保护动物的知识精选(九篇)

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第1篇：保护动物的知识范文

1989年3月22日，联合国环境规划署在瑞士巴塞尔召开了“制定控制危险废物越境转移及其处置公约”的专家组会议和外交大会，签署了《关于有害废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》（以下简称《巴塞尔公约》）。该公约生效时间为1992年5月5日，有104个国家成为该公约的缔约国。

公约签定的目的是控制并把隶属公约管辖的废弃物越境减少到最小程度，把产生有害废弃物减少到最低程度，包括尽可能对废弃物产生源进行处置和回收；帮助发展中国家和经济转轨国家对他们产生的有害废弃物和其他废弃物进行有利于环境的管理。

追溯《巴塞尔公约》签署的起因，应归结于发达国家的“污染转移”行为。1988年尼日利亚科科港的有害废物投弃事件是一个最典型的案例。

1988年6月初，尼日利亚报道了一条非官方获得的消息，意大利一家公司分5条船将大约3800吨的有害废物运进了本德尔州的科科港，并以每月100美金的租金堆放在附近一家农民的土地上。这些有害废物散发出恶臭，并渗出脏水，经检验，发现其中含有一种致癌性极高的化学物——聚氯丁烯苯基（C4H7ClC6H5－）。这些有害废物造成很多码头工人及其家属瘫痪或被灼伤，有19人因食用被污染了的米而中毒死亡。经过调查核实后，尼日利亚政府采取了果断的措施。疏散了被污染地的居民，逮捕了10余名与此案有关的搬运人员，并将此事上升为外交问题，从意大利撤回了大使。经过交涉，意大利政府将所投弃的有害废物和被污染的土壤进行处理，将其运回意大利。但由于意大利的各个港口拒绝其进港，欧洲各国也拒绝其入境，只好长期停留在法国外公海上。

全世界每年产生的危险废世界秘书网版权所有弃物约有3亿吨，其中90％产生于发达国家。目前，很多发达国家在处理危险废物方面的环保法规和标准都日益严格起来。在美国，1吨有毒废物的处理费高达400美元以上，比70年代上涨了16倍。而在一些发展中国家，因环境标准低，危险废物的处理费仅为美国的1／10。这种差价使一些垃圾商为从中牟利，把大批有害废物越境转移到发展中国家来。据报道，仅1986—1988年间，发达国家向发展中国家出口的危险废物就达600多万吨。目前，每5分钟就有一船危险废物跨越国界。1996年4月发生在北京市平谷县的“洋垃圾”事件也是美国违反《巴塞尔公约》，假借出口混合废纸的名义向中国倾倒有害废物的典型事件。

《巴塞尔公约》的出台对缔约国和非缔约国、有害废物的出口国和进口国来说都是一个制约。在缔约国和非缔约国之间，有害废物的越境转移被禁止。在缔约国之间，有害废物的越境转移被限制在以下条件中：

1．出口国须是由于技术能力和设备方面的原因不能恰当处理有害废物；

2．进口国须是需要该有害废物等作为循环利用的原料；

第2篇：保护动物的知识范文

《数学课程标准》虽然没有像《语文课程标准》那样把“人文性”作为课程的性质和重要功能来定义，但它提出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，……使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展”。这就强调了数学教学的全面性与综合性。小学数学作为小学生最主要的知识和信息来源之一，知识教学并不是其全部内容，思想道德、情感态度、价值观等人文教育也应成为数学教学的重要内容和目标。

人教版小学数学第十一册68-69页“求比一个数多（或少）几分之几是多少的应用题”，例4：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的　，其他国家约有多少只？

例5：人的心脏跳动次数随年龄而变化。青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多　。婴儿每分钟心跳多少次？

教学中，我们大多数教师习惯从数理逻辑来看待这一教学内容（例4、例5），关注的是题目中的数量关系，引导学生画出线段图，进而探究例题的不同解答方法，对比解题方法的区别和联系，从而实现对“求比一个数多（或少）几分之几是多少的应用题”题型的概括和认知。优秀的老师可能在算法多样性上做得更好，除教材中的算术方法还有列方程解答、用按比例分配解答等。但往往被我们忽视的问题是例4和例5所蕴涵的人文性内容，例4给我们提供了一个“保护自然、保护环境、保护动物”的现实性教育课题；例5给予我们初步的关于“心跳的生理知识”，我们也可以深入了解和认识更多的有关心跳的知识。由于传统的学科本位思想定势的影响，使这些宝贵的教学素材往往失去其人文教育功能。

我在教学中做了一些尝试，下面摘取几个片段供大家批评指导。

一、例4教学片段。

1.出示信息：国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的　。

提出问题：①从以上信息中你有何感想？②你能根据以上信息提出一些数学问题吗？

2.汇报交流：对①学生谈出了许多感想，下面仅选几例。

曹琛绪：野生丹顶鹤太少了，我们必须赶紧想办法保护，想办法多繁殖。

金庞：一级保护动物还有“国宝”大熊猫、扬子鳄、金丝猴、东北虎……

徐艺丹：野生丹顶鹤虽然太少，但我国占其中的　，我们太幸运了。

孙明辉：我们首先要保护好环境，野生丹顶鹤少就是由于它的生长环境受破坏造成的，爱护动物要从保护环境开始……

吴燕国：我们不仅要保护这些珍稀动物，还要保护我们身边常见的小动物，（师问：为什么？）因为珍稀动物开始也是很多的，就是由于保护不好才成稀有动物的，我们身边的小动物如果保护不好，将来也可能会成为稀有动物（全班鼓掌）。

3.教师小结：通过例4的学习我们不仅掌握了“求比一个数少几分之几是多少的应用题”的解答方法，同学们还谈到了保护动物、保护环境的重要性，你想了解更多的“动物知识”你们有什么好的保护动物、保护环境的办法，请你课后继续探究，这也是我们本月份的一项“调查与实践作业”。

第3篇：保护动物的知识范文

一、基本情况

近年来，一些野生动物数量明显增加，就在2020年12月8日下午，贵州雷公山国家级自然保护区又发现凤头鹰、柳叶鸡、褐耳鹰等三种珍稀野生动物。2021年2月5日，经国务院批准，调整后的《国家重点保护野生动物名录》（以下简称《名录》）正式向公众，新版《名录》鸟纲新增了百余种鸟类。随着野生动物数量增加，国家对野生动物保护力度的加大，对野生动物的救护压力也随之增加。

据《贵州野生动物名录》统计，贵州陆生、水生野生动物种类，共计24纲117目782科11442种（亚种）。其中濒危野生动物有120多种，比如豹猫。还有国家重点保护动物87种，其中国家Ⅰ级保护动物16种，Ⅱ级保护动物71种。像白肩雕、黑叶猴、黔金丝猴、大灵猫、云豹、金钱豹、黑颈鹤等都生活在贵州不同的地界。因此，在野生动物救护工作压力不断增加的当下，更应该加强野生动物救护力量，形成完善的体系，针对贵州区域野生动物救护的实际情况和问题构建专业的野生动物救护方案，实施切实有效的野生动物救护，确保野生动物救护效率和质量全面提高。

二、存在问题

（一）民众对野生动物保护意识不强

一是民众对野生动物保护没有正确的认识。随着人们对野生动物救护意识的逐渐增强，越来越多的人愿意投入到野生动物的救护工作当中，但是，并非所有的人都能够理解这项工作的内涵，也无法理解生态系统平衡发展的重要性。导致在实际保护工作中，没有将这项工作落于实处。二是非法售卖、捕捉、饲养野生动物现在依然存在。一方面，部分人对相关法律的处罚、量刑并不清楚，仅仅为了一己私利，就不顾野生动物保护之大局，对野生动物进行大量捕杀，严重危害濒危物种的繁衍，破坏大自然的生态平衡。例如，大量捕捉、兜售穿山甲、野猪、鹿、麻雀、大雁、河麂等野生动物用于食用，使一些野生动物沦为餐桌上的野味；部分商贩剥取鳄鱼、狐狸、雪貂等国家保护动物的毛皮制成名贵包，皮大衣等奢侈品。另一方面，部分民众对国家重点保护野生动物范围认识不足，界定不清。例如对画眉鸟等更新的保护对象认识滞后，对自己私自饲养的违法行为浑然不知，对《中华人民共和国野生动物保护法》和更新的《国家重点保护野生动物名录》了解不足，在不知情的情况下触犯了法律的红线。

（二）专业救护力量不足

目前野生动物救护工作的保护力量不足，野生动物救护本质上是一项社会工程，仅仅依靠政府力量不满足野生动物救护的需要。一是政府救护机构保护野生动物的范围较小。当前，社会力量未能有效的投入到野生动物的救护工作当中，野生动物救护体系不完善，救护工作的标准不统一，社会力量参与野生动物救护的质量不高，导致基层野生动物救护的力量存在薄弱环节，严重影响野生动物救护的质量。二是部分地区野生动物救护的专业力量不足。有限的专业人员不足以应对日益繁重的野生动物救护工作需要。相关的救护人员的工作专业性低，因此严重的影响野生动物救护工作的效率。

（三）救护方法低效

在先进野生动物救护技术亟待普及的当下，传统的救护方式严重的影响野生动物救护的质量。一是目前一些地方缺乏先进的野生动物救护的方法。野生动物救护工作的方式较传统，严重的影响野生动物救护的效率。目前，还要优化野生动物救护工作体系，着力科学分配野生动物救护工作力量，实现高效、充实、全面开展野生动物救护的目标。二是先进的技术设备更新不足。由于野生动物救护的专业性低，标准化、智能化、科学化的方法未能普及，所以救护工作效率较低。

（四）宣传发动力度不足

宣传工作和力度直接关乎着群众对于相关政策法规传达落实效果。一是民众获取信息的方式多是被动的。民众获取信息的效果多是不全面的，很多情况下，关于野生保护动物的违法行为与宣传工作不到位是有联系的。二是缺乏保护野生动物的科学知识。乱捕滥猎、滥食野生保护动物等现象在一些地方时有发生，防控野生动物危害而导致珍稀濒危野生动物被误杀、误伤的事件也屡有发生。三是由于野生动物保护涉存在九龙治水想象。野生动物保护涉及林业草原、农业农村、卫生健康、市场监管、食药监管等多个部门。在养殖、市场流通等方面容易形成缺位，多头多部门都可以执法，衔接上也可能出现执法空白。

三、工作建议

（一）加强宣传，增强民众对野生动物的保护意识

一是积极宣传野生动物保护的法律法规和保护野生动物的名录意义重大，各级相关部门要加强对《中华人民共和国野生动物保护法》、更新的《国家重点保护野生动物名录》以及相关规章制度的宣传力度，特别是在偏远的基层。可以·通过“进机关、进乡村、进企业、进社区、进学校、进公园”活动集中宣传。在各镇（街道）及涉林村张贴海报、悬挂横幅、播放电子宣传资料、发放野生动物保护宣传手册等，让群众知晓保护野生动物的意义和重要性。二是大力地组织开展民间野生动物救护工作，积极鼓励民间资本投入到野生动物救护工作当中。大力发挥企业科研机构、大专院校等方面的作用，建立民间科研与救护机构的合作机制，通过高校、科研机构、企业达到全面提高野生动物救护工作质量的目标。细化出台野生动物救护工作的法律规范，着力加强标准化救护站的建设工作，在强有力的标准要求下指导民间救护站高效的开展野生动物救护。

（二）加强培训力度，增强救护人员专业技能

为了提升野生动物救护的有效性，还要大力地培养专业的野生动物救护人员，做到由专业技术人员开展救护工作。一是大力培养相关专业技术人才，各个救护点也要提高野生动物救护操作的专业性，积极地对现有野生动物救护人员进行技能培训。保证每个从事野生动物救护人员都具有扎实的工作能力和不断丰富的理论知识。二是针对野生动物遭受的主要风险，根据季节、环境或特殊情况普及科学的野生动物救护知识，这样才能提高野生动物救护的效率，及时地消除野生动物面临的系统性风险，并且为后续野生动物救护工作提供充分地保障。

第4篇：保护动物的知识范文

一、活动来源

自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。

一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢勇敢的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想了解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。

二、活动思路

我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!

三、筹备工作

1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。

2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。

3、利用家长资源，联系野生动物园。

四、活动目标

1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。

2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜谜。

3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。

4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。

5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。

五、活动安排

第一阶段：我喜欢的动物

主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少

分类：它们生活在哪 音乐：在农场

综合：农场里的动物 制订参观动物园的计划

第二阶段：动物本领大

主要活动：区域：搭建野生动物园

探究：有用的鼻子 尾巴的功能

故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴

健康：跳远比赛 科学：小动物找家

科学：动物分类

第三阶段：动物用处大

主要活动：动物用处大 胎生和卵生找妈妈

第5篇：保护动物的知识范文

最近我参加了动物保护2队关于公民保护动物意识的调查活动。主要针对市民对野生动物和珍稀动物的认知，这个暑假。还有弱小动物的态度进行调查。根据要求，去了宠物店和附近社区做问卷调查。

差点被咬屁股，其实我有点怕狗的因为小时候被一只带病的大狼狗追过。所以自己一直都不敢跟狗太接近。打定主意要进宠物店的时候，当我脚踏进店铺的时候，心里慌得很。然后听到耳边全是汪汪”狗吠声，那个场面简直是百狗齐吠，震耳欲聋。还没站稳脚步，就看到一头巨大的牧羊犬向我冲过来，然后在距我一小步的地方停下，坐直仰头看着我大口就对着我肚子，吓得我动也不敢动，歪着脖子向店员求救。店员终于把它拽走了跟我说这里的狗全都很热情，一看到有人就兴奋得狂吠，但它很乖，不会伤害人。听她这么说，才放下心来，店员们做问卷的时候四下走走。店里有金毛寻回犬，银狐犬，贵宾狗和来自阿拉斯加的雪橇。当然还有对我很感兴趣的牧羊犬，一稍微靠近它就马上坐直来看着我嘴巴大口大口的喘息，大尾巴拼命地扫地。装作看不见它眼睛一直往上面扫的时候，就好像略微泄气，但双眼始终圆睁，喷射出兴奋激动的光芒。后来我实在不忍在忽视它就伸手摸它头，牧羊犬兴奋得几乎想站起来。有个很土的名字，叫三羊。三羊温顺得很，被人骑在背上也动都不动。后来我走开，三羊有时不时地走过来，让我摸它头。还和一只雪橇玩，毛很厚，摸起来整只狗圆溜溜，胖乎乎的店里的每只狗我都想放出来玩，实在太可爱了又怕阻碍人家做生意，做完问卷后我就离开了临走时有两批人进去问狗的价钱，只希望他要好好对待他狗。

想起很多。想起很小的时候跟着大人吃狗肉，那天在宠物店度过的下午。后来懂事一点的时候知道这不对，就再也不吃了那天在一个女店员做问卷的时候，问她吃不吃狗肉，说她吃。就很奇怪，问她吃了狗肉回来店里还怎么面对这些狗。很理所当然的说，吃的杂交的土狗，而他店里的名种狗，不一样。可是认为无论名种狗还是土狗，都是生命。如果吃不吃狗是看是不是名种还是土狗而定，那么就像是纳粹屠不屠杀的标准是看你雅利安人还是犹太人一样。设计的问卷中，有一道题是问对吃狗肉，猫肉的看法，并没有分明是名种还是土狗。这个调查者的特殊想法，可以作为我调查的一个拓展。

这次调查结果很让人鼓舞。发现发现市民无论年龄长幼，但总的来说。教育水平高低都对动物显露爱心。绝大部分人希望有宠物作伴，33%人养过动物，47%正在养动物，即使是没养过的也有16%人考虑饲养，只有4%从未考虑。市民大多对动物显示爱心。68%人认为流浪猫狗可爱又可怜，23%人则怕他伤害自己，9%没什么感觉。对虐待动物的行为，81%人表示强烈指责，其余的觉得不应该，但也能理解。对吃猫狗的行为，50人中32名表示强烈指责，16人觉得不应该，但可以理解，2名认为很正常，使进补良品。调查结果显示了市民对保护动物有着理性的态度。市民还积极反应意见，对于加强动物保护及相关知识的普及宣传，人们意见综合来说，都是要求有关部门加大宣传力度，市民中普及保护动物的意识，同时从自身做起，形成保护动物的习惯，还有的特别强调从小孩抓起。

建构和谐社会的今天，动物是人类的朋友。更要懂得爱护我朋友。即使是多么小的动物也有它珍贵的生命。人类在地球上进化繁衍了千万年，这条漫长的路上，包括动物的各种生命陪伴着我一路走来。动物是良朋。甚至有些动物，例如鳄鱼在生命进化的伊始，远在人类出现之前就生活在这个地球。Allllvearequal.生命是平等的.这不仅仅适用于人类之间，还有动物，不是人类的附属品。要尊重和保护它让这个地球生生不息，生机盎然。

第6篇：保护动物的知识范文

关键词　野生动物；保护；盲目放生；影响；建议

中图分类号 S863 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2012）16-0218-01

随着保护动物观念的普及和倡导，人们对动物的保护意识也越来越强，爱心放生、解救放生或者个人自费从市场购买野生动物放生救助动物的事件层出不穷。虽然人们保护动物的意识增强值得赞扬，但不要盲目放生，要有科学性，这样动物才能真正在行动中得以保护，也维护了放生地的生态环境平衡。

1 盲目放生的负面影响

2003年春季一群佛教信徒来到陕西省太白林业局桃川林场蹇沟管护站附近，未经林业部门同意和帮助，将500余条蛇放生在周围的农田、核桃林、山茱萸林和道路两侧。第3天一村民就被蛇咬伤，由于抢救及时没有发生悲剧，但在村民中引起了不小的恐慌，不到1周300余条蛇被打死，放生变成杀生，其主要是盲目放生导致的。2012年6月5日《京华时报》报道，6月1日，10余名北京放生客来到河北省兴隆县苗耳洞村放生了数千条蛇，大量的蛇爬进该村引发村民恐慌，全村男劳力均放下农活加入了“打蛇行动”[1]。近年来，放生动物已渐成时尚，但多数放生行为都存在盲目性，对动物来说未必是真正的放生，一方面动物很可能不适应放生地的环境，放生后动物成活率不高；另一方面即使动物适应当地环境，也有可能造成放生地生态失去平衡，外来物种进入当地生态系统，就会替代原物种的生态位，使当地的生态系统遭到破坏，轻则某一物种种群数量减少，重则会导致某一物种的灭绝，从而造成严重的后果。此外，一些动物是从市场直接买来放生的，有些不法商贩借机非法收购、捕猎动物，其中还有国家级保护动物，客观上刺激了商家的不法行为，在一定程度上“鼓励”了非法捕猎者，助长了不法分子的违法和犯罪行为，对动物造成更大的伤害[2]。

2 对放生行为的建议

2.1 从点滴做起，保护大自然，也是保护野生动物

根据自己的兴趣爱好，参与一些关于绿色环保的公益活动，将国家相关法律法规、方针政策、保护生态环境的重要性、保护生物多样性的基本知识宣传渗透到周边的群众；或从“低碳减排，绿享生活”开始，从自己做起，从小事做起，做一个“低碳”践行者，“少开一天车”节约燃油，减少废气排放；“少用一张纸”，“少开一天空调”，“晚开一小时灯”，“少废一滴水”，“少浪费一粒粮食”，不购买裘皮制品，不消费野生动物制品，不使用卫生纸、手提塑料袋，养成用手帕和上街购物用藤、竹编织的篮子的好习惯等行为，从工作、生活的点点滴滴中树立起“低碳”意识，约束自己，影响他人。既减少了污染，又保护了资源和环境，还能为野生动物创造良好的生存环境[3]。

2.2 参与打击非法捕猎行动

购买野生动物放生的动机虽然是好的，但如果购买的是国家级保护动物的话，则其行为是违法的。我国野生动物保护法规定：禁止出售、收购国家重点保护野生动物或其产品。这里规定的“收购”包括以营利、自用为目的的购买行为。好心买野生动物却被不法商贩利用，损己反害动物。爱护野生动物要方法得当，遇到这类情况，可以对不法商贩进行劝说，也可拨打野生动物保护站电话，让专业人员解救后再科学放生，也是保护野生动物的一种形式，不一定非要直接放生动物才是保护[4]。

3 科学放生的措施

3.1 放生地环境的选择

野生动物放生必须选择适宜的、符合野生动物生活习性的环境，如热带动物不适宜在冷带放生，高山动物不适宜在平原放生等。总之，对野生动物的生境、种类不加选择的放生可能造成非常危险的生态灾难。特别是引入外来动物物种对当地环境的入侵，对生态环境的平衡构成威胁，其可能造成生物链的某种物种的数量减少或灭绝[5-7]。

3.2 征得当地林业部门的协助，科学放生

需要放生的，根据野生动物的种类请专业人员参与，制定放生方案，进行科学放生，放生后还要进行放生效果评估。最好在放生前对某些暂时失去野外生存能力的动物进行野外生存训练，选择好放生地，对放生地的环境、立地条件进行调查，符合条件后做少量放生试验，对放生动物进行跟踪观测，根据野外放生存活率再进行大量放生。放生时还要观察动物的应激能力和身体状况，另外还要选择好放生动物的季节；放生后还要调查放生动物的存活率及其对当地生态的影响，真正做到科学放生。

4 参考文献

[1] 违规放蛇惊扰村民[N].京华时报，2012-06-05（16）.

[2] 王秋玲.自然保护区宣传工作基本思路与设想[J].陕西林业，2009（1）：33.

[3] 何晓光，薛华.低碳生活 从少开始[J].陕西林业，2010（4）：25.

[4] 张林源.城市发展过程中的野生动物保护[J].园林，2012（3）：16-20.

[5] 冯家芳.买野生动物放生也违法[J].中国民兵，2004（6）：55.

第7篇：保护动物的知识范文

   

保护动物的倡议书范本1

 

尊敬的广大市民朋友：

 

  “XXXXX”报告明确提出建设美丽中国的新构想，把生态文明建设放在突出地位，凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。大家知道，我们生活在一个庞大的生态系统中，许许多多的生物组成了我们周围的生态系统，野生动物就是其中的重要组成部分，是人类的朋友，保护发展和合理利用野生动物资源，对改善自然环境，促进人与自然的和谐，保持生物多样性，维护生态平衡，建设美丽中国有着重要意义。近年来由于人类不加限制的开发利用，导致了大量物种灭绝，资源种类减少，生态环境退化，人类生存环境日趋恶劣。为了缓解人与自然的矛盾，顺应自然发展规律，我们必须行动起来，从我做起，从现在做起，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以实际行动保护和拯救野生动物，建设好美丽家园、美丽中国。

 

  娄星区林业局是我区野生动物资源保护管理的职能部门，长期以来在宣传普及野保知识及法律法规和查处野保案件方面做了大量工作，区内野生动物生存、发展环境得以改善，野生动物物种逐年增多。但目前社会对保护野生动物的认识不足，滥捕、滥猎、滥食野生动物时有发生，区内保护野生动物的氛围亟待加强。因此我们呼吁全体市民行动起来，积极参与支持野生动物保护，为此我们提出如下倡议：

 

  一、 全民动员，奉献爱心，保护和珍爱野生动物。

 

  二、 不非法猎捕、杀害野生动物;

 

  三、 不在集贸市场和其他场所非法销售野生动物及产品;

 

  四、 餐饮行业不将野生动物及产品作为菜肴进行销售、广告，餐馆的名称不以“野味”字样冠名;

 

  五、 客货承运业主自觉拒运野生动物及产品;

 

  六、 广大市民自觉拒吃野生动物及其产品;

 

  七、 广大市民积极举报非法捕杀、贩卖、食用、运输野生动物及产品的行为。

 

  倡议人：xxx

 

  xx年x月x日

 

保护动物的倡议书范本2

 

尊敬的广大市民朋友：

 

  如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的`出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

 

  举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗?

 

  由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

 

  第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

 

  第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

 

  1、节约资源 减少污染

 

  (1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

 

  (2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

 

  2、绿色消费 环保选择

 

  (1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

 

  (2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

 

  3、重复使用 多次利用

 

  尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

 

  4、分类回收 循环再用

 

  不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

 

  5、保护自然 万物共存

 

  不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

 

  6、讲究卫生 保护环境

 

  不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

 

  作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!

 

  倡议人：xxx

 

保护动物的倡议书范本3

 

敬爱的动物保护协会会长：

 

  您好!本来，我们人类与动物是密不可分的好朋友，难怪六年级语文上册第15课中提到：“如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。”由此可见，人类与动物的关系十分密切，但是……

 

  近几年来，由于许多不法分子大肆地捕杀，使许多野生动物濒临灭绝。人们在利益的驱使下，猎杀它们，做貂皮大衣、鳄鱼皮带、高档皮鞋……为了饱口福，人类也不惜一切代价，不考虑一切后果去猎杀熊、等野生动物……

 

  几声枪响之后，天空中弥漫着火药残留的硝烟，而动物已经成为我们老饕下酒的佳肴。我们利用各种武器去猎杀赤手空拳、手无缚鸡之力的动物，难道以强胜弱，以大欺小的感觉十分美妙吗?难道我们不觉得这种卑鄙的手段是可耻的吗?

 

  因此，我认为，我们应该呼吁全世界人民行动起来，做到几下几点：

 

  一、禁止猎杀野生动物。动物是我们人类的朋友、兄弟，我们应该像对待自己的亲人一样来对待动物。

 

  二、在我们冰冷的枪口下，数以万计的动物从这个世界上消失了，我们成立一个野生动物繁殖中心，让野生动物繁殖得更多。

 

  三、让不法分子彻底打消他们的坏念头，确保他们被监狱放出去后不再干这样的坏事。

 

  四、让公民增强保护动物的意识，一起监督。

 

  “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鲜花怒放，却没有蝴蝶，蜜蜂帮它们传授花粉，夏天的时候，我们却再也看不见蝴蝶的舞姿和萤火虫的小灯笼，也再也喝不到牛奶和蜂蜜了……那是一个冷清、可怕、毫无生气的世界!

 

第8篇：保护动物的知识范文

知识与能力：五大类脊椎动物按照表格从生活环境等五方面进行区别，熟悉各类代表动物名称

过程与方法：对于常见的动物，能根据分类标准对它们进行分类

情感、态度与价值观：培养学生对于国家保护动物的珍惜保护以及加强学生对于毒蛇安全意识及被蛇咬伤后的自救意识.

二、教学重点、难点

1.重点： 脊椎动物的逐级分类通过学生按兴趣进行小组研究，然后班级交流的形式进行归纳，老师把握主线的方法进行学习。

2.难点： 学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据，有条理的去理解动物的分类。

三、教学准备

鱼缸和鲫鱼，鸡蛋和鹌鹑蛋，乌龟，多媒体课件等

四、教学过程

引入：回顾上节课所学的内容，动物可以依据身体内有无脊椎分为脊椎动物和无脊椎动物.那么脊椎动物还可以再分类吗？（可以）

讲述：脊椎动物根据它们的形态特征不同，可以分成鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等几大类。

活动：下面，大家就一起一边看书，一边来研究一下各种脊椎动物的形态特征有什么特点。

（1）分组：全班分成5个小组， 5个小组来研究5种脊椎动物，在观察的过程中，各小组要完成各类动物页面上的问题和思考题，小结的时候先说明特点，然后交流问题。（同时其他小组可以进行补充）。

（2）交流：第一组讲鱼类，第二组讲两栖类，第三组讲爬行类，第四组讲鸟类，第五组讲哺乳类，大家一起归纳脊椎动物的特点。（这里在分组是根据事先同学手里拿着哪类动物进行分组的，这样让同学有个惊奇。）

（3）分析归纳：老师逐级分析框架图，强调按特征逐级分类的特点。让学生对这个框架图进行认真的分析，完成前面本小组没有参与的其他类动物的思考题和讨论题。

鱼类：生命起源于海洋，在4.5亿年前出现了第一种脊椎动物

（1）播放鱼类的图片，并介绍各种各样的鱼：鲨鱼，金鱼， --鲢鱼、草鱼、青鱼、鳙鱼，和鲫鱼，鲤鱼。

（2）展示实物：鱼缸里的鲫鱼。

鱼类有什么样的特点？（长期生活在水中，有鳞片，有鳍可以游泳，用鳃呼吸，会产卵…）

（3）归类：将鱼的特点分为五个方面体表，生活环境，呼吸器官，生殖方式，体温，按号入座，教师事先示范。

两栖类动物：又过了1亿年，出现了水陆两栖的动物。

（1）播放两栖动物的图片，并介绍各种各样的两栖动物：树蛙，青蛙，大鲵

（2）大鲵又称娃娃鱼（叫声像娃娃，由此得名），为国家二级保护动物，常见于深山的溪沟里，对于保护动物，我们有义务珍惜保护他们

（3）青蛙的一生：从受精卵小蝌蚪幼蛙成蛙，从幼体的水里慢慢到成体的陆地生活，青蛙的形态发生了很大的变化，称为变态发育。

（4）在教师的引导下，学生完成表格里的五项内容：体表，生活环境，呼吸器官，生殖方式，体温。有错误的同学进行及时的纠正和解答。

爬行类动物：3亿年，第一次出现了真正的陆地生物

（1）播放爬行动物的图片，并介绍各种各样的爬行动物：蜥蜴，变色龙，陆龟，蛇，鳄鱼……

（2）毒蛇和无毒蛇的区别：外表上有区别，除此之外，它们之间的主要区别是有无毒牙和毒腺。

（3）在被蛇咬上后应该学会自救，对学生进行安全防护和简单自救教育。

鸟类：1.5亿年，一部分爬行动物，进化成能在天空中飞翔的脊椎动物。

（1）播放鸟类的图片，并介绍各种各样的鸟类动物：丹顶鹤，猫头鹰，孔雀以及非常珍贵的有“东方瑰宝”之称的朱。

（2）“是不是所有的鸟类都能飞？”（不是，如鸵鸟世界上最大的鸟以及生长在寒冷地带非常可爱的企鹅都不会飞，世界上最小的鸟是蜂鸟，体重在2克左右，也是唯一能向后飞的鸟，而且一般都悬停在空中）会飞的都是鸟吗？（不是，如蝙蝠）

（3）鸟类的哪些结构和飞翔相适应？

哺乳动物：2亿年前，出现了最高等的脊椎动物。

（1）播放哺乳动物的图片，并介绍各种各样的哺乳动物：海豚，猴子，兔子，穿山甲，大象（陆地上最大的哺乳动物），蝙蝠（唯一能飞的哺乳动物），蓝鲸（现存最大的哺乳动物），美人鱼（海牛类动物，较丑），哺乳动物分布较广，空中，水中及陆地上都能找到（各自的代表动物）。

（2）讨论：为什么哺乳动物是动物界中分布最广的一类动物？

（哺乳动物的胎生和哺乳使幼体的成活率高，营养较好，幼体生命力强… …）

进化规则：1.水生到陆生2.低等到高等3.简单到复杂

猜一猜：你最喜爱的脊椎动物

（1）找出一种你最喜欢的脊椎动物，然后归纳这种动物的特征。然后请小组里的同学向你提5个问题，如图2-41，看提问的同学能不能猜到你最喜欢的动物。

（2）派几名代表上来，下面同学说出一种动物，然后写在黑板上，上来的同学面对大家，问大家问题，大家只能回答是或不是，有或没有，对或不对。看上来的同学能不能猜出。（该游戏可以总结和归纳各类动物的特征和代表动物，在一种轻松的气氛中复习知识点，但是要取得好的效果需要回答是与不是的学生首先掌握了各个特征，教师的引导也很重要.）

五、小结

第9篇：保护动物的知识范文

【关键词】：观音山保护区；自然资源保护；问题；对策

陕西观音山国家级自然保护区2002年8月经陕西省人民政府批准建立，2013年12月晋升为国家级自然保护区。保护区以保护大熊猫及其栖息地为主，兼有保护森林生态系统和珍稀野生动植物的功能。其目的在于保护大熊猫、金丝猴、羚牛等珍稀重点保护动物和其他珍稀野生植物资源及其繁衍栖息地，促进其种群数量的不断扩大和与周边地区动物间的遗传物质交流，实现生态系统的良性循环。

1、地理位置

陕西观音山国家级自然保护区地处秦岭中段南坡，陕西省佛坪县境内。东部和陕西天华山国家级自然保护区相接，西与佛坪国家级自然保护区相邻，南与佛坪县长角坝镇接壤，北与周至国家级自然保护区毗连。处于秦岭自然保护区的核心位置，是大熊猫天华山种群和兴隆岭种群的连接地带。地理坐标为东经107°51′至108°01′，北纬33° 35′至33°45′，东西长约11km，南北宽约20km，总面积13534hm?，其中国有林12068hm?，集体林1466hm?，行政区域由佛坪县管辖。

2、 自然资源

2.1植物资源

保护区内植物资源极其丰富，有野生种子植物130科563属1326种，分别占全国种子植物科、属、种总数的43.2%、18.9%、5.4%，占秦岭地区种子植物科、属、种总数的82.3%、63.0%、42.4%；有蕨类植物21科44属92种，占全国蕨类植物科、属、种的33.3%、19.0%、3.5%，分别占秦岭蕨类植物的70.0%、57.1%、30.3%；有苔藓植物43科81属151种；有经济植物1000余种；有珍稀濒危重点保护植物19种【1】。

2.2植被资源

陕西观音山国家级自然保护区地处北亚热带北缘，具有明显的由亚热带向暖温带过度性质，加之地形和海拔的影响，植被类型十分繁多。按照《中国植被》分类原则和依据，本区植被共有4个植被型组，10个植被型，15个植被亚型或群系组，52个群系。从本区的植被构成看，森林占保护区总面积的92.5%，共有8个植被亚型或群系组，32个群系【1】。

2.3野生动物资源

保护区内有野生脊椎动物250种，隶属25目73科、171属。在这些脊椎动物中，有国家重点保护动物32种。其中Ⅰ级重点保护动物有大熊猫、金丝猴、羚牛、金雕、林麝、豹等6种，Ⅱ级重点保护动物26种【1】。

2.4昆虫资源

本保护区现已发现的昆虫有29目305科2788种。其中，鳞翅目58科954种，占所有已知昆虫的34.2%；鞘翅目54科657种，占所有已知昆虫总数的23.6%；膜翅目、同翅目、半翅目和双翅目的昆虫分别占已知昆虫总数的10.2%、9.4%、7.6%、和5.3%。常见的观赏昆虫有草绿彩丽金龟、双叉犀金龟、宽尾风蝶、达摩麝风蝶、金裳凤蝶、冰清绢蝶、云斑粉蝶等【1】。

2.5自然旅游资源

区内自然旅游资源丰富，有较为原始的北亚热带与暖温带交汇的山地森林生态系统，植物垂直带谱明显，其地貌形态、岩性、造型、水系特征l育充分【1】。高山草甸、瀑布、野生动植物景观独具特色，野趣浓郁。有神奇壮观的原始森林、神奇绝妙的千年古木、惹人喜爱的珍禽异兽、舒爽宜人的气候环境、雄浑秀丽的高山奇峰、幽曲深邃的长沟峡谷、清流跌宕的溪水流泉、曼妙多姿的云海日出等绚丽多彩的自然景观，还有别具一格的山村民居，淳朴独特的民俗风情等人文景观。

3、自然资源保护面临的问题

3.1盗伐、盗猎、盗采现象。由于当地社会经济发展水平较低，周边社区群众对国家实施天然林保护工程的认识还没有完全到位，部分群众受利益驱使在保护区内进行盗伐木材，安置套子、铁夹、投放毒饵等方式盗猎野生动物，利用农闲时间盗挖珍稀植物现象时有发生。

3.2农牧业生产开发蚕食现象和林副产品生产破坏性开发现象。一些当地村民在保护区林缘地带毁林开荒扩展耕地，在保护区内放牧牛羊，影响野生动物及其栖息地安全。部分人员在保护区隐蔽地带非法采割生漆，盗伐木耳棒、香菇棒进行木耳、香菇种植，对保护区林木造成破坏。

3.3森林火灾隐患。一是当地村民烧荒、积肥、祭祀烧纸等野外用火隐患，二是进入林区的外来施工人员用火，游览人员吸烟、野炊用火，残障弱智人员随意生火等隐患。

3.4不合理的开发建设活动对保护区造成威胁，如采土、采石、临时房建、临时道路修建、机械围栏等活动和设施对保护区整体规划和野生动物活动造成不良影响。

3.5外来生物及病虫害对植物资源和动物资源造成灾害，如禁伐以后造林引种的日本落叶松、华北落叶松在造林地形成了优势树种，造成大熊猫栖息地质量下降，对大熊猫生存造成影响，同时还有一些常发性病虫害对森林资源造成危害，也有一些家养动物传染病随季节扩散对保护区野生动物造成潜在威胁。

4、对策

4.1加强保护区管理组织机构建设，合理编制管护人员，确定固定巡护样线和不固定巡护线路，对保护区范围内的自然资源进行巡护，对盗伐、盗猎、盗采等破坏自然资源行为进行有效管控。对发生的破坏森林资源案件，通过森林公安力量，采用现代科学技术快速侦破，精准打击。

4.2广泛开展自然资源保护宣传教育，通过广播、传单、板报、会议等各种有效措施，进行生态文明理念，绿水青山就是金山银山理念、人与自然和谐相处理念等思想教育宣传，同时积极宣传普及《森林法》、《野生动物保护法》、《自然保护区条例》等法律知识。根据当地自然资源状况，开展科学研究，合理筛选，引导农户树立科学发展观，优先发展可持续经济，积极发展对自然资源没有破坏的中锋养殖、中药材种植等项目，增加农户收入。

4.3加强保护区森林防火组织机构建设，管理制度建设。积极开展森林防火知识宣传教育活动，认真进行野外巡逻、监管工作。合理控制保护区域内生产、生活火源，防火期禁止一切野外用火。加强区域联防，制定防火预案，有效防范森林火灾的发生。

4.4依照法律法规并结合保护区实际，制定科学发展总体规划，限制破坏自然资源保护的生产经营项目及建设项目，按照科学规范可持续发展的原则有序利用保护区自然资源。

4.5要加强对进入保护区的外来生物监管、检疫，对有可能造成生物入侵危害的要坚决禁止，对已经出现的病虫害危害要及时采取科学有效防治措施，切断其传播途径防止危害进一步扩散。通过生物防治、物理机械防治、化学防治等方法积极消灭。