文化发展的基本途径精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的文化发展的基本途径主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：文化发展的基本途径范文

关键词：文化馆职能 社区文化大发展 途径

中图分类号：G127 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0060-01

居民的社区文化是我国人民精神文明与文化发展的重要依托，文化馆目前已经成为社会主义现代化多元文化发展的主要阵地。在社区文化活动中，文化馆应积极发挥自身的引导与辅助等相关功能作用，结合社区文化发展过程当中所存在的问题积极采取对应措施，深化创新精神，全面发挥文化馆在中国社区文化发展过程中的主导作用。

一、文化馆在引领社区文化发展事业上的措施以及成绩

以现在我国社区文化的发展情况来看，文化馆的指导力量和地位在不断增加，并且已经获得了明显的效果。第一，针对不同社区设立文化活动联络点，便于对文化活动信息的随时接收和反馈，适时派出文化骨干深入到社区，积极参与和组织团体性文艺演出，这样就为社区文化的发展提供了人才保障。第二，在居民文艺社团开展文艺活动时，主动帮助居民处理相关所有问题。第三，引导各社区将居民文化活动提上重要事务的议程，指派专业人士积极组织相关文化活动，全面确保组织领导、经费投入以及活动场地等各方面条件都能够达到发展要求。现在居民社区内基本都设立了对应的文化活动点，其文化活动的内容也越来越丰富，不但给社区居民的日常生活增添了色彩，同时还为全面建设和谐社区、发展民族团结、提高居民文化水平以及文素养发挥了很大的积极作用。[1]

二、目前我国社区文化发展中所存在的问题和其成因

虽然我国社区文化现阶段已经获得了一定程度的发展，可是就其具体发展情况来看，还存在一些问题。第一，社区文化干部专业文化素养不达标。社区的文化干部是社区文化发展的核心力量，特别是在我国这样一个民族聚居、民族多样性和文化多元性尤为突出的国家，对于社区内文化骨干的活动组织协调能力和文化专业素养都有着很高的要求。可是就相关调研材料分析，很多社区文化骨干都没能够全面发挥自身职能、积O引导和组织居民进行社区文化活动，反而使社区文化活动处变成了一个“空壳”。第二，居民社区的文化活动覆盖率不达标。材料表明，社区活动的参与人员基本都是老年人与青少年。因此，怎样才能有效激发青年人对于社区文化活动的参与热情是目前亟待解决的问题。第三，社区活动表演者的专业素质不达标。很多文化活动团体往往都是组织内部人士进行自娱自乐，缺乏有效的交流，也就不能使自身表演技艺得到全面的提升。[2]

三、文化馆促进社区文化发展过程中要重视的问题

（1）加强文化馆的引导以及示范功能。文化馆不但应积极协调相关社区组织进行相应的文艺表演活动，更应以示范的层面对社区居民的文化活动进行引导，以开展表演技能比赛的形式全面激发文化骨干的活动积极性，进而有效将其自身表演技能以及活动组织能力进行提升。伴随着社区活动内容的日益丰富，文化馆以引导居民进行团体性文化活动的方式把居民文化发展和社会的局势进行关联，确保居民社区文化在新型历史时期得以更好地发展。

（2）全面发挥文化馆的辅导培训作用，全力构建具有较高水平的社区文化团队。社区居民作为社区文化活动的核心力量，具有极为丰富的个人爱好，文化馆就应积极对其提供专业性的辅导，进而确保其专业技艺得到不断的提升。馆内的文化活动工作人员要积极深入社区内部，和居民进行面对面的交流和专业指导，加强与文化骨干的联系，共同致力于社区文化团队建设工作以及相关能力的培训工作，全面提高其活动组织能力。同时也可以聘请相关活动专家专门为社区开展对应的各种专业技术水平培训与居民文化活动的协调能力培训，有效加强其领导能力的建设。

（3）全面发挥文化馆的调查和研究作用，与社区共同进行资源整合，促进社区文化繁荣发展。在目前进行的社区文化活动方面，存在少数社区领导并不能够对相关理论进行全面的理解和掌握，更加不懂具体的理论应用方式，这时候就需要文化馆发挥自身的指导作用，结合不同社区的自身发展实际，制定对应的指导策略，保障其文化发展的正确方向。居民社区当中不乏一些学校、部队以及企业，他们有着极为丰富的文化资源，文化馆工作人员要注意和社区和辖区内各单位的有效交流并相互合作，共同举办社区文化活动，且最大限度地为文化发展提供人力、物力以及财力上的支持，转变传统形式中由国家单独提供资金支持并且组织和引导相关文化活动的模式。文化馆还要全面协调社区和周边机关企事业单位合作共建，提高机关企事业单位内的场馆、硬件设施对社区群众开放程度，为社区群众充分享受相应基础文化设施创造条件。[3]

四、结语

居民的社区文化作为我国人民精神文明与文化发展的重要依托，文化馆目前已经成为社会主义现代化多元文化发展的主要阵地。在社区文化活动中，文化馆应积极发挥自身的引导与辅助等相关功能作用，结合社区文化发展过程当中所存在的问题积极采取对应措施，深化创新精神，全面发挥文化馆在中国社区文化发展过程中的主导作用。

参考文献：

第2篇：文化发展的基本途径范文

作者简介：朱尉，男，陕西师范大学新闻与传播学院讲师，硕士，主要从事新闻业务，思想政治教育研究；艾伊，女，陕西师范大学新闻与传播学院新闻编导专业，主要从事新闻编导研究；秦文攀，男，陕西师范大学新闻与传播学院新闻编导专业，主要从事新闻编导研究。

摘 要：在新形势下中华传统文化的发展实为重要，党的十报告中也把建设社会主义文化强国作为全面建设小康社会的重要内容。提出了文化关乎人的幸福，文化是一种力量的论断。尤其是传统文化的继承与创新这一问题已成为现阶段关注的焦点，文化是强国的必要力量，亦是一个国家的灵魂。传统文化的发展过程中既面临挑战，同时也有很多机遇。因此笔者 将从传统文化在传播过程的新路径和新变化等方面探寻传统文化的继承保护与未来的发展。

关键词：传统文化；新形式；新变化；继承创新

中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2014）10-0166-03

党的十上对于文化建设层面提出了新要求，这反映了中央对文化建设重要性有更深刻的认识。中华优秀传统文化是前人传承下来的宝贵财富，社会主义核心价值观既植根于中华传统文化深厚土壤，又立足于当今时展特征。其中蕴含着许多优秀的德育思想和人文精神，强化优秀传统文化教育有助于大学生形成正确的社会主义核心价值观。

因此，发挥中华优秀传统文化在践行社会主义核心价值观中的育人功能符合当今时展特征，进而要充分传播优秀传统文化中的有益元素，通过多种途径运用到大学生社会主义核心价值观的实践中去，社会主义核心价值观的建设依托于中华传统文化的传承，两者需要在互动的过程中使得中华传统文化得以更好的继承传播，在继承中得以更多的发展与创新。

一、传统文化发展现状

（一）文化源远流长，缺乏文化继承人

我国传统文化发展历史悠久，在发展中历经了诸多阶段，传统文化得以延续至今。传统文化对于国家整体文化建设及综合国力建设都具有重要作用，提升文化软实力的一大关键在于更好的保护和发展中华优秀传统文化。

在文化下乡的过程中，我们发现，中华优秀的传统文化得不到合理的传承，人们的意识淡薄，对于传统文化继承方面缺失概念，无法从心深入到对传统文化的切实继承中去。其实，要想优秀的文化得以流传下来，需要的是每个中华儿女从自身做起，树立继承优秀传统文化的意识，携手共进，从源头上将文化传承下去。实践过程中，我们在宝鸡眉县横渠书院做新闻人物专访中，其中的讲解员邵春燕女士在对传统文化的弘扬传播中做到了切实、切身、切心。多年来，由书院环卫工人蜕变到讲解员，这其中对于文化的传播历经了多层阶段，层层传播，一代又一代，从而在她的引领下让更多来当地的人对张载祠产生了浓厚的兴趣，在文化传播继承方面做出了自己的贡献。

我国传统文化的精髓之处众多，时至今日，社会的日益发展令人们对传统文化的继承失去了意识与理念，经济建设日新月异却忽略了积淀的文化建设对国家的重要性，因此倡导更多青年人从文化传播的点滴做起，不积跬步无以至千里。

（二）文化博大精深，缺乏文化保护人

我国传统文化具有博大精深的特点，这得益于数千年来的发展和演变，然而在这种过程中传统文化却面临着一点一点的流失、破坏、甚至是消逝。其根本原因在于人们的不良行为，这一点意味着并不是所谓的烧算是对传统文化的破坏，其实不去关注、保护同样是对文化发展的不管不顾。现阶段我们缺少对于文化的保护人，或许还不够。我们需要宣传并动员更多的有心人发起对传统文化保护的行动。

实践过程中在宝鸡眉县张载祠里面有很多赋有文化内涵的事物，无论是历史的碑文还是张载的生平思想等。古人张载强调“性与天道合一存乎诚”，他有志于“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

古人的思想精华在今天仍旧具有很大的指导意义，对于青年的求学，对于国家太平的建设，对于今天十强调的文化建设与社会主义核心价值观的关系中都有诸多借鉴意义。弘扬和保护中华优秀传统文化应立足当今，从小范围做起，发展更多的群体投身到传统文化的继承保护工作中来。

二、传统文化传播的新路径

（一）文化讲授制度的开展是文化继承创新的重要途径

传统文化的保护并不能从单一的学习和效仿上入手，而是要创新文化传播的途径和形式，文化的建设需要人，需要发挥人与人之间的联系，正是在这种双向循环的联系中建立了文化讲授制度。利用口头传播与这一基本的方式逐步演变为一种人与人之间的联络网。在网状体系下形成对传统文化的传播的新机制。这一新的形式贯彻了文化先继承后创新的理念，在传播中发展传统文化，在发展中创新文化形式。尤其注意在文化传播过程中坚持先进文化的发展方向，坚持用辩证的态度创新文化，在文化突围路径中寻找新的实践点。

得益于实践过程中的发现，现阶段在文化遗产景区中安排了更多的讲解员，而这些人恰恰是在文化继承创新中起到关键作用的人们，他们用切身的文化积累为更多的人讲解当地文化形成演变的现状，这种“讲授制度”的创新性在于用口述的传统形式让传统文化得以更广阔的人为与地域性的传播。作为文化创新的重要途径，应大力发展和培养更多的有识之士投身到传统文化的创新与保护中来。优秀的传统文化需要创新，而前提是精髓的传统文化需要永久的传承和保护下去。

（二）科技力量的融入成为传统文化创新的新纪元

科教兴国表明科学与教育并重，两者不分家。而“教”也包含着文化。传统文化的保护与传播面临很多问题，其中包括人员缺失、社会环境变化、经济与文教发展间不平衡等等。将科学的创新力量融入对传统文化的传播上，有助于传统文化的持久保存，并且这种传播过程本身带有科技性，趣味性，更利于传播与创新。将新近的科学元素加入对传统文化的介绍和推广中，让原本晦涩的传统文化充溢着生动性，从而拓展传统文化传播的性质和渠道。

发挥科技的带动作用，运用科学技术例如三维立体效果等对传统文化的遗迹进行全方位的效果展示等，或开发数字展馆等还原传统文化的真实面貌。探寻文化多元发展模式，规避更多商业化发展模式，还原传统文化其真实内涵，因此这就需要社会各界多方面的共同努力，共同为保护和创新传统文化贡献多方面的力量。

（三）坚持和树立正确的方针政策是文化传播的助推剂

文化的发展是一个双向过程，不能任其文化的自由发展，“文化”虽然作为一个抽象的概念，其发展却是实在的，所以在传播过程中，要坚持党的方针政策，坚持在文化大发展大繁荣的背景下推进继承和创新。良好的文化环境和氛围为传统文化的传播带来了新的契机。在正确方针的指引下，传统文化寻根沿着符合中国特色社会主义的道路前行。当前，传统文化的发展容易被一些不良因素引向不良的发展之中，因此，规范传统文化正确的方向和内容是创新的前提。

良好的文化发展战略作为传统文化传播新形式的重要一环，应立足于当地的文化实际当中，不可盲目顺应其他地区的文化发展方式，要规范文化的发展范畴，顺应文化的正确发展方向。积极鼓励传统文化朝着有利的方向发展，带动更多人投身到对传统文化的创新建设中来。

在文化传承的实践过程中，应坚持以下几个方面的建设。一是要加强对优秀传统文化的宣传和引导，从源头上杜绝对传统文化引导有不良企图的人群，建立健全相关文化保护政策和策略。二是要灵活的并多元的传播传统文化，在传播过程中运用传播学的相关知识，正确引导人际传播传统文化等。三是要鼓励社会各界人士加入对文化资源的保护、开发和利用的行列之中来。用文化法规的作用从根本上推进对传统文化的创新建设。

（四）文化综合传播是文化创新的未来发展源泉

文化发展不分国界，中华传统文化屹立于世界民族之林，中华传统文化具有一定的世界地位。现如今，世界也建起多所孔子学院，中外文化交流与传播越来越密切。衡量一个国家的综合实力，文化是其中一支必不可少的因素，重视文化的国界性传播有助于中华传统优秀文化走向世界。文化是一种力量，是一种传承的力量，在创新过程中文化传播与发展有挑战也有机遇，在世界民族之林中，中华优秀传统文化经久不衰，博大精深，有自己独特的风格特点，但与他国文化相比之下，文化自身也有其发展的不足，所以需要在与世界文化联系交流中，弃其糟粕，形成更好的文化创新源头。

创新是各国现阶段都非常重视的项目，多国也在积极进行着非物质文化遗产的申遗项目。以宝鸡省为例，有众多的非物质文化遗产，2014年将在宝鸡法门寺举办第27届世界佛教徒联谊大会，这项世界性的佛教徒盛会为法门寺带来了新的传播途径和良好的机遇。作为非物质文化遗产范畴的一部分，利用传统文化与人际传播的良好结合，开拓了文化发展新的方向，组织多种爱国主义教育宣传活动，通过组织传播的形式拓展了传统文化的发展源泉。在发展宝鸡非物质文化遗产这一方面上，宝鸡将发展旅游服务业作为申遗的基础前提，积极开发第三产业，通过大众传媒等进行传播与宣传，例如借助大众媒体进行宣传报道，通过纪录片的方式对外界进行宣传，从而将传统文化的发展引进世界。在新近社会中，同时通过自媒体传播这一途径，加快了传统文化传播的新方向，大众通过手机软件等进行自媒体的互动，开拓了传统文化发展的新路径，彰显了文化传承与创新间密不可分的程度。

因此，传统文化传播过程中形式多样，但根本目的都是为了传承优秀传统文化使之得以不断发展创新，文化创新过程需要有良好的制度支撑，良好的文化传播氛围，更需要人与人之间切实地投身到传统文化的传承创新之中来，从而增强文化的竞争力，提高我国文化的综合国力，在传播过程中探寻更多的新发现。

三、传统文化发展的新变化

（一）传统文化发展过程中趋于集聚性

中华传统文化的发展演变，形成了诸多具有地域特色的文化范畴。地域性这一特点类似于“一方水土养一方人”这一说法。发展过程中具有相同特色的文化有一定归依感，从而形成了文化特色相交融的新变化。也正是这种新变化，使得传统文化在发掘方面有了更多可探寻的依据。例如宝鸡非物质文化遗产过程中，宝鸡眉县的旅游发展逐步呈现出聚集性的特点，景点与景点之间距离拉近，在集聚的过程中逐渐将传统文化的传承与创新让更多人来宣传与带动。

（二）传统文化发展过程中趋于开放性

传统文化在几千年里之所以保护的妥当，其中有一个不可否认的原因是它的封闭性，不为人知，不被开发利用。当今，传统文化在传播过程中为人所知，为人所用，有利有弊，虽然开放性的利用中也会使传统文化遭到一定的破坏，但这种逐步的开放性却让文化得到更广阔的传播与弘扬，传统文化的继承与创新这两者的发展都需要文化作为一个开放的范畴从而通过更多的人或是宣传等进行文化的取精华弃糟粕。

（三）传统文化发展过程中趋于全球化

文化是民族的，也是世界的。传统文化的发展中需要立足自身，同时也需要立足世界民族之林中，全球化发展中给传统文化发展带来了新的机遇和挑战，传统文化发展中应借鉴其他民族有益的文化，取其精华去其糟粕，在本民族传统文化传播中带来新的机会，与他民族优秀文化进行好的融合。从未让更多优秀文化屹立于世界民族文化之林中，带来更广阔的发展空间。例如宝鸡的旅游服务业发展过程中有更多的外国友人参与其中，这无形中就带动了传统文化走向世界的脚步。

四、结 语

传统文化在传承过程中存在不足，要从各个方面把关对于传统文化的建设。在现实性这一特定的历史环境下不断建设和发现传统文化新的源泉，把握立足点。坚持正确的基本方向不变，继承传统文化有益方面是文化创新的基础，建立健全文化制度是保障，多元的发展传统文化走向世界是目标。传统文化应遵循科学的发展规律进行创新，在继承中发展，在发展中继承。

传统文化在发展过程中国家给予了相关政策支持，挑战与机遇并存的局势之下，更加需要理性客观的分析传统文化面临的现状与危机，唯有客观准确的分析传统文化发展的现实环境和未来方向，才能更好的把握文化发展的新方向。

传统文化在传播过程中有了新的形式和新发展，在此基础上有助于传统文化的传承，探寻与传承传统文化的思想内涵，创新传统文化的发展形式，是每位中华儿女义不容辞的铁肩道义。

参考文献：

[1]刘守华.文化学通论[M].北京：高等教育出版社，1989.

[2]谭家健.中国文化史概要[M].北京：高等教育出版社，1988.

第3篇：文化发展的基本途径范文

关键词：农村；群众文化；对策

当前，大力建设和发展农村群众文化极其重要和紧迫。全面建成小康社会和构建社会主义和谐社会目标实现的一个重要指标是文化的大力发展，而农村群众文化的建设和发展又是我国文化建设的一个重要组成部分，可见，农村群众文化建设极其重要和紧迫。

一、农村群众文化建设和发展中存在的主要问题

根据对农村文化发展现状的调查、分析以及对其他参考文献的查阅，当前农村群众文化建设和发展中主要存在着四个方面的问题：第一，思想方面，一是基层领导干部对群众文化建设和发展的重要性认识不足；二是农村居民尤其是中老年人的思想保守，文化活动形式单一。第二，农村群众文化设施极不完善。第三，农村文化建设和发展缺乏人才。第四，农村文化发展过程中缺乏正确的引导。针对当前农村文化发展中存在的上述问题，应该采取以下相应的对策予以解决。

二、解决当前农村文化建设和发展中存在的主要问题的对策

第一，加强领导干部尤其是基层领导干部的培训和教育，进一步提高其对群众文化建设和发展的重要性和紧迫性的认识，这是搞好农村群众文化的前提和基础。根据辩证唯物主义原理：物质决定意识，意识是物质的反映。意识对物质具有能动作用，正确的意识会促进客观事物的发展，而错误的意识会阻碍客观事物的发展。这一原理要求我们必须重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，积极发挥正确意识的反作用。据此，领导干部尤其是基层领导干部必须树立正确的意识，在正确意识的指导下积极开展各项工作，只有如此，各项工作包括文化建设工作才有可能得到应有的重视和开展。为此，一方面，上级党政机关要通过专家讲座、电视电话培训及其它学习形式等各种途径对领导干部尤其是基层领导干部进行理论培训，加强其对文化建设重要性以及文化建设和经济、政治建设等之间关系的认识，从而树立正确的思想认识。另一方面，各级党政领导干部要重视思想认识的重要性并据此不断加强自我学习，提高自己的思想认识，为做好各项工作包括农村群众文化建设和发展工作奠定坚实的思想基础。第二，通过各种途径和形式对农村居民尤其是思想保守的中老年人进行思想教育，使其进一步解放思想，积极支持并参与农村群众文化各项活动。针对当前农村群众文化发展中部分中老年人思想保守的问题，我认为可以通过多种途径对其进行思想教育，促使其进行思想上的进一步解放。一方面，通过乡镇村有关文化组织及其它社会组织开展文化方面的讲座或宣传，使那些思想保守的村民进行思想解放，对现代文化形式有一个新的认识，积极支持他人并使自己参与到各项文化活动中去；另一方面，积极发动家庭成员，使他们对思想保守的长者进行说服教育，这种思想教育方式应该更加有效。此外，还可以通过电视、广播和网络等途径进行思想宣传，帮助思想保守者进一步解放思想。这样，就为丰富多彩的农村群众文化活动的开展扫清了思想障碍，从而激发农村居民积极参与到群众文化活动中。第三，进一步加强农村群众文化设施建设，为农村居民积极参与各项文化活动创造便利的条件。农村文化设施建设是促进农村群众文化发展的基础和前提，为农村群众文化活动提供了便利。因此，应打实核足文化事业经费，相应政府部门应该统筹安排，有计划、有重点的加强群众文化服务体系建设，力争将各乡镇文化站和村文化活动室建设成为有场地、有设备、有经费、有队伍的农村文化基站。具体说，就是要组建集图书阅读、广播影视、宣传教育、文艺演出、科技推广、科普培训、体育和青少年校外活动等于一体的综合性文化站，并定期组织文化教育活动，如文艺会演、体育活动、电视广播和图书教育等。建成后，还要有相关组织和人员定期对其进行维护、更新和补充。要使农村群众文化设施建设落到实处，还必须做到以下几点：

（1）解决当地领导干部对文化建设的重要性的认识问题，从而重视文化建设，加大对文化建设的经费投入。人的实践活动是在人的意识的指导之下进行的，故而，如果领导干部对群众文化建设的重要性和紧迫性认识不足，不可能使其重视文化的建设和投入，尤其是在经济条件不够好的状况下。所以，改变基层领导干部的认识问题是解决农村群众文化建设和发展的一个非常重要的前提条件。

（2）积极发展农村经济，为文化建设和发展提供基础条件。根据基本原理，经济是政治、文化的基础，经济的发展状况从最根本的意义上说决定着文化和政治的发展状况。所以，要使文化建设得到进一步加强，使农村群众文化设施建设得到落实，必有有一个坚实的物质基础，这就是经济的发展，经济条件的改善和提高。

（3）在农村现有经济条件下，一是各级政府应加大对农村文化建设的经费投入，二是运用市场经济思维寻找文化建设投入的市场主体以更好地解决文化建设的资金不足问题。由于历史原因，我国当前农村经济发展相对滞后，文化建设的经费投入就受到了极大地限制。因此，各级政府应想方设法在力所能及的条件下加大农村群众文化建设方面的投入或进行政策上的扶持与优惠以推动农村文化建设的发展和进步。此外，在当今市场经济体制不断完善的趋势下，运用市场经济思维寻求多样化的市场投资主体对农村文化建设进行投资以促进农村文化建设设施的不断完善。不过，这里还需要强调的是，农村群众文化设施建设需要从实际出发而不可盲目跟风。也就是说，农村群众文化建设要根据当地目前的实际发展情况制定适合其自身需求和发展目标的文化发展计划。比如，群众文化设施建设要和当地农村的经济发展现状、财力状况、人才结构、年龄结构等各方面相适应。第四，积极创造有利条件，吸引、留住和培养文化人才。农村文化事业的发展需要带头人，因为他们是文化艺术活动的主要力量，起着组织、宣传、策划、执行等作用。但是，由于我国农村经济发展的相对滞后，使得人才大量流失，不愿意扎根农村。这就需要农村注重对人才的吸收和培养。为此，政府应加大农村群众文化建设的经费投入，为基层文化工作人员创造一个良好的工作环境，提供良好的生活保障。在此前提下，一是可以通过提高工作待遇和改善工作环境积极招徕人才到农村从事文化建设工作；二是农村相应文化部门，可以对人才进行培养，使得其能够注入大量的新鲜血液，为农村在群众文化方面的建设做出积极的贡献；三是，积极发现和挖掘农村文化人。组织各方面人员对当地有一定文艺特长或者感兴趣的人员进行选拔，并对其进行各种形式的培训，使其成长成为农村文化建设的领头羊。这样，农村群众文化建设的人才问题就基本得到了解决。第五，文化相关部门和工作人员要积极引导农村文化的健康发展。文化作为上层建筑具有其相对独立性的一面。我国是社会主义社会，要积极引导文化的社会主义发展方向。当前，由于一些农村地区经济条件的提高，农民对文化生活提出了更高的要求，但是他们对种种文化形式和活动缺乏辨别力，在许多农村引进了不健康的文化形式，影响了村民尤其是青少年的身心健康。为此，相关文化部门和工作人员应及时发现问题并通过各种途径积极引导村民选择健康的文化活动和形式。以上是针对当前农村群众文化发展中存在的主要问题提出的解决途径和对策，如果是这些对策能得到有力坚决的执行，那么，农村群众文化的建设和发展必然会上一个大的台阶，农民的文化活动会更加丰富多彩，进而积极发挥文化对经济的促进作用。

作者:马丽莉 单位:松原市宁江区文化馆

参考文献：

[1]陈洪.群众文化建设在经济发展中的作用与重要性[J].科苑观察，2008（10）.

[2]王凤青.当前农村文化建设的问题及对策[J].中国农村小康科技，2008(11).

第4篇：文化发展的基本途径范文

1.1公共图书馆是城市文化发展的标志

公共图书馆在城市文化发展中发挥着举足轻重的作用，图书馆不仅保存和记载着当地居民在城市化进程中留下的印记，同时也是一个城市对外展示其文化内涵和文化发展水平的窗口。这种储存知识宝库和文化传播的作用是任何机构都不能代替的，公共图书馆以集中、全面、分类的方式对城市文化加以梳理并展现，集中代表着一个城市的文化发展水平。当今世界的文化发达城市都拥有大量的图书馆、剧院、美术馆、博物馆等文化基础设施，这些都市的文化产业发达程度可见一斑。公共图书馆作为文化基础设施的一部分，发挥着提高市民文化素质的重要作用，其发展水平是衡量一个城市文化发展发展的重要指标。因此，公共图书馆是城市的文化性标志，一定程度上更代表着城市的形象。

1.2公共图书馆为市民终身学习提供平台

现代社会已成为一个以终身教育为主题的时代，随着社会的发展，传统的学院式专业化教育形式已难以适应社会的需求，在知识信息快速更新的今天，人们迫切需要社会提供不断提高自身竞争力的继续教育。任何文化的提升都是在知识的积淀、创新的基础上完成的，促进人类的全面发展是城市建设的最终目的，而公共图书馆为市民学习、提高道德素质和文化水平提供了重要的平台，在城市文化建设中发挥了巨大的作用。同时，公共图书馆具有的开放性、公共性、全员性、全面性等特征，使市民能够自由、平等地获取各种文化信息，为市民提供大量文献资源，促进城市市民继续学习，实现继续教育的功能。除此之外，任何市民无论是何种地位、职业、能力，都能在公共图书馆中享有平等的权利，享受平等的服务，所有弱势群体都能在公共图书馆中自由、平等的获取资源信息，不被排斥在优秀文化的熏陶之外。这种平等性使得弱势群体的文化素质得以提升，弥合了城市不同文化群体之间的差异，实现了社会的共同进步，在城市各类群体在更高的文化层次上达到精神融合。因此，公共图书馆是市民提高自身素质，接受终身教育的重要场所［1］。

1.3公共图书馆是城市文化发展的原动力

城市的发展离不开人的发展，人类文明进步发展的原动力在于知识和认知的不断积累，在此基础上的实践造就当今社会巨大的变化。因此，只有人类自身在先人积累知识的基础上不断创新，才能取得更大的认知和实践上的进步。而图书馆服务体系作为公共文化服务体系的重要组成部分，在各项公共文化服务中，是最普遍、最便捷、最经常的一种服务方式。公共图书馆是城市文化发展的重要标志，是市民终身学习的重要场所，在促进文化交流和传承方面发挥着重要作用，这些都能在不同程度上体现公共图书馆对城市文化发展的促进作用，公共图书馆对人们认识和认知能力的积累和提升是城市文化发展的原动力。

1.4公共图书馆是城市文化发展的延续和继承

公共图书馆的首要职能是文献收藏，而任何城市的公共图书馆都收藏着大量的文献、典籍等历史文化资源，记载着一个城市的历史发展和变迁，映射着城市文明的进步历程，这些资料都是城市的重要历史文化资源，是城市的宝贵财富。作为城市文化服务体系的核心，公共图书馆让市民能够随时读书、用书、借书，举办各种文化讲座、文化聚会以及文化娱乐活动等。除此之外，有些城市的公共图书馆还定期举办主题座谈会、培训会、读书会、书展等文化交流活动，形成了城市独具特色的图书馆文化［2］。城市公共图书馆为不同年龄、不同职业、不同文化层次的市民提供了一个重要的文化交流服务场所，满足了现代城市居民的文化交流需求。因此，公共图书馆不仅是城市文化发展的延续和继承，更是城市文化创新的基础和源泉。

2城市文化发展对公共图书馆的影响

事物的发展都是相互作用的，公共图书馆与城市文化发展也是如此。公共图书馆对城市文化发展发挥着巨大的促进作用，反过来，城市文化发展水平也对公共图书馆有着深刻的影响。通常，一个城市文化发展的越迅速，发展水平越高，这个城市的文化氛围就越浓厚，城市整体的文化水平就越高，市民的整体素质普遍也偏高；这样，公共图书馆的数量和质量就会越高，手段越先进，服务内容越广泛。反之，如果一个城市的文化发展水平不高，速度缓慢，则公共图书馆的普及率就偏低，数量较少，服务水平、开放的程度也不高，在此影响下的市民整体文化水平和素质较文化发达城市也有差距。这一客观规律在国内外都能得到印证，如从我国经济发展历程来看，经济不发达时期，文化发展相对缓慢，相对应的公共图书馆的发展水平有限，普及率低、服务水平低。同样，在当今社会，不同文化发展水平的城市也体现着这一规律，我国东部沿海城市的文化发展水平相对较高，其公共图书馆事业就较为发达，而西部落后地区的公共图书馆事业的局限性是可想而知的［3］。因此，在经济实力逐步增强的当今时代，人们在物质需求基本满足的基础上开始对精神需求有了较高层次的要求，城市竞争除了经济实力的竞争之外，城市文化的竞争变得日益核心化。因此，鉴于城市文化的发展对公共图书馆的深刻影响，公共图书馆事业的发展是与城市文化的发展齐头并进的。

3公共图书馆促进城市文化发展的对策

3.1与文化机构建立友好合作关系

城市文化发展是一个系统性的工程，需要长期积累，全民积极参与，大量人力、物力、财力等投入才能实现。公共图书馆作为城市文化发展的重要途径，对城市文化发展起着至关重要的作用。但是公共图书馆资源十分有限，不能完全满足城市文化发展需求。因此，与文化机构建立友好的合作关系，如学校图书馆、省市博物馆等，通过与各个文化机构进行合作，以发挥公共图书馆在城市文化发展中的积极作用。文化机构合作及合作优势体现在以下几方面：第一，通过文化机构间的相互沟通和合作，实现了文化资源共享，满足人们对文化资源的需求。第二，能够扩展公共图书馆服务功能，提高公共图书馆服务水平。如通过专题讨论会、展览活动、知识讲座以及学术报告等形式，对人们进行知识教育。第三，开展地域特色文化活动。通过开展地域特色文化活动，能够为地区人们创造一个良好的文化交流平台，同时营造良好的读书氛围，使城市居民读书量大大增加。

3.2积极促进并实现城市全民阅读

城市全民阅读作为城市文化建立和发展的重要途径，对城市化发展起着积极的促进作用。而公共图书馆是实现城市全民阅读的重要手段，有效地提高了城市居民阅读能力，促进城市全民阅读的目标。因此，公共图书馆必须做好以下几项工作：首先，公共图书馆要对城市居民阅读需求进行深入的调查和分析，以建立完善的图书体系，满足城市居民对文化信息资源的需求。其次，公共图书馆为了能够吸引更多读者，满足读者需求，必须在丰富的图书资源基础上，开展各种不同形式的读书活动，如书法比赛、知识讲座、演讲大赛及知识讨论会等，以提高读者的阅读兴趣，使其积极参与到阅读活动中，并营造浓厚的阅读气氛。通过促进城市全民阅读，一方面能够提高城市居民阅读能力，提高城市居民素质，另一方面能够为城市文化发展提供重要保障。

3.3积极建立地域特色文化

地域特色文化是城市文化不可缺少的一部分，使得城市文化具有地域性特征。公共图书馆要促进城市文化发展，就必须先做好地域特色文化的建设工作。地方文献是城市地域特色文化的重要载体，主要对城市历史文化、经济发展、环境变化及社会生活等进行详细的记录，能够为城市文化发展提供重要的依据。但由于地方文献涉及面较广，内容较为丰富，如经济、文化、教育、人物、民俗等，大大增加了地方文献的管理难度，人们查询和阅读也十分困难。因此，公共图书馆必须对城市中的地方文献进行有效收集、分类整理、合理整合，使其成为城市文化发展的重要资源。

3.4有效提高公共图书馆服务水平

为了更好地发挥公共图书馆在城市文化发展中的促进作用，必须不断提高公共图书馆服务水平。首先，提高公共图书馆人员素质。在我国城市文化建立和发展的背景下，人们对知识需求量不断增加，对图书馆服务质量的要求也越来越高。因此需要高素质、高文化、高能力的图书馆员，为人们提供更多针对性的知识服务，满足人们对文化知识的需求。其次，积极开发具有增值性的信息服务。公共图书馆在满足读者需求下，建立信息化服务平台，能够帮助读者快速查询到所需文化信息资源，同时对原有文化信息资源进行有效的收集和整理，并形成具有增值价值的文化信息资源，为人们提供更高品质的信息服务。第三，建立信息资源服务系统。公共图书馆作为文化资源的集散中心，也是知识教育的重要场所。因此，各个图书馆间应该进行积极的合作，并建立相应的图书服务系统，为广大读者提供更加优质的信息服务，并成为城市文化发展的特色项目，促进城市文化的发展。

4结语

第5篇：文化发展的基本途径范文

校外教育机构再发展基本策略同志于2012年“六一”国际儿童节到来之际，视察了北京东城区少年宫，再一次将“如何更好更快地发展校外教育”这个命题摆在了关注校外教育发展的所有人面前。对广大校外教育机构和工作者来说，既是机遇，也是挑战。缘于上述机遇和挑战，对校外教育机构的再发展做一些简单的研究和探讨。

一、校外教育机构再发展的历史机遇

在校外教育50余年的发展历程中，校外教育机构被当成是学校文化教育之外的实践平台，被视为校内文化教育的补充，处于一种从属性地位。然而，随着社会教育事业的发展和素质教育观念的普及，校外教育已经成为素质教育的基本组成部分，和校内教育并列为素质教育的两个基本支点。

党的十标志着中国社会和历史进入到了复兴的关键时期，校外教育机构应紧紧抓住这一历史机遇，成为文化教育和实践教育的连接点，成为文化教育和文化产业的连接点。党的十报告要求“全面实施素质教育”，要大力“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。在这一历史机遇下，校外教育机构既是文化产业大发展的实践基地，又是推动文化复兴的重要阵地，还能顺利对接创新型实践人才培养和学生社会责任感的培养，在德育教育、社区教育等领域发挥重要的作用。

二、校外教育机构再发展的基本宗旨

在全新的历史机遇面前，校外教育机构需要创造和超越。

综合当下各方面发展的阶段特征，校外教育机构再发展需要“回归生命”这个根本，需要“立足于生命、教育和文化”三个支点，以此作为方向、定位和宗旨的基本要义。

“回归生命”是因为“各种各样的教育形式和方法丰富多彩，千变万化，但它们之于一个生命成长和发展的价值和意义却是一样的严肃，一样的关键，一样的命运攸关。”只有正视生命与各种教育形式之间的这种本质关系，才能真正为生命的成长和发展创造一个全面、系统、多元、开放的有利环境和有效体系，片面地强调、顾此失彼地落实、投其所好地运用这个环境和体系中的一部分或某一种形式，对生命成长和发展的负面影响是一样的严重和深远，校外教育机构当然不能例外。

“立足于生命、教育和文化”是因为“教育事业作为社会发展的一个重要子系统，无论处在什么样的社会阶段和时代环境，都深深地关系着生命、教育和文化这三个层面的进步质量和发展出路。”淡化、忽略或割裂生命、教育和文化与教育事业的内在关系和统一结构，都将让教育事业走向误区。让教育事业正常地立足于生命、教育和文化三个支点，这是校外教育机构实现再发展的基本原则。

由此，“回归生命”“立足于生命、教育和文化”，正式构成了校外教育机构再发展的方向、定位和宗旨，校外教育机构需要“回归生命的创造和超越”。

以此为前提，校外教育机构发展应按照党和国家的教育基本精神和政策，根据各地域教育发展特色和时代教育发展特点，以“创造生命、教育和文化发展的机遇；绽放生命、教育和文化创造的色彩”为核心宗旨，进行创新性教育改革实践，成为推动素质教育发展和进步的一种根本性动力。

三、校外教育机构再发展的价值反思

当“回归生命”“立足于生命、教育和文化”构成校外教育机构再发展的方向、定位和宗旨时，也就对应从现实层面构成了校外教育机构再发展的价值反思。对校外教育机构来说，就是要用理念和实践有效地回答到底应怎样“创造生命、教育和文化发展的机遇；绽放生命、教育和文化创造的色彩”？

概括地说，就是到底“能为生命做什么”“能为教育事业做什么”“能为文化发展做什么”。

1.“能为生命做什么”——如何“创造生命发展的机遇；绽放生命创造的色彩”？校外教育机构给区域各校学生提供一种校外的优质教育资源服务，通过校外教育的过程，帮助广大学生实现生命的成长和发展，从另一个角度促进学生的进步和完善。同时，它还给区域各学校的师生提供一个展示才艺，发展才华的文化教育舞台，“创造生命发展的机遇”，让师生在更高、更宽广的平台上实现又好又快地发展，“绽放生命创造的色彩”。从这个维度上看，校外教育机构再发展的空间，就是怎样将自己打造成一流的“优质教育资源基地”。

2.“能为教育事业做什么”——如何“创造教育发展的机遇；绽放教育创造的色彩”？基于“优质教育资源基地”，校外教育机构给区域内各学校甚至更广泛范围内的学生提供在社会实践中成长、发展和成功的空间，从而推动我国实践性素质教育的发展。从这个维度来说，校外教育机构正是在“创造教育发展的机遇；绽放教育创造的色彩”“争做时代教育改革与创新的生力军和创造者”，也自然成为其再发展的重要时代空间之一。

3.“能为文化发展做什么”——如何“创造文化发展的机遇；绽放文化创造的色彩”？校外教育机构作为区域教育发展各类文艺、体育、实践、学生科研等赛事的组织机构，作为教育人才和文化走向社会各界的输送平台，能让教育文化更大程度上参与社会实践的发展历程，并以此“创造文化发展的机遇；绽放文化创造的色彩”。把自己打造成“勃发教育文化创造力的中心”，这是校外教育机构时代空间的重要领域和特色之一。

总之，校外教育机构作为专门的公立性质的校外办学机构，既是优质教育的创造基地，也是时代教育改革与创新的生力军，还是勃发教育文化创造力的平台、舞台和输送中心，这正是它再发展的基本价值格局。

四、校外教育机构再发展的基本策略

校外教育机构在“回归生命的创造和超越”过程中，怎样从现实途径有效推进各项工作，才是实现校外教育再发展的根本基础和重要标准。基于上述思考，校外教育机构的再发展应在“回归生命，立足于生命、教育与文化”的基础上，“多元切入、内涵发展、办出优势”，这应成为校外教育机构再发展的基本策略。

（一）面对现实，多方切入

在校外教育机构建设和发展过程中，应当面对现实，在其宗旨和价值体系的宗旨下，根据自身的现实功能结构，从以下切入点入手，全面改善工作，提高自身在教育体系和教育发展过程中的能力和水平。

1.切入点一——作为教委的行政直属机构，通过策划和组织校外教育活动、提供素质教育资源服务等，来贯彻党和国家素质教育方针政策。

2.切入点二——作为一种带有公共性质的校外教育资源，校外教育机构是区域内各校、全体师生都能共享的教育资源，以区域为单位筹建，服务对象也是全区域青少年学生，让有限的优质校外教育资源与大众对优质校外教育愿望达到有机统一。

3.切入点三——作为区域教育赛事活动的策划组织者，各种形式的校外教育机构也是展示的平台，通过组织丰富多彩的赛事活动形成区域教育赛事活动的特色品牌，从整体上提升区域教育的发展水平。

4.切入点四——各种形式的校外教育机构在履行好自身教育职责的同时，也应该立足优势，放眼社会，为社会提供优质的教育产品和服务。除了要努力办好人民满意的教育外，更要让自己的教育产品和服务接受市场检验，积极引导社会市场上的校外教育产业发展。

（二）抓住工程，内涵发展

在发展上需要采取“内涵发展”的策略，才能将校外教育机构办成区域内的素质教育实体。

1.规模提升工程

规划提升工程是指在教委政策和条件范围内，从扩大办学场地、增加教师和服务学生人数、增多服务业务等角度，科学、合理和有效地扩大和提升校外教育机构的办学规模，形成规模提升工程。这是校外教育机构再发展的基础工程。

2.人才提升工程

人才提升工程，是指在教委政策和条件范围内，从加强教师培养、加强教研工作、组建教师联合体、发挥骨干教师等角度，科学、合理和有效地提升校外教育机构教师队伍的质量，形成人才提升工程。这是校外教育机构再发展的保障工程。

3.质量提升工程

质量提升工程是指在教委政策和条件范围内，从教研工作质量、教育教学质量、课程资源质量等角度，科学、合理和有效地提升校外教育机构办学的质量，形成质量提升工程。这是校外教育机构再发展的核心工程。

（三）整体提升，办出优势

以多个切入点为途径，紧紧抓住规模提升工程、人才提升工程和质量提升工程，实现校外教育机构的整体提升，最后办出优势、办出特色、办出品牌，形成校外教育机构的不可替代的教育价值和教育功能实现机制，是校外教育机构再发展的重要策略。

校外教育机构应以此整体发展战略格局为基础，在再建设和再发展的过程中，与时俱进，在服务素质教育事业的基础上进行创新定位，打造成为具有核心教育价值和思想，具有优秀先进办学理念的特色品牌的大型校外教育实践基地，谱写校外教育事业再发展的喜人篇章。

第6篇：文化发展的基本途径范文

积极推进文化与科技创新融合发展

当今时代，科技正日益广泛、深刻、全面地渗透到文化领域，文化和科技紧密融合，创意与创新水融，极大地改变着文化生产、交流与传承范式，不断形成文化与科技创新融合发展新范式。近年来，湖南在推动文化事业大发展大繁荣过程中，深刻认识到文化与科技融合的现实价值，并在文化发展实践中大力提升文化企业装备水平和文化产品科技含量，用科技手段增强文艺创作的感染力，以科技成果培育新兴的文化业态。

文化与科技创新融合发展，规划融合是起点。近年来，湖南在推进文化与科技创新融合方面，一直比较注意在规划层面强化两者的融合发展。为实现文化方面战略目标，湖南省委省政府先后出台了《湖南省文化强省战略实施纲要》、《湖南省战略性新兴产业文化创意产业发展专项规划》、《创新型湖南建设实施纲要》，在规划中把文化创意产业列入七大战略性新兴产业，并加大税收优惠和财政贴息力度，扶持文化创业风险投资基金，有力地促进了文化与科技创新的联谊联姻。

文化与科技创新产业层面的融合，乃最根本的融合。文化产业如能引入科技元素、借助科技力量，一定能迅速发展并产生巨大效应，形成产业规模并占领市场制高点。如湖南的动漫产业，借着文化与科技融合的东风，完成了产业转型升级并焕发出勃勃生机。2012年，湖南制作动画片15部、1345集，制作动漫电影6部，动漫图书销售461万册，新媒体动漫作品超过7万件，作品累计下载次数突破5000万次，动漫总产值约7亿元。湖南动漫产业发展速度之快、规模之大、来势之好，主要得益于立足产业发展，通过科技改造和提升文化产业，从而形成新兴文化产业发展“井喷”效应。

文化与科技创新机制层面的融合，能解决融合的手段与动力问题。要健全以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的文化科技创新机制，加快构建技术先进的文化传播渠道。当前湖南越来越多的文化产业与企业，逐步引入市场机制与民间资本，在增强文化产业市场竞争力、解决企业融资难题、夯实文化发展后劲方面发挥了十分重要的作用。未来推进湖南文化与科技创新融合发展，需要综合利用行政调节和市场手段，加快形成采用高新技术改造传统文化产业的机制。

文化与其他产业融合作为最有活力的发展方向，在其初创和成长阶段，特别需要强有力的政策支持。从政策层面推进文化与科技融合发展，要完善促进文化与科技创新融合发展的税收、金融、土地、工商等优惠政策，搭建投融资、版权交易、中介服务、展览展示等四大文化创新服务平台，运用现代信息技术建设文化科技创新资源系统，为文化产业加速文化与科技融合发展，提供完备的配套政策支撑，为文化科技企业提供便捷高效的服务。

文化与科技创新融合，归结到底靠人才的融合。文化与科技融合，既是文化专才学习吸收新兴技术的过程，更是科技人才拓展文化发展空间的过程。近年来，湖南通过加大政策扶持力度，吸引了大批掌握核心关键技术的科技人才投身文化建设。抓好文化科技复合型人才培养，在新闻出版、广播影视、文化艺术等领域，培养一批掌握现代科学技术、能够引领文化科技创新的专门人才，为文化与科技融合发展汇聚智力资源。

推进文化与金融深度融合发展

金融支持不足、资金短缺一直成为制约文化产业发展的重要瓶颈。实施文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，文化与金融的融合必不可少。促进金融硬实力和文化软实力的结合，不仅有利于扩展金融市场和文化产业的发展空间，更可以激发更多的创新活力。

上市是企业高效、便捷、低成本的融资主渠道。湖南省文化企业已有中南传媒、天舟文化等企业上市，上市企业对形成文化产业高地、展示湖南形象、激发产业活力、提升区域知名度具有十分重要的现实和长远意义。因此，在原有上市企业的基础上，要着力培育文化企业上市后备资源，加快企业股改步伐；要多管齐下，拓宽企业上市渠道，积极争取符合条件的上市企业在主板和创业板上市。

依靠湖南文化产业龙头企业优势，充分利用资本市场投融资功能，加强资本运作，推动优势产业跨区域、跨行业发展与并购重组。通过整合湖南广播影视资源，积极推动湖南广电、中南传媒与动漫、演艺产业的强强联合。在此基础上，打造湖南广播影视、出版发行、演艺娱乐、动漫游戏四大优势产业领域的航母。为鼓励和推动符合条件的文化上市公司增资配股、定向增发，地方政府和金融主管部门可以给予政策倾斜或提高审批效率；本土的银行、证券公司等金融机构可为其提供财务顾问服务，同时积极引进风险投资的战略投资者。

促进文化企业与大型商业银行和政策性银行合作。在文化产业领域，湖南已经取得农行、国开行共220亿元授信，但这对于龙头企业的跨区域发展、跨行业整合远远不够。因此，应当进一步加强与大型银行的合作，为大额资金融资构建后盾。比如支持广播影视业的“影像中国”数字出版及交易系统、长沙地铁及城铁数字多媒体网络建设和张家界国际影视文化城项目的建设；支持琴岛演艺在全国范围内的跨区域经营，扩大湖南演艺行业的影响力；支持湖南宏梦卡通走出长沙，实现从动漫制作到发行、动漫产品销售和产业园区建设的多元化动漫产业集团。

挖掘本土信托对文化产业的投资优势。信托具有融资与产业投资的双重功能，并且融资规模大、期限长，这是银行和其他机构所不具备的优势。同时，湖南文化产业领域的龙头企业具有盈利能力强、现金流充裕的优势。截至2012年7月底，单湖南省建设银行一家就对全省文化产业客户签约综合授信金额超过320亿元。为做大做强龙头企业，必须充分利用湖南信托的优势，发行结构化的大型文化产业信托基金，投资于龙头企业，支持其重大项目的融资。

鼓励本土银行机构支持文化企业融资。长沙银行上市进程加快、华融湘江银行的成功挂牌、吉祥保险的成立、农信社的顺利重组以及村镇银行的蓬勃兴起，标志着湖南金融迈上新台阶。在此背景下，应尽全力挖掘湖南金融资源，积极引导本土金融机构对文化产业的放贷，积极引导长沙银行、华融湘江银行以及各城市商行、村镇银行等金融机构，积极支持文化产业发展尤其是中小型文化企业。鼓励其在同等条件下，优先给予信贷投放，并鼓励银行与企业达成合作伙伴，从而推动湖南文化产业协调发展。

积极推动金融机构服务创新与机制创新。目前，湖南金融机构基本健全，五大国有商业银行、十四家股份制银行和三大政策性银行在湖南均有分支机构，并具有实力雄厚、信誉度高、分支范围广的特点，能够为分散在湖南各个县市的中小文化企业提供资金融通服务。针对不同类型、不同规模的文化企业，提供个性化甚至是定制化的资金融通服务；积极引导担保公司开展文化产业领域的担保业务、再担保和联合担保业务。推动银行监管差异化，金融监管部门可比照发放中小企业贷款的激励机制，从拨备计提标准、风险容忍度、不良资产核销以及信贷人员尽职免责等监管要求方面对文化产业有所倾斜，提高银行对文化产业发放贷款的积极性。

推进文化资源内部要素融合发展

文化发展是一个开放的系统，需要与社会其他系统要素进行互动与融合，从而不断地获取与整合资源，促进文化自身快速发展。文化发展除了要融合科技、金融等社会系统要素以外，还需要实现文化自身内部资源之间的融合。实现文化内部资源要素之间融合发展，要依据消费需求提供差异化文化产品，要整合文化内容创作与传播途径，要推进文化发展多元力量的汇集。

一是促进公益性文化事业与经营性文化产业协同发展。当前，虽然对公益性文化事业与经营性文化产业，应采取不同的改革路径，但立足资源互用、准则框定、机制借鉴层面，促进文化事业与文化产业融合发展，对于推进文化大发展、满足人民群众文化需求十分重要。各级地方政府应将文化事业和文化产业发展放在同样的地位来看待，将覆盖全社会的公益性文化服务建设与推动经营性文化产业成为国民经济支柱性产业统一起来，整体规划、协同发展。

二是促进文化人才、产权、资金、中介等要素市场均衡发展。目前，湖南文化产业经营单位众多，但市场化程度非常低，文化要素市场如文化人才市场、产权市场、资金市场、中介市场等尚未建立，文化资源在市场中不能实现有效配置。要加强文化市场体系建设，必须以发展文化要素市场为重点，采取多种有力措施促进文化市场各部分的全面发展，使文化市场成为连接文化产业与文化消费的基本纽带。

三是推进文化内容与文化传播途径联动发展。内容是文化产业的内核，但文化产业需要传播的载体、渠道和终端。从内容生产体系看，文化产业行业包括影视制作、文艺演出、新闻出版、动漫游戏等；从文化传播渠道看，文化产业主要有出版物发行、广电传输网络、电影院线和文艺演出等类别。相对于较完备的内容生产体系，目前我国文化产业传播渠道较为分散、画地为牢、不够完整，成为文化产业发展和体系建设的“短板”。

四是实现文化企业、产业、园区、集群聚合发展。文化产业集群是指相互关联的多个文化企业，在一定区域集聚形成文化产业的互补与合作，从而产生孵化效应和整体辐射力的文化企业群。不同文化企业集聚，沿文化产业链上、中、下游分布，分担文化产品从创意、生产、销售到再开发等环节的任务，有助于降低交易成本、提升生产效率、形成强大的规模经济。文化产业集群实际上是把文化产业要素与区域经济有效结合起来，形成的一种有效的生产组织方式，是文化产业发展到高级阶段的重要标志。

五是整合政府文化管理多部门的力量。政府文化事务管理，主要是通过文化、新闻出版、版权、广播电影电视等部门，管理社会公共文化事务，建设公共文化服务体系，保障人民基本文化权益，促进文化产业发展和文化科技创新发展。当前，政府文化管理部门数量较多、分工较细，尽管基层都组建了文广新局统一机构，但实际上还仍然存在不同程度政出多门、职能交叉、权责不清的弊端。如网络文化管理，就涉及文化、广电、新闻出版等多个部门。这种力量分散的文化行政管理体制，阻碍了文化资源统一配置，不利于文化行政管理能力与绩效的提高。

第7篇：文化发展的基本途径范文

【关键词】城乡文化发展 统筹 动力 分析

统筹城乡文化发展是加强农村文化建设,推动农村由传统社会向现代社会转变的重大举措,是改善农村社会风气、维护农村社会稳定、建设和谐社会、推进新农村建设的迫切需要。明确统筹城乡文化发展动力构成,形成合理的动力结构,是城乡文化“统筹发展”的应有之义。

统筹城乡文化发展的动力源

原始动力:农民精神文化需求。一切社会文化的产生、发展和演进离不开人的客观参与和主观改造,因此,文化的建设与发展原始动力在于人的实践活动。人类文化史上,人们在生存需求的驱动下,为适应不同生态环境,创造了以游牧文化与农耕文化为主的两大文化系统。特别是农耕文化的发展,需要人们在改造自然与利用自然的进程中,结合生产和生活的需要,持续地付出智慧,并将生活实践中得来的各种悟性灌注其中,不断改进生产技术,不断改变生活习惯,推动社会经济文化的不断繁荣,并成为发展农村经济、改变农村面貌的巨大动力。这种动力是原发性的,也是农村文化建设中最根本和最基础的动力。

在统筹城乡发展的进程中,广大农民对文化建设的需求是很迫切的,也是很丰富的。一方面,源于对农耕文化的眷念和难以割舍,不希望长期认同和遵从的风俗、习惯、禁忌在统筹城乡发展中被同质化,甚至是被遗弃。另一方面,由于城市文化生活多样化和浓郁的现代气息,他们对城市文化生活又充满了向往和期待,希望感受新奇的生活方式、新鲜的生活环境和新潮的文化氛围。

目标动力:新农村和谐文化建设需求。统筹城乡发展是新农村建设的必要前提和途径,新农村建设是统筹城乡发展的目标和方向。新农村建设作为新时期具有开创性和系统性的一个新课题、新工程,在强调经济建设的同时,同样需要重视新农村和谐文化的建设。为此,高度重视、大力发展农村文化事业,用丰富多彩、健康向上的社会主义文化占领农村阵地就成为统筹城乡文化发展的内在动力。这种动力是方向性的,也是目标性的,其动力方向应该是与新农村建设一致的。如果忽视或淡化了这种需求动力,就会迷失农村文化建设的方向,就会破坏新农村建设的美好局面。通过统筹城乡文化发展,可以将文化活动与农村各方面的教育活动如普法教育、农业科学普及教育、计划生育教育等有机结合起来统筹进行,从而提高农民各方面的素质,为实现农村现代化奠定基础。

保障动力:政府决策需求。我国的基本国情是农村人口众多,如果不尽快改变农村文化建设落后、农村文化生活贫乏的状况,整个精神文明建设的水平就难以提高,农村经济也难以健康持续地发展。统筹城乡发展战略的出台,虽然有农民精神需求和农村建设需求的动力因素,但依然也只能由政府自上而下地提出,才能得以贯彻实施。所以,从某种角度讲,统筹城乡发展是对政府宏观调控行为的强化。

但我们必须清醒认识到,相对于农民精神需求(基础性需求)和新农村建设需求(目标性需求)而言,政府的执政需求只是一种外部需求,其所提供给统筹城乡文化发展的是一种外部动力,是上述两种需求动力得以发挥作用的保障动力。这种保障动力主要表现在推动战略的选择和制度环境的改变,为此,政府在统筹城乡文化发展中必须有恰当的角色定位,一方面需要发挥宏观调控和协调作用,另一方面也需要作相应职能的转变。如果政府需求对统筹城乡文化发展的原始动力和内部动力干预过多,甚至单方面地“改变”或“设计”上述两种动力的路线图,就可能会出现矫枉过正和事与愿违的结果。

统筹城乡文化发展动力分析的应用价值

有利于在统筹城乡文化发展中尊重农民的文化需求。新农村文化建设的出发点和归宿都是处理好“三农”问题,离开了农民的文化需求,新农村文化建设就失去根本的着力点。文化需求得到充分尊重,可以进一步调动农民参与新农村文化建设的积极性和主动性,还可以集中农民的智慧,让他们的创造性在统筹城乡文化发展中得到淋漓尽致地发挥。统筹城乡文化发展就是要相信农民群众,依靠农民群众,由农民群众说了算。过去,在农村建设中,一些地方尽管出台了标准,搞了典型经验,但农民群众却似乎不感兴趣。

有利于找准统筹城乡文化发展的正确方向。虽然,新农村建设没有统一的标准,也不可能有统一的标准,但我们建设的新农村是社会主义新农村,从大的方向来讲就是要走中国特色的社会主义道路,在农村全面建设小康社会。这个大目标是新农村文化建设的最高要求,同时也给统筹城乡文化发展指明了方向。比如,在农民价值体系建设中,就必须通过多种形式进行社会主义核心价值体系的教育,让社会主义核心价值体系统领和引导农村其他价值体系,并不断提高农民的精神境界。具体地讲,一切科学、文明、健康向上的文化形态都应该是在社会主义核心价值体系引导下统筹城乡文化发展的方向,一切颓废、低级趣味和蒙昧落后的文化形态都必须是统筹城乡文化发展所摈弃的。

有利于政府在统筹城乡文化发展中制定合理的政策制度。城乡文化统筹发展,关键在于通过政府的适度参与,实现城乡文化发展各要素的自然流动。为此,统筹城乡文化发展不需要政府自上而下的“指令性统筹”,唯一需要的只是政府废除现有种种阻碍城乡文化之间双向自由流动的要素。只要不受干扰,要素的流动必然是双向的。政府在统筹城乡文化发展中应该从以人为本的角度去考虑制度的订立或废止,充分尊重城市文化和农村文化之间的异质性和互补性,为农村文化建设搭建恰当的平台。切不能从城乡同质化的角度入手,简单地将城市的文化理念和设施向农村扩展,更不能以城市文化的某种标准搞“样板工程”。

统筹城乡文化发展的动力路线图

培育原始动力市场。培育统筹城乡文化发展原始动力市场,就是要了解、引导和强化农民的精神文化需求市场。

一是做好两个调研。一方面要调查当前农民精神文化需求状况,另一方面要调查当前农村文化建设状况。通过调查,了解当前农村文化的特点、当前农村文化的发展状况、当前农村文化的基础设施建设状况等内容。二是抓好两个引导。一方面要引导农民从低俗的精神文化需求向高尚的精神文化需求转变。如下乡的文艺演出内容不能追求低级趣味,必须具备积极健康向上的艺术格调;另一方面要引导农民文化需求的单一性向多样性转变。关键要处理好城乡统筹发展过程中的文化冲突问题,要采取一定的办法让农民学会包容多种文化。三是注重两个强化。首先要强化农民在农村文化建设中的主体地位;其次要充分尊重和参考农民的精神文化需求。将统筹城乡文化发展,建设新农村和谐文化纳入统筹城乡发展的重要议题。

把准目标动力方向。为了保证统筹城乡文化发展的正确方向,关键在于抓好“四个一”的工作。

一是明确一个目标。就是要明确建设农村和谐文化这个目标。构建和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,建设和谐农村文化是建设和谐农村社会的重要任务。二是抓住一个核心。就是要抓住建设社会主义核心价值体系这个核心。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。三是坚持一个原则。就是要坚持为社会主义新农村建设服务这个原则。在统筹城乡文化发展中始终坚持为社会主义新农村建设服务的原则,需要做到四个坚持:坚持工作方向与新农村建设保持一致;坚持工作方法与新农村建设匹配;坚持工作进度与新农村建设同步;坚持工作实效与新农村建设合拍。四是突显一个特性。就是要突显统筹城乡文化发展的时代性。新农村文化建设强调一个“新”,这个“新”不仅仅是原有文化的完善,更多的是“统筹”城乡文化,体现出明显的时代性。

第8篇：文化发展的基本途径范文

一、建设社会主义文化强国的内涵

1.在继承中华优秀文化传统的基础上，文化发展和创新能力显著提高，哲学社会科学和文化艺术高度发展繁荣，涌现出一批有国际影响力、吸引力和传播力的文化艺术作品和精品节目。同时在国际文化市场上占有一席之地，成为具有创新活力的文化内容强国

2.文化产业的规模大幅提升，竞争力显著提高，占到GDP比重的8%至10%左右。文化产业通过跨地区、跨行业乃至跨国界的投资和兼并重组，形成一批有国际竞争力、影响力的综合性的跨国文化传媒产业集团，在世界文化产业发展中引领潮流，在国际舆论竞争中掌握一定的话语权。

3.国际文化交流广泛深入、形式多样，文化贸易特别是版权贸易由净进口转变为净出口。通过文化“走出去”战略的实施，实现从国际文化贸易大国转变为国际文化贸易强国的战略目标，与我国未来作为新兴经济体的经济强国和贸易强国的地位相适应，在广泛传播中华文化和推动世界文化贸易发展中发挥重要作用。

4.国家文化软实力大幅提高，能够提出引领人类文明发展和国际经济社会发展潮流的各项议题，在重建人类普世价值观，改革不合理的国际规则、构建国际经济政治新秩序中发挥积极作用，从而改变目前国际议题主要由西方发达国家提出，中国及发展中国家处于边缘状态的不利地位。

二、建设社会主义文化强国的意义

1.对文化建设面临前所未有挑战的清醒回应

实事求是地说，我国文化建设在取得巨大成就的同时，也面临着比较严峻的挑战。因此，在全面建设小康社会的关键时刻，迫切需要加快建设与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配、与中国特色社会主义事业总体布局相适应、与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相承接的社会主义文化强国。增强文化整体实力和竞争力的需要，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活的需要。

2.凸显了对文化现代社会功能的深刻认知

随着社会的文明进步，文化在社会发展中的地位越来越凸显。首先，社会越发展越需要把文化作为一个民族、一个社会的“精神家园”。究其根本来讲，文化是每个民族每个国家的生命体现；文化的积淀是一个社会、一个民族最可宝贵的精神财富，也是这个民族、这个社会的“基因身份证”。中华民族与世界各民族之间的差别绝不仅仅体现在黑眼睛黄皮肤，更有五千年灿烂的中华文化。任何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于世界民族之林。

3.不仅如此，文化还是“软实力”

现在国际社会间的竞争已经不仅仅是经济实力的竞争，而是为文化的竞争。任何国家要想在国际竞争中赢得优势，占领制高点，首先要取得文化上的优势，要占领文化与价值的制高点。曾经有位政治家讲过一句话，输出产品的是三流国家，输出技术的是二流国家，输出文化的才是一流的国家。随着中国经济社会的快速发展，中华文化也必将在社会主义先进文化的引领下实现新的伟大复兴。

4.文化还是经济社会发展的重要支撑

不同的文化观念会产生出不同的经济发展形式。文化产业作为一个新兴的产业在国民经济发展中的地位越来越凸显。

三、坚持以为指导，走中国特色社会主义文化发展道路

1.中国建设社会主义文化强国的措施和方法

1.1坚持“二为”方向和“双百”方针。“二为”方向，是社会主义本质对文化建设的内在要求，是社会主义精神文明的根本体现，是社会主义文化建设必须担当的社会责任，必须坚持文化发展源于人民、为了人民、属于人民，坚持文化建设服务于整个社会主义事业。“双百”方针，有利于营造一种生动活泼、民主团结、宽松和谐的学术氛围。把贴近实际、贴近生活、贴近群众作为重要原则。

1.2深化文化体制改革

深化文化体制改革，要健全现代文化市场体系，加快培育产权、版权、技术、信息等要素市场。要创新文化管理体制，深化文化行政管理体制改革。要完善政策保障机制，鼓励文化企业和社会资本对接。要推动中华文化走向世界，开展多渠道多形式多层次的对外文化交流，加强品牌建设和市场营销。

1.3要加强社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。因此，必须把建设社会主义核心价值体系作为根本任务，努力推动全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。

1.4全面提高公民道德素质

建设社会主义和谐社会，需要从多方面努力。一是坚持依法治国和以德治国相结合，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。二是推进公民道德建设工程，弘扬真善美，引导人们自觉履行法定义务，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围。三是深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，特别是应加强社会诚信建设。四是加强思想政治工作，对于提高公民道德素质具有重要意义。五是深化群众性精神文明创建活动，也有利于提高广大群众的道德素质。

1.5丰富人民文化生活

让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。必须坚持正确导向，激发创新活力，大力繁荣文化创作生产，为人民提供更好更多精神食粮；坚持正确的文化立场，牢固树立人民是历史创造者的观点；坚持用引领社会思潮，弘扬中国特色社会主义。倡导一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神。

1.6增强文化整体实力和竞争力

人民群众的文化需求由两部分构成。一是基本文化需求，是社会主义文化建设的基本任务，关系到人民群众基本文化公益的实现。二是基本文化需求之外的多样化、多层次、多方面文化需求，是社会主义文化建设的重要任务，关系到人民群众多样化文化权益的实现，适应人民群众的精神文化需求，坚持一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业，才能增强文化整体实力和竞争力。

2.吉木乃县推进文化建设的途径

2.1要顺应文化社会化发展的要求。要进一步降低投资准入门槛，鼓励和引导社会资本进入更多的公共文化建设和文化产业领域，形成与我国基本经济制度相适应，以公有制为主体、社会资本和外资广泛参与的混合经济的文化经济形态。

2.2要顺应文化融合化发展的要求，通过深化文化体制改革，逐步改变条块分割和管办不分，导致的体制弊端，推动文化产业跨地区、跨行业的战略性重组，促使文化产业结构和企业组织结构不断优化，也促进文化产业与旅游、体育、电信以及相关产业的融合发展。

第9篇：文化发展的基本途径范文

关键词: 高校体育课程课程文化探讨

在新一轮基础教育课程改革的推动下,高校体育课涵盖了体育和健康两个学习领域,出现了《体育与健康》这一门新课程。在《体育与健康》课程理念的关照下,人们对体育教学提出了新的要求,以更好地实施素质教育、培养德智体全面发展的人才。显然,体育文化知识的传授与运动技能的获得是体育教学的两个基本任务。但传统的体育教学过于强调运动技能的训练,在一定程度上忽视了体育知识这一维度的课程目标。

根据《体育与健康》课程标准,体育教学也要关注体育知识教学,揭示体育运动的文化内涵,提升学生体育文化的整体修养。从课程文化的视角,有两方面的涵义:一是课程体现一定的社会群体的文化;二是课程本身的文化特征。任何一种课程的产生和存在都有特定的文化土壤和背景。大学体育课程在近十年课程改革的历程中,教育理念、教育目标、课程设置、组织形式、课程内容等的研究与改革实践发生了许多的变化,但由于现代教育理念在大学体育课程改革中的全方面渗透,体育课程非理智地追求完美与反驳“传统”,“课程改革”成为了全盘的“改革课程”,基本的体育课程文化价值取向越来越走向消退,在理论研究与实践中导致了课程文化的一些“疲惫”与“异化”问题,偏离了体育课程的文化内涵。因此,对课程文化问题进行探讨,展开不同甚至对立观点的争辩,是十分必要的。

1.体育课程文化教育是多元文化社会中教育发展的可供选择的一种路途

多元文化教育强调建设多元文化的教育环境,培养学生进入多元文化世界的适应力与发展力,这种课程要求尊重和反映每个学生的民族,性别,体育文化传统,以及与其相伴而生的体育文化体验。所以高校体育课程发展就相应的要求坚持多元文化视野、多样性原则和个性化指向,进行课程的统整,将相互作用的各种文化内容整合起来,进行多元文化课程的建设,以适应社会多元文化发展的趋势。

课程是文化传统和文化积淀的产物,它从人类浩如烟海的文化典籍中选择出需要学生掌握的内容,在一定程度上是文化的精粹,展示的是文化的精华,更表现在课程特别是教材有着区别于其它文化材料的特征。而现代课程改革在“健康第一”、“以学生为主体”、“以人为本”的教育理念理解偏差下,课程从“需要学生掌握的内容”转为“学生选择的内容”。体育教学应该将激发和保持学生的运动兴趣放在中心位置,我们认为,学生多学或少学些竞技运动技能,学生掌握的运动动作是否一定要规范并不是十分重要,如何激发和保持学生的运动兴趣,才是体育教学中最重要的事情。

2.学生是课程发展的一个最重要的因素

学生的兴趣和爱好不尽相同,不同个体的遗传素质各不一样,不同地区间在物质条件自然环境方面也存在较大差异,不同个体的体育价值观和目的也不可能完全相同。学生是课程发展的一个最重要的因素,所以体育课程内容必须保证丰富性,这不仅是为了充分发挥学生的主体作用的需要,而且是为了给学生提供较多的选择机会,使不同个体的专长得以最大限度地发挥的需要。课程应该能够满足并促进学生身心健康发展的需要,能关注并体现学生的完整人生、完整的心理世界。在教育过程中,我们应该意识到施教的对象来自于多元文化的社会背景,因而要平等地对待不同的文化个体,尊重不同文化个体所具有的独特经历和文化习俗,理解并反映出不同文化族群的生活景观和思维方式,开掘学生的跨文化适应能力和生存发展能力。“以人为本”有许多积极的因素值得我们吸取,但我国的高校体育不能以学生为本位,也不能以社会为本位,更不能以学科为本位,而应使三者有机结合,既考虑学生个体的健康需要,又考虑国家和社会对学生的体育要求,还要兼顾体育学科的自身特点。“以学生发展为中心,重视学生的主体地位”应是高校体育的重要理念。

3.学校文化建设是校本课程开发的重要途径

将学校文化建设作为校本课程开发的重要途径,无疑可促进素质教育的全面发展和学生个性的张扬。在课程改革日益成为教育推动力的今天,衡量一所学校是否有厚实的文化底蕴、有鲜明的办学个性,主要不是看其外显与物化的建筑、校园环境、教学设施,而是看学校的课程文化。课程文化的个性主要体现在学校校本课程的建构与实施,以及这种课程开发所产生的积极的教育效应。在校本课程建设中体现学校办学特色,进而形成各校独特的课程文化特色,是学校文化不可缺少的一个组成部分,是决定学校办学长久生命力的关键所在。课程文化发展实质上是一次次课程改革累积的结果,而每一次课程改革都是一次对文化价值的重新审定,也是对课程文化发展自身进步问题的认识。让课程知识拥有深厚的文化内涵并保持一定的文化张力,以激活受教育者的文化想象力和文化创造力,是课程文化选择的一个重要原则。而把中国体育的传统经典以完整的文化表象、具有连续性和系统性地纳人现代课程,则是课程文化的必要选择。我国的大学体育必须在教学的任务上突出其学科体育教育的特殊性,提出清晰的重点目标。大学体育课程是关于人体运动的知识与学问,有其自身的文化特征,大学体育课程目标、课程内容和课程实施应有其本质的文化内涵。大学应该教给学生人类文明的精华,奥林匹克运动的文化独特性在于它不仅仅是竞技运动的力量,更在于它深厚的文化力量。这种文化力量对人们的行为意识、伦理道德、心理情感等许多方面都具有巨大的影响力和征服力。

参考文献:

[1]吴双文.校园体育文化建设刍议[J].湖北体育科技.2003,1.