高尚的作文精选(九篇)

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第1篇：高尚的作文范文

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。心灵的选择，不要退缩，不要疑惧。面对人生的一次次选择，我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚毅不屈的心灵，我们要像那位登山者一样，伸出援助之手，用身心去温暖他人，做出正确的选择。

面对元人的种种威逼利诱，文天祥决然赴义，“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”至今读到这震撼人心的诗句，仍让人激动不已。从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这正是他们心中做出的正确的选择，他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根。

“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取义者也。”在几千年前的孟子面对心灵的选择，毅然发出了舍身取义的呐喊，是心灵的选择激发出了先哲的思想火花，这将是一条亘古不变的古训。

天下大事，分久必合，合久必分，在三国鼎立的年代，诸葛亮辅佐刘备可谓鞠躬尽瘁，死而后已，为了兴复汉室，诸葛亮殚精竭虑，在躬耕于南阳与兴复汉室中，诸葛亮选择了后者，至今仍为人们所称道。这是人的心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。

鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择促成了他们的最终的美，是心灵的选择让他们至今仍闪耀着光彩夺目的光芒。

“红衣落尽诸莲愁”，夏日的莲到了秋冬就凋谢尽了，生命虽然短暂，但美丽永存人间。人们不仅不会忘记它的风姿，它的柔，它的刚，它的给予；而且还会从它的身上吸取精神的养料，塑造自己的美丽，拥有莲一般的人生。

第2篇：高尚的作文范文

奶奶又在电话里头不厌其烦地催我清明节那天回家，给爷爷上个坟，好保佑我上个好大学。电话这头的我很不屑，但又只得说“好！”忽而觉得奶奶很可悲。

清明那天，不情愿地回去。早上才7点多，奶奶拿着装有祭品的篮子，和我一起上路了。一路上看见那些人规规矩矩地上香，膜拜，心里涌现莫名的轻视。也不知走了多久的山路，终于到了爷爷的坟前。放下纸钱，香烛，我开始自顾自地欣赏起来。

这整座山白灰灰的都是坟头，衣着各异，身份各异的人在除草的除草，摆酒的摆酒，还有人哭着，活脱脱的一座“死人山”。“生前对他们好点就成了，死后用得着哭哭啼啼吗？虚伪！”我唠叨着。

“讲什么呢，快过来！”奶奶叫我过去，顺便把一块布放在坟前，坐了下去。她极其认真地对我说：“我现在开始哭了，你把这些纸钱烧了，金黄色的压在坟背上，这样爷爷在地府才有钱用，懂吗？”我接过纸钱，应了声“哦”，就把纸烧开了。奶奶也自顾自地哭了起来，一把鼻涕一把泪，相当动情。

不知是我做得太快还是奶奶哭得太慢，我烧完纸，她还在哭。无聊之极，我靠在她身边坐下，眼睛盯着她看：看她那样，似乎悲痛欲绝，时不时地狠狠抽噎一声，发出好响的声音。既而口里念念有词，那条手绢也擦了一遍又一遍，都湿透了。“真是昏天暗地，哭天抢地，感天动地。”我弯下腰，对上奶奶的脸，看到底有什么苦或怎样的思念让她如此动情，要知道，老人一向是很含蓄的，这让我疑惑。

不知过了多久，奶奶终于哭完了，长长地抽了口气，表示终结。看着她桃子似的眼，我感到又好笑又可悲，可笑有如此愚昧的人，可悲竟真有如此愚昧的人。“终于可以回家了，这是唯一让我欣慰的事。”我想。奶奶说：“慢点，来，给爷爷上个香，叫他保佑你考上好大学，我刚才和爷爷说了，他会保佑你的，现在你得亲口说说。”“我，我，”我支吾着，迟迟不肯去，仿佛辱没了读书人，半晌，奶奶才叹了口气，慢慢地走到坟前，说：“小孩不懂事，你要好好保佑她才是。”然后转过身说：“给爷爷鞠个躬。”不知为何，我竟真的走过去，弯下腰，虔诚地鞠了个躬，但我知道，那决不是因为所谓的爷爷的保佑。

第3篇：高尚的作文范文

乞丐成功之路——高尚的施舍（续） 福建省泉州市 泉州师范附属小学六年一班 洪诗晓 话说乞丐离开母亲家时，心灵就像被洗礼了一样。此时，他只有一个坚定的信念：用自己的一只手，打造出一个惊人的业绩。

光说不动是没有用的。很快，乞丐来到了书店，拿起一本久违的高中教材，咬着牙一字一句的念了下去……此时正是盛夏，天气炎热。小书店里十分闷热，还到处飞着“嗡嗡”乱叫的蚊子，把他的手叮了数十个包，可乞丐却毫不理会，仍继续看自己的书。“唉！一个乞丐，没文没化，还来看书，真可笑！”一个刚进来的青年人瞟了他一眼，走到一旁看书。“你……”乞丐受到侮辱，很生气。但他没有责怪那个年轻人，而是更加努力地读书。因为乞丐是独臂的，所以，他翻起书来都十分困难。但是，为了读书，乞丐只好一一克服了这些困难，他读上书总是一下就二三钟头。常常都是读到了书店要关门时才回过神来。为了获取更多的知识。乞丐忍受住了别人的白眼，虚心向别人请教。很快，乞丐便成了书店的老顾客：虽然他从没买过一本书。乞丐的行为感动了在书店的一位工作人员。于是，这位工作人员便在乞丐来时向他介绍那些对他有益的书。乞丐读书的劲更大了！

后来，他成了一位出色的工程师。一天，他来到了一个建筑工地，想为他们做点事，老板见了很不相信，于是故意刁难他：“你画一张图纸让我看！”没想到他真画出了一张十分好的图纸。

很快，乞丐一下就一跃成为了一名董事长。成了一名设计师。

第4篇：高尚的作文范文

每一个人一定拥有自己独家的姿态面对生命，故有词语“积极”与“消极”之分。而在生活中，无论在怎样的逆境中我们都要用一种向上的姿态面对!下面给大家分享一些高中向上的作文600字，希望对大家有帮助。

高中向上的作文600字1国家之所以能够富强，那是因为少年在不断向上，正如一句所说：少年强，则国强。少年强，是国家富强的根本。而少年之所以能够向上，是因为有真善美伴随少年而行，真善美是少年向上的根本。

真，就是真诚，诚实。这是最基本的。而这恰恰就是我们这些现代学生所缺少的，一旦是被老师叫去训话，就是支支吾吾不肯把实话说出来，有些话对于自己并无害，连这样都不肯说，更何况那些对自己有很大不利的话呢?妈妈说我老实，诚实，可我一点也不觉得。对于以前的我，这个特点在我身上还是略有显现的。可随着这环境的影响，我发现自己与诚实之间的距离越来越远了。虽然我十分想“改邪归正”，可发现自己已经长久的偏离了这条道路，但我是不会将它遗弃的，因为让我们这些少年向上最根本的，就是要真，做一个诚实的人。

善，就是善良。当你细细去品味一下生活。你会发现，善良在我们身边的每一个角落。例如：扶着老奶奶，小孩过马路，在公共汽车上给老年人，孕妇让座都集中表现了这一点。有的人宁愿自己受到伤害，也不会去伤害别人;而有些人呢?为了一己之私，宁可自己受到一点伤害，他也要让别人受到更大的伤害。这些人应该认真去问一下自己的内心，难道这真是他们心灵深处的意愿吗?而善良，作为我们这些少年，需向上，也得遵从这一条。要遵从自己内心的想法。

美，那是一种心灵的美、品德的美。我们的生活如此的美丽，是因为有拥有这种“美”的人。看电视上那些“感动中国人物”，他们哪个是与这种“美”相悖的，看着他们那一张张陌生的面孔，透过他们的眼睛你看到了什么?是不是其中有一种美德存在。想想他们的曾经，是多么不起眼，更我们一样是平凡人士。可他们为什么能得到那么高的评价，那就是因为有这种“美”与他们同行。有些人不服气，那就让他看看自己，看看自己与这条“美”的道路偏离了多少。少年要想向上，最不能缺少的就是它了。

我们国家之所以发展慢，是因为与真善美同行的少年实在是越来越少了。我不敢说自己与真善美同行，可我在不断的努力中。为历史国家能够富强，另一边是为了自己，请各位少年与真善美同行吧!

高中向上的作文600字2历史和现实都告诉我们，青年一代要有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望实现复兴，就有源源不断的强大力量。

一个国家的前途和未来都是由有民族掌控的青少年创造，青少年要弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行，为人民奉献。

少年强则国强。青少年要能够自强，要满怀信心为自己的理想和民族复兴的中国梦而努力奋斗，要肩负历史赋予的责任，积极投身改革发展的伟大事业，做到自己的事情自己做，不依赖别人，更不依赖父母老师，能控制自己的一举一动，并为之负责。

少年智，则国智。青少年在读书时期要专心学习，专心做作业，能够理解明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”给我们带来的启示，并把它运用到社会实践当中，为自己的未来，为民族的未来，祖国的未来打下牢固的基础，让自己拥有一个幸福的将来，祖国拥有一个美好的明天。

少年进步，则国进步。青少年是祖国的花朵，更是祖国未来的栋梁，要能够支撑起整个国家，就必须得进步，若想进步，青少年就必须克服自己所遇到的重重困难，在遇到困难的时候要不懈地往前冲，这样我们就能不断地进步，不断地成长。

除此之外青少年要学会感恩。感恩是一种仁爱精神，感恩是一种民族性格的重要表现，感恩滋生了传统社会浓郁的亲情，友情和乡情。中华民族之所以生生不息，历经沧桑，饱经磨难，却在跌宕起伏中传承不辍，与历史形成的这种感恩精神有密切的关系。

乐于助人是青少年缺少的一种美德。青少年在社会生活中要多帮助他人，在他人遇到困难的时候不能袖手旁观，而应当伸出援助之手，在别人向自己提问时要耐心解答，不可视而不见或马上拒绝，这样我们才能得到他人的尊重。

让我们真挚地对自己喊一声：向上吧，少年!

高中向上的作文600字3如果说童年是太阳初升的时刻——因为谈的纯洁与明净;如果说暮年是傍晚的黄昏——因为它是漫漫人生道路的尽头。那么青春呢?

青春是什么?

青春是破土而出的小草，极渴望阳光的温暖，茁壮成长;青春是嬉戏玩耍的鲤鱼，渴望跃龙门的壮志;青春是勇敢的海燕，渴望风暴的卷席。青春是我们朝气蓬勃，奋力向前的精神象征，像钟表的十点九分，代表着胜利与向上。

青春之路漫长与艰辛;青春之路任雨打风吹，那么索性，以劲风为号角，扯缆绳做琴弦，拿清声当作伴奏，狂浪里，我们放歌，让我们呼喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧。”

当我们在青春之路遭遇坎坎坷坷之时，我们为何不去想想那海洋，随时间的流动，它时而平静如静，时而浪花如溅，时而巨浪冲天……人生也如此。

但请相信风雨过后有彩虹，只有经历风雨的洗礼，生命才会更有价值，青春才会更意义。你是否也曾发现青春也经历过痛苦、彷徨之后，而更加精彩。

当然，我们的青春也有些无奈。教室——食堂——寝室，三点一线，春秋不变。名次的压迫，功课的折磨，分数的蹂躏，我们只有逆来顺受，苦中作乐，只因分数是我们的生命线。

但我们不必在乎，若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们的青春在乎的是快乐度过每一天，我们应勇敢面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的影子。

高中向上的作文600字4青春，我们的青春，进取的青春。青春的乐章由我们奏响，青春的鲜花因我们绽放，青春的梦想，因努力而盛开。这是我们不断进取的豆蔻年华。

绿茵场上，我们正在进行体育测试中的坐位体前屈。听着时不时传入耳畔的低吼，仿佛我的脊椎骨与扣人心弦的叫喊一并绝望。聚在周围的同学们又散开了。小小的刻度，短短的距离，平日里简单的弯腰却让人此刻咬牙切齿。“加油啊!再向前一点点!”这名男生离及格线就差一点点了，似乎是活动一下指关节便触手可及，但对他，一个几乎接近自己极限的人来说，这样的距离仿佛是在大洋彼岸。

“再向前一点点!”“你要赢!”我听到了一株小草破土而岀的声音，这是星星冲破暗夜的光明。他的脸涨红了，他的手在颤抖，但他超越了自己，这名男生直僵僵地起来，轮到我了。

坐下，弯腰，手伸直。我期许着我的手能带着我对成功的向往向前冲，但它终究只停留在那里。“再向前一点点吧!”同学们大声鼓励我，我要向前，我要向前，我要再向前。刹那间，进取的火苗从我的胸腔窜到了我的指尖。

我觉得我的脚紧绷到了极点，即使是一根羽毛飘落，这小小的重力也许便会将我逼进绝境。但我不能放弃自己，后面没有路，左边没有，右边也没有，我只能向前进取，拼尽全力才会发现更好的。

体育测试重要，文化课考试亦是如此。第一次大考，我的成绩差强人意，第二次仍是如此，但比上次进步了许多，第三次考试同样有所提升，但我不应因此而止步。对于我，比起排名，我更在意自己是否竭尽全力。正因如此，便不断更新目标，不断向上攀登。天很高，路很长，梦很远，所以才要不断进取。

青春热血沸腾，一股“冲”劲和一股“拼”劲。无时无刻不鞭策着曾经想放弃的我们。青春很短，在校园里学习的日子看似辛苦，却始终将成为我们奋斗的最美见证。浑浑浑噩噩是一天，勤奋刻苦是一天，把浮躁的心转化为学习的静，把贪玩的劲转化为进取的力。

拥抱青春，珍惜即将逝去的时光，向前一点，向上一点，努力一点。将进取铸进你我心间。年龄的青春有结局，青春的进取无止境。没有所谓的最高处，进取的青春，值得更美好的风景!

高中向上的作文600字5当我要离开家到外地读书，爸妈反复叮嘱我从此以后要学会坚强独立，做一个真正的男子汉。去学校的那天我很兴奋，早上三点多我们就出发了，我一点也不困，直到上了高速，我睡着了，但始终没有睡沉，一直想着学校会是什么样?新的老师会很严厉么?新的同学们会好相处么?我又能交到怎样的朋友呢?那一刻我的心里好害怕，这次真的要离开爸爸妈妈了，以后遇到事情都要自己独立完成，我能做到么?

如今，我已经在丹东市中医药学校度过了两年多的时光，我的学习、我的生活，甚至是我自己都发生了很大的变化。和蔼可亲的老师，团结友爱的同学，她们让我的世界充满了无尽的乐趣，我的人生也跳跃了起来。想想刚来的我面对着这一个个陌生的面孔，我是无论如何也不会想到如今的我会因为她们变得那么积极、那么自信、那么充满阳光。

第5篇：高尚的作文范文

外婆家的隔壁有一位临近古稀的老爷爷，虽然头上满是白发，身体却很是硬朗。这位老爷爷每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已经是临近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟别的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折腾什么呀！老爷爷每次回来都是“满载而归”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂这位老爷爷究竟在干什么，只好去问表姐：“为什么隔壁的老爷爷总是从早到晚的出去捡瓶子呢？他又不是没钱。”“这个嘛！”表姐说，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的时候，正巧碰见了老爷爷。我问老爷爷：“老爷爷，您为什么一大清早就出去捡瓶子啊？”“我出去捡瓶子卖的钱是捐给贫困大学生的，我想如愿以尝的走进大学的校门。”“哦，原来如此。”听说，暑假是，老爷爷捡了2万多公斤的瓶子，卖了7000多块钱，全捐给了贫困大学生。

老爷爷生活很简朴。我看见他穿的衣服都带有补丁的。一次老奶奶给老爷爷买了一件新衣服，老爷爷二话不说就到商店褪了货。老奶奶不解地问：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是还有衣服穿的吗？你买衣服干什么？”老奶奶说不过老爷爷，只好听他的。

老爷爷就是这样的一个人，以后我要做一个像老爷爷那样高尚的人。

第6篇：高尚的作文范文

学生：肖云月

啊……只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的明天……每当听到这熟悉的旋律，我就想到那刚刚过去的汶川大地震，在这次大地震中我看见了无数奋不顾身，拼死相救的人，这些人，他们都是普通人，而我所尊敬的也是这些高尚的普通人。

有一位战士，在汶川大地震中失去了双亲，可他仍然坚守在自己的岗位上，仍然不埋怨，不后悔……

林浩是映秀镇，渔子溪小学中二年级的一名学生，当时他虽然在教学楼倒塌时逃出来了，可是他再次冲回了教学楼，救出了几名同学，当记者采访他为什么冲回去的时候，一句简单的话语，让他们震奋了。林浩说： “我是班长。”

苟晓超是一所学校的教师，地震发生时，他正在守着学生睡午觉。当他意识过来发生地震时，就毫不犹豫冲进教室，抱起两个学生就冲了出去，安顿好学生后，窗户在劈劈啪啪的响，教室里的电话都打碎了。这时候，打地摇晃得更凶了，房屋眼看就要塌了。可是苟晓超又回到教室楼又抱去两个学生冲出了教室，反反复复几回教学楼终于倒了，苟晓超用自己的身躯护住了两个学生，当他被战士救出来时已经牺牲了。这位年轻的老师5月18日才刚结婚，24岁的苟晓超奉献出了自己的生命，他把生的希望留给了别人，同样，把死的威胁留给了自己。他的这种舍己为人精神值得我们去学习。

第7篇：高尚的作文范文

风，加强了它的威劲，拼命地刮着。月儿终于被它逼着露出了大半个脸儿。微弱的月光轻抚谷中幽幽的丛林，路边的娇柔花草。平静的湖水在银光下发出闪闪晶莹迷人的鳞光，山脚下万户灯火在浓雾中更如漆黑中透出五光十彩的钻石，一切竟是多么的优美迷人。

天空突然的闪了一道银色的光，把静沉的夜划破了。“隆”的一声，雷也开始参与盛会。风更惊慌失措了。湖边停畔的花花树树都被吹弯了腰，小花跟着跳起舞。道上躺着的枯叶跟着风的旋律在空中飞舞。远处的冷雾不断随风四处飘荡，渐渐四周景物只是一片迷朦，简直就如处身在轻柔云层的怀抱中!

风越来越猛烈地刮着，雷则放肆地呐喊。层层的乌云似把大地吞噬了，月儿星儿都被吓得藏起了脸。

第8篇：高尚的作文范文

一、班级现状分析

本班为理科平行班级，情况比较复杂，生源参差不齐。

1、学生情况分析：本班共有学生58人，其中男生32人，女生28人；其中学习美术的学生4人，学习音乐的学生1人。

2．优势与不足：

（1）优势：本班学习较好的同学有3、4人,他们有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。在班级起到了模范带头作用

（2）不足：

在班级班级组成中，两级分化严重，本次期末考试中理科28名自费生中本班就有17人，不学习的人太多了，大概能有一半以上的人。他们有的初中上来时成绩就不好，有的学生高一没学好，现在跟不上就混日子；有的学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热情不高，对自身要求不严；这些成为班级管理的一个难点

（3）班委会核心成员能力都比较强，但是有的自我控制能力不强，也有的工作责任心不足，有的交际能力差，不注意方法，有时不能起到带头作用。

（4）整体理综成绩比较差

二、解决办法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随便过；二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习，它的知识内容要更加丰富，知识体系要更加紧凑，所以若不是从头开始打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的；学习不刻苦、不勤奋，想进入大学是不可能的。

1、事事留心，时时注意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多观察学生的注意力集中情况，情绪表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有经常，有目的的反复观察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。

2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习兴趣，计划，方法，态度上加以指导，培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。

3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、利用好早上和中午课前10分钟的时间巩固薄弱学科基础。

5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持安静，课堂活跃睿智。

6、鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等，努力促成学生的个性化发展，专向发展，有所作为，为班级未来的多元升学打好基础。

第9篇：高尚的作文范文

关键词：音乐欣赏；创造性思；校园文化；和谐；教学实践

一、引言

在高等教育中，高等院校校园文化艺术作为特有的精神环境和文化氛围，彰显了学校鲜明的办学理念和特色，实现高品位的校园文化艺术活动，必须重视校园文化艺术的建设，校园文化艺术活动作为和谐校园、和谐文化艺术建设的重要内容予以重视在新时期具有重要的意义。通过校园文化艺术活动这个载体来反映和传播各种文化现象，使生活在高等院校的每一位学生都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵性格的塑造。而音乐作为美育的一部分，在高等院校校园文化艺术中发挥着不可低估的作用。现在大学生对音乐的爱好仅局限于通俗歌曲，而对中西方音乐艺术的高雅之作却很少问津。青年大学生对音乐艺术所持的这种态度确实令人担忧。高雅音乐在思想性，艺术性的结合上趋于完美，对大学生的审美观，人生观，生活态度能发生重要影响，通过音乐可以锻炼人的想象力，而高雅音乐在思维能力的发展，五官四肢灵敏协调及反应迅速，再造想象及创造性思维的增强中有着非常重要的作用。那么，如何来培养和提高学生的音乐想像力呢?本文通过我们在多所高等院校长期的教学和实践，认为可以从以下几个方面作一些尝试与探讨。

二、一心多用，培养想像能力

音乐欣赏一般可分为三个层次：官能欣赏、情感欣赏和理智欣赏。一般来说，在音乐欣赏中，歌曲比较容易为大学生所接受。这是因为歌词在帮助理解方面起了很大的作用。欣赏者通过歌词能很快理解作品所表达的内容。而一旦面对器乐曲，尤其是那些无标题音乐的作品就难以理解。其实欣赏音乐并不是一件高不可攀的事，尽管音乐的表现手法非常特殊，它不能造型，不能描述具体的形象，也不能产生概念，但归根结底音乐是来源于生活的。所表现的内容也是与人们的生活基本一致的，这就为大多数人欣赏音乐提供了客观可能性，也就是说，可以通过音乐来锻炼人们的想象力及思维能力，而且能使人一心多用。

汉代学者董仲舒曾说过： “目不能二视，耳不能二听，手不能二事”。我国民间俗语中也有“一心不能二用”的说法。虽然说的也有一些道理，但是对音乐来说。却有超脱此规律的，如学生钢琴的视奏，两眼要同时看二行曲谱，十个指头又要灵敏地把谱中不同声部的音符、高低、长短、快慢、多寡在诸音并发中使之协调，更要富有感情及形象；同时又由两耳非常灵敏地宋校正辨别所奏曲谱与音响是否结合得密切和非常准确；演奏弦乐器多么洒脱灵活，把机体的活动化成神奇的乐音…。学生乐队在演奏管乐器还要配合呼吸、吐舌、口型、指法；还有管弦乐队指挥读谱一目十行管弦乐总谱，在极快的速度下，同时传给各个声部，那真是瞬息万变式的，还要统率音乐表演的完成，真是一心多用了。虽然音乐的组成也有一些规律可循，但究竟是在视觉、听觉、触觉几方面联动下，又随着时间的速度流逝下进行，要不是有一心多用的锻炼，那是无法达到默契的。实践也证明，培养学生的欣赏兴趣，以引起想像动机是行之有效的。比如，我们介绍电影、电视剧里的插曲及音乐，就可以先放一下剧情，因为剧中情节，人物形象、语言、图像、气氛方法可以帮助听者的想像进入艺术境界：再如让学生欣赏琵琶曲《十面埋伏》前，首先向学生叙述(讲故事)历史上有名的“垓下之战”的情景，当学生产生强烈的好奇心时，引出题目《十面埋伏》，从而激起欣赏的兴趣，对于如此浩大之场面，一把小小的琵琶是如何表现出来的?全曲可分三个部分；第一部分描述汉军大战前的准备，着重表现威武雄壮的汉军阵容；第二部分是全曲的中心部分，它形象地描绘了楚汉两军殊死决战的激烈情景；第三部分塑造了慷慨悲歌的艺术形象。紧接着，让学生通篇欣赏全曲，引起想象和情景的联想动机，体验到果真有如此表现力，实践证明，培养学生的欣赏兴趣，以引起想像动机是行之有效的。通过一心多用的锻炼，使人的大脑和身体各部器官达到高度的协调统一。

三、创设情境，引起创造欲望

情境欣赏是音乐欣赏发展欣赏者想象欲望的有效途径，我们在教学中通过对不同专业、不同层次欣赏者进行调研发现欣赏者由宫能欣赏过渡到情感欣赏是不可忽视的一个方面，在欣赏中尽量为欣赏者营造一种有助于获取情感想象的对应氛围，因为听音乐时，大脑不会是空白的，必有种种多变的活动形象会泛映在脑海里，有时还会随着音乐，使人宛临其境，随着音乐的音响，在内心里有种种喜怒哀乐的感情细流泛上心来，甚至有时会情不自禁跟随着音乐手舞足蹈，由于音乐是最善于表现和激感的艺术，所以情感体验这一心理活动在音乐欣赏中占有突出地位，可以说，音乐欣赏的过程自始至终包含着欣赏者对音乐作品的情感体验，比如听小提琴协奏曲《粱山伯与祝英台》的主题音乐，可以让人体会到一种优美、柔和之情，听贝多芬的交响曲《命运》，让人更多地体验了一种生命的力量“’。这种心理活动不仅使入得到音乐审美活动的享受，同时还为人们提供了广阔的联想的空间。欣赏者根据音乐作品中体验的情感。通过想像与联想对作品的音乐形象予以补充、丰富，从而使音乐形象更加具体、生动起来。例如， 《粱祝》的主题音乐不仅能使人体验到一种优柔之美，通过进一步发展想象联想，还可以让人体验到轻盈柔美的仙境般阶自然美、高雅清柔的心灵美、淋漓尽致的情节美等等，想像联想的参与，无疑能使欣赏者的欣赏水平更上一个新的台阶。而我们每个学生由于个性、阅历、知识修养的不同一时不能达到很深的程度，可能还会出现一些差异，我们认为只要不离开音乐作品的基本性质，都是正常的，但在欣赏一部作品之前，应尽可能地了解有关作曲家的创作风格、创作手法及历史背景等各方面的情况，以真正达到对音乐作品比较全面的理解和认识。

这种从一点而至多点，从一线而至多线的想象，也是音乐欣赏时的创造性思维了，并且是形象思维与逻辑思维相结合在一起的，是多路思维、立体思维、灵感思维相交叉在一起的。当聆听一曲、十曲、百曲……之后，人们的想象力增强了，思维方式活跃了，思维的反应灵敏了，正如爱因斯坦所说： “想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动进步，并且是知识进化的源泉。”

四、利用音乐，培养创造性思维能力

对于创造性思维培养来说，音乐的二次完成性对集中注意力的能力，触类旁通的理解力，归纳分析的思维能力，尤其是想象及创造力的发展，都有着巨大的意义。古今中外无数神话想象人们到月球上去，才可能有宇航员的登月飞行，音乐给人们的想象力提供了广阔的天地及灵活多样的可能，事实上音乐欣赏本身

就离不开创造与思维，思维是一种多元化、多侧面、多层次、多反复的对客观现实的高级反映，包括着第一信号系统及第二循环系统的平衡，也就是形象思维与逻辑思维的同时活跃，感情和理智的完美统一，所以进入最佳的音乐活动境界对人的创造思维能力有极好的培养和锻炼作用，我们对部分学生进行了试验，而且要求他们手、脚、眼、嘴、脑同时进行，使他们思想必须高度集中，一心要几用，在演奏或演唱的过程中自己可以自由发挥，可以结合自己的联想和想象，甚至是自己的专业来进行再创造，这就让学生的形象思维和逻辑思维同时得到锻炼，也发展了他们的想象欲望及创造思维。中外许多著名学者大多是很爱好音乐的，有的还是兼有音乐家的才华。正像诺贝尔奖金获得者李政道博士所说的： “音乐艺术和科学技术就像一个硬币，各占一面不可分割的。”在音乐艺术潜移默化的影响下，对他们在科学上、学术上的成就也有着一定程度的互相影响作用。如天王星发现者美国的威廉，赫歇尔，又是常常在巴黎圣母院举行音乐会的；如法国思想启蒙家卢梭，他还编著了符号谱及音乐辞典：如物理学家爱因斯坦，又是小提琴演奏家，又如泰戈尔、巴尔扎克、高尔基、恩格斯等等他们都是音乐爱好者。爱因斯坦又说： “我在科学上的成就，很多是由音乐启发的。”由此可见音乐对于创造性思维的培养有着巨大的作用。

音乐欣赏与创造性思维的培养之间有着天然的关系，音乐以其独特的方式提供多方位、多要素、多序列来培养人类的创造性思维，在熟练迁移、触类旁通的作用下，使音乐以外的其它学科的感知和研究，都有着巨大的促进作用。音乐的信息接受得越灵敏，越复杂，人的创造性思维就又活跃，我们不希望人人都成音乐家；但通过音乐欣赏，希望世上人人都成为音乐爱好者，因为它有着促使人类创造性思维源泉的功能。其中。开展各种生动活泼的校园文化艺术活动不失为一个切实有效的途径，如校园文化艺术节中的各类比赛活动，可以发挥学生个性特长，各类大学生社团也很受大学生们的欢迎。如成立一些兴趣、爱好小组等等，此类活动定期、高质量地完成不仅可以繁荣校园文化艺术的建设，并且融合到校园精神文明建设中去，有利于培养学生兴趣、陶冶情操，提高审美情趣：有利于校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，使之成为校园文化艺术建设的精髓。

五、小结