关于自信的名言精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于自信的名言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关于自信的名言范文

1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

2、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

3、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

4、想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。——罗兰

5、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

6、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

7、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印

8、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服行里障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——提奥多·罗斯福

9、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

10、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

11、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

12、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

13、信念是人生的火把。

14、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。

15、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌

16、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳

17、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

18、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

19、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

20、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄

21、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。——舒卓

22、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

23、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基

24、努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生。——俞敏洪

25、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

26、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

28、理想是世界的主宰。——霍桑

29、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

30、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。——周正

31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

32、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

33、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

34、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

35、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

36、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。()

37、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

第2篇：关于自信的名言范文

言必信，行必果。

言必行，行必果。

君子一言，驷马难追。

人而无信，不知其可也。

言必诚信，行必忠正。

轻千乘之国，而重一言之信。

第3篇：关于自信的名言范文

立志是一切开始的前提，那么关于立志的名言警句有哪些呢？下面是小编给大家整理的关于立志的励志名言警句，供大家参阅!

关于立志的励志名言警句精选1.不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。

2.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

3.困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。

4.山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。

5.贪图省力的船夫，目标永远下游。

6.机遇永远是准备好的人得到的。

7.马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

8.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。

9.成功是别人失败时还在坚持。

10.信心源于实力,实力源于不断的努力。

11.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为!

12.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

13.每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。

14.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。

15.没有等出来的辉煌;

只有走出来的美丽。

关于立志的励志名言警句经典1.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。

2.今朝勤学苦，明朝跃龙门。

3.无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。

4.成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。

5.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。

唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。

6.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。

7.好的木材并不在顺境中生长，风越强，树越壮。

8.生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

9.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

10.如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。

11.一份信心，一份努力，一份成功;

十分信心，十分努力，十分成功。

12.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。

13.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!

14.空谈不如实干。

踱步何不向前行。

15.本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

关于立志的励志名言警句推荐1.改变，从现在开始;

成功，由今天起步。

2.人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

3.善用内在潜能，你就是走运的人。

4.马车越空，噪音越大。

5.努力造就实力，态度决定高度。

6.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

7.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;

没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

8.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。

9.不要满足于眼前的小成就。

问问自己：我这辈子就这样了吗?

10.用最少的悔恨面对过去;

用最少的浪费面对现在;用最多的梦面对未来。

11.别让过去的失败捆住你的手脚，否则永远难成大事。

12.因为有悔，所以披星戴月;

因为有梦，所以奋不顾身。

13.跟别人比，会使得自己永远都不快乐。

跟自己比，看到自己每天都在进步，你会很快乐。

14.不要在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时努力。

15.我死了吗?没有，所以我不能活得像死了一样!

16.一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

17.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

18.世界上没有不成功的人，只有不努力的人。

19.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。

第4篇：关于自信的名言范文

自信，可以使一个人从平常走到辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从暗淡走向光芒。自信，是一个人事业成功的保障。下面小编给大家分享一些高二自信的议论文800字范文，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高二自信的议论文800字1自信是一根柱子，能撑起精神广漠的天空;自信是一片阳光能驱散迷失者眼前的阴影;自信是一泓清泉，能滋润一方土地;自信是一盏明灯，能使你迈向成功的第一步……

我曾经是一个对自己很没有自信的人。上课时，不敢举手回答问题，怕答错;考试时，心里十分慌乱，怕考砸;主持早读时，声音很小，怕被同学疏远……然而，在二年级时，我终于自信起来，发出了自己的光和热。那是一堂语文课，那节课让我感受到了温暖。由于我对自己不自信，胆子很小，所以上课时经常当“观众”，一声不吭，以往的老师也没太在意我。

但二年级的开学初，彻底改变了我。老师一走进教室，就开始抽查背诵昨天布置的古诗，一向不起眼的我竟被老师注意到了。她让我起来背诵，可我十分忐忑，心都快要从嗓子里跳出来了。我低着头，脸像被涂了一层红蜡。老师见我不做声，便和蔼地对我说：“没关系，慢慢来，老师相信你会行的。”顿时，我的心里涌起了一股暖流，让我忐忑不安的心情平静了下来。

有一股力量驱使着我，使我不得不开声背诵起来……放学后，老师找我谈话，对我说：“我向你以前的老师了解了你的性格，他们都说你缺乏自信，可我相信你，你一定会行的，你并不比别人差，你要给自己信心，勇气，才会成功，老师永远都会默默地给予你力量，相信自己，相信老师，你是最棒的。”老师的这一番话，是我非常感动，我心想：我一定要加油，一定要自信。

之后，在上课时，老师的这一番话让我鼓起勇气，重拾信心，大胆举手发言，最后赢得了雷鸣般的掌声和老师赞许的目光;在考试时，异常轻松，最后取得了优异的成绩;在主持早读时，声音格外响亮，最后获得了更多的友谊……

由此可见，自信是多么重要。如果失去自信，就像鸟儿失去了翅膀;如果失去自信，就像大树失去了寻找水源的方向;如果失去自信，就像花儿失去了大自然的哺育……给自己一份信心，就是让自己迈向成功的第一步……

高二自信的议论文800字2浅唱低吟，中华文化化为句句名言，涤荡心灵，增强中国自信。

但当下，韩剧风靡中国，欧美风尚席卷华夏，国人沉醉于纸醉金迷中。在外来文化的侵入，与中华文化的被漠视的现实惨象下，中国的脊梁骨软了，中国的自信心弱了。莫不知，何须外国的浅碧深红，因为中华本来就是第一流。

君不见，汉唐边关，金戈铁马，枕戈待旦，多少壮士为国而战。千里白骨铺，万里热血洒，九天忠魂佑中华，护我国平安。君不见，欧美风潮席卷下，中华文化独悲哀，环寻海内，却无几人传文明，国亦悲哉。

看当年，丝路贯亚欧，引来马可·波罗笔耕不辍，传我中华文明。多少外国来朝我中华，多少书画捧赏于外国帝君手，多少陶瓷陈列于桌餐美宴上——甚是自信。怪不得李清照高吟一调：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”

但现状是：提笔确忘頔汉字，张唇谌缺美诗词，学堂遑论状元子，足手不谈武术姿。由此，鲁迅先生才在歇斯底里地呐喊：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”

还好，中国已在正视。不信?请看新教材上的大比例的古文名篇，请看世界各地孔子学院的中国声音，请再看“一带一路”上的中国自信。

风还在吹，雨仍在落，但中国自信不能被吹走，不能被遗落。我们都在风吹雨打中砥砺前行，坚守着中华文化的最低底线，这就是中国自信所以不被完全磨灭的原因。

火还在燃，水依旧流，请点燃中华民族复兴之梦，接引中华文化之滚滚洪流。乘千里长风，破万里骇浪，在世界文化云月鏖战中出奇制胜，耀我华夏荣光，增我中国自信!

当今新时代，我们是勇敢无畏的弄潮儿，勇敢于激流勇进创世纪，无畏于踏浪乘风惠万民。中华文化传承之责，毋观他人如何，但在我雄心勃勃少年顶天立地稚肩担，做那中国自信人。

当世界在问，中国为什么还在自信时，我们何不自信答道：“因为中国有我!”

当世界之水汩汩向前涌时，我们在海浪上弄潮，自信地振臂高呼：“数风流国度，还看中国!”

——这，便是中国自信!

高二自信的议论文800字3人生中，胜败乃兵家常事，当你处于人生的黑夜，处于人生的低谷是，也别忘了自己一缕光吧!这一缕希望的光，这一缕自信的光，看似微弱却重如千斤。它是我们生存的动力，它是一种无形的、抽象的精神支柱，它让我们扬起希望的风帆，笑对人生，驶向未来生活的彼岸。

时间快如闪电，六年的付出在最后那一天必将得到果实，成功?失败?谁也无法预料。恐惧笼罩我们心头，压力、自卑让我们快要崩溃，考试的前一天，教室里格外的安静，我们似乎等待着死亡的宣判，压卷题、阅读、作文自卑得让我无法抬头。夜晚，我怎么也不能入睡，望着漆黑的夜空，心里像打了五味醋一样。望着窗外，忽然看见一缕缕的光给一对母女照亮了前进的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中给自己一缕自信的光吧!它也许会让你我成功，也许将改变你我的一生。

第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切让我顿时间醒悟了，我自信地走入考场，又充满着希望，充满着等待地走了出来。无论结果怎样，我都会很开心，因为它让我明白了，在“黑暗”中给自己一缕光，会让自己有一种精神支柱，也让我战胜了自卑，变得自信，变得坚强，更让我深深地懂得了在遇到挑战时，要勇敢面对，要充满自信，更要笑对人生。

是的，自信是人生的一盏明灯，它照耀着我们走向成熟的人生。在世界的科学领域中，本应有更多的爱迪生、弗莱明、莱特兄弟、爱因斯坦，在文学中，本应有更多的，更多的泰戈尔、笛福、海伦彭斯，然而，是自卑埋没了一个个人才，是自卑断送了他们美好前途，是自卑让他们永远默默无闻。

因为自卑，就没有战胜困难的勇气;因为自卑，就没有挑战自我的决心;因为自卑，就没有勇气追寻自己的理想;因为自卑就得过且过，放任自流;因为自卑，在事业中不敢出人头地，绽放出与众不同的光彩。因此，可以毫不夸张得说自卑就是自我埋没。自我葬送，自我扼杀!一个人想要写下无悔的青春，要写出人生瑰丽的诗篇，就要摆脱自卑的困扰，给自己一缕自信的光。

朋友们，走出自卑的峡谷，给自己一缕自信的光吧!你，我，他我们大家都应该成为学习的强者，生活的强者，我们的人生将因此而闪烁出瑰丽的光彩。

高二自信的议论文800字4有一句话曾被无数的人和事例证明过：自信是通向成功之路的基石。

在古代，“大将之才，类出天授”一直是主流观点，很少有人认识到自信的作用。可是随着一声“王侯将相，宁有种乎”的呐喊，一群除了自信什么也没有的“杂碎”就使庞大的秦王朝土崩瓦解。

西楚霸王项羽，面对秦国名将王离、章邯率领的数十万军队，居然在军粮仅能维持三天的情况下，率领几万楚军杀向敌营，结果大破秦军，活捉王离。

王勃作为一个二十出头的小伙子，面对阎都督暗藏私心的“请求”，竟不推辞，援笔一挥而就，作成《滕王阁序》，不易一字。可见血统、年龄和阅历有时只能用来唬人，自信才是成功的决定因素。

关于自信还有个的悲剧，主角是物理学家普朗克。1900年，他提出了光量子理论。本来这是个伟大的发现，但他并未因此而高兴。相反，他却认为自己做了一件错事，把本来很和谐的经典物理弄得一团糟，内心不安，诚惶诚恐，甚至企图将能量量子化纳入经典物理的轨道之内。这多像晚年的牛顿。牛顿也曾经对自己的学说产生过怀疑，甚至把“第一推动力”归结为神的作用。费尽心血提出来的理论，经过许多次的修改，能够解释那么多的现象，这是一代甚至是几代科学家努力的成果。在尚未验证真假的情况下，只是因为信心不足就放弃了，这是历史的倒退，也是科学的遗憾。

现在的条件比以前好了很多，社会制度也公平了许多，人们还需要自信吗?当然需要!一个人，有自信的时候和没自信的时候看上去判若两人。一支球队，一旦有了自信，那么行云流水的进攻，眼花缭乱的配合，都会一一呈现。甚至幸运女神的垂青，也会降临到这支球队。再想想你自己，有没有自信指数超高，做什么都能成功的时候?这些事情本来就能做到，只是由于没有自信，造成了这些事情不可完成的假象。

人活在世上，不论是顺风顺水的时候还是被逼到悬崖边上的时候，都得有点自信。顺风顺水的时候有自信无可厚非，被逼到悬崖边上的时候有自信就会做到。既然已经付出了的努力，就请你加上的自信，去收获的成功。

高二自信的议论文800字5清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隐，破晓的晨光唤醒沉睡的生灵。“这天可真怪，早上天还乌蒙蒙的，可这下午太阳却毒辣的狠。唉，还得在太阳下晒一下午，想想都可怕。”旁边的阿信说道。“没办法，谁让这是体育考试。”我无奈的摇摇头。“别说了，别说了，下面要考跳远了。”

旁边的阿言着急的说。好不容易到了我，我猛身一跳，“一米九。”老师叫道，声音中带着着急、愤怒，甚至嘲笑。待他人跳过后，我又去重跳，这本是几分钟的等待，此刻却如此漫长。风儿在耳边刷刷的吹着，把脑袋吹胀了。本就无花，仅只剩草，草儿似乎摇摆着脑袋谈笑着我那笨拙的动作。又到我了，我耻于去看周围的一切，低着头，看着沙坑中，那些丑陋的沙子似乎在龇牙咧嘴的嘲笑着我，闭起眼睛，奋身一跃，“过。”仅仅是淡淡的回应。

“下面一个项目是扔实心球。”随着老师来到场地，此时心情依旧沉在刚才的伤心中。当我扔出球的一瞬间，脑袋昏昏的。“好极了!”老师兴奋的声音唤醒了我，看着那些黄灿灿的球在阳光下，听着老师兴奋的声音：“差一点就到男生满分了，作为一个女孩子是特别优秀的。”心忽然恍悟了，那些阳光下的球似乎都一闪一闪的发着光呢。

顿觉得这天不闷热了，身边的一切都祥和了，连鸟儿的叫声都悦耳动听了，连小草都竖起了大拇指。咳，这威风劲。接下来，可是风晴万里云啊，这好心情给的，一个劲地一一全过，满分抱回家，这可给我激动的。

第5篇：关于自信的名言范文

阅读，是我的爱好之一。这个兴趣在小学时期就开始了。每当一个新学期，我们都会得到一本新的语文书，这时候我便如获珍宝般捧着，回到家迫不及待的打开，阅读。

小时候读的书给我的感觉是在讲述一个故事，而我是那个渴望故事的孩子。一直是以故事是形式吸引我在读书。

又到一个时期，我感觉读书是一种让我静心、缓解压力的方式。投入到书中可以不去想生活中的烦恼与难过。在那时候我大量阅读很多杂志、小说。同时也明白看书像流水一样，看过的很多，也忘记的很多。深刻的情节也会记得，能记得的也是触动心灵的吧。一些能似懂非懂的语句，对自己也有些小小的悸动。对于很多唯美的话语，自己也喜爱有加。但都不是很深刻。一直抱有娱乐的心态。

直到与付姐在一起时，我们一起定书看。那时候才知道，看书是让自己增加见识。看清人生百态，体验生活及情感、学习中华民族优良传统文化，懂得更多大道理。

再后来，学会用网络来看书，喜欢看一些关于生活、成长及励志的书。

也在那个时候学会写自己的文字，只不过都是些伤感的，痛疼的，消极的。用文字来发泄生活带给的压力和心中的不悦情绪。

就在两年前。我认识了我第一位“人生”导师。她把我从消极的苦痛中救出来，并且让我学会好好的活着。老师送我第一个礼物就是一本书《卡耐基励志经典》。并告诉我：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

老师用这一句适合的话，安慰了我全部的心灵。

在我心情不好时我会翻到：（学会控制情绪）这一章，懂得让快乐的阳光照耀自己，让自己重新找到平衡的状态，克服种种不良情绪，在生气时不做任何的决定。发现生活中的小快乐，成就一些大快乐！

在我感到自卑不自信时，我会看（人性的弱点）这一章。书中给人自信的各个技巧和秘诀让我受益匪浅！永远保持积极向上的心态，自信是做事的加油器。

在生活感到迷茫时，会学习（合理规划自己的生活）。为自己的生活做主，而不是变成生活的傀儡！

懂得改变自己，影响他人。多说鼓励的话，关怀的话，宽容的话，商量的话，尊重的话。少说批评的话，讽刺的话，抱怨的话，命令的话，做不到的话！

现在的名言警句很多很多。但真正亲身体会深刻的、真正领悟的，又有多少？

一本好书就是一盏明灯，可以照亮人的心灵，一本好书，可以让我们尽情欢笑，可以让我们静心思考，可以让我们奋发图强，可以让我们勇于创造。

第6篇：关于自信的名言范文

从前我总认为自己与众不同，在人生路上或许能一帆风顺。但是我错了，我所认为的与众不同过是在性格上稍有差异罢了。我也会遇到困难挫折，也会面对各种各样的选择。而大家的选择不同，所以人生的路也不同。

从小学起我的写作水平就很低，低到连老师都觉得无可救药。但为了保护我幼小的心灵和维护我那小小的自尊，老师总在我的作文后评下“字写得很工整”，然后给我一个中等分数。而我却不知，大概是老师遮掩得太完美了。但到了中学，没人再认为我需要被保护，老师的评价也异常的犀利，不顾一点同学的自尊。他们总认为学习不好的学生不是没有天赋，也不是智商低，而是因为懒??。这些学生根本就没有自尊，更不需要保护。我大概就是老师说的“懒惰的人”吧。其实我并不懒，我对学习还是很用心的。因为我也希望我的作文能走出自己的作文本，走向校园报。不过一件事让我的梦碎了，那是一节可怕的作文课：

“上次咱班的作文，我已经批出来了，有许多比较好的如韩小光的《天使》……不过也有一些让人看了就生气的作文，我真没想到还有中学生能写出这样的作文。下面点到名的同学出来，我得好好瞅瞅这些‘天才’般的作者到底长啥样。”老师开始点名了，而我却一点不担心，因为我自信的认为黑名单上一定没有我的名字。可事情总不尽人意，老师大声喊出了我的名字。我怔住了“喊的是我吗？不会吧，我写的很好呀？”我伴着同学们的嘲笑声走出教室。接下来的是老师劈头盖脸的训斥“这么大的人了还能写出这样流水账般的作文，让人看着怎能不生气？”那一刻，我的天塌了。我这才看清了自己，一个一直生活在梦中的自己。

我被人生道路上的荆棘刺到了，刺的很深，似乎已经刺入了我的心。但我并没有放弃并没有投降，我相信未来相信明天相信自己。我相信只要每天进步一点点，早晚我会取得很大的进步。看吧我的作文已经不那么烂了，我进步了。所以面对挫折不要退缩，向前飞，哪怕翅膀断了。也只有相信未来相信明天相信自己向前飞，才能看到成功。

只有经历过地狱的磨炼，才能拥有创作天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们要感谢挫折，没有它就没有成功。

面对困难挫折别放弃，别投降，向前飞，哪怕翅膀断了！

第7篇：关于自信的名言范文

关键词:高职教育;英语教学;德育教育

中图分类号:G711文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)23-0225-02

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,近几年来蓬勃发展。它是根据社会主义市场经济发展的需要,以高等技术应用性专门人才的培养为目的的高等教育。职业教育的培养对象将直接从事一线生产、基层服务和管理工作。这就要求他们不但要有扎实的实用知识而且更要具备高尚的品德。蒙牛公司总裁牛根生的用人观是:有德有才,破格重用;有德无才,培养使用;有才无德,限制使用;无德无才,坚决不用。他还说:一个人智力有问题,是次品;一个人的灵魂有问题,就是危险品。

我们的教育方针是把受教育者培养成为德、智、体、美全面发展的建设社会主义现代化的合格人才。随着我国职业教育的迅猛发展,职业院校招生规模迅速扩大,高职院校学生德育教育的问题日渐突现。如何发挥英语教师特殊的育人作用,是摆在高职院校英语教师面前的重大课题。

语言是文化的载体,语言包含着丰富的社会文化内涵,因此,语言教学不同于其他学科的教学。这就要求我们在进行英语教学的同时,不但要教授学生语言知识,诸如词汇、语法、语音、语调、翻译和写作技巧,等等,还要结合所教材料,充分挖掘其文化内涵,自然而然地将德育教育融入英语课堂教学之中,帮助学生在学习英语的同时,树立正确的人生观、价值观和道德观,提高自身素质和修养,奋发向上,努力进取,学有所成,为祖国建设服务。作为一线的英语教师,多年来我不仅注重对学生知识的传授,更注重其良好思想品德和行为习惯的养成。以下笔者将略作陈述,以期抛砖引玉,共同探讨。

一、结合教材,深挖主题

根据高等职业院校的培养目标和特点,高职英语教材所选课文大多是英文原著的缩写、摘录或精彩片断,大多比较实用,但不乏说情明理,既朴实无华又透析着哲理的精美篇章。例如,《当代应用英语》第一册第八单元Ways to Improve Manners (如何改进举止风度)一文,讲述了得体举止所包含的基本因素――a strong sense of justice; nothing more than a highly developed sense of fair play…(强烈的正义感和高度文明的公平意识的体现,等等),并且阐述了能够改进一个人举止风度要做的三件事。在学习该课文之前,笔者在黑板上写了几个与课文内容相关的Warm-up questions让同学们讨论。What does Politeness mean ?What attitude would you take if you were facing difficulties?同学们举事例讲道理,用身边的人和事说明“礼貌是什么”――关爱他人;待人接物要谦逊大方;处世要谦让;与人碰面要say hello;与人道别要say goodbye;得到他人帮助应say thanks,等等,不一而足。在讲课文时,遇到精彩闪光的片段,笔者会让同学们背下来,鞭策自己的行为,陶冶自己的情操,比如,本篇课文中有一段文字文笔很精美,语言很简练,又具有深刻的教育意义,同学们也非常喜欢这样的片段。“But some of the most precious gifts in life come with no strings attached. You can’t achieve a beautiful day through any effort on your part. You can’t buy sunsets or even the scent of a rose .Those are the world’s courtesies to us, offered with love and no thought of reward or return. …”(生活中一些最珍贵的礼物是没有附带条件的,任凭单方面怎么努力,你也不可能创造一个阳光明媚的佳日。你不能买到落日,甚至玫瑰的芳香。这是大自然对我们的恩赐,伴随着关爱,不求任何回报。得体的举止是或应该就是这样的吧。)

在学习第二册第六课The Keys to Building Self―Confidence(自信的价值)时,课文讲述Joe 因为“把握自我,拥有自信”而成功的故事,我们边讲边讨论,同学们各抒己见,用流畅的英语表述着自己的观点,“充满自信和高度自尊会在自己生活中无处不起作用。虽然我们不是生来就有自信或自尊,但是我们可以在以后的日子培养这些品质”等等。这样不但练习了同学们的英语口语能力,语言组织和相互交流能力,而且使他们意识到自信的力量、魅力与价值。帮助他们树立信心,满怀激情地迎接未来的挑战。

在谈到节日时诸如Thanksgiving Day and Christmas (感恩节和圣诞节)、Easter(复活节)、Halloween (万圣节前夜)等,笔者会不失时机地引导同学们将英美国家的节日和中国的传统佳节进行比照The Spring Festival, Dragon Boat Festival, Mid-autumn Festival, National Day等等,了解西方人的节日礼仪,风俗习惯,但不盲目地崇洋,照搬照抄,而要更多更深入地了解我们中国人的节日渊源,节日意义,继承中国文化的优良传统,弘扬中国人的风俗礼仪,将中国的文化发扬光大。

二、话题讨论,启发引导

在英语口语课堂上,笔者经常让同学们分成小组,4人一组或6人一组,给出贴近学生生活的Topic(话题)进行讨论,使其自觉地“悟道,明理”。例如:Why do you go to college? Why do you study English? Is honesty important in an exam? 同学们开动脑筋,热烈讨论,积极发言,In order to find a good job, to earn much money, 为祖国作贡献,为有一个美好未来,为2008年奥运会……这时笔者顺势利导,启发引导,使同学们明白青年学生所担当的社会责任,从而刻苦努力,奋发学习。在谈到考试中作弊问题时,同学们坦率地表明了对作弊行为的看法,剖析了自己试图作弊的动机,也有的同学尖锐地指出了社会上的不诚实风气对校园的不良影响等问题。通过讨论,学生们不仅锻炼了英语口语表达能力,而且对作弊行为统一了认识,大家纷纷表示要告别作弊,做一个诚信正直的青年。

在学习College Life时,让同学们讨论“如何过好大学集体生活?”“如何和师友和睦相处?”同学们联系切身感受,畅所欲言,寝室犹如一个大家庭,我们要学会分享空间,相互关爱,处事灵活,多为他人着想,还要有耐心,心胸开阔,乐于谦让,等等。经常进行这样的话题讨论,同学们用英语进行会话的能力显著提高,并且提高了认识,陶冶了情操,比单纯“说教”式的思想教育更有利于学生高尚品德的养成。

三、读名著、看电影,培养高尚爱情观

爱情是人类永恒的话题,大学生正值青春韶华,树立正确的恋爱婚姻家庭观,处理好复杂的感情和人际关系,有利于大学生身心健康成长,顺利成才。

长久以来,大学生谈恋爱是人们讳莫如深的话题,担心影响学习,带来诸多麻烦问题,总是想方设法禁止,但又屡禁不止,随着教育观念的转变,人们已经意识到“启发引导”比“禁止”、“堵塞”是更有效的教育方法。笔者经常利用英语视听课的特殊优势,让同学们观看英文经典电影,比如,《简爱》、 《泰坦尼克号》等。向他们推荐世界名著如 《傲慢与偏见》,读后、看后用英语讨论或写出读后感、观后感,也可对某一细节发表评论。使同学们懂得爱情是美好的,但爱情需要付出、需要责任、需要理想,爱情尊重人格平等……不要一味的追求金钱,追求一时的快乐而自欺欺人,大学时代是人生最美好的时光,同学们要妥善对待大学时代的恋爱问题。笔者经常开导他们要把对异性的好感和仰慕转化为学习的动力,学好知识、掌握技能,毕业之后找到理想的工作再谈恋爱也不迟,对他人、对社会要有一种责任感和献身精神。

四、名句格言常伴左右,激励自己奋发向上

有很多学生将名人名言当作自己的座右铭,以此来时刻提醒自己,激励自己,坚持不懈,发奋图强,实现自己心中既定的远大目标,或激励自己的日常行为。因此,名人名言的翻译倍受学生的青睐。笔者经常给学生挑选一些人格高尚、志向远大的名人名言,或英译汉,或汉译英,内容大多是关于积极的人生态度、锲而不舍、刻苦钻研的学习精神,具有强烈的爱国之心、报国之志的警句格言。例如,汉译英:“所有的人都是平等的;造成差别的不是门第,而是美德。”“人民利益高于一切。”“科学没有国界,但科学家有自己的祖国。”“皇天不负有心人。”英译汉:“The value of life is not what you gain, but what you give.”“Living without an aim is like sailing without a compass.”“Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.”学生们每次都热情高涨,加上及时的鼓励,同学们个个跃跃欲试,纷纷提出不同的翻译方案,并写在黑板上,让他们在讨论、比较,表扬他们哪些词用得生动贴切,提醒他们哪些句式更适合格言的翻译,并且说明格言警句常用现在时态等等,通过这样的活动,同学们不但练习了翻译技巧,激发了学习热情,又陶冶了高尚的情操,真可谓一举多得。

五、结合形势,树立民族自豪感,培养爱国情怀

Beijing hosted the 29th Olympic Games in the year 2008. (北京于2008年成功举办了第29届奥运会)这是举世瞩目的一大盛事,在中华民族的历史上是第一次举办这样盛大的赛事,风格独特、形式别致的开幕式,赢得了全世界人民的一致赞赏,展现了我们中华民族灿烂的五千年文明和博大精深的文化内涵;充分展示了伟大中国雄厚的经济实力和昌明的政治体制。从申办到成功举办,我们做了巨大的努力,奥运会是全世界各民族的体育盛会,来自世界220个国家和地区的运动员齐聚北京,他们的共同语是英语。同学们通过现场或看电视真切体会到英语语言及交际的重要性。奥运会后,我们举行了奥运英语专场讨论,同学们用他们饱蘸激情的话语,标准流畅的英语表达着对我们伟大祖国的自豪与骄傲,表达着对奥运冠军的敬佩与赞赏。通过这样的探讨,同学们不但学习了英语知识,培养了综合应用英语进行有效交际的能力,同时也树立了民族自豪感,使爱国主义思想在潜移默化中养成。

综上所述,语言学习和德育教育并不是对立的,而是相辅相成协调统一的。英语教师要充分利用语言这一文化载体,在进行听、说、读、写、译语言技能训练的同时,充分挖掘教材所蕴涵的思想内容,对学生进行积极的思想品德的引导,寓德育教育于日常英语教学之中,做到既教书又育人,为社会培养品德优良,知识丰富,动手能力强的新型人才。

参考文献:

第8篇：关于自信的名言范文

   青年志愿者演讲稿1

   我认为要想成为一名合格的。优秀的志愿者，主要应具备三心：爱心、耐心、信心。

   爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿阴，能撑起一片新天地。爱心给我们力量能力和成功的喜悦。拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

   耐心是对人极限的一种考验。我记得有这样一句名言：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。的确，只要你有足够的耐心和持之以恒的毅力，我相信你一定是做得最好，笑到最后的。拿破仑也说过这样一句话：“胜利属于最坚忍的`人”。

   信心是人体的支柱，可以这样说，一个人如果没有了自信，那他将是世上最可怜的人。一个连自己都不相信的人，别人又怎么能给他信任，给他肯定？自信的人，他的字典里没有“不可能”这个词。“思想有多远，你就能走多远”只要你有充分的自信，你的人生将会充满激情与挑战。

   最后，我作为一名xx级青协新成员，在这里我只想说出我自己的想法。我不是一个完美的人，当然，人无完人，但是我们可以让自己更接近完美。那么，从此刻起，我们要做的就是：做生活中的有心人；做社会上的有心人；做人们心中的爱心人……

   青年志愿者演讲稿2    尊敬的老师，同学们大家好：

   站在这里心里十分激动，十分荣幸能代表大一的青年志愿者在这里诉说一下自己的感受。

   记得自己出入青年志愿者协会的时候并没有想太多，只是感觉十分的好奇。不明白青年志愿者协会为什么存在，不明白青年志愿者协会的任务是什么！现在，经过自己半年来参加的青年志愿者协会的活动，我深深的体会到：我加入的协会是一个不平凡的组织！说他不平凡是因为它让我体会欣慰；说他不平凡是因为它让我体会无私；所他不平凡是他让自己体会博爱！

   在青年志愿者协会的这半年里，我也相继参加了一些活动，才发现自己以前真的不懂什么叫做欣慰，再去杜北小学支教的过程中，我深深的体会了这一点，第一次去的时候小朋友们追着自己问：老师今天我们学什么啊?老师我们体育课学什么啊?你们能否体会自己当时的感受！心在跳个不停，夹杂着丝丝的兴奋，更重要的是他时刻在提醒自己：责任！这一老师不是白叫的，我要拿出自己的全力去帮助他们。所以我会努力完善自己，给孩子们带去更多的欢乐。我相信这也是青年志愿者协会每一个成员的心愿；才发现以前自己真的不懂什么叫做无私，在校园大扫除和义务鲜血的活动中，我感触颇深！我原以为这种费力又费时的事参加的人会特别少，但我又错了！我忘了加入青年志愿者协会的人都是无私的。大扫除，也许并不算伟绩，但是我在看到那么多颗心在一起的时候，我懂了！义务鲜血，我原以为也就是一百多人参加，但结果却大大出乎自己的意料，参加的人竟有四百人之多！也许在那一刻才真正理解无私的含义；才发现，以前自己真的不懂什么叫做博爱，但现在我也同样懂了！少保中心和敬老院的活动自己没有能够加入进去，这是我的遗憾！因为在他们回来告诉自己：少保的孩子过得十分艰苦，往往期盼的是一本书或一支笔。我十分的妒忌，真的，十分的妒忌他们能够用自己的行动去了解爷爷奶奶、小朋友的心声！我平庸但我会努力。努力做到最好，我认为这也是在做每一位的心愿！也许这是我今年的遗憾，没有参加少饱和敬老院的活动！但来年春天，当春暖花开的时侯，我将带着自己最灿烂的微笑，自己做拿手的节目，同他们一起去体会心声！

   青年志愿者协会自己挚爱的组织！也许他是轰隆的春雷，唤醒沉睡的绿叶青年志愿者协会，自己终身致力的组织！也许他是清脆的鸟鸣，驱走夏日的酷热； 青年志愿者协会，自己关心的组织！也许他是清凉的秋风，喜悦收获的人们；青年志愿者协会，自己刻骨铭心的组织！也许他是冬天的冻水，保护稚嫩的幼苗！

   青年志愿者协会在不断的壮大，我们坚信：青年志愿者将以更加饱满的热情，去服务社会，去奉献社会。我们坚信青年志愿者协会的明天将会更加美好！

   青年志愿者演讲稿3    大家好，我叫×××，是一名志愿者，服务于××旅游度假区建设管理委员会。经过单位再分配，XX年8月1日，我在管委会办公室开始了为期一年的志愿服务生活。回想当时，我是一个初出校园、没有半点工作经验的学生，陌生的办公室工作着实让我茫然不知所措。经过领导、同事细致、耐心的指导和帮助，我渐渐地进入了角色，慢慢地熟悉了这个全新的工作环境，逐渐明确了自己的工作性质和工作范围。半年后的今天，我已融入到办公室的工作之中，每天全力做好本职工作；从复印机、传真机的使用、各种文件的收发、传阅到督查汇报的编写、上报，从完全的陌生到一点一滴的适应，年轻的我在学习中进步、成长。

   实话实说，我是一个习惯生活在自己世界的人，不擅长与人交流，做事情经常是随心所欲、一意孤行。在领导、同事亲切的关怀、照顾下，我一步一步走出自己的圈子，一点一点学着与人交流、与人分享，学着虚心地向他人求教。可以说，半年来，无论是在工作上还是在人际交往方面，我都有一定程度的进步。当然，没有挫折就没有成长。在日常工作中，我也时常犯错，工作不到位，总结其中的原因，我发现，缺乏自信是导致这些失误的根源。

   有人说，自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标；没有自信的人，他的眼中总是布满迷惘。有人说，自信是生命的焰火，绚丽着人生的过程；没有自信的人，他的生命就会暗淡无光。自信是健康的心理，与希望形影相随，与成功紧紧相伴。只有自已相信自已，脚步才会变得坚实，才能踏踏实实踩出宽阔的人生大道。

   刚刚步入社会，我还没有完全从学生角色中走出来，所以我不自信；没有工作经验、缺乏社会经验，所以我不自信。但是我不要再满眼迷茫，我不要我的生命暗淡无光，我要相信自己，我要踩着坚实的脚步，大步向前方。因为我是新时代的年轻人，因为我有着青春这令人艳羡的资本。

   是啊，青春对每个人来说都是一笔弥足珍贵的财富。拥有青春，我们便拥有活力与希望；拥有青春，我们便拥有激情与梦想。然而，青春的脚步又是犹如行云流水，有限而又短暂，没有留给年轻的我们半点叹息、半点停留的空隙。生活的道路要靠我们自己去探求，所以我们要趁风华正茂，信心十足、积极思考、努力奋斗，不让青春年华付水东流，要让青春因自信而飞扬。

第9篇：关于自信的名言范文

教材与教师、学生共同构成了教学活动的基本要素，可见教材的重要性。教材又有广义和狭义之分，广义的教材是指教师和学生在课堂内外使用的所有教学材料，如课本、练习册、故事书等；狭义的教材是指教科书。本文的教材指的是狭义的教材，即教科书。作为一门新兴学科，心理健康教育进入中小学的时间较短，心理健康教育的教材正处于不断的探索和完善之中。那么教材在心理健康教育教学中到底应该处于怎样的地位，在心理课堂中又该如何处理教材呢？本文结合心理课堂例谈如何做教材的主人。

一、转变老旧观念，认清教材的作用

在传统观念中，教材就是知识的载体，具有权威性、统一性，一切的学科教学活动都从教材出发，老师们的备课常常是拿着一本教材和教参来思考该如何传授这些知识点，这是典型的“教教材”。虽然随着新教改的不断推进，教材越来越注重联系生活和实践，国家也大力倡导学校自主研发校本教材，但是广大老师们对于教材的观念并没有改变，依然奉教材至高无上的地位，照本宣科，拿到新教材就立刻研究新旧教材的不同，然后继续循着教材开展教学活动。我们应当意识到这种观念的不足，学生是活的，教材是死的，这样教出来的学生是很受局限的。教材应该是一种工具，学生利用教材的学习安排体验学习的过程，积累学习的经验，获取必要的知识，构建自己的知识框架，学会探究并形成对自然、社会的正确观念，促进智能和个性的发展；教师利用教材创设学习情境，组织教学活动，进行教学评价[1]。也就是说，我们要“用教材”，而不是“教教材”，这在心理健康教育教学中更应该如此。

由于心理健康教育目标的特殊性，中小学心理健康教育并不以传授知识为主。根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（下称《纲要》），心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们的健康成长和幸福生活奠定基础。《纲要》还指出，心理健康教育要防止学科化的倾向，避免将其作为心理学知识的普及和心理学理论的教育，要注重引导学生心理、人格积极健康发展。因此，教材或课本只是一个参考，要上好心理课，必须要根据学生生理、心理和年龄特征，还要结合国家形势发展、社会现实状况和本校实际情况制定具体的教学内容，要灵活多样，不能照本宣科[2]。

二、根据具体学情，活用教材内容

在转变了教材观念、教学思维不再被教材束缚的基础上，我们才能够有自己的独立见解，大胆地“使用”教材，并且不能只是“使用”，而应该是“活用”！那么，怎么活用教材呢？应该结合学生的具体情况，根据需要裁剪、变动教材内容，取其精华。以福建教育出版社出版、叶一舵主编的《小学心理健康》教材二年级下册的“做事有始有终”一课为例，该课的教材内容分为五部分，分别是：1.暖身操：合唱《蜗牛与黄鹂鸟》；2.表演天地：想象歌曲中的小蜗牛爬上葡萄树的过程中会遇到什么困难，表演出来；3.小故事大道理：小猴子挖井的故事；4.明镜台：看看小明的身上有没有自己的影子，帮助小明改掉他的毛病；5.加油站：为自己写下一句关于坚持的名言，贴在某个地方提醒自己。

我按着教材的内容上了一遍，发现有点儿不顺畅，当学生们表演完了之后只要稍加引导，学生就能明白做事要有始有终的道理，此时如果继续讲小猴子挖井的故事，还是重复强调做事有始有终，就显得累赘又浪费时间；在“明镜台”这个环节，小明的行为不够贴近学生的生活，学生可以很容易看出小明的半途而废，但还不能对自己的行为进行反思；最后的“加油站”环节，鼓励学生要坚持的方法还有很多，并不只有贴字条提醒这一种方法，如果采用开放性的提问，问学生有什么办法可以鼓励自己做事有始有终，我想学生可以自己想到更多更好的办法。因此，我决定根据学生的学情对教材进行裁剪变动，对第二个部分“表演天地”进行引导和延伸，直接引出做事有始有终的道理；裁去第三个部分的“小故事大道理”；把第四部分“明镜台”中小明的例子变换成更贴近学生生活的例子，并且请学生分享自己做事有始有终的例子，进行积极的强化；最后的“加油站”部分，让学生讨论鼓励自己做事有始有终的好办法。经过这样的改造，这堂课上起来效果更好了，既考虑了学生的学情，又充分体现了学生的主体性。因此我们要结合学情，活用教材，敢于裁剪变动教材内容，让教材为教学服务。

三、学会大胆创新，变换教材形式

在教学实践中我们常常发现，按照教材的形式原原本本地上，好像有点儿沉闷，或者难以达到较好的效果，为什么呢？因为活动形式不适合，难以激发学生的学习兴趣。《纲要》指出，心理健康教育课应以活动为主，可以采取多种形式，包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。在活动中学生能获得^深刻的体验，活动可以促进学生更好地感悟，有利于知识经验的内化。因此我们要敢于大胆创新，根据主题内容换个新颖、恰当的活动形式，甚至跳脱出教材，自己合理设计教学内容和环节。以福建教育出版社出版、叶一舵主编的《小学心理健康》教材六年级下册的“我自信 我成功”一课为例，该课的教材内容分为五部分，分别是：1.暖身操：“我很棒”手语操；2.小故事大道理：残疾人钢琴师刘伟的故事；3.体验自信：每个人上台对全班抬头挺胸真诚地微笑，小组内回忆并分享自己因自信而成功或因不自信而失败的例子；4.自信小锦囊：提高自信的方法；5.我的优点：写出自己的10个优点。其实这套教材在编排上很有自己的理念，注重暖身，注重先行组织者，注重体验，还注重方法的指导，但我觉得为了让学生更好地感受自信、提升自信，活动的体验可以再多一些。因此我结合心理素质拓展，设计了这样的一堂课――“自信三部曲”，环节如下。

1.暖身活动：剪刀石头布，赢的人说一个自己因自信成功的例子，输的人说一个自信的好处。

2.我最响亮：每个人在小组内响亮地进行自我介绍，然后每小组派一个选手进行小组PK。

3.我最闪亮：每个人自信地进行T台秀，通过表情、动作展现自信。

4.小组之最：小组讨论后为每个成员冠上独一无二的优秀称号。

5.分享：小组分享本节课感悟，讨论如何提升自信。

在教学实践中，这堂课极大地激发了学生的兴趣，课堂氛围异常活跃，学生在“我最响亮”“我最闪亮”“小组之最”这三个主题活动中从不同层面体验了自信，激发了自信，提升了自信。这些活动把提升自信的方法交由学生自己讨论，体现了学生的主体性。这样一堂结合心理素质拓展的活动课，很受学生的欢迎，这也启发了我思考、开发小学高年级的心理素质拓展活动课程。所以，对于如何更好地使用教材要有自己的想法，只有敢于大胆创新，变换教材形式，才能让课堂更加丰富有趣，这不仅仅适用于心理课堂，我想也适用于其他学科课堂。

综上所述，我们应当转变教材权威性的观念，把“教教材”转变为“用教材”，做教材的主人，在使用过程中有自己的主见，在充分考虑学情的情况下，灵活裁剪教材内容，大胆改变教材形式，体现学生的主体性，给予学生更多的体验和感悟，促进学生知识经验的内化。

参考文献

[1]高凌飚.教材评价维度与标准[J].教育发展研究.2007， 68： 8-12.