互联网时代的自媒体精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的互联网时代的自媒体主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：互联网时代的自媒体范文

雷军在前几天的一次采访中说：“互联网是一种思维，是一种考虑问题的方法。用这种思维武装传统产业将获得的成绩可能也是颠覆性的，因而“互联网+传统产业”会极大的推进中国传统经济的转型升级，会巨大的提高整个运作效率，会进一步增强中国的全球化竞争力。”

然而，对于很多创业者来说，选择一个怎样的切入口，并如何避开创业过程中的各种坑，这是至关重要的问题。互联网创业已经红海一片，但我们可以从传统产业寻求一个突破点，再利用互联网工具和互联网的营销手段让这个点不断放大，这样的创业就有章有法了。

接下来，笔者将论述互联网与传统行业结合的“几大痛点”，希望这些痛点也能够帮助刚踏入互联网创业的朋友们。

痛点一：做好产品

明白自己到底在做什么样的产品，产品在互联网上又是怎样的定位。具体点说，就是它要让用户知道你的产品相较于传统产业的产品有什么不同？其次，是产品质量，互联网产品不同于传统产业的产品，只有做极致的产品才有可能在互联网中制胜，就像现在的小米，不要忘了，它再怎么怎么牛逼，也是基于他过硬的产品质量。试想如果有一天，小米手机做的和国内三流手机一样的时候，还会有这么多米粉继续追随小米吗？在产品的生产上，我们可以用互联网思维，考虑让用户提供建议和参与产品的设计，将大大提高用户对传统产业转变成互联网产品的一种亲切感。

除了这一款产品还有一款产品你不要忘了，就是你的网站，它也是一款至关重要的产品，一定要做出一个高质量的网站，无论是在网站运行速度、页面设计、产品展示上都要下足功夫，要让用户一用这个网站就知道你的产品对他是有意义，有帮助的。

痛点二：做好品牌

怎么让这么多人记住你？我们想一想，人们是怎么记住魅族的、是怎么记住乐视超级电视的？答案就只有一个，做互联网品牌，传统产业转型做互联网首先一定要做自己的品牌，而且是做互联网品牌。我们来看，传统产业的品牌路径是：先砸知名度，再做美誉度，最后是维护忠诚度。互联网是产品即品牌，它的路径是先做美誉度，然后再做知名度，而忠诚度往往却很难建立。所以我们首先应当考虑的是如何去做产品的忠诚度，让产品走进用户的内心，到一定程度的时候我们再去做知名度，做品牌，这样才能在用户心中形成很强的品牌印象。最终要的一点是，在这个互联网时代，要让别人记住你的话，那就是做储你自己的互联网品牌。

痛点三：做好自媒体

互联网产品是以互联网为主要渠道，用互联网与用户保持交流，所以一定要利用好社会化媒体，为自己的产品在互联网上做好营销。下面我们来看一张社会化媒体图，看我们做互联网产品时可以利用哪些社会化媒体，而这些，在传统产业一般是不使用的。

笔者认为，在众多社会化媒体中，最重要的是要用互联网思维做好自媒体，我们可以依托微博、微信、QQ空间、论坛等社会化媒体平台建立起自己产品的自媒体矩阵，微博和QQ空间都有很强的媒体属性，传播是一对多，很适合做事件传播；微信是基于通讯录的好友关系，是一对一的传播，适合做客服平台。但是建立起来后的自媒体，切记不要广告，一定要切记，因为没有任何一个用户关注你的自媒体，是为了看你广告的，我们要做内容，可以做产品的内容，做自媒体运营的内容，同样，也可以让用户产生内容。久而久之，自媒体的建立可以让产品口碑得到扩散。

我们来看国内一家将传统产业转型成互联网产品的公司，在其产品在互联网首发的前一个月时间，借助微博、微信、QQ空间等新媒体进行营销，在上面做了大量工作，“这个时代最好的卫生巾”、“一万盒午后卫生巾即将开抢”、“国内最贵的卫生巾是怎么诞生的”等消息在其官网和这些新媒体上频频出现，不断造势，并成功借助社交网络实现病毒式口碑传播。在其首发当天，一万盒午后卫生巾便在3分17秒之内宣告售罄，可见社会化媒体所带来的传播力量之大。

痛点四：做好口碑

互联网产品口碑的重要程度不言而喻，好的口碑可以成就一个品牌，而不好的口碑则无法让一个产品形成品牌。传统产业的产品如果在互联网上形成口碑后，其口碑的传播速度不亚于朝廷台广告的传播速度。我们知道，口碑是互联网思维的核心，而口碑的本质是用户思维。在传统商业时期，商家和消费者之间的关系是以信息不对称为前提的，买的没有卖的精。以前你只要把东西忽悠出去，让客户购买就行了，但在互联网时代，环境变了，规则变了，再用原来跟客户打交道这套方法搬到互联网上，发现已经没用了。所以，一定要形成用户的概念，当传统产业进军互联网的时候，要想想谁是你的用户，因为你的口碑永远是你的用户在帮你传播，只有抓住你的用户，才能做好你的口碑。现在更流行的一种说法是做用户更要做粉丝，让用户做你产品的粉丝，他们对于你产品的传播效果将会更好。

痛点五：做好服务

第2篇：互联网时代的自媒体范文

在当今互联网世界中，多种新兴的网络产业此起彼落、风起云涌，带动了整个互联网发展与改变，在不断前进和创新的道路上，互联网不再停留于单方面的知识传授，多路径、多角度的思维方式在互联网的虚拟世界中展现得淋漓尽致。WEB1.0带动了互联网群众的热情，催生的WEB2.0加速了网络作为媒介传播的力度，打破了传统媒体平面和单途径的简单方式，传播的方式从“广而告之”的一对多转变为“人人皆记者”多对多，直接影响了整个互联网主体和客体的关系，在没有特定的主客体之分的情况下，“受”者皆为“授”者，而这样的时代也被称之为“自媒体时代”。

在自媒体时代中，信息的更替让原本的受者主动成为授众，微博、SNS、论坛等各种多元化信息交互平台均衡地推动互联网服务的发展，一点一击中，信息变成充满活力的新鲜事物，更多的人在感知自媒体时代的分享和速度。互联网群众催生了自媒体时代的现在，自媒体时代也将引领整个互联网世界充满“活的信息”的未来。这不仅是正向推动传播媒体的发展，同时也带来了诸多挑战。从传播者的角度还是新闻参与者的角度，群体的力量逐渐显现。青年群体也将在互联网激流中涌进，而这股年轻的力量将伴随互联网一同成长。

互联网自组织群体现象定义及网络中大学生群体自组织的意识和价值定位

互联网背后支撑的群体力量，让“自组织”的概念再一次走上舞台。早在1959年由Yovits M. C 和Cameron S写的《Self-Organizing Systems》中就有提出“自组织系统”的定义。之后更有多位学者提出自组织系统概念和特征，其中有经典的理论“在一定条件下，系统自动地从无序走向有序，由低级有序走向高级有序的过程。”如今互联网的潜在群体力量让信息从无序的分享走向有序的聚合，互联网个体行为也从无序的形式走向有序的自组织群体。同样在20世纪80年代的学说——混沌理论（Chaos theory）中，也对今天这样的群体现象做出了概念性解释。混沌理论说明了复杂而不断变化的系统 ，而这正贴合了如今的互联网群体，他们在无形中组成了虚拟世界中的组织体，他们是复杂且不断变化的。

网络群体中，散布着大量的年轻人。据EnfoDesk易观智库最新研究揭示，国内两大主流微博平台——新浪和腾讯，他们的用户多集中于20 ～29岁，均占据各自用户年龄构成的60%左右。特别是作为中坚力量的多是大学青年，在社会大环境中，信息洪流冲击着这些年轻人的思维方式和价值取向。大学青年们往往怀有满腔热情，对于互联网应用较为熟悉，善于利用互联网寻找到现实生活中无法诉求的渠道，获取有用信息，寻找共性同伴，自发形成自组织群体。他们大都广泛开展线上交流，部分还结合线下互动的形式。他们在现实中组织意识较为淡薄，却往往寻求在虚拟世界中的倾述，价值取向较现实世界中更为自由。

自媒体时代打破了原有的静水传播模式。互联网不断突破时间和空间的限制，全方位地影响人们的生活。各种文化的冲击，迅速扩散到虚拟世界的每个角落。这同样也影响着网络中的各种自组织群体。网络中的自组织群体团结在相似的情感环境中，有着较为类似的思维方式和价值取向。随着互联网的普及，越来越多的人们通过网络表达自我，倾述自我，这无形中加大了舆情问题产生的几率。

大学生自组织群体及舆情问题产生的成因、影响

互联网的高速发展，需要面临整个互联网以及社会文化传播格局的转变。同时，网络舆情问题变得更为复杂多样，已有很多典型网络舆情案例，特别是其影响常常被不可控地扩大，给舆情管理工作带来了不小的挑战。

信息爆炸的自媒体时代，信息的传递符合幂律分布模式，当一个信息传递一次的概率是k时，传递后的再次传递通道是m的话，那其所可能第三次传递的概率就已经从原本的1变为km，而这决定于信息的被关注度和有效性，也更取决于被转发后传递通道数量。六度分隔理论4也印证了互联网传递无边界的特点，它打开交流互动的空间，不仅将更多的信息带给使用者，还提供了一种无序无责的复杂的虚拟环境。

大学生正处于形成自身人生观、价值观和世界观的关键时期，思维的波动和行动的冲动多见于这个年龄层次。在互联网中，青年大学生往往会放弃在现实生活中的拘谨，缺少面对面交流的互联网强化了青年大学生在线上自由表达自我的诉求。在互联网管理法规和制度还不完善的今天，互联网带给青年大学生一系列的错觉，无责感、多样性、随机性都会将任意的群体趋向于无限制的自由状态。而这恰恰忽视了舆论错误导向所产生的诸多问题。

“具有有序结构的消息即为信息”，从无序到有序的自组织群体，通过从无序的消息集合，慢慢转变为传递有序的信息。“消息有序是信息，信息有序是知识，知识有序是智慧”5的说法中，不难看出到在传递信息和知识之间，尚未构成知识的无序信息最容易导致网络舆情危机的产生。郭美美事件、温州重大集资案、环境PM2.5检测、故宫文物被盗、世界末日说等一系列新闻事件都在互联网平台上引起网民的广泛热议。一方面促进了舆论监督力度，但同时也存在诸多夸大不实的虚假谣传。青年学生对信息的鉴别能力，对事物的好恶分析多以个人不成熟的观点以偏概全。如何提高青年学生的鉴别能力，加强对谣言的抵御，树立正确的人生观、价值观和世界观等问题都是现今高校亟待思考和完善的。

四、加强大学生网络自组织行为及舆情问题管理的办法和建议

对于大学生网络群体自组织行为及舆情问题如何有效管理，笔者认为应当从以下几个方面着手：

1、加强思想政治教育，培养大学生正确价值观。高校的教育工作者需要加强对青年大学生开展有效的有针对性的思想教育工作，培养青年大学树立正确的价值观。紧跟时代脚步，研究尝试符合大学生学习特点、为他们喜闻乐见的教育方式和方法，强化社会主义核心价值理念，紧密结合实际需求，开设以社会热点为主题的课程，营造良好的自我学习和相互交流的氛围。

2、加大互联网舆论管理力度，完善自组织管理办法。 互联网的纷繁复杂，不仅在于网络媒体错乱无序的形态，更在于对网络舆论管理的缺位。如何让无序的互联网舆论走向有序、规范，法治化将是可以维护互联网和谐环境的基本路径。例如采取网络实名制，这将进一步引导舆论参与者的言论规范化，约束谣言的散播；创设规范互联网舆论的法规办法，促进互联网络健康发展，用文字性法规健全网络言论及自组织行为。将混乱无序自由的组织建构从线上虚拟状态转向有序民主和谐的形态，这不仅有利于互联网的良好发展，更有利于网络民众的非组织行为得到保护。

3、发挥党团组织指导作用，促成文明健康的网络文化。网络文化在虚拟媒介中传递往往借助了自组织的群体活动的介入和推崇。在青年学生中，网络生活已经深入人心，贴近他们的生活，结合新时代的媒介特点，进行健康、良好的网络文化的传播，将大大丰富和满足他们的文化需求。通过新媒体，建立良好的党团组织网络载体，传播党团文化核心价值理念，将培养良好的网络文化氛围，同时也创新了党团组织服务方式，贴近群体，走进生活，教育和提升了网络群众的精神文化。

第3篇：互联网时代的自媒体范文

随着新时代的到来，互联网以及自媒体的广泛应用，传统的品牌设计以及传播渠道正在受到严重的打击，比如广播、报纸、杂志等传统的品牌传播渠道已经开始逐渐退出市场。新媒体的发展趋势已经开始非常猛进，对品牌的设计与传播有一定的影响。为了适应这种新时代的到来，企业必须在品牌设计以及传播方式上进行创新，实现产品价值，帮助企业更够更好的推广产品。 

二、互联网对品牌设计与传播的影响 

（一）对品牌设计的影响 

互联网时代的到来，对于信息传播的方式发生着翻天覆地的变化，同时品牌设计的方式也相应的发生着变化。对于不同的传播方式，对品牌所进行的设计方案也有着很多不同之处。在早期的品牌設计中主要是以平面设计为主并且大多是静态的，主要表现形式也只是文字以及图片，人们在只能通过视觉来感受到品牌的新颖。由于新媒体技术的应用，现阶段品牌设计由简单的平面化逐渐向立体化相转变，并且融入了动听的感受，使消费者能够更加直观的感受到品牌所体现的内涵。视觉是信息传播最高速也是最普遍的一种载体，同时视觉所感受到的信息与媒介的关系是不可分割的。品牌设计的主要大体方向也是依靠媒介的选择来具体划分的。新品牌的设计特点要能够与传播媒介相适应，对于互联网时代的到来，使媒介与品牌设计的互动更加统一，关系更加紧密。 

（二）对品牌传播的影响 

互联网对品牌传播的影响具体体现在传播的方式、内容方面的改变。首先在传播方式上，由于互联网的特点使得传统媒介的局限性慢慢体现出来。传统的传播媒介与客户的互动性不强，客户只能从视觉上看到品牌，是品牌形象显的单一不能凸显个性化，并且为了达到加高的品牌识别效果，导致传统传播方式的成本现阶段也比较高。所以在互联网时代为了改变品牌传播现状，需要借助先进的技术先对品牌信息进行分类，使客户在选择时更有针对性，同时又能对客户类型进行分类，使消费的过程更加便捷高效。同时因为对互联网的应用使得消费由被动的接受品牌变为主动的去接触品牌，这种效果更加能够塑造品牌的形象。其次在互联网的影响下，传播的内容也有所改变。互联网模式下的品牌传播为消费者提供了公开的发言权，可以及时的对品牌提出意见，以此打造了一个更加透明公开化的传播平台。企业在品牌推广的过程中不再是单向的对客户表达品牌，而是建立了一个互相交流的传播模式，以此还能进一步拉近企业与客户之间的关系。使公众能够对品牌作出直观的评价，并且能够及时为企业提供反馈信息，能够帮助品牌提升形象。 

三、互联网时代下品牌设计与传播的特征 

（一）品牌设计的特征 

1、通过沟通方式的改变，实现品牌功能的提升 

品牌是一个企业运作的核心，同时也是市场中关注的焦点，尤其在现阶段，民众对于品牌的关注度也越来越高，专业人士需要思考怎么更好的将品牌设计融入到互联网模式中国，在现阶段要想使品牌能够长久发展下去，必须为品牌树立一个良好的形象，通过互联网的传播途径，深化民众对于品牌的印象。简单来说品牌设计其实就是一个标志性的符号，一个品牌主要是通过加深客户印象来实现品牌价值。由于互联网便捷的沟通模式多种多样，使的品牌的功能性有了进一步的提升，实现了品牌功能与美感的融合。在此方面交通银行做到就比较成功，作为一家传统的商业性银行，能够与时俱进及时运用互联网途径，提升品牌的亲和力。交通银行在网民聚集众多的微博上企业最新的动态信息，为网民普及金融知识的同时也一些银行产品信息，同时还一些社会焦点话题。另外还通过互联网一些主体意义的活动，在活动中还准备了丰厚实用的礼物作为奖品，进一步增进了与民众的距离，提升了大众对于品牌的认识，为此树立了良好的品牌形象。 

2、设计创意更加符合品牌的传播特性 

传播载体是进行信息交流的核心。所以在互联网时代，各种传播媒介的运用对于品牌的推广有着重要的意义。人们往往通过五官的感受来获得信息，对信息进行识别筛选，获取信息最普遍的主要是依靠视觉和听觉来完成。所以在进行品牌创意设计，主要体现在听觉和视觉感受上。在当今互联网高速发展的时代，视觉信息和媒介是紧密相连的，所以的视觉设计都需要依靠媒体的形式来表现品牌信息。所以在进行品牌设计时，设计者应该紧密联系传播媒介的形式，在设计的思维、创新以及表达手法上都需要考虑到所应用的媒介，必须能够相互配套进行。不同的媒体，所运用的表达方式也有所不同。随着传播媒介的多元化发展，相应的品牌形式也要能够适应时代的发展，能够及时运用最新的科学技术，进行设计创意，提升人们对品牌的喜爱感，加深品牌印象，拉近与消费者的距离。 

（二）品牌传播的特征 

1、借助多渠道树立良好口碑 

在互联网时代下，媒体的运用为品牌的传播提供了很多便利之处。企业在一些社交、信息交流软件上，只需注册信息就可以品牌信息，让广大的用户来了解品牌。在自媒体时代，人们更愿意接受主动的品牌接触，不再倾向于传统的品牌介绍被动的接受品牌信息，所以在新时代下，企业运用自媒体渠道能够为企业品牌树立更良好的形象，使传播的效果更好。近几年企业普遍使用微信和微博的媒体形式将企业信息以及创新产品推向大众，这种营销方式越来越受青睐，在推广的过程中还能与消费者进行互动，更加能体现品牌的亲和力，以此达到营销的目的。 

2、实现社会化的媒体双向传播 

互联网的普及运用为品牌的传播进一步拓展了渠道和空间，一些更加公开性社会化的媒体形式也随之产生，为品牌的传播带来了发展空间的同时也充斥着一定程度的挑战。在这个方面企业充分运用了搜索的资源，能够使消费者在想要了解企业品牌时能够更加方便的找到，同时也能够体现企业的正规化。同时在消费者进行线上选购时，企业要及时能够对信息进收集，收集客户的反馈意见，进一步对产品进行改良，利用社交软件进行优势互补，为企业发展提供动力。 

结语：新时代互联网背景下为品牌的传播提供了极大的便利，所以，企业一定要抓住这一机遇，通过对互联网的与运用，与消费者建立良好的关系，同时，根据互联网的传播特性，做好品牌设计，实现与客户之间的良好沟通。 

参考文献： 

[1]徐雪松，余毅. 数字媒体环境下的品牌形象设计与推广[J]. 美术教育研究，2015，06：32-34. 

第4篇：互联网时代的自媒体范文

【关键词】web2.0 自媒体 媒介素养

麦克卢汉的一句“媒介即讯息”道出了媒介与社会的全部密码。受不同时期特定社会传播技术和社会文化的相互影响，与媒介共生的媒介素养的内涵也不断的变化。与印刷时代、电子媒介（也可以说是电视媒介）时代、以及互联网初生的时代等相比，传播科技发展到web2.0时代，媒介素养的要求和内涵也发生了极大的变化，甚至于媒介素养的培训实施也都因依赖传播科技的进步而拥有更大的实施空间。

一、web2.0的特征与影响

web2.0是相对于web1.0而言的新一代的互联网应用的统称。web2.0比web1.0更先进的地方在于它的交互作用，也就是说，网民在web1.0时代只能单纯的通过网络浏览器浏览信息，在web2.0时代网民不仅可以在互联网上读信息也可以在网上创建信息，网民既是信息的接受者也是信息的创建者和者。web2.0是一种技术理念或者是一种指导思想，以及在这种技术理念指导下的互联网应用和技术革新，它自身的独特特性更多的是对传播和社会形态的影响。

1、web2.0的特征

web2.0的特性也是针对web1.0而言的，总的来说有以下几点：

第一，用户参与和分享。在web2.0时代，用户不再是单纯的阅读者，用户可以自己得到的信息，用户既是网站内容的浏览者也是网站内容的创建者。

第二，更加强调交互性。用户不仅可以通过点评信息的方式和网站进行互动，还可以和同一站点内的其他用户进行交流，甚至跨越站点的相互交流都可以发生。相互的无障碍的交流和沟通成为web2.0时代互联网最大的亮点和特色。

第三，以人为本。在web2.0时代更加凸显用户的地位，用户的喜好与需求全都淋漓尽致地被互联网利用并放大。

2、web2.0的影响

第一，web2.0的时代颠覆了传播者和接受者的分界线。在web2.0时代之前，信息的生产和都统一集中在大众传媒手中，受众只有看的份；当web2.0把受众拉到和大众传媒同一地位的时候，尤其是当受众的内容被传统大众传媒所引用的时候，你很难明确地界定谁是传播者谁又应该是接受者。

第二，打破了之前社会的媒体构成环境形态。模糊了传播者和接受者的分水岭，媒体构成环境当然也会发生变化。人人都可以随时随地信息，更何况越来越多的爆炸性新闻不是出自专业媒介记者之手，人人都是记者的时代，你很难再说舆论的监督权归大众传媒所有，这个社会已然成为一个“楚门的世界”。

第三，带来了前所未有的争议性社会问题。当受众得到全面的释放之后，互联网变成了一个喧嚣热闹的集市。人人都在大声喧哗，但是你想听的声音却听不到。人人都是麦克风，随时随地都可以上传和转发，个体无论是在网络中还是在现实社会中，无论你如何隐姓埋名甚至绝迹江湖，你都将有可能因为某个用户对你的关心而无所遁形。

web2.0带给我们的是前所未有的互联网新体验，在这种网络模式下，互联网全面渗透我们的生活，线上和线下是无法剥离的，我们在体验着新的技术理念带给我们的和便利的同时也遭受着我们自己制造的痛苦与迷茫。

二、web2.0中的自媒体与大学生相互契合

在web2.0的世界里，互联网应用产品被用得最多，最体现web2.0特色的就是自媒体了。比如博客、播客、维基百科、SNS社区、微博、个人门户网站等。

据中国互联网络信息中心刚刚的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民中，三分之一的网民是20-29岁的年轻人，有将近三分之一的网民是学生。不仅如此，中国网民上网设备中手机上网超过电脑上网，手机网民占整体网民72.2%的比例。在对各类网络应用的使用率统计当中可以看到，排在前十位的将近有一半都属于自媒体。尤其值得一提的是微博和博客的使用率都有大幅增加。

以上数据说明，新一代的大学生不仅是网民的主力，而且是新媒体的主力。加之大学生的生活环境，使得他们主要是通过手机上网，而现在千元智能手机的普及，以及手机网络套餐的推广，手机上网不仅越来越便捷，而且作为应用平台来说，利用手机玩博客、微博、社交网站也越来越便利。总而言之，大学生们是最有条件也是最愿意积极主动地拥抱自媒体的。

三、web2.0时代媒介素养的变化

社会传播技术每进步到一个阶段，社会对该阶段的受众媒介素养要求就会跟着提高，web2.0时代也不例外。在探讨如何提高本时代的大学生媒介素养之前，我们先看看随着社会文化的发展，媒介素养和媒介教育的概念和内涵发生了怎样的变化，这样在培育媒介素养的时候才能有的放矢。

1、媒介素养的所指发生变化

不同的传媒阶段，媒介素养中的“媒介”所对应的传播媒介也都有所不同。web2.0时代，媒介素养中的“媒介”应该指涉互联网，媒介素养也主要指的是网络媒介素养。

2、媒介素养的概念变化

从传播技术与素养的交互关系上来看，不同的传播技术时代，素养的概念也发生相应的转变。印刷时代所对应的素养是传统的读写能力素养；电子时代尤其是电视时代对应的素养是传统大众传媒素养；计算机数字时代对应的素养是信息素养；web2.0时代的素养是参与式媒介素养。

3、媒介素养教育的内涵变化

Web2.0理念中所包含的自主、开放、分享的思想观念促使媒介素养教育从过去的“接受范式”转向“反思参与范式”。在新的范式框架中，媒介素养教育所面临的教育对象，培育目标和培育内容都将发生变化。具体来说，旧范式与新范式中所面临的媒体环境一个是单向传播的传统媒体和单向接收的传统受众组成的媒体环境，一个是开放互动的新媒体和人人都是记者的用户组成的媒体环境；前者环境单纯后者环境复杂多变。对于培育目标而言，一个是要培育出具有批判自主意识的媒介消费者，一个是要培育出具有批判反思参与能力的负责人的媒介使用者，前者重视的是受众如何更好地利用媒介信息，后者重视的是如何培育出对社会民主有推动作用的，具有担当意识的媒介创建者。旧范式的教育内容重在教授受众如何认知媒介、理解媒介内容并批判使用媒介内容，新范式下的教育内容就更加注重引导教授用户积极主动参与媒介创建、树立正确的媒介道德和伦理观念。

4、媒介素养教育实施模式变化

既然媒介素养的所指、概念和媒介素养教育的内涵均发生了变化，媒介素养教育在实施过程中的模式也要有所变化才行。“接受范式”下的教育模式主要是探究引导模式，“反思参与范式”下的教育模式应该以行动思考为主。前者重在理论认知和理解，后者重在行动表达和行为互动关系的思考。

四、web2.0时代高校如何开展大学生媒介素养教育

如前所述，在web2.0时代，媒介素养和媒介素养教育发生了极大的变化，本文认为高校在提高大学生媒介素养方面应该着力从以下几个方面入手：

1、老师要积极接触新媒体，尤其是自媒体

要想了解学生与新媒体的关系，老师就必须积极主动接受这些新事物，这样在媒介素养教育中才能有发言权，也才有实施的空间。

2、建立媒介素养互动教学平台

web2.0的交互技术为设立教学平台提供了可能性。这种互动教学平台可以是一个网站，也可以以博客的形式体现，总之在这个平台中，教师和学生，学生和学生之间要能互相交流和沟通，教师在互动中起提问者和引导者的作用；学生在平台中发表自己的观点或者信息或者音视频文件供大家分享或者讨论；另外管理者在平台中可以聚集各类信息供用户浏览或者转载等；学生可以把作业放到平台上，教师可以在平台中批改作业，所有的作业和批改意见都可以共享。这里要推荐闾丘露薇和她的学生创建的“一五一十部落”。

3、积极主动利用新媒体开展活动

Web2.0中的自媒体最大的特点就是自我创建，因此为激发大学生的兴趣，可以通过征文比赛、竞赛等方式将博客、微博等纳入到校园活动中。学生在参加活动中会更加全面认识新媒体，并学会积极主动地利用新媒体参与社会事务。

4、加强与媒介之间的合作

比如英国BBC就通过“BBC在线”开展了“首次触网”工程、“校园报道”工程及“BBC链接”等媒介素养培育行动。其中“校园报道”工程已经开展了5年，虽然是在中小学校园推广的，但同样值得我们学习。另外“BBC在线”近年来还实施了多项举措，向成人和儿童提供正规的在线学习内容，如“原料”、“我的故事”、“CBBC我与我的电影”、“BBC语言”、“技能智者”、“哎呦”等学习项目。在我国湖南卫视于2012年年初推出的《新闻公开课》具有同样的效用。该节目中大学生和媒体人作为嘉宾共同探讨某一新闻话题，其他学生可以通过手机微博或者短信来参与互动。虽然该节目是一档新闻话题节目，目的也是为了收视率，但还是从侧面起到了媒介素养教育的功能。

Web2.0时代最大的问题就是传播科技和媒介传播环境已经发生了巨大的变化，但是与媒介共存的其他社会系统（比如法律、道德、教育等）的改变比较滞后，于是就出现了现实社会和网络社会的种种落差和问题。对于现今教育者而言，快速改进法律、道德、教育等社会子系统是不太可能，力所能及的事情就是改变媒介素养的目标、观念、内容和教育模式，以期通过提高受众的媒介素养水平来应对这种落差和矛盾。

参考文献

①严静，《论自媒体视野下微博用户媒介素养》[D].西安：西北大学，2011

②中国互联网络信息中心，《第30次中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].http：//.cn/hlwfzyj/hl-

wxzbg/hlwtjbg/201207/P020120723477451202474.pdf

③李月莲，《web2.0与传媒教育新方向》[EB/OL].http：//edb.gov.hk/

index.aspx？nodeid=6535&langno=2，2008

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④刘春燕，《大学生微博使用状况的调查与思考》[J].《实践研究》，2011（2）

第5篇：互联网时代的自媒体范文

这里讲的“粉丝经济”，指的并不是追星消费。而是指在互联网社交年代，有些人把“双方互动’的概念偷换成了“单方相思”，并以此大做文章。

所谓的“粉丝经济”是旧互联网时代的产物，是互联网社交的官僚主义，看似新颖、创新，其实是观念陈腐的人发明的“伪概念”，根本经不起实践和推敲。

面对移动互联网时代的全面到来，它终将成为一个笑话，接下将展开详细论述。

互联网将是最具平等、自由、开放等精神的平台。它发展的越完善，人类的本性就呈现的越立体。我们先来回顾下中国互联网社交的三个阶段：

1、论坛社区时代——版主占山为王

从2000年开始，互联网发展迅速，国内开始出现各种论坛社区，即BBS论坛时代版主占山为王，享有推荐权和置顶权，其个人意见掌控了一方舆论。我曾先后担任过天涯社区、凤凰网、猫扑的版主，常能感到一种被簇拥的特权感，天涯社区曾在2010年达到顶峰，当时中国互联网的热点事件80%来自天涯，然而盛极必衰。这种以回帖和站内信为主要方式的社交，必将被新事物所取代!

2、博客微博年代——自媒体自掘坟墓

论坛传播虽然内容为王，但传播方式原始，就是不断的发帖和跟帖。于是这种以“围观”和“奔走相告”为传播方式的自媒体平台产生了，博客和微博，这时就形成了一个新的概念：自媒体。然后有了“大V”。所谓“粉丝经济”也是在这个阶段形成。

拥有了粉丝，就可以给粉丝推送广告，最先抓住微博机会的人都发了一笔横财，但也自断了后路。本质原因在于：不少微博大V为了赚钱，接广告毫无原则和底线，而在内容的制造方面毫不在意，这就是自掘坟墓。别人关注你，是为了获取价值，而你不仅不能带来价值，还不断推送广告，那我就屏蔽你!

微博的先进性无非两点：一是转发实现了迅速传播;二是可以直达个体，这两点确实是社交的突破。但微博发展到最后，必然导致言论不平等。明星放个屁也会一群人抢着闻，百姓家里着火也无人问津，这就违背了互联网的基本原则：平等。所以下一个时代到来了。

3、微信时代——平等、沟通、多元化

再小的个体，也有自己品牌。微信带着这样的口号横空出世。微信的繁荣代表了移动互联网时代的全面到来，这又是一个崭新的社交时代，微信将“粉丝”改为“好友”，强调了沟通的平等，强化了个人生活。但微信发展起来之后，有人开始用经营微博的方式经营微信，开始鼓捣朋友圈。他们先包装一个噱头，然后四处张贴小广告，引来了很多好奇的人的围观，于是就对外宣传其粉丝多少多少人，开始以大咖自居，有办培训的，有写书的，有做产品的，有拉帮结伙的等等，成了敛快财的工具，朋友圈被搅和的乱成一团，让很多人忍无可忍。

4、互联网社交回归本质：沟通，让一切皆有可能!

互联网瞬息万变，“一对多”的扁平社交模式已经成为过去，“一对一”的线性沟通模式全面到来。最重要的不是你跟多少人打过招呼，而是有多少人真正的信赖你。而这些信赖你的人，每个人又拥有一定数量的信赖者，一直往下发展下去……这就是你的社交链，它决定着你的个人价值。这就是社交裂变，是一条狭长的社交链，其蕴含的商业潜力将更大!

第6篇：互联网时代的自媒体范文

关键词：互联网;职业教育;作用;影响

随着互联网技术、多媒体数字技术的不断发展，强大的互联网已经影响到我们生活的方方面面，尤其是对教育领域的影响。传统的职业教育在互联网多媒体的影响下，向多元化的方向发展，改变了传统的职业教育的教学方法，将互联网多媒体贯穿于整个职业教育的始终，促进了职业教育的发展。

一、互联网多媒体下的职业教育与传统职业教育的有机结合

1.合理组织教学资料，媒介形式多样化，师生之间的交流扩大

在互联网环境下，多媒体技术在职业教育中的应用将传统的职业教育内容与互联网时代的职业教育内容有机结合，进行教学资料的整合利用。传统的职业教育受教室大小、上课时长等因素的限制[1]，而互联网多媒体职业教育中并不存在这样的问题，而且有利于师生之间的交流。这样的交流不存在其他外在因素的干扰，例如，学生面对教师的紧张感、思考的时间等，师生之间的交流无任何障碍。此外，互联网多媒体下的职业教育与传统的职业教育结合，为职业教育的发展提供了多样化的媒介手段，通过不同的媒介，将职业教育的重点内容向更多的人群展示。

2.靠近市场化的社会发展，教学资源优化共享

职业教育始终要与社会需要相结合，紧随市场的发展需求，才能培养出合格的职业人才，减少社会就业压力[2]。互联网多媒体环境下的职业教育积极搜集各种教育及就业信息，及时了解社会需要什么样的人才，通过综合分析后采取正确的教育方式。在职业教育的过程中，互联网多媒体技术能及时了解社会的市场化需求，传统的职业教育又能提供丰富的教学资源，这两者的有机结合是互联网多媒体环境下的职业教育发展的重要手段。

二、探究互联网多媒体对职业教育的作用及影响

1.互联网多媒体对职业教育的作用

（1）丰富教学内容，使优秀教师资源不断扩大。传统的职业教育的教学内容受到课本的限制，在互联网多媒体环境下，伴随着网络信息的不断更新和积累，职业教育的教学内容紧跟时代潮流。另外，网络化的职业教育让更多的教师资源集聚在一起，能将最优秀的教师授课资源与更多的学生共享。

（2）使学生拥有较多的学习自主性，自由选择个性化的学习方式。传统的职业教育在固定地点，面对固定的教师接受系统性的教育，而互联网多媒体环境下的职业教育打破了这些限制，只要学生可以上网，就能随时随地地接受教育，获得一定的职业技能。学生的学习自较多。

另外，网络环境下的职业教育，多媒体技术能为学生提供更多的学习平台，自主选择学习方法及学习平台，进行有效的职业技能学习，满足了不同学生的学习要求。

（3）极大地降低了学习成本。传统的职业教育费时、费力，导致学习成本居高不下。网络化的职业教育在虚拟的平台建立在线的教学课堂，减少学生来校的时间及交通成本，不需要购买纸质教材等，这些都大大降低了学习成本。

2.互联网多媒体对职业教育的影响

（1）互联网多媒体环境导致职业教育的重大变革。互联网环境下的职业教育具有较强的互动性，加上多媒体技术的应用，使得职业教育的发展出现革命性的变化。它打破了传统教育的形式，将教育放在一个虚拟化的世界中进行，而且具体的教学方法、教学手段甚至是施教者都发生了变化，冲击着传统的职业教育。

（2）在职业教育中占据重要的地位。互联网多媒体技术在职业教育中占据重要的地位，使职业教育在新的发展趋势中面对着各方面的挑战。

随着就业压力的不断增加，社会对职业教育越来越重视。互联网多媒体技术的运用，对职业教育产生了重大的影响。了解其对职业教育的重大作用，避免不良影响，能推动我国职业教育的繁荣发展。

参考文献：

第7篇：互联网时代的自媒体范文

一、品牌建设对企业的重要作用

企业品牌建设是企业围绕品牌设计、宣传推广、品牌维护所开展的一系列活动的总和。企业品牌建设在企业发展中主要有以下几方面作用：

清晰定位，培育差异化竞争优势。企业品牌是企业形象的重要代表，是企业产品和服务品质的象征。对企业品牌进行清晰正确的定位，创建独特且易于记忆的品牌，并将品牌定位信息对外传播推广，在用户意识中树立不同于其他企业的清晰定位，保证用户对企业品牌的认知认同，可以培育提升企业的差异化竞争优势。

凝心聚力，增强企业核心价值认同。企业的品牌形象、品牌文化是企业文化建设和核心价值培育的重要内容和外在反映。良好的品牌建设，不仅能使员工产生自豪感，增强员工对企业认同感和归属感，还有利于提高员工素质，以适应企业发展的需要，使全体员工以主人翁的态度工作，产生同舟共济、荣辱与共的思想，使员工关注企业发展，为提升企业竞争力而奋斗，增加企业的凝聚力和战斗力。

积累资产，提高企业无形资产价值。品牌资产是企业重要的无形资产，是节约企业市场活动费用的有效手段，也是提升企业产品溢价的源泉和取得市场竞争优势的法宝。对品牌实施资产化管理，通过不断地对其进行投入来维护和巩固其价值，提升品牌价值，可以促进品牌声誉的价值溢出，促进品牌资产的扩张，可以建立有效的壁垒以防止竞争对手的进入。

二、互联网时代对企业品牌建设带来“五大变革”

当前，以互联网、移动互联网、物联网、云计算、大数据等信息技术为代表的新一轮科技革命方兴未艾，促进工业经济向信息经济转型，推动人类社会由工业社会加速向互联网时代迈进。互联网时代，社会生产生活方式正在深刻改变，对企业品牌建设带来了“五大变革”。

用户成为中心，为企业品牌建设思维带来全新变革。互联网时代，企业运营模式由产品为中心向用户为中心转变。工业社会时代，企业运营模式以产品为中心，靠批量规模化生产，保证成本最优化。而互联网时代，企业不再是简单地听取用户需求、解决用户的问题，更重要的是与用户随时互动，并让其参与到需求收集、产品设计、研发测试、生产制造、营销服务等环节，用户和企业之间通过互联网实现实时交互和有效交流，企业可根据用户需求反向引导企业发展。这就要求企业在品牌建设中，首先要树立用户中心的思维理念，改变以往在品牌建设中心以企业为中心，自企业到用户单向传播的信息流动方式，革新建立一整套以用户为中心，能与用户即时互动交流，以及满足用户多样化、性化需求的品牌体系。

数据驱动决策，为企业品牌建设决策带来新的依据。互联网时代，信息技术与经济社会的交汇融合引发了数据迅猛增长，数据成为企业的重要资产，促进企业的决策模式由经验为中心向数据为中心转变。在工业社会，企业决策以经验为中心，核心是企业高层管理人员积累的经验，主要依赖于企业管理层有很好的战略思维和经验积累。但在互联网时代，数据成为企业重要的生产要素，成为企业价值产生的源泉和决策的依据。企业决策靠的是客观的数据和信息做决策，减少了对人的主观思维的依赖。这为企业提升品牌建设决策的科学性、合理性提供了强有力的数据支撑，也要求企业在品牌建设中，形成“用数据说话、用数据决策、用数据管理、用数据创新”的习惯自觉，加强量化分析、实证分析，完成企业品牌建设由“主观主义”、“经验主义”向“客观主义”、“理性主义”的转变。

线上线下融合，为企业品牌宣传推广带来新的手段。互联网时代，企业宣传模式由以传统媒体为主向以数字新媒体为主转变。工业社会时代，企业宣传推广主要电视、广播、报纸等传统媒体为主。而互联网不仅仅是媒体，更是平台和通讯社交工具，极大的促进了数字新媒体的发展进步。互联网的高度普及，带来了企业线上线下的快速融合，尤其是线上成为企业发展的新蓝海，成为企业竞争的必争之地。传统媒体的影响力正在受到数字新媒体的强劲冲击，线上的宣传推广越来越成为决定企业品牌建设成败的关键因素。这就要求企业在品牌建设，尤其是在品牌宣传推广中要加强互联网媒体渠道建设，加大互联网技术和平台的应用。

生态系统共建，为企业品牌建设模式提出更高要求。互联网时代，企业与上下游企业的合作模式由供应链为中心向生态圈为中心转变，在与上下游企业合作中，从以供应链为中心到以生态圈为中心，企业合作模式已经不仅仅局限于传统生产链条的线性关系，而是向着广、深、密三维交叉的方向延伸，生态圈内各个衍生覆盖业务模块经过有机的协同而形成系统，合作共赢。这就要求企业在品牌建设中，不仅要从企业自身实际情况出发，更要从整个行业发展的视角，从行业生态系统建设的高度，建设不仅有利于企业发展，更要有利于行业生态建设的企业个体品牌。

组织去中心化，为企业品牌建设主体带来新的力量。互联网时代，企业的组织模式由层级为中心向员工为中心转变，由原来垂直的层级部门组织架构转变为横向的、以流程为基础的组织架构，逐渐实现组织机构扁平化和去中心化。在扁平化和去中心化的组织结构中，更强调的是更加灵活的组织机制和对员工的充分授权，有利于为包括基层员工在内的各方面人才提供充分发挥作用和能力的空间，提高企业的竞争效率。企业组织结构扁平化、去中心化，使得企业员工人人成为品牌建设主体，成为品牌建设的参与者，人人皆为品牌宣传推广的自媒体。要求企业在品牌建设中要发挥“众智”，推动企业品牌建设由“少数人的游戏”向“众建”“共建”模式转变。

三、互联网时代企业品牌建设的“一个中心和三个基本点”

从流程来看，企业品牌建设主要有品牌设计、宣传推广和品牌维护三个环节。对照三个环节，本文认为互联网时代企业品牌建设思路应该是“一个中心和三个基本点”。

“一个中心”，即“用户中心”。要把用户中心作为指导企业品牌建设的战略方针和战术方法，将用户中心的思维理念贯穿到企业品牌建设的全过程和各领域，提升用户参与和用户体验。在互联网时代，用户主导意识显著增强，拥有比以前更多的选择权和话语权，他们不再被动的接受企业传递的品牌信息，而是可以凭借自己的意志和喜好选择品牌，甚至参与企业品牌塑造。因此，企业品牌建设中，不管是品牌设计、品牌推广还是品牌维护，都要努力让用户参与到其中，让企业品牌不仅仅成为企业产品和服务的象征，更成为满足用户情感诉求和精神需要的重要内容，成为用户物质生活和精神生活的有机组成部分，同时，努力提升品牌体验，为用户提供最好的用户体验，提升品牌忠诚度。

“三个基本点”，即围绕品牌设计、宣传推广、品牌运维三个关键环节，要“科学定位”、“在线推广”和“数据应用”。

――“科学定位”。互联网时代企业品牌的科学定位显得更加重要，已经成为了企业品牌建设的首要任务。互联网时代带来了信息大爆炸，新闻报道、信息传播铺天盖地，如果没有科学清晰的品牌定位，企业品牌信息很容易被混淆、被淹没、被遗忘。因此，企业品牌建设的核心要义和首要任务就是要创建具有鲜明的核心价值与个性的品牌形象，设计通俗易懂、易于传播、形象鲜明的品牌标识，达到在用户意识中建立起个性鲜明的、清晰的品牌联想的战略目标，让企业品牌的良好形象深深刻在用户意识中去，提升企业产品知名度。

――“在线推广”。互联网时代，互联网已经成为人类最不可或缺的基础设施，而随时随地的在线，已成为时代本能，尤其是移动互联网带来了比传统互联网程度更深的在线。对应企业品牌宣传推广而言，互联网线上宣传已经变得必不可少，且显得越来越重要。用户喜欢和习惯在互联网上交流与分享，在网络上结成共同兴趣的群体，参加各种网上社区、俱乐部的活动，向其他人交流与分析自己的消费体验，甚至在网上互帮互助。互联网使企业和用户的联系更加紧密，也更加便利，充分利用互联网线上的渠道传播品牌信息、释放品牌魅力，要充分利用互联网媒体、技术在企业品牌传播和运营维护上的应用，同时，要注重线上与线下推广的充分结合。另外，交互性是互联网的最大特点，基于这一特点，要注重交互性和互有裕不仅要实现企业与用户的互动，更重要的是用户与用户的互动，可通过建立品牌粉丝社群、社区等，在网络上发展用户、接近用户，培养品牌忠实粉丝，增强企业品牌用户黏性。

――“数据应用”。互联网时代，数据变成了最具共享性的生产资料，在企业品牌建设中的作用越来越重要。在企业品牌设计上，可通过问卷调查、专题调研、网络测试等形式，加强对企业品牌定位和品牌策略制定等内容的用户反馈数据采集。在品牌推广过程中，可利用线上线下多种渠道，搜集用户体验、感受反馈等数据。在品牌维护上，可利用网络手段实时进行品牌行为监测，对品牌定位与策略及时做出评估和调整。采集数据最终目的是加强在企业品牌建设中的应用，通过数据分析挖掘，找出品牌建设中的“痒点”“痛点”“难点”，找出用户对企业品牌的体验反馈，进一步完善品牌建设，提升企业品牌建设科学性。

四、对策建议

当前，我国企业品牌建设普遍存在不重视、不科学、不适应的问题。较多企业对品牌建设不够重视，对品牌建设对企业发展的长远意义认识不足，在品牌建设中思路和方法不够科学合理，尤其是不能够适应互联网背景下企业品牌建设发展形势和要求。针对这些问题，结合以上分析，本文对企业品牌建设提出以下四方面建议：

首先，要提高重视，建立企业品牌战略。提高对企业品牌建设的重要程度，把企业品牌作为企业发展中的重要资产纳入企业运营，加大企业品牌建设投入，建立完善的企业品牌战略，制定完善企业品牌战略发展规划。

其次，要转变意识，顺应互联网发展趋势。加快转变企业品牌建设的思维模式，建立适应互联网快速普及、智能手机不断更新以及新媒体形式多样化发展趋势和要求的品牌建设理念，融合互联网思维，培育数据文化，有效利用互联网新媒体和网络资源。

第8篇：互联网时代的自媒体范文

关键词 互联网时代；科技；传统纸媒；应对

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）176-0039-01

1 互联网时代传统纸媒所面对的困境

当前，互联网时代已经成为全国乃至全世界的一个大趋势。而现在的中国，因为互联网时代的来临，媒体也已经变得多元化起来，我们开始走向了一个“媒体融合”的时代，传统纸媒已经开始全面受到冲击打压，之前的一段时间里，传统纸媒早已被冲击的毫无招架能力，只能偏安一隅，让人不禁感叹“三十年河东，三十年河西”。曾经的纸媒、广播、电视呈“三足鼎立”之势已经全然不复返了，现在是一个新的时代，除了这3种媒体，大量的网络媒体、自媒体层出不穷。虽然传统纸媒承受着极大的压力与挑战，但是在面对竞争压力的同时传统纸媒也应积极应对，坚持乐观向上的态度，扩大自己的优势，提高自己的不足，在不忘初心的心态下，如何正确、成功地从传统纸媒向新媒体发展成为了新的难题，也显得尤为重要。笔者认为可从3个方面开始入手。

2 互联网时代来临，科技类纸媒路在何方

1）积极主动寻求创新转型，开创媒体深度融合。面对“新媒体融合”时代的挑战，传统纸媒已经无法偏安一隅，循规蹈矩以求安稳了，也不能坐以待毙，等待新媒体的继续冲击。我们应该积极主动地创新转型。据中国移动湖北公司董事长郭永宏介绍，《纽约时报》曾经在2012年首次实现了订阅收入直接超过广告收入，成功地借助数字化平台拓宽盈利渠道。而面对网络的不断挤压，国外已经有不少主流媒体开始收回其网络阅读免费权限，实行收费订阅。而据我所知国内也已经有一些时尚类杂志已经开始利用开发手机客户端进行网上支付订阅杂志，如《女报》《周末画报》等等。但推出网络电子版以此期望打败新媒体是万万不可能的。我们应该要积极努力地推动内容、渠道、平台、经营等等的深度融合，并不断将融合推向纵深发展。这些才是传统纸媒在“新媒体融合”时代下应该抓住的重大机遇。

2）市场细分化，找到所需读者。市场细分化，找到所需读者并不仅仅指的是在科技类报纸、杂志投放的时候细分读者群，这需要延伸到我们在编辑、制作时就细化好读者群，以《科学之友》杂志为例，《科学之友》杂志是一本科技类杂志，如果它的受众群定位为初高中学生，就在编辑、采访中以他们的爱好为标准，但是我们应该分析这本杂志做好以后，初高中学生现在对科技类杂志的阅读量与其他读者受众群的阅读量之间哪一个更高，择高者作为读者受众群后，再开始编辑出版。

3）从“读者”到“用户”如何转化思维。雷永青老师在报告中提到，读者流失，编者逃离，而作者疏远，就目前传统纸媒行业的现状就是这样的。如何改变这样的现状，在科技类传统纸媒中可能难度更大，因为并不是所有的读者都是科技类爱好者，科技类纸媒在生存与发展中更应该认识自己的优势与不足，并把他们发挥补充好。在大数据的时代中，读者已经并不能只依靠单本的杂志报纸内容来满足阅读量，他们可以在其他更多的渠道和平台中获取他们想要的知识。在如此的环境背景下，我们更应该更好地利用高科技手段为我们的用户服务。以《科学之友》杂志为例，不管是在文章的内容上，还是在广告的中，都没有真正地实现对每个“读者用户”实行针对性投放，还是更多地像传统媒体单向地传递信息。互联网的时代，用户真正的需求才是我们期刊、报纸立足之本，如果不能改变过去的传统，一味地闭门造车，用户就自然而然地从其他的众多平台中去选择更加适合自己的那一个。

第9篇：互联网时代的自媒体范文

资本层面

在资本层面，传统的门户网站早已失宠，尽管在移动互联网时代，门户网站也顺应趋势推出了移动客户端，wap站，但是传统门户的业务模式已经是一眼见底，并无更多的想象空间。这也造成了传统门户在资本市场上持续走低。

曾经在几年前，张朝阳就不止一次的声称搜狐的市值被低估，但是几年过去了，尽管搜狐有了新闻客户端，搜狐视频等两大移动端产品，华尔街依然还是不看好，近期也是一再走低。截止到今天，主打新闻客户端和搜狐视频的搜狐，只有区区17亿美元，而在3年前，搜狐的市值是现在的2倍；而同样主打新闻门户概念的新浪，目前的市值也只有26亿美元，而3年前，新浪的市值曾经超过60亿美元，也是现在的二倍还多。

而网易和腾讯网这两大曾经的四大门户，主营业务早已是游戏等增值业务，网易目前市值近120亿美元。但是根据网易第二季财报数据显示，网易的总收入29.52亿元人民币，而门户的广告服务收入仅为3.89亿元人民币，占总收入的13.17%。若主观一点，拿收入换算成市值，网易门户的市值也仅为十几亿美元而已。

用户层面

门户网站用户的流失也是不争的事实。在移动互联网的大潮中，传统门户网站试图通过通过App、wap站的方式，将传统门户的用户迁移过渡到移动端。然而，移动互联网时代的到来，用户获取信息的渠道变得更加多样化，用户对新闻的要求也更加个性化。

尽管各大门户都宣称移动端安装量过亿，但是具体到活跃度却很堪忧，门户客户端的用户再也没有了像原来传统门户那样每日必上的习惯，用户的活跃度普遍在20%到30%之间。传统门户的用户被严重的分流，一部分用户流入了如今日头条为代表的其他新闻聚合类App；另一部分用户更多的获取新闻的渠道，变成了如微博、微信朋友圈等社交化媒体的渠道，而只有极少数部分用户成为了新闻客户端的用户。

影响力层面

另一方面，传统门户的影响力下降已经却是不争的事实。新媒体网站的层出不穷，自媒体的方兴未艾，门户媒体的影响力被一再冲击。尽管目前的门户网站也在新媒体和自媒体上做试水和转型尝试，但是门户网站的采编模式以及组织形式，甚至是组织架构，都已经完全不适用现在的新媒体时代。

传统门户用过去的一整套采编流程来进行现在的新媒体或自媒体实验，最终的结果必然是失败。就拿从去年开始火爆的自媒体来说吧，除了搜狐在客户端推出自媒体频道之外，其他三大门户对于自媒体的发展置若罔闻，丝毫没有意识到自媒体对于门户影响力的提升作用。或许传统门户的掌舵者似乎也有意改革，但受累于门户过去十几年的发展模式成为其负担，尾大不掉，只能任由新媒体恣意生长，抢走他们曾经的荣光。

人才流失方面