关于篮球裁判培训的问题精选(九篇)

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第1篇：关于篮球裁判培训的问题范文

在篮球运动中，裁判员与运动员、教练员、赛场观众，形成一个矛盾的统一体。比赛场上，运动员的行为受到裁判员的监督，裁判员处罚危害运动员的动作，保证运动员技术的正常发挥。一名优秀的裁判员在精通业务的前提下，首先，应当具有良好的道德素质，才能严格履行裁判员的职责，做到严肃认真、秉公执法、公正准确；其次，良好的心理和身体素质是篮球裁判员必备的条件，良好的心理素质使裁判员具有抗干扰能力，良好的身体素质做保障，能保证其业务水平正常发挥；再者，应具有特殊的管理素质。裁判员直接参与竞赛的组织与管理，比赛中常有很多外部因素影响比赛的正常进行。因此，要求裁判员具有管理能力，以确保圆满完成比赛任务；裁判员还应具备良好的外语会话能力，以便在执法国际比赛时与参赛队顺利沟通，保证圆满完成任务。

2研究对象与方法

2.1研究对象

“篮球裁判”环境管理体系的各相关分类因素。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法。根据研究需要，大量搜集和查阅近几年有关中外篮球联赛、篮球市场、篮球产业、篮球管理和篮球裁判员等诸多相关方面的专著、期刊、论文和体育文件等资料，以及从网上下载大量相关文献资料及数据。

2.2.2数理统计法。对咨询、调查、访问收集的有效数据，根据社会学统计方法和统计原理，在计算机上运用SPSS及EXCEL软件进行分析处理。

3研究结果与分析

3.1中国篮球裁判员队伍现状

3.1.1篮球裁判员在篮球运动发展中的地位和作用。教练员、裁判员应当是理论学习、技战术研究、临场运用的先行者。要学会用理论指导实践，在实践中丰富理论。裁判员只有在深入分析研究了新的理论和技战术的基础上，才会拥有公正的、科学的评判标准和超前的评判意识与水平，临场评判才不会出现错、漏、反判现象，才能领导篮球运动发展方向。所以说，裁判员既是球场法官，又是篮球教师、教练，还应该是篮球运动的理论大师。

3.1.2中国裁判员结构复杂。CBA裁判是一支业余队伍，其构成较为复杂，有体育教师、体育专业人员，也有企业家和个体户，素质参差不齐。中国的篮球裁判均是来自担任一定公职的业余裁判，但又不相似于国外裁判文化教育程度普遍较高。因此，便形成了中国自己的一支来自各行业、各种文化层次、年龄结构欠合理的复杂的集合体，层次偏低；多数未从事专业篮球运动，仅是出于自身对篮球运动的热爱，所以对体育运动特别是篮球项目自身规律缺乏感性认识；再者裁判年龄结构偏大，特别主执国内篮球联赛A、B级裁判，由于过于依赖他们和年轻裁判培养工作不力，篮球裁判界存在着断层的隐患。中国篮球裁判这种先天不足，决定了中国无法形成一支高水平的篮球裁判队伍。

3.1.3中国裁判员外语整体水平不高。外语作为一个独立问题提出来是有其特殊原因的。国际篮联明文规定，国际裁判必须懂英语，但像我国这样一支构成复杂的裁判队伍，整体外语水平的提高是非常困难的。英语已经成为篮球赛场上裁判员与运动员交流的语种，随着CBA外援人数的增加，中外篮球交往的日益增多，掌握英语已是篮球裁判员必须掌握的一门工具，是走向世界赛场的必备条件。据国内外权威人士的看法，就执法水平而言，我国的部分裁判确已达到国际水平，整个裁判队伍英语水平较低，如不改变这种状况，它将成为阻碍篮球裁判水平发展的因素，我们会在激烈的竞争中失去优势。篮管中心副主任王渡曾说过：从完成2008年北京奥运会任务的角度出发，这种“语言障碍”，影响了中国裁判与国际高水平裁判的交流，也影响了裁判队伍水平的提高。

3.1.4中国裁判员执法水平亟需提高。由于工作性质的业余性，使裁判员的理论素养和实践能力的提高受到很大的局限。忽视学习、缺乏对规则的探讨、钻研精神是我国多数裁判员水平提不高的重要原因。裁判技术落后于运动技术的发展，难以适应国内外日益增多的高水平竞赛的需要。我国男、女篮球队在经历的许多国际大赛中，尤其是在雅典的奥运会比赛中，经受不住对方攻击性很强的贴身防守和篮下攻击，以至失误增多、命中率下降、防守乏力、犯规频频，我们的队员身体接触很少，但手部被判犯规较多，对国外裁判的判罚感到委屈。对身体接触判罚宽，对手部犯规严判，是国际篮球裁判的潮流和趋势。中国的CBA联赛，进入了一个前所未有的高速发展时期，裁判同样要适应日趋激烈的比赛，提高自身执法水平，而要做到这一点显然是业余裁判体制所难以实现的，因此CBA裁判职业化刻不容缓。

3.2中国篮球裁判员发展环境的构建

3.2.1裁判员心理和生理的承受能力。裁判心理是体育运动竞赛活动中出现的各种事物在裁判员头脑中的反映。篮球裁判员的心理品质是指裁判员在临场执裁过程中，对比赛双方运动员、教练员的言行以及场地、气候、观众等外界因素所产生的感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志、能力、性格、气质等心理活动的反映。篮球裁判员的临场工作会受到各种因素的影响，其中心理品质、心理状况将对其临场水平的发挥起着极为重要的作用。

3.2.2裁判员的培训。所有的裁判员都是通过赛前临时培训和各级篮协组织的裁判员培训班进行培训的，其中有一小部分的裁判员还参加了国际裁判员训练班或全国优秀裁判员训练班。对于裁判员来说，实践锻炼同样重要，他们主要是通过临场实践来总结提高自己的临场执哨水平。其次是通过观摩各种不同级别比赛的录像，不断思索不断积累执哨的经验。除此之外，极少数的裁判员还利用平时的休息时间参加了外语学习，增加了他们的学习渠道。

3.2.3我国篮球裁判员的考核和晋级制度。我国篮球裁判员在申报国家级裁判员时必须参加中国篮协组织的统一考试。一级裁判员必须参加省、直辖市、自治区篮协组织的考试。在国家级裁判的考核中，包括了临场执裁；篮球竞赛的有关法则、规则、裁判法、篮球技战术理论；篮球技术、战术实践、英语、体能测验，并且所有的考试都必须达到规定的及格成绩。

在我国《裁判员技术等级制度》中规定：篮球裁判员技术等级可分为三级、二级、一级、国家级、国家A级以及荣誉级，而国际级、国际荣誉级则需要通过国际篮球联合会考核批准。

4结论与建议

4.1结论

4.1.1我国篮球裁判员从业人数上，现已基本形成了“底厚尖精”的发展走向；

4.1.2部分裁判员将“改革职薪”即谋得更好的工作环境；

4.1.3“境遇满足”即在激烈的社会竞争中获得更显赫的地位与价值及“自我完善”。

4.2建议

4.2.1切实有效的改革裁判员培训、考核、晋升制度，资源共享，发挥各自优势；

4.2.2完善裁判员培养与考核晋级制度，建立全国性裁判学术研究组织和裁判学术交流制度；

4.2.3优化“经济环境”，发展相关因素，营造“文化、政治、法律环境”；

4.2.4“管理模式”，发展相关因素，规划“监督机制、培训途径、过选办法与组织机构”；

4.2.5提高“业务素质”，发展相关因素——健全“职业道德、心理品质、身体素质”的战略构想。

参考文献：

［1］王晓山.篮球裁判员在篮球运动发展中的地位和作用［M］.北京体育大学出版社，2003.

［2］杨铁黎.篮球市场论［M］.人民体育出版社，2000.

［3］张凌.浅析中国篮球裁判的现状及发展方向［J］.泉州师范学院学报，2002，20(4)：98-100.

［4］苏文科等.关于我国裁判员职业化的探讨［J］.山东体育科技，1999，21(3)：88-90.

第2篇：关于篮球裁判培训的问题范文

关键词： 高校大学生 篮球裁判员 执裁能力

1.引言

在篮球比赛中，在有限的空间内双方10名队员快速地奔跑和对抗，所以，发生身体接触是不可避免的。对于这些身体接触，哪些是合法的动作，哪些是不合法的动作，临场裁判员必须在发生身体接触的一瞬间做出准确的判断，这样才能使比赛顺利进行。目前，在高校常常开展各种篮球比赛，而临场裁判员也往往是学生裁判员，有体育专业的高校则更是以篮球专业的学生作为主力军。然而，因为篮球比赛对抗性强，攻守转换快，场上情况可以说是瞬息万变，所以学生裁判员偶尔会出现错判、漏判或反判的现象。此时，一些队员在场上不服从临场裁判的判罚，有时会出现藐视裁判员或煽动性的言语或举动，而观战的学生在认为裁判员的判罚对本方不利时，往往会出现集体起哄、使用不文明的语言辱骂裁判来发泄其不满情绪等行为，严重的甚至会导致打架、斗殴事件的发生。为了减少不良行为和突发事件的发生，我针对高校体育教育和篮球活动中存在的这一问题，对体育专业学生对篮球裁判工作的兴趣、执裁过程中的心理素质、专业知识和技能、道德修养和知识面进行分析，力求更好地提高大学生篮球裁判执裁能力。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

以普通高校大学生篮球裁判的执裁能力为研究对象，以国内职业篮球联赛篮球裁判员和本校大学生篮球裁判员为参照对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法。

通过对中国学术期刊网、优秀硕博论文、万方数据库和河南科技学院图书馆的检索，广泛阅读近十年的有关资料，了解当前国内外有关篮球裁判员能力的文献资料并对其进行收集研究与分析，为本文研究提供理论基础。

2.2.2访谈法。

对国内职业篮球联赛裁判员和本校大学生篮球裁判员进行实地访谈，了解他们的真实情况和感受。针对有关问题，与相关专家进行访谈。

2.2.3逻辑分析法。

以系统思想为基础理论依据，综合科学原理，采用分析、归纳、总结等逻辑方法进行较为深入的研究。

3.研究结果

3.1篮球裁判员应具备的临场执裁能力

3.1.1高尚的思想道德品质。

篮球裁判员首先应当从思想上热爱裁判工作。所谓“爱岗才能敬业”，只有对篮球运动有着浓厚的兴趣，才会全身心地热爱并且执法好每一场比赛。这种热爱和忠诚体现在裁判员认真、负责的工作态度，以及“公正执法、准确判罚”的工作作风。只有有了这样的爱岗敬业的精神和高尚的思想道德品质，不偷懒懈怠，不偏袒同学或朋友，始终坚持原则，秉公执法，才能确保比赛在公平、公正的良好环境下顺利进行。

3.1.2良好的身体素质。

篮球是一项动态的、快速的运动项目，且随着近年来篮球规则的变化，以及新技战术的运用，不断朝着高速度、高对抗的方向发展，这就需要篮球裁判员具有良好的身体素质。裁判员在比赛执行过程中，体能消耗较大，一场篮球比赛跑动距离在2―4千米之间，还需要高度集中精神，时刻关注球场内外各种对象的行为，并做出正确的处理，而且经常出现加时赛的情况。而体能不佳是导致裁判员反应速度下降的最主要因素。篮球比赛争夺激烈，身体接触频繁，裁判员大部分时间都在做各种快速移动。因此，裁判员要具备良好的速度和耐力。如果耐力不足，跟不上比赛节奏，就容易出现错判、误判。

3.1.3稳定的心理素质。

篮球裁判员在执法的过程中，其心理状态是影响准确判罚的因素之一。裁判员只有具备了稳定的心理素质才能充分发挥裁判水平，顺利完成裁判任务。所以，一个优秀的篮球裁判员应当有坚定的信心、稳定的情绪、坚忍的意志、良好的抗干扰能力，以及快速反应、随机应变的能力，从而保持稳定、冷静、沉着的适宜心理状态，在应激情况下果断、迅速地做出机智反应，客观、公正地完成好裁判任务。

3.1.4扎实的基本功。

篮球裁判员的理论知识和基本动作是进行临场执法的具体体现。《篮球竞赛规则》、《篮球竞赛裁判法》是裁判员执裁的唯一准则。离开了竞赛规则，裁判员执法时就失去了评判依据，只有熟练地掌握规则，才能更好地组织比赛、引导比赛，才能及时对赛场上发生的情况做出准确判罚。篮球裁判员临场执法的基本功包括鸣哨、手势、脚步移动等动作和方法。裁判员的哨声与手势是裁判员临场指挥比赛的工具。裁判员临场工作中的选位与移动，是对比赛进行观察和做出正确判断的前提，是体现裁判员水平和能力的重要方面。移动的目的是及时抢占最佳的观察位置和角度，为及时准确地判罚提供必要条件。因为只有看得清，才能判得准。

3.1.5丰富的临场经验。

裁判员在熟练掌握规则和裁判法的情况下，必须通过长期的竞赛实践掌握和提高执法技能。只有通过不断实践，不断总结成功的经验和失误的教训，才能真正理解规则的含义，把握规则的精神，从而逐渐提高对临场的控制、管理和预见能力，才能保证比赛的流畅性和观赏性。

3.2普通高校大学生篮球裁判员临场执裁现状

3.2.1临场时心理紧张。

一名学生篮球裁判员能否在一场比赛中自始至终保持稳定、冷静、沉着的心理状态，能否在应激状态下做出机智的反应，这与裁判员平时形成的心理素质是分不开的。然而在实际的临场执法中，由于观众、拉拉队、场地或是运动员的影响，很多学生裁判表现出来的都是紧张的心理状态，从而影响到对比赛的控制与把握，经常出现鸣哨不响，犯规号码没记清楚等现象。

3.2.2基本业务水平较低。

3.2.2.1对规则的理解和专业理论知识理解不深

要想成为一名优秀的篮球裁判员，必须熟悉掌握篮球裁判各方面理论知识，特别对学生裁判这种初学者来说，更应注重篮球裁判基本理论知识的学习。但是由于接触篮球规则的次数较少，学校没有开设裁判这样的课程，学生仅仅是靠兴趣爱好去学习，难免会对规则中的个别法则有认识不清的情况，从而导致理解错误，致使在临场的判罚中出现错判和漏判的现象。

3.2.2.2手势动作错误

规则中指出:每个裁判员必须精通规则中的58个手势，并在所有的比赛中运用。手势能直观、简练和鲜明地表达比赛中发生的一切问题，它是临场裁判员指挥比赛的重要工具，是裁判员和教练员与运动员之间、裁判员与记录台之间的联络信号和纽带，是裁判员的基本功之一。如果在执法过程中手势不清楚，不干脆利落，就会引起队员、教练员或观众对裁判做出的判罚产生质疑。可是观察发现，很多学生裁判员都会在临场执法时向记录台打出许多错误的手势，尤其是十位数以上的号码；在不多的情况下技术犯规与暂停会混淆不清；甚至违反体育道德犯规和双方犯规，也有人都不记得是怎么做出裁判，紧张之余就用技术犯规表示。这都是规则理解记忆不深的表现，当然也有些人是因为紧张怯场。这都需要我们在今后的学习实践中不断改善。

3.2.2.3选位与移动不正确

裁判员各种移动的方法和位置的选择是裁判必须掌握的基本功之一。在实际临场中，两名学生裁判经常会出现跑重位置的情况，而且有时在出现犯规和违例的情况时，总是不能再跑到正确的位置进行判罚，甚至有的学生裁判在做前导裁判时，始终站在篮下没有随球左右移动，可想而知这样的判罚是多么缺乏说服力。种种现象要求临场的两名裁判逐渐学会在赛场上进行眼神的交流、相互的提示，积极地运用各种移动步法进行快速移动，找出进行判罚的最佳位置。

3.2.3临场经验不足

学生裁判在临场时最明显的不足就是在临场执法的经验上，对突发事件的处理、对执法尺度的控制上，视野角度的选择，这些都是无法在书本上找到的，每一名裁判都要经历无数场大小级别比赛的磨炼，才能深刻把握这些难题。因为这些东西也是球场比赛激烈程度的表现，是影响比赛结果的关键，是每一名参与比赛的人都关注的点。只有经验不断增加，才能在处理关键点上收放自如，才能使比赛流畅地进行到底。

3.3普通高校大学生篮球裁判员执裁能力的培养

3.3.1对学生裁判工作兴趣的培养。

兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学上指人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础，在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响，有利于提高工作质量。在教学中必须不断地激发学生对篮球裁判工作的兴趣。要想真正学好篮球裁判，必须有强烈的愿望和浓厚的兴趣，只有这样才能认真持久地坚持下去，使自己的目标具有明确的指向性。因此，培养学生的兴趣是首要任务。

3.3.2裁判基本技能的培养。

3.3.2.1精通篮球基础理论知识

学生裁判应利用业余时间系统地学习和掌握篮球裁判各方面的理论知识和篮球竞赛的法则。认真深入研究、学习规则，学会把规则的前后各款联系起来，灵活、恰当地在理解基础上掌握规则的精神实质。教师要教育学生，对于规则的学习，不能停留在死记硬背上，也不能满足于对规则的一知半解；对于裁判法的学习，要强调不刻意地和一味地模仿某个人的习惯，应当认真地按照《裁判员手册》中的规范和要求去做。

3.3.2.2规范基本功

学生裁判员在临场执法特别是在早期临场执法的过程中经常出现一些问题，通常表现为基本功不过硬，不扎实。如：哨音不响、手势不规范。因此，在培训过程中，应当注重基本功的练习。要规范基本功，裁判员在平时就要多自吹、自练和多吹各种各样的比赛，如：可以对镜练习，也可以找个同伴一对一联系，并在此过程之中严格按照标准来规范自身。如鸣哨要求做到：单声、洪亮、短促、有力。一般情况下，犯规哨音要比违例哨音力度稍强，声音短促而洪亮。裁判员每次鸣哨后应吐哨，以便于语言的补充与交流。手势要求做到：坚决果断、明确清楚、朴实大方。

3.3.2.3提高选位与移动的快速性和准确性

在学生裁判员临场工作中出现错判、误判、漏判或反判的一个重要原因就是移动差，抢不到最佳位置和最佳角度去观察和判断运动员的动作。优秀裁判员在执法时，有时仅通过一个侧身、一个上步等细微动作，就能清楚地了解和准确地判断比赛情况。学生在进行临场执法练习或直接参与临场执法时，由于实际经验少，观察的角度和位置常常把握不好，要特别注意让学生加强移动，切勿站着不动而凭感觉判断。因此，可在业余练习中进行半场走位练习、全场跑位练习，并且在比赛实践中有意识地加强快速移动、积极跑位，始终是自己与进攻队员、防守队员保持等腰三角形，从而获得及时、准确判罚的最佳位置和角度。

3.3.3不断实践，丰富临场经验。

篮球赛场上的情况是瞬息万变、多种多样的，要想灵活自如地控制全局，就必须多实践，丰富临场经验，做到心中有数。首先，可以通过对电视转播或现场比赛观摩，来学习别人的判罚技巧；其次，多与经验丰富的裁判交流沟通，并探讨在执法中遇到的一些比较模糊、比较尖锐的问题；再次，最重要的一点就是到比赛实践当中去多吹、多做、多练。可以通过教学比赛和校系比赛两种形式积累学生的临场经验。通过大量实践检验学生的学习情况，帮助学生理解规则，提高执法技能利用课余时间自发组织一些非正式比赛进行训练，指导教师进行现场指导。在训练中，重点解决学生的移动路线、鸣哨、手势、宣判程序等基本问题。每次练习后召开总结会，对执法中出现的问题进行认真细致的总结。通过以上方法，学生裁判员可以不断积累丰富的临场执法经验，从而果断、自信地在第一时间迅速做出准确的反应。

3.3.4提高心理素质。

首先，要建立良好的自信心。自信心是建立在对规则的熟悉程度、执法经验及判罚准确性基础上的。其次，学生加强意志品质的培养，提高抗干扰的能力，明确裁判员在篮球比赛中的职责和作用。称职的裁判应具备良好的思想品德，正确处理好裁判与参赛队的关系，做到公平、公正。对比赛中出现的各种干扰和压力，要有充分的思想准备，勇敢冷静地面对各种困难和挑战，保持稳定的情绪，并沉着、冷静、大胆地做出判罚，养成秉公执法的良好习惯。

4.结论与建议

4.1结论

篮球裁判员应具备高尚的思想品德、良好的身体素质、稳定的心理素质、扎实的基本功和丰富的临场经验等素质。

学生裁判员在临场执裁时会经常出现心理紧张、动作不规范、对比赛的控制能力较低等现象。

培养学生对裁判工作的兴趣，加强基本功的学习，提高心理素质，不断实践，丰富临场经验等是培养过程中的重要环节。

4.2建议

大学生通过篮球普修课或专选课中的几个学时进行相关知识的学习，难以适应篮球规则频繁修改、更新变化快的特点，所以高校应开设篮球裁判学的选修课，让他们有机会学到新的知识与技能，这样执裁能力才能不断提高。同时，挑选具有一定能力而且执法经验丰富的学生作重点培养，以他们为种子进行广泛传播，一定会形成较好的氛围，从而推动高校篮球运动的健康发展。

大学生篮球裁判员要加强专业理论与技能的学习，更进一步学习其他相关知识，不断在实战中提高其执法水平。

在大学生篮球裁判员的培养过程中，还应加强对其赛前积极准备、赛中裁判员交流和赛后及时总结等相关工作。

参考文献：

［1］中国篮球协会，篮球裁判员手册［M］.北京:光明日报出版社，2004.12.

［2］全国体育院校教材委员会.篮球运动高级教程［M］.北京:人民体育出版社，2000.

［3］周智星.培养体育专业学生篮球裁判能力的途径与方法［J］.肇庆学院学报，2007，（2）.

［4］刘敏，李玉华.对体育专业学生篮球裁判能力的培养［J］.广西商业高等专科学校学报，2003，（3）.

第3篇：关于篮球裁判培训的问题范文

技能大赛今天就要闭幕了。这次大赛举办得很成功，3千多名师生同台竞技，参加了10个赛项70个竞赛项目，创造了我省技能大赛的最新记录，广大师生良好的职业素养、娴熟的技能和奋发拼搏的精神，给我们留下了深刻印象。接下来是小编为大家整理的关于比赛闭幕致辞，方便大家阅读与鉴赏!

比赛闭幕致辞1

伴随着领导的期望满载激情与梦想的之旅，公司20年员工职业技能大赛胜利闭幕了!在这里，我代表公司和大赛组委会，向在大赛中取得优异成绩的单位和个人表示热烈的祝贺!向承办大赛的相关单位及在大赛中付出辛勤劳动的全体裁判员、工作人员表示衷心的感谢!

这次技能大赛是对员工培训效果和技能水平的一次全面检阅，也是公司拓宽人才培养渠道、大力实施人才强企战略的一项重要举措。此次大赛，规模之大、项目之多、覆盖面之广、规格之高，在吉林油田发展史上是空前的，大赛能够取得圆满成功，与各部门、各单位及广大员工的共同努力密不可分。一是主办部门精心谋划，统筹实施。为办好这次大赛，培训部门经过调查研究，根据岗位需要和员工需求设计比赛方案和比赛项目，多次召开专门会议确定技术文件和比赛规则，深入各个赛场检查指导工作，做到统一指挥、协调有序;二是相关部门大力支持，通力合作。各部门根据大赛需要，纷纷在比赛设施、会务准备、宣传报道及安全保卫等方面提供大力支持，确保大赛高效运行;三是承办单位认真筹备、服务到位。各承办单位从大局出发，科学合理布置场地，认真选拔工作人员，为大赛提供优质服务，营造了安全、和谐的竞赛环境;四是各参赛单位高度重视、严密组织。几个月来,参赛单位从主要领导、培训管理人员到广大员工都表现了极大热情，体现了高度的凝聚力和战斗力，公司上下呈现出热烈祥和的比赛氛围;五是全体裁判员、工作人员秉公执法、公正裁决，为大赛的成功举办提供了坚强保障;更让我们感到欣慰的是，广大参赛选手在赛场上克服重重困难，勇攀技术高峰，体现了强烈的竞争意识和团队精神，真正赛出了风格，赛出了水平，赛出了石油工人为油大干的信心和动力!可以说，这次大赛是一次充满特色的大赛、一次高水平的大赛、一次成功的大赛!它对于进一步加强高技能人才队伍建设、提升公司核心竞争力必将起到积极的推动作用!

在大赛中涌现的先进集体和先进个人，你们是这次技能大赛的闪光点。今天的成绩来之不易，这是你们勤奋学习、刻苦钻研的成果，是你们爱岗敬业、埋头苦干的回报，更是你们迈向新目标的又一起点，希望你们不骄不躁，谦虚谨慎，再接再厉，再创佳绩;同时也希望广大员工以获奖选手为榜样，立足岗位，勤于操练，不断提高技能水平，争取早日步入先进行列;希望各单位更加注重发挥高技能人才的传帮带作用，通过开展行之有效的师带徒和岗位练兵活动，进一步激发广大员工的主动性和创造性，真正打造一支理论扎实、技术精湛的高技能人才队伍;希望大赛组委会、主办部门和各单位要以本次大赛为契机，总结经验，查找不足，拓宽和深化大赛功能，巩固和扩大竞赛成果，真正使公司职业技能竞赛成为员工工学结合的平台、技能展示的平台、技术交流的平台，努力开创一个人才辈出、人尽其才的新局面，推动公司各项事业蓬勃发展!

人才资源是企业的第一资源。加快技能人才队伍建设，始终是公司以人为本、全面贯彻落实科学发展观的本质要求。公司要实现“681”发展目标，需要一支高层次管理和专业技术人才队伍做支撑，更需要一支技艺精湛、素质过硬的高技能人才队伍作保障。在今后的工作中，我们要继续大力实施“操作技能培训工程”，切实提高员工动手操作能力和技术革新能力;要深入持久地开展职业技能竞赛活动，不断提高员工技术水平和技能层次;要通过不断完善岗位培训、技术比武、选拔使用的高技能人才培养机制，加快培养技术型、知识型和创新型员工，为公司实现长远发展奠定坚实基础。

同志们，时代呼唤人才，人才推进事业。让我们乘着这次员工技能大赛的东风，秉承“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，与时俱进，开拓创新，追求卓越，在公司建设科技安全和谐大油田的事业中做出新的更大贡献!

比赛闭幕致辞2同志们：

中国铁通首届职工岗位技能大赛光缆接续的比赛历时三天，经过参赛选手、裁判和全体工作人员的共同努力，今天就要结束了。这次比赛是公司成立以来层次最高、发动最广、参与人数最多的一次职工岗位技能竞赛。大赛竞争激烈，60名参赛选手尽展技艺，裁判们公平公正，达到了预期的效果，是一次成功的竞赛，高技能的竞赛。通过大赛，涌现出了一大批素质过硬、技艺高超的技术状元、标兵和能手，充分展现了广大员工敬业爱岗，苦练技术的精神风貌，同时标志着公司技能人才培养工作进入了一个新的发展阶段，大赛取得了圆满成功。

这次大赛得到了国资委、四川省总工会、四川省通信管理局的高度重视，有关领导亲临大赛开幕式，对这次技能大赛给予了充分的肯定。大赛还引起了各新闻媒体的广泛关注，中央电视台、四川电视台、四川日报、四川工人日报等15家媒体对大赛进行了现场采访报道。

这次大赛有几个主要特点：一是领导重视，组织到位。成立了专门的工作机构，大赛组委会多次召开会议，研究比赛的总体部署和具体方案。光缆接续赛区四川分公司对这次承办工作高度重视，主要领导亲自挂帅，成立了相应的工作组和几个具体工作实施部门，配备了能力强、经验丰富的骨干人员，投入了大量的人力、物力和财力，做了大量艰苦细致、认真扎实的工作，为技能大赛的顺利进行提供了良好的条件和优质的服务，保证了技能大赛活动的圆满完成。还有值得一提的是这次大赛精彩的开幕式，给所有到会人员都留下了非常美好的记忆。

二是部署周密，措施得力，准备充分。为把这次大赛办成一次高标准、高水平的赛事，大赛组委会和光缆接续赛区筹备领导小组多次召开协调会，明确有关事项，进行责任分工。从大赛方案的酝酿到实施计划的制定、文件的起草、下发，从比赛经费到比赛场地、比赛标准的落实，整个大赛做到了精心策划、精心组织、周密部署、诸项实施、逐个落实。特别是大赛组委会有关领导和四川分公司的主要领导多次听取大赛筹备工作准备情况汇报，并对理论和实作考试场地、开幕式会场布置、会务接待、参赛选手食宿、比赛设备及赛事日程安排等方面存在的问题，提出了明确的意见和要求，公司领导及网运部工作人员还到承办单位全面检查大赛准备工作，保证了大赛的顺利进行。

三是竞赛程序严密，做到了公平公正。为了确保大赛的公平公正和公开，大赛组委会专门抽调技术熟练的资深人员担任本次大赛的评判工作。组委会制定了严格的《裁判员工作守则》、《参赛队员守则》、《竞赛规则》和《评分标准》。为防止泄密，理论试题由裁判组组长单独出题组卷，并于考前三天印刷密封;故障设置出题人员进行全封闭出题，保证与参赛选手绝对隔绝。理论和实作比赛过程中，参赛选手理论考试座位号和实作出场秩序实行抽签确定，每个项目自始至终都是同一裁判组裁决，确保同一项目判罚尺度一致、评判标准统一，避免了因裁判不同而造成不公的现象。整个大赛程序严密，合乎规范，做到了客观、公平、公正。

四是各参赛队既有强烈的竞争意识，又以比武交友、相互学习、提高技能的心态参赛，充分体现了中国铁通员工良好的团队精神。本次大赛共有来自全国30个省分公司的60名参赛选手参赛，各路选手都是经过市、省两级选拔，有的省分公司还专门对参赛队员进行了封闭式集训，可谓是高手云集。为了以良好的竞技状态参加比赛，很多队员到达比赛地的当晚，不顾旅途疲劳，连夜复习理论到夜里一点多，有的队员克服身体不适，积极备战，有的队员信心十足地说，我们有备而来，力争夺魁。本次大赛还达到了“比武交友，互相学习，提高技能”目的。实作比赛时，内蒙分公司仪表损坏，海南分公司选手立即帮助修复，并主动提出将自己的仪表借给内蒙分公司使用;甘肃分公司仪表在路途上损坏，四川分公司将自己的仪表先让甘肃分公司使用，体现了良好的互助协作意识。队员们坦然面对比赛，在比赛间隙互相请教、相互学习，提升了竞赛的层次，深化了竞赛的意义，体现了学习型组织的基本精神。本次大赛实作比赛时遭遇大雨，裁判们始终尽职尽责，比赛场地积水较深，裁判的裤脚和鞋全被浸湿，一天下来，脚被泡肿了，但各位裁判丝毫不受影响，白天站立12个小时，晚上还要牺牲休息时间对当天比赛进行认真评判。

通过这次大赛，不仅营造了学技术、练硬功的浓厚氛围，而且为公司培养造就了一批岗位技能人才，同时为广大员工提供了一个实现自身价值的平台，为广大一线员工、技能人才的脱颖而出开辟了新的途径。

中国铁通首届职工技能大赛光缆接续赛区的比赛就要结束了，各位参赛选手回去后，要将在这次大赛中学到的技能和竞赛精神带回去，以这次技能大赛为契机，在公司掀起学技术、练硬功的热潮。

一是希望获奖选手再接再厉，继续提高，做好“传帮带”。这次大赛取胜不等于是长胜将军，一时成绩的取得相对容易，但要保持成绩并继续提高则需要进一步努力。在今后的工作中各位选手要立足本岗位刻苦钻研、苦练硬功，不断加强学习，带好周边的同事，做好传帮带，当好“小老师”。技术技能的提高不在于一两次比赛，关键在于持之以恒的学习和发挥带头作用，以自身素质的提高带动和影响其他同志，使自己所在班组、车间或部门成为学习型组织，人人争当技术骨干，是公司的技术状元、标兵、能手越来越多，把员工队伍整体素质提高到一个新的水平。

二是希望获奖单位在提高员工队伍整体素质上创出好经验，推动公司三年发展战略的实施。公司的发展正处于关键时期，需要大量的技术人才，公司要兴起一种学技术光荣的好风气，营造一个全员钻业务、全员大练兵，尊重知识、尊重人才的良好氛围，努力培养和造就一批素质高、技能强的员工队伍。各单位要对此予以高度重视，切实抓出成效。特别是获奖单位要在这方面先行一步，要创出好的经验，以大赛为契机，更加关心、重视一线员工的岗位练兵活动，着力提高一线员工的操作技能和业务水平，充分调动广大员工学业务、学技术的积极性，为实现公司三年发展战略规划和经营、改革目标提供人才保证。

三是希望各级组织建立有效的激励机制，向技术岗位和业务技术过硬的一线员工倾斜。按照大赛?通知?文件要求，对获得“中国铁通技术能手”称号以上的选手，按照有关规定和资格标准，经职业技能鉴定机构审定，在评定职工技师和高级技师资格上对获奖选手优先考虑，优先晋升技术职务资格，优先参加省分公司和集团公司组织的技术培训。党政工团各级组织要切实关心技术员工，特别是获奖员工的工作和生活，为他们的成长、成才创造良好的条件。各省分公司要制定周密细致、切实可行的实施方案，继续广泛开展技能培训、岗位练兵等活动，要把开展全员业务技能学习和比赛纳入本单位目标管理，建立长效机制，充分发挥竞赛活动的引导和促进作用，通过全员业务技能学习和比赛，培养出一批公司发展需要的各类人才。

同志们，中国铁通首届职工岗位技能大赛即将划上一个圆满的句号，但是开展全员岗位练兵，人人争当技术状元、技术标兵和技术能手的帷幕已经拉开。让我们勤奋学习，努力工作，开拓创新，为实现公司发展战略目标，推进中国铁通持续快速健康发展努力奋斗!

比赛闭幕致辞3第届“x”篮球赛，经过三天的激烈角逐，今天就要结束了，现在，我代表党委和领导对第届“x”篮球赛的圆满成功表示热烈的祝贺!对所有教练员、运动员、裁判员及大赛组委会全体工作人员，表示亲切的慰问和衷心的感谢!

总的看，我认为这次篮球赛有以下几个特点：

一、领导重视，积极参与。此次比赛是在面临编制调整改革的形势下进行的，是政治工作中的一项大事。在目前经费比较紧张的情况下，党委决定拿出一定经费，可见库党委、领导对组织这次比赛活动的重视。比赛中，主任和我每场比赛都到现场进行观看，特别是各单位领导，有的既当教练员也当运动员、既当领队又当啦啦队、既场外谋划又上阵冲锋。刚才，机关联队和保管联队进行的比赛，就充分的证明了这一点。

二、计划严密，组织得力。为把这届篮球赛组织好，政治处专门召开了协调会议，组织成立了第届“x”篮球赛组委会，对场地布置、器材配置、赛程设置、代表队和裁判员的组成，以及后勤保障等方面进行了详细研究，合理计划，周密安排，每件事都列有计划并具体落实到人，保证了每一场比赛都有条不紊、顺利进行。

三、作风顽强，素质过硬。通过这次“x”篮球赛，充分体现了我库广大官兵、职工较强的集体荣誉感和顽强的作风。几场比赛，所有运动员都表现了顽强的作风，大家不怕流血，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格;裁判能够公平裁决，公正执法，这些都充分体现了官兵的应有素质。同时，各单位都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了官兵良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。

同志们，本次比赛活动，充分发挥了文化工作的功能效益，体现了政治工作应有的目的性，达到了文化工作鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。今后，希望我们的文化活动更注重与重要节日相结合、与重大事件相结合、与阶段性重点工作相结合、与培育官兵的团队精神相结合、与做好军事斗争准备相结合，努力做到寓教于乐，以此为载体，为把我们建设推上新的进步，作出新的、更大的贡献!(谢谢大家)。

比赛闭幕致辞4同志们、朋友们：

为期三天的第六届”劳动人事杯”篮球赛，经过主办单位和全体运动员、裁判员的共同努力，已经完成比赛任务，即将圆满结束了。本届比赛运动员努力拼搏，观众文明助阵，裁判公平判罚，赛出了成绩、塞出了水平，比赛活动取得圆满成功，展示了自治州劳动人事系统干部职工奋发向上的良好精神风貌，我代表组委会向取得优异成绩的代表队和队员表示祝贺!向所有的参赛的代表队和运动员表示问候!

在机关干部职工中开展群众性的体育竞技活动，不仅深入推动了全民健身活动，而且对于丰富干部职工生活，加强劳动人事系统的内部交流，增强单位凝聚力，增强干部职工的团队意识，都具有十分重要的意义。通过六届篮球比赛，劳动人事系统各部门之间切磋了竞技，联系了感情，增进了友谊，丰富了生活，增强了体质，陶冶了情操，实现了我们预期的目的，取得了运动成绩和精神文明的双丰收，并在全州各系统产生良好的影响，赢得各界的好评，我们一定要继续坚持并发扬光大，争取把劳动人事系统的篮球赛办成全流的竞技赛式。希望同志们把获得成绩的喜悦化为投身于人事人才和劳动社会保障工作的巨大热情和实际行动，以运动会为契机，发扬团结协作、务实开拓的优良传统和艰苦创业、锐意创新的工作作风，培养百折不挠、坚韧不拔的意志品格，营造你追我赶、奋勇争先的良好氛围，努力工作，奋发向上，为自治州经济社会发展做出应有的贡献!

本届篮球赛纳斯县在场地的准备、裁判的组织、比赛秩序的编排、成绩的记录和公布等方面做了扎实细致的工作，保证了本届比赛顺利进行。最后，我代表组委会向斯县党委、人民政府，向积极承办这次比赛的斯县劳动人事社会保障局，向所有协助单位以及所有参会的裁判员和工作人员表示衷心的感谢!

我宣布：第六届““劳动人事杯””篮球赛闭幕!

比赛闭幕致辞5各位老师，同学们：

学校历时3个月的第三届科技节胜利完成了组委会提出的任务，达到了预期的目的，活动取得圆满成功。在此，请允许我代表学校，对为本届科技节付出辛勤劳动的各位辅导老师表示衷心的感谢;对积极支持和热心参与本届科技节的各位领导、年级组长、班主任表示诚挚的谢意;对在本届科技节中取得优异成绩的集体和个人表示热烈的祝贺。

本届科技节以“科技就在我身边”为主题，活动既有技能的展示，也有思想的翱翔，还有诗意的飞扬;在启迪思维能力、加强动手能力、培养科学素养方面进行了有益的探索。本届科技节的活动既保留着征集科技创意、撰写科学论文等传统项目，也创造性的举办了“生态与环境摄影大赛”，时间胶囊物品征集等活动，从而使同学们的素质得到拓展，个性得到张扬，激-情得到释放。整个科技节期间，共收到科技小论文100篇，“生态与环境”摄影作品81幅，科技小制作8件，电脑作品11件，科技手抄报37份，征集时间胶囊物品——五年后科技展望111份。其中有93件作品，120人次在本届科技节获奖。通过举办科技节，不仅提高了同学们的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识和科技创新意识，也培养了同学们观察问题的能力、思考问题的能力、动手操作的能力和创造发明的能力。

同学们，创新是一个永恒的主题，中华民族的伟大复兴更加依赖于创新。从目前来看，我国的经济总量增加很快，综合国力得到很大增强，人民生活水平得到较大提高，但我们应该清醒地认识到：我国的经济增长是以巨大的能源消耗和环境的牺牲为代价的，科技水平有待提高。在高技术领域中属于我国自主知识产权的不多，在经济发展中高附值的产品不多，在国际市场上尽管中国的产品很多，但多位资源消耗型的，很多产品我们只能获得一点加工费。如果长期如此，中国就不能实现自己的真正强大，就不能摆脱发达国家对我们的技术制约。所以国家强调创新，强调-教育要把培养学生的创造精神和实践能力作为重点，不能提出问题，不能打破常规，没有创新精神就不能推动社会的进步。有位诺贝尔奖金获得者在大型演讲中提到一个例子：一个问题价值60亿元人民币。上海一个中学生就开车时紧急情况下人们脚踩煞车往往容易错踩油门而出现问题，提出在油门上加上一个紧急制动传感器以免灾难的发生，这个设想的潜在市场价值达到60亿元人民币。

我们学校举办科技节的目的，就是希望激发同学们创造才能和创新欲望，充分展示同学们的创造成果，让大家充分意识和感受创新的重要性和意义，希望以此来培养同学们创新的习惯和品格，为国家培养出具有创新精神和品质的人才，为国家富强和中华民族的振兴播种希望。也许未来伟大的科学家、政治家、教育家、军事家和具有创新才能的劳动者就在我们中间。同学们，中华民族的伟大复兴靠我们这些年青人，你们是国家兴旺发达的希望。我希望北师大株洲附校的学子们不要辜负现在的大好时光，抓紧时间勤奋学习，寻找机会发展自己，为将来的发展打下坚实的基础，为我们民族的振兴、国家的强盛做出自己应有的贡献。

老师们、同学们，科技节活动的结束，并不意味着学校科技活动的终结，我在此提出“三点希望”。一是希望广大科技辅导员一如既往地认真做好学校科技活动的各项组织指导工作;二是希望不断拓展科技活项目，更新科技活动内容，使活动既具科学性又富有创造性;三是希望在科技活动成果上取得更大突破，争取在全盛全国青少年创造发明与科学论文大赛中取得优异成绩。

第三届科技节将成为北师大株洲附校历史上的一页，但广大科技爱好者探索科学的大门永远是敞开的，追求科技进步的脚步永远不会停滞。

第4篇：关于篮球裁判培训的问题范文

公司网站新闻稿范文一为丰富广大员工的文体娱乐生活，充分发挥员工们的团队协作精神，增强员工之间的企业凝聚力和自豪感。1月1日与1月2日，公司篮球比赛在室内篮球场举行。各部门积极响应，纷纷组织球队参加比赛;场外拉拉队更是热情高涨，欢呼声、呐喊声让篮球比赛气氛不断升温。全体运动员、裁判员、工作人员及现场观众表现突出，工作人员积极做好后勤保障工作，裁判员公正无私，华凯全体运动员真正发挥了友谊第一、比赛第二的精神，赛出了风格、赛出了水平。

经过2天的激烈角逐，最终技术中心的老鹰队和市场部的老A队在总决赛顺利会师，于1月2日下午2：00时展开了最后的冠军争夺，大家虽然在场下是亲密无间的同事、但在球场上却是你争我赶，不放过任何一个得分的机会，在大家期盼的目光和友谊的呐喊声鼓励下，经过60分钟的艰苦鏖战，最终技术中心老鹰队以86：75的绝对优势战胜了老A队，夺得本次篮球比赛的冠军。

本次比赛的亮点是队员们充分的表现出华凯员工的比赛精神，在赛场上充分挥洒汗水，展示自我，永争第一的团队精神值得在场的所有同事学习。历时2天的篮球比赛圆满结束。 此次篮球比赛不仅丰富了员工们的业余文体生活，更燃起了广大员工投身体育运动的热情和信心。让每个热爱体育运动的员工们重新点燃了运动的激情。体现了我公司一直提倡的注重培养员工综合素质的企业精神，同时加强了企业文化的深入贯彻，增进了员工间的友谊，培养了团结协作的精神。比赛达到了预期效果，同时凭借篮球的独特魅力也向我们展示了当代华凯员工们朝气蓬勃的青春气息。 今后，公司将继续本着丰富员工们的文体生活为目的，从促进员工身心健康角度出发，更多更好地举办丰富多彩的文体活动，充盈我公司企业文化建设，推动汇科蓬勃快速发展。

公司网站新闻稿范文二为使新员工更好地了解酒店规章制度，熟知酒店产品知识，7月2日7日，宁波开元名都大酒店组织开展了新员工入职培训，来自河南、安徽、宁波的新一期实习生60余人参加本次培训。

此次新员工培训围绕着军训、酒店概况及产品知识、设施设备保修及保养、酒店安全消防知识及有声问候及微笑服务等方面展开，给予学员们一个全面而生动的讲解。7月7日上午，酒店还安排了新员工见面会，酒店中高层管理人员对新成员们表示了热烈的欢迎。此次培训旨在让新员工们树立酒店行业服务意识，提升服务质量，更快更好地融入开元大家庭中。

公司网站新闻稿范文三XX年04月20日，我司人事行政部组织开展了第一期上海景格新进员工入职培训。培训讲师由我司营销部总监郑经理、梅弘主任，开发部总监舒经理及各部门经理担任。本次培训在人事行政经理刘丽的热情主持下积极开展了，参加的新员工共计24位。

上午的培训在郑经理激情洋溢讲解企业文化的内涵中拉开序幕。期间分别介绍了公司的企业文化、企业理念、人才理念、发展历程、现有团队等几个章节。来自各个部门的每个员工都听得聚精会神，认真记录笔记。接下来为了促进各部门新员工之间的相互交流及培养团队作战能力，刘经理安排了三个互动小游戏，找朋友、搭建游戏 、疯狂鸡蛋。因为是第一次的接触，大家都显得紧张和生疏。通过游戏，让大家变得轻松自在起来，过程中不仅锻炼了新员工的动手动脑能力，同时大家的团队协作能力也有所提高，最重要的是促进了同事间的相互了解，建立起了友好快乐的工作关系。上午最后一节新员工的必修课，是由总经办郝妍讲解的，风趣高效的介绍了员工手册及公司规章制度。

下午信息安全部主管鲁强针对oa办公系统的使用，给新员工做了细致详实的演示介绍。随后研发部总监舒经理为大家着重介绍了我司四大部门的组织架构，具体介绍了其所在的产品开发部门的运作模式。通过与新员工互动的介绍模式，让大家对我司的发展规模体系有了更深入的认识。除了了解公司文化、员工手册，公司组织架构外，公司的产品介绍、基础财务知识的普及也是新员工的必修课。这两部分分别由产品支持部的吕灶树与财务部的费爱华经理负责。稍事休息之后，营销部梅弘主任热情大方的为新员工们进行了行业背景综合知识的ppt演示与详解。从职业教育行业情况、汽车发展状况及虚拟仿真技术在教学实训中的应用等方面，形象、立体地阐述了我司存在并得以不断壮大发展的重要使命和远大意义的前因后果。

第5篇：关于篮球裁判培训的问题范文

关键词：职业化；男子竞技篮球；可持续发展

The Multi-dimensional Research on the Sustainable Development of Professional Men’s Sport Basketball in China

ZHOU Yanfeng， WANG Hengtong

Guangzhou sport university， Guangzhou 510500）

Abstract： The professional basketball as a form of institutional innovation of basketball reform in our country and it has played import the superiority and economic value. With the coordinated development of sport basketball， It still exist problems to be solved， including how to achieve the sustainable development of Chinese sport basketball is particularly important. The article puts a forward that the suggestions for the sustainable development of our country sport basketball.

Key words： professional； men’s sport basketball； the sustainable development

1994年底至1995年初，中国篮协以赛制改革为突破口实现了篮球事业由专业队向职业化运作模式的转变。经过近20年的探索，基本建立起了职业篮球的基本框架雏形，但如何在职业化背景下实现我国男子竞技篮球的可持续发展，这是摆在目前急待研究和解决的重要问题之一。决定任何一个事物的发展是多由多方面因素构成的，而不是单一的因素所左右的。同样，我国男子竞技篮球的发展也是由多维因素决定的，而不是由某个人、某个部门或某个俱乐部及团体所单独决定的。如何总结职业化以来我国竞技篮球发展的得失，分析目前我国男子职业篮球发展的现状，预测未来职业化背景下我国男子竞技篮球可持续发展的影响因素及路径，采用横向与纵向的多维视野，对其深入进行分析和研究将是未来我国男子竞技篮球发展的重要工作之一。

1竞技篮球可持续发展的概念

20世纪40年代至60年代，这一时期是可持续发展理论的萌芽阶段，其代表学者有，前苏联科学家维尔纳茨基、美国的奥尔多・利奥波德、威廉・福格特、蕾切尔・卡逊及美国副总统阿尔・戈尔。20世纪90年代至今是该理论深入发展的阶段，但时至今日，可持续发展理论还尚未定型，还需要不断改进、修补和完善。《哲学大辞典》将可持续发展定义为：一种关于自然、科学技术、经济、社会协调发展的理论和战略。可持续发展就是资源、环境、经济、人口、社会5大子系统相互协作、共同进步的发展，这5大系统之间的相互关系构成了可持续发展的3个基本方面：自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会（社会人口）的可持续发展。高峰[1]在《社会发展导论》中指出：可持续发展，一是以自然资源的可持续利用和良好的生态环境为基础；二是以经济可持续发展为前提；三是以提高生活质量、谋求社会的全面进步为目标。可见，可持续发展的基本含义有3个方面：生态可持续性、经济可持续性和社会可持续性。陈钧等[2]认为篮球职业化的发展既要满足通过职业篮球运动获得经济方面效益（通过职业篮球的运作，国家有收益、俱乐部能盈利、运动员等有高收入），又要满足当代人的需求，而且又不对后代人满足其需要的能力构成危害（篮球职业化的发展既满足一代人欣赏与体验篮球运动和一代运动员等以这项运动作为职业和谋生的需求；而满足这种需求所采用的途径、方法以及造成的社会效应和结果又不会对下一代人欣赏与体验篮球运动、下一代运动员以这项运动作为职业和谋生的需求产生不良影响）[3]。

由上可见，可持续发展定义起源早、种类多、含义广，但不同学者都是从某一具体实际问题、从不同角度进行论述和界定的，因此，借鉴和利用可持续发展理论并结合我国男子竞技篮球发展的现实状况，将竞技篮球可持续发展定义为：在我国男子竞技篮球发展中关于人、财、物、信息、制度等要素协同发展的理论和战略，也就是球员（裁判员、教练员、从业人员）、资金投入、设备保障、信息交流以及管理规章制度之间相互的协同进步和发展。

2职业化以来我国男子竞技篮球在发展中存在的问题分析

我国竞技篮球职业化改革的方向是无容置疑的，在某些方面也取得了一定的突破和成绩，主要体现在联赛招商引资能力加强；与国外篮球强国交流频繁；多项管理规章制度出台；竞技篮球训练与比赛能力有所突破；俱乐部逐渐成型等方面，但也存在一些问题阻碍和延滞了我国篮球在职业化背景下其可持续发展的能力。对这种问题产生的原因需进行多维分析和研究，这将有助于实现我国竞技篮球的可持续发展。这些问题主要体现在：1）“一套人马、2块牌子”的管理组织机构，导致了联赛在运行过程中出现了政俱不分、政资不分、产权不清、垄断专治、利益独享的局面，不能形成有效的竞争、制约、监督、机制。2）职业篮球法律、法规和管理条例不能适应联赛发展的进程，在某些管理上出现了法规不完善、甚至缺位的现象，而在另外某些方面又产生了越位的现象，在“依法治球、健全法制、以法治赛”工作上力度不够，运动员和裁判员法律意识淡薄。3）运动员和裁判员的职业化意识和职业素养不高，导致了运动员训练水平和竞技能力竞争力不强；裁判员在执法过程中出现了“官哨、主场哨、人情哨”，甚至在一些关键场次出现了“黑哨”现象，亵渎了竞技职业篮球的纯洁和降低比赛的质量。近期出现的足球“假、赌、黑”现象已经阻碍了中国竞技足球水平的提高和可持续发展，竞技篮球运动对此更应引以为戒、不断创新和发展。4）国内较优秀运动员在市场上转会流动受到限制，成为建立职业联赛的一大阻碍因素，部分优秀运动员具有双重身份且转会资格异化。年轻运动员后备储备能力薄弱，在国家“奥运争光”和全运会积分制度的影响下，篮球后备人才培养不力，不能为联赛的可持续发展提供后备人才支持。5）各俱乐部综合实力、竞赛成绩竞争不平衡，差距较大，不能做到俱乐部之间的均衡发展，不利于联赛整体、协调、统一发展。6）职业联赛自身保护能力和抗干扰能力不强，往往受到国内外一些赌博集团的干扰和诱惑，另外在与中国NBA公司的竞争和对抗上应提前做好应对措施。7）职业化以来，我国竞技篮球在历届大赛中的成绩徘徊不前，甚至在一段时期出现下降的现象，而在部分比赛中运动员的精神面貌不能另广大球迷和观众满意。8）运动员个人和全队的技战术打法与国外优秀球员差距较大，在个人、局部乃至全队打法上差距明显，竞技能力不高。9）职业化以来，竞技篮球改革的步伐过快，脱离了我国社会发展的实际情况。目前，人们对篮球的价值认识和对篮球项目的消费水平不高，过快的职业化改革脱离了目前篮球项目发展的现状，人们的职业篮球文化素养还不能跟上高度发展的职业篮球要求和标准。

竞技篮球则又是由职业篮球、国家队、青少年篮球、篮球教练员以及篮球科学研究几大基本的相关要素构成，各要素相对独立却又相互联系、相互依存[4]，因此，中国竞技篮球的可持续发展不是某个、某些方面就能决定的，而是由综合的多维因素叠加而成的，只有充分认识近20年职业化以来我国经济篮球改革的成败得失，才能总结经验教训，为实现我国篮球在职业化过程中可持续发展的道路。

3我国男子竞技篮球可持续化发展的多维透视

3.1男子竞技篮球中“人”的可持续发展

竞技篮球中的人力资源包括运动员、教练员、裁判员及其他从业人员，其中具有高水平的球员是实现我国竞技篮球可持续发展的主体，否则，会直接制约我国整个篮球事业的进一步发展。由于受奥运争光计划和全运会对三大球发展的影响，我国原有的篮球三级训练培养体系严重萎缩，导致现在我国竞技篮球人才数量和质量的严重短缺。当前的联赛每个俱乐部只能以高水平的外援来支撑，国内球员的竞技水平和比赛能力逐年下降。据统计王守恒[5]统计：截止到2013年8月，男子一线队伍注册运动员519人，二线队伍运动员1160人，三线队伍注册运动员323人，后备人才基地注册运动员2035人。女子一线队伍注册运动员153人，二线和青年队注册运动员391人，后备人才基地注册运动员1480人。 而在2013年斯坦科维奇篮球赛期间，一位篮协官员说：“我们现在的注册人口不到1000人，虽然大家很喜欢篮球，业余市场很火爆，但专业篮球方面还需要长远的发展。[6]”因此，国内球员的数量急剧减少，严重影响了我国竞技篮球在世界大赛中的成绩，甚至滑落到亚洲前3名之外，让国人震惊。目前CBA职业联赛几乎所有俱乐部均以外援比赛为主，严重制约了国内球员竞技能力的可持续化发展。据统计，2013至2014赛季，球员得分、篮板以及助攻排名见表一所示。可以看出，处易建联外，其余全被外援占据，说明目前联赛过于依赖外援进行，可喜的是在2014至2015赛季，篮协调整了外援的使用政策，但实际效果有待检验和提高。

男子竞技篮球系统中“人”是实现我国竞技篮球可持续化发展的核心要素。目前，国内竞技球员的储备少，尤其是高水平的竞技球员匮乏，无法实现竞技篮球的可持续化发展和进步。基于此，管理部门必须制定科学的政策，尤其是培养球员的倾斜、优惠政策，加大对球员资源的投入力度，实现竞技球员的可持续化发展。

3.2资金投入不足是制约竞技篮球可持续发展的主因

充足的资金是保障我国男子竞技篮球实现可持续发展的基本条件。但目前看，资金短缺制约了国内男子竞技篮球的发展和进步，尤其是对竞技篮球后备队伍的资金投入少，俱乐部过于追求短期利益，对二、三线的队伍培养意识和重视程度不够，造成了竞技篮球人力资源的断档和紧缺。在篮球强国美国，俱乐部的老板都是由大财团组成，他们资金雄厚，投入稳定，充分保证了球队和球员的培养以及后备力量的可持续发展。其次，建立了从小学、初中、高中和大学这样一个完整的篮球选拔和培养的链条，保证了NBA联赛持续、长久的发展，成为全球职业篮球赛事开展的标杆。最后，联盟实施的保证金制度确保了联赛不会因为资金问题而陷入被动或者导致联赛夭折情况的发生。我国男子篮球职业联赛也启动了高达上千万的联赛保证金制度，对联赛的可持续发展起到了一定的积极作用。

3.3场馆与设备是竞技篮球可持续发展的基本条件

随着我国整体经济实力的增强和人民生活水平的提高，国内沿海城市和中部城市目前已建立了一大批综合性体育场馆，基本能保证比赛的顺利进行，但相对于群众篮球来讲，室内外场馆的数量严重不足，人均比例非常低，远远低于发达国家水平。在竞技篮球所需基本设备设施方面，与篮球强国相比也不能令人满意。近些年，随着科技体育的兴起，国内竞技篮球领域运用先进的设施设备的比例逐年提高，尤其是国内职业俱乐部普遍采用了国外具有高科技含量的设施设备，充分保证了竞技篮球人才的培养和锻炼。随着，我国对体育产业的扶持和政策引导，其中体育器材设备市场不断进步和完善，如今的产能可以满足部分大中城市竞技篮球培养单位和群众对篮球器材设备的基本需求，但在实际运用当中还存在场馆与设备资源分配不均衡、利用率较低且科学转化率不高的情况。

3.4信息交流有待提高

百度百科指出：“信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。”现代社会的竞争与发展在很大程度上是由信息储备量多少决定的。同样，在我国男子竞技篮球可持续发展中也存在这一现象。在国内男子竞技篮球系统中信息占有举足轻重的地位，是实现我国男子竞技篮球可持续发展的重要保障。我国男子竞技篮球信息系统主要包括联赛举办资料传播、竞技篮球技战术内容体系以及竞技篮球与社会其他系统所进行的物质和能量交换等内容。

要实现我国男子竞技篮球信息建设的可持续化发展，需做好以下几点内容：1）建立男子竞技篮球信息输入和输出渠道，实现竞技篮球系统与学校篮球、群众篮球、职业篮球系统以及社会其他系统的沟通和协同发展，是实现竞技篮球与我国社会发展的融会贯通；2）实现竞技篮球信息资料公开平台和搭建畅通渠道。由国家体育总局篮管中心组织建立各俱乐部、基层体校、篮球项目传统学校之间的竞技篮球信息收集、整理和共享，实现竞技篮球信息的更新和互动；3）实现国内男子竞技篮球与国外竞技篮球信息的交流和沟通。尤其是国外世界强队的技战术信息资料、联赛管理信息以及与职业篮球协同发展战略等信息的交流和处理。

3.5先进的管理规章制度是可持续发展的核心

国内对竞技篮球的管理规章不够完善，大多是沿用计划经济时代下专业队体制的做法，其活力不够、较为僵化，更不能适应市场经济条件下对竞技篮球的内在要求和运行规律。尤其是在CBA职业联赛背景下，竞技篮球与职业篮球二者的冲突和矛盾更是凸显，因此，如何在职业联赛制度下设置科学的竞技篮球管理规章是一项重要的课题，这是实现国内竞技篮球可持续发展的关键所在。目前，对竞技篮球的管理多由各省市体育局负责执行，篮管中心将主要精力放在了成年队的比赛上，对其他梯队竞技篮球的培养重视程度和投入力度不够。特别是对青少年后备竞技篮球人才的投入上普遍不足，后备人才匮乏，也反映出了对后备人才的管理规章建设上不够完善和科学，才造成了如今青少年队伍萎缩的被动局面，因此，有关竞技篮球主管部门要制定合理、科学且有效的管理规章，切实保障我国竞技篮球的可持续发展和进步。随着职业篮球联赛的不断发展，它对竞技篮球的冲击日趋加大，尤其是“假、赌、黑、毒”等现象在联赛进程中屡有发生，严重侵蚀了竞技篮球青少年群体的正常成长。一位篮协官员表示：“大家都清楚的危害性，我们必须把它消灭在萌芽状态，不让它侵蚀职业篮球，否则将对CBA造成毁灭性打击。”随着我国CBA职业联赛法制的不断完善，在联赛中产生的一些难以预料的棘手问题，都将会得到依法解决和处理。

4我国男子竞技篮球可持续化发展的多维对策分析

建议中国篮协组织专家进行专题讨论，科学地制定未来合乎发展规律的恰当的发展战略，纲举目张。这样，使我国竟技篮球运动发展有方针、有目标、有特色，才能有章可循沿着正确道路和既定目标快速可持续发展，最终达到使中国篮球进入世界篮球强国之列[6]。我国竞技篮球的可持续化发展不是单个体育系统所能解决的，它需要我国社会其他系统的积极配合，二者相互促进、相互交流，才能实现其可持续化发展；而在竞技篮球系统内部各要素之间也要协同发展，统一于一体，并时时保持自身系统的更新和完善，这也是实现其可持续化发展的关键环节。对此，1）培训和储备高水平的竞技篮球后备人才以及高水平的教练员；2）多方筹集资金用于我国竞技篮球的建设和发展；3）确保竞技篮球场馆、设备与设施的齐全和充足；4）建立公开、透明且客观的竞技篮球信息收集、传播和发放渠道，实现竞技篮球与社会其他系统的交流与沟通；5）继续完善和加强竞技篮球管理制度建设，以此作为我国竞技篮球可持续化发展的灵魂和保障。

5结论与建议

5.1结论

我国竞技篮球的可持续化发展受社会经济、政治和文化发展大环境的影响，它不是单个因素所能决定的，是受多维因素影响和制约的，这些因素主要包括竞技篮球后备人才、资金量、基本物质保障、信息传播以及竞技篮球管理的规章制度等。在竞技篮球可持续发展中后备人才是基石，资金量和场馆设备是保障，信息传播是纽带，规章制度是核心。

5.2建议

为实现我国竞技篮球的可持续化发展，首先要整合竞技篮球球员资源，建立人才储备库，国家投入一定资金，保障竞技篮球为国争光功能的实现；建设场地（馆），布置科学的设备设施和器材；其次是收集、整合竞技篮球信息资料库，建立与社会沟通的渠道；最后是继续完善和加强竞技篮球制度建设，为竞技篮球的可持续化发展保驾护航。

参考文献：

[1]高峰.社会发展导论M.北京：社会科学文献出版社，2004：127.

[2]陈钧， 刘益群. 中国篮球职业化可持续发展理论框架的初步构建[J]. 广州体育学院学报， 2002， 22：21-23.

[3]朱天明.构建中国竞技篮球发展战略结构的理论思考[J].体育科学研究，2013.7，17（4）：57

[4]王守恒， 都娟， 宫鲁鸣，等.我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略思考[J]. 首都体育学院学报， 2013， 25（6）：527-535.

第6篇：关于篮球裁判培训的问题范文

一、体育部总体工作设想与工作思路

体育部工作开展难度相对较大。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要。

二、对上半年工作的总结

       上半年体育部在各部员全体努力下，我部比较成功的完成了各项比赛。例如＂举行大一新生与学生会之间的篮球比赛＂，负责“迎五四唱青春大型合唱比赛”的舞台布置，组织“春季三项赛”的报名，组织“英才杯”的报名等几项重大的活动，这些活动在学院领导和广大同学的大力支持下取的圆满的成功。

三、今年的工作目标

     （1）在去年的基础上做好自己部门的人员建设。

     （2）组织体育活动发掘体育健将，有利于在参加学院举行的比赛中取得优异的成绩。

     （3）根据院体育教研室的要求在每年的十月份举行“英新杯篮球赛”，力争本届比赛成功，取得好的成绩。

     （4）组织系内体育比赛做到提升比赛水平，使比赛组织工作有所进步，同时努力拉赞助，减少系活动开支，提高比赛奖励

(5)针对九月份体育场地的投建使用,英才学院运动会的举行是不可缺少的.所以我部还有一个重要的任务是组织计算机学院的报名活动,还要及时的发现体育健将来确保我院在比赛中取的好的成绩．

(6)在九月份的纳新工作中要切合体育部的实际，从新生中选拔裁判人员，及以后要对他们进行集体的培训，保证在以后比赛中尽量的减少比赛的失误．为解决体育部文笔弱的现象我部打算要纳新文笔好的部员，确保以后工作的顺利进行．

四、主要工作任务

     （1） 体育部组建

从新生中选拔体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作计划，商议各项工作具体实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。

（2） 迎新杯篮球赛

大院每年大体在10月中、下旬开展，大体与上届相似。针对大一新生，但与上届力争解决如下问题：

1． 力争拿到赞助。提前作准备，并及时与学生会其他部沟通联系，减少赛会开支。

2． 扩大影响，调动广大同学积极性，使有能力的队员积极的参加比赛。

（3）体育部举行的活动

在现有允许的情况下我部举行的活动大体是关于篮球,足球，乒乓球，羽毛球，踢毽子，跳绳，拔河等活动．今年在举行其中2－3个活动的基础上，还要及时的创新出其它的可行活动，要合理的利用九月份即将投入的体育场地．要以新的花样吸引同学的加入，真正的使同学们的课余生活更加丰富多彩．

（4）体育部的人员建设思想

管理遵循的是“鱼缸定律”，养在鱼缸里的鱼能长多大，完全取决于鱼缸或放养池塘的尺寸。所以自己的组织如何壮大，团队成员如何成长，完全看自己为他们创造了什么样的环境。所以体育部在以后的工作中让所有的部员接触每一项工作。

(7)针对于我院女生大多数不会打篮球这一情况,我部准备在我们学院成立篮球女队，这样就可以确保在以后的比赛中女队员缺少的问题.

五、创新措施

实行“计划—工作—总结”工作制

目的：通过各项工作的科学准备与计划，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。

具体措施：在进行各项比赛前书面活动计划，比赛后书面活动进程，活动总结，按时报质报量的完成。

体育部决定在今年的大一新生中展开一项信息调查活动，大体包括这几项内容：你喜欢的体育活动、愿意看的体育活动、愿意参加的体育活动等。具体的表格在以后的工作中会以信息表的形式出现．

第7篇：关于篮球裁判培训的问题范文

摘 要 本文采用文献资料法对电子竞技运动这一项新兴运动发展中的困境以及发展情况进行了研究，分析了我国电子竞技运动目前仍存在的问题，对我国电子竞技运动的发展进行了展望。

关键词 电子竞技 电子竞技运动 困境 发展

一、前言

在2013年3月，在国家体育总局的决定下，一支由17人组成的电子竞技国家队成立，来备战第四届亚洲室内和武道运动会。2013年亚洲室内和武道运动会日前公布了所有的正式比赛项目，其中比赛设9个非奥运会项目共100枚金牌，其中国际象棋、围棋、电子竞技组一共包括有14枚金牌。

但在电子竞技国家队成立的同时，一名跳水运动员的一条微博的嘲讽将电子竞技重新拉回了人们的视线，他在微博中这样写到：“电竞游戏也算体育？玩游戏都可以拿奥运冠军，那我们这些项目练得那么辛苦算白干了。干脆好好游戏算了……”一时间“电子竞技算不算体育”成为媒体热议的话题。

二、何为电子竞技

那么电子竞技到底是什么呢？电子竞技（Cyber Game）就是电子游戏比赛达到“竞技”层面的活动。电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。电子竞技也是一种职业，和棋艺等非电子游戏比赛类似。

电子竞技在2003年，被国家体育总局承认，成为了我国第99个正式的体育项目。而在2008年，电子竞技又被重新的整合合并，成为了我国第78号体育项目。

三、电子竞技的发展困境

（一）电子竞技需要大家认可

电子竞技在很早的时候已经被承认为是我国正式的体育项目，可是它的开展并不是非常顺利，因为它虽然已经被国家承认，但是电子竞技想要被大家承认，被大家以一种有益的体育娱乐运动方式所接受，我相信电子竞技还有很长的路要走。长久以来，人们都在中国的教育体制下长大，大家“丧志”的观念都很强烈。父母们并不想自己的子女在学习的道路上受到影响，因此，虽然说电子竞技已经成为国家正式体育项目，可是仍然不会受到所有国民的认同。这就要从转变观念入手，促进电子竞技运动在我国的良性发展。

（二）我国电子竞技领域无统一的管理

电子竞技在我国已发展了很长时间，很多项目也取得了很好的成绩，但是目前我国电子竞技仍然缺少很多东西，从政府到俱乐部，对电子竞技比赛以及选手的管理都欠缺很多的东西。比赛需要政府的扶持，选手也需要有效的管理。目前，一些比赛的裁判由热衷于电子竞技的玩家或者职业选手来负责，一些俱乐部的管理层由退役的电子竞技选手来担任，目前为止我国的电子竞技领域缺乏有效的规章制度与管理措施，担当裁判的人缺乏专业的裁判素质，全凭自己的理解以及经验；而俱乐部的管理者也缺乏专业的管理知识，并且在俱乐部人才培养、选拔以及训练上都没有一个合理的方法来展开工作。

四、电子竞技在我国的发展的思考

（一）电子竞技重回人们的视线中

2004年，广电总局向各级电视台发出了《关于禁止播出电脑网络游戏类节目》的通知，同年，旅游卫视的《游戏东西》以及中央电视台第五套节目的《电子竞技世界》都遭到封杀，电子竞技随之消失在了人们的视野中，只有关注电子竞技的玩家从网上才可以了解到相关的信息。而从2011年开始，电子竞技又逐步的回到了人们眼中，央视体育平道播出的《体育人间》向大家讲述电子竞技职业运动员的生活，我想这也算是我国媒体对于电子竞技运动的一个正面认同。

（二）电子竞技运动裁判员得到国家的认可

目前，随着全球电子竞技运动的产业化，国内的电子竞技赛事也随之多了起来，电子竞技比赛也朝着正规化，职业化，的道路慢慢发展。在我国，也经常举办或是承办一些国际性的大型比赛，并邀请到国际上著名的电子竞技运动员来参加比赛。既然是比赛，那么裁判员来主持比赛也变得不可或缺。现在，电子竞技比赛的裁判员也需要经过专业的培训持证上岗。在2013年四月中旬至五月上旬，江苏省无锡市就举办了国家二级裁判员培训班。这也说明了，电子竞技运动裁判得到了国家的认可，而电子竞技运动也逐步正规化。

（三）电子竞技运动员并不是“丧志”

可能在大多数人的眼中，电子竞技就是游戏，而电子竞技运动员只是一群比别人玩得好点的游戏者而已。其实不然。电子竞技运动员与其他运动员一样，是要经历相当刻苦的训练才能够成为一名出色的选手的。就拿CS这个项目来说，比赛时围绕虚拟世界中的几张地图来进行两个阵营之间多回合的战斗，赢得比赛的方法就是达到地图要求的目标或者完全消灭敌方玩家来赢得比赛的胜利。类似于篮球比赛的战术一样，一张地图所需要的战术布置可能对于一个专业电子竞技队伍来说会多达上百种战术，而每一名选手的分工都非常明确并且思路清晰，这与日常刻苦的训练以及比赛是分不开的。同时，电子竞技运动员的饮食起居也是十分规律的，每一名电子竞技运动员一天都要保证8到10小时的训练量，这与任何体育运动训练一样都是枯燥乏味的过程，同时这对于一名电子竞技运动员消耗非常大，所以每一名运动员都要保证正常的作息时间，得到充分的休息才能进行更好的训练。

第8篇：关于篮球裁判培训的问题范文

关键词：继续教育 燕山大学 体育教育本科专业 学历达标

2003年河北师范大学的张占永老师对河北省11个城市52所县级中学的体育教师学历情况进行了调查，结果显示具有本科学历的体育教师占51.14％，专科学历占44.32％，中专学历占3.98％，高中学历占0.57％，研究生及以上学历者为0。《中华人民共和国教师法》规定，取得县级中学教师资格的教师应具有高等师范本科或其它大学本科及以上学历，河北省县级中学学历不达标的体育教师占48.86％。要快速使教师学历达标，合理配置河北省中学体育教师的学历结构拥有多种途径，如人才引进、招收本科毕业生和现有教师队伍学历进修等。诚然引进高学历人才和录用应届本科毕业生是最直接快捷的方法。然而在本次调查中，我们了解到河北省中学体育教师并不缺编。《国家教育委员会关于加强中、小学体育师资队伍建设的意见》中规定，中学每6个教学班配备一名体育教师。统计显示，河北省52所县级中学共有教学班2021个，按6个班配备一名体育教师计算，供应配备体育教师337名。目前，配备有专职体育教师352名，师班比例为1：5.74，专职体育教师总量总体超编4.45％［1］。因此，加强河北省现有中学体育教师在岗培训，提高现有体育教师的学历水平将是使其学历达标有效途径。

一、燕山大学继续教育学院具有承办体育教育本科专业的办学实力

燕山大学成人教育始于1958年，1993年成立燕山大学成人教育学院，1998年经原河北省教委批准更名为燕山大学继续教育学院。办学四十年来为国家培养各类成人毕业生30000余人，这些毕业生多数成为各岗位的技术和管理骨干。学院现有教职工170人，专职教师83人（体育教师6人），副教授以上高级职称26人（体育教师2人），部分专业的教学由燕山大学相关院系教师承担。现有各类在校生11000余人。学院具有脱产、函授、夜大、短训班等多种办学形式和本科、专升本、专科、高职班、第二学历、专业证书班等多种办学层次。在河北、湖南、黑龙江、辽宁、吉林、山东、山西、内蒙古等省设有25个函授站、点，现开设计算机科学与技术、会计学、冶金工程、旅游管理、艺术设计等22个本科专业和23个专科专业。学院有独立校区，占地150亩，400米标准体育场、学生室内体育活动中心、灯光篮球场、教学楼、阅览室、学生公寓、学生餐厅等基础设施齐全，总建筑面积50000多平方米。教学设施完备，有先进的多媒体教室8个（可同时容纳1100人上课），微机室6个，语音室6个（可同时容纳400人上课）。凡参加全国成人高考取得正式学籍后，在校学习成绩合格者，颁发国家教育部统一印制的毕业证书，国家承认学历。符合学位授予条件的毕业生，授予学位证书。近年来，学院狠抓教学质量，办学效果显著，2001至2005年本科毕业生共有59人考取了硕士研究生。2004年学院获得全国成人教育协会“成人教育先进单位”荣誉称号［2］。

燕山大学继续教育学院多年的办学经验、齐备的办学设施、良好的办学条件、规范的管理模式为承办体育教育本科专业做好了充分的准备。

二、燕山大学体育系将是继续教育学院承办体育教育本科专业的坚强后盾和保障

燕山大学体育系下设的教学部门有专业理论教研室、田径教研室、球类教研室、武美教研室。管理部门有教学科、科研科、群体科、竞训科和综合办公室。现有教职工44名，其中教授4人，副教授16人，讲师15人，助教4人，其中运动健将1人，国家级裁判员3人，国家一级裁判员18人次。教师中具有硕士学位的7人，在读硕士研究生16人。学校现有运动场馆总面积为119640平方米，主要包括：综合体育馆1座，标准400米田径场地4块（其中塑胶场地1块），篮球场地27块（其中塑胶灯光场地8块），排球场地20块（其中塑胶灯光场地8块），室内羽毛球场地4块，灯光塑胶网球场地2块，乒乓球馆1个，健美操馆1个，武术散打教学房1个，台球教学房1个，单、双杠等多功能练习场地4块，联合健身器械健身房2个，健身路径4处，体育设施较为齐全，另外配备有专业图书资料室、运动人体科学实验室和体质健康测试中心，以及3个专业教学实践基地。

燕山大学体育系与继续教育学院只有一墙之隔，多年来在燕山大学党委的共同领导下，共同进取，同步发展。院系之间无论在教学、科研、学科建设、资源共享等方面都建立起了良好的合作关系，燕山大学体育系良好的教师资源、完善的硬件设施等为继续教育学院承办体育教育本科专业提供了坚强的后盾和保障。

小结

河北省中学体育教师从数量上能够满足教学的要求，甚至略有超编，但学历要求未能达标；提高现有中学体育教师学历层次是达到国家标准的有效途径；燕山大学继续教育学院以燕山大学体育系为依托，凭借自身多年的办学经验承办体育教育本科专业方案可行。

参考文献：

第9篇：关于篮球裁判培训的问题范文

摘 要

为推动幼儿园篮球活动的开展，教育者选择适宜的活动形式，通过表演大赛形式进行验证，以期通过适宜活动方式在幼儿园推广，从而把幼儿篮球活动在幼儿园普及。结果显示，幼儿的表现非常出色，表演大赛四大项活动都适宜在幼儿园开展。并提出增加游戏活动方式，适当调整规则等建议，丰富适宜的幼儿篮球活动形式。

关键词

幼儿篮球 适宜形式 实践 体育教学

《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园要开展丰富的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对环境的适应能力”。 为此，无数幼教工作者为下一代的健康成长，努力探究各项活动。篮球运动是美国的詹姆士·奈史密斯博士受儿时“石头上的鸭子”(Duck On A Rock)游戏的启发，在综合美式橄榄球、长柄曲棍球、英式橄榄球、足球等球类项目的方法与原则的基础上发明的，属于同场对抗的命中类技能与体能类项目,是深受人们喜爱的一项运动。作为一种全身运动，它有助于参与者培养团结友爱的集体主义精神和严格的组织纪律性；培养勇敢顽强、机智果断的意志品质；培养敏锐的观察力、判断力和反应能力；能够促进人体速度、耐力、灵敏、协调性等多方面素质的全面发展，改善和提高人体器官系统功能，也有助于参与者丰富自己的文化生活，陶冶情操，促进身心和谐健康发展。为此，在幼儿园开展适宜的篮球运动是一项不错的选择，其所涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值，都值得在幼儿园教育中予以尝试和推广。

浙江省幼儿体育协会，致力于各项体育活动在幼儿园开展而进行科学研究、培训、指导、组织表演，以期推动幼儿体育活动的有效展开。经过调查研究，组织浙江省首届幼儿篮球表演大赛，检验幼儿体育协会所设计的幼儿篮球运动环境、内容与形式是否适宜，以期更有效的推动幼儿篮球在幼儿园的开展。

幼儿篮球是指在遵循成人篮球运动的基本规则的基础上，根据幼儿的年龄特点和体能发展水平，简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。组织者将根据幼儿年龄特点，设计适宜的幼儿篮球运动环境、适宜的幼儿篮球内容与形式，包括设计适合幼儿使用的篮球场地、篮球架、篮球等硬件设施，及相适宜的活动内容、方式、要求，并根据幼儿的认知理解能力与心理承受程度，在一定范围内修订篮球比赛规则，开展适宜幼儿的运动。

一、表演大赛的基本情况

浙江省首届幼儿篮球表演大赛是2014年新增加的浙江省幼儿体育大会的其中一个项目。主办单位是浙江省体育总会、浙江省妇女联合会、浙江省教育厅关工委、浙江省学前教育研究会等等十二个单位，承办单位是宁海县体育局、宁海县教育局宁海县体育总会。协办单位是宁海县实验幼儿园。比赛时间是2014年5月30—31日，地点是宁海。

参加本次表演大赛的队伍、人数及项目情况见下表。

从上表可见，参加本次表演大赛的幼儿园有十一所，与幼儿体育大会的其他项目差不多。

每个幼儿园的实际情况不同，参加的项目各不同，其中有5所幼儿园参加了所以项目的比赛，其余幼儿园参与了部分项目。主要原因是本次比赛时间安排造成的。由于碰到六一节，很多幼儿园其地方有活动，导致其不能参与。其实在预报名时，队伍是不少的。事实上，参与的总人数还是不少的，这样的规模，也有助于我们组织比赛，尤其这是第一次。

二、表演大赛的内容及要求

表演大赛设了四大项目，是为了鼓励幼儿及幼儿园的参与，多设奖项，因此，又设了若干小项（共10个小项）。为了便于了解，表演大赛的内容通过文字和视频的形式在协会的网络平台上。具体如下：

（一）个人表演项目（小篮球标准直径为20厘米）

1.拍球（一分钟拍球计数）。

① 单手拍一球（高度20厘米）

② 双手左右交替抬腿胯下拍一球

③ 双手拍双球（高度20厘米）

2.10米绕杆往返运球计时（左右手交换运球。杆距为2米。进行中，何处掉球，捡回球回掉球处后继续。）

3.45秒投篮计数（框高1.8米，投篮线离篮柱距离为2.5米）。

（二）集体表演项目

1.10人14米运球接力（用一只球，计时）。

进行中，何处掉球，捡回球回掉球处后继续；运动员人球过13米后，以任何方式交接；以最后一名队员，人球一起过线停表。

2.10人依次三步上篮投篮（起步线距篮柱5米。前一人出手投篮后第二人出发，三分钟计数）。

3.10人45秒投篮（框高1.8米，距离2.5米。以10人依次参加45秒投篮数之和计算集体成绩）。

（三）自编花式篮球操表演

自编一套花式篮球操，时间为3分—3分15秒，音乐自选，场地大小不限。评分参照幼儿基本体操和特色体育评分，结合篮球特点设编排5分、完成5分，总分相同，编排高者列前。

（四）小场地比赛

1.场地、器材、时间。

①场地长18米，宽9米。

②框高1.8米，小篮球标准直径为20厘米。

③每场3节，每节时间5分钟（毛时间），节间休息2分钟。

2.参赛人数、服装。

①5人对5人比赛，男、女不限。

②服装统一，深、浅各一套，号码必须是4-15号。若只有一套，再准备一套不同颜色的号码。

3.比赛通则。

①第一节，跳球开始比赛，后二节交换发球。

②每小节可暂停一次，暂停时间30秒，死球可换人。

③比赛结束时比分相等，比赛延续，先进球一队为胜。

④运球：单手运球，持球队员允许二次运球，超出二次作违例。

⑤带球走：持球队员在进行运球、传球、投篮时可跑或走二步，超出二步作违例。

⑥犯规：比赛时队员出现推人、拉人、撞人等违反体育道德的判作犯规。每个比赛队员可四次犯规，第五次犯规退出本场比赛(换人)。投篮犯规不罚球，发界外球，进一球为二分，积分多为胜。

⑦在每节比赛后2分钟暂停，停表。

⑧其他规则待定，未尽事宜，领队、教练会议上商议(组委会解释)。

4.比赛方法：采用分组循环，按照胜一场得2分，负一场得1分计分排名。

三、表演大赛结果与分析

(一)个人表演项目

从表1一分钟拍球的三个项目表中发现，参加表演幼儿的篮球基本技术中的运球水平相当的高。通常，打球的都会讲到球性或球感，这三项充分反映出孩子不仅有良好的球感，而且水平之高，让很多幼儿家长和幼儿教师觉得无法比拟。尤其后两项技术，是有难度的，但表演的结果是令人兴奋的。通常理解男孩子会更喜欢篮球，但表演结果显示幼儿园女孩子的表现不会比男孩差，每项参与者平均数女孩高于男孩。

目前幼儿园玩球是最普通的内容，要求也相当的低，小班5次以上，中班10以上，大班20次以上就可以了。其实，孩子的潜力是很大的，主要是大部分幼儿教师对篮球不了解，她们自己不喜欢、不会选择合适的球，也不会合理的教学指导，因此减少了孩子锻炼的机会。导致我们的认识——打球是很难的，孩子无法完成。这项表演充分说明，孩子是有能力和潜力的，能够掌握好篮球的运球技术和投篮。从表1中，可以看到幼儿在一分钟拍球中单手和双手平均都能够达到168次以上，胯下拍球平均达到35次。表2中10米绕杆往返运球中男孩平均达到11.68秒，最高7.7秒。我们可以对照一下，国家的幼儿体质标准中10米往返平跑的数据，就知道，孩子在运球的情况下能够达到这个速度，非常的强。6岁幼儿（男）10米折返跑的标准：9.4~8.0得1分；7.9~6.9得2分；6.8~6.3得3分；6.2~5.8得4分；小于5.8得5分。这也充分说明孩子的控制球能力的出色和良好的协调性。从表3可见，45秒投篮男女平均达到9个，最高进29个，也就是说，一秒多进一个。这样的正确性是成人也难达到的。一方面说明孩子有良好的力量素质，另一方面也反映出孩子出色的投掷准确性和个体良好的协调性。

项目1成绩的数值让幼儿得到满足；项目2中球、障碍、人的综合让幼儿得到刺激；项目3的命中让幼儿体验惊险。因此幼儿在个人项目中的表现看，在广大幼儿中开展这三项活动是没有问题，是幼儿的能力范围内的，是适宜的。

（二）集体表演项目

集体项目的目的是幼儿园小朋友进行合作配合完成表演。 集体项目1的技术要求是最基本的运球控制能力，需要每个幼儿快速前行，同时进行合理的交接。 交接的好坏直接影响集体的成绩，参与的10支队伍，都表现出良好的合作，发挥较高的水平。这个项目，在孩子中开展是适宜的。

集体项目2注重技术，这个动作本身存在一定的难度，可以说很多幼儿女教师都不会做。因此在表演时，我们的关注点在于是否投进。通过表演，孩子的表演让我们惊讶，我们的担忧也是多余的。尤其宁海县实验（闻裕顺）幼儿园的小朋友，在3分钟时间里进了108个球，在我观察中，不进的球不会超过10次，也就是说每个小朋友最多只有一次没进。其余投的球都进了。小朋友的动作太漂亮，准确性太高了。其实其他队伍的表现也是相当的高，毕竟这个动作有技术难度。孩子的表现让我们认识到，经常运动和有效的指导，孩子完成难度动作也是可行的。

集体项目3是在个人项目3上的多人重复，孩子的表现都不错。

从集体项目来讲，项目1是适宜，体现出合作，项目2、3还是倾向个人，是个人的累加，且项目2难度偏大。针对幼儿喜欢游戏的特点和集体项目的特点，设立合作性球类游戏。如按照一定队形传接球游戏或两两合作持球游戏。

（三）自编花式篮球操表演

幼儿操节是幼儿园体育活动的主要内容之一，根据幼儿年龄特点，每个幼儿园在每天的晨间活动中多会做几套操——徒手或轻器械。球是孩子受欢迎的器械之一，很多幼儿园都编球操和游戏进行锻炼，尤其晨间活动中。 为此，本次表演活动把自编花式篮球操作为一个项目进行表演。表演中，孩子们把篮球的基本技术和队形、音乐融合在一起呈现出来。

为了充分发挥每个幼儿园的特色，我们规定时间为3分钟到3分15秒，没有规定音乐、队形及动作要求。评分标准参照浙江省幼儿体育大会特色体育评分标准——编排和完成各占一半。7个表演队伍，表现都很出色，尤其前二个队伍，充分表现出幼儿篮球的活泼，蓬勃向上。各队根据自己的特点，设计出具有相应音乐风格、融入独特的篮球技术动作，结合舞蹈动作，再根据音乐的段落，把动作放在相对应的队形中将它表现出来，给人以活泼、欢快、优美、轻松自如的感受。之所以有这么好的表现，是因为表演的7支队伍中有三支队伍前几年都参加了幼儿体育大会特色体育表演，有一定的经验和基础，形成一定的梯队建设。

在欢快、优美的音乐伴奏下进行的趣味篮球活动，不仅可以激发幼儿对音乐节奏的强烈共鸣，而且对幼儿的活泼开朗性格的形成也极为有利，更主要的是它能预防和纠正一些幼儿的不良体态。使幼儿保持挺拔、精神，身体各部位的灵活性得到发展。因此，这项表演无疑最适合在幼儿园开展。

（四）小场地比赛

本次小场地比赛有六个队参加，根据幼儿年龄的特点，在要求上进行了调整（包括——场地、器材、规则）。由于时间关系，分两组进行分组循环，共六场比赛。从下表的得失分就能够看出，对抗赛能够进行，而且比赛很激烈，也很顺利。除个别队特别强以外，始终控制着球，其他队的比赛都有来有往，表演赛有模有样，很精彩。

注：分两组进行，按照胜一场得2分，负一场得1分计得分。＊为一小组，其余队为一小组

我们了解到，有些幼儿园开展篮球特色活动，教师根据幼儿掌握篮球基本技术的前提下，成立幼儿篮球队，进行基本技术与素质的学习与训练（包括拍球的“手型手法”“步型步法”“手感球感”“行进运球”“障碍运球”“投球”等）并进行简化的篮球对抗活动（包括“传接球”的配合、“过人假动作”“二打一”“场上的跑位”等）。为验证对抗性篮球活动能否在幼儿园开展，特尝试进行小场地表演赛。

孩子的健康、快乐是我们关注的，活动时的安全更是我们所关心的。对抗与安全之间存在着某种不可分割。但是，对抗是孩子体验成功、快乐、成长的好手段，无论个性品质的培养，还是社会性培养，或者说运动技能的提高。

通过尝试发现，其实我们的担心是多余的。各队的表现相当出色，他们之间配合默契，互相合作，对抗队之间规则意识强，不随意推拉。进攻有章法，防守也不乱阵脚。而且表演有很大的观赏性，无论教练，还是家长、裁判，都为他们叫好。六场比赛没有出现受伤等问题。其实，孩子比成人守纪律，讲规则。只要指导人员在开展这类活动时，把要求交代清楚，孩子们能够有序进行活动的。

从上述结果可见，基本技术是基础。宁海县实验（闻裕顺）幼儿园两场表演进球得分70，表演赛中，球权基本他们控制，是他们有扎实的基础做后盾。因此，有了良好的技术基础，再进行对抗活动，就得到了保障。

通过本次表演，为我们提供了好的范例，为我们推广积累了经验。因此，有了一定基础，再开展对抗活动也是适宜的。

四、对各队教练或领队、工作人员的访谈结果及分析

十一个幼儿园中有十个幼儿园是男教师在教学和指导，没有男教师的幼儿园只有一个。 因此，篮球活动给男教师在幼儿园充分发挥自己的特长提供了机会，男教师是推动幼儿园篮球活动的主力军。

十一个幼儿园中，有三个幼儿园曾经参加过浙江省幼儿体育大会的特色表演的篮球表演。在他们幼儿园，有广泛的篮球活动基础 ，并逐渐形成自己的篮球特色活动。这三个幼儿园结合篮球活动的课题研究，把篮球作为园本课程进行推广和普及。

十一个队伍中，有一个男教师是带班教师，孩子从中班开始进行篮球活动，本次表演大赛是来检验自己的试验成果。孩子的表现让其欣慰，其他队的表现也让其感触很深，更加确认其在幼儿园推广篮球活动的目标。

十一个队伍中，有一个队伍进行篮球活动仅一个学期，在其中一项表演中就获得一等奖。收获让其得到肯定，同时其他队的表现是他今后努力的方向。

每个被访者都认为这是一个让孩子很好展示的平台，参与篮球活动，孩子喜欢、家长支持、幼儿园园长提倡、教师热情投入。大家都期望，这个平台越做越好。

本次表演大赛中不管是教练还是领队及工作人员，觉得表演是可行，同时对孩子的表现可以用惊讶来形容。孩子们表现太优秀，四个项目所表现出来的技能水平很高，有些技能是家长和教师无法想象的。

十一个幼儿园中，部分幼儿园组织过家长篮球活动或亲子篮球活动。他们，通过这一手段来推动幼儿篮球活动的开展。

另外被访者，对表演大赛的组织、内容、规则等各方面提出了意见和建议。如集体项目选择体现合作性；项目设置应根据幼儿年龄特点，强调游戏化；表演项目操作性、公正性要强化，尤其规则制定，应有效开展篮球活动，而不是制约等。

五、小结

（一）结论：本次表演大赛中的内容在幼儿园是适宜开展的；本次表演大赛教练、领队及家长觉得是可行的；本次表演大赛，孩子的表现是优秀的。

（二）建议:根据幼儿年龄特点，创编好的球类游戏活动进行推广；在幼儿园中进行篮球活动的培训和指导，提高幼儿教师的幼儿篮球技能，从而科学开展幼儿篮球活动。幼儿园要加强对家长的引导，通过亲子活动，认识篮球活动对孩子的有效作用，推动幼儿篮球的开展。

参考文献

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