验食品质量的方法。而ATP生物发光法的灵敏度高，且操作简便，因此被广泛应用于食品工业中。

1 ATP的生物发光原理与特点

1.1 ATP的生物发光原理

ATP在所有活体生物中均可提取出来，主要发挥着在生物体中传递化学能并存储的作用。若生物体凋亡，则ATP在细胞内各种酶的作用下会很快被分解。因此，对生物体中的ATP浓度进行测定，就可以估算出活体细胞数目。ATP具备生物发光的机理，最早发现于1949年。Moyer等于1983年提出ATP可以反映活体细胞数量以及生物活性[1]。ATP能够通过生物发光实验发光，依赖于试剂中的萤火虫荧光素酶。荧光素酶在镁离子的作用下，可以与ATP发生反应，之后活化的荧光素酶能够结合荧光素，产生相应的荧光素复合体，并释放出光量子。这些复合体在氢氧化后可以生成发射光，最终产生氧化虫荧光素。研究表明[2]，荧光素酶的适宜酸碱度在7.5左右，并且可以和作用底物ATP反应，而ATP具有呈现S形的酶促动力学。荧光素酶的反应速率与底物浓度有一定的关系，即ATP浓度越高反应速率就越快，同时在检测过程中也可以获得更高的荧光素强度。在ATP保持较低浓度范围时，其与荧光素酶的反应速度呈现一级关系。而活体微生物在某个生物期内，其ATP的含量是较为稳定的，这样就可以绘制出生物体中ATP的线性图。微生物死亡后其中的ATP迅速被分解，不会影响到活体细胞数目的测定。由于ATP具备这样的特性，因此在活体微生物测量中应用较为广泛。

1.2 ATP的生物发光特点

ATP生物发光法的操作较为简便，且测量灵敏度高，能够实现实时测量。在食品工程中对微生物进行检验时，要求样品中微生物的浓度在每毫升1000以上，以保证测量准确度符合卫生学的标准。研究表明，在ATP浓度较低的情况下，荧光素复合体可以与超过90%的大肠杆菌结合，而普通颗粒所能结合的数目只有50%左右。该方法的最低检测限为每毫升20cfu，作用时间只需要1小时，比其它方法相比时间更短，灵敏度更高。例如采用体荧光技术，对原奶中的大肠杆菌检测，全过程所需时间约为10小时。而采用酶联免疫法进行大肠杆菌监测，检测限为每毫升1×105 cfu-1×106 cfu/ml，所需时间为1.5小时。但采用这种检测方法，很难将非微生物与微生物ATP区分开来，而ATP样品、食品中均含有各种离子，这些离子会对检验过程带来一定的干扰，对荧光素酶的发光作用也可能有抑制。

2 ATP在食品工程中的应用范围

2.1 在食品微生物检测中的应用

在食品行业中ATP生物发光技术的应用领域较多，主要是通过测定食品中微生物的含量，进而对食品质量进行判定。例如，采用这种方法可以对肉制品中的微生物进行测定，进而了解细菌污染的程度。与常规的细菌菌落培养法相比，采用ATP生物发光技术的灵敏度更高，但两者也存在相关性。在乳制品中采用这种测定方法，可以快速测定乳酸菌的水平。此外，在各种调味品、啤酒等微生物测定中，ATP发光法也有重要应用。研究表明[3]，采用常规琼脂平板细菌培养法与ATP发光法也有一定的相关度。此外，可以采用对ATP生物发光法进行优化，进而对面粉中的微生物含量进行测定。通过优化后，设定荧光素酶为50mg/L，荧光素为70mg/L，镁离子为0.25mol/L。生肉类食品由于体细胞ATP对结果的干扰较大，因此需要清除掉样品中体细胞ATP，其采用的方法是首先用0.2%的TritonX-100 和0.15%的apyrase混合液清除体细胞ATP，然后加入3%的三氯乙酸混合并振摇1min，离心后取上清检测ATP，该光值即为细菌ATP发光值，整个过程需15min。而熟肉类中非细菌ATP含量低，对结果影响较小可以省略清除体细胞ATP步骤而直接测定，整个过程需4min。经过38份样品实验对比，ATP生物发光法检测结果与细菌菌落平板计数方法之间具有良好的线性关系（r=0.98）[4]。

2.2 在食品生产环境清洁度方面的应用

在食品生产与销售的整个过程中，均需要分析各种影响食品安全的因素，并对该过程的重点环节进行有效控制，且依据相应的卫生管理标准进行管理。在对食品安全进行监测与管理过程中，需要做好各类食品的微生物监测工作，对各类食品的生产与流通环境进行监测，保障其有较高的清洁度，准确记录各类监测数据，以降低食品安全事故的发生率。对于食品生产环境清洁度的测定，常规的方法就是平板细菌培养与取样法，通过培养微生物来测定食品表面微生物的含量。但是这种传统的细菌测定方式周期较长，测定的结果相对滞后，缺乏实用性，无法满足食品工程中对环境清洁度的管理要求。

在食品生产安全监测工作中，食品残渣可以看做最为主要的污染源，而各类食品中均可提取出耐热性高的ATP。因此，通过ATP生物发光技术，可以对食品生产与流通过程中的环境清洁度进行快速测定，进而保障食品生产满足相应的卫生标准。例如，在食品加工过程中，采用ATP测定法可以对生产线、操作台等部位的微生物进行快速测定，进而明确这些部位的清洁度。首先在选定测试区域内，滴加2滴ATP 释放液，用无菌棉拭子均匀涂抹测试样品，采样面积为100cm2；然后在棉拭子头部滴加6滴ATP释放液，提取ATP；最后立即将拭子头部ATP提取液点在检测膜上，用ATP荧光仪测定生物发光值（RLU），同时采用国标法检测大肠菌群和细菌总数。其中规定大肠菌群阳性为不合格，细菌总数以大于500cfu/100cm2 为不合格，ATP 生物发光法以RLU大于600为不合格。在282份样品中，3种检验方法所测出不合格样本的阳性率分别为23.4 %、25.5 %、9.4 %。ATP生物发光法的阳性率与大肠菌群和细菌总数的阳性率没有显著性差异（P>0.05）[6]。此外，对于食品存储场所，如食品盛放器皿、冰箱等也可以测定微生物水平。研究表明[5]，采用这种方法进行清洁度测定，与常规的琼脂平板法具有相似性，且操作性更强。我们也可以将酵母菌毒素测定与这种方法联合使用，以此更好地为食品安全监测服务。目前，ATP发光技术与其它食品安全检测技术联用的较多，如与酶联免疫法、PNA探针的联合使用等。

2.3 在RMDS系统中的应用

RMDS系统由ATP发光反应装置、过滤膜、数据处理以及荧光增强装置等构成。待测样品在经过过滤膜后，需要经过一段时间的膜温培养，然后将其从培养皿上分离，在烘干后加入ATP提取剂，之后将荧光素酶喷洒在烘干的膜上。通过RMDS系统可以发现每一个微生物菌落产生的光斑，而通过荧光增强系统可以增强荧光，并获取相应的荧光图像。在系统数据处理装置中可以对这些图像进行处理与存档，进而获取相应的数据用于计量微生物数量。

结语

ATP生物发光技术具有独特的微生物检测优势，而其与其它检测技术的应用将提高检测效率，是食品流通与环境监测中测定微生物的有效方法。相信随着ATP技术的不断完善与成熟，其在食品、环境监测、医药等领域将有更为广泛的应用。

参考文献

[1]伍季，王燕，章建军，章银良.ATP生物发光法快速检测啤酒中的菌落总数[J].河南科学，2012（11）.

[2]卿柳庭，屈小玲.核酸探针和PCR技术在食品检验中的应用[J].动物医学进展，2014（11）.

[3]张永祥，辛锡龙.PCR技术在致病菌检测中的应用[J].中国国境卫生检疫杂志，2011（10）.

[4]尹子波，侯玉柱，尹建军，宋全厚.ATP生物发光技术在微生物检测中的应用.

第7篇：生物技术研发范文

关键词： 高原 无人机 DLG

中图分类号：C37 文献标识码：A 文章编号：

引言：

2010年4月国家测绘局在玉树地震灾区采用无人机航摄技术，首次实现了在青藏高原高海拔地区使用无人机获取航摄数据。青海省地矿院于2012年3月采用无人机航测技术在青藏高原矿区进行了1:2000大比例尺地形图的有关技术研究。采用无人机技术进行1:1000地形图的生产在青藏高原没有类似成功的航空摄影测量工作经验借鉴，因此在项目的实施过程中遇到了一系列的实际问题。通过反复的试验和研究分析，取得了一定的研究成果和成功经验。项目的研究内容及解决的主要问题有以下几方面：

1获取高质量的航摄影像

航摄工作选择在太阳高度角较大的时段来完成。航摄过程中既要保证有足够的光照度又要保证有足够的阴影。所有选择在太阳高度角大于40°的条件来进行航飞。航摄期间（西宁市日升时间为8时、日落为7时）考虑光照条件对影像的影像，确定航飞为时间2012年10月每日12时至15时之间。充分考虑地形起伏对航摄质量的影响。本项目采取根据地形条件来分区细化航摄的方法。影像的质量直接影响了线划图成果的精度。因此在最佳时段获取的高质量的影像为获取较高的平面和高程精度上打下了良好的数据基础。

2 采取多种方法对质量存在瑕疵的影像进行有效处理

本项目在实施过程中，对获取的影像进行目视检查，通过检查选出航摄效果一般或存在瑕疵的影像，重点对这部分影像进行处理，来提高这部分影像质量。无人机在影像获取时，建筑物、山体、数目等具有高度的地物有阴影，且影像发生几何形变和灰度的不均匀变化，此时需要对影像进行增强后再使用。通常采用wallis法变换增强影像。另外，对所有需要外业刺点的影像，采用高质量的绘图仪（惠普T790PS）和专业相纸（250克RC级相纸）进行影像输出以避免因外部设备的原因而降低影像的质量，导致影像失真，从而有利于野外选点和提高刺点精度。

3 像控点布设方案的优化设计

最佳的像控点布设方案即在满足成图精度需求的同时也满足作业成本最小、作业时间最短，因此需要寻求质量和效率的结合点是解决像控点布设方案最佳的核心所在。分别对三种地形通过布设不同数量的像控点来进行比较分析。各类地形试验中平高点和高程点的数量情况见下表：

不同地形各选1平方公里作为试验区，布设相应密度的控制点对影像作畸变差的改正。通过野外实测相应数量的地物点来计算点位中误差，分析点位中误差和像控点数量曲线关系情况得出两点结论：一是平面精度随着像控点数量的增加而提高，并具有一定的规律性，其拐点出现在像控点数量为“10”的地方。二是高程精度随着像控点数量的增加而提高，规律性不明显，而且没有出现拐点。根据上述实验结论，布设10个平高点时布设数量为较为合适，即保证了数据精度，又体现了合理的外业工作量；高程点布设数量要根据不同地形条件布设为10-14个较为合适。

4 对于影像特别位置处理技术

作业中会遇到外业作业死角或影响内像控点不足的问题。采用的处理策略是小区域原始影像利用影像匹配算法进行自动拼接，拼接后的分块区域再根据辅助数据进行纠正。影像自动拼接。首先建立不同的尺度空间，利用高斯差分精确定位极值点，将该点和周围的几个点比较外，在与相邻尺度的对应位置的点比较，确定是否为特征点。确定特征点后利用其邻域像元的梯度方向分布特性为每个点指定方向参数，使特征具备旋转不变的特性。影像纠正。利用二次多项式拟合进行纠正。镶嵌成图。纠正后的影像具备了坐标，将多块纠正后的分区影像与邻幅影像进行镶嵌。

5 采用了分区域修正影像高程的处理方法

无人机航飞高程精度较差，整体精度达不到大比例尺测图的要求且高程变化没有规律。通过对比航测内业立体采集的高程和外业高程检查点，得到对应地物的内业高程精度，中误差为0.677m，不能满足1：1000比例尺高程精度要求。

为解决这一问题，项目实施的过程中把高程精度问题分为：平地、丘陵和山地三种情况来分别处理。平地试验区采用全站仪设站定向检核城市建筑区和平地的高程精度。统计结果为高程中误差超限，不能满足城镇铺装路面的高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差≤±0.15m，城市建筑区和平坦地区的高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差≤±0.25m的要求。但外业实测高程值对应内业测定高程值相差为常数。因此，对于这一类地区采用了机动车辅助GPS-RTK采集所有铺装路面的高程值代替内业采集高程值数据，并针对没有采集到的地区对高程值按照内外业高程常数差值对高程进行统一降低的处理方法。这样即解决了高程精度问题，又提高了工作效率，避免了增加大量的外业工作量。丘陵试验区采用的方法与上一类地区一致，由于本次项目区大部分为平地和丘陵地区，所以对高程的处理手段上也直接决定了项目的进度要求和产品的质量要求。山地试验区高程精度以等高线插求点的高程中误差来衡量。等高线插求点相对于邻近图根点的高程中误差，按下表中规定的执行：

等高线插求点的高程中误差

测区内的高程注记由外业测定，外业可以通过实测、内插等方法测定高程，对无变化的地区可利用原有DLG高程，来弥补无人机高程精度不够而外业实测困难的地区，并进行检测。

6 研究结论

本项目引用了规范的项目管理理念，从试验区生产、方案确定、项目技术设计书编制、项目实施计划的制定、项目参与人员培训、各类资源调度和利用、质量检查跟踪等方面都积累了宝贵的经验。

通过对无人机航摄条件的选择，获取高质量的影像。

通过试验分析像控点密度与成图精度的关系，选择最优的像控点数量满足平面和高程要求。

第8篇：生物技术研发范文

【关键词】PBL 教学法 医学检验

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0208-01

PBL法是1969年美国医学教育先驱Barrows在加拿大麦克马斯特大学创立的一种新的教学模式，强调“以学生为主体，以问题为中心”，旨在调动学生自主学习，培养学生的创造力，训练学生逻辑推理和科学思维的能力[1-3]。目前大多数高校在医学检验专业教学中增加了很多教学方法，但在教授学生相关专业知识时，往往还是传统的教学模式[4]。 本研究探索PBL教学法在医学检验专业《生物化学与检验技术》课程所起的作用，为医学检验教育提供更多的参考依据。

1.资料与方法

1.1一般资料

选取韶关学院医学院2011级医学检验中专班及2012级医学检验中专班作为研究对象，2011级医学检验中专班58人（对照组）采取常规教学法，2012级医学检验中专班64人（实验组）采用PBL教学法。

1.2教学方法

对照组采取常规教学法，以教师讲解为主，教师根据本章节的重点难点有针对性的对学生进行讲解，与学生互动少。实验组采用PBL教学法，以学生为主体，以问题为中心，教师讲解为辅，引导学生由产生问题-思考问题-查找资料-相互讨论-总结归纳-得出结论-认真听讲-发现不足的学习过程，每章进行一次PBL教学模式，占用3个课时。《生物化学与检验技术》课程共15章，每章结束后两组学生均进行一次操作和理论小测。

1.3效果评价

采用综合考核表、笔者结合相关文献自制的学习自主能动性调查表对学生综合能力进行评价。综合考核表分为理论考试和操作考试，各占100分[5];学习自主能动性调查表主要调查学生独立思考、查询资料、相互讨论、整理答案各个过程所用的时间。

1.4 统计学处理

使用SPSS 19.0软件进行统计分析，计量资料，以x±S表示，因n>30，组间比较用u检验，P

2.1综合考核表结果

实验组理论考试得分和操作考试得分均高于对照组，差异均有统计学意义（见表一）。

表一 综合考核表结果（分，x±S）

注：P <0.05差异具有统计学意义。

2.2 学习自主能动性调查表

实验组独立思考时间、查询资料时间、互相讨论时间及整理答案时间均高于对照组，差异均有统计学意义（见表二）。

表二 学习自主能动性调查表（h，■±S）

注：P <0.05差异具有统计学意义。

3.讨论

在我校医学检验专业的三个层次（本科、大专、中专）中，属中专层次的医学检验教学工作难题最多。因此，应对传统的教学模式和人才培养模式进行有效突破[6]。本研究采用了PBL新型教学模式，研究发现，实验组理论和操作考试得分均高于对照组，说明PBL教学模式在中专层次医学检验专业的《生物化学与检验技术》课程教学中起到了一定的效果，但是效果不是十分明显，虽然统计结果显示P均小于0.05，两组学生成绩差异有统计学意义，但P并未小于0.01，所以无显著差异。可能原因有学生基础较差，PBL教学模式实践时间较短，加之《生物化学与检验技术》课程内容复杂难懂。作为一名高等教育院校的教师，定要重视这些问题并将解决这些难题做为今后努力的方向。

兴趣是学生的最大动力，任何一门课程，要想让学生学好，激发和保持学生的学习兴趣都是最关键的[7]。现代教学观强调，教师应发挥的是主导性而非主体性作用，学生主体性的发挥依赖教师主导作用的发挥[8]。医学检验人才以“培养素质、提高能力、勇于创新”为先导，思路让学生想，疑难让学生论，错误让学生析，真正培养学生的创新精神、思维能力和实践能力[9]。集以上优点于一体的PBL教学模式可调动学生自主学习，提高学习兴趣，其宗旨“以学生为主体，以问题为中心”符合现代教学观，有利于培养学生的创造力，训练学生逻辑推理和科学思维的能力。本研究证实，PBL教学模式能调动学生学习自主能动性，这在表二中学生独立思考时间、查询资料时间、相互讨论时间、整理答案时间得以体现，实验组在四方面的学习时间均多于对照组，P值均小于0.05且小于0.01，差异有显著统计学意义，说明PBL在调动我校医学检验中专学生学习自主能动性方面起到了非常明显的作用，值得广泛推广和应用。

参考文献：

[1]Neumann JA，Forsyth D.Teaching in the affective domain for institutional values[J].J Contin Educ Nurs，2008，39（6）：248.

[2]张国伟，周杰，等.PBL+LBL教学模式在《动物外科手术学》教学中的应用[J].医学教育探索，2010，9（6）：818.

[3]李宴，李玉凤，等.PBL教学法在精神病学临床实习教学中的应用[J].临床心身疾病杂志，2013，19（4）：Ⅶ.

[4]李庆华.医学检验专业理实一体化教学的实践与探讨[J].生物技术与计算机科学研究，2015，（2）：291-293.

[5]唐玉红.PBL和LBL双轨教学模式在免疫学检验实验课中的应用[J].医学教育与研究，2013，28（1）：49-50.

[6]杨建宏.浅谈中职教育改革与创新能力培养的研究与实践[J].课程教育研究，2015，4：160-161.

[7]李玉会.FLASH课程教学方法探析[J].教学研究，2015，2（下）：30-34.

第9篇：生物技术研发范文

【关键词】高职高专 以学生为中心 药物制剂技术

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0213-01

高职高专药物制剂技术是一门理论和实践密切结合的学科，主要研究药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺、质量控制及合理应用，是高职高专药学类学生的核心课程，该课程对学生药物制剂职业能力培养和药学职业素养的养成起着重要的支撑作用[1]。传统的实验教学目标单一，学生积极性不高，且基于我校药学专业学生大多以文科生为主，基础理论薄弱，笔者结合工作实际并借鉴同行教学经验，应用 “以学生为中心”教学法于药物制剂技术实验课程，以提高学生学习效率，激发学习热情，取得较为理想的教学效果。本文以“阿司匹林片的制备”一节为例，谈谈自己采用该教学法在实验课程的实施过程及体会，以期提高该课程的实验教学效果，为进一步深化药物制剂技术的实验教学改革提供借鉴。

1.“以学生为中心”教学法的内涵

“以学生为中心”教学法强调教学活动围绕学生而展开，学生是课堂的积极参与者与课堂的主导者[2]。该教学法更加注重教师对学生药物制剂操作能力和技巧的指导，善于培养学生良好的技能操作习惯，充分调动学生参与实验的积极性和主动性，培养学生的分析问题、解决问题的能力。在教学模式上，该教学法将药物制剂技术理论学习与实践学习有机的结合起来，提高学生自主学习的能力，注重提高实验实施效率，并将学生的参与度作为评价教学效果的重要指标。该教学法改变了传统的师生关系，在整个教学过程中强调以学生为主体，有利于激发学生的实验学习兴趣，提高他们的实验技能，激发他们的创新潜能，从而使学生真正成为课堂的实践者、参与者及主要评价者，教师充当教学活动的组织者、帮助者和促进者。

2.“以学生为中心”教学法在阿司匹林片的制备实验中的实施过程

2.1实验设计思路

片剂是指将药物与适宜的辅料通过制剂技术制成的片状制剂[3]，其制备是制药企业生产当中最为典型工作任务之一。笔者通过分析学校周边相关制药企业真实工作过程，同时结合学生的认知情况，科学设计实验任务。通过教学内容、教学活动与岗位工作任务相结合，使实验教学与企业相关岗位工作职责零距离接轨。实验设计过程中针对学生在思维上的片面性与局限性，采用小组团队合作形式，在鼓励学生勇于思考问题、解决问题的同时，培养他们的团结协作能力，以达到全面提升学生职业素养和就业竞争力的目的。

2.2实验实施步骤

（1）准备阶段：做好学生课前分组，根据我校教学班实际情况，每班分为10组，每组4-5人。实验实施前两天，设置好以下问题让学生思考：制备阿司匹林片，如何避免乙酰水杨酸的水解，其原理是什么？滑石粉在该处方中起什么作用？在片剂制备中滑石粉为什么不能代替硬脂酸镁使用？阿司匹林片制备流程？制备过程需要使用哪些工具？

（2）实验实施阶段：①教师讲解演示：教师讲解实验准备阶段设置的问题以及本次实验的教学任务和知识、能力目标，演示本次实验的关键步骤，包括软材的制备和压片机的操作。②开展头脑风暴：根据刚才的讲解和演示，大家认为 “阿司匹林片”制备需要掌握哪些专业知识和技能？制备过程中存在哪些难点？如何克服这些难点？各小组经讨论后，将答案汇总，由本组学生代表进行陈述，所有小组陈述完毕，再由教师点评，达成共识。③组内合作开展实验：组内成员自主协调，合理分工，按照自主设计的片剂制备方法及流程在规定时间内完成阿司匹林片制备。④成果展示：每组选取自认为最好的6片阿司匹林，由学生代表向大家讲解本组的操作方法、具体步骤及每一步骤的操作意图、难点和注意事项。⑤成果评价：待各组成果展示完毕后，进行评估。小组互评（占60%），教师评估（40%），评价内容包括小组陈述情况以及片剂的外观、硬度、溶解度情况。具体的评价标准如下：小组陈述情况（20 分）、片剂的外观（20 分）、片剂的硬度（25分）、片剂的溶解度（25），最后由各组代表汇总结果，评选出排名前三的小组进行相应奖励。整个实验实施阶段，尽量保证本组成员均有当面陈述的机会。

（3）实验结束阶段：学生对自己在整个实验过程中的自主性、参与度、学习效果、掌握技能的情况、对合作团队所做贡献和解决问题的能力进行反思，和教师进一步讨论并完善本次实验设计的不足之处，以期下次实验达到更好的效果。

3.体会

“以学生为中心教学法”改变了传统实验教学中学生被动接受知识的模式，给学生自主学习提供了可能，如学生通过团结互助完成实验，由此产生成就感。 同时，形式多样的实验活动设计可调动学生学习的兴趣，融实验课程于快乐的活动氛围之中，很好地发掘了学生的潜能。在整个实验教学过程中学生作为学习的主体，通过团队形式合作一起分析问题、实践操作、解决问题来达到实验目的。教师从单纯地传授知识技能过渡到设计、组织、指导教学活动。综上所述，“以学生为中心”教学法能够调动学生积极性，激发学生的学习热情，强调学生的主体地位，让学生真正参与到教学中来。作为一名年轻教师应当大胆探索与创新，积极转变教育理念，真正做到以学生为主体，以学生为中心，笔者将不忘初心，继续前行！

参考文献：

[1]周咏梅，梅晓亮，汤b.高职药学专业药物制剂与分析综合实训的研究与实践[J].卫生职业教育，2016，11（34）：96-97.