一周足球训练计划方案精选(九篇)
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第1篇：一周足球训练计划方案范文
关键词:青少年女子;足球;发展战略
中图分类号:G843.09文献标识码:A文章编 号:1007-3612(2009)06-0121-05
Current Condition and Development Strategy study on Chinese Youn g Man Football
SUN Wenxin1,HOU Huisheng2
(1.Administrators Training Center of General administration ofsportBeiJing100084;2.School of Physical EducationMinzu Univer sity of China,BeiJing 100081)
Abstract: the research is on the base of summing the present condition of Ch inese young football and referring successful experience of the world footballdevelopped countrys,in the accordance of the actual situation of Chinese wom en football development stage,following of principle seeking truth from fact,s ustainable development strategy and cultivating talents.Enacting the guiding id eology,guidelines,development aim and specific measures of the development pl anning of Chinese young women football,offering security of Chinese young womenfootball sustainable development.
Key words: young woman;football;development strategy
世界足球强国的成功经验证明:一个国家足球运动的水平与青少年足球运动的发展具有直接 的关系。因此,面对世界女子足球运动快速发展的形势和国民越来越高的要求,在2010年之 前,根据我国的基本国情和女子足球运动水平,运用政策、经济、行政和宣传的管理方法, 加大对青少年女子足球工作宏观调控的力度,促进青少年女子足球运动的可持续发展,为提 高我国女子足球运动水平打下坚实的基础,是我们的基本任务。所以,本研究在总结我国青 少年女子足球现状和借鉴足球强国成功经验的基础上,根据我国足球运动发展现阶段的实际 情况,本着实事求是、持续发展和培养人才的原则,制定出了我国青少年女子足球运动面向 2010年发展规划的指导思想、指导方针、发展目标和具体工作措施,为我国青少年女子足球 运动的可持续发展提供保障。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象 本研究的对象为全国所有的青少年女子足球队。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法对目前国内外青少年女子足球的研究现状、以及中国足球协会、教育部以及地方协会 制定的有关文件等进行了查阅和整理。
1.2.2 专家访谈法对中国足球协会女子部、地方协会的领导、管理人员、冬训办公室工作人员、教练员 、科研专家进行了访问咨询。
1.2.3 问卷调查法对中国足球协会主管部门领导、工作人员、多年参加冬训的专家、地方协会负责人、 教练员进行了问卷调查。
1.2.4 逻辑分析法 对收集的资料进行了归纳、总结、分析。
2 我国青少年女子足球的基本现状及问题
2.1 青少年女子足球训练管理体制我国女子足球主要是以奥运会、全运会为依托,在计划经济体制下依赖国家部分投入和企业 赞助生存的,依靠行政手段进行训练、竞赛和管理的专业队体制。这一体制对促进我国女子 足球运动的初期发展和运动技术水平的提高发挥了极为重要的作用,在世界女子足球运动还 未完全实行职业化的今天,这种体制与欧美现行业余性质比较,具有一定的优势,这也是我 国女子足球运动领先于亚洲,处于世界强队行列的重要原因。我国女子足球今天所获得的一 系列优异成绩,应得益于这一体制所奠定的优势。伴随着我国足球运动的改革和发展,在借 鉴男足职业化发展的经验和探索国际女足发展规律的基础上,致使各地方现行的女足队伍的 训练管理体制呈多元化发展,出现了几种体制并存、同时发展、相互促进的局面。我国青少 年女子足球运动队伍的训练体制基本归纳为以下类型:
2.1.1 省、市运动技术学院(体工大队)管理的专业队体制青年队、北京青年队、河北青年队、河南青年队、山东青年队、四川青年队、江苏青 年队、大连青年队等队,采用以省、市运动技术学院(体工大队)或由体育运动学校管理的 专业队体制。
2.1.2 省、市政府与企业联合的女子足球俱乐部体制 青岛女子 足球队是由青岛市人民政府与澳柯玛联办的澳柯玛女子足球俱乐部体制。
2.1.3 体育运动学校管理的半专业队体制上海青年队、广东青年队、辽宁青年队、武汉青年队等队采用由省、市体育运动学校管理的 半专业训练体制。
2.1.4 足球学校管理的业余训练体制中国足球学校女子足球队、沈阳足球学校、淄博足球学校等队是中国足球改革的新生事物。 足球学校的出现对加强女子足球运动员中间环节的培养和扩大女足人口起了积极的作用。
2.1.5 市足球俱乐部与企业联办的业余足球队体制大连旅顺锅炉厂青年女子足球队、重庆市丹宁女子足球队是以企业赞助,足球俱乐部管理的 业余训练体制。队员来自大连市中、小学校,采用课余时间训练的形式。
2.1.6 业余体育学校管理的训练体制 深圳青年女子足球队等, 采取集中管理,业余训练的方式进行管理和训练。
2.1.7 基层中学训练为主,市、地区体委和足球协会给予指导和扶持的业余训练管理体制基层中学组队的有北京四十五中、北京海淀铁路中学、郑州铁路 中学等队。
通过调查发现,尽管我国青少年女足的训练管理体制呈现出多元化发展的趋势,但是 目前还缺乏有力稳定的组织管理保障和强有力的政策扶持,对女足重点发展地区工作的检查 、监督和管理力度也不够,因此现有体制还没有最大限度调动从事女足工作的管理者、教练 员及运动员积极性,造成了我国青少年女足数量不多、质量不高的局面,这必将严重影响我 国女足运动的可持续发展。
2.2 各类队伍状况
2.2.1 队伍数量通过2001年参加由中国足协组织的各级青少年女子比赛情况了解,我国能 坚持正常训练比赛的青少年女子队伍有:北京、上海、江苏、中国足球学校各三支,天津、 河北、河南、四川、山东、大连、辽宁、长春、武汉各二支,深圳、广州、重庆、吉林、青 岛、湖北、广东、等各一支,共21个省市和单位38支队伍。由于各支队伍的体制不同 ,管理渠道不同,训练的性质不同,管理和训练存在较大差异。2002年,中国足协首次组织 了全国女子中学生足球联赛,预赛阶段比赛分别由北京、上海、天津、重庆、广东、河北、 河南、山东、四川、辽宁、湖北、吉林(因吉林没有举办,由江苏顶替)十二省市足协(教 委)举办,参赛队伍数量达到136支,参赛运动员近3400人。
2.2.2 年龄结构 根据2001年全国青少年女子各级比赛参赛队伍 的统计:
1) 少年联赛:参赛队伍29支,运动员552人,参赛年龄最小12岁,最大16岁,平均年龄为14 .2岁(表1)。
2) 青年联赛:参赛队伍16支,运动员272人,参赛年龄最小13岁,最大19岁,平均年龄为16 .5岁(表2)。
3) 青年锦标赛:参赛队伍19支,运动员460人,参赛年龄最小13岁,最大19岁,平均年龄 为16.6岁(表3)。
4) 全国女子中学生足球联赛决赛:参赛队伍12支,运动员222人,参赛年龄最小13岁,最大 16岁,平均年龄为14.2岁(表4)。
综上所述,我国青少年女足球队数量较少,这主要与目前各级管理部门对青少年女足发 展和培养重视力度不够、女足队员的出路等保障体系不完善有直接的关系。希望各级管理部 门充分认识青少年女足重要性的基础上,不断完善保障制度,确保我国青少年女足的可持续 发展。
2.3 教练员状况随队参加2001年全国青少年女足各级比赛的教练员共有113人次,其中女性教练员带队参赛 有12人,占教练员总数的10.6%。
1) 年龄结构:平均年龄38.4岁,最大58岁,最小23岁。
2) 文化程度:见图1。
3) 职称和培训:见图2。
另外,经过教练员岗位培训和参加教练员培训班的教练员有48人,占教练员总数的42.5%。
从文化程度、职称和培训状况等影响教练员业务素质的主要因素看,我国青少年女足教练员 的业务素质和能力较低,而从调查中发现,目前我国青少年女足教练员的敬业精神也在下降 ,这必须引起我们的足够重视。
2.4 训练状况由于现阶段我国各级女足队伍基本上仍然是计划经济条件下的足球运动管理体制,各级队伍 的组建和训练基本是以全运会、城运会、省市运动会为中心。故此,各级队伍确定的训练指 导思想及训练的目的、任务,制定的训练计划及对训练过程的调控均是以上述综合运动会为 主要目标,以各体育局(足协)有关主管部门下达的指标和任务为核心。专业体制的青少年 女子各级梯队还肩负着向一线队伍输送人才的任务。隶属于省市体育局(足协)和运动技术 学院管理的专业青年队或政府(体育局)与企业联办的青年队也基本达到成年队训练时数与 水平,每周训练时数平均26～28个小时;以省市运动技术学校管理的半专业青年队每周训练 时数在16～18个小时左右;各个足球学校训练时数在18个小时左右;其他业余训练体制每队 周训练时数一般保证在10～12个小时左右。
1) 、北京、河北、河南、四川、山东等由省、 市运动技术学院(体工大队) 管理的专业青年女子足球队,训练目标和任务明确,即为一线队伍培养和输送人才。因此, 注重教练员的配备,由政治合格、作风端正、业务水平较高、敬业精神较强的人担任教练员 。在训练管理、生活管理等方面都采取专业队管理体制,训练正规、训练质量较高、训练时 间能够保证,周训练时间一般在24小时以上。
2) 上海、广东、辽宁、武汉等以省、 市体育运动学校管理的半专业青年女子足球队 ,队员是体育运动学校的学生,采取半天上文化课,半天训练的形式。训练目标和任务也很 明确,即为一线队伍培养和输送人才。教练员配备力量较强,训练时间一周15学时左右,训 练效果较明显。但是,由于运动员中专毕业即分配,造成运动员在18～20岁之间流失。
3) 足球学校是足球事业进一步深化改革后涌现的新生事物,是培养足球后备力量的一种 新的形式和主要渠道。运动员采取半天学习文化课,半天进行训练的形式,学校的管理严格 ,训练质量较高,训练时间一周18小时左右。
4) 其他管理与训练体制的运动队均采用业余训练体制,运动员均是中、小学学生,由于 学生的主要任务是学习,在完成学习任务后利用业余时间进行训练,训练时间一般为一周10 小时以内,部分传统学校能够保证一周18小时左右。
从训练状况看,我国专业或半专业青年女子足球队的训练水平较高,但是业余训练球队的状 况不够理想,训练时间难以保证,训练质量不够。
2.5 竞赛状况竞赛是指导训练,调控训练过程的杠杆。高质量的竞赛对于提高青少年女子足球运动水平起 着至关紧要的作用。近年来,中国足球协会加大了对青少年女子足球运动的管理力度,改革 和不断完善竞赛制度,定期组织全国青少年女子足球队进行集训和比赛,增加了青少年女子 足球比赛的数量。目前,青年竞赛有:全国女足青年联赛、全国女足青年锦标赛两项赛事, 加上冬训期的比赛,全年较为正规的比赛场次基本在25～35场之间;少年队伍参加的比赛有 :全国少年联赛、全国女足中学生联赛两项赛事,加上冬春训比赛也基本上能保证25场左右 的有锻炼价值的比赛。另外,还有一些辅的比赛,为青少年女子提供较多的锻炼和提高 机会,如中国足球学校每年组织承办的“足校杯”青少年女子传统赛事及各地区举办的女足 赛事。
从目前我国青少年女足的竞赛状况看,虽然有了一定的规模和较为完善的竞赛体系,但是由 于多方面原因,现有竞赛制度还没有完全发挥出其指导训练、调控训练,从而实现培养球员 的目标。
2.6 经费状况从目前的情况看,绝大部分地区每年用于女子足球发展的费用,仅够维持一线队伍的训练和 比赛,根本没有能力帮助和扶持青少年女子足球运动发展。从目前了解的情况看,上海、北 京、江苏三个女足俱乐部经费情况来源固定有所保证,并有能力保证二线队伍的训练和比赛 外,其他成年女足俱乐部(运动队)的经费来源主要是省、市体育局(足协)和军队的行政 事业费、企业部分的赞助费和极少的广告费,一些队伍行政事业费在30～60万元之间,企业 赞助费为50～80万元,广告费在20～30万元左右;二线青年队伍每年只有行政事业费10～30 万 元左右;政府与企业联办的俱乐部如天津、青岛基本由企业出资,每年能够保证经费在80～ 1 00万元;那些隶属省市运动技术学校和足球学校的青年队,资金来源一般靠政府的行政拨款 、收费、临时挂名某一企业获取一定的赞助费用三种途径;业余体校和个别业余俱乐部则主 要依靠收费来维持正常的训练和比赛。因此,经费是制约我国青少年女足运动发展的一个主 要因素,必须通过多种渠道改变目前经费紧张的状况,否则将严重影响到我国青少年女足的 可持续发展。
3 我国青少年女子男女足球发展指导思想和指导方针
3.1 我国青少年女子足球发展指导思想继续坚持和发扬我国女足精神及其我国女子足球多年来保持的优良传统,按照我国足球事业 发展整体规划的要求,继续加强青少年女子足球运动员的政治思想工作,对青少年女子足球 运动员进行爱国主义、集体主义和职业道德教育,不断提高青少年女子足球教练员、运动员 思想觉悟、科学文化素质及专业技术水平。坚持以训练工作为中心,以提高比赛水平、培养 高质量的后备人才为基本点,最大限度地调动全国青少年女子足球工作者的积极性,促进全 国青少年女子足球运动水平继续保持国际一流优势,持续,稳定、健康、协调、全面发展。
3.2 我国青少年女子足球发展指导方针按照“三个代表”思想为指导方针,坚持把青少年女子足球作为工作重点,充分发挥举国体 制的优势,根据实际情况,运用计划和市场的双重手段,优化、理顺、完善青少年女子队伍 的衔接与布局,促进青少年女子足球运动整体水平的提高,拓宽资金来源渠道,调整资源配 置,建立各种中国特色的机制,创立具有中国特色的青少年女子竞训体系,与时俱进,保持 和增强我国青少年女子足球运动可持续发展能力,稳固和建设世界水平女子足球国家。
4 我国青少年男女足球发展目标
1) 建立和完善我国青少年女子足球的整体组织管理体系,与成年队伍衔接合理,体系完善 。
2) 按照我国女子足球发展规划要求,增加我国女子足球重点发展地区和单位至16个,奥运 重点布局单位扩大至12～14个的同时,相应配套完成青少年女子足球布局。
3) 建立完善的竞技系列和学校系列的竞赛体系,加强梯队建设,大力推动普及工作。各级 女子青少年女子U系列比赛的队伍扩大到60支,参加业余训练比赛的中小学队伍达到500支以 上,从事女子足球训练的运动员注册人数超过15000人。
4) 建立和完善青少年女子足球各类比赛制度,引入竞争,全力提高青少年女子足球整体水 平,同时继续摸索和推进女子足球市场化的进程的同时,完成青少年女子足球发展与其适应 的合理衔接。
5) 以2007年世界杯和2008年奥运会为目标,以城运会、全运会及国内各种训练竞赛任务进 行选拔和培养,结合亚运会、亚洲杯,亚洲和世界U-19等国际大赛的锻炼,建立目前国家青 年队以奥运会和世界杯为冲击任务的目标管理制度。
图3为面向2010年我国青少年女子足球发展的目标体系。
5 我国青少年女子男女足球发展目标的主要措施
5.1 加强组织保障,完善管理机构和管理体系中国足球协会站在战略的高度,把女子足球作为我国足球运动整体战略中的主要部分之一, 进行全面统筹规划。为了加强和改善我国女足工作,中国足协应专门成立了管理、协调和指 导全国女足发展的女子部,同时将重新调整和充实中国足球协会女子委员会,使之真正成为 对中国女子足球运动发展全面负责的决策机构,建立女足今后发展的近期计划、中长远规划 及实施方案;与此相对应,要求全国女子足球重点发展地区和单位足协必须成立全权负责本 地区女子足球工作的领导管理机构或建立女足工作的职能部门,配备专职人员,对本地区的 女子教练员、统一注册管理、并对训练竞赛等工作进行监督指导,制定出本地区女足工作的 发展规划和实施方案。同时协调好与地方教委的关系,形成在中国足协统一指导下齐抓共管 的局面。
5.2 扩大奥运重点布局,增加女足重点地区,继续发挥体制优势女子足球是我国三大球中的优势项目,又是国家奥运重点布局项目,所以必须进一步和巩固 女子足球发展重点地区和单位的现在基础和条件,促进和带动其他地区广泛开展女足运动特 别是青少女子足球运动,充分发挥“举国体制”的优势,以确保女足国际领先地位。
1) 对于女足发展重点地区和单位,中国足协在政策、青少年女子训练竞赛、教练员培训 、出国考察、队伍出访等方面给予真正的倾斜和扶持。制定《全国女足重点发展地区和单位 的检查评比办法》,在给予一定的政策和资金扶持的条件下,对女子足球发展重点地区和单 位的各项女足工作提出明确具体的要求,并建立监督、检查及奖惩机制,定期进行检查工作 ,对女足工作开展好的地区给予奖励,对工作开展不利的地区,予以通报批评和一定的处罚 。
2) 增加女子足球发展重点地区的数量,对于一些基础条件好,领导重视,已经建立了相 对制度比较稳定的训练、竞赛体系的地区予以重点扶条件的持指导,符合重点地区要求条件 的应予以批准,以促进各级政府和领导的关心和重视。同时,根据目前国家队及国青队队员 输送来源,拟提出扩大体育总局奥运重点布局女足项目的地区和单位,充分调动上述地区和 单位从事女足工作的积极性。
5.3 以世界水平为目标,加大青少年女子足球教练员的培训力度,狠抓训练质量1) 建立青少年女子足球教练员培训考核制度,加大对教练员的培训力度。教练员是提高 训练和比赛水平、提高人才培养质量的关键因素,力争利用2～3年的时间,使所有从事青少 年女子足球的教练员能够接受培训,3～5年之后建立相对稳定的女子足球教练员培训及持证 上岗制度,同时鼓励、发现和培养一批女性教练员,使她们能够走到女足训练的第一线。
2) 充分利用青少年女子足球冬训、春训及各种冬、夏令营等形式。坚持科学的“三从一 大”,“两严”训练方针,掀起提高训练质量,加强思想政治工作的教育,继承和发扬 我国女子足球运动“艰苦创业、爱国奉献”的优良传统。树立顽强拼搏、勇于进取的训练作 风和比赛作风。对教练员的训练课、各种比赛进行评定,力求使青少年女子足球的训练水平 上一个新的台阶。
5.4 各级国家队为龙头,抓好各级国家队的建设1) 根据亚洲和世界大赛的比赛周期和不同周期的任务,以2007年世界杯和2008年奥运会 为主要目标,结合2006年亚运会,2005、2007年亚洲杯和世界U-19,2005、2007亚洲U-18、 2004、2006世界U-19及各种国际邀请赛,建立目前国青队以世界杯和奥运会为冲击任务的目 标管理制度。从战略发展需要,根据目前亚洲和世界每两年设置的18和19岁以下锦标赛(83 、85、87、89年龄组)及五城会(85年以后)、六城会(89年以后),为全力备战2008年奥 运会,培养高水平后备力量,保证后备梯队的衔接,除全力加强目前国家青年队的各项工作 外,通过冬训选拔及各地方推荐,成立一支80～86年出生的队员组成国家青年二队,利用冬 训、夏训及定期组织训练的方式进行相对集中训练比赛,形成与目前国青队竞争的局面,确 保2008年奥运会后备人才能够满足大赛的需要。选拔出89年以后出生的队员,分南北区成立 两支中国女足少年集训队,依托于某学校、基地或足球学校,进行集中训练比赛和学习,周 期为六年。
2) 拟在中国足协女子委员会下设科研教练组,负责建立女足国家队――国青队――国青 队三级梯队的教练班子(其中配备女性教练)。针对世界女足技战术特点的不断变化,继续 发扬和完善我国女足的技战术风格。配备科研教练,继续向着技术好、速度快、灵敏协调方 向发展,同时努力挖掘身体条件好,有突出特点的苗子进行重点培养,提高综合身体素质, 研究和制定出我国女子足球的技战术打法特点;完善各级国家队队员的选材和选人办法,出 台各级国家队不同周期的训练比赛计划及不同年龄梯队构成的组队设想和规划;及时了解国 际女足发展动态,运用先进的科学设备和手段,全面指导训练和比赛。
3) 根据每年不同的国际大赛任务合理安排好各级国家队的比赛及国内各级队伍的训练比 赛周期,处理好各级国家队竞赛训练与地方队之间的协调关系,建议世界杯、奥运会决赛年 国家队集训时间为20～22周,分三至四阶段;亚洲杯、亚运会年为16～18周分三个阶段;亚 洲 青年U-18比赛年14～16周、国际U-19比赛年为16～18周分三至四阶段。各级地方队必须无条 件支持国家队、服从国家的大局。
5.5 建立完善的竞技和学校系列的训练竞赛体制1) 随着竞赛体系的建立,要求各女足发展重点地区和单位依托目前的专业队体制完成一 支成年队配备一支青年队(18岁以下)和一支少年队(16岁以下)的梯队建设,年龄结构要逐 步趋于合理。
2) 逐步建立稳定的与女足超级联赛和全国联赛相衔接的全国女子青年联赛及全国女子少 年联赛体系,运用竞赛杠杆,保证青少年女子足球运动整体水平不断提高。
3) 根据亚洲每两年(U-18)青年锦标赛和国际足联每两年(U-19)青年锦标赛以及全国 城运会(U-18)的年龄设置,要保证青少年女子各种比赛的竞赛场次在30场以上。
4) 各女足发展重点地区必须利用已创建的青少年女足俱乐部为依托,每年分阶段组织U-1 5及U-12预赛及复赛阶段的比赛,比赛可采用“五人制”、“七人制”、“九人制”、及“ 十一制”,并采取分地区(城市)、分大区及利用假期、周末等多种形式进行。
5) 为更好地加大青少年女子足球运动的普及程度,提高青少年女足人口和扩大选材面, 解决运动员的后顾之忧,与教育部配合,在女足重点地区逐步建立大学、中学和小学的学校 女足竞赛系列,应在每个女足重点地区设立一所开展女足的大学,不少于10～12所的中学, 不少于20所的小学,具体比赛的办法采用:
大学:预赛分大区进行,决赛集中赛区进行。
中学:预赛在各地区或城市进行(利用周末或假期),决赛集中赛区进行(利用假期或组织 夏令营)。
小学:预赛在各地区或城市进行(利用周末或假期),决赛集中利用夏令营进行(假期)。
根据小学女生的生理发育特点,可建立小学年龄组的男女混合普及赛事。
5.6 利用各种资金来源渠道,加大青少年女子足球队专款投入利用体育彩票公益金、足球彩票公益金及中国足协对女足发展重点地区专项拨款,扶持广泛 开展青少年女子俱乐部和中小学女足竞赛训练活动,加大青少年女足人才的培养和扩大女足 人口,加大女足教练员的培训,提高教练员的综合素质,所下拨地方足协用于发展女子足球 运动的专项资金,必须要求专款专用,并且建立严格的监督审查制度。
5.7 制定相应的奖励办法、完善激励制度制定《向国家队输送队员的奖励办法》等多种奖励制度,对为各级国家地输送人员有功的基 层单位和教练员在物质上给予奖励。
5.8 加强女子足球运动的科研工作,制定《中国女足训练大纲》组织科研人员研究当今世界女子足球运动发展的规律和趋势,通过考察观摩世界大赛,认真 研究总结女子足球训练成功的经验和规律性的基础上,对我国女足训练、竞赛、培训及队员 训练比赛的个性能力特征等方面进行全面研究,逐步建立和形成我国女足训练比赛的理论体 系,填补我国女足领域科研工作的空白,狠抓以提高训练质量为核心的科学训练工作,制定 《中国女足训练大纲》,全面指导各级队伍的训练,并定期对队伍的训练比赛进行评估于检 查。
5.9 加大对青少年女子足球赛的宣传力度,形成良好的社会氛围创建《中国女足》刊物或新闻媒体合作创建女足专栏,加大女足的宣传力度和社会对女足的 认知。
未来的10年我国足球将面临前所未有的机遇与挑战,各级足协要在工作指导思想上进行战略 性的调整,要坚决将工作重点转移到青少年女子足球工作上来,优先发展青少年女子足球, 着力抓好基础建设,形成全社会关心、支持、参与青少年女子足球工作的氛围,实现《规划 》中制定的各项目标,使我国足球运动综合实力水平得到实质性的提高。青少年女子足球工 作是一项长期而艰苦的基础性工作,因此又是一项十分重要而光荣的工作。“千里之行始于 足下,万丈高楼起于垒土。”没有付出,没有基础,就没有成功。中国各级足球组织、有关 方面和广大青少年女子足球工作者应团结起来,克服浮躁情绪和急功近利的思想,抓住时间 和机遇,艰苦奋斗,开拓进取,扎扎实实地从基础做起,为振兴中国足球运动而努力奋斗。
参考文献:
[1] 王方.我国青年女子足球运动现状与分析[J].西安体育学院学报,1996,1 3(4):16-19.
第2篇：一周足球训练计划方案范文
关键词：意识；阳光体育运动；亲子体育
我校（昆山市正仪中心校）是一所江苏省实验小学。学校始终把全面实施素质教育、促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，尤其在开展阳光体育运动，保证中小学生每天一小时校园体育活动，进一步增强青少年体质健康方面做了一些实践探索。我们认为，意识的作用是让阳光体育运动走向生动、有效的最佳途径。
一、整体规划与有效落实的规范意识
1.改善设施设备
要开展阳光体育，必须要有合适的场地设施。我校以创建“苏州市技术装备先进学校”为契机，努力争取政府投入，不断完善体育设施设备，使场地器材达到省“两类”标准。目前，学校有200米环形塑胶场地一片、足球场地、羽毛球场地、篮球场地、体操场地、排球场地各一片，基本可以满足学生活动场所和器材，保证了学校开展体育活动的正常需要。
2.执行课程计划
我校严格执行国家课程计划，一二年级每周均设置4课时，三至六年级每周均设置3课时，并在没有体育课的当天下午安排体育课外活动课。上午安排30分钟的大课间活动，主要开展体操、跑酷、三项技能等活动，每班配备2名负责人，每个年级有1名中层负责人，使学校大课间活动常规化、制度化。下午课外活动安排专人负责检查，全校上下努力营造一个重视体育、全民健身的良好氛围。
3.更新教育观念
提高教师的思想、观念，是开展阳光体育运动的关键。我校先后组织全体教师、班主任、体育老师分层学习相关文件，多途径、多角度、多层次提高广大教师对阳光体育运动的认识，懂得健身方法。真正把开展阳光体育运动作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措。
二、全员参与，全民健身的健康意识
1.大课间活动，一个都不能少
大课间活动是一种新型的学校体育组织形式，它内容丰富，形式多样，融教育性、科学性、趣味性于一体，集体育、美育、德育于一身，是校园文化建设的重要内容，又是折射学校管理的一面镜子，更是学校教育一道靓丽的风景线。我校的大课间活动，提出“一个不能少”的理念和“五到位”要求（领导监督到位、班主任组织到位、体育教师指导到位，任课教师配合到位、学生人人参与到位）。真正做到全员参与，全民健身。为了让活动更富成效，我们确立“优、精、特”发展目标，实施主题式单元大课间活动，极大地激发了师生的运动热情。
让每一位学生动起来，让每一位老师动起来，校园就会“动”起来。在大课间活动中，师生同乐，师生同玩。收获的不仅是一份快乐和健康，还有师生间的一份美好情感。
2.亲子体育，一家不能漏
学校体育活动应该得到广大学生的家长、社会各界关注和支持，应与社会开展的全民健身活动相结合。我校发出倡议书，要求学生每天在家和父母同练《国家学生体质健康标准》的测试项目，通过父母的督促、帮助，进一步提高孩子的体质，我们也试图通过孩子的小手拉起父母的大手，掀起全家锻炼总动员，从而实现亲子间共练共健的目标。我们还通过举办有家长参与的集趣味性、娱乐性和表演性为一体的体育活动，调动学生、家长的运动热情。如，举办家庭运动会、友好对抗赛等，这些活动的内容与形式体现了全民参与，让学生、家长在活动中体验运动的乐趣。家长的参与，可以更好地影响孩子参与、了解和喜欢体育运动，进一步提高他们参加阳光体育的积极性。我们在设计和安排这些活动时，注重内容与形式的观赏性、竞争性、娱乐性和健身性。如开展腰绕呼啦圈、简易保龄球、两人三足走、推小车等比赛，使活动多元化、全员参与化，全民健身化。我们还建立家庭健身指导机制和评价机制，有45%的家庭先后被评为“阳光体育家庭”。
3.体育节，一点不能缺
我校每学期开展一次体育节，做到规范、有序、丰富、精彩。
（1）突出趣味点：我校的体育节活动要求形式丰富多彩，内容符合学生的身心特点，通过体育节的开展让学生充分享受体育运动带来的乐趣。（2）突出参与点：学生的参与面要广，要求全员参与。（3）突出竞赛点：将娱乐与竞赛有机结合起来，充分发挥竞赛的激励机制来激发学生参与体育活动的热情。（4）突出持续点：体育节有一定的时间性，短则一周，长则一个月，有时候甚至更长。（5）突出文化点：活动内容积极渗透体育文化，开展体育征文、体育摄影、体育板报等平比活动，增加体育节的人文点。（6）突出规范点：体育节资料注重方案、总结，活动图片等过程性资料的规范呈现。通过体育节活动的有效开展推进学校体育工作的开展。
三、提高素质的目标意识
1.课堂渗透
目前，体育课堂教学教材安排的教学内容与《国家学生体质健康标准》没有很好地结合起来，造成体质健康测试项目没时间练。我校体育组大胆革新，创新思路，把传统的体育“三环节”教学模式转化为“四环节”模式，把原安排的教材优化整合，使课堂教学更为紧凑、合理。目前，体育课每课新安排7分钟时间的测试项目课课练，每周进行1次小测试，可以自评、也可以互评。每月进行1次大测试。给每位学生建立“体育成长册”，记录测试成绩。在测试工作中，我们还把测试工作与有关人员的工作考核结合起来，与评选文明班级结合起来。对实施标准工作做得好的班级和个人予以表扬奖励。几年来，学校测试数据均达到上级要求，走在昆山市前列。
2.专项训练
课外体育活动是阳光体育运动的一个重要组成部分，是体育课堂教学的有力延伸。要想提高学生的身体素质，仅靠40分钟的课堂教学时间是不够的。针对学生体质“不达标”的现象，我校在课外体育活动中全面策划组织开展专项训练。各班由班主任负责，小助手配合，每个年级配一位体育老师全面指导。专项训练的内容根据每个小组学生身心特点来设置（水平一：跳绳、投掷小沙包；水平二：立定跳远、仰卧起坐；水平三：坐位体前屈、400米、立定跳远）。体育老师利用体育课教会学生掌握正确的动作要领，课外活动中抓好重点项目、困难项目、困难学生的有效突破，通过形式多样的多练、多测，不断增强学生的身体素质。例如，“立定跳远”的练习，可以利用塑胶跑道上的白线让学生对准目标练习，深受学生的喜欢。该项工作自启动到铺开，从活动的细节安排到现场指导，都一一到位，并细致地做好了体育老师和班主任的协调配合工作，确保训练工作的效率和学生的活动安全。
3.擂台比武
在课堂渗透素质练习、课外体育活动的专项训练的基础上，学校还专门组织“体育擂台赛”，利用每周五中午11：40～12：10的校园“吉尼斯”活动时间，体育老师安排擂台比武，并当场评选“每周擂主”“每月擂主”。通过体育竞赛的开展，让学生自己对照身边同学的最好成绩进行目标训练。目前，我校涌现出一批“跳绳冠军”“跳跃能手”“跑步之星”“足球宝贝”“篮球巨星”……充分鼓舞了学生参与运动的热情和信心。学校每学期有近20个班级被评为“阳光之班”，100名学生被评为“校体育小明星”。
四、特长培养与传统项目的特色意识
1.建设体育社团
我校在镇政府的关心、支持下，因地制宜，不断加强学生艺体教育，建立各类学生社团，其中“体育社团”尤为突出。目前，我校建立乒乓球社团、足球社团、武术社团、游泳社团等15个体育社团。学生可以根据自己的兴趣和爱好，自由选择项目。学校配备专兼职辅导老师，利用双休日组织学生开展免费辅导活动。学生参与率达80%，有效挖掘了学生的身心潜能，发展了个性，提高了素质。
2.发展传统项目
第3篇：一周足球训练计划方案范文
在新的一年，体育学院团委学生会的工作计划如下：
一、做好迎接的新生入校工作
1、新生报名接待站
在09级新生到来之时，我们应该建立体育学院独有的风格的接待站，显示出我们学院的特色，让新生来到我们学校，来到我们学院有种家的舒适感。
2、军训工作：发军训服装、训练场值班
每年的新生要接受为期一周的军训生活，在这期间，他们将接受军人们应该接受的考验，为了体育学院09级新生能有一个完美的军训生活，并且在全校阅兵时，能够重夺桂冠，学生会所有成员将会全力配合老师及教官，让我们体育学院成为一支秀的队伍。
3、新生动员大会
09级的新生刚刚来到大学校园，一定充满着许许多多的好奇与迷惑，为了能帮助09级新生尽快的走向正确的学习之路，组织每年一次的新生动员大会，学生会将在老师对其的教导之余，深入与其进行沟通，了解他们的思想，做他们所需要的。
4、“迎新生”学习经验交流研讨会
每年的新生到来之时，在许许多多好奇与迷惑都渐渐的消失之后，他们会考虑自己将来的发展方向，他们会深思熟虑，并渐渐陷入局限思维，慢慢的会对自己现状感到失望与后悔。通过本次大会，向新生介绍本人所在专业所涉及的知识范围，如何学好本专业以本专业的就业前景等情况。目的是为新生树立榜样，在新生入学之际将良好的学习氛围营造起来，树立良好的学风，为新生以如何的态度面对今后的大学生活打下良好的基础。
5、女大学生心理健康讲座
在如今社会竞争的压力下，由许多的女大学生经受不起学业以及就业的压力，走上了不归之路。学生会的女生部应该组织开展一次女大学生心理健康讲座，让他们勇敢地面对种种压力，对将来充满希望。
二、做好学生会纳新工作
每年学生会都会有新的“血液”流入，旧貌换新颜。
1、让新生了解学生会
宣传部要全面宣传学生会以往的业绩和活动，充分显示学生会是个积极向上，充满欢乐的集体，让新生全面了解学生会的工作，让他们感到加入学生会能充分发挥自己的力量。
2、各部纳新计划，新生申请
学生会各部门都要抓紧时间对申请加入学生会的学生进行初步考核，根据本部门的切实需要来选择。
3、面试与录用结果公布
学生会组织一次申请人面试，根据申请人的自述和自身特长以及申请的部门，确定通过人员，最后以最快的时间向全院师生公布结果。
三、完善学生会规章制度
为了能够很好的管理学生公，为了学生会更加有利的发展，应制定和完善学生会的规章制度，并严格执行。
1、 建立学生会成员档案
2、 进一步明确三会制度
3、 工作计划公开栏
4、 工作情况备案
5、 工作简报
四、做好德育评估准备工作
1、思想政治工作入宿舍
学生会应组织人员定时进入学生寝室，跟学生进行深入的沟通，侧面的进行在思想政治上的积极引导，并以评比的方式激励学生走向正确的思想道路。
2、优良学风班、先进班集体等
根据上学期的表现来评比出优秀学风班、先进班集体。
五、为校文化艺术节做好准备
1、校园舞蹈大赛
2、演讲比赛
3、校园歌手大赛
4、主持人大赛
六、切实做好学生会工作
1、学生会全体成员大会
2、迎新晚会;
3、校运动会;篮球联赛;其它体育活动
4、网页更新
主席团及各个部门的工作计划如下：
主席团工作计划
一、每周一次例会，对上一周工作进行总结，及时改进工作中的不足，完善工作，并对一周的工作进行安排布置。
二、继续发挥主席团的督导作用，对各部门对工作进行不定时的抽查，本学期的抽查范围将涉及每个部。
三、及时获取同学们的意见和建议，并对同学们提出的焦点问题进行力所能及的解决。
办公室工作计划
一、完善学生会规章制度
在实践中逐渐完善学生会的规章制度，让学生会的管理更加紧密，更加有利于学生会的发展。
二、做好文件上墙工作
对学校派发下来的通知，任务及活动的通知及时地上墙，让学生都能了解其中的内容。
三、制定本学期学生工作大事表
在开学之际，学生会的工作又从一个新的台阶逐步走向正轨，为了学生会能够尽快的步入正轨，办公室制定出本学期学生会大致度作目标，让各个部门都有一个奋斗目标。
四、制定学生会成员一鉴表，学生会成员联系方式
在新一届学生会成立后，又很多新成员加入到这个集体，为了更方便的联系彼此，办公室做一份学生会成员一览表，并附有联系方式等等，分发的每个成员的手中。
五、为每项活动准备计划书
办公室是学生会重要的一个部门，在学院组织各个活动之前，办公室做出一个大概的企划书，活动的时间，内容及意义，让专属部门更加明确的实行下一步的工作。
六、做好常规工作：工作简报、例会记录等
对每次例会做好会议记录，以便于以后查找。
文艺宣传部工作计划
一、协助学生会做好新生军训工作，其它宣传活动
在开学之际，文艺部全体成员都会尽力协助老师，交管，来做好新生的军训工作，并向全校展现我们学生独有的特长。
二、搞好迎新工作，举办好迎新活动
学生会通过学院组织的“唱响青春”歌唱大赛，以丰富同学们的课余生活，让同学们放声歌唱，唱出属于自己的青春。同时，为学院选拔具有各类特长的优秀学生代表，积极参加学校举办的各类比赛，为学院增添光彩。
三、举办“青春启航”主题元旦晚会
在喜迎新年之际，文艺部组织策划一年一度的大型元旦晚会，通过本次晚会拉近师生之间的距离，展示师生的文艺特长，增加集体凝聚力，充分发扬体育学院团结协作的精神，并力争打造体育学院“激扬，奋发锲而不舍”的招牌形象与气质。
四、搞好迎新期间我院的宣传工作
在迎新之时，配合其它各部搞好迎新活动，宣传我院的成功业绩和特点。
五、校运动会宣传，
做好校运会的宣传板以及宣传材料，通知到各个学院，全校宣传校运会的意义，以及参赛的项目及规则。
六、宣传栏更新
学院的宣传板由宣传部负责，其内容应该与时俱进，及时更新，每一周更新一次宣传板内空，尽量多做一些与我们专业相关的知识与新闻。
八、发掘宣传人才，培养宣传骨干
通过日常生活，学习，来发现宣传人才，例如：擅长书法，绘画，版面设计，文学等。
九、做好其它活动的宣传
校内以及院内组织开展的相关活动，宣传部及时做好的相应的宣传工作。
体育部工作计划
一、积极备战校运动会
为了在校运会上发挥我们的特长，为学院增光，在9月末的校运会来临之前，组织好学生积极备战，专项训练，找到的状态，取得更好的成绩。
二、“移动杯”室内五人制足球赛
体育部在课余时间组织开展全校性的五人制足球联赛，在比赛之前作好报名，分组等计划，与其他部门积极配合，合理分配人员，组织好所有的比赛，让所有的学生都能在比赛之余得到更多的快乐。
生活部工作计划
一、各班生活委员定期反映同学们在生活中的一些问题
生活部时刻关注学生的课余生活，对学生在生活中遇到的一些困难给与及时的帮助。
二、定期检查寝室卫生，并及时将有关卫生成绩统计成表
寝室卫生是生活部栓查的重要方面，生活部定时对学生寝室进行检查，并做好记录与统计。定期组织对楼前的垃圾进行清理。
三、经常为同学们介绍一些生活小常识
经常在与学生沟通的同时或在宣传板上向学生介绍一些生活小常识，让学生能够独立的照顾好自己的生活。
四、明确寝室卫生奖惩制度
帮好寝室卫生奖惩制度，明确评分标准，并通知到各个寝室，鼓励大家共同保持环境卫生。
五、继续开展“优秀寝室”评比工作
为了激励同学们能够爱护和保持寝室卫生，生活继续开展“优秀寝室”的评选，制作流动红旗，定时检查并更换流动红旗。
学习部工作计划
一、继续实施课堂反馈制度
课堂反馈制度能够反映出学生在课堂上的表现，学习部继续实施反馈制度，希望能从老师当中得到更多的反馈，给还院的学生管理工作指出明确道路。
二、继续实施晚自习
大家一起上晚自习，在互相激励的气氛下，学习的欲望更加强烈，学生更能容易的吸限书本上的知识。
三、侧面向学生介绍一些专业知识
学习部通过学生的日常生活或者适时组织一些趣味活动来向学生介绍一些专业知识，给学生留下深刻印象，有利于记忆。
四、举办全院性的体育知识问答
学习部通过上网搜集以及结合本专业所学的相关内容，
女生部工作计划
一、定期检查寝室卫生
寝室卫生是生活部栓查的重要方面，女生部定时对女生寝室进行检查，并做好记录与统计。定期组织对楼前的垃圾进行清理。
二、继续开展“优秀寝室”评比工作
为了激励同学们能够爱护和保持寝室卫生，生活继续开展“优秀寝室”的评选，制作流动红旗，定时检查并更换流动红旗。
三、做好对女生安全工作教育
应学校相关要求，提高安全防患意识，严禁夜不归宿的情况出现。尤其对女同学的安全教育尤为重要，务必做到按时归寝。
随着炎炎夏季的到来,我们团委学生会在院领导以及老师的大力帮助下,顺利完成了上半学期的学生工作。在新学期伊始,我们将继续以三个代表重要思想为指导，巩固党、团先进性教育成果，继承和发扬我院学生会的工作优良传统。以促学风、抓特色为工作思路，以自我服务、自我管理、自我教育为宗旨，以全心全意为全校师生服务为目标，独立自主地开展一系列高品位、深内涵的特色活动，为丰富校园文化生活和学风建设贡献力量。我们将沿袭上学期学生会工作中的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。
总结过去、展望未来。我们学生会将以团结、求实、进取、创新;为宗旨，以打造有战斗力、有凝聚力的集体为目标，制定围绕一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生为主的工作计划。我们学生会各部门都要解放思想,积极发挥主观能动性,力创一些拥有我们体育学院特色的精品活动，锻炼我院学生创新思维，开拓我院学生综合素质,培养复合型人才。为了更好的服务于同学们，我们下学期将开展一系列独具特色的活，具体安排如下：
一， 举行“双评比双创优”
为了响应学校的号召，我院将举办双评比双创优活动,通过学院领导及老师组织学生干部对宿舍的卫生进行严格彻查,做好安全用电的宣传工作,确保同学们的安全的同时也使我们院在学校的活动中取得更好的成绩。
二， 开展“朴屯献爱心” 活动
在学雷锋活动月到来之际，体育学院团委学生会将积极组织同学们像雷锋同志学习，开展朴屯献爱心” 活动，充分发扬我们学校以雷锋精神育人的宗旨，也为我院及学校树立了良好的形象。
三， 举办全校体育文化节
本届体育文化节以“弘扬奥运精神，面向全体学生;发展体育运动，增强身体素质”为宗旨，倡导“健康校运、绿色校运、人文校运”的理念，实施素质教育，培养学生的创新精神和创造能力，让学生在参与在活动中丰富体验，树立信心，并推动我校体育和艺术教育达到新的水平。
比赛主要包括篮球比赛、室内“五人制足球”、毽球比赛、拔河比赛等。各学院积极参与其中，通过比赛加强同学们对集体荣誉感的认识，将我们体育学院团结协作的精神传递各兄弟学院。
四， 举办校园体育健康知识比赛
第4篇：一周足球训练计划方案范文
关键词：职业学校 体育艺术“2+1” 大课间 小社团 实践研究
一、课题研究的缘起和定位
2004年8月17日，教育部要求全国中小学实施“体育、艺术2+1项目工程”，要求各中小学把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，并做好考核登记、档案管理工作，将学生参加项目活动的情况和取得的成绩记录到学生综合素质评价体系，同时要切实加强体育、艺术教育资源配置，配足体育、艺术教育设备器材。我校是一所新兴的职业学校，学校的体育艺术工作蓬勃发展。学校硬件设备堪称一流，还拥有优质的体育教师和音乐美术舞蹈老师队伍，为此，我们精心创设适宜的校园体艺2+1活动氛围，开展符合本校特色的大课间体育活动，开设丰富多彩的艺术小社团活动，为学生生命的灵动搭建平台。
我们的课题研究定位为“大课间体育活动”和“小社团体艺活动”。其中“大课间体育活动”以各年级为区块进行各种体育活动，内容丰富、参与面广、形式灵活、活动强度适宜，时长30分钟。“小社团体艺活动”是以“兴趣开发，素养提升”为基本指导思想，以培养体育艺术情韵为目的，由自发的兴趣沙龙演变而成。社团学员不分年级专业，根据兴趣爱好自由选择，再合并成组，成立各种社团，时长40分钟。通过活动，构建以大课间体育、小社团艺术活动为载体的“体育艺术2+1”内容体系，开发富有本土文化气息的体育大运动，开展以艺术熏陶为主题的美育小活动。身心兼修，形成良好的校园体育艺术文化氛围，打造职业学校的教学特色。
二、课题研究的操作实践
（一）拟定选项指南，全面申报选项。
根据学生基础及意愿喜好，综合学校实际，把体艺“2+1”活动的项目分为公共性体育项目和自选性体艺“2+1”项目，其中公共性体育项目为全校性活动，人人必须参加，自选性项目则在校内公布，根据反馈进行调整，最终形成“项目选报指南”（见表1），供学生选择。体育艺术专职教师全程指导项目的选报过程，必要时给出引导性建议，指导同学们选择合适的项目进行填报。
表1 自选性体艺“2+1”项目的选报指南
1.项目分类：
分类体育（A类）艺术体育（B类）
备选 项目名称健身、长短绳、形体塑造、乒乓球、各种棋类、航模、礼仪书法、篆刻、摄影、广播、合唱、吉它、素描、动漫设计、艺术插花、语言文学 诗歌、青年志愿者篮球、足球社、排球、田径、网球、毽球、呼啦圈、羽毛球、劲舞
2.选报要求：自愿原则。要求对所选项目有兴趣有爱好，最好有一定基础。
3.选报方法：每人在体育A类和B类中各选报一项，作为体育项目，再在艺术类中选报一项作为艺术项目，多选或少选均无效。
（二）整合选项，确定活动方案。
根据学校场地、教师原有资源和学生实际情况，确定了我校体育艺术“2+1”活动的基本方案为“公共性体育项目”和“自选性体艺2 +1项目”综合进行。“公共性体育项目”在大课间时进行，全校集体参与，人人参与；“自选性体艺2+1项目”则在每天下午第四节课时间进行，与学校原有的社团活动进行合并，统称为“小社团”（见表2）。
大课间的体育活动由学校政教处统管，学校值周组协管，班主任随班跟管，小社团体艺活动由学校团委统一归管，指导老师对活动内容进行技术指导，社长具体负责日常事务管理。
表2 自选性体艺“2+1”项目——小社团体艺活动
分类体育社团（A类）艺术社团体育社团（B类）
社团名称健身社团、形体社团乒乓球队、天元棋社航模社团、礼仪社团“绳”舞飞扬书法协会、篆刻协会、光友摄影家、广播站、天韵合唱团、吉它社、素描社团、动漫社团 馨和花协、新荷语协、闲潭忆诗社、青年志愿者协会 篮球队、阳光足球社、排球队、田径队、网球队 毽球队、呼啦圈队、 妙羽球社、DQ舞社、武术社
各社团通过举办知识讲座、年级间体育小竞赛、诗歌朗诵比赛、征文竞赛、插花培训等学生喜闻乐见的课外活动，学生的体能接受挑战，情感产生碰撞，个性魅力得到充分展示，充分感受到体育美的视觉冲击和和艺术美的心灵洗涤。
（三）构建内容体系，挖掘课程资源。
1、大课间体育活动，即公共性体育活动 ：上午两节课后课间时间，30分钟。具体活动内容分为固定项目和创新项目两种。（具体见表3）
固定项目一般为广播操（晴天）或室内健身操（雨天），全校集体活动，体育教师统一指挥。
创新项目，共五个大项25个小项，有固定的学期轮流表，供班主任选择和自主安排。
表3 大课间体育活动内容——公共性体育活动
固定项目（15分钟）
夏秋季：中学生广播操《放飞理想》 室内健身操
春冬季：阳光长跑800米
创新项目（15分钟）游戏类：托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、双飞跳绳；
武术类：二十四式太极、太极推手、五步拳、角力、武术操；
竞技类：毽球、呼啦圈、跳长绳、25米往返跑、立定跳远；
艺术体操类：韵律操、啦啦操、跳长绳、球操、 绳操；
拓展训练类：爬杆、过天桥、平衡木、掷沙包、追逐躲闪；
2、小社团体艺活动，即自选性体艺“2+1”活动：下午第四节课外活动时间，40分钟。
全校学生根据项目设置表，在体育社团A类和B类中各选报一个社团，再选报一个艺术社团。每周一周四下午第四节为体育社团活动时间，每周二下午第四节则为艺术社团活动时间。各社团有固定的活动场（室），有专职的活动指导教师。
3、开创与专业契合的“体艺2+1套餐”。
根据各专业学生特征及课程开设情况，将体育艺术“2+1”备选项目合理搭配，形成“2+1套餐菜单”，供部分专业同学配套选择，并提出中肯的选项指导建议，要求所选项目尽可能与专业紧密联系，将专业的延展技能和体艺活动有机的结合起来，为学生的专业学习及艺术生活服务。（见表4）
表4 契合专业的体艺“2+1”套餐菜单
套餐系列适用专业体艺2+1套餐菜谱
套餐1 旅游服务专业形体 礼仪声乐
套餐2酒店管理专业健身 棋类书法
套餐3园林农艺专业体操 足球动漫设计
套餐4国际商务专业健美操 网球国画
套餐5中西餐烹饪专业拓展训练 航模插花艺术
（四）设置活动规则，创新活动模式。
一、设置大课间活动规则
我们制定了大课间活动安排表、场地区域划分表等制度和规定，以规范大课间活动的组织、练习、内容，基本做到了组织严密、内容丰富、气氛活跃。
1、划分活动区域。我们将学校的运动场地，进行统一的规划，分成几大区域，各班级的活动区域循环配置。
2、制定活动安排表。各区块的活动内容随季节、学生的兴趣程度和阶段变化而变化。在内容的安排方面进行必要的调整。
3、统一口令和指挥。我们把指挥口令按提前设计好的时间及活动的进程录音，活动时进行音乐程控管理，不仅便于检查，还有效的控制了活动时间。
4、制定相关制度。逐步建立与活动配套的检查、监督制度，制定科学有效的评价、评比的方法和措施。
二、各社团统一管理，多头活动。
体育艺术社团由学校团委统一归管，具体活动的开展由社团指导老师安排。
1、固定的活动场所。各社团有活动教室或场室，制定活动规则和管理条例，张挂于社团教室。
2、固定的活动模式。一般在校内举行，如需外出等特殊的活动，须提前申请，经团委审批后方可进行。
3、严明的管理制度。社团成立需申请、登记并注册，解散则有注销手续，成员变动需填写《社团组织交接登记表》。
4、规范的组织结构。各社团必有指导教师一名，正副社长名一名，文书一名，多上至下，多层管理，维持社团日常事务正常运作。
5、社团活动以不影响正常的教学秩序和学习为原则。
（五）探索管理机制，完善管理制度。
1、建立组织机构。
“体艺2+1”活动的组织与管理是一项系统工作，课题组通过实践探索，建立了科学合理的网络和机构，现在基本形成分管校长统帅、教务处协调、体艺组牵头、班主任主抓、团委辅助、学生主体人人参与的良好局面，层层落实，齐抓共管。
2、完善制度，强化管理。
要使体艺2+1活动真正落到实处，高质量地进行，学校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间小社团活动给予保障。两年来，我校已建立科学合理的“领导督导制、班主任负责制、体艺教师指导制、活动评比制”等。
（1）纳入学校制度。
课题实施研究之初，我们就把开展“体艺2+1”活动纳入学校工作计划，排入作息时间表，同时纳入对学校教育整体工作评估，不断加大评估的权重，纳入对班级考核和社团指导老师考核的条件之一，制定评估量化标准，使“体艺2+1”活动的开展落到了实处。
（2）落实管理职责
大课间体育活动小社团艺术活动的管理实行三级负责制和课任老师安全保障制度。学校从上到下十分重视。校长亲自参与，全局协调；班主任老师负责纪律管理，提倡与学生同运动，共体会；社团指导老师开展具体活动，包括场室管理、卫生清扫等工作；体育艺术专职教师提供技术指导，进行检查记载评比等。学校全体一线教师参与安全管理，协助班主任进行后勤保障工作。五个管理层面，各负其责，确保整个活动过程“平安活动，健康成长”。
3、成立“体艺2+1”项目开发小组。
以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动班主任和一批有体、艺特长的教师。召集一批有思想、有创意的教师、学生与家长组成开发小组，根据学生需求不断开发新的大课间人文体育活动项目。
4、设立信息反馈信箱。
积极向师生和家求建议，做到集思广益，群策群力，保证我校“体艺2+1”活动水平的不断提高，使它更具生命的活力。
（六）创设人文环境，营造活动氛围。
1、加强校园体育物质环境的建设。
为满足学生在“体艺2+1”选项上的需求，学校在已有教学场地器材的基础上，又购买了大量的体育器材，篮排足球，羽毛球，毽球，呼啦圈，哒哒球，板球、长短绳等，在室内体育馆的周边，见缝这插针规划出两个正规的室内羽毛球场，又利用田径场边的空闲场地，扩建了三个室外篮球场，两个室外排球场地和十个乒乓球台，充分满足了2000多名学生集体进行大课间体育活动的需求。增设了两间音乐教室一间形体房，并配备了全套多媒体设备。
2、开展校园艺术情趣环境的建设。
在校园艺术文化建设中，通过定期开展校园摄影大赛、校园主持人大赛，社团诗歌朗诵大赛、校园十佳歌手大赛等活动，挖掘一大批有独特艺术才能的人才，扩充到广播站和校园主持人中去。特别是通过走出去请进来等方式，尝试将学校社团推向社会，由团委、实训部联络，让社团承担大型社会活动的服务工作、协助工作，向社会展示中职学生的风采，进一步推进学校社团的影响力。
（七）改革评价机制，形成评价体系
为了检验学生参与大课间小社团体艺“2+1”活动的实效性，督促各负责教师参与活动实施过程中的积极性、责任性，学校进行了如下考核评价。
1、评价对象
①对学生和班级进行评价：根据考核的内容，纳入四项红旗评比，作为评选优秀班级、文明班级的条件之一。
②对班主任进行考核：对班主任的管理进行评价，作为评优、评个人先进的指标之一。
③对指导老师进行评价：评比出勤率，指导成效、社团管理及社员满意度。
④对社团进行评价：社团的组织建设、工作质量、档案（文字影像资料）保存完整度、社团成员满意度等等待进行评价。
2、评价内容：评价活动人数，活动秩序，大课间进出场速度秩序，和社团活动的管理成效等；
3、评价方法：①自我评价和综合评价相结合，等级分为：优秀、良好、合格、不合格四个等级。
②结果评价以班级为单位，按综合分（综合分=优秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2）评定体艺2+1项目开展情况 。争取每位学生获得体艺2+1合格证书。
（八）建立立体网络，促进全民体育能力和艺术修养。
校园体育艺术活动氛围的形成也总是在不知不觉中受到家庭和社会的影响。只有把学校家庭社会三者结合起来，才能发挥最大的整体效益。
1、家校交流：学校与家长保持积极的交流，定期组织家长观看学校的大课间体育和小社团艺术活动，并邀请家长参与学校举行的体育节艺术节和社团成果展示活动，鼓励家长为学校深入开展体育艺术2+1活动出谋划策。
2、档案跟踪：布置形式多样的体育艺术家庭作业，为学生建立家庭体育艺术活动档案。举行学校体育节、艺术节、大型健身操表演，礼仪展示和对外服务等系列活动，促使学校、家庭、社区相结合，推动全民体育艺术运动。
三、我们的收获
1、提高了学生的体育能力和艺术修养。大课间活动中学生掌握了自主锻炼的技能，提升了体育能力；小社团活动中体育艺术氛围推向了。活动的触角伸向了兄弟学校、周边社区、附近风景区、街头广场等场所。学生们在欢快的乐曲中翩翩起舞，在艺术插花中陶冶情操，充实了精神生活，促进了健康、文明、向上的校园文化和校园风气的形成，发扬了学校“自强不息、和谐奋进”的校本精神，培养了学生团结协作意识和良好的意志品质。学生在玩中锻炼身体，愉悦心身；在乐中愉悦身心，调节情绪，提升生活情趣。
2、提升了学校的知名度。近两年来随着国家对职业教育的重视和我区职教专业设置的重新调整，学校的发展有了巨大变化。杭州市教育系统的体育专家、教师曾慕名来我校观看大课间体育活动，并给出了较高的评价。2011年杭州世界休闲博览会上，我校的礼仪社团承担了部分礼仪服务工作，受到了广泛的好评。在第八届全国“文明风采”竞赛中，我校成绩斐然，师生个人获得一、二、三等奖共13项，学校获得第八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛全国决赛组织奖。体艺2+1项目开展得如火如荼，为学校创下了良好的口碑。
四、我们的感悟
体育艺术 “2+1”活动的开展，使学校到处充满了生气，充满了活力，充满了歌声与笑声。灿烂的笑容，由衷的微笑，优雅的举止，热诚的眼神，如冬日的暖阳，洋溢在校园的每个角落。我们感受温馨的同时，也在深深地思考：在体艺“2+1”活动中如何让学生既能充分自主自创，又能自律自控，仍是一个有待继续探索的问题；如何更有效利用有限的场地、有限的师资力量，更科学地安排活动内容；如何更好地让体育艺术与职校专业相契合；如何在集体活动中发挥学生个性特长；如何更好地开展社团活动等问题，还有待于我们进一步在实践中研究探索。（作者单位：杭州市萧山区第一中等职业学校）
参考文献
第5篇：一周足球训练计划方案范文
时间：2013年9月26日上午8：30。
地点：教育局五楼第一会议室。
流程：
同志们：
现在开始开会，请关闭通讯工具，保持会场安静。今天会议议程比较多，安排的几项工作很具体，时间要求也很紧。希望大家能够静下心、坐得住、听得清、记得牢，以便回去后向主要领导汇报好、落实好。
今天会议的主要议题，是总结上学年学校体育卫生艺术教育和食品安全工作情况，对下段重点工作进行安排部署。出席今天会议的有：分管学校体育卫生艺术、国防教育和食品安全的各镇、街道、双王城经济生态园区教办副主任、初中副校长，市属学校（学院、幼儿园）副校长；各镇、街道、双王城经济生态园区所属初中、市属各学校体育、艺术教研室（组）主任（组长）、食品安全专管员，市竞技体校专职教练员，共计180余人。市体育局刘永军副书记出席今天会议。
今天会议主要有五项议程：一是简要通报2012-2013学年度中小学生健康体检分析结果；二是安排部署市竞技体校招生事宜；三是简要总结上学年学校体育卫生艺术教育和食品安全工作情况，对下段重点工作进行安排部署；四是王局长做重要讲话；五是对下步《国家学生体质健康标准》测试、数据上报和学校健康教育促进行动结果公布公示工作进行技术培训。
下面，会议进行第一项：就我市2012-2013学年度中小学生健康体检结果分析情况进行简要通报。
2012年10月-2013年3月，由市教育局学生健康服务站体检中心实施，对全市126984名中小学生进行了全面健康体检。其中小学生11841人、初中学生37526人、高中学生23674人，按性别区分男生65787人、女生61197人，市属初中小学学生15592人，镇街初中小学学生87720人。现场体检结束后，体卫艺科利用7-8月近两个月的时间，对相关数据进行了汇总统计，并选取视力低下、龋齿、肥胖等学校重点常见病患病情况进行了分析，形成了《2012-2013学年度中小学生健康体检报告》。《报告》对视力低下、龋齿、肥胖等学校重点常见病患病情况，分别按城乡、男女进行了横向对比，按年级进行了纵向对比。《报告》分析了存在问题的主要原因，并就今后改进措施提出相应的对策建议，希望能够引起各学校高度重视，并在今后工作中，采取针对性措施，切实改善学生体质健康水平，促进学生全面、健康发展。
特别需要关注的是小学一年级视力低下率18.78%，固然与学生年龄小，生理指标发育不成熟有关，与日常家庭生活中看电视、玩电脑游戏用眼过度有关，更与学前过早介入文化知识学习有关。各年级学生视力低下率居高不下，过重的课业负担是主要原因，但最关键的是学校、教师没有教育学生养成良好的读写姿势。
会议进行第二项：安排部署市竞技体校招生事宜。请市体育局刘永军副书记宣读《2013年市竞技体育学校招生方案》，大家欢迎。
……
体校是竞技体育工作的排头兵，是训练和挖掘体育竞技人才的重要基地。近年来，在学院领导的关注支持下，市体校在各级比赛中发挥了重要作用。为确保今年招生工作顺利，制定分配了各项目、各单位招生指标，希望各级各学校予以足够重视，确保今年招生质量。对各单位工作进展情况，教育局将及时跟进，适时通报。
会议进行第三项：简要总结上学年学校体育卫生艺术教育和食品安全工作情况，安排部署下段重点工作。
一、2012-2013学年度全市体卫艺工作回顾
一年来，在市局领导的大力支持下，在市体育、卫生、宣传等部门的协调配合下，在各级各学校、广大艺体教师的帮助下，我市学校体育卫生艺术国防和食品安全工作取得了长跑进展。
（一）规范程序、严肃纪律，圆满完成2013年初中毕业生升学体育与健康科目测试和普通高中艺体特长生招生工作
一是圆满完成2013年初中毕业生升学体育与健康考试工作，社会反响良好。今年，我们进一步健全完善了考试组织程序，有效强化了考试过程监督，保证了考试的公平、公正、公开。由于考试组织纪律严格、防范工作严密，社会反应良好。
二是严密组织、规范流程，顺利完成普通高中艺体特长生招生。为选拔真正具有艺体特长的学生进入高中深造，切实打造普通高色办学中坚力量，在总结往年招生基本经验的基础上，今年我们适当放开了部分项目的招生区域限制，以集中优秀生源，打造学校特色项目；适当扩大了招生学校范围，以强化完善学校艺体特长生培养的竞争体系。本着公平、公正、公开的原则，考试过程中采取外聘监考员、现场公布成绩的办法；录取时采取学校推荐、专业科与文化科考试成绩相结合的办法，由学校自主录取。在即不违背上级有关招生考试、录取政策，又适当监控考试、录取过程的前提下，充分发挥高中学校自主招生的积极性。今年我市从600余名报考学生中，按基本素质和考试成绩录取203名音乐、体育、美术特长生。
（二）以活动为载体，积极开展学校体育、艺术、卫生教育活动，促进学生全面、健康发展
1.进一步完善中小学生田径运动会等各项比赛规程，规范体育比赛活动。重点是规范报名资格、项目设置、裁判技术、比赛分组、奖项设置等，引导各级各学校自觉重视和加强日常体育训练，逐步实现全市各类比赛公平、公正、规范。去年底开展了全市中小学阳光体育冬季长跑活动，今年初举办了“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛足球、田径、乒乓球、小学生一无排球比赛，举办了小学生校园体育活动项目展示。6月份，组队参加潍坊市举办的省中运会选拔赛，高中组获团体第一名；现代中学代表潍坊参加山东省第十二届中学生运动会，获得跳绳项目第一名的优异成绩。
2.艺术活动形式多样，全方位展示学校素质教育成果。一是在菜博会期间，借寿光文化博览会平台，举办了师生书画展。面向全市师生征集书画作品1300余幅，从中遴选出300余幅，在菜博会农展馆展出，得到参展领导和社会各届的高度评价。二是利用“六一国际儿童节”，组织了全市“庆六一”文艺汇演，市委、市政府、有关部门领导出席了演出现场，并对演出效果给予高度评价。三是借助市委宣传部组织的“周末群众大舞台”，在市文化中心举办了专场文艺演出。四是与市委宣传部联合举办了“中央电视台《大手牵小手》寿光行专场演出”。该项活动经广泛宣传发动，各学校积极参与，经过6-7月份的海选、复赛等环节，选拔出一批高质量、高水平节目，于9月15日在菜博园进行了现场演出和节目录制。央视著名主持人鞠萍、红果果、绿泡泡等亲临现场，全程参与了演出和节目录制。节目将于9月28日上午7：30在央视少儿频道播出。
3.充分利用社会资源，扎实开展了中小学生近视防控工作。根据教育部《中小学学生近视眼防控工作方案》要求，委托明润视光中心、光明医院眼科中心等社会机构，对全市中小学生视力状况进行按期监测，配套完善了学生视觉健康档案，初步建立起全市视力预警系统和“政府主导、企业运作、专家指导、部门配合、社会参与”的学生近视眼防治工作机制。8月初，举办了 “近视防控”培训班。授课专家对我市前期监测结果进行了初步对比，现场普及了“阳光亮眼操”，全市各级各学校140余名分管学生近视防控工作的老师参加了培训。
（三）进一步健全学校公共卫生和食品安全保障体系
1.进一步健全完善学校卫生防疫和学生保健体系。一是顺利完成9000余名高考考生的体检工作，并连续三年实现高考体检信息统计“0差错”，得到上级招生考试院的高度评价。二是实现了全市中小学生健康体检工作的统一管理。三是配合市卫生疾控部门，切实做好各级各学校、幼儿园流行性疾病防控工作，有效控制疫情。针对今年手足口病、水痘、腮腺炎等流行病、传染病暴发特点，配合市卫生疾控部门加大对学校（幼儿园）监督、指导力度，督促各学校（幼儿园）加强流行性疾病防控知识宣传教育，切实落实晨午检制度和病情每日报告制度，对病情较重的幼儿园、小学严格落实了停班停园制度。
2.切实做好学校食堂食品安全工作。建立学校食堂日检制度和随机督查制度，今年共随机督查52处学校（幼儿园）食堂，对发现的问题提出整改意见和整改时限，并形成了《备忘录》。利用暑期教师集中培训时间，邀请著名营养与健康、食物中毒与防治等学科专家授课，对全市160余名学校食堂管理员进行了集中培训。
3.圆满完成学校食堂注册企业法人登记工作。市教育局成立了专门办公室，承担了学校食堂分离注册企业法人工作。自7月中旬到9月初，一周一调度、一周一汇报。各有关学校分管校长、食堂管理负责人牺牲了暑假休息时间，积极主动跑手续、上设备，为圆满完成全市36处学校食堂分离任务，做出了极大的贡献。
二、2013-2014学年度重点工作安排
（一）做好《国家学生体质健康标准》测试、数据上报工作，全力应对好潍坊市组织的体质测试比赛、国家抽测工作。与往年相比，今年《国家学生体质健康标准》测试、数据上报工作出现新变化、新要求：一是测试、上报时间由学期末提前到学期初。时间的提前必然增加工作组织难度，开学初期学生的体质水平也难免出现降低。二是进一步明确并增加了测试项目。增加项目就必然影响测试速度，但必须要保证质量。三是评定标准没有明确，上报时只要原始数据，不用换算成分数。四是上报平台和方式发生变化，要求学校直接进行网上提报。这样在集中上报时就有必然会出现网络堵塞，需要各学校妥善保管数据。五是学校数据需要经过县、市、省逐级审核后，才能全面上报。六是接收数据后，要实施逐级抽测。抽测的目的就是要验证数据的真实性，确保数据准确。为确保该项工作顺利完成，提出以下要求：
1.迅速制定学校《标准》测试、上报工作的实施方案，方案要明确测试日程安排、测试场地、测试方法、上报日期。各学校方案务于28日上午10：00前上传到指定邮箱，各教办要汇总辖区学校方案后，统一打包上传。
2.认真核对数据库学校名单，及时排除已撤并学校和非教育系统所属学校。该项工作去年已经做过要求，但目前国家数据库我市学校存量仍有173处，比实际数量多出50多处。除去6处市属已撤并学校和非教育系统学校外，各教办所属学校仍多出40余处。会后，我们将下发国家数据库中我市学校存量名单，各教办要及时组织人员进行认真审核，于28日上午10：00前将已撤并学校全称、撤并方向、学校代码等详细信息上传到指定邮箱，由教育局汇总后，统一申请从数据库中删除。
3.切实加强测试仪器配备，确保测试数据真实、可靠。从今年测试要求分析，国家有可能是要根据这次测试数据，修订完善《标准》的计分标准。这就要求我们必须提供真实、有效的原始成绩，使用仪器测试出的成绩，其真实性要远远高于手工测试；同时，使用仪器测试，可以有效遏制不经测试编造数据、应付上报的弊端。对于测试仪器的配备，早在2011年印发的《关于进一步落实中小学生每天一小时校园体育活动的意见》（寿教字〔2011〕109 号）文件中提出了要求。各教办、各学校可根据学校实际，适当降低配备标准，各教办、市属各学校至少统一配备2-3套，学生人数较多的大学校，要适当增加配备。
4.按时完成测试，认真对待潍坊组织的体质测试比赛。各级各学校要根据潍坊市测试时间配档表要求，在时间安排上尽量往前赶。测试期间，教育局将组织专门人员到校抽查，确保于10月15日前完成测试、数据上报、抽查审核和公布工作。10月26、27日，潍坊市教育局将组织体质测试比赛。测试通过随机抽取一定数额学生统一进行。测试结果与上报数据核对产生数据符合率，数据符合率与测试比赛成绩按比例计入全市教育综合督导评估相应指标中。各级各学校要彻底打掉侥幸心理，制定严格的应对措施，抽测到的学校要确保比赛成绩。因应对不力导致抽测成绩不高，影响我市有关指标在潍坊评估中扣分较多的，除按各系列评估方案规定，加倍在年终综合评估中扣分外，还要对有关学校、有关责任人通报批评。
（二）扎实落实学生健康促进行动公示报告制度。潍坊教育局近期下发通知，要求各级各学校建立学生健康促进行动公示报告制度。目的是为更好地发挥校务公开对实施学生健康促进行动的推动作用，进一步规范办学行为。
制度规定全市所有中小学校（含中等职业学校）都要对“学生健康促进行动”的实施情况进行公示和报告。公示报告内容为本学年学校音乐、体育、美术课程开课情况；学校健康教育实施情况；学校实施学生健康促进行动的经费投入、师资配置、场地设施配备等具体情况；学校实施体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案；学校每年开展学生健康体检和体质健康监测工作情况。为确保该项工作落实到位，要求各学校一是于10月10日前，如实整理各项相关内容向本校服务区域、家长、学生公示，并向教育局报告；市教育局完成对学校所报情况审核、监督后，将于10月20日前进行公示，并汇总情况向潍坊市教育局报告。二是紧紧围绕上述时间点，认真、及时填报《通知》附表中要求的相关数据，确保工作质量和全市公示工作顺利进行。公示涉及的相关数据报送要求，稍后将作专门讲解。
（三）认真组织好中小学生合唱节、戏剧大赛工作评比。为应对三年一个周期的全国艺术展演，省教育厅每年举办一到两个项目专门文艺比赛。今年是合唱节和戏剧大赛，2014年将举办器乐大赛、舞蹈大赛，2015年是组织各级艺术展演活动，选拔优秀节目参加第五届全国艺术展演。早在6月24日，我们就在网上了寿教函【2013】22 号《关于举办全市中小学生合唱节、戏曲节大赛的通知》，但就在前几天，仍有老师在网上发帖咨询该项活动有关事宜，说明个别单位对活动宣传贯彻很不到位。根据工作安排，今年合唱节、戏剧大赛的巡回评比工作，将于10-11月期间，组织专门人员，与其他活动组合、穿行，请各单位、各学校做好准备。
（四）抓特长、促特色，统筹安排好第三届中小学生体育联赛各项目组队参赛工作。第三届中小学生体育联赛的中学生排球、篮球联赛有关比赛事宜将于近期，请各学校认真准备，积极参赛。为适应学校工作实际，今后计划将联赛中的乒乓球比赛安排到每学年的第一学期末举行，小学生排球比赛与中学生排球比赛一并进行，中学生足球比赛于第二学期初举行，中小学生田径比赛一般安排在每年的4月中旬举行。在今后的比赛中，不提倡各学校项项参与，鼓励各学校统筹规划，根据学校体育传统和学生特长，除田径项目外，集中组建1-2支球类特长队伍，进行专门化训练、精细化培养，确保学校在相关项目比赛中能够拉得队伍、拿得到名次，争取校校有亮点，能够创建、打造相关项目的特色学校。
在今年举办小学生校园体育项目展示活动的基础上，今后将以每2年一个周期，轮流举行中小学校园体育项目展示活动，展示项目从“体育、艺术2+1项目”中选择。各教办、各学校要结合各自实际，适时组织好自己的展示活动，要求人人参与、校校参加。通过活动，争取人人有特长、校校有特色，切实丰富在校学生的校园文化生活，切实提高学生体质健康水平。
（五）积极组织好中小学生国防知识竞赛网上答题活动，迎接国家及省厅对国防教育活动抽查。寿教字〔2013〕89 号《关于做好新学期中小学生国防教育及中学生军训工作的通知》中，转发了省教育厅《关于举办2013年山东省学校国防知识竞赛活动的通知》。各级各学校要根据通知要求，广泛发动学生积极参加竞赛第一阶段的网上答题活动。
（六）高度重视、常抓不懈，切实做好学校食堂食品安全、卫生防疫工作，确保学生身心健康。各级领导高度关注学校食堂管理、食品安全和学校传染病防控工作。魏局长在历次会议上都会强调食堂食品的安全管理问题，到学校调研，食堂是必到的地方。教育局一年无数次发文强调食堂管理、食品安全和学校卫生防疫问题。并且行文强调建立学校食堂日检制度、从业人员日常学习培训制度和随机督查制度，但在实际工作，依然引不起有关领导、有关人员的重视。通过现场调研发现，食管餐厅卫生状况差、进货把关不严、索票索证不全、加工清洗不彻底、生熟不分、饭菜留样不规范、餐具消毒不彻底甚至不消毒的现象依然存在，有的学校甚至在午饭后就把晚上的饭菜做好。对于学校卫生防疫工作，同样存在晨午检制度、学生病后复查复课制度不落实，发现传染病不报告、发病学生停课治疗不及时的问题。这些问题存在的根本原因，就在于学校领导思想认识不到位、督促检查措施落实不力，有关人员责任心不强。这是对学生体质健康的轻视，也是对自身职业操守和政治前途的不负责。
针对上述问题，就今后相关工作强调要求：一是各学校、有关领导要切实提高思想认识，要时刻把学生生命安全放在心里。健康不保，无以谈质量。要细化工作分工，加大日常管理督查力度，配合有关部门，确保各项工作制度落实到位。二是今后市教育局将进一步强化随机督查力度和密度，发现问题，及时汇报，跟上通报。
（七）需要做好的其他常规工作。一是要切实落实好大课间活动、每天一小时集体体育活动。这是潍坊对县市区、我市对学校督导评估的重要指标，是国家课程设置的一贯要求，是丰富校园文化活动主要内容和手段，更是学生体质健康的可靠保障，各级各学校要作为一项常规性工作，抓好落实。二是配合做好视力监测。学生视力监测继续实行分片负责、委托实施的办法，由明润视光和眼科医院具体实施。各学校要积极主动，配合有关机构做好数据采集和信息建档，为今后统计分析学生视力情况提供可靠数据。该项工作要保证每学期至少一次的专业机构监测，相关数据记入学生视觉档案。另外一次的监测由学校自行组织，另行建档记录数据。三是协调做好2013-2014学年度中小学生健康体检工作。该项工作继续由学生健康服务站体检中心负责，在国庆节后组织实施，具体实施时间另行安排。各教办、各学校要积极配合，争取在年底前基本完成现场工作。
以上七项工作中，《体质健康标准》测试、学生健康促进行动公示报告工作要求时间紧、工作密度大，各级各学校要统筹安排，组织专门机构和队伍，明确工作责任，倒排工期，确保工作质量和时间。
下面，会议进行第四项：请王局长做重要讲话，大家欢迎！
……
王局长在讲话中，就今后我市学校体育卫生艺术国防教育和食品安全工作，提出三个方面的要求：一是转变思想，狠抓落实，切实提高学生体质健康水平；二是切实重视体校招生工作；三是明确责任，倒排时间，切实按时保质完成各项重点工作任务。
就王局长讲话和今天会议精神的落实，各与会领导回去后，一是要向主要领导汇报好；二是要在及时召开会议传达、布置好；三是要迅速制度工作方案和针对性措施，确保安排落实好。
第6篇：一周足球训练计划方案范文
关键词：板块移动 高校 团体操 创编 排练
前言
高校进行团体操表演一般是为了庆祝校内重大活动,如校庆、体育活动、春秋季体育运动会等，它能增添活动的气氛,使观众得到健与美的精神享受，参加表演的学生不但可以增强体质,培养团队意识与相互协作、互助精神，并能提高他们的审美观念。在国家体委“阳光体育工程”实施过程中，由于团体操参与的学生多，受众率高，促进了阳光体育活动的开展，丰富了全校师生的业余文化生活，同时也给专业教师提供了可以展示自己才华的舞台。高校团体操的创编和排练工作是非常重要的，要排练一场中型300―500人的团体操，面临较大的难度，由于费时费力，耗资不菲，给各高校开展这项活动提出了很高的要求。笔者根据多年的创编与实践经验，结合文献资料总结了一套简便易行、省时省力的创编与排练方法――“板块移动”法，为各高校团体操活动的迅速开展提供了新的途径。
1 研究方法
1.1 经验总结
通过创编和排练西安交通大学（我校）连续七届的校运动会团体操的实践总结，发现传统团体操创编与排练之弊端，必须进行革新，于是提出了“板块移动”法。
1.2 文献资料法和逻辑分析
笔者对团体操的一些专著、20余篇文章、我国大型团体操的录像资料进行分析研究,归纳总结出我国团体操在创编和排练方面取得的成果及应该注意的问题,提出高校团体操创编和排练的方法和几点建议。
1.3 问卷及访问调查
对历届团体操创编组的有关人员进行问卷及访谈，就有关创编和排练高校团体操的问题进行交流和探讨。
2 研究结果与分析
我校连续七届校运会采用“板块移动”法进行创编和排练，提高了团体操表演的艺术效果，特别是对于提高创编与排练的效率具有良好的作用，如表1所示，参加表演学生人数最多达526人，属中型团体操，负责教师与学生之比为1：76，场次最多三场半，内容道具多，每场表演时间最长17分38秒，合练时间最短是11次（1小时/次），表演学生的出勤率超过98%，七届团体操的成功表演曾连续两届获得我校教学成果二等奖，也为高校团体操的创编和排练积累了大量的理论和实践经验。
2.1 “板块移动”的方法
将参加团体操的学生按班级或几个班级组成小团体，根据不同年级、服装、道具、人数、内容要求等因素固定在场地一定范围内，每个队形、图案、组字的变换均采用小团体移动的方式称之为板块移动。如表2所示，不同的颜色代表一个板块，学生固定在一个范围内移动，根据学校参与团体操的师资力量不同，一个板块安排一名或两名负责教师，主负责教师由所在板块学生的任课教师担任。
2.2 “板块移动”法的优点
2.2.1有利于参加表演学生的选拔。
学生人数为300―500余人，属于中型团体操，具体总人数应该能被6整除为宜，这样有利于队形、图案的变化与形成。在确定参加团体操的总人数后，将选拔学生的任务分给承担该板块团体操工作的专项教师，由专项教师在自己的专项班级中挑选学生。首先，各板块的负责教师了解自己的学生，可以选出专项基础好，灵敏性、协调性、乐感都很强而且纪律性不错的学生。其次，为防止出现需要替补、意外等特殊情况，替补学生在教师任课班级可以随时调换来填补表演空缺。在整个排练过程中教师近距离接触学生，对团体操的动作及各环节的串联，能言传身教，增强信息反馈，沟通顺畅，问题解决都能做到及时准确。最后，我们在团体操排练过程中，将高年级的专项生放在前场位置，他们所练的时间长，专业功底深厚，更起到以老带新的作用，也有助于表演任务的完成。
2.2.2紧扣团体操主题，展示当代大学生的特点。
团体操根据目的、任务的不同可划分为表演性团体操、健身性团体操、游乐性团体操。我们在创编动作时，应在专项班学生学过的动作基础上适当地加以改编，使动作更具有表演性、观赏性，且能达到健身之目的，动作不需过多地追求新颖，那样会增加学生的学习难度和延长时间。应紧扣团体操的主题思想，追求动作的整齐划一，团体操是展示大学生自我与集体互助、团结的舞台，参与表演人员主要是大学生,在动作的选编上应选择刚劲有活力、健美大方、积极快速、振幅较大、结合舞蹈艺术、具有明显观赏价值的动作，来展现当代大学生的积极向上精神风貌、富有朝气的青年学生的良好形象。
2.2.3有利于队形的变化。
首先，由于各板块位置相对固定，所以移动距离较短，有利于队形的迅速到位，为团体操队形变化创造了条件，有的队形仅用2×8拍跑就可以到位，如表2（图二、三、四、五、六）所示。其次，“板块移动”法。由于是以一个班级或小团体为单位，学生比较稳定，易形成默契，站位迅速、准确。舞蹈的表演语汇通过动作来体现，而团体操的重要表演语汇是队形变化。多变的队形，不但提高了艺术性和观赏性，而且提高了练习者的学习兴趣。
2.2.4能充分利用体育课时间。
团体操动作的整齐是很关键的，“板块移动”法，有利于在课堂组织练习和规范团体操的基本动作，为团体操节省大量的合练时间。可以将团体操一个单元上课的学生集中到一起，由一名教师示范讲解，其余教师在队伍中做个别辅导，这样，可以统一动作标准，使每个学生都能清楚、准确地记住动作要领；而且学生的思想工作、纪律性、分发道具、服装等准备工作都可以在课堂上完成。
2.2.5提高了合练的有效性。
团体操表演的主体是学生，他们的主要任务还是学习，因此，我们在组织合练的时候一定要讲求高效率。在训练之前向演员详细介绍表演方案，使演员对方案有一个整体的认识是非常必要的［3］。我们要充分利用大学生理解能力较高这一点，在排练的过程中，各教师在自己所处板块范围内，采用较为集中的队形，给学生讲明队形、图案及每排人数，怎样流动，找好基准点，学生按照教师的意图，以密集队形迅速到位，省时省力。灵活采用观摩教学法，对于变化一致的板块，可以让其中一个板块来做示范，其他先观看后模仿，这样会更直观一些，如表2（图五、七）所示，可以让一个“＋”或“”字队形来做示范。在整场练习过程中，采用多种练习手段，可以分板块练习，前半场与后半场、左半场与右半场、斜对角两个半场进行轮换练习及个别板块的重点练习，这样可以通过观摩、比赛提高学生的兴趣及表演欲，达到一定的练习效果。团体操由于人数多，合练时，学生的出勤率很关键，严重缺席直接导致合练的进程拖延，板块移动避免了这一点。首先各班教师会及时抓考勤，即使缺席，周围学生也会协助教师留出缺席学生的位置，不影响排练进程。
2.2.6有利于队形的正确定位。
在团体操表演当中，演员只有明确地知道自己所处位置的坐标号，才能确定自己的位置是否正确和应该运动的方向，按照表演方案预先的规定完成表演［4］。高校团体操一般使用长方形的足球场，表演场地固定，周围的建筑物、树木、球门等物体固定不动，可以让学生在场地前方和左右找参照物，只要每个队形上基准点位置的学生定好位置，其余学生之间相互了解、熟知，根据与周围同学的相对位置和距离来判断自己所处位置很容易，就不会出错。尽量在场地上少打坐标点，因为表演的节目不至一个，一场团体操中的队形也不至一个，过多的点位会使场上很乱，大家都不好找位置，表演的背景也很乱，影响整个表演效果。对于相对复杂的队形、图案的定位可采用场上打点的方法。
2.3“板块移动”法的注意事项
2.3.1注意场上的整体性
由于是板块移动，整套操很容易缺乏整体性和流动性，首先，必须注意整场的整体性，在编排当中适当地加上几个具有鲜明主题的整场配合图形，如表2（图七、八）。其次，注意场上流动的整体性，不能让观众感到板块之间的流动不一致，如表2（图一）的出场，虽然是按照板块来编排，但是效果非常好，新颖、壮观有气势，深深地吸引了观众。由于板块移动迅速，队形变化快，增加了学生的运动量，所以，在不影响整体效果的情况下，要使得学生有一定的休息时间，动静结合，造型和配合完成的动作要加在适当的位置，以此用来调整呼吸、间歇。
2.3.2教师要有很强的责任心和团结精神
团体操由一个教师主负责，其余老师协助完成。主负责教师应该有创新精神、责任感，有全局观念，易于相处，熟悉团体操各项工作，能调动大家的积极性，多鼓励、少批评，将协助教师积极团结在自己的周围，不要制造协助教师之间的矛盾，多关心和理解他们。协助教师要听从主负责的安排，对于分配的任务要按时按质地完成，不要有任何的推辞。在排练中积极、认真地明确每次排练的任务，熟练组织和教法，这样才能加快排练的进程，保证排练的效果。合练当中出现的实践性问题，如果意见有分歧，不要在合练当中探讨和争议，应按主负责想法先进行，排练结束后再及时听取学生和观众、领导、同行教师的意见和建议，对团体操中存在的问题进行修改和完善。这样，才会使团体操的排练工作按计划顺利进行。
2.2.3时间的安排
从每年参加团体操排练时间情况来看,除了早操和中午休息时间,几乎再也找不到排练时能够保证全体出勤的时间了，而早操时间又太紧张,因此合练时间安排在中午休息时间为宜，每次合练的时间不能超过一小时，给学生留有休息时间，不影响他们的正常学习。排练次数一周不能连续安排，不要打疲劳战，根据实际情况可以在前面几周安排得紧一点，俗话说“攒前不攒后”，由于气候、场地的影响，往往在排练后期时间很紧张，学生抽出更多的业余时间连续做战，使得教师紧张，学生辛苦，继而使学生产生抵触心理。
2.2.4团体操中的解说词
团体操的表现手法一般是形象的、象征的、浪漫主义的粗线条和大效果。因此，不能忽视团体操中解说词，解说词可以同步将场上美丽的图案和队行变化与团体操表现的主题思想很快联系起来。如表1中的第三十八届校运动会团体操表演解说词，将场上的表演与初升的骄阳、节日的气氛、观众的心紧紧融合在一起，为整个表演的成功起到了相当大的作用，也迎来了观众的好评，同时也为后面团体操的表演起到了一定的借鉴作用。
结语
高校应充分利用大学的人力资源和场地,对高校团体操的创编和训练进行探索和实践,及时的总结经验教训，创编出一些富有特色、个性鲜明、感染力强的团体操,以丰富校园的文化生活,促进阳光体育工程的开展，同时给广大师生提供一个可以展示自己才华的舞台。
参考文献：
[1]曲艳丽.团体操编排设计与游戏[M].山东大学出版社，2001.6：2.
[2]黄宽柔.广场运动艺术――团体操设计方面之研究[J].体育学刊，1998,（2）：103331.
第7篇：一周足球训练计划方案范文
一、日常行为规范的保温和加强。
在高一的上学期，对学生的日常行为规范教育应该说还是取得了较好的效果。但一进入下学期，学生对莞中的大环境已经非常的熟悉，一些曾经收敛起来的陋习可能就会又暴露出来，还有伴随对规章制度和老师的了解，又会出现一些新的钻空子现象。为此新学期一开始，年级就将上学期年级所规定的行为规范要求复印发到各个班，要求班主任组织学生结合上学期的一些实际情况重新认真学习，并针对上学期出现的一些问题商讨相应的措施，制定新学期的行为规范目标。不断的反复强调，一些要求渐渐的深入学生的心中，慢慢的形成了习惯，良好的行为规范教育就逐渐收到了预期的效果：年级每个班能把各项工作较好地贯彻落实，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能认真投入学习，各班能做好的清洁、保洁工作，定期开展大清洁，一个学期下来，年级的卫生工作做得非常好，在学校的每次检查中都受到好评。特别是需要借用我们的教室作考场时，每次都有班主任亲自去检查，做到严格按要求来布置。轮到我们级搬椅子时，学生非常卖力，能在最短的时间把椅子摆好或堆放好。
二、培养学习方法、提高学习效率、迎接八校联考。
这是本学期工作的重点，开学第一周两位下级行政就和A、B两区的级长就培养学习方法、提高学习效率、迎接八校联考等相关方面的问题交换了意见，然后在第二周召开了备课组长会议，通过对上个学期的总结达成了以下一些共识：1、加强对学生学习方法的指导，2、为了留给学生更多自由支配的时间，各科都要控制作业量，特别是周末的作业量，3、为了解决上个学期各科很难进行定时练习的问题，决定在星期六上午安排定时训练。一个学期下来收到了较好的效果。
为了较好的迎接八校联考，按计划学校领导带全体备课组长到韶关一中参加了八校联考的研讨会，回到学校各科都严格按照考试指南制定了教学计划，在接下来的期中考试和周六的定时练习部分科目都按造联考的要求进行了模拟命题。目前其他学校的成绩尚未反馈到学校，这次联考是结束了，对联考数据的分析还在进行当中，联考所反映的问题，由联考而得的经验和教训，由联考而了解到的学生对知识的掌握程度和咱们学生所在的位置都将是留给我们的一笔宝贵财富。
三、尖子生的培养。
在目前的舆论环境下，高考中尖子生的分量显得尤为重要，经开学初的备课组长会议决定：尖子生的培养先从数学开始，数学开设两个课外活动班，期中的一个班除了在每周的星期三进行外，还定时在星期六下午再活动一次；其他各科由科任老师定人跟踪。在期中考试后，年级还分别召开了年级前50名和年级前51－100名同学的会议，对他们进行激励，在期中考试的总结会上，全年级挑选了八名学生代表从不同的方面介绍自己学习的经验。另外本着树典型、培养身边的榜样的目的，年级还出了两期可以说是高水平的墙报，对部分学习优秀和进步较大的同学张榜表扬，同时还叫他们一精炼的语言对自己的学习心得加以小结并出在光荣榜上。此举受到了非常好的效果，许多同学在光荣榜前看了一遍又一遍，对外公开课和家长会的时候，许多老师和家长拿出笔来摘录学习心得，可以不夸张的说：咱们的墙报也成了学校的一道风景线。
四、开好家长会。
按惯例每次期中考试后都有家长会，年级要求每一个老师都认真对待家长会，认真向家长介绍学生在校的情况和了解学生的校外表现，思想动向，更好地有针对性地提出建议，和家长一同商讨教育学生的方法。怎样才能取得更好的效果？在下级行政的指导下，全体老师群策群力—，在召开家长会的两周之前就制定了完整的家长会方案，然后分头认真准备，在形式和内容上力求多样化、生动化。从各班家长会后的总结和部分家长反馈会的信息来看，这次家长会应该是一次非常成功的家长会。
五、认真做好分班的工作。
根据学校的计划，高一在学期结束时要按“X”科进行分班，怎样尽可能的让学生少分心，又尽可能的让学生作出理性的选择是我们这项工作的出发点。经过反复的研讨和认真的准备基本上达到了预期的目的。
六、积极参加校科技节。
科技节中高一学生是重点，由于动员工作较为充分，因此较好的完成了学校布置的各项工作，并让学生在活动中得到极大的锻炼。在科技节后好成功的举办了高一足球联赛。
七、配合宿舍、抓好宿生管理。
班主任能够把宿舍的管理工作当作班主任的日常管理工作来抓，经常与宿管组的老师联系，发现问题能及时处理，长期以来保证了学生休息的同时也保证学生的学习。
又一个学期过去了，一个学期来，总的来说在学校领导的正确带领下，全级师生勤奋努力、积极进取，各项工作开展的有声有色，顺利地完成了全学年的各项任务。
但纵观全年级的学生，他们之中其实还存在一些急需我们去努力解决和帮助他们自己去解决的问题：
一、心理。从一个例子可以看出部分学生的心理，在刚结束的期末化学考试中，全年级有多个人试卷没有写名字，这在以往的年级是极为少见的。为什么老师强调多次，学生自己也练了多次的考试要写名字会望掉呢？答案可能只有一个：紧张，心理素质不过关。其实还有很多例子都可以反映出学生心理的问题，此处就不一一累述。
二、学习方法欠妥。从与学生的谈话、学生的周记以及问卷调查所反馈的信息可以看到很少学生能很好地坚持预习和复习这两项基本的学习步骤，其他的方法可能更谈不上，学习比较被动。
第8篇：一周足球训练计划方案范文
工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。下面就让小编带你去看看学生会年度个人报告总结范文5篇，希望能帮助到大家!
学生会报告总结1时间如白驹过隙，不知不觉中进入学术实践部一个多月了，在这段时间里感觉自己学到了许多，成长了许多。从一开始进入团委学生会，对各项工作几乎一头雾水，不清不楚。到现在，对各工作的流程更加熟悉与了解，对本部门的工作也得心应手。这其中，不但有自己的付出，更有部长的教导、学长们的帮助和同事们的积极配合。
这一段时间我的工作总结和体会主要如下：
一、积极主动地参与活动
刚进入学术实践部时，部长就曾对我们说，在学生会的失落就是被冷落，有活动时被撇在一边。所以此后，每当学术部有任务下达时，我总是积极主动地承担主要部分，希望借此锻炼自己的能力，以获得更大的提高，同时也为了得到大家的认可。这些包括武汉理工大学第七届运动会信院入场式方阵的训练，信院“新生杯”辩论赛策划书的撰写及相关工作流程的拟定，office设计大赛策划书的撰稿及复赛题目的初步选定。在接下来的几个星期里，还将参与it前沿讲座总结的撰写，校科技之星的评比工作，科技节闭幕式活动。在刚刚结束的“新生杯”辩论赛初赛中，尽管效果不是十分令人满意，但我
们会继续发挥创新精神，争取使下次活动搞得更出色。
二、细微之处见精神
团委学生会是个严谨的组织，从一份看似简单的通知的各种要求就足以体现它的严谨性。我们几位学长在平时工作中的细心严谨也让我深有感触，哪怕是对我们小小的一份策划书都是精心地审核批注。
细节决定成败，祸患常积于忽微。哪怕是一件芝麻大小的事，既然分配在自己手上，就得用心办好，力求完美，不放过每一个细节。从写宣传单到文印，从物品采集买办到活动策划工作流程的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不为，在这过程中，我学会了认真和细心，明白了在平时的工作中注意细节问题的重要。
三、坚持就是胜利
学生会的工作很多很杂，要占用大量的课余学习休息娱乐时间，做久了(请收藏HaOwOrd.com)难免会产生厌烦心理。我也曾抱怨过，也曾想过做这些是否是在浪费时间，可是我还是坚持下来了。在这个过程中，慢慢发现原来自己还有不懂的地方，原来它并不是自己想象中的简单，原来这项工作我还可以做得更好。
或许这些工作真的不可以用量来衡量的，等你一路走下去了，在将来的某个瞬间蓦然回首，会发现它其实带给你很多收获，让你有了
质的提升。
四、态度决定一切
在进入学术部的第一次部门会议上，部长就说过：态度决定一切，而能力则可以慢慢培养。在自己的切身工作中才体会到这句话的真谛。一件事交到自己手中，就是部门对自己的信任，就是一次对自我的考验。对于这件事你就必须认真负责到底，做到尽善尽美才是对自我能力的锻炼。以前，总认为差不多就行了，何必如此一板一眼。现在，在重写了三次“新生杯”辩论赛策划书后，明白了那不是古板，而是对工作最起码的要求。如果每个人对每件事都是差不多，那可以想象这件事的最终效果一定会大打折扣。同时，你对事、对工作的态度也意味着你可以从中学到些什么，收获到多少。
五、团结就是力量
在平时的工作中，我深刻地体会到一个部门凝聚力的重要性。当自己临时有事，不能完成所负责的任务时，只要一个电话，部门里的其他人只要有空就会尽力帮你。当自己在工作和学习中遇到问题时，部门里的人也会耐心地帮你解决。在office设计大赛复赛题目的选定时，我更加感到了集体力量的巨大。一个人苦思冥想，收效甚微;但当你和部门里的其他同事一起讨论时，彼此的思想火花相互碰撞，思路打开了，更多妙点子也就接踵而至。
六、善于发现问题和总结经验
以前总认为把工作做好就万事大吉了，而完全忽视了对工作的反思和总结，更别提对工作中问题的发现与解决。所以一直以来，工作能力的提升缓慢。在后来的工作中才慢慢发现，在工作中发现问题，在工作后反思与总结，才是真正的负责到底，才会有进一步的提高。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”，何况我一介书生啊!只有用心发现问题，才能解决所存在的问题;只有善于反思和总结经验，才能让自己避免犯同样的错误，让工作更完美。
当然，作为一名刚进入大学不久的新生，对大学里的方方面面还不甚了解，对学生会的工作更无经验可谈，因此也犯过不少小错误。但有句话说，错不可重犯，错也要有水平。能在错误中成长也是件好事。在此，要感谢我们的几位学长，对我们的精心教导和培养，从他们身上我学会了许多待人处事的道理。也感谢团委学生会这个平台，在这里我拓宽了视野，学到了书本上学不到的东西。
在以后的工作中，我仍将尽力为部门贡献自己的力量和才智。我相信，在学生会这个大舞台上，学术实践部定会创出属于我们的精彩!
学生会报告总结2时间匆匆，光阴荏苒，春夏秋冬，寒风又至。“日暮苍山远，千山鸟飞绝”，哦，冬天来了，____年又要接近尾声了。我系学生会的工作在大家的共同努力下开展得比较成功。现总结如下：
一、积极配合了院学生联合会的工作
我系学生会各部门按照院学生联合会的指示顺利不懈地开展了常规工作，在院里面举办的像足球赛、篮球赛、体操比赛、校运会等，我系学生会都非常重视，并积极准备和参与了，也获得很多的成绩，在下文我们都会对这些成绩进行总结。
二、进行____年上学期的第一次干部例会
在这一次干部例会上，我们各部门都对去年的工作进行了概要的总结，有自我肯定，也有自我批评。同时，各部门也对这一学期的工作作出展望。大家也对这一学期的重大事情各抒己见，比如说三月女生月可以加入转呼啦圈、拔河比赛这些活动，足球赛要多招一些啦啦队员，学生干部换届选举之前一定要让干事提前试一下副部长的角色，让他们得到进一步的锻炼
三、我系女生月活动丰富多彩，彰显我系特色
在女生月中，我们搞了转呼啦圈、拔河比赛、投篮、猜谜语、跳绳等一些丰富多彩的活动，这些活动举办得有声有色，非常顺利和成功。活动结束后，我系给各获奖选手颁发荣誉证书，比如“转呼啦圈能手”、“最佳投篮手”。
四、办公室举办书法大赛，加强我系特色
办公室在举办了系级的“三笔字”书法大赛，同学们踊跃参加，出现了很多优秀的作品。活动评出了一、二、三等奖，并给获奖者颁发荣誉证书和奖金。
五、办公室和社会实践部共同组织了植树活动，增强了大家的美化意识
我系学生会办公室联合团总支社会实践部共同组织了到松坡公园的植树活动，活动得到了同学们的大力支持，这对增强大家的环保和美化意识有很重要的作用。
六、学习部积极配合院学生联合会的工作
在三月份，学习部认真组织有意愿考公务员的同学参加“公务员培训讲座”，帮助同学们进一步了解公务员的考试，并认真维护全场秩序。同在这个月，学习部认真的协助学院举办外语系承办的英语演讲比赛，充分发挥学习部团结协作的严谨工作作风。经过参赛选手的努力，我系拿了团体总分三等奖，其中____级新闻班的杨洋拿了个人一等奖，真是可喜可贺。
七、勤工助学部的“阳光计划”温暖着家庭贫困的学生
我系勤工助学部实践“阳光计划”，成立阳光行动小组，其部门成员有针对性的到邵阳市某些用人单位去做宣传，给这些用人单位留下联系方式，让他们需要聘人时联系该部门，该部门将由此给我系贫困学生提供兼职工作。
八、协助图书馆整理图书，支持学校的工作
我们安排了系学生干部和招收的各班志愿者协助学校图书馆整理图书，希望图书馆能尽早开放。
九、听“形势与政治”报告，受益匪浅
听了院宣传统战部的何处长的“形势与政治”报告，我们感受了国内外局势的动态，获取了国际信息及其分析，让我们的政治素颜和知识阅历有所提升。总之，我们受益匪浅。我们把听报告的感想写出来，并交到各年级辅导员处，对写得好的同学给予表扬，并加综合测评分。
十、举办系级篮球赛，加强班级竞争力和凝聚力
为加强我系各班级间的竞争力和班级内部的凝聚力，我系举办了篮球赛。篮球赛进行得非常顺利和成功，各班级间竞争相当激烈，但没发生争执，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则。
十一、积极备战学院“龙虎杯”足球赛，虽败犹荣
我们积极准备了学院“龙虎杯”足球赛，各运动员积极训练，体育部同志组织和陪同训练，生活维权部、心理健康教育部、勤工助学部主要负责后勤工作，监察部负责啦啦队员到场的考勤工作、、、、、、我们做了这么多工作，但比赛成绩不怎么理想，我们有点失落，但我们不自卑，我们相信明年的“龙虎杯”足球赛我们一定会不一样，一定会成功。这次的比赛，我们的运动员充满自信，毫不示弱，拉拉队员也是如此，所以我们始终觉得虽败犹荣。
十二、学习部协助素质拓展部举办了“践行科学发展观”演讲比赛
为了发扬“科学发展观”的精神，学习部协助素质拓展部举办了“践行科学发展观”演讲比赛，比赛最后由我系袁小辉老师进行评论。这次活动不仅让“科学发展观”的精神深入人心，同时也提高了我们的演讲水平。
十三、学生干部换届选举，“长江后浪推前浪”
我系的学生干部在换届选举之前进行了进一步的锻炼，他们轮流体验副部长这个角色，让他们接受换届之前的实践考验。在这个过程中我们去发现适合做学生干部的人才，以便选出新任学生干部的最佳人选。在换届之后，我们又请了我系团总支书记胡慧娥老师来给新任学生干部上课培训。所以，我系换届选举出来的新任学生干部可谓“江山代有才人出”、“长江后浪推前浪”。
十四、学习部主办的系列讲座，增长了同学们的学识
中文系邀请资深作家韩少功先生进行了讲座，拓宽了同学们的视野，丰富了同学们的知识，学习部认真组织学生参加讲座，并维持好现场的秩序和纪律，清点人数。紧接着，学习部又认真组织了____年、____级同学参加中文系举办的“论语”讲座，并维护现场的纪律，使整个讲座会场秩序井然。
十五、生活维权部的“发扬五节一爱精神，创建节约型宿舍”的活动，让节约意识深入人心
我系生活维权部为发扬“节约每一分钱、节约每一张纸、节约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮食、爱护公物，创建节约型校园”的精神，在我系开展了“发扬五节一爱精神，创建节约型宿舍”的特色活动，进行了“节约型寝室”的评比。在全系参选的男女生寝室中选出了“节电示范寝室”两间，“节水示范寝室”两间，以及选出部分有关“五节一爱”的优秀作品予以展出。通过这次活动，培养了同学们的“科学发展，勤俭节约”意识，督促大家养成“五节一爱”的行为习惯，为和谐校园的构建贡献了一份力量。
十六、监察部的“大学生教学比武”大赛，帮助同学们学会如何当老师
我系监察部在征求系学生工作领导小组的同意后，在全系举办了“大学生教学比武”大赛，取得了圆满成功，这对同学们思考如何当好一名人民教师有很大的激励和启示意义。活动结束后，不仅得到同学们的肯定，也得到了系领导的表扬。
十七、____级的毕业论文答辩顺利进行
我们给____级的毕业生安排了毕业论文答辩的教室，并且每个教室安排了一位写字和速写都比较好的学生干部作毕业论文答辩记录。
十八、举办考研、选调生的经验交流会，效果显著
我们邀请了十位左右的大四学长或学姐为____、____年、____级学生讲授他们考上研究生或选调生的经验，在场的听众非常积极，尤其是那些对考研或选调生有意向的听众，他们争先恐后地向台上学长或学姐提出自己的问题。这个经验交流会是非常成功的。
十九、学习部主办了____级学生的毕业典礼
学习部协助系里认真布置____级学生的毕业典礼会场，安排毕业生座位，使毕业典礼井然有序的进行。
二十、我系学习部积极配合学校教务处的工作
学习部认真组织____年、____级学生参加填写“邵阳学院教学工作满意度调查表”，并对结果进行统计，及时向学院反映学生的意见和建议，有利于学院更好的开展学生工作。
二十一、召开____年下学期第一次干部例会，合理安排工作任务
本学期开学伊始，在系学生工作领导小组的领导下，我系学生会召开了本学期第一次干部动员大会。对新一届学生干部的综合能力加以培训，使其能够在迎新工作上发挥出最大的作用，更好地为全系师生服务。本次动员大会使全体学生干部空前团结，并且斗志昂扬，立志为邵阳学院、为中文系、为本部门贡献自己的一份力量。而且本次大会也对这学期的工作做了比较详细的规划，使各个部门都对自己的工作有了一些了解，让学生会的工作很快地步入了正轨。
二十二、迎接____级新生，成功营造和谐大家庭
在系学生工作领导小组的领导下和系团总支的大力配合下，我系学生会顺利完成了本年的迎新工作。我系学生会部分干部在暑假时就开始准备策划书，开学时便进入迎新的筹备阶段，先是对新生寝室和教室进行了彻底打扫、财产登记，然后提前两天在学校指定地点设置迎新点，接待提前到校的新生。在新生到校高峰期来临时，便安排全体干部一起出动，并在每个班招募了志愿者，帮助新生办理相关入学手续。本次迎新，让____级新生体验到了“家”的感觉，感觉到了中文系特有的人文关怀，也让家长同志们完全放心把自己的子女交给学校。也让____级新生秉承中文系的传统美德，努力营造出了一个和谐、美满、幸福的大家庭。
二十三、做好军训相关工作，为教官、教员提供后勤服务
为了确保新生军训顺利进行，我系学生会按照“二帮一”的原则，每个班级安排了两名学生干部，为军训队伍提供所有服务，并安排系体育部和生活维权部负责协调和医疗等其他服务，让教官和教员在烈日下品尝了“春日里的甘泉”，在受苦流汗的同时感受到了中文系家属般的关怀。在军训期间的全校内务评比比赛中，我系新生轻松夺魁;在会操比赛中，____级对外汉语班获得校级第四名，____级新闻一班和____级对外汉语班分别获得系级第一名和第二名，为我系取得了卓著的成绩。
二十四、招纳新干事，提高创新能力
军训结束后，我系学生会便开始了招新工作。各个部门通过宣传、招募、投票的方式，坚持“既不打击同学积极性，也要确保干事质量”的原则，共从严选择了152名新一届干事，为学生会注入了新的活力，提高了部门工作效率，并联手举办了多次有意义的大型活动，获得校系领导的一致好评。
二十五、成功组织“龙虎杯”篮球比赛，我系女队英勇夺冠
在今年的“龙虎杯”篮球赛中，我系体育部严格选拔了一批高素质、高能力的球员，并实行魔鬼式训练，把冠军作为我系的第一目标，刻苦训练。在我系学生会的领导下和全体球员的共同努力下，我系篮球队取得女队第一、男队第四的优异成绩，其中女队表现尤为突出，一球员李娜在最后一秒以两分绝杀险胜生化系女队，为我系赢回了久违的冠军。
二十六、顺利组织校运会，做好其他相关工作
我系学生会在总结以往教训、借鉴他系经验的基础上，坚持创新，制定出了一套有新意而又切实可行的策划方案，调动了广大师生的积极性，让他们踊跃参与到比赛与助威行列当中来。在全体运动员和学生会工作人员的努力下，我系取得了优越的成绩，女队、男队分别取得团体第二、第六的优异成绩，虽然未能破记录，但我系来自海南的长跑运动员“赤脚大仙”龙香谍以她独特的跑步方式和优异成绩向大家证明了：友谊第一，比赛第二。始终秉着“比赛只为喜欢”的风格，鼓励同学们多运动、多跑步、多参与，倡导文明绿色的运动理念。
二十七、成功举办新生“体操比赛”，增强同学们的集体荣誉感
我系学生会安排系体育部负责训练的具体事宜，其他部门负责其他后勤工作。先通过系里比赛，选拔出了两支队伍参加学校的比赛，然后再对选拔出的队伍进行针对性的训练。每天中午和晚上都全体集中在体育馆，进行强化性操练。在我系学生会和参赛队伍的共同努力下，____级对外汉语代表队和新闻代表队一举拿下两个二等奖，为系里赢回两面沉甸甸的锦旗。
二十八、加强学风建设，营造良好的学习氛围
为了迎接今年的学风建设月和本科教学评估，我系学生会制定了一系里提高学生学风、考风的措施：
(一)安排一、二栋教学楼的干部蹲点。我系部分学生干部每天早上和中午都在教学楼前蹲点，对广大同学进行监督;
(二)安排寝室内务“一帮一”蹲点。即每间寝室安排一名学生干部进行内务蹲点，对新生寝室的卫生情况进行指导;
(三)准备迎评材料。在评估工作即将来临之际，我系学生会积极准备各种迎评材料，为评估工作提供有力的材料;
(四)开展“学风建设模范班级”评选活动。我系学生会按照公平、公正、公开的原则，根据各非毕业班的上课出勤率、文明寝室率、文明教室率和违纪率，每月评出三个“学风建设模范班级”、三间“文明卫生教室”和七间“学风建设模范寝室”，把我系各班不断建设成为班风正、学风好，人际关系和谐，班级凝聚力强的班级，;
(五)开展学期“优秀班集体”评选活动。我系学生会根据各非毕业班的团组织生活、上课出勤率、文明寝室率、文明教室率、英语四六级过级率、补考率、所获单项奖和集体奖进行评选，每学期评出三个优秀班集体，促进的各个班级的学风建设，加强了各班的班级凝聚力。
通过这些措施，有效地改善了我系的学风、考风和班风，班级凝聚力明显增强，集体意识逐渐浓厚。每个班所有同学空前团结，为把自己的班级建设成为全系的优秀班集体而不懈奋斗。
二十九、开展各种特色活动，丰富同学们的课外生活
在今年的第四届科学文化艺术节上，我系学生会各部举办了多种富有特色而不失新意的校级、系级活动，丰富了同学们的课外生活，使他们在参与活动的过程中感受到了快乐，也增长了知识。
(一)心理健康教育部主办了“学风建设”主题班会活动。通过这次主题班会，增强了同学们对学风建设、对本科教学评估的了解，强化了责任意识，激起了每位同学为学校服务的热情;
(二)办公室举办了“为小树披上冬衣”护树活动。办公室成员连同各班志愿者，利用周末时间为校园里的树木刷白灰，既增强了树木的抗寒能力，又为校园增添了一道亮丽的风景，同时也锻炼了中文系学子的实际动手能力。让同学们在活动的过程中感受大自然，亲近大自然，保护大自然，努力构建和谐校园。
(三)监察部举办了“一语惊人”标语设计大赛。继上学期的教学比武大赛后，监察部又出新招，举办了标语设计大赛。并且他们亲自为获奖选手拉来了赞助商，让同学们的设计作品能够变成现实。这不仅锻炼了同学们的语言创新能力，也让大家能够多一次机会和外界接触，感受利用自己的知识而获得回报的美妙感觉;
(四)劳卫部举办了“寝室美化设计大赛”。寝室美化设计大赛是一项全系性的、每位同学都能参与的集体活动，这次美化大赛，让每位同学都能参与其中，感受创造的魅力。也增强了寝室内部成员的凝结力和爱好家园的责任感，让每位同学都提高了自己的主人翁意识和创新意识。在美化寝室的同时也能锻炼自己的动手能力;
(五)学习部举办了“与经典对话，与人文同行”知识抢答赛。这次抢答赛，让全体同学丰富了自己的课外知识，也锻炼了自己的应变能力和舞台表现力，让同学们在活动中感受到了中华民族的精髓，感受到了集体意识的团结力量;
(六)女生部举办了“灵动流于指尖”的手工制作大赛。以“陶冶中国传统文化，激发生活情趣”为主题的手工制作大赛，大大激发了广大女生对手工创作的热爱，锻炼了自己的实际创作能力，将女性特有的魅力和风采通过作品完美地展现出来了。
三十、成功举办元旦晚会，引领全系师生共度新年
在元旦晚会上，全体师生一起辞旧迎新，给大家带来了精神上的愉悦和放松。今年的元旦晚会秉承了去年的风格，并不断创新，演出了一幕幕娱乐性强、感人肺腑、引人深思而又韵味无穷的经典画面，获得全校师生的一致好评;
三十一、协助校系领导和其他团体做好相关工作
我系学生会在做好自己本职工作的同时，也协助其他团体开展工作，如和团总支共同举办了迎新、校运会、元旦晚会等其他活动，让中文系成为一个紧密合作、团结奋进的大家庭。
三十二、发现不足，及时改善，“善莫大焉”
(一)细节注重不够。很多工作就大体上安排的很好，却忽视了一些细小的部分，导致工作遇到一些小问题，临阵忙手乱脚的;
(二)积极性还有待加强。部分干部干事做事很守本分，以致太过本分，没有什么创新，甚至还有些被动;
以上便是我系学生会工作整个____年度的工作总结，我们希望能不断地总结经验教训，为我系的学生工作不断地取得进展搭建台阶。____年马上要结束了，但我们生活得很充实，因为我们的工作取得了这么多的成就。这个冬天不冷，因为我们的心情是愉快和欣喜的。让我们一起来展望我系的辉煌明天，一起来期待我院的光明未来!
学生会报告总结3在过去的一学期里，学生会在政教处的直接领导下，团结带领全校同学，结合学生年龄特征，我校的管理要求，贯彻党的十六届四中全会精神，积极开展主题活动，丰富学生的生活，提高学生的素养，健全学生品格，增强学生的法制观念，进一步推动校园文化建设。回顾一学期，我们主要做了以下几个方面的工作。
一、以学习贯彻党的“加强青少年德育建设”的方针，落实德育月活动方案。
全面提升全校同学的人格素养。在过去的一学期里，学生会精心组织，定期召开学生会干部会议，加强理论知识学习，领导技巧培训，深入浅出地学习，教育并号召全校学生紧跟党走在时代的前列，树立正确的世界观、人生观、价值观。指导学生会干部落实政教处的各种方案，做到有布置、有检查。
二、落实“督导、示范”作用，净化校园环境。
本学期以来，学生紧紧围绕学校的中心，落实各项主题活动，做到常规活动不放松，主题活动系列化，本学作结合我校实际，本学期里，学生会加强对学生寝室的管理力度，坚持一天三查，查就寝纪律，查寝室环卫，坚持一月一评比，从日常行为，男女寝室，环卫等三个方面对全校全班级进行量化管理，对学生个人进行星级评定，坚持一月一评一公布并将十星级学生全校通报，六星级以下的学生进行个别帮教，通过一学期的实践，全校的十星级学生在逐月增多，六星级以下的学生在逐月减少，全校寝室管理逐步规范，校园环境能够得到保证学习气氛越加浓烈。
在督导检查落实的前提下，对于学生干部坚持值日一周，示范一周，学生会的干部既是校园的里的督查者，更是一名示范者，本学期，学生干部不仅学业优良，而且绝大多数为班级的十星级学生。
三、加强学生会组织建设，提高学生会干部的服务、示范意识。
开学初，召开学生会干部会议，根据学校工作安排，制订出详尽的学生会工作计划，并定期召开会议，根据政教处的各项活动计划，各班级依据各班实际去落实，学生会定时检查督促，使学校的各项活动计划都得到了落实。定期召开学生会干部的培训的工作，不断提高学生干部的工作能力和组织意识，坚持优秀学生的评比，使每名学生会干部都能认识学生会的光荣与严肃。
回顾本学期我校学生会工作，我们取得了一定的成绩，但我们也要清楚，认识到工作中还存在着一些不足与问题，今后还要进一步努力克服工作中的不足力争取得更大的成绩。
学生会报告总结420____本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的学校学生会工作总结报告如下：
一、贴近学生生活方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
三、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了____年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”洛阳签唱会，“青蛙乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
一、关于学生会网站，学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作计划和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
三、做好学生会工作计划，让学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
屹立于世纪之巅，面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
学生会报告总结5我叫______，来自工商______班，是秘书部的干事，现对我本学期以来的工作情况做出如下总结：
本学期开学伊始，我很荣幸的通过了学生会招新并开始了参加学会组织的各项活动。这些活动主要包括“经济管理系体育文化节、经济管理系男生节暨迎新晚会、经管系学风辩论比赛、经济管理系学生会素质拓展活动”等。
“体育文化节”是我们加入学生会以来正式参与的第一项活动。我们秘书部负责“十人十一足“项目，我非常认真地准时参加每次的活动，正是因为部门协作，所有成员的共同努力才使整个活动能顺利进行。但同时我也认识到在活动策划和实施的过程中是有瑕疵的，一个严密周到的活动策划是很重要的。
作为本年度学生会最为重要的活动“男生节晚会”从活动的策划、筹备、动员、实施以及后来的总结都受到各个部门的极大重视，我们秘书部主要担任本次晚会部分物品道具的采购，晚会幕布的布置，以及晚会现场秩序维持。从晚会开始时的会场布置到结束时的现场的清理打扫，我参与了晚会活动的整个过程，也切身体会到办一项活动不容易，因为不容易，所以就更要尽全力做好每一个细节。
在本届学生会成员最终名单确定之后学生会举办了旨在促进学生会组织内部交流协调的“经管系学生会素质拓展训练活动”。可以说这是我们参加过学生会活动里最活泼有趣的一次，大家打破部门之
间的界限，都积极参与并乐在其中。的收获是通过这次素质拓展活动我们结识了很多朋友，大家都抱着相同的目的来到学生会，留在学生会，参与学生会的活动，并从中得到锻炼、快乐和友谊??
第9篇：一周足球训练计划方案范文
xx市第二高级中学的前身襄平书院始建于清道光十五年，即公元1835年，从清朝绵延至今，有170多年的办学历史。目前，学校占地47119平方米，建筑面积15756平方米，绿地面积5500平方米。有教学班42个，在校学生XX名。教职工207名，具有研究生学历的教师32名，占专任教师20%。其中高级教师51人，中级教师89人，省级骨干教师2人，市级骨干教师43人。近年来，学校在党的教育方针指引下，在上级有关部门的正确领导下，坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将精神文明建设工作摆在了重要位置，团结、勤奋、求实、创新的优良校风不断发扬光大，取得了显着成效。XX年被评为全国红十字模范校；XX年被评为xx省绿色学校。XX年被评为xx省“xx”教科研先进单位、xx省中小学美育研究基地和xx省中小学心理健康教育先进学校；三年来获得xx市名校、xx市依法治校示范校、xx市厂务公开先进单位等市级荣誉称号30余项。我们的具体做法是：
一、把班子建设当做精神文明建设的“关键点”，充分发挥领导干部的带头作用。
我们实施了“xx三一”工程，即“五明确、五表率、三联系、一公开”。“五明确”：一是明确学校发展指导思想：以xx大精神和现代教育理论为指导，全面贯彻教育方针；以教学为中心，全面实施素质教育；以提高教师素质为先导，全面提高教育质量；以学生为主体，面向全体学生，使学生全面而富有个性的发展，培养全面建设小康社会所需要的合格公民。二是明确学校发展目标：立校为公，业精于勤，坚毅打造现代化、高效能的省级示范性普通高中。三是明确学校发展战略：强化质量意识，提高办学效益，创新投入机制，创新办学机制，创新管理机制，做到开放式办学，跨越式发展。四是明确办学总体思路：大目标定位，高标准规划，实施科学化管理，进行人事制度改革，推行责任制管理模式。五是明确学校育人新理念：以人为本，全面培养学生创新精神和实践能力。确立学生的主体地位，尊重学生兴趣、爱好和个性特点，创建个性化教育教学环境和条件，使学生学会做人，确立诚信、友善、智慧、责任、开放等优良社会品格，以德育为核心，以爱国主义教育为主旋律。“五表率”：一是讲政治、学理论，做学习的表率；二是以大局为重，做团结的表率；三是励精图治，做实干的表率；四是大公无私，做廉洁的表率；五是解放思想，做创新的表率。“三联系”：领导干部坚持实行“三联系”制度，联系一个年级、联系一个教研组、联系一个班级。“一公开”：依法治校，民主管理，实行校务公开。学校的各项重大决定都要由教代会和民主议事会研究通过，使教职员工增强主人翁责任感，充分行使自己的民主权利，积极参与学校管理工作，为学校的各项决策进言献策。三年来，学校领导班子建设取得了可喜的成绩。6名班子成员共获得市级以上荣誉20项，其中校长马德路获得省先进个人、市名校长、市先进教育工作者等5项荣誉称号；副校长富荣泉获全国红十字之星等3项荣誉称号。
XX年以来，党员干部带头、教师参与的“一帮一” 结对帮扶特困生的献爱心活动在我校悄然兴起。校长马德路、副校长富荣泉、王玲，工会主席沈怀亮，班主任张化玺、沈进等，为特困学生交书费、买衣服、鞋等生活用品，还为其每月提供300元的生活费。
二、把队伍建设当做精神文明建设的“根本点”，努力提高教职工的综合素质。
为建设一支高水平的教师队伍，我校特别注意强化教师的“四个意识”，即质量意识、集体意识、改革意识和忧患意识，以全新教育理念促教育观念的转变，以新课改促教学内容的更新，以新教法促教学方式方法的改变，以提升创新实践能力促教师素质的提高，以引入竞争机制促人才脱颖而出，以培训进修深造促教师专业水平的提高和可持续发展。
1、师德师风建设。开展“双文明”、“四讲”、“一争创”活动：“双文明”即教师文明用语、教师文明行为；“四讲”即讲道德、讲教风、讲作风、讲仪表；“一争创”即争创“文明岗”。在教职工队伍建设中，我们始终坚持以开展“师德标兵”的评选活动为中心，以治理“三乱”签订责任状为手段，发现典型，培养典型，树立典型。每年度，通过民主评议，推选出“师德标兵”名额为教职工队伍的10%，并在每年的教师节予以表彰和奖励。XX年还举行了师德标兵事迹报告会，十位师德标兵以自己的亲身实践，讲述了一个个真实生动、感人腑肺的故事，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德，用爱心和责任全面展示了xx高中教师的形象。这场报告会使在场的全体教职工心灵受到强烈振撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
2、建立师资培训制度。学校坚持面向全体、立足岗位、分类要求、分层指导、突出重点、注重实效为原则，实施以全员培训为基点，以骨干教师、学科带头人培训为核心的普及与提高相结合的培训策略，提高教师队伍的整体素质。“xx”期间分别进行了师德培训、新课程培训、教育技术培训、校本培训，做到了各类培训有方案、有计划、有总结、有体会、有考核。教职工培训面为100%。
3、拓宽培训渠道。学校开设了“专家讲座”和“教师论坛”两个园地。XX年以来学校先后邀请了国家行政学院、清华大学专家和xx市教师进修学院副院长李世奇等来我校讲座。XX年12月校长马德路的教师论坛题目是“做一个幸福的自我”，从幸福是一种感觉出发到把握幸福的要点，以大量的现实生活中的生动有趣的实例，阐述了幸福观，对调整教师的心态、提高生活质量起到了潜移默化的作用。目前“专家讲座”已举办了3次，“教师论坛”活动已进行了3次，组织教师去河北衡水中学、山东实验中学、青岛二中、宁夏第一中学、大连育明高中、鞍山一中、本溪高中等学习考察12次。
4、实施人文关怀。学校通过开展丰富多彩的文体活动，为教师成长创建宽松的环境，搭建展示个人才华的平台。一是活动有阵地、有设施。在鳞萃楼地下室，设有乒乓球场地1000平，乒乓球台6个；有健美操室300平，体操辅助设施1套；有台球室120平，球台2个；有健身室120平，跑步机等健身器械1套；在校园内，有篮球和网球塑胶场地3500平，蓝球场5个，网球场1个；另有普通篮球场地XX平，篮球场 4个；有300米跑道的塑胶操场10000平，足球场地一个。我校与先锋羽毛球馆达成协议，先锋羽毛球馆随时向我校职工免费开放，羽毛球场地3000平，羽毛球场18个。二是活动有组织、有措施。在工会的倡导下建立了太极拳协会、乒乓球协会、羽毛球协会、篮球协会、足球协会、美工协会、健美操协会等，每个协会都有组织机构，有协会章程、有活动方案。全体教职工可以根据自己的特长爱好选择参加一个或两个协会组织。一场全民健身活动在我校已经悄然兴起，并且轰轰烈烈。
5、开展创建文明处室活动。在工会的具体组织下，本学期开展了创建文明处室活动。这项活动设有流动文明牌匾，一月一评选，每月评选三个文明处室，每学年度内获文明牌匾数前三名，由工会给予表彰和奖励。在当月检查中，评分最低的两个处室将由工会亮黄牌，限期整改，期限结束仍不整改者，取消当年评优资格。通过这项活动的开展，达到整洁、安静、美化的效果，创建文明、和谐、愉悦的工作环境。
三、把德育建设当做精神文明建设的“切人点”，不断提高德育管理水平。
我校通过更新德育方法、丰富德育手段、拓宽德育途径、健全德育评估体系，形成了良好的学风、考风、班风、教风和校风，涌现出了一大批省、市级德育先进工作者和优秀班主任，学校被命名为省文明单位，市德育示范校、规范校。
1、分年级管理。学校的发展要求加快学校管理机制的改革和加快学校管理部门职能的改变。学校于XX年变传统的条线管理为年级组管理，干部深入教育教学第一线，靠前指挥，管理重心下移。每个年组由一名副校长、一名中层干部和一个年级组长构成一个年级的领导班子，全面负责本年级组的日常教育教学工作。经过两年来的实践，年级组管理的效能和好处已充分显示，简化了管理层次，使领导重心下移；有助于管理从宏观粗放向微观细致方向发展；有助于充分发挥备课组的职能作用；有助于干群关系的改善；有助于年级之间竞争局面的形成。
2、弘扬红十字精神。XX年4月，全校师生为学校一名患骨外浆细胞瘤的学生捐款5.5万元； 5月，为四川地震灾区捐款12.3万元;11月,扶困助贫1.3万元,全年累计捐款20余万元。XX年5月12日正是纹川地震一周年，全校师生又积极为支援灾区捐款13410元，其中学生捐款10175元，教职工捐款3235元。以此表达师生支援灾区重建，盼望灾区早日振兴的迫切心情。学校在XX荣获了全国红十字模范校（xx省仅有4所）基础上，XX年又荣获了xx市红十字先进单位的光荣称号。
3、拓宽德育途径。确立了武警xx中队、x旅x营x连、xx消防大队等14个共建单位为我校的德育基地，定期开展军训、“军营一日”、“八一”慰问、军校互动联欢等活动。通过开展“文明班级、规范班级、三好班级、优秀学生干部、先进个人”的评选活动，使学生感受到通过自己和大家的共同努力获得成功的愉悦。通过举办每年一次的校园艺术节，美化、净化学生的心灵。通过“校园之声”广播站，开阔学生的知识视野。通过“襄平书院报”，提高学生的文化素养和思想理论水平。
4、树立文明学生的典型。我校学生顾少楠同学，在XX年10月12日下午上学途中，遇到一位因骑车不慎跌倒摔伤导致血流不止孩子，他不顾自己高三复习的宝贵时间，毅然决然掏钱为伤者打车，将满身是血的伤者吴明波送到二院挂号就疹，使孩子尽快脱离了危险，并及时通知家长。家长非常感激，为学校送来了长篇的感谢信。我校学生李冰心同学，是一位品学兼优，全面发展的好学生，XX年九月被xx省教育厅和辽宁教育基金会授予“XX年度xx省华育优秀中学生荣誉称号”并获奖金人民币5000元。
四、把校园文化建设当做精神文明建设的“着力点”，创设温馨和谐的校园文化环境。
学校不断优化教育教学环境，充分挖掘自身浓厚的文化底蕴，加大经费投入，致力营造人文氛围，推进校园文化的建设。
1、增绿建绿力度大。XX年我校投入百万元，采取有效措施，提高校园绿地率、绿化覆盖率和绿化品质，实现“应绿尽绿”的目标。我校的绿化有两大特点和一大亮点。两大特点：一是新增绿化面积大，在原有基础上增加面积大约XX多平方米；二是植树品种多、数量多，有18个种类、300多棵。一大亮点是居仁园景观建设，面积大约XX平方米，内设有人工湖，假山小桥，银杏树阵、栾树树阵、交叉甬路，休闲椅、休闲广场、景观石等。假山瀑布、小桥流水、湖畔垂柳，鱼儿浅泳，把大自然的景观浓缩到这一有限的绿化小品中，有很高的艺术性和观赏性。
2、走廊文化鲜明突出。XX年对仁智楼、寻源楼的走廊文化进行了建设，内容有五大类：一是德育教育篇：学者名言、名句、行为习惯教育、格言、励志话语、警句等；二是自主教育篇：学生优秀艺术作品、班训等；三是科普知识宣传篇：科普知识宣传、现代科技成果等；四是传统教育篇：学校历史展示、xx古今文化等；五是心理教育篇：心理教育语言、心理引导语言等。丰富多彩的走廊文化，让人赏心悦目，起到暗示陶冶作用，有着极强的渗透力和感染力。
3、文化活动形式多样。学校成立了篮球队、足球队、乒乓球队、健美操队、合唱队等十多个课外活动小组，还有“襄平书院”报社和“校园之声”广播站两个社团组织。学校每年举办一次的校园艺术节，在每年4月至7月份举行，一年比一年更具特色，内容有排球赛、篮球赛、足球赛、书画展、摄影展、集邮展、演讲比赛、征文比赛，还有大型的文艺汇演，历时一个学期时间，处处都震撼着、美化着、净化着学生的心灵。实践证明，这些文化活动，不仅成为学校教育和培养学生艺术素质的重要载体和阵地，更使学生在活动中培养了兴趣，发展了特长，陶冶了情操，提高了综合素质。
五、把教学改革当做精神文明建设的“落脚点”，大幅度提高教学质量。
随着新课程改革的不断深入，学校采取了三大措施：
1、夯实校本教研。为保证新课程的有效实施，保证有效备课、有效上课、有效训练、有效评价的落实，开展了以集体备课为主的校本教研。集体备课做到“一个结合，两个发挥，三定四统一”，“一个结合”即集体备课与个人备课相结合，“两个发挥”即充分发挥集体智慧的优势，充分发挥教师个人的特长；“三定”即定时间、定内容、定主讲人，“四统一”即统一进度，学内容，统一练习题，统一单元测试。个人备课做到“五要五备”，即要研究教学目标，注意预设目标与动态生成相结合；要研究教学规律，积极开展师生对话；要研究重点难点突破，做到胸中有数；要研究培养学生学习兴趣的措施，激发学生学习的内在要求；要研究学生的学习方法，帮助学生转变学习方式，积极主动地投入学习，主动发现，主动发展。
2、开展教学竞赛活动。XX年举行了39名骨干教师全参与的贯穿全学期的骨干教师观摩课，同时还举行了分四个阶段进行的47名青年教师参加的青年教师教学基本功大赛。我校从XX年9月至XX年6月，历时近一年时间，顺利完成了全体党员参加的示范课的评比活动，并召开了党员示范课表彰大会，表彰了黄艳等25名获奖党员，为他们颁发了奖状和奖品，此项活动的开展，充分展示了党员教师的业务素质、能力和人格魅力，推动了教育教学工作。
