篮球训练规章制度精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的篮球训练规章制度主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：篮球训练规章制度范文

摘 要 针对我校女子篮球队的建设与管理现状，边分析问题，边解决问题，提出有效建议和措施，为我校女子篮球队水平提高，为新建本科院校篮球队建设提供参考。

关键词 新建本科院校 女子篮球队 运动员

一、前言

近年来，随着中国大学生篮球联赛的蓬勃发展，篮球运动逐渐成为高校第一运动，各个高校纷纷组建篮球队参与其中，在这些高校中新建本科院校是一个较为特殊的群体，相对其它本科院校在各个方面存在较大差距，为更快更好融入到高校篮球联赛本科组，新建本科院校必须根据自身现状，形成一套完备的篮球队选拔、组建、训练、管理、运行体系。

二、新建本科院校女子篮球队现状

（一）新建本科院校由于刚刚转制，不具备其它篮球传统项目本科院校有篮球特招生政策名额，同时在学生与生源上不同于其它全日制普通本科院校，在专科学生与本科学生并存的实际情况，女子篮球队员的选拔上往往需要兼顾本科层次和专科层次的学生，在球队的组建与梯度建设上有一定的难度。选择面的单一决定了新建本科院校不可能用技术全面、身材条件好、速度快、力量好等标准选拔队员，只能在广大学生群体中选择爱好者进行培养，这也就决定了新建本科院校女子篮球队水平短时间内要赶上并超越其它本科院校比较困难。

（二）新建本科院校的硬件建设各个方面都在完善进程中，绝大部分新建本科院校，在运动场地建设方面相对滞后，室内场地没有用于球类训练的专业球馆，室外场地条件差，场地配置相对不足，缺乏支撑篮球队专项训练的专业器材，无法充分保障篮球队的日常训练与比赛训练需要。

（三）学校体委资金总体对运动队训练与比赛经费保障不足，在学校体育经费一定的情况下各个运动队按照项目特点与比赛先后顺序进行划拨，一方面总体经费不足，另一方面依据中国大学生篮球联赛日程安排，大学生篮球联赛基层赛，分区赛均年底进行，使得篮球队在日常训练保障、比赛保障等方面遇到更多问题。

三、新建本科院校女子篮球队的构建与管理办法

（一）女子篮球队的构建

1.女子篮球队的构建包括两个主体，即女子篮球运动员与篮球教练员构建。从我校女子篮球运动员来源来看，没有篮球特长生源，队员主要来自重庆市市区与各个区县，极个别来自外省，队员由本科生、专科生组成，队员的选拔主要在体育课成绩优异同时对篮球运动有极大兴趣爱好的学生中进行。

2.开设公共体育篮球选项课，培养广泛的篮球参与群体，壮大篮球人口基数。开设篮球选修课，成立篮球俱乐部，对篮球运动爱好者提供多个层次的选择，锻炼，提升平台和空间。为学校女子篮球队的组建提供梯度支撑。

3.教练员团队建设。篮球队的建设离不开教练员，没有教练员科学系统的训练就不能建设好一支篮球队。要保障训练有序高效进行就必须有业务能力强、综合素质高的教练员队伍。一方面需要教练员队伍相对固定，条件允许应成立教练员组，采用中青年教练结合的团队训练模式最高效，青年教练精力充沛有热情，中年教练有经验；另一方面教练员需要不断提升专业素养，经常安排教练员参加相关业务培训学习，提高教练员理论与操作技能。

4.强化机制建设。让篮球代表队和篮球社团在学校体育中占有重要地位，把篮球代表队纳入学校的各项规定，作为制度延续。学校体委体育经费对团队项目篮球队有所倾斜，对女子篮球队的建设给予更多的扶持，保障训练、竞赛的连贯性，提高训练主体的积极性，确保女子篮球队有序，健康发展。

（二）女子篮球队的管理

女子篮球队的管理主要包括：参赛目标确立后的训练与比赛的组织与保障工作；运动员培养与教育工作；女子篮球队训练相关事务的协调与监督工作。

1.女子篮球队规章制度的确立。制定训练期间运动员，教练员出勤规章制度，对运动员、教练员训练迟到、缺训、早退、伤病、请假等进行详细记录，并以此为选拔考核确定队员以及支付训练经费的主要依据。

2.制定详细的训练计划。依据比赛日程安排，参赛目标要求，运动员实际情况，制定一套完整的训练计划.训练计划指导整个训练周期的训练，包括年度训练计划，月训练计划，周训练计划，课时训练计划。在周期训练计划确立的基础上，再根据队员特点制定符合篮球队特点的针对性队员训练计划。依据战术特点制定相应的战术训练计划，训练要严格依据训练计划进行，充分发掘运动员潜力，整合运动员特点，形成最强的竞赛力。

3.女子篮球队的训练管理。由于生源条件决定新建本科院校女子篮球队的基础水平不高，在组织训练过程，必须实行常规训练与赛前集中训练相结合的模式进行。在训练时间上日常常规训练采用每周1到2次训练，每次训练课至少90分钟，训练内容，以基本技术，基本身体素质为主要训练内容。赛前集中训练以篮球战术运用为主要训练内容，分层分阶段递进进行。正式比赛前两周以练习赛代训练，用实战检测训练不足，并及时进行弥补。比赛期间明确参赛目标，积极备战每一场比赛，将每一场比赛作为决赛来进行。

4.女子篮球队日常管理。团队项目运动成绩的取得取决于运动员，取决于教练员，取决于团队里每一个人。运动队的一切管理工作，归根结底都是管理人的活动。因此，在篮球队管理过程中要本着以人为本的原则进行，需要团队每一个人付出努力，团队的凝聚力强是篮球队形成战斗力的根基。

参考文献：

[1] 胡淇伟.高等职业院校大学生篮球队建设路径初探[J].体育时空.2013.11.

第2篇：篮球训练规章制度范文

【关键词】初中篮球 教学 问题 对策

一、前言

篮球因其具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生的喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。所以，我们必须正确对待在篮球教学中出现的问题。

二、研究对象与方法

1研究对象：研究对象为我校初中篮球教学中存在的问题

2主要研究方法：2.1文献资料法：对已有文献资料进行研究总结。2.2经验总结法：通过日常篮球教学实践流动的具体情况进行归纳与分析。

三、初中篮球教学中存在的问题与解决对策

（一）初中篮球教学中存在的问题

1.学生兴趣各异，基础水平参差不齐.初中学生的身体和心理成长处于高度发育成长时期，他们思想活跃、好奇、多动、不愿受到约束。作为90后的学生，他们兴趣广泛，对于篮球的喜爱程度不尽相同，如，大部分学生对篮球运动有一定的兴趣，但其身体素质发展不平衡，篮球水平参差不齐，各项篮球基本功底不够扎实；再者，学校场地有限，学生数较多，进一步限制了学生篮球水平的提高。

2.学生个人意识强，团队意识有待培养.正处于青春期的学生们个性张扬，个人意识强，难以轻易接受他人的建议，团队合作精神较薄弱，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力。同时，学生们的兴趣博而不专，难以勤练基本功。初中学生对于篮球运动的热爱仅处于模仿，往往只注重打球的观赏性，注重投篮而不重基本功的练习。怎样去提高学生的兴趣的同时，又掌握一定的篮球技术，应该是篮球课需要解决的问题。不规范的技术动作在无形中增加了学生们在运动中受伤、出现意外的可能性。

3.教学方式过于单一.学生易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂上可以和同学们相互交流和沟通。而在平时的教学中，我们的教学方法和形式比较单一，教学程序机械化，不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。

4.教学条件有限.由于各方对体育教学，篮球教学的重视不足，不少学校的篮球教学水平有限。比如，师资力量薄弱，教学场地狭小，教学器材缺乏，如，篮球数量不足，篮筐数量不多且质量不高，而且由于中学生人数较多，严重影响学校体育教学工作的进行。

（二）初中篮球教学的解决对策

为了全面地贯彻新课标的理念，本文以全面推进素质教育、深化教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。中学阶段是学生发育和个性形成的重要时期，也是养成锻炼习惯的关键时期，所以，应该把握这个重要的时机，积极采取对策。

1.按照学生生理和心理变化设计教学模式、安排教学内容、选择教学方法，注重身心健康.首先，将各班学生按实际情况分为不同小组，根据各组对篮球的不同喜爱程度，基础水平等具体情况制定不同的教学方案和计划。其次，可以适当从男女生的身体、生理、兴趣特点以及接受能力的差异出发，调整篮球规则，注重女生篮球教学的方法创新，全面培养学生对篮球运动的兴趣。再者，对于基础水平较低的部分同学，投篮时可以采用适当缩短与篮筐的距离，适当缩小篮球的大小，在教学比赛中适当放宽规则尺度等方法激发广大学生对篮球兴趣。

2.在教学过程中注重多个教学项目的交叉联系.在进行篮球教学的过程中，可以注重与其它项目交叉结合一起开展，以达到更好的锻炼目的。例如，篮球和耐久跑这两个教材搭配在一起，科学合理，同时这两个教材内容有一个共同的鲜明的特点，就是提出体育课堂教学的一个“节奏”概念，让学生真正学会学习。田径中的耐久跑相对是一个比较枯燥的教材，但通过对该项目的练习，能很好的锻炼学生的耐力素质和意志品质。在“变向”训练中可以为学生创设了趣味图形跑，能很好的激发学生的学习兴趣，发挥学生积极思维，让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习，并起到很好的锻炼效果。同时在课中让学生自己体会如何才能跑的轻松，从而导出训练的重点：“呼吸节奏”。

3.加强球类单个技术教学与实战的联系，增加篮球教学的趣味性，为学生的终生体育奠定基础.篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动，熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数中学生的迫切需要。在教学过程中应注重发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。 同时，为避免学生对基础训练产生厌烦心理，可以适当与实战相联系，让学生们体会边学边用的乐趣。

4.以“生动、自主、愉悦” 为主旋律，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神.教师可以采用各种教学方法进行篮球教学，比如，游戏比赛法：抓住学生的心理特征，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高技术动作和运用能力的目的。 自主探究教学法：教师提出问题，让学生讨论和分析，激发学生的创造性思维，培养学生多方面、多角度考虑问题，发展学生个性。评价教学法：充分发挥学生的主观能动性，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见，培养互助合作精神。教师的任务不再仅仅是教授篮球的一些技术动作，而是要充分发挥篮球教学中育人的功能。在教学中，由原来注重教师的“教”转变为学生的“学”；评价篮球教学的标准不仅仅再是学生掌握了多少篮球的技术技能，而是要看篮球的教学给学生的身体、心理方面带来的全方位的变化。

5.建立健全制度保障，加大学校体育经费的投入.篮球教学是一项系统的工作，受到多种因素的制约，具有高度的复杂性。因此必须为篮球教学的开展提供健全的规章制度，明确责任和义务，指导初中篮球教学的开展。规章制度的制定要坚持合理性、实际性原则。注重提高篮球教学的实效。要具有针对性。

参考文献：

[1]徐小鸣 浅谈体育课上对学生兴趣的培养[j].新课程（小学），2010（09）。

[2]王喜砖 如何把体育教学渗入素质教育[j].文理导航（上旬），2011（01）。

第3篇：篮球训练规章制度范文

摘要 本文通过对篮球发展较好的北京市各中学生篮球队队的调查与走访，试述了中学生篮球队教育和管理对于篮球运动员在日常训练和比赛的影响，以及对于中学生篮球运动员发展的影响。并总结了一些中学生篮球队的管理方法和教育方法，供篮球教练员、体育系统领导、体育教师参考。

关键词 篮球 教育 管理 中学生

一、研究对象

研究对象为：北京市五十五中篮球队、清华大学附属中学篮球队、北京三十五中女子篮球队、北京市五中篮球队、首都师大附属实验学校男子初中篮球队等7支中学生篮球队。

二、研究方法

研究方法：通过调查走访收集研究所需要的各类文献资料。

三、现阶段中学生的教育与管理的重要性

在竞争异常激烈的现代世界，实际上都是科学技术与民族素质的竞争，谁掌握了二十一世纪的教育谁就拥有管理优势，就能在竞争中处于主导地位。教育与管理相辅相成，在篮球发源地美国，职业篮球运动员95﹪以上受过高等教育，虽然生长在发达的资本主义社会里，但他们的敬业精神、职业道德、公德意识和高超球艺是世界所公认的，因此，在实施合同管理和目标管理中都能自觉地约束自己。实践证明，一个球队的成长，成在于教育管理，败亦在于教育管理，只有抓好教育管理，才能长盛不衰。

教育管理的重要性主要表现为三种重要功能：

（一）导向功能

使运动员明确政治方向，知道走什么路，为谁服务，树立正确的人生观和价值观。导向是关系个人与篮球发展方向、前途和命运的问题。

（二）动力功能

正确的人生观和世界观对人的心理和行为活动具有引发、强化和支配作用，是影响人们智慧和才能的精神力量、为中国篮球事业作贡献的奋斗精神，将转化为巨大的物质力量。

（三）目标功能

高水平的教育管理可以达到高水平目标：培养有理想、有道德、有文化、有纪律等优良品德的篮球运动员；培养刻苦、认真、顽强和智能型人才；培养竞技素质全面发展，有特长、有特点的青少年篮球队。

四、思想教育与比赛作风的培养

篮球运动员的教育主要有三个方面：文化教育，提高知识智能水平；思想教育和比赛作风的培养；技能教育，提高专项理论知识和竞技能力。优质的思想品格是提高智力和竞技能力的基础。

（一）中学生人生观教育

中学生篮球运动员正处在开始思考人生目的和意义的阶段、确立人生奋斗目标、逐步形成人生观的时期，培养正确的人生观，就是树立为振兴中华、发展我国篮球事业奉献青春，勇于与困难作斗争和自我牺牲的精神。

（二）职业道德教育

职业道德教育和修养是篮球运动员整体素质水平的反映，是球队健康成长的保证。要教育队员自觉训练，刻苦敬业，顽强拼搏；讲文明礼貌，尊敬别人；谦虚谨慎，公平竞争，胜不骄，败不馁；正确对待金钱和荣誉；反对弄虚作假，投机取巧。

（三）集体主义教育

培养集体主义的团队精神，是篮球队发展和取得优异成绩的关键。要认识到个人和球队的进步是集体智慧、力量和团结协作的结果；要把集体利益放在第一位，正确处理个人和集体的关系；要以诚相待，多一份理解和宽容，把球队建设成为一个具有强大凝聚力的战斗集体。

（四）法纪教育

法纪严明是统一思想和行动，维护集体和个人利益，增强法治观念，提高分辨是非、善恶和美丑的能力；要养成自觉遵守规章制度和严格执行纪律的习惯，做贯彻运动员守则的模范；纪律面前人人平等，任何人不能搞特殊化，赏罚分明；建立一支觉悟高、守纪律的球队。

五、比赛作风的培养

运动员的思想、生活、训练作风直接影响比赛的战斗作风，良好的作风才能有战斗力。要把思想教育和作风培养结合进行。

（一）培养实事求是、宽厚朴实、密切联系群众的思想作风。

（二）培养团结、紧张、严肃、活泼、雷厉风行的生活作风，善于批评和自我批评，养成良好的生活习惯。

（三）形成自信自豪、机智果断、敢打必胜、顽强拼搏、勇于献身的战斗作风。

六、篮球队的管理

搞好球队的管理是保证思想教育、作风培养，发挥群体积极性和创造性，挖掘最大潜力出成绩的主要组织措施。

青少年手球队的管理主要有以下几个方面：

（一）计划：要具有预见性和实用性，要求任务明确，目标可行，措施得当，定期总结、检查。

（二）人事：包括教练员、医务和科研人员的编制、合同、岗位目标、评审、考核和工资，运动员的选拔、测评、人员合理搭配和注册等。

（三）财务：健全财务制度，财务公开，奖罚严明。主教练对财务实施监督和分配权，但不亲自管理钱物。

（四）规章：坚持从实际出发，民主讨论，群众监督，公平公正，切实可行。文字简明扼要。

（五）医务：定期作生理、生化指标测试和运动负荷监督，研究恢复手段和伤病员的训练与治疗等。

（六）科研：建立本队身体、技术、战术和比赛等档案资料信息库，不断分析、总结，以便改进提高。

（七）业余文化生活：健全生活、学习、训练和业余活动制度，加强计划性和组织安排，丰富业余文化生活；正确处理运动员的恋爱问题，这是青少年年龄和生理、心理特点所决定的引导他们正确认识爱情与事业、爱情与友谊的关系，在人生灿烂夺目的时期为手球事业作出更大的贡献。

参考文献：

[1] 张成伟.青少年教育[J].现代中学教育.2003.2.

[2] 范林.全国青少年参加课外体育活动现状的研究[J].体育社会科学.2000.2.

[3] 王伟.青少年体育教育的调查与研究[J].安徽体育科技.002.2.

[4] 杨成.业余运动队教育思想[J].安徽体育科技.1997.4.

[5] 张海莉.澳门学生参加课外体育活动现状的调查研究[J].上海体育学院学报.2003.6.

第4篇：篮球训练规章制度范文

关键词：中职篮球教学；运动生理；意外损伤

篮球课是中职学校体育课程中的重要内容，但由于篮球运动的活动量大，很容易发生意外损伤事件，从而影响到学生的学习和生活。因此，在中职篮球体育课上，要有针对性地采取预防措施，从而保证篮球课的安全、顺利、有序进行。

1 中职学生的运动生理及心理特点分析

中职学生的年龄一般在15～19岁之间，身体的各种机能正处于成长阶段。其运动器官也还没有发育成熟，比如他们的肌肉力量差，耐力也差，很容易就产生疲劳；他们的骨骼还未完全骨化，不够坚固，经过强力压迫的话很容易变形。这一年龄阶段的学生，骨骼生长速度较快，但是肌肉的生长速度却赶不上，因此，在运动中就很容易发生意外损伤。

另外，中职学生的心理也正处于不稳定的形成的阶段。一般而言，正处于青春期的青少年学生，情绪不够稳定、易波动，上课的时候注意力难以高度集中。所以在教学时，教师一定要结合学生的生理及心理特点，掌握好教学进度、控制好课堂教学，仔细观察学生的表现及情绪变化，做好调解工作，减少意外损伤的发生。

2 意外损伤部位及原因分析

中职篮球运动课上，常见的意外损伤部位有踝关节、膝关节以及肌肉拉伤等。

2.1踝关节是最容易导致韧带扭伤的身体部位。篮球运动中有快速跑、急跳、急转身、急停止、急转向等动作，这些都离不开踝关节的力量。所以，任何一个动作失误都可能导致踝关节的扭伤。

2.2膝关节是篮球运动中运动员损伤最多的一个部位。因为篮球运动的最基本的投篮、抢球动作就是膝盖弯曲，整场篮球运动中膝关节部位都处于高度紧张的状态，稍有不慎就会导致损伤。

2.3篮球运动过程中，球员还有各种躲、闪、堵、抢、蹲、跃等动作，对腰部和背部肌肉力量的要求较高。如果运动员准备活动不足、注意力分散、动作不准确，那么就极有可能造成肌肉拉伤。

此外，若学生们的运动场地不平整、保护措施不到位、准备工作不充分、运动着装不适宜等，都可以随时引起意外损伤的发生。

3 预防意外损伤的有效措施

基于以上分析，我们知道在中职篮球课中要结合学生特点及篮球运动的特点，采取全方位的措施预防意外损伤的出现，将伤害降到最低，以保障安全训练、安全运动的体育教学。

3.1加强管理与教育，强化学生的运动安全意识。在篮球运动中造成意外损伤，很多都是球员们不遵守比赛规则、不重视安全运动重要性等原因导致的。所以，在中职篮球课上，首先是安全教育，然后才是技能技巧的教学。只有有了充分的安全意识、自我保护的意识及能力，学生们才能在训练场上有序地进行练习。否则，不了解比赛规则、肆意违反规则，势必会导致各种意外损伤的发生。安全意识是循序渐进、逐渐养成的一种思想观念，教师必须自学生入校起，就要一点一滴地进行灌输，将意外损伤遏制在摇篮中。

3.2做好充足的准备活动。准备活动是非常关键的，尤其是在冬天，学生们的肌肉比较僵硬，若不恰当热身，很容易在训练过程中发生意外损伤。

针对运动训练的内容做好准备活动。例如，本堂课主要练习运球、投球，准备活动时就要让指间关节活动开。练习起步、弹跳、跑步上篮等技巧时，就要将膝关节、踝关节等部位活动开来。不是训练的主要内容，准备活动的量适度即可。再者，准备活动的时间控制在15分钟左右即可。

3.3教师加强检查、监督及技巧指导。总体来说，中职学生运动时的安全意识比较薄弱，所以教师要多加关注，加强检查、监督及技巧指导。

其一，课前要检查训练场地是否平整、是否有碎石等“危险品”；然后选择最合适的运动场地开展教学。

其二，要检查学生们的着装是否适宜、得体，尤其是鞋子，避免因为穿着而导致意外损伤。

其三，要强调运动或比赛中的规章制度、严格按照规则来进行训练，让学生一开始就形成良好的纪律意识。

其四，在训练或比赛过程中，教师加强监督，一旦发现违规现象，严肃处理，纠正学生们不守纪、不重视安全的疏忽习惯。

其五，手把手地进行技术指导，结合人体结构与篮球运动的力学原理进行指导。让学生们在训练时有技巧地避免受伤害，有意识、有方法地进行自我保护。

总之，意外损伤在中职学校的篮球训练课上是经常发生的，严重影响着体育教学的进展，影响着学生的身心健康发展。所以，中职篮球教学不仅仅是要交给学生篮球的技能技巧，更要保证学生在运动过程中的安全，避免意外损伤的发生，增强学生的安全及自我保护意识，从而促进校园篮球运动项目的持续发展。

参考文献：

[1]崔彩.中职篮球教学训练中裸关节的损伤及预防措施[J].科技信息，2007，（33）.

第5篇：篮球训练规章制度范文

特色教学拓宽成才渠道 学校成立文体工作部，加强了对艺术教育的教学和教研领导；组建特长班，聘请名师担任专业课教学；建起了综合教学楼，内设美术画室、舞蹈训练室、试唱训练室、健美操训练室、武术训练室；成立兴趣小组和社团，举办书法、美术、演讲、合唱、舞蹈、诗朗诵等艺术比赛。多渠道发掘学生在写作、表演、主持、播音、音乐、绘画、书法、舞蹈、体育、武术等方面的潜能，最大程度发现更多样的学生，发展更多样的才能，成就更多样的人才，使特长教育、特色教学成为学校发展的亮点和高考增长点。2015年、2016年，连续两年荣获沧州市“高考特色奖”。2019年高考，特长生重点大学上线126人，郭玉瑶以全国第四名的专业成绩被中央音乐学院录取，孟令轩被中国音乐学院录取，颜威被中国美术学院录取。2020年高考，特长生重点大学上线156人，赵航以500分的优异成绩被中央戏剧学院录取，王婷学被中央民族学院录取，邓宇被天津师范大学。体育是学校“育特色人才”的重要组成部分，班级篮球对抗赛、班级足球联赛等多项校园阳光体育活动蓬勃开展。学校体育成绩一直居沧州前列：连续10年夺得泊头市中学生春运会高中组团体总分第一名；连续3年代表泊头参加沧州市中学生田径运动会并获普通高中组前四名；荣获全国啦啦操比赛少年组第一名，河北省中学生民族运动会陀螺比赛女子团体冠军，首届“中跆联”跆拳道超级联赛最佳竞技奖，沧州市异程接力赛第二名，沧州市中学生篮球赛第二名。2019年高考，体育特长生重点大学上线21人，多人被燕山大学、中北大学、南京体育学院、武汉体育学院等名校录取。2020年高考，35人通过河北省专业联考，6人被山西师大、河北体院等知名高校录取。

以研促教助推内涵发展 学校坚持“走出去，请进来”的教研思路，以教学科研为先导，不断提升教学质量，助推学校内涵发展。学校建立听评课制度，每学期组织开展青年教师指导课，导学案示范课、公开课、研讨课。组织新老教师帮扶“拜师”仪式、新入职教师培训、教师备课“晾晒”。先后邀请河北省特级教师王玉华、传统文化学者翟广瀛教授、泊头一中副校长王青生等多位教育教学名家来校作专题讲座，分享独特的教育教学理念。学校健全了校本教研制度，形成教研处、教研组、教师三级教研网，承担省级课题《自主探究的课堂教学模式的研究》、国家“十五”重点课题子课题《在课堂中指导学生运用学习策略的研究》和国家“十五”重点课题子课题《问题解决策略对创造性思维的影响研究》三个教育规划课题的研究任务，取得阶段性研究成果。在中国好教育燕赵联盟第七届同课异构教学大赛中，张芳荣获高中语文学科组冠军并将代表河北参加全国总决赛，卞玲玲荣获高中英语学科组一等奖，岳新捧荣获高中政治学科组一等奖。在河北省中小学体育评优课暨教学基本功比赛中，王朝英荣获二等奖。在沧州市优质课评比中，杨国莲荣获高中数学一等奖，李华平荣高中化学一等奖；范志翔、孟凡平荣获高中地理一等奖。

规范管理建设高素质团队 学校修订完善系列规章制度，以规章制度促进规范管理，以规范管理带动校风、教风、学风的根本转变。修订《值班管理制度》，实行按区域值班，明确值班区域，细化岗位职责，全天候值守校园和教学楼内监控、校门口、教室、餐厅、宿舍等关键区域。制定了《课间和午间无缝隙管理办法》，规定上下两节之间的任课教师做好无缝隙衔接，中午走读生、住宿生全部在教室休息或学习。修订完善了《教职工考勤制度》《职称评审考核办法》《班主任量化考核办法》《宿舍员工管理制度》等热点焦点规章制度。开展党员“亮身份、践承诺、当先锋”系列活动。规定党员在工作期间佩戴党徽亮明身份，办公桌摆放“党员示范岗”标识牌，实行亮牌上岗。每周组织一次“重温入党誓词”，定期组织党员志愿服务队义务劳动、班子成员讲党课、党员集中学习等活动。开展师德师风建设活动。举行以“践行十项准则，争做四有好老师”为主题的师德集中承诺活动，签订师德师风承诺书，制作座位标牌，召开班主任座谈会，组织入户家访，有针对性地深入尖子生、后进生、贫困生家庭，与学生家长、学生座谈。深入开展“树立文明新校风——眼见有责”活动，涌现出一批拾金不昧学子和优秀党员干部教师。

第6篇：篮球训练规章制度范文

关键词：篮球运动 课程教学 调查分析

篮球课程自上世纪80年代中期进入中学课堂以后，就深受广大学生的欢迎。中小学开设篮球课程的主要目的是：“以培养学生锻炼兴趣，促进学生身体健康”为目的。篮球教学是中学体育课的重要内容之一，中学篮球运动得到迅猛发展。但中学篮球课现存在着这样或那样的问题。

一、苏州市苏州中学篮球教学情况与分析

1．篮球课开设情况与篮球课课时数调查与分析

在体育与健康课中，是一般体育教师的首选内容，也是学生最喜爱的项目之一，又是在各学校易于操作的项目之一。在被调查的几所学校中，全部安排了篮球项目的教学内容，但是篮球教学时数的多少呈现多样化。从每学期6课时至20课时不一，有2所学校每学期开设篮球课节数在6～8节，占调查学校的25%，有5所学校每学期开设篮球课节数在10～15节，占调查学校的62.5%，有1所学校每学期开设篮球课节数20节，占调查学校的12.5%。此外，对学生的调查发现，只有1.41%的学生选择篮球课的课时数非常充足，30.28%的学生选择充足，43.84%的学生选择少，24.47%的学生选择非常少。调查数据说明苏州中学基本能够落实学校篮球教学，各学校分别占有不同的比例，多数学生认为课时安排少，教学时数没有统一的安排和规定。

2．篮球课教学内容调查与分析

当前，篮球运动在中学开展得非常普遍，篮球课也很受学生的欢迎。但是，由于篮球教材内容多，既有身体素质、技术、战术，又有裁判法、竞赛组织和篮球理论知识等，而现时中学篮球课时却很少，通过对教师上课内容的调查发现，选基本技术、教学比赛和篮球游戏为教学内容的依次50人、41人和33人，分别占被调查人数的100%、82%和66%，选基本战术、组合技术和篮球裁判分别为20人、15人和12人，分别占被调查人数的40%、30%和24%，选择其他的为零。显然，多数学校篮球教学内容还是以基本技术、教学比赛和篮球游戏为主，战术、组合技术和裁判教学偏少，需要进一步加强这方面的教学内容安排。

3．篮球课教学组织形式调查与分析

我国学校体育课特别是小学和初中体育课，在今后相当一段时间内，采用行政编班仍将是一种主要的教学形式，在所调查的学校篮球教学的编班形式上，均是采用行政编班上课。通过调查教师的上课人数发现，选择30人以下的有4位教师，占被调查的8%，选择31～40人的有33位教师，占66%，选择41～50人的有8位教师，占16%，选择51～60人的有5位教师，占10%，选择60人以上的为0。说明少数班级上课人数在30人以下，大部分班级上课人数在31～40人左右，有一小部分班级人数在41～60人之间。专家认为体育、绘画这类技能型课程，为了能使每个学生都获得充分活动的机会和同学进行充分的交流，同时也更好地获得教师的指导与帮助，编班人数应该设计在24人左右，最多不超过30人。但是受教育资源不均的影响，外来人口的不断增加，苏州部分学校上课人数有可能不会减少。

4．篮球课教学方法调查与分析

教学方法是教师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方式与手段的总称，它包括教师教的方法和学生学的方法。调查发现：有40位教师认为目前中学篮球的教学方法依然是传统教学方法为主，占被调查人数的80%。而学生的调查几乎和教师的一。由此可见，苏州中学篮球课教学中，传统的教学方法依然占很大的比例，课改中很多新的教学方法和教学理念没有得到很好的普及和推广，对篮球教学效果和学生的篮球运动兴趣有较大的影响。

二、苏州市苏州中学篮球课外活动开展情况与分析

课外篮球活动是实现学校体育目的任务的重要组成形式，是课堂篮球教学的巩固和延伸，篮球课外活动的开展与否，能够体现学校领导对篮球运动的重视程度，篮球课外活动的良好开展，必须有相关的政策和制度作为保障。通过走访学校领导得知：篮球技能的掌握仅靠每周两学时的课堂教学是远远不够的，只有积极参加篮球课外活动，才能更好地掌握和提高篮球技能，达到健身健心的目的。调查显示：有435名学生平时不参加篮球课外活动，占被调查总人数的76.58%，只有133名学生参加篮球课外活动，占被调查总人数的23.42%，而且参加课外活动的学生中，每周参加1次的高达80.45%，每周参加2次的骤跌到15.79%，3次及以上的仅占�3.76%。�以上情况表明，苏州中学学生参与篮球课外活动的状况很不理想，同时也反映出学校制订的课外活动计划执行不力，学生参与的面太窄，在一定程度上也反映了教师参与指导的力度不够，这些情况不利于篮球运动在苏州中学更好地开展。

三、苏州市苏州中学篮球训练情况调查与分析

篮球竞赛是篮球运动最鲜明的特点，搞好篮球训练工作是参加篮球竞赛的前提，而科学、系统的训练直接决定了篮球队的训练水平和竞赛成绩。同时，组建篮球队并进行训练，是中学篮球教师的基本任务，还可以培养高水平篮球后备人才，促进学校体育工作的开展。

篮球竞赛是篮球运动开展的主要表现形式之一，长期以来一直受到各级各类学校的普遍重视，已经成为学校教育工作的重要内容之一。在中学开展篮球竞赛不仅能使人们感官上得到享受，同时对培养学生顽强拼搏，团结合作的积极进取精神、创新意识和高度凝聚的集体荣誉感都是大有益处的。而且篮球运动的平等竞争性对培养学生良好的竞争意识和优良的心理素质都有很好的促进作用。但是调查的8所中学发现：其中有2所学校不举行篮球赛，有4所学校每年举行1次篮球竞赛，有2所学校每年举行2次篮球竞赛，每年举行3次及以上学校为0。这说明苏州中学举行的校内篮球赛次数较少，不利于篮球运动的校园文化建设。

中学篮球的开展，需要从实际出发。需要各级领导的重视，规章制度的保证。建议中学开展篮球运动要充分考虑到学生的兴趣，极大的发挥篮球的教学作用。发挥出学校在提高学生健康水平的重要作用。通过积极参与、快乐体验和效果感受等方式，使广大学生养成主动参与篮球运动的习惯；进一步增加篮球经费，加强场地器材建设，实现资源利用的最大化。

参考文献：

[1]樊文彬.中美中学篮球教学比较研究[J].体育与科学，2000，（4）.

第7篇：篮球训练规章制度范文

关键词：学校；篮球教学；环境；构成；优化

学校的篮球环境建设的目标，是为了更好的促进学校学生篮球学习与锻炼的有效性。篮球环境包括社会环境、自然环境、制度环境与物质环境。

一、校园篮球运动的开展价值

在校园文化与活动开展的过程中，篮球运动作为一项技术性与集体性较强的运动项目，在开展的过程中，其多样化的战术方式、比赛方法的丰富性与比赛规则的严密性，成为吸引学生广泛参与这项运动的重要因素。从生理学的视角出发，篮球这一运动项目能够有效的促进学生生理机能，尤其是感受器官的功能控制，中枢神经的支配控制以及心肺功能的全面提升。从篮球对学生思维意识的发展视角出发，篮球这一运动作为篮球技术与智力的有机结合，能够有效的促进学生在运动过程中，处理与把握问题的能力，进而促进学生思维能力的提升。从校园娱乐的视角来看，篮球这一运动项目，其集体性可以促进学生在篮球比赛中的人际交往，为更好的放松与调节生活，创造了良好的条件。从教育学的视角出发，作为一种集体参与的项目，科学的篮球训练与激烈的比赛，更加有利于学生的纪律性与责任感等优良意志品质的培养。

二、学校篮球课环境构建与优化的意义

1.篮球环境的构建有利于篮球教学的规律发现与应用。篮球运动的主要特点是由篮球技战术的人为性、篮球环境的客观性、参与主体的可控性等。在学校篮球环境建设的过程中，需要遵循篮球运动的发展规律，以篮球运动的参与者、客观环境建设为出发点，打造适合学校学生开展篮球学习、比赛与锻炼的活动环境，在此基础上促进学校学生身心健康的全面发展。

2.篮球环境的构建促进教育创新的效果。学校篮球教学生态环境作为教育学研究的新思维，是为了更好的实现教育环境对篮球教学的促进作用，而实施的基本保障与控制。学校篮球教学环境的好坏，需要以学校学生篮球教学目标、学生发展目标、篮球的技术性为依据，在深入分析学校篮球教学环境对学生健康发展影响的基础上，构建与优化学校篮球教学环境。

3.学校体育院系篮球环境的构成。当前我国学校，篮球生态环境主要有下面几个方面的内容：篮球场地设施、场馆配套设施、场馆的环境气候、温度等等。学校篮球场馆的自然环境与人工环境相比，仍然需要管理主体进行不断的优化与控制，以此来提升学校篮球教学环境的有效性，促进篮球教学与学生发展、学生与教师关系、学生之间的关系等方面的提升。在学校篮球生态教学环境作用于篮球实践的过程中，环境的规范性需要各项规章制度的作用发挥，包括篮球训练制度、场馆使用制度、设施维修制度等等。通过对这些内容的优化与管理，以此来提升学校篮球环境育人、篮球环境发展人的水平。

4.学校篮球环境各要素之间的关系。在构成学校篮球教学生态环境的因素分析上，学校篮球场馆的基础设施、师生之间的和谐氛围，是促进学校学生篮球学习的社会基础。因此，从学校篮球教学的主体与客体因素的分析来看，追求一个稳定的、动态平衡的学校篮球教学环境，是发挥学生主体能动性、师生促进的关键因素。学校篮球环境的构建与优化，是新课程改革背景下，以篮球运动为载体、以师生为主体的篮球实践过程，在这个过程中，师生的积极参与，学校篮球教学环境的互相吸纳，共同促进了学校学生身心健康的发展。基于此，对学校篮球环境的优化目的呈现给每一个参与篮球运动的主体。

三、学校篮球环境的构建与优化策略分析

1. 提升学校篮球环境的质量。在学校篮球教学的过程中，高标准的篮球教学设施，是提升篮球教学有效性的重要途径，篮球教学生态环境的目标表现为各个生态环境因子功能的有效发挥，为促进学生通过篮球锻炼效果的获得，打下一个良好的基础。同时，学校要加大对篮球教学场地的合理利用与优化，降低篮球器材在安全性、污染等方面容易出现的问题，以此来保障学校篮球教学的有效开展。

2. 学校篮球环境的构建。学校在新建篮球教学场馆的时候，要结合学校当地的气候、地形等特点，为学生提供更为自然与健康的学习环境。其次，要加大对学校现有的篮球场地、器材的更新与维护，以保证学校学生篮球练习的安全性，为学校篮球教学自然生态环境的构建创造基础。

3. 学校篮球教学群体环境的构建。学校可以借助学校运动会、校内篮球俱乐部等途径，就篮球文化、篮球裁判规则、锻炼方法等进行讲解与宣传。也可以借助CUBA、NBA等比赛来激发学校学生的篮球激情，这些篮球活动环境的创建，能够使学校学生处在一个积极向上的篮球环境中进行锻炼，从而提升了篮球环境建设的适用性。

4.加大对学校内部篮球教练员的培养。通过提升学校篮球教练员的业务素养和职业素养，培养更多优秀的篮球工作者参与到学校篮球事业的发展进程中来，进而提升学校篮球的发展水平。当前，在校内拥有的篮球教练员或指导员资格的人员并不少，但是真正能够在一线教学的人员并不多，篮球教练员业务能力和专业水平是影响篮球发展的重要因素。

5.增加学校校际之间篮球交流展示活动。通过增加学校校际之间篮球交流展示活动，为广大篮球爱好者提供了相互学习和交流的机会，调动广大学生参与篮球的锻炼热情，让更多地学生感受到篮球的魅力，提升篮球的辐射力合吸引力，赢得更多的群众基础。在篮球比赛或表演的过程中，学生可以尽情地展示自己的才华，这样在满足篮球参与需求的同时也能够加大对篮球的宣传。同时，在比赛和表演过程中，培养学生的竞争意识和团队协作能力，提升他们参与篮球的热情。

6.进一步提升篮球运动的软硬件建设。提升篮球场地规划的科学性，合理配置高校内建设和文化建设的资源投入，协调统一好运动健身与日常教学的关系，为篮球活动的开展提供充足的场地和设施，缓解当前篮球开展的场地和实施的压力，为学校篮球的开展提供充足的资源保障。可以通过错班教学等方式来充分利用学校内的场地设施资源，在有效缓解学校篮球场地教学压力的同时，还可以为篮球参与者提供一个更为安全、舒适的锻炼环境。

第8篇：篮球训练规章制度范文

本学期的计划如下:

一,做好迎接新生入校工作

1,新生报名接待站

2,军训工作:发军训服装,训练场值班

3,新生动员大会

4,专业知识讲座

5,去宿舍看望新生,了解他们离开家适应新环境的情况,了解他们的困难,并通过有效的途径帮他们解决.

二,做好学生会纳新工作

1,让新生了解学生会

2,各部纳新计划,新生申请

3,面试与录用结果公布

三,完善学生会规章制度

1,建立学生会成员档案(成员名单,联系方式)

2,进一步明确三会制度

3,工作计划公开栏

4,工作情况备案

5,工作简报

四,做好德育评估准备工作

1,思想政治工作入宿舍(特色宿舍评比)

2,优良学风班,先进个人班级体等

五,为校文化艺术节做好准备

六,切实做好学生会工作

1,英语四,六级培训班;计算机二,三级培训班;学习经验交流会

2,干部培训;学生会全体成员大会(强调素质问题)

3,学校的迎新晚会;质量工程学院的迎新生晚会.

4,校运动会;篮球联赛;"常工杯"篮球联赛;其它体育活动

5,"常工杯"辩论赛

文娱部工作计划

一,协助学生会做好新生军训工作,其它宣传活动

二,十月上旬举办"质量工程学院迎新晚会".

三,十月中旬开始配合学院,学生会举办好"律动之音"校园歌手比赛.

四,开展一些健康,轻松,活泼向上的娱乐活动

女生部工作计划

一,认真配合学生会完成接待新生的工作

二,认真完善学风,校风建设,为迎评促建作好充分的准备

三,开展关于"女性健康"的知识讲座,使大家能更好的理解女性健康的重要性

四,协助文娱部办好迎新活动

五,协助学生会,学院办好"律动之音".

六,协助体育部完成校运动会

宣传部工作计划

一,搞好迎新期间我院的宣传工作

二,为学校的"教学评估"做好宣传

三,校运动会宣传

四,篮球联赛宣传

五,校篮球联赛宣传

六,艺术文化节期间展示我院风采宣传活动

七,配合其它各部搞好迎新活动

八,宣传栏更新

九,制定宣传列表,宣传作品备案

十,发掘宣传人才,培养宣传骨干

十一,"律动之音"宣传

十二,做好其它活动的宣传

体育部工作计划

一,招收新的干事,发掘新生中的体育人才

二,组队参加九月下旬"常工杯"的篮球联赛

三,完成好运动会的报名工作,并积极的动员,备战十月下旬的校运动会

四,组队参加"常工杯"足球联赛

社会实践部工作计划

一,组织同学参加社会实践活动

二,为学院的活动拉赞助

三,如有可能,联系一些公司,带毕业班的同学参观,实习

四,配合好其他部门的工作

学习部工作计划

一,加强学习部内部思想,组织和作风的三个建设,提高办事效率.

二,组织新老生的见面会,即"学习经验交流会"

三,继续开展我院的晨读晨练活动

四,备战学校的辩论赛

五,配合其他部的活动.

六,配合校学生会,做好信息员工作,保证教学信息及时反馈

纪治部工作计划

严格每周,每月的考勤

二,要求每个班搞好课堂纪律.

三,配合其他部门的活动

第9篇：篮球训练规章制度范文

一、建章立制，强化体卫管理。

1、学校成立了由分管校长为主管，教导主任、儿童教师、总务主任共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径传统项目、篮球、乒乓球放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实儿童工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

2、我校历来重视学校体育卫生工作，为深入贯彻中央7号文件，我们对学校体卫工作每学年都提出具体明确的要求，并制定好相应的学校体育卫生工作发展规划与年度计划，期末进行总结。为把工作落实处，我们每学期都召开体育卫生工作专题会议，具体讨论学校工作主题、系列活动及经费落实情况，做到专款专用。

3、学校严格按照国家颁布的课程计划开足、开齐体育课程，并按照教学大纲要求授课（每周开足3节体育课、2节体育活动课等）。我校严格遵照执行“阳光体育运动”、“三课两操两活动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，组织学生参加早晨的早操和晨锻，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。几年来，我校无论是严冬还是酷暑，从未间断过。学校还根据学生的年龄差异特点，适时更换活动内容，由于形式多样，深受学生欢迎。由于我们一贯坚持，学生体质较为良好.

4、我校群众体育的开展方面也做得很有特色。每年举办春、秋季两次运动会，开展冬锻长跑活动，校运动会、冬季体育系列比赛等大型体育活动，做到制度化、规范化。田径、篮球是我校历年来的体育特色项目，在县比赛中成绩名列前茅。具有参与率高，涉及面广等特点。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更达到了锻炼身体，锻炼意志的作用。

5、搞活体育传统项目训练。

篮球、乒乓球是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校篮球、乒乓球代表队在县中小学生篮球、乒乓球比赛中屡创佳绩，团体总分名列前茅。

二、加强师资培训，购置必要的体卫设施。

1、我校一直把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，重视和加强体育教师队伍的建设。学校按规定配备专兼职体育教师5名，（3名专职、2名兼职）。学校按规定在今年暑期中进行场地改造、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。

2、加强卫生教育，提高学生健康水平。

学校全面贯彻卫生工作《条例》，积极开展健康教育活动，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件，着力提高师生的健康水平。今年，学校在教育局的帮助下将投入100多万元的资金改建师生餐厅，对教室、办公室换窗、全面粉刷。加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作，及时对一年级新生进行预防接种查证验收。制定防近措施，学校定期开展学生的体质检查，建立学生健康档案。保健教师定期检查学生眼操、读写姿势，并组织教师学习教学卫生要求，关心学生的生长发育和身心健康，使学生的视力不良发病率得到有效控制。学校还举行讲座、黑板报的宣传进行健康教育。学校能根据季节性流行病传染特点，进行预防宣传教育。健康教育的时间以健康教育课和晨会为主。通过健康教育活动，学生基本掌握了健康知识，养成了良好的健康行为习惯。我校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立卫生责任追究制度，由校长、总务部门有专人负责学校食品卫生安全工作，学校食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，并有预案制度。

三、存在的问题和努力的方向