约会荷花精选(九篇)

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第1篇：约会荷花范文

寒冬来临，一些不耐寒的花卉品种，常常难以安全过冬。长江流域以北地区的花友尤要注意采取防寒避冻的措施。一般来讲，花卉过冬采取如下几种方式。

移入室内保温。对于盆栽花卉，一般可采用此种方法防冻。如需在冬季开花的一品红、蟹爪兰、兜兰以及耐寒较差的花叶芋、花叶万年青等，在温度10℃以下时，都应移入室内或温室保暖。对大多数畏寒的观叶植物如棕竹、橡皮树、龟背竹以及米兰、君子兰等，当气候平均最低气温到5℃时，均应搬入室内、温室保暖。对少数虽畏寒尚较耐寒的苏铁、百枝莲、入腊红等，在气候平均0℃左右时进房。可以采取分批、分类进房的方法，既有利于它们的低温锻炼，使之积储养分，逐步进入休眠，又不会被冻坏。盆花入室时，先将花盆洗干净、去除盆内杂物、剪去枯枝残叶，以保持卫生。入室后的3―5天内，白天打开窗户通风，使之得到从室外至室内的环境锻炼，如盆数较多，喜阳与喜半阴的可分开摆放，喜阳的放在日照多的一面，喜半阴或耐阴的，摆在微光处。盆土保持湿润，防止过湿或一次性浇水过多。室温宜在5℃―15℃之间，如出现奇冷时，盆数多的，可挂上塑料薄膜罩，把盆花集中在里面，这样既防严冻，又增加湿度，夜间还可与同居一室的人间隔开来，杜绝污染。如盆数较少，遇奇冷而室内又没有取暖设备的，夜间应将盆花远离玻璃窗。有的盆花可套上塑料袋，但次日太阳出来后，应及时拆去，以防袋内温度升高，而被闷坏落叶或致死。凡是放置在高层、多层阳台、屋顶的耐寒或较耐寒的盆花，如各种松树、柏树、雀梅、石榴、月季和各种茶花、西洋鹃、含笑、栀子花等，亦应采取适当的防风、防冻等措施。可把这些盆花集中一起，放置在靠墙向阳避风处。可在盆内或盆周围散放些木屑、稻谷壳或碎草，予以护根保暖，如能在花盆周围用塑料或木板等设置防风屏障则更佳。

掘出异地保温。对于在当地不能安全越冬的块茎类花卉、块根类花卉、鳞茎类花卉可采用此种方法。如晚香玉块茎，霜降后将块茎掘出，剪除全部叶片，切掉原来的老块茎，在阳光下充分凉晒，然后存放于室温10℃―15℃的干燥处，不使其受潮：大丽花块根，深秋至初冬叶片枯黄后，由基部约lOcm处将地上部分剪除，掘出块根晾晒3―5天，然后喷洒10％的多菌灵500倍液，再用略潮的沙子或细土埋住，存放温度为-3℃―5℃。贮藏期间应检查2―3次，发现腐烂者要及时拣出。若沙土过干，则须与块根暂时分开，将沙土淋湿，然后再埋入块根，朱顶红鳞茎，在11月初将鳞茎掘起，剪除叶片，去掉全部根系，放入35℃的0.2％高锰酸钾溶液浸泡1小时，捞出晾干，用略潮的沙子埋好，存放在5℃―10℃的地方即可，如鳞茎不多，也可栽于盆中，顶端略微露出土面．美人蕉根茎，在早霜来临前，剪除全部茎叶，将根茎掘出，保留宿土，用沙子或干土全部埋住，存放在温度不超过10℃的地方即可。

就地采用防冻方法。对于耐寒性较强的宿根类花卉，可在根际地面上覆盖稻草、草席、落叶、马粪、枯草等，这些覆盖物取材容易，方法简便，防冻效果好，使用较为普遍。对一些冬季地上部全部休眠的花卉及灌木，如美人蕉、牡丹、芍药等可采用培土方法防寒，春季来临发芽前，再将土扒开；为抵御西北寒冷季风，对一些名贵、刚栽种、御寒能力不强的花木，可设风障。有条件的，也可根据植株高度搭低矮草棚，应南高北低，便于阳光照射；也可采用熏烟防霜冻，即在地面堆草熏烟，使地面温度提高1℃―3℃，从而防止霜冻的发生。

第2篇：约会荷花范文

When you are in a relationship you do have a lot of expectations and beliefs about what you are getting into. But with a playboy, nothing is exact. You should expect a lot of surprises that are not really positive or thrilling when you are dating a playboy. But you could know these things already if you are in a relationship with one.

当你陷入一段感情之中，你会对这段感情有许多的憧憬和愿望。但是如果是和一个花花公子谈恋爱，很多事情都不确定了。当你和一个花花公子约会时，你应该期待许多并不积极的或者让人激动的惊喜。但是如果你正和一个花花公子约会，你应该了解这些事情。

1.Nothing is ever certain

任何事情都是不确定的。

He caters for you and can be charming and sweet enough to be there for you. But commitment can be as scary to him as death is to anyone. Nothing is certain with him.

他迎合你，对你来说他嘴很甜，足够迷人。但是他害怕做出承诺，就像人怕死一样。对他来说，没有任何一件事情是确定的。

2.They put you on the edge every now and then

他们随时把你置于险境中

If the playboy is a skilled one, they will groom you to be the crazy one. They simply keep you on your toes and proactive enough to protect the title of being their girlfriend.

如果这个花花公子是一个经验丰富的人，他们会急于把你培养成一个疯狂的人。

3.You are not the only one

你不是唯一的

Well never feel too comfortable with the role of being their girlfriend. Because at the end of the day there is a strong chance you are not the only one or won’t be.

你不会觉得成为他们的女朋友有多安逸舒服。因为到最后你很可能会发觉自己不是唯一的那一个，或者以后也不会是。

4.It is always so hard to let go

总是很难离开

Being a girlfriend to a playboy makes you silently committed to him. Because it is always so hard to walk away when you know your space will be filled immediately when you depart.

做花花公子的女朋友会让你乖乖的听从他。因为当你知道当自己离开就会有人来填补自己的位置，所以你总是很难离开。

5.Your man is the ideal flirt

你的男人是理想情人

You would know he is a playboy when he is with other women. How does he act with them around? Does he flirt with them simply to receive attention from them?

当他和其他女人在一起时，你可能会了解他是一个花花公子。他是如何和他们勾搭的？他会和其他人调情，然后轻而易举的引起他人的注意吗？

6.Sex is the theme of your relationship

性是你们这段关系的主题

From the first date to yesterday, it is more about the sex rather than other elements of a serious relationship. It is never about verbal communication or plans about how your relationship will become more progressive.

从第一次约会到现在，性比你们这段关系的其他因素占得比例更大。你们关系的进展从来不是因为交流或者某些计划。

7.Your man is not willing to show you to his friends or family

你的男人不愿意将你介绍给他的朋友和家人

It is just you and him. He is not about you seeing other members of his family or intimate friends. He just wants to keep it casual. He doesn’t even want to meet your friends or family too.

这段关系仅仅只有你和他。他不想要你见他的家人和好朋友。他只是想玩玩儿。他也不想见你的亲朋好友。

8.You have a good looking man

你的男人长得好看

He is charming not only to you but to everyone. He wants to be on top of his game and that means he has to constantly keep in shape, he doesn’t mind if this means he has to go to the gym every now and then.

他很有魅力，不仅是对你，对所有人都是这样。他想成为游戏的主宰，这就意味着他不得不时刻保持有型。他不在意这是否意味着他必须随时去健身房。

9.You have an evasive man

你的男人难以捉摸

Your relationship with him is not constant or solid. Actually he is always mysterious about personal things. You would rarely have him tell you about his dreams, aspirations or insecurities. They are just protective about personal data. He wouldn’t want you to use these things against him at some point.

你和他的关系不长久也不牢固。事实上，他的私事很神秘。你可能很少能让他告诉你他的梦想，抱负或者担心。他们会保护他们的私人约会。他不想让你利用这些东西在某些时候去束缚他。

10.He is not spending lots of money on you

他不会在你身上花许多钱

When you are in a relationship with a play boy you can expect some nice things but this will never go overboard. They tend to have the ideal script of using some money to lure you in, but this is never extensive.

当你和花花公子谈恋爱时，你可以期待一些美好的事情，但是这些可能永远不会太出格。他们会用这些幌子去引诱你，为你花一些钱，但是不会为你花太多。

11.There is no clarity in the relationship

这段关系不明朗

The relationship can be vague and mysterious. He is never giving you every detail about his whereabouts or what he is up to when he is not with you.

这段关系可能是模糊的神秘的。他从不会给你透露任何关于他下落的细节，或者告诉你没和你在一起的时候在做些什么。

12.He has friends who are playboys

他有朋友是花花公子

Don’t think you are stuck with a gentleman when your man has friends and buddies who are always talking about women and hooking up every now and then. Playboys hang around other playboys, period.

当你的男人的朋友或者兄弟总是讨论女人，并且到处勾搭女人的时候，不要认为你无法摆脱

这个绅士。物以类聚，花花公子身边到处都是花花公子。

13.His words do not match his actions

他表里不一

第3篇：约会荷花范文

如果你忘记了，我愿意再说一次。是的，我夜夜在说。夜阑尽处，闪烁的微弱心火，映出我当时决绝的容颜。

……

车水马龙，繁嚣尽处。骑着单车，我在前，你在后。月光幽幽，情意绵绵。只是，我的心，你不懂，始终不懂……萧条的街头，路灯昏暗。牵着你的手，缓缓的走过曾经的记忆，风吹过，带走了我的承诺“如果有一天……”，不管曾经我有多么爱你，那都早已是不可挽回的过去。其实，曾经的曾经，真的很想与你厮守。今生…来世…带着你，漫步于那风花雪月的北国，陪你去感受你今生的第一次雪花纷飞。冰天雪地，你我相依，心，永远都是暖的。可，感情终抵不过时间，你带着一个不是理由的理由离去了。我无言，任漫天的雪花冰封了我凌乱的心。直到有一天，连眼泪也凝固了。我，亦选择了放手。一场花开一场梦，我永远都只能属于那梦中的过客……

第4篇：约会荷花范文

“十一五”对于松原来说，是一个十分关键的发展期。这一时期，我们总的指导思想是“提速、扩量、增效、晋位”。提速，就是在现有基础上再加快发展速度；扩量，就是“十一五”期间经济总量再造一个新松原；增效，就是实现速度效益同步增长；晋位，就是综合经济实力居全省第三位。根据这一指导思想，在工作中，我们要坚持以科学发展观为统领，实施工业立市、科教兴市、开放带动、县域突破四个战略，壮大石油化工、农畜产品加工两个支柱产业，培育电力、建材、医药、旅游四个优势产业，推进工业化、农业产业化和城镇化进程，加快石油化工城、绿色食品城和生态旅游城建设步伐。主要预期目标是：到2010年，地区生产总值达到750亿元以上，比2005年增长1倍以上，年均递增15%-16%；一般预算全口径财政收入达到60-65亿元，比2005年净增35-40亿元，增长1.5倍以上；三次产业结构调整到15：63：22；城镇人均可支配收入和农村人均纯收入分别达到17500元、6500元，分别比2005年增长1倍和0.8倍。

应该说，确定这样一个比较高的目标，主要基于以下两方面考虑。一方面，我们感到，松原经济总量还不大，去年全市gdp实现284.8亿元，不如南方发达地区的一个县，之所以确定未来五年较高的增长目标是建立在这样一个较低基数之上的，是低水平基础上的增长。同时，我们确定这样一个较高增长速度只是自己与自己比，与一些先进地区比还有很大差距，实现松原经济总量的快速扩张，尽快缩短与发达地区的差距就必须保持较高的增速。目前，全国各地都在抢抓机遇加快发展，全省各市州也都在为振兴老工业基地而你追我赶，奋力“快跑”。面对这种竞相发展的局面，我们必须“加速快跑”。另一方面，松原已经具备了“快跑”的条件。一是有较好的发展基础。主要表现在，经济发展速度明显加快。建市以来，特别是“十五”以来，松原经济快速增长，2004年gdp增速达到18.2%，“十五”期间gdp年均递增14.8%，提前一年实现了“十五”计划。今年上半年，全市gdp增速达到18.3%，到8月末，全市一般预算全口径财政收入同比增长44.6%，收入进度和增速均居全省第一位。特别是乾安县，2001年财政收入仅1.1亿元，到今年末可达到5亿元，人均财政收入可达到1700元；全市规模以上工业增加值实现105亿元，同比增长27.2%；工业企业盈亏相抵后实现利润48.5亿元，同比增长91%。过去我市地方工业一直亏损，处于全省末位，目前工业利润排在了全省第四位。预计今年gdp增速将达到19%-20%，工业增速将达到35%，第三产业增速将达到17%。由此可以看出，我市经济已经进入了快速增长期，实现未来五年年均递增15%的发展目标是完全可能的。经济运行质量明显提高。我市是1994年建立的市级财政体制，2001年全口径财政收入达到14.1亿元（含农业税2.4亿元）。2002年以来，财政收入大幅度增长，2004年全口径财政收入达到20.2亿元（扣除农业税2.4亿元），今年全口径财政收入可达到25亿元以上，比2001年净增13-14亿元，翻一番多。同时，预计今年工业利润可实现70亿元左右，是2000年的近4倍。城镇人均可支配收入和农村人均纯收入分别达到7800元和3092元，分别比2000年增长87%和111%。可以说，我市经济已打破了长期以来只注重发展速度，而忽视质量和效益的状况，呈现出了速度快、质量好、效益高的良性发展态势。经济总量明显扩大。预计今年全市gdp可达到360-370亿元，比2000年增长1.4倍，总量居全省第三位。固定资产投资可实现150亿元，超额完成省里下达的任务，比2000年增长1.7倍，其中工业投资96亿元，占总投资的64%，特别是地方工业投资达到了42亿元，占工业总投资43.8%。招商引资达到73亿元，比2000年增长3.2倍。规模以上工业增加值可实现165亿元，比2000年增长1.9倍，其中地方规模以上工业增加值将达到32亿元，比2000年增长7倍。粮食产量可达到110亿斤，连续四年稳定在百亿斤以上。今年1-8月份，全市规模以上工业企业用电量达到1.5亿度，同比增长21.5%。经济结构明显优化。目前，我市初步形成了“二四二”（石油化工、农畜产品加工两大支柱产业，电力、建材、医药、旅游四个优势产业，为油田及一汽两个配套产业）的产业发展格局，推动了经济结构的优化升级。预计今年三次产业比重将由2000年的32.6:43.7:23.7调整到25.1:54.6:20.3,一产业比重下降7.5%，二产业比重提高10.9%，二产比重首次突破50%，达到全国平均水平（53.07%），经济发展已经由农业主导型转变为工业主导型。经济发展后劲明显增强。2002年以来，我们通过实施工业立市战略，狠抓项目开发，相继开工建设了一大批项目。全市共开发建设工业项目1162个，其中规模以上工业项目324个，亿元以上工业项目71个。已建成投产项目710个，其中规模以上的206个，较大的有吉林油田百万吨原油扩产、前郭石化分公司催化改造和加氢重整、市炼油厂30万吨石油产品深加工、长化集团18万吨合成氨和30万吨尿素扩产、吉安生化50万吨玉米深加工扩产、华润赛力事达30万吨玉米深加工、前郭裕丰米业10万吨稻米加工、吉林不二蛋白1万吨大豆分离蛋白、前郭德大5000万只肉鸡饲养、扶余冀东80万吨水泥、吉林亚泰30万吨水泥等项目。正在建设的规模以上工业项目162个，较大的有吉林油田120万吨产能建设（今年产量可达570万吨）、长化集团30万吨合成氨和60万吨尿素扩产、前郭炼油厂2万吨聚四氢呋喃、松原吉安生化21万吨冰醋酸和5万吨乙酸乙酯、吉安生化乾安酒精有限公司12万吨无水酒精、扶余嘉实10万吨花生和20万吨大豆深加工等项目。现在看，这些项目将在“十一五”期间产生效益，预计年可实现销售收入280亿元、利税68亿元，这将为松原经济快速发展增添后劲。二是有良好的资源和区位优势。从资源上看，现已探明石油储量11亿吨，天然气储量185亿立方米；粮食产量达到500万吨以上的阶段性水平，而且粮食增产的空间很大，目前仍有40%的耕地种植经济作物；有草原53万公顷，年产优质饲草35万吨；境内江河总径流量近400亿立方米，是省内几个为数不多的不缺水城市之一，工业用水成本低，每吨仅为1-1.5元，这为松原未来发展特别是加快工业发展创造了得天独厚的条件。从区位上看，我市地处长哈经济带中间，交通便利，有四条铁路和五条国省干线公路通过。特别是随着投资30亿元的203国道今年10月份的建成通车，松原将成为联结东北三省和8市14县的重要交通枢纽和物流中心。三是有一定的人才和科技支撑。今年，我们组建了松原职业技术学院，重点培养全市经济建设所需要的各类职业技术人才。前不久，我们与中国科学院北京分院、沈阳分院、长春分院签订了科技人才合作协议，与这些单位共建联合实验室、企业技术中心、科技开发园区、研发基地和科技人才服务中介公司，中科院专家将担任我市有关部门和企业的顾问。近几年，通过大力实施工业立市战略，我们培养了一大批抓工业、上项目、懂经济、会管理的实用型人才，这为我市经济“快跑”提供了有效的人才和技术保障。四是有较好的思想基础。2002年以来，围绕加快发展这一主题，我们连续四年开展了解放思想系列教育活动，广大干部群众的思想观念发生了明显变化，全市上下形成了集中精力谋发展、快发展的浓厚氛围。各级班子团结和谐，各级干部心往一处想，劲往一处使，形成了加快发展的强大合力，从而为实现“快跑”奠定了良好的思想和工作基础。

在看到有利条件的同时，我们也清醒地看到了不利因素。主要是：大型工业企业和高科技企业少，地方工业比重低；“三农”问题比较突出，农民增收缓慢；固定资产投资和招商引资难度比较大；经济发展外向度较低；财政实力不强，特别是地方财力较弱；县域经济发展不平衡；科技和人才还满足不了经济和社会发展的需要；社会事业发展滞后；干部群众思想还不够解放；现存的体制和机制还在一定程度上障碍着快速发展。对这些问题，我们将在“十一五”期间认真加以解决。

完成上述目标，我们将重点抓好以下几项工作：

（一）坚持工业立市战略不动摇，加快推进工业化进程。

实现松原新跨越，重点在工业，难点也在工业。未来五年，我们要按照走新型工业化道路的要求，继续坚持工业立市战略不动摇，实施全党抓经济，重点抓工业，突出抓项目，加速工业结构调整和重大项目建设，加快推进工业化进程。在石化工业上，计划投资730亿元，重点实施87个重大项目。主要有，投资329亿元的石油天然气开发、投资37亿元的前郭石化分公司45万吨合成氨和80万吨尿素、投资21.6亿元的长化集团“60-85”扩产改造和100万吨复合肥、投资23.5亿元的100万吨烯烃、投资18亿元的前郭350万吨油页岩综合开发、投资18亿元的250万吨粗甲醇、投资4亿元的长岭天然气制取甲醇、投资3亿元的48万吨精甲醇、投资12.3亿元的吉林石油集团6万吨甲基丙烯酸甲脂及有机玻璃、投资6.7亿元的松原石油化工有限责任公司10万吨丙烯酸及酯、投资2亿元的前郭炼油厂4万吨聚四氢呋喃扩产、投资16.2亿元的前郭石化分公司2万吨氨纶、投资2.6亿元的吉林石油集团公司二氧化碳塑料生产线等项目。到2010年，全市油气当量达到900-1000万吨，原油炼制能力达到350万吨左右。在农畜产品加工上，计划投资276亿元，重点实施玉米、水稻、大豆、马铃薯、牛、羊、猪、鸡等8大类农畜产品共136个深加工项目。玉米深加工方面主要有，投资35亿元的吉安生化30万吨玉米乙稀和60万吨酒精、投资13亿元的扶余100万吨玉米深加工、投资5亿元的华润赛力事达120万吨玉米深加工扩产（今年60万吨深加工项目已开工建设）、投资4亿元的大连松源集团前郭50万吨玉米深加工、投资2.4亿元的吉林石油集团公司10万吨山梨醇等项目。到2010年，全市年加工转化玉米能力达到500万吨。水稻、大豆、马铃薯深加工方面主要有，投资1.3亿元的扶余100万吨马铃薯深加工、投资3亿元的吉林不二蛋白2.8万吨大豆分离蛋白扩产、投资5000万元的前郭裕丰米业20万吨稻米深加工扩产等项目。牛、羊、猪、鸡深加工方面主要有，投资6.3亿元的隆迪国际集团前郭1万头奶牛养殖和乳制品加工、投资5亿元的长岭县100万只肉羊系列产品加工、投资1.47亿元的扶余福润集团120万头肉猪加工、投资5.6亿元的吉林德大和江苏雨润1亿只肉鸡加工等项目。到2010年，全市年加工肉鸡1亿只、肉猪200万头、肉羊100万只。届时，“两大支柱产业”可实现增加值375亿元以上，占工业总产值80%以上。在电力、建材、医药、旅游等优势产业上，重点建设投资43亿元的大唐长山热电厂120万千瓦扩能、投资6.5亿元的吉林石油集团公司热电厂二期12.5万千瓦扩能、投资7.8亿元的长岭县风力发电、投资4.8亿元的乾安县风力发电等12个电力项目，到2010年，全市装机总容量达到300万千瓦（其中，风力发电30万千瓦）；重点建设投资3.3亿元的松原市蓝资科技有限公司200万吨凝石、投资1.2亿元的冀东水泥200万吨扩产、投资1亿元的亚泰水泥100万吨扩产等34个建材项目；重点建设天达动物药业生物制药等8个制药项目；重点建设查干湖、森林公园等旅游景区，做大做强旅游产业。进一步加快开发区和工业园区建设步伐，努力把松原经济技术开发区和查干湖旅游经济开发区建设成为国家级开发区；把郭尔罗斯、蔡家沟、弓棚子、雅达虹等市级工业园区建设成为水泥制品、石油配套、木材加工等特色工业园区和省级开发区。

“十一五”期间，我们将通过培育支柱和优势产业、加快开发区和工业园区建设，重点开发建设300个重大工业项目，计划总投资1100亿元，其中亿元以上的项目192个，投资992亿元。这些项目全部建成达产后，年可实现销售收入1393亿元。到2010年，全市规模以上工业增加值达到440亿元，年均增长23%，比“十五”期末增长1.67倍，工业在整个经济中的比重由目前的49.5%提高到59%。

（二）着力破解“三农”问题，全力促进农民增收。

“十一五”期间，我们将进一步落实各项惠农政策，坚持用工业化思维谋划农业，突出抓好粮食生产，确保产量稳定在550万吨的阶段性水平上；积极调整农业种植结构，大力发展优质、高效农业；努力提高农业资源利用率，力争提高20%；大力推进农业产业化经营，发展规模以上龙头企业400个，带动农户23万户；加快发展优质畜牧业，力争使其收入占农民总收入的30%；积极创新农村经营组织，提高农业的组织化、市场化程度；大力发展劳务经济，开辟农民增收的新渠道。“十一五”期末，农村经济总收入达到150亿元，年均增长4%。

（三）加大固定资产投资力度，助推经济提速快跑。

“十一五”期间，计划全社会固定资产投资年均增长30%以上，累计达到1700亿元。一是加大三次产业投资。突出抓好工业固定资产投资，计划完成投资1200亿元，使工业对经济增长的贡献率达到65%以上。重点抓好总投资30亿元的哈达山水利枢纽工程建设、“三江一河”防洪除险工程建设和农田水利建设。同时，加强第三产业和社会事业投资，努力提升第三产业在整个经济中的比重。二是加大交通建设投资。计划投资165亿元，重点建设302国道松原段高速公路、301和102国道一级公路松原段、203国道高速路市区北绕越线、龙华松花江大桥、松花江四桥及松原至哈尔滨二级路，形成与周边大城市1.5小时的快速通道。加快松花江下六家子码头建设，年吞吐能力达到100万吨。三是加强城乡电网建设与改造。按照省电网总体布局，建设50万千伏大型变电站1座，新建66千伏变电所18座，2010年，全市供电总容量达到1000兆伏安。

扩大固定资产投资规模的根本途径是招商引资。我们要继续坚持把招商引资作为经济工作的生命线来抓，努力在招商引资的领导方式和工作方式上求创新，在招商规模和水平上实现新突破。到2010年，争取引进10家跨国公司，累计引进域外资金825亿元，年均增长30%。

（四）加强中心城市建设，推进城镇化进程。

未来五年，我们将按照建设区域性中心城市的目标，坚持科学规划、适度超前的原则，切实加快中心城市建设步伐。计划投资185亿元，重点抓好沿江开发、松花江三桥、江南公铁立交桥等重点工程建设，增强城市功能，创造良好的人居环境。其中，沿江开发工程计划投资9亿元，通过江堤内扩开发537公顷城市用地，建设9.5公里带状公园。大力发展城市经济，提高中心城市集聚产业和吸纳人口的能力。同时，进一步加快3个县城和太平川等10个重点镇建设，提高城镇化水平。到2010年，市本级gdp达到320亿元，年均增长20%以上，财政收入超过38亿元。市区人口达到60万人左右，全市城镇化水平达到40%。

（五）全面落实科学发展观，努力构建和谐社会。

第5篇：约会荷花范文

绘本阅读一直是国内外低段学生最为喜欢和最有效的阅读方式，也是低年段学生进行阅读学习的主要方式，它可以给孩子们直接展示各种形象的事物，让他们初步感受到阅读的魅力。但是绘本阅读只是一种形象化的阅读，抽象的文本阅读才是学生获取知识和能力的主要来源。所以，培养低段学生从绘本阅读到文本阅读的能力和兴趣相当重要，这就要求教师要特别注意 “从绘本阅读到文本阅读的衔接和转化”的教育方法和模式。

循序渐进是事物发展的客观要求。现阶段的低段阅读教学不能很好地引领学生适应新的阅读方式，很多老师教学时没有考虑到学生的阅读水平，用小学高段阅读教学模式去上低段学生的语文文本阅读课，这样的教学方式会让很多低段学生不适应，让他们感到文本阅读很困难。所以在教学规划的制定中，我们要对学生的阅读能力、理解水平有充分的了解，教学模式要对培养学生从绘本阅读到文本阅读的转化和衔接的能力有帮助。在教学中，我们不能脱离绘本阅读直接进入文本阅读，因为这样学生的思维会转化不过来，对他们理解文本内容也会产生很大的阻碍，会使他们厌学、懒学，会对阅读产生恐惧。所以在文本阅读的教学过程中应该穿插绘本阅读，让学生们能适应从形象的图片过程转化到抽象的文字。所以低段的阅读教学模式应是多样教学，引导学生参与阅读，学会阅读。

二、绘本阅读与文本阅读的衔接和转化的建议

1.展开具体思维，融入文本阅读中

当我们的视觉、听觉、触觉直接去接触外来事物的时候，会带来感情波动。研究表明：“直接的具体形象化的思维是低段孩子的主要思维方式，具体形象化是思维进行的方式。”根据低段学生的这个思维特点，我们在课堂教学上要利用各种多媒体将文本的内容具体化、形象化。我在课堂上利用各种教学模具要求学生们亲自看、听、闻、摸、想、尝。这样可加强学生对事物的直观感触，调动他们的积极性。

在二年级《秋天的图画》一课的教学中，我收集下载了许多秋天大自然的美图，将描述幽美萧瑟秋景的文字形象化、动态化，为学生展现大自然秋天那金黄的稻海，那南飞的大雁……让学生把自己融入到那一派生机勃勃的景象中，去感受秋天的美，去体会作者的情感。这样可以“把静化动”“抽象具体化”，对孩子正确理解文本阅读有引导作用。

2.展开趣味朗读，有助文本阅读理解

文本朗读一直是低段语文阅读教学的重要方式，这也是培养学生起步阶段阅读能力的一种重要方式。学生要通过朗读去理解文本内容，去认识生字词。所以在教学中，我们要引导学生读通、读顺、读熟、读懂。初读文本，圈出生字词，让老师帮忙解决；再读文本，初步理解文章的大意；精读文本，理解文章内容和文章所抒发的情感；最后做到有感情地朗读文本，能用语言表达出作者的感情。为了使学生喜欢读，愿意读，教师在教学过程中要引导学生有趣味地朗读，开展乐趣的朗读方式，如老师带读，朗读比赛，分组朗读，转化成音乐地读，轮流读，表演读……多样化的朗读形式能够让学生们都参与进来，让他们对朗读产生兴趣，喜欢读，愿意读。

在《小小的船》一课的教学中，先朗读一遍课文，然后带领学生们朗诵一遍课文，接着为学生们播放《小小的船》的童谣音乐，让学生闭眼去感受自己身处在“蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮”的天空中，边听童谣边拍节拍或摇晃身体，让学生们完全陶醉其中。当学生们熟悉文本内容后，开始用开火车方式进行朗读，还可以全班分成小组进行朗读比赛。这样一来，同学们不仅理解和弄懂了文本内容，还学会了有感情地朗读课文。

3.场景再现，快速走进文本内容

低年级学生比较敏感，生活中一些新鲜的人和事物他们会比较感兴趣，他们可能不太注重阅读学习中的结果和内容，但是他们会喜欢一种比较轻松愉快的学习过程和方式，而且也可以从中得益。所以在教学过程中我们要充分利用各种教学资源和多媒体平台。比如我们可以采用“音乐渲染气氛”“画面重现场景”“分角色朗诵”“人物表演重现课文”等方式。这些教学方式可以有效地调动学生的积极性和培养他们对阅读文本的学习兴趣。

第6篇：约会荷花范文

绘本本身蕴藏着许多写话资源，教师只要科学地加以开发利用，完全能激发学生的写话热情，提高学生的写话能力。教师可以根据一年级学生的写话特点，探究绘本与写话的有效策略，让孩子轻松训练语言。

【关键词】

绘本 读写结合 有效策略

《语文课程标准》在第一学年段（1-2年级）的 “阶段目标”中专门列出了“写话”一节，并且提出了非常具体的要求：①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。②在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。由于低年段的孩子词汇量少，大量会讲的字词不会写、不会用，会写的字不多，加上社交范围小，孩子在写话的过程中往往会遇到许多困难，兴趣锐减。绘本是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色。绘本深受儿童喜爱，将写话有机地融入学生的绘本阅读中，让孩子从一开始就觉得写话好玩、快乐、有趣，把心中所想所感，用属于自己的语言写下来。

一、模仿文本，让语言更鲜活

绘本的文字都经过精心挑选与整理，这些语言活泼生动，琅琅上口，是孩子们模仿的经典学本。在阅读绘本时，教师可以抓住绘本中有特色的词、句、段，让孩子迁移仿写。

【案例1】绘本《逃家小兔》讲述了一只小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事，里面有这样一段话：“如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我……”

在讲完故事后，老师就可以问问学生：孩子们，如果你是那只想逃家的小兔，你还会变成什么不让妈妈抓住呢？如果孩子又想逃走，妈妈会变成什么去追随着他？小兔和兔妈妈对话犹如孙悟空的七十二变让学生的思绪轻舞飞扬起来。于是，教师就可以抓住这样的句式进行写话训练，小兔说：“如果你变成（ ），我就变成（ ）。”妈妈说：“如果你变成（ ），我就变成（ ）。”

在仿写中，学生掌握了句子的规范表达，也体会到兔妈妈的爱。仿写，是提高写话水平的重要途径，它最直接、最有效。许多绘本语言简练、有趣，结构重复，有利于学生进行模仿。在仿写的过程中，孩子运用语言，迁移文本中的精彩表达方式，从而想写的话都变得鲜活起来。儿童作文有一个由模仿到独立写作的过程，加强仿写训练使这一过程明确而具体。

二、想象补白，让思S更活跃

许多绘本在语言的叙述或情节的设置上，留有一定的余地，呈开放性，都留下了类似的“空白”，这些“空白”召唤着我们去想象、创造。

【案例2】《艾玛捉迷藏》这本绘本很有意思，讲的是花格子大象艾玛和小鸟在玩捉迷藏的游戏，一路上小鸟还碰到了许多让它以为是艾玛的东西：“哎呀！你好啊，狮子，我还以为你那把阳伞是艾玛呢。”“哎呀！你好啊，鳄鱼，我还以为那只船是艾玛呢。”但画中没有把艾玛遇到的一一呈现，于是教师可以对学生说：“呀，这真是太好玩了！这一路上小鸟还会把什么当成艾玛呢？”孩子们说大胆展开想象，说的头头是道。

教师引导孩子读好图，教会学生观察图，这样学生“想象补白”时才能文思如泉。在绘本教学中，教师创造性地运用这些空白处对学生进行写话训练，学生会获得到意想不到的乐趣。

三、续写故事―――让想象更丰富

许多绘本都有这样一个特点：故事的结尾又是一个新故事的开始，那我们就可以让我们的孩子发挥自己的想象力，续写故事。

【案例3】讲完《鳄鱼在我床下》这个故事，我引导孩子接着往下写故事。鳄鱼被引到车库里，但是第二天爸爸上班会发生什么事情呢？孩子们就展开了想象，写道：第二天早晨，爸爸来到车库，看到车库门上贴着纸条，上面写着：“爸爸，车库里有一条鳄鱼！小心！”爸爸以为我跟他开玩笑，开门进去了。“哎呀！鳄鱼躲在车子底下睡觉。”我跑出去和爸爸一起想办法，最后我们把冰箱里吃的都拿了出来，铺了一条路，路上全都是好吃的。路一直铺到了动物园里的鳄鱼馆，最后鳄鱼吃饱了，回家了。

在续写的过程中学生的参与和创造愿望能得到满足，他们的形象思维被激活，各种创造性的情节、对话以及细节不时闪现。每个人都会有每个人不同的想象，于是就有了这本书的多个结尾。

四、联系生活―――让写话更延伸

绘本特别贴近孩子的生活，对孩子的言行情态描摹得惟妙惟肖。在阅读绘本时，学生能看见自己的影子。似曾相识的感觉，激发孩子的共鸣，不知不觉联想起自己生活的故事。

第7篇：约会荷花范文

仪式音乐是传统音乐文化重要组成部分之一，在传统音乐中具有很重要的地位。我国著名民族音乐学家杨民康先生认为，仪式音乐在我国传统音乐整体系统中处于核心地位，这是由于仪式音乐的特殊性所决定的。在某种程度上，仪式音乐占据了人们的文化信仰空间，进而对人们的世界观产生了重要影响。所以仪式音乐在仪式观念、活动方式和行为规范上，对其他传统音乐活动起到典范作用。仪式音乐活动举行过程中所显示出来的和相邻、睦宗族的精神内涵，对于我国和谐社会建设具有积极的作用。

但是，自以来，外国侵略者多次入侵，以及国内战争和的发生与发展，传统音乐文化发展空前严峻，连连遭遇重大损失。随着社会政治经济的动荡、西方音乐大量涌入，人们学习、接收和欣赏音乐的方式发生了巨大变化，这些因素使中国传统音乐的传承与发展遇到了无数巨大的新挑战。加上一系列极端的“全面反传统”思潮，对传统仪式音乐产生了巨大破坏。尤其是当前，随着全球现代化进程加速和世界经济一体化逐渐形成，文化也出现了趋同化的发展态势，这样的发展态势对人类优秀文化的传承与发展产生了极为恶劣的影响。作为传统音乐文化重要组成部分之一的仪式音乐在当下传承步履维艰，呈现后继乏人和生存环境遭到破坏的严峻状态。

为更好地展示人类文化的多样性，促进世界文化和谐、多元化发展，为人类的生存与发展营造一个更好的文化空间。联合国教科文组织在2001年的文明对话年活动中，以联合国教科文组织大会第31届会议形式通过了《世界文化多样化宣言》，宣言认为文化多样化是交流、革新和创作的源泉，对人类来讲，就像生物多样性对维持生物平衡那样必不可少。

进入21世纪，中国政府顺应世界文化多样性发展潮流，加强了对传统文化的保护力度。昆曲、古琴艺术、蒙古长调民歌（与蒙古国共同申报）和新疆维吾尔木卡姆艺术先后入选联合国教科文组织的“非物质文化遗产代表作”名录后，全国范围的非物质文化遗产保护工作正轰轰烈烈地展开。

仪式音乐不应该与表演性质的传统音乐采用一致的保护策略，其保护方法应有质的区别。仪式音乐依附于传统仪式而存在，在仪式进行的各个阶段具有重要的作用。可以说，没有仪式音乐，仪式将无法进行。随着社会的发展，仪式所赖以生存的仪式空间遭到破坏，使仪式无法正常进行，仪式音乐遭到了破坏。正所谓：“皮之不存，毛将焉附”。也就是说，仪式音乐型态相对于其生存空间，犹如人的毛发是生长并依附于皮肤上的，生存空间一旦消失，仪式音乐型态也就失去了生存的土壤。就此而论，生存空间对仪式音乐的生存与发展至关重要。

仪式音乐在不同的空间进行演奏，演奏者具有不同的态度。笔者曾对冀中音乐会在仪式场合（原有生存空间）、电视台录音棚、旅游区三个不同的演出场所进行观察，发现在不同的场合，乐师的表情不一样。尤其是在仪式过程中，乐师的表情更能够体现音乐作为仪式必不可少的一部分。音乐是仪式的灵魂，仪式是音乐展示的舞台，二者默契配合，相得益彰。

因此，要保护仪式音乐，必须保持民间信仰空间完好和民俗仪式的常态化发展。对仪式音乐要进行生态化保护，这就要求我们不仅保护仪式音乐之“毛”，更要保护仪式音乐之“皮”，只有对仪式音乐及其生存空间实施博物馆式的全面保护。仪式音乐才能较好的传承与发展。当然，讲求博物馆式保护，并不反对仪式音乐的自身发展。仪式音乐的自身发展是由局内人自发的发展样态，而不是局外人强加的。仪式音乐“不变”是相对的，“变”也是相对的。正如我国著名民族音乐学家黄翔鹏先生所言，“传统是一条河”，昨天的“河水”是今天的传统，今天的“河水”是明天的传统。传统音乐永远不变的法则就是永远在变，这种变化，是在传承中求发展，于发展中求变化，一言以蔽之，就是“万变不离其宗”。这个“宗”，便是优秀的民族文化精神，它是传统音乐持续流传的生命力。鉴于此，保护传统音乐文化遗产，对保护我国非物质文化遗产有着举足轻重的作用。

当前，思想道德教育是构建和谐社会的重要一环。仪式音乐文化蕴涵着丰富的道德精华。群众性的仪式音乐文化活动由于它的群众性、教育性、娱乐性特征，历来是思想道德教育的有效载体。丰富多彩的仪式活动，具有宣传教化和陶冶性情之功效，它能够塑造人的灵魂和丰富人的精神内涵，使参与者潜移默化，自觉遵守社会公德、职业道德，进而形成良好的行为习惯，并与中华民族优秀传统道德相承接，与和谐社会要求相吻合的道德体系。

总之，在仪式音乐文化遗产的保护与发展工作中，当我们把其中的一部分表演性特征较明显、艺术形式较独立的品种作为“表演艺术”对待时，也不能忽视另外一些同样重要的传统音乐内容是存身于民俗活动和传统仪式之中，应该结合“仪式化展示过程”的观念来对之进行整体性保护，以促进其全面发展。

参考文献：

[1]杨民康.论仪式音乐的系统结构及在传统音乐中的核心地位[J].中国音乐学，2005（2）：22-31.

第8篇：约会荷花范文

关键词：高校音乐类社团；先进校园文化；作用

把高校音乐类社团建设融入先进校园文化建设之中，使其成为先进校园文化建设的有机组成部分，不仅是高校音乐类社团保持正确发展方向的需要，也是高校音乐类社团保持强大生命力的需要，使高校音乐类社团建设成为构建先进校园文化的一股强大而富有活力的力量。另外，还可以利用高校音乐类社团这个平台，在提高高校音乐类社团群众性的基础上，不断拓展高校思想政治工作的覆盖面，进一步将思想政治工作全面覆盖到所有的学生社团。保证包括高校音乐类社团在内的学生社团发展的方向，创造其健康发展的条件，充分发挥高校音乐类社团在构建先进校园文化中的作用。

1 全面开展，增强高校音乐类社团发展的广泛性

高校音乐类社团自成立以来一直吸引了不同年级、不同专业、不同层次、不同性别、不同民族的学生参与，成员具有广泛性，在学生中拥有极强的影响力。青年学生思想活跃、精力充沛、爱好广泛、求知欲强，而通过参加音乐类社团活动恰恰能在一定程度上满足学生自我完善、自我发展和自我展示的欲望，从而适应社会发展的客观要求，这是高校音乐类社团成员具有广泛的基础。

鼓励大学生创建各种各样的先进的音乐类社团，音乐类社团内容具有多样性，比如名族歌曲的音乐社团、红色歌曲的音乐社团、声乐系列音乐社团、器乐类音乐社团等。民族系列的音乐社团可以团结各个民族，顺应建设社会主义和谐社会的发展节奏，红色歌曲类的音乐社团可以鼓励大家唱响红歌，培养大家的爱国主义情操，终于党，忠于人民。

高校音乐类社团能加强校际联系、社会联系等。音乐类社团要想成为一个优秀的社团，必须要坚持“走出去，请进来”的发展战略，作为高校应该鼓励高校类音乐社团与各个高校及国内外著名音乐团体之间的沟通与联系。“请进来”指的是，音乐类社团要创造各方面的优越条件，取得学校有关领导的指示，把国内外著名的、具有一定影响力的音乐类社团或音乐专业团体请到高校进行演出并进行进一步的文化交流，从而为高校类社团发展树立风向标，拓展其视野，提升其建设品位。“走出去”指的是，鼓励各高校音乐类社团主动地提升自己的专业品味，然后与其他高校音乐类社团及国内外知名音乐社团或专业团体之间进行联系和沟通，在此期间，通过各个专业之间的、个人与个人的，或整台文艺演出的交流，可以就高校音乐类社团发展的新途径、新方法进行深入的探讨与研究，更进一步地共同排练一些精品的节目在高校及国内外进行巡回演出。

2 综合利用，发挥在构建先进校园文化中的作用

2.1 把高校音乐类社团活动与当前形势教育相结合

改革开放为经济发展和社会进步铺就了广阔的前景，经济体制改革和政治体制改革呼唤着新型的人才，培养管理人才，培养通才被摆到了重要的位置上。因此作为高校音乐类社团，要紧跟时代改革步伐，发挥更积极的作用，为营造全面人才营造良好氛围，就必须提高水准，适应潮流。要变封闭型为开放型，要内向和外向结合，以三个面向为基本内容，去广泛地、积极地开展活动。今天以现代科学技术为基础的现代化生产、信息交换、文化交流，打破了地区、国家和民族的局限，使物质生产和精神生产都具世界性和开放性，在这种新形势下，音乐类社团必须解放思想、开阔视野、打开校门、多开渠道，请进来、走出去，加强横向联系，把活动置于更加广阔的领域，广泛开展实践活动和信息交流，形成理想的人才锻炼和成长环境，为实现教育目标服务。要密切注视社会发展趋势，掌握人才培养信息要求，根据学校教育结构的改革变化，时时调整活动内容与形式。当今世界既然是一个开放的世界，也就是一个竞争的世界，因此，高等教育应把眼睛紧盯现代化、世界和未来，盯着市场和经济，为高校教育事业的发展变化做贡献。

2.2 把高校音乐类社团活动与高校思想政治教育相结合

高校音乐类社团文化是大学生社团在长期的活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富与精神财富的总和。大学生社团文化与高校思想政治教育具有互动效应。一方面，要坚持思想政治教育进社团，塑造、引导、建立思想政治教育所需要的社团文化。另一方面，高校音乐类社团文化对高校思想政治工作的教育者、教育对象、教育途径与方法以及教育环境与情景都会产生不可替代的隐性效应，从而影响高校思想政治教育的效果。可通过利用高校思想政治教育与大学生社团文化的互动效应来改善高校思想政治教育的效果。

2.3 把高校音乐类社团活动与培养学生的综合素质相结合

高校音乐类社团，它是由志趣或爱好相同的学生自愿组织并经高校有关部门批准的群众性业余团体，是高校校园文化和隐性课程的重要组成部分，是高校人才培养的有效手段，是实现高校人才培养目标不可或缺的途径。高校音乐类社团活动作为联系学校与学生的桥梁以及高校重要的课外教育资源，音乐类社团开展的丰富多彩、健康向上的各种有益活动，极大地拓展了学生成长的空间，在推动校园文化建设、优化成长环境、提高大学生综合素质等方面发挥了重要的作用。高校音乐类社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂不可缺少的重要组成部分，它与学生会组织共同构建了学生活动的两翼。

2.4 把高校音乐类社团活动与学生的专业教育相结合

第9篇：约会荷花范文

绘本，英文称“picture book”，它是图和文的艺术，利用图画和文字配合讲述故事，表达意思。其图画精美，色彩明艳，文字简洁浅显，尤其适合学龄前孩子和刚识字的低年段孩子阅读，当然也是孩子们最乐于看的书籍之一。优秀绘本的图画信息丰富，呈现了文字中没有讲的，或者没讲完的内容，具有广阔的想象空间。如何通过绘本阅读营造一个有利于发展孩子语言的氛围，依托绘本的图画丰富一年级孩子的写话资源，拓展写话形式，有效地指导孩子写话呢？我和教研组的老师们努力探寻着绘本阅读和写话教学有机结合的途径。

经典绘本会给孩子带来意想不到的好处，它们对儿童的情感、想象力、美感体验都有很好的启发作用，是孩子快乐的源泉，因此每一部经典绘本都是孩子的好朋友。世界上的经典绘本众多，可作为写话题材，我们对绘本的选择有更高的要求。

一、与教材单元主题内容结合，寻找绘本和写话训练的契合点

在人教版语文教材的编排中，每个单元都有一个训练主题，我们可以根据每个主题为学生推荐与单元主题内容相关的绘本。这样既扩大了学生的阅读面，又增加了阅读量，拓宽了视野，丰富了语言积累。叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子，要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。”因此，语文教学必须举一反三，向课外辐射，由封闭走向开放，学生要从一本语文教科书的学习扩展到几本、十几本优秀绘本读物。只有这样，学生的阅读面才能迅速扩大，才能提高语文素养，提高写话能力。

写话设计案例一：《春天什么时候来》

一年级下册第一单元的主题为“多彩的春天”，结合单元主题，我们推荐孩子们阅读的绘本有《春天什么时候来》。

小熊奥菲经历的第一个冬天，熊妈妈说，要一觉睡到春天到来。“那春天什么时候来呢？”奥菲很想知道。熊妈妈告诉奥菲，当花儿盛开，阳光照耀，鸟儿在枝头歌唱的时候，春天就来了。可是奥菲好像有点等不及了……《春天什么时候来》用细腻的笔触描绘出冬天和春天不同的景色和特征，教师可以让孩子们了解季节变换的自然常识。小熊奥菲和妈妈的对话给孩子们提供了一个写话练习的空间。

“春天什么时候来呀？”奥菲问，“我怎么知道春天来了呢？”

熊妈妈回答道：“____________，那就是春天来了。”

不少孩子用上了课文中所学的词汇和句子。

“当万物复苏、泉水叮咚、百花齐放、百鸟争鸣的时候，那就是春天来了。”

“当春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……那就是春天来了。”

语文学习重在积累，积累的目的则是运用。以绘本的图和文作为引子，结合单元主题内容进行练写，让孩子们在单元学习中获得的知识得到运用，得到强化，同时将学到的知识转化为技能，既发展了他们的创造性思维，又激活了他们写话的欲望。

二、选择绘本故事里生动、奇特的角色，进行“就画写话”

绘本故事内容丰富多彩，其中一些角色很有特色。极为传神的图画成为指导观察和写话的优秀教材，孩子们就这些角色的特点展开想象，使图画在文字中得到丰满。

写话设计案例二：《黛西和月亮》

这是一个小鸭子黛西跟着鸭妈妈一起探索世界的故事。兴奋的小鸭黛西刚刚来到这个世界，她好奇地打量着周围的一切……

版画的浓重色彩描绘戴西碰到的一切，画面极具冲击力。在阅读完第一页后，教师可让孩子们看着图上的两三只鸭子猜猜哪只是黛西，然后用句式“你看那鸭子，____________，____________， 我看它就是黛西！”写话。

一年级写话训练从看图写话抓起，“就画写话”的绘本训练就是要让孩子们学会有序地抓特点观察图画，写出动物最基本的外形特征，长此训练下去，孩子们的写话基础将得到夯实。

三、选择极具想象空间的绘本，进行补白

图画是绘本的重要组成部分。绘本中的图画是延展的、跳跃的、活动的，蕴含了文字无法表达的语意，能引领孩子们走进故事情境，这就是绘本图画的空白。这种“空白”给孩子们预留了想象的空间，在绘本写话中，如果我们引导孩子们仔细读图，展开想象，给画面补白，会收获别样的精彩。

写话设计案例三：《蚯蚓的日记》

这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。绘本从小蚯蚓的观点看世界，记录学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，得到了孩子们的认同。

调皮的小蚯蚓老喜欢吃作业本，有一次竟因为忘带午餐又吃作业本了，这则日记画面生动，但文字并不多，舍去了很多繁琐的叙述，给孩子们留下了想象的空间。在这里设计文本补白就是要让孩子们乘着想象的翅膀，依托已有的图文，对言简意浓处进行扩充。梦瑶在写话纸上写道：

“午餐时间到了，蚯蚓孩子们都到学校的饭堂吃午餐。大家坐在用啤酒瓶盖做成的凳子上，围着蘑菇餐桌吃着自己带来的午饭。有的吃报纸，有的吃树叶，还有的吃泥土。我发现自己忘带午餐了，只好拿出昨天的作业纸，大口大口地吃起来。蚯蚓老师走过来，严肃地对我说：‘不能吃作业纸！’我脸红了，说：‘以后我一定记得带午餐来。’”

阅读绘本，我们应当引导孩子们读好图，教会他们观察图，这样想象补白时才会文思如泉涌。运用好绘本的空白处，创造性地进行写话训练，孩子们会获得意想不到的乐趣。

四、选择令人意犹未尽的绘本，进行续写

绘本往往篇幅较短，读完之后让人回味无穷，让人浮想联翩，有的故事在精彩之处戛然而止，让人意犹未尽，留下较大的想象空间，让孩子们忍不住续写故事。

写话设计案例四：《鸭子骑车记》

在一次班级读书分享会上，李雨霏介绍了一本有趣的绘本《鸭子骑车记》。绘本作者大卫·夏农用大胆的笔触和鲜艳的色彩，给孩子们展示了一个平平常常的下午，农场的动物们目睹了一只疯狂的鸭子骑车后的不同反应……孩子们听得兴致勃勃的。

第二天，我用一节阅读课和孩子们阅读这本书，当看到书的封三画着这只鸭子站在一辆高大的拖拉机前时，孩子们浮想联翩：鸭子会想些什么？它又会怎样做？我接着让孩子们大胆想象：在拖拉机、飞机、坦克、轮船面前，自信勇敢的鸭子又会有怎样的冒险经历呢？请拿起你的笔，画一画、写一写接下来的故事。

孩子们有了之前的阅读体验，加之丰富的想象，一个个全新的独创的故事在他们笔下诞生：“鸭子穿上小朋友们落下的冰鞋，在结冰的湖面上快速旋转。”“鸭子爬上农场主的汽车，组织动物们参加汽车大赛，五颜六色的汽车像彩虹一样成了农场美丽的风景……”

这次续写，孩子们就一幅图展开联想，他们的参与和创造愿望得到满足，形象思维被激活，各种创造性的情节、对话以及细节不时闪现，写话轻松而充满了乐趣。

五、选择有一定语言规律的绘本，进行仿写

仿写是提高写话水平的重要途径，它最直接、最有效。在此过程中，孩子们迁移文本中精彩的表达方式，从而使语言鲜活起来。绘本的文字都经过精心挑选与整理，这些语言往往非常简练，活泼生动，但是蕴含着一定的语言规律，是孩子们模仿的经典范本。在阅读绘本时，我们可以抓住绘本中有特色的句、段，让孩子们迁移仿写。

写话设计案例五：《逃家小兔》

绘本《逃家小兔》是一个简单得不能再简单，简单到了只剩下几段有规律对话的绘本故事，正是它的简单和有规律，才给我们的写话教学创设一片丰富和温润的空间。书中讲述了一只小兔子和妈妈玩语言捉迷藏的故事，里面有这样一段话：

“如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鳟鱼,游得远远的。”

“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”

阅读时，我让孩子们根据前一组图画想象后面的图画，接着趁热打铁，引领孩子们的想象继续“滑翔”：小兔还会逃到哪里，兔妈妈又是怎么追的？并且出示一组与书中风格相近的句子：

“如果你张开手臂抱住我，”小兔说，“我就要变成 ____________。”

“如果你变成____________，” 兔妈妈说，“我就变成____________。”

在这组文字的引领下，孩子们的想象飞得更高，飞得更远了，兔妈妈和小兔的追逐游戏也深深地留驻在每个孩子的心灵深处。

在这次仿写中，孩子们在绘本画面的基础上展开想象，探索画外的天地，不仅体会到兔妈妈的爱，更可贵的是学会用语言和各种方式表达爱。