校园安全精细化管理精选(九篇)

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第1篇：校园安全精细化管理范文

一、高校校园安全管理现状

1、高校校园安全管理意识薄弱

现阶段，国内大部分高校埋头于学校规模的扩大和生源是否优质，而不能充分认识到校园安全管理的重要性，安全管理理念落后。随着社会发展和高校教育体制的不断完善，校园管理的环境也不断发生变化，管理的思路和理念也应与时俱进。对于高校校园安全管理而言，也应坚持和奉行“以人为本”的理念，学校安全管理部门应建立为师生服务，从师生的切身利益出发的安全管理理念。

2、学校领导重视不够，安全管理经费投入不足

学校安全管理部门虽然存在，但其作为辅助部门很难得到足够重视，经费投入严重不足，这就给高校安全管理部门工作开展带来诸多障碍。校园安全管理必然要得到人力、物力和技术方面的支持，而目前国内诸多高校都存在安全管理人员短缺、技术防范体系建设滞后的问题。多数高校往往在发生一定影响恶劣的校园安全事故后，校园安全问题才会引起足够重视。

3、校园安全管理制度不健全

健全、完善的安全管理制度是做好校园安全管理工作的保障，目前，多数高校都根据自身情况建立了安全管理制度，但由于职能不明确，政令不畅通等原因致使这些制度无法贯彻执行，大都流于形式。往往多数人认为，校园安全就是学校保卫部门一个机构的责任，在教学单位中得不到广大师生的足够重视，缺乏全面有效的制度措施保障全员重视、全员配合。

4、没有形成良好的校园安全文化氛围

校园安全文化氛围愈浓厚校园环境愈安全，越发有利于校园安全管理工作开展。文化氛围的营造主要通过宣传和教育，高校校园安全知识宣传存在渠道少、方式单一的问题，宣传力度不够，尚不足以使校园安全知识人人皆知。现在一些高校管理部门也会在重要时间节点举办一些校园安全宣传的展览、讲座等，但从实际情况来看，参与到宣传活动中的教师和学生寥寥无几，所以宣传的实际效果可想而知。

二、全方位构建高校校园安全防控体系的对策

高校校园安全绝不是校园内某个管理部门或者某几个管理人员的事情，要做好高校校园安全工作，必须协调好各方力量，统一思想提高认识，从多个角度入手构建一个全方位校园安全防控体系。

1、以人为本，确立系统、和谐的系统化安全管理理念

以人为本，就是要突出人的重要性，校园安全管理工作应树立以人为本理念，强调对学校师生的尊重与关心，努力将校园安全管理工作由“行政命令式”向“服务型”转变。校园安全管理部门在日常的安全管理工作中，树立服务意识，增加政治安全服务、治安安全服务、安全教育服务、安全防范服务和窗口服务的功能，加强与师生之间的有效沟通，塑造良好形象，为校园安全管理工作争取尽可能多的支持。

校园安全防控体系的建设必须始终坚持“安全第一、预防为主”的理念，进一步降低校园安全事故的发生率，提高校园安全水平。主动协调好各部门间的关系，明确职责，使校园安全管理部门内部形成有效合力，营造和谐的工作氛围，增强安全管理部门内部的凝聚力，确保其更好地为校园安全服务。

校园安全防控体系的建设还应以系统化、精细化为目标。只有确保校园安全防控体系的系统化、精细化，才能在校园安全管理过程中切中要点、抓住关键，全面梳理校园安全管理工作的各个方面，制定全面详细且具有可操作性的安全防控体系。

2、有效整合，建立人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系

加强队伍建设，创建专业化的安全管理团队。在校园安全管理过程中，人力防范肩负着重要任务和职责，建立一支高素质、专业化的管理团队至关重要。加强安全管理部门人员的素质教育，强化其服务意识，切实提高安全管理部门工作人员的工作能力，为校园安全管理工作做出应有贡献。

增加投入，加强物防设施建设。物防实施是校园安全防控的一道关键防线，高校应该增加投入，在校园内合理配备物防措施，并进行定期维护和检修，提升校园安全系数。在建设好物防设施的同时，还应当配套好相关管理制度，保证物防设施充分发挥作用。

引进技术，建立全方位智能化的技术防控体系。技术防控作为人防和物防的重要补充，在校园安全防控中作用日益明显。通过将先进科技引入校园安全管理，建立校园安全监控枢纽，构建一个以防盗报警系统、电子巡逻系统、紧急求助系统、安全防范管理系统为一体的全方位、智能化的技术防控体系，以适应校园安全管理工作中遇到的新问题、新挑战。

3、营造氛围，加强校园安全文化体系建设

建立安全教育课程体系，创新安全宣传教育活动。校园安全文化体系的建设，需要建立完整的安全教育课程体系，明确课程的设置、编排、师资力量的配备和课程的考核等，力求对学生进行系统化、体系化的安全教育。与此同时，还应创新安全宣传教育活动的方式方法，将安全教育付诸于实践，通过学生之间线上线下的互动和实践让其更好地领悟和掌握安全知识。

第2篇：校园安全精细化管理范文

做好万外安全稳定工作是一种社会责任，也是一种崇高精神的体现。同时，安全稳定工作更是对家长负责，对祖国下一代生命负责的良心工程。万外一直以对师生生命高度负责的态度高调对待安全工作，以勤恳务实的作风做好学校安全工作，全力为全校师生打造安全文明的校园环境。

万外在学校现有的安全工作基础上，将探索和实施以下管理模式，即强力推进“六化”，打造平安万外：安全教育经常化、安全演练制度化、安全排查网格化、安全责任全员化、安全管理精细化、安全文化立体化。

安全教育经常化

学校时刻将安全教育放在首位，结合万外自身校情，开展形式多样的安全教育工作，从而形成其安全教育的连续性、多样性的特点，具体体现在：一是教育学生热爱生命，不伤害自己，不伤害别人，不被别人所伤害；二是确保师生的人身安全；三是在心理上给予学生足够的关注，以促其全面发展；四是重视校园文化建设，使之成为有理想、有信念，于家、于国、于社会的有用人才。从三个层面着手做到安全教育经常化：学校每学期邀请交警或法制副校长对学生集中举行一次安全或法制教育、学工处每月集中学生结合季节特点进行安全教育、班级根据周安全教育计划全面传授安全知识与技能。

安全演练制度化

应急演练是增强师生安全意识、提高防范自救能力的重要途径。一定要高度重视安全演练工作，逐渐实现安全演练的制度化：一是成立突发公共事件应急处置领导小组。全面负责和处置各类突发公共事件，制订相应预案，形成处置突发公共事件的快速反应机制；二是定期开展应急演练。学校每年要举行两次以上的应急演练活动，上半年安排在5.12，下半年安排在11.9，实现应急预案与应急演练全覆盖，目的就是为了提高全体师生员工的快速反应和应急处理能力，确保学校师生员工的生命和财产安全。

安全排查网格化

坚持落实法人责任、主管责任和具体责任，做到安全责任层层落实、安全排查层层分解、左右联动、部门划分、责任到人：一是建立完善校园安全网格化管理；二是建立健全校园周边安全网格化管理；三是建立形成隐患排查整治机制。

安全责任全员化

一是落实领导班子安全工作责任制。明确学校校长是安全工作的第一责任人，分管校长是主要责任人，处室主任是各自职责范围内的具体责任人，切实把安全责任落实到每位领导及各层负责人、落实到每一项工作、每个环节，形成一级抓一级、一级对一级负责的安全责任体系；二是推行一岗双责，全员参与安全管理，全员履行安全工作职责。要求每一位教职工在积极履行教育教学管理责任的同时，也要切实承担起安全管理的责任，制定《万载外国语学校岗位安全工作职责》，将安全管理职责分解细化到处室、落实到人员、落实到学校日常工作中，形成“事事有人抓、时时有人管、隐患有人查、整改有人督、责任有人担”的工作机制，全面提升学校安全工作水平；三是严格执行安全责任追究制。建立健全安全事故责任追究制度，制定相应的责任追究办法。规定安全工作不落实，在考核中不予以评优评先、不予提拔，坚决实施安全工作“一票否决制”，并进行责任倒查，依法依纪严肃追究有关领导和责任人的行政责任和法律责任。

安全管理精细化

一是安全管理职责精细化。在工作时段、区域、人员上实行精细化分解管理，实现四个全覆盖：管理人员全覆盖、工作时段全覆盖、工作内容全覆盖、工作场所全覆盖，相互交织，相互促进；二是工作措施精细化。平时巡查要关注到每一栋教学楼、宿舍、实验室、食堂、储藏室、每一条消防通道、围墙等；安全设施配备要细化到每一个场所、每一个环节、每一道门、每一个过道、每一个拐角，做到安全防范无死角、无漏洞。最大限度地把安全事故消灭在萌芽状态，最大可能地确保安全事故不发生、少发生。

第3篇：校园安全精细化管理范文

晚上好！

通过这几天的观察、了解与思考，目前学工处需做好如下几项工作：

一、进一步加强学工处全体工作人员的思想、工作作风和业务素质建设，树立务实、高效的观念，提高组织、管理和服务意识和能力，增强责任意识。

首先进一步完善学工处工作及管理制度、学习制度，进一步加强处室工作人员的德育管理理论与方法的学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各司其职，团结协作共同做好处室各项工作，进一步加强督查和考评。通过进一步加强处室工作人员的思想、工作作风建设，力争做到人人讲奉献、讲团结、顾大局、识大体，打造一支务实、高效、进取的团队，使学工处工作走上科学化、精细化、专业化轨道。

二、做好学生工作：重点是学生良好习惯养成教育，通过一个一个活动周和一个一个活动的开展，强化学生良好习惯的养成；其次是后进生的教育与转化工作，进一步做好“导师制”工作。重视班主任工作中管与疏的问题，提高班主任工作的艺术性。

三、安全工作：进一步加强进出校门管理制度和检查制度，及时发现问题，及时上报与通报，限时整改，定期排查，多演练，多培训。加强学生安全和法制教育，提高学生安全意识和守法意识，把安全工作做细做实。

四、学生宿舍管理工作：安排专人负责学生宿舍管理工作，对宿舍管理员和学生生活指导老师进行定期培训，强化其责任意识，加强督查与考评，发现问题及时反映，及时处理。让学生想住，家长放心，领导满意。与年级一起做好宿舍管理员的聘任与管理。

五、校园卫生工作：进一步规范天时物业的管理，对其加强督促与检查，细化到上下班时间、中午和晚辅导前保洁值班等，做好时间与空间的覆盖。做好单独聘请保洁人员的调研工作。

六、加强班主任队伍建设，打造一支高素质班主任队伍。

七、做好团和学生会工作，培养学生自我管理能力。

八、做好近期几项工作：

1、散学典礼：安排好法制报告、学生各项评优及学生安全离校和安全检查工作。

2、暑假工作：

①配合总务处做好单租房统计与租赁工作；

②做好对新高三、新高二学生开放教室学习期间校园安全与卫生工作及暑期校园安全工作；

③设计和组织好新高一学生夏令营活动；

④配合各年级、各部做好班主任选聘工作；

⑤安排好暑期班主任培训工作；

⑥安排好住宿生宿舍；

⑦做好保安的培训工作；

第4篇：校园安全精细化管理范文

关键词： 高校 内涵 精细化管理

一、精细化的内涵

精细化管理的理念最早来源于企业，一些大型的制造行业为了优化生产流程和管理流程，采用了精细化的管理模式，后被广泛应用于其他领域。高校引入这一管理理念，应围绕以人为本的思想，以精心的态度、精细的过程、精美的管理使高校达到效益最大化和最优化。

相对于“粗放型”管理，“精细化”管理有明显优势，主要表现在：（1）有利于学校管理方式从“粗放型”向“集约型”转轨。（2）有利于管理重心从重结果转向重过程。（3）有利于提高学校的领导力与执行力。（4）有利于依法治校，推进学校管理的制度化与规范化。（5）有利于优化管理流程，增强管理效果［1］。

二、精细化管理的必要性

1.精细化管理是提高高校人才培养质量的需要。

高校要提高人才培养质量，离不开精细化管理。自高等教育进入大众化阶段以来，更多的学生享受到了高等教育的机会，但人才培养的质量问题也同时摆在了每一个教育工作者的面前。如何培养出符合社会需要的合格人才是每一个高校需要认真思考的问题。目前有一些高校仍沿袭着许多年前的课程设置和教学内容，硬件设施跟不上学校规模的发展，教学仍是填鸭式的教学方式。为此，学校应按照精细化管理的思路，结合社会对人才的要求，树立创新的理念，构建科学、合理的培养体系，实行精英式、个性化的培养，教学内容应增加学科的新发展、新成果，拓宽专业面，在教学方法上变“填鸭式”为“启发式”，让学生自主学习，培养学生自觉地开拓学习的习惯，切实提高学校人才的培养质量。

2.精细化管理是促进教师全面发展的需要。

要培养高质量的人才，离不开教师的“教”。我国自2001年实施新课程以来，一直强调教师在课程的发展中是“课程生成者”的角色［2］。教师在教学过程中将书本知识转变成自己的“理解课程”，再转化为课堂上的“运作课程”，要付出极大的劳动，而目前相当一部分教师在这一过程中付出得不到位，他们上课照本宣科，讲义多少年不更新，仅仅将上课当成完成工作量，不影响工资和奖金的分配，学生根本没有习得多少新鲜有效的知识。还有的教师美其名曰“应付上课，省出时间搞科研，评职称”，殊不知，教学与科研其实是相辅相成的，并不是一对矛盾体。因此，学校应采用精细化管理的方式，一方面，为教师创造一个良好的教学与科研环境与氛围，另一方面，要通过标准化的管理，抓好关键的细节，促使每一位教师在从教的工作中反思新的视点，开阔教学视野，推进改革步伐。在教学中应总结经验，提炼精华，形成科研，再将科研运用于教学，并带领学生一起搞研究，形成教、研的良性循环。

3.精细化管理是提高学校各级办公室人员素质的需要。

办公室的管理水平直接关系到学校各项工作的正常运转。实施精细化管理，也是高校办公室提高管理水平的必由之路。办公室的工作是由一件件小事，一个个细节累积而成的。然而，就是这些小事和细节反映出了办公室的工作效率和服务质量，有时一点小差错都会酿成大失误。因此，要做好办公室的工作，就必须提高管理队伍的素质，在精细化管理上下工夫，通过建立规章制度，明确目标任务，抓住关键环节，将任务落实到每一个人，培养办公室人员严谨、细致、踏实、周到的工作作风，抛弃管理工作就是靠经验积累，工作任务基本是一学年一轮回、干久了谁都会做的错误观念，切实提高服务质量。同时，建立合理、公平的考评机制，对办公室人员的工作成绩进行客观、公正的评价，更好地发挥榜样的激励作用，使他们认识到自己的长处与不足，增强积极性和创造性，提高综合素质、服务水平和工作质量。

三、加强精细化管理，提高发展质量的举措

1.以精细化管理做好学生管理工作。

（1）育人是高校的首要职责。首先，要做好学生骨干队伍的建设，建立学生骨干培养人才库，通过各种形式对学生干部进行培训，提高学生干部的工作能力和综合素质，由此带动全体学生提高各项能力和素质。

（2）进一步健全和规范各项制度，以不断适应人才培养的需要。

（3）开展各种丰富多彩、富有特色，产生广泛影响的校园文化活动，通过参加学校的各种文体活动使学生获得更多的锻炼机会。

（4）提高学生工作科学化、规范化水平；通过开展各种主题班会、心理健康讲座、文明宿舍评比活动、安全教育讲座等，加强对学生的思想教育。

（5）高度重视学生安全稳定工作，加强这方面的相关教育和提醒，对学生中的安全隐患及早发现、及早处置，杜绝影响校园安全稳定的事件发生，以及学生违纪现象的出现。

（6）做好贫困学生的助困补贷工作，在生活、学习和心理上关心贫困同学，并尽量减少学生欠费的状况。

2.以精细化管理加强教师队伍建设。

（1）提高师资队伍的师德水平。师德为教师的核心素质，要通过多形式、多渠道进行教师的思想教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育，以及加大教师学术道德建设力度，完善学术自律机制、学术监督机制、学术自由与学术责任相结合的长效机制，建成一支师德高尚、结构合理、素质优良、勇于创新，具有强大凝聚力和充满活力的师资队伍。

（2）加强高层次师资队伍建设。围绕优势学科增强国际竞争力，进一步加强高层次创新人才的引进、培养，着力培养学术领军人才和学术带头人，积极推动创新团队建设，突出科研创新团队引领学科发展建设，实现学校的跨越式发展。

（3）进一步深化校内管理体制和人事分配制度改革，坚持“内涵式”发展理念。通过继续实施岗位聘任制度，努力建设科学、准确的人才考核评价体系和目标管理体系，强化人才的竞争、激励、约束、退出机制。加大人才引进和教师补充的工作力度，建立师资队伍建设工作责任体系。建立更新知识、提高能力为目标的多元化教师教育培养体系，着重提高教师的知识创新能力、教育教学能力和国际化能力。进一步优化人才工作生活环境，营造鼓励人才干事业，支持人才干成事业，帮助人才干好事业的良好环境，形成有利于人才脱颖而出的人尽其才的体制环境。

3.以精细化管理促进办公室工作的完善。

（1）建立科学、规范的管理制度。建立科学、规范的管理制度是实施精细化管理的基本保证，也是开展工作的基础和前提。办公室的工作范围广、事情杂、头绪多，而人员编制少，人手紧，要想将各项工作作细、做好，必须有一套科学、完善的制度，即将办公室的办事规程、工作程序、行为准则以条文的形式确定下来，使各项工作有章可循，有规可依。

（2）制定合理、有效的岗位职责。办公室工作虽然多而杂，但条块还是比较清楚的，主要分为教学、科研、党务、人事、行政、工会，等等。办公室要从实际出发，制定出切合各个岗位要求的岗位职责，将每项工作责任到具体人员，为办事人员提供必要的依据和尺度。

（3）规范办事程序。办公室的工作，更多地体现在对处理各种工作细节的方式方法上，有时一点点疏忽，就有可能酿成工作差错。因此，办公室的工作必须认真细致、精益求精。规范办事程序，让每一个人在工作中养成良好的工作习惯，熟悉工作流程，按程序办事，就可减少或避免工作差错，从而提高工作质量和效率。

（4）建立严格、公平的考核机制。建立一套可量化、易操作的考评指标体系是促进办公室工作完善的必不可少的组成部分。考评的内容既要全面细密，又要重点突出。作为办公室的工作人员，我们应转变思想观念，增强服务意识，努力服务于教师、领导，服务于学校的教学、科研。

参考文献：

第5篇：校园安全精细化管理范文

我校新学年的安全工作，以上级有关部门的安全工作精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各项安全管理工作，确保校园长治久安，为全体师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。

二、工作目标 

1、学校以创建“平安校园”为抓手，切实增强“安全第一、责任重于泰山”的意识，把安全工作纳入学校管理的重要范畴，坚持安全管理工作经常化、制度化、精细化。

2、进一步健全学校安全管理网络，落实安全管理制度，完善安全管理措施。    3、加强师生安全防范意识与能力，及时消除事故隐患，做到校内外师生无重大事故发生。

三、工作措施 

㈠ 加强领导管理，健全安全制度

安全工作是学校各项工作之首，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。

1、进一步完善、健全学校安全管理网络，成立由校长负总责，总务处、教导处、少先队一起成立学校安全工作领导小组，形成校长、总务、教务、少先队、全体教师形成的三级安全管理网络体系。明确职责，严格执行。

2、增强安全意识，落实安全工作制度，专人负责，责任到人。努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

3、落实安全责任，签订安全责任状。校长先与各完小校长签约，各完小校长再与各班主任和科任教师签约，层层落实，职责明确，责任到人。   

4、严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。 5、建立预案制度，并结合学校实际进行演练。

6、建立考核制度，把安全工作列入教师的月工作考核与期末岗位奖考核，学校的安全岗位考核及学校岗位考核。

㈡ 突出安全重点，细化安全管理

对校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗，防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落实；注意检查电器线路及电闸开关箱是否完好，体育器械是否损坏等安全教育事故的防范。

1、加强责任制，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全措施。

2、强化教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人，坚持学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责的原则。    班主任利用好晨间谈话、班队活动等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强学生的交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。

任课教师应严格执行课堂教学常规，特别是室外活动课（体育、课外活动等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。

学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案，上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。

3、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的值周值日工作，做好对学生的活动监护工作，严格对学生的课间午间活动上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理。做到常巡视，常督促，常反馈，保证学生在校园的课间安全工作。强化放学护送制，加强交通安全管理。

4、关注学生心理健康，减少安全事故发生。良好的心理健康是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。要进一步落实德育导师制和充实“问题学生”档案，要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、外地民工子女以及心理上出现问题的学生，解决他们在学习、生活中的困难，舒缓他们的心理压力，促使所有学生同在蓝天下，共同成长进步。

5、严格财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作，落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管等工作。

6、严把入口关，规范食堂管理。加强学校饮食卫生安全管理，认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不吃腐烂变质食物。认真组织学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，重申分工规定，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，检查各项设施的完好程度。组织炊事人员进行体格检查，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。禁止采购“三无”食品，加强对食物保管，严防破坏事件发生。食堂经常进行冲洗，搞好内部环境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。   1     

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7、加强门卫管理制度的落实，对外来人员、车辆、进行登记、核对，时刻提高责任心及警惕心。学生不得在陌生人带领下进出校门，确保学生人身安全。在晚上和假期中多巡逻、多留心、多检查，防止外来人员进入学校，对学校造成不必要的损害。

㈢ 加强监督管理，消除安全隐患

安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。要在经常性上下真功夫，用气力，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。

1、安全领导小组要经常性检查各方面设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施正常安全使用。

2、认真学习贯彻罗源县教育局“罗教[2011]143号关于转发福清市教育局《每天5分钟安全教育讲义》的通知”精神，各校应根据具体情况，完善教育内容，充分发挥自我教育的主动性，通过知识竞赛、互动提问、小表演等形式开展好每天5分钟安全教育这项活动。

3、加强校园内校舍的经常性安全检查工作，做好记录，发现问题，及时维修，确保安全。

4、畅通信息渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

第6篇：校园安全精细化管理范文

尊敬的各位领导：

根据XX市人民政府办公厅《关于印发XX市安全生产大检查方案的通知》(临政办发明电[2013]39号)文件及《**县人民政府关于开展中小学幼儿园安全大检查的通知》 (曲政办发[2013]52号)文件精神，我局立即行动，成立了以柴志坚局长为组长，党委书记XX、副局长XX,纪检组长XX为副组长的安全大检查工作领导组，由安监股成员组成的安全督查组，对中小学的校园安全工作进行了检查。现将检查情况汇报如下：

一、加强领导，完善制度，健全安全工作机制

1.加强领导。XX月XX日，教育局下发了《关于印发**县教育局2013年“安全生产月”活动实施方案的通知》，XX月XX日下发了《关于印发**县教育局安全大检查实施方案的通知》。局机关班子成员、相关股室就安全问题进行了责任分工，立即在全县教育系统开展以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为总要求的安全工作大检查，要求：一要与校园安全隐患排查治理相结合，二要与全县教育重点工程项目建设相结合，三要与教育教学质量的提升相结合，四要与教师队伍建设和校长素质提高相结合，五要与干部的工作纪律作风的转变相结合，做到“零违章、零隐患、零事故”。

2.完善制度。为了进一步明确学校安全工作责任、加强内部精细化管理，教育局对在学校安全工作实践中形成的行之有效的各种制度、预案进行了规范，形成了以制度管人管事的局面，为学校安全工作的顺利开展提供了强有力的保障。

3.健全机制。教育局进一步明确和完善了部门职责，各中小学、幼儿园均建立健全了安全工作领导机构，通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，人人抓落实，形成了“自查——督查——整改——强化”的学校安全工作运行机制，保证了各项工作落到实处。

二、以人为本，积极预防，强化师生安全意识

教育局把培养师生安全意识同宣传教育相结合;把消除安全隐患同日常管理相结合;把提高应急能力同定期组织演练相结合，积极预防，进一步巩固了学校安全工作成果。

1.狠抓宣传教育。各学校根据教育局要求普遍开展了“珍爱生命，安全第一”、“感恩教育”“安全在心中”“我把安全带回家”等系列活动;利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传;有针对性地开展交通、消防、防汛防溺、用电、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。

2.狠抓日常管理。各学校从日常管理入手，健全完善了校警巡查和昼夜值班制度，实行外来人员盘查登记制度，闲散人员严禁入校。尤其加强了对消防安全、宿舍管理、食堂食品安全的排查。对自查发现的安全隐患都能在规定限期内整改，学校一时无法整改的第一时间报告，形成了安全隐患早发现、早解决的良好局面。

3.狠抓预案演练。在教育局的指导下，各学校先后建立健全了“火灾事故应急预案”、“防汛应急预案”、“地震应急预案”、“房屋倒塌应急预案”“防踩踏事故应急预案”、“停电应急预案”等多种安全应急预案。加强疏散演练，各学校绘制了“紧急疏散图”和“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置。

三、加强巡查，重拳出击，确保教育安全稳定

1.加强校园周边环境的整治工作。我们结合“六项整治”活动，配合公安、城建、工商、文广新等部门整顿校园及周边地区非法经营活动;增设交通标识、减速带等，同时在各校大门两侧增设“车辆慢行”的警示牌，加强交通监督岗的作用;各学校都聘请了法制副校长开展宣传教育活动，校园及周边环境整治工作做到了有部署、有督查、有整改、有落实，学校与社会的联系更加密切，学校周边治安秩序更加稳固。

四、加强安全防范和治安保卫工作。

加大校园安全保卫工作的人力物力投入，组建保安队伍，形成自上而下的安全监管体系。5月5日**县教育局、**县公安局在西南街中学联合组织召开了“**县学校警务室成立暨保安人员培训会议”，**县校园专职保安队伍就此成立并举行了开班仪式。各初级中学、县直学校和乐昌中心校率先建立了警务室，随后将覆盖到全县各级各类学校;对各学校警务室的警用装备进行补充，投资10万余元购置专职保安服装和强光手电、催泪瓦斯、两股叉、橡胶警棍等警用装备。

落实值班值守措施，严格执行24小时值班和领导带班制度，畅通信息;修订完善突发公共事件应急预案，提高应急处置能力;结合学校实际，制定并完善了用电安全、消防安全、传染病防治、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理等制度，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、分管安全的副校长、中层领导、班主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

实行校园安保周报和校园及周边安全月报制度。校园安保情况以电子邮件形式每周末报安监股邮箱;校园安全及周边安全动态每月20日前以书面形式报送安监股。

4、加强检查，排除隐患。

开学初，教育局机关全体人员以分片包校的形式，对全县七个乡镇的中小学、幼儿园和县直学校开展校园安全大检查;教育局安监股按照“一天一片，两周一圈”的巡查安排对全县中小学幼儿园进行了食堂食品、学生上下学交通、校园警务室、特种设备、防汛的专项检查;结合“安全生产月”和安全生产大检查活动，教育局成立安全大检查领导组，抓落实、强巡查、促整改。

三、责任到位，落实到位，力求实效

一是责任到位。 “宁肯在预防上下功夫，不在事故处理上做文章”。我们把校园安全管理的各个环节定位明责，“横向到边，纵向到底”，没有无安全责任的人，没有不落实到人的安全责任。

二是落实到位。教育局加大巡查力度，强化教育局监管责任和学校主体责任，做到有责必履、失责必究、问责必严。对检查中发现的安全隐患，立即下达整改通知，边整边改，以改促整。现查找出安全隐患25项，其中17项已整改完毕，8项正在积极整改中。

四、今后努力的方向

一方面加强学校安全工作的认识，避免松懈，怠慢现象，时刻保持高度的责任感、紧迫感，对懈怠造成学校安全事故的学校将根据责任严厉查处;另一方面对存在的安全隐患问题，重点整治，预防安全事故的发生，对一些难以整治的问题，学校要加大监管力度，摸清情况，随时上报，及时处理，把安全工作真正落到实处，为维护正常的教学秩序和师生安全、维护学校稳定、构建和谐校园而努力!

第7篇：校园安全精细化管理范文

一、指导思想和工作目标

工作指导思想：以十七大精神为指导，坚持科学发展观，以提高教师整体素质为中心，以加强学校管理，狠抓教育质量为重点，坚持师生共同发展，提升学校管理水平，提升学校办学内涵，构建和谐校园，办人民满意教育，

整体工作目标：教育教学质量有进一步提高，德育教育和学科教学整体水平朝均衡方向发展，和谐校园构建初见成效。

二、工作要点

（一）坚持向德育要质量不动摇，推进德育教育向均衡优质方向发展。

1、以行为规范达标学校成功创建为契机，进一步推进学校学生行为的规范化教育和养成，全体师生共同努力，实施德育精细化教育与管理，确保德育教育管理的实效性。

2、加强班主任队伍建设，促进班主任专业成长，一方面建立校本培训的机制，通过多种形式的载体与平台，加强考核、管理、交流、指导来促使班主任专业成长，另一方面努力创造条件和机会，送出去培训培养，推进与通元中学德育结对活动，探索结对工作有效性的途径，促进班主任管理水平向均衡优质发展。

3、以班级环境文化建设来优化育人氛围，推进校园文化建设，政教处要指导各班通过各种显性或隐性的班级环境文化建设，使规范内化成学生的一种习惯，从而使学校育人氛围得到优化，并推进学校精神文化建设。

4、进一步完善德育各项管理制度与措施，首先把各项制度与措施进行梳理完善，其次要认真宣传，要达到人人皆知的地步，再者通过各种活动，通过专项整治以及各项检查来落实，同时要特别注重过程的管理与指导，保障信息反馈渠道的来回畅通，加强家校联系，结合公民思想道德教育，进一步创新家校联系方式，拓展家长会的主题，细化家长会的过程和内容，开展劳动教育，培养学生的劳动技能，并且根据形势发展及时调整制度与措施，确保德育工作的实效性，努力使学校德育教育成效向均衡优质方向发展。

5、尝试学生“自定目标，自我管理，自我发展完善”制度，让学生人人在期初制定目标，学期中间要举行各种自评互评活动，结果力争实现目标。

6、实施全员德育导师制。加强心理健康教育和青春期教育。

7、抓实抓细住校生的管理工作。

8、制定学校德育教育规划。

（二）、抓队伍素质，树教师新形象，促教师专业发展

1、抓理论学习，提高理论素养：①加强政治理论学习，组织全体教师认真学习十七大精神，掌握精髓，把握实质，增强广大教师的政治敏锐性和政治责任感，为深入推进我校教育教学改革、实现教育和谐发展提供精神动力和价值标准；开展十七大精神学习进教室活动；②加强法律知识学习，学习并宣传贯彻《教育法》、《义务教育法》、《浙江省中小学生学籍管理办法》等法律法规，认真开展“五五”普法教育活动，强化校务公开，增加政策和工作的透明度，积极推进依法治校、依法治教；③构建学习型学校，开展教师业余读书活动，并鼓励教师撰写读书笔记，组织开展读书交流活动，组织开展学生读书活动，营造书香校园氛围。

2、调研分析，制定师资队伍培养规划，与教导处、有关人员一起深入调研我校师资队伍情况，研究并制定师资队伍建设整体规划，指导全体教师自我分析并制定教师个人发展的规划。实施教师“自定目标，自我管理，自我发展完善”的目标管理机制。

3、加强师德师风建设，开展文明行业创建活动，继续落实教育局〈〈关于进一步加强和改进师德的实施意见〉〉，依据师德师风要求，学校党支部、行政、工会、共青团、妇女组织等，协同配合积极开展师德师风的教育，同时采取措施加以强化巩固，目标就是使我校师德师风得到学生、家长、社会的肯定，开展社会主义“荣辱观”专题教育与辨析，让社会主义荣辱观深入人心，积极营造讲正气的氛围，坚决抵制不正风气的蔓延，并采取有效措施，奖勤罚懒，奖正罚邪，充分体现“多劳多得，优质多得”的原则。以“群体师德创优”和“文明行业创建”、“青年文明岗”等为载体和市级文明单位复查为契机来切实推进师德师风建设。深入开展向先进教师、模范教师、十佳师德标兵学习的活动，弘扬高尚师德，力行师德规范，培育教师的学术魅力和人格魅力。进一步完善教师职业道德规范考评机制和师德建设监督体系，继续开展群体师德创优活动，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养，促进和谐校园的建设。

4、探索师资队伍校本培训的有效途径，结合教师素质提升工程，以及深化与武中结对活动来提升教师素质，促进教师教育教学水平向均衡优质发展。

5、开展丰富多彩的学校群体活动。

（三）抓教学常规，深化精细化管理，提高教学效益，促进教育均衡发展

1、教导处要认真落实教学常规的精细化管理，坚持“向教学常规要质量”的理念，针对教学常规各个环节要抓过程的科学、规范管理，不断完善教学常规中各个教学各个环节的工作要求，做到经常化，有重点，加强检查指导与反馈，完善考核细则。

2、加强对课堂教学的监控，要坚持“向课堂要质量”的观念，课堂教学要切实落实双基，适度拓展的要求，积极组织有关人员深入课堂教学第一线，开展课堂教学有效性的调研，了解掌握具体情况，分析研究提高课堂教学效率的有效办法，开展学生作业错题记录，日常教育教学问题记载，个案研究记录等措施，促使教师课堂教学效益向均衡优质发展。

3、进一步做实提优补差工作，开展竞赛辅导，做好提优工作，同时不能忽视补差，要重点监控后20%学生的情况，进一步强化课后辅导这个常规环节；把全员德育导师制与提优补差工作有机结合起来，开展督查考核机制，提高工作的有效性。

4、推行教师学科教学质量个人目标责任制，动态评价A等率、均量值跟踪分析机制，鼓励冒尖，同时关注学科平衡，齐头并进，共同提高。对于三个年段，依照“抓好初

一、抓牢初

二、抓紧初三”的原则，有序地实施教育教学常规管理的精细化。

5、做好毕业班的新课教学进度与复习迎考、综合素质评价以及招生动员工作等工作，必须特别关注初三A等率的提高工作，学科共同提高，齐头并进，想方设法力争初三升学考试特别是重点高中录取有新的突破。

6、积极开展校本研训活动，精心设计主题制定活动计划，为教师成长搭建平台，凸现校本研训的作用。

7、规范办学行为，开齐开足课程，创建条件，让外来民工子女按规定入学，保障弱势群体的受教育权力，规范转学行为。

8、加强体艺卫生科技教育，积极组织并实施阳光体育活动，开展学生体质健康达标，积极参加体育特色学校评比和体育特色项目基地考核工作，组织开展体育艺术2+1项目的实验工作，举办第六届科技节和校园文化艺术节，重视常见病、传染病的教育和预防。

（四）积极推进教科研工作，为提高教育教学质量发挥作用

1、课题研究等教科研活动本着解决教育教学中实际问题为目标来开展。

2、认真开展实施课题研究，加强课题研究过程实施的管理与考核，切实落实奖励机制。

3、继续开展教学叙事、案例、反思撰写工作，结合德育导师制开展小课题或个案研究活动

4、重视理论学习和骨干业务培训，规范学术行为，严禁弄虚作假。

（五）紧绷安全这根弦，扎实创建平安校园

1、认真开展宣传教育工作，让安全知识和安全意识深入人心，人人皆知

2、平安校园创建主要涉及教师安全、学生安全、学校公共财产安全三大块，学校明确提出教师安全是第一位的，具体涉及到交通安全，饮食安全、用电用气等安全，教学管理过程中的安全，学生安全是非常重要的，涉及到交通安全，饮食安全、用电用气等安全，校园活动安全（教学活动和非教学活动），再者涉及学校财产安全，要人防、物防、技防三结合来确保全校师生以及学校财产的安全。

3、完善并落实各项安全措施。要树立安全第一的思想，明确校园安全工作责任，特别要重视交通安全、食品卫生安全、消防安全、校舍安全、课堂教学安全（实验、劳技、体育、信息技术等学科）饮用水安全、住宿安全等。认真贯彻落实公安部八条措施和教育部六条措施，配合有关部门，加强学校周边环境整治，成立以校长为组长的安全工作领导小组，做到责任明确，工作有效，对照浙江省关于“平安校园”考核标准，继续扎实开展创建活动。

（六）树立服务意识，做好后勤服务工作

1、严格依照上级有关部门规定，做好收费工作，要做到规范收费，加强收费政策宣传，努力营造一个规范教育收费的良好氛围，不擅自增减项目或标准，并且按照有关规定，力争做到准确无误，减少损失。

2、严格财务管理，继续实行校长一支笔审批的规定，严格执行财经纪律，管好用好有限的经费，为学校日常工作做好保障服务工作，同时也应该厉行节约，努力提高教职工的福利待遇。

3、要重视对校产管理的宣传与教育，落实具体措施，与教导处、班主任等一起加强对学校公共财产的管理，力争使破坏损失降到最低限度。

4、进一步加强对食堂的管理，继续实行就餐签协议制度，班级要配合作好宣传动员工作，全体教师要积极参与学生就餐的管理工作，食堂内部要进一步加强安全卫生工作，追求菜肴的营养与口味，努力降低成本，严格执行操作规范，严格把好进货渠道关，做到安全无事故，学校责成总务处具体落实对食堂以及食堂从业人员的管理。

5、总务处与教导处协调做到学生教育券、营养餐、爱心午餐助学工作，使这一工作真正体现关爱困难学生，激发困难学生的学习、生活信心，同时必须坚持公开、公平原则，不允许违规违纪现象的发生。

6、改善服务态度，提高服务效益，为学校中心工作做好服务保障工作。

7、加强教育装备建设和管理，摸清我校教育装备的运行现状，规划教育装备的需求，加强对装备的管理和维修，提高对现代教育装备的使用率和效率，保障教育教学正常有序进行。

（七）探索学校制度建设，构建和谐校园

第8篇：校园安全精细化管理范文

各位领导、各位老师、同志们：

大家好！

首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示欢迎！向一如既往关心支持我校发展的县教体局表示感谢！

自8月20日服务于四中，至今已经过去了一个学期。在工作中能得到四中全体师生的理解和支持是我最大的荣幸。“校长”二字对我来说并不非是一种荣誉，而是一种压力和责任。实践证明，作为一名校长应该有“鲜明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术”。但是，我不具备，我将秉承教育家们所倡导的先进的管理理论和科学的管理方法，秉承名优学校成功的管理经验和优秀的管理模式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”这一策略来开展工作。

然而，通过管理的进一步深入和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的就是教育体育局的大力支持和正确领导；靠的就是我们全体教师“以校为家、公而忘私、团结协作”的合力；靠的就是我们全体教师“任劳任怨、爱岗敬业、务真求实”的精神！就是县教体局的大力支持给予了好工作的动力，就是四中全体教师的这种合力、这种精神，坚定了我努力工作的信心和决心。为此、我们拟定了学校发展的三年规划和五年愿景：通过三至五年的努力，把四中打造成一所“教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我们提出了“五项”治校方略，即：“关爱生命、安全固校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”下面，就此五点谈谈我的看法：

一、关爱生命、安全固校

众所周知，没有一个安全、稳定、和谐的校园氛围，没有一个安全、稳定、和谐的教育环境，何谈教育质量？何谈学校的生存与发展？又怎么能谈得上我们学校、我们教师、我们学生的荣誉与尊严。学校安全无小事，在安全问题上我们从小处着眼、大处着手。学生安全出来问题，有可能丢掉我们的饭碗，甚至判刑。所以，在校园安全工作中，我们决不能掉以轻心，始终落实校园24小时巡逻制度，严守校门，学生出校要有班主任签字或家长带领，否则，一律不得离开校园；非本校教职工没有校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则、要严厉追究门卫和值班教师责任。突出重点、明确责任，切实落实学校食堂、食品安全监管责任，严把食堂管理“九关”，确保师生饮食安全。我们进一步健全校园安全制度、安全防范措施和安全应急预案，加强安全演练，提高学生自我防范、自我保护意识。学校与班主任及教师签订了“安全责任书”，明确责任，狠抓落实。学校每月至少要开展一次学生安全教育活动，各级各班每周至少要进行一次安全教育。健康课、法制教育课每学期分别不少于8节，并在班级课程表上注明上课时间，课任教师要有教案。安全重如山，责任大于天。责任共担，规避风险，才能同撑一片安全的蓝天。

二、规范管理、依法治校

在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校稳定与发展的根本与前提，老夫子曾经说过：君子务本，本立而道生。制度的关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。我们将进一步建立健全学校合理的、科学的、人文的、可行性强的各项规章制度，进一步改革和完善学校分配制度，实行按劳分配、优劳优酬，努力使绩效工资的发放做到公平、公正、公开、合理。在这方面要求教师做到：有令必行，令行禁止。

三、以人为本、以德立校

在学校管理上，我们将进一步强化“以德立校、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，使学校逐步形成一支“与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争”的师资队伍，共同创造“和谐、文明、阳光、人文”的四中新形象。不要问四中给我带来了什么？我们大家要常常问问自己：我为四中做了些什么？在我们这支团队里，每一份子都要牢记：无论人非厚德高古，公评他是众望一归。在这方面要求教师做到：善言同事，善言四中，德泽同事，德泽四中。

四、科学决策、民主理校

我们要把“民主理校，人人有责”细化为“学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校园安全，是我的责任；教育质量，是我的责任”。学校一切的一切与我都有责任，这一理念要充分树立起来。我们将实施分层次、分级段管理制度，明确领导分工，细化责任范围。希望各位老师，特别是班子成员在教育教学及管理工作中，要找准自己的位置，干好自己的工作，少说空话，多做实事；要时时处处用心维护我们四中的形象与荣誉，不利于团结的话不说，有辱于四中的事不做。团结就是力量，合作才能成功！在这方面要求教师做到：恪尽职守，各司其职，各负其责。

五、提升品位、质量强校

学 校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。以质量求生存才是硬道理。在这方面要求教师做到：凝心聚力，同心同德。勤奋敬业，不辱使命。

尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师。

第9篇：校园安全精细化管理范文

以 “三个代表”的重要思想为指针，以学校工作计划为指导，认真学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，进一步明确学校工作“落实精细管理，追求精致教育，彰显办学特色，打造精品学校”的办学目标，小学总务工作计划书范文。紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作“为教育教学服务，为师生生活服务”的宗旨，不断研究新形势，谋求新发展，进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化、社会化方面再有新突破，再上新台阶。

二、工作目标

通过全体后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果，进一步借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，落实精细化管理，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准，工作计划《小学总务工作计划书范文》。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，逐渐完善和提高，努力做好，做优。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。

三、工作措施

㈠强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高员工的自身素质。

组织后勤人员认真学习江总书记讲话精神，深刻领会，全面贯彻“三个代表”的重要思想，借鉴先进的后勤管理工作经验，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入自己的工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，提高员工的业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，继续发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，勤奋踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。

完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。做到分工具体职责明确，考核对照有标准，以便相互监督，确保后勤服务工作，事事有人做，人人有事做，同时定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求，继续建立总务后勤工作日志，认真记载，接受师生监督。

㈡切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量

1、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。

进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，做到一物一卡齐全，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记承包管理，兑现损坏赔偿制度。

2、抓好校园环境卫生管理。

通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修v剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

㈢加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。

1、重点抓好学校节水节电的管理工作。对用水用电采取了一系列控制措施，加大检查力度，确保措施落实到位。

2、抓好购物管理，本着负责的态度，在各方面管好用好每一分钱，每一笔钱，凡是购物必定货比三家，尽量批发，同时抓好库存物资的管理，采用教学用品领用登记制度，减少浪费。

四、具体安排

二0xx年九月份：

1、制订工作计划。

2、分发书本，补齐所缺教科书，分发各种教学用品。

3、召开总务人员全体会议。

二0xx年十月份：

1、建立班级公物损坏档案。

2、组织后勤人员业务学习。

二0xx年十一月份：

1、进行安全普查工作。

2、协助政教处开展卫生教育工作。

3、协助做好期中考试工作。

二0xx年十二月份：

1、法制校长安全讲座。

2、总务人员例会。

二0xx年一月份：

1、协助抓好期末考试工作。

2、做好学期结束工作。

3、总结学校后勤工作。

4、进行月卫生检查评比工作。

二0xx年二月份：

1、清理校产教具。

2、布置寒假工作。