关于熊猫的资料精选(九篇)

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第1篇：关于熊猫的资料范文

她本只是想写篇童话

在普通游客的眼里，圆乎乎的大熊猫只有体型大小之别，从外表上看，所有大熊猫长得都一个样，很难准确地叫出某一只大熊猫的名字。但林唯舟做得到，她能叫出许多大熊猫的名字，知道它们之间的血缘关系，即使一张图片中出现7只看起来一模一样的大熊猫，她也能像玩“大家来找茬”的顶尖高手一样，叫出每一只的名字。

林唯舟的生活，是来回奔波于上海、成都两地的，在上海的家中，大熊猫形象的装饰随处可见。而林唯舟在成都大熊猫繁育基地的生活，有某种戏剧化的“每况愈下”。2002年刚从上海搬来成都时，她一个月的房租是600元，第2个月她搬进了房租为100元的筒子楼，最後她干脆就住进了繁育基地的职工宿舍，宿舍既无卫生间，也不能洗澡。“上厕所要从4楼到1楼，洗澡则要走路20分钟，没有厨房，中午蹭职工食堂的饭，早饭和晚饭都吃快餐。”所有的积蓄和退休金，林唯舟全部用在了大熊猫身上，包括往返于上海成都两地的路费、购买摄影摄像器材的支出。尽管一件T恤被穿破了都要留着当抹布，林唯舟却说：“要省点钱买摄影器材。”从前最喜欢新衣服的林唯舟如今彻底放弃了穿的“奢求”，但要放弃“吃”就没那么容易。“我经常跑到市区找一家好酒店吃顿自助餐，”林唯舟说，“我还是吃不惯川菜。”

见过林唯舟的人，可能很难将眼前这个戴眼镜、短发、说起大熊猫就收不住口的老太太，与钳工、装配工、记者、编辑这些职业联系在一起。林唯舟的职业生涯，是活脱脱的“知识改变命运”的例子：“我都当上车间的工会主席了，但是不想一辈子都这么过下去，在那个时候，凡是能找到的书我都读过了。”在当了20年工人後，林唯舟参加了华东师范大学新闻专业的培训班，从此成为一名新闻工作者。

2012年，林唯舟退休了，她拿起一份两年前便搁置在旁的童话故事梗概说道：“这是一个关于大熊猫的童话，但我对熊猫不了解，当时不知道该怎么把故事编下去。”为了完成这篇童话，林唯舟买了张火车票来到成都，直奔大熊猫繁育基地。“我当时打算在招待所住两个月，采采风。”林唯舟笑着说，“可是等采风结束时，已经是两年後了。”

“不要觉得我是个另类”

“住在大熊猫繁育基地的时候，早上一起床就拿摄影设备去拍大熊猫，拍到10点钟，下午再去一次。”6万余张照片、600多个小时的大熊猫影像资料就是这样，被林唯舟积累起来的。她不仅仅关注大熊猫繁育基地的大熊猫，远在嘉兴、张家界、长沙甚至奥地利维也纳等地的大熊猫都是她的探访对象。如果说基地的大熊猫是林唯舟的家人，那么分散在世界各地的大熊猫都是她的远房亲戚。

林唯舟坚持每隔几天就更新一次博客，每篇博客都和大熊猫有关系。“上镜率”最高的，是4只林唯舟亲眼看着出生的大熊猫：“元元”、“毛毛”、“闷逗”和“花嘴巴”，林唯舟记得它们各自的生日，能分辨出它们各自的声音。除此之外，出现在林唯舟博客里的大熊猫还有很多，尚未睁开眼睛的大熊猫、学步的大熊猫、玩耍时彼此啃咬扭打的大熊猫……她视每只熊猫如自己的孩子。每一张出现在照片里的大熊猫，林唯舟都会给它们加上对白，随着熊猫体型变大，对白语气也从模仿小孩子到大人。“大熊猫是有属于它自己的肢体语言的，而且从小在人照料下长大的大熊猫，也能看得懂人的肢体语言。”什么动作是在挑衅，什么表情表示大熊猫正在怄气，谁和谁的关系比较好，这些都是林唯舟生活里永不厌烦的主题。

第2篇：关于熊猫的资料范文

大熊猫，也许我们更应该称它“大猫熊”，因为它的确是熊类的近亲，而是猫类的远亲。只是上世纪中国大陆一次汉语读写顺序的“西化”改变，造成了这一“谬误”，现代中国大陆人也就认可了这一将错就错的习惯，使这一“似熊非猫”的动物有了不同于其“族谱”的名称。好在在其“家谱”中它是惟一的成员，大熊猫科中只有这一个属，这一个种，不可能混淆，就连最挑剔的动物分类学家也认可了这一“错误”，因为它是惟一的独有的，特别的。可是在台湾的书刊上仍保留着“猫熊”的称呼，你可别大惊小怪。

一说到大熊猫的“发现”史，就会提到法国传教士戴维，认为是他在1869年发现了这一让当时西方世界都难以认同其存在的“奇怪”动物，很多人认为世界上不可能有这样“构思”特别的生灵。庞大的身躯像头熊，但黑白分明，圆圆的白脑袋，又镶着两只黑眼窝和黑耳朵，黑色的前后肢被白色的背腹泾渭分明地隔开，宽扁的尾巴紧包臀部，像是无尾。更不可思议的是怎么看都是食肉动物的它，却是一个素食者，而且食性狭窄到仅以小型竹子为基本食谱。为适应用前肢抓握和食用竹干，竟会由桡侧腕骨特化为有抓握能力的“第六指”――伪拇指。基本上是食肉动物的消化系统――单胃、不反刍、肠道较短、没有盲肠，但为适应以竹为食的需要，整个消化道布满了丰富的黏液腺，分泌黏液以包裹竹子残渣，保护消化道黏膜不受磨擦损伤，以利不完全消化的竹子残渣排出体外。为从低营养物质的竹类食物获取足够能量，大熊猫每天最少要花14小时以觅食和采食，食量可达30-60kg。当你看到它的初生幼子，更会让你惊愕，一只80-90Kg的成年雌性熊猫，其幼子出生时只有100-150g，仅是母体的1／700：全身肉色微被稀疏白色乳毛，双眼未将无听觉，不能自主排便，几乎完全无对自然环境的主动适应能力，就像是袋鼠的幼子。这种原始而有特色的繁殖育幼行为和典型晚成型幼子特点，使这一物种更充满了神秘性。

其实对于戴维神父的“发现”，更准确的说法应该是由他将大熊猫这一神奇物种介绍到了西方，并由确信它存在的科学家在1870年按现代分类学的规定给与了科学命名。其实在中国早在三千多年前的西周就已知道大熊猫的存在了，只是当时不叫大熊猫，而称为“貔貅”，记载其具体分布的是我国成书于2700年前的地理著作《山海经》，“似熊，黑白兽……产于邛崃山严道县南。”由于古代没有系统的分类和各地的俗名众多，则大熊猫在中国历史上有了一长串的名称，如貔，貔貅、貘，貊，猛豹食铁兽等。直到上世纪30年代，中国首次在重庆一公园内展出大熊猫，说明牌上分别用中英文写着“猫熊”和“Panda”，大熊猫的这一现代名称才走进了记载。至于如何从“猫熊”变成了“熊猫”，那就是上述的另一个故事了。大熊猫作为一个形态有趣的物种登入了科学记载的卷册，虽当时在其原产地仍是默默无闻，可在西方却出现了“熊猫热”，大熊猫成了“猎奇”的目标，引来了一批批动物学家探险家、狩猎家旅行家，不远万里，不惜千金进人中国四川岷山，邛崃山，想捕捉到这种中国才有的珍奇动物。以至于当第一只活体大熊猫1936年带到美国时，轰动了西方世界，引发了又一轮的世界大熊猫热。有统计表明1869-1946年间，国外有二百多人次来中国调查，收集、捕捉大熊猫：仅1936-1946年10年间，从中国运出的活体大熊猫就有16只，至少有70具大熊猫标本进入多国博物馆。

其实，大熊猫在中国不被人关注并不一定是件坏事。“藏在深山人未知”，那是人类和自然和谐的表现，说明还未受到人类的“侵害”。被皇帝，郎中们“关心”备至的老虎，犀牛，在中国几乎早被赶尽杀绝。大熊猫是幸运的，它躲过了古代和近代的追杀，也仅仅是藏于深山，人们没有发现它身上有什么有用的“东西”。但当大熊猫随现代人一同进入50年代后，大熊猫想不“出名”都难。在国内，首先是科学家们建议要划留一些不同代表性的天然林作为研究的基地后又发现，大量森林采伐导致一些珍稀物种的大规模破坏，加之无保护意识的野生动物猎杀严重，大熊猫受到了前所未有的破坏威胁，在国际上，自然保护事业正在兴起，有识之士开始审视人类与野生动植物的自然关系。世界上影响巨大的国际非政府保护组织――世界野生生物基金会(WWF，现称世界自然基金会)1961年又独具慧眼，在世界众多生物中甄选大熊猫作为会徽，将大熊猫作为世界自然保护的象征，大熊猫又有了新的世界意义!

客观地说，中国没有哪个物种像大熊猫这样受到中国和世界的关注，其保护不但是中国投人最多的，也是国际社会投入和关心最多的。几乎可以说，现在大熊猫的任何消息都是新闻。其命运牵动着人们的心，也关乎那些和它同生存于同一片栖息环境中的众多生灵。它是一杆旗，是一个保护的伞，只要大熊猫受到了有效的保护，只要大熊猫能延续下去，那它所惠及的将是那里的所有生灵，那里的人们。为此，不论是70年代初和80年代初分别发生的大熊猫分布区箭竹大面积开花，还是这次发生在大熊猫主分布区的汶川大地震对大熊猫保护的影响，都是中国和世界关注的焦点之一。

应该说中国和世界对大熊猫的保护都是尽力的，早在1963年就建立了第一批以保护大熊猫为主的卧龙，白河王郎喇叭河让水河五个自然保护区，1979年就将大熊猫列为国家一级保护野生动物。当前，几乎所有大

熊猫现存分布的区域都在不同程度地受到保护。截至2007年底，大熊猫自然保护区已达62个，保护区面积达325万平方公顷，覆盖了71％的大熊猫种群和栖息地的57％。作为国际自然保护的先驱，第一个受中国政府邀请来华开展保护工作的国际非政府组织，WWF(世界自然基金会)在中国1981年开展并资助的第一个行动就是大熊猫的保护和研究。合作建立了保护大熊猫研究中心，出版了第一本大熊猫研究专著《卧龙的大熊猫》，开展了大熊猫及其栖息的全面调查，制定了第一份大熊猫保护管理计划，引起了国际保护领域对中国这一特有物种的再次广泛关注。而且这一保护合作至今越来越深人和壮大，以中国各级相关政府部门和当地社区为主体，更多的国际保护组织在支持并已参与到这项以大 熊猫为旗舰的景观综合保护大型项目中来了。

在祥云托起的2008北京奥运会上，作为中国特有，世界关注、形态独特的大熊猫位列五个吉祥物之一的“晶晶”，这是众望所归。这里不只是自然的熊猫，也是大熊猫社会认知和文化价值对世界的贡献。大熊猫保护不仅是为了它的自然价值，长久来看也能影响人的认识和行为，更显现的是它的文化和社会价值。作为世界濒危物种保护的象征，在人类生物多样性认识和保护的历史过程中，其象征意义不言而喻。大熊猫保护的价值不仅体现在中国，而且也是世界自然保护的需要。人与熊猫的和谐，就是人与自然的和谐，人与大熊猫都是自然的主体之一。人类对熊猫生存需求的满足，也是对可持续发展所负责任的履行，是人类自我生存的需求。适合大熊猫栖息的环境是健康环境的标识，是人类需维护的环境，保护大熊猫的生存环境也是保护自己的生存环境。其在美学，科学，生态，娱乐等方面的价值更是方兴未艾，对人类的独特贡献将是深远的。纵观全球濒危物种保护的成就，大熊猫保护可以说是一个成功的实例。这是中国政府和人民科学家　自然保护区大熊猫分布区社区以及国际社会和非政府保护组织共同贡献的结果。在与国际社会在生物多样性保护的交流和互动上，大熊猫无疑提供了一个共同的目标，可以肯定地说，大熊猫保护引领了中国自然保护事业的快速发展。虽然各方对大熊猫的保护是重视的，但我们仍不能认为做得已经够了，这一物种的命运仍悬于人类的未来发展决策中。其内在进化生物学特点，如不能适应人类改造的环境，食性单　繁殖力低，幼子死亡率高和遗传多样性低等因素，无疑长期会影响大熊猫这一物种的自然历史进程，但外因――人类活动对其栖息环境的侵害将是导致大熊猫衰亡的关键。

四十多年的大熊猫保护，其前20年是缓慢而多有挫折的，规模化的保护也只有二十多年的时间。即便是规模化的进程也是徘徊于长期保护和短期经济发展需求的尴尬中，国家不同时期的经济发展重点完全左右着大熊猫的命运。二十多年前列出的直接威胁大熊猫生存的主要威胁因素――森林采伐、林地开垦、盗猎误捕、放牧采集等尚未完全消除，现在新的更大威胁已接踵而来。已建和拟建的等级公路高速公路、铁路穿行于现存不多的大熊猫分布区，梯级水电大坝几乎截断了大熊猫栖息山系的一级，二级甚至三级河流，已探明和开采的矿区星罗棋布于大熊猫繁衍和曾经繁衍的山沟，蜂拥而至的大规模旅游已将若干个大熊猫分布的旅游区和保护区挤出了大熊猫记录名单。而这一轮威胁对大熊猫的长期生存是致命的甚至是不可逆的，其威胁程度不是以前的因素可比拟，可同日而语的。

保护自然生物物种的根本在于保存其长期繁衍需求的栖息环境，大熊猫的未来也是一样的，它不但需要有食物有水，有隐蔽的地方，它更需要更多个体种群间的交流。没有了交流，熊猫不能繁衍后代，过少个体的交流，会出现近亲衰退而灭亡，无种群间的交流，使遗传多样性迅速丢失而灭种。而目前上述基本建设发展，没有那一项不是在直接切断大熊猫繁衍生存所必需的“交流”。这种使大熊猫栖息地严重破碎化的发展驱动，结果只能是现已残存不多的大熊猫栖息地进一步缩小、丧失，退化，破碎，进而导致大熊猫种群数量下降，种群消失或形成小种群、近亲繁殖衰退，直至这一珍贵物种更加濒危，灭绝。这不是耸人听闻，如果不能对此有清醒的认识和长期对策，不但现有的大熊猫保护成果会丧失，未来半个世纪将可以看到我们可以自食的“恶果”。过去30年，我们丧失了16.5％的大熊猫栖息地：过去50年，我们丧失了55.1％。未来50年，即便是我们不再侵占大熊猫一寸家园，那也仅有23000平方公里的栖息地散布在川，甘，陕三省南北狭长的六个山系――凉山小相岭、大相岭邛崃山，岷山、秦岭。在大范围上，这六个山系的大熊猫种群早已被人类开发割裂：在小尺度上，现存约1600百只大熊猫也已被人类割裂为18个在地理上相互隔离的种群。实际上熊猫已被和将被人类活动和自然隔离为多少个已不能有效繁殖交流的小群体，那是还无法得知的悲哀!

大熊猫的未来是有希望的，但不是乐观的，保护大熊猫还有时间，但留有的机会已经不多了!这完全取决于这一代人的意愿和努力，我们的发展能为大熊猫的生存留有怎样的机会)我们愿为大熊猫的繁衍留出多少家园?这是需要中国政府制定大熊猫保护的长期规划并严格实施，需要在经济发展中和谐自然保护的需要，需要大熊猫分布区域社区的谦让和牺牲，需要国际和国内自然保护组织的不懈支持和努力，现在的当务之急是　第一是将现存的大熊猫栖息地全部用自然保护区等方式保护起来，进而恢复那些曾有大熊猫分布的潜在栖息区域，第二是在大熊猫分布区建设可能影响大熊猫活动和栖息的工程和开发时，必须对可能的影响进行专家的独立论证，能不建的坚决不建，关系国家生计必须要建的，要有补救和恢复措施，使对大熊猫的不利影响降到最小，国家决策部门要把住这个关，第三是对大熊猫分布社区在保护过程中影响到生计发展的，要帮助他们寻找替代生计和产业，并支持他们的传统可持续生活，生产和发展。对于第一当务之急，中国在一些组织的帮助下是有可能实现的，第二条则需要国家权力部门将“大熊猫因素”纳入国家基本建设环境影响评估体系并严格执行，需要强有力的法律和政策保障，第三个方面则需要政策引导和倾斜的关心，一些卓有成效的示范项目已在一些社区引入，现在要做的是更多示范项目的探索和推广，一些国际非政府保护组织和地方政府在这方面很有经验。

据悉，国家有关部门已制定了一个大熊猫保护的十年计划，主要目标是实现上述第一当务之急，但其实施的力度将取决于中央政府能拨付多少资金，川陕甘三省各级政府也在努力地保护着大熊猫，以使他们的骄傲繁衍下去。为支持中国大熊猫的保护，WWF(世界自然基金会)已在中国开展了30年的不懈保护努力，最近又制定并实施了名为“跳动的绿色心脏”的大熊猫景观综合保护项目，投入五千多万元人民币，以期在上述三个的当务之急的目标上有所贡献和改变。还有其他一些国际非政府保护组织也进行着有关于大熊猫保护的努力，众人拾柴火焰高。大熊猫的未来是有希望的，但希望能实现多少将取决于我们这代人的决策和努力。是喜，是忧，把握在我们手里，把握在中国政府手里。保护大熊猫只是向人类社会摇旗呐喊的一个旗帜，根本的目标在于保护在这一大伞覆盖之下的所有生物多样性，保护人类赖以生存的整体环境。从这个意义上讲，我们保护大熊猫不只是为了这一奇特物种的繁衍长存，而是为了保护我们自己的繁衍和发展，难道你不需要为自己和后代做点什么吗!?

WWF(世界自然基金会)物种项目

跳动的绿色心脏

跳动的绿色心脏即WWF(世界自然基金会)中国长江上游太熊猫分布区整体景观保护和社会经济可 持续发展项目。在中国版图上该项目将大熊猫已有栖息地和潜在栖息地整合起来从景观水平上对森林草地湿地湖泊等功能性生意系统及其相关地主要物种加以整体保护，这一整合区域恰在此时似一颗绿色心脏。该项目目标为到2030年有效降低或消除大规模人类活动因素对大熊猫种群生存和繁衍的影响，提升和优化已有的大熊猫自然保护区扩大潜在的大熊猫栖息地，建立必要的生态保护走廊带同时在自然保护区周边社区建立以替代生计和替代能源为支撑的社会经济可持续发展体系且对区域内的森林草地、湿地和湖泊等多种功能性生态类型及其相关濒危野生动植物物种如金丝猴朱鹘等从整体上得到有效保护实现人与自然的和谐相处。

岷山景观大熊猫栖息地保护项目

岷山山脉是大熊猫栖息地面积最大，数量最多的山系，因此是这一生物多样性保护的代表物种生存繁衍至关重要的区域。虽然岷山山系的大熊猫种群数量最多但却因人类活动范围的扩大等原因被隔离成三个种群，即岷山A、B、C种群。

该项目目标为在平武ICDP取得的经验基础上，WWF(世界自然基金会)与合作相伴协力推动岷山大熊猫保护地和保护行动网络的建立开展统一生态监测和巡护工作协调各保护区的反偷猎行动，联合开展生态旅游、环境教育和宣传加强保护区之间的交流和协调。同时，加快提升保护区的管理水平实现岷山大熊猫受保护栖息地面积的扩大和大熊猫种群数量的增长。

秦岭生态保护与社会经济可持续发展项目

大熊猫不仅是中国而且是世界自然保护的象征。它所面临的威胁代表了野生动物保护的主要问题栖息地丧失退化和破碎化偷猎，不可持续的经济发展方式与保护需求的冲突等，中国正处在社会经济飞速发展的时期尤其自然生物资源极为丰富的西部省区将在西部大开发过程中实施众多的经济发展和基础设施建设项目。

该项目目标为调动和发挥各界力量尤其是非传统的保护力量，使自然保护和可持续利用的思路和方法在政策决策管理投资和消费各个过程中得以应用。使秦岭成为以大熊猫为代表的野生动物的完整家园创造人与自然和谐相处的美好未来。WWF(世界自然基金会)最新动态

首批全自动气象现象站在大熊猫牺息地毫成并投入使用

2010年7月1日，首批全自动气象观测站在大熊猫精栖息地建成并投入使用。这意味着野生大熊猫栖息地的气候变化状况将被实时监测，而气候变化对大熊猫活动及其栖息地的影响也将被了解。作为WWF(世界自然基金会)与四川省气候中心合作的“大熊猫栖息地气候系统化研究”项目的一部分，这两个全自动气象观测站将收集降水量最高气温，最低气温，平均气温，最高湿度，最低湿度，平均湿度以及水气压等气象因子，结合栖息地周边原有气象资料，推算出在全球气候变化的大背景下近几十年来栖息地气候变化情况，再结合大熊猫活动及栖息地质量变化，更清楚地了解全球气候变化对大熊猫活动及其栖息地影响，从而有效指导野生大熊猫保护攻略，开展保护活动。

WWF(世界自然基金会)秦岭青年使者

2010年7月26日，WWF(世界自然基金会)联合西北农林科技大学等全国15所高校举行的。WWF(世界自然基金会)秦岭青年使者“活动落下帷幕。两百多名秦岭青年使者作为第五批志藤者分别奔赴秦岭大熊猫栖息地，丹江殛嘉陵江湿地的多个社区，开展了为期十天的社区服务工作。“WWF秦岭青年使者”活动的目的是通过青年志愿者的活动，促进高校科技力量和秦岭山区问的紧密沟通和交流，推动秦岭的生态保护和社区的绿色经济发展，更好地保护秦岭大熊猫栖息地，缓解社区对大熊猫栖息地的压力。组织“秦岭青年使者”是WWF(世界自然基金会)2006年初提出的，这个想法立即得到了西北农林科技大学，西安交通大学，西北工业大学，西北大学等省内学校的积极参与，随后迅速成为一个全国性的志愿者活动，并获得由团中央颁发的第七届中国青年志愿者项目奖。

电能代替传统能源的微水电项目

从7月11日开始，在WWF(世界自然基金会)的帮助下，四川凉山野生大熊猫保护区周边的居民将用上清洁低碳的电能，代替传统燃烧薪柴产生的能量照明，取暖，做饭，煮猪食等。这种农户使用水电站产生的电能代替传统能源的微水电项目在四川大熊猫保护区周边社区乃至全国都是一个新兴的模式。2010年，WWF(世界自然基金会)将在凛山州大熊猫保护区周边社区资助建立80台微水电站，预计2011年，还将有另外60台微水电站投入使用。它标志着大熊猫栖息地局边社区将逐步改变传统的生活方式，减少薪柴的使用，保护大熊猫栖息地；同时通过减少燃烧薪柴所产生的二氧化碳，积极应对气候变化。

第3篇：关于熊猫的资料范文

普通血型尚是如此，稀有血型的情况更是不容乐观。

Rh阴性血指Rh阴型血，是非常稀有的血型，因为极其罕见，被称为“熊猫血”。Rh阴性血型与A、B、O、AB血型不同，后者人群分布较为平均，几种血型的血源比较普遍。而Rh阴性血型则比较稀有，占人口比率不到1%。

国内某地级市经过统计，在参加献血的300万人中，属于Rh阴性血型者仅有3300人。而在中国，临床手术患者中出现Rh阴性的几率是5～7/1000。由此看来，Rh阴性血型的血液就十分珍贵了。

“沈阳急需Rh阴性A型血，呼吁爱心人士献血。”

“女朋友突然被诊断出患了白血病，她的血型竟然是非常罕见的O型Rh阴性血，求救！”

“太原产妇大出血，血型为稀少的Rh阴性血，产妇情况已稳定，但尚未脱离生命危险。血液中心表示，血库存量只够应急，希望更多Rh阴性血的市民伸出援助之手。”

在Google上，用时0.13秒，就搜索出了1,100,000关于Rh阴性血的求助信息。这些稀有血型者虽然所占比例不大，但也是一个不容忽视的群体，全国每年有上万例稀有血型孕产妇，怎样帮助她们化解可能遇到的生命危机是一个重大的社会问题。

“微博求助姐”为弟求“熊猫血”

2011年10月23日，21岁的淮北小伙张传富在宿迁一处工地架设高压电线，被电击烧伤，送往徐州医院烧伤科重病房接受救治，经过初步检查，他是被380伏高压击伤，烧伤面积达70%。其中深二度烧伤32%，三度烧伤38%，需要立即手术。而就在准备手术时刻，难题出现了，医生发现张传富居然是O型Rh阴性血。庞大的供血缺口让医生们束手无策。

“两万毫升的O型Rh阴性血”，听起来就让人有些担心。无奈之下，张传富的姐姐张曼曼以“微博求助姐”为名通过发帖为弟弟寻找救命“熊猫血”。

谁也不曾想到，就是这条小小的微博，牵动了千万网民的心，由此，一个个“熊猫大侠”冲出“江湖”。该微博引起了江苏省卫生厅、徐州市血站的重视，他们从血站取回最新采集的2000cc“救命血”开始输入张传富的身体内。

张传富的主治医师吴静说：“因为血液的供给，张传富的身体状况还好，整个生命体征比较平稳，院方联系到一部分血源，立即把他的血色素提上去，当时就准备在27日给他做第三次手术，手术那一天还需要2800cc左右血，手术期间还要补血。如果因缺血致使手术间隔期拖得太久，患者将有大出血的风险。”

这是一场关乎生命的“接力赛”，能参加比赛的只有O型Rh阴性血的“熊猫大侠”。经过徐州血液中心努力，有11名“熊猫大侠”答应前往献血，即使这些人都可以抽出400cc，和张传富所需要的还是有很大的距离。而网上很多符合条件者都表示愿意献血，只是自己身处外地。

为此，徐州血液中心相关负责人呼吁这些符合条件的献血者最好能到徐州直接献血，减少运输环节、存储风险，也可以更快救治患者。

10月26日，张传富求救的消息被传到长沙的稀有血型联盟志愿者中。

说起这个“稀有血型联盟”，它的创建者就是“熊猫大侠”――许国栋。今年34岁的他是湘钢的一名普通职工。十年前的一次体检，让他知道自己是Rh阴性血。

“当时特别紧张，想到的就是自己万一以后碰到急需用血的时候，血液供应不足怎么办？所以我后来有意识地结交身边的稀有血型者，互留电话，加他们为QQ好友。”许国栋笑着说，“随着QQ好友越来越多，我就有了建立一个稀有血型团队的想法。于是尝试着将这些好友聚在长沙、株洲、湘潭三个QQ群内，统一称呼为‘稀有血型联盟’，成员有200多人。”

2007年底，许国栋的父亲因患白血病多次化疗，造血功能丧失，需要新鲜血液。可因为联盟内Rh阴性O型血成员有限，再加上仅有的几个又分布在湖南省的不同区域，相隔甚远。几位献血者不远千里到达的时候，父亲已经错过了最佳治疗时间。

这件事让许国栋知道，自己建立的团队必须扩大，这是在给自己这个群体做好最稳固的保障。他在群里呼吁成员走上街头、走进社区，广泛搜集更多同仁的资料信息。在大家的努力下，湖南省内以各地市州命名的“稀有血型之家”QQ群相继建立起来，青海群、河北群等部分省域群也逐渐出现。

这一次，许国栋不会袖手旁观，他组织10名志愿者组成的团队紧急集合，搭乘火车赶赴徐州。这些志愿者中，除了长沙的志愿者，还有来自株洲、益阳的志愿者，其中年纪最小的还是一名刚满20岁的中南大学的学生。志愿者抵达徐州血液中心后，8名O型Rh阴性血志愿者共献血2400毫升，另外两名志愿者前往医院探望患者家属。

经过16个小时的跋涉，团队抵达徐州。一下火车，他们就受到了当地媒体、血站和志愿者的热烈欢迎。许国栋一行于第二日返回湖南后，仍有部分联盟成员陆续赶往徐州献血。他笑着说：“这一次大型跨省救援对于联盟来说还是第一次。”

中华稀有血型公益联盟送来了最新鲜的血液。

长沙的献血者来了，伍远惟说：“抵达徐州后，得知张传富所急需的熊猫血缺口正日渐缩小，说明各地的熊猫血志愿者正在源源不断进行爱心接力，这让我们感觉很欣慰，很开心，真正的不虚此行。”

岳阳的献血者来了，何桃丰说：“我原来一直是个农民工，知道当民工的不容易，我们从媒体和中华稀有血型公益联盟群里得知张传富也是个民工，民工帮民工，当然义不容辞，只要小伙坚持住就行！”

重庆的献血者来了，温州的献血者来了……

10月27日，张传富被推进了手术室，手术室外，是无数网友关注的眼睛，关切的心。张曼曼哭着说：“我真的不知道说什么好，原来世界上还有那么多好人！”

张传富得救了，主治医生估计患者整个治疗过程用血总量将达到3万毫升，这相当于7个半成年人全身血液量的总和。而这背后，是61位来自全国各地的“熊猫大侠”谱写出来的一首大爱之歌。

最美“熊猫女孩”是“救火队员”

2011年9月25日，周晓娟到医院给一位产妇献血。

“这一次不是给陌生人献血，她是我参加联谊活动时认识的朋友，医生为她做产前检查之后说要备血，她就给我打了电话，我就去了。”说这段话的时候，周晓娟很轻松。

这是她11年来第14次“去了”，累计献了4000多毫升的血液。这些血液尤其珍贵，因为这是“熊猫血”。按照她的体型，周晓娟11年来献出的血量，比她现在身体里流淌的血液总量还要多。

这个体重只有50公斤的“80后”女孩在兰州打工，和弟弟妹妹挤在一个出租屋内，虽然常常因为租金上涨等原因搬家，但是她每一次搬家都会主动告知甘肃省血液中心，总怕别人联系不上自己。

“在所有的献血者中，她并不是献血次数和献血量最多的，但她的血却因稀有而更弥足珍贵，往往是救命血。”甘肃省血液中心血源招募科副科长王水珊激动地说，“最让我感动的是，她并没有因为血型稀有而不献、少献，相反，她更像一个‘救火队员’，总是有求必应，有时我们甚至舍不得召唤她，总是想把她留到最需要的时候。”

“第一次献血是什么时候？”

“这个问题被问的太多了，那是11年前，我上中专的时候，听献了血的同学说符合一定条件就可以献血，于是就去了，那时候也不知道自己是稀有血型，直到2007年甘肃省血液中心召集献血者联谊，我才知道自己是A型Rh阴性。”周晓娟回忆说。

9月底的时候，周晓娟给之前献血的产妇朋友拨了一个电话，无人接听。她就再也没有联系了，这个善良的女孩总是害怕给别人增加一丁点的负担，哪怕就是心理上的。

“到现在只有一个接受我输血的患者与我有联系，其他人都不知道是谁，我也不想联络他们，我不想让他们有负担，觉得欠我人情。”周晓娟不好意思地说，“我只是做了点‘平常事’，我不想因为我帮了别人一点小忙，就一定要别人来回报我，感谢我。”

平常事，一点小忙，其实大家都知道她献出的每一滴血液，对那些病危的陌生生命而言，就是生命的希望，活着的曙光。有好几次，她都是像天使般出现在了生命垂危的患者面前。

“真的没有什么，献完血后，我还是正常的生活和工作，没有请过假，也没有吃过什么补品，有个网友还跟我开玩笑说，‘你献那么多血，还长得白白胖胖的，真是不容易啊！’”周晓娟把自己说乐了。

14次献血，要说最难忘，最害怕的还是第一次捐献血小板。

2008年10月，一个危重病人急需输注A型Rh阴性血小板，接到电话后，从未犹豫过的周晓娟第一次沉默了，但是在短暂思考后，尤其是在想到有人可能因为没有血小板而永远闭上双眼的时候，她还是放下了手头的工作前往血液中心接受体检。体检合格后，第二天一早又去献血。这是她第一次，也是目前唯一的一次成分献血。看着自己的血液流经密闭的血细胞分离器，经过循环分离出病人需要的血小板。

“这个过程比献全血复杂，时间长，需要一个多小时。虽然捐献过多次全血，但机采血小板还是第一次捐献，当时心里多少有些怕，由于紧张在采集过程中出现了一些不适的感觉，不过还是坚持下来了。”周晓娟说。

2010年，周晓娟抓住甘肃省血液中心搞献血者联谊活动的机会，留下有着相同血型的献血者的QQ号，创建了一个QQ群――“熊猫之家”，用网络来为大家服务。

周晓娟说：“成立熊猫之家就是想让更多的人奉献爱心，平时大家都健健康康的，倘若谁遇到困难，也可以在最短的时间内互相帮助，在帮助别人的同时，也为自己增加了一份人生的保险。”

“报道之后，是不是关注你的人突然多了起来？”

“是的，很多人加我QQ，只要是稀有血型的人我都加到了群里，还有很多媒体要采访我，包括李咏的节目《向幸福出发》，但是因为担心影响工作，我在感谢的同时基本都谢绝了。再说我只是做了自己应该做的事情，其实很多熊猫血型的组织，他们都在默默做一些事情，甚至比我做的更好，还未被发现报道，没有被社会关注，谢谢大家的支持。”周晓娟有些不好意思。

其实，对于周晓娟这么多次的献血，她的父母并不知道，用她的话说，害怕父母为自己担心。她知道只要到血液中心的采血点，按照相关的规定献血，对身体就不会有任何损害。我们也知道，只要有人需要，身体条件允许，她一定还会继续。

“熊猫家族”需要应急部队

稀有血型者的不断流动也造成血液采集困难。一些原先在血液中心资料库中登记备案的稀有血型者在变动了住址和联系方式后，仍然会跟血液中心保持联系，但部分稀有血型者在一段时间后就很难联系上。

这就需要越来越多的周晓娟和许国栋这样的“熊猫大侠”。

周晓娟的“熊猫之家”QQ群创建之初，只有10来个成员，主要是Rh阴性A型血的网友，现在主群有200人，四个分群有200多人，还有一个非稀有血型的群200多人。里面不仅有Rh阴性A型的，还有Rh阴性B型、O型血的网友，另外还有甘肃省血液中心的工作人员，这里俨然是他们的一个重要工作平台。

如今，许国栋每天一打开QQ，就有上百个申请加群的信息。这个联盟已有省内群19个、其它省域群11个、混加群11个，联盟成员超过4000人。“稀有血型联盟”也正式更名为“中华稀有血型公益联盟”，他们的宗旨是为稀有血型备援及紧急救援、稀有血型知识社会宣传普及、无偿献血知识社会宣传普及、造血干细胞捐赠服务、社会弱势扶助、公益助学等其它公益志愿活动。

“我们正在筹建一个中华稀有血型公益联盟网站，以后大家可以通过网站更加快捷、方便地传递信息。社会救助将更为及时。”许国栋说。

由此可见，“熊猫家族”正在逐步扩大，越来越多的“熊猫大侠”加入其中。

仅仅有民间的公益组织，自然远远不够，国家的支持依然必不可少。其实，我国目前对稀有血型的需求已经上升到一种临床需求，他们中的任何人在任何时候都有可能碰到这种情况。稀有血型有许多不同类型，但其共同的特点便是都难以找到。对于每一个人来说知道他们自己是否是稀有血型这是很重要的。有些稀有血型患者必须输注与他们完全一样的稀有血型，如果将所有类型的稀有血型的血液都保存起来，稀有血型库便由此而生。

1985年，国际输血协会特别成立了一个稀有血型委员会，来协调、促进稀有血型的筛选、包装、运输，与国际合作等项目。

目前世界上有四个较大的稀有血型库，分别位于英国、美国、荷兰与日本。其中最大的是在英国的国际稀有血型库。该库中已有4000多位来自许多国家的稀有血型献血员的档案信息。

而在我国，卫生部已经要求我国部分省级血液中心从2009年开始，在献血者中开展稀有血型筛选项目，同时将所有类型的稀有血型血液以及稀有血型献血员的信息资料都要保存起来。

第4篇：关于熊猫的资料范文

未来21世纪是知识、信息和技术相互较量和比拼的时代，因此中小学基础教育中的语文教学随之也要做到“三个面向”，而借助多媒体教学手段无疑是一种有效途径。多媒体能够提供丰富的感性材料，变抽象为形象，变无声为有声，能把学生带进特定的学习环境，能收到润物有声也有形的效果。

关键词：

多媒体语文教学应用

随着教学手段的现代化，多媒体凭借其特有的形象性和感染性，通过图片、动画、色彩以及音响等各种影响人感官的绝对优势，在语文教学中为学生展现了一个全新的天地，收到了一种意想不到的课堂教学效果，让语文教学插上了腾飞的翅膀，多媒体教学在语文教学中有哪些特殊作用呢？

一、应用多媒体教学有利于激发学生学习语文的情趣

青少年儿童大都活泼活动，好奇心强，有效记忆时间短暂，多媒体音像同步，能够创设情境，大大激活学生的思维想象。例如在教学《浪花》一课时，由于学生大多没有见过大海，我就现提出问题：“同学们，你们想去看大海吗？想去海边看潮起潮落吗？”学生听后高兴极了，异口同声回答：“想。”于是在播放伴有海水卷上沙滩、退潮时水流哗哗的乐曲声中，在有蓝蓝的海水、金色的沙滩、活泼可爱的小女孩捡贝壳的画面中展开了教学。面对美丽的情境，学生个个如痴如醉，仿佛置身于海滩之上，一下子把学生引入了课文情境之中，学生情绪亢奋，思维积极，为学习课文起到很好的辅助作用。

二、利用多媒体，有利于学生更深入地把握文章主题

多媒体可以直观形象的演示，帮助学生理解文章大意，领会文章主旨。例如在教《王二小》一课时，为了让学生看清敌人的凶残面目，了解王二小的机智和勇敢，我用多媒体接连播放了相关画面，加深了学生印象。讲到敌人在山口迷了路，要王二小给他们带路时，出现第一张图片，再现了敌人丑丑恶嘴脸；讲到敌人发现上当了，要杀王二小时，出现敌人拔刀的动作画面，让学生认清了敌人的凶残以及王二小在敌人面前不屈不挠的英雄气概；在最后讲到八路军冲下山时，播放了八路军排山倒海、冲破敌人的画面。通过多媒体课件的运用，学生既体会到了英雄的内心活动，激发了内心的热爱和崇敬，又产生了对敌人的痛恨和愤慨之情，可以说真正达到了语文学科教学的预期效果。

三、利用多媒体教学，有利于突破课文重点

在语文教学中，遇到远离学生生活，难度大的内容时，可以想办法设计多媒体幻灯片，或者找一些音响资料，努力突破文章的重难点。如在教学《大熊猫》一课时，课文有对大熊猫的外形特点进行描绘的内容，也有对大熊猫特殊动作的描绘，这对于许多根本没见过大熊猫的学生来说很难理解，如何把具体形象和文章的重点字词句联系起来，让学生把重难点融会贯通呢？在教学中我把大熊猫生活的一段视频录像放给学生看，学生一边看视频一边听解说词，个个聚精会神，高兴极了。结束后再提问学生关于大熊猫的有关问题，学生对答如流，如数家珍，毫无差错，这就是多媒体在语文教学有的作用。在语文教学中，重难点不但要体现在教学过程中，更要让学生理解这些重难点，有时单凭教师的点拨分析，往往只知其然而不知其所以然，那么多媒体就能弥补这方面的不足。

四、利用多媒体能够更好提高学生审美能力

近代著名教育家、心理学家说：“美育者，与智育相辅相成，以图德育之完成者也。”语文课程标准指出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌情景，体会诗人情感。”现代多媒体教学，正好能够达到诗词教学的审美娱乐性和想象的高度融合，实现语文教学德智美的有机统一。因为多媒体不仅可以把课文中的各种美的因素直观再现出来，而且往往要比语言文字叙述得更精彩，加之多媒体特有的图画美、色彩美和音乐美等因素，可以更好地发挥语文诗词的审美功能。如在教学《登鹳雀楼》这首诗时，可用多媒体辅助教学，为学生呈现一幅美景：太阳正沿着远处层层山峦下落，霞光笼罩着沉寂的原野，黄河流水一浪高过一浪，浪涛从鹳雀楼前滚滚东流而去。这种落日、霞光、高山、大河，一远一近，有动有静，壮丽多彩的画面，让学生领略到了祖国河山的壮美，也体验到了诗人那种热爱自然之美，追求旷达的胸襟，可以说达到事半功倍的教学效果。

五、利用多媒体提高学生的读写能力

叶圣陶先生曾经提出：“要使学生觉得作文是生活的一部分，是一种发展，是一种享受，从而产生一种强烈的兴趣。”尤其对于低年级学生来说写话是新认识，因此教师要遵循学生的认知规律，开展趣味写话，使兴趣成为学生写话的内驱力，让学生在兴趣中无意识地起步，有意识提高，这其中多媒体的应用便是最好的方式。一是可以图激趣。心理学研究表明：儿童是靠形象去认识世界的，儿童在感受形象时，观察的客体和词语之间会建立相应的联系，产生“视觉经验的词语化”，即词语和形象的沟通。与此同时，语言及思维也随之发展，而图画是儿童容易感知的直观形象之一，可以启发学生的想象，开拓思路，培养学生的创作精神。小学生对于那些色彩鲜艳、充满童真童趣的图画，更是偏爱有加、情有独钟。因此在让学生尝试写话时，为了减缓坡度、降低难度，可以图画为依托，有意识地收集或拍摄主题鲜明、具有特色又能发人深思的图片或照片，并以幻灯、投影或现场张贴等方式，呈现在小学生面前，指导小学生进行欣赏。学生兴高采烈，纷纷评议，这就是一种观察，一种表达。然后我要求他们将自己所得感触，加以渲染和扩充，教师则做好组织者和引导者，让学生的语言变得更为丰满生动，然后用文字的形式表达出来。小学生手之舞之，足之蹈之，情动于中而行于言，这便是利用多媒体进行读写的最好效果。二是能够情思迸发。鲁迅先生曾经惊叹儿童的想象力，说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情景，想到花卉的好处，想到昆虫的语言。”教师可为学生展现统一的图样，上面画上极其简单的一两个事物，让学生发挥想象在下面添上几笔，然后根据自己的理解写意思连贯的几句话；或者提供给学生一些简单图形，要求他们把零散的图形组成新图，然后根据新图创作一小篇文章。学生兴趣高涨，话语连珠，真情实感，句句感人。

第5篇：关于熊猫的资料范文

环境教育英语教学渗透教学目前，生态破坏和环境污染日益恶化，环境保护问题已经成为人类生存与发展的重大课题之一。环境意识是衡量一个国家人口素质的关键因素之一。环境意识的增强，环境质量的提高，离不开环境教育。学校作为培养和造就人才的地方，应义不容辞地承担起对学生进行环境教育的责任。

在学科教学中渗透环境教育是学校环境教育的主渠道。那么，如何将英语教学和环境教育紧密地结合起来，最大限度地提高受教育者的环境意识，增强整体素质呢？结合自己的教学实践，笔者谈一些粗浅的尝试和体会。

一、让英语教学与环境教育碰撞在一起

当英语教学与环境教育碰撞，应充分挖掘教材内涵，找准英语教学和环境教育的结合点与切入点。现行初中的英语教材《牛津初中英语》中，把环境教育设置为一个板块，材料生动有趣，贴合生活。在《牛津初中英语8A》中，分为两个板块，其中第二个板块就是Nature and Environment。在《牛津初中英语8B》中，第一个板块Travel in time and space中也涉及了Environment保护。在教学中，教师应充分发挥这些材料的作用，选择好英语教学与环境教育的最佳结合点，把握住对学生进行环境意识教育的契机，恰到好处地把这些环境素材转化为初中生的环境素质，增强学生的环境意识，从而达到渗透环境教育的目的。

二、让英语教学与环境教育融合在一起

当英语教学与环境教育碰撞在一起后，就应该让他们一起成为学生的素质，如何才能做到这点呢？笔者进行了一些尝试。

（一）培养学生爱惜动物、保护动物的意识

在《牛津初中英语8A》Unit 4 Wild animals中，通过The story of Xi Wang一文，讲述了熊猫希望的成长故事，利用多媒体播放熊猫的视频，引出熊猫这种珍稀动物正处在濒临绝种的境地；在Intergrated Skills中，Helping wild animals通过听两篇关于Tigers & Wolves的听力材料，了解到Animals in danger；在Unit 5 Birdwatcher中，课文ZhalongA special place中描述了珍稀动物――丹顶鹤，提出了要保护丹顶鹤及它们生活的区域――湿地。在这一单元，围绕着丹顶鹤的主题阐明观点。在学习这些主题时，我提出一个主题让学生讨论：Suppose you were the head of Wlidlife Zoo， what actions would you take to make wildlife live better？通过角色体验，让学生为保护野生动物献计献策。随后，我又扩大角色体验范围，要求学生分角色表演。一位学生扮演中央电视台《动物世界》的著名主持人赵忠祥，另外几个学生分别扮演大熊猫、东北虎、狼、丹顶鹤等，通过主持人的采访，大熊猫、东北虎、狼、丹顶鹤等纷纷诉说自己家人数量减少的原因及目前的困难处境，希望通过新闻媒体向世人呼吁动物是大自然的组成部分，是人类的朋友，人们应该爱惜和保护动物，保护人类赖以生存的地球，保持生态平衡。

（二）培养学生爱护环境、保护环境的意识

通过《牛津初中英语8A》这一板块的学习，告诉我们环境的重要性，从而引导学生懂得：经济的发展不能以破坏环境为代价；在考虑经济效益的同时，必须考虑到，与我们人类共同生活在这个地球上的动物的生存环境。帮助学生更好地理解全球范围的人类所面临的种种环境问题，以及应采取如何的措施来保护野生动物，以及我们生存的环境。可以要求学生结合自己的所见所闻分组讨论：（1）目前我们的生活环境的状况如何？（2）野生动物的生活环境的状况如何？（3）需要采取什么措施来保护我们与动物共同生活的环境？最后要求各小组将讨论结果在全班进行交流。通过一系列的事实与活动，增强了学生保护环境、爱护环境的意识。

三、让课外活动拓展英语教学和环境教育的空间

虽然环境教育已经渗透在英语教材中，但毕竟内容和篇幅有限，有些细节也还不够详尽，必须走出课堂，开展丰富多彩的活动和探究性学习，使学生自觉成为环境教育的主体，自主学习、自觉实践，缩小课堂与生活的距离，使学生的收获升华。

新课标提出：“……发展听、说、读、写的基本技能，能初步应用英语进行交际的能力……培养阅读能力……”所以适当地选取生态环境方面的阅读文章加以延伸和拓展，可以收到一举两得的效果。例如，学习The story of Xi Wang时，补充阅读材料Giant Pandas；当学习Tigers in danger时，补充阅读材料Saving Tigers from Extinction等。通过阅读和理解文章丰富学生的环境素材，一方面，可以帮助学生提高阅读的能力；另一方面，能增长学生环境保护的知识，提高他们的环境忧患意识和对未来社会的责任感。

组织学生分组开展切实可行的社会实践与考察活动，增强学生的感性认识。从身边的环境中了解身边野生动物、环境的情况，收集、整理、分析有关数据，然后提出解决问题的方案在班上交流。教育学生保护环境要“从我做起、从小事做起、从现在做起”，并坚持不懈。

教师可以要求学生利用寒暑假时间，结合环保实践，制作环保小报、撰写环保文章，这对课堂环境教育的深化与创新具有深远的意义。现在网络流行，学生们接受的信息也是非常的多，也可以让学生查资料，然后到班级上交流，环境保护和世界环境的状况，促进学生知识的内化和保护环境意识的增强，增强德育的效果，使保护环境成为学生的内在的意识。

总之，对学生的环境意识教育，是每一位教育工作者义不容辞的职责。学生环保意识的培养不是一蹴而就的，它是一个长期的积累过程。在学生中树立“人类和自然和谐发展”的环境意识与道德理念，让全体学生懂得：人类共有一个地球，人与自然是一个有机的整体；善待环境、善待生命，就是善待人类自己。

参考文献：

＼[1＼]高中开展环境教育的尝试与实践.中小学外语教学，2002，（10）.

第6篇：关于熊猫的资料范文

1加强城市文化的渗透

我国地域辽阔、历史悠久，各个城市都有着丰富的历史沿革和文化特征，而将这些人文、历史元素融入到城市形象设计的细节之中，对加强城市形象与文化的融合与渗透，有着十分积极地意义。

在这方面，我们可以考虑从城市具有代表意义的历史事件、历史人物、图腾、动植物等入手，将这些元素渗入到城市形象设计之中。我们以成都为例，成都作为天府之国，熊猫、古蜀文明等元素具有十分显著地特征，同时三国历史也是源远流长，历史文化名人更是辈出，如此丰富的文化积淀资源在成都的城市形象设计中得到了很好的渗透。首先，成都的广场、公园、紧急避难场所等开阔地带乃至道路、建筑的绿化景观之中都有大量的石雕，数量之多，在全国屈指可数，这实际上是古蜀文明中“大石崇拜”文化的延伸，每当游人在景点问询到此，导游和市民皆可讲解，这对城市文化溯源的宣传而言，有着十分积极地意义。图1天府立交太阳神鸟图腾西门，蜀汉立交桥组，所有的桥墩据以立体川剧脸谱覆盖，充分彰显了以成都为代表的川剧文化；东门，双桥子立交桥组，桥下建有民俗公园，当中展示了成都2000多年的历史图片、资料，同时也是古玩市场所在地。不仅如此，成都的道路、桥梁和建筑都广泛地采用古蜀图案和熊猫等作为装饰、护栏与四大立交桥组一起构成整个成都的交通骨干，行人、游客游历于此，都可以从这些细节很好的了解和挖掘成都文化，对宣传成都也起到了很好的作用。

而在成都的核心区域，天府广场，更是直接将广场设计为太阳神鸟图腾造型（图2），围绕广场耸立28根巨柱，其上雕刻历史故事和文人骚客的名篇，雕刻的工艺以及雕塑形象均十分明显地突出了古蜀闻名的特征，而天府广场也整体作为成都的名片知名于世。图1天府立交太阳神鸟图腾再如，成都的主城区规划为“三环一绕”，东南西北四门各有一组大型入城立交，而这些立交在细节处理上处处体现了城市文化的渗透：北门，建有熊猫基地，以此在驷马桥立交桥组下建立了熊猫主题公园；南门，天府立交，为悬索斜拉大型立交桥组，在斜拉支撑的最上方设置了太阳神鸟这一古蜀文明的图腾，不论进出成都，都可看到这一精致，小小的细节对彰显成都的文化积淀起到了很好的作用（图1）。西门，蜀汉立交桥组，所有的桥墩据以立体川剧脸谱覆盖，充分彰显了以成都为代表的川剧文化；东门，双桥子立交桥组，桥下建有民俗公园，当中展示了成都2000多年的历史图片、资料，同时也是古玩市场所在地。不仅如此，成都的道路、桥梁和建筑都广泛地采用古蜀图案和熊猫等作为装饰、护栏与四大立交桥组一起构成整个成都的交通骨干，行人、游客游历于此，都可以从这些细节很好的了解和挖掘成都文化，对宣传成都也起到了很好的作用。而在成都的核心区域，天府广场，更是直接将广场设计为太阳神鸟图腾造型（图2），围绕广场耸立28根巨柱，其上雕刻历史故事和文人骚客的名篇，雕刻的工艺以及雕塑形象均十分明显地突出了古蜀闻名的特征，而天府广场也整体作为成都的名片知名于世。图1天府立交太阳神鸟图腾西门，蜀汉立交桥组，所有的桥墩据以立体川剧脸谱覆盖，充分彰显了以成都为代表的川剧文化；东门，双桥子立交桥组，桥下建有民俗公园，当中展示了成都2000多年的历史图片、资料，同时也是古玩市场所在地。不仅如此，成都的道路、桥梁和建筑都广泛地采用古蜀图案和熊猫等作为装饰、护栏与四大立交桥组一起构成整个成都的交通骨干，行人、游客游历于此，都可以从这些细节很好的了解和挖掘成都文化，对宣传成都也起到了很好的作用。而在成都的核心区域，天府广场，更是直接将广场设计为太阳神鸟图腾造型（图2），围绕广场耸立28根巨柱，其上雕刻历史故事和文人骚客的名篇，雕刻的工艺以及雕塑形象均十分明显地突出了古蜀闻名的特征，而天府广场也整体作为成都的名片知名于世。图2天府广场的太阳神鸟图腾造型

又如，四川北部的小城遂宁，也是从细节进行城市形象设计的成功实例。这座小城能图2天府广场的太阳神鸟图腾造型又如，四川北部的小城遂宁，也是从细节进行城市形象设计的成功实例。这座小城能够在5年之内从名不见经传发展到国际优秀旅游城市，旅游收入增长100倍有余，加强本土文化对城市形象设计的运用起到了很大的作用。遂宁民间流传为观音道场，观音故里，在这样的基础之上，遂宁市深入挖掘观音文化，将其与城市的建设、定位与长远发展结合了起来，在许多细节处理上体现了文化的渗透。

首先，对城市新区的街道以及部分以前的街道名称进行调整，慈航大道、东平大道、普贤路、慈悲街……各个街道都有街牌，讲述相应的观音文化典故。城内的涪江经过大规模拓宽，水域面积达西湖的五倍，取名为“观音湖”，江中原有小岛，改名为“圣莲岛”，这些细节的改造或改进，都在不经意之处很好地宣传了城市的文化。而以观音文化为依托，遂宁将原有的唐宋遗留的广德寺、灵泉寺两座规模宏大的寺庙加以修缮和扩大规模，分别作为皇家禅林和观音道场的名片出现，3年来吸引了来自国内外的百万游客，极大地宣传了城市文化。而城市的整体规划方面，整座城市以扩大后的观音湖为中心，西边的老城区和东边的新城区程弧状紧紧围绕观音湖，整个城市形成一朵莲花状，而观音湖边建有大型摩天轮，游客可游览观赏到这一景色，这也是对城市文化的很好的运用与体现。

2挖掘市井生活

对于新兴城市或者小城镇而言，可能很难具备像成都、西安、背景等历史文化名城那样丰富的历史文化资源，而这时在城市形象设计中可以另辟蹊径，从市井生活中进行挖掘。以四川阆中为例，这本是川北的一座小城，但是城市在形象设计中很巧妙的融入了市井生活的细节，在中心广场建有一组市井百态的铜雕，而在城内20余条街道的入口处都设有地面雕塑介绍街名的来源或者县志里记载的故事，雕塑的主人翁全是寻常百姓，这样的设计可谓独具匠心在全国都颇为少见，因而这也对这座小城的城市形象提分不少。市井生活的挖掘不仅应用于小城市，对于具有丰富文化积淀的城市以及新兴城市而言，也可以有很好的运用。深圳作为一座伴随着改革春风建立起来的新兴城市，在大众眼中文化积淀十分薄弱，而在城市形象方面如何体现深圳的特征，挖掘市井生活也是十分重要的一个途径，在深圳的帝王大厦、改革广场、地铁等标志性场所内都有大量浮雕、绘画等，展示深圳发展以及计算机、通信、网络等新兴产业和相应环境中工作人员的工作生活场景。而在商业步行街和许多广场，还有很多展示进城务工人员的雕塑，这和深圳的特殊地位以及大量农民工建城的历史背景是相符合的。3城市色彩色彩是城市中处处可见的元素，而色彩又往往代表了一定的特殊含义，这其实也可以成为城市形象设计的一个细节，这方面最具有代表意义的便是北京，作为千年古都，红和黄是绝对的皇权代表，也是北京的代表颜色，北京的建筑，处处有红黄两色，这其实也是城市形象对外宣传的一种有效途径。以色彩为城市形象设计的细节并不罕见，除了北京的红墙黄瓦之外，江南水乡的白墙青瓦也是水乡的突出色彩特征，苏州等一大批江南城市在城市建设的用色上都大量的取用白、青、黑，使得城市在体现现代化建设一面的同时，也很好地继承了文化传统。城市形象设计对城市的发展意义重大，而从细节入手作为一种以小见大的设计理念，往往可以起到很好的效果，只要我们积极总结和探索，相信城市形象设计一定可以迈上更高的发展平台。参考文献[1]宋德萱.城市形象设计与.上海：同济大学出版社.[2]涂全波.现代城市设计.中国建筑工业出版社.[3]汪芳，查尔斯，柯里亚.城市设计中的细节.北京：中国建筑工业出版社.求其赔偿、补偿我方损失。所以，作为合同管理人员的我们，要不断的总结工作经验及教训，提高我们的合同管理业务水平，以提升企业经济效益，使我们的企业在市场竞争中能立于不败之地。参考文献[1]彭立前，等.水利工程建设项目管理[M].北京：水利水电出版社，2009.[2]中华人民共和国建设部.GB/T50326-2006建设工程项目管理规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2006.[3]刘长春，等.招标投标法释义[M].北京：中国法制出版社，1999.

3结论与讨论

3.1结论

通过连续6年不间断的研究试验及跟踪监测，积累了许多宝贵的森林恢复实践经验和实验数据。准确掌握了100多个采种母树的物候期、60个乡土树种育苗技术及最佳的育苗方法，采集制作植物标本450号，分属67科126属230种。利用苗圃育苗出圃的50个乡土树种在保护区与周边接壤的林家铺进行退化生境植被恢复造林试验50亩，在保护区及周边社区进行了1540亩乡土树种植被恢复试验示范。通过试验筛选出了30个最佳的植被恢复造林骨架树种:旱冬瓜、西南桦、山樱花、冬樱花、南亚含笑、五裂槭、滇润楠、红梗润楠、香叶树、犹果花楸、马蹄荷、野柿、南酸枣等30个树种可作为研究区植被恢复骨架树种。该结果可为研究区及周边地区退化生境恢复提供更多的备选树种及相关技术咨询。

第7篇：关于熊猫的资料范文

关键词:环保意识 渗透 Fireworks教学

香港凤凰卫视中文台不久前播出一期节目叫“中国江河水”,看了这个节目,我了解到中国的长江和黄河很多地方已被污染得很严重,而且有些支流已干涸了。作为中国人,看了这个节目真是深感沉重和心痛。不单单是中国,目前全球的环境污染问题已不容忽视,保护环境、增强人们的环保意识已刻不容缓。平衡的生态环境是人类赖以生存和发展的基础,作为一名教育工作者,提高学生的道德素养,帮助学生树立正确的环保意识是我们义不容辞的责任。

正因为环境保护在当今社会是如此的重要(比如我国就要开始禁用塑料袋,提倡用环保购物袋了),所以对学生进行“环保”教育显得格外重要。

学校是培育环保意识的重要场所,课堂教学是进行环保教育的主渠道,而教师是指导者。作为一名教师,要在学科教学中充分挖掘教材中蕴涵的环保教育和生命教育的地方,对学生进行环保意识教育和生命教育。

这学期我所教的科目是Fireworks(一种针对网页设计的图形图像处理软件),Fireworks学科实施环保意识教育切入点并不像语文、思想品德等学科比较明显,但并不意味着这一学科和“环保”教育之间找不到相融的区间,实际上,只要我们用心挖掘,在Fireworks的课堂教学上也能找到渗透“环保”教育的很好的载体。

那么,在Fireworks学科中又如何进行“环保”教育呢?下面我就谈一点个人的肤浅体会。

一、加强自身学习,掌握较多的环保方面的知识

为了能更好地在所教学科中渗透环保意识,教师首先要加强学习环保知识,掌握“环保知识”的主要内容,这样,才能做到有的放矢。如作为教师,自己都不知道环保方面的知识,又如何对学生进行教育呢?其次,由于现在学生的某些观念与我们以前很不同,要考虑如何在学科教学中做到“润物无声”地渗透“环保”教育,因为在课堂教学中为了渗透环保教育而一味地要求学生保护环境、要珍惜生命是行不通的,这样的做法不仅使学生感到乏味,而且其渗透也是表面的、肤浅的,不如通过一个个事例让学生感受,在潜移默化中进行教育。只有当学生内心增添了环境保护意识,他们对环境的爱护才能经得起时间的考验。

二、认真解读教材,选好教育切入口

Fireworks这一学科的教学内容,并不一定都能渗透“环保”教育。但是,只要我们用心,认真解读教材,存在相当部分的内容可以成为渗透教育的载体。因此,认真解读教材,找准渗透“环保”教育的切入口,可以使得“环保”教育与学科教学有机地整合,达到教育“无痕”的境界。

(一)在学习“工具箱中的位图处理工具”时,渗透环保意识教育

在Fireworks的教材中,有两节是介绍“工具箱”中的工具的作用及应用的,在讲课和学生做练习时,一定要用到一些位图图像的。而这些图片就可用到有关环保方面的图片。比如,教师可抓住中国江河水被污染的情况,并向学生说明污染的原因和危害,同时向学生展示几张江河水被污染的真实图片,很多学生看了都觉得触目惊心,要教育学生保护水资源不被污染,否则后果将是非常的严重。然后很自然转到教学上,叫学生对这些图片进行处理:把水“变”得清澈些或把水“变”得更浑浊。又比如:教师可抓住“沙尘暴”这一自然灾害,给出一些关于沙尘暴的小资料:如起因、危害等,并给同学们看了沙尘暴来临时的照片,最后给出防止沙尘暴的方法,然后再转到教学上作为图片处理的例子:制作沙尘暴的效果图,这样衔接比较自然,同时在给同学们介绍课外知识沙尘暴时,更对同学们进行了要保护绿化、保护环境、保护地球、保护人类的人文教育。

(二)在学习“矢量绘图”和“动画的创建”时,渗透环保意识教育

我觉得教Fireworks这一科时,在布置实操练习时,若能结合生活实际,学生会学得更快,掌握得更牢。贴近生活实际,其意图就是要学生知道学习要为生活实际服务。下面就举几个例子。

在学完“矢量绘图”这部分知识时,我在布置实操练习时,就叫学生绘画一只胖胖的可爱的熊猫和一只美丽的鸟儿,在分析评讲学生的杰作时,我不忘提醒学生说:如果人类继续破坏森林,不保护好森林和环境的话,这些美丽可爱的动物也会保不住了,当大部分动物都灭绝之后,我们人类的末日也快到了。

在学习“动画的创建”时,我给学生布置的其中的一个实操练习是:将他们以前画的熊猫变成“会眨眼的熊猫”,将小鸟变成在丛林中飞翔的鸟儿。使学生再次感受大自然的美,进而热爱大自然。

(三)在练习“网页设计”时,渗透环保教育

在Fireworks中,有一章内容是关于网页设计的。在教学生练习“网页设计”时,我叫学生设计一个网页,主题就是“环保知识”,其中有几个文章一定要有,标题分别是:十大环境祸害威胁人类、地球上能危及生命的11种污染物、什么是白色污染、我国的生态破坏状况怎样、我们能为环保做些什么。如果不懂,就上网找资料。通过这个作业,使学生懂得更多的环保知识,懂得环保的重要性,进一步增强环保意识。

三、正确把握学科教学和环保教育的关系

“环保”教育与所教学科整合的把握是重要的,一味注重“环保”教育而忽略了本学科本质的做法是不可取的;同样,一味注重学科的内容教学而放弃具有教育意义的内容载体同样也是可惜的。在教学中既要教会学生科学的知识,也要培养他们爱护环境和保护环境的意识,认真负责的学习态度。

第8篇：关于熊猫的资料范文

“妈妈！”“恩？”“我的爸爸呢，为什么只出现在相片中呢，我的爸爸在哪里呀？”妈妈愣了愣，眼睛空空地，她最担心的时候终于发生，欣和从小就失去了爸爸的爱，尽管她如何去尽自己所能去爱欣和，但是有一种是自己不论怎样也不能去补偿的，那就是父爱。“你爸爸去了一个很远很远的地方，他说怕我们想他，所以他只留下一张照片。”“那爸爸什么时候回来呀？”“不知道，可能好久好久才回来，也有可能……”“嗯？”“以后也不会回来了。”妈妈平时的笑容在这一瞬间都消失了，连影子都没有了，而妈妈的心里，却像被上亿的针狠狠地扎着，她知道，欣和的爸爸应该不会回来的吧。妈妈转过身，背对着欣和，“欣和，今天妈妈不是很舒服，妈妈就不送你上学了，你自己上学好不好呀？”妈妈不知道，自己的眼泪已经在不知不觉之中，一滴一滴地往下掉……“哦！”欣和很乖很乖，背着书包就往门口走了，“嘣！”门口关上了，只留下妈妈寂寞地站在空空的房子里，她望着相片中的那个男人，冰冷冷地臭着一张脸，可是，眼睛里隐隐约约地瞧见一股暖暖的温气，他就是欣和的爸爸——五年前，因为要调查一个无影杀人案件而殉职的卢君！

那一年的冬天，不是很冷，但是地很滑。卢君开着车，在滑滑的地面上驶过，他开得很慢，身边坐着一个女人，她双眼紧闭着，这几天因为要处理案件，早就已经累得不成人样了，要不是卢君开口说要在她回家，她可能已经在警局随便找一张长凳呼呼大睡了。卢君很小心地开着车，生怕开快了一点，就会造成了车祸，若他自己受伤，倒是没有什么所谓，但是，一想到身边的这个女人受到一丁点的伤害，他就不禁双眉紧皱，心的那处地方就会不由得的酸痛。他突然停了车，她的家，已经到了，可是，他不想离开，他闭上眼睛，小睡了一阵，又睁开了眼睛。转过头去瞧见那已经熟睡了好久的——杏维尔（欣和的妈妈）。她，喜欢我吗，我真的很想知道，哪怕她告诉我，不喜欢也好，我只想知道到底喜不喜欢而已。卢君终于忍不住了，挥手拍了拍杏维尔，又用手指尖扎了扎她的脸蛋。“唔……”杏维尔睁开了眼睛，转过头去，看见了卢君，笑笑，可是卢君冷冷地瞪着她，她愣愣，呜呜，好凶哦。维尔看了看窗外的景物，才知道卢君停下了车的原因，原来，她的家已经到。她羞歉地挠挠了后脑勺，笑着对他说：“对不起哦，原来我的家已经到了啊，谢谢你送我回来呀，Bye！”维尔回过头，身体向车门外去蠕动，突然卢君伸手紧紧地握着维尔的手，“唔唔……”卢君意识地松开手，好像弄得她好痛的样子。维尔回过头，“怎么啦？”“我想问你……你……”“嗯？”“我想问你……你结婚了没有？”“没有！”梅尔摇摇头，笨蛋卢君，他可是她的上司呀，她交资料的时候，已经全部都看过，很明显，他知道她没有结婚。“怎么啦？”维尔歪头想了想，“不是吧，虽然你是上司，但是不是也想为我做媒吧！”卢君吃惊地裂开了嘴唇，笑了笑，额，他笑了……还是生气啦，额，看来卢君平时都不那么喜欢笑吧，说真的，他的笑，还挺吓人的！“你不如直入主题吧！”维尔虽然笨，但是这太明显了吧，用一用膝盖都可以知道卢君有事想说吧。“你……喜欢我吗？”他的头望着窗外，“额……”维尔盯着他，嘎，怎……怎么回事嘛，“我只想知道你到底喜不喜欢我，一句就好！”他猛地回头，双眼直直盯着杏维尔的眼睛，“能不回答吗？”“不！”卢君没有多说，只是简单地回答，无论怎样，也要逼迫她说出来，他已经等了好长好长的时候，要是她再不说不出来，他就快要疯了。杏维尔愣愣，狂地摇头，“不喜欢！”“我会让你慢慢喜欢我的！”其实卢君早已经做好这样的准备，在脑海中，眼前这个小美人早已经拒绝了他上百次了，可是，当他听到她亲口告诉他的时候，他的胸口还是有点沉沉的感觉。“哦！”杏维尔转过头，没有说再见，任由身后的他直直地看着，直到眼前的小美人消失在自己的视眼中，他才回过头，双手紧握着方向盘，沉默地开着车。杏维尔回到家，坐在粉红色床单的床上。奇怪啦，为什么卢君会问她……额……问她，喜不喜欢他？她喜不欢喜他又关他什么事呀，呀，难道……难道冰美男竟然被她温暖地已经……融掉！啊，难道，他喜欢她！

这一个夜晚真的很长远，

她，没有睡，睁开着眼，望着洁白的天花板，不停地想她与他一起的画面，不欢乐，可是，好像是那么的完美……

他，没有睡，侧躺在床上，心胸还隐隐发出酸酸的痛，他想她，满脑子都是她，整个眼睛只能容下她，可，她说……她不喜欢他……

（警察局）

“啊，维尔回来啦，怎么，今天又有什么不开心呐！”哎呀，命苦的杏维尔，才刚刚走到玻璃门前，小手还没有去握着把手开门，就听见同事欣欢的“问候”了，哎，其实也不能怪欣欢的，谁叫维尔每一天一早回来，没事有事地跟欣欢聊得火热，其他的同志看不过眼，要是她们聊得在大声，被卢君听到，可就要被“炒鱿鱼”啦，卢君是出了名的超级冰冷，对待任何一个人都是冷冷地，有时干脆不理别人，看在眼里的维尔，却没有当一回事。可今天的维尔没有心情去聊天啦，经过昨晚的失眠痛苦后，今天才发现自己的眼好涩，呜呜，熊猫肯定已经献上啦。“你怎么啦，哇，熊猫啊，你是不是去动物园与熊猫接触后，对熊猫好怀恋，干脆也做熊猫呀！”欣欢看见她脸上的黑圈圈就好像……好像放声大笑！“哈哈，恭喜你呀，成为国家保护动物啦~哈哈~！”维尔不悦地嘟着嘴。“进来！”一阵冷冷的响声从玻璃门的那一边传来。大家都望过去，叫谁呢？

五分钟过去~没有人进去，也没有人出来……

十分钟过去~还没有动静……

二十分钟过去，房间里面终于有了动静，玻璃慢慢开了，里面的那个人头还没有探出来，就看出他那恐怖的双眼，不禁让人打嗝，额。

正在吃蛋糕的杏维尔无意间瞧见他的冷眼，吓得把手上的蛋糕都震到了地上。卢君没有出声，只是盯上地上被摔得不成样的蛋糕。

“额……额……”杏维尔哑口无言，她不知道应该怎么说，身旁的欣欢拉拉她的衣角，“快点，工作，别愣着看他！”维尔才意识地转过身子，拿着笔，在桌上的一张纸上涂涂画画，就是不敢去看卢君的表情，更不敢去看卢君的眼。但是，那个黑影还是不停地走向她，甚至站在她的面前，“在干什么！”

没有声音，没有回答…~~

一只雪白的手指顶着维尔的下巴，强迫她抬起头。维尔无声无力地对着他抬头，眼睛还是盯着桌子上的那张纸，“难道你就不会自己好好照顾自己的吗？”卢君眉头紧皱着，“看什么看，就不能看着我吗，喂，看着我的眼！盯着我的眼！瞪着我的眼！”整个警局都回荡着卢君的吼叫声，惹得别人都回头去看看这对……这对……上司与下属吧！“哦！”维尔无力地看着他，“跟我走！”卢君拉着她的手，直向门口走去。

第9篇：关于熊猫的资料范文

关键词：昆曲艺术；《玉簪记》； 昆曲新美学

中图分类号：J826 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）01-34-1

关于昆曲新美学，并无极准确的定义，作为一个刚诞生不久的概念，它还处在不断地探索过程当中。但在新版《玉簪记》中，一些昆曲新美学理念主要的创作原则与特征已渐趋明朗化，其突出特点有：今为古用的原则、对美自觉而执着的追求、豪华的创作团队。这三点可谓是新版《玉簪记》艺术上和票房成功的关键。

古为今用的原则说起来很简单，内涵却很多。它诠释了白先勇先生所说的：“尊崇古典却不步步因循古典，‘利用现代’却不‘滥用现代’”。①这句话既是昆曲新美学的创作原则，更暗示了昆曲新美学诞生发展的原因。昆曲新美学创作的基础是白先勇先生对昆曲传统艺术的极度热爱，因为熟谙昆曲艺术及其规律，懂得昆曲传统，所以尊崇古典，想要留住昆曲难以再生却又极易消逝的古典美。又因为昆曲遭遇了危机，需要做出调试，所以又不能一成不变，必须根据现在的观众的审美需求、现代的舞台技术、新的艺术理念做适当的改变，融入部分现代元素，使之更切近当下的观众。但改变的同时，也要注意现代元素使用的方式和程度，要符合昆曲艺术规律，又不能喧宾夺主，形式至上，为求新而求新。总的来说，是古典为体，现代为用；古典是一种目的，现代是一种手段。新版《玉簪记》的现代特征集中体现在现代剧场的灯光舞美上。但即便是现代的开放式、歌剧式舞台，也遵循昆曲写意的原则，只是更适合大剧场观演。青春版《牡丹亭》、新版《玉簪记》的演员服饰均极其精美，甚至引领了当今昆曲界的服装改革风潮。但这样的变动也符合昆曲美学原则，诗化、唯美而抒情，所有这样的改变就应该被认可。昆曲与其它艺术形式，如古琴、书法、绘画的交融，是昆曲古已有之的传统，但该剧的具体融合形式，还是具有较为明显的现代性与先锋意识。新版《玉簪记》中，传统仍然既是底子，又是大的架构。关目情节上，本剧基本遵循华岳版《玉簪记》折子连缀的形式与内容，只是将第一折《投庵》加大了能量积蓄，又让僧俗在投庵之初一见倾心，形成反讽的戏剧效果。《催试》一折仍戏份不重，但加入了男女主人公的败露、众尼姑的议论。这样的改变优劣暂且不论，自大体观之，只能说是一种微调，很大程度上保留了原版本的情节。表演艺术上，白先勇先生请华文漪岳美缇两位艺术家倾囊相授自己的技艺，甚至可以说，在一定程度上让华岳两位大熊猫级的艺术家的艺术生命在年轻的沈丰英、俞玖林身上延续了。因此可以说，新版《玉簪记》，“新”在表面，“旧”在骨子里。

对美自觉而执着的追求，相对容易理解。昆曲是美的艺术，昆曲表演是美的集结。白先勇先生自己在被采访时说道：“我对美的追求是不可妥协的。”②毫无疑问，新版《玉簪记》是极美的，也是集美的。演员沈丰英、俞玖林的扮相是很美的，他们的服装是精致淡雅的美服。他们的情思细致灵动，有动人之美。至于奚淞的画、董阳孜的书法、演员的传神表演，都达到了很高的美学境界。对美的追求，既是白先勇先生的要求，也源自每个主创者的自觉，更符合了昆曲美的传统。

豪华的创作团队，是艺术的要求，更是商业化的要求。总策划白先勇先生是当今文坛著名作家，艺术指导华岳两位是昆曲界硕果仅存的、堪称“大熊猫”式的国宝级老艺术家，导演是著名戏剧导演翁国生，美术总监是金马奖评委会主席、台湾著名导演及美工师王童，书法家董阳孜，画家奚淞，中国琴会会长、古琴演奏家李祥霆，都是业内外均享有大名之人。那张唐代宝琴“九霄环佩”也极其惹人眼球。据传它是公元756年唐玄宗的第三个儿子继位大典上用的。它的声音温劲松透，纯粹完美，自清末以来即为古琴家所仰慕的重器，被视为“鼎鼎唐物”和“仙品”。由此可见，新版《玉簪记》创作团队堪称奢华。这使它每一个部分都能极尽精美，蔚为可观。有了这些“明星”倾力加盟，新版《玉簪记》不能不火。一个观众，只要对这些人中那么怕一个有些了解，就会对本剧产生兴趣；对其中两个或两个以上有了解，难免会想去观瞻此剧窥其奥秘。传播上固然居功至伟，艺术层面上却仍有缺失。张炎《词源》卷下称："吴梦窗词，如七宝楼台，眩人眼目，碎拆下来，不成片段。”我想，这句话同样适用于本剧的这些位名家。华丽炫目，有时却显得失之于章法，纷乱不成系统。这些人在创作时经过了讨论与磨合，但毕竟每个人水平都很高，自身艺术习惯不会轻易而随意地改变。一些艺术形式的规律本就与昆曲不同，甚至与昆曲很难交融。古琴、书法、绘画、昆曲的大汇演，单看都很精彩，却很难称得上是融合了的一个整体。起码，其它艺术样式不能说完全被昆曲所驾驭。仅以我而论，在前两遍看戏时，我并未注意到古琴、书法的特别，是在看了相关资料后方才恍然大悟，惭愧之余才去仔细地再听再看，去加以琢磨。这也许还有待于创作团队进一步协作，但也许我们也要斟酌其合作在艺术上的合理性。

不管怎么说，新版《玉簪记》仍是一部极具特点的优秀作品，它表征着新时代昆曲的活力与风貌，也向世人诠释着昆曲新美学，传播着昆曲新美学。