农业机械自动化专业精选(九篇)

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第1篇：农业机械自动化专业范文

论文关键词：行业人才；教学改革；人才培养

论文摘要：农业机械化及其自动化专业致力于为社会培养农机专业人才，具有明显的行业背景。面对我国新农村建设对专业人才需求的变化，调整农业机械化及其自动化专业教学人才队伍已势在必行。通过结合自身的办学特色，构建农机专业教学人才队伍，建立产学研有机结合的教育模式是本次教育教学改革的核心内容，本次教育教学改革通过人才队伍的调整与完善，构建新型的人才培养方案、理论与实践教学体系，实现为行业和地方培养具有创新精神和实践能力的应用型高级人才。

在长期产学研合作教育探索与实践的基础上，本专业教学团队于2003年起，在“河南省教育厅高校创新团队”计划项目和河南科技大学教改课题的资助下，以河南科技大学具有50年办学历史的农业机械化及其自动化专业为试点，以“农业机械化及其自动化”国家级建设点建设为契机，系统地开展了“农业机械专业产学研合作教育的创新与实践”项目研究。

教学团队在国内外进行了广泛调研，走访了日本筑波大学、吉林大学、中国农业大学、江苏大学、沈阳农业大学等国内外同类高校。在查阅大量资料和参加国内外教育教学会议交流经验的基础上，剖析了产学研合作教育的多种典型模式，树立了产学研合作教育新观念。走访了中国一拖集团有限公司、中国收获机械有限公司、河南省坤达农业机械设备有限公司、郑州三中收获实业有限公司、河南强豫农业技术装备有限公司、洛阳卓格哈斯机械有限公司等20多家企业，发放调查问卷1000多份，对毕业生的状况和企业对人才的需求进行调查。在以下几个方面进行了探索与实践，并取得了一定的研究成果。

一、提高认识，明确教学改革思路

树立产学研有机结合的合作教育新观念，进一步提高对产学研合作教育的认识。确定了“一条主线、两个突出、一个强化、一个目标”的教学改革思路。以产学研合作教育作为主线，贯穿于人才培养的整个过程；突出学科基础，加强学科基础教育；突出工程实践环节，提高学生实践动手能力；强化专业方向特色，凸显办学特色优势；实现培养具有创新精神和实践能力的应用型高级人才为办学目标。充分利用学校工学、农学、管理学齐备的多学科优势，拓宽专业发展空间，开设具有明显行业特征的专业课程，培养学生农业机械设计制造及经营管理的综合能力。

二、全程互动，探索产学研合作教育新模式

结合多年的校企合作办学经验，提出了“校企全程互动”的产学研合作教育新模式。全程互动主要体现在招生计划、培养方案、理论实践教学、基地队伍建设、课程教材建设、科学研究和就业创业等环节的整个人才培养过程中，校企紧密合作，优势互补，互惠互利，推动人才培养质量的稳步提高和生产技术的不断进步。具体实施方式有：（1）利用科研与生产提升办学条件。自2000年以来，本学科共计入校经费1000余万元，在进行科研的过程中，研制成功各类实验样机如切割器实验台、风扇实验台、犁体外载测定装置等12台，价值60余万元。通过设置设计性、综合性实验开发项目，内容涵盖专业课实验内容的50％以上。（2）通过教学培养学生生产实践能力。农业机械化及其自动化专业一直注重学生实践能力的培养，通过金工实习、认识实习、生产实习、课程设计、夹具设计、冲压模具设计、毕业设计等38周的实践环节，强化了实践环节，提高了学生能力的培养。在加强校内实践教学基地建设的同时，还建设了若干个满足专业教学要求的、稳定的校外实习基地，保证学生受到与现代生产技术水平相对应的岗位实习训练。（3）生产实践发现的问题反馈于科研。针对我国玉米机械化收获存在的问题，对玉米收获机械、玉米秸秆处理、玉米根茬处理等技术进行了深入的研究，有效降低了玉米联合收获机的作业功耗，解决了双行背负式玉米联合收割机配套主机宽度较大，田间作业开道困难等问题，正是生产实践对科研的反馈为科学研究提供了不竭的动力。（4）利用科研成果和生产实践丰富教学内容。专业教师将科研和生产实践中遇到的问题以及解决问题的思路与方法穿插到本科生课堂教学中，以实际积累的工作经验和科研心得丰富本科生教学内容。（5）用科研培养学生创新与实践能力。专业教师十分注重学生创新与实践能力的培养，鼓励本科生到研究项目中来参加课题工作，使学生真正感受到了学有所用。要求专业教师在进行校基金与校实验技术开发基金的研究中要有本科生参与，培养了学生分析问题和解决问题的能力及创新与实践能力。

三、校企联合制订人才培养新方案

针对农业机械行业的新发展、新需求，与企业工程技术人员共同研究教学计划，制订了“厚基础、精专业、重实践、强能力”的人才培养方案。低年级学生统一开设公共基础课程和专业技术基础课程，构建高素质创新应用型人才的完备知识结构，以利于学生长远发展，使学生就业后能迅速胜任企业的生产技术和管理工作。高年级学生主要强化实践环节和动手能力。

建立了与生产实际、农村社会发展需要相结合的“二平台+专业方向+创新教育”的课程体系。二平台是基础课程教学平台和农业机械综合实践教学平台。基础课程教学平台由公共基础课和专业基础课两个模块构成，开设课程主要包括科学基础、人文社科基础、工程学基础和专业基础四大部分，占总学分的65%，实现厚基础教育。农业机械综合实践教学平台由校内外实践教学基地和专业实验室构成，为学生基本技能训练、实践创新能力培养提供强有力的支持。专业方向包括专业必修课和专业选修课2个模块，占总学分的8.5%。创新教育包括全校公选课、素质教育和综合创新3个模块，占总学分的9%。将创新教育融入到人才培养的全过程中，渗透到教学科研、工程实践和公益活动等各个环节，全面培养学生的创新意识、创新能力及实践能力。 转贴于

四、强化能力，优化实践教学新体系

建立与理论课程体系相适应的“四层次、八模块”实践教学体系。四层次由基本素质、基础技能、专业技术和综合训练组成。八模块由素质拓展、科技创新、科研训练、工程训练、专业技能等模块组成，构建了学生基本素质、基本技能和专业能力培养的实践教学框架，占总学分的18%。

充分利用一批省级重点实验室、实验教学示范中心等教学科研基地，以现代农业装备设计技术和先进农机制造技术为基础，以农机设计与制造信息化技术为纽带，整合、充实、提升原有实验室资源。同时，依托形成的行业合作优势，校企联合建立校内外教学实习基地，全方位构建集农机设计与制造、智能控制、农业机器人技术、测试测量技术为一体的开放式农业机械综合实践教学平台。

五、专兼结合，形成教师队伍新结构

学校为企业举办不同层次、不同模式的农业机械学习班，教师在行业协会兼职，到企业进行技术指导、讲学或短期工作、实践进修，聘请企业院所高层管理和技术人员为兼职教授，为学生开设专业课和学术讲座、联合指导毕业设计等，企业设立专项奖学金。校企双方互动，相互渗透，形成一支了解社会需求、理论水平高、实践经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。

师资队伍建设坚持走培养与引进相结合的道路，立足培养，重点引进，尽早规划，分步实施，使农业机械化及其自动化专业拥有学术造诣较深、基础理论雄厚、专业知识扎实、实践经验丰富的教师，逐步打造一个教学科研能力强，结构合理，综合素质高的教师团队，从而带动整个师资队伍建设。师资队伍建设情况采用具体情形具体分析的策略，鼓励硕士学位的教师读博的同时加强对在职人员的培养。鼓励和支持教师到国内条件好的重点实验室去进修学习、参加科学研究，提高自己的学术水平，支持教师出国进修。在学校人事部门统一筹划下，加强人才引进工作，提高引进人才的质量。对青年教师予以扶持，吸收青年教师进入科研梯队，锻炼其科研能力。做好骨干教师的培养工作，使他们在培养期结束后，都有较大的提高，成为合格的学术、学科带头人。

六、人才培养质量跟踪调查

通过近两年对用人单位的毕业生情况调查发现，用人单位对毕业生的综合素质总体评价中，优秀与良好占90%以上。普遍认为本专业的毕业生工作能力和业务水平较高，基础扎实、踏实肯干、动手能力强。在对毕业生的随机抽样调查中发现，毕业生对所学专业教学形式、教学内容、教学资源及教学效果的总体评价优秀与良好占91%。毕业生对多个教学环节的教学效果也比较满意。从毕业生一次性就业率可以发现，除了考取研究生的毕业生之外，近三年本专业毕业生一次就业率都达到100%。这几方面肯定了本次教育教学改革路线的正确性。

参考文献

[1]李玉柱，姬江涛.工科院校农机专业人才培养模式研究与实践[J].中国现代教育装备，2010，(17):171-173.

[2]易国顺，许绮川.农业工程类本科专业教学改革的研究与实践[J].高等农业教育，2001，(7):59-62.

[3]林小峰，等.实行责任教授制提高本科实践教学质量[J].实验室研究与探索，2004，27(11):86-88.

第2篇：农业机械自动化专业范文

1.1农业机械资金补贴的严重缺乏

在当今农业发展的过程中，由于国家对农业机械补助资金的缺口较大，使得其对广大农民的需求任然无法进行满足[2]。面对农业补助资金缺乏的情况，国家应对相关的政策与法律法规进行完善、并对社会服务、政府扶持、农民自主、市场引导以及提高效率的农机化发展策略进行有效的支持，对农机大户以及农机合作社进行全面的扶持，从而实现跨区作业的社会化服务。

1.2经销商监管的不到位

在我国政府对农业机械化进行补助的情况下，生产数量较小的机械自动化产品就会对市场的农业机械造成垄断的情况，给农民在购买机械时带来了一定的不便；而农业自动化产品生产的过多，就会导致相关的部门监管不到位[3]。因此，在农业机械的市场中，农业主管部门就必须对农业机械的自动化设备的经销商进行充分的责任明确，并制定相关的经销商治理办法，从而对农业机械化的行为进行有效的规范，对于经销商在销售农业机械设备中进行的虚假广告宣传进行严厉打击，对不根据市场行情就随意对农业机械设备涨价的行为给予批评和相应的没收及罚款处理，经销商对购买农业机械的人员服务不到位等种种违反商业道德标准的行为，给予取消农业机械化设备经销补贴资格的处理。

1.3农业机械自动化设备的操作人员不规范

对农业机械自动化设备的操作属于技术类型的操作，需要经过专业的技术培训之后才能使操作更加安全。现阶段，由于我国挂牌入户的农业机械自动化设备户数较少，相应的农业机械化设备操作人员的素质较低，大多没有经过专业的技术培训，导致农业机械事故频发。2.4缺乏对农业机械自动化设备的报废及维修的认识由于各个县乡、村镇的农业机械设备的专业维修站点数量不多，对机械化设备的检测也缺乏一定的技术支持，农忙季节农民更是忙碌不堪，路途的遥远，致使农业机械自动化设备的使用者不愿意去维修站点进行设备的维修。同时，农业机械化设备的检修费用较高，生产厂家随意抬高设备的修理费用，使广大农民更加不愿对设备进行修理。此外，许多县乡、村镇的相关人员只对农业机械自动化设备的使用进行了宣传和推广，对与农业机械自动化设备的维修、报废以及回收工作重视不够，导致有些使用寿命已经超过了的设备仍在使用，引发了农业机械事故的发生。

2提高农业机械化设备的措施

2.1加强技术创新

为适应农业生产的需求，相关农业机械设备的研究人员应不断改进和创新农业机械自动化设备的技术，充分了解农民的生产需要，大力提高农业机械设备的使用安全性，对农业机械设备的重要配套零件进行反复的试验，提高其使用的可靠性能。同时，加强农业机械设备的技术交流与合作，大力引进先进的农业机械设备，学习先进的农业机械设备的科学知识，提高我国农业的水平。

2.2发展精准农业

运用先进的科学技术，将科学技术与农业生产的实际情况进行有效结合，为农业生产的提高提供技术支持。我国的农业生产主要依靠变换器传感器接口、计算机网络、总线、控制器、传感器、被控设备等硬件集成系统实现农业生产的自动化，不仅为农业的发展提供了较为精准的数据信息，还能实现农业气象自动化的观测，为农作物的生长提供了有利的条件。

2.3加强农民的素质建设

由于我国农民的整体文化水平较低，对先进的农业科学技术接受存在一定的困难，对农业机械设备更是缺乏认识，在一定程度上阻碍了农业机械设备的推广及应用，加强农民的素质建设，充分利用电视、广播等对农业机械设备进行大力的宣传，并组织一定农业机械设备参观活动，提高广大农民对机械化农业的认识和了解。

3结语

第3篇：农业机械自动化专业范文

【关键词】自动控制技术；农业机械；应用

现代化农业发展中，农业机械自动化是重要标志。机械自动化技术使得传统农业生产模式发生了变化，对中国的农业产生非常大的影响，不仅农业生产质量提高了，农业生产效率也明显提高。当前过存在耕地资源短缺的问题，众多的中国人民对农业有很强的依赖性，。农业走现代化发展道路是一种必然。农业机械设备应用自动化技术，使得农业生产更加便利，对于农业发展也可以起到一定的促进作用。

1农业机械中应用自动控制技术的设计方案

将提高农业生产效率理念融入到农业机械自动化设计中在农业机械自动化领域中发挥提高农业生产效率的作用，要在设计意图中树立农业生产效率的理念，在设计思想中强调提高农业生产效率的重要性，指导机械自动化设计向着正确的方向发展[1]。

1.1明确设计意图

在农业机械自动化设计中，需要明确设计意图，捋顺设计思路，指导工作的有序展开。进入到机械设计的初期阶段，就需要将提高农业生产效率理念融入到具体的工作中，使得整个的机械设计和机械制造过程都是伴随着提高农业生产效率展开的，提高农业生产效率不仅是一种意识，而且是一种习惯。对机械自动化技术的应用中，除了农业生产之外，还要考虑到成本、故障处理措施以及废弃用品的回收等等问题。总是将提高农业生产效率理念放在首位，所生产的弄产品才能满足市场，对农业发展起到一定的促进作用。

1.2将提高农业生产效率渗入其中

自动化技术的应用可以不断地扩大农业生领域，从农业机械自动化产品的生产、运输开始，到产品的收割以及销售，都要将提高农业生产效率融入其中，可以使得产品有更大的适用范围，产品的技术维修、运输的成本得到控制，能源消耗量降低，资源被充分利用起来[2]。只有将提高农业生产效率作为重要的条件，才能将机械制造中的提高农业生产效率思想体现出来。在机械制造以及自动化领域中，各种资源都能够充分利用，使得提高农业生产效率更具有科学合理性。

1.3发挥信息数据库功能

将信息数据库建立起来，将提高信息技术水平的思想在设计中合理应用中，将机械设备转化为数字成果，所有的农业信息都存储在信息数据库中，将其作为用于提高农业生产效率的可参考资源，当需要资源的时候，就可以将储备资源充分利用起来。数据库的功能不仅仅是储存信息，还可以对信息进行加工处理，这个环节是发挥计算机技术的所用，网络技术的应用可以实现无障碍信息传递[3]。

2农业机械自动化技术的应用

2.1农业机械自动化技术的应用开辟智能化发展的基本路径

目前，智能技术融入到农业机械中自动化，可以推动产品的智能化发展。在机械制造的智能化道路中，农业要跟得上时代的步伐才有机会步入世界的前列，还可以将智能网络技术充分利用起来，发挥智能平台的作用，合理应用智能设备，使得机械设备的的科技含量与世界先进水平的距离拉近。农业机械设备中，需要重点关注的就是降低能源消耗，提高智能化技术水平，合理应用智能技术，使得农业形成新业态，推进农业健康、协调发展，走上绿色化的发展道路。

2.2农业机械自动化技术实现农业绿色化发展

中国的农业发展中，机械设备自动化是需要高度重视的，将科学化的农业生产体系建立起来，提高农业生产的环保效率[4]。在农业机械自动化技术应用中，要在环保思想的指导下更好地应用自动化技术，各种资源得到有效利用，与外部环节建立和谐关系，这也是机械自动化发展的的基本前提。将农业机械设备予以优化，将各种提高农业生产效率方法在技术中合理运用，有助于实现提高农业生产效率，实现环保目标，这也是农业机械设备自动化发现的重要方向，也是实现农业现代化的主要途径。

第4篇：农业机械自动化专业范文

【关键词】无人农用机械；农业生产；自动化技术

伴随着科学技术的高速发展，我国农业科技水平也得到了突飞猛进的发展，进而带动了农业机械自动化和智能化的水平。农业机械信息化、自动化、智能化的发展，切实提升了我国农业发展的效率，降低了人们的工作强度，直接提升了生产效率，并且也提升了农产品的质量。我国从古至今都是一个农业生产大国，我国农业机械已经走上了智能化的初级道路。但是在农业机械无人化的发展方向，尤其是智能化农用机械的领域，我国和国外先进的设备存在显著的差异，需要不断的学习和借鉴先进的国外经验。近些年来我国农村人口开始不断地向城市进行迁徙，随着城镇化格局的不断发展，我国农业种植人口和土地资源会随之下降。所以，在短期内实现农业机械的智能化、无人化、信息化、信息化是我国农业机械的关键发展方向，也是未来全球农业发展的统一趋势。

1国外无人化农机设备与技术的发展概况

正是因为国际上的科学技术起步要远远早于国内，在农业发达地区，比如北美、澳洲和西欧地区，在农业生产中已经普及使用智能农业机械设备，并且个别发达国家已经在农用无人机械方面已经有着丰富的知识贮备和经验积累，所以当地的无人化农业发展水平远远领先于我国。美国一部分的大型农场早已经开始使用GPS进行导航定位的自动化农用机械，到2022年，美国95%的农场都普及这项自动驾驶收割技术。约翰迪尔、凯斯纽在2016年率先推出了无人驾驶农业机械产品的升级版，机械装有感应和监测装置，可以自动实现对障碍物的规避和控制，同时操作人员可以利用远程进行控制，并且实时监测和调整，真正意义上的可以做到24小时的无人机械作业。但是目前该产品还是商业实验阶段。

2国内无人化农机设备与技术的发展情况

我国于2016年由中国一拖集团有限公司率先对外公布东方红无人驾驶拖拉机，并实际展示了拖拉机在农业活动中的效果。当年的东方红无人驾驶机器装配有国三指标的发动机、电动控制系统、电子悬架系统等，为之后我国无人驾驶农业机械奠定了坚实的数据积累和支持，随着东方红无人机械的诞生，我国无人化机械进一步得到了发展，后续开展了以无人机械为代表的整地插秧等农业活动，引起了全国媒体的共同关注。我国由于劳动力不足，劳动成本增长过快，不得不大力发展农业机械无人化。我国一直都是农业大国，但是国内粮食生产总值比不能满足日益增长的粮食需求，我国还需要大量的进口还弥补粮食的短缺，虽然近些年来我国的农业机械自动化发展迅速，但是由于研究过于分散，并且规模不大，并不能高效地完成技术研发。我国大量的土地过于分散，很多地方无法使用大型机器，这些原因都促进了我国开始农业无人化机械的发展。

3农机发展的关键技术

就当前我国农业机械化的发展状况和先进的国家技术对比而言，我们确实存在着很大的技术差距，我国也已经预见了农业智能化机械的发展的前景，正在大力发展人工智能和互利网技术，以期帮助农业机械缩小差距，提升我国农业机械产品的综合能力，举全国之力用最短的时间缩短和世界先进技术的差距。就目前的形势而言，无人农用机械主要存在两个发现趋势，一种是大型的自动化农机，另一种就是小型的农机机器人，大型的机器主要针对于大型的拖拉机进行升级和研发，而小型的机器人就需要更多灵活便捷的机器设备来替代，把这些机器放在农业生产中，可以加速自动化农业的发展，农机智能化和无人化的基础原则就是对智能设备的研发。最近几年，我国下发了多部关于提高农业机械发展的政策，把发展农业机械智能化作为国家战略政策。农业机械产品的升级和完善将带动我国农业发展水平的迅速提升，目前最为重要的步骤就是早日突破农业机械无人化、智能化、信息化的整合。农业机械无人化需要使用大量的传感器还定位技术，依托于北斗导航的全方位覆盖，我国将更快的实现农业机械的精确定位，加入不断研究升级的AI控制技术，我国农业机械的自动驾驶有望早日突破。农业信息化的含义就是指利用传感器技术收集和汇总农业的数据，在使用加密通信数据把传感器中的所有环节进行连接，最后比合成监控网络，把传感器和农业环境进行连接，农业物联网就是基于此项技术。农业机械自动驾驶可以有效的提高农业的精准程度，保证作业质量，提高产物产量，而农业物联网技术可以精准操作，可以生成农业大数据进一步完成农产品的追踪等。按照当先的发展形势而言，农业机械无人化是我国大力发展的方向，可以有效的缩短和国外的技术差距，实现弯道超车。

4无人化农机的升级发展策略

伴随着现代农业机械智能化无人化技术突飞猛进，传统的农业制度无法适应当前的信息时代。农业机械的智能化和信息化，需要综合信息化、传感器、网络技术、自动化、智能化水平，加入未来兴起的AI技术，可以更加全面的帮助提高农业生产效率。

4.1加强农机领域的跨界人才培养

当前，农用机械无人驾驶还属于一类新兴技术，整个技术的发展仍然处于起步阶段，不论在企业的内部还是外部，都缺少专业完善的理论培训制度。教学资源的匮乏，导致培训体系不完整，尤其是人工智能的发展、互联网技术、现代工业和农业机械等专业领域的培训少之又少，而且现有培训的机构资料也属于过时，无法形成系统的教学模式。所以针对系统整合的问题所在，需要用科技进行创新，构建专业人才培养体系。首要任务就是普及人工智能的基础，其次对专业人才进行相应的技术提升，最后才是以市场为主导，对企业相关的员工进行专业化的技能训练，让更多新型行业得到专业的人才的带动。

4.2利用人工智能和物联网实现产品跨界发展

虽然我国农业机械产品技术方面还存在很多问题，但是AI技术和互联网技术的发展已经在世界范围内名列前茅。所以，发展农业机械的未来核心工作就是综合整理技术的跨界和应用，结合我国AI和互联网产业的优势地位，主导企业和科研机构共同合作，合作共赢，针对传统农业机械做出技术突破。与此同时，整合和汇总传统农业机械企业和互联网企业的产业链条，降低成本，整合优化资源渠道，加速现代化技术服务社会的时间，加速无人化、智能化、信息化现代农业和的发展。当前，我国有很多互联网企业已经加入到现代化无人机械的研究中，但是仍然需要更多的企业积极参与研发，尽快突破技术瓶颈，加速成果落地，进而带动整个行业的飞速发展，保证我国无人化农用机械的高速发展。

5结束语

本文着重分析当前我国农业机械的实际情况，并且得出一系列的发展策略，指出农业机械的无人化和信息化是农业机械发展的必经之路，也是重要组成部分，要想我国农机产品更加的完善，就必须对人工智能和网络科技进行有机结合，持续完善的对我国农业机械产品进行优化和升级，不断在产品创新发面做出突破，进一步缩小和外国先进设备的差距，最后全面发力，齐头并进。

参考文献

[1]邓文刚,陈慧敏,高刚毅.农业机械自动化在现代农业中的应用与发展趋势[J].南方农机,2020(3):239.

[2]瞿聪.农业机械自动化在现代农业中的应用与发展[J].南方农机,2020(1):59.

第5篇：农业机械自动化专业范文

1农业机械化、自动化发展的必然性

由于社会经济的不断发展，第三产业从我国农村汲取了大量的青壮年资源。相对而言，留守在农村发展农业的人员逐渐呈现女性化以及老龄化的特点。而依据目前工业的发展速度来看，这种趋势很可能日益延续下去。农业生产要实现及时、按量完成，一方面可以从作业效率着手，另一方面可以考虑减少劳动强度以及劳动量，可见自动化以及智能化的机械生产与这2项发展要求达到了很好的契合。目前，传感器技术已经成功应用于农业水位的采集、粮食烘干湿度的在线测定以及温度控制等方面，而且安装在收割机上的传感器还可以精确计算出谷物的产量。目前，关于蔬菜嫁接的机器人已经在生产中得到应用，可见农业机械化、自动化发展将成为农业生产发展的必然趋势[1]。

2农业机械自动化发展的现状

国家也出台了一系列促进农业机械化发展的法规和相应的扶持政策，补贴力度不断扩大，使农民购机和用机的积极性得到调动。农业工业体系已渗透到从科研开发到制造销售的各个层面，目前已实现农机产品多样化的特点。一些企业、科研单位和大专院校也逐渐相互整合，形成集科研开发、产品以及零件生产到销售与技术服务于一体的发展体系。基于中国农业大国的背景，国际上一些大型农业机械的生产厂家也在中国农业市场中找到了商机，势必会引进一些先进的经验、技术，从而提高我国农机产品的整体质量[2]。

3农业机械自动化发展存在的问题

首先，我国一些自动化机械设备为了实现某个特定的功能或者改善整体作业的性能，会对传统机械的结构进行较大规模地改动和重组，机械的复杂性随着功能的增加而呈现递进的关系，在一定程度上增加了机械的制造成本和修理难度。在技术方面，我国精准农业的实现还需要很长的一段时间，机械与GPS、传感以及计算机技术的整合还需要以各种硬件的标准化作为前提，而我国在这方面有待深入研究[3]。在市场需求方面，可用机械与农产品生产模式之间的配套性较差，而且目前我国绝大部分的农业机械都是依靠国外进口，独立性相对较弱，对市场上流通的农机产品质量也缺乏保障。

4农业机械自动化发展的改进措施

随着石化资源的日益枯竭，燃油价格不断提高，用户对于节能产品的需求也更加迫切，节能和环保成为农户选择农机的2项标准。在实际开发的过程中，研究的重点应该是实现节水节能并降低成本，以满足用户需求、市场走向以及自身发展，而不是对产品功能的富集，同时应该考虑自动化技术的实用性、农民的购买能力以及维修使用过程中的方便程度[4]。提高农机产品与高科技的兼容能力，可以在降低机手劳动强度与提高操作的舒适程度2个方面着手，加强控制系统涵盖的科技应用，例如内置按钮操作的设置、方向动力控制和驾驶室的优化设计等。农机操作人员只需要通过相关仪表器材就可以使用整个系统，并对生产、安全指数有明确的认识。将传统的机械与目前先进的GPS、GIS、机电液一体化以及计算机技术高密度地整合在一起，目前我国在这方面应用比较成功的是上海松江泖新农场试用基于GPS的智能播种、施肥以及旋耕机械设备[5]。消化、引进以及自主创新的结合是我国农机发展的新思路，应引导农机企业加大关键技术和产品研发力度；通过政策扶持、科研开发、示范推广和市场机制，逐步形成可持续的农业机械化科技创新体系和良性循环发展的推广体系。

第6篇：农业机械自动化专业范文

关键词：农业机械学；虚拟仿真；实验教学；设计

引言

农业机械化和农机装备是转变农业发展方式、提高农村生产力的重要基础，是实施乡村振兴战略的重要支撑[1]。加快农业机械化和农机装备产业转型升级，建设智慧农业离不开高素质农业装备技术人才，离不开高水平的农业机械化及其自动化专业人才培养体系，离不开高水平的农业工程技术人才综合能力提高的训练系统[2]。在此背景下，课程教学团队依托国家级农业工程综合训练中心和省级农业工程虚拟仿真实验教学中心，聚集优势学科科研平台，按照构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的实验教学平台有关工作要求，展开了基于VR技术的农业机械学虚拟仿真实验教学平台的建设与开发，围绕黄淮海地区主要农作物全程机械化生产过程中“耕、种、管、收”环节，完成不同模块的网络化的农业装备虚拟仿真实验与部分农业装备虚拟仿真训练（实践）。为加快发展“新工科”，深化科教结合与校企合作，提高人才培养能力打下基础。

1农业机械学虚拟仿真实验教学设计目的

为了农业机械化及其自动化本科专业学生综合能力，特别是创新能力、动手能力的提高，逐渐加大专业课程的实验环节或专业实践环节的课时是目前行之有效的方法。农业机械化及自动化专业学生专业实验或实践环节的系统性与完整性对学生综合实践能力的提高十分必要。从农业装备的认识、典型农业装备的性能分析、设计、制造，乃至控制、智能化设计、维护等等都需要学生能够亲自参与其中。但由于经费、场地等原因，购买大量的新设备很难操作，而虚拟农业装备实验且可以很好解决农业装备实验的系统性、完备性问题，无需太多费用、场地、操作人员等，即可获得有关实验的虚拟现代化农业装备。大型农场的认知、大型喷灌机械、大型复合作业机械等等大型农场、农业装备，对学校而言根本无法购置与运行。传统的简单模型的替代方法无法真实再现大型农业装备其功能、结构及大型农场的情景。采用农业装备虚拟实训系统可以很好的解决此类问题。可以不出校门实现大型农场、大型农业装备的运行、认知的实验与实践工作。如今，农业装备的科学研究已从二维化向三维化发展、从图纸化向无纸化作业发展、从经典设计向现代设计的发展。虚拟仿真技术作为现代的设计方法，也得到了广泛应用，发挥了巨大的作用。农业装备虚拟仿真实验项目一方面可以用于农业机械化及其自动化专业的实验及实践教学，一方面也可用于智能农业装备新产品的研发。

2农业机械学虚拟仿真实验教学设计方案

农业机械学是农业机械化及其自动化专业的核心课程之一，是一门理论性和实践性较强的课程。《农业机械学》课程虚拟教学资源设置坚持“虚实结合、相互补充、能实不虚”的建设原则，充分发挥专业特色优势，加强学科交叉，凸显虚拟教学的特色，实现虚拟教学的创新。结合农业机械化生产实际和教学特点，在原有植保无人机虚拟仿真实验教学平台基础上，提出“智慧农场农业机械化生产装备虚拟仿真实训系统”建设项目方案，项目设有四个虚拟仿真实验教学模块，基本涵盖了农业机械化及其自动化专业的专业实验教学课程及部分实践教学环节，主要包括智慧农场虚拟认知模块、“耕-种-管-收”农业装备虚拟拆装模块、农业装备动态仿真模块、农业装备虚拟测绘模块。每个实验模块均包括专业知识、综合技能和研究创新三种层次的多个实验，并充分与理论课程、真实实验、工程实践和科学研究紧密结合。

2.1模块1：智慧农场虚拟认知

智慧农场虚拟认知主要是利用虚拟现实技术的真实再现让学生对现代化专业化的农场进行沉浸式的认知学习。可以使学生在虚拟环境中了解不同农作物的耕作、种植、田间管理、收获、后处理的生产过程；可以了解整个农作物生产过程的不同阶段使用的不同农业机械的功能动态模拟；可以了解典型农业装备的虚拟驾驶与操作功能。

2.2模块2：“耕-种-管-收”农业生产装备拆装

“耕-种-管-收”农业生产装备拆装主要是让学生掌握一些黄淮海地区主要农作物“耕-种-管-收”环节重点农机设备的正确的拆装步骤、必要的拆装工具，并实现实验过程的自动打分、测评。实现犁、耙、旋耕机、播种机、插秧机（移栽机）、大型喷雾机械、大型联合收割机、大型拖拉机等关键功能零部件的拆装。

2.3模块3：农业装备虚拟动态仿真与操作训练

农业装备虚拟动态仿真与操作训练主要是帮助学生了解农用机械设备的外形、结构，并对关键部件进行文字说明，对于大型设备，展示其运作原理。学生通过虚拟操作实现不同农业机械，如犁、粑、收割机、旋耕机、播种机、喷雾机等主要部件的功能的动态仿真，使学生真是体会到农业装备正常工作的内部动态功能，了解农业装备主要部件的工作原理。对于主要农作物，开展轮式拖拉机、轮式/履带式收割机虚拟驾驶和收获作业训练，让学生掌握道路交通安全、农机安全法律法规和机械常识、操作规程等相关知识；利用三维影像技术构建出田间作业场景，实现拖拉机/收割机模拟实景作业，通过多个作业场景练习，掌握拖拉机/收割机驾驶及操作技术。

2.4模块4：农业装备关键零部件的虚拟测绘实验

农业装备关键零部件的虚拟测绘实验是让学生能通过三维结构的查看和尺寸测量，能够充分理解农机设备重要部件的几何结构，帮助学生提高手绘能力，以及未来对先进设备重要部件的设计和改进能力。比如铧式犁的犁曲面曲线测绘、播种机的排种器、收割机割台、打捆机打结器等关键零件的测绘。

3智慧农场农业机械化生产装备虚拟仿真实训系统设计

3.1系统主要内容与界面

3.1.1登陆界面。进入系统，学生或教师或维护人员首先需使用学号和密码进行登陆，在登陆的同时，系统后台会自动验证账号所具有的权限，并自动加载权限对应的功能模块；此外，登陆过程中，系统自动检测版本号及相应的资源信息，并自动进行对应的更

3.1.2个人中心。个人中心主要是学生用于管理个人信息，查询个人学习记录和考核记录；其中，学生信息主要包括管理学生个人信息，包含姓名，性别，出生年月，班级，学号等；学习记录主要查询学习模式下的操作记录，包括操作时间，实训用时，操作步骤的正误情况等；考核记录可查询虚拟考核的记录，包括考核时间，考核用时，考核点的正误情况，考核成绩等。

3.1.3课程选择。学生进入虚拟实训系统首先需进入课程中心进行训练模块选择，当前，我们为系统设计了四个课程应用方向模块，分别是智慧农场三维数字化认知模块、“耕-种-管-收”农业生产装备拆装模块、农业装备动态仿真与操作训练模块、关键零部件虚拟测绘模块。

3.2系统基本模块中的软件与应用

3.2.1模块1：智慧农场三维数字化认知。进入模块1，系统会自动加载农场模型及其中的设备，由于场景较大，所以采用的是分布式动态加载的技术；当虚拟场景较大时，场景的优化就显得尤为重要了，一方面是从模型的制作开始，就需要进行面片数和贴图材质的优化；另一方面，是在程序设计时，要考虑到采用图形优化技术对场景的加载和显示进行优化，这其中主要用到几种深度检测技术、遮挡剔除技术、LOD技术等；在漫游功能模块，漫游分为手动和自动两种，学生可以选择让相机自动行走漫游展示农场布局，也可利用鼠标/键盘进行自由查看；整个场景除了农场的布局外，还会有一些工作中的设备，帮助学生更好的理解数字化农场。

3.2.2模块2：“耕-种-管-收”农业生产装备拆装。进入模块2，系统将虚拟拆装分为学习模式和考核模式，学生在教师的学时要求下，需先就进入学习模式进行交互操作的练习，当满足了要求后，进入考核模式验证学习成果。在学习模式下，拆装的流程需遵循设备既定的拆装顺序，不允许任意拆卸/装配，系统界面会显示操作步骤提示和上一步操作的正误情况；在拆装的过程中，系统界面会显示操作步骤列表，学生可按照该列表进行流程操作，每完成一步，系统会判断正误情况，并显示在列表中；在学习模式下，系统也会对下一步操作的对象进行提示；同时，学生也可查阅实验的操作步骤，或者开启自动拆装进行学习；辅助功能在学习模式下，系统默认为开启状态，也可由学生根据自身情况进行关闭/开启；在操作过程中可能会有操作错误的情况发生，系统提供返回上一步的功能，但是在学习模式下，只记录第一次操作的正误情况，不更新返回操作的正误情况，让学生可以明确回顾自己在学习过程中不熟练或者有错误的地方，并对此进行反复操作练习，加深印象；碰撞操作主要作用于两个方面，一是工具与零部件的拆装操作，学生在使用工具进行拆卸操作时，在三维空间中需与零部件产生包围盒碰撞才能触发零部件空间位置的改变；二是拆装过程中零部件之间的碰撞检测功能将使零部件之间产生真实的物理碰撞，从而避免穿插的发生，同时也有空间定位的作用。在三维空间中，当学生对零部件进行操作时，在零部件到达存放位置或装配位置时，约束功能将保证零部件自动捕捉空间坐标位置；当该设备的拆装学习完成后，系统会将操作记录自动存储到数据库中，学生可通过个人中心进行查询；考核模式与学习模式类似，但是在整个操作过程中，系统不会给予任何提示，系统后台记录每个步骤最后一个操作的正误情况，并在操作结束后给予评分表。

3.2.3模块3：农业装备虚拟动态仿真与操作训练。进入模块3，首先选择动态仿真、操作训练两种模式；动态仿真模式下，首先先进行动态仿真农业装备的选择，设备主要包含犁、播种机、旋耕机、收获机、植保无人机等，这些设备及相应的功能也是具有模块化和松耦合化的特性，后续可作扩展添加；选择设备后，系统会自动载入一个设备仓库，并在仓库中停放着所选设备；点击外观查看，设备会自动悬浮于仓库中，学生可使用鼠标控制，对设备进行360°查看，放大缩小查看，点击标签按钮，可显示外观结构重点标签及说明。点击结构查看，设备会呈现爆炸状态，学生可使用鼠标控制，对设备爆炸结构进行360°查看，放大缩小查看，点击标签按钮，可显示爆炸结构重点标签及说明；点击运行按钮，会显示设备运行状态的动态模拟；点击重点部件，设备外壳透明化，进行内部重点部件工作原理展示，学生可选择随时停止播放工作原理，也可重复观看多次。在实操场景中实现学生训练情况记录，并且可以在训练结束时全程回放，回放时可任意角度的查看操作过程中出现错误的地方，方便学生全面观察自己的操作情况，提高操作水平和训练效率。模拟考核时，通过三维场景设置，按照联合收割机/拖拉机驾驶员考核大纲规定，依据《拖拉机、联合收割机科目考试评判表》评判标准，实现模拟考核功能。该功能严格按照驾驶员考核大纲的要求，设定各考核点知识说明，模拟考核场地，真实再现考核科目，评判严谨公正，客观验证联合收割机驾驶员操作驾驶技术水平，以此激励学生端正学习态度，提高考核优秀率。

3.2.4模块4：农业装备关键部件虚拟测绘。学生选择考核模式后，就会看到界面上有当前所需考核的设备零部件，零部件主要包括犁曲面、旋耕刀轴及刀片、移栽机鸭嘴（或栽插器）、收割机割台、滚筒、拖拉机悬挂系统、播种器等，具体的考核内容由教师端进行设置；首先进行部件测量，进入部件场景，部件摆放在仓库中，考核模式下，学生根据自己掌握的知识内容，自由选择工具和测量点对部件进行测量，系统不进行任何提示；然后进行工具选择和操作，学生先对测量工具进行选择，然后选择部件的测量点，选择测量点后，镜头会自动切换到适合测量的位置，学生用所选工具进行测量；需要对视角进行调整，由于测量对于视角控制的要求较高，所以系统可切换2D/3D现实，在2D视图下，用户可选择只看物体的顶/侧/底/正面，便于学生考核时的精准定位；同样的，在测量过程可使用鼠标键盘的配合操作，调整一个较为合适的视角进行操作。

第7篇：农业机械自动化专业范文

一 、我国农业机械制造技术的发展现状

改革开放以后，虽然我国的制造业一直是国家重点发展的行业，但由干起步较晚，基础设施落后，与工业发达国家相比还有不小的差距。其主要表现有：

1.设计方案及制造工业落后。西方发达国家完整经历了蒸汽时代和电气时代的改革，传统制造工艺手法成熟，制造业的高速发展时期也高于我国。相比工业强国的制造业技术，我国的制造业工艺粗糙，现在化水平较低，尖端技术仍在开发中。比如工业发达国家已经开始普及纳米技术、微激光加工技术、复合型加工技术等，而我国大部分的制造业仍是农间作坊的模式，虽有一定的机械工艺雏形，但仍缺乏高新技术。

2.制造行业的落后。工业强国经过原始资本的积累和发展已经制定出一套科学的行业制度，在体制内的所有制造业企业都具备相应的准则，而且企业的管理广泛采用计算机管理，生产系统运行精确高校，生产模式更新换代的周期短。二我国的制造业企业大都还处在摸索阶段，只有少数的企业运用了计算机管理模式，而大部分小型企业仍然处于人工管理阶段。

3.自动化生产程度低。发达国家已经普及了计算机集成管理系统、自动化数控机床、柔性制造系统等全自动机械，实现了生产自动化、集成化以及智能化。而我国仅有极少的大型企业采用柔性制造系统，大部分民间的制造企业处在刚性自动化阶段，非常依赖人工管理。

4.企业管理方面。信息时代的到来使得发达国家将计算机运用制造业管理中。国外的企业更加重视企业的生产模式和组织管理，提出了精益生产、准时生产、高效生产都全新的管理思想。而我国进入信息时代较晚。计算机管理模式运用并不广泛。

二、 农业机械绿色制造的特点

我国对于农业发展投资力度不断加大，促进了农业发展的进程，也同时为农业机械提供了强大的发展空间。农业机械绿色制造在传统机械生产的基础上融入了现代先进微电子、仪器等信息控制技术，综合我国农业发展的特点以及基本环境，创造出的更适合可持续发展的农业应用机械设备，对农业绿色经济发展做出贡献。现代农业机械绿色制造涉及到电子信息技术、机械制造技术、农业以及气象环境等多方面领域，整个生产制造是多领域共同参与的系统工程。除了具备一般机械生产的共性特征与需求条件，农业机械绿色制造业具有其自身的特点。

1.现代农业机械绿色制造具有自动化程度高，作业速度快的优势

农业机械绿色制造的不断发展，为我国农业复式作业机具与专业化生产机械的协调发展奠定了良好的基础，不仅促进了机械制造技术的快速进步，提高自动化水平，也同时促进了我国农业生产的效率、质量等方面的提升。提高自动化程度，改善了农业生产过程中机械使用的安全性与舒适性，为推广使用新技术、进一步降低作业成本创造了条件，顺应了现代农业发展趋势。

2.农业机械绿色制造具有减少环境污染，提高生产效率的优势

随着世界经济的不断发展，人们在生产制作的过程中消耗掉大量的自然能源，并造成一定的能源再利用不足等现象，在很大程度上阻碍了可持续经济的发展；同时，由于人们关注度的不足，大量的开发生产作业产生的废气物质对周边环境造成巨大的影响，污染世界环境。利用先进的农业机械绿色制造应用于农业生产中，可以进一步收集和积累农业发展信息，对于肥料、农药、以及能源的使用上利用绿色环保的观念精确使用份量和时间，大大提高了农作物的单位面积产量，减少了环境污染，在农业绿色可持续经济观念的正确引导下，更好地满足人类对农产品的需求。

3.对于现阶段农业机械绿色制造的发展在一定程度上缓解了传统机械生产使用产生的原材料与能源的浪费

传统农业机械产品周期缺乏全局性与一致性，在使用年限后不能继续作业，废旧或者闲置设备的回收率也没有得到充分的重视，造成了每年均要消耗大量的资源和能源，同时废弃的农机产品给环境带来极大的压力。机械的绿色制造，很大程度上改善了以上难题，节约人力、物质、能源和财力的投入，从而在全生命周期意义上实现资源利用率高和环境污染小的绿色设计制造，以计算机模拟仿真等技术投入，在农业机械制造上产生明显的“绿色经济效应”，提高信息共享度。

三、 农业机械绿色制造的发展趋势

对于现代农业机械绿色制造来说其是从社会、经济、环境3个主要因素的系统结构出发，利用高科技的手段和方式，实现 3 者之间的协调发展，促进农业经济的健康可持续发展。由于农业机械绿色制造涉及科学、环境等多方领域的综合研究和发展，因此，目前还处于不断完善的情况中。在带动农业，甚至国家经济发展同时，还将在我国可持续发展经济的道路上具有非常好的前景，并在今后的发展过程中出现更加完美的发展趋势。

另外，绿色设计与制造的决策目标体系是现有制造系统目标体系与环境影响和资源消耗的集成，农业机械绿色制造需要人工智能技术的参与，并且绿色设计与制造的实施将导致一批新?d产业的形成，包括废弃物的回收处理装备制造业、废弃物回收处理的服务产业、绿色产品设计与制造业以及实施绿色设计与制造的软件产业等。

第8篇：农业机械自动化专业范文

生产发展

随着改革开放和市场经济的逐步完善，农民思想得到了解放，日出而作、日落而息的小农经济已成为历史，农民利用农闲时间，走出田野，走向城市，成为了农民工，土地的收入加上从事二三产业上的收入，农民的腰包逐渐鼓了起来。由此，农民对于赖以生存的土地也有了新的认识，科学种田得到了认可，小型农业机械已经不能满足经济发展的需求，大型农业机械正将发挥着不可替代的作用，加上政府对于具有推广价值的大型农业机械补贴力度不断增加，购买大型农业机械对于他们来说已不再是奢求，以至于他们购买大型农业机械的热情空前高涨，大型农业机械正以迅速发展的态势，在农业生产中发挥着重要作用，小型农业机械正在逐渐被大型农业机械所替代。

2 促进增产增收

与小型农业机械相比，大型农业机械在农作物的耕种和收获上，给农民节约了时间、节约了成本、降低费用、增加收入。大型农业机械通过各个作业环节，对各种劳动对象施加作用，实现了精耕细作。如采用小麦精量机械播种，可以节约种子45 kg/hm2以上，比小型机械种植播量减少30% ～50%；使用大型农业机械还可以减少粮食损失，如谷物收获，小型机械收割作业时，割、捆、拉、脱和扬场等多道工序的总损失量可在6% ～10%，而大型联合收割机，一次可完成所有的工序，损失率只有1.5% ～2.0% ；另外，还可以解放生产力，替代农村青壮年劳力，增加从事二三产业收入。

3 利于改善农田

由于长期使用小型旋耕机耕作，土壤下形成了很坚硬的犁底层，雨水不能下渗，加上化肥农药的大量施用，导致土壤表层板结，蓄水能力大大降低，肥料大量流失，进而使作物根系不发达，甚至造成作物倒伏，严重影响着作物产量。如果改用大型农业机械耕作，由于机械的功率较大，可实现翻土、松土和混土同时进行，有利于土壤形成团粒结构，调整“三相”(固、液、气)比例，增强土壤蓄水、保墒功能。另外，在深耕过程中，可翻埋地表草、秸秆和肥料，促进土壤熟化，有利于消灭杂草和病虫害。经过深耕深松过的土壤，既利于蓄水又利于排水，使土地既透水又透气，既利于养分的释放和贮存，又利于作物根系的穿扎与固定，为作物的生长和发育创造适宜的土壤条件，从而实现农业的增产增收。

4 利于可持续发展

农业机械化是保护和恢复农业生态环境的重要手段。1988 年，联合国粮农组织提出了持续农业的概念，中国的农业科学家也提出了具有中国特色持续农业的内涵，提出以发展农业生产力，对传统农业进行技术改造，将封闭的、低效的和劳动密集的手工操作逐渐转变为开放的、高效的以及机械化与自动化的作业，大幅提高土地的产出率和资源利用率。可持续农业发展离不开机械化与自动化，而机械化与自动化正是寄托在大型农业机械基础上的。近年来，农机部门通过节本增效工程的实施，消除或降低了机械作业对土壤、水及空气等环境的污染，保持了农业的可持续发展；农作物秸秆机械化还田，既增加了农田的有机质，又在一定程度上减少了秸秆焚烧，这就是应用农业机械实现环境保护和农业发展良性互动的具体体现。

第9篇：农业机械自动化专业范文

[关键词] 农业机械 改造 思考

[中图分类号] S22 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650 （2013）09-0166-01

一、前言

塔城市的气候是属于中温带干旱地区和半干旱地区的，在春季的时候，气温的温差比较大，白天气温上升快，夜晚气温下降很快，冷暖相差程度是比较大的。夏季的气温基本上都是在二十几度，比较热的时间在九十天左右，酷热的时期大概在一个月左右，气温在秋季就变得不同了，一个月的时间就能下降二十几度，冬季寒冷而且漫长，最冷的时候可以达到零下四十度左右，塔城盆地降水量稍多，年均二百九十 毫米，蒸发量一千六毫米。在农业机械的使用上，要适用多种用途。

二、农业机械在新疆塔城发展现状

在二零一二的时候，塔城地区的拖拉机注册已经达到了八万多台，在农业机械化的潮流中，耕整地环节机械化操作达到了百分之九十九，播种环节机械化达到了百分之九十八，收获环节机械化程度也达到了百分之八十六。这样的水平在整个新疆来说，都是在前面的。 近年来，新疆塔城区一直在积极的争取国家在农机方面的补贴资金。在二零一二年这一年，国家给予塔城市八千八百多万元的补贴资金。在下面的市区和县，都有八百多万的配套资金。三千多户农户享受了国家的农机补贴。在这一点上极大的改善了塔城区的农业结构配置。在农机的装备水平上，也有着极大的完善。

新疆塔城多次举办先进的农机新技术、新机具现场展示演示会等，参加人员达一万多人次。于此同时，农机人员的培训方面也是做得非常好的，进行技术培训，举办多次培训班，培训人次高达五万多人次，对于农业人员的农机操作能力，农业作业质量有着极大的促进作用。

另外，新疆塔城地区还积极进行棉花、玉米、甜菜等农作物收获机械的推广、农业配套机械的建设完善和残膜的回收利用、节水灌溉机械化技术的实施，极大的提高了新疆塔城的农业机械化操作。在现在看来，新疆塔城的玉米收获机械化操作率已经达到了百分之九十左右，对于棉花和甜菜的收获机械已经开始了购进。推广和普及了一些农业技术，比如设施农业方面、节水灌溉方面，残膜回收加工方面，农业机械化操作，农业水平得到全面大幅度的提升。

三、新疆塔城农业机械存在的问题

新疆塔城的农业机械化一直在发展中，但是还是存在着很多的问题，难以进行可持续化的发展，提升难度大等。

主要的问题存在于下面的五个方面

1.是买不起农业机械。目前在新疆塔城地区很多农民买不起农业机械，主要的原因在于高性能的农业机械购置费用高，农民难以支付。也正是因为这样，农业机械化的结构问题严重。农业机械存在问题多，小型的农业机械多，大中型的农业机械少，动力型的农业机械多，配套的农具少，低档的农业机械多，高性能的农业机械缺乏。我们了解到在二零一二年，在新疆塔城市一共有八万多个农机户，算下平均，每一个农机户都有四万多的农业机械。但是这只是一部中型拖拉机的价格。在其中数据表明，从事社会服务的农机专业户有近五千户。在农机户中，比例是很低的。平均每个农机专业户只有一个左右的从业人员。能够提供一条龙服务的专业户更是少上加少。农业化的进程缓慢，难以满足现代化的农业发展进程。

2.是农业机械使用效率低下和不经济的使用方式。新疆塔城的农民普遍反映，如果是一家进行购买农业机械，作业量比较少，造成了农业机械的浪费。导致了农业机械的不经济使用。一些有经济来源的农机专业大户，也不愿意购买高性能的农业机械，主要原因就是因为担心作业量不多，投资得不到回报。这些因素也影响了农业机械化的发展进程。

3.是基础设施建设不完善，机耕道路方面、机具停靠的库棚方面、维修农业机械的网点方面这些配套基础设施没有得到更好的建立健全。存在着很多不利于发展的局面。有农业机械没有道路可走，农业机械空闲的时候没有地方放，农业机械坏了之后，没有地方进行维修。田地也不能形成规模化的效益，农业的效率很难得到提高。

4.是使用农业机械方面，质量不高的农业机械导致用油量非常高，还存在着漏油的现象。没有对资源进行节约，不利于农业机械的发展。

5.新技术、新的农业机械使用方面，新的农业机械推广力度不够。主要表现的方面是在棉花收获机、甜菜收获机、玉米收获机方面，这些机型都很单一。

四、新疆塔城农业机械化发展趋势

1.我国的农业机械化在朝着更精确化发展、更高效化发展、更加自动化。这些都是塔城市要学习的方面。计算机在现代生活中扮演着越来越重要的角色，在农业机械的发展上也起着非常重要的作用，像农业的生产经营、农业机械的研究、农业方面的信息服务等。计算机的应用给农业现代化的发展、农业集约化、生产过程自动化方面提供了技术支持。我们的农业机械一定要找准方向，朝着更好的方向发展。

2.农业的科学化发展，走可持续化发展道路，加强农业资源的合理化利用。防御自然灾害的农业机械开发一定要加强，农业资源要得到合理的保护。切实可行的提高农业产量。农业机械化的发展同时也要注意与经济建设加强联系。

五、结语

本文中主要分析了新疆塔城市的农业机械发展概况，农业机械化发展过程中出现的问题，分析了农业机械未来在新疆塔城市的发展趋势。提出要在政府、社会、农户的共同努力下，发展农业化。使得农业机械化在现代化农业发展中发挥更重要的作用。

参考文献

[1] 使用播种机的注意事项[J]；乡村科技；2010年02期.

[2] 何丰；；吸气式播种机的故障与排除[J]；南方农机；2011年03期.