文明礼仪伴我行作文精选(九篇)

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第1篇：文明礼仪伴我行作文范文

电视上有一条公益广告说的好啊：“文明就在我们心中，我们就会在生活中不经意的流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；多一点耐心，对别人来说，就是多一份关爱；多一些分享，对别人来说，就是多一份温暖。。。。。。”古往今来，我国就有“礼仪之邦”的美称。或许，有的时候，文明将会伴随着你一生！

提起文明礼仪，我便想起了前几天我搭公车时的情景：

车上全是年轻人，还有一个年龄比我小的小弟弟。

这时，一位老爷爷上了公交车，那位老爷爷站了许久许久，可是，也没有一个人起来让座。沉默了几分钟，终于有人让座了出乎意料的是——居然是那个年龄比我还小的小弟弟，他有一对水灵灵的眼睛，穿着一套白色的校服：“老爷爷，你坐吧！”说完，便把老爷爷扶到座位上。老爷爷感激地说：“谢谢你啊，小朋友！”“不用谢，这是一个少先队员应该做的！”乘客们都向小弟弟投来了赞许的目光。而我，真对不起胸前的这条红领巾，作为一个少先队员。。。。。。

从那时起，我一见到长辈都懂得让座了。

这不，昨天我和妈妈上街时，看到两个小妹妹想扔香蕉皮较小的小妹妹说：“姐姐，我们应该扔去哪儿啊？”较大的妹妹说：“笨，扔到地上不就行了！”“可是，会被别人发现的！”“那我们就偷偷扔掉！”随后，她们俩随地扔掉了香蕉皮。突然一个长得挺俊秀的男青年走了过来，拍了拍他们的肩膀;‘小妹妹，现在广西正搞‘城乡清洁工程’活动，我们人人都要参与，知道吗？”两个小妹妹羞涩地说：“我。。。们错了！”说完，便把香蕉皮扔进垃圾桶。

我也点点头，是啊，如果每个人都爱护坏境,，那么地球母亲不是变干净了吗？

第2篇：文明礼仪伴我行作文范文

今天，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。。。。。。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。

文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！

文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。在日常生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者！！

文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。

我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。

我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！！

同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……

第3篇：文明礼仪伴我行作文范文

文明礼仪是每个公民都应该自觉遵循的社会共识。　微笑是我们的语言，文明是我们的信念。接下来是小编为大家整理的文明礼仪心得作文600字，但愿对你有借鉴作用!

文明礼仪心得作文600字一

社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。

说起“文明”这个字眼，有些人感到可耻，他们有人到处乱扔垃圾，非常可耻。

“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。

有一天，我和蓝丽凯同学去她家。我们做着公共汽车去的，我们上车就找了两个好位子，但后面上来了两个老奶奶，我们异口同声的说我们让给那两位老奶奶坐吧!然后我们让给那两位老奶奶坐了!老奶奶不住口的说：“这两个小孩真懂事!真懂事!”我们说：“没事的，你们慢慢坐，后来我们先下车了。”

有一天，我和同学在放学的时候。我们要一起去菜市去买2个洋葱，好下午的自然课用。我们来到了菜市后，走了好多家卖洋葱的小摊，我们路过卖猪肉的小摊的时候有两个人在吵架，旁边的人都在凑热闹。约过几分钟有个人送人群里挤上去劝架，三言两语就把两人的误会给融解了。怎样的人我们应该多学学他那种道德品质!

文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至己超过一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在学校，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。

生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。

文明礼仪心得作文600字二

生活里，如果没有了宽容，人与人之间的关系就会闹得不可开交，甚至会引发战争。读了这本书，我学会了宽容，不会因为别人的一个小小的失误而生气，我的朋友也渐渐多了起来。读一读《柳林风声》吧，它会让你受益良多的。也许，你读了这本书，就明白了什么是宽容;也许，你读了这本书，就会以宽容的态度对待他人。

朱熹曾说：“让者，礼之始也。”“孔融让梨”的事例我们早就听说，孔融小小年纪就懂得把大梨子让给哥哥和大人吃，而自己年纪小，就吃小梨子。这让我们学会了孔融那种谦让的品质。

我们当今社会，也宣传文明礼仪，但要做到人人文明，还得从我做起。

现在新加坡等国家公共场所使用的“禁止随地吐痰”、“禁止随地扔垃圾”等标识都是用中文书写的，这是为什么呢?因为据当地人反映，这是因为在公共场所地上的一些口香糖、痰迹、垃圾杂物等大多都是中国游客在游玩时不注意小节、不讲卫生造成的，所以，这些标识都使用中文书写。作为一个中国人，难道不为自己的行为羞耻吗?

在德国的街道旁通常设有2个形状相同的公用电话亭，分别标注着“女士专用电话亭”和“男士专用电话亭”。一次打电话的人都为男士，只见男士专用电话亭旁有序地站着一排男士，却没有一个男士到女士专用电话亭去打电话。也许，我们会认为这些男士太傻，但这就是德国人的文明素质。

而我们常常遇到的`一些事情反差太大。如公共汽车上并不拥挤，但仍然有些不自觉的乘客会把车上的“残疾人专座”、“孕妇儿童专座”等座位抢占一空。愿这种不文明、不礼貌的行为越来越少。

有人曾说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”

所以，文明还要从我做起，文明就是素质的前沿，谁拥有了文明，谁就拥有了世界上最为宝贵的财富。

文明礼仪心得作文600字三

文明礼仪是我们中华民族的传统美德。如果一个国家没有了文明礼仪，那么，这个国家就将国将不国。古代伟大的思想家、政治家、教育家曾经说过：“一个国家没有文明，则不宁。”由此可见，讲文明、讲礼仪是多么的重要!

讲文明、讲礼仪也分好几种，下面就让我来为大家讲一讲家庭文明礼仪和社交礼仪吧!

家庭文明礼仪是人类社会文明礼仪的最小单位，是生儿育女的摇篮，是培养家庭美德的场所，是精神文明建设的重要部分。我们大家要精心的爱护她，培养她。好的家庭礼仪，能使父母和谐、子女快乐。关爱老人是家庭礼仪最重要的组成部分。家家有老人，人人都会老，人人都有双重父母，尊重和关爱双方父母是我们每个人的责任;热爱子女，教育后代，养育子女是父母的责任，教育子女更是双方父母的重担。温馨的.家庭环境和循序善诱的教育方法，将给孩子留之终生影响;对待双方亲属，朋友一视同仁;邻里团结，和谐相处才能让每一个家庭和谐美满。俗话说得好：“远亲不如近邻，”邻里相处，和谐为贵，互相关照友谊为重;勤俭持家，生活有度，持家有方收支掌控，衣、食、住、用、行井井有条，日子才能过得红红火火，别人看了都会称赞羡慕。如此看来，家庭文明礼仪是非常重要的。

社交礼仪就是体现个人的修养、一个民族的素质和个人认识的拥有量和应用能力，一个人的礼仪修养水平的高低决定了人们对其印象的好坏和社交活动的成功与否。如此看来，社交礼仪也是非常重要的。

同学们，我们是祖国的花朵，我们是祖国未来的接班人，我们一定要让文明伴我行。切记讲文明、讲礼仪的重要性。

文明礼仪心得作文600字四

让文明礼仪常伴文明左右。

你们看!蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在的翱翔，那是因为有文明礼仪在。你们听!小鸟站在树枝上问好，那清脆的唧唧喳喳的的叫声，飘到了海角天涯。那是因为有文明礼仪在。

可是，当你看到那些随地吐痰的人时，他都会被小鸟嘲笑。当你看到有人把吃剩的香蕉皮丢弃在地上时小鸟都会为他难为情。当然，文明的创造更需要我们动脑，在草丛里竖起文明告示牌，在拥挤的大街上，把文明用语从嘴中轻轻说出来。而且要写一些关于文明礼仪的小诗，我也准备了一首：文明在奇妙的旅行，没有去过的地方我们也要注意，当我们呼吸着新鲜的空气，吐出文明的药剂，那么，你已经做到了文明礼仪。那时，你已经做到了文明礼仪。

那是有趣的游戏，就看你在不在意，请尊首文明礼仪。

当太阳被赶下了山坡，落日的余晖洒满了大地是时，文明礼仪还在继续工作，他已经很累了，这是我们应该帮助它。我记得我看过许多文明广告：我们要将地上的垃圾放进垃圾桶里，不要在公共场所大声喧哗，不要随地吐痰&hllip;&hllip;这些都是我们应该做的，文明就是生活中的点点滴滴，要打开文明之门，就必须从生活中的小事做起，人人都有一站文明灯就看你会不会开启它。

每当你打开文明之门，他会为你打开新的天地，每当你开启了文明之灯，他会为你照亮航程，每当你体会了文名他会为你变成导游灯，每当你发现新的秘密他会为你指引人生。

文明在我脚下文明在我心中我相信在每个人心中都会有两个字——文明，永记“文明礼仪伴我行。

文明礼仪心得作文600字五

文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。

文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：“慢走。”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。

现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊!

礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

讲文明，讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。

第4篇：文明礼仪伴我行作文范文

结合学校所在镇实情分析，学生上述种种不文明现象的形成原因是多方面的。一是家庭教育的弱化或无力。大多数新市民家庭中，家长疲于工作，无暇去关注学生的文明礼仪和行为习惯；而本地学生家庭，普遍把学生交给爷爷奶奶看管，“隔代亲”及老年人教育观念的相对滞后，容易使学生养成任性自我、随性自私的性格。二是校外不良因素的影响。学生在校园外，经常会看到一些成年人的不文明行为：有些家长送学生上学时无视近在一步之外的垃圾桶，将早餐包装袋随手丢弃；随意闯红灯；乱扔烟头果壳；随地吐痰，甚至有人在花坛小便……一方面学校天天教育学生要做文明人，另一方面学生眼中日日能见校园外的不文明现象。这不仅使学生陷入一种认知的困惑，也使学校德育陷入一种教育无力的尴尬。然而，作为学校德育工作者，不能因为田里长了杂草就荒废了种植的庄稼，只有虔诚地面对这块“德育田地”，精心培育、管理，才能使庄稼茁壮生长，使杂草无容身之地。

二、找准文明礼仪教育的突破口和着力点

学生对做个文明人认知的尴尬，即是内心的困惑，什么行为才是文明的行为？相信学生在见到不文明行为时，幼小的心灵会有困惑，会有此一问。困惑起，若不明辨则困惑深，则是非不明或误“非”为“是”；若及时助之明辨“是”与“非”，则解开纠结，心清意正，明辨事理，知什么可行什么不可行。这恰恰可以作为学校文明礼仪教育的突破口——及时有效地引导学生知晓文明礼仪是什么，哪些行为是我们不能做的。而“八礼四仪”教育，有目标、有内容、有达成度和评价体系，对德育工作者来说，具有较强的可操作性，使教育有血有肉，成为学校德育工作的一条有效途径。

（一）完善机制，为文明礼仪教育保驾护航

1.制订实施计划。

以“八礼四仪”主题教育活动为抓手，将文明礼仪教育作为学校德育工作的重要目标之一，利用多种形式积极开展各种类型的教育活动。先期落实走好路、吃好饭、说好话，扎实推进“五小行动”系列活动，明确文明礼仪，就是从小事做起，从现在做起，从自己做起。

2.开发校本教材。

学校围绕文明礼仪教育，分年级分层次，开发富有年级特色的校本教材，使校本化的规范成为学生的行动指南。各班在班主任的主导下，根据班级实际情况量身定制文明礼仪《班级公约》，引导学生知晓、熟悉、理解、践行“八礼四仪”。

3.营造浓郁氛围。

学校将文明礼仪教育纳入教师校本培训，开设专题讲座，正确把握礼仪教育理念；利用国旗下讲话、校讯通、校园网等多种平台，通过制作、悬挂、张贴文明礼仪教育标语、宣传画以及班级黑板报、校园宣传栏、学校门口的电子屏、向家长发放“礼仪教育”宣传单等方式，让文明礼仪规范图文并茂、声图结合，随处能见、随时可学，实现学生、老师、家长对文明礼仪规范要求“人人知晓、个个明白”，在校园内外绷紧“文明礼仪教育”这根弦。

（二）体验感悟，让文明礼仪教育生根发芽

1.重视活动设计实施。

学校层面，开展“文明礼仪伴我行”竞赛实践活动，举办“文明礼仪形象大赛”、“文明礼仪有奖知识竞赛”、“文明礼仪天天赛”等活动，通过竞赛，促进学生遵守文明礼仪的自觉性。班级层面，分年级段开展“诊治我家的不文明行为”、“亮眼发现身边的不文明行为”、“说说我身边的文明礼仪好少年”、“文明我先行，礼仪伴成长”等主题班队活动，开展“人人争当班级文明礼仪之星”、“文明礼仪故事会”等活动。活动的设计和实施，特别强调不仅要重视传授礼仪知识，还要注重训练行为方式，让学生学练结合，以练为主，既明了“理”又训练了“仪”。

2.推动活动深入开展。

文明礼仪教育各项活动的开展，不应是一次性一过性的，而是连贯、持续、深入且深刻的。比如一年级定位于在观察思考的基础上，建立文明礼仪观，为此重点开展“我的这些做法和行为文明吗？”班内交流讨论活动，以帮助学生明是非，知文明。在一个多学期的观察、思考、讨论后，开展“我也做个文明好少年”活动，引导学生将思考学习的结果落实到践行上。二年级的文明礼仪教育定位于在自检反省的基础上，提升对“八礼四仪”的认识，为此开展“亮眼发现身边的不文明行为”、“说说我身边的文明礼仪好少年”等活动，初步体验、感悟文明礼仪的内在涵义。三、四年级学生的教育则定位于从榜样中吸取力量，在活动中得到感悟，开展“说说我身边的文明礼仪好少年”、“文明我先行，礼仪伴成长”等活动。五、六年级学生文明礼仪教育定位于培养学生持久的文明意识和习惯，“发挥我的力量，让文明之花处处盛开”，引导学生将“八礼四仪”内化为自己的一部分，成为一种责任意识，为此开展如“‘五小行动’周周报”、“我是文明好榜样”、“诊治我家的不文明行为”等活动。

3.推动活动校外延伸。

文明礼仪教育是学校德育活动的重要内容，不能局限于校内教育，还应向校外、向成年人延伸。所以，可将文明礼仪教育与节日主题教育或活动相结合，将文明礼仪教育的阵地拓展延伸到社区、敬老院、商场、马路等公共场所。比如三月是学校的文明礼仪月，又是学雷锋活动月，各中队在社区、敬老院开展学雷锋活动的同时，给居民和敬老院的老人表演以文明礼仪为主要内容的小品、相声、快板等节目，将社会常见不文明行为和文明行为规范融入节目，让学生和成年人，都从节目中得到教育和启示。又如学校艺术节，师生、有条件的家长创作文明礼仪为主题的漫画、书画作品，走进社区展览，使师生、家长、居民共受教育。再如敬老节，学生走进敬老院，为老人洗头、修剪指甲、整理桌上物品、聊天、表演节目，活动中，教师有意识地引导或提醒学生把文明礼仪教育融入到与老人的聊天和服务活动中。点点滴滴，时时处处，让文明礼仪成为一种意识和习惯，让校内外更多的人有这种意识和习惯，让校内校外共融互通，破除“负能量”的相互影响，达到“正能量”的相互传递，从而走近文明礼仪教育的目标。

（三）内化践行，让自主弘扬文明礼仪成为可能

第5篇：文明礼仪伴我行作文范文

一、指导思想在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教育的中心工作，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、主要工作针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经典诵读”少先队课题研究，参加各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

4.相应学校各项活动的宣传工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣传阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施（一）重视未成年人思想道德教育

在学校行政的指导下，认真学习贯彻开发区团委有关文件精神，积极探索符(文章转贴自实用工作文档栏目) 合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

1．组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。

2．继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生养成教育》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

3．推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。

（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

1．加强少先队组织建设。

（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，及时改进和反馈工作。

（2）加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。

（4）组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。

2．加强少先队阵地建设。

（1）抓好“红领巾广播站”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，及时将广播内容做记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。

（三）深化国学经典诵读行动，推进经典诵读活动不断发展。

本学期，继续深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

1．大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。

2．继续开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。

月份工作安排

九月份1、制定少先队大队及各中队学期工作计划。

2、常规教育——“礼仪规范、队容队貌”。

3、举行“诵读国学经典演讲比赛”。

4、布置教室，美化校园。

5、庆祝教师节，开展以“庆祝教师节”为主题的班会和黑板报；。

6、组织各中队以“安全伴我行”为主题，开好主题班会。

7、大队部的换届选举工作，确定少先队干部、升旗手、播音员名单，并进行一些培训指导工作。

8、举办迎“十·一”跳绳及拔河比赛少先队大队活动。

十月份1、国庆节宣传活动——出好以“庆祝国庆”为主题的校宣传黑板报和手抄报。

2、积极创新红领巾广播站广播内容，弘扬国学经典，丰富学生校园生活。

3、卫生知识宣传活动-----讲座：卫生保健知识；

4、培训辅导员，队干部。

5、文明礼仪养成教育。

十一月份1、11月9日 中国消防宣传日(消防节)，宣传学习消防知识，进行消防逃生演练；

2、举行国学经典诵读主题大队会。

3、开展读书教育活动，美化绿化校园。

4、以“安全教育”为主题的校宣传手抄报和黑板报。

十二月份1、开展文明班级评比活动。

2、开展食品、交通安全知识讲座活动。

3、筹备庆“元旦”文艺晚会，设计庆元旦手抄报活动。

一月份1、开展“庆元旦”文艺活动。

2、表彰各类优秀人员和中队、资料归档。为三好生、优干、优秀少先队员、优秀辅导员等先进个人颁发荣誉证书。

3、班队工作经验交流，辅导员工作小结。

4、少先队工作总结。

第6篇：文明礼仪伴我行作文范文

良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，要达到这个目标则需要用纪律约束和规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事。

一、安全教育放在首位

1、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了反教育、法制教育、禁毒教育等主题班会，在潜移默化的教育收到了较好的效果。

2、开展安全督查，树立安全意识

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，在放学时整队。

3、开展抗震自救逃生演练活动

根据教育局和农场通知精神，我校于4月2日下午对全体师生员工进行抗震自救逃生演练，并请消防队员有关火灾逃生的讲座。

演练前，由政教处制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。

2日下午3点整，学校拉响警报，开始演练。学生都能自觉成队快速撤到操场，报数给总指挥，经清点，无一人摔倒、受伤。演练后，又举行了一小时的火灾逃生讲座。本次活动的开展，对学生进行防震自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

二、完善各项规章制度，切实抓好团队的基础教育建设

1、抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气。每周都有班级认真准备好演讲内容，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、抓养成教育，坚持不懈。监督岗、值周师生对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并发放流动红旗，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

3、加强班主任的队伍建设。我校团队队组织将始终不渝地抓好班主任的配备、选拔、培训工作，落实班主任的有关政策，为班主任的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开班主任会议，组织学习研究工作，提高班主任管理班级的工作水平。

三、强化团队思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、中、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正团员、队员不规范言行。本学期一开学，我们就从升旗仪式的排队、站姿做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，并有计划、有步骤地对他们进行《守则》与《规范》的宣传，为保证养成教育的实效性。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对团员、队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们利用妇女节、植树节、清明节、端午节、六一儿童节等有利契机，通过举行团队活动、国旗下的讲话、新队员入队仪式等形式生动的活动，在团员、队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、以文明礼仪教育为切入口，在小学部深入开展星级少年评比活动。“争卡”活动继续得到加强。在大队部的指导下，目前所有的中队都已开展了“争卡”活动。，除学校的红、绿卡外，各中队还结合自身实际，分别设立了各自的特色卡。全员争卡，全员进步。星卡制度目的是教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

4、组织学雷锋上街便民活动，掀起学习雷锋新风尚。充分发挥团委主阵地作用，引导团员青年深刻理解和认识雷锋精神的实质和感动心灵的力量，强调日常规范，从身边做起，从小事做起，厚积薄发，不断提高学生的思想政治素质和思想道德水平；引导广大青年学生增强政治责任感和光荣感，并通过手抄报和校园广播进行广泛宣传。

5、为加强学生的身体素质，结合“阳光体育”活动，政教处，和学校体育组相互配合，做好第三套广播体操的推广工作。在五一举行了校广播体操比赛；在五月中旬迎接学区广播操比赛，并在五月底把广播操的光盘送到县里参加评比，全面展示了我校广大学生的体育素质。

四、创设活动载体大力开展活动

1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活动期间，我校通过各种形式，深入开展以“校园安全伴我行”为主题的安全教育活动，强化师生的安全意识，维护校园的安全与稳定。根据学生的情况，利用班会在全校掀起学习《中小学生应知应会50条》活动，还开展了安全知识竞赛等形式多样的活动，宣传与安全意识有关的法律法规，从而提高学生自我保护和防范能力。通过班会的形式，由班主任宣传火、水的危险性及防范措施。告诫学生清明节将至，上山祭祖时，不得在森林山地地带燃放烟花爆竹、烧纸钱。结合其它学校以前发生的溺水事件，对学生进行防溺水的安全教育。2、让每位学生都体会到母爱的伟大，懂得回报亲情，丰富学生的生活和情感，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。少先队配合政教处在第四周举行了“感恩的心，感谢有你”为主题的“三八”妇女节情感体验大放送活动。每个班级都开展了形式各异的活动。

一、

二、三年级的小朋友在老师的带领下举行了“这就是我的妈妈”一分钟夸夸妈妈活动，四至六年级的同学开展给妈妈写一封信，写一首小诗活动。通过在家里开展“以给妈妈过节日”为题目，在3月8日那天紧紧拥抱妈妈，在妈妈耳边说一句最贴心的话，并给她捶捶背七至九年级的学生以诗歌等形式表达对妈妈的爱……感受妈妈的无私奉献，传达对她的养育之恩的感谢。特别是四（1）班，师生携手，用饱含深情的笔写下了一首首赞美妈妈的诗歌。

3、为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，大队委组织了“争绿护绿的小卫士”植树节活动，以班级为单位，围绕“爱绿护绿”进行树知识讲座，给校园的树木、花草浇浇水。3月12日早上，大队辅导员邱爱素老师带领各班的安全小卫士来到白水岩庵山植树。此次开展的植树节活动，加深了全校师生的环保意识。大家积极行动起来，为了保护地球母亲，为了美化钱仓贡献自己的力量。

4、在清明节即将到来之际，我校积极制定了“清明时节祭英烈”活动方案，以“缅怀革命先烈”为教育主题，并结合学校实际，以学生会、大队部为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。3月22日，大队委干部、学生会成员在团队的组织下，冒着纷飞的细雨，来到平阳山门中国工农挺进师纪念圆，开展了以“继承先烈遗志”为主题的祭奠英灵扫墓活动。大队委、学生会还向全体老师和同学们倡议：网上祭英魂，牢记民族历史，明确时代责任，共铸中华精神。全体同学、老师以网上献花、在网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹的形式弘扬中华民族精神。3月31日下午，各班利用班队会时间，以“清明忆先烈”为主题，开展意义深刻主题教育活动。各班以讲故事、朗诵诗歌、演唱革命歌曲等形式，表达了同学们对烈士的敬仰之情，从内心深出明白学英烈要从身边小事做起，爱护好校园的环境卫生，就是对烈士最好的回报。

5、艺术节、读书节活动里，政教处做好讲故事比赛、作文现场赛工作，并辅导陈思思、叶蒙祥、陈宗益等参加县里读书节活动。

6、五月份开展了以“让绿色永恒”为主题的节约资源活动。通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“让绿色永恒”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。各班级组织学生以节约资源“四个一”为主题的班会活动；并举行了剪报、手抄报比赛；各班级还设置了节约班长，督促同学养成节水、节电的好习惯，组织大家交流节约信息，开展节约活动等。发动学生开展资源节约监督活动，对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正，杜绝“长明灯”、“长流水”等浪费现象，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。还让孩子们“小手牵大手”，把节约意识带入家庭，带入社区。

7、从这学期开始，政教处和体育组配合，力抓学生的新操学习。从制定广播操比赛的方案入手到比赛程序，从校比赛到学区比赛，再到县的比赛，现在已圆满结束。

8、举行了庆“六一”祖国发展我成长合唱比赛。为了丰富学生的校园文化生活，活跃学生身心，陶冶学生的情操，培养学生的动手动脑的能力，推动素质教育的全面发展，在学校政教处、团委、大队部的精心准备和策划下，进行了学校首届合唱比赛，让全体学生度过了一个快乐而有意义的儿童节。

9、结合学校德育主题，开展“弘扬民族精神”系列活动。

少年儿童思想道德教育是公民道德建设的基础，我们认真开展了各种主题活动，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

3月5日，我校政教处组织全校师生做一件身边的好事，开展“学雷锋教育日”活动。

在“六·一”那天，校少先大队组织了低年级学生的入队仪式，25名学生加入了少先队组织，心里无比高兴。通过此项活动，让新队员了解了红领巾的来历，知道敬队礼的含义，使他们受到了一次生动的队知识教育。

“六·一”儿童节,政教处制定了一系列活动方案，并有组织地开展了“祖国发展我成长”合唱比赛。通过比赛，学生更加热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。

第7篇：文明礼仪伴我行作文范文

近日,中国延安精神研究会常务副会长、全总原任副主席、女职委顾问倪豪梅同志来赣调研。在赣期间,倪豪梅先后赴井冈山、南昌和鹰潭等地调研。

通过听汇报、看材料和座谈会等多种形式的调研,倪豪梅对江西女职工工作和鹰潭市总女职工工作给予了高度的评价和充分的肯定,同时,对江西省各级工会女职工组织积极参与国企业改革、充分发挥组织作用进行了积极的肯定。她说:“江西女职工工作扎实有效、亮点纷呈,各级工会女职工组织在提素建功、组织建设、权益维护和帮扶方面都做出了自己的特色,特别是近年来主动作为,在规范女职工组建工作、从源头上加大权益维护、根据形势发展不断拓展帮扶手段、大力完善帮扶机制方面进行了积极有益的实践和探索,这些成功经验值得推广和借鉴。”(江西省总工会陈丽娟)

河南:进一步推进基层工会女职工组织建设

为加快推进河南省基层工会女职工组织建设,近期,河南省总工会以豫工文[2010]50号下发了《关于推进基层工会女职工组织建设工作的通知》。通知要求河南省各级工会要充分认识推进基层工会女职工组织建设工作的重要性、紧迫性,增强责任意识,把建立基层工会女职工组织纳入工会组织建设的工作中来,努力推进基层工会女职工组织,实现全覆盖。

通知要求各级工会要突出工作重点,不断加大非公有制企业工会女职工组织组建力度。要在关注改制企业工会女职工组织建设的同时,特别重视非公有制企业工会女职工组织的组建工作;要重视推进行业、区域性工会组织的女职工组织建设,实现企业和乡镇、街道、村工会组织全覆盖,不断推进基层工会女职工组织建设工作实现新发展。(河南省总工会女职工部高颖嘉)

石家庄: “关爱女职工,和谐健康行”

6月11日上午,由河北省石家庄市总工会和河北武警总队医院联合举办的“关爱女职工,和谐健康行”医疗帮扶活动启动仪式,在人民会堂中型会议室举行。209名特困单亲女职工可到河北武警总队医院进行免费妇科体检,该院将对女职工进行免费保健知识讲座。

近年来,石家庄市总工会积极采取有效措施,动员社会力量,为女职工办好事、办实事,对特困女职工实行形式多样的援助,确保了特困女职工的基本生活,为减轻她们就医负担,连续三年联系有关医院,为全市特困单亲女职工进行免费体检,并由市总工会出资,为744名特困单亲女职工投保“女性安康团体重大疾病保险”。石家庄市各级工会女职工组织还开展为困难女职工排忧解难,“姐妹手拉手”、“送温暖、送健康”活动。(石家庄市总工会李静)

广州:迎亚运文明礼仪形象大赛展职工风采

由广东省广州市总工会主办,广州市总工会女职工委员会承办的“广州市职工迎亚运文明礼仪形象大赛”圆满落幕。本次大赛是广州市总工会为迎接2010年亚运会的召开,展示广州市各行各业职工的礼仪风范和职业形象,在广大职工中掀起学礼仪、学英语,讲文明、树新风而举办的大型活动。

从广州市各个系统工会筛选产生的55支参赛队及个人选手参加了比赛,历时半年,经过晋级赛、礼仪检评、培训、决赛四个环节,评选出团队一等奖三名,并由各参赛队现场投票,在三个一等奖中选出一支团队为总冠军。此外,大赛还评选出了广州市职工迎亚运“亲善形象大使”、“礼仪形象大使”、“魅力形象大使”、 广州市职工迎亚运文明礼仪形象大赛“最具活力自信奖”、“最佳语言能力奖”、“最具智慧潜质奖”6个单项奖。(广州市总工会)

全总督导检查组在上饶检查工作

6月1日,以广东省总工会副主席、女职委主任王丽华为组长的全国总工会女职工组建督导检查组到江西省上饶市检查指导女职工组织组建工作。江西省总工会副主席柯进水,上饶市人大常委会副主任、市总工会主席徐水花、副主席汪晓玲陪同检查。

检查组到江西福田集团公司,认真听取了企业女职工组织建设工作汇报,详细了解女职工专项集体合同签订和女职工福利待遇等情况。检查组认为上饶各级工会女职工组织网络健全,工作重点突出,措施得力,维权到位,规范化建设扎实有效,取得了显著成绩。检查组要求:各级工会组织要进一步贯彻落实好全国总工会有关女职工工作文件精神,大力加强工会女职工组织建设和专项集体合同等重点工作,更好地发挥女职工组织的作用。(上饶市总工会祝丽萍)

唐山:以“双争”活动提高女职工素质

河北省唐山市工建交农林水工会结合系统实际,充分发挥“工会大学校”的阵地作用,以“双争”活动为载体,开展丰富多彩的活动,努力推动全系统广大女职工素质提高,取得了可喜成效。

工建交农林水工会于3月份制订出台了“双争”活动实施办法,明确了活动的目标、任务和实施步骤。为了营造浓厚的宣传学习气氛,让“双争”活动真正深入人心,该工会把4月作为活动宣传月,先后以公交公司、热力公司和自来水公司等单位为东道主举办了“创建学习型组织,争当知识型女职工”、“争当巾帼示范岗”等大型活动5场次。到目前全系统已有28家单位7000余名女职工参加了活动。活动进一步提高了女职工素质,增强了企业的凝聚力。(唐山市总工会杨晓航)

盐城:规范女职工特殊保护专项集体合同工作

5月20日,江苏省盐城市总工会召开全市协调劳动关系三方会议,共同研究部署关于近期开展全市女职工特殊保护专项集体合同联合检查的方案。

本次会议总结了前期工作取得的成绩,肯定了盐城市借助区域行业专项合同,扩大覆盖面提升履约率的做法,特别就推进女职工特殊保护专项集体合同工作的规范性进行了强调,认为规范是确保合法性的前提,不容马虎。会议还指出,当前,必须在合同的内容和协商、签约的程序以及履约监督检查等方面加强规范性。会后,盐城市总工会下发了《关于开展全市女职工特殊保护专项集体合同联合检查的方案》等相关文件。 (盐城市总女工部方晓东)

铜官山公司:连续4年为女职工办理保险

为切实维护女职工的特殊利益,关心女职工身心健康,安徽省铜陵市铜官山化工公司自2007 年起,已连续4年为在职女职工办理特殊疾病保险。

女职工特殊疾病保险是安徽省总工会推出的一项在职女职工特殊疾病保险,为女职工办理特殊疾病保险是该公司落实职代会精神,为职工办实事、办好事又一惠民举措,做好女职工特殊疾病投保工作,能够增强女职工疾病保险意识,缓解女职工因患特殊疾病导致的家庭经济困难。近日,该公司又投入17820元,为495名在职女工办理了续保工作。(程桂红)

延边州:护理技能大赛展女工风采

4月24日,由吉林省延边州总工会和延边州卫生局联合举办的全州卫生系统护理技能大赛总决赛正式开赛。延边州人大副主任、州总工会主席金贞海,延边州卫生局局长陈彪,州总工会副主席肖志刚,延边州卫生局党委副书记、副局长张子祥,延边州卫生局副调研员金成民等领导出席了开幕仪式。

本次护理技能大赛从去年10月份开赛以来,从基层到州直医疗单位普遍开展了技术比武、技术练兵和比赛选拔活动,有30个单位的2914名护士参加了此次竞赛活动,参赛面达55.8%。参加决赛的25支代表队的52名选手是各县、(市)和州属医疗卫生单位经过初赛、复赛,层层选拔出的具有护士职业资格的优秀选手。(延边州总工会)

大武口区:确保“12346”提高工作思路

2010年,宁夏自治区石嘴山市大武口区总工会认真贯彻落实党的十七届四中全会和自治区区委七届六次全委(扩大)会议精神,确定了“12346”的工作思路。

即围绕“一个中心”,紧紧围绕区委和区政府的中心工作,全面履行工会各项职能;突出“两个转变”,转变工作思路,把组建工会组织的非公企业引到“抓规范、固基础、创特色、上品位”上来,转变工作方法,深入基层调查研究,及时解决问题;加强“三个落实”,加强对《企业工会工作条例》的贯彻落实、加强试点工作的落实、加强活动的落实;实施“四大工程”,职工建功立业、素质提升、维权帮扶、组织建设工程;抓好“六大载体”,“创双优”、“创争”、“四送”、“共同约定行动”、“工字号创业带动就业”、“党建带工建”载体。(大武口区总工会魏淑兰)

定陶:多措并举保护女职工权益

为深入实施“权益维护”行动,最大限度地维护女职工的合法权益和特殊利益,山东省定陶县总工会于6月上旬对全县女职工密集的纺织企业进行了女职工劳动保护情况调查。

通过调查发现,女职工的劳动保护在这些企业难以落实,主要表现是:不签订集体合同和劳动合同;女职工组织机构不健全;女职工“孕、产、哺乳”期待遇未得到落实;对女职工妇科病不普查、不普治。针对这些情况,定陶县总工会决定由政府牵头,吸收工会、劳动和社会保障局、妇联等有关单位组成劳动保护监督检查机构,定期对企业进行检查,并搞好“素质提升”和“岗位建功”行动,提高女职工的综合素质,增强自身保护能力。(山东定陶县总工会王彦)

工会“六一”慰问活动,让祖国的花朵开得更灿烂

山西:在“六一”儿童节前,山西省总工会女职工委员会将5万元慰问金,分别下拨到太原、大同等11个市和省国防工会,并要求加强对资金的管理,做到专款专用。据不完全统计,儿童节期间,山西省各级工会共筹措慰问款(含慰问品价值)182.55万元,慰问困难女职工子女2415人,其中单亲困难女职工子女2204人、困难女农民工子女211人。(山西省总女职工部)

济南:5月31日下午,山东省济南市总工会副主席于虹在济南市总女工部工作人员的陪同下,走访慰问了困难职工子女家庭,并为孩子们送上节日的礼物和祝福,仔细询问了他们的学习和生活情况,鼓励他们一定要树立生活的信心,勤奋学习、克服困难,将来成为社会有用人才,更好地报答社会。据统计,全市各级工会组织共筹集资金23.2万元,救助1136人。(济南市总工会女工部)

南阳:5月30日上午,河南省南阳市总工会副主席常琦、女职工委员会主任陈国均带领机关工作人员深入困难女职工家庭进行走访慰问,共送慰问金和食品四千余元。据不完全统计,今年南阳市各级工会发放慰问款18.3万元,发送慰问品2768件,慰问困难女职工子女941人,其中单亲 困难女职工子女548人,困难女农民工子女235人。(南阳市总工会)

宁波:5月29日下午,浙江省宁波市总工会女职工委员会和宁波市新华书店在宁波书城联合举行了以“逛书城、赠书籍、读书励志伴我行”为主题的向困难女职工子女“六一”赠书活动。宁波市工会女职委和宁波市新华书店向50名困难女职工子女赠送了价值1.2万余元的书籍。宁波市总工会副主席、市工会女职委主任劳建兰出席活动。(宁波市总工会女职工部周桂娣)

鞍山:2010年5月28日,辽宁省鞍山市总工会女工部、教育财贸工会同志赴岫岩慰问岫岩前营镇中心校女教师李秀娟和她资助培养的10个玉树地区藏族孩子,在“六一”节前为他们送去慰问金5000元。慰问组一行到学校后,与李秀娟老师和孩子们热情地交谈,询问还有什么困难需要工会帮助,并对李秀娟老师表示深深的敬意,鼓励藏族孩子们好好学习,长大成才。(鞍山市总工会女工部)

益阳:2010年6月1日上午,湖南省益阳市委常委、组织部部长、市总工会主席彭爱华带领市总女职工委员会的全体委员来到益阳市儿童福利院进行慰问,并送去了2万元的慰问金和物品。彭部长首先代表市委市政府对孩子们表示节日的祝贺,对每天照顾孩子们的工作人员表示感谢。(益阳市总工会女工部李果)

阜阳:在“六一”国际儿童节前,安徽省阜阳市总工会组织开展慰问困难职工,困难单亲女职工,困难农民工子女活动。这次活动共走访慰问了30多名困难职工子女,计款1.5万元,其中困难单亲女职工子女6人。同时,阜阳市总还给阜南县的王家坝小学送去200多个书包,价值1.3万元,让那里的孩子感受到党和政府的温暖,工会组织的关爱。(阜阳市总工会周莉)

南县:在儿童节前夕,湖南省南县总工会女职工委员会在党组书记孔纯清同志带领下到小星星幼儿园看望和慰问幼师和小朋友,并送上二千元的慰问物品,孔书记亲切地和孩子们一起合影留念,并鼓励老师干好这一最具爱心的工作。(南县总工会刘南平)

第8篇：文明礼仪伴我行作文范文

一、立足一个实际，提升学生素质

（一）了解生源构成，分析生源状况

学校地处临沂市区南端，毗邻城郊社区，属于城郊结合部。据统计，2011年小学一年级生源情况是驻城子女占41%，务工子女占59%。特定的区域环境决定了生源的特殊性。许多学生在学习、卫生、劳动、纪律、文明、自律等方面存在较大的差异，给学校教育和管理带来了一定困难。

（二）立足学生实际，提升学生素质

学校树立“人才多样化，人人能成才”的育人观，以自主管理为切入点，引导学生自我教育，实施自我管理。学校通过主题班会、升旗仪式、召开家长会、教师家访等途径，加强日常规范、行为习惯、文明守纪、热爱学习、诚实守信、理想信念等教育；充分调动教师、学生和家长的积极性，唤起家长教育意识，形成教育合力；努力克服“学校教育五日功，家庭放松两日冲”现象，让学生在和谐向上的环境中，形成良好的学习和行为习惯，全面提升学生素质。

二、做好两篇文章，奠定发展基石

（一）发挥九年一贯制办学优势

1.明确培养目标

九年一贯制学生的年龄、心理、认知、情感差异较大，学校因材施教，因生定标，分层次、有重点地实施教育。小学部以“打牢基础，突出特色，培养学生学习兴趣、行为习惯”为目标，中学部以“瞄准质量，狠抓过程，培养学生学习方法、提高能力”为目标。学校坚持以学生为中心，以质量为重心，以发展为核心，让学生成为身心健康、乐于进取、自理自律的人，成为有知识学养、有品德修养、有人文素养的人，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.发挥办学优势

学校结合办学实践，积极探讨如何达到6+3>9的效果。在“统一领导、分部负责、全程监管、责权结合”的前提下，对工作实施整体谋划、分部推进。如上课时间、升旗仪式、教育内容、培养目标等，因生而异，分部管理。在队伍建设上，加强岗位培训，推进骨干教师掌握中小学业务知识，提升管理水平。通过“小推中”“中带小”“师资流通”等方式，加强教材整合和学段衔接。在教学研究上进行统整，达到课程与教法“无缝对接”，从而实现中小学教师优势互补，促进学生潜能充分发挥。

（二）把学校办成特色品牌学校

1.研究特色内涵

围绕教育目标，学校深入研究特色建设的价值取向和核心内容。在内涵与外延发展上，强化特色项目，拓展特色领域，培育特色亮点。依托多种兴趣小组及“四大节日”活动，重视学生特长培养；以开发校本课程为突破口，开展特色育人和特色文化研究，培养学生的责任心、进取心和自主发展能力；凝聚师生共识，挖掘特色资源，让师生焕发生命的活力和创造的激情，学校呈现出独特的教育魅力；以和谐快乐、健康向上、独具特色的精神文化和校园文化，推进学校特色建设日臻发展。

2.开展特色活动

学校每年开展科技节、艺术节、体育节、读书节“四大节日”活动，每周举办声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画、乒乓球、科技发明等兴趣活动，每天开展午间练字、经典诵读、唱响班歌、课间阅读、趣味活动等常规活动。为学生的全面发展提供舞台，让学生尽显其能、各展风采，此外，学校还寻求特色文化生长点，挖掘各项活动文化内涵，努力形成“节日文化”“社团文化”“课间文化”“班级文化”等不同类型的特色文化，真正发挥活动育人功能，让校园活动成为鲜活的教育读本，成为学生学习的乐园、创造的学园。

三、实现三项创新，推进科学发展

（一）创新教学模式

1.创新校本教研，推进教学改革

结合市教科研究中心要求，以“理论学习教学观摩专题研讨实践体验反思提升”科研模式，开展校本教研活动。例如，举办名师观摩课、示范课、经验交流、专家讲座等，从不同层面提升教师专业素质；围绕课程改革，采取“走出去，请进来”的方式，组织年轻教师参加国培、省培、外出听课、理论研讨等，对教师学科教学和校本教研全面培训；结合校本教研，开展教师论坛、师徒结对帮扶、青年教师讲课比赛、新教师入门课等，提高教师专业水平，促进教学改革。

2.创新教学模式，打造高效课堂

以学习运用教学策略、转变教师教学方式和学生学习方式为契机，积极探索“自主探究、合作学习”教学模式。中小学按学段、分学科创新教学方法，优化教学过程，激发课堂活力，打造高效课堂。教学中做到“五创新、五突出”，“五创新”即创新教学方法、创新教学内容、创新教学环节、创新教学手段、创新教学形式，“五突出”即突出重点难点、突出能力培养、突出思维训练、突出因材施教、突出教学效率，进而构建符合素质教育要求的课程体系，形成有效教学策略，提高学生学习能力。

（二）创新育人形式

1.创新育人观念，强化全员育人

围绕育人目标，建立了学校、家庭、社会教育网络。形成“以全体教师共参与、以学校教育为主导、以家庭教育为基础”的德育体系，营造“全员、全程、全方位育人”的办学环境。通过家长会、家长培训等，做好家长的帮教工作，向家长介绍先进的教育理念，培养学生良好的习惯和道德品格。结合赏识教育、感恩教育、挫折教育、文明礼仪教育等活动，从人格上尊重学生，从行为上激励学生，从目标上引导学生，为学生成长提供平台，促进学生身心健康发展。

2.创新育人途径，提高育人成效

重视班主任队伍建设，积极探讨育人途径；以“知荣明耻”教育为核心，在思想道德、行为规范、文明诚信、校园安全、爱国守法、民族精神教育等方面，形成适合不同学生特点的德育内容和目标系列；以学生发展为本，营造人性化的育人环境，培养学生健康的情感、态度、价值观和人生观；充分发挥团队组织的优势，开展生动活泼的主题教育，让学生在活动中体验，生成道德认识。

（三）创新管理方式

1.创新办学思想，实施人本管理

学校坚持以素质教育为导向，以创新管理为核心，把尊重人、理解人、鼓舞人、发展人作为管理的指导思想，构建“以德育人、规范+特色”的管理模式。建立精细化管理制度，细化责任目标，在文化、体育、艺术等方面实现高效管理；加强年级组和班级自主管理，明确年级组管理职责，培养一支素质全面、业务精良、奋发进取的教师群体，引领学校向新的目标迈进。

2.创新激励机制，引领教师成长

建立创新管理的激励机制，以“着眼教师整体发展、立足教师个体成长”为思路，积极搭建“合格教师成熟教师优秀教师知名教师”成长阶梯，推进教师队伍整体发展；加强名师队伍建设，发挥骨干教师引领作用；举办骨干教师示范课、教师论坛、经验交流等，为教师搭建成长平台，带动青年教师成长；每学期开展“教学新秀、课改新秀、科研新秀”和“教学星、课改星、科研星”等评选活动，让教师在历练、提升的过程中，享受成长快乐，感受职业幸福。

四、打造四维校园，彰显办学特色

（一）打造书香校园

1.搭建读书平台，营造读书氛围

为培养学生读书兴趣，营造读书氛围，各班建立了图书角，引导学生读记，普及科学知识，养成读书习惯；学校建立门厅书吧，书架、墙上设计了读书格言；学校每天下午对师生开放图书馆，满足了读书爱好者的愿望；各班通过不定期出读书板报、读书手抄报，举办读书交流，阅读已成为学生的自觉行动。

2.拓宽读书途径，提升师生素养

为了让学生感受读书之乐，促进知识积累，各班制订读书计划，建立读书制度；定期开展“读书导航”主题班会、“书香班级”创建评比、“经典美文”板报评选、“亲近书籍”知识讲座、“读书之乐”手抄报展、“读书之乐”心得交流、“以书为友”笔记展览、“经典名著”知识竞赛、“好书伴我行”诗文朗诵、“书海”作文竞赛、“读书小状元”评选等读书活动。校园每个角落都成了学生阅读的场所，学校到处洋溢着浓郁的书香，提升了师生的文化素养。

（二）打造科技校园

1.高点定位，打造科技教育平台

2011年9月28日，学校成立了“银河之星”少年科学院，加强了对科技校园建设的组织领导；选拔科技教师团队，配置科技教育设施，开发科技课程资源；组建了“小实验家”活动室，开设物理、化学、生物、天文等活动学科，成立了机器人俱乐部；邀请院士、专家举办发明培训；充分利用当地资源，让学生走出教室，接受直观教育，感受科技奥妙，体验科技魅力；积极为青少年科技教育、科普试验搭建平台，培养学生创新精神和实践能力。

2.积极参赛，凸显科技活动成效

2011年11月25日，学校学生代表参加“中国少年科学院‘小院士’课题研究活动”，其中，2名学生被评为“中国少年科学院小院士”，6名学生被评为“中国少年科学院预备小院士”。2012年4月16日，学生代表参加山东省第四届少年儿童发明评选，获发明金奖2项、银奖2项、铜奖4项，学校被评为山东省科技发明教育基地。4月20日，参加第27届山东省科技创新大赛，2名学生获一等奖。5月10日，在山东省中小学电脑机器人挑战赛中，中学代表队、小学代表队分别荣获第一名、第二名。5月22日，赴美国参加DI头脑创新全球总决赛，在1200多支队伍中，我校初中组和小学组均荣获“科技创新奖”。

（三）打造人文校园

1.加强文化建设，营造诗意空间

文化引领思想，人文凝聚人心。学校以“让校园成为师生和谐发展的乐园”为愿景，培育尊重、理解、信任的人文精神；利用校报校刊、宣传橱窗、活动展板、校园网、电子屏、校园广播等媒介，加强人文思想引领，注重文化品位提升。通过校园文化、班级文化、环境建设等途径，建立平等、和谐、融洽、友爱的人际关系。实现以优美的人文环境感染人，以优秀的校园文化熏陶人，以昂扬的追求激励人，形成了浓郁的人文教育氛围。

2.丰富活动载体，构建精神家园

以文化、艺术、体育活动为载体，推进读经典、唱班歌、讲故事、练书法等活动，将“读、唱、讲、练”融入人文教育，让学生向真、向善、向美；着力建设“人文课堂”，把人文教育渗透到课堂教学中；开展团体操、竹杠舞、大秧歌、跳绳、踢毽子等趣味活动，将人文教育渗透到日常生活中。让师生在愉悦、轻松的环境和氛围中，快乐学习，幸福工作，形成健康高雅的校园文化，共建精神家园。

（四）打造生态校园

1.树立生态理念，创建生态校园

充分利用校园资源，加强绿化、美化和文化，营造温馨、和谐、文明、整洁的育人环境。学校加大生态建设投入，让校园展现人与自然的和谐统一，实践人与自然的和谐发展。校园绿树成荫，景观错落有致，四季常青，花香四溢。师生们置身其中，得到精神文化的熏陶，加深对绿色与生命意义的理解。校园每个角落、每处景观，都蕴含着人文、生态和科技的文化底蕴，给学生以“春风化雨，润物无声”的浸染与启迪，达到了感染人、教育人、熏陶人的目的。

2.拓展生态内涵，促进和谐发展